rОРИЗОНIЫ

ПОЗНАНИЯ

•
�

• •
�

�
-:.
�
�

�
-

�
�

�:";

,'�

Ю.Каныrин
Б.Зотов
•

ЧТО ТАКОЕ
ИНСDОРМАТИКА

Москва

<<Детская
литература»
1989

Б Б К 73
К19

Реце н зе н т
доктор экономичес к и х наук
Н . Г . Твердохлеб

Оформ лен и е сер и и Б . Чупрь1гина

Подбор илл юстраци й, оформление
и макет В. Радаева

Рисун к и художн иков :
В . Радаева,
С. Тюн и н а

В к н и ге испол ьзованы цвет н ые фотограф и и :
Г. Аф а н асьев а,
А. Зыб и н а ,
А . Кравца,
В. М орозова,
ТАСС,
журнал а «Совет-ск и й Союз>> и др.
Репродукцион н а я съемка А . Кравца

к 4801010000-475

М101(03)-89

049-89

ISBN 5-08-000953-5

Б.
В.
В.
С.
Г.
А.
© А.
© В.

©
©
©
©
©
©

Зотов, Ю. Каныги н . Те кст. 1 989
Радаев. Подбор и л люстрациН, офо р м ле н и е
Радаев. Рис у н к и . 1 989
Тюн и н . Рису н к и . 1 989
Афа н а с ьев. Фотосъе м к а . 1 989
Зь1би н . Фотосъе м к а . 1 989
Кравец. Фотосъе мка . 1 989
Мор � зов. Фотосъе м к а . 1 989

н

макет. 1 989

ПРЕДИСЛОВИЕ
Читатеnь! Есnи тебе никоrда не при­
ходиnось знакомиться с устройством
эnектронных
есnи ты

вычисnитеnьных

не

физикой и

в

nадах с

машин,

математикой,

эnектроникой,

а

rnавное,

есn.и ты не . привык докапываться до
сути

вещей,

то

nучше

отnожи

эту

книжку и займись чем-нибудь друrим.
Не нужно терять время зря.
Но

есnи

ты

интересуешься

ком­

пьютерной техникой и автоматикой деnо иное; nюбишь решать задачи совсем хорошо. Наша книrа поможет
тебе nучше разбираться в очень не­
простых
Оценив
спективы

пробnемах
важность
развития

и

информатики.
бnестящие

этой

науки,

пер­
ты

с

боnьшей уверенностью выберешь свою
профессию, решишь, кем тебе стать
в будущем.
Признаемся: мноrие ·вопросы, свя­
занные с информатикой, еще спорны
иnи не решены до конца. Но так быва­
ет в nюбом новом деnе - истина, как
известно, рождается в спорах.
Жеnаем тебе успехов на пути к зна­
ниям.
Авторы

Фотография... А сколько единиц информации
нужно, чтобы зафиксировать пей заж навечно?
Баобаб - символ жаркого Сенегала. В крохот­
ном семени содержится вся программа разви­
тия могучего дерева.
И все-таки, почему листья деревьев выраста­
ют именно такими ? Откуда они «узнают)), что
им надо быть листьями, а не иголками?

ЧТО ТАКОЕ ИНФОРМАТИКА
Вгл ядимся в карт и н у жи вой приро­
ды. Пыш н а я зелен ь крон, заросли
трав, яркие пятна цветов " . Так и хо­
чется перенестись в этот заповедны й
уголок, побродит ь под деревь я м и , от­
дохнут ь в и х те н и, полюбоват ь ся соч­
ными красками растител ь ного наряда
нашей планеты. Но карт и н к а - не сама
природа; это, понятно, л и ш ь напоми­
нание о ней, запечатлен н ы й н а цвет­
ной фотограф и и обра з. На я зыке
науки - в идео и нформац и я .
Ее н ос ител ям и в дан н ом случае
я в л я ются очен ь мален ькие п ят н ы ш к и
с инего, красного и желтого цвета, н а­
н есен н ы е на бумагу.
Таких пятнышек м ного: сотн и т ыс я ч
и даже м илл ио н ы .
Каждому м икроскоп и ч ескому цве­
товому п ятну, в зависимости от его
яркости , можно постав ить в соответ­
ствие некоторое число. Это будет
цифровой код. Таким образом, л юбое
и зображен ие поддается кодировке,
переводу в ч исловую форму.
Зачем, спраш ивается?
А затем, чтобы в идео и н формацию
можно было в водить в памят ь в ы ч ис­
л ител ьн ой маш и н ы , хранить там, обра­
батыв ат ь , есл и потребуетс я .
Все это имеет искл ю ч и тельно важ­
ное значен ие и д л я и зуче н и я п р и роды,
и дл я создан и я «Зр яч и х )) роботов .
Ведь хорошо иметь дл я выполне н и я
некоторых работ т а к и х почти по-на­
сто ящему видящих помощн иков. Ро­
бот не устает, не зн ает страха и сом­
нени й , не боится действовать в особых
услов и ях, например в акти в ной зоне
ядерного реактора. Но не будем за­
бегат ь в перед. Пока отметим, что все
богатство и разнообразие окружаю­
щего мира можно отразить с по­
мощью и н формаци и . Пон ятие « и н фор-

Так природа ми.л,.л,ионы .л,ет хранит сведения о
давно отшумевших .л,есах.
Носите.л,ь информации может быть и вкусным,
и красивым, как цветы кактуса.

5

мацн я )) - чрезвычайно глубокое 11
емкое. Присмотримся бл иже к от­
дел ь н ы м расте н и я м . Из маленьких
похожи х
внешне
зернышек-сем я н ,
друг н а друга, как братья-бл и знецы,
вырастают разные цветы, колосья 11
стебл и п ш е н ицы, редиска, горох 11
м ногое другое - все совершенно раз­
л и ч ное по обл ику, цвету, вкусу. Зна­
чит, в семенах расте н и й содержатся
сведе н и я об их кор н я х , стебл ях,
л исть ях, соцвети я х . Выходит, речь
опять идет об и н формаци и .
Природа как б ы встроила в каждое
зерн ы ш ко, точнее, в особые клетки
вещества семя н , м и н иатюрные ком­
пьютер ы . Память такого компьютера
хранит все сведе н и я о расте н и и 11 е го
отдел ь н ы х частях, а также п рограмму
роста 11 разв и т и я . Вот почему нз се­
мечка арбуза вырастает именно арбуз,
а не огурец 11 н е д ы н я , не кабачок
11 н е баклажан .
В ш утку можно сказать : каков код,
таков 11 плод.
Понятно, почему ученые мечтают
овладеть тайной генети ческого кода.
О чень зама н ч и в а и дея : науч иться
вли ять на программу развития расте­
н и я , менять З аложе н н у ю при родой
и н формаци ю . Ведь это открывает воз­
можность регули ровать рост, кол и­
чество плодов, и х вкус. Но сделать это
очень труд но. Природа работала н е­
торопли во, отбирая луч шее 11 обрекая
на гибел ь нежи знеспособное. Миллио­
ны 11 миллионы кругов совершила пла­
нета вокруг Сол нца, п режде чем при­
обрела сегод н я ш н и й , такой знаком ы й
в ид. Как нз мертвой м атер и н возник­
л а ж и з н ь? Это тайна за сем ь ю печа­
тям и .
Биологи в ы я с н и л и , ч т о живые орга­
н и змы в незапам ятные времена были
устроен ы поп роще, чем сейчас. А это

Ушастая сова прекрасно ориентируется в про­
странстве.
Летающие, ползающие и плавающие живые су­
щества наделены органами, воспринимающими
информацию об окружающем мире.

6

И гуаподопу пе повезло: его предки пе переда­
'
вали по паследству качества, пеобходимые для
жизпи в повых условиях.
Площадь лесов па плапете пеуклоппо сокраща­
ется. Неужели их обитателей ожидает участь
гигаптских ящеров? И если мишка пеприхотлив,
то беловежские зубры уже запесепы в К рас­
пую кпигу и паходятся па строгом учете.

Отпечаток па.�ьца песет упика.�ьпую ин.форма­
цию .
1<Виаитпая карточка» Солпца.
Бо ль шое лучше поапается иада.�и. Иа космоса
мы получаем цеппей шие сведепия для геоло­
гов, астропомов, сипоптиков.
.-- ..

"

::·
'

•
:;.

, . .... .

-·
"
. •.

"-

1' •-·
.

.·

означает, что п роще были и п рограм­
мы, заложен н ы е в и х «компьютерьт .
Шло врем я . Менялся обл и к п л анеты,
менял ись услови я ж и з н и . Выживали
лучше приспособл е н ные орга н и змы .
С вои качества о н и передавали потом­
ству . Так накапливалась ге нети ческая
и н формаци я, услож н ял ись составлен­
ные самой п р и родой программы раз­
ви т и я живых орган и змов .
Ж и з н ь на нашей планете есть
практически везде. Даже там, где
царствует жара и все испепеляет сол н­
це. Есть она во л ьдах и снегах. В во­
де, в небесах и глубоко под землей .
Неда в н о исследовател и обнародовали
извест и е : живые м и к роорган и змы есть
в кратере действующего вулкана.
А ведь раньше с ч и талось, что в сосед­
стве с раскаленной лавой, в струях го­
р я ч и х сернистых газов жизнь невоз­
можна.
Недаром сейчас ученые полага ют,
что высадив шиеся н а Марс космонав­
ты могут стол к нуться с какими-нибудь
даль н и м и родствен н и ками п редстав11теле й нашей зем ной ж и з н и . Пусть са­
м ы м и п ростым и . Услов и я н а Марсе
особые, мало похож11е н а зем ные.
Значит, нужно быть готовыми к тому,
что и. марсианские ж и в ые существа не та к и е , как на Земле .
Как знать, не с семенами л и расте­
н и й ж11 з н ь распростран яется по Все­
л е н н о й? Ведь эти живые м икроком­
пьютеры могут переносить очень су­
ровые услови я космоса. Главное ­
п р и рода создала очень компактные и
в то же время емкие смстемы и н фор­
маци 11 .
Так и л и и наче, с развитием ж11зн11
на Земле в ж и в ы х орга н и змах стала
накап л и в аться 11 нформаци я . И хотя
мы, разу м н ы е существа - люди, м н о-

Тай па генетической ипформации: часть спира­
ли Д НК.
Управляемый ипстипктом,
осеппие кружева.

паук

плетет

свои

К оллекция агатов: зпапия, приведеппые в си­
стему.

9

гое узнал и и многое н ау ч и л ись делать,
мы остал ись частью природы, ее вели­
чайшим творением. Строен и е костей
человека, м я г к и х тканей, глаз, в нут­
ре н н и х органов мало чем отл и ч ается
от строе н и я аналоги ч н ы х частей тела
выс ш и х живот н ы х . Похож и мозг, толь­
ко он бол ьше по отнош е н и ю к массе
тела.
В мозг высокоорга н и зованного жи­
вого существа от органов чувств по­
ступает и н формаци я . О на там оцени­
вается, сорти руется, сопоставляется с
ранее полу ч е н н ы м и - с веде н и я м и .
И н формаци я может быть разной.
Говорят, лучше один раз увидеть, чем
сто раз услышать. Народная мудрость
п редвосхитила то, что точно о п реде­
л и л и у че ны е : свыше девя носта про­
центов и н формаци и человек получает
с помощью зре н и я . Это та самая
в идео и н формаци я , о которой уже шла
речь .
Но есть и такая поговорк а : «Мужик
глазам не верит, ему дай пощупаты1 .
Зрение, слух, ос язание, обо н я­
н и е - это, говоря по-науч ному, кана­
л ы и «датч и к и и н формаци и » . У чело­
века и п редставителей жи вотного ми­
ра о н и развиты в разл и ч ной степен и .
Кош к и и летучие м ы ш и п рекрасно
ориентируются в темноте . Дел ь ф и н ы
и другие обитател и морей и океанов
имеют особые устройства дл я приема
вол новых колеба н и й , распространя­
ющихся в воде. Человеческое же ухо
такие колеба н и я не вос п р и н имает.
И н тересно устроены « датч и к и ин­
формацию� у н асеком ы х . Например,
муха видит м и р так, как некоторые
худож н и к и-авангардисты : оди н и тот
же предмет м ногократно и под разны­
ми углами .
Приспособл яемость живых орга­
н и змов к услови я м жизни и зум и тель­
на. Но человек выдел ился и з мира

Хочу все знать !
Вода - заманчивая стихия.
Жизнь зародилась в воде. Древние инстинкты
еще сидьны.

10

Эта маска пролежала в земле почти 6 тыс. лет.
Мир изменился за это время. Вглядитесь в ли­
ца японских девушек, перуанского мальчика и
маленькой продавщицы баклажанов иэ Кампу-.
чии: им жить в
XXI века.

f<информационном>>

об ществе

животных тем, что стал уси л ивать сна­
чала мощь своих мускулов, а затем
и свои умств е н н ы е возможности . За­
остре н н а я палка и костя н а я игла, ка­
м е н н ы й нож, такие же молоток и
вот первые оруд и я его
топор
труда.
Пройден огром н ы й путь от камен­
ного топо ра, от лука со стрелами до роботов и косм ических корабл е й .
Р о л ь и нформаци и п р и этом б ы л а в е­
л и ка. Изготовить копье с каменным
наконеч н и ком, срубить и з стволов де­
ревьев п ростей ш у ю хижину можно
было на глазок, испол ьзуя л и ш ь чутье.
Но сдел ать календарь хотя б ы на год,
построить корабл ь, п и рамиду и л и
храм б е з схем, чертежей и расче­
тов нельзя. Потребовалось хранить и
передавать з н а н и я и з поколен и я в по­
коление.
Так п о я в и л ись п а п и русы, кожа ные
книги, дерев я н н ые и гл и н я н ы е до­
щеч к и - первые носители и н форма­
ци и . Стало возможным записывать
имена правител е й государств, пол­
ководцев, свяще н нослужителей, све­
де н и я об истори ческ и х и сти х и й н ы х
событи я х : в о й н а х , засухах, н аводне­
н и я х . В к н и ги в носились достиже н и я
н а у к и древ н и х . Это б ы л и астрономи­
ческие и
медицинские сведе н и я ,
описа н и я путешест в и й , земель, наро­
дов и и х обычаев, юриди ческие зако­
ны, преда н и я стар и н ы .
Передаваемая и з покол е н и я в по­
кол е н и е мудрость и збав ила челове­
чество от необходи мости открывать
открытое, « и зобретать велоси пед)) ,
Приборы, и нструменты и маши н ы ста­
новились все сложнее. Человек все
время стрем ился заменить силу св оих
м а­
м ышц стал ь ными мускул а ми
ш и н ы.

Жители Приамурья, папайцы, передают искус­
ство пациопальпого тапца из поколения в по­
коление.
Это пе рисунок художпика-фаптаста, а колпак
и камзол вождя саков.

11

Традиции
форма передачи ипформации.
Одежда, прическа, вид музыкал.ьпого ипстру­
мепта шtи охотпичьего орудия могут рассказать
о прОШJl,ОМ цеJ1,ого парода.

Вятская игрушка храпит следы прошлого.
цеппей ший источпик
торговых связях пародов.

Мопеты

А ипформацию

сведепий

о

о времепи суток уже мпого
столетий лю ди получают с помощью мехапи­
ческих часов.

Се йчас уже более девяти десятых
о бще го объема работ чело вечество
в ы пол н яет не вручную, а с помощью
маш и н . В прошлом веке появились
м ногочислен н ы е особые приборы.
Они предназначались для автомати­
ческого управл е н и я разл ич н ыми слож­
н ы м и п роцессами и для передач и све­
ден и й н а рассто я н и е . Тогда же начали
ш и роко распространяться счетные
м а ш и н к и - средства меха н и заци и вы­
числе н и й .
Человек все насто й ч и вее стремится
освободить себя от нетворческо й , ру­
т и н н о й умствен н о й работы : от в ыпол­
н е н и я однообразных громоздких ма­
темати ческих расчетов, от редактиро­
в а н и я тексто в . О н не хочет тратить
время на поиск нужн ых ему научных,
экономи ч ески х и л и медици нских све­
ден и й . Это быстрее ср, елают ком­
п ь ютеры.
От
автоматизаци и
ф и з ического
труда о н перешел к ч аст и ч н о й авто­
матизац и и труда умстве н н ого, от н е­
бол ьшо го набо ра п ромышле н н ы х а в­
томато в - к цел ым роботизирова н­
н ым п ро и зводствам .
Ком п ь ютер стал составной частью
почти л юбого техни чес кого и здел и я :
станка, м а ш и н ы , корабл я, самолета,
ракеты, робота. Везде требуетс я со­
бирать, хранить, передавать и обра­
батывать и н формаци ю . Электрон ные
в ы ч ислитель н ы е машины вторгаются в
быт, политику, военное дело, обра­
зование.
Девятнадцат ы й век называют в е­
ком пара и электри ч ества, двадца­
тый - ядерным веком . Не станет л и
первы й в е к третьего тыся челети я ве­
ком и н формати к и?

Секреты художественно й обработки камня, ме­
талла и стекла передавались из поколения в
поколение, лучшие из них запоминались.

15

--- --- ---- · --

--- ---

Итак, в этой книге вы узнае­
те, что:
Любая паучпая идея, прежде
чем воплотиться в жизнь, долж­
на превратиться в информацию,
то есть стать копкретпы.м сооб­
щением, предпазпачеппы.м для
определеппых
пользователей.
Чем больше паучпый потенциал,
тем важнее развитие информа­
тики.
·В ходе совре.меппой -паучпо­
техпической революции общест­
во вступило в полосу всеохва­
тывающей автоматизации.
Из «большого арифмометра>)
ЭВМ
стала
революциоппы.м
средством, ломающим привыч­
ные способы получения и пре­
образования любых видов ин­
формации во всех сферах чело­
веческой деятельности. Уровень
развития государства в паше
время все чаще определяют по
его электроппо-вычислительпо.му
потенциалу.
Общению с вычислительной
.машиной должен учиться каж­
дый, компьютерная грамотность
пужпа точно так же, как и обыч­
ная грамотность, как у.мепие чи­
тать и писать.
Все руководители и специа­
листы должны научиться рабо­
автоматизироваппых
тать
па
в
местах,
вступая
рабочих
Архитектура пе только {(Застывшая музыка''·
Облик совремеппого здания так же красноре­
чив, как и арки древней Пальмиры, лавка про­
шлого века или дворик резиденции гвиней ского
эмира.

16

Храм «Золотого Будды'' в Бангкоке всегда был
средоточием мудрости Востока.
Ашхабадская библиотека храпит столько томов,
сколько пе разместилось бы и в сотне храмов.
Ведь монахи пе умеют микрофильмировать /
Ипформациоппая
техника
развивается
еще
быстрее, чем строительная. А строители на­
учились подчинять своей фантазии глину, дере­
во и камень .

непосредственный контакт с .ма­
шиной напрямую, без посредни­
ков.
Фор.мы доку.ментов, их коли­
чество и сроки обработки, состав
органов управления - все хозяй­
ство систем управления снизу
доверху требуется приспособить
к возможностям информацион­
но-вычислительных комплексов.
Информатика рождается на
стыке . теории, техники и прак­
тики управления. Информатика
представляет собой сплав, тесное
людей умственного
единство
труда, кибернетики и компью­
терной техники в практическом
действии.
Сила информатики в соедине­
нии .мощи компьютерной техно­
логии и глубоких человеческих
знаний.

Ч е.м больше вырабатывается
и используется в народном хо­
зяйстве информационных ресур­
сов,
те.м
выше
уровень
его
функционирования, быстрее тем­
пы развития.

Жажда знаний побеждада страх перед моря.ми
и океанами.
Мельница очень похожа на счетное устрой ство.
Только ее жернова первмады,(Jаю т зерно, а не
числа.
f(Луноход-111 был f(глазами11 ученых. Но он мог
и 1mощупаты1 лунную почву.

18

Тяжелый в ертолет Ми-26 за работой .
В оздушпый шар - отличпое средство для
следовапия в оздушпог о океапа.

ис ­

Электропп ы е ра ботпики в штамповочпом цехе.

РУсскiй РЛЁКЪ
ХоЗJtМ'Ь р..\НК�.- . .Вnтъ OllYI'f'И r.uци,.snАь.шои ruрод'Ь Плраж'Ь,nо.Быr.л1ш1ъ yro
р.1t81'Ь ГДJЬ ВСЕ ]JIJ:М�),ffi,БЫA"l>bl ДЕПЕ.ЖКЙ Tfl.1ЬKO Ь"Ъ КА11WДП. ,.всt: АМа'S 1t ..y.tl'OiJ
то..tЬКО ДJ:Иf'1\ д.'али; 11.UR'Ь хuъ

CJlllUТ}JJt .li.'fЪ1DiП11

nup•KJJi

Cl:.IUЬ

.tu\TAID"l:rJt kA .".

&АХ'Ь В'Ъ w иpPiOIX'lt IО&КА-Х.:Ь) В'Ь .Dr.'IJIПКЛX» 1'tll.),Нbl1.'L .11икудi\..НI\ r11�11ыn jA аоwт.
"f:J"Jtt••ro n• s.tlll.ЖE 1JiOA1t111tU1 хестъ .В'Ь ПAfUUUЬ, nun:ъ КА1('Ь nn 111:r "'J'Alt'l'IUUI
съ 60po,.t,КJU\K t");tAIOТ'lt • .SAp"UWUlм." "... ""KOJI) J'llA081tnv 1t1'aAwr" 1 А.
.ИХ.Та з"алк-. •:t'1> KAfJLU&e•• JUATOЧIUI .tl:TAI01''1t' •ррр". хорн1110
д.л •M•.11,llER ! �rмт11.1и : л ХА )(,.\ ХА!

:;:upAD&·
IUTf"t•.A

К О РОТКО о rл.t.вном

-

05

ИНФОРМ А ТИКЕ

КОРОТКО О ГЛАВНОМ ОБ ИНФОРМАТИКЕ
И ЕЕ РОЛИ
В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
И КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА

растает и м е н н о морковь, а н и как не
редиска и не свекла? Тол ь ко потому,
что в семен и есть молекул ы , содержа­
щие и нформаци ю о всех элементах
будущего расте н и я . Без сведе н и й из
чертежей и схем не построить н и какой
маш и н ы , без них и без сложн ых рас­
четов не подни мется со старта косми­
ческ и й корабль .
Коро ч е : д л я созда н и я чего-л ибо
необходимо и меть вещество (м ате­
риалы), энергию и еще обя зател ьно
и н формаци ю, и наче н и чего н е полу­
чится.
ГСам терм и н « и н формаци я )) в ышел
на передн и й край науки срав н итель­
но недав но. В старых энциклопед и я х

Что нужно, чтобы дом построить?
Материалы, скажете вы,- к и р п и ч , це­
мент, деловая древеси на, ш и фер и л и
железо для крыши, гвозд и . Ну ко­
нечно же, и энергия м а ш и н н ы х и че­
ловечес к и х мускулов. Но есл и это все
есть, дома в ы не построите, не
зная, как его строить, н е имея п о н я­
т и я о его внеш нем в иде и в н утреннем
устройстве к аждой ч аст и . Кроме м а­
териалов и энерг и и , дл я постройки
дома нужна еще и нформац и я .
Как и ногда ш у т я т строители : п реж­
де чем н а ч и н ать возводить мост, нуж­
но знать, как его строить - вдоль
речки или поперек .
Почему и з сем я н моркови вы11

К О РОТК О О Г ЛА ВНОМ - О& ИНФОРМАТИ КЕ

В таких домах в старипу ус траив м ись печаr пи.

внтнеj Вот глав ные нз н и х : Отделе­
ние
и н формат и к и ,
в ы ч исл и тел ьной
тех н и к и и автоматизации Академии
наук СССР и Государствен н ы й коми­
тет СССР по в ы ч ислительной технике
и и н форматике. И еще : во всех ин­
ститутах, тех н и кумах и ш колах введе­
н ы учебные дисци п л и н ы по основам
и н формат и к и и в ы ч ислител ь н о й тех­
ники.
А почему, собствен но, такой осо­
бый и н терес к и н формации именно
в наше время? Этот вопрос вправе за­
дать л юбо й логически мысл я щ и й ч и та­
тел ь : в самом деле, человечество
жило и продви галось в п еред во всех
област я х и без всех эти х особых и н­
формацион ных наук. Строил ись дома
и корабл и , создавались новые машины
и меха н и з м ы . Ш в е й царские часовщи ки
Пьер и А н р и Дро еще в восемнадца-

его вообще не н а й т и . Сорок - п ять­
десят лет н азад только стали по­
явл яться первые научные работы , со­
ста в и в ш и е фундамент теори и и н фор­
маци J Всего тридцать лет назад со­
ветски й у ч е н ы й, академи к А. Н. Колмо­
горов отнес и н формаци ю к важней­
шим научн ы м понятиям, назвал ее
первоосновой новых перспекти в н ы х
отрасле й н а у к и и тех н и к и . Это б ы л и
пророческие с л о в а . По м е р е разви­
т и я электрон н ы х в ы ч ислител ь н ы х ма­
шин (ЭВМ) понятие об и н формаци и
стало усложняться и становиться бо­
л е?L м асштаб н ы м .
1 Теперь с и н формацией и про­
изводным от нее терм и ном « и н фор­
мат и ка>> связаны целые отрасл и нау­
к и и промышлен ност и . В последн и е
годы в н а ш е й с т р а н е созданы специ­
альные орга н ы , направл я ющие и х раз11

КОРОТКО

о rn.t.BHOM

том столетии сделали немало п и шу­
щих и музи ци рующих меха н и чески х
роботов, обходясь без и н формат и к и .
Можно же в с ю жизн ь разговаривать
прозо й , как оди н и з героев Мольера,
и н е догадываться об этом - просто
нет н еобходимости . Так в чем дело,
откуда в зялся и почему стремительно
вторгс я в наше общество такой жгу ч и й
К Острову Сокровищ.

-

05

ИНФОРМАТИКЕ

и н терес к и н формаци и и способам ее
получ е н и я , п реобразовани я , хран е н и я
и использо в а н и я?
Попыткой ответить н а эти вопросы
служит наша к н и га . А для начала за­
мет и м , что теори я и нформаци и , как и
л юбая жи знеспособная теор и я , ярко
высветила и уси л и л а то, что люди ин­
туити в н о п о н и мали всегда : в е л и ку ю
·

К О РОТКО О Г ЛА ВНО М - Oli И НФОРМ А ТИКЕ

4
v

·-

1
\
\

6
v

КОРОТКО О ГЛАВНОМ - О& И НФОРМА ТИКЕ

,.JIО лезность знан и й , осведомлен ности .
\. И нформаци я делает наши посту п к и
целенаправлен н ы м и , экономит т р у д и
время в достиже н и и поставл е н н ы х це­
ле нj Кому неведома вое н н а я исти н а :
эффект от хорошей работы одного
разведч и к а может быть равен эффек­
ту боевых действ и й целой д и в и з и и .
Или вспо м н и м <<Остров сокров и щ » .
((- Деньги ! - вскри чал сквайр.­
" . Что могл и искать эти злодеи , если
не деньги? Ради чего, кроме денег,
о н и стали бы рисковать своей ш курой?
А ТО н а месте? - п роревел
Пь ю.
Деньги тут.
К черту деньги ! - закри чал сле­
пой.- Я говорю о бумагах Ф л и н та>> .
Итак, п и раты искали бо л ь шу ю цен­
ность, чем де н ь ги , находивш иеся в
сундуке капитана Ф л и н та, о н и искали
и н ф о р м а ц и ю . П и раты стрем и л ись
к цел и - найти клад. Они могл и бы
в п р и н ци п е дост и ч ь цели и без карты,
перекопав весь остров. Но сколько бы
на это ушло време н и и с и л ! Нет, толь­
ко карта ( и н формаци я), и только она
могла бы резко сузить область поис­
ков, а то и прямо указать н а сокро­
ви �е.
\ (( И н формироваты> и здав на означа­
ло ((сообщаты> какие-то сведе н и я . Но
из оп ыта и звест н о : не вся кое знание
полезно и действен но, не вся кое со­
обще н и е дает и н формацион н ы й эф­
фектJ Например, вам говор ят : ((З имой
холодно» и л и : ссЗавтра взо йдет сол н­
це» . Много л и тут полезной для вас
и н формации? Нет, конеч но. И нформа­
ци я всегда н есет в себе элемент не".

Интересно: какую инф ормацию получил этот
футболист от судь и ?
Б ез ин ф ормации не добраться до другого го­
рода.

25

КОРОТКО

о rn•вном

-

известного, нового, неожиданного. Но
н этого мало. Чтобы з н а н и я стал и
и н формацией, о н и должны бь1ть пра­
в и л ь н о закодированы (с помощью
слов нлн каких-то и н ы х зн аков), рас­
пределены н переданы строго по на­
значе н и ю . Каждому нз нас в опреде­
лен ное время нужны н е з н а н и я во­
обще, а кон кретные наборы сведе н и й ,
относящи хся к т е м задачам, которые
м ы в д а н н ы й моме н т решаем .
Сказан ное выг л я д н т житейск и про­
сто и в роде бы само собой разуме­
ется . Но давайте мыслить масштабнее.
Будто мы забрались на высокую ко­
локол ь н ю н в и д и м с нее всю страну.
Известно, н ап р имер, как дол го в н ед­
р я ются и зобретен и я и всякие усовер­
шенствов а н и я , как трудно добиться
практи ческого примен е н и я научных
достиже н и й в народном хозяйстве.
А почему? При ч и н нескол ько. Одна
н з гла в н ы х состоит в недооце н к е рол и
и н формацион ного процесса . Попробу­
ем l' этом разобраться .
(Л юбая научная идея, прежде чем
воплотиться в жизнь, должна· пре­
вратиться в и н формаци ю, то есть стать
ко нкретным сообщением, предназна­
ч е н н ы м дл я определ е н н ы х людей, так
называемых пол ь зователей Чем боль­
ш е делается открыт и й н и зобрете­
н и й , тем важнее развитие и н формати­
ки. Наша п арти я выдвигает задачу
перевода народного хозя йства на ка­
честв е н н о н о в ы й уровен ь . А это, по­
мимо всего проч его, означает п реодо­
л е н и е застой ного я в л е н и я - омертве­
н и я достиже н и й нау к и . Наука должна
при носить пользу обществу. Ведь зна­
ния сами по себе мало что значат о н и должны работать на нашу странУ, ,
должны быть понятны и досту п н ы тем ,
кто и х п р и м е н яет в ж и з н и , в практи­
ческой деятель н ости .
Накоп л е н н ы е з н а н и я п редставл я ют

Oli

ИНФОРМАТИКЕ

собой важней ш и й в и д обществен ного
богатств а н состо ят нз и ндивидуаль­
ных з н а н и й отдель н ы х л и ч ностей и об­
щечеловеческих з н а н и й , сосредото­
ч е н н ы х в библ иотеках, архивах, па­
тентных фондах и т. д. Индив идуаль­
ные з н а н и я как бы перел иваются во
всеобщие, а всеобщие з н а н и я воспри­
н имаются отдел ьными л и ч ностями и
дают н м основу дл я п рофессиональ­
ной деятель ности , помогают выбирать
путь в жи з н и .
О днако темпы прироста з н а н и й з а
последн и е десятилетия резко возрос­
л и . Их объем каждое десятилетие
удваи ваетс я . В отдел ь н ы х отрасл ях
объем знаний растет взрывоподобно.
Нап ример, пятнадцать - двадцать лет
назад было всего несколько десятков
нау ч н ы х работ по теории управле н и я ,
сей ч ас же и х - более двадцати тыся ч .
В таком потоке з н а н и й можно за­
хлебнуться.
Это явл е ние получило н азван и е и н ­
формацион ного к р и з и с а . О тдел ьная
л и ч ность оказалась как бы за бортом
огром ного корабл я знан и й . Что же де­
лать? Остановить· прогресс? Ведь ин­
формаци о н н а я «мощность» человека
огра н и ч е н а : за секунду он в состоя­
нии восп р и н ять 6-9 букв или цифр и
в лучшем случае произвести н есколь­
ко арифметических или логических
операци й .
И тут на помощь человеку п р и ш л и
электро н н о-в ыч ислител ьные машины,
и л и ком пь ютеры . Это одно и з высших
достиже н и й человеческой мысл и , под­
л и н ное чудо второй полов и н ы ХХ ве­
ка. О н и уже стал и од н и м нз массовых
в и дов тех н и к и н легли в основу раз­
вития f-' елой отрасл и народного хо­
з я й с т в � - и н дустр и и
и н формати к и .
Это - и н дустр и я для всех, поскол ьку
маш и н ная обработка и н формации ста­
новится обы ч н ы м делом не только для

j

16

КОРОТКО О ГllАВНОМ

-

Oli

МНФОРМА ТИКЕ

Сеть АСУ разрастается с каждым д нем. С кор о он и будут объед и нены в м ощную общегосудар­
ственную с и стему.

стриальная технологи я переработки и
использов а н и я и н формаци и в п роцес­
сах позна н и я и управл е н и я . Суть и н­
формат и к и будет раскрываться по­
степенно. Для начала скажем, что
м а ш и н ная помощь открывает огром­
н е й ш и е возможности усилен и я ум­
стве н н ы х способностей людей, повы­
ш е н и я и х и н формаци о н н о й прои зво­
дительности .
Вот почему развитие и н форматики
стало делом бол ьшой государств е н н о й
важност и . В е д ь речь и дет об ускори­
теле, катал и заторе научно-те х н и ч еско­
го прогресса. И н форматика
это
всерьез и надолго, а з н а ч и т - касает­
ся всех нас.
Но нужно сразу в н ести ясность :

предприяти й , орган и заци й , органов
управл е н и я , но и дл я каждой школ ы .
В перспективе о н а войдет в каждый
дом, как сейчас вошл и телефон и те­
левмзор.
В ходе современной научно-те х н и­
ческой револ юции общество вступило
в полосу всеохватывающей автома­
тизаци и . Развитие тех н и к и ведет к за­
мене тяжелого ф и зи ческого труда
людей м а ш и н а м и . Самые совершен­
нь1 е маш и н ы способ ны помоч ь чело­
веку и в умств е н н о й работе· . Техни­
ческой основой соврем е н н о й автома­
тизаци и выступают ЭВМ, а с в я зующим
звеном - и н формати ка. О предел е н и е
ин ф орматики может показаться слож­
ным : . это - человеко-маш и н н а я , и н д у17

КОРОТКО О ГЛА ВНОМ

-

Oli И НФОРМАТИКЕ

В 1927 году больше половины населения СССР пе умело пи читать , пи писать. В паши дни начин а­
ется « компьютерный ликбез �>.

при яти й по л и к видации безграмот­
ности в стра не. Подобная с истема на­
лажи вается сейчас. Врем я не ждет : со­
време н н ы й рабо ч и й , и нженер, врач,
преподавател ь н е могут, подобно пер­
сидском у поэту Саади, полвека наби­
раться з н а н и й , чтобы последующие
полвека работать и творить. Мы не­
далеко уйдем от ист и н ы , есл и скажем :
уже через несколько лет специал ист,
не знающи й, как подсту п и ться к ЭВМ,
будет встречаться столь же редко,
как сей час человек, не умеющи й ч и­
тать и п исать . И нас н е должны пу­
гать неи збежные трудности на пути к
ком пьютерной грамотности, огром ная

нельзя овладеть сложной и н форма­
цион ной тех н и к о й и эффекти в н о при­
менить ее в н ауке и во всех областях
практи к и без особы х з н ан и й .
П р и чем речь идет не только о под­
готовке специалистов, умеющих со­
здавать новые ЭВМ, разрабатывать
сложные п рограммы и решать разл и ч­
ные задач и с помощью ком п ьютеров .
Обще н и ю с в ы ч ислител ьной маши­
н ой должен учиться кажды й , ком­
п ь ютерная грамотность нужна точно
так же, как и обы ч н а я грамотность,
как уме н и е читат ь и п исать .
Когда-то н а заре социал изма су­
ществовал л и кбез - система меро18

КОРОТКО О ГЛАВНОМ

-

Oli И НФОРМ АТИКЕ

Компьютерпую гр а.м отпость постигают уже пе в из бах- читаль пях.

