Автор: Авшарян Г.Э.
Теги: виды компьютеров компьютерные технологии компьютерные науки печать информационные технологии издательство нт пресс слепая печать горячие клавиши
ISBN: 978-5-477-01207-7
Год: 2008
Текст
УДК 004.383.1
ББК 32.973.264)18.2
А22
Подписано в печать 5.11.2007. Формат 70x100 У32. Гарни-
тура «Баскервиль». Печать офсетная. Усл. печ. л. 5,2. Ти-
раж 5000 экз. Зак. № 357
Авшарян Г. Э.
А22 Слепая печать и «горячие» клавиши / Авшарян Г. Э. - М.:
НТ Пресс, 2008. - 128 с. (Возьми меня с собой).
ISBN 978-5-477-01207-7
Книга в увлекательной форме раскрывает секреты ско-
ростного набора текстов на компьютере. Довольно простой
в использовании метод Г. Авшаряна позволит за короткие
сроки овладеть навыком скоростной печати десятью паль-
цами на русском и английском языках (а в дальнейшем, при
желании, можно научиться печатать на любом языке, так
как принципы остаются теми же). Также приводятся мне-
монические приемы, облегчающие запоминание сочетаний
клавиш и главного меню Microsoft Word. В конце книги -
список смайликов.
Для широкого круга читателей.
УДК 004.383.1
ББК 32.973.26-018.2
Все права защищены. Любая часть этой книги не может быть вос-
произведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было сред-
ствами без письменного разрешения владельца авторских прав.
ISBN 978-5-477-01207-7
© Авшарян Г. Э., 2008
© НТ Пресс, 2008
Оглавление
Вместо предисловия............................5
Г руппа цифр.................................11
«Горячая» линия..............................18
Верхняя линия................................27
Нижняя линия.................................34
Самая музыкальная линия......................44
Линия знаков.................................47
Краткое повторение, мать учения..............59
Скоростные секреты...........................64
Устранение ошибок симметрии
и других ошибок..............................74
Клавиши ноутбука.............................79
Десятипальцевая печать на английском.........88
Пара слов о Microsoft Word или
Секреты эффективной работы
с текстовым редактором........................95
Быстрые клавиши в слепой печати..............111
Психология скорости......................... 119
Эпилог, то есть конец....................... 126
Вместо предисловия
Ваш покорный слуга - автор метода скоростной пе-
чати на компьютере. Причем в данной книге я не
только излагаю суть своего метода, но и применяю
всевозможные мнемоприемы, в том числе и для запомина-
ния сочетаний клавиш, а также - главного меню текстово-
го редактора Microsoft Word Так что мы делаем сразу три
полезных дела: учимся печатать десятью пальцами и, плюс
к этому - знакомимся с Microsoft Word и с «горячими» клави-
шами. Также я использую юмор, который в данной книге
носит, кроме прочего, и мнемонический характер. В конце
книги я привожу список смайликов для настроения и даль-
нейшего использования. Обычно в письмах мы использу-
ем пару-тройку смайликов, а тут - целая орава самых раз-
нообразных, среди которых есть и пираты, и циклопы,
и больные насморком, и врачи, и даже вампиры (правда,
с выбитым зубом), и т.д.
Итак, начинаем знакомство с методом горизонталей (так
я назвал свой метод). Сам я также научился печатать
именно таким образом (так получилось, что я его изоб-
рел, а заодно и научился по нему набирать). Он очень
V Сливав печать л «герячае»
прост и позволяет делать успехи в скоростном наборе
буквально за пару дней. Но, разумеется, для выработки
серьезного скоростного навыка такого малого количества
времени недостаточно (последнее слово - за набором,
долгим и систематическим). Так же, как можно быстро
научиться водить машину, но при этом не стать опытным
водителем. Опыт придет чуть позже (время его накопле-
ния зависит от интенсивности и постоянства трениро-
вок), если не забросить дело и продолжать водить (в на-
шем случае - набирать). Если же кое-чего достигнуть, но
после все это забросить, то полученный навык начнет ат-
рофироваться вследствие неприменения. Но при жела-
нии можно с легкостью восстановить утраченное, то есть
все начнется уже не с нуля.
Кстати, совсем недавно я сдавал два экзамена: на тео-
рию вождения и на само вождение. Последний не сдал,
а теорию, слава Богу, сдал. С вождением же получилась
пренеприятнейшая история. Я от волнения поспешил,
и машина заглохла, так что я даже не тронулся с места
(хотя до этого я ездил по городу около семи раз, но по-
том сделал большой перерыв). Ну, а экзаменатор сразу же
воспользовался этим драгоценным для него моментом
и отсрочил мой экзамен еще на месяц (не дав мне воз-
можности исправить ошибку, которую я сделал все лишь
от волнения), при этом я должен заплатить за повтор-
ный экзамен, а квитанцию за проваленный товарищ эк-
заменатор забрал себе и был таков. Я устроил небольшой
скандальчик по этому поводу и пошел домой. Однако был
рад, что сдал хотя бы теорию. И на том спасибо, как гово-
рится. Теперь перейдем от вождения к набору текстов,
но напоследок скажу, что мне надо было побольше водить
машину непосредственно перед экзаменом; в этом и бы-
ла моя ошибка, так как некоторый перерыв атрофировал
приобретенные навыки вождения и мое волнение все
испортило, ну а экзаменатор не упустил этого счастливо-
го для него случая.
Мне повезло с набором, так как приходится наби-
рать тексты своих книг. А это уже тренинг, хотя и вы-
нужденный.
В данной книге я не удержался от соблазна и помес-
тил свой интеллектуальный треугольник «познание - мнемо-
ника ~ юмор». Об этом авторском треугольнике я говорил
и в другой своей книге о скоростном наборе. Здесь же
хочу отделаться кратким изложением сути данного треу-
гольника.
Основная цель книги - познание. Но путь к последне-
му становится наиболее приятным, легким и привлека-
тельным именно благодаря таким товарищам, как Юмор,
и таким дамам, как госпожа Мнемоника. Последняя об-
легчает запоминание, придавая информации свой осо-
бый, мнемонический вид. А память наша так устроена,
что сухое механическое запоминание дается ей гораздо
неохотнее и сложнее, нежели ассоциативное, техничес-
кое запоминание. Я привожу в книге множество мнемо-
нических приемов, которые помогут быстро запомнить
расположение клавиш, их сочетания, а также названия
V Сжжм «ши
меню и их содержание в той же последовательности. Что
касается юмора, то не секрет, что смешное и странное
(а также ненормальное и глупое) лучше запоминается. Ну
вот, собственно, и весь мой треугольник, которым я час-
тенько хвастаюсь.
Итак, в методе горизонталей я рассматриваю клавиа-
туру как некий симбиоз групп клавиш, каждая из кото-
рых состоит из горизонтальных линий (отсюда и назва-
ние - «метод горизонталей»). Самая большая группа - это
группа букв. Буквы расположены не по алфавиту, а по сте-
пени употребления. Наиболее редко употребляемые рас-
положены по краям. А буква «Ё» находится вообще чуть
ли не на краю света - под клавишей Esc, которая слева
сверху - на левой верхней вершине (если рассматривать
клавиатуру как прямоугольник, состоящий из клавиш).
Исходя из этой степени употребления (а следователь-
но, набора), я рассматриваю три линии в группе букв:
«горячая» линия, а также верхняя и нижняя линии. Са-
мые «горячо употребляемые» клавиши как раз находятся
на «горячей» линии. Затем, по мере «охлаждения», мы
имеем дело с верхней и нижней линией клавиш. Впро-
чем, «охлаждаются» клавиши и на самих линиях: чем даль-
ше от центра, тем «холоднее» (то есть, тем меньше упот-
ребляется данная клавиша). Самой «горячей» зоной я бы
назвал овал (или восьмиугольник) с вершинами АЕНГО-
ТИМ. Внутри данного «овала» - буквы «П» и «Р». Это го-
рячие ребята. Весь овал «горячий» - и внутри, и снару-
жи. А по мере удаления от овала клавиши «охлаждаются».
V
Возникает вопрос: как же мы узнаем, какие буквы наи-
более часто употребляются? Да очень просто: можно
взять какой-нибудь объемный текст и провести статисти-
ку употребления в этом тексте букв. То есть сколько букв
«А», сколько «Б», «В» и т.д. А потом рассмотреть все это
дело в процентном соотношении: какой процент от тек-
ста составляет та или иная буква. Для этого мы делим
количество конкретной буквы (в данном тексте) на об-
щее количество букв и умножаем на сто. А затем сравни-
ваем полученные результаты. Так мы придем к неминуе-
мому выводу, что наиболее часто употребляемые буквы
на клавиатуре расположены в овале АЕНГОТИМ и в не-
посредственной от него близости.
Теперь давайте отвлечемся на группу цифр, а после рас-
смотрим каждую из трех названных линий: «горячую»,
верхнюю и нижнюю.
Но прежде я бы хотел сказать пару слов о языке. Так как
в дальнейшем мы будем печатать, то неплохо было бы с мо-
ей стороны чуточку поговорить о языковой панели. Она нахо-
дится на панели задач, что внизу, в нижней части экрана.
Если ее нет, то делаем вот что: подводим курсор к панели
задач (это та горизонтальная панель, на которой находятся
справа время и всевозможные знаки, среди которых - па-
нель языка в виде знака RU (или EN)). Ну так вот, если па-
нель по каким-то причинам исчезла, то, держа курсор мы-
ши на области панели задач, жмем правую кнопку (в случае
с ноутбуком также жмем правую кнопку - под сенсор-
ной панелью). В открывшемся меню выбираем Панель
инструментов, а затем - Языковая панель. После этого на
панели задач можно будет видеть ранее упомянутые знаки
языковой панели (во всяком случае на моем компьютере
именно так вызывается панель языка). Но мы можем так-
же добавлять языки, ведь дело не ограничивается только
русским и английским. А добавляем языки следующим об-
разом. Держа курсор мыши над знаком RU (или EN), жмем
правую кнопку, после чего в открывшемся меню заходим
в Параметры и жмем на кнопку Добавить. Затем открыва-
ем список - и перед нами такое множество языков, что гла-
за разбегаются. Добавляем нужный нам язык. А чтобы уда-
лить (удалить не вообще, но удалить из языковой панели)
язык, нужно проделать ту же процедуру, но только вместо
кнопки Добавить нажать на кнопку Удалить. Разумеется,
если слишком загромождать панель, то будет неудобно пе-
реключаться с языка на язык. Например, если мы установи-
ли десять языков, то для возвращения к определенному
языку придется десять раз воспользоваться соответствую-
щим сочетанием клавиш (хотя можно один раз воспользо-
ваться мышью, держа курсор на языках и нажав левую кноп-
ку, затем щелкнув по нужному языку, но дело в том, что
в данной книге я отдаю предпочтение использованию соче-
таний клавиш вместо мыши). Итак, не загромождайте язы-
ковую панель ненужными (то есть не используемыми в дан-
ное время) языками: пусть будут только самые насущные,
то есть самые используемые. Я на данный момент работаю
с тремя языками.
Ну вот теперь действительно перейдем к группе цифр.
Группа цифр
Группа эта довольно маленькая, поэтому с нее и нач-
нем наше компьютерное повествование. Конечно,
есть группы и поменьше, но на них особо останав-
ливаться не стоит, потому что с ними все ясно: они на-
столько маленькие (ну, скажем, группа стрелок), что и
учить нечему, так что можно ограничиться парой предло-
жений о том, как с ними работать моторно. Но группа
цифр не настолько примитивна, чтобы не сказать о ней
в отдельной главе.
Ориентиром в группе цифр является клавиша 5. На
ней есть бугорок, такой же, как на клавишах А и О. Или
же не совсем такой. Я встречал клавиатуры, на которых
бугорок на клавише 5 чуть поменьше, похожий на точку,
в то время как бугорки на клавишах А и О вытянутые и
напоминают скорее знак «тире», нежели точки.
Ну так вот, клавиша 5 является ориентировочной.
Кстати, и на многих телефонах та же самая картина: бу-
горок на клавише 5. Это значит, что какой-то палец дол-
жен опуститься на эту клавишу как на свою исходную по-
зицию. Я думаю, что лучше это сделать среднему пальцу
(чтобы слева был указательный, справа - безымянный и
мизинец). С группой цифр работает одна только правая
▼ Слетав летать л ижш»
рука, точнее - кисть руки. Итак, средний палец - над кла-
вишей 5. Это значит, что исходной горизонталью являет-
ся горизонталь «456». Вот на,эту тройку клавиш и следует
«приземлить» три наших бравых пальца: указательный (4),
средний (5) и безымянный (6). А это, в свою очередь, зна-
чит, что для набора каждой из этих трех цифр следует
опустить соответствующий палец. Давайте попробуем,
чтобы я не оказался голословным.
Набираем число «654» в режиме постукивания (об этом
режиме мы еще потолкуем). То есть набираем так, как если
бы музыкально постукивали по столу. Мы так иногда дела-
ем, когда ждем или когда нервничаем, или же, наоборот,
когда нам очень весело. Правда, в это постукивание зачас-
тую включается и мизинец, но в нашем случае мы оставим
мизинец в покое и будем «стучать» (в такт) справа налево
безымянным, средним и указательным пальцами.
Начали.
654654654654654654654654654654654654
При этом должен издаваться такой звук, как будто ска-
чут кони. И пусть они скачут все быстрее и быстрее. Ведь
нам очень нужна именно скорость (разумеется, при этом
качество набора не должно пострадать).
А теперь будем стучать по этой же группе цифр в об-
ратном порядке, слева направо.
Поскакали (не спорю, что постукивать в обратном по-
рядке чуть сложнее).
456456456456456456456456456456456456
Идем дальше. Набираем «789». Для этого направляем
кисть вперед на одну клавишу. Так кисть (точнее, подушечки
V
трех пальцев) окажется на горизонтали «789». Набираем
постукиванием «987» (как можно быстрее).
987987987987987987987987987987987987987
Скачем обратно.
789789789789789789789789789789789789789
Возвращаем кисть на исходную позицию к горизонта-
ли «456». Делаем это, разумеется, без помощи зрения.
Иначе печать надо назвать не слепой, а зрячей. А посколь-
ку мы имеем дело со слепым методом набора, то не долж-
ны смотреть на клавиши. Мы должны работать тактильно
(на ощупь по бугоркам узнавать клавиши и с их помощью
занимать исходную позицию) и моторно (научиться чув-
ствовать направление и протяженность движений паль-
цев). Протяженность движений я измеряю клавишами.
То есть я говорю: пойти вперед на две клавиши. Это озна-
чает, что палец движется вперед на расстояние, равное по
величине двум клавишам. Итак, расстояние на клавиатуре
я измеряю не сантиметрами и не километрами, а клави-
шами.
Теперь перемещаем кисть вниз, к нижней горизонта-
ли, к нижней тройке цифр «123». И опять поскакали.
321321321321321321321231321321321321321
И обратно.
123123123123123123123123123123123123123
Ну все, хватит скакать. Возвращаемся на исходную по-
зицию («456»). Набираем теперь цифру «7». Для этого на-
правляем вперед указательный палец, так как горизонталь
См» теадш вмм
«789» является как бы верхним этажом для исходной по-
зиции - горизонтали «456»; а поскольку указательный па-
лец находится над клавишей 4, то ему нужно направиться
вперед, чтобы достигнуть цифры «7». Соответственно,
средний движется вперед, чтобы набрать «8», а безымян-
ный движением вперед на одну клавишу набирает «9».
Набираем «7» (после каждой семерки обязательно воз-
вращайтесь на исходную позицию, иначе набор стольких се-
мерок будет напрасным и потеряет тренировочный смысл).
777777777777777777777777777777777777
Теперь набираем «8».
888888888888888888888888888888888888
И, наконец, «9».
999999999999999999999999999999999999
Кстати, в группу цифр встроены и некоторые другие,
отличные от набора цифр, функции клавиш. Они могут
включаться и выключаться с помощью клавиши Num
Lock (она на верхней левой вершине группы; включает
и выключает группу цифр, о чем свидетельствует пер-
вый световой индикатор над группой), а также с помо-
щью клавиши Shift (держим в нажатом состоянии, и если
цифровой индикатор светится, то группа цифр дает нам
стрелки и Page Up, Page Down, Home, End, Delete). Так,
в группе цифр есть стрелки, а также клавиши Page Up,
Page Down, Home, End, Delete. Такие же клавиши нахо-
дятся в группе между группой букв и группой цифр. Это
сделано для того, чтобы не переключаться каждый раз с
группы цифр на другую группу для использования стрелок
Группа цифр ▼
и клавиш Page Up, Page Down, Home, End, Delete. Если
мы имеем дело в основном с группой цифр, то лучше
пользоваться стрелками и клавишами Page Up, Page Down,
Home, End, Delete именно из нее. Это к тому же приба-
вит нам скорости в работе. Ведь постоянные переключе-
ния с одной группы на другую отнимают время. Кстати,
переключения с клавиатуры на мышь и с мыши на клавиа-
туру также отнимают время. Время отнимают также зри-
тельные переключения с экрана на клавиатуру и обратно.
Таким образом, в слепой печати мы избавляемся от ряда
ненужных переключений, отнимающих драгоценное вре-
мя и силы. Да-да, не только время, но и лишние силы. Се-
годня я заметил в компьютерном клубе девушку, которая
набирала текст двумя пальцами и во время набора смотре-
ла на клавиши. Она переписывала текст с бумаги. Смотре-
ла то на экран, то на бумагу, то на клавиши. Представляе-
те, что будет со скоростью, если смотреть то на одно, то
на другое, то на третье? Скорость сильно пострадает. Да и
силы быстрее исчерпаются. Я уже не говорю (хотя уже
говорю) о том, что двухпальцевый набор вреден для поду-
шечек пальцев, потому что мы как бы бьем пальцами по
клавишам. И через полчаса или час такого «битья» пальцы
(в основном указательные) начинают болеть, а клавиши,
наверное, стонут под пытками.
Продолжаем тренировки.
Набираем «О» большим пальцем. Боком большого пальца.
(W0000000000000000000000000000000
Набираем «1» боком большого пальца.
111111111111111111111111111111111
V шрма иами
Набираем «2» также боком большого пальца, который,
чтобы пробраться к двойке, заходит под ладонь, как в пе-
щеру.
222222222222222222222222222222222
А вот тройку набираем безымянным. При этом,для
большего удобства можно вращать кисть (с центром в по-
душечке среднего пальца, который не отрывается от кла-
виши 5) по часовой стрелке (можно и не вращать, если так
удобнее).
333333333333333333333333333333333
Клавиши Num Lock достигает указательный палец. Со-
седних с ней клавиш «/» и «*» достигают, соответственно,
средний и безымянный пальцы.
Знаками «+» и «-» пользуется мизинец, который также
жмет на Enter в цифровой группе. Ну а клавишей Delete
могут пользоваться и большой палец, и мизинец (при этом
кисть можно для удобства поворачивать по часовой стрел-
ке с центром в подушечке среднего пальца), и безымянный.
А теперь наберем разные цифры и числа.
7 98 34512 984 5647 234 098 2346 987
123 98747 67 346 98 00 32 111 56 456
257 6859481000100 000 6758 888 90
367 22 111 6893 34 096 2 567 55 555 8
16 999000 9 3 6 7 23578 87743 445 234...
На клавишах 4, 8, 6, 2 находятся стрелки влево, вверх,
вправо и вниз. Если цифровой индикатор не светится
цифр
(группа цифр выключена), то работает все, кроме цифр.
То есть работают стрелки, а также Page Up, Page Down,
Home, End, Delete. Если же нажать на Num Lock и тем
самым включить группу цифр, то работают цифры,
стрелки и Page Up, Page Down, Home, End, Delete от-
ключаются.
На этом знакомство с группой цифр объявляю завер-
шенным. Но выработка навыка далеко не закончена, да и
нет ей завершения, потому что развитие бесконечно по
своей сути. Нужно много-много набирать всяких чисел.
Мне однажды довелось наблюдать в банке захватываю-
щее зрелище (я об этом также говорил в другой книжке
о слепой печати). Так вот, я видел девушку, сидящую за
компьютером (она работала в этом банке) и набирающую
цифры чуть ли не со скоростью света, так что слабонерв-
ным нужно было удалиться.
Ну что ж, на этом... Так, я это уже говорил в предыду-
щем абзаце. Так что теперь можно с чистой совестью
и холодным рассудком перейти к «горячей» линии.
«Горячая» линия
Горячая» линия начинается с клавиши Caps Lock
и заканчивается клавишей Enter. Ну а между
ними - «ФЫВАПРОЛДЖЭ». Не знаю, как на-
счет Caps Lock, но клавиша Enter - довольно «горячая»
(то бишь, часто употребляемая). Однако одной из самых-
самых «горячих» я бы назвал клавишу пробела. Ведь ею
мы пользуемся после каждого слова, предлога, знака пре-
пинания. Без пробела не обойтись. И не удивительно,
что эта клавиша - самая большая, гигантская по сравне-
нию с другими. Есть, конечно, и другие большие клави-
ши (Tab, Caps Lock, Enter, Shift, Backspace (не всегда)),
но они не сравнятся с пробелом. Именно из-за своей «го-
рячности» (частой употребляемости) клавиша пробела
стала такой большой. Она «эволюционировала» и вырос-
ла до таких вот размеров.