сложность и масштабность встающих
проблем. Надо тол ько упорно тру­
диться, не мешкая и не выискивая
оправдател ьных при ч и н .
И еще одно обстоятельство.
Были, есть и е ще долго, наверное,
будут находиться люди, твердящ и е :
«Чтобы вертеть баран ку автомобиля,
не нужна теорема П и фагора; подме­
тать двор можно, не изучая Пуш к и н а » .
Есть - и против н и к и всеобщего ком­
пьютерного л и кбеза, не п о н имающие
сущности и значе н и я этой гра ндиоз­
ной работы, считающие и н формати ку
и ком п ь ютеризацию веян ием пре­
ход ящей моды, очередной игрой в
наукообразные терм и н ы и гром кие

фразы . Помочь преодолеть отсталые
взгляды могут только убедитель н ые,
точ н ы е нау ч н ы е знан и я . Итак, м ы н а­
ч и н аем " .

rn.t.в.t. 1

РОЖДЕНИЕ И НФОРМАТИКИ

ГЛАВА

1

РОЖДЕНИЕ
ИНФОРМд ТИКИ

ЭВМ - П Р И Ч И Н А ИЛИ СЛЕДСТВИЕ?
Всякая новая тех н и ка создается
тогда, когда возни кает большая об­
щественная потребность в н е й . К се­
ред и н е нашего века заработало столь­
ко сложных систем связи, разнообраз­
ных маш и н и электро н н о й аппаратуры ,
такой и зощре н н о й стала технология
их прои зводства, что появилась насущ­
ная необходимость как-то облегчить
труд ученых и и нженеров, ускорить
выпол н е н и е громоздк и х расчетов и
повысить и х точ ность. Много считать
нужно было астрономам, бал л истикам,
физи кам-ядерщи кам. Автоматизаци я
вы числен и й , созда н и е мощного, бы-

строде йствующего и точного элек­
тронного арифмометра - вот о чем
думали специалисты - творцы первых
ЭВМ. Никто в те д алекие уже теперь
годы не помыш л я л ни о тех н и ческой
револ юци и , н и о будущем и нформарешалась
ционном
перевороте;
скром ная, на перв ы й взгляд ч исто
тех н и ческа я задача. Да и возможности
первых образцов в ы ч ислител ь н ы х ма­
ш и н оказались небол ь ш и м и .
Е ще шла вторая м и ровая вом н а ,
когда в С Ш А была собрана и з обыч­
ных электромагнитных реле, которы х
тыс я ч и на л юбой телефо н но й станци и ,
31

ГЛАВА 1

выч ислител ь н а я
маш и н а «Марк-1 » .
Сч итала о н а в п р и в ы ч ной десятичной
системе счислен и я с десятью арабски­
м и цифрами - телефо н н ые реле и ме­
ли как раз десять позици й своих
контактов . Работала машина нетороп­
л и во - пока реле отщел кают свое,
можно было вручную все посч итать.
Поэтому вскоре после во. й н ы появи­
лись машины на электро н н ы х лампах :
в С Ш А - « Эн и а к » , а в СССР - МЭСМ
(малая электро н н о-счетная м а ш и н а),
которую создал коллектив под руководством замечател ь ного советского

ученого С . А. Лебедев а, специал иста в
обл асти энергети ки и электротех н и к и .
Ламповые ЭВМ уже оказались в
состоя н и и выпол н ять сот н и и тысяч и
или
ло гически х
ар и ф мети ческ и х
о п е раци й за одну секунду. О н и
могл и обеспечить высокую точ ность
выч исле н и й . Человек, даже вооруже н­
ный логарифми ческой - л и нейкой и
обы ч н ы м механическим ари фмомет­
ром, теперь не мог сопер н и ч ать с та­
кой маш и н о й .
Ж и з н ь первого поколен и я ЭВМ
оказалась короткой - около десяти

МА РК- 1 работал неторопливо, под щелкань е контактов телеф онных р еле .

РОЖДЕНИЕ ННФОРМдТНЮt
/
./
,

-

•

«ЭНИА К »

-

первая электронная цифровая вычислительная машина.

Вот почему ЭВМ первого поколе­
н и я заметного в л и я н и я н а все области
науки, пром ы ш л е н ности и управлен и я
не оказал и . В конце п я т и десятых н ачале ш естидесятых годов н а сме­
ну электрон н о й л ам п е п р и ш ел ком­
пактн ы й и эконом и ч н ы й полупровод­
н11 ковы й п р ибор - транзистор. ЭВМ
сразу потерял1о1 в в есе и в ап п е­
тите на электроэнерги ю, заработа л и
резвее. И еще : комп ь ютеры второго
покол е н и я « науч и л ись)) программ иро­
вать сами для себя . Появились с и сте­
мы автомати заци и программиров а н и я ,

лет. Электронные лампы грел ись, по­
требл я л и м ного электроэнерги и , были
громозд к и . И что еще хуже - часто
выходил и из стро я . Над ком п ьютер­
щиками п родолжал и посмеиваться :
чтобы сложить, скажем, два ч исла,
требовалось нап исать программу и з
многих маш и н н ы х команд. Например,
такую. Ввести в м а ш и н у первое сла­
гаемое; в вести в торое ; переслать из
запоми н ающего устройства, то есть и з
памяти, первое сл агаемое в ари фме­
ти ческое устройство, в его сумматор;
переслать в арифметическое устро й­
ство второе слагаемое и в ы ч исл ить
сумму; переслать и з сумматора полу­
ченное ч исло в память; в ывести это
число из памяти м а ш и н ы и напеча­
тать его. Каждую кома н ду и оба сла­
;� аемы х « набивал и )) на перфокарты и
только потом ВВОДИЛИ колоду перфо­
карт в компьютер и ждал� , когда
протарахтит печатающее устройство и
на в ы п ол зающей и з н е го бумажной
ленте бу дет виде н результат - иско­
мое слагаемое.
Програ.ммистами не рождаются .

3 Ч то т а к о е 1о1 нформ .в� тика

33

t

ГЯАВА

состоящие из алгоритмических язь1ков

удобнее

и трансляторов для них. Теперь поль­

писать команды сложения, вычитания,

зователь

ЭВМ

уже не корпел над рас­

членением своих задач на элементар­

Он

чем

конца

пересылки чисел из памяти в сумма­
тор и обратно.

математику-программи­

ном машине языке, переводилась на

изучал

входной

язык

ЭВМ,

язык

команд

автоматически,

мирующей

нерных или экономических расчетов.

граммы-переводчики

Фортран

или

Алгол-60.

Пусть это был язык формальный, то

по­

программы.

сляторами,

а

Такие

про­

называли

тран­

процесс

перевода -

трансляцией.

есть составленный по строгим прави­
лам, - пользоваться им все же было

с

мощью большой и сложной програм­

приближенный к языку научных, инже­
Например,

без

Программа, написанная на извест­

сту с просьбой разработать програм­
му.

лучше,

не шел на поклон к

ные операции,
заносчивому

и

не

Транслятор
программу

с

только

ка на язык команд,
ственно

переводил

алгоритмического язы­
которому един­

повинуется

машина.

Тран­

слятор проверял грамотность состав­
пользователем

ленной

программы,

выявлял и классифицировал ошибки,
давал советы по их устранению.
Переход от машин первого поколе­

ЭВМ,

ния к транзисторным
ным

трансляторами

и

снабжен­

библиотеками

уже готовых программ решения боль­
шинства типовых математических за­
дач, был равносилен переходу от те­
леги

к

ность,

автомобилю.
или

Производитель­

быстродействие,

м а шин

второго поколения возросла до сотен
тысяч

и

даже

МИЛЛИОНОВ

операций

в секунду.
Тем не менее век

ЭВМ

второго по­

коления оказался коротким.

Прошло

всего 7-8 лет, и это поколение бук­
вально
щего,

вытолкнули
третьего

машины

поколения.

следую­
Перевод

вычислительной техники на интеграль­
ные микросхемы серьезно удешевил
ее,

поднял возможности и позволил

начать новый этап ее практического
применения. Компьютеры вторглись -

Любую цифру или букву можпо представить
в в иде системы отверстий. А уж преобра­
зовать такую информацию в эл е к трические
сигпа.п.ы песложпо.

34

РОЖДЕНН Е llHФQPMATllKll

Надежность - важней шее свой ство ЭВМ.

уже

не

штучно,

а

в

массовом

по­

рядке - практически во все сферы

интегральных схем с особо большой
плотностью

компоновки.

Теперь

на

науки, экономики, управления и воен­

одном кристалле размерами меньше

ного дела.

ногтя удается разместить не десятки
по­

и сотни, а десятки тысяч транзисто­

зволило создать и освоить технологию

ров и других электроэлементов. Боль­

Развитие

микроэлектроники

шие интегральные схемы (Б ИС) соста­
вили техническую основу, элементную
базу

большинства

современных

числительных машин -

ЭВМ

вы­

четверто­

го поколения. И х производительность
фантастически - до

возросла

сотен

миллионов операций в секунду.
Таков

путь

сорок лет.

ЭВМ

за

каких-нибудь

История не знала подоб­

ных взлетов,

таких темпов

развития

ни одного нз видов техники. Теперь
уже

ЭВМ

расли,

подталкивали

выводили

их

К омпьютер - это просто/

35

на

другие

от­

качественно

ГЛАВА 1

Нача.ло н ача.л м икро электрон ики - бол ьшая интегра.л ьная схема (БИС).

новь1й уровень. Подлинный переворот

ства,

в автоматике и управлении произве­

управлять их работой и контролиро­

ли появившиеся в семидесятые годы

вать ее.

микропроцессоры

и

микроЭВМ

чтобы

ЭВМ

наилучшим

образом

третьего-четвертого

поколе­

сверхминиатюрные изделия вычисли­

ний

тельной техники. Малый вес и габари­

программными:

они

ты, ничтожное электропотребление -

можность

диалог

все это позволило встраивать микро­

пользователями одновременно и ре­

процессорные
Н1>1е>>

наборы

микроЭВМ

и

ссмонолит­

непосредственно

шать

в

стали

многоязычными
вести

задачи,

и

много­

получили
со

воз­

многими

запрограммированные

на разных языках. Если раньше поль-

средства связи, машины, механизмы,

зователь

приборы и другие технические устрой-

центр, на машину, теперь он может

36

шел

в

вычислительный

РОЖДЕНИЕ ИНФОРМАТИКИ

связаться

с

ЭВМ

по

любому

про­

ЭВМ

воду - телефонному или телеграф­

вом,

стала

революционным

средст­

ломающим привычные способы

ному - и решать задачи, не выходя

получения

иЭ

видов информации во всех сферах че­

своего

кабинета.

Перфокарты

и

перфоленты стали отходить на второй
план,, уступив место экрану дисплея,
или,

попросту,

замеченные

телевизора.

Ошибки,

транслятором,

теперь

и

Уровень развития государства в на­
ше время все чаще
поставленной
дям.

устрой­

определяют

по

его электронно-вычислительной мощи,

устраняются непосредственно с тер­
оконечного

любых

ловеческой деятельности.

минала,

то есть

преобразования

на

службу

лю­

ства ЭВМ, удаленного от нее на значи­

У нас в стране создаются и исполь­

тельное расстояние. С помощью тер­

зуются десятки типов и семейств ЭВМ.

минала, оснащенного печатающим или

По способу представления информа­

даже рисующим устройством, получа­

ции различают аналоговые электрон­

ют нужные сведения, документы, схе­

ные вычислительнь1е машины (АЭВМ)

мы,

чертежи.

пришла

к

людям,

автоматизации

как

бы

сама

и цифровые - ЭЦВМ. Аналоговые ма­

открыла

им

пути

шины оперируют информацией, пред­

Машина

умственного

труда.

ставленной

обычно

в

виде

электри­

Появились и малогабаритные личные,

ческого напряжения, скажем в диапа­

персональные ЭВМ

зоне от О до

с очень хороши­

ми возможностями.
Так, из «большого арифмометра»

С ЭВМ можно быть т олько па 1'вы11.

1 2, 5

1 00

вольт. Нужно число

устанавливают

1 2, 5

вольта.

А как быть, если нужно ввести в ма-

ГЛАВА 1

СуперЭВМ - это уже посложнее.

шину

1 250? Приходится вводить
1 00 .
1 2, 5Х 1 00 = 1 250.

мно­

среднего класса, большие ЭВМ и, на­
конец,

житель

Точность АЭВМ невысока, но они
находят
при

применение;

решении

чаще

суперЭВМ.

Производитель­

ность малых ЭВМ составляет тысячи
или десятки тысяч операций в секун­

всего -

ду, средних - от нескольких сотен до

дифференциальных

полутора

миллионов,

а

производи­

уравнений и их систем; при модели­

тельность

ровании и контроле работы узлов ма­

уже сотнями МИЛЛИОНОВ операций

шин, электрических сетей и т. п.

секунду.

АЭВМ

и

получили

основных

преиму­

обычно

мощности

микро-

и

·-значения,

различают

мини-ЭВМ,

в

класса - специализирован­

ные и универсальные. ЭВМ общего на­

щественное распространение. По вы­
числительной

измеряется

По назначению ЭВМ делятся на два

Цифровые ЭВМ свободны от недо­
статков

суперЭВМ

или, как их обычно назы­

вают, универсальные ЭВМ, служат для

ЭВМ

38

РОЖДЕНИЕ ИНФОРМАТИКИ

Ввод
Вывод

Подсистема связи

При же.а апии м ожпо разо браться и с супер ЭВМ .

решения разнообразных задач и ис­

шевле, чем уннверсальные ЭВМ такой

пользуются в вычислительных центрах

же производительности. Часто специа­

министерств

лизированные

и

ведомств,

в

проект­

качестве

ных и конструкторских бюро, в науч­

ЭВМ

используются

управляющих

в

машин - они

ных учреждениях, в институтах и шко­

поддерживают нужные режимы рабо­

лах. Состав задач при разработке ком­

ты

пьютеров общего назначения не кон­

приборов, управляют полетом самоле­

кретизируется. Решай любую задачу!

тов и ракет, применяются в промыш­

Специализированные ЭВМ,
определенного. типа,

линий,

станков,

ленных роботах.

напро­

Особый класс образуют персональ­

тив, предназначены для решения за­
дач

технологических

ные ЭВМ.

например,

Это массовый вид малых

для астрономических и геодезических

компьютеров,

(землеизмерительных)

личного

вычислений.

управления,

Такие машины обычно проще и де-

39

предназначенных

пользования

для

работниками

конструкторами,

учены-

ГЛАВА 1

ми. Персональная машина может быть

сельским

применена как оконечное устройство

карликового государства и т. д. В

большой ЭВМ, чтобы воспользоваться,

году

в

200

случае необходимости, ее возмоЖ­

ностями

хозяйством

наша

вымышленного

промышленность

1 990
даст

тысяч «персоналою),

информацию,

Еще несколько слов нужно сказать

ускорить выполнение громоздких вы­

о сверхминиатюрных изделиях элек­

числений. Персональные ЭВМ состав­

тронной техники - микропроцессорах.

ляют

-

запросить

обычно ядро

так называемого

Они стали широко применяться почти

автоматизированного рабочего места

везде - в

(АРМа) и позволяют резко увеличить

магнитофонах,

отдачу управленческого или конструк­

измерительных приборах, электропли­

торского

тах,,,.s:тиральных машинах, торговых ве­

труда.

Машина

не

только

часах,

рассчитает узел 'пр-Ибора, деталь или

сах,

план здания,

ских игрушках.

но и вычертит нужные

чертежи и схемы. В быту персональ­
ный

компьютер

семейный

поможет

бюджет,

радиоприемниках,

микрокалькуляторах,

бензоколонках.

И

даже

в

дет­

Кибернетическая техника идет три­

рассчитать

умфальным маршем по всем уголкам

отредактировать

нашей планеты, появление ЭВМ замы­

рукопись, занvь детей увлекательны­

кает цепь таких прорывов в истории

ми и полезными электронными игра­

техники, как овладение огнем, метал­

ми, сыграть в шахматы. Да и взрослые

лом, порохом, паром, электричеством.

с упоением играют - командуют кос­

Компьютеры открывают ряд принци­

мическим

пиально новых технических средств -

кораблем,

распоряжаются

Граф о п остроитель - э.я ектроппый художпик.

РОЖДЕНИЕ И НФОРМ АТИК И

А это его творение.

ГЛАВА t

Так п ечатали книг и в XVI веке.

кибернети чес к и х . Все прежние маши­
н ы - это устройства д л я преобразо­
ван и я одного вида энергии в другой .
И х функционал ь н а я роль сводится к
замене ф и з и ческ их сил челов� си­
лами при роды, к прои зводству физи­
ческой работы. Кибернет и ч еска я же
м а ш и н а п редставл яет собой устро й­
ство для п реобразован и я и н формаци и .
Е е функцион ал ь н а я роль состоит в
прои зводстве и н формацион ной рабо­
ты, той работы, которую ч е:nовек из­
вечно делал, как говорится, голово й .
Можно, разумеетс я , ЭВ М назвать
и н формаци о н н о й маш и н о й . Но надо
иметь в в и ду, что и стори чески пер­
вой среди таких м а ш и н был печатны й
ста нок - ма ш и н а д л я размноже н и я
документов и другой и нформаци и .

Поэтому название « и н формационная
машина» некон кретно, оно не дает
п о н и м а н и я исторического значе н и я
Э В М и глуби ны вызван ного ею пере­
ворота во всех област я х социаль но­
эконо м и ч еского развити я . Нет, ком­
п ьютер - это не п росто ' и н формаци­
о н н ое устройство, а именно киберне­
ти ческая машина, котора я радикаль­
но ус и л и в ает и нтеллект человека и во
м ногом замен яет е го в переработке
и н формаци и, особен н о в области
дея тел ь ности, назы ваемой у п р а в­
ленческой
р а б о т о й.
Какой
и нформаци и? Любой, л и ш ь бы она бы­
ла выражена в форме си гналов . Какой
у правлен ческой работе? Л юбой, л и ш ь
бы она поддавалась формал и заци и и
программирова н и ю .
41

РОЖДЕНИЕ ИНФОРМАТИКИ

Паровая м а ш и н а Уатта открыла ин­
дустриальную эру в п ереработке ве­
щ ества и энерги и . ЭВМ - в п ерера­
ботк е и нф орм а ци и, ее в ы бо ре, о б ­
новлен и и , структур и заци и , хра н е н и и ,
накоплен и и , ретрансл яци и, испол ьзо­
вани и . Совер ш е н н о по-новому стал и
оце н и в аться такие человеческие ка­
чества, как пам ять, эрудиция, сообрам аш и на в ыступает
зител ьность,

здесь как практически неогра н и ч е н­
н ы й уси л и тел ь .
Подведем некоторые итог и . Что же
такое ЭВМ - порожден и е научно-тех­
н ической револ юци и и л и , наоборот,
ее главная пружи на? Весь ход проде­
л а н н ы х нами рассужден и й показывает,
что верно и то, и другое. Высо к и й
уров е н ь разв и т и я тех н и к и сделал воз­
можным созда н и е в ысокоэффектив-

Термодипамика открыла все rай пы « огпедышащих машип11 . О дпа иа первых паровых машип.

н ы х ком п ь ютеров . А компьютер, в
свою очередь, стал си мволом нашей
эпохи, ибо о н подобе н волшебному
ключу, которы й откры вает л юбые две­
р и . Часто так и п иш ут : «ЭВМ о преде­
л яют ключевые направления научно­
техническоrо и социального прогрес­
са>>. Тол ько есть одно « НО » : реал изо­

вать н а практике все преимущества и
в ы годы, с в я зан н ь1е с ЭВМ, добиться
в ысокоэффектив ного их испол ьзова­
н и я в разл и ч н ых обл астях социал ь­
ной практики нелегко, и чем дал ьше,
тем труднее.
ЭВМ - н е панаце я . Облегченное
пон им а н и е проблем ком п ь ютеризации
народного хозя йства обходилось и
еще обход ится нам бол ь ш и м и потеря­
м и . Путь разв и т и я и примене н и я ЭВМ
оказывается очень сложным и проти­
воре ч и в ы м . "
ИСКУССТВЕН Н Ы Й МОЗГ :
ФАНТАЗИИ И РЕАЛ Ь Н ОСТЬ
Вел и к и й поэт Александр Блок еще
в начале века создал образ «сталь­
ных м а ш и н , где д ы ш и т и н теграл» . Вы­
числител ь н а я техника стал а букваль­
н ы м воплоще н и е м этих строк. Чуть л и
не с первых покол е н и й ЭВМ и х стал и
называть электро н н ы м мозгом. Не
только фантасты, но и некоторые уче­
ные уже в п я т и десятые годы обещали
срав н и тельно скорое появление ма­
шин более умных, чем человек. На
лекци я х и диспутах п о кибернетике
в те времена вопрос : «Может ли
маш и н а быть умнее человека?» - стал
как бы дежур н ы м . В ходу был и от­
вет в в иде шутк и : «Смотря какого
человека " . >>
Однако нельзя сказать, что вопрос
об «уме» маш и н был л и шен вся кого
основа н и я . В е го постановке чувство-

валась несколько романти ческая, но
глубокая уверенность л юдей в том,
что появилось мощное средство уси­
л е н и я умствен н о й отда ч и людей, ре­
вол юцион ного п реобразовани я и улуч­
шен и я жизни общества. Впервые за
всю многовековую историю плоды
ума и рук человека - «думающие»
маш и н ы - начинают как бы со сторо­
ны смотреть на своего творца и, все
увер е н н ее н а б ирая с ил у, будто ст ав я т
человеку и нт р и гующи й вопрос : « Кто
умнее?» Тут же вспом и н аетс я , конеч­
но, и чешски й п исател ь Чапек с его
роботами " . И в пылу полем ики об
уме маш и н и л юдей как-то мало обра­
щал и в н имание на простой факт :
ЭВМ - это техн и ка, работа которой
программ и руетс я человеком, а без
состав л е н н ы х заранее и нструкций она
мертва . Как тело без душ и . В лучшем
случае е ю можно пользоваться как
мебел ь ю . Сами по себе огромное
'
быстродейств ие и память выч исл итель­
ных маш и н н и чего не значат, есл и не
подготовл е н ы способы и правила ре­
ш е н и я задач - алг о р и т м и ческое и
программное обеспечение. Не только
«думать », но даже счи тать и выч ис­
лять, то есть выступать в рол и ариф­
мометра, сами по· себе тех н и ч еские
устройства не могут.
Преобладавшее на первых порах
массовое увлеч е н и е «металлом» маш и н н ы х
собстве н н о
созданием
аппа ра т н ы х средс;тв - сменилось другим увлечением. Ком п ьютеры начали
математи ческим
обрастать
быстро
обеспечением во всех его видах. По­
явились наборы программ-тестов для
наладки машин и быстрого поиска не­
исправ носте й . Один за другим разра­
батывались средства автомати заци и

Карел Чапек придумал· слово 11робот>>.

44

РОЖДЕНИЕ Н НФОРМ дТ Н К Н

ГЛА В А t

Главное - правильно составить пр ограмму. А станки с делают все са.м и.

самого п роцесса программиро ван и я уже упоми наемые ал горитмические и
другие в ходн ь1е � з ы к и ЭВМ . Для пере­
вода програм м с эти х языков на соб­
стве н н о маш и н н ы й я з ы к потребова­
лись специал ь н ы е программы-тра н­
сляторы .
О б я зан ности диспетчер а, орган и за­
тора всех вы ч и сле н и й и дейст ви й при
реше н и и ряд а задач одновременно,
вз я ла на себя опер ационная систем а .
О на позво л и ла рационал ь н о загружать
все узлы и блоки ЭВМ : по одной зада­
че велся счет, по друго й - печать ре­
зул ьтатов, по третьей - ввод исход­
н ы х дан н ы х .
Выяснилось, ч т о в бол ь ш и нстве за-

дач есть типовые, повторя ющиеся
элементы, например, системы ал­
гебраи ч ес ки х и л и дифференциал ь н ы х
уравнен и й , и нтеграл ы , суммы и т . д.
По я в и л ись библ иотеки стандартных
программ - пользователь, полистав

К ом п ьютер , как и мясору бка, перерабаты вает
в се , что в него з ал ожат. Е сли закладывают
цифр ы «С п о толка» , то ЭВМ выдает «ли пу» .

46

РОЖДЕНИЕ ИНФОРМАТИ КИ

толстый том, почти всегда находил
что-н ибудь готове н ь кое :
цел и ком
нужную п рограмму и л и блоки, ее важ­
ные « к и р п и ч и к и )) . Потом пошли еще
дальше. ·
В системы математ и ч ес кого обес­
пече н и я маш и н третьего поколен и я
был и введены пакеты п р и кладных
программ , предназнач е н н ы х дл я ре­
шен и я кру п н ы х эконом и ческих, тран­
спортных и производстве н н ы х задач .
Все это п р ивело к тому, что стои- '
мость готовых программ, поставляе­
мых заводами вместе с совреме н н ы­
ми выч исл ител ь н ы м и комплексами,
оказалась бол ьше стоимости «метал­
ла)) , И все же деф и цит программ ного
обеспеч е н и я продолжает ощущаться .
Купит завод, и н ститут и л и трест
ком п ь ютер - отдач и не в идно. Все
идет по стар и н к е. В чем дело? Нет
хоро ш и х , высококачествен н ы х про­
грамм реше н и я нужных задач, н и кто
не позаботился и о том, откуда будет
поступать и кем готовиться исходная
числова я ил и буквен н а я и нформа­
ция. ЭВМ подобна м ясорубке, е й все
рав но, закладывают в нее свежее
мясо ил и лежал ые отходы - о на все
перемелет. Только какая будет пол ь­
за - вот в чем вопрос.
Получилось так, что м ногие специа­
р я до в ы е
и
листы - р у к о в о д и те л и
инженеры, экономисты, п реподавате­
ли - оказал ись в н е комп ьютерной
тех нологи и обработки и н формаци и .
И х мышление и даже пси хологи я
сформировались раньше и остал ись
где-то н а уровне доком пьютерной
эпохи . Ведь учиться машинной мате­
матике и ЭВМ в широких масштабах
начали срав н и тельно недавно.
Парижапе поставили памятпик час ам . Б ерегите
время! В се можпо в осстаповить, кроме у n ущеп­
п ой секупды.

47

Здесь мы подо ш л и , пожалу й , к са­
мому главному в п о н и м а н и и и нфор­
матики и п р и ч и н ее появле н и я . О п ы т
показал : м а л о создать п рограммно­
тех н и ческие комплексы, нужно вжи­
вить их в ту и л и и н у ю социальную
среду - управлен ческую, науч ную,
медици нскую, сферу услуг, сферу об­
разова н и я . И н форматика - новая ч е­
ловеко-м а ш и н н а я тех нологи я пере­
работки и н формации
рождается
л и ш ь тогда, когда маш и н ные в ы ч исли­
тел ьные процессы становятся неотъ-

ГЛ АВА 1

емлемой частью обы ч н о й , повседнев­
ной работы и учебы управленцев,
и н же н еров, преподавателей, врачей,
школ ь н иков.
И еще : сами по себе ЭВМ н и ка­
кого качествен ного скачка не обеспе­
чи вают, то есть не рождают при нци­
пиально новой технологии сбора, об­
работки, передач и , использован и я и н ­
формаци и, не ста нов ятся «думаю­
щ и м и » партнерами человека. На пер­
вых пора х, к п р и меру, даже л юди
в ком п ьютерном отноше н и и подготов­
л е н ные считал и , что достаточно по­
строить заводской в ы ч ислител ь н ы й
центр, сформ ировать отр яды програм­
м и стов и перфораторщиков, опутать
завод разноцвет н ы м и проводами , что­
бы получать сот н и м етров запол нен­
н ы х Ц ифрами табл и ц и иных сведе н и й .
Полагал и - стоит в с е это сдел ать, как
насту п и т «орга н и зацион ное блаженст­
во», ком п ь ютер все сделает. Жи з н ь
наивными
эти м и
над
посмеялась
взглядами и дорого обошедшимися
государству п роектами .
Недаром основополож н и к совет­
ской кибернети к и академ и к Аксель
Иванович Берг п редостерегал от без­
дум ного увлече н и я электро н и кой и
автомати кой в ущерб обычной, эле­
ментарной орга н и зации труда . Там,
где п росто н ет порядка, ком п ьютеры
пользы не п р и несут, они тол ько погло­
тят ресурсы и останутся дорогостоя­
щей управлен ческой забавой, пам ят­
н и ками бесхозя йствен ности - п и ра­
мидами нз электро н и к и .
Н у , а как ж е с вопросом о соперни­
честве маш и н ы с человеком в области
умствен н о й деятельности? Раньше мы
полушутл иво отвечали - смотря с ка­
ким человеком срав н и вать. Теперь же
можно сказать в по л н е серьезно смотря в чем, при реше н и и каких за­
дач. Бывает, что работа ком пьютера
48

поражает воображен и е даже специа­
л исто в . Вспоми нается недав н и й случа й .
Веш н я я , н ебывало в ысо ка я в ода со­
рвал а круп н ы й мост, на берегах реки
скоп илось м н ого тех н и к и , автом а ш и н с
грузам и , рейсовых автобусов, каждый
час перерыва в работе транспортной
а р те р и и
обор а ч и в а л с я о г р о м н ы м
ущербом . Прибыла поднятая по тре­
понтон но-мостовая
вои нская
воге
часть, которая могла оборудовать ли­
бо два моста, л и бо один мост и не­
скол ько паромов, л и бо тол ько паро­
м ы . При чем паромы могл и быть раз­
ной грузоподъемности , скорости, на
и х сборку требовалось разл и чное вре­
мя и т. д. Словом, возможны х вариан­
тов была масса. На заседа н и и чрез­
вычайной паводковой комиссии кто-то
сразу, н авскидку, предложил н аводить
мосты - он и-то обеспечат максимал ь­
ную п ропускную способность. Тут же
последовало возраже н и е : нужно пере­
править немало тяжелы х гусе н и ч н ы х
строитель н ы х м а ш и н , а и х скорость
мала, н з-за бол ь шого веса придется
увел и ч и вать диста н ц и ю между маши­
нами и т . д. Еди ноглас и я не было,
м н е н и я раздел ились. Обратились к
ЭВМ, которая за нескол ько секунд по
стандартной п рограмме рассчитала
оптимал ь н ы й
вариант
орга н и зации
переправы. Маш и н ное решение гаран­
тировало ее пропус к н у ю способность
почти на 20 проце н тов выше, чем то,
к которому склонялся консилиум
опытных специалистов. Напрасно не­
которые нз н и х к и нулись пересчиты­
вать вручную компь ютер н ы й вари ант,
пытаясь доказать, что не будет чего-то
хватать и л и что упуще н ы важные де­
тал и . Маш и н а учла все огра н и ч е н и я и
оказалась непогре ш и мо й ! А вот при
реш е н и и творческих задач , требую­
щ и х гибкости мышлени я и новых под­
ходо в , ком п ь ютер уступает человеку.

РОЖДЕН И Е ИНФ ОРМ АТИКИ

ОТ ЛОШАДКИ - К ЖЕЛЕЗ НОМУ
КОНЮ ; ОТ В Ы Ч И СЛ ИТЕЛЬН Ы Х
МАШИН - К

И Н Ф О РМ А ЦИ О Н Н Ы М

ТЕХНОЛОГИЯМ
Н ач а л о тр идцатых годов. Э н тузи­
а ст-инструктор с жаром объясн ил
устройство а втомобил я и попросил за­
давать воп росы , есл и кому что н е яс­
но. И усл ы шал : «Яс н о-то оно ясно ;
т ы лучше, м и л о к , покажи, куда тут
лошадь зап р я гать ?>> В этой теперь уже
стари н н ой шутке была горькая при­
месь п равды : старое, п р и в ы ч ное цеп­
ко держало сво1о1 пози ци и . Нечто
подобное - н а 1о1 ном , электрон ном ,
уровне - происходит 1о1 сей час. Суть
проблемы состо1о1 т вот в чем .
В нашей стране создано уже свыше
пяти тысяч в ы ч ислител ь н ы х центров 1о1
почт1о1 вдвое бол ьше а втоматизирован-

н ы х систем управлен и я (АСУ). Тем н е
менее возможност1о1 А С У 1о1спользуют­
ся л и ш ь в незнач 1о1тел ь н о й сте п е н и . Па­
раллельно 1о1 м «дедовск и м и » способа­
ми рабо тают со стар ы м 1о1 документам 1о1
1о1 по старым п р ав 1о1лам управленцы,
конструкторы, хозя йств е н н 1о1к 1о1 , снаб­
женцы, кадров и к и . З а послед н 1о1 е пол­
тора десят1о1лет1о1 я резкого повыше н и я
эффект 1о1 в ност1о1 ап п арата управ л е н и я и
план 1о1 ров ан и я н е про1о1 зошло, хотя рас­
ходы в сфере управлен 1о1 я в связи с
введе н 1о1 е м в строй АСУ заметно воз­
росл и .
Создан ные маш и н но-в ы ч 1о1слитель­
н ые комплексы, п о своей сто1о1мост1о1
срав н имые с круп н ы м 1о1 п ром ы ш л е н ­
н ы м 1о1 предпр1о1 я т 1о1 я м и , работают, он 1о1
загруже н ы . Чем? Затраты маш и н ного
времен и и труда программ 1о1стов, ва­
ловое кол 1о1 чество будто бы реали зо­
ван н ы х задач - это еще не поле з н ы й
резул ьтат. Полезную работу АСУ
нужно у ч и ться оп ределять 1о1 и змерять
кол 1о1 чествен н о. Обследов а н 1о1 я показы­
вают: до 60-70 п роцентов рабочего
времен и управленческ1о1х 1о1 до 4050 проце н тов труда научных 1о1 1о1 нже­
нерно-тех н 1о1 ческ 1о1 х работн и ков уход1о1т
на малополезные 1о1 малосодержатель­
ные зан ят1о1 я . Сюда относятся лави но­
образ н ые потоки документов и свя­
за н н а я с н1о1ми писан и на, бесч 1о1сл е н н ы е
заседан 1о1 я , совещан 1о1 я , ком1о1сс 1о1 и , со­
гласова н 1о1 я , в которых тонет жи вое
дело, глохнет здоровая 1о1 н 1о1 ци атива, а
порой и рождается дези нформация,
м я гко именуемая «искажен 1о1ем от­
четност 1о1 >> . Вперед1о1 электро н н о й ма­
ш и н ы еще трусит кое-где н еторопл и ­
в о й рысцо й в с е та же «гнедая ло­
шадка» " .
Решен и е п роблемы - в 1о1 н фор-

Работа п о-старому - это работа с бумагами.

4 Ч то т а� кое и н форм а т и к.в�

49

rnABA 1

мати ке, котора я призва на сыграть
роль свя зующего звена между тех­
н и ч еской ком п ь ютерной базой и потребност я м и общества в автомат и за­
ци и умств е н ного труда . Дл я этого не­
обходима перестрой ка всей тех но­
логии использован и я ЭВМ. Адми­
н и страт и в н ы й «бумажн ы й » стиль руко­
водства в эту технологи ю н е в п исыва­
етс я . Все руководители и специал исты
должны научиться работать на авто­
мат и з и рован н ы х рабоч и х местах, всту­
пая в непосредстве н н ы й контакт с ма­
ш и н о й нап р ямую, без посредн и ков .
Формы документов, и х количество и
сроки обработк и , состав
органов
управ л е н и я - все хозя йство систем
управлен и я с н и зу доверху требуется
приспособить к возможност я м и нфор-

·

комплек­
мацион но-в ы ч ислител ь н ы х
сов . Словом, н е и збежна «чистка))
механ изма у п равле н и я . В свою оче­
редь, ком п ьютерная тех н и ка не мо­
жет, как показал опыт, давать серьез­
н ы й эффект, если ее заказывать и по­
ставлять и золирован н ы м и в ы ч исли­
тель н ы м и маш и нам и , как говор ят, рос­
сы п ь ю . Нужны тех н и чески соверше н­
системы
ные
автомат и з и рова н ные
управлени я со всеми в и дам и обеспе­
ч е н и я , хорошо - как костюм по фигу­
ре - подогнан ные под нужды кон­
кретного прои зводств а, кон кретной
отрасли творческой работы .
Таким образом, и н формат и ка рож­
дается на стыке теор и и , тех н и к и и
практи к и у п равлен и я . И н форматика
представл яет собой сплав, тесное
еди нство л юдей умственного труда,
кибернет и к и и компьютерной техн и­
ки в п рактическом действ и и . Это новая , ранее неи звестная и н форма­
цио н на я технолог и я и н дустриал ьного
т и па .
БРИЛЛИ АНТО В Ы Й БЛЕСК
ИНФОРМАЦИИ
Н астал момент развить то первич­
ное п редставление об и н формаци и ,
которое было дано во вступлен и и .
Вспом н и м , ч т о сила и н форматики в
соеди н е н и и мощи компьютерной тех­
нолог и и и глубо к и х человеческих
знан и й . Но как заставить работать в
одной у п р яжке «коня и трепетную
лан ы1 � Ведь з нан и я рассе я н ы по де­
сяткам тысяч библ иотек, архивов,
Кунсткамера п а па бережпой Невы , д ом Пашко­
ва в Москв е ... М у дрос ть столет ий сосредото че­
на в музеях и би бл и отеках страпы. Нужпо сде­
лать так , чтобы ЭВМ обеспеч ид и бы стрый до­
ступ к любым зпап иям.

50

РОЖДЕ НИЕ И НФО РМ АТИКИ

-

---- - - -

Н ачало

К оро.л, евск ая биб.л,ио тека Б апгкок а .

и нститу т ов, конструкторск и х и патент­
ных б iо ро. Да и чаще всего не сами
по себе зн а н и я нужны, а конкретные,
точные сведе н и я в удобной дл я прак­
ти ческого п р и м е н е н и я форме. Нужна
информаци я . А з н а н и я н и н формаци я,
хотя н очень бл и зки, не одно и то же.
Как и з невзрачного на первы й взгляд
алмаза получают с в еркающий гра н я м и
бриллиант, пол ностью отвечающий
вкус у н за п росам заказч и ка, так н
нз зн а н и й в результате обработки по­
лучают и н формаци ю . И только тогда
знания могут стать силой . А и н фор­
маци я н ужна везде . Непремен ное
услови е работы вся кого органа управ­
лен и я - получение, обработка, пере ..:

Ввод первич н ой
и н фор мации

О п редел ение у р ов н я

Кл ассиф и к а ция

Коди р о в а н ие

Фор мир ов а н ие м ассив а

дача _ н хра н е н и е и н формаци и .
Как м ы уже знаем, л юбая н нфор-

З а пись да н ны х в б а н к

У прощеппый а.л, гор u тм сбор а и обработки ип­
ф ормации. Суховато , а ат о яспо и четко.

51

ГЛ АВА t

мац и я , чтобы быть передан н о й и полу- ·
ч е н н о й адресатом, должна быть обя­
зательно закодирована, что знач и т переведена н а я зы к сигналов и л и с и м­
волов . Для этого могут быть исполь­
зован ы буквы, цифры, звуки, жесты ,
световые и л и электрические импульсы

и т . д. Но нужно уметь отл и чать и н­
формацию от и н формацион ного шу­
ма. Что это такое?
В одном ст ар и н ном романсе поет­
ся : «0 сколько чувств и сколько дум
прекрас н ы х не и мут слов, глагола не
най дут>> . Остав л я я в стороне чувства,

Е сл и в газете поя вит ся сообщен и е {(В олга в падает в Касп и йское море» , ценнос ть и н ф ормац ии
од н а , а есл и н ап и шут об ин опланетянах и л и снежном ч ело в еке - другая .

РОЖДЕНИЕ ИНФОРМ А ТИКИ

Ус т р о й с т в о
п реры ван и я

О б ъ ект у п р а в л е н и я

Схема компьютера, который может управлять .

зададимся вопросом : что п року от
дум, от мь1слей, не выраже н н ы х ка­
ким-л ибо образом, не ставш и х до­
.
ступной для других и н формацией?
Бывает и по-другому : вам сообщают,
что лошади едят овес, а Волга вп ада­
ет в Каспи йское море. В этих сведе­
ниях нет н и чего но в ого, неожидан но­
го. Следовательно, в ы н и какой и н фор­
маци и не полу ч и л и , а имели дело
с так называем ы м и н формаци о н н ы м
шумом.
Чтобы о владеть искусством управ­
ления и обеспечить наилучшую, опти­
мальную работу м а ш и н ы , це ха или
целого предпр и я т и я , нужно прежде
всего понять, что управление - и н­
формацио н н ы й процесс. Этот п роцесс
осуществл яется периодически, как бы
порци ями или циклам и . Например, в
орган управл е н и я цехом поступ и л о
сообщение о нормал ьном и л и повы­
шенном проценте брака, об отклоне­
ниях в режиме плав к и в одной и з п е­
чей, о нехватке детале й н а сбороч ном
конвейере. Сообще н и е п р и н имаетс я,
интерпретируется (то есть преобразу-

ется в удобную форму), а н ал и з и рует­
ся, затем вырабатывается управл яю­
щее решение, а по нему осуществл я ­
ются
практические
меры.
Цикл
заверше н . Чем о н короче, тем л у ч ш е :
т е м скорее прекратится брак, восста­
новится режим и т. д. Заводам и
отрасл ям план работы обы чно дается
на год, для планиро в а н и я и управле­
н и я всем народным хозя йством стра­
н ы п р и н ят п ят и годич н ы й цикл . Но надо
заметить, что п л а н ы могут быть изме­
нен ы, есл и поступ ит н ова я информа­
ц и я , требующая н ов ых решен и й .
В л юбом случае упра вл яемому
объекту заведомо присуща кака я-то
степень неопределенност и. Очевидно,
и н формац и я об этом объекте тем
цен нее и содержатель нее, чем боль­
ше неопредел е н ность его состо я н и я
д о получен и я и н формаци и . Неопреде­
л е н н ость нас не устраи вает, мы хотим
упра вл ять не вслепую. Возни кает во­
прос, ответ н а кото р ы й проясн яет важ­
нейшее положе н и е тео р и и и н форма­
ци и . Вопрос, в общем-то, естест вен­
н ы й : что значит «Сте п е н ь неопреде53

ГЛА В А t

ле н ности» и как эту степень можно и з­
мерить кол и чественно?
Ясно, что сте п е н ь неопределен­
ности о предел яется числом возмож­
н ы х состо я н и й объекта. Но п р и бли­
жа йшем рассмотрен и и эта точка зре­
н и я далеко не всегда оказывается пра­
в ил ь н о й . До-пуст и м , токар н ы й ста нок
может находиться в трех состо я н и я х :
работать, п ростаивать и ремонти ро­
ваться ( п роходить тех н и ческое обслу­
живание). При бросан и и монеты воз­
можно всего два состоя н и я : герб и л и
ц и ф р а . Может показаться, ч т о степе н ь
неопределе н ности дл я ста нка в ы ш е ,
чем дл я монеты . О д н а к о п р и трех­
сме н но й работе пред п р и я т и й токар­
ный станок действует 80-85 п роцен­
тов времен и , на просто й и ремонт
уходит · не бо л ее 1 5-20 проценто в .
Почти навер н я к а м о ж н о угадать, ч т о
станок будет и с п р а в н о работать ; что
же касается монеты, то степень не­
оп ределе н ности дл я нее выше. Вот
она брошен а : в результате то л и бу­
дет герб, то л и нет. Шансы рав н ы .
И получается , ч то в общем случае
сте п е н ь н еопредел е н ности какого-л и­
бо ф и з и ч еского .о бъекта или системы
оп ределяется числом возможн ы х со­
сто я н и й и веро я т ностями этих состоя­
н и й . Мера неопределен ности в теори и
п олучила
и н формаци и
н азвание
«энтро п и я » . За еди н ицу энтроп и и при­
н ята энтро п и я системы с двумя равно­
возможн ы м и состо я н и я ми - би т . Чем
бол ьше объе м полу ч е н н ы х сведе н и й ,
чем о н и содержатель н ее, чем мень­
ше в н и х и збыто ч н ости и и н форма­
цион ного шума, тем меньше н еопре­
деле н н ость состо я н и я объекта, тем
лег че и м управл ять. Говоря т : и нфор­
неопределе н ность,
снимает
маци я
уменьшае т э н тро п и ю .
О д и н и з круп н е й ш и х амери канских
орга н изаторов автомобиль ного про-

и зводства как-то воскл икнул : «Если
встанет какой-н ибудь и з моих заво­
дов - плохо; есл и оста нов ятся два за­
вода - совсем п лохо, но это еще не
будет катастрофо й . Если же я на
полторы м и нуты буду л ишен и н фор­
маци и - н аступит насто я ща я катастро­
фа ! »
Союза
Советского
Маршал
Б . М. Шапош н и ков п исал в своих вос­
пом и н а н и я х о воен ном учил и ще, что
его командир строго наказывал юн ке­
ров не за п росту п к и , не за н арушен и я
дисципл и н ы, а за сокрытие и х. То есть
за утаивание и нформаци и об истин ном
состо я н и и дисци п л и н ы в у ч и л и ще.
Получение достоверной и пол ной
и н формаци и еще нужно орга н и зовать.
Допустим, едет журналист на между­
народную автомобил ьную ярмарку и
дает сообщен и е : «Продано две тыс я ч и
автомобилей «Лада» . Ч т о ж е , две ты­
с я ч и - впечатл яющая цифра. И точ­
н а я . А о том, что н а той же ярмарке
закл ючены контракты на закупку со­
тен тыс я ч маш и н других моделей н и звука. И нформаци я н е дается да­
ром . Это такой же ресурс, как угол ь
ил и металл ; его н адо добывать и пере­
рабатывать. Чтобы добыт ь и испол ьзо­
вать и нформацию, требуются бол ьш и е
затр а ты с и л, врем е н и , средств в
м асштабах всей стран ы .
В и н формационную сферу общест­
венной практики в ходя т : наука, обра­
зование, связь, к н ижно-жур нал ьная и
газетная и н дустри я , патентно- л ицен­
зионная деяте льность, подотрас л и ин­
формацион ного
м а ш и н острое н и я ,
управ ле н ч еская деяте л ь ность . Бур н ы й
рост и м е н н о э т и х с ф е р общественной
деятель ности эконом и чески выгоден в
соврем е н н ы х усло в и я х , несмотря на
то, что они поглощают в некоторых
странах более четверти валового
национа ль ного п родукта.
54

РОЖД Е НИЕ Н НФОРМА ТН К Н

·-----

лен и я народным хозя йством, способы
деловых взаи моотноше н и й работни­
ков, выработки и принятия решен и й .
И нужны, конечно, на всех уров н я х
управл е н и я л юди, обл адающие ком­
пьютерной грамотностью, умеющие
ладить с ЭВМ .
Как показывает оп ыт, и м е н н о в
области управлен ч еского а п парата,
ст и л я управлен и я , п одготовки кадров
мы стал киваемся с наиболее труд­
ными проблемам и . Вообще без доку­
ментов н е обойтись, но и х сейчас из­
быто к . Требуется сократить бумаж­
н ы й пото к . Говоря язы ком и н форма­
тики, человеко н а п равле н н ы е и нфор­
мацио н н ы е пото к и нужно превратить
в маши нонаправл е н н ы е . Пусть лучше
маш и н ы сушат свои «электро н н ы е
мозги » , а человеку должны доставать­
ся в основном творческие уси л и я по
п р и н я т и ю коне ч н ы х реш е н и й . Ш и ро­
кое и эффектив ное использова н и е
средств и н форматики в социал ьном
уп равлении немысл имо без улу ч ш е н и я
структур,
регламентов,
процедур
управле н и я .
З а суховаты м и словами «структу­
ра», «регламент», «документопот ок»,
« п роцедура» и други м и терм и н а м и
и н формат и к и сто ят дел а первостепен­
ной важност � , жгу ч и е вопросы, постав­
л е н н ы е нашей сегод н я ш ней ж и з н ь ю .
И зл и ш н я я регламентация и заорга н и ­
зова н ность, непомерно разрос ш и йс я
аппарат управле н и я с е г о слож н ы м и
структурами, порожда ющий новые и
новые документопото ки - все это за­
трудн яет работу, тормозит перестрой ­
ку. А громоздкие согласован и я , мало­
содержательн ые совеща н и я , заседа­
н и я , проверки и комисс и и , которые
отвлекают л юдей от творчества и по­
лезного д л я общества труда?
Вот выдержка и з п исьма молодой
учител ь н и цы в « Комсомол ьскую п рав-

В Древней Греции учителя сидели под плата­

нами в академах - са дах мудрости - и вели не­
спеш ные беседы с учениками. В паш век
темпы ин.ые . . .

Чем выше тех н и ко-эконом и ческ и й
уровень т о й и л и и ной стран ы , тем
большую дол ю средств она тратит на
развитие и нформацион н ы х сфер хо­
зяйства. В таки х стра нах бол ьшой про­
цент насел е н и я трудится и м е н н о в
этих сферах. Почему? Потому что за­
траты н� выработку и н формации за­
ведомо окупаются с л и хвой . Это про­
исходит . за счет уме н ь ш е н и я неопре­
деленности и в ыбора л у ч ш и х путей
развития эконом и к и .
Таким образом, ч е м бол ьше вы­
рабатывается и используется в народ­
ном хозяйстве и н формаци о н н ы х ре­
сурсов,
тем
выше
уровен ь
его
функцион и рова н и я , быстрее темпы
развити я . Электро н н а я тех н и ка откры­
вает огром ные возможности моби­
лизаци и человеческ и х знани й , п ре­
враще н и я их в и нформаци ю . Но она
требует соответствующих услов и й для
эффективной работы . Нужно изменить
сложившиеся формы и методы управ55

ГЛАВА t

Сказки (( Тысячи и одной ночи>> - это (( банк знаний » обо всем - об устройстве мира , вселенной ,
о нравах и обычаях народов В остока.

потом все это идет в макулатуру .
Спраши ваетс я , дл я чего и кому это
нужно? А нужно это, как нам объяс­
н я ют, для комисси й . З начит, ты мо­
жеш ь работать и л и не работать - не
важно, зато п р и дут, п роверят п иса­
н и ну, и, если у тебя там все в поряд-

ду» : ссТакое в печатление, что школы и
сады ведут между собо й сорев нова­
н и е по пап кам и бумага м . Восп ита­
тел и - кто давно работает - хоть как­
то налов ч и л ись : переписывают с к н и г
и п рошлогод н и х планов, подставл я я
л и ш ь и м е н а н ы н еш н и х дете й . Кстати,
56

РОЖД Е НИЕ ИНФОРМ А ТИК И

ке, значит, ты - молодец, хорошо ра­
ботаешь ! Так, что л и ? Если бы даже
вполовину меньше п исать, скол ько
време н и мы могл и бы отдать детям?)) '
Борьба за и н формационную куль­
туру, умение разл и ч ать работу и
«антиработу)), и н формативные и пус­
тые сообще н и я , нетер п имость к дез­
и н формац и и , бессмыслен ному время­
препровожде н и ю, аналити ческ и й под­
ход к своей работе и ж и з н и с точки зре­
н и я ее реал ьного содержан и я - все
это должно стать всеобщей задачей.
Подроб н ы й разговор о человеческом
факторе и его роли еще вперед и .
КОЕ-ЧТО ИЗ ИСТО РИИ
К . Маркс подчеркивал, что в про­
цессе труда человек объедин яет уси ­
л и я рук и голо в ы 2 • Мысл.ь и де йст­
вие - два неотдел и м ы х друг от друга
начала человеческой практики во
все истори ческие времена.
А вот очень л юбопытные идеи и з
« Фауста)) :
Нап иса н о : « В н ачале было Слово11 .
И вот уже одно препятств ие готов о :
Я слово не могу т а к высоко цен и т ь .
Д а , в переводе текст я должен
измен ить,
Когда м н е верно чувство подсказало,
Я напишу, что Мысл ь всему начало.
Стой , не спеш и , чтоб первая строка
От Ист и н ы была н едалека.
1

Коме. правда, 1 986, • 1 окт.

2 Маркс К . и Э н гел ьс Ф . Со ч . Т. 23 . С.

1 81 .

В се же есть чему поучиться у на ш их далеких
предков.
Что х отели передать люди каменного века бу шмены и хакасы - с помощью вот таких на­
скальных рисунков ? К ому предназначена эта
инф ормация ?

57

ГЛАВА t

Ведь мысль творить и действовать
не может !
Не Сила л и начало всех начал?
Пи шу,- и в новь я колебаться стал,
И в новь сомненье душу мне тревожит,
Но свет блеснул, и в ыход в ижу я :
В Деян и и н ачало быт и я.
Во тьму веков уходят такие при­
емы и признаки и н формационной
деятел ь ности человека, как зарубки,
наскал ьные и зображе н и я , телеграф и з
костров, эстафета, голуби ная почта, а
позже счетные палоч к и , веревка с
узел ками, абака (прибор вроде кон­
торских счетов у древ н и х народов)
и т. д . Затем появл я ются рукопис­
ные и печатные к н и г и , конторские
счеты, газеты, телеграф, телефон,
ари фмометр, радио, телевидение и,
н аконец, соврем е н н ы е ком п ьютеры.
Но это не был ч исто эволюцион н ы й
процесс . Следует выделить три боль­
ших скачка в развитии средств и спо"
собов переработки и н формаци и : � ояв­
л е н и е п исьмен ности, к н и гопечата н и я и
воз н и кновение в наше время и н ­
формат и к и - и н формационной техно­
логи и , основа н н о й на компьютерной
техн и ке .
Мы з н аем, ч т о осн овой обществен­
ного разви т и я служат п реобразован и я
в материальном прои зводстве . В кон­
це X V I 1 1 - начале X I X в . в Англии и
других передовых странах на базе
паровой м а ш и н ы Уатта произошел
пром ы ш ле н н ы й переворот - господ­
ствующие позиции завоевала машинная
прои зводстве н н а я
тех нологи я .
В ходе использов а н и я этой м а ш и н ы ,
Голубиная почта - древ нейший в ид свяаи.
Т елефон, Белла совремеппики воспринимали как
чудо. А ведь это б ыло в сего сто лет пааад.
А в от так выглядели телевизоры в 30 -е годы.

58

РОЖДЕ НИЕ Н НФОРМА ТН К Н

З десь л егепдарпый л етоп и сец Нестор состав лял « Повесть времеппых л ет ,1 .

а затем электромотора и дв и гател я
в н утрен н его сгоран и я сформирова­
лась, по выражен и ю К . Маркса, « кост­
на я и мускул ьная с исте ма обществен­
н ого прои зводства>> 1 • Но н и паровая
маш и на, н и электромотор, н и дв и га­
тель в н утре н н его сгорани я п ракти­
чески не затронул и вторую - и н фор­
мацион н о-управл я ю щу ю сторону про­
изводства , е го « н ерв ну ю систему)),
н е выс туп ил и существе н н ыми усилите­
л ями и нтеллекта . Человек по-прежне­
му должен был полагаться л и ш ь на то,
что ему дала мать-природа, на соб­
стве н н у ю голову .
Силу свои х м ы ш ц человек на уч и л­
ся увели ч и вать с помощью маш и н
в сотн и тыся ч и м ил л ионы раз, а
способности управл ять сложн ыми с и­
стемам и с боль ш и м кол и чеством со­
стоя н и й, с большой э нтроп ие й, оста­
л ись на преж н ем уров н е. Возн и кло
проти воречи е " . Постепен н о разраста-

1

К. Мар кс

и

Ф. Э н гел ьс . Соч. Т. 23. С. 1 83.

ясь, это п роти вореч ие вело к и н фор­
мацион н о-орган изацион н ому кри з ису.
П л оды и ндустриал ь н ого роста на ­
чал и как бы «Съедаться)) растущей
э н троп ией , с в я зан но й с услож н ен ием
на род н ого хозя йств а. Поэтому воз­
ни кла объектив на я потреб ность проти­
вопост ав ить этому соответствующую
перестрой ку и соверше н ствова н ие
управле н и я . И н е части ч н ую замену
отдель н ы х в и нти ков и колес механ и з ­
ма у п равле н и я, а его коре н н ую ре­
ко н струкци ю .
М н оги х п ри водит в шоковое со­
стоя н ие такой факт : в настоящее
время 3/4 всей вырабатываемой на
Земле э н ерги и р астрачивается без
вс я кой поль зы . Обыч ная л ампочка на­
кал ивани я п реобразует в световые лу­
чи только 5 проце н тов потребляемо й
электроэнерг и и ; ав томобил ь четверть
э н ерги и топл ива использует по назна­
че н ию , остал ь н ое лет ит на ветер;
ав иацион ная турби н а имеет К П Д еще
ме н ьше, чем бе н зи новы й дви гатель .
О п аровозах уже и реч и не т : есл и
59

rnABA 1

КПД костра 3 п роцента, то у н и х едва
л и н а 3-4 процента вь1ше. Бол ь ш и е
потери - бол ьшой расход природных
энергети чески х ресурсов . Потери как
бы «съедают» запасы топ л и в а . Но они
могут быть серьезно сокраще н ы пра­
ви л ь н ы м использованием и н формацио н н ы х
ресурсов,
н астраивающих
производствен ные и тех н и ч еские с и­
стемы н а оптимал ь н ы й - наиболее вы­
год н ы й , самын эконом и ч ны й режим
работы. Все это и обуслов ил о остру ю
всеобщую потребность в ком п ь ютер­
н о й тех н и ке, которая стала м атер иаль­
н ой ос нов ан третьего в истор и и
разв и т и я человеческого сообщества
и н формацион н ого п ереворота.
А первый переворот вызвало появ­
л е н и е п исьменности . Письменность
изменила механизм переда ч и , насле­
дов а н и я и отбора знан и й . Нар я ду с за-

креплением знан и й в памяти л юден
воз н и к специал ь н ы й а п парат ф и кси­
рован и я и распростра н е н и я и нформа­
ции в пространстве и време н и . По­
явил ись документирован н а я и н фор­
маци я и и нформацион но-накопитель­
ные центры в виде част н ы х и общест­
вен н ы х библ иотек и архивов. Рост на­
уки, просвеще н и я и искусства в тот
или и нон период довол ьно тесно свя­
зан с расп ространением п исьмен­
ности и особе н н о к н и гопечата н и я в
л юбон стра н е . Письме н н ы й , а затем
и печат н ы й документ стал важн е й ш и м
орудием управле н и я .
К н и гопечата н и е - второй и н фор­
мацио н н ы й переворот. Это револ юция
в ти ражиро в а н и и и нформаци и с по­
мощью специал ьной маш и н ы - печат­
ного ста н к а . Переворот оказался бо­
лезн е н н ы м . Руч н а я переписка текстов

С овременная типограф ия не похожа на печатню Ивана Ф едорова.

РОЖДЕНИЕ И НФОРМ А ТИ КИ

Ратиф икационная грамота грузинского царя Ираклия II, скрепляю щая дружественный договор
между Россией и Грузией.
Книги, книги . . .

Возможность печ атать бумаги вызвала
к ж и з н и и ндустр и ю управлен ческого
документооборот а . Прорыв состоял в
возможности почти безгра н и ч н о го
роста производств а «бумажной» ин­
формаци и . Множить документы на­
учились; хуже дело обстояло с пере­
работкой и н форм аци и . Ее использо­
ван и е по-прежнему зависело от п р и­
род н ы х д ан н ы х человека .
К н и гопечатан и е породило проти­
вореч и е между возможностями на-

и к н и г превратилась в сферу массо­
вого труда . В одной Мо с кве в шест­
надцатом веке было 5 тыс я ч переп ис­
чиков. При этом стои мость к н и г и была
невероятно высоко й . Неудив ительно,
что п остроенную по у казу И вана Гроз­
ного ти пограф и ю остав ш и е ся без ра­
бот ы п и с цы разгро м или и сожг ли .
Типографски й
станок
породил
книжно-журн альную · и газетную и н­
дустрию - основу всего дал ь н е йшего
культурного прогресс а человечества .
61

Г ЛА ВА t

Л ес пе тольк о богатств о. Л ес - защи тпик жиз­
пи па З емле.

копл е н и я и н формац и и (вернее, раз­
л ич н ых да н ных и сведен и й ) и возмож­
ност я м и их переработки и использо­
ван и я . П роти воре ч и е это, быстро на­
раста я , ведет к и н формацион ному
кр и зису. Во времена Ньюто н а изда­
в алось во всем м ире л иш ь 5 на уч­
ных журналов . Ны не - свыше 1 00 ты­
сяч . Ежегодно вы пускается свыше
1 2 м и л л и ардов к н и г и брошюр.
К аждую секунду на п л анете появл я­
ется 30 стран и ц печ а т н ого текста. Уз­
кая специал и зац и я в науке и образо­
ван и и , когда ученые и специ алисты
п ерест ают п о н и м ать друг друг а, ­
кажды й как бы идет по своему кори­
дору, н и чего не в идя по сторонам,Разумпо ли п ере в оди ть столько лесо в ?

61

РОЖДЕНИЕ Н НФОРМ А ТН К Н

·�������

Б у д ущее - а а безбумажной технолог и ей и н форматики.

прямое следств ие трудносте й ориен­
тировки в и н ф ормаци о н н ы х дебрях .
И н ф ор м ацион на я н а грузка на л ю­
де й , таким образом, катастро ф и чески
растет. Заметим к тому же, что бума­
га - ве сьма неэконо м и ч н ы й и не луч-

ший и н ф ормаци о н н ы й носите л ь . Так,
и здание одной к н и ги среднего объ­
ема сред н и м тиражом требует столь­
ко бумаги, что для ее производства
нужно вырубить полгектара леса.
ЭВМ и тех н и к а а втомати ческой

К. Прутк ов как в в оду гля дел: что им еем, не хран им, п отеря в ш и, плачем.

rл.t.в.t. f

св яз и п озвол и л и разруб ить гордиев
узел, о бес п еч ить п ереход к м аш ин­
н ы м с п особам п оиска, обрабо т к и и
п ередач и и нформац и и . П рои зошел
огром н ы й скачок в рас ш и рен и и и нтел­
лек т уальны х способ н ос т ей о тдель ного
ч еловека и всего человечес тва. Э т о и
есть т рети й и нформацион н ы й перево­
рот.
Ко неч н о же, бы л и попытки мех ан и­
зировать обрабо тку и н формации и в
доэлек тр о н н ую эпоху. Усил и я м и уче­
н ы х Фран ци и, Ан гл и и и Росс и и в т е­
чен ие т рех столети й создавал ись о т ­
дельн ые ус т ройс т ва дл я вычислитель­
н о й ра бо т ы и п рос т ейшей сор ти ровки
дан ны х . Ускори в вы пол нен ие о т дел ь­
н ы х о пераци й , корен н ых и зменен и й в
деле обработки и н формаци и о н и не
обеспеч ил и , да и сама жи з н ь еще бы­
ла далека о т и н формацион н ых штор­
мов . О т дава я долж ное первопроход­
цам вы числител ь н ой т ех н и к и П аскалю,

Бэбиджу, Чебышеву, Од неру и другим
п одв ижн и кам науки, скажем т о, что
ес ть : создание эффек т и в н о й техн оло­
ги ческой сис т емы маш и н н ого т и п а в
облас ти и н формацио н н о й деятель­
н ос т и св я зано с веком элек т ро н и к и .
Со вершен н о п о-новому, как уже
гов о рилось, встали п роб лемы развития
и использовани я человеческой памяти,
эрудици и, сообразитель н ос т и : маш и на
выступает сей час как п очти неогран и­
чен н ы й и н теллек туал ь н ы й усил итель .
Ком п ь ю т ер создае т материал ь н ую
ос н ову м асшта б н ы х и глубоких и зме­
н ен и й в жи зн и общества. Эт и и зме­
нен и я св яза н ы с формиров ан ием и н­
дус т риал ь н ой и н форма т и к и . А теперь
п ерейдем к обобще н и ям и выводам .
Ж и знедеятел ь н ость общества, его
важней ш и х подсистем - п рои зводс т ­
ва, науки, образова н и я , медици н ы,
государс т вен ного управле н и я и дру­
гих - все бол ь ше непосредствен н о за-

Г ибкие п р оизводственные с ц� темы все увереннее входят в цеха. О ни вытесняют традиционные
поточные динии.

РОЖДЕНИЕ ИНФОРМАТИКИ

Путь от идеи до изобретения иди открытия труден и долог. Но еще труднее добиться в недрения
нового в повсед невную жизнь.

висит от и н формат и к и , от масштабов
и уров н я ее использован и я . Причем в
результате тех н и чес к и х « п рорывов»
в электро н и ке скачкообразно рас ш и­
ряются области эффектив ного п р и ме­
н е н и я и н формати к и . Так, в н едрен и е
компьютеров и средств связи дл я
передач и да н н ы х в сочета н и и с <<ум н ы ­
ми» терми налами типа персонал ь н ы х
ЭВМ открыло н о в ы е возможности ис­
пользован и я и нформаци о н н ы х систем
в управлен и и , образовало абсолютно
новые сферы п р и м е не н и я и н формати­
ки. Стало возможн ым п роведе н и е
«комп ьютерн ы х )) конфере н ц и й и ре­
ферендумов, воз н и к л и электро н н а я
корреспонденция и п ресса, электрон­
ные денежные переводы, курсы на­
домного обучен и я , реклама, прогноз
погоды , безденежная ро з н и ч ная тор­
говля, получе н ие справок и в ыборка
некоторых
в ыпол н е н и е
дан ных,
функций библ иотек и архивов, управ­
ление системами тревожной сигнали­
зации и охраны окружающей среды .
Речь уже идет о коре н н о й перестрой­
ке промы ш л е н ности на базе автомати­
зиров а н н ы х п рои зводств и н а ч и н е н н ы х

S Что т11кое и н ф ормilТИК-'

ми кропроцессорами роботов, о со­
зда н и и «безл юдных« цехов и заводов,
о преобразован и и м н о г и х сторон
творческой деятел ь ности, культуры,
быта л юдей - всего и не переч исл ить .
Но мы е ще не раз будем возвра­
щаться к той и л и и ной области
примене н и я и н формати к и .
ПРОВЕР Ь СЕ Б Я !

Ты прочитал всту п л е н и е и первую
главу. Подумай над вопросом : «Чем
вызвано появление и н форматик и ? ))
Выбери и з п редлагаем ы х трех вари­
антов ответа наиболее точ н ы й и осно­
вател ь н ы й . Когда выберешь ответ,
п роверь себ я , открыв соответствую­
щую ему стр а н и цу .
разрешить
1 . Необходимостью
противоре ч и е между растущи м и пото­
ками и н формаци и и огра н и ч е н н ы м и
возможн ост я м и человека п о обработке
и н фо р маци и (с т р . 1 57 ).
2. Необходимостью повысить по­
лезную отдачу от применен и я в ы ч ис­
л и тельной тех н и к и и нау ч н ы х мето­
дов управл е н и я во всех областя х чело­
веческо й деятел ьнос т и (с тр . 1 58).
З. Дал ь н е йши м р а з в и т и ем и расш и ре н и ем
по н яти я
«И н фо рмаци я))
(с тр . 1 59) .
65

......... 2

И НФОРМА Т И КА
ВО В Е СЬ РОСТ

КО НТУРЫ ИНФОРМАТИКИ
Ни в одном деле не обходится без
сnециал ьнь1х терминов и поняти й .
Часть из н и х м ы ввели в предыдуще й
главе, посв яще н н о й задачам, п р и ч и ­
нам воз н и к нове н и я и истории разви­
тия и нформат и к и . Теперь п редстоит
более пристально и с разных сторон
присмотреться к основам и н формати­
ки, к ее кухне, нарастить и услож­
нит ь ее по н яти я . Это не стра ш но чем выше поднята п л а н ка, тем и нте­
реснее прыгать.
И нформационная техноnоrия мон­
тируется и з несколь к и х основн ы х эле­
ментов, подобно тому, как судно на

стапеле кораблестроительного завода
собирается из нескол ь ки х готов ы х
секци й . Затем с у д н о торжественно
спускают на воду в подготовле н н у ю
гава н ь и достраивают у ж е н а п л а в у .
То ч н о так же и н формаци о н ную тех но­
логию вводят в общество, п риспо­
сабл и в а ют к л юдям, к социальной сре­
де. Но п режде необходимо в ы п ол­
нить монтаж, сборку и н формаци о н н о й
технологи и .
При
монтаже
и н формацио н н ы х
технологи й должны соблюдаться неко­
торые п р и н ц и п ы - важне й ш и е по­
ложен и я , н аруше н ие которых м ожет
67

ГЛАВА 1

при вести к неудаче и подорвать дове­
рие к идеям и н формати к и . П режде
всего, нельзя забывать, что и н форма­
цио н н а я технологи я основываетс я не
н а ч исто тех н ич ес к и х средствах, а
на человеко-ма ш и н н ы х системах, в ко­
тор ы х л юди и грают решающу ю рол ь .
Далее, непремен но должна быть
п редусмотрена возможность развития
и н формационной технологи и . Отсут­
ств ие гибкост и , окостенелость, затруд­
н е н и я при введе н и и в систему и зме­
нен и й с первых ш агов грозят п ревра-

тить ее в мертворожден ное дитя, ибв
жиз н ь , как правило, требует разв ития
информ ацион ной технологии еще до
пол ного окон ч а н и я ее монтажа.
Наконец, и н формационная техно­
логи я строится открытой, в п редвиде­
н и и ее стыковк и с други м и техноло­
ги я м и и системам и . Вся и н форматика,
есл и смотреть н а нее снаружи, вы­
гл ядит как система сложной структу­
ры. Элементами ее на разных уров­
нях выступают в ы числ ител ьные центры
и АСУ вместе. с датчи ками и н форма-

Э нергетикой, транспортом и промышленностью нужно управлять .

ИНФОРМАТИКА ВО ВЕСЬ РОСТ

Стан ц и я за гр уз к и

11
11•••
---.

---+

Г аз ы

�

Ру да, к о к с

Кау п е р
В о здух
--+
В ода

Т о пл и в о

+

+ t

Регул я т о р
влаж н о сти

В л аж

А н ал и з а т о р газо в

Р е гул я т о р
т о п л и ва

с ть

От ч е ты

Компьютер управляет выплавкой чугуна.

С изуче н и я целен, задач и потоков
и н формаци и , необходимой дл я и х
реше н и я в динами ке, в движе н и и , и
н а ч и н аетс я подготовка и н формацион­
ной технологи и . Потом подбирается
или разрабатывается математ и ческ и й
аппарат, создаются математ и ческие
морел и . По выбра н н ы м критериям
эффективности отыскиваются способы
пол у ч е н и я оптимальнь1х реше н и й .
Это означает вот что. По каждо й за­
даче добиваются такого реш е н и я , кото­
рое обеспечи вает наибоnьwее и л и ,
есл и тре.буется , наименьшее з н а ч е н и е
показателя
работы
управnяемоrо
объекта. Таковы положе н и я наук и .

ци и , автоматизиров а н н ы м и рабо ч и м и
местами и каналами автоматической
св я з и . Каналы связи объеди н я ют все
это хозяйство в единое и н формацион­
ное целое.
Внутре н н я я сторо на и н формат и к и ,
е е « н а ч и н ка»,- э т о посто я н н о обнов­
ляемая база данных и п рограммы ре­
шен и я зада ч . В зав иси мости от целе­
вого назначе н и я системы, это могут
быть экономи ческие, и нженерные, на­
учные зада ч и и л и Задач и социал ьного
управле н и я . Что касается базы дан­
ных, то это - огром ное хран и л и ще
информации, досту п н о й многим поль­
зовател я м .
69

rn..t.в..t. 1

Табло инф ормационной систем ы «Селекс 11 Лат­
в ий ского НИИ животноводства и ветеринарии.

О н и очень важны для дела . Скажем,
дл я автомоб и л ьного завода требуется
обеспечить максимал ьную производи­
тель н ость, дл я электростанции - ми­
нимальную стоимость киловатт-часа
электроэнерги и , для конструкторского
бюро - м и н имум време-н и н а разра­
ботку чертежей новой м а ш и н ы .
Так и м образом, оптимизаци я по­
звол яет увидеть пути повыше н и я - эф­
фектив ности работы отдел ь н ы х м а ш и н
и цел ых предпр и я т и й , других систе м .
К а к и е существуют математи ческие
методы о п т и м и зации? И х м н ого. На­
п р имер, п росто берут несколько вари­
антов исход н ы х данных и решают за­
дачу. Потом сра в н и вают полученные
значе н и я показателя, и л и , по-науч но­
му, критер и я эффекти в н ости, между
собой . Допустим, было три варианта
орган и зации ремонтной мастерской.
Получ и л и три ч и сла : п р и первом ва­
рианте на рубль затрат двадцать ко­
пеек прибыли, п р и втором - двадцать
пять, а при третьем тол ь ко десять.
Цифры говорят сами · за себ я . По ним
легко выбрать наилуч ш и й вариант.
70

А есл и вариантов сот н и , тысячи, если
еще бол ьше? Теория исследования
операци й обладает богатым арсена­
лом опти м и зацио н н ы х методов. К н и м
относятся л и ней ное и динами ческое
вариацион ное
программирование,
исчисление, эвристи к а . Все эти методы
и зучаются пока только в высшей ш ко­
ле. Но н адо знать, что о н и есть .
Бол ьшое быстроде йствие совре­
м е н н ы х ЭВМ делает все более попу­
л я р н ы м и эвристические, то есть не
основанные на строгих математи чес­
ких доказател ьствах, методы . В част­
ности , к н и м относят метод случай­
ного поиска. В чем его суть? Маш и н а
комб и н и рует случай н ы м образом ис­
ходные данные - во всей « в и л ке» их
возмож н ы х значе н и й и формирует
одно решен и е за други м, запоми ная
те, которые лучше всех п редыдущи х .
Та к и м образом, все решен и я случай­
ны. Но и х очень м ного. ГромаднаЯ
скорость в ы ч исле н и й обы чно позволя­
ет быстро проверить и х и выйти на
оптимальное реше н и е и л и прибли­
зиться к нему с зада н н о й точ ностью.
Маш и н а и щет, как человек с зав я­
зан н ы м и глазам и . Но наход и т ! Вот что
значит быстроде йствие совреме н н ы х
ЭВМ : о н и как будто получ и л и « второе
дыхание» и все более успешно справ­
л я ются со сложными задачам и .
Но вот математи ческое решение
задач найдено. Разработаны аnrо­
ритмы, то есть четкие правила пре­
образова н и я исход н ы х данных в ко­
нечные результаты. По этим ал горит­
мам создан ы п рограммы, они зап иса­
ны на одном и з алгоритми ческ и х язы­
ков, странсл ированы и отлажены, за­
писаны в компьютерную память.
Теперь специал исты могут более
или менее точно сказать, какие ха­
рактерист и к и должньi быть у техн и­
ческих средств автоматизирован ной

ИНФОРМАТИКА ВО ВЕСЬ РОСТ

информацион ной системы (д. Н С J . Это

очень важно дл я практи к и . Ведь преж­
де чем заказывать, к при меру, подъ­
ем н ы й кран, обы ч н о делают расчет,
дл я каких грузов, с каким весо м .
Точ н о так же и в и н форматике необ­
ходимо з н ат ь , скол ько и какие задач и
будут р еш аться, откуда, к а к часто и в
каком кол ичестве будет поступать ин­
формаци я, где и в каких объемах она
будет храниться, кому и в каком в и де
выдаватьс я .
Решен ы э т и воп росы - можно за­
казывать «железо>> , монтировать и
налаживать аппаратную ч асть систе м ы .
Однако чем даль ш е в л е с , т е м боль­
ше дро в и тем труднее их вывозить .
Предстоит еще р ешение орга н и заци­
онных, кадровых, юридических и соА втоматизир оваппое рабочее место агропома.