Кстати, ее очень легко найти на ощупь. Ведь мы не
должны смотреть на клавиши. А иначе зачем же называть
это дело слепой печатью, если мы будем все время смот-
реть на клавиши. Нет, смотреть мы не должны. К этому,
может быть, нелегко привыкнуть вначале, а затем все
идет как по маслу. Но, спрашивается, как же печатать-то
без помощи зрения? Как ориентироваться? Не замедлю
V
с ответом и скажу: с помощью бугорков. О! Они очень важ-
ны. Без них нельзя или почти нельзя печатать вслепую.
Бугорочки наши находятся на клавишах А и О. Они сде-
ланы как раз для того, чтобы мы могли на ощупь найти
клавиши А и О. Если это сначала дается нелегко, то мож-
но призвать на помощь клавишу пробела, то есть найти
ее (а это очень просто, так как эта клавиша очень боль-
шая и легко узнаваемая на ощупь). Ну а после того, как
«узнали» клавишу пробела, чуточку подняться указатель-
ными пальцами вверх на расстояние двух клавиш. Тогда
мы будем на «горячей» линии. Там уже несложно будет
нащупать бугорочки и приземлиться на них указательны-
ми пальцами. Но это еще не конец. То есть это еще не
исходная позиция. Мы ведь должны «пристроить» и ос-
тальные пальцы (все, кроме больших). А делается это сле-
дующим образом: располагаем по горизонтали остальные
пальцы: левые - по горизонтали слева от указательного
левого, а правые - по горизонтали справа от указатель-
ного правого. Это и будет исходной позицией: левые че-
тыре пальца (кроме большого) - над «ФЫВА», а правые
четыре - над «ОЛДЖ».
Вот мы и познакомились с товарищами «ФЫВА»
и «ОЛДЖ». Это и есть наша исходная позиция для набо-
ра. Итак, сначала мы отыскали ориентир в виде бугороч-
ков. Затем «приземлились» на «ФЫВА» и «ОЛДЖ», откуда
и движутся пальцы во время печати. Движутся, набирают,
потом снова возвращаются в исходную позицию: левый
мизинец - к «Ф», безымянный - к «Ы», средний - к «В»
и указательный - к «А», ну и, соответственно, правый
указательный - к «О», средний - к «Л», безымянный -
к «Д» и мизинец - к «Ж».
тесать иав
В этой книжке не обошлось без мнемоприемов, мне-
мотехники. Авторский интеллектуальный треугольник
(познание - мнемоника - юмор) в наличии. Что касается
мнемоники, то она значительно облегчает процесс запо-
минания. Например, к «горячей» линии мы можем при-
менить такую мнемотехнику. Поскольку линия наша «го-
рячая» начинается с клавиши Caps» Lock, то представим,
что в самом начале данной линии - Т&тсула Локальная.
Это кажется чудачеством, но дает очень хорошие резуль-
таты, так как стимулирует память. Да и, по правде говоря,
странное, смешное и ненормальное всегда лучше запоми-
нается. Поэтому я применяю также термин «мнемони-
ческая глупость». В общем, мы можем придумывать по-
добные глупости, чтобы лучше все запомнить. Разве
забудется то, что мы «поместили» Капсулу Локальную
в самое начало «горячей» линии? Можем, конечно, и за-
быть, но все же вероятность удачного запоминания бла-
годаря мнемотехнике резко увеличивается и не сравнит-
ся с обычным механическим запоминанием. Например,
благодаря мнемотехнике я за короткие сроки выучил
большое количество английских слов и начал читать по-
английски, в то время как выучить все это механически
было гораздо труднее и заняло бы больше времени и сил.
Поскольку речь пошла об изучении языков, то добав-
лю (в качестве мнемонической паузы) еще один малень-
кий абзац сейчас, когда мне вернули отредактированную
рукопись для проверки. Я сейчас учу немецкий, и мнемо-
техника как нельзя кстати: она спасает меня от многих
бед. Мне опять (как в случае с английским) удалось за ко-
роткое время запомнить множество слов. А учу я немец-
кий потому, что моя невеста сейчас в Германии. Однако
«Горбат* «им V
недавно там появился новый закон, который не допуска-
ет в эту страну без знания немецкого на уровне А1 (так
что я со страху начал усиленно учить немецкий и по это-
му поводу начал писать книгу о том, как учить иностран-
ный язык). Вот жизнь, а? Даже к собственной невесте
могут не допустить! Мол, не успел выучить язык как сле-
дует, так и быть - оставайся без невесты. Ведь мы с ней
общаемся уже больше года, а закон этот появился совсем
недавно. Остается только надеяться на человечность ра-
ботников посольства, то есть на то, что они из-за нового
закона не нарушат более важных законов человечности.
Ну ладно, я увлекся прозой жизни, однако этот пафос все
же полезен, так как мы немного отвлеклись и тем самым
отдохнули и набрались сил. Своеобразная «музыкальная»
пауза, также и мнемоническая. Да, и еще один смешной
момент для разрядки. Я благодарен слову «ужас». И вот
почему. Во время собеседования с работницей посольства
последняя при виде меня сказала по-русски «ужас», после
чего я спросил ее: «Вы говорите по-русски?» После этого
мы стали беседовать на русском. Вот уж не думал, что
слово «ужас» может сослужить мне хорошую службу. Ну,
вроде все; переходим к делу.
Итак, <5горячая» линия начинается с Капсулы Локаль-
ной. После Капсулы - «ФЫВА», исходная позиция для че-
тырех (кроме большого) пальцев левой руки. Точно так же
«ОЛДЖ» - исходная позиция для четырех пальцев пра-
вой руки. Ну а между «ФЫВА» и «ОЛДЖ» - клавиши П и
Р. Вместе - «ПР». Можно представить Приз. Да, как раз
между «горячими» «ФЫВА» и «ОЛДЖ» находится приз.
Кому же он достанется - «ФЫВА» или «ОЛДЖ»? А в это
время над ними издевается буква с высунутым языком «Э».
V С«м печать или
Она как раз позади «ОЛДЖ». Эта буква «Э» как будто рас-
крыла рот и показывает всем свой язык. Буква «Е» тоже
с языком, но она не круглая. А буква «Э» круглая, поэтому
можно сравнить с открытым ртом. Да и звук совпадает,
ведь когда дети хотят над кем-то поиздеваться, то показы-
вают язык и произносят звук, близкий к «Э». Ну а справа
от «Э» находится родственная ей клавиша Enter. Почему
родственная? Да потому что начинается с той же буквы.
Так что эти две клавиши Э и Enter ну просто нашли друг
друга. Созвучны они. Звучание первой буквы у них одина-
ковое («Э» и «Энтер»). Вот и вся «горячая» линия.
А теперь займемся набором, ограничиваясь, разуме-
ется, «горячей» линией.
Начнем с первой буквы алфавита «А». Она как раз под
бугорочком, поэтому нам нужно только опустить левый
указательный палец, тем самым нажав на клавишу А.
Итак, набираем:
аааааааааааааааааааааааааааааааааа
Если нажать на А и не отпускать, то набор продолжит-
ся. Я, собственно, так и сделал. Мне-то можно, потому
что я пишу эту книжку, а не тренируюсь. Но Читателю
придется набирать каждую букву по отдельности и ни
в коем случае не оставлять левый указательный в нажа-
том состоянии. Одна из моих учениц так и делала. Я ей
говорю: «Набери букву “А”». А она, пользуясь тем, что
я не смотрю, просто опустила указательный палец - и на-
бор пошел автоматически. Но это не есть тренировка.
Так что я вынужден принять штрафные меры и назна-
чить вот такой набор с пробелом (в котором мы уже не
сможем держать палец, зажав кнопку).
V
аааааааааааааааааааааа
Прочувствуйте такт набора (это можно сделать с по-
мощью звуков от нажатия на клавиши). Это поможет бы-
стрее набирать.
Теперь набираем другую букву, которая также «сотруд-
ничает» с бугорком. Это буква «О». Для набора «О» нужно
только опустить правый указательный палец на «свою»
же клавишу. Надавить на нее. Ведь правый указательный
находится именно над этой клавишей (О) как над своей
исходной позицией. Остается только прижать, надавить,
опустить палец, чтобы произошел набор буквы «О».
Набираем с пробелом (пробел можем нажимать лю-
бым болыпим пальцем, но в дальнейшем во многих случа-
ях лучше набирать большим пальцем той руки, которая
в данный момент свободна от набора; в данном случае -
левым большим).
00000000000000000000
Итак, для набора букв «ФЫВАОЛДЖ» достаточно опус-
кать находящийся над ними (как над исходной позицией)
соответствующий палец. Давайте наберем «ФЫВА»
и «ОЛДЖ».
ф ы в а ф ы в а ф ы в а ф ы в а ф ы в а
То есть по очереди опускаем пальцы левой руки: ми-
зинец, безымянный, средний и указательный, а после
каждой буквы набираем пробел с помощью свободной
правой руки. Теперь наберем «ОЛДЖ» (пробелы в дан-
ном случае набираем левым большим пальцем).
олджолджолджолджолдж
V
Если будем придерживаться такта, набора, то после?
дний пойдет быстрее. Мы можем ускорять этот такт, как
могли бы ускорять музыкальное постукйвание по какому-
нибудь предмету пальцами.
Я уже говорил, что буква «Э» находится после «Ж». Но
над «Ж» нет пальца, чтобы опуститься и набрать эту букву.
Да, но «Ж» находится в непосредственной близости от
правого мизинца, а это значит, что для ее набора нужно
направить правый мизинец вправо на одну клавишу (гово-
ря «на одну клавишу», я имею в виду «на расстояние одной
клавиши», так как в клавишном пространстве мы измеря-
ем протяженность наших движений не сантиметрами, а
клавишами, и это логично). А симметричное (по отноше-
нию к движению правого мизинца во время набора «Э»)
движение левого мизинца нажмет клавишу Caps Lock.
Итак, если клавиша не является исходной позицией
для пальца, то до нее нужно будет добираться. Мы, соб-
ственно, именно это и должны научиться делать - пра-
вильно добираться до нужной клавиши. Моторно доби-
раться. То есть знать, на какое расстояние мы должны
направить тот или иной палец, чтобы достигнуть той или
иной клавиши. Знать, опять же, моторно, потому что
смотреть не должны. Какая же это будет слепая печать,
если мы смотреть-то будем? Слепая печать подразумева-
ет отдых для зрения. Глаза могут смотреть на экран, но
не на клавиши. Пальцы должны научиться работать без
помощи глаз. Это вначале вызывает непривычное «на-
пряжение» в голове, но потом проходит по мере привы-
кания. Так что следует осторожничать и вовремя отды-
хать на первых порах занятий слепой печатью.
Давайте теперь наберем поочередно большую и малень-
кую буквы «Э». Но большую наберем с помощью клавиши
V
Caps Lock, а не с помощью Shift. В данном случае мы уп-
ражняемся не в наборе больших букв, а в использовании
клавиши Caps Lock. Но не забываем после каждого набора
возвращать палец на исходную позицию, иначе упражне-
ние просто потеряет свой тренировочный смысл.
ЭэЭэЭэЭэЭэЭэЭэЭ
Мы набирали с пробелом. Пробел, как я уже говорил,
лучше (для скорости) набирать большим пальцем свобод-
ной в данный момент руки.
Мы совсем позабыли про то, что находится между
«ФЫВА» и «ОЛДЖ». Между ними - клавиши П и Р. Для
их набора нужно лишь направить к соседним клавишам
указательные пальцы. Для набора П направляем левый
указательный вправо на одну клавишу, то бишь - к сосед-
ней клавише. Ну а правый указательный наведывается
к «соседу», то есть к Р. Ведь П и Р - это соседи А и О. Со-
седи справа и слева. Итак, набираем с пробелами.
иририририририририририр
Ну вот, теперь мы можем моторно (без помощи зре-
ния) набирать всю «горячую» линию. А это значит, что
мы можем заняться набором слов, ограничиваясь «горя-
чей» линией.
Набираем буквосочетания и слова, ограничиваясь «го-
рячей» линией.
А Вы о вол вода род дол лофа дала плод про лор Э эра
рад дар.
продавал давал эр пр рп фы ы в ва ро ол лд джжэ эж
эф ыэ пэ эл Эллада лада да рыло
V
И немножко поупражняемся в использовании клави-
ши Enter. После каждого буквосочетания или слова нажи-
маем на Enter.
А Вы
О ВОЛ
вода
род
дол лофа
дала плод
про лор Э эра
рад дар
продавал давал
эр пр рп фы ы в
ва ро ол лд дж жэ эж
эф ыэ пэ эл Эллада
лада да рыло
Ну вот, с «горячей» линией покончено. С точки зрения
набора, эта линия - самая легкая. Большая часть «горячей»
линии представляет собой исходную позицию для паль-
цев (кроме больших), так и двигаться почти никуда не
приходится, разве что к соседям - к «П», «Р», «Э», к Caps
Lock - и все тут.
Перейдем теперь к рассмотрению других линий. Спра-
ведливость требует именно этого.
Верхняя линия
Итак, на «горячей» линии у нас были «ФЫВА», «ОЛДЖ»,
«П», «Р», «Э». Да, всего-то одиннадцать букв. И еще две
клавиши: Enter и Caps Ьоск. Что же представляет собой
верхняя линия? А вот что: «ЙЦУК», «ГТТТЩЗ», «Е», «Н»,
«3», «X», «ъ», «\».
Сначала рассмотрим буквы. Я неслучайно объединил
их в группы. Обратим особое внимание на «ЙЦУК» и
«ГШЩЗ». Именно их я сгруппировал. Спрашивается, по-
чему? Да потому что они являются как бы верхними эта-
жами для «ФЫВА» и «ОЛДЖ». Да-да, они находятся над
«ФЫВА» и «ОЛДЖ». Над «ФЫВА» находится «ЙЦУК»,
а над «ОЛДЖ» находится «ГШЩЗ». Что это значит? Это
значит, что для набора какой-либо буквы из группы
«ЙЦУК» мы должны продвинуть вперед соответствую-
щий левый палец, оторвав его от исходной позиции. По-
скольку «ЙЦУК» - это «верхний этаж» для «ФЫВА», то
«Й», соответственно, находится над «Ф». Точно так же
«Ц» находится над «Ы», «У» - над «В», «К» - над «А».
И нет проблем для набора: лишь движение соответству-
ющего пальца вперед на одну клавишу. Двигаясь вперед
на клавишу, левый мизинец достигает «Й», безымянный -
«Ц», средний - «У», указательный - «К». Точно так же
V Слеп»
правые падьцы: если не поленятся и пойдут вперед на
одну клавишу, то правый указательный достигнет «Г»,
средний - «Ш», безымянный - «Щ», мизинец - «3». А те-
перь закрепим полученные знания набором. Набираем
«ИЦУК» (не забываем про пробелы, которые в данном
случае придется набирать одним правым большим, так как
«ИЦУК» набираем левой). Не забываем также после набо-
ра сразу возвращать палец на место, в исходную позицию.
йцукйцукйцукйцукйцук
А теперь - «ГШЩЗ» (пробелы теперь - левым боль-
шим, хотя можно и правым - не проблема).
гшщзгшщзгшщзгшщзгшщз
И вместе.
йцукгшщзйцукгшщзйцук
Желательно запомнить «слово» (хотя никакое это не
слово) «ЙЦУК». Чем-то похоже на «яйцо». Так и запом-
ним. Представим, что над «ФЫВА» находится большое
яйцо. Такое деформированное яйцо, превратившееся в
результате мутации в «ЙЦУК».
Ну а над «ОЛДЖ» находится «ГШЩЗ». Тут уж срав-
нить не с чем. Не слово, а набор букв. Как бы то ни было,
придется выучить наизусть. Ведь именно благодаря запо-
минанию мы сможем ориентироваться в моторном кла-
вишном пространстве. Мы ведь не смотрим (я называю это
пространство моторным, так как мы ориентируемся мо-
торно > чувствуя направление и протяженность движе-
ний наших пальцев).
В&рзшшз ими
▼
Между «ЙЦУК» и «ГШЩЗ» находятся две клавиши
и, соответственно, две буквы - «Е» и «Н».
Вышли как-то «ФБ1ВА» и «ОЛДЖ» прогуляться. А на-
встречу им выходят «ИЦУК» и «ГШЩЗ». Так они встре-
тились и подружились: «ФЫВА» - с «ЙЦУК», а «ОЛДЖ» -
с «ГШЩЗ». Стали хорошими друзьями. Помогают теперь
друг другу в наборе всяких текстов. Между «ЙЦУК»
и «ГШЩЗ» - «НЕ» (если читать справа налево). «НЕ» хо-
рошо будет, если они поменяются местами; нанесут они
тем самым непоправимый удар по слепой печати. Ой,
нанесут! Вот поэтому между ними и встала заступница
«НЕ». Только она, бедная, вся вывернулась наизнанку и
превратилась в «ЕН». Вот такие дела.
Это были мои мнемонические глупости и дурачества.
Они очень сильно стимулируют работу памяти, так что
мы с легкостью запоминаем то, над чем пришлось бы ме-
ханически попотеть, постоянно заучивая и забывая. Так
уж устроена наша память: механическое ей дается слож-
нее, нежели ассоциативное. Последнее связано со все-
возможными (и зачастую абсурдными, смешными, глупы-
ми и нелепыми) сравнениями, которые, однако, сильно
стимулируют запоминание.
Итак, верхняя линия начинается с клавиши Tab, после
которой и идет вся эта история с «ЙЦУК», «ЕН», «ГШЩЗ»,
«3», «X», «ъ», «\».
Здесь движения пальцев будут посложнее, не то что
на «горячей» линии. На «горячей»-то линии движения
были только в сторону да вверх. А тут ведь и по диагона-
ли придется идти, и под углом, да так, чтобы не уклонить-
ся ни влево, ни вправо. Но давайте обо всем по порядку.
Слетав шмать а
Самое простое на верхней линии - это набор «ЙЦУК»
и «ГШЩЗ». Для набора каждой из содержащихся в них
букв достаточно протянуть прямо вперед соответствую-
щий палец. Но не так обстоит дело, скажем, с набором «Е»
и «Н». Тут мы должны усвоить движение нового порядка.
А именно - по диагонали. Для набора «Е» левый указатель-
ный движется по диагонали вверх-вправо на одну клави-
шу. И в конце этой диагонали палец «стыкуется» с клави-
шей Е. Точно так же правый указательный «пришвартовы-
вается» к «Н», двигаясь по диагонали вверх-влево. Итак,
мы рассмотрели новый вид движения: по диагонали, под
углом в 45°. По диагонали квадрата. У нас будут движения
также по диагонали прямоугольника (под углом ниже 45°,
например, во время набора «X», «Ъ», «\»).
Займемся теперь набором для закрепления знаний
в верхней линии, а также для выработки навыка скорос-
тного набора. Набираем всю верхнюю линию, ставя пос-
ле каждой буквы пробел.
й цу ке н г ил щзхъ \
Стоп-стоп-стоп. Я же совсем забыл про клавиши X, Ъ, \.
Надо ведь как-то обрисовать и их набор.
Букву «X» набираем движением правого мизинца по
диагонали квадрата вверх-вправо на одну клавишу.
Давайте попробуем с пробелом (каждый раз возвра-
щая мизинец на исходную позицию, то есть к «Ж»).
хххххххххххххххххххххъ
В конце я набрал «Ъ». А все потому, что мой мизинец
«пошел» под более низким углом, под углом не квадрата
(45°), а прямоугольника. Вот сейчас как раз попробуем
Верки» ним V
набрать «Ъ». Мизинец движется под более низким углом
вверх-вправо. И протяженность движения чуть увеличи-
вается, составляя почти две клавиши. Набираем.
ъъъъ\ъъъъъъъъъъъъъъъъ\
В середине и в конце я сделал ошибку и набрал «\»
вместо «Ъ», потому что еще больше уменьшил угол подъе-
ма и пошел чуть дальше, достигнув клавиши со знаком
«\». А вот давайте как раз наберем этот знак.
WWWWUWWWHUWUHUH
Если долго набирать, то пальцы привыкнут и будут хо-
рошо «знать», куда именно «идти», в каком направлении,
чтобы достигнуть той или иной клавиши. Это знание я
называю моторным. Мы ведь так привыкли все движения
производить с помощью зрения, что наши моторные на-
выки частично атрофировались вследствие непримене-
ния. Я, например, постоянно брился электробритвой пе-
ред зеркалом. Но в один прекрасный день я решил
обойтись без зеркала. Непривычно, но потом я научился
и только в последние минуты обращался к зеркалу. Таким
образом, я брился моторно и на ощупь. На ощупь мы на-
ходим бугорочки, после чего занимаем исходную пози-
цию над «ФЫВА» и «ОЛДЖ». А моторно мы чувствуем
направление и длину наших пальцевых движений.
Теперь давайте займемся поочередным набором «3»,
«X», «Ъ», «\».
зхъ\зхъ\зхъ\зхъ\зхъ\зхъ\
Этот набор поможет научиться не путать друг с дру-
гом клавиши 3, X, Ъ, \.
V Слетав к ими
Ну и наконец займемся набором всей верхней линии
со спокойной совестью, зная, что мы уже изучили все не-
обходимые для этого набора движения.
йцукенгшщзхъ\йцукенг1ищзхъ\
Что касается клавиши Tab, то до нее добирается ле-
вый мизинец так же, как правый мизинец добирался до
«X». Симметричным движением, в данном случае - дви-
жением по диагонали вверх-влево на одну клавишу (диа-
гональ в одну клавишу означает расстояние, равное диа-
гонали квадрата со стороной в одну клавишу, в случае же
прямоугольника диагональ в две клавиши понимается
буквально, то есть длина диагонали равна именно двум
клавишам, независимо от сторон прямоугольника).