циал ьно-экономических вопросо в . И н ­
формаци о н н а я и ндустриальная тех но­
логия нужд а ется во всех видах обес­
пече н и я , как л юбое промышлен ное
предпри ятие, хотя она, в отл и ч и е от
заводов и фабр и к , п ерерабаты вает не
материалы, а и н формаци ю .
В «Плодах раздум и й » - творе н и и
незабве н но го Ко зьм ы П рутко ва м н огократно в разных формах звучит
кл ючево й афоризм : « Нел ьзя объять
необъя т ное » . О н и заверш ает творе­
ние. Рефре ном же к л юбой беседе об
и н форматике явл яется мы с ль, что и н ­
формати ка - не п а н аце я, не лекарст­
во от всех недугов хозяйствован и я и
план ирова н и я , не спасе н и е от орга н и­
зацио н н ы х трудностей . И н формати­
ка - как мотор, которы й может уско-

rл;.в;. 1

• •

рить полет планера, то есть уже ле­
тающего ап парата. Есл и мотор поста­
вить на телегу, она не полетит. А если
каки м-то чу дом все же оторвется от
земл и, то полетит плохо - ее аэроди­
намические формы н е годятс я дл я
бол ь ш и х скоростей .
И н дустр и я и н формати к и не терпит
кустарщи н ы , она требует ком плексно­
го общегосударствен ного подхода,
и н и циативы и специал ь н ы х зна н и й .
Попробуем расширить и углубить
эти з н а н и я , рассматривая основные
элементы и н формационной тех ноло­
гии в отдельности .

ИНФОРМАТИКА В «МЕТ А ЛЛЕ»
Основой МНОГОСЛОЖНОГО и нфор­
мацион ного оборудова н и я явля ются
ЭВМ. А ядром ком п ьютера, в свою
очередь, можно считать центра л ьный
процессор . Именно он выполн яет все
арифметические и логи ческие дей­
стви я в строгом соответствии с про­
граммой, то есть с набором и нструк­
ци й по реше н и ю тон или иной зада­
ч и . Це нтрал ь н ы й процессор выполн яет
также и функции устройства управле­
н и я , коорди н и рующего работу маш и"
н ы в целом, это - орган «верхов нон
власти>> ком п ь ютера. В него встроен
обы ч н о блок самоконтрол я . Когда в
кино показывают ЭВМ, обя зательно
направл яют объектив на ш каф с ряда­
ми м и гающих лам почек и кнопок.
И з таких деталей состоит магнитная головка для
записи и считывания инф ормации.
Б ыстро
ма гнитных
пакет
вращающийся
дисков - удобный накопитель данных.
По емкости маг нитные ленты вне конкуренции.

71

ИНФОРМАТИКА ВО ВЕСЬ РОСТ

Компь ю т ер сам р азр аботал эл, ем е нт п амяти дл,я с е бя.

ГЛАВА 1

Это и есть процессор с пул ьтом управ­
ления.
С процессором, к а к правило, объ­
еди нены селекторные н мультиплекс­
ные каналы ввода-вывода, осуществ­
л я ющне его связь с запомн нающнми
н другнмн устро йствамн маш н н ы . Се­
лекто р н ы й канал - быстры й , мульти­
плексн ы й же работает медлен нее,
но с боль ш н м чнслом устро йств . За­
пом н н ающне устройства бывают двух
разл н ч н ы х по назначен н ю н характе­
рнстнкам т н п о в .
О п ерат н в н а я память предназначена
дл я хранен н я нсходной н н формаци и ,
а также всех лромежуто ч н ы х н окон­
чатель н ы х резул ьтатов ее переработ­
к н . В оператн в н о й памятн хран ится н
программа работы м а ш н н ы . О ператив­
ная память позвол я.ет быстро находнть
нужную н н формаци ю н , во взаимо­
действ н н с центра л ь н ы м п роцессором,
обрабатывать ее с высокой скоростью .
Н о в тех н нке даром н н чего не дает­
с я . За операт н в н ость п р н ходнтся рас­
плачи ваться весом, стон мостью, кон­
структ и в н ы м н размерамн памяти н ее
емкость ю .
Поэтому в допол н е н н е к опера­
т н в н о й памятн п р н м е н я ют в не ш н н е за­
помн н ающне устро йства большой ем­
костн, но с относительно небол ьшой
скоростью понска, записн н считы ва­
н н я н н формацн н . Их называют еще
нако п н тел я м н дан н ы х . Ш ирокое рас­
пространенне полу ч н л н накопнтелн
данных на магннтных носнтел я х . Зако­
диров ан н ая н н форм ац и я поснмвольно

Дисплей

позволяет

человеку

вести

диалог

с

эвм.

Приптер - устройство для печатапия дапп ых.
Графопостроитель может быть план,шетн,ым.
Но бывают и рулоппые рисующие машипы.

74

ИНФОРМАТИКА

записывается на магнитную л е нту,
карту или диск. На оди н милли метр
магнитной ленты можно зап исать 6-8
и более символов, например букв .
Или цифр. На всю катушку, таким
образом, можно записать многие
миллионы символов. Но на поиск нуж­
ных дан н ы х требуется немало вре­
мен и - километровую ленту быстро
не прокрутить. Зато н а паре так их
лент можно зап исать текст всей Боль­
шой Советской Энци клопеди и .
Внеш н я я память и устройства для
ввода и вывода и н формации носит
периферийных
н азвание
общее
устро йств. Они с в я зывают с оператив­
ной памятью и централ ь н ы м п роцес­
сором не напрямую, а через спе­
циал ь н ы е устро йства сопряже н и я -

80

ВЕС Ь РОСТ

печатающие устройства и графопо­
строител и - маш и н ы , умеющие чер­
тить и рисовать . И цветные рису н к и
тоже по п л е ч у э т и м м а ш и нам, б ы л а б ы
программ а .
Если ком п ь ютер предназначен дл я
непосредствен ного управл е н и я техно­
логическим п роцессом н а п рои зводст­
ве, станком или транспорт ным сред­
ством, то в число перифери й н ы х
устройств обя зательно входят датчики
и нформации и испоnн итеn ьные меха­
низмы.

Наиболее и н тересным и перспек­
тивным перифер и й н ы м устройством
сч итается дисплей, на экране которого
можно высвечи вать и тексты , и циф­
ровую и н формаци ю, и рисун к и , и чер­
тежи . Особе н н о эффект и в н ы цвет ные
дисп л е и . Для документирован и я и н­
формации и ее размноже н и я служат

Существуют, напри мер, датч и к и
температуры , дат ч и к и д.;звлен и я воз­
духа или масла, уро в н я воды, датчи­
ки топ л и ва или какой-н ибудь другой
жи дкост и . Бол ь ш и нство и з них при ме­
н яется в технике уже давно. Вспом­
ним хотя бы прибор н ы й щиток авто­
моби л я . Е го «краса и гордость» сп идометр, который гибким валом
связан с датч иком хода м а ш и н ы .
Однако ком п ьютеру с и г н а л ы обы ч н ы х
дат ч и ков н и о ч е м н е говорят . Ведь
л юбой и з них п редставляет собой
какую-то электрическую или механи­
ческую вел и ч и ну,
н а п р и мер угол

Миниатюрные датчики на листьях передают ин­
ф Dрмацию о разв итии растения.

Т еплица уже давно стала объектом компьюте­
ризации.

интерфейсы ввода-вь1вода.

rn.t.в.t. i

поворота карда н н ого вала автомобил я .
Такие вел и ч и н ы, ·к ак мы пом н и м , по­
л у ч и л и назв а н и е аналоrовых . А ком­
пьютеру подавай тол ько цифры, и ни­
чего, кроме цифр.
Поэтому обя зател ь н ы м элементом
управл я ющей ком п ь ютер ной системы
я в л я ются п реобразователи аналоговых
сигналов в цифровой код. Нужны
преобразователи и для управ л я ющих
сигналов, выдаваемы х ком пь ютером :
ведь бол ь ш и н ств.о исполн итель н ы х ме­
хан и змов (реле, электромоторов и
т. д . ) « н е п о н и мает» цифр, а «требует»
аналоговы х с и г налов и подч и н яется
тол ько и м .

·

Итак, дл я управл яющих ЭВМ нуж­
ны аналоrово-цифровые и цифро-ана­
лоrовые
преобразовате л и .
Правда,
уже начат вы пуск самых современ н ых
датчи ков, которые как бы содержат
в себе и преобразовател и . Такие дат­
ч и к и можно сразу в к л ю чать во вход­
ные устройства ком п ь ютеро в .
Для управл я ю щ и х ЭВМ требуется
еще таймер (электрон н ы й дат ч и к
времен и ) дл я орга н и заци и периоди­
ческого «опроса» датчиков. О н согла­
сует с состоя н ием объекта управле­
н и я работу управля ющей программ ы .
Немного сЛож новато и трудно дл я
пон и м а н и я ? Н и чего, дал ьше будет еще

Компьютерн ая упр авляю щая система.

П е р е кл ю ч ат е л ь

У ст р о й с тв о
у п р а вл ен и я

н·о м м у т ато р

Давл е н и е

Табл о
с в ет о в о й
с и г нал и з ац и и

Т е м п е рат у р а

ИНФОРМАТИК А ВО ВЕСЬ РОСТ

Конт ей н ер н ый т ерм ин ал Нахо д к и .

труднее. Взялся за гуж . . . Современ ная
техника становится сложной по необ­
ходимости, и н о н она уже быть не мо­
жет. Простой перечень детален обыч­
ного л е гкового автомоб и л я составляет
увесистый том, а в ы ч ислительно-и н­
формацио н н а я техника по сра в н е н и ю
с автомобилем т о ж е , ч т о «Жи гул и »
п о сра в н е н и ю с детской кол яско й .
Нескол ько слов нужно сказать о
средствах,
об
м1о1кропроцессор н ы х
особен ностях м икроЭВМ. О н и п о­
проще
бол ь ш и х
ком п ь ютеров ;
с
цел ью м и н иатюризации конструкторы
пожертвовал и точ ностью в ы ч исле н и й ,
а внеш н ю ю память убрали вовсе и л и
огра н и ч и л ись для н е е компактными
накоп ител я м и - кассетами бытовых

магнитофо нов . О перати в н а я же па­
м ять у н их н еплохая , емкая , она в ы­
пол нена не на традицион н ы х магн ит­
ных элементах, а н а полупроводни ко­
вых м и кросхемах высокой плотност и .
МикроЭВМ, как правило, и меет, кро­
м е операти в ной памяти, постоян ное
запоминающее устройство ( П ЗУ), в ко­
торое еще п р и изготовле н и и «в п е ч а­
т а н ы » управл я ющие п рограм м ы .
С ам ы е совреме н н ые м о н окр истал­
л ич ес к и е м икроЭВМ - вообще к акое­
то чудо и нтеграл ьной технологии и з­
готовле н и я м и кросхе м . На пласти н ке
площадью около 1 5 квадрат н ы х м и л­
л и метров и нженеры ухитря ются раз­
местить и процессор с памятью, и
таймер, и и нтерфейс ввода-вывода !
77

Г ЛАВА 1

Остается добав нть, что мн кропро­
цессорные средства п р н м е н я ются н
отдельно, н в качестве встроен ного
элемента. Напрнмер, мн кроп роцессо­
ры сплошь н р я дом выпол н я ют
функцнн местного управле н н я в цент­
рал ь н ы х п роцессорах, каналах н перн­
фер н й н ы х устройствах бол ь ш н х ЭВМ.
Это ком п ь ютеры в комп ьютерах.
Выч нслнтел ь н а я н н н формацнонная
техн н к а
выпускается
семействамн
бл н з к н х по конструкцнн н программ­
ному обеспече н н ю маш н н . В нашей
стране основу парка ЭВМ составляют
комп ь ютеры семейства ЕС (еднной сн­
стемы), СМ (семейство м н нн-ЭВМ) н
«Электро н н ка»
(семейство
мн кро­
ЭВМ) . Средн н н х дом н н н руют машн­
н ы ЕС ЭВМ, разработка, прон зводст­
во, прнмененне н совершенствованне
которых - плод совместной работы
стран соцнал нст н ч еского содружества.
Почтн все м а ш н н ы средней н большой
мощностн нмеют марку ЕС ЭВМ. По­
следнне модел н ЕС- 1 036, ЕС- 1 046,
н ЕС- 1 066 отл н ч а ются высокой пронз­
воднтел ьностью, нмеют первокласс­
ные возможностн по сбору, обработ­
ке н хранен н ю н н формацн н . О н н мо­
гут обеспечнть решенне ш нрокого
класса управленческнх, науч но-технн1 ческнх, эконом иче � кн х . н другнх зада ч .
Так, пронзводнтель ность' Э В М ЕС- 1 036
составляет 400 тысяч, ЕС-1 046
1 , 3 м н л л нона, а ЕС- 1 066 - 7 мнлл но­
нов операцн й в секунду.
Теперь п редстав н м себя на авто·

Мипи-Э8М .
Машипьi семейства Е С самые распрострапеп­
пые в СССР и друг их страпах социалистического
содружества. Их разрабатывают и производят
сообща, сообща и эксплуатируют. ЭВМ бы­
вают мал ы х, больших и средпих мощпостей.

78

ИНФОРМ АТИК А ВО ВЕ СЬ РОСТ

мати зированном рабочем месте и нже­
нера-конструктора, специал иста по ма­
ши нострое н и ю . Перед н и м в идеотер­
минал, то есть оконеч ное устройство
ЭВМ типа дисплея, под руками буквен но-цифровая клавиатура, а так­
же клавиатура д_J1 Я управлен и я : гаше­
ния и разметки экрана, перемеще н и я
н а н е м строк и отдель н ы х си мволов .
Есть клав и ш и дл я перемеще н и я свето­
вой отметки - курсора . Курсор под­
гон яется к строке и л и символу
и можно стереть ненужное, а набрать
требуем ое.
Есть тут и световой карандаш , с его
помощью л егч е сдел ать схем ы и чер­
тежи .
Для в ыпол н е н и я расч етов и нже­
нер-маши нострои тель испол ьзует про­
цессор и память тер м и н ала, а есл и
их выч ислител ь н ы х возможностей маЛО , Т О В Ы Х ОДИ Т П О каналу связи на
комп ь ютер бол ь ш е й мощности . О н за­
праши вает нужную и н формацию и з
архива, патентные сведе н и я , дан ные
науки . Иначе он сделает м а ш и н у
хуже у ж е разработан н ы х образцов .
Или будет тратить время на « и зо­
бретен и е велос и п еда» . Вот что-то его
заи нтересовало; н ажата кнопка
информация отпечата н а на бумажнон ленте, то ест ь задоку ментиро ­
вана.
-

Микропроце ссор при боль шом ув еличении на­
поминает дом современной архитектуры .
На экране компьютеров появляются пе т ольк о
скучные цифры и схемы. Е сть много занятных
электро нных игр, дос тупны х даже м ал еньким
д етям. С помощью свет ов ой о тм етк и па экра­
не - курсора - можно управлять , с тро ить , с т и­
рать ненужное.
позволяет
к л авиатура
А лфавитно-цифровая
быстро вводить в ЭВМ нужную информацию .

79

ГЛАВА 1

Дл я в ып ол нен и я ч ертежей тут же,
р ядом с креслом проектировщика,
находится цветной планшетн ы й или
рул о н ны й графопостро ител ь . Качество
чертежей отл и ч ное !
Кроме в ы ч ислител ьной тех н и к и , и
средств с в я з и , к и н формацион ному
оборудо в а н и ю относят аппаратуру дл я
и з готовлен и я м и крофил ьмов с печат­
ных докуме нтов, ч итающие автоматы,
разл и ч ного рода м ножител ь н ы е и ко­
п и ровальн ые маш и н ы . Куда девать
использов а н ные обы ч н ые и секрет­
ные документы? Раньше их сжигал и ,
и тыся ч и тон н цен н е й шего сырья
пропадали даром . Теперь п ромышБ ез компьютеров автомобиля сейчас пе постро u ть .

л е н н ость вы пускает специальные ма­
ш и н ы для резки не нужной докумен­
таци и . Вся эта неци фровая тех н ика
и н формат и к и постепен н о преобразу­
ется под в л и я н ием современной элек­
тро н и к и , становится компь ютерной,
программ но-у п р а в л я е м о й ,
получает
канал ы для с в я з и с автоматизиро­
в а н н ым и и н формацион н ы м и с исте­
мам и .
В общем, тех н и ческая база у
и н формат и к и в н уш ител ь н а я . Напри­
мер, тол ько н а одном предпр и я т и и Волжском автомоб и л ь ном заводе работают 1 8 ЭВМ и более четырех­
сот перифери й н ы х устройств .

ИНФОРМ д ТИКА ВО ВЕ СЬ РОСТ

ОБЕСПЕ Ч Е Н И Е
Б е з всех в и д о в обеспече н и я «ме­
тал л» и н форматики годится разве что
в ути л ь .
А ч т о такое, собственно говоря ,
само сло во - обеспе че ние? Что о но
означает? На этот счет существует
предположение, что понятие «обеспе­
чить>> с в я зано с угрозо й пожара. Древ­
н и е города н а Руси были дерев я н­
н ы м и . Одной искры в сухую летнюю
погоду оказывалось достато ч н ы м , что­
бы запылала Москва. Трудно даже
подс ч итать, скол ько раз она в ы гора­
л а чуть л и не дотл а. И в шестна­
дцатом веке последовал строги й цар­
ск и й ука з : с наступление м тепла пе­
чен в домах не топить, п и щу готовить
во дворах, подальше от сухого, как
порох, дерева. А чтобы п р и каз н и кто
не мог нарушить, по весне на все печи
в домах царь требовал повесить п е­
чати . По городам и селам ш л и спе­
циальные отряды и буквал ьно «обес­
печивал и » население, воплощая цар­
скую волю в ж и з н ь . Затем, с ростом
камен ного строительст ва, первопри­
чина забылась, но осталось слово
«обеспечит ь», означающе е важные и

6 Ч то Тt!! к ое ннформ.атика

-,..." ----.,�·_"��. 1

",::� �lf 11А�\М�М Г.t1 УА ((/У. �А rorтt�A\3.c
T'?J!� f1Af HIJll,п O()М нmro;ul(O H ' Y" '! LfE
11 0 /f\ "f f го

' ' V ( H H O lJ7д п o f ГS U O A O ro6 1 n н " А

А
рань ш е
обеспечение . . .
Математическое
11 обеспечивали 11 в прямом смысле, запрещая то­
пить печи летом во избежание пожара . И за­
гор елось на Больш ом п осаде. "

ответственн ые действ и я по практи­
ческому осуществле н и ю какого-л ибо
крупного дела, з н а ч и тель ного госу­
дарствен ного н а ч и н ан и я . Это все к то­
му, что все виды обеспече н и я и н фор­
мацио н н ы х систем - дело серьезное
и ответственное.
Вопрос : оборудо в а н и е нужно за­
казывать, правильно эксплуатировать,
своевременно обслуживать, качест­
венно ремонти ровать? Нужно. Платить
людям за работу, погаша т ь счета за
электроэнергию, воду и прочие услуги
н адо? Надо. Следовател ьно, без тех н и­
ческого, кадрового и ф и н ансового
обеспечен и я не обойтись.
81

ГЛ АВА 1

Далее, мы уже м ногократно под­
что
и н форматика
не
черк и в а л и ,
должна оставатьс я где-то на вторых
рол я х , в тен и старой системы уп рав­
л е н и я , о н а должна в ыступ ить на п ер­
вы й п л а н , стать главным орудием этой
системы. При этом возни кают право­
вые вопрос ы : и меет л и м а ш и н н а я
«в ыдача» с и л у п р и каза, к т о несет от­
ветствен ность за неправильн ые дей­
ств и я у п равл я ю щего
ком п ь ю тера?
Вспом и н ается в с в я з и с этим случай,
произошедш и й н а одном и з моторн ых
заводов . На нем уста н о в и л и дорого­
стоящую автоматизированную л и н и ю
по
обработке
кол е н чатых
валов .
И вдруг л и н и я перестала работать .
Ее остановил управл я ю щ и й
ком­
п ь ютер, обработав си гнал ы дат ч и ков
входного контрол я . Комп ьютер четко
объя с н и л п р и ч и н у : геометри ческие
размеры заготовок не соответствуют
стандарту. Тогда непокорную м а ш и н у
откл ю ч и л и . Д е л о будто бы п о ш л о , но
через короткое время л и н и я слома­
лась .
Юриди ческой ответстве н н ости в
том давнем случае н и кто не по нес, по­
скольку н и какжс п равовы х норм и
актов не и мелось - руководство цеха
смотрело на ком п ь ютер, как на

обыч н у ю детал ь
оборудован и я электромотор и л и н асос . Пос читали
нужным и выкл ю ч и л и .
Ком п ь ютеры сейчас нач исл я ют зар­
плату, определ я ю т стоимость услуг . . .
А есл и ош ибка? Юридическое и орга­
н изационное обеспеч е н и я необходи­
мы, чтобы четко решить все вопросы
порядка :
орган и зацион но-правового
кто на что и меет право, кто за что
отвечает
при
автомати зированном
управле н и и .
О важной р о л и математического и
п ро г рам м ного обеспечен и я АИ С п ред­
ва р и тел ь н ы й разго вор уже был . П ро­
должи м е го, вспо м ни в п редварител ь­
но , что математ и ческое о беспече ние
представл яет собой совокупность ме­
тодов, моделей и алгоритмов дл я
реше н и я задач и обработки и н форма­
ции с применением в ы ч ислительной
тех н и к и . Да, терм и ны , терм и ны " . Но
что поделаешь : л юбое слово, в сущ­
ности,- это терм и н . А и н формати­
ка - дело новое, у нее свой я зык .
Его н ужно и зучить, и все будет в по­
рядке.
МОДЕЛИ
Модель - всегда подобие чего­
л и бо . Маленькая коп и я самолета, ко­
рабл я и л и зда н и я и меет все сущест­
венные элементы своего большого
собрата и удобна для предваритель­
ны х исследован и й . Модель самолета
можно, н а п р и мер, п родуть в аэроди­
нами ческой трубе и выбрать хорошо
обтекаем ые воздухом формы. С « н а­
тур ным» образцом такие эксперимен­
ты обошлись бы дорого.
Физи ческие моде л и хоро ш и , но
есть и другой путь : математи ческое
Б ывают моде.л,и ф изические и математические.

81

ИНФОРМ А ТИК А ВО ВЕ С Ь РОСТ

модел иров а н и е . Можно включить в
электр и ч ескую цеп ь амперметр, что­
бы измерить силу тока. А можно рас­
считать ее по формуле, зная закон
Ома. Уравнение Ома математически
модел ирует электри ч ескую цепь. Это,
конеч но, част н ы й случ а й . В общем
случае под математи ческой модель ю
понимают совокупность урав н е н и й ,
неравенств, логичес к и х усл о в и й и
других математических формул, от­
ражающих наиболее существе н н ые
черты какого-л ибо реаль ного объекта,
процесса или явлен и я . Другими слова­
ми, вместо реал ьн ых вещей мы опериЭт а - ф иаическая модель гидр а с ааружепия.

руем математическими си мволам и .
Разработка математ и ческ и х моде­
лей находится н а гра н и це науки и
искусства . Это своего рода в ыс ш и й
п илотаж и н формати к и . С о д н о й сторо­
ны, требуется обеспечить учет всех
факторов, от которых зав исит работа
модел ируемой системы, выполнить
модел ь более точ н о й , более объектив­
ной . С другой стороны, модел ь не
следует делать чрезмерно громозд­
кой, она не долж на тер ять свой­
ства обозри мост и . Модел ируя процесс
работы, скажем, такой человеко-ма­
ш и н ной системы, как мощны й карьер-

ГЛАВА 1

Анализ
р ез у л ь т а т о в

М ат е м ат и ч е с к ая
м о де л ь

-�Ал г о р и т м ы

В ы ч исл ени я

П р о гр а м м а

Схема вычислительного эксперимента: операции над абстрактными с имволам и.

н ы й экскаватор, н е нужно, да и вряд
л и возможно у ч есть все до болта или,
скажем, до в л и я н и я прит яжен и я Луны.
Но в модел и полета косми ческого ко­
рабл я это в л и я н и е необходимо учиты­
ва п Нел ьзя забывать, ч т о сверхслож­
ную математическую модел ь бы вает
трудно реал и зовать на ЭВМ в кон­
кретн ы е сроки, довести « ДО ума)) .
Особен н о жестко срабатывает это
огра н и чение, есл и модель должна ра­
ботать в реальном масштабе време н и .
Напр и м ер, есл и она « п р и в я зана>> к дей­
ствующему производству, к техни­
ческой л и н и и , самолету и л и корабл ю .
В с е математи чес к и е модел и де­
л ятся н а два бол ь ш и х класс а : опера­
цио н н ы е и ситуаци о н н ые (логи ко­
л и н гвистические). Поговорим об этом
подробнее. Есл и п р и в ы ч н ы операцион­
н ы е моде л и , ос нованные на выпол­
н е н и и обы ч н ы х математи чес к и х опера­
ц и й , на в ы ч исле н и я х , то с итуацион-

ные модел и - нов и н ка. О н и появились
десять - п я т надцать лет н азад и с тех
пор быстро расш иряют свои поз и ц и и ,
находя с а м ы е разные области практи­
ческого применен и я .
Ситуаци о н н ые модели основывают­
ся не стол ько на в ы ч исл ител ьных опе­
рац и я х , скол ько на логике, н а здравом
смысле. С итуаци о н н а я модель по ос­
новной идее копи рует умствен ную р а­
боту человека, только делает это
быстрее, не утом л я ясь и без сбоев .
Человек, управл я я какой-л ибо систе­
мой, ч аще всего де йствует по обста­
новке, по слож и в ш е й с я ситуаци и . От­
сюда и название метода и его глав­
ная идея.
Я р к и й п р и мер - управление авто­
мобилем. Водитель н и каких расчетов
не выполн яет, а едет, и едет, бывает,
отл и ч но. Он знает: зажегся красный
свет и л и п о я в и лось препятств ие - тор­
моз и . В его памяти отложил ись типо-

•.

84

ИНФОРМАТИКА ВО ВЕСЬ РОСТ

вые снтуацн н н набор решени й для
ннх. Надо только распознать снтуа­
цн ю . Так н в память ком п ьютера вво­
дят прнзнакн снтуацн й , а дл я каждой
н з н н х - решен ие. Этн реше н и я могут
быть подготовл е н ы заранее л у ч ш н м н
спецналнстам н . Снтуацнон ное модел н­
рован н е - однн н з м ногообещаiощнх
путей к созда н и ю искусствен ного
разума. Уже сей ч ас с нтуацнонные мо­
дел и помогают спецнал нстам средней
квал н ф н кацн н находить реше н и я бо­
лее высокого уров н я .
В математнчес к н х модел я х неред­
ко п р н ходнтся у ч и тывать в л н я н н е раз­
л и ч н ы х случ а й н ы х факторо в . В случай­
ные моменты време н и в ы ходит нз
строя оборудование, непредвиденно
поступают телеф о н н ы е н н ные сооб­
ще н и я в орга н ы управле н и я . Откуда?
Из вышестоящих н н н жестоящнх орга­
нов { н нстан ц н й ) , от граждан . Бывает,
шал нт погода. Методы тео р н н вероят­
ности н м атема т и ческой статнстн к н
позволяют учесть в модел я х в л н я н н е
разл и ч н ы х случайных явлен и й . Скоро
с этн м н методами нач нут знакомить
не тол ько студентов, но н школ ь н и ков.
Но самые современные математн­
ческне методы н самые хорошие ма­
тематнческне модел н представляют
собой набор понятных только л юдям
формул н слов, которые пока еще не
научнл нсь воспр н н н мать м а ш н н ы . Для
нх работы нужны п рограммы - со­
ставле н н ы е по специал ьным правилам
ннструкцн н . П рограмми ровать же сра­
зу, нмея перед глазами одну матема­
тическую модель , nочтн н и когда не
удаетс я . Необходима алгорнтмн зацн я .

·

В вод
и н ф о р м а ц и 1-1

П р о це с с

Ц и кл

В ы в од
и н ф о рмац и и

Алгоритм ре шепия прос т ейшей з ад ачи может
выглядеть и так.

значно оп редел ить пор ядок н х выпол­
н е н и я . Сложную задачу ал гор нтмнзн­
руют не сразу, а в несколько п р иемов .
Сначала соста в л я ю т алгоритмы « нуле­
вого уров н я » . Это з н а ч н т, что опреде­
л я ются крупные эта п ы реше н и я , наме­
чается общ н й план реше н и я зада ч н .
Затем каждый п у н кт общего п л а н а
дроби тся н а отдел ьные б л о к н , бло к н
расчленя ются на частн н т. д. Прн­
ходнтся н ногда разрабатывать ал го­
ритмы не тол ько первого, но н вто­
рого, н последующих уров ней .
Внешне алгоритм п редставл яет со-

.

АЛ ГО Р ИТМЫ
Для ал горнтмн зацн н нужно расчле­
нить весь п роцесс в ы ч нсл е н н й на от­
дельные простые операцн н н одно85

ГЛАВА 1

бо н схему - набор
п р ямоугол ь н иков и друг и х с и м волов, в н утри которы х записывается, что в ы числ яется,
что в водится в м а ш и н у и что выдается
н а печать и другие средства отобра­
жен и я и н формаци и . Все элементы
алгоритма соеди н я ются между собой
л и н и я м и , указывающи м и направление
в ы ч исле н и й . Последовател ьность ра­
боты - еще раз подчеркнем это оп редел яется алгоритмом однозначн о : алгоритми заци я не тер п и т двусмысле н носте н .
Алгоритм всегда н а ч и н ается симво­
лом « начало» и зака н ч и вается си мво­
лом «конец» .
ПРОГРАММЫ
Вот алгоритм составлен : можно
программ ирова н и ю .
к
п риступать
Бол ь ш и нство молодых у ч е н ы х и и н же­
неров владеет одни м-двумя ал горит­
м и чес к и м и в ходн ы м и языками ЭВМ.
Экономисты и зучают обы ч н о Кобол о н создан специал ь н о для обеспече­
н и я экономи чески х расчето в . Очень
популярен у н и версал ь н ы й язык П Л / 1
( в переводе - я з ы к п рограмми рова­
ния).

Дл я разработки особо сложных и
ответствен н ы х п рограмм при влекают
специал истов-математиков и и нжене­
ров-программисто в . В и х распоряже­
н и и не тол ь ко а л горитми ческие, но и
маш и н н ы е языки, позвол яющие созда­
вать компактные и эффективные про­
грамм ы .
Работа искусного, опытного про­
граммиста цен и тся очень высоко.
Словно хорош и й органист, играющий
на всех регистрах своего сложного инструмента, специалист п о п рограмми­
рован и ю использует все богатство
л и н гвист и ч еского (языкового) обеспе­
чен и я ЭВМ . О н должен также пре­
восходно разби раться во всех тон­
костя х п рограммного обеспечен и я .
Б е з ком плекса программ, к а к мы уже
в ы я с н и л и , все техн и ческие средства
АИС вообще работать не могут, о н и
мертвы . Особо в а ж н у ю р о л ь в про­
граммном обеспе ч е н и и и грают опера­
цион ные системы - о н и управл яют
всеми устро йствами ЭВМ и всем хо­
дом реше н и я м н оги х задач одновре­
м е н н о . Для этого в операцион ную си­
стему входят раз н ы е п рограммы : за­
гру з ч и к и , диспетчеры, редакторы и
другие. Кажда я и з н и х обеспечивает
выпол н е н и е определ е н н о й функции

Иа чего состоит операционная система?

Т р ан с л я т о р ы

Управл яю щие
п р о гр а м м ы

Д и с п етч ер

Р еда к т о р
З аг р у з ч и к
Б и бл и от ека р ь
О б р а б ат ы в а ю щ и е и
о б с л у ж и в а ю щи е
п р огр а м м ы

У п р ав л е н ие
вводом - ы во ом

И НФОРМ А ТИ К А ВО ВЕ СЬ РОСТ

·��������-

или коорди н и рует работу други х про­
грамм .
Теперь видно, ч т о системы про­
граммирован и я соврем е н н ы х ЭВМ с
набором языков и трансл яторов к
ним и програ м мы операци о н н ы х си­
стем - довол ьно сложное хозя йство.
Поя вились и программ исты особого
проф и л я - специал исты, хорошо ори­
ентирующиеся в этом хозяйстве. Их
называют си стем н ы м и программиста­
ми, поскольку они зани маются не
столько разработкой програм м для
реше н и я задач, сколько сам им про ­
грамм н ы м обеспечением ЭВМ.
Настало время уточ н и ть, что пред­
ставляет собой программа. Раньше мы
говори л и о програм мах, записа н н ы х
«В кодах команд», при чем каждая
команда была и нструкцией дл я вы пол­
не н и я одно й-еди нстве н н о й операци и,
заш и фров а н н о й ч ислом, например :
01 - сложить, 02 - в ы ч есть, 03
умножить, осталь ное понятно . Теперь
разберемся в программах, разрабо­
тан н ы х с помощью одного из ал го­
ритми чес к и х языков. Овладеть таким
языком гораздо п роще, чем любы м
иностран н ы м язы ком . Де.л о в том, что
дл я реше н и я относи тел ьно несложных
задач потребуется от силы дюжи на
специал ь н ы х служебн ы х (ключевых)
слов, а их можно выучить за одно-два
заняти я . Для овладе н и я язы ком обще­
ния с ЭВМ на хорошем уровне по­
требуется уже часов 40-50, а глав­
ное - практика.
Итак, и з символов - букв, цифр и
математи ческих знаков - складывают­
ся слова формаль ного я зыка. А из
слов - выраже н и я и операторы . Опе­
ратор, как и фраза обы ч н ого языка,
выражает законченную мысль, оп ре­
дел яет конкретные действ и я м а ш и н ы .
После трансл яци и оператор алгорит­
мического языка преобразуется в

Х ор ош и й пр ог р амм и с т цен ит ся так же, как и
музыкан т-в ирт у оз.

одну команду и л и группу команд
маш и н ного языка.
Л юбой текст обы ч ного языка со­
сто ит из предложе н и й . В конце каж­
дого предложе н и я ставится раздели­
тель - точ к а . Правда, бывают исклю ­
чен и я . В произведе н и я х н екотор ых
соврем е н н ы х п исателей часть текста
идет н абором. слов без зн аков п ре­
п и н а н и я . Как в древ н и х манускрип­
тах.
А в общем случае л юбо й текст
представляет
собой
совокуп н ость
фраз. Точно так же п рограмма состо­
ит из операторо в . О ператоры от де­
л я ю.т ся друг от друга точкой с запятой
и л и располагаются по одному в
строке .
Зная
десяток-друго й
ключевых
слов и несколько операторов, м � жно
начи нать «разговор» с ком п ь ютером .
Рассм отрим маленькую п рограмму,
записанную на одном из удобн ы х дл я
перво начал ь ного знакомства с « м и ром
ком п ь ютеров» языке Бейс и к . Пред­
положи м, нужно в ы ч исл ить значение
С по формул е :
С = А + е'
87

ГЛАВА 1

t-;8'

Ответить на этот вопрос помогает
срав нение, скажем, с автомобильным
транспортом .
Любой
автомобиль
предназначен дл я перевозки полез­
ного груза, но нет такой маш и ны,
которая с равны м успехом могла бы
возить и л юдей, и песок, и молоко . . .
Дело в громадном разнообрази и за­
дач и бол ьшом коли честве облапе й , в
которых п р и м е н я ютс я компь ютеры.
Да и в и х возможност ях тоже. Тран­
слятор для у н и версал ьного ПЛ / 1 - это
сложнейшая программи рующая про­
грамма, она попросту не уместится в
памяти мал е н ь к и х м а ш и н семейства
«Электрон ика» .
Для тех, кто и н тересуется тонкост я м и , приоткроем завесу тайны над
методам и в нутримаш и н ной обработки
и н формации . Как все же ком пьютер
вос п р и н и мает буквы, цифры, знаки
«плюс», «м и нус» и прочую понятную
человеку символ и ку? Вся поступающая
в ЭВМ и н формаци я, независимо от ее
назначе н и я , характера, источ н и ка и
способа в вода {клавиатура дисплея,
перфоносители и т . д. ), прежде всего
преобразуется в систему электри чес­
ких сигналов-и м пульсо в . Каждому сиг­
налу п р и п исывается значение либо О,
либо 1 , Н икак их друг и х цифр, кроме
эти х двух, м а ш и н а не п р и з нает. После­
довател ь ность из восьм и нулей или
еди н и ц позволяет обозначить (закоди­
ровать) практи чески все общеприня­
тые си мволы - буквы, арабские циф­
ры, математические и специал ь н ые
знаки.
Такая п осл едовател ьность н азыва­
ется «байтом » . Напр имер, дл я буквы
«А>> такой ряд и з 8 дво и ч н ы х цифр
выглядит
следующи м
образом :
0 1 00000 1 .
А уже и з байтов составл яются ма­
ш и н ные слова, с н и м и и работает

Черные и б елые пя тна - з аписанные на пленке
цифры.

Программа будет в одном и з про­
сте й ш и х вариантов выглядеть та к :
1 I NP U TA, В
2 LЕТ С = А + Е ХР ( В )
3 P R I NT C
Зде с ь : 1 , 2, 3 - номер стро к (опе­
рато ро в ) ;
T
1 NP U
- ввести (операто р ввода
исход н ых да н н ы х ) ;
- буквально - « пусть» , а по
LET
существу - операто р в ы­
ч и сле н и я значе н и я С;
P R I NT - напечатать
(оператор
выдачи на п ечать резул ьта­
тов ) ;
ЕХР
- от сло ва «Экспо не нта » ,
обеспе ч и вает возведе ние е
в сте п е н ь В.
Может воз н и к нуть воп рос : а дл я
чего, собственно, огород городить,
какая надобность во м н ожестве я зы­
ков, в л и н гвисти ческом обеспече н и и
вообще? Не п роще л и остав ить какой­
н и будь оди н я з ы к и з м ногих соте н ,
которые сей час в ходу? Напри мер,
тот же язык ПЛ/ 1 , которы й мы называ­
ем у н и версальны м .

эвм.
88

И НФОРМА ТИКА ВО ВЕ СЬ РО С Т

· ----

ОСОБ Ы Й ВИД ОБЕСПЕЧЕНИЯ

·

Мы говорили о тех н и ческом, мате­
мати ческом и других видах обеспе­
ч е н и я АСУ. Стало понятным, что без
всего этого и н формационную тех но­
логию не запусти ть. Есть еще один
вид обеспече н и я , о котором обя за­
тельно нужно знать : и н формацион ное.
Представьте себе такую карт и н у .
Куплена и отлажена Э В М , на н е е по­
сту пает поток обы ч н ы х документов справок, докладов, квитанций, заявок,
рапортов. Будет л и эффект от приме­
н е н и я ком п ь ютера? Можно с уверен­
ностью сказать, что не будет, есл и вся
эта и н формаци я не класси фи цирована
и если нет еди н ы х форм докумен­
тов, позвол яющих кодировать све­
де н и я . Ведь маш ина, как уже м ного
раз подчеркивалось, работает тол ько с
подготовленными да н н ы м и .

Взять хотя бы почту. Почто в ы й ч и ­
тающи й автомат « п о н и мает» и н декс
вашего адресата исключ итель н о бла­
годар я ста ндарти зации размеров и
начертан и я цифр.
Теперь можно дать и строгое о п ре­
деление. И н формацио н ное обеспе­
чение - это совокуп ность систем клас­
сифи кации и кодиров а н и я и н форма­
ци и, у н и ф ициров а н н ы х документов, а
также массивов и н формации дл я ис­
пол ьзова н и я в АСУ. Цел ь информа­
цион ного обеспечен и я - создан ие за­
п асов сведе н и й , банков д а н н ы х .
ФУНКЦИОНАЛ Ь Н Ы Е П ОДСИСТЕ М Ы
Кроме обеспечен и я в с е х видов,
АСУ нуждаютс я во «встраи в а н и и » в
общество, в конкрет н ы й трудовой кол­
лектив - завод, м и н и стерство, строи­
тел ьное у п равл е н и е .

АС У f<Электролиа 11 помогает выплавлять алюмипий.

ГЛАВА 1

С в я зующим звеном между АСУ и
задачами коллектива и я в л я ются под­
системы, которые при н ято н азывать
<<функционал ь н ы м и » . Дело в том, что
каждая такая подсистема как бы отве­
чает за в ы п о л н е н и е некоторых функ­
ци й . Рассмотри м самую распростра­
н е н н у ю автоматизированную систе­
му - АСУ пред п р и я т и е м .
Какие ф у н к ц и о н а л ь н ы е п одсистемы
нуж н ы , к п р и меру, дл я АСУ маши но­
строитель ного завода? Можно назвать :
- управление техни ческой под­
готовкой прои зводств а ;
- тех н и ко-экономи ческое плани­
рование, в к л ю ч а я расчеты по цено­
образован и ю ;
- операт и в ное управление основ­
ным производством ;
- управлен и е матер иал ьно-техни­
чес к и м с н абжен и е м ;
- управлен и е реализацией и сбы­
том готовой п родукц и и ;
управление ф и н а нсам и ;
управление качеством продукци и ;
управление кадрами ;
управление
вспомогательным
прои зводством .
И это еще не все подсистемы . А в
АСУ и нститутов и други х учебных за­
веде н и й есть подсистемы «Абитури­
ент», «Студент>> , «Аспирант» и так да­
лее .
В некоторы х АСУ бывает по 1 50200 функционал ь н ы х подсистем.
Как работает все это огромное хо­
зя йство? Иногда гово р я т : маш и н а не
может создавать новые з н а н и я , она
тол ько обрабаты вает д анные. Но вот
пример. Дере в ь я перерабатывают мо­
лекулы п и татель н ы х веществ в другие
молекул ы . Так рождаются плоды.
Ведь яблоки и удобрен и я - н е одно
и то же. И з одного п рои зведено нечто
другое, с новыми свойствам и . АСУ

тоже рождают нечто новое из цифр,
букв и других «молекул » и н формати­
ки. Тут есть о чем думать и о чем
спорить.
СТУПЕНИ В Ы Ч ИСЛИТЕЛ Ь Н Ы Х
ТЕХНОЛОГИ Й
С а м а по себе в ы ч исл ител ьная тех­
логи
я , како й бы развито й она н и бы­
но
ла,- это еще не и н формационная тех­
нологи я , не и н формати ка. И н формати­
ка рождается там, где в ы ч исл итель­
ная технология становится неотдел и­
мой от кол лектива конструкторов,
управленцев, меди ков или ученых.
И н форматика относится к так называ­
емым технологи я м в ысокого уровн я ,
отл и ч а ющимся искл ю ч и тельной слож­
ностью и тон кост ь ю . О н а требует
сложной подгото в к и , бол ь ш и х перво­
начал ь н ы х затрат и посто я н ного об­
новле н и я тех н и к и . Это не п росто одна
и з очередных новых технолог и й . Она
активно п реобразует другие тех ноло­
гии и в конечном счете форми рует
новый стиль работы и даже уклад
самой жи з н и . Без высокообразованных
л юдей и н формати к и нет, как нет тран­
спорта без хорошо обученных води­
тел е й .
Ядро и нформати к и
м а ш и н новыч ислител ь н ы е п роцесс ы . О н и очень
быстро совершенствуютс я : здесь, как
у Кэр Р, олла в « Зазеркал ье», п р и ходит­
ся «б е жать со всех ног, чтобы тол ько
оставаться на том же месте » .
Сей час
наметилось
нескол ько
основ н ы х направле н и й развития техни­
ческих средств и технологии обработ­
ки дан н ы х .
Прежде всего надо сказать о высо­
кои нтеллектуал и з и рован н ы х машинах
с новыми п р и н ци п а м и орга н и зации
выч исл итель ного процесса. Задачи в
90

ИНФОРМА ТИК А ВО ВЕ СЬ ЮС Т

так и х ЭВМ будут решаться н а м ногих
процессорах одноврем е н н о . Та к и е
Э В М большой мощности будут исполь­
зоваться в в ы числитель н ы х центрах.
А дл я и нжене р но-те х н и чес к и х расче­
тов лучше подходят малые ЭВМ. И х
выпуск будет возрастать. Промышлен-

ность уже подготовилась также к мас­
совому п рои зводству самых малень­
ких ком п ь ютеров - м и к р оЭВМ. О н и
найдут ш и рокое п р и м е н е н и е в народ­
ном хозяйстве и в быту.
Нар я ду с этим разворач и в а ются ра­
боты по объеди н е н и ю ЭВМ в бол ь ш и е

lfБ ежать со всех н,ог, оставаяс ь п а месте JJ .
Теперь об этом чуде и з З азеркалья вспомипают в с е чаще.

ГЛАВА 1

се т и и п ро должае т с я со зда н и е госу ­
сети
в ы ч исл и т ел ь н ы х
дарс т в е н н о й
центров . Э т о очень важное направ­
л е н и е . Дело в том, что сети ЭВМ
я в л я ются в нас т о я щее время наиболее
мощной, н а иболее перспек т ивной со­
с т а в л я ющей и н форма т и к и . Пон ятно,
ч т о с помощ�ю комп ь ю т ерных сетей
ловя т не р ыбу, а и нформаци ю .
Т а к и е се т и могут обеспечить до­
с т у п м н ожес т ву абоне нтов к и н форма­
ц и и в л юбом ее· у зле и л и же распре­
делен но й п о нескол ь к и м узлам. В по­
следнем случае п р и н я т о говорить о
доступе

к

расnредеnенн�.1м

банкам

дан н ы х . Кроме т ого, в се т я х п редпо­
лагае т с я возможнос т ь обрабо т к и не­
обходим ы х да н н ы х на ЭВМ в л юбом
узл е сет и . Эту возможность называю т
разделе н и е м в ы ч ислите11 ь н ы х ресур­
сов се т и .
И еще об одном н а п равлен и и раз­
в и т и я и н формати ки - о м ассовом соКомпьютер проектирует хорошо и быстро.

здан и и ав т ома т и зи рова н н ы х рабо ч и х
мес т , новшес т во не м е н е е зн а ч и мое,
чем сами ЭВМ. Они рождаю т новые
виды дея т ель ности, в которы х глав­
ное - творчес т во. Ожидае т ся бурный
рос т потребнос т е й в персонал ь н ы х
Э В М . Поэ т ому разворачивае т ся произ­
водс т во (( п ерсоналок>> , решаю т ся во­
просы их кол и чес т ва, н адежнос т и,
и нтеллек т уального уров н я , дешеви з­
н ы , прос т оты в эксплуа т аци и .
Многие ученые убеждены в т ом,
ч т о уже не за горами создание
ком п ь ютеров т и п а искусствен ного ин­
т еллек т а . Возможно, уже на основе
маш и н ны х сис т ем п я т ого покол е н и я
буде т сдела н шаг в э т ом направле­
н и и . Проекты создан и я таких систем
реали зуются во многих странах, в к л ю­
ч а я СССР. В (( Фаус т е» Гет е ес т ь уди в и­
т ельное предвидение :
С годам и мозг м ы с л ител я и ск ус н ы й
М ы с л и тел я и с ку сс твен но с озда ст.

И НФОРМ А ТИКА ВО ВЕ СЬ РОС Т

Ав томаты помогают людям и в к осмосе, и па
земле. О ни нужны и во вр емя отдыха.

Это врем я п р ибл ижаетс я . Выч исл и­
тел ь н а я с истема п ятого поколен и я бу­
дет и меть следующие устройств а : ма­
ш и н а реш е н и я задач и логическ и х вы­
водов, м а ш и н а базы з н а н и й , маш и н а
и нтеллектуал ь ного и нтерфейса. Внеш­
не разн и ца между маши нами п реды­
дущи х покол е н и й и м а ш и нами п я того
покол е н и я особе н н о заметна на уров­
не и нтерфе йса. В данном случае под
интерфейсом п о н и маются способы
взаи модейств и я с человеком . Маш и н ы
п ятого покол е н и я будут и м еть « ч ел о­
вечес к и й )) и нтерфейс, то есть будут
приспособл е н ы к человеку, в отл и ч и е
о т «маш и н н ого)) и нтерфейса совре­
мен н ы х ЭВМ, заста в л я ю щего человека
приспосабл и ваться к м а ш и н е и «ГО­
вориты) не н а своем, естестве н ном, а
на м аш и н ном, искусстве н н ом , языке.
С точк и зрен и я пол ьзовател е й , с и­
стемы п я того покол е н и я должны со­
ответствовать таким п р и н ципам : про­
стота примене н и я , когда от пол ьзова­
тел я н е требуетс я п рофессионал ьных
знан и й ; модел иров а н и е « человечес­
ких)) функционал ь н ы х возможностей ,

таких, как п острое н и е доказател ьств и
п р и н ятие реше н и й ; автомат и ч ес к и й
выбор нужны х дан н ы х и з маш и н н ы х
хра н и л и щ большого объема; гибкость,
приспособл я е мость ЭВМ к в ы полне­
н и ю ш и рокого диапазона работ; авто­
матизаци я п рограмм и рован и я ; высо­
кая надежност ь .
Созда н и е т а к о й системы будет
означать круп н ы й истори ческ и й ш а г
к построен и ю н о в о й и н формаци о н н ой
основы общества.
ВОПРОС Ы Д Л Я САМО П РОВЕРК И

В чем закл ючается суть и нформа­
ционной технологии? Изучи варианты
ответа и в ыбери сам ы й точ н ы й и з н их.
1 . В автоматизиров а н н о й обработ­
ке и нформаци и , основан н о й на п р и ­
менен и и ЭВМ (стр . 1 1 3).
2 . В использован и и искусствен ного
и нтеллекта для решен и я задач управ­
лен и я пред п р и я т и я м и
и друг и м и
слож н ы м и системами (стр. 1 1 4).
З. В более пол н о й реал и заци и
творчес к и х возможностей человека за
счет соврем е н н ы х средств обработки
и н формации (стр. 1 1 5) .

,.... 3

Ф У НД А М Е Н Т
И НФ ОР Мд Т И К И

ТЕ Х НОЛОГИЯ? НАУКА?
ОТРАСЛЬ ПРОМ Ы Ш Л Е Н НОСТИ?
Совсем другое дело - испол ьзова­
н и е всей этой мощной тех н и к и . Здесь
чаще всего идет п р и кидка « На глазок)) ,
Пробуют, о ш ибаются и снова п ро­
буют. Например, как отл и ч ить дейст­
вительно полезную работу ЭВМ от ра­
боты, не дающей заметного эффекта?
Ведь загрузить м а ш и н у можно по-раз­
ному. Как определ ить в ы и гр ы ш н а
прои зводстве от в н едрен и я А С У в со­
поставле н и и с общ и м и затратами, а
глав н ое, как е го увел и ч ить? Очевидно,
нужен сплав, комплекс знаний по при­
мене н и ю слож н ы х человеко-м а ш и н­
ных систем . Гол ы й тех н и ц и зм в таких
случаях п ротивопоказа н .

На все три вопроса ответ оди н : да !
И н форматика, как н а й де н н ы й на дне
украинской реч к и древнеславянский
кам е н н ы й идол, м ногол ика. Но нет л и
тут и гры в терм и н ы , пого н и за все
новыми науч н ы м и дисци п л и нами в
ущерб развитию класс и ческ и х наук?
Попробуем"' разобраться . Достиже н и я
кибернети к и , электро н и к и , системо­
техн и ки, математ и к и позвол я ю т созда­
вать все более мощные компактные
вычислител ь н ы е машины и средства
св я з и . Тем п ы раз в и т и я техн и чески х
средств и м атемати ч ес к и х м етодов
обработки и н формац и и очень в ысок и .

95

ГЛАВА 3

И все же, почему нельзя обойтись
метода м и теор и и и н формаци и, кибер­
нети к и , теории исследов а н и я опера­
ци й , теори и систем наконец? Один из
персонажей «Театраль ного романа»
М . Булгакова вопрошает: зачем, мол,
драматургу трудиться соч и н ять новые
пьесы, есл и всех хорош и х старых
играть н е переиграть? Однако ж и з н ь
и д е т в п еред, ее явлен и я требуют
осмысл е н и я
м етодами
искусства.
И , естествен но, методам и н аук и . По­
требность в обобщающих нау ч н ы х
самой
выдви гаетс я
дисцип л и нах
ж и з н ь ю . Есл и к ибернетика занимает­
ся изучен ием н а иболее общих законоуправл ен и я
процессов
мерносте й
слож н ы м и системам и , т о и н форматика
охватывает и ной круг вопросо в . К ней
относится все, что составляет научную
основу созда н и я и наиболее эффек-

Пульт управления аавода минеральных у добрений .

технологи й
использов а н и я
тив ного
переработки и н формаци и .
· А теор и я иссл едова н и я операци й
слов н о бы обслуживает л юбые н ауч ные
дисци п л и н ы , предоставл я я в и х распо­
ряже н и е методы о птимизаци и . Как не­
сколько суховато, но точно говорят
учен ые, предмет этой теории - мето­
ды рациональной органи зации любой
целенаправленной человеческой дея­
тель ности . Теперь н ескол ь ко слов о
теори и систе м . В чем ее суть? Теор и я
систем позволяет взгля нуть на любой
объект, независимо от его физи ческой
природы, как на совокуп н ость взаи мо­
с в я за н н ы х элементо в . Положе н и я этой
теор и и позвол яют быстро разобраться
в структуре л юбо й системы, опреде­
лить ее т и п , особен ности, помогают
грамотно создавать новые системы.
Все эти современные научные

ФУНД АМЕНТ ИНФОРМАТИКИ

Помехи

Нодир у ю щее
устройство

На н ал связи

Нет ничего практичнее хор ошей теории. Но только хорошей !

переплетаются
дисци п л и н ы
тесно
между собо й . Специал исты л юбой из
них ш ироко пользуются математикой,
особен н о такими ее раздел ами, как
а лгебр а логики и теор и я вероятфункцион ирова н и е
ведь
ности
п о ч т и л юбы х слож н ы х систем сильно
зависит, как мы уже говор и л и , от раз­
л и ч н ы х случ а й н ы х явлен и й .
Некоторые н е очень дальнов ид­
ные л юди пренебрежител ьно относят­
ся ко всем этим наукам, считают их
«абстракт н ы м и » , оторван н ы м и от жиз­
н и . Но вспом н и м : Лен и н считал абстрактное м ы ш л е н и е необходимой
ступенью познан и я , важ н е й ш и м шагом
на пути к практике.

Общая схема системы свяа и .

В 1 948 г . тридцатидвухлетн и й и н же­
нер американской ф и р м ы « Белл си­
стем» Клод Ш е н н о н опубл и ковал
статью «Математи ческая теор и я свя­
зи», на которую вначале мало кто
обратил в н и ма н и е . Только лет. через
пять стало ясно, что в ней излагают­
ся основы новой фундаменталь н о й
н а у к и , полу ч и в ш е й впоследст в и и на­
звание «теори и и н формаци и » и вско­
лыхнувшей математи ку, ф и з и ку, тех­
н и ку, биологию, л и н гвисти ку и другие
отрасл и з н ан и я .
Характерно, что с а м Ш е н н о н н е
думал, что о н сделал какое-то рево-

Е Щ Е РАЗ О ДРАМЕ ИДЕЙ
Итак, новые п р и н ци п ы в науке рож­
даютс я не нi:i пустом месте . И не без
борьбы . Э й н штей н ввел очень ем кое
понятие : «драма и де й » . Такая драма
сейчас, на наших глазах, разворачи­
вается в области наук, связанных с
и н формаци е й .

Любой объект - совокупность вааимосвяаанных
элементов.

7 Ч то т 11 к о е информ 11тик.в�

Де коди р у ю щее
устр о йство

97

ГЛАВА 3

л юцион ное открытие в науке; содер­
жан и е своей работы с ч и тал довол ьно
скром н ы м , относящимся лишь к од­
ному зани мавшему его вопросу : как
бороться с шумом при передаче со­
обще н и й и увел и ч ить пропускную
способность каналов связи . Более
того, когда содержащиеся в его статье
идеи стали п ревоз носиться до небес,
Ш е н н о н {редк и й случай в истори и
наук и ! ) стал с этим боротьс я . Таким
образом, довол ьно скром н ы й и нже­
нер волею судеб оказался в роли
первооткрывател я .
В действ ител ьности это был ген и ­
а л ь н ы й челове к : он у в я зал в оди н
тугой узел все, что известно было
до него в области переда ч и и н фор­
мации . О н дал кол и ч естве н н у ю меру
пред­
и н формацио н н ы х
с и г н алов,
ложил новые методы кодирова н и я
сообще н и й , способы расчета мощ­
ности каналов с в я з и . Е го глав н ы м теорети ческим результатом, пожалуй,
можно назвать положе н и е о том, что
и н формаци я характери зуется не сооб­
щен ием самим по себе, а соот ноше­
нием {связью) между исто ч н и ком со­
обще н и я и его потребителем . В жи­
тейском смысле это означает, что и н­
формат и в н ость сообще н и я зависит от
способности получател я пон ять и оце­
нить его . Так, Шерлоку Холмсу даже
волосок на ш л я п е Ватсон а давал нема­
л у ю и н формацию, тогда как дл я дру­
гих он н и чего н е з н а ч и л .
Все это продв и н уло в перед практи­
ку св язи .
Вместе с тем все четче вырисо в ыва ютс я сл абости , то ч нее , односто ро н ность класси ческо й тео р и и и н­
фо р ма ци и . К н е й со зре вает все более
а нал и т и чески й , м ы бы сказал и , тре з в ы й
под ход . В са мом Деле, явл яется л и
теори я Ш ен но на тео р и е й и нфQрмаци и !
Н е луч ше л и ее с ч и тать и м е н но тем ,

что задумывал со здать авто р - мате­
матической теор и е й коди рован и я и
пе редачи сообще н и й� Дава йте в это м
ра збере м с я .
Теори я Шеннона ( н а пом н и м , что
автор называл ее «математи ческой
теорией с в я з и » ) от л и чается абстракт­
ным отвлеч е н н ы м истол кованием и н ­
формаци о н н ы х с в я зе й . Все другие
свойства сообще н и й , в том числе их
смысл, цен ность дл я получател я, не
при н и маются в расчет.
Иначе говор я, Шеннон оперирует
пон ятием «сообще н ие >> не в содержа­
тел ь ном, а в ч исто формальном смыс­
ле - в смысле кодовых посылок пере­
датч ика п о канал у с в я з и , и отмечает
п р и н ц и п иал ь н ые огран и ч е н и я , в ыте­
кающие из нал и ч и я помех . А как же
быть со смыслом сообще н и й ? На это
Шеннон прямо отвечает : « " .семанти­
ческие (то есть смысловые) аспекты
связи не имеют отноше н и я к техни­
ческой сторо не вопроса» . Попросту
это означает следующее : сти хотворе­
ние А. С . Пуш к и н а и бессмысл е н н ы й
набор соответст вующего кол и чества
букв содержат оди наковые объемы
и н формации . Нужны л и сообще н и я ,
состоящие и з беспорядочных россы­
пей букв, взятых из текстов Данте,
Шексп ира, Пуш к и н а?
Це нность сообщен и я по Шеннону
измер яется не его содержан ием, а не­
ожида н ностью, уров нем вероятности
кодово й посыл к и , можно сказать,
необыч ностью сигнала. И в этом, как
говорится, что-то есть .
Рассказывают, напри мер, что древ­
н егречес к и й ф и л ософ Диоген Си ноп­
с к и й , тот, котор'ы й жил в бочке,
однажды стал рассуждать п еред про­
ход я щ и м и мимо него людьми о каких­
то важн ы х предметах . Но его н и кто
не слушал . Тогда он п р и н ялся вере­
щать по-птичьему. Сразу же возле не98

ФУНДА М Е Н Т ИНФОРМ А ТИКИ

Диоген искал человека.

определ е н и я его с м ысловой важности ,
цен ности для получател я .
Предложе н н ы й Шенноном бит оди наково
и нформаци и,
еди н и ца
год н а я дл я и змерен и я интенсивности
рефлекс и й живых органи змов, скажем
а м ебы, м а ш и н н ых в ы ч ислен и й , п ро­
цессов человеческого позн а н и я , дей-

го собралась тол п а . Философ при­
стыдил слушателей за то, что и х в н и ­
м ание было п р и влечено не глубоки м
с м ысло м его речей, а необы ч н ы м и
пустяка м и . Этот п р и м ер показывает,
что неожи дан ность хотя и важная ха­
рактеристика и н формацион ного си гна­
ла, но са м а по себе недостато ч н а дл я
99

ГЛ АВ А 3

ств и й управлен ческого а п парата и т. д.
И н а ч е говоря, п р и и змерен и и , в сущ­
ности , урав н и в аются м ысл и тел ьные
процессы человека и п р и м и ти в н ые
реак ц и и амебы . Громад н а я качествен­
ная раз н и ца между н и м и н е п р и н и­
м аетс я в расчет.
Отме ч е н н ые
моменты
отнюдь
нельзя трактовать как недостатки
имеющейся теори и и нформаци и : ско­
рее, это ее досто и нства. Упрекать
эту теори ю в том, что он а « игнори­
рует» содержан и е сообще н и я (сигна­
лов), все равно что упрекать матема­
ти ку в том , что она не рассматрива­
ет ф и з и ческую сущность в ы ч исл яемо­
го. Тео р и я и н формации дала возмож­
ность единого описа н и я и н формацион­
н ы х процессов в к ибернетическ и х си­
стемах л юбо й п р и роды - биологи чес­
к и х , техни чес к и х , социал ь н ы х . И н фор­
маци я предстала перед нами в трех
форма х : биологическая, маш и н н а я и
социал ь н а я .
Ц ентр управления космическ u.ми полетами.

Но в том-то и дело, что дл я л юдей
важно исnоnьзование и н формаци и, а
не только ее описание. Приобрело
огромную значи мость м менно то, от
чего абстрагируется канони ческая тео­
р и я и н формации - специфика позна­
ватель н ы х и управленческих п роцес­
сов в обществ е н н ы х системах.
Практика в недре н и я ЭВМ натол кну­
лась н а «человеческме барьеры» - на
то, ч то человек н е п росто стремится
набрать побольше бит, а отобрать
дл я себя н а иболее цен н ые, содержа­
тель н ые сообщен и я в контексте рас­
сматриваемой цел и . « Человек - не
слов ловитель, а ума искател ь»,­
говорил М . В . Ломоносов.
Стало ясно: чтобы орга н и чески
сомк нуть силу человеческого ума и
мощь электро н н о й тех н и к и , нужно су­
щественно продвм нуться в понимании
ЭВМ как усилителей человеческого
и н теллекта, то есть оруди й умствен­
ного труда.

ФУНД АМЕНТ Н НФОРМАТН К Н

Воз н и кла,, таким о б разом, острая
необходимость расширить понимание
информацио н н ы х феноменов и их
движущей силы в обществен н о й прак ­
тике. Пока преобладал и тех н и ч еские
с тороны разв ития ЭВМ, было доста ­
точ ным шен ноновское понимание и н ­
формац и и . Теперь на первый план
выдв и нулись соци альные аспекты ком ­
пьютеризаци и .
Уже нельзя м и р иться с положе н и ­
ем, когда наряду с ш и ро ч а й ш и м раз ­
витием маш и н но-в ы ч ислитель н ы х про ­
цессов в н е глубокого и зучен и я оста ­
ются и н формацион н ы е потоки в об ­
ществен но й сфере - науке, проекти ­
рован и и , управле н и и,- там, где сооб ­
щен и е имеет гораздо более сложную
форму, чем кодовая посыл к а : форму
человеческого з н а н и я , зафиксирован ­
ног о в документе, статье, патентном
описа н и и , телефон ном сообщен и и .
Важно определ ить отда чу, полез ­
ную работу ЭВМ и тем самым создать
научную базу современной автомати ­
зации производственной и непроиз ­
водстве н н о й сфер народ ного хоз я й ­
ства. К решен и ю этих зад а ч и
сводится во м ногом созда н и е и н ­
формати к и как особой науки наряду
с кибернети кой и другими науч ными
дисци п л и н а м и .
ПРЕДМЕТ И НФОРМАТИ КИ
Теперь м ы можем достаточ н о
строго оп редел ить п редметную об ­
ласть и н формати к и . Мы называли и н Запуск ракеты - ответственная операция. Тыся­
чи специалистов подготавливают этот миг не­
делями, месяцами, годами.
Космический орбиталь ный комплекс в полете.
Мягкая посад ка. Работа слож н ой ракетно-кос­
мической системы аавершена .

101

ГЛдВд 3

В езде, где есть жизнь, существу ет обмен инф ормацией.

ф о рматику наукой об использов а н и и
ЭВМ, н а у к о й о п острое н и и и функцио­
н и р о в а н и и и ндустр и ал ь н ы х и н форма­
цио н н ы х тех н ологи й , наукой о встра и­
вании ЭВМ в социал ь н у ю практику.
Видимо, нет надобности поясн ять,
что каж � а я и з п ри веде н н ы х характе­
ристик в основе в ыражает одно и то
же. В самом деле, можно ли эффек­
т и в н о испол ьзовать ЭВМ, не « вжи в и в »
и х в коллектив завода, и н ститута и л и
м и н истерства? К о н е ч н о , нел ь з я . А са­
мо это «вживление» н и когда не со ­
стоится без цеnостной техноnоrичес­
кой системы , без всех обязател ь н ы х
ее элементов :
техн и ческой базы,
математи ческого обеспече н и я , орга н и ­
заци о н н ы х
форм,
подготовлен н ы х
кадров и т . д . Э т и элементы мы уже
достаточ н о подробно рассматри вал и ;
теперь п р и ш л а пора смелее пользо­
ваться знан и я м и . И на более высоком
уров не.
Поэтому возьмем на вооружен и е

такую мысл ь :

и н форматика и зучает

компьютерные
автоматизированные
информационные системы, основан­

1 02

ные н а человеко-м а ш и н н ы х техноло­
г и я х сбора, переработк и, передачи и
использова н и я и н формаци и . Суховато
и дл и н но? Ни чего не поделаеш ь ;
зато точнее и глубже, ч е м раньше.
На практике и н формационные тех­
нологи и примен я ютс я в виде автома­
тизиров а н н ы х систем разл и ч н ого н а­
значен и я - управл яющих, науч но-по­
модели­
проектирующих,
исковы х,
рующи х, медици нских и проч и х . О н и
рождаютс я и з потребности овладеть
положе н и е м в услов и я х « и нформаци­
о н н ого взрыва» и сами должны созда­
ваться не абы как, а тол ково, разум но.
Представьте себе колодезную цепь
со звеньями разной проч ности : это
плохая цеп ь . Так же и с АСУ. Их
структура, тех н и ч еская основа, про­
грамм н а я часть должны быть рав но­
ценны, в равно й степе н и п р ис п особле-

ФУНДА М ЕНТ ИНФОРМА ТИКИ

ны к выпол н е н и ю специал ь н ы х дей­
ств и й по сбору, хра н е н и ю , переработ­
ке и выдаче бо л ь ш и х массивов и н ­
формаци и . Это кажется прописной
истиной, но в жизни почему-то эле­
ментарно полезные вещи п р и в и ваются
с трудом.
Еще одна очень важная деталь .
Информацио н н ы е технологии должны
предусматривать не просто автомати­
зирова н н у ю обработку д а н н ы х . Эту
обработку необходимо под ч и н ить по­
иску оптимальных управляющих ре­

з11ть, как трудно вообразить живого
кентавра. Тем не м е нее этот новый
истор и ч ес к и й
феномен
становится
важн ым явлением нашей жизн и .
И н форматика - новая звезда в со­
звезди и наук к 11 бернет11 ческого цикла.

УСИЛИТЕЛ И РАЗУМА

wений.

Теперь, освежи в в памяти все это,
можно подводить итог и . Что же
явл яется, есл и говорить коротко,
предметом и н формати ки ? Автомати­
зирован н ы е и н формаци о н н ы е системы
во взаимодейст в и и с обществом, со
средо й . Это и есть предмет и н фор­
матики как научной дисци п л и н ы . Ко­
роче и п роще, кажетс я, уже и не
придумае ш ь .
В о всем своем блеске и з н а ч е н и и
дл я п р а к т и к и АИС выступают тогда,
когда и х тех н и ческой базой становят­
ся ЭВМ п я того поколе н и я . Эти маши­
ны реал и зуют некоторые функции ис­
кусствен ного и нтеллекта и позвол яют
перейти от обработки дан ных к обра­
ботке знан и й .
Сделаем маленькое отсту п л е н и е :
и звест н ы й советс к и й ф и з и к , акаде м и к
М. А . Марков говорит о « " . н е нагл я д­
ности ф и з и ч ес к и х образов новой
физи к и » . Например, такие важные дл я
физики явлен и я , как «вол н ы-част и цы »
или « получастицьт - э т о чудища на­
подобие кентавра. Подобн ы м и же
кентаврами я в л я ются автоматизи ро­
ванные и нформаци о н н ы е системы, в
которых органи чески сли ваются пото­
ки м а ш и н н о й и н формаци и и соци­
альной и н формац11 11 в виде з н а н и й
л юдей . Н а я в у это трудно себе вообра-

Теперь надо выясн 11ть отноше н и я
между л юдьм 11 11 ЭВМ. Следует обра­
тить в н и ма н 11е на услов ность п о н я т11 я
«искусств е н н ы й и нтелл е кт» . По при­
з н а н и ю с пециал истов, этот тер м и н не
совсем удачен .
Выдел 11 м главное : ис кусстве н н ы й
11 нтеллект не с и н о н и м искусствен ного
разума . Он являетс я, скорее, тех н и ­
ческим п родолжением последнего,
уси л и телем 11 нтеллектуал ь н ы х способ �
ностей человека.
Рол ь ЭВМ нужно п о н ять правильно.
Дл я этого потребуется дол г и й разго­
вор . Начнем его вот с чего. Комп ьюте­
ры не оттес н я ют на зад н и й план чело­
века в творчес к и х дел а х . Е ще большой
вопрос - создают л и ком п ь ютеры са­
м и и н формаци ю, увел и ч 11 вают л и и н­
челове­
поте н циал
теллектуал ь н ы й
ч и тает,
с
ученых
чества? Бол ь ш и нство
что они л и ш ь сохран я ют, преобразу­
ют, переносят з н а н и я и тем самым
увел и чивают 11 нтеллектуал ьную от дачу
люде й . Допуст 11 м , что так оно и ест ь .
Но п р и чем здесь и н форматика? А вот
при чем. И н формати ка п о отнош е н и ю
к Э В М - то ж е , ч т о термод и н а м и ка
по отно ш е н и ю к паровым м а ш и н а м .
Ведь в жи з н и бы вает, ч т о л ю д11
дела
практ и к и
опережают
мудрецов-теоретиков.
И зобретате л и
Нь ю комен, Ползунов 11 Уатт стро и л и
паровые м а ш и н ы , которые успеwно
откачивали воду и з шахт, приводили в
действ ие кузнечные молоты и разл и ч-

1 03

ГЛАВА 3

С. Уимопеп - едипствеппый в Фипля пдии исполпитель " Ка.а евальи1 .