Ну и, по традиции, займемся набором всевозможных
буквосочетаний и слов, ограничиваясь верхней линией.
не цу ку щу зу нуш йе ще ен гун нук кун цук куц
ей еш еще зхъ\ йцук гшщз ен не щен щуку кущу
А теперь соединим «горячую» и верхнюю линии.
пролог налог залог козел долог голод фыр фара фура
фуры
про прекра не хорошо да шепо локо кол влив лов волы
Вологда город дорога дорог рог цуке река нож элек элева
элега Йошкар Ола йод йог годен иолож надо дно Дон дано
хорош шорох порох храп пороход Зеленоград зеленый
злак лазейка лопнул лопух иухнул родной фуфайка
кафе кофе у нее хорошее да палец полно дул ве наша
нашла
драп парад дорогой ода дол лодка ход ходы находка доход
Ну вот, и с верхней линией вроде покончено. Перехо-
дим к линии нижней. Некоторые слова оставлены напо-
ловину, так как для их продолжения нужно было восполь-
зоваться нижней линией, которую мы еще не прошли.
Но это дело мы сейчас поправим.
2 Слепая печать и «горячие» клавиши
Нижняя линия
Знаки препинания, кстати, находятся на нижней ли-
нии. Точнее сказать, не все знаки. Но один из глав-
ных - точка, и другой, не менее важный, - запятая.
Поэтому считаю необходимым начать с набора этих знаков.
Точка находится почти в конце. А в конце (без «по-
чти») - клавиша Shift, которая также есть в начале дан-
ной линии. Слева от Shift - точка. Поищем ближайшую
к точке ориентировочную клавишу, с помощью которой
можно моторно добраться до точки. Этой клавишей по
праву можно считать клавишу Ж. Она - самая близкая
к точке среди всех ориентировочных (всего ориентиро-
вочных - восемь: «ФЫВА», «ОЛДЖ»). Но точка находит-
ся не прямо под Ж, а чуть правее. Ну а чуть левее под Ж
находится клавиша Ю. Таким образом, мы имеем дело
с равносторонним треугольником Ж-точка-Ю. Основание
этого треугольника - точка-Ю (точнее - Ю-точка).
К тому или иному знаку нижней линии мы добираемся
с помощью ближайшей ориентировочной клавиши. В этом
плане клавиша Ж помогает нам иметь дело со всеми близ-
лежащими к ней клавишами, включая Ю и точку. Кстати,
точка, если держать при наборе Shift, превращается
в запятую. А чтобы нажать на правую клавишу Shift (ведь
мим V
у нас есть и левый ее собрат), нужно всего лишь «пойти»
по диагонали от клавиши Ж вправо-вниз, но скорее по
диагонали прямоугольника, нежели квадрата, потому что
Shift отстоит чуть правее. Shift - довольно длинная кла-
виша. Это потому что ею (точнее, ими обеими, близнеца-
ми Shift) пользуются очень часто и при наборе текста, и
при использовании различных сочетаний клавиш. Так
что Shift - некий клавишный активист в своем роде. Да и
точка тоже хороша. И запятая в этом плане (в плане на-
бора) не хуже и даже в чем-то лучше точки. Ведь точку
только в конце набираем, а в предложении может быть
несколько запятых. Поэтому Shift+точка - довольно час-
то применяемое сочетание, набирающее запятую. Сейчас
мы этим и займемся.
Набираем точку, направляя правый мизинец вправо-
вниз по боковой стороне (бедру Ж-точка) равнобедрен-
ного (и в то же время равностороннего) треугольника Ж-
точка-Ю. Затем после точки и пробела набираем запятую
с помощью сочетания Shift+точка.
Ну вот, пока будем довольствоваться этими знаками.
А теперь перейдем к рассмотрению того/что еще оста-
лось на нижней линии неизученным. А осталось вот что:
«ЯЧСМИТЬБ». В конце я не добавил «Ю», потому что
«Ю» мы уже прошли и научились набирать. Хотя нет.
Я только что просмотрел недавно написанные абзацы,
и нигде не было набора «Ю». Исправим эту ошибку - на-
бираем «Ю», направляя правый мизинец вниз-влево по
боковой стороне ЖЮ (по бедру) треугольника Ж-точка-Ю.
Но заодно наберем и запятую, а после следующей «Ю» -
V
точку. Итак, чередуем: «Ю» - запятая - пробел - «Ю» -
точка и т.д. И еще добавлю, что во время набора «Ю» пра-
вая кисть может вращаться по часовой стрелке. При этом
центром описываемой окружности является правый ука-
зательный, а саму дугу описывает правый мизинец, оста-
новив свой выбор на первой попавшейся клавише, то
есть на Ю.
ю, ю. ю, ю. ю, го. ю, ю. ю, ю. ю, ю. ю, ю. ю, ю.
При нажатой Shift набирается заглавная буква. Давайте
теперь наберем поочередно большую и маленькую буквы
«Ю», опять же чередуя знаки препинания: точку и запя-
тую. Но так как буква после точки сама становится заглав-
ной (если конечно Word так настроен), то мы будем наби-
рать заглавную букву после запятой. В данном случае нам
придется пользоваться левой клавишей Shift, так как пра-
вая рука будет занята набором «Ю», точки и запятой. Ну а
левую клавишу Shift набираем, достигая ее левым мизин-
цем, движущимся вниз-вправо по диагонали (движения
мизинцев во время набора Shift симметричны, а сами кла-
виши Shift достаточно длинные, поэтому мы не промах-
немся, если< свернем по пути чуть влево или чуть вправо.
Хотя некоторые клавиатуры содержат маленькую правую
клавишу Shift - в этом случае придется развивать большую
моторную меткость, чтобы не промахнуться и призем-
литься точно на Shift).
Ю, Ю. Ю, Ю. Ю, Ю. Ю, Ю. Ю, Ю.
А теперь переходим к буквам нижней линии. Здесь
находятся «Б» и «Ю», без которых никак не обойтись,
V
например, во время объяснений в любви. Какая же лю-
бовь без «Б» и «Ю»? Ну, раз уж мы заговорили о любви,
то предлагаю набирать слово «люблю», хотя оно с точки
зрения набора довольно сложное. Поэтому мы сначала по
очереди наберем все буквы, содержащиеся в этом слове,
а потом и само слово наберем.
Начнем, разумеется, с «Л», которая на «горячей» ли-
нии. Но «Л» набирать несложно, поэтому наберем пару
«ЛЮ». «Ю» набирать мы уже умеем.
ЛЮ, ЛЮ, ЛЮ, ЛЮ, ЛЮ, ЛЮ, ЛЮ, ЛЮ, ЛЮ.
Теперь давайте наберем «ЛЯ» (хотя это и не входит
в нашу задачу с «любовью»).
ЛЯ ля ля ля ля ля ля ля ля ля ля ля ля ля
Что-то мы все «лю-лю» да «ля-ля». Пора и делом заняться.
Давайте теперь отвлечемся от «любви» и наберем «Я»,
позабыв на время о скромности. «Я» набирается так же,
как «Ю», но движением левого мизинца. Движение это
симметрично движению правого мизинца во время набо-
ра «Ю». В данном случае левый мизинец движется по диа-
гонали вправо-вниз и достигает «Я». Чередуем большое
и маленькое «Я». Для удобства кисть можно вращать (как
это было при наборе «Ю»), оставляя в центре вращения
левый указательный, а саму дугу описывать будет левый
мизинец. Вращение в данном случае происходит против
часовой стрелки, до встречи с первой попавшейся клави-
шей, то есть с Я. У нас как бы образуется сегмент АФЯ. Да,
левый мизинец покидает Ф и отправляется в путешествие
в нижние клавишные края, встречаясь там с Я. Так что мы
имеем дело с двумя радиусами: при отправке - с АФ, а при
V is «ймл
завершении путешествия - с АЯ. Кстати, по этому поводу
я бы набрал вопрос «Ад?».
Я, Я, Я, Я, Я, Я, Я, Я, Я, Я, Я, я, я, я, я, я.
Вот теперь наберем справедливый и возмущающий воп-
рос «А я?». И еще вопрос «А как же я?». Все буквы в данных
вопросах мы уже проходили, поэтому должны суметь на-
брать все это (набираем все, кроме последнего о собаке).
а я? а какже я? а я? а какже я? а я? а какже? Ведь я же
лучше собаки...
А давайте наберем два «Я» с черточкой (будет звучать
немного по-немецки). Черточка находится, правда, на
линии знаков, которую мы еще не проходили. Но давай-
те сделаем исключение и пройдем эту клавишу. Для набо-
ра дефиса мы устремляем правый мизинец вперед, и, ми-
нуя «3», достигаем его. То есть движемся вперед не на
одну клавишу, а на две клавиши. Там, по пути, надо чуть
свернуть вправо, совсем немножечко. Впрочем, если
даже не сворачивать, а идти прямо, то все равно достига-
ем клавиши с дефисом, ее левого края. Тут уже не слож-
но сориентироваться. Итак, набираем, чередуя большие
и малые буквы.
Я-Я, Я-Я, Я-Я, Я-Я, Я-Я, Я-Я, Я-Я, я-я, я-я.
Так, что-то мы отвлеклись от «любви». Мы ведь долж-
ны набрать буквы «любви», а затем и всю «любовь». Ну
что ж, закончим уроки немецкого и наберем «Б». Для это-
го направляем тот палец, которому не дали имени (то
бишь - безымянный), от своей исходной позиции (от «Д»)
по часовой стрелке до встречи с первой клавишей, то
Н»а» ем V
есть с Б. Кисть при этом можно вращать. Так, на мой
взгляд, удобнее, нежели двигать одним только безымян-
ным. Тем более что безымянный - один из самых неуклю-
жих пальцев. Может, поэтому и не удостоился он какого-
нибудь названия. Это один из самых несамостоятельных
пальцев. Чтобы убедиться в этом, сожмите руки в кулаки
и попробуйте выпрямить одни только безымянные пальцы.
Они застрянут на полпути или же потащат за собой сосед-
ние пальцы, чтобы суметь двигаться дальше. Вот поэтому
я и говорю, что эти пальцы очень уж несамостоятельные.
Кстати, и средние в этом плане немного хромают. Наибо-
лее самостоятельны (независимы от кулака) большие паль-
цы и мизинцы. Но не спорю, что у кого-то могут быть очень
развитые средние пальцы руки и самостоятельность может
быть на более высоком уровне. Ну, скажем, у фокусников,
которые ловко работают пальцами. Ловкость рук (то бишь,
пальцев) и никакого обмана, говорят они. Да, я опять от-
влекся, но это нестрашно, ведь отдых никогда не помешает.
Лишь бы он не был чрезмерным.
Набираем «Б».
Б б Б б Б б Б б Б б Б б Б б Б б Б
Ну вот и все, можем теперь набирать «Любовь», а за-
одно и «Люблю». Ой, нет, ведь мы не прошли еще «Ь».
Поэтому давайте сначала наберем «люблю», а после «лю-
бовь».
люблю, люблю, люблю, люблю, люблю
А теперь так:
я люблю, я люблю, я люблю, я люблю, я люблю...
V Слетав печать три»
Но кого конкретно? «Я люблю» да «я люблю»! А кого -
непонятно. Поэтому сделаем некоторые поправки и на-
берем следующее:
я люблю Тебя, я люблю тебя, я люблю тебя, я люблю тебя.
Ну вот, объяснение в любви готово.
И такой вариант (на всякий пожарный):
я люблю Вас... Я люблю Вас... Я люблю Вас...
И еще такой (с курсивами):
я Вас люблю, я вас люблю, я вас люблю.
Я использовал выделение курсивом, чтобы придать
своему объяснению различные оттенки смысла. В пер-
вом объяснении я сделал акцент именно на любви, во
втором - на объекте любви, а в третьем - на себе самом
(то есть на том, что именно я люблю, а не кто-то другой).
Для выделения слова курсивом нужно сочетание Ctrl+I.
Но мы сейчас пока не прошли линию пробела. Именно
на этой линии находится клавиша Ctrl (точнее, близне-
цы Ctrl с обоих концов данной линии), ну а английское
«I» соответствует русскому «Ш» («I» и «III» - на одной
и той же клавише). Мы еще успеем поупражняться в выде-
лении текста курсивом, а также в подчеркивании (Ctrl+U,
а по-русски - Ctrl+Г) и использовании полужирного шриф-
та (Ctrl+B, в русском варианте - Ctrl+И). Сейчас этим
заниматься рано.
Продолжаем изучать нижнюю линию. После «Я» идет
«Ч». Набираем «Ч» так же, как Набирали «Б». Движения
те же, симметричные друг другу. Итак, для набора «Ч»
левый безымянный (а с ним и вся кисть) совершает круг
ЙМЖ» ЙМИ V
против часовой стрелки до встречи с первой клавишей,
то есть с Ч. Набираем.
чЧчЧчЧчЧчЧчЧчЧчЧ
Ну а теперь набираем симметричные по набору бук-
вы «Б» и «Ч» («бч» и «чб»).
бч чб бч чб бч чб бч чб бч чб бч чб
Теперь так:
яч юб яч юб яч юб яч юб яч юб яч юб
И еще вот так:
юбчя юбчя юбчя юбчя юбчя юбчя юбчя
Теперь учимся набирать (вслепую, моторно достигая
нужной клавиши) «М» и «Т».
Эти клавиши очень близки к большим пальцам. Послед-
ние пребывают в этих местах, над клавишей пробела или
поблизости, кому как удобнее. А там до клавиш М и Т ру-
кой подать. Точнее, если перефразировать, то «пальцем
подать». Над клавишей пробела выстроились клавиши С,
М, И, Т, Ь. Это клавиши больших пальцев (то есть набо-
ром этих букв занимаются преимущественно большие
пальцы, за исключением отдельных случаев, которые мы
в дальнейшем рассмотрим). Словом, достаточно чуть дви-
нуть вперед большими пальцами - и они окажутся над «М»
(левый большой) и «Т» (правый). Давайте попробуем.
л/lin тм мт тм мт тм мггГгим мт тм мт тм
Между М и Т нашла свое пристанище клавиша И. Ее мож-
но набирать любым большим пальцем. Набираем все вместе.
V
мит тим мит гиыл/i миги тим миги mum миги тим
Таким образом, для набора «И» один из больших паль-
цев направляется к соседней клавише. Большой левый -
к соседней справа, а большой правый - к соседней слева.
Но есть еще соседи. Это клавиши С (соседка слева от М)
и Ь (соседка справа от Т). А поскольку это соседи, то и
наведываться к ним можно частенько, и не представляет
это особого труда. И моторно ориентироваться в данном
случае очень просто: направляем большой палец к соседу
слева или справа.
Набираем «С» и «Ь».
сь сь сь сь сь сь сь сь сь сь сь сь сь
ьс ьс ьс ьс ьс ьс ьс ьс ьс ьс ьс ьс ьс
И все вместе (первые две (можно и три) буквы - од-
ним большим, остальные - другим).
смигиь смигиь смить смить смигиь смигиь смигиь
ыиимс ыиимс ыиимс ыиимс ыиимс ыиимс ькиимс
А теперь займемся набором слов, а заодно и дополним
набранные наполовину слова из предыдущей главы.
пролог налог залог козел долог голод фыркать фара
фура фуры
про прекрасная нехорошо да шепотом локомотив кол-
баса влив лов волы
Вологда город дорога дорог рог цуке река нож электро-
ника элеватор
V
элегантность Йошкар-Ола йод йог годен положитель-
но надо дно Дон дано
хорош шорох порох храп пароход Зеленоград зеленый
злак лазейка лопнул лопух пухнул родной фуфайка
кафе кофе у нее хорошее да палец полно дул вегетатив-
ный наша нашла
драп парад дорогой ода дол лодка ход ходы находка до-
ход
Ну, вот и приехали. С линиями букв покончено. Толь-
ко отмечу, что одна буква спряталась далеко за предела-
ми трех линий. Это буква «Ё». Ее очень редко набирают,
поэтому и поместили на краю света, под клавишей Esc
(полное имя - Escape, что значит «избегать»). Клавиша
Esc как будто избегает общения с остальными клавиша-
ми, разве только с Ё да с F1, со своими соседями по край-
ности. К набору этих клавиш мы еще вернемся, а пока
оставим их в покое.
Самая музыкальная
линия
Это мой очередной мнемонический трюк. Я назы-
ваю линию пробела самой музыкальной, потому что
на этой линии расположились два альта. Правда, в
нашем случае альты - не совсем музыкальные инструмен-
ты, и даже совсем не инструменты. В нашем случае аль-
ты - это две клавиши-близнеца, расположенные по обе-
им сторонам клавиши пробела. А линию я называю
линией пробела, потому что на этой линии (впрочем, как
и на всей клавиатуре) клавиша пробела - самая большая и
видная. И ее почетно сопровождают два альта, слева и спра-
ва. А на границах линию «контролируют» две клавиши-
близнеца Ctrl. Так что эта линия - самая музыкальная (Alt)
и самая контрольная (Ctrl).
Альтами «занимаются» большие пальцы. При этом они
уходят под ладони. Остальными клавишами «музыкаль-
ной» линии занимаются мизинцы. Например, для того,
чтобы нажать на левую клавишу Ctrl, надо направить ле-
вый мизинец по диагонали вниз-вправо на две клавиши.
Правым альтом занимается правый мизинец. А рядом
с клавишами Ctrl находятся клавиша с эмблемой Windows
(если она есть, так как не на всех клавиатурах ее можно
найти), клавиша контекстного меню (и она не всегда
встречается на клавиатурах), а на клавиатуре ноутбука
красуется еще и клавиша Fn. У меня она слева, рядом
с клавишей с эмблемой Windows. Надо будет в отдельной
главе (если не поленюсь) сказать пару слов о клавишах
ноутбука. Именно так я поступил в своей книге, посвя-
щенной методу вертикалей (второй мой метод слепой пе-
чати).
О «музыкальной» (и в то же время «контрольной») ли-
нии много не буду говорить, тем более что на ней нет букв
и нам нечего набирать с помощью этой линии (кроме, ра-
зумеется, пробела). Мы пользуемся данной линией, для
других целей: клавиши на этой линии сотрудничают с дру-
гими клавишами и образуют сочетания, которые нам при-
годятся не только во время работы с текстами, но и во
многих других случаях. Некоторые сочетания мы поверх-
ностно затронули, когда выделяли слова курсивом во вре-
мя любовных объяснений.
Что касается клавиши контекстного меню, то она
вполне может заменить правую кнопку мышки (которая
также является кнопкой контекстного меню). Если на-
жать на эту клавишу при выделенном фрагменте текста,
то в меню, соответственно, появится список всего того,
что мы можем вытворять с данным выделенным фраг-
ментом (копировать, вырезать, вставить и т.д.). Если же
навести стрелку на какой-нибудь файл и нажать на клави-
шу контекстного меню, то появится меню уже другого
характера и предложит нам сделать с этим файлом все,
что нам заблагорассудится. В общем, характер открываю-
щегося контекстного меню изменчив. Например, если
выделить какой-нибудь файл, ну, скажем, документ Word,
то меню будет таким: Отрыть, Изменить, Создать,
V Слет» пета»
Печать, Открыть с помощью... и т.д. При этом стрелка
должна находиться на выделенной области файла. Если
навести курсор на значок Мой компьютер и нажать на
клавишу контекстного меню, то появятся команды Про-
водник, Открыть, Найти, Управление и т.д. В общем,
для каждого, случая свое контекстное меню.
Посмотрите внимательно на вашу клавиатуру. Они ведь
бывают разные - с некоторыми, хоть и не очень существен-
ными, различиями. Поэтому внимательно изучите «музы-
кальную» линию на вашей клавиатуре, чтобы моторно пра-
вильно ориентироваться во время пользования клавишами
«музыкальной» линии.
Линия знаков
Линия знаков находится над верхней линией. По-
чему же я не назвал верхней именно линию зна-
ков? Дело в том, что я назвал верхней, «горячей»
и нижней именно те линии, на которых есть буквы. То
есть на эти три линии я разделил именно группу букв.
А линию знаков мы рассматриваем здесь отдельно от
букв. Также «самую музыкальную» линию я в рассмотре-
нии отделил от линий с буквами.
Но для справедливости надо сказать, что одна буква на
линии знаков все-таки есть. Это буква «Ё». И все, больше
букв здесь нет. Одни знаки и Backspace в конце (Back-
space занимается удалением символов слева от курсора
так же, как Delete удаляет все, что справа). Итак, начина-
ется линия знаков с «Ё» и кончается клавишей Backspace.
А между ними - море знаков. Знаков столько, что хоть
пруд пруди. Но есть и цифры. В общем, на каждой клави-
ше - по знаку и цифре в каждой раскладке (в русской
и английской). Цифры там и там одинаковые (так как
цифры - и в Африке цифры), а вот знаки отличаются в
разных раскладках, хотя есть и одинаковые.
V Стетам $ «repwiw? иамю
Да и на клавише Ё также есть знаки: знак, похожий на
знак ударения, а также «волнистый» знак. Я сравниваю эти
два знака с характерами. Тот, что похож на ударение, я срав-
ниваю с резким характером, а волнистую линию - с роман-
тичным. Вся эта «романтика» включается при английской
раскладке (ударение, а с нажатой Shift - волнистая линия),
а при русской данная клавиша дает нам только «Ё» (ё-моё,
скажет кто-то). Далее идут цифры от единицы до нуля, пос-
ле чего две клавиши дают нам дефис и знак равенства (при
одновременном нажатии Shift - знак «плюс») и в конце -
Backspace. Всего - четырнадцать клавиш.
Сейчас я для наглядности расположу все это дело друг
под другом (то есть - русскую и английскую раскладку
этой линии).