н ы е ста н к и . А вот дать научное объ­
ясне н и е работе своих детищ они за­
трудн я л и с ь .
Целое столети е люди в ысокой нау­
ки занимались созда нием тех н и ческой
базы дл я констру и рова н и я и расчета
тепловых маш и н . Был выяснен п р и н ­
ципиально достиж имый КПД тепловой
маш и н ы, указаны пути повыше н и я эко­
ном и ч н ост и . И так далее - в плоть до
реш е н и я п роблем усто й ч и вости рабо­
ты маш и н , дл я чего наш знаменитый
соотечестве н н и к И. А . В ы ш н еградс к и й
заложил о с н о в ы целой теори и - тео­
р и и автомат и ч еского регул ировани я .
Нечто похожее п роисходит сейчас с
и н формаци о н н о - перерабаты вающи м и
м а ш и н ам и . Давайте тол ько коп нем по­
глубже, так как здесь и « Зарыта со­
бака » .
Назва н и е « и н форматика» точ н о и
емко отражает сущность дисци п л и н ы ,
которая в основу науч ного пони ма-

н и я п р и роды ЭВМ, их функци й , полез­
ной работы, эконом и ч ности кладет
изучение движущей силы и н формации
в системах. Точно так же, как термо­
динамика в основу п о н и м а н и я приро­
ды теплов ы х маш и н кладет и зучение
«движуще й силы огн я » .
Если и н формаци я существовала
всегда и везде, где была жизнь, то
и н формати ка - катего р и я новая, при­
сущая совреме н ному и будущим исто­
ри ческим периодам : л и ш ь на базе
новой тех н и к и - ЭВМ - рождаетс я
и н форматика.
Теперь нужно сосредоточить все
в н и ма н и е на важнейшем вопросе :
как и н форматика ( н е ком пь ютеры ! )
помогает мыслить человеку? Возьмем
пример. Для разв ития теор и и тепло­
вых маши н главное значение и мело
то, что ученые от «железа», от кон­
струкци и машин переш л и к рас­
смотрен и ю термоди нами чески х си1 04

ФУНД АМЕНТ И НФОРМ АТИКИ

стем и тем самым создали учение
о теплообмене. А оно, в свою оче­
редь, радикально дви нуло в перед де­
ло созда н и я л у ч ш и х , чем прежде,
«огнедышащих» маш и н . Так и и н фор­
матика. От уже работающих машин­
ных систем сбора и обработки дан­
ных она перекиды вает мостик к тео­
р и и . И н формати ка присматривается к
сложным и нтеллектуал ь н ы м п роцес­
сам, и зучает их, п ы тается про н и к н уть
в глуби ну, выявить суть . А это помога­
ет добиваться повыше н и я отда ч и твор­
ческой де ятел ь ности человека за счет
ее автоматизаци и .
Пусть речь пока идет о б отдел ь­
ных элементах мысл и тел ьной работы.
Но дальше-то - маш и н а будет брать
н а себя бол ь ш е ! Умств е н н а я деятел ь­
ность раньше была областью, где гос­
подствовал и л и ш ь качестве н н ые, труд­
но определ яемые п о н я т и я . И нформа­
тика, и в этом ее огром ное значен ие,
кол ичестве н н ы е
в в ести
позвол яет
и управлен­
ьную
авател
позн
оце н к и в
ческу ю де ятел ьност ь .
И в с е же и н форматику нельзя
воспри н и мать как науку об и н теллек­
те. Раз уж м ы углубил ись в теор и ю ,
заметим : пр ирода и нтеллекта, его
физиологи я и психологи я, оп ределе­
ние умств е н н ы х сп особ ностей л юдей
не имеет отнош е н и я к и н форматике.
!;lнформатика тол ько вскрывает при­
роду и н теллектуал ьной отдачи и дает
ее кол и честве н ное о п исание.
В к н ижках по и н форматике часто
подчерки вается, что для ее целей тре­
буется кол и ч ествен ное о п исание не
всей умствен н о й деятель ности чело­
века, а тол ько наиболее п ростой ее
части, именуемой практическ и м ин­
теллектом . То есть той части и нтел­
лекта, которая замен яется ком пьюте­
ром по-настоящему, без фантастики
и преувел ичен и я .

Польза о т новой и нформацион­
ной технологии зависит от качества
ЭВМ, и х способности помогать ре­
шать зада ч и . Более того, и н форматика
начи нает расцветать по-насто ящему
и п р и носить оби л ь н ы е п лоды л и ш ь с
переходом от маш и н но й обработки
данных к маш и н ной обработке зна­
нн й. Соврем е н н ые базы дан н ы х в к л ю­
чают в себя наборы фактов, связь
между которыми заклады вается зара­
нее и независимо от того, в каких
цел я х и м и будет пользоваться чело­
век. Это как бы энци клопеди я , в ко­
торой собран ы и разбиты по рубри кам
разл и ч н ы е факты и знан и я .
База з н а н и й в отл и чие о т базы дан­
ных не энци клопеди я , а «думающи й »
и развивающийся помощн и к человека.
Здесь связи между факта м и , и де я м и ,
философс к и м и исти н а м и подвижны ,
м е н я ются п р и решен и и каждо й к о н ­
кретной зада ч и . ЭВМ выби рает и з ба­
зы з н а н и й необходимую и н формацию,
«осмысл и в ает» ее в соответств и и с за­
да н н ы м вопросом, делает логические
вы воды и развернуто отвечает н а во­
прос.
Отсюда становится ясным, почему
дл я развития и н формати ки нужны ма­
шины новых поколений . Главное ­
ЭВМ требуется обучить делать логи­
ч еск и е в ыводы, обобщать, укру п н ят ь
и н формаци ю . Для этого-то и создают­
ся м а ш и н ы п я того покол е н и я . Однако
мы нем ного увлеклись и забежали
вперед.
Пока что в и нформатике испол ьзу­
ются л и ш ь огро м н ы е арифметические
возможности ЭВМ и и х г и гантская
память - на ком п ь ютеры смотрят как
на некие «бол ь ш и е арифмометры » .
Имеющиеся системы обработки
дан н ы х и будущи е системы обработки
з н а н и й оди наковы в том смысле, что
они оперируют знаниями. Но качест-

105

ГЛ АВА 3

в е н н о о н и разл и ч а ются тем, что сей­
час м а ш и н ы используются для рутин­
ных операци й (запом и н а н ие, выборка,
счет) , а разрабатываемые системы
осуществл я ю т также логические выво­
ды, и звлекают з н а н и я и з « и нтеллек­
туал ь н ого сырь я » , и з массы сведе н и й ,
фактов, документов .
З н а н и я в своей массе оставались и
все еще остаются в н е баз да н н ы х .
Л и ш ь поверх ностное, рути н ное, л егко

поддающееся формал и зации вкл юче­
но в м а ш и н н ы е системы . А рост
объема з н а н и й между тем продолжа­
етс я . Отдельные л юди теря ю т воз­
можность получать нужные и м зна­
н и я , а общество л и ш ается цен н е й ш и х
и н д и ви дуал ь н ы х зна н и й . Этот узел и
должны разрубить ЭВМ п я того поко­
лен и я как основу перехода к разви­
той и н форматике.
Общеи звест на ист и н а, что ЭВМ не

Этот диск - рекордсмеп по объему храпимой ипформации.

АТИКИ
·-- - -ФУНД АМЕНТ И Н ФОРМ
-..

--

Н ач ал о рабо ты

Нет

П р е п одаю

Н ет

Да

Да

При ни маю
э к з ам е н

_I_
Нет

О б рат и м с я к
п р е п одавател ю

Даю
и н т е р е с у ю щу ю
Вас
и н ф о р м ац и ю

З н а ко м л ю с
о бъ я вл е н и я м и
п ол ьз о в а т ел е й

Нет

П р едла гаю и гр ы

Схема обу чаю щей систем ы «Рига» .

явл я ются живыми существами, не
обладают сознанием, духовностью, а
выступают л и ш ь технологи ческими
оруд и я м и человека. Но факты - вещь
упрямая. И не тол ько упрямая, но и
доказател ь н а я . ЭВМ п рои зводят с
каждым годом все более сложную
1 07

и н теллектуал ьную работу, допол н яют,
а часто и зам е н я ют человека как
умстве н ного работн и ка . И от этого ни­
куда не уйдешь, невозможно у й т и .
Поэтому возни кают воп росы п р и н ци­
пиаль ного значен и я : как правильно
распредел ить о б я зан ности человека и

Г ЛА В А 3

ФУНД АМЕНТ ИНФ ОРМ АТИКИ

ЭВМ в сложных системах управл е н и я ,
проекти рован и я и т. д.
Только в рамках и н формат и к и
можно п р а в и л ь н о определ ять и стро­
ить соотнош е н и я « человеческого)) и
«машин ного)) - одну и з жгу ч и х п ро­
блем ком п ьютери заци и . Во второй
главе мы уже касал ись всех этих
вопросо в . Теперь мы знаем больше
и можем и дти вглубь .
Присмотримся п о в н и мател ь нее к
тому, как м ысл ит человек.
Человеческое мышление и меет об­
разное начало. Направлен ность, глу­
бина, пол нота и результаты умозре­
н и я зависят, само собой, от посту­
пающей на в ходы и н формаци и , от
памяти, образова н и я человека. А еще
и от его м и ровоззрен и я , и нтуитив ного
соз н а н и я , и нтересов, жизненной пози­
ци и, общественного окруже н и я . Даже
от склада характера и от воспита н и я .
Коне ч н ы й а к т твор чества бывает в о
многом иррационален, порой случае н ,
он может показаться просто-нап росто
стра н н ы м на поверх ност н ы й взгл яд.
Ключ к п о н и �ан и ю закономер­
ности отыск ивается часто будто бы
мимоходом, слу ч а й н о . Сидит у ч е н ы й ,
мучается сом н е н и я м и , в его голове цифр.
доводов,
фактов,
сумбур
В стро й н у ю систему о н и у п р я мо не
хотят выстраиватьс я . Такие задачи на
языке науки н азыв аются плохо форма­
л и зуемым и . Человек умеет справл ять­
ся с н и м и . Ему помогает в неза п н а я
всп ы ш ка созна н и я , а не умозритель­
ные построе н и я ; он прибегает к са­
мым неожида н н ы м исто ч н и кам ин-

формаци и , объеди н я я п ротиворе ч и ­
вые сведе н и я и как бы угады вая
ист и н у .
Человек
размышл яет,
и
вдру г " . Э в р и к а ! И л и : я нашел ! Часто
верное решение п р и ходит н о ч ь ю и л и
п о д утро. Поэтому ученые у ж е заинте­
ресовал и с ь «морфеи ко й)) 1 и «авро ри­
ко й)) 2 ,
Так рас ш и р яет свои познан и я чело1

Мо рфе й-в

а н ти ч но й

м и фо ло ги и -

бо г сно в и де н и й ;

Творчест в о - с амый у в лекательпый в ид челов е­
ческ ой деятельпости. Творц ом м ожет быть
каждый , т в ор ить м ожп о в люб ой области.
Уже в сер ьез иа учается подсозпательпая т вор ­
ческая раб о та чел ов еческ о г о м о зга. Но и ш ут­
ка пе п омешает.

t 09

2 А в р о р а - бог и н я утрен н е й зари .

ГЛАВА 3

Морск ой порт - с ложная с истема.

век - решает зада ч и , и щет зерна
ист и н ы . А в о т м а ш и н а форм и рует
с в о е з н а н и е о чем-л ибо н а ТО М и л и
и н о м формал и зова н ном я зыке. О на
работает искл юч ител ьно со знаками словами, ч ислами, символам и . При
этом действует по зада н н ы м алгорит­
мам . Конструкци и маш и н ного языка,
хотя и могут быть глубо к и м и по см ыс­
л у, носят формаль но-логичес к и й ха­
рактер в отл и ч и е от диалектики чело­
веческого язы ка .
И все же ученые пытаются за­
ставить м а ш и н у работать при реше­
н и и слож н ы х задач примерно так, как
это делает человек, то есть эвристи­
Эвристические
чес к и .
п рограммы,
прокручен н ые на ЭВМ, способны даже давать неожиданные результат ы .
Э лемент случай ности, который часто

присутствует в творческой работе че­
ловека, в м а ш и н е имитируется с по­
мощью датчи ков случа й н ы х чисел.
Посмотрим накоротке, какими пу­
тями и дет эвристи ческое п рограмми­
рование в попытках воплотить в жизнь
идею созда н и я искусственного и нтел­
лекта. Зама н ч и в ым, например, кажет­
ся направление, получившее название
«сл учай н ы й поиск » . Иде я этого мето ­
да, о котором уже говорилось раньше,
н а редкость п роста : форм ировать
одно за другим совершенно случай­
ные решен и я зада ч и , срав нивая затем
и х эффектив ност ь . За счет громад­
ного быстродейст в и я ком п ь ютера сре­
ди множества таких, буквально «взя­
тых с потол ка», реше н и й обя зател ьно
оты щется приемлемое и л и хорошее.
А если поиск п родолжать, то рано

1 10

ФУНД дМЕНТ ИНФОРМАТИК И

или поздно м а ш и н а отыщет в «про­
странстве» допустимых решен и й на­
илучшее и л и совсем бл и зкое к нему.
Как видим, метод случай ного помска,
нач м ная с элементарного тычка паль­
цем в потолок, в конце концов по­
звол яет нащуп ывать оптимал ьные ре­
шен и я сложней ш и х зада ч . Но требу­
ется быстроде йств ие ЭВМ !
Другое перспектмв ное направление
автоматизации решен и я творческих
задач - ситуацион ное модел ирован и е
и управлен и е . В пам ять компь ютера
вводятся п р м з н а к и ситуаци й , которые
могут возн и кнуть н а практике. По
каждой ситуаци и специал истами за­
ранее, в споко й но й обстановке подго­
тавл ивается реш е н и е и л и п равила, сле­
дуя которым, можно это решение
выработать. Ре ш е н м е в готовом в иде
или алгоритмы их полу ч е н и я также за­
писываются в память м а ш и н ы . Теперь
ЭВМ как бы «заряжена» творческим
потенциалом хорошо подготовлен ных
люде й , знатоков своего дел а . А затем
представим себе, скажем, диспетчера

кру п н ого морского порта, которому
п р и ходится решать головоломную за­
дачу : как обеспечить рациональ ное
испол ьзов а н и е при чалов, кранов и
другого оборудов а н и я , как сократить
до м и н и мума простои судов? А время
не ждет, звонят телефон ы , в порт
в ходят н овые к орабл и, железная до­
рога то и дел о п одбрасывает новые
парти и грузов. Малоопытн ы й чело­
веt< вообще может растеряться в
сл ожно й обста н ов к е . "
Диспетчер нажимает на клав и ш и
дисплея, в водит п р и знаки сложи в ш е й­
ся ситуаци и . И ком п ь ютер, порывшись
в своей электро н н о й памятм, в с ч и­
та н н ы е секунды в ы дает на высоком
профессиональном уров не подсказ­
ку - реш е н и е, которое точ н о соответ­
ствует сложи вшейся обста новке и л и
ж е п росто для н е е наиболее приемле­
мо. Есл и у комп ьютера по данной
ситуации найдется нескол ько возмож­
ных реше н и й , он бросит жреби й ,
разыграет их, к а к в лотерею, с по­
мощью того же дат ч и к а случа й н ы х

Ка питаны учатся мод елиров ать н а Э ВМ то , о
чем п исала романтика.

На таких трен ажерах обу ча ют электрико в.

ГЛАВА 3

ч исел и л и попросту электро н н о й ру­
летк и . Оп иса н н а я в ы ш е карти на рабо­
ты диспетчера с ЭВМ - не фантаз и я .
Подобн а я система уже испытана в Ка­
л и н и н градском порту.
Как в и д но, эвристические п рограм­
мы, закладываемые в ком п ьютер, в
бо л ь ш е й сте п е н и и м и т и руют методы
решен и я творчес к и х задач человеком.
При этом можно даже воспроизводить
эмоци о н ал ь н ы е черты, характер при­
н и ма ю щего решен и я , вводя большую
и л и меньшую вероятность о ш ибки,
риска. Скажем, экс-чем п и о н мира
по шахматам Т. Петрося н обы ч н о
выбирал н и ч ь ю - «си н и цу в кулаке»
за
в место
рискован ной
пого н и
очком - «журавлем в небе» . Так и
комп ь ютер можно н астроить на приРоботы

rma

отдыхе>J .

нятие споко й н ы х и л и рискован ных
реше н и й .
Конечно же, д л я осуществле н и я
ситуацион ного управлен и я требуется
особы й я з ы к , н а котором можно за­
п и сать с и туаци и, реше н и я или прави­
ла выработки решен и й .
Важн е й ш и м элеме нтом почти л ю­
бых программ, создаваемых на пути
к искусствен ному и нтеллекту, явл яется
процедура распознава н и я образов, си­
туаци й или анализа сце н . Этап рас ­
познаван и я всегда есть в творческой
практике человека, и развитие теории
распознав а н и я образов позвол ило ре­
шать сложнейшую задачу эту на ЭВМ.
Человек нашел возможность усилить
свой разум и в этом н аправлен и и .
Если бы всего четверть века назад

ФУНД А М Е Н Т ННФОРМ .t. ТНКН

Тот, к то пло х о у ч ит с я, с р о ботом сос тяз ать ся н е .може т .

специалисту-ком п ь ютерщику сказал и ,
ч т о маши на сможет обыграть в шах­
маты кандидата в мастера и при­
нимать реше н и я по управлени ю слож­
н ейшими системами, он бы скепти­
выставке
На
улыбнулся .
чески
«ЭКСПО-86» в Ток ио японски й робот
собирал из хаоти ческой груды раз­
рознен ных детал ей свою точную дей­
ствующую коп и ю , творил себе подоб­
н ых, и это н и кого особенно н е
удивило. К а к далеко зайдет п роцесс
и нтеллектуал и зации м а ш и н ? Не полу­
ч итс я л и так, как предсказывал чеш­
ский п исател ь Карел Чапек более пя­
тидесяти лет назад: роботы окажутся
умнее людей и возьмут власть над
ними?
Конечно, н и чего подобного прои­
зойти не может. Под н и м а я тяжести не
руками , а с помощью все более и
более мощных кранов и други х подъ­
емных маш и н , человек остался их пол­
ным хоз я и н о м . Уступая в силе маши8 Ч то такое ннфор м а т w ка

не, он не стал ее п рислуж н и ком и
сам решает, что и как делать. Так
и с компь ютера м и . Человек в своем
умственном разв и т и и всегда шел и бу­
дет идти в переди маш и н ы , да и н аче
и быть не может . Ус и л и в возмож­
ности своего разума с помощью ком­
п ь ютеров, человек оста нется творцом
и повелителем новы х и новых поко­
лен и й своих помощн и ков, и какой-л и­
бо п регр ады и л и п редела этому вза­
и мообогащающему росту не предви­
дитс я .

Е Щ Е КОЕ-ЧТО О КИ БЕРНЕТИ К Е
И О СВЯЗИ ЭТОЙ НАУКИ
С ИНФОРМАТИК О Й
Теперь, когда понятие об и н фор­
матике и ее задачах з н а ч и тельно рас­
ш и рено и углублено, можно вернуть­
ся к ее сопоставле н и ю с друг и м и н а-

113

Г ЛАВА 3

у ч н ы м и дисци п л и н а м и . Прежде всего
требуется уто ч н и ть, что общего меж­
ду и н форматикой и кибернетикой и
чем о н и отл и ч а ются друг от друга.
О ч и тател ь ! Есл и ты совсем не ин­
тересуешься «сухой)) теори е й , все рав­
но прочитай об это м . Только не торо­
пись.
Кибернетика - н а у к а об уп равле­
н и и . А управлять можно, л и ш ь полу­
чая,
перерабатывая
и
передавая
и нформаци ю . В первой главе уже го­
ворилось : управление - это цикли­
чески й и нформаци о н н ы й процесс. Та­
к и м образом, и н формати ка и кибер­
нетика имеют дело с и н формацией,
что сближает обе науки , делает их
сою з н и кам и . Они, можно сказать,
двоюродн ы е сестры. Но для киберне­
т и к и безразл и ч но, какова ф и з и ческая
п р и рода и сущность объектов управ­
л е н и я - это могут быть биологи чес­
кие, тех н и ч еские или социальные си­
стемы . Кибернетика отходит, абстраги­
руется от ф и з и ческой, материальной
сторон ы дела и рассматри вает теоре­
тические основы управлен и я как тако­
вого, ее и н тересуют л и ш ь наиболее
общие
закономерности
процессов
управл е н и я . А и н форматика, зани­
маясь управлением и други м и воп ро­
сами, нацеле н а на живое дело. Стало
быть, кибернетика в месте с общей

теорией систем, и зучающей структуры
и характер взаимосв язей м ежду эле­
ментами л юбых систем и тоже неза­
висимо от их физи ческой природы,
входит в теорети ческую базу и н фор­
мати к и .
В н и кнем еще разок в суть дела
и хорошенько запом н и м : кибернетика
занимаетс я управлением л юбыми си­
стемам и .
Предметом ж е и нформатики яв­
л я ются вполне конкретные и н форма­
цио н н ые системы с четко определен­
ными функци я м и . И н форматику и н­
тересуют бол ь ш е всего системы, осу­
ществл я ющие сбор, хранение, переда­
чу и отображен и е и н формации в в и де
зна н и й . Это и н формационные систе­
м ы , обрабатывающие знан и я . По своей
при роде такие системы относятся к
ч ислу человеко-маш и н н ы х , и учет
человеческого фактора - оди н из
краеугол ь н ы х камней построе н и я · ин­
формат и к и .
Поэтому и н форматика зани мает
как бы п ромежуточ ное положение
между точ н ы м и науками с их четки­
м и законами, выраже н н ы м и кол ичест­
венно на языке математи к и , и общест­
вен н ы м и
н ауками ,
оперирующими
бол ь ш е смысловыми катего р и я м и и
поняти я м и , словес н ы м и описа н и я м и ,
логи кой. О п и раясь на кибернети ку,
и н форматика помогает примен ять ма­
ш и н ы и современ ные методы обра­
ботк и и нформаци и в и н тересах об­
щества. Еще и еще раз напом н и м :
и н формаци я сама п о себе не нужна,
и ее выработка не явл яется само­
цел ь ю . Она должна помогать дви гать
общество в перед по пути п рогресса и
процвета н и я , утверждая и нженерный
стил ь управл е н и я бол ь ш и м и про и зИнформатика - новая звезда в созвездии ки­
бернетических наук.

1 14

ФУНДА М Е Н Т ННФОРМА ТН К11

История с овремеппости создается с помощью ипформациоппой техники.

водствен ны м и , п роект н ы м и и научны­
ми коллекти вам и .
Речь идет, конечно, не о «замене
чел овека бездушной перфокарто й»,
а о другом - об улучш е н и и тех но­
логи и управл е н и я , совершенствован и и
его сти л я , методов, форм.

На московской выставке « И нфор­
матика в С Ш А» в 1 987 году демон­
стри ровал ась система ком п ьютерного
контрол я работы п родавцов авиаби­
летов. ЭВМ не тол ько помогала
оформлять билеты, но и контрол и ро­
вала каждое действ и е п родавца-о п е1 15

ГЛАВА 3

Конвейер авиазаво да .

ратора : его растороп ность, четкость
работы, даже от л у ч к и с рабочего
места . За отклоне н и я от норм и дру ­
гие упуще н и я ком п ьютер записывал
в свою пам ять штраф ные баллы, ко ­
торые в п оследст в и и отражал ись на
зарплате. Не забывала м а ш и н а преду ­
предить : «Вы затрат и л и на оформле ­
н и е бол ьше 1 09 секунд» .
Может быть, в этом случае мы
имеем дело с край ностью, с даль­
н е й ш и м и зощрен и е м капиталисти чес­
кой эксплуатаци и труда, с очередным
шагом совершенствова н и я потогон ной
системы, родоначал ь н и ком которой
стал буржуазный у ч е н ы й Тейлор. Но
вот что п исал В . И . Лен и н : «Эта
наука, в частности учение Тейлора, как
Ч. Чапл и н в ф uльме ((Новые вр емена 11 .

1 16

ФУНДА М Е Н Т И НФ О РМА ТИКИ

· ------

С олян ой пр омысел. в С енегале.

и все п рогрессы капитали зма,- соеди­
няет в себе уто н ч е н ное зверство бур­
жуазно11 эксплуатаци и и ряд богате 11ших науч н ы х завоева н и 11 в деле ана ­
лиза механических движе н и 11 п ри тру­
де, изгнани я л и ш н и х и неловк и х
дв иже н и 11, выработка правильне 11 ш и х
приемов работы, введе н и е наилуч ш и х
систем контрол я и учета и т. д. Со ­
ветска я республ и к а во что бы то н и
стало должна пере н я ть в с е це н ное из
завоева н и 11 науки и тех н и к и в это11
обл асти » 1 •
ПР О ВЕ РЬ СВО Ю ЭРУДИ Ц И Ю !

1 . Верно л и утверждение, что
компь ютер п редставл яет собо11 боль ­
шо11 и быстро считающи 11 арифмометр
1

В.

И.

с. 1 89-1 90.

Лен и н .

По л н .

Со бр.

со ч .

Т.

36,

и не способен заменить человека
при реше н и и творческ и х задач ?
- Нет, я с этим не могу согла­
ситься (стр. 1 57 } .
- Согласен п р и услови и , ч т о твор­
чес к и е зада ч и не решаются с по­
мощью алгор и т м и з и руемых в ы ч исле­
н и 11 (стр . 1 58).
- Со гласе н бе з всяки х о го ворок
(стр. 1 59).
2. В каком соотно ш е н и и находятся
между собо 11 кибернетика и и н фор­
матика?
- �азн и ца между н и м и м и н и маль­
ная. И нформатика - более современ-,
ны 11 терм и н . Можно сказать : и н фор­
мати ка - это к и бернетика сегод н я
(стр. 1 57 ) .
- Кибер нетика , по существу,­
глав на я состав на я часть и нформати к и ,
ее тео ретическая база (стр . 1 58).
- Это разные научные дисци п л и ­
н ы . И н форматика не поглощает кибер­
нетику, а применяет ее дости же н и я
дл я в н едрен и я и нформаци о н н ы х тех­
ноло ги 11 в общество (стр. 1 59).

ГЛАВА

4

И НФОР Мд Т И КА
и жизнь

КАТАЛ ИЗА ТОР П РО ГРЕССА
Среди ученых в ходу такое и зре­
чение : « Нет н и чего практ и ч нее хоро­
шей теори и » . А и нформатика - не
тол ько теор и я . Она еще и технология,
и цела я отрасль народного хозяйства.
И н формат и ку часто называют катали­
затором тех н и ч еского п рогресса. Зву- ,
чит красиво. Но какова степень ее
вли я н и я на развитие промышлен ности,
в каких конкретно областя х и в чем
это в л и я н и е проявл яетс я ? Ясно - для
ответа на такой вопрос звуч ной фразы
мало. Владим и р Мая ковс к и й у ч и л :
«Воспал е н н о й губой п р и п ади и попей
и з реки по и м е н и факп) , Так обратим-

ся же к фактам . А потом проанали­
з и руем цифры.
И н дустри я и н формат и к и в к л ючает
в себя целы й р я д важных слагаемы х .
Это заводы, в ыпускающие тех н и ческие
средства - в ы ч ислительные маш и н ы и
другое оборудование, в плоть до с п е­
циальной удобн о й мебел и дл я в ы ч ис­
л ител ь н ы х центров . Это и сами В Ц со
всеми сет я м и пользователе й и служба­
м и . Это, конеч но,_ и те и нституты и
проектно-констру кторс к и е бюро, ко­
торые за н и м аются разработкой АИС
и математ и ч еского и програ м м ного
обеспече н и я дл я н и х .

1 19

ГЛАВА •

О д на из новостроек - Нурекская ГЭС. В ид на водохранилище .

По темпам роста 11 н дустр 11 я 11 н фор­
мат11 к 11 не знает себе равных в м 11ре.
О н а подхлесты вает разв 11т11е матема­
т 11 к 11 , электро н 11 к 11 , механ 11 к 11 , с в я з11 " .
Это й сфере н ародного хозя йства п р 11дается 11 важное стратег11 ческое значе­
н 11 е .
Ж 11 з н ь п р 11 ш л а к тому, ч т о центр
тяжест11 в 11стор 11 ческом соревнован 11 11
соц11 а л 11 зма 11 кап итал 11 зма смещается
в область технол о г 11 11 . А это значит в область ком п ьютеризац11 и , так как
все передовые технологи 11 разви вают­
ся обя зател ьно с пр11менением АСУ.
Буржуазное общество обре чено
истор 11е й на гибел ь . Это знают и сами
кап италисты, а поэтому стараются как
можно дол ьше удерживаться на греб­
не достижен 11 й наук11 . О н 11 п о н имают,

в какое дело в клады вать сво11 кап ита­
лы, чтобы получить побол ьше пр11бы­
л и . А будут п рибыл11 - туго наби тый
денежн ы й мешок поможет сохранить
с11лу и власть . Теперь - несколько
цифр, ибо все, как известно, позна­
ется в срав н е н и и ; тем более в кол 11чественном сравне н и и .
В 1 975 году С Ш А вкладывали в
и н дустр и ю и нформат и к и 4 1 м и л л и ард
долларов. Через п ять лет эта цифра
удво11лась (мы п ишем <щ11фра» как
это п р и н ято, хот я п р и н ято ош11боч но:
речь идет о ч 11слах, а не о ц11 фрах) .
К концу последующего п ят11 летия сум­
ма ежегодных денежных вложе н 11 й , в
конеч ном итоге, в и н дустри ю 11 нформа­
т и к и возросла еще в два раза . А в
1 990 году, ка к о жидают спец11ал 11сты,
1 10

ИНФОРМ А ТИКА И ЖИЗ НЬ

составит уже 300 м и л л и ардов долларов.
Стало быть, ка ко в рос т ка п и таловложе­
н и й? Подсчитать легко . За п я т надцать
лет - в сем ь с поло в и но й раз ! Ста но­
в и тся по н ятным - и н форматика сто и т
того .
Развитие и нформат и к и в л и яет на
жизнь напрямую - через судьбы л ю­
де й . Скоро почти все насел е н и е пла­
неты ощутит последств и я всеобщей
комп ьютери заци и . В услов и я х буржу­
азного общества ввод в дело каждой
ЭВМ л и ш ает работы в среднем 20 че­
ловек, а еще 1 00 работн и ков застав­
ляет мен ять п рофесс и ю .
А в о т у нас н асту п л е н и е комп ь ю­
теров и роботов не пр и водит ко м но­
жеству л юдск и х трагеди й . Человека,
н а р абочее м есто которого пришла
м а ш и н а , н е выбрасывают н а ул ицу, а
устраи в ают в другом месте, п ереучи­
вают за счет государств а .
Х о т я это не так п росто и не т а к
дешево : в С С С Р в ы ч ислител ь н а я мощь
удваи вается каждые 3-4 года . Кол и­
чество АСУ п ревысило 1 О тысяч и
продолжает быстро раст и . Разработ­
кой и применением в ы ч ислител ь ной

тех н и к и уже сейчас заняты многие
сот н и тыс я ч специал истов.
В ближа й ш и е годы в нашей и н фор­
мати ке ожидается коре н н о й сдв и г :
созда н и е единоrо и нформационноrо
поля страны. Это значит, что п о я вится
целая сеть вычислительных центров.
Грандиозная и нформацион н а я сеть бу­
дет обслуживать десятки тыс я ч п ред­
п р и я т и й и орга н и за ци й . И кому, как
не молодежи, строить в ы ч ислител ь н ые
центры и работать в н и х? Ведь и н фор­
мат и к а - дело молод ы х .
Д а , и н формат и к а проч но вошла в
нашу ж и з н ь . И н формаци о н н ы е п ро­
цессы ста л и поддаваться у чету, п роек­
тиров а н и ю , регул ирова н и ю , обеспече­
н и ю . И х концентрируют в особых
«цехах)) пред п р и яти й ( и н формаци о н­
но-выч исл ител ь н ы х це нтрах), оснаща­
ют новой тех н и кой п у н кты « добы ч и ))
и потреблен и я и н формаци и .
Растет и число самостоятель н ы х и н­
формаци о н н ы х п редп р и яти й - мощ­
н ы х В Ц коллективноrо пользования,
отраслевых, кустовых В Ц и т. п. Сло­
вом, появл яется м ассовое и н форма­
цион ное прои зводство.

Тыпда - г ор од п а магистр али в ека.

Спачала пужпо постр оить жилье.

ГЛ АВА 4

Коне ч н о, это отрад н ые явлен и я .
Это п л юсы . А м и нусы ? Разве и х
нет? Есть. И довол ьно м ного . Вот и
поговорим о недостатках и н форма­
цион ного дела, попробуем разобрать­
ся в их сут и . Тогда станет ясным,
что и как нужно делать, чтобы не­
достатков стало меньше.
Дл я начала заметим, и нформация,
и н дустри ал ь н ы м и
в ырабатываем а я
с п особам и , дел ится н а р а з н ы е в ид ы :
эконом и ческая (планово-управлен чес­
тех н ологическая,
н ауч н а я .
к а я),
А поскольку народное хозя йство тесно
переп летается с пол итикой, идеологи­
ей , воен н ы м и и други м и сферам и , бы­
вает также политическая, воен ная, ме­
дицинская и прочая и нформаци я .
Продук т и ндустриаnьной информа­
тики не п росто да н н ые л и бо резул ь-

таты в ы ч и сл е н и я и л и моделировани я :
получай и что хочешь дел а й с
объем н ы м и маш и н ны м и выдачами ,
которые часто называют «п росты н я ­
м и >> . Выработка, передача, п р и е м дан­
ных
все это л и ш ь подспорье.
А основ ная цел ь - улу чше ние работы
управл яемых объектов . Но и это не
все. И н форматика подскажет, что и
как нужно и з менить : какое оборудо­
вание требует замен ы , где сл абое
звено органов управлен и я, а где
скрыты резервы в в и де незагружен­
н ы х маш и н , складс к и х и зл и ш н и х запа­
сов .
Для получен и я эти х п л юсов от­
расль должна и меть набор всех и н­
формаци о н н ы х технологическ и х эле­
ментов, полную и х цепочку. А сей час,
как правило, и н формаци о н н а я тех н и ка

В ырастить, собрать, обработать, перевезти, с охранить. В се з венья этой цепи - главные.

ИНФОРМ АТИК А И ЖИЗНЬ

Кто наполнит эту тарелк у ?

есть тол ько для выпол н е н и я отдел ь­
ных в ы ч исле н и й л и бо реш е н и я тех и л и
И н ы х задач . Нужно ж е заботиться о
гармон и и ЭВМ, средств переда ч и дан­
ных, « паути н ы )) тер м и налов, диспет­
черски х пун ктов, программ ного обес­
пече н и я , специал истов высокой ква­
л и ф и каци и . Такая система должна ра­
ботать как еди ное целое, на конеч н ы й
результат - н а повышение производи­
тель н ости труда, н а улуч ш е н и е качест­
ва п родукци и . Простая сумма ВЦ,
слабо с в я з а н н ы х с испол н и тел я м и ,
не позволяет получить настоящи й , т о
есть н ндустрнапьный, эффект и н фор­
мат и к и .
Пояс н и м сказан ное п р имерами и з
жи з н и .
Можно л и создать современны й
автомоб и л ь н ый завод с конвейер н ым
производством, объеди н и в несколько
десятков или даже сотен маленьких
авторемонтных м а стерс к и х? Вряд л и " .
О н и п росто н е «состы куются)) - у
каждой своя технолог и я , свои приспо­
соблен и я, зачастую кустарные. Одна­
ко, есл и всех рабо ч и х этих мастер-

ских обу ч и ть и постав ить к автома­
т и з и рова н н ы м л и н и ям , соста в л я ю щ и м
еди ное целое - п о т о к , то эффект
обеспече н . Так и с и н формат и кой .
О н а требует с нстемн оrо подхода, кус­
тар н ы м и способами ее н а ноги не по­
ставить.
Еще п р и мер : и н форматика и гни­
л ы е п о м и дор ы . Казалось бы, между
н и м и нет н и чего общего . Но давайте
рассуждать. Поми доры г н и ют, есл и
о н и не попадают к нам н а стол и л и
в консер в ную банку. А почему так
случаетс я ? Колхозн и к и выращивают
томаты, не зная, будет ли в нуж н ы й
момент и в достаточ н о м кол и честве
тара, автома ш и н ы , ваго н ы , речные
барж и . Транспорт н и к и не з н а ю т точ н о,
как будет с топл и в о м . Д иректор кон­
сервного завода н е знает, поставят ли
ему жесть, этикетк и , стекл я н н ы е бан к и
и в с е прочее. К а п и та н баржи не з н ает,
разгрузят помидоры своевре м е н н о
и л и нет, п р имет л и и х п лодоовощная
база и так далее.
И вся к и й раз, когда м ы употребл я­
ли выраже н и е « н е з нает)) , речь шла

1 13

rnABA .

Фантастический завод-авт омат из ромапа Ст. Лема ((Эдем'' ·

об отсутст в и и своевременной досто­
верной, точ н о й и н формаци и . Конечно,
есть п л а н ы и на транспорт, и н а тару,
и н а прои зводство самих помидоров .
П л а н ы есть, о н и сейчас уже большей
частью составл я ются с помощью ком­
пь ютеро в . Но м ы-то говори м об
оперативной информации, которая не
оторв а н а от ж и з н и , ежедневно в нося­
щей свои поправки в п л а н ы . А и нфор­
матика как раз должна обеспечивать
всех нуж н ы м и сведе н и ям и в н уж н ы й
момен т .
М ожно сказать так : бол ь ш е ин­
ф ормат и к и - м е н ь ш е гн илых поми­
доров . И х будут выращи вать и отгру­
жать ровно стол ько, сколько можно
переработать или в сохран ности доста­
вить горожан а м .