Ё! »№;%:?*()_ +
~ ! @ # $ % Л & * () _ +
Кстати, в английском варианте мы должны взять с со-
бой в дорогу:
Один восклицательный знак (1!),
Двух собак (2@),
Три решетки (3#),
Четыре доллара (4$),
Пять процентов (5%),
Шесть крыш (6Л),
Семь знаков & (7&),
1»и зяакев
Восемь звездочек (8*),
Девять открывающихся скобок (9(),
Ноль закрывающихся скобок (0)).
В русском же варианте следующая картина:
Один восклицательный знак (1!),
Две кавычки с двумя черточками (2»),
Три номера (3№),
четыре точки с запятой (4;),
пять процентов (5%),
шесть двоеточий (6:),
Семь вопросительныхзнаков (77),
Восемь звездочек (8е),
девять открывающихся скобок (9(),
Ноль закрывающихся скобок (0)).
Это были мнемоприемы, облегчающие запоминание.
Теперь нам будет легче запомнить, какая цифра какому
знаку соответствует на линии знаков (говоря иначе - ка-
кая цифра и какой знак находятся на одной и той же кла-
више}. Но это еще не все.
Применим еще немного мнемоприемов для русской
раскладки.
Единица и восклицательный знак довольно похожи, по-
этому и находятся на одной клавише (1!).
У кавычки с двойкой есть нечто общее, ведь у кавычки
две черточки (2»).
V «амет
Номер три (№3).
после четверки рано ставить точку, надо поставить
точку с запятой (4;).
Всего пять процентов, грабеж средь бела дня (5%).
Шесть делится на два, а у двоеточия как раз две точ-
ки (б:).
Семерка и вопросительный знак довольно похожи, что
и говорить (7?).
восемь звезд подарю я тебе, хотя на моем компьютере
их всего две (8*).
Девятка и открывающаяся скобка похожи тем, что обе
подразумевают близость к завершению: (90-
Ну а нуль и закрывающаяся скобка похожи тем, что оба
уже завершены: (0)).
Мы видим, что кое-какие знаки одинаковы при обеих
раскладках (!%*() _+).
Теперь рассмотрим знаки при русской раскладке.
На клавише с цифрой «1» мы видим также восклица-
тельный знак. Это значит, что при нажатой Shift данная
клавиша набирает восклицательный знак.
А в английском варианте для клавиши 2@ можем ис-
пользовать такой мнемоприем: две английские собаки.
Теперь займемся набором.
Для набора «Ё» левому мизинцу придется совершить
путешествие по диагонали вверх-влево на несколько кла-
виш. Если же направить эту диагональ чуточку вверх и
вытянуть мизинец до левого верхнего края, то столкнется
V
наш мизинец с клавишей Esc. Как раз под Esc находится Ё.
Esc находится на довольно удобном месте - на верхнем
краю, поэтому до Esc добраться не так уж сложно (имен-
но благодаря верхнему краю) и поэтому Esc может послу-
жить также «проводником» к клавише Ё. Я бы сравнил
это с тем, как мы плывем на корабле ночью и видим маяк
(путеводитель), зная, что рядом с маяком пролегает наш
путь. Итак, набираем «Ё» (не забываем после каждого
набора возвращать мизинец на исходную позицию).
ёЁёЁёЁёЁёЁёЁёЁёЁёЁёЁ
Ориентиром для набора 1 может послужить клавиша
Ё, ведь единица - рядом справа. Но давайте сначала набе-
рем двойку, так как для ее набора достаточно вытянуть
левый мизинец вперед на две клавиши (для разнообра-
зия чередуем двойку с кавычками, нажимая Shift).
2» 2» 2» «2 2» «2 2» «2 2» «2 2»
А теперь набираем двойку в кавычках (после первой
кавычки не нужно возвращать палец назад, возвращаем
после второй кавычки).
«2» «2» «2» «2» «2» «2» «2» «2» «2»
Двойка - прекрасная цифра! Кто не получал в школе
«двоек»? Так что с двойкой связано много-много «прекрас-
ных» воспоминаний беззаботного детства.
Ну вот, а единица - рядом с двойкой, слева. И этот
факт послужит нам ориентиром для достижения едини-
цы. То есть надо направиться как бы к двойке, но чуточку
свернуть влево, чтобы попасть не к двойке, а к ее со-
седке, единице (я вспомнил, что в школе иногда получал
V
и единицы). Чередуем единицу с восклицательным зна-
ком. Представим, что мы получили единицу от строгой-
престрогой учительницы, которая так и поставила в днев-
ник единицу с восклицательным знаком.
1! 1! 1! 1! 1! 1! 1! 1! 1! 1! 1! 1! 1! 1! 1!
Для еще более легкой ориентации расскажу о так на-
зываемых «рогатках». Их в моем варианте рассмотрения
клавиш две. Одна «рогатка» - это клавиши «ЯФИ12». По-
чему «рогатка»? Во-первых, потому что по виду сочетание
«ЯФЙ12» чем-то похоже на рогатку (если смотреть на
«ЯФИ12» на клавиатуре). Да еще и потому, что в конце -
разветвление на две клавиши - 1 и 2. Но еще потому «ро-
гатка», что это разветвление «принадлежит» (в смысле
набора) одному и тому же пальцу (впрочем, так же, как
и вся «рогатка»). Другая «рогатка» (правая, которую наби-
рает правый указательный) - это «ОГ78». Я не набрал
нижнюю под этой «рогаткой» букву «Т» (получилось бы
«ТОГ78»), потому что она («Т») не принадлежит указа-
тельному правому. Итак, «рогатки» помогут нам еще лег-
че ориентироваться во время набора.
Будем теперь набирать. Левую «рогатку» набирает ле-
вый мизинец, а правую - правый указательный.
Левая «рогатка» (разветвления «рогаток» набираем по-
очередно в прямом и в обратном порядке).
яфЙ12 яфЙ21 яфЙ12 Яфй21 Яфй12 Яфй21
Правая рогатка (после клавиши Г, на подступе к раз-
ветвлению, указательный сворачивает влево, чтобы до-
стигнуть клавиши 7, или вправо, если сначала нужно
V
набрать 8, хотя клавиша 8 расположена так, что от исход-
ной О можно пойти прямо вперед и достигнуть 8).
0278 0287 0278 0287 0278 0287 0278
Набираем теперь «3» безымянным пальцем, направ-
ляя его вперед на две клавиши. Чередуем тройку со зна-
ком номера (нажимая на Shift). Чтобы запомнить, что «3»
должен набирать именно безымянный левый, можем
использовать такой мнемоприем:
Левый трижды безымянный.
Четверку набирает, понятное дело, средний. Да и мне-
моприем получается удачный:
Четверка - средняя оценка, слева от пятерки.
Можно и без слова «слева», ведь и так понятно, что
четверка находится, скорее всего, на левой стороне ли-
нии знаков, а значит, ее надо набирать левой рукой.
Набираем, чередуя с точкой с запятой.
4; ;4 4; ;4 4; ;4 4; ;4 4; ;4 4; ;4 4; ;4 4; ;4
Пятерку набираем указательным левым. Мнемоприем
такой:
Указательный левый палец - отличник («5»), один из са-
мых самостоятельных, за что и получает проценты («%»).
Набираем, чередуя с процентами.
5% %5 5% %5 5% %5 5% %5 5% %5
Шестерку могут набирать оба указательных пальца.
Хотя к левому она все-таки ближе. Если набираем левым
указательным, то ориентируемся с помощью клавиши 5,
так как 6 - правый сосед пятерки. То есть направляем
Слетад теадш wepwB кииж
левый указательный как бы к пятерке (а это мы уже уме-
ем делать), но по дороге сворачиваем чуть вправо и попа-
даем к шестерке.
Набираем, чередуя с двоеточием.
б: :б б: :б б: :б б: :б б: :б 6: :б б: :б б: :б
Далее идут клавиши левых пальцев. Семерку набира-
ем так же, как набирали шестерку. Но для начала наберем
восьмерку, так как она служит ориентиром для семерки
(так же, как пятерка служит ориентиром для шестерки).
Восьмерку набираем движением правого указательного
вперед на две клавиши. Если присмотреться вниматель-
нее, то мы увидим небольшое смещение линии знаков
вправо (по отношению к «горячей» линии), начиная с кла-
виши 2. Но это смещение очень незначительное, так что
его можно и не рассматривать. Именно поэтому я и гово-
рю, что направляем указательный палец прямо.
Чередуем «8» с «*».
8* *8 8* *8 8* *8 8* *8 8* *8 8* *8 8* *8
А теперь поместим звездочку между... Ой, то есть, на-
оборот, я хотел сказать, поместим восьмерку между двумя
звездочками.
*g* #g* *g* *g* *g* *g*
В первой своей книге о слепой печати я говорил, что
все, что попадает в пространство двух звездочек (из груп-
пы знаков), становится полужирным. Но сейчас этого не
произошло, а все потому, что соответствующая функция
не включена. Надо ее включить, чтобы автоматически
делать фрагмент текста полужирным (помещая «меж двух
V
звезд») и курсивным (помещая фрагмент между двух ниж-
них линий).
Итак, чтобы включить эту функцию автозамены, мы дол-
жны проделать такой компьютерный путь: Сервис > Пара-
метры автозамены > Автоформат при вводе. И в открыв-
шемся окне поставить флажок слева от *полужирный*
и _курсив_. В этом окошечке есть много другого интерес-
ного, так что поставьте флажки там, где захочется.
Теперь я еще раз попробую поместить мою восьмерку
«меж двух звезд» (но эти «звезды» должны быть набраны
на линии знаков, а не в группе цифр).
8888888888888
Ну вот, получилось. Фрагмент (в нашем случае -
восьмерка), попадая в «среду двух звезд», делается полу-
жирным, а «звезды» при этом исчезают. Но можно вернуть
все это в первоначальный вид, нажав на Backspace. На-
жать на Backspace нужно сразу, пока курсор не перемес-
тился от ставшего полужирным фрагмента. Потом будет
уже поздно, и фрагмент не вернется снова в «среду двух
звездочек».
Теперь у меня фрагменты между звездами будут ста-
новиться полужирными, а фрагменты между нижними
линиями - курсивными.
Точно так же, когда набираем английское «R» в круг-
лых скобках, то набранное превращается в знак ®. Так
же, если после двоеточия поставить открывающуюся скоб-
ку, то все это превращается в грустную рожицу ®, а что-
бы развеселить эту грустную рожицу, надо после двое-
точия набрать закрывающуюся скобку, тогда получится ©.
Но все это работает, если включена данная функция. Для
V Степан
включения проделаем такой путь: Сервис > Параметры
автозамены. Затем в открывшемся окошке ставим фла-
жок рядом с Заменять при вводе, выделяем нужную нам
замену и жмем на ОК. Затем снова открываем это окош-
ко, выделяем другую нужную нам замену и снова жмем
на ОК. Вот после этих действий автозамена будет рабо-
тать. И рожицы пойдут, грустные и не очень, и знак «R»
в кружочке, и знак авторского права © (очень важный
для меня как для писателя знак). Знак авторского права
получится, если поместить в скобки не русское, а англий-
ское «С».
И еще есть такая замена: если поместить английское
«tm» в круглые скобки, то получится ™.
Давайте теперь побалуемся немножечко, набирая вся-
кие рожицы и авторские знаки. При этом надо будет пе-
реключаться на русскую раскладку во время набора ро-
жиц, и на английскую - в остальных случаях. Хотя если
набрать двоеточие, которое стоит в английской расклад-
ке (соответствует русской клавише Ж, которая при анг-
лийской раскладке набирает точку с запятой и двоеточие
с Shift), и потом набрать скобку, то опять получится ро-
жица (на этот раз - английская; в конце набора я помес-
тил именно такую).
тм©©©®©@©©©<^>@
@ + © + ТМ ® ™ © © ^© © ©
Так, что-то мы отвлеклись от основной темы. Набира-
ем девятку движением правого среднего пальца вперед
на две клавиши. Чередуем с открывающейся скобкой.
9( (9 9( (9 9( (9 9( (9 9( (9 9( (9 9( (9 9( (9 9(
знаков V
И, наконец, набираем последнюю цифру на линии зна-
ков, цифру «О», движением правого безымянного пальца
вперед на две клавиши. Чередуем с закрывающейся скобкой.
0) )0 0) )0 0) )0 0) )0 0) )0 0) )0 0) )0 0) )0 0)
Ну вот, цифр больше нет, остались дефис да знак ра-
венства со знаком «плюс». После этого идет Backspace.
Тире набираем мизинцем, продвинув его вперед на
две клавиши. Чередуем с нижней линией.
И, наконец, набираем знак равенства. Стоп. Пальцев-
то больше нет! Последний был мизинец, который набрал
дефис. Значит, придется и знак равенства набирать ми-
зинцем, и клавишей Backspace пользоваться тоже с помо-
щью мизинца.
Итак, ориентиром для набора знака равенства будет
клавиша со знаком дефиса. Движемся как бы к дефису, но
по пути сворачиваем вправо с таким расчетом, чтобы
через две клавиши пути попасть к соседу справа, к знаку
равенства (а с Shift - знаку «плюс»). Ну а для того, чтобы
попасть на Backspace, сворачиваем по пути еще больше
вправо.
Набираем «=», чередуя со «+».
=+ += =+ += =+ += =+ += =+ += =+ += =+ += =+
Ну вот и все, с линией знаков разобрались. Клавиша
Backspace - довольно «горячая» на этой линии. Набирайте
и удаляйте, чтобы упражняться в использовании Backspace.
Когда мизинец стремится к Backspace (по направлению
вправо-вверх на несколько клавиш), указательный не
V
покидает исходной позиции - клавиши О. И получается
такое изящное музыкальное движение кисти: мизинец ро-
мантично тянется к Backspace, а указательный при этом не
хочет покидать свою «родную» клавишу О. Средний и безы-
мянный при этом чуть разгибаются, удалившись от своих
исходных позиций. Но указательный все-таки остается над
О и не расстается с ней. Вот такая вот душераздирающая
история клавишной любви.
Краткое повторение,
мать учения
Кратко изложим суть всей истории.
Начнем с группы букв. Я ее разделил на три части, ли-
нии: верхнюю, «горячую» и нижнюю. Ориентиры («ФЫВА»
и «ОЛДЖ») находятся на «горячей» линии. На двух клави-
шах А и О есть бугорочки, которые и помогают нам без
помощи зрения найти ориентиры (то есть, прежде всего,
«приземлиться» указательными пальцами на А и О, а отту-
да уже сориентироваться, чтобы опустить четыре левых
и четыре правых (кроме больших) пальца на «ФЫВА»
и «ОЛДЖ». Итак, мы на исходной позиции («ФЫВА» и
«ОЛДЖ»), с которой и начинаем работать, набирать.
Понятно, что для набора всех букв, входящих в группы
«ФЫВА» и «ОЛДЖ», достаточно опустить соответствую-
щий палец, пребывающий над данной буквой как над сво-
ей исходной позицией. Между «ФЫВА» и «ОЛДЖ» - кла-
виши П и Р, поэтому для их набора достаточно «пойти к
соседу», то есть направить указательные пальцы к сосед-
ним слева и справа клавишам. Над «ФЫВА» (на верхней
линии) находится «ЙЦУК», поэтому для набора буквы из
группы «ЙЦУК» достаточно направить вперед на одну
клавишу соответствующий палец. «Й» находится над «Ф»,
«Ц» — над «Ы», «У» — над «В», «К» — над «А». Значит, для
Слабая печать и
набора «Й», «Ц», «У», «К» направляем вперед пальцы левой
руки: мизинец («Й»), безымянный («Ц»), средний («У»)
и указательный («К»). Анад «ОЛДЖ» находится «ГШЩЗ»,
поэтому для набора «Г», «Ш», «Щ», «3» направляются впе-
ред пальцы правой руки: указательный («Г»), средний
(«Ш»), безымянный («Щ»), мизинец («3»). Между «ИЦУК»
и «ГШЩЗ» есть две клавиши - Е и Н. Для их набора на-
правляем указательные пальцы по диагонали вверх. Ле-
вый указательный - по диагонали вверх-вправо (набирает
«Е»), а правый - по диагонали вверх-влево (набирает «Н»).
Под «ФЫВА» находится «ЯЧСМ», а под «ОЛДЖ» - «ТЬБЮ».
Между «ЯЧСМ» и «ТЬБЮ» - «И». «И» набираем любым из
больших пальцев, которые пребывают как раз в этих мес-
тах. Они набирают также пробел, «М», «С», «Т», «Ь». Даль-
ше дело обстоит так: «Я» набирает левый мизинец, когда
кисть вращается вокруг подушечки указательного пальца,
который не отрывается при этом от А. Так, идя против
часовой стрелки по дуге окружности, мизинец встречает-
ся на своем пути с первой клавишей, то есть с Я. Точно так
же (симметричным движением) правый мизинец набира-
ет «Ю». Далее «Ч» набирает левый безымянный так же,
как левый мизинец набирает «Я» (круговое движение про-
тив часовой стрелки с центром в подушечке указательно-
го пальца на этот раз делает безымянный, достигая клави-
ши Ч. Точно так же правый безымянный достигает Б.
В целях повышения скорости набора делаются неко-
торые исключения из этих правил. Не стоит становить-
ся «рабами букв»: в некоторых случаях полезны исклю-
чения. Однако правила эти помогают придерживаться
некоторого стандарта в ^наборе. А исключения всегда
можно придумывать и применять, поправлять и т.д.
Крэтюе ошшреме, V
Стандарт же - общий благоприятный фон, позволяющий
делать все эти исключения, а следовательно - развивать-
ся. Что-то я начал философствовать. Идем дальше. Для
набора «Э» достаточно направить правый мизинец впра-
во на одну клавишу, так как Э находится справа от Ж.
После Э идет клавиша Enter, для достижения которой
правому мизинцу придется миноватг Э и пойти дальше.
То есть пойти от своей позиции (Ж) 1Д две клавиши впра-
во. Если же вправо на одну клавишу пойдет левый мизи-
нец, то встретится с клавишей Caps Lock. Для встречи же
с Tab (которая над Caps Lock) левому мизинцу придется
подняться по диагонали вверх-влево. Если же он пойдет
по диагонали вниз-влево, то встретится с клавишей Shift.
А если в том же направлении пойдет чуть дальше (еще на
одну клавишу дальше), то нажмет на Ctrl. Примерно так
же обстоят дела с правыми клавишами Shift и Ctrl, может
быть, с небольшой разницей, к которой надо привыкнуть
(моторно привыкнуть). Клавишами «музыкальной» ли-
нии (линии пробела) занимаются большие пальцы и ми-
зинцы. Большие набирают пробел и обе клавиши Alt, что
по бокам пробела, а мизинцы набирают все остальное.
Букву «X» набирает правый мизинец, направившись как
бы к «3» (так как «X» находится справа от «3»), но по пути
свернув вправо, так, чтобы попасть к правому соседу кла-
виши 3. Если же свернуть чуть больше, то попадаем к Ъ.
А если еще больше, то к клавише, набирающей наклонную
черту (ее может и не быть, если клавиша Backspace до-
вольно большая и занимает также это место).
Движениями вперед (от исходной, разумеется, пози-
ции), но уже не на одну, а на две клавиши пути, мы наби-
раем следующие клавиши на линии знаков с цифрами:
V «ми
левыми мизинцем - «2» (с Shift - «“»), безымянным - «3»
(с Shift - «№»), средним - «4» (с Shift - «;»), указатель-
ным - «5» (с Shift - «%»), правыми указательным - «8»
(с Shift - «*»), средним - «9» (с Shift - «(»), безымянным -
«О» (с Shift -«)»), мизинцем - «-» (с Shift - «_»). Но есть
и движения под уклоном. Так, ориентируясь на двойку,
но сворачивая по пути чуть влево, левый мизинец набе-
рет единицу (с Shift -«!»). Если же пойдет по пути еще
левее, то наберет «Ё». Точно так же, если правый мизи-
нец, ориентируясь на клавишу с дефисом, свернет чуть
вправо, то наберет «=» (с Shift — «+» ). Если же пойдет еще
левее, то встретится с клавишей удаления Backspace (уда-
ляет все, что слева от курсора, а в сотрудничестве с Ctrl
удаляет не букву за буквой, а слово за словом).
На линии знаков (которая над верхней линией) так-
же все просто. Начинается линия с буквы «Ё» и заканчи-
вается клавишей Backspace. Ну а между ними - цифры,
каждая из которых «дружит» с одним или двумя (если
учесть и английскую раскладку) знаками. Знаки такие
(в обеих раскладках):
Ё! »№;%:?* ()_ +
~! @ # $ % Л & * () _ +
Некоторые знаки (!%*()_+)- одинаковые в обеих
раскладках.
Набираем левыми:
мизинцем: Ё, 1 (!), 2 («
безымянным: 3 (№#),
средним: 4 (; $),
V
указательным: 5 (% %), 6 (.* Л).
Набираем правыми:
указательным: 7 (? &), 8 (* *),
средним: 9 (((),
безымянным: 0 ())),
мизинцем: - (_), = (+), Backspace.
С группой цифр все обстоит гораздо проще. Ориен-
тировочной является клавиша 5, так как на ней - бугоро-
чек. Опускаем на тройку цифр «456» наши три правых
пальца: указательный («4»), средний («5») и безымянный
(«6»). Цифры, которые впереди, набираем также этими
тремя пальцами, так как они («789») являются как бы
«верхним этажом» для «456»: для набора «7», «8» и «9»
достаточно направить вперед на одну клавишу указатель-
ный («7»), средний («8») и безымянный («9») пальцы.
А нижнюю тройку («123») набирают большой («1»), сред-
ний («2», можно и большим пальцем), безымянным («3»).
Набираем «О» также большим. Delete нажимаем большим,
мизинцем или безымянным. Enter, «+» и «-» набираем
тоже мизинцем. Клавиши Num Lock (которая включает и
выключает группу цифр) достигает указательный, а кла-
виш с «/» и «*» - соответственно средний и безымянный.
Если индикатор группы цифр (он находится над груп-
пой) светится, то цифры работают, если же не светится,
то работает все, кроме цифр.
Ну вот, краткий экскурс закончен. Перейдем теперь
к скоростным секретам, к нарушениям. Правила ведь, гово-
рят, для того и существуют, чтобы их можно было нарушать.
Вот и перейдет к нарушениям правил (ради скорости).
Скоростные секреты
Здесь мы будем тренироваться на скорость. Для это-
го мы будем набирать наиболее трудные (с точки
зрения набора) слова, а также применять всякие ско-
ростные хитрости, с помощью которых набор станет бы-
стрее. Ведь скорость можно увеличивать не только меха-
нически, но и технически, то есть с помощью трюков,
хитростей, техники.
Например, когда мы куда-то идем, то есть механичес-
кий скоростной вариант: идти быстрее. Но есть и техничес-
кий вариант: пойти более кратким путем, чтобы быстрее
добраться. Таким образом, мы можем соединить механичес-
кое с техническим и получить тем самым хороший скоро-
стной результат. Примерно так же обстоит дело со сле-
пой печатью.
Элементарный пример. Для набора слова «гонг» мы
можем использовать (по правилам) только правый указа-
тельный. Но мы ведь понимаем, что набирать целых че-
тыре буквы одним только указательным - это не дело. Так
мы теряем в скорости. Ладно, если один палец наберет
друг за другом, скажем, две буквы, это еще куда ни шло.
А тут - целых четыре буквы друг за другом, это никуда
не годится. Значит, надо что-то придумать. А придумать
секреты V
мы можем то, что позовем на подмогу какой-нибудь па-
лец, чтобы они вместе выполнили данный набор. А это
уже будет быстрее. Ведь одно дело, когда все приходит-
ся делать самому, но совсем другой разговор, когда то же
дело делают двое или трое. Вместе веселей. И не только
веселей, но и быстрей. А нам как раз последнее и нужно.
Нам нужна скорость.
Итак, слово «гонг» не следует набирать по сухим пра-
вилам, одним только указательным. Нет, надо подключить
еще один палец. Радом находится большой палец. Вот его
и попросим помочь с набором. Сделаем вот как. Наберем
«О» не указательным, а большим пальцем. Как только ука-
зательный наберет «Г», большой сразу же наберет «О».
Так получится быстрее, не правда ли? Ну а пока большой
будет набирать «О», указательный успеет перекочевать
к «Н» и сразу же набрать ее после «О». Ну и, наконец,
последнюю в этом слове букву «Г» может набрать сред-
ний палец, который во время набора указательным «Н»
может приблизиться к нему и почить на соседней с «Н»
букве «Г». Вот это и есть скоростной трюк, скоростная
хитрость. И таких трюков в слепой печати должно быть
немало. Правила правилами, а исключения ради скорос-
ти, конечно же, должны быть. Это все логично и понятно.
Давайте попробуем набирать «гонг» в скоростном вари-
анте. Возможно, что сначала будет трудно, но привыкнем.
гонг гонг гонг гонг гонг гонг гонг
Или же возьмем, к примеру, предлог «про». Как его
набрать быстрее? А вот как. «П», ясное дело, левым ука-
зательным, но вот «ро» можем набрать не одним только
правым указательным, а указательным и средним. При
3 Слепая печать и «горячие» клавиши
V Оен» «адть «а»1»
этом правая кисть сместится влево на одну клавишу, и мы
мгновенно наберем «ро», как бы постукивая по очереди
указательным и средним по этим двум клавишам, как мы
иногда постукиваем по столу. Только в данном случае это
постукивание будет в обратном порядке: указательным и
средним. А мы обычно постукиваем по какой-либо повер-
хности, начиная от мизинца и кончая указательным.
Итак, набираем «про».
Кстати, на постукивание в обычном порядке похож
набор «ФЫВА» и «ИЦУК», а «ОЛДЖ» и «ГШЩЗ» - в об-
ратном порядке. Давайте поупражняемся в этом постуки-
вании, элементы которого нам могут сослужить хорошую
службу во время скоростного набора.
Поехали (постукиваем по «ФЫВА», затем наша кисть
перепрыгивает от «ФЫВА» к «ЙЦУК» - и снова постуки-
вание. То же самое, но в обратном порядке, вытворяем
с «ОЛДЖ» и «ГШЩЗ».
фыва йцукфыва йцукфыва йуцкфыва йуцк
олжд гшщз олжд гшщз олдж гшщз олдж гшщз
А теперь займемся постукиванием в более скромных
размерах (режим постукивания вносит серьезный вклад
в дело скорости набора).
Набираем правыми:
«ро» - указательным и средним,
«ор» - средним и указательным,
«20» - указательным и большим,
«Ьг» - бЬльшим и указательным,
€«росдаые секреты
«нр» - указательным и большим (кисть можно не сме-
щать, но дать ей свободу, затем быстренько вернуться на
исходную позицию, если произошло смещение),
«рн» - большим и указательным (кисть - на своем ме-
сте, хотя пальцы сами отрываются),
«НО» - указательным и большим,
«он» - большим и указательным,
«рол» - указательным, средним и большим (кисть сме-
щается влево на клавишу),
«лор» - безымянным, средним и указательным (то же
смещение на клавишу),
«гн» - средним и указательным (кисть поднимается на
верхнюю линию и смещается влево),
«Н2» - указательным и средним,
«гнр» - средним, указательным и большим (кисть -
вверх-влево),
«рнг» - наоборот,
«ть» - указательным и средним (при этом кисть опус-
кается на нижнюю линию и чуть смещается влево),
«ьки» - средним и указательным,
«ЫИ1Ь» - указательным, средним и безымянным (опять
же, кисть опускается на нижнюю линию и смещается вле-
во чуть больше, чем это было во время набора «ть»),
«ЫТШ» - наоборот, безымянным,, средним и указатель-
ным. Если сразу не получится попасть в точку, то следует
поупражняться, и тогда моторный навык поможет уже
сориентироваться и попасть точно на клавиши «ьти».
«юб» - мизинцем и безымянным (кисть опускается на
нижнюю линию и чуть смещается влево),
«бю» - средним и безымянным (кисть опускается вниз
и чуть вправо),
«бю» - другой вариант: безымянным и мизинцем, но
при этом кисть смещается уже не вправо, а влево; выбе-
рите наиболее удобный для вас вариант.
«ьб» - указательным и средним, при этом кисть сме-
щается вправо, иначе мы наберем «ть».
«бь» - средним и указательным, кисть опускается и
смещается чуть вправо.
Набираем левыми:
«ИЯ» - указательным и средним (кисть смещается впра-
во на одну клавишу),
«аи» - средним и указательным (кисть смещается влево),
«ка» - указательным и большим,
«ак» - обратное движение, большим и указательным,
«ае» - большим и указательным,
«ей» - указательным и большим (кисть можно оста-
вить на исходнрй позиции),
«ие» - большим и указательным (кисть - на исходной
позиции),
семреты V
«ея» - указательным и большим,
«укя» - средним, указательным и большим,
«вап» - безымянным, средним и большим (кисть при
этом смещается вправо на клавишу),
«ке» - средним и указательным (кисть поднимается на
верхнюю линию и смещается влево),
«ек» - обратное «ке», то есть - указательным и средним,
«ИЯ В» - обратное движение: указательным, средним и
безымянным (кисть смещается вправо),
«ВЯИ» - обратные движения,
«кеи» - средним, указательным и большим (кисть -
вверх-влево),
«иек» - наоборот,
«яч» - мизинцем и безымянным (кисть опускается на
нижнюю линию и смещается вправо),
«ЧЯ» - средним и безымянным (кисть опускается, но
смещается влево),
«ЧЯ» - безымянным и мизинцем (при этом кисть дол-
жна сместиться вправо; выберите удобный вариант),
«Л/1С» - указательным и средним (кисть опускается и
смещается влево),
«СЛ/1» - средним и указательным (кисть - вниз и влево),
«ЧС» - безымянным и средним (кисть смещается вниз-
вправо),
Слои и иаии
«СЧ» - средним и безымянным (кисть - вниз-влево).
Согласованность левых и правых пальцев:
«ГИБЫ» - правым указательным и средним и левым боль-
шим.
«ЫЛ/1С» - правым большим и левыми указательным
и средним.
Ну вот, постучали и. хватит. Со скоростными правила-
ми познакомились. Отдохнем пару секунд и приступим
к набору.
Набираем всевозможные пары и тройки букв в режи-
ме постукивания и по скоростным правилам, изложен-
ным чуть ранее.
гн нг ке ек яч чя чс сч ваи пав кеп пек
мс см ап па еа ае го но ог ор ро он но
рол лор гнр рнг про ори ть ьт ьб бь юб бю
мс см яч чя чс сч нр рн ей ие нр рн ие ей
А теперь обратим внимание на набор слова «кепка».
Этот набор (выполненный в скоростном варианте) помо-
жет нам успешно работать с треугольником КЕП.
Итак, набираем «кепка» следующим образом: «кеп» -
указательным, средним и большим, «ка» - указательным
и большим (после «кеп» кисть возвращается на свое мес-
то и набирает «ка» опять же по скоростным правилам,
которые мы уже изучили. Впрочем, кисть после «кеп»
можно не возвращать, а просто сместить влево для набо-
ра «ка»).
секреты
Поехали.
кепка кепка кепка кепка кепка кепка кепка
Теперь набираем слово, которое очень много значит
для меня: «гонорар». Если бы от скорости набора этого
слова зависела величина гонорара, то я бы каждый день
тренировался, чтобы набирать как можно быстрее и дос-
тиг бы сногсшибательных результатов. Итак, набираем
следующим образом: «го» и «но» - уже известным нам ско-
ростным образом, ну а затем «рар» по обычным правилам
набора.
гонорар гонорар гонорар гонорар гонорар
Обратите внимание на треугольники «КЕП» и «ГНР».
Мы должны научиться «опускаться» на них тремя пальца-
ми: указательным, средним и большим. А там уже неслож-
но сориентироваться и набрать в нужной последователь-
ности эти три буквы. Таким образом, если в слове есть
эти тройки «КЕП» и «ГНР» (в любой последовательнос-
ти), то мы можем просто опуститься на названные треу-
гольники и набрать эти три буквы в нужной последова-
тельности. Это может быть не так просто вначале, но
затем станет шуточным делом.
И еще набор (в данном случае удобнее и быстрее полу-
чается набирать «сч» не скоростным путем, о обычным,
потому что после скоростного кисть смещается, и придет-
ся быстро вернуть ее на место, чтобы набрать «ел»):
счел пчел счел пчел счел пчел счел пчел счел пчел
Итак, мы должны сами сориентироваться, в каких слу-
чаях применять скоростные хитрости, а в каких набирать
V Стен» о&адть мам$м
по обычным правилам набора (все зависит от самого сло-
ва). Вот этот наш набор («счел пчел») наглядный тому
пример. Другое дело, если бы после «сч» надо было наби-
рать правой рукой. Но в данном случае левая рука смеща2
ется и может потерять в скорости набора, пока вернется
на место и наберет «ел». Впрочем, эта проблема может
перестать быть проблемой со временем, когда смещение
и возвращение в исходную позицию не будет стоить осо-
бого труда и времени.
А вот еще пример со словом «смак». Вначале будет
сложно набирать скоростным вариантом. Потому что
после набора «см» (скоростным путем) кисть сместится,
и придется потратить время, чтобы вернуться в исход-
ную позицию. На затем, когда мы научимся очень быстро
возвращаться в исходную позицию, эта проблема пере-
станет быть проблемой. Можно развить навык так, что-
бы вовсе и не возвращаться (в данном случае - при набо-
ре в слове «смак» пары «см») в исходную позицию. А вот
мы сейчас попробуем этим заняться. Набираем «см» ско-
ростным путем (то бишь - средним и указательным), а за-
тем перемещаем кисть влево (моторно ориентируясь на
север) и набираем «ак» также скоростным путем. Вот это
будет высший класс (погрешности исправляйте самосто-
ятельно).
Набираем скоростным способом «смак».
смак смак смак смак смак смак смак
И, наконец, займемся набором слов, в которых мож-
но применять все эти скоростные хитрости.
Соршж секреты
V
люблю пролог гонорар любвеобильный рог гора рогатка
Карпаты, смотреть пересмотреть недосмотреть рас-
смотреть логопед педагог горный воздух просто-напрос-
то канат накат стакан голубь скатерть нрав урна сквер-
нословие мстительность тик-так так-так-так о-го-го
ролики шарики закатились за ролики лорнет огромность
счел пчел расслабь зябь рябь зяблик ячмень бьет бью лас-
каю касторка каторга готика того и гляди смак
Устранение
ошибок симметрии
и других ошибок
Ошибки, к сожалению, появляются. Я, например,
механически набираю иногда мягкие знаки в гла-
голах, в которых их нет. В одних глаголах они есть,
а в других нет, но я почему-то механически (хотя не все-
гда) набираю во всех глаголах мягкие знаки.
Существуют также ошибки симметрии. Это из-за того,
что движения пальцев в этих наборах симметричные.
А где симметрия - там появляется вероятность спутать
левое с правым и правое с левым. К симметричным на-
борам я отношу набор «А» и «О», «Е» и «Н», «М» и «Т»
(раньше я их особенно часто путал), «Я» и «Ю» и т.д.
А что же делать для устранения симметрии? Я думаю,
полезно тренироваться в наборе именно тех слов, в ко-
торых часто делаем ошибки. А также слов, в которых есть
симметричные буквы (то есть буквы, в наборе которых
есть опасность симметричных ошибок). Ну, возьмем,
к примеру, слово «вода». Видите, здесь есть и «А», и «О».
«метр» V
Так что есть опасность ошибиться и набрать все что угод-
но, кроме воды (вадо, водо, вада). Итак, есть четыре ва-
рианта, один из которых - правильный (вода). А при
большой скорости, как известно, гораздо сложнее сори-
ентироваться. Да, на большой скорости можно наделать
кучу ошибок. Именно поэтому и говорят «поспешишь -
людей насмешишь». Но в нашем случае медлить нельзя,
так как сама скорость (ее развитие) является нашей це-
лью. Придется попотеть над устранением симметричных
ошибок без потери в скорости.
Для начала я предлагаю набирать симметричные пары
в двух обратных друг другу вариантах.
ао-оа ао-оа ао-оа ао-оа ао-оа ао-оа
оа-ао оа-ао оа-ао оа-ао оа-ао оа-ао
мги-гим мт-тм мт-гим мт-тм мт-тм мги-гим
гим-мт гим-мги гим-мт гим-мги гим-мги гим-мги
гиь-ыи гиь-ьги гиь-ыи гиь-ьги гиь-ьги гиь-ьги гиь-ыи
ыи-ть ыи-гиь ьки-гиь ьки-гиь ыи-гиь ыи-гиь ыи-гиь
ен-не ен-не ен-не ен-не ен-не ен-не
не-ен не-ен не-ен не-ен не-ен не-ен
е-н н-е е-н н-е е-н н-е е-н н-е е-н н-е
фж-жф фж-жф фж-жф фж-жф фж-жф
ыд-ды ыд-ды ыд-ды ыд-ды ыд-ды
вл-яв вл-лв вл-лв вл-лв вл-лв вл-лв
пр-рп пр-рп пр-рп пр-рп пр-рп пр-рп
V лежать л
ри-ир ри-ир ри-ир ри-ир ир-ри ир-ри
кг-гк кг-гк кг-гк кг-гк кг-гк кг-гк кг-гк
гк-кг гк-кг гк-кг гк-кг гк-кг гк-кг гк-кг
Далее можно поупражняться в наборе слов, в которых
часто делаются ошибки. А так как ошибки носят индиви-
дуальный характер, то мы должны обратить особое вни-
мание именно на те слова, в которых мы сами часто оши-
баемся.
Ваш покорный слуга, как уже было сказано, часто пута-
ет (хотя сейчас уже не так часто) «Т» и «ТЬ». То есть вме-
сто «Т» (скажем, в глаголах) я часто набирал «ТЬ». Так уж
получалось, механически. Так что в моем случае я могу
вести профилактику следующим образом (хотя это уже не
совсем профилактика, а скорее лечение): набирать попар-
но слова с «Т» и «ТЬ», стараясь не путать ничего.
Вот как это можно сделать.
врать у врат врать у врат врать у врат
у врат врать у врат врать у врат врать
стать статным стать статным стать статным
А еще я часто путал (да и сейчас иногда путаю) «М»
и «Т». Очень часто вместо «будет» набирал «будем» и на-
оборот. Для устранения этой ошибки я могу заняться на-
бором тех пар слов, которые кончаются на «Т» и «М».
будет-будем будем-будет станет-станем
вникнет-вникнем вникнем-вникнет дует-дуем
может-можем можем-можеги читаем-читает
V
читает-читаем учим-учит учит-учим знает-знаем
знаем-знает любит-любим любим-любит
иишем-иишет пишет-пишем вяжет-вяжем вяжем-вяжет
Ну и так далее.
Да, вот еще что. Мы совсем позабыли про букву «Ё».
Для выработки навыка набора этой буквы давайте набе-
рем следующее:
ёлы-палы ё-моё ёлы-иалы ё-моё ёлы-иялы ё-моё
иёс иёс иёс пёс пёс пёсик пёс пёс пёс пёс пёс
Можно вести статистику своих ошибок и обращать осо-
бое внимание на набор трудных (в которых мы сами дела-
ем часто ошибки) слов. Так ошибки постепенно будут уст-
раняться.
Ну и, кроме того, можно поднапрячь внимание во вре-
мя набора, потому что ошибки являются также следстви-
ем недостаточности внимания. Последнее, разумеется,
будет развиваться, если постоянно делать на нем акцент.
Кроме всего прочего, полезно набирать сложные,
длинные слова. Ну, например, «любвеобильный». Тут
и выговорить-то сложно, не то что набирать. Если же на-
бирать это слово и подобные слова много-много раз, то
скоростной навык будет развиваться еще быстрее и ка-
чественнее.
любвеобильный негодующий старославянский роскоше-
ствующий
мошеннический оперуполномоченный временный-пове-
ренный
V Слепая печать и «горячие» клавиши
недолюбливающий сногсшибательный катастрофи-
ческий
периферический прагматический высокопоставленный
умопомрачительный чиновнический нигилистический
номенклатура странноприимный простонародный
вечнозеленый светлоглазый златоглавый длинноногий
Клавиши ноутбука
Ноутбук - гениальное изобретение (сразу скажу,
что ноутбуки бывают разные - в зависимости от
модели, так что между расположением их кла-
виш могут быть некоторые различия). Работать с ним -
одно удовольствие. Поначалу непривычно (в смысле ско-
ростного набора), но быстро адаптируешься к его клави-
шам и к сенсорной панели (которую я в одной из книжек
назвал «полем»). Кстати, поле чувствительно только
к пальцам. Попробуйте поводить по нему чем-нибудь дру-
гим - и стрелка встанет как вкопанная и не вздумает дви-
нуться с места. «Поле» (сенсорная панель) содержит функ-
циональные дорожки: правую вертикальную и нижнюю
горизонтальную (для пользования полосами прокрутки,
правой и нижней. Впрочем, не на всех ноутбуках такие
дорожки могут быть). А по центру «поля» можно стучать,
но очень мягко, так как оно очень чувствительно и не
стоит сильно бить по нему. Достаточно слегка прикос-
нуться - и оно уже срабатывает. Если же прикоснуться
(или постучать) дважды друг за другом, то это равносиль-
но двойному клику левой кнопки мыши. Кстати, есть
у нас рядом с «полем» и нечто «мышеподобное». Это левая
Смм ««ж «фн» иам1»
и правая кнопки под полем. А между ними - кнопка про-
крутки в четырех направлениях (еще один вариант про-
крутки, но опять же не на всех ноутбуках).
Чтобы переместить окно с помощью «поля», достаточ-
но стукнуть по нему два раза, держа курсор в области верх-
ней горизонтальной полосы, после чего окно уменьшит-
ся, затем снова стукнуть два раза в той же области, но
после второго постукивания не убирать палец с «поля», но
водить им по нему. Окно начнет двигаться соответствен-
но движению пальца. Затем, если снова два раза стукнуть
в той же области, то окно станет большим.
Клавиша контекстного меню находится справа от пра-
вого альта (Alt) и, соответственно, слева от правой Ctrl.
Клавиша Fn расположилась справа от левой Ctrl. За ней
следует клавиша пуска (КП, клавиша с эмблемой Windows),
ну а за ней идет Alt, после которого - клавиша пробела
(она между двумя альтами).
Две кнопки под «полем», как уже было сказано, заме-
няют кнопки мыши. Это значит, что правая кнопка от-
крывает контекстное меню. Левой можно, кроме всего
прочего, выделить слово, если держать курсор на слове
и два раза кликнуть по левой кнопке. Если же кликнуть
три раза, то выделится весь абзац.