Вот для чего строится еди ное ин­
формацион ное поле. И н форматика
больше всего напоми нает нервну Ю си­
стем у по той рол и, которую е й при­
ходится и грать в сложном механи зме
народного хозя йства.
Есть такой терм и н - « н аукоем­
кость » . И н формати ка как раз науко­
емкая отрасль. Это значит, что она
находится н а самом «острие» н ау ч н ы х
достиже н и й . И в п и т ы вает в с е новей­
шие достиже н и я м икроэлектрон и к и ,
техн и к и с в я з и , математ и к и . И это по­
звол яет и н форматике действ ител ьно
стать «катал и затором тех н и ч еского
п рогресса » .
За звонкой фразой, как м ы убе­
дились, стоит большое, полезн о е
д ело.

1 14

ННФОРМА ТИКА Н ЖИЗ НЬ

ИНФОРМАТИ КА И АВТОМАТИ ЗАЦИЯ
СЕГОДНЯ
Автомати заци я , и н форматика 11 выч11сл11тел ь н а я тех н и к а
три угла
одного и того же треугольника .
Назовем четко, по пун ктам, глав­
ные направле н и я электро н н о й автома­
ти заци и совреме н н о й тех н и к и .
1 . Автомати зац11 я маш и н и меха­
н и змов, и х «ожи вление» путем встраи­
ван и я в меха н и ч еские системы управ­
л я ющих и н формацион но-перерабаты­
вающих устройств . Здесь главное мес­
то зани мают роботострое ние и так
называемая
м е х а н о т р о н и к а - р а з­
работка 11 производство оборудова н и я
с ЧПУ.
2. Автоматизация
прои зводствен­
ных тех нологи й , особе н но биотехноло­
гии, технологии с в я з 11 , прежде всего
косм и ч еской, технологии получен и я
и применен и я атом ной энерг11 и . Это
направление и звестно еще как тех но­
тро н и к а .
3 . Автоматизация п л а н и рова н и я и
уnравл е н 11 я
народным
хозя йством,
конторского труда, науч н ы х исследо­
ван и й , образова н и я , торговл и и других
в и дов услуг, к р и м и нал11стики, охраны
окружающей среды, л и ч н о й работы и
быта.
Все отме ч е н н ы е н а п равле н и я элек­
тро н н о й автоматизации - это конкрет­
ные проявл е н и я соврем е н н о й и ндуст­
ри 11 и нформат и к и в жизн и . Рас­
смотри м каждое из н и х более под­
робно.
М еханотроннка - ш и рокое и очень
важное направл е н и е использов а н и я
Э В М непосредств е н н о в матери альЧП J!
зв учит как-то не очень музыкально, н о
польза о т станков с числовым программным
управлением в елика. С танок с Ч ПJ! стоит десяти
станков доэлектронной эпохи.
-

1 15

ГЛ.t.Вд 4

У роботов д есятки проф ессий.

ном прои зводстве. Сам терм и н полу­
чен н з двух слов : «механизм )) и «элек­
тро н и ка)) , Пон ятно, что речь идет о
маш и н ах и меха н и змах с электрон­
ным управ л е н и е м . « Ч иста я )) механика
уже отслужила свое и уходит в п ро­
шлое. Ми кропроцессоры задают ритм
дв иже н и я м а н и п у л я торов - м ехани­
ч еск и х рук, н е з н а.ющнх усталости и
н е делающих ош ибок. О н и же управ­
л яют работой м еталлорежущих ста н­
ков.

Пром ышленные роботы , н а ч ннен­
нь1е м и кроэлектро н и ко й , в с ч и та н н ы е
секунды ч и сто, даже артист и ч но сва­
ривают кузова легковых автомобиле й .
Роботам не требуютс я выходные и
отпуска, квартиры и пенси и . Промыш­
л е н н ые роботы зам е н я ют человечес­
кие рук и , и это открывает ш ирокие
возможности в н едре н и я «безл юдных ))
технолог и й и цел ых прои зводствен ных
участков, цехов и даже заводов.
Оди н-два ста н к а с ч исловым про1 16

ННФОРМ .t. ТНКА К ЖИЗ НЬ

грам м н ы м управл е н и е м , как бы о н и
н и были хорош и , н а заводе погоды
не сделают. Но есл и создать цепочку
и з автоматизирован ного оборудова­
н и я , п ром ы ш л е н н ы х роботов и мани­
пуляторов - дело по йдет н а лад. Все
затраты окупятся за год-другой и л и
е щ е быстрее. Ос � ободи в ш иеся рабо­
ч и е перейдут туда, где трудовых ре­
сурсов мало.
Программно-у п равл яемое обору­
дов а н и е особен н о нужно на вредных
и тяжелых прои зводствах, н а одно­
образных и моното н н ы х работах .
Скол ько л ю д е й е щ е стоит у п рессов,
у штампово ч н ы х м аш и н ! Взять заго­
товку, положить под п ресс, нажать на
педал ь, с н ять готовое и здел ие - и так
все восем ь часо в . Хорошо, есл и заго­
товка легка и холодна. А когда она

пышет нестер п и м ы м жаром, и з-за ко­
торого в с п и н у рабочего должен г н ать
воздух мощны й вентил ятор - как тог­
да?
Однообразн а я ,
и знурител ь н а я ,
ч и с т о механи ческая работа и зо д н я в
ден ь . В нашем обществе, естествен­
но, все м е н ь ш е и м е н ь ш е должно
быть тяжелы х , вредн ых, моното н н ы х
работ, в ы п о л н я е м ы х вручную.
Применение механотрон н ы х уст­
ройств, помимо всего прочего, позво­
лит облагородить человечески й труд.
Роботы первых п окол ен и й были
жестко зап рограм м и рованы на в ы п ол­
н е н и е определ енных операци й - п о­
дать заготовку, сн ять детал ь и т. д.
Сейчас н аступает эра и н теллекту­
ал ь н ых роботов . О н и совер ш е н н о не
обязател ьно в неш не похожи на ч ело­
в ека. Как говорят в н ауке, н е антро-

Роботы соперничают с человеком па сборочных конвейерах.

ГЛАВА •

Такие л и пии уже пе повипка.

Н НФОРМАТНКд Н ЖНЭНЬ

п оморфны. Таки е роботы уже снабжа­
ются элементами искусстве н ного зре­
н и я , у н и х есть и другие датчи к и
и н формац и и для определ е н и я по­
ложе н и я в пространстве, в ы я влен и я
ситуаци и в рабочей зоне - в каком
взаимном положен и и находятся за­
хват и заготовка или и нструмент и
обрабатываемая детал ь.
И н теллектуальные роботы управ­
л яются гибкими программам и . Что
это значит? Самоприспособл яемость,
самонастройка и самоконтроль - и на­
че, адаптаци я . Робот с такими качест­
вами - о ч е н ь н адежн ы й помощн и к
человека, о н сн абжен системой за­
щит от вся ч ес к и х авар и й н ы х и просто
не п редусмотрен н ы х режимов рабо­
ты. Мелк и е отказы робот устра н яет
самостоятел ьно за счет своих в н утрен­
них резервов, о круп н ы х докладыва­
ет человеку, сигнализиру я : что и где
«бол и т » .
Механотро н н а я
автоматизация
о ч е н ь выгодна обществу, недаром
за нее так крепко ухватились и нже­
неры и ученые во всем м и ре . Дело в
том, что традици о н н ые автоматы при­
ходилось «клепать» на заводах, дл я
каждой новой детал и требовалось
оборудование, ста н к и , и нструмент, ос­
настка. Пока все это создавалось и
налаживалось, проходила у йма вре­
мени.
А комп ьютеру в с е рав но, ч е м и как
управлять : была бы программа. При
автомат и заци и ,
м и к ропроцессорной
п р и роботи заци и центр тяжест и всех
ус1-1 л и й падает не н а прои зводство, не
н а металл и е го обработку, а н а про­
граммирование, н а создание и обра­
ботку и нформаци и . Это гораздо быст­
рее, дешевле и проще, чем разра­
батывать и прои зводить п риборы траРоботы ВА З а делают автомобиди.

9 Что такое информат м ка

1 19

ГЛАВА 4

В ода

f tt

И з ме нен и е
п ода ч и
смес и

И з ме н ен и е
п одач и
пара

диционной автомати к и·. Тут в н и матель­
ный ч итател ь может воск л и кнуть : как
же так, ведь и управл я ющие ком­
п ьютеры делают н а заводах, и дл я н и х
нужна та же технологи ч еская подго­
товка производства�
Все верно, нужна. Но о н а отраба­
тывается, притом отрабаты вается ве­
л и колепно, только для созда н и я . одно­
го в ида п родукци и, а и м е н н о управ­
ляющих цифровых маш и н - у н и вер­
сал ь н ы х автоматов .
А затем управл я ю щая ЭВМ может
работать в разных цехах, на обору­
дован и и , примен яемом в аэропортах,
билетн ых к ассах, н а ш ахтах, на пред­
п р и я ти я х торго в л и , да где угодно.
Вот и получается, что выгоднее
тщател ьно отрабатывать технологию
производства у н и версаль н ы х средств
цифровой управл я ю ще й тех н и к и и за­
тем пожи нать плоды в разл и ч ных об­
ластях, чем без конца переналаживать
цеха и заводы под в ы пуск и здел и й
обы ч н о й автомат и к и . Механотрони­
ка - ярки й при мер п р я мого и непо­
средствен ного воздейств и я и нформа­
цио н н ы х методов и технологи й на ма­
ш и н ы, станк и , механ измы, в резул ьта­
те которого о н и приобретают новое ка­
чество, нову ю производител ь н у ю мощь,
ста н ов ятся в ысокоэффекти в н ы м и .
Теперь нескол ько с л о в о технотро­
нике. Это еще более ш и рокое, чем
механотро н и ка, направлен и е п р я мого
практи ческого использован и я и н дуст­
риальной и н формат и к и . Суть тех но­
тро н и к и - в соеди н е н и и м и кропро­
цессоров не тол ько с механическим
оборудован ием , но и с каналами спЕщиКазалось бы, простое дело - удалить из в оды
растворенные в ней газы. Но схема автома­
тической очистки в оды в деаэраторе тепловой
электростанции выглядит достаточно внуши­
тельно.

1 30

И НФ О РМА ТИ КА И ЖИЗНЬ

альной с в я з и . Такая связь (ее назы­
вают «телекомму н и кацион н о й» ) обес­
печивает непрерыв ное управ л е н и е
выплавкой стал и , и зготовлением авто­
мобильных колес, нау ч н ы м опытом л юбым сложным п роцессом . Т ехно­
тро н н ы е системы строго следят за ка­
чеством, не допускают н и мале й ш и х
отклонен и й от зада н н о й технологи и .
А есл и нару ш е н и е технологических
норм все же происходит, ком п ьютер
не позвол ит скрыть этого. На л е н и н ­
градском
пред п р и я т и и
«Светлана»
на м п р и ходилось в и деть, как м а ш и н а
печатает паспорт технологи ческого

режима при и з готовле н и и каждого
п р и бора. Если какой-н ибудь показа­
тел ь «выскаки вал )) за установл е н н ые
гра н и цы, ЭВМ п ечатала его крас н ы м
цветом. Сразу станов илось в идно, ка­
кого сорта прибор полу ч и л с я .
На о ф ициальн о м языке технотрон­
ное п р и м е н е н и е ЭВМ получило н а­
звание АСУТП, что означает «автома­
ти зирован н а я система управл е н и я тех­
нологи чески м п роцессом )) ,
Сей час у нас действует около ч е­
тырех тыс я ч АСУТП, а за дв енадца­
тую пятилетку намечено создать еще
п ять тысяч технотрон н ы х систем.

Г ибкий автоматиаироваппый участок о(jработки металла НПО 11 Светла n а J! .

ГЛАВА �

Вот куда в едет и н формати ка - к
сплаву современ но й технологи и с
электро н и к о й и с в я з ь ю .
И нформатика и сама я в л яется об­
ластью п р и м е не н и я идей ком п ь ютер­
ной автоматизаци и . Речь идет уже
не о пром ы ш л е н н ы х , а о социапьных
технопоrиях. И сырьем, и п родуктом
таки х технологий я в л яется и н форма­
ци я , без которой нельзя сейчас, как
говорится, и ш агу сту п и т ь . Социал ьные
тех нологии л ежат в основе планиро­
в а н и я и управле н и я н ародным хозя й­
ством н а разных уров н я х конторского
труда, науч н ы х исследова н и й , п роект­
ных разработок , денежно-кассовых
операци й и други х услуг, медици н­
ской диагност и к и , к р и м и налист и к и ,
охраны окружающей среды, л и ч н о й
творческой работы .

О громн ы е массы работни ков пока
еще заняты малопрои зводител ьным
руч н ы м трудом в торговле и денеж­
но-ф и н а нсовой сфере, во вспомога­
тель н ы х операци я х научной работы, в
проектирова н и и .
На
нетворческую
черновую работу в непрои зводствен­
ной сфере затра ч и в ается огромное
кол и чество време н и : до 70 % !
Все это с позиций общества, сто я­
щего на современном уровне п рогрес­
са, и с учетом имеющихся возмож­
ностей и н формати к и
в чераш н и й
де н ь . Дело не только в эконом и и тру­
да в сфере наук и . ЭВМ в носят корен­
ные и змене н и я в само содержан и е
исследовательского п роцесса . Ти п уче­
ного стал друг и м ; о н по-другому мыс­
лит и работает. Средства и н формати­
к и создают соверш е н н о новые виды

Робототехнические комплексы па микр опроцессорах - часть А СУТП.

ИНФОРМАТИКА И ЖИЗ НЬ

Х орошо зарекомендовали себя А РМ набор щ и ка.

А РМ контроля электронных блоков часов.

деятель ности в науке, образован и и ,
медицине, проектирова н и и , торговле.
Как мы в идел и , дл я компьютери­
заци и механических оруди й труда
(механотро н и к и) нужны, глав ным об­
разом, встраи в аемые м и кропроцессо­
ры _и м икроконтроллеры, а дл я авто­
матизации целостных технологи ческих
систем (технотро н и к и ) - еще более
мощные и развитые комп ьютерные
средства. А вот дл я ком п ь ютериза­
ции непрои зводств е н н ы х видов де­
ятельности ( и н формати к и ) трудно вы­
дел ить подоб н ы й тех н и чес к и й , так ска­
зать, стерже н ь . Здесь нужен практи­
чески весь спектр, вся гамма маш и н .
Особый упор, правда, делается на со­
здание м ножества автоматизирован­
ных рабочих мест. Это наиболее близ­
кое к ж и з н и и ее потребностям и нфор­
мационное оборудование.

Сейчас настал и другие времен а .
Наука вторглась в быт. Семей н ы е и
л и ч ные дела уже нельзя решать без
учета возможносте й компьютеров и
и нформат и к и . Ми кропроцессоры ста­
новятся непрем е н н о й частью телеви­
зора, телефона, охра н н о й сигнал и за­
ци и , холодил ь н и ка, кухон ной п л и т ы .
О н и д а ю т новое качество магн итофо­
нам, радиоап паратуре, электродрел я м
и другой бытовой тех н и ке. Даже дет­
ские и груш к и , н ач и н ен н ые электрон и ­
к о й , приобретают совер ш е н н о новые
свойства. Тел ев изор-диспл ей станет
центром дом а ш него очага. Это будет
не только театр и к и н о н а к в артире, н о
еще и м н огое другое : телегазета, тел е­
к н и га, справоч ное б юро, в идеотел е­
фон, библ иотек а - цел ы й эnектронно­

ИНФОРМАТИКА В НАШЕМ ДОМЕ
Столет и я прошли с той поры,
когда Мефистофель сказал у ч е н и ку :
Суха, мой друг, тео р и я везде,
А древо ж и з н и п ы ш н о зеленеет !

информационный комбайн.

С помощью такого комба й н а ста­
нет возможным получать справки о
ценах и товарах, о движе н и и тран­
спорта, о местах в гост и н и ца х . Хоч е ш ь
сдел ать з а к а з на б и л е т ы , что-нибудь
купить - пожалуйста. И нформатика к
твоим услугам.
А ком п ьютерн ые и груш к и ? О н и п о-

1 33

Г ЛАВА •

током пойдут в детские сады, в сем ь и .
Японцы уже доволь н о дав но начали
работу, которая называется «компью­
теризацией детского мира» . Кто не
любит побегать, порезв иться? Но не
все же врем я . И н тересно зан яться
раз н ы м и тех н и чески м и и грушкам и .
Вот заводной автомобил ь ч и к . Оказы­
вается , можно мен ять программу его
действ и й . И нтерес н о ! Как тут не усво­
ить и дею п рограмм ного управле н и я и
не получить поскорее навыки ввода в
маш и ну разл и ч н ы х програм м . Девоч­
ки занимаются мален ь кой швейной
маш и ной с электро н н ы м управлением.
О н и п р и в ы к л и к автоматкзаци и с ран­
н и х ле т жи з н и ; в дал ьней шем и х ком­
пьютерами и автоматикой не уди в и ш ь .
Ко м п ь ютер н ы е и г р ы заразител ь н ы.
Есл и быть открове н н ы м , то и многие
взрослые н е прочь сразиться с ком­
п ьютером в шахматы или п робрать­
ся к «затонувшему» кораблю так лов­
ко, чтобы не стать жертво й гигант­
ского спрута. Игры «Тай н ы океана>>
и « Ну, погоди ! » уже полу ч и л и ш и ро­
кую известность в нашей стране.
Для л юбителей головоломок и
острых ощуще н и й есть и гры более
сложн ые и увлекательные. Уже начат
в ы пуск и гровых телеприставок. Вклю­
чай телевизор и и гран в футбол,
те н н и с или веди автомобиль по слож­
ной горной трассе. Персонал ь н ы й ком­
пьютер позвол ит проверить, сможешь
л и ты в ы и грать возду ш н ы й или мор­
ской бон . Увлекает управле н и е кос­
м и ческим кораблем : нужно не проТелетек ст.
Музыку без учителя пе изучишь . Электроппый
помощпик и тут пе помешает.
Видеотелефоп позволяет в идеть и с лышать
своего собесе дпика. В едь улыбка бывает важ­
пее любых слов.

1 34

ИНФОРМАТИКА И ЖИЗНЬ

считаться и благополучно посадить
корабль на Луну при огра н и ч е н н ы х
запасах топл и в а .
И л и т а к а я ком п ь ютерн а я и гра : т ы
управл яешь крохотным государством.
Маш и н а став и т з а д а ч и :
с к о л ь ко
зем л и нужно засе ять, сколько зерна
купить, сколько продать и так далее,
вплоть до числен ности арм и и . Ком­
п ь ютер анализирует решен и я и гравше­
го и в конце вы носит п р и говор :
памят н и к от благодар н ы х граждан
процветающего государства или сме­
щен и е незадачли вого руководител я .

Выпускаются
промышлен ностью
очень
полезные
для
школ ь н и ков
м и к рокалькуляторы-тренажеры . О н и
могут п росто сч итать, а могут п ро­
ве рить, правильно ли решена ариф­
метическая задач а.
ОТ МЕХАН О ТРО Н И К И К ТЕЛЕМА Т И К Е
Те хнотрон и к а - передовой рубеж
автоматизаци и . Но и этот рубеж уже
не на самой высокой отметке.

И г рая, дети изу ч ают кл ав иатуру дисплея, привыкают к ум п ой электро п ике.

ГЛдВд 4

Вер ш и ной автоматизации считается
гибкая прои зводственная система { цех,
завод) и з двух и более взаи мосоедин е н н ы х комплексов .
Гибк и е производственные системы ,

или ГПС, родились как нек и й противо­
вес п р и в ы ч н ы м автоматическим ли­
н и ям, ком плексам, конвейерам , жест­
ко вы пол н я ющи м зада н ную программу. Такие жесткие л и н и и и конвей­
еры, полу ч и в ш и е особо ш и рокое рас­
простра н е н и е в С Ш А в двадцатые тридцатые годы, делают раз и навсег­
да оп редел е н н ы е операци и и произ­
водят строго определ е н н ы е и здел и я .
О н и отл и чаются в ысокой эффектив­
ностью, есл и п родукци я годами не
мен яетс я . Но переход на новые опе­
раци и и новые и здел и я в услов и я х
такого комплекса и тради цион ного
кон вейера
настоящее бедствие
я
предп
р
и
я
ти
я
.
В этих случаях обыч­
дл
но встает вопрос об остановке и де­
монтиров а н и и автомат и ч ес к и х л и н и й и
созда н и и новых. Все это удорожает
производство, п р и водит к вы пуску
устаре в ш и х автомобилей, холодильни­
ков, други х и здел и й .
Суть современного научно-техни­
ческого прогресса в прои зводстве
сводится во многом к переходу на но­
вые в и ды продукции во все более
и более сжа тые срок и . Традиционные
автомати ческие л и н и и и конве йеры
обеспечить такую работу не в со­
сто я н и и . А это обрекает промышлен­
ность на хро н и ч еское отставание.
ГПС, способные к быстрой перестрой­
ке и переналадке на выпуск новых
в идов продукци и , резко меняют по­
ложен и е. К тому же ГПС создают
благоприятные услов и я дл я полной
л и к в и дации тяжел ы х и непри влека­
тель н ы х в и дов труда . Ведь на конвей­
ерах молодежь работать не л юбит скучно «крутить га й к и » всю жизнь.
Переход на ГПС означает воз н и к-

Игровые автоматы помогают
быструю и четкую реакцию.

1 36

выра батывать

И Н ФОРМАТИКА И ЖИЗ НЬ

02 1 з о

.

" ' '

""' . ... " .
. . . ...

. " .
� .
. . . " � ...
� � � " о !О tlo " "" " " '!О о:. " . "
�

" . � • • � 11 .

К омпьют ерны е игры увл е кают вс ех. Попробуйт е посад ить космич е ский корабль на Л уну с мини­
мальной затратой топлива!

новение сверхсложн ых прои зводствен­
ных комп лексов с централ ьными за­
водс к и м и ВЦ, коорди н и рующими ра­
боту автоматичес к и х цехов и участко в .
Цеха, естествен но, располагают соб­
стве н н ы м и ЭВМ и л и ВЦ.
Глав ное в таких и н тегрирован ных
комплексах - не потребл е н и е энергии
и не переработка сырь я . Тут уже все
более или менее ясно и решено. На
перв ы й план выходит управление, а
значит, переработка и н формаци и .

В о всех развитых странах я вствен­
но обозначи лось сл и я н ие всех трех
рассмотр енн ых
нам и
направлен и й
испол ьзов а н и я ЭВМ - меха нотро н и к и ,
технотрон и к и , и н формат и к и - в одно
русло, получ и вшее название «телема­
тика».
Т ерм и н «телематика» состоит из
терм инов
«телеком м у н и каци я»
и
«и нформат и к а » .
Им
обозн а чаются
сверхсложны е к ибернети ческие ком­
плексы в п ромыш л е н ности, «гвоздем»

1 37

'11

ГЛ АВА 4

устройства которы х выступают и н ­
и
формацио н но-перерабатывающие
телекоммун и кацион н ые системы .
Телематика, т а к и м образом,- сое­
д и н е н и е пол ностью автоматизирован­
ных л и н и й и участков, дающее совер­
ш е н н о новую форму орга н и заци и про­
и зводств а .
Недавно по Централ ь н ому теле­
виден и ю был показан я п о н с к и й завод­
автомат по прои зводству поршней
дл я автомоб и л ь н ы х д в и гател е й . Перед
дисплеем управл я ю ще й системы си­
дел и нженер, в цехах же работал и
тол ько м а ш и н ы . Все прои зводствен­
н ы е операци и , включая скл адскую об­
работку заготовок и готовых поршне й

и даже маркировку упаково ч н ы х ящи­
ков, выпол н ялись по заданной ком­
пьютером программе. Для перехода
на вы пуск поршней другого разме­
ра было достато ч н о запустить соотв е т­
ствующую п рограмму.
Но м ы п о н и маем : за кадром япон­
ского телесюжета осталось то, что не
рекл амируетс я . А имен но, бри гады
ремон т н и ков для периоди ческой на­
стро й к и или заме ны оборудов а н и я и
и нструмента, для профилактических
работ. Без специал истов не обойтись
н и где.
Итак, телематика - особая сверх­
сложная система, состоящая и з техно­
логи ческого оборудова н и я , тонко дей-

Г ибкий производств енный модуль - сердцевина современного токарного станка .

ННФОРМ д ТНК д Н ЖИЗ НЬ

судить об и н формаци о н н о й н а грузке
на управленческие орга н ы . Ежегодно в
нашей
стране
появл яется
более
60 м и л л и ардов п исьме н н ы х п л а ново­
управленческих документо в . Указан­
ная цифра к 2000 году может уве­
л и ч иться в 2 раза. Есл и бы какой-ни­
будь музей собрал полную коллек­
цию всех эконом и ческ и х документов,
то она составила бы 30 м и л л и онов
книг по 500 стран и ц каждая .
З а каждую и з послед н и х трех
пяти леток в системе ЦСУ СССР и н­
формаци о н н ы е пото к и увел и ч и вались
на 40-50 % ; на одного работ н и ка
в среднем к концу п ятилетки при­
ходится полутор ная и н формаци о н н а я
нагрузка по срав н е н и ю с н а ч а л о м п я ­
тилетк и . Это не может продолжаться
беско н е ч н о . Как говорят специал исты,
и н формаци онная «мощ ность» чело­
веческого и нтеллекта огра н и че н а . Если
за последние 1 00 лет прои зводитель­
ность ф и з и ч еского труда благодаря
его механ и зации увел и ч и л ась п р имер­
но в 1 00 раз, то прои зводител ьность
умствен ного труда в области управле­
н и я в ыросла всего в 2 раза.

Во т они, с таль ные машины, в ко т орых fr дыши т
ин т еграл 11 .

ствующей п роцессорной, то есть
управл е н ч еской, части и сп ециал истов
высочайшей квал и ф и каци и .

И НФОРМАТИК А И УП РАВЛЕН И Е
Б е з м н о г и х вещей можно обойтись.
Без управле н и я обойтись нел ь з я .
Страна разви ваетс я , и с каждым годом
растет число и сложность задач, кото­
рые п р и ходится решать органам пла­
н и ров а н и я и управле н и я . Говоря язы­
ком и н формати к и , растет и нтенсив­
ность и н формацио н н ы х потоков. Воз­
растает и цена ош ибок, промахов,
просчетов - того, что возни кает и з-за
наруш е н и я п р и н ц и п а оптимального
управлени я .
Сопоставим и осмысл и м еще раз
да н ные, на основе которы х можно
Б ывае т, ч т о ав т ома т изация приводи т и к та­
кому . . .

1 39

ГЛдВд 4

Способна ди машина решать творческие задачи ? Наука сей час может ответить на этот вопрос
опр еделенно: да, может.

Итак, диагноз поставле н : и збыток
бумаг. Все ли они нуж н ы ? Есть так и е
да н н ы е : л и ш ь 5 % содержащихся в де­
ловых бумагах сведе н и й попадает по
назначен и ю и перерабаты ваетс я ; свы­
ше 90 % управленчес к и х документов,
циркулирующих в рамках некоторых
ведомств, бесполезны, так как по н и м
н и какие действ и я не производятс я .
В . Маяковс к и й когда-то п исал :
Л ю ди
м е дл е н н о сх од ят
н а долж н ость
посыль н ы х
В услуж е н и и у хоз я е в - бум аг.

Теперь этот процесс под ч и н е н и я
бумагам резко ускор и л с я . Однако
нельзя же отрывать все большее коли­
чество л юдей от станков и сажать в
ко нторы . Выход оди н : автомат и зация
управленческих процессов н а базе
средств и н формати к и .
Нел ь з я сказать, ч т о всем этим н е
зани мались в прошлые годы, не п ыта­
л ись п р и м е н я т ь ком п ь ютеры в орга­
нах управле н и я . Но, как и в каждом
новом и сложном деле, где-то поt 40

дош л и к нему серьезно, а где-то про­
сто возобладало увлечение модо й ,
жел а н и е отрапортовать перв ы м : «Пус­
т и л и АСУ ! »
Самыми
серьез н ы м и
оказались
трудности «встра и в а н и я » ЭВМ и и х се­
тей в человеческую среду. Пытались
обойти эти проблемы, отложить их
реше н и е «Н а пото м » . Получалось со­
всем плохо. Заказ ч и к АСУ имел
де ньги и власть, но не пони мал
тол ком, Ч Т О нужно и ч то можно сде­
лать. Разработч и к все знал, но н и чего
не мог доказать : реш е н и я п р и н и мал
не он. А это вело к тому, что нередко
наступало разочарование. «ЭВМ
л и ш н и й расход»,- говор и л и малосве­
дущие начал ь н и к и . И н форматика как
раз и помогает в так и х случаях под­
н ять отдачу ЭВМ .
И н форматика п режде всего требу­
ет, чтобы к созда н и Ю орга н и зацион­
ных АСУ были по-настоящему при вле­
чены, наряду с математи ками и техно­
логами, управленцы (так называют в
оби ходе работн и ков органов управле­
н и я ) , экономисты, б ухгалтеры, юри-

ИНФОРМ дТИК д И ЖИЗНЬ

сть1,- все, кто определ яет н азн аче н ие
систем и пользуется и м и .
П ри этом нельзя умол чать о б ог­
ром н ы х трудностях в недре н и я идей
и н форматики в ж и з н ь .
То, ч т о за м ногие годы наслоилось
в области у прав л е н и я и самого стил я
руководства, часто бывает попросту
бесполезно автомати зировать. АСУ
нел ьзя совместить с устаре в ш и м и
и нструкци я м и и формами докумен­
тов, с громоздкой и н и кому не нуж­
ной отчетностью. А сами органы
управле н и я , и х состав, структура? Иде­
а л ь н ы л и о н и ? Если и х не упорядо­
чи вать с систем н ы х пози ц и й , о н и мо­
гут свести на нет все благие желан и я
и уси л и я по ускорен и ю перестро й к и .
О п ы т показывает: нужно п ериоди­
чески « ч иститы> как следует уп рав-

---- - - - - - - ::=. . - - -

·

Дайте справку о том, что мпе пужпа справка . . .

Е сли в япопском городе покупается кпига, т о пемедлеппо изготавливается ее повый экземпляр.

ГЛАВА 4

ле н ческие с истем ы , и н а ч е в н и х накап­
л и ваются и зл и ш н и е зве н ь я . Они рож­
дают отри цател ь н ы е явлен и я : и нфор ­
маци о н н ы й шум, и збыто ч н ость, дез и н ­
формаци ю ( н арод говорит п роще и
резче - заседательскую суетн ю , во­
локиту, о ч ковтирательство ) . Компью ­
тери заци я т а к и х звеньев н и чего, кро­
ме пустых затрат, не п р и н есет.
Подобно тому, как самолет со
всей е го мощью и скоростью не мо­
жет замен и т ь полетов трудол юбивых
пчел, и н форматика и комп ьютеры не
в состо я н и и сделать ненужной кро­
потл ивую работу п о отладке меха­
н и зма управл е н и я . Зато самолет легко
переносит н а огро м н ы е рассто я н и я
многие тон н ы целебного и в кусного
п родукта. Но если его загрузить не
медом, а о п и л к а м и , он повезет и
о п и л к и , и прочую труху. Компьютеры
тоже можно загружать л юбой и н фор­
маци е й : м а ш и н ы не перегреются и не
покраснеют, какова бы эта и н форма­
ц и я ни была.
Недаром сей час п р и н яты важней­
ш и е решен и я п о глубокой перестрой­
п р о м ы ш л е н ност ь ю .
у п равле н и я
ке
Отраслевая схема управле н и я , сло­
ж и в шаяся еще в тридцатые годы ,
обес п е ч и вала быстр ы й рост прои зво-

ди тел ь ности труда в усло в и я х то го вре­
ме н и . За од но предвое н ное десяти ле­
тие и н дустри я СССР сделала громад­
н ы й рыво к вперед : объем п ро и зводст­
ва в ы рос в 6 , 5 раза, стра на в ышла с п я ­
того на второе место в м и ре по про­
изводству промышл ен н о й продукци и .
Однако отраслевой п р и н ц и п мог
обеспечи вать эффективное уп равле­
ние тол ько до поры и до времен и .
Развитие науки и тех н и к и п р и вело к
резкому усложне н и ю и здел и й . Возь­
мем хотя бы автомоб и л ь . Это не ве­
н ец тех н и ч еского прогресса, сущест­
вуют системы куда сложнее. Однако
вот цифры : тол ько за последние
двадцать лет кол и ч ество детале й , из
которы х состоит автомобиль, увел и ч и ­
л о с ь в п ять р а з . В созда н и и е г о участ­
вуют не восемь - десять предп р и я ­
ти й, как э т о б ы л о полвека н азад,
а многие сот н и и х . Так, и звест н ы й
в с е й стране ВАЗ испол ьзует в «Жи гу­
л ях » п родукцию трехсот пятидес яти
поставщиков. И все они управл я ются
св ои м и отраслевыми м и н истерствам и .
У каждого - свой п л а н , свои пробле­
мы и трудност и . А ведь качество
автомоб и л я впрямую зависит от ка­
чества деталей и материалов. И конеч­
н о, от св оевремен ности и х п оставки .
Но ВАЗ не может застав ить работать
пред п р и я т и я-поставщик и :
по-новом у
о н и е му н е подч и н я ютс я орга н и за­
ционно, сл або зависят материально.
Ми н истерства и в едомства всегда
имеют возможность о правдать свои
недо работки и н и зкое качество про­
дукци и отрасл и плохой работо й дру­
гих отрасле й . Яс но, что н и какая и н­
форматика здесь н е поможет. Поэто­
му партия и правительство намеча­
ют коре н н ы е измене н и я самой струк-

Оргапы управдепия пужпы. Но такие д u?

1 41

ННФОРМ дТНКд Н ЖИЗ НЬ

В от опа, !f девятка» !

туры и задач органов управле н и я . н и я . Конеч но, в первую очередь
Отраслевь1е м и н истерства не будут действен ность управле н и я зависит от
вести работу по оператив ному управ­ степе н и его автоматизаци и .
Советски й журнал ист И . Латышев
лению работой предприятий, они
превращаются в штабы по выработке . и зу ч и л п оложе н и е дел с комп ьютери­
техн и ч еской пол и т и к и , стратегии раз­ зацией управлен и я в Япон и и . В беседе
с н и м ди ректор «Ассоциаци и по во­
вития отрасл и . Многие м и н истерства
просам адм и н истратив ного управле­
з­
и
Соответственно
.
будут укру п н е н ы
менится характер и кол ичество и н­ н и я >> Нори кадзу Си нодзаки сказал :
формаци и , обрабатываемой в АСУ, «Наша ассоциаци я была основана в
воз н и к нут новые и н формационные 1 949 году, когда Я п о н и я сильно от­
связи, отпадут старые . Это - револ ю­ ставала от США и Западной Европы
в уров не орга н и зации управленческ и х
ци я управл е н и я .
и канцел ярск и х работ, а также об­
управ­
и
Во всех делах п ерестро й к
работки
и н формаци и " . Применение
ления и должна сказать свое веское
слово и н форматика, ибо она позволя­ новей ш е й тех н и к и позвол ило в н е­
ет свя зать обществе н н ые и н тересы с скол ько раз повысить эффектив ность
выработке конторской работы, м ногократно рас­
к
подходом
нау ч н ы м
в ы ч исли­ ш и р ить ее объем без увел и ч е н и я
с
и
й
и
н
управ л я ю щ и х реше
тельной совреме н н о й тех н и ко й . Раз­ ч и с л а служащи х » (« Правда», 23. 1 0.87 г . ).
Есл и , допусти м , в Осаке п родается
важнейшее
витие и н формат и к и
де йствен ности одна к н и га, изда н н а я в Токио, то на
пов ы ш е н и я
условие
прав ильно орга н и зованного управле- терм и нал главной конторы об этом
1 43

ГЛА В А 4

Г ора Фудзияма . Япония.

поступает 1о1 н формац1о1 я . Тут же в ыда ­
ется заказ на 1о1 зготовлен1о1е нового
экземпляра этой к н 1о1 г1о1 1о1 пересылку ее
в
Осаку . Тут нет н 1о1 чего уд1о1в1о1тел ь­
ного - в я п о н с к 1о1 х управленческ1о1х ор ­
ганах 1о1спользуется сегодн я около
5 м 1о1лл 1о1онов комп ьютеров. И з н 1о1 х
2 м 1о1 л л 1о1она я в л я ются мощн ы м 1о1 ма ­
ш 1о1 нам1о1 .
84 процента японск1о1х комп а н 1о1 й
располагают персональным1о1 компью­
конкурентная
терам 1о1 :
жестокая
опера­
проявлять
х
1о1
яет
борьба застав л
т 1о1 в ность в делах автомат 1о1 зац1о11о1 управ ­
лен 1о1 я .