Чтобы выделить текст с помощью «поля» и подушеч-
ки пальца, нужно настучать... Пардон, я хотел сказать,
постучать (слегка) подушечкой пальца (обычно одного из
указательных, а также каким-нибудь из наиболее шуст-
рых пальцев, но можно любым). Ну так вот, постучать
быстренько два раза, но после второго раза не отрывать
пальца от поля, но водить по нему. При этом текст нач-
нет выделяться с того места, где был курсор, и согласно
V
характеру движения нашего пальца по полю. То есть мы
можем направить это выделение вверх (водить пальцем
по полю вверх), вниз (соответственно, вниз), влево
и вправо. Чтобы выделить весь абзац с находящимся в
нем курсором, нужно трижды постучать по полю. Если
постучать дважды на слове, то последнее выделится.
Листать страницы, как я уже намекнул, можно не толь-
ко с помощью кнопки прокрутки, но и с помощью правой
функциональной вертикали «поля» (если они есть на дан-
ном ноутбуке). Если провести по этой вертикали вверх, то
страницы будут листаться вверх, а если проводить по вер-
тикали вниз, то будем листать вниз. Если же провести
в соответствующем направлении и убрать палец, то листа-
ние пойдет само собой до конца, причем с такой скорос-
тью, с какой мы провели пальцем по «полю». Начавшееся
движение страниц можно остановить, если опустить по-
душечку пальца на правую вертикаль «поля».
Листать страницы можно еще вот как. Если направить
курсор (водя по «полю» пальцем) на полосу прокрутки,
затем два раза стукнуть по «полю» и после второго посту-
кивания не отрывать от него палец, то вертикальные
движения данного пальца (который еще не оторвался от
«поля» после второго постукивания) будут быстро лис-
тать страницы вверх (если водить пальцем по «полю»
вверх) и вниз (если вниз). Если же стукнуть пальцем в об-
ласти полосы прокрутки только один раз и затем водить
пальцем вверх или вниз, то пролистывание страниц пой-
дет более медленными темпами. Также можно располо-
жить курсор выше или ниже полосы прокрутки, а затем
стукнуть по полю: с каждым постукиванием страницы
будут перелистываться.
V
Ну вот, с полем разобрались. Перейдем к клавишам.
Клавиши ноутбука скомпонованы так, что нет свобод-
ных пространств между ними. Даже между клавишами ди-
настии «F» нет свободных пространств. Отдельной цифро-
вой группы нет, но есть встроенная (под правой кистью)
группа цифр, которая включается с помощью сочетания
Fn+Num Lock. Моя (точнее, моего ноутбука) клавиша Num
Lock находится на клавише F11. Но есть более быстрый и
оперативный способ включения: Ctrl+Fn. Правда, при этом
будет работать во встроенной цифровой группе все, кроме
цифр. А сочетание Ctrl+Fn+5 (из группы цифр) выделит
весь текст.
Рассмотрим крайнюю вертикаль клавиш: начиная от
Delete и кончая стрелкой вправо. В эту вертикаль еще
могут быть встроены кнопки для работы с проигрывате-
лем (Play, Pause, Stop, Next и т.д.), а также кнопка увели-
чения яркости экрана (в сочетании с Fn) на самой ниж-
ней клавише, со стрелкой вправо. Кнопка уменьшения
яркости - на клавише со стрелкой влево (которая нахо-
дится в группе «стрельчатых» клавиш, в правом нижнем
углу). Таким образом, крайняя клавишная вертикаль (от-
резок Delete - стрелка вправо) образует как бы перевер-
нутую букву «Г». Причем горизонтальная часть буквы на-
ходится слева (это и есть «стрельчатые» клавиши). Ну
а сверху к правой вертикали примыкают клавиши Insert,
Pause Break, Print Screen, F12 - Fl, Esc. Впрочем, так
выглядят лишь некоторые' модели. А моделей много, так
что они иногда разнятся до неузнаваемости.
Всех клавиш на горизонтальном отрезке F12 - Delete
достигает правый мизинец. Хотя нет: до клавиши Delete
он может и не дотянуться. В этом случае можно направить
V
к этой клавише безымянный палец, оставив на исходной
позиции («О») большой палец вместо указательного. Так
мы можем максимально отдалить друг от друга большой
и безымянный пальцы. А с F11 начинается распределе-
ние, так что каждому пальцу достается по одной клавише
из династии «F», исключая правый мизинец (о котором
мы уже упомянули): он набирает Insert, Pause Break,
Print Screen, F12); левый мизинец набирает Fl, F2 и Esc.
Далее левые: безымянный - F3, средний - F4, указатель-
ный - F5 и F6; правые: указательный - F7 и F8, средний - F9,
безымянный - F10, мизинец - F11 и F12, а также, как мы
уже сказали, Print Screen, Pause Break, Insert и Delete
(которую можно достигнуть и безымянным).
Поупражнявшись, можно научиться моторно ориен-
тироваться в наборе мизинцами клавиш Esc, Fl, F2,
Delete (если мизинец достигает ее), Insert, Pause Break,
Print Screen. Мы просто моторно запоминаем (есть мо-
торная память, то есть память на движения, включая их
направление и протяженность) движение пальцев, дос-
тигающих данных клавиш. В дальнейшем мы уже будем
чувствовать, как направить мизинец, чтобы он достиг
нужной нам клавиши.
Правая крайняя вертикаль достаточно далеко, чтобы
можно было с ней работать, не отходя от кассы... Я хотел
сказать, не отходя от исходной позиции («ФЫВА»
и «ОЛДЖ»). Поэтому лучше для работы с этой вертика-
лью оставить исходную позицию и переместить правую
кисть к ней, «опуститься» на нее. При этом исходной
позицией могут быть самая верхняя клавиша Delete (под
правым средним пальцем) и самая нижняя клавиша со
стрелкой вправо (под правым большим пальцем). С этой
V
исходной позиции нетрудно моторно ориентироваться,
зная расположение клавиш между Delete и клавишей со
стрелкой вправо. После Delete (то есть под ней, так как
мы имеем дело с вертикальным расположением клавиш)
идет клавиша Ноте (перемещает курсор на начало стро-
ки), затем Page Up (листает страницы вверх), Page Down
(листает вниз), End (перемещает курсор в конец строки),
клавиша со знаком доллара (во всяком случае, так обстоит
дело на моей клавиатуре) и последняя (самая нижняя) -
клавиша со стрелкой вправо. Зная это расположение, мож-
но моторно ориентироваться, оставляя один из двух паль-
цев на исходной позиции, а другим устремляясь к нужной
клавише. Например, чтобы воспользоваться клавишей
Ноте, нужно опустить на одну клавишу средний палец
(большой при этом остается на месте). Если же опустить-
ся на две клавиши, то доберемся до Page Up, а если на
три - до Page Down. Точно так же, если поднять большой
палец (средний при этом на своей исходной позиции на-
верху) на клавишу вверх, то он достигнет клавиши со зна-
ком доллара, если же поднять на две клавиши вверх, то
встретимся с End. Если на три - то с Page Down. Дальше
подниматься не стоит, потому что верхние клавиши дан-
ной вертикали ближе к среднему пальцу. Итак, вертикаль
разделилась на две части: верхнюю (Delete, Home, Page
Up, Page Down) и нижнюю (Page Down, End, $ и стрелка
вправо). Вот и все, ничего сложного. Клавишей Page
Down могут пользоваться оба пальца - и средний, и боль-
шой, - так как данная клавиша в середине, на одинаковом
расстоянии от среднего и большого пальцев.
Клавиш F пальцы достигают, направляясь вперед на
четыре клавиши (то есть на расстояние, равное четырем
клавишам). При этом какой-то палец должен оставаться
на исходной позиции либо мизинец, либо, если он пошел
вперед, другой палец вместо него. Так что если кто при-
дет и спросит: «Где мизинец?», то палец мог бы ответить:
«Я за него». При движении пальцев вперед желательно
не сворачивать кисти руки. Иначе нам сложно будет ори-
ентироваться моторно. Кисть следует держать перпенди-
кулярно верхней горизонтальной линии. То есть длина
кистей должна быть, по возможности, перпендикуляр-
ной горизонтальным линиям. Это правило следует ста-
раться соблюдать и в остальных случаях. Одна из моих
учениц все время ошибалась и попадала не на ту клавишу.
Я ей объяснил, что все дело в том, что кисти ее рук были
далеко не перпендикулярны горизонтальным линиям
клавиатуры. Из-за этого она теряла моторный ориентир
и не попадала на нужную клавишу.
Небольшой повтор для запоминания направления дви-
жений:
F1 - клавиша левого мизинца (вперед и чуть влево),
F2 - клавиша левого мизинца (вперед),
F3 - клавиша левого безымянного (вперед),
F4 - клавиша левого среднего (вперед),
F5 - клавиша левого указательного (вперед),
F6 - клавиша левого указательного (вперед и вправо
на клавишу),
F7 - клавиша правого указательного (вперед и влево
на клавишу),
V Слепая печать и «горячие» клавиши
F8 - клавиша правого указательного (вперед до конца
и чуть влево),
F9 - клавиша правого среднего (движение вперед
и незначительно влево),
F10 - клавиша правого безымянного (вперед и чуть
влево),
F11 - клавиша правого мизинца (вперед и чуть влево),
F12 - клавиша правого мизинца (вперед и чуть вправо).
В клавиши династии «F» встроены и другие функции,
которые срабатывают в сочетании с клавишей Fn. На
моем ноутбуке дело обстоит следующим образом:
FH+F4 - перевод компьютера в режим ожидания,
Fn+F5 - переключатель дисплея,
Fn+F6 - выключает экран (тем самым экономя пита-
ние; а чтобы снова включить экран, достаточно нажать на
любую клавишу или потрогать сенсорную панель),
FH+F7 - выключает сенсорную панель (наше «поле» пе-
рестает функционировать, и только после повторного
нажатия на Fn+F7 «поле» возвращается к жизни),
Fn+F8 - включает и выключает динамики (при выклю-
чении можно заметить появление знака выключения на
значке динамика на панели задач),
Fn+cmрелки вверх U вниз - увеличение и уменьшение
громкости,
Fn+cmpe/HCU вправо U влево - повышение и пониже-
ние яркости.
К теиш^ торите V
Набор букв и знаков - такой же, по тем же правилам
наборам и по тем же исключениям из правил.
С «самой музыкальной» линией дело обстоит так же,
как на обычной клавиатуре, без изменений, да и правая
вертикаль (Esc-Ctrl) такая же. Но все вместе взятое,
меньшего размера, нежели на обычной клавиатуре. Это
потому, что места мало, так что клавиши стали ближе,
плотнее.
Да, чуть не забыл: в сочетании с клавишей Fn стрелки
вниз и вверх также являются регуляторами громкости.
Ну вот, и с ноутбуком разобрались. Переходим к анг-
лийскому языку. Life is life.
Десятипальцевая
печать на английском
Перейдем к английскому. Мы рассматривали анг-
лийские варианты на линии знаков. Теперь рас-
смотрим их в группе букв. Принципы те же.
И в этом плане я могу сказать, что читатель может с легко-
стью освоить слепую печать на любом языке. Единственное,
что надо для этого сделать, это запомнить ориентиры
(«ФЫВА» и «ОЛДЖ») и их окружение на соответствую-
щем языке (так, в английском вместо «ФЫВА» и «ОЛДЖ»
мы имеем дело с «ASDF» и «JKL:», вместо «ЙЦУК»
и «ГШЩЗ» - с «QWER» и «Ц1ОР», вместо «ЯЧСМИТЬБЮ» -
с «ZXCVBNMo»). И все. Точнее, не совсем все: дело в том,
что навык, выработанный в наборе на одном языке, не мо-
жет автоматически распространяться на другой язык. По-
этому придется заниматься набором (с целью тренировки
скоростного навыка) в каждом языке. Вот я, например, хо-
рошо набираю на русском, а на английском набираю помед-
леннее, так как мне приходится в основном набирать на
русском (вот и развился навык набора на русском языке).
Итак, ориентиром в английском наборе становятся
«ASDF» и «JKL:». Как видим, второй ориентир состоит из
трех букв, в то время как его русский собрат имел четы-
ре буквы («ОЛДЖ»). Это потому, что в английском гораздо
меньше букв, вот и остались некоторые клавиши (в том
числе и Ж) свободными от букв. Вместо букв на них раз-
местились всевозможные знаки. Так, на клавише Ж раз-
местились (в английской раскладке) точка с запятой
и двоеточие. А на клавише Э мы видим одинарную и двой-
ную кавычки.
Эдакие вот кавычки на клавише Э.
Это был мнемоприем, который поможет не забыть,
что английские кавычки - на клавише Э.
Клавиша с русской точкой превращается в английской
раскладке в наклонную линию и вопросительный знак
(с Shift): «/?». Можем применить для запоминания следу-
ющей мнемоприем:
Точка превратилась в наклонную линию с вопросом?
Вопрос и вопросительный знак помогут не забыть, что
на этой клавише есть знак вопроса.
Буква «Ю» превращается в точку и в знак «больше».
Несомненно, «Ю» больше («»>) точки.
Это мнемоническое предложение поможет нам по-
мнить, что эти три знака («Ю», «>» и точка) - на одной
клавише.
По логике, где знак «больше», там поблизости должен
быть и знак «меньше». И действительно, логика нас не под-
вела. Рядом, слева, на клавише Б, находится знак «меньше»,
а заодно и английская запятая (она по виду такая же, как
русская).
Знак «меньше» должен быть слева от знака больше
(потому что возрастание обычно идет слева направо),
Смм тесать мим»
и между ними должна быть запятая, чтобы отделять
эти знаки, чтобы не было между ними Борьбы («Б»).
Этот прием поможет запомнить, что «Б», знак «мень-
ше» и запятая - на одной клавише. Так как на этой клави-
ше находится русское «Б», то все остальное - английское.
А теперь запомним, что на клавишах X и Ъ находятся
английские скобки, прямые и фигурные:
Хорошие и твердые («Ъ») скобки находятся на двух со-
седних клавишах.
Этот прием поможет запомнить, что на клавишах X
и Ъ находятся Хорошие (первая буква как раз намекает на
клавишу X) и твердые (намекает на твердый знак) скобки.
И еще две клавиши, о которых мы уже говорили, Ж
и Э. На Ж находятся английские двоеточие и точка с за-
пятой, а на Э - различные кавычки.
Двоеточие («:») начинает («Ж») жульничать (закрывать
один глаз («;»)) и превращается в точку с запятой.
В этом предложении слово «жульничать» (первая бук-
ва) напоминает нам клавишу Ж, а точку с запятой я срав-
нил с двоеточием (у которого два глаза в виде точек) имен-
но так: один глаз закрывается, то есть превращается
в запятую. И все это - на одной клавише, на клавише Ж.
И, наконец, на клавише Э находятся кавычки двух видов.
Эдакие («Э») вот кавычки ("') английские.
Слово «Эдакие» (первая буква) напоминает клавишу Э,
а слово о кавычках говорит о том, что на клавише Э нахо-
дятся кавычки.
теадть sea аммам ЖД1У
▼
И еще такой интересный мнемоприем, чтобы запом-
нить последовательность клавиш со знаками «меньше»,
«больше» и «запятая».
Ромб (о)?
Очень коротенький мнемоприемчик, не правда ли?
Но он помогает запомнить последовательность трех кла-
виш со знаками «меньше», «больше» и с вопросительным
знаком. Ведь если набрать без пробела друг за другом
знаки «меньше» и «больше», то получится ромб, ну а сле-
дующая клавиша содержит знак вопроса, так что исполь-
зование этих трех клавиш приведет к вопросительному
предложению «ромб?» (о?). Здорово, правда?
Но ромб получается при участии клавиши Shift, а без
нее мы имеем запятую (вместо знака «меньше») и точку
(вместо знака «больше»), а знак вопроса без Shift превра-
щается в наклонную (дробную) линию. Для запоминания
всей этой истории используем следующий мнемоприем:
После знака «меньше» («<»), ио логике, надо поставить
запятую («,»), и только после знака «больше» («>») следу-
ет поставить точку («.»), после чего можем поднимать-
ся в гору («/»).
И действительно, после знака «меньше» рано ставить
точку, потому что знак «меньше» подразумевает наличие
также где-то рядом знака «больше», после которого уже
можно со спокойной совестью поставить точку, ну а затем
взбираться в гору по наклонной («/»).
Ну вот и все, со знаками на трех линиях разобрались.
Остальные клавиши верхней, «горячей» и нижней линии
заняты английскими буквами.
V и мамм
Как я уже говорил, в английской раскладке мы имеем
в качестве ориентиров «ASDF» и «JKL» (а в полном соста-
ве - «JKL:»). Первый ориентир состоит из четырех (как
и полагается) букв, но вот второй немного хромает, не
хватает одной буквы для полного счастья, для мизинца
правого. Вместо этой четвертой буквы у нас знаки «двое-
точие» и «точка с запятой». Впрочем, даже в таком виде
эта клавиша вынуждена быть исходной позицией для пра-
вого мизинца.
Ну что ж, опускаем наши пальцы на «ASDF» и «JKL:»
так же, как опускали на «ФЫВА» и «ОЛДЖ». Для набора
этих семи английских букв достаточно опустить соответ-
ствующий палец (пребывающий над данной буквой).
Между «ASDF» и «JKL» находится «G» и «Н».
Над «ФЫВА» - «QWER», а над «ГШЩЗ» - «UIOP». Пер-
вое («QWER») запоминаем с помощью слова «сквер». Пред-
ставим, что над «ASDF» находится сквер, но без буквы «С»
и в английском произношении («QWER»).
А чтобы запомнить «UIOP», можем представить, что
говорим кому-то: «Вы («UI») не можете прыгнуть, не ска-
зав «ОП» («ОР»). Или так: «Скажите же Вы«Оп» (UI ОР).
Между «QWER» и «UIOP» - «Т» и «Y». Чтобы запом-
нить, представим телевизор («Т») с антенной («У»).
Итак, придумаем более длинное мнемоническое пред-
ложение.
После просмотра в сКВЕРе («QWER») телевизора («т»)
с антенной («У») скажите же Вы «Оп» («UIOP»).
В этом мнемоническом предложении - вся верхняя
линия (я имею в виду все буквы верхней линии).
Так же можем представить следующее:
Телевизор с четырьмя антеннами различной формы:
первая антенна - «У», вторая, справа от первой, - «и»
(такие антенны тоже бывают), третья, справа от второй -
«I» (такая простоватая антенна), ну и четвертая антенна,
круглая - «О». А в конце всех этих антенн стоит флажок
«Р» (буква «Р» действительно похожа на флажок).
«ASDF» запоминаем так: А («А») Седьмой («S») День
(«D») - Финальный («F»).
«JKL» запоминаем с помощью «Жа/СТин».
«ZXCVBNM» запоминаем следующим образом: в ЗгГС
(«ZXC») Дцвоем («V») с БоДи («В», «N») Эм («М»). Загс вдво-
ем («ZXCV») принадлежит по набору левой руке, а БоНи
М («BNM») - правой. Впрочем, букву «В» могут набирать
оба больших пальца.
О принадлежности клавиш пальцам говорить здесь нет
необходимости. Ведь нам известна эта принадлежность
в русском варианте. Здесь же нам достаточно запомнить
английских собратьев «ФЫВА» и «ОЛДЖ», а также
«ЙЦУК» и «ГШЩЗ», «ПР», «ЕН», «ЯЧСМИТЬ». Авсе ос-
тальное (принадлежность пальцам и правила набора) нам
уже известно. Если мы уже знаем, как набирать буквы,
скажем, «ЙЦУК», то мы, соответственно, знаем, как на-
бирать буквы «QWER» и т.д.
Да, скажу еще, что в английской раскладке запятая
в цифровой группе превращается в точку (клавиша Delete
из группы цифр).
О знаках в английской раскладке мы уже говорили.
Здесь, для повторения, я просто приведу эти знаки из
линии знаков (с Shift и без).
-! @ # $ % л & * () _ + (с Shift)
V ягартае» мшм
" 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - = (без Shift).
Ну, вот и все, с английским также разобрались. Да,
и напоследок расскажу о том, как мы меняем раскладку
с русского на английский и наоборот. На панели задач,
справа, должен находиться индикатор языка. Если вклю-
чен русский язык, то индикатор показывает значок RU,
а если английский, то EN. Но чтобы быстро менять язык,
нужно установить специальное сочетание клавиш. Для
этого щелкнем правой кнопкой мыши на языковом инди-
каторе на панели задач. Затем входим в Параметры. От-
кроется окошко Языки и службы текстового ввода. На-
жимаем на кнопку Параметры клавиатуры. Откроется
окно Дополнительные параметры клавиатуры. На ней
жмем кнопку Смена сочетании клавиш и устанавливаем
понравившееся нам сочетание. Я установил Ctrl+Alt. Мне
так удобнее. Эти клавиши друг под другом. Я жму на них
двумя (указательным и большим) или тремя (указатель-
ным, средним и большим) пальцами. Можно и одним ука-
зательным. Обычно я использую левые клавиши Ctrl+Alt
для смены языка. Итак, я жму на Ctrl+Alt, и у меня язык
меняется с русского на английский, затем еще раз жму на
Ctrl+Alt, и язык (если не установлен третий язык) воз-
вращается к русскому. Если же установлены и другие язы-
ки, то с каждым нажатием на Ctrl+Alt языки будут ме-
няться. Так что если установлено, скажем, десять языков,
то придется десять раз нажать на Ctrl+Alt, чтобы вер-
нуться к русскому языку. Хотя не спорю, что в этом слу-
чае гораздо удобнее будет воспользоваться мышкой, на-
жав на языковом индикаторе левую кнопку и выбрав из
открывшегося списка нужный язык.
Пара слов
о Microsoft Word или
Секреты эффективной
работы с текстовым
редактором
Знаменитый текстовый редактор, как и все выдаю-
щееся, удостаивается самых различных похвал и ос-
корблений. Как-то я даже услышал, что Microsoft
Word - это диверсия со стороны американцев. Но, несом-
ненно, Microsoft Word - гениальное изобретение. В том
числе и для писателей. И не только. Я люблю эту про-
грамму. Поэтому и хочу рассказать о ней из самых нежных
чувств. Я буду описывать ее как писатель (честь имею),
но далеко не как программист (коим, к стыду своему, не
являюсь).
Текстовый редактор Microsoft Word предназначен для
работы с текстами. Этим предложением я ничего нового
не сказал, но ведь надо же как-то начать мое вордовское
повествование. В последнем я намереваюсь пояснить
V Слевая летать л «regmite» кюаяшт
некоторые вопросы, рассказать об этом в моем стиле, не
исключая, разумеется, моего странного юмора. Я не
знаю, кто-то еще смеется над моими шутками или только
я смеюсь? Над этой книжкой я тоже смеялся. Не над са-
мой книжкой, но над некоторыми шутками. Они немно-
жечко закадровые, еле заметные, междустрочные, в ка-
честве приправы к книге. И во всем этом есть также
мнемоническая цель: ведь смешное и забавное легче за-
поминается. Я очень чуждаюсь топорного сухого стиля.
Будет настоящим писательским проклятием для меня,
если я начну писать сухие, устрашающие своей топорнос-
тью фразы. Нет-нет, только не это, увольте меня! Я хочу
писать легко, смешно, забавно. Я не прочь забавлять до-
рогого читателя. Не прочь быть интеллектуальным шу-
том. Это честь для меня, если я смогу им быть. Терпеть
не могу напускной серьезности и важности. Люблю, на-
оборот, простоту, ясность, прямоту. Ну, хватит хвалить
себя, перехожу к сути, к текстовому редактору.
Чем же отличается мое описание Microsoft Word? Мне-
моническими приемами. Я предлагаю использовать мне-
монические приемы для запоминания главного меню.
Всего, что есть в главном меню. Мнемоника - сильная
вещь. Почему бы не использовать ее (технику запомина-
ния) для запоминания всех меню? К тому же нам придет-
ся запоминать всевозможные сочетания клавиш, которые
заменяют нам мышь. Я вспомнил забавную историю.
Стою я в компьютерном клубе и помогаю устанавливать
новые компьютеры. И вдруг в помещение входит одна из
работниц, с множеством мышей в руках, и говорит: «Вот
мыши». А я ей в ответ: «А где же кот?» Затем мы пристро-
или всех этих мышей к компьютерам. Да, я опять отвлекся
Пара слов о Microsoft Werd V
от темы. Это со мной частенько бывает, поэтому наде-
юсь, что читатель уже привык к моим «странностям» и не
сердится. Ну а теперь поговорим о деле.
Вот главное меню текстового редактора Microsoft Word:
Файл, Правка, Вид, Вставка, Формат, Сервис, Табли-
ца, Окно, Справка.
С этого и начнем, с запоминания (в той же последова-
тельности) главного меню. Для этого достаточно приду-
мать маленькую мнемоническую историю, в которой за-
действованы все эти названия меню.
Файл Поправил свой Вид и Вставил свою Форму в Сер-
вис с Таблицей в Окне Справки.
Итак, мнемоническая суть данного предложения тако-
ва: герои этой истории с Файлом должны напоминать
нам названия главного меню. Например, слово «Попра-
вил» сразу, без труда может напомнить название меню
Правка. Тем более что само слово «Правка» нам, скорее
всего, знакомо. Но здесь мы еще и запоминаем последо-
вательность. Согласитесь, запомнить это коротенькое
предложение (Файл Поправил свой Вид и Вставил Фор-
му в Сервис с Таблицей в Окне Справки) довольно про-
сто. В крайнем случае (если тяжело запомнить сразу),
можно просто выучить наизусть (хотя это будет механи-
ческим действием памяти, а я больше предпочитаю ассо-
циативные запоминания, так как они не столь психоем-
кие и не отнимают так много сил).
Прежде чем перейти к рассмотрению всех пунктов
главного меню, я не побоюсь отметить тот факт, что глав-
ным меню мы можем пользоваться и без мыши. Именно
4 Слепая печать и «горячие» клавиши
V Слева» веадть в «гервлие» клаавши
с этой целью и подчеркнуты буквы в главном меню (одна
подчеркнутая буква в каждом слове). Так вот, это подчер-
кивание намекает нам на сочетание Alt+подчеркнутая
буква. Например, в меню Правка подчеркнута буква «П».
Это значит, что меню Правка откроется после примене-
ния сочетания Alt+П. Так, без мыши, мы можем открыть
любое меню из главного меню. А что же дальше? Опять
мышка? Или можно и дальше обходиться без мыши? Ока-
зывается, можно. Ну вот, например, в меню Вид есть
Линейка, в которой подчеркнута буква «Л». Но на этот
раз мы должны использовать клавишу Shift в сочетании
с подчеркнутой буквой (Shift+Л).
Итак, для открытия меню мы используем сочетание
Alt+подчеркнутая буква, а чтобы пользоваться тем, что
есть в открывшихся пунктах меню, используем сочетание
Shift+подчеркнутая буква. Так, чтобы воспользоваться
Линейкой, используем Shift+Л. И линейка (если она была),
исчезает. Если хотим вернуть все это дело в первоначаль-
ный вид, то опять входим в Вид с помощью Alt+B, затем
включаем линейку с помощью Shift+Л. Если же меню бу-
дет продолжать открываться, то есть если есть еще и
подменю, то к подчеркнутой букве в подменю опять же
применяем клавишу Shift для сочетания с подчеркнутой
буквой. Ну а когда, в конце концов, откроется окошко,
то к кнопкам этого окошка уже применяем сочетание
Alt+подчеркнутая буква.
Итак, история с Файлом (который Поправил свой Вид
и Вставил свою Форму в Сервис с Таблицей в Окно Справ-
ки) дает нам возможность последовательно запомнить глав-
ное меню. Но нам надо разобрать и то, что в каждом из
меню находится. Начнем с меню Файл.
flap's сям s mkresaft Werci
Меню Файл.
Создать, Открыть, Закрыть, Сохранить, Сохранить как,
Сохранить как вебстраницу, Поиск файлов, Разрешения,
Версии, Предварительный просмотр веб-страницы, Па-
раметры страницы, Предварительный просмотр, Пе-
чать, Отправить, Свойства, далее идут несколько докумен-
тов и Выход.
Ну а теперь - мнемотехника.
Создать, Открыть и Закрыть не имело бы смысла без
того, чтобы Сохранить. Но Сохранить каК> Может быть,
Сохранить как веб-страницу? Тогда надо искать, пойти на
Поиск файлов, получив заранее Разрешения от госпожи
Версии сделать Предварительный просмотр веб-страни-
цы, запомнив Параметры страницы, после чего сделать
просто Предварительный просмотр, а затем напечатать
и Отправить Свойства, и, наконец, рассмотрев несколько
документов, Выйти.
Меню Правка.
Отменить ввод, Повторить ввод, Вырезать, Копиро-
вать, Буфер обмена Office, Вставить, Специальная встав-
ка, Вставить как гиперссылку, Очистить, Выделить все,
Найти, Заменить, Перейти, Связи, Объект.
А вот что стало с меню Правка после того, как оно
прощло через мнемоническую призму.
Отменить ввод и Повторить ввод, ну а затем Вырезать
его, вырезанное Копировать и направить в Буфер обмена
Office, после чего Вставить его в этот буфер с помощью
Gi»» шать м
Специальной вставки, причем Вставить как гиперссылку,
которую уже заранее Очистили и выделили все в ней, так
что нечего Наитии нечего в ней Заменить; остается толь-
ко Перейти с помощью Связи к Объекту
Только не говорите «какая ерунда». Впрочем, то, что
это полная ерунда, я согласен, но дело в том, что на память
очень хорошо влияет эта «ерунда». Амы ведь, собственно,
ради этого и занимаемся данной ерундой (мнемонически-
ми приемами): для того, чтобы образно представить
(оживить, если хотите) все меню и тем самым быстро за-
помнить.
Меню Вид.
Обычный, Веб-документ, Разметка страницы, Режим
чтения, Структура, Область задач (Ctrl+Fl), Панели ин-
струментов, Линейка, Отображать знаки абзацев, Сетка,
Схема документа, Эскизы, Колонтитулы, Сноски, Размет-
ка, Во весь экран, Масштаб.
После мнемонической обработки.
Какой же у него вид: Обычный или вид веб-документа
с Разметками страницы в Режиме чтения о Структуре Об-
ласти Задач на Панели инструментов? Ведь под этой же
панелью мы видим Линейку, Отображающую знаки абзацев
в Сетке, в которой и Схемы документа, и Эскизы всякие
причудливые, и Колонтитулы со Сносками и Разметками
Во весь экран, в полном Масштабе,
Меню Вставка.
Разрыв, Номера страниц, Дата и время, Автотекст, По-
ле, Символ, Примечание, Номер, Ссылка, Веб-компонент,
Rapa «мы* e Mtcroseft Werd
Рисунок, Схематическая диаграмма, Надпись, Файл,
Объект, Закладка, Гиперссылка (Ctrl+K).
После мнемонического вмешательства (мнемоничес-
кого оживления):
Разрыв Номера страницы, а также Даты и времени
приведет к Автотексту в иоле с Символами, похожими ни
примечание, номер которого (со.Ссылкой на веб-компо-
нент) содержит Рисунок Схематической диаграммы с Над-
писью: «Файл Объекта». Тик что Файл идет в Объект,
чтобы положить Закладку в Гиперссылку.
Меню Формат.
Шрифт, Абзац, Список, Границы и заливка, Колонки,
Табуляция, Буквица, Направление текста, Регистр, Впи-
сать текст, Разметка для восточно-азиатских языков,
Фон, Тема, Рамки, Автоформат, Стили и форматирова-
ние, Показать форматирование (Shift+Fl), Объект.
После мнемонической приправы.
Шрифт и Абзац Списка (с Границами и заливкой) нахо-
дятся в Колонке с Табуляцией Буквицы, придающей На-
правление тексту, стремящемуся почему-то в Регистр,
чтобы Вписать текст (с Разметкой для восточно-азиат-
ских языков) в Фон на Тему. «Рамки Автоформата» в очень
хорошем Стиле и форматировании. Показать формати-
рование это нужно перед Объектом.
Меню Сервис.
Правописание, Справочные материалы (Alt+щелчок),
Язык, Исправить поврежденный текст, Статистика,
Автореферат, Общая рабочая область, Исправления
(Ctrl+Shift+E), Сравнить и объединить исправления, За-
щитить документ, Совместная работа, Письма и рассыл-
ки, Макрос, Шаблоны и надстройки, Параметры авто-
замены, Настройка, Параметры.
После мнемонического хулиганства.
Правописанием Справочных материалах такое безоб-
разное, что не поддается Языку, так что надо Исправить
поврежденный текст и после этого вести Статистику,
ну а Авторефераты записывать в Общей рабочей облас-
ти, в которой также надо сделать и дальнейшие Исправ-
ления, после чего Сравнить и объединить исправления
эти и тем самым Защитить документ (от Совместной
работы} с помощью Писем и Рассылок с Макроскопически-
ми Шаблонами и надстройками, Параметры автозамены
которых нуждаются в Настройке, чтобы Параметры не
хромали.
Меню Таблица.
Нарисовать таблицу, Вставить, Удалить, Выделить,
Объединить ячейки, Разбить ячейки, Разбить таблицу,
Автоформат таблицы, Автоподбор, Заголовки, Преоб-
разовать, Сортировка, Формула, Скрыть сетку, Свой-
ства таблицы.
После мнемонического безобразия.
В меню Таблица надо Нарисовать таблицу, затем Вста-
вить ее и Удалить, если успели Выделить и Объединить
ячейки, затем Разбить ячейки эти, ну и наконец Разбить
таблицу, чтобы Автоформат таблицы этой подвергался
Пара слав a Microsoft Wwd
Автоподбору, а Заголовки можно было Преобразовать
и сделать Сортировку (Формул), Скрыв сетку с помощью
Свойств таблицы.
Меню Окно.
Новое, Упорядочить все, Сравнить рядом с..., Разде-
лить, Название текущего документа.
После мнемонического издевательства.
Новое окно сможет Упорядочить всей Сравнить рядом
с кем угодно, после чего Разделить на части с названием
текущего документа.
Меню Справка.
Справка: Microsoft Office Word (Fl), Показать по-
мощника (или Скрыть помощника, если он уже красует-
ся на экране), Office в Интернете, Свяжитесь с нами,
Проверить наличие обновлений, Найти и восстановить,
Активировать продукт, Параметры отзывов пользовате-
лей, О программе.
После мнемонического перевоплощения.
В меню Справка есть, прежде всего, Справка: Microsoft
Office, и в этом офисе постоянно Показывают (или скры-
вают) помощника, который открыл Office в Интернете и
Связался с нами, Проверив наличие обновлений, чтобы
Найти и восстановить, а также Активировать продукт
с Параметрами отзывов пользователей, которые гово-
рят только хорошее О программе.
Ну вот и все, конец мнемоническому беспределу.
тесать и иже
Можно переписать все эти мнемонические меню с под-
черкнутыми буквами, скажем, на альбомный лист, а на
обратной стороне листа написать все меню в своем обыч-
ном виде, с подчеркнутыми буквами, который был бы на
виду, и мы частенько заглядывали бы в него. Так, в ско-
ром времени, все главное меню будет выучено.
Кстати, скажу, пока не забыл. Если хотим из какого-то
фрагмента убрать всю «жирность», то не нужно делать
это с каждым словом отдельно. Нет, достаточно выделить
этот фрагмент, затем применить сочетание Ctrl+B, пос-
ле чего весь фрагмент станет полужирным, а после по-
вторного нажатия на Ctrl+B фрагмент потеряет весь свой
«жир», то есть те слова, которые были полужирными в
этом фрагменте, перестанут быть таковыми, а все ос-
тальное останется таким же. Это касается не только
«жирности», но и курсивности (чтобы убрать - два раза
используем сочетание Ctrl+I к выделенному фрагменту)
и подчеркнутости (два раза используем Ctrl+U).
Я частенько «иду» по следующему пути: Вид > Во весь
экран. Если нажать на Во весь экран, то окно со своими
элементами исчезает, оставляя только страницы с тек-
стом, с которым работаем в данный момент. Это очень
приятно* для глаз, которые зачастую устают от элементов
окна и нуждаются в зрительном разнообразии.
Особо хочу отметить Тему (Формат > Тема). С ней ра-
ботать - одно удовольствие. Давайте откроем меню Фор-
мат с помощью сочетания Alt+M. Далее находим Тему. Что-
бы воспользоваться ею, нужно сочетание Shift+M (при
этом меню Формат должно быть открытым, иначе соче-
тание Shift+M не сработает). Откроется маленькое окно
Тема. Слева мы можем выбрать тему. При выборе справа
Пара шв a Microsoft Wwd
мы можем видеть, как меняется фон (это фон страницы,
на которой мы набираем наш текст). Я выбрал Пласты.
Это очень красиво. Как будто моя книга написана на пер-
гаменте. Фон становится просто восхитительным, так что
хочется бесконечно писать и писать. Но не забудьте поста-
вить флажки, которые внизу-слева, под спискГом тем. Три
флажка:
❖ живые цвета;
❖ активная графика;
* фоновый рисунок.
Ну а затем жмем на ОК. Настоящий праздник для глаз!
Затем можно менять тему время от времени, придавая
фону различные цвета и стили.
Однако фон не всегда срабатывает. Вот я только что
переключил компьютер в другой режим, и фон сработал.
А вчера компьютер был как раз в том режиме. Сегодня
же, когда я включил компьютер, он включился с другим
режимом, в котором я попробовал войти в Тему и выб-
рать ту же тему. Оказывается, она была той же, но фона
не было. И тогда я сообразил снова переключиться во
вчерашний режим с помощью сочетания Alt+Shift+Print
Screen. И у меня включился стиль Windows ХР (стиль
оформления, путь к которому: Панель управления >
Экран > Тема, после чего жмем на кнопку Применить,
а затем на ОК). Затем я снова вошел в Сервис > Тема (уже
в моем вордовском пространстве). Смотрю, фон вернул-
ся. Я успокоился и начал работать дальше. В общем, урок
(или вывод) из этого делаем такой: не во всех стилях
(стилях оформления окон) может быть фон, на котором
шортаде»
мы набираем вордовский текст. Вот я только что вклю-
чил режим высокой контрастности, и у меня все стало
черным, так что я не мог видеть букв. Поэтому пришлось
опять войти в Формат и поменять тему. Затем я снова
переключился к стилю оформления Windows ХР, но на
этот раз, войдя через Формат в Тему, поставил тему Па-
пирус. Ну вот, теперь пишу (набираю) на папирусе. Ро-
мантика! В общем, можно так постоянно менять темы.
Это будет хорошо и для глаз, и для нервов. Если данный
стиль наскучил или если хочется, чтобы было меньше
света (ведь от света глаза быстрее устают), то можно по-
ставить тему Шифер, ну и т.д.
И еще один момент. Фон в Теме может не сработать
также по причине режима высокой контрастности, пусть
к которому лежит через Панель управления > Специ-
альные возможности > Экран. В окошке экран снимаем
флажок с Высокой контрастности и жмем на ОК. Вот я
только что именно так и поступил, и мой Папирус вер-
нулся ко мне. Ну все, не буду слишком останавливаться
на всем этом, ведь я уже хорошенько отвлекся. А что ка-
сается всех этих вопросов, то, немножко повозившись
с компьютером, можно во всем разобраться. Тем более что
я указал на пути (Формат > Тема, а также, если нет фона,
то поменять стиль через Панель управления > Экран,
также нужно снять высокую контрастность через Панель
управления > Специальные возможности > Экран >
Высокая контрастность), с помощью которых мы мо-
жем сделать необходимые регулировки.
Теперь о подсказках сочетаний клавиш.
Если навести курсор мыши на область панели инструмен-
тов (верхняя горизонтальная область окна с множеством
Пара a Microsoft Wwd
маленьких причудливых рисунков, так называемых пикта
грамм) и щелкнуть правой кнопкой, то откроется список
Стандартная, Форматирование... Обычно ставят флаж-
ки рядом с Стандартная и Форматирование. Но если нам
нужны некоторые дополнительные функции, которых нет
на стандартной панели и на панели форматирования, то ста-
вим флажки в нужных местах. Однако в данной книге я не
особо обращаю внимание на панель инструментов. Точнее
сказать, на пиктограммы этой панели. Почему? Потому что
нам нужно научиться меньше пользоваться мышью. Ведь вся
эта панель содержится в главном меню. Да и вообще там все
находится. Главным меню нам также желательно пользовать-
ся без помощи мыши (вот так: Alt+подчеркнутая буква, за-
тем для открывшегося меню - Shift+подчеркнутая буква,
а затем для работы в открывшемся окне снова пользуемся со-
четанием Alt+подчеркнутая буква). Ну вот, я сейчас проде-
монстрирую все это дело, а заодно и включу подсказки ддя
кнопок на панели инструментов. Вхожу в Сервис с помощью
Alt+E. Затем вхожу в Настройку с помощью Shift+H, а затем
в открывшемся окошке жму (но не мышкой, а сочетанием
клавиш) на кнопку Параметры с помощью Alt+A. Открыва-
ется вкладка, где в нижней части ставим два флажка:
* Отображать подсказки для кнопок;
* Отображать в подсказки сочетания для клавиш.
Ну вот, теперь, если навести курсор мыши на кнопку
(пиктограмму на панели инструментов), то всплывает не
простая подсказка, а содержащая сочетания клавиш. Для
тех же кнопок, которые не имеют этих сочетаний, всплы-
вает одна только подсказка функции данной кнопки.
Слет» летать «герячае»
А теперь - о возлюбленном мной режиме Во весь эк-
ран (путь: Вид > Во весь экран). Жмем на Во весь эк-
ран, и все исчезает. Все, кроме текста, кроме страниц,
с которыми работаем. Исчезает окно со всеми своими ин-
струментами. В общем, как только мы жмем на кнопку Во
весь экран, так сразу окно «собирает все свои шмотки
и уходит», исчезает, оставляя только страницы с текстом.
Это здорово, потому что вносит еще больше разнообра-
зия (зрительного) и нам становится еще приятнее и лег-
че работать.
Названия пунктов главного меню говорят сами за себя.
И это помогает нам сориентироваться, то есть догадаться,
в какое именно меню нужно войти для выполнения той
ли иной задачи. Ну, например, если хотим изменить вид
страницы, то, скорее всего, должны воспользоваться
меню Вид. Если хотим обратиться за помощью и навести
справки, то к нашим услугам меню Справка. Ну а все, что
связано с выделением, копированием, вставкой и подоб-
ным прочим, находится, конечно же, в меню Правка. Если
же хотим делать всевозможные вставки страниц, автотек-
стов, символов, рисунков и т.д., то пользуемся меню с по-
нятным и соответствующим названием Вставка. Все, что
связано с форматированием, находим в меню Формат. Ну
а всевозможные настройки и параметры, как и следовало
ожидать, находятся в меню Сервис. Насчет Таблицы все
предельно ясно. А различные штучки вытворять с окном
(делить, открывать новое и т.д.) поможет нам меню Окно.
За справками же можем обращаться не в поликлинику,
а в меню Справка. Все, что связано с открытием, сохране-
нием, просмотром, печатью файлов, находим в меню Файл.
Здесь мы можем открыть новый файл, менять параметры
Пара став a Wwd
страницы, отправлять в печать, открыть один из трех-че-
тырех последних (в смысле их последнего открытия) до-
кументов и т.д.
Есть один интересный способ, связанный с вызовом про-
граммы Microsoft Word. Оказывается, можно установить
специальное сочетание для вызова программы. И это от-
носится ко многим другим программам в меню Пуск. Если
после открытия меню Пуск (жмем клавишу с эмблемой
Windows, чтобы открыть меню Пуск, или же используем
сочетание Ctrl+Esc) мы не видим значка программы
Microsoft Word, то придется нажать на Все программы
и отыскать там Microsoft Word, но нажать не на левую кноп-
ку мыши, а на правую (без мыши все это можно проделать
с помощью клавиши с эмблемой Windows, затем с помощью
вертикальных «стрельчатых» клавиш переместить выде-
ление на ярлык нашей программы, а затем нажать на
кнопку контекстного меню, после чего с помощью стрел-
ки опустить выделение на Свойства и наконец нажать на
Enter). Затем нажать на Закрепить в меню Пуск. Ну вот,
а теперь снова открываем меню Пуск и видим там значок
(ярлык) программы, но жмем на этот значок опять же не
левой, а правой кнопкой мыши. Затем входим в Свойства.
Откроется маленькое окошко (нам в этом окошке нужна
кнопка Ярлык), в котором находим Быстрый вызов. Вот
здесь и надо нам установить сочетание, которое будет
в дальнейшем вызывать нашу программу. Устанавливаем
курсор справа от Быстрый вызов. После этого жмем на
какую-нибудь клавишу. И сразу же появляется сочетание
из трех клавиш (две из которых - Ctrl и Alt - уже были
там и дожидались третьей, то есть той, которую мы на-
жмем). Я нажал на «W», и у меня установилось сочетание
Слетм м«ть л шарите^ «амм
Ctrl+Alt+W. Думаю, это логично, ведь буква «W» как раз
напоминает название нашего текстового редактора. Точ-
но так же можно установить сочетания быстрого вызова
для многих других программ в меню Пуск (сначала зак-
репив эти программы в меню Пуск, если их (их ярлыков)
там нет).
И пару слов о Статистике (Сервис > Статистика).
С ее помощью мы можем вести счет количеству слов,
страниц, строк, абзацев, знаков с пробелами и без пробе-
лов. Я частенько туда смотрю, потому что издательству
надо сообщить объем произведения в виде количества
знаков с пробелами. Вот я и смотрю часто в Статистику.
Сейчас у меня накопилось 99 647 знаков с пробелами. Это -
как раз тот объем, который мне был нужен, а мне еще
писать да писать. Но не хочу слишком увеличивать объем.
Да и устал уже, хочется отдохнуть и перейти к другим не
менее важным занятиям (ну, скажем, к продолжению раз-
работки моего метода скорочтения, о чем ваш покорный
слуга уже написал пару книжек: одну для взрослых, дру-
гую для детей). Это была рекламная пауза (в скобках).
Кстати, на моем компьютере Статистика вызывается
также с помощью сочетания Ctrl+Shift+G.
Теперь окунемся в мир клавишных сочетаний, после
чего совершим небольшой экскурс в мир психологии.
Быстрые клавиши
в слепой печати
Я рассказываю о них (привожу списки сочетаний
клавиш с заранее придуманными мной мнемо-
приемами для облегчения запоминания этих соче-
таний) в каждой из моих книжек по скоростной печати.
Как и следовало ожидать, быстрые клавише в деле сле-
пой-скоростной печати играют далеко не последнюю роль.
Ведь сочетание - это уже экономия времени (двоим лучше,
нежели одному). Так же, как совместная работа пальцев во
время набора (десять вместо двух) экономит время и силы,
точно так же различные сочетания клавиш позволяют ра-
ботать более продуктивно с текстами (и не только).
Заголовок говорит о том, что всеми этими сочетания-
ми мы в данном случае пользуемся вслепую, по уже прой-
денным нами правилам слепого набора (с некоторыми,
может быть, исключениями).
Сочетания «заменяют мышей» (то есть позволяют не
отвлекаться или меньше отвлекаться на мышку) и эконо-
мят время и силы. Правда, к ним надо привыкнуть. По-
началу непривычно делать с помощью быстрых клавиш
то, что обычно делается с помощью мыши. Но когда этот
Cisesia^ «ри» иами
переходный момент привыкания проходит, то все идет
как по маслу.
Кнопку Пуск (если ее нет на вашей клавиатуре) мо-
жет заменить сочетание Ctrl+Esc. А если нет клавиши
контекстного меню, то ее может заменить сочетание
Shift+FlO.
Можно установить сочетания для быстрого вызова для
многих программ, которые закреплены в меню Пуск.
Делаем это так: Пуск > контекстное меню данной про-
граммы (щелкнуть правой кнопкой по ярлыку програм-
мы) > Свойства > Ярлык > Быстрый вызов.
А чтобы включить подсказки быстрых клавиш на па-
нели инструментов, идем следующим путем: Сервис >
Настройка > Параметры > Отображать подсказки для
кнопок.
После этого подсказки сочетаний будут к нашим услу-
гам, если наведем курсор мыши на некоторые из кнопок
(пиктограмм) на панели инструментов (на некоторые,
потому что не для всех кнопок назначены сочетания). Так
мы в конце концов выучим все сочетания.
Для того чтобы слова с ошибками подчеркивались,
идем следующим путем: Сервис > Параметры > Право-
писание.
После чего перед нашим взором открывается следую-
щее зрелище:
Орфография:
❖ Автоматически проверять орфографию;
❖ Не выделять слова с ошибками;
❖ Всегда предлагать замену;
Быстрые в оштой
* Предлагать только из основного словаря;
* Пропускать слова из прописных букв;
* Пропускать слова с цифрами;
* Пропускать адреса Интернета и имена файлов.
Грамматика:
* Автоматически проверять грамматику;
❖ Не выделять слова с ошибками;
* Также проверять орфографию;
* Статистика удобочитаемости.
Убираем флажок перед Не выделять слова с ошибками.
Орфография - это система правил правописания слов.
Если нам нужно, чтобы подчеркивались только орфогра-
фические ошибки (они подчеркиваются волнистой крас-
ной линией, в отличие от зеленой волнистой в словах
с грамматическими ошибками), то убираем флажок толь-
ко в орфографии.
Следующее сочетание «опускает» на одну строчку аб-
зац и все остальное (точнее сказать, увеличивает интер-
вал, но не между строками, а между будущими абзацами,
а также опускает абзац с курсором). Это сочетание также
возвращает нашему взору ту часть текста, в котором мы
оставили курсор.
Ctrl+О (из линии знаков) - увеличение интервала меж-
ду абзацами, которые будут набраны после применения
данного сочетания, а также «опускает» абзац с курсором.
Повторное применение данного сочетания, соответствен-
но, отменяем все это безобразие. Данное сочетание также
может вернуть нас к тому месту в тексте, где находится
курсор (если мы оставили курсор и, пролистав текст, ока-
зались в другом месте, но потом захотели вернуться к ме-
сту, где оставили курсор).
Итак, переходим к сочетаниям в следующем порядке:
сначала сочетание, потом пояснение смысла последнего
(а после сделаем наоборот и расскажем об очень интерес-
ных и полезных сочетаниях).
Полужирный шрифт: Ctrl+B.
Курсив: Ctrl+I.
Подчеркнутый: Ctrl+U.
Выравнивание текста по левому полю (краю): Ctrl+L
(контролировать Левый край текста)
По центру: Ctrl+E (контролировать по цЕнтру).
По правому краю: Ctrl+R (контролировать /fight (пра-
вый) край текста).
По ширине: Ctrl+J (контролировать ж(7)ирину текста).
Для предыдущих четырех команд можем придумать
еще вот что:
LERJ (Ctrl+LERJ).
Да, это «слово» (LERJ) говорит нам о каждой из четы-
рех команд (в сочетании с клавишей Ctrl). Мы вспомина-
ем LERJ, зная, что каждая буква этого «слова» в сочетании
с клавишей Ctrl дает нам выравнивание текста по лево-
му краю (Ctrl+L), по центру (Ctrl+E), по правому краю
(Ctrl+R) и по ширине (Ctrl+J).
Создать: Ctrl+N (создать контрольную Новую).
Открыть: Ctrl+O (открыть контрольное Окно).
Сохранить: Shift +F12.
Печать: Ctrl+P (контрольная Печать), англ. Р.
Правописание: F7 (Фу, семь раз проверь, один раз...).
Быстрые & слепой
Исправления: Ctrl+Shift+E.
Выделение: F8 (выделить восьмерку). После нажатия F8
«стрельчатые» клавиши и клавиши Page Up и Page Down
(а также мышка) будут выделять текст и уменьшать выделе-
ние. Четырехкратное нажатие F8 выделит весь текст.
Перемещение курсора от буквы к букве: горизонталь-
ные стрелки.
Перемещение курсора от слова к слову (в строке):
Ctrl+горизонтальная стрелка.
Выделение буквы за буквой: Shift+горизонтальная
стрелка.
Выделение слова за словом (также предлогов и знаков):
Ctrl+Shift+горизонтальная стрелка (в группе «стрельча-
тых» клавиш).
Удаление буквы за буквой: Backspace.
Удаление слова за словом (а также предлогов и зна-
ков) слева от курсора: Ctrl+Backspace.
Главное меню: левый Alt+подчеркнутая буква в назва-
нии меню. Например, меню Файл: левый Alt+Ф (а если
меню на английском, то Alt+F).
Я снова приведу быстрые клавиши, но уже немножеч-
ко в другом формате (чтобы не было скучного однообра-
зия) , наоборот: сначала сочетание, потом - пояснение (ведь
бывают же, например, словари, «обратные» друг другу:
скажем, англо-русский и русско-английский).
Итак, теперь порядок такой: сначала сочетание, по-
том пояснение смысла.
Delete - удаление одного знака справа от курсора (де-
ликатно удаляем все, что справа).
Shift+FlO - вывод контекстного меню.
сгорите» и»и
Ctrl+Delete - удаление одного слова справа от курсо-
ра (контролируем сЫикатное удаление, и тогда оно идет
быстрее, от слова к слову).
Alt+Backspace - отмена последнего действия (альтер-
натива удалению (Backspace) - отмена удаления).
Alt+Shift+Backspace - отмена отмены последнего дей-
ствия (клавиша Shift разъединяет эти две клавиши, кото-
рые в сочетании друг с другом отменяют действия; и когда
Shift вступает в дело, то отменяется отмена).
Ctrl+Shift+F - выбор шрифта (контролируем ШрИФТ
Фабричный).
Ctrl+Shift+P - выбор размера шрифта (контролируем
ШрИФТа. размер Д(Р)ерсональный).
Ctrl+D - изменение формата знаков (команда Шрифт,
меню Формат).
Shift+F3 - изменение регистра букв (дает три вариан-
та регистра букв).
Ctrl+Shift+A - преобразование всех букв в ПРОПИС-
НЫЕ (как если бы все буквы были первыми, как А).
Ctrl+B - добавление полужирного начертания (конт-
рольная Была жирной, жирно списанной).
Ctrl+U - подчеркивание текста (контролировать №и-
кальное подчеркивание).
Ctrl+I - добавление курсивного начертания (контро-
лировать Итальянское курсивное начертание).
Клавиши Ctrl+Shift в сочетании с буквами «W», «D»,
«Н», «К» преобразовывают текст следующим образом:
Ctrl+Shift+W - подчеркивание слов, но не пробелов
(слов, то есть J4brd);
Быстрые тоатем в метой
Ctrl+Shift+D - двойное подчеркивание текста
(Ctrl+Shift+D, то есть Двойное подчеркивание);
Ctrl+Shift+H - преобразование в скрытый текст (скры-
тый, то есть Hide);
Ctrl+Shift+K - преобразование всех букв в малые про-
писные (капитель) (в малые, то есть Карликовые пропис-
ные).
Ctrl+= - применение форматирования Н|ГЖМ<ЯХ> индекса
Ctrl+Shift++ - применение форматирования надстРочного ин_
декса (авт. интервалы).
Ctrl+Пробел - снятие дополнительного форматирова-
ния с выделенных знаков.
Ctrl+Shift+Q - оформление выделенных знаков шриф-
том Symbol.
Shift+F2 - копирование текста.
Shift+F3 - изменение регистра букв.
Shift+F4 - повтор последнего действия Найти или
Перейти.
Alt+F4 - закрыть окно (закрыть Альте^ньгикное Фир-
менное четырехугольное окно).
Shift+F5 - переход к последнему изменению.
Shift+F6 - переход к предыдущей области окна или
рамке.
Shift+F7 - выбор команды Тезаурус (меню Сервис, под-
меню Язык).
Shift+F8 - уменьшение выделения.
Shift+F9 - переключение между режимами отображе-
ния кодов и значений полей.
Shift+FlO - вывод контекстного меню (есть также спе-
циальная клавиша для контекстного меню).
Слет» летэть л юшм
Shift+Fll - переход к предыдущему полю.
Shift+F12 - выбор команды Сохранить (меню Файл).
И еще (КП - Клавиша Дуска с эмблемой Windows, а
в скобках - мнемоприемы, чтобы легче запомнить):
КП+Tab - активирует следующую клавишу на панели
задач;
КП+Д - быстрая смена пользователя (Довольно быст-
рая смена пользователя);
КП+У - открывает папку «Мой компьютер» (Уу-у-у, как
много всего в «Моем компьютере»);
КП+Ь - сворачивает все окна (мягко (Ь) сворачивает
окна);
Shift+КП+Ь - отменяет сворачивание окон, то бишь -
разворачивает их (в дело сворачивания окон вмешивает-
ся Shift, и все это дело отменятся);
КП+А - открывает окно поиска (Ау-у-у, мы ищем в окне
поиска);
кп+к - появляется диалоговое окно (Крохотное со-
всем это диалоговое окно);
КП+Fl - открывает окно справочной системы.
Психология скорости
Думаю, нелишним будет сказать пару слов о скоро-
сти вообще. О скорости как таковой. Что же она
собой представляет, скорость-то? И почему в ны-
нешнее время она в таком почете?
Впрочем, важность скорости логична и очевидна. Ско-
рость - то явление, которое позволяет сделать многое,
гораздо больше за те же сроки. Да, именно скорость по-
зволяет это сделать. Более красноречиво о скорости я
говорю в книжке о скорочтении. Здесь постараюсь быть
кратким. Скорость - это определенная психологическая
установка. Способность уложиться в еще более короткие
сроки. Скорость также является стремлением (мы стре-
мимся увеличить нашу скорость в том или ином деле).
Играет роль также настроение: грусть обычно погружа-
ет в большущий внутренний тормоз. И все процессы нерв-
ные затормаживаются, так что и скоростной набор не
будет исключением и замедлится. И наоборот, бодрость
вселяет в психику скорость, процессы оживляются, на-
ступает «психическая весна» (мой термин, только что при-
думанный, поэтому не судите строго). В общем, это я к
тому, что полезно стараться держаться в более бодром
Слезая swears» is «гараже» шоадша
расположении духа, нежели в унылом. Хотя бы ради ус-
пехов в слепой печати. А если еще и скорочтением зани-
маетесь, так уж тем более.
А в большом почете скорость потому, что живем мы
в век скоростей. Так что вынуждены считаться со скорос-
тными требованиями времени. Все меняется гораздо бы-
стрее, чем когда бы то ни было. Меняются технологии,
одни сменяются другими, научные достижения удваива-
ются каждые несколько лет. Понятно, что при таких тем-
пах скорости будет продолжать уделяться должное вни-
мание.
Формула скорости может иметь следующий незамыс-
ловатый психологический вид:
Скорость = постоянство + усилие.
Смысл следующий: постоянство в каком-либо деле, не-
минуемо приводит (рано или поздно) к увеличению ско-
рости в этом деле. Если же еще и делать акцент на усилии
в этом деле, то скорость будет возрастать быстрее.
Ну и, наконец, как «скоростной психолог», напишу не-
сколько скоростных советов.
Опасайтесь максимализма, который может все испор-
тить. Просто старайтесь побольше заниматься скорост-
ной печатью. Наберитесь терпения. Скоростной навык -
не из тех, что формируются в одно мгновенье. Суть ско-
рости не в том, чтобы спешить невпопад, но, как пра-
вильно заметили англичане, в том, чтобы спешить мед-
ленно. Это и есть истинная и продуктивная спешка
и скорость. Правильный психологический настрой играет
очень важную роль в развитии, в том числе и в развитии
скоростных навыков. В данном случае правильным я бы
назвал следующий настрой: не ждите от себя сногсшибатель-
ных результатов, но просто развивайтесь, спокойно и медлен-
но; дайте скорости развиваться в удобном вам темпе. Соблю-
дайте принцип «зоны ближайшего развития». То есть не
пытайтесь делать то, что еще не по силам, но придет толь-
ко с развитием, через какое-то время. Расширяйте зону
ближайшего развития очень плавно, медленно, постепен-
но, чтобы не столкнуться с разочарованием. То есть, уве-
личивайте психологическую и скоростную нагрузки посте-
пенно, плавно (так же, как постепенно увеличивают вес
спортсмены во время тренировок, тем самым соблюдая
принцип «зоны ближайшего развития»).
Ну вот, осталось написать эпилог - и книжка готова.
Можно будет сдавать в издательство и дожидаться... Ну,
чего греха таить: дожидаться высокого, хорошего гоно-
рарчика.
И напоследок приведу небольшую, но классную коллек-
цию смайликов. Ведь раз уж мы говорим о психологии, то
нелишним будет подарить дорогому читателю немножко
улыбок:
<:-( смайлик, жалобно умоляющий о чем-то;
:-о смайлик с открытым от удивления ртом;
(:-0 тот же смайлик, но с покрытой головой;
эгпо усатый смайлик;
тоже усатый, но усы вверх (бравый смайлик);
Степан и
0:-) ангел;
:-[ вампир;
:-F вампир с выбитым зубом;
х-( безмозглый смайлик;
:-3 еще один усатый смайлик;
:#) пьяница;
:-< морж;
?-( синяк под глазом (смайлики тоже дерутся);
:-{} смайлик с накрашенными губами;
насморк (простудившийся смайлик);
тот же насморк, но с унынием;
:-J насморк (к знаку ~ я также применил сочетание
Ctrl+знак равенства, чтобы этот знак опус-
тился ближе к носу);
:-)-0 врач со стетоскопом;
Р-( пцрат (один глаз закрыт повязкой; так что сре-
ди смайликов тоже бывают пираты);
:=) орангутанг;
:=( разозленный орангутанг;
@:-) смайлик в тюрбане;
л^:-( перегрузка, перегорели транзисторы в мозгу;
мозги дымятся от перегрузки (к трем знакам
и к открывающейся скобке я применил сочетание
Ctrl+знак равенства;
*<:-) Санта-Клаус;
Санта-Клаус (к звездочке на шапочке я применил
сочетание ctrl+знак равенства, чтобы звездоч-
ка немножко опустилась, правда, она при этом
стала меньше);
8(>) Микки-Маус;
=):-) дядя Сэм;
d:-) смайлик в кепке;
дымятся мозги (к первому знаку «~» я применил
сочетание Ctrl+Shift+знак равенства, ко второ-
му знаку «~» не применил сочетаний и, наконец, к
третьему «~» применил сочетание Ctrl+знакра-
венства;
X--) wo же самое, но уже стало весело (так как мозги
совсем вышли из строя);
~:о) то же, только с одним «~» и с круглым носом (бук-
ва «о»);
0-) циклоп (веселый смайлик-циклоп);
0-( грустный циклоп;
@->— роза;
с=:-) шеф-повар;
Слепая печать и «горячие» клавиши
:-8 стрекоза;
рот на замке;
[:-) смайлик с плеером;
:-» свистящий смайлик;
:-7 кривая улыбка;
.•J веселый поросенок (к выделенной восьмерке при-
менено сочетание Ctrl+знак равенства);
3:[ бультерьер;
с|:-=) Чарли Чаплин;
:-) смайлик с кривой улыбкой (скобка выделена кур-
сивом);
разновидность смайлика с кривой улыбкой;
:-/ . то же самое, но искривление улыбки в другую сто-
рону;
смайлик с носом и усами (к знакам вопроса и ра-
венства применено сочетание Ctrl+знак равен-
ства);
:?_( тот же смайлик с носом и усами, но недовольный
(вопросительный знак, знак равенства и скобка
выделены (^рейвом и полужирным шрифтом);
{©:) джин в бутылке.
Кое-какие смайлики я придумал сам. Это я говорю
к тому, что мы может изобретать все новще и новые
смайлики.
Вот, а теперь - эпилог, после которого позвольте мне
откланяться и уйти на заслуженный отдых.
Эпилог, то есть конец
Пора, пора прощаться, ведь книги суть изложена уж ясно.
Так нам и быть, придется набирать: и буквы, и черты, и
цифры, и проценты... Иначе не видать развития в печа-
ти, и, как своих ушей, нам не видать порыва, и не угнать-
ся быстро нам за временем капризным...
Ну вот, меня потянуло на стихоплетство. Это значит,
что надо отвлечься и пойти отдыхать. А читателю хочу
пожелать всего самого найлучшего, всевозможных боже-
ственных благословений и, конечно же, удачи в скорост-
ном наборе (десятью пальцами, вслепую), да и всяческих
скоростных успехов.
Удачи!
Искренне Ваш, Г. Авшарян