И Н Ф О РМАТИКА И РАЗВИТИЕ НАУКИ
Угол ь называют «хлебом промыш­
л е н ност1о1 » . А «хлеб» н аук 1о1 - 1о1 нфор ­
мац1о1 я . И н формац1о1 о н н а я работа зав 1о1с1о1 т от с1о1стемност1о1 1о1 нов1о1зны реше­
н 1о1 я нау ч н ы х вопросо в . Пояс н 1о1 м на
п р 1о1мере, в чем тут дело.
1 44

В нач але 60-х годов наукой было
доказано, что очень в ыгодной сел ьско­
хозя йстве н н о й кул ьтурой явл яется ку­
куруза. Про1о1зведя м ного кукурузы,
можно получ1о1ть 1о1 зер но 1о1 мясо.
Этот вывод был сам по себе ве­
ре н, но получен в отрыве от 1о1сследо­
в а н 1о1 й м ног1о1 х факторов, вл 1о1 я ющ1о1 х на
коне ч н ы й результат
улучшен1о1е
снабжен 1о1 я страны п родовольств1о1ем.
А к эт1о1м факторам относятся подго­
товка 1о1 пс1о1 холог 1о1 я кадров, 1о1стор1о1 чес­
к1о1е 1о1 к л 1о1 мат1о1ческ1о1е усл о в 1о1 я 1о1 трад11··
ц1о11о1, тех н 1о1 ческая оснащен ность, подго­
товка семенного хозя йства, хран 1о1 л 1о1 щ,
помеще н 1о1 й дл я переработк1о1 продук­
ц1о11о1 1о1 м ногое другое. Друг1о1м1о1 слова­
м1о1, был нарушен этот прннцнп снстем­
ностн .

В резул ьтате не был 1о1 обоснованы,
подготовлены 1о1 практ1о1 ческ1о1е реше­
н 1о1 я по всем зве н ь я м про1о1зводства
продуктов п1о1тан 1о1 я на основе возде­
лыван 1о1 я кукуруз ы . Планы оказал1о1сь
нереал ь н ы м 1о1 , п рав1о1ль ное в п р 1о1 н ц1о1пе
нач1о1 нан 1о1е пр1о1 всех немалых затра-

И НФОРМА ТИКА И ЖИ3 НЬ

тах не п р и несло ощути мых плодо в .
В о д н о м месте н е было нужнь1х се­
м я н ; в другом
мало тех н и к и ,
в третьем - складо в .
В о т е с л и бы выделе н ные м и л л и ар­
ды рубл е й были распредел е н ы опти­
мально, по всем зв е н ь я м дл и н ной це­
почки прои зводства сельскохозя йст-

может быть дости гнута тол ь ко н а
основе
исследова н и й
в за имос в язи
частного и всеобщего, и зучен и я в л и ­
я н и я одного на другое.
Нови зн а обеспе ч и в ается самой ор­
гани зацией научной и н формаци о н н о й
работы . Начинают с разработки ин­
формационных модеnей. Такие моде-

Сорт кукурузы для кажд ого райопа требуется особый. Нужпы десятк и с ортов, семепа, техпология.

венной п родукции - итог был бы
и н ы м . Нечто подоб ное произошло с
планированием прои зводства тракто­
ров . Как п исала «Правда» 1 1 .07.87г.,
<страктор нужен не сам по себе, а в
сочета н и и с другими механи змами и
оруди ями : плугами, сеялками, лу­
щильниками, боронами, п р ицеп а м и » .
А о н и х словно з абыл и . Тракторов
будто бы м ного, а тол ку от них мень­
ше, чем могло бы быть.
С истем ность н ау ч н ы х исследов а н и й

1 0 Ч то такое 1оt нформат и к а

л и помогают у я с н и т ь , упорядоч ить
суть исследов а н и й , о н и помогают со­
здать ту самую и н формацион ную сре­
ду, о которой мы говори л и уже н е
раз . Рассмотр и м и х несколько п одроб­
нее, поскольку между н и м и и мате­
матическ и м и модел я м и , о которых
тоже речь уже шла, есть существен­
ная разн и ца .
При математи ческом моделирова­
н и и мы замен яем р еал ь н ы й п роцесс
формул о й . Камен ь, м я ч , руже й н а я п у-

1 45

ГЛАВА 4

я

Модель поведепия. О пять модель ! В совремеппой пауке без моделировапия пе обойтись .

л я - совер ш е н н о разл и ч н ы е вещи. Но
полет всех эти х разнород н ы х предме­
тов, и х траектор и я , оп исывается одной
и тон же математической формул о й .
Дал ьность, в ысоту л и н и и полета л юбо­
го тел а можно р ассч итать по этой
формул е заранее, до оп ыта.
А и н формаци о н н а я модел ь стро­
ится по-другому: из словесн ы х опи­
сан и й и дан н ы х . Но о н а тоже отра­
жает суть решаемой научной п ро­
бле м ы .
Модел ь разрабатывается у ч е н ы м и
и специалистами совместно с инфор­
мацион н ы м и работ н и ками и отвечает
на вопросы : что и какими способа­
ми надо исследовать? Хорошо разра­
ботан н а я и н формаци о н н а я модель по­
звол яет также определить эффект
от п редлагаемого реше н и я п роблемы .
По результатам и н формацион ного мо­
дел и рован и я можно п л а н и ровать раз­
в и т и е науки, что назы ваетс я , с откры­
т ы м и глазами . Не так, как в том же
«Фаусте» :
Х о чу я б ы т ь уч е н ы м чрезвы ч а й н ы м ,
П р и б л и з и т ься ко в с е м з е м л и и неба
та й н а м -

О б н я ть желаю , словом, пол н ы й круг
П р и роды всей и всех наук.

И НФ О РМАТИКА И ПСИХОЛОГИЯ
В конеч ном счете польза от ин­
формат и к и определ яется готов ность ю
и способностью л юден наращивать
з н ан и я и примен ять в своей п овсе­
дневной работе средства эл ектрон н о­
в ы ч исл ител ьнон тех н и к и . Уже стократ­
но доказано и н е оспариваетс я : к кон­
цу н ашего столетия учен ые, и нжене­
ры, пл ановые и хозя йствен н ые работ­
н и к и , не перешед ш и е « На ты» с ком­
п ь ютером, будут стол ь же беспомощ­
н ы , как неграмотные л юд и в н ачале
столети я . Более того, комп ьютерная
грамотн ость станет элементарн ым при­
знаком кул ьтур ного человека. Г и п ер­
бола? Есл и и да, то н ебол ьшая. Ком­
п ь ютер н а я грамотность не обуза, а
кл юч к расш ирен и ю возможностей .
Но это пон ятно н е всем .
д и алоговые
Человеко-м аш и н н ые
системы - сл и шком новое и захваты­
в ающее явлен ие, которое кажется
чем-то трудно постижимым и даже
1 46

ННФОРМА ТНКА Н ЖН Э НЬ

опасным. Куда безобиднее в ыгл ядят
стол ы, завал е н н ые бумагам и .
Истор и я
повторяется !
Когда-то
бунтовал и п ротив ткацких станков и
паровых маш и н . Герберт Уэллс р исо­
вал не очен ь пр нвлекател ь н ый «мнр
маш и н н ых мускулов)), где живут л юд и

с непомерно бол ь ш и м и головам и и
тонен ь к и м и ручкам и , способ н ые л и ш ь
н ажимать кноп к и .
Н е сразу психологнческ и вос­
п р и н имал ись самолет и автомоб и л ь.
Да и в н а ш и д н н н а некоторых заво­
дах роботы « Н е приживаются>> , н а н и х

Фантасты н е смогли предсказать раз в ития « информационного общест в а>! .

ГЛА ВА •

косятс я , их не л юб ят, сч итают в здор­
н ой в ь1думкой фантастов . Даже п ыта­
ются подвести под свое неумен ие и
н ежел а н ие орган и зовать производство
п о-современ ному некую теорет и чес­
кую базу. Мол , д л я обсл уживан и я
электрон н ы х автоматов н уж н ы в ысоко­
специалисты,
к в а л и фи ци ро в а н н ые
рабо чего
обходи
дороже
я
тс
обот
р
и т. д.
Психолог и чески й барьер в ысок.
Как его п реодолеть?
Пр ежде всего нужно п р и в ы к нуть
к языку маш и н ы , а о н , этот язык, к а­
жется о чен ь уж мудрен ы м . И имен н о
п отому, что ем у н е обуч ал и с детства,
со ш кол ьной скамьи и даже с детского
сада, как это дел ается, например, в
Я п он и и . Между тем н ел ь з я не согла-

В се новое вызывает скептическую улы бку .

ситься с м нен ием специал истов , что
алгор итм и чес к и й язык более ясен и
точен, ч ем разговор н ые язык и . Его
п реимуществом я в л яется краткость,
ясность значен и й и п ростота си нтак­
сиса.
Но этим м ы не хотим сказать, что
обуч ен ие и н форматике - дело л ег­
кое. Нет, это непростое дело, св язан­
ное с тем, что человеку нужно как бы
войт и в новы й мир, пон ять во всей
знач имост и
цен ность
и н формац и и .
Кажды й из н ас должен в ырабатывать
в себе новую и н формационную кул ь­
туру, в плоть до умен и я говорить по
тел ефон у, отл и ч ать п устопорожнее
«сотр ясен ие» языком воздуха от со­
держател ь н ой в ысокоинформативной
реч и .

И НФ О РМ.t. ТИКА И ЖИЗ НЬ

Н и катастрофы, н и временные неудачи не могут
останов ить исследова т елей.

ИНФОРМАТИ КА

И

О Б РАЗОВАНИЕ,

ИЛИ ЧТО ДОЛЖ Е Н З НАТЬ
И НФОРМАТИК-СПЕ ЦИАЛИСТ?
Вот и окончена ш кол а. И нформа­
тика увлекла теб я, и захотелось п ро­
должить учебу, стать специал истом .
Как ие зн ан и я н уж н ы и нформатику?
Разумеетс я, он должен, прежде всего,
глубоко знать основы электронно-в ы­
ч ислител ь н о й тех н и к и : что о н а мо­
жет и в каких областя х и дл я чего при­
мен яетс я . Подобно крови в живом
орган и зме, в АСУ циркул ирует и нфор­
маци я . Значит, следует изучить спо­
собы ее кодирова н и я , измере н и я ко­
л ичества и оце н к и важности дл я ра-

боты слож н ы х с истем. Словом, все,
что назв ал и мы и н формацио н н о й тех­
нологией, нужно знать.
Кажды й уважаю щ и й себя п рофес­
сионал захочет быть сведущим в
истор и и разв и т и я покол е н и й электрон­
ной тех н ик и . Это, разумеется , само
собой .
Далее,
специал ист-информат и к
должен подробнейwе изучать м ате­
матическое и программ н ое обеспече­
н и е ЭВМ. Но глав н а я его тема п р и н ц и п ы орган изации в ы ч исл ител ь­
н ы х технолог и й . Ре ч ь идет о п о н я т и я х
м атемат и ч еского модел ирован и я , о
формах дан н ы х и носител я х информа­
ции и о навыках разработки про­
грамм, алгор итмов ; о порядке их ис­
пол ьзован и я , хранен и я , контрол я за
м аш и н н ым испол нен ием и т. д. С осо­
бым в н иман ием и нформат и к должен
отнестись к изучен и ю м етодов форма­
л изации реал ь н ы х п роцессов и явле­
ний.
Указан н ые пробл е м ы относятся к
технолог и и в ы ч исл ительного процесса.
Здесь в ажно подчер к н уть два момен­
та. Во-перв ы х , специал ист п о и н фор­
матике - это пользовател ь-техноnоr,
а не узк и й професс ионал - специа­
л ист по создан и ю и л и н ал адке ЭВМ и
н е разработч и к алгоритмов и п ро­
грам м . Как в с я к и й технолог, он обл а­
дает более ш ирок и м и зн а н и я м и и ис­
пол ьзует п р и необходимости зн а н и я
и о п ыт узк и х специал истов к ибернети­
ческого, математического или техни­
ч еского п роф и л я , п рограмм истов , о п е­
раторов и т. д .
Во-втор ы х , сказанное не озн а чает,
что и нформати к а как технологи чес­
кая дисцип л и н а п асс и в н о вос п р и н има­
ет л и ш ь самые общие сведен и я об
ЭВМ и м атематическом обеспечен и и .
О н а в ырабатывает такие зн а н и я , кото­
рые позвол я ют ей активно вл и ять н а

1 49

ГЛАВА 4

Б у д ущие специал исты по ипформатике.

развитие в ы ч ислител ьной тех н ол ог и и .
С самого н ачала и н форматика став ит
вопросы об ЭВМ и програм м и рован и и
в определ ен н о н п л оскости - с точки.
зре н и я и х реал ьн о й полезности и
эффектив ности дл я сред ы примене­
н и я , дл я объектов ком п ьютеризаци и .
О н а участвует в месте с н аукой об ЭВМ
в решен и и так и х проблем , как в ыбор
н а п р авлен и й разв и т и я и типов м а ш и н ,
и х архитектур ы , «идеологи.и)) матем а­
т и ч еского модел иров а н и я и самого
в ы ч исл ител ьного процесса, характера
входных языков э в м .
И нформат и ку-пол ьзовател ю долж­
н ы быть известны также п р ием ы изу­
ч ен и я сам и х объектов автоматизаци и ,
вообще сред ы п р и менен и я в ы ч исли­
тел ьн ы х с истем . В п ервую очередь
в ажен а н ал и з орга н и зационно-управ­
л ен чес к и х органов разл и ч н ого уров­
п ред п р и я т и я , объед и нен и я ,
ня
отрасл и , региона.
Вспом н им , что управлен ие с пози-

цин и н формат и к и е сть не что иное,
как и н формацион н а я технология, а
управлен чес к ие документы, и л и, по­
п росту. бумаги,- как пока еще основ­
ной в ид и н формацион н ы х носител ей .
Задача и нформат и к и как р а з и состоит
в том, чтобы обосновать путь и м ас­
штабы совмещен и я «бумажной)) тех н о­
логии управле н чес к и х процессов и
«безбумажной)) , то есть маш и н нон, тех­
нолог и и . А еще л уч ш е - пол нон за­
мен ы п ервой н а вторую .
Поэтому и нформатику н ужно быть
еще н ем ножко и социологом . Ему
требуется умен ие пр едв идеть, какие
сдв иги в работе и жизн и л юден воз­
н и кнут в резул ьтате ком п ь ютер иза­
ции.
Все это, конечно, соображен и я об­
щего порядка, которые н уждаются в
основател ьн о й п роработке. Например,
есть н еобходимость в дальнейшей
разработке и уточнен и и форм и ва­
риантов построен и я ВЦ и АСУ. Появи-

1 50

Н НФОРМА тнк.�. н жизнь

лась совсем новая форма испол ьзо­
ван и я ЭВМ в производстве - гибкие
производстве н н ые с истем ы, которые
одн а за другой входят в ч исло дей­
ствующих и н тегриров а н н ы х АСУ. Те­
перь и множество других пробл ем
испол ьзов ан и я ЭВМ в н ародном хозяй­
стве требуют осмысл е н и я , глубокой
теорети ческой п роработ к и . Ее-то и
должна осуществлять и нформатика во
взаимодейств и и с к ибер нетикой, си­
стемотех н икой и обществе н н ым и н а­
укам и . Поэтому со временем будут
м е н я ться и взгляды н а п одготов­
ку и нформати ков-пользователей,
на
объем их з н ан и й и умен и й .

КОЕ-ЧТО ИЗ Б УДУ Щ Е й Ж И З НИ
Загл янем в недалекое будущее.
Там нас ожидают мощные объеди не­
н и я по и н форматике, обсл уживающие
десятки м и л л ионов абонентов
м и н истерств и цел ых отрасле й про­
мышленност и , отдел ьных пред п р и я­
т и й , орган изаци й , св язан н ы х с наукой,
просто граждан. На телеэкранах этих
гигантов и нтеллектуал ьной и ндустр и и
ф и ксируютс я п оступ ающие запросы и
вопросы - простые и каверзные - и
почти мгновенно отображаютс я от­
веты, которые мол н и ям и , складываю­
щимися в слова, летят к своим адре­
сатам .
Не так важно название будущего
общества. Многие н азывают его « и н­
формацион н ы м » . Пусть это жур н а­
л и стское преувел и че ни е . Гла в ное за­
ключаетс я в другом : кажды й молодой
человек сможет л егко найти интерес­
ную, творческую работу. Не обяза­
тел ьно в области и н форматики как та­
ковой. Просто и нформатика сделает
более привлекател ьной деятел ьность
везде и всюду : н а транспорте и в ме-

дицине, в н ауке и торговле, в сел ь­
ском хозя йстве и на н иве, как говори­
ли в стар и н у, н ародного просвеще н и я .
сеть,
выч исл ител ьная
Слож н а я
вкл ючающая мощные ком п ь ютер ы,
искусственные спутн и к и с в я з и , теле­
фон ы-автоматы, множество и нтеллек­
туал ь н ы х тер м и н алов и персонал ь н ы х
ЭВМ, работа я круглосуточно и еже­
дневно, без отдыха, п редоставл яет в
жел ающего
каждого
пол ьзован ие
огром н ы й интеллектуал ь н ы й потенци­
ал страны, накопл е н н ы й за м ногие
десятилет и я .
Гигантская м аш и н н а я пам ять, в ко­
торой заф и кс иров а н ы практи ч еск и все
з н а н и я , н акоп л е н н ые человечеством вскрытые
закономерност и ,
ф акты,
данн ые, ф ил ософс к и е ист и н ы,- ста­
нов ится как бы продолжен ием и нд и­
в идуал ьной памяти к аждого пол ьзо­
в ател я .
Тут же и ч исто деловые запросы
хозя йств е н н ы х орган изац и й . Напри­
мер, рыбный порт требует ф и кс иро­
вать и в ыдавать ему и н формац и ю о
поступающих в м агаз и н ы стр а н ы дарах
моря и спросе н а н и х .
Тыс я ч и служащих магазинов еже­
секундно требуют проверки кред ит­
н ых карточек, которые покуп ател и
предъ являют им в м есто денег (такая
проверка, п равда, осуществл яетс я и
без запроса, автомат и ч еск и ) .
Уче н и к и , окан ч и вающие ш колы,
через свои « п ерсонал к и » н а правл яют
запросы об имеющихся вузах, усло­
в и ях приема на и нтересующие их ф а­
кул ьтеты и специал ь н ости . Студенты
требуют в ыдать списки имеющихся
печатн ы х работ п о и н тересующей их
темат и к е . П исател ь запраш и в ает си­
стему, чтобы узнать, как раскупается
его к н ига. У конструктора другие за­
бот ы : он просматр ивает п атенты, что­
б ы создать н а иболее соверше н н ы й

151

ГЛдВд 4

узел м аш и н ы и н е открывать уже
откр ытое, « Н е изо б ретат ь вел ос и пед » .
Что ж, каждому свое.
И н дустри я и н фо р мати ки , ее услуги
ст ан ут дл я к аждого из н ас стол ь же
н еобход и м ы м и , как сейчас телефон,
тел ев изор , электр и ческое освещен ие.
И нформ атика прев ращаетс я в ин­
дустр и ю дл я всех.

ЭТО Е Щ Е ДАЛ Е КО НЕ ВСЕ
И н ф ормат и ка и тех н и ка; информа­
т и ка и уп равлен и е; информат и ка в
б ыту, в н ауке и ш коле - вот п о каким
вет в я м « м ысл ен н ого древ а» п рошел
т ы с нам и , ю н ы й ч итател ь. М ы даже
п ытал ис ь п р иподн ять краешек завесы
В этом комп ьютере работает 65 536
руют о состояпии м икросхем.

н ад б удущим, в ерн ее, сам и хотел и
заглян уть в гр ядущи е годы . . .
И так , связи информ ат и к и с жизнью
м ногообразн ы . Часть из н и х уже опре­
дел ил ась и окрепла, часть тол ько на­
л аживается . Пр и всем жел ан и и невоз­
можно детал ьно рассмотреть их все.
Дел о даже не в том, что рам к и этой
к н и г и н е позвол я ют, а в сложности
сам и х п роблем, в необходимости
научно-тех н и ческой
определ ен н о й
подготовк и , без которой м ногое вос­
п р и н и мается с трудом. Дл я успешно­
го изучен и я в ысшей м атемат и к и нуж­
но зн ат ь хотя бы ар ифметику и ал­
гебру. А изучен ие информат и к и тре­
б ует з нан и я основ целого р яда н аук :
матем ат и к и ,
физики,
электрон ики,
электротех н и к и и друг и х. Тут есть что
обсудить, н ад чем поломать голову.

процессоров

одповремепно.

Краспые

лампы

с иг пализ и­

ИНФОРМ А ТИКА И ЖИЗ НЬ

Д В А ВОПРОС А ДЛЯ САМО КО Н Т РОЛЯ

Электронная кредитная карточка . Опа з аменяет
наличные ден ьг и и сберкнижку, чек и и аккреди­
тивы . Надежно , удобно и без бу.м аго п исап ия .

Како й же м удрый совет поможет
преодолеть все трудност и в еди н о­
борстве с «гран итом» целого хребта
наук? Набл юдател ь н ы й ч итател ь н а­
верн яка заметил п р истрастие авторов
к Стивенсону, Гете, Блоку и Маяков­
скому. Бл изок н ам и н е такой уж про­
стоват ы й директор Пробирной Пал ат­
к и , действител ь н ы й статск и й совет н и к
К. Прутков .
И м ы вслед за н и м повтор яем :
«Усердие все п ревозмог ает » .

1 . Как ты оце н и в аеш ь реал ьное
в л 1о1 я н ие и н формат и к и н а развитие
науки и н ародного хозя йства нашей
страны?
- У и нформат и к и уже сейчас п роч­
н ые позиции, а перспективы огромн ы
(стр . 1 57 ) .
- И н форматика п о к а е щ е делает
первые ш а г и ; в ее будущем уверен­
ности нет (стр. 1 58).
- И н форм атика уже сыграл а свою
роль и п осте п е н н о п ерерастает в
телематику (стр. 1 59).
2. Что такое механ отрон и ка?
Наука о роботах и м а н и пуля­
торах ( 1 58) .
- Ветвь и нформати к и , занимаю­
щаяся электрон изацией м а ш и н и м е­
х ан изм ов (стр. 1 59).
- Научное н ап равл ен ие, предме­
том которого явл я ются управл яющие
м и кропроцессорные ЭВМ (стр . 1 1 5).

ЗАКЛЮЧ ИТЕЛЬНОЕ СЛОВ О

ЗАКЛЮЧ ИТЕЛЬ НОЕ СЛОВО

Мы совер ш и л и п утешеств ие п о
арх и п ел агу п о д назван ием И нформа­
тика. На каждон стран ице к н иги разго­
вор шел о н е н , и н форматике, и бол ь­
ше н и о ч ем . Перв ы н остров, кото­
р ы н мы п осет и л и , помог нам узнать
исто р и ю ее рожде н и я . Второн - рас­
крыть ее технологию, ее кух н ю. На
третьем острове мы сдел ал и поп ыт­
ку докопаться до теорет и ч ес к и х основ,
до фундамента и нформат и к и .
Наконец, н а четв ертом острове
( в ч етвертон главе, конечно) ув ндел н
и нформатику в денств и и , в жизн и .
За врем я н аш его п утешеств и я м ы
п о н ем н огу н а ш л и общ и н язык - язык

которым
н нформат н к н ,
терм инов
пользуются с п ециалисты н научные р а­
ботн и к и .
Ну, а н а ч и н ал и-то м ы разговор об
н нформатнке с «Острова сокров ищ>> .
Вер н емся к это н бессмертнон к н и­
ге, послуш аем вновь голоса ее героев :
«- Ме н я п р н гл ас н л н , сэр, чтобы я
вел судно, как говор итс я , н е задавая
вопросо в " . Но вскоре я убедился, что
самын послед н н н м атрос о цел н п уте­
ш еств и я з н ает бол ьше,
чем
я."
Я узнал , ч т о м ы едем некать сокрови­
ща". Говор ят, будто у вас есть карта
какого-то острова. Будто н а карте
крестнкамн обозначен ы м еста, где за-

<� Сбор информации " па пути к <� Острову сокров ищ 11 .

З АКЛЮЧ ИТЕ ЛЬНОЕ СЛО ВО

Им работать в информационном обществе буду щего : Миша и Надя на летних каникулах.

рыты сокров и ща. Будто этот остров
л ежит . . . - И тут он с пол н о й точностью
назвал ш ироту и долготу нашего
острова.
- Я не говорил этого н и одному
человеку ! - воск л и к н ул сквайр».
Поверим сквайру. О н вряд ли,
де йств ительно, рассказал все, что з н ал
о сокровищах Ф л инта, какому-н ибудь
определ ен ному л и цу. О н поступ ил по­
другом у - так, как обы ч н о поступают
болтун ы с доверен н ы м и и м тайнам и .
Намек н ул о скором богатстве одному,
поболтал о п утешеств и и в южн ые мо­
р я с другим и , попрос и л , покупая
карты, п р и к и н уть, скол ько недел ь мо­
жет занять плавание и з Бристол я в ... ;
короче говор я , он рассеял и нформа­
ц и ю. За и н тересов ан н ые л ица, разуме­
етс я , тщател ьно ее собрал и .
1 55

Ну, а теперь серьез н о : нужно
уметь искать и концентрировать ин­
формац и ю . И н форматика как раз и
дает человеку мощн ые и нформацион­
н ые ф и л ьтры и концентраторы и нфор­
мации. Пост и ч ь пути эффективного
использов а н и я богатств а знан и й и
оп ыта, н акоплен ного человечеством,
орган и ч ески соед и н ить мощь совре­
мен н ых электро н н ы х маш и н и силу
человеческого ума в борьбе за буду­
щее - вот конеч н ые цел и и н формати­
ки. Нам предстоит огром н а я работа
по «расч истке>> и нформацион н о й сре­
ды, упорядоч ен и ю с истем ы управл е­
н и я дл я того, чтобы эфф ективно ис­
пол ьзовать здес ь средств а и нформа­
т и к и , форм ирован и ю новых модел ей
умстве н н ого труда, орган изаци и быта.
Дл я такой работы нужны бол ь ш и е

З А КЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

Комп ьютер ы мапят так же, как бр игаптипы из ромапов А дексапдра Гр ипа.

отр яды нов ь1х л юдей, обладающих в ысо кой и н формационной кул ьтурой,
хорошо знакомых с информатикой .
Зада ч и и нформатизации и комп ь ю­
тер иза ц и и , вставш ие перед страной,
п о м асш табам , остроте, социал ьным
п оследств и я м сра в н и м ы тол ько с зада­
ч а м и электр иф икац и и , встав ш и м и в
дв адцатые годы . Тол ько н а ш и теп е­
реш н ие возможност и , конеч но, н е те,
что был и в отстало й, разорен н ой вой­
н а м и Росс и и . Но реш ать их нужно с
то й же револ юцио н н ой энергией, с
вов.печен ием в дел о м ногом илл ион­
ных м асс труд ящихс я , с какими в ы­
п ол н ял с я з намен иты й план ГОЭЛРО,
которы й В. И . Лен и н н азывал второй
п рограммо й п арт и и .
Без и н формаци и не постро и т ь н и
до ма, н и ко р абл я . Без и н фо р матики

не обо й тись п р и п роведен и и в жизн ь
решен и й п арт и и п о корен н ой п ерестройке хоз я йствен ного мех а н изм а н а
основах хозрасчета, самоокупаемости,
самоф и н ансиров а н и я .
Информатика - это прорыв в бу­
дущее на одно из глав н ы х н а прав­
л ен и й н аучно-технического п рогресса.

О ТВЕТЫ

ОТВЕТЫ
К стр. 3411. Ты н е в н д и ш ь разницы между в ы ч ислител ь н о й т е х н и к о й и и н формат и к о й , п оэтому
ответ верен л и ш ь отчаст и . Выч исл ител ь на я т е х н и к а позвол яет обрабатывать бол ь ш и е объемы ин­
форм а ц и и и потому явл яетс я средством и н формат и к и , ее матер иал ь н о й базо й . Прочитай главу
еще раз и выбери более точ н ы й ответ.
К стр. 566. Ответ н е точен. И н формац и о н н а я технология складывается и з многих эл ементов,
п о м и м о ЭВМ. Перечитай главу еще раз и выбери другой ответ.
К стр. 7411 (1-н воnрос ) . Прав и л ь н о . Современ н ы е комп ьютеры в сочета н и и с н о в ы м и метода­
ми их использован и я могут решать задач и , относящиеся к ч ислу творчес к и х ( и г р а в ш а х м аты,
проектирование, соч и н е н и е стихов и музыки, уп р а в л е н и е сложн ы м и системами и т. д . ) .
К стр. 7411 (1-н воnрос ). Не совсем Чет к и й ответ. Разберись поглубже, переч итав г-л аву е щ е раз.
К стр. 105а (1-н воnрос ) . Ответ в ерен . Можно п родолжать чтен и е к н и г и .
К стр. 10511 (1-н воnрос) . Ответ н е совсем точен . Перечитай мате р иал главы еще р11з.
К стр. 3411 . Ты все усв а и в аешь прав и л ь н о . Читай вторую главу.
К стр. 566. Искусствен н ы й и н теллект еще н е созда н . А есл и д о п уст и т ь , что о н п о я в ится
в б л и ж а й ш и е дес я т и л ет и я , то все р а в н о глав н ы м звеном и н формац и о н н о й технологии б удет чело­
век, а не м а ш и н а . Переч итай главу еще раз и выбери другой ответ.
К стр. 7411 (1-н воnрос ) . Ты заб ыв11ешь о методах решен и я слож н ы х з11дач упр11в л е н и я , ос нован­
н ы х н е столько н а в ы ч ислен и я х , сколько H il логике, H il словес н ы х о п исан и я х . Можно вообще н и чего
не в ы ч исл я т ь ! Перечитай главу более в н имател ь н о .
К с т р . 7411 (1-н воnрос ) . Верно л и ш ь отчаст и . Подумай е щ е и в ыбери друго й , более т о ч н ы й

ответ.

К стр. 10511 (1-н воnрос ). Ответ несколько песс и м it с т и ч е н . П р о ч и т а й гл11ву еще раз, обратив
особое в н и м 11 н и е H il п р имеры усп е ш н о го исnользо в 11 н и я методов и н формат и к и .
К стр. 10511 (1-н воnрос ) . Ответ п р ав и л ь н ы й .
К стр. 3411. Ты забыл о с в я з и л юбой н а у к и с практикой, с задач а м и разв и т и я обществ а . Выбор
этого ответа говорит о формал ь н ом подходе к и н формат ике. Прочитай главу еще раз и выбери
более точ н ы й ответ.
К стр. 566. Все п р а в и л ь н о . Ч и т а й следующую главу.
К стр. 7411 (1-н вопрос ). В твоем ответе чувствуется н едооцен к 11 возможностей с овремен н ы х
ЭВМ и методов решен и я слож н ы х задач, в ч астности эвристичес к и х . Тебе советуем е щ е раз о з н а­
комиться с содержан ием главы, обрат ив особое в н им а н и е на п р имеры использов а н и я ко м п ь ю­
теров дл я решен и я задач, ранее с ч и т а в ш и х с я ч исто творчес к и м и , не п одлежащ и м и алго р и т м и з а ц и и .
К с т р . 7411 (1-н воnрос ). В с е верно. Ч ит а й к н игу дал ьше.
К стр. 10511 (1-н воnрос), Перечитай материал под заголовком «От механотро н и к и - к телем<!lти­
ке» и т ы поймешь, что ошибся.
К стр. 10511 (1-н вопрос ). Ответ о ч е н ь п р иб л и з и т ел ь н ы й . Советуем еще раз п р о ч и тать главу.

1 57

КРд ТКИ l'I СЛ ОВАРЬ

К РА ТКИ й СЛОВАРЬ
ВСТРЕ ЧАЮЩИХСЯ В ТЕ КСТЕ СПЕ ЦИАЛЬ Н Ы Х ТЕРМИ НОВ
дnrорнтм - совокуп ность точных правил в ы п ол н ен и я какой-л ибо работы.
В ч аст н ост и , алгор итм решен и я задач и - это правил а, четко определ я ющие
порядок преобразов а н и я исходных дан н ы х в коне ч н ы й резул ьтат.
База данных - совокуп ность сведен и й , хран имых в запом и нающих устрой­
ствах ЭВМ. Эта совокуп ность в ыступает в к ачестве исход н ы х данн ы х задач,
решаем ых в автомат и з ирован н ых системах управл е н и я и других ин формацион­
ных с истемах.
Бнт - ед и н и ца измерен и я кол и ч ества и нформаци и, п редстав л я ющая собой
цифру в двоичной с истеме с ч исл е н и я ( нол ь и л и ед и н и цу) . Одноз н а ч н ые
ответы «да» ил и « н ет» содержат по 1 биту и н формац и и .
Байт - груп п а из восьми подряд р аспол оже н н ы х битов ( иногда груп па
содержит и н ое кол и ч ество битов), которой ЭВМ м ожет оперировать как
одним цел ым . Байт дл я маш и н ы - все равно что бук в а дл я обыч ного языка.
Более к руп н ы е еди н ицы и н формаци и - слова. Четыре байта об ы ч н о н азывают

маw ннным сnовом.
Д анные - факты и идеи, представлен н ые в формал изованном в иде, по­

зв ол я ющем и х передавать и л и обрабатывать п р и помощи какого-л ибо процес­
са и соответствующих техн ических средств. Дан н ые обы ч н о записаны на
сп ециал ь н ы х н осител ях - бланках, перфолентах, магн итных лентах и бараба­
нах и т . д.
И збыточность ннформацнонная - превышен и е объемов с и г н алов и л и меры
сложности структур управл я ющей и л и другой и н формацион ной с истем ы того
и х м и н имума, п р и котором возможно в ы п ол не н и е поставлен н о й задач и .
И зоморфнзм - структур ное подобие явлен и й, процессов, систем разл и ч ной
п р и роды ( ф из и ческой сущности).
Команда - элементарное предписание цифров о й в ы ч исл ител ьной машине,
предусматри в а ющее в ы п ол не н и е н екоторых ее действ и й .
М аннпуnятор - уп р авл яемы й оператором механизм , выпол н я ющ и й дейст­
в и я , эквивалентные действ и я м рук ч еловека. Манипул ятор примен я ют дл я
р аботы в труднодосту п н о й и л и н едоступ ной дл я человека среде, а также
дл я в ы п ол н е н и я работы с п р иложен ием бол ьш и х ус ил и й .
П роrрамма - оп исан и е алгор итма решен и я задач и , заданное н а языке
ЭВМ. Представл яет собой задаваемую маш и н е и нструкцию, указ ывающую,
в какой последовател ьности , над каким и дан н ы м и и какие операц и и должна
в ыпол н ять машина и в какой форме в ыдать резул ьтат. Програм м ы дл я ЭВМ
состав л я ются в ручн ую и л и п р и помощи трансл яторов, когда алгор итм ы реше­
н и я задач записываются на соответствующих языках п_рограмм иров а н и я .
см ысловая сторона языка, о тдел ьных слов и часте й слова. На­
С емантнка
ук а о з начен и и (см ь1сл е) п о н я т и й , терм инов, в ыражен и й .
С нмвоn - один и л и н ескол ько зн аков, испол ьзуем ых дл я представлен и я
объектов и л и п о н я т и й .
С нстема - совокуп ность элементов, объед и н е н н ых общим и п роцессами ил и
п р и з нак ам и .
Термннаn - устройство операт и в н ого ввода и в ывода ин формаци и . Испол ь­
зуется в процессе в заимоде йств и я человека с в ы ч исл ител ьной машиной и л и в ы­
ч исл ител ьной системой ( ч асто удален н ы х от пол ьзов ател я). Разл ич а ют тер м и­
н ал ы п асс и в н �.1е, н е п ерерабатывающие и н формаци и : тел етайпы, устройства
отображе н и я и н формации н а электрон но-лучевых _ трубках, в частности элек­
тро н н ы е п ул ьт ы ; актив н ые - малые и даже сред н и е - в ы ч исл ител ьн ы е м а ш и н ы .
Ш у м ннформацнонн ый - в ыдача и н формацион н о й с истем ой данных (доку­
ментов ) , не соответствующих запросу, изл и ш н и х .
-

1 58

КРд ТКНН СЛОВА РЬ

Энтропн11 (от греч. - п ревращен ие) - кол и чествен на я мера неопреде­
л е н ности с и туаци и . По нятие «энтро п и я» по-раз но му и спол ь з уется в фи зи ке
(термодинами ке) и кибе рнетике (информатике) . В кибер нети ке . энтроп и я рас­
сматри в ается как ме р а неопределен ности получени я ожидаемого ( н ужного)
сигнала.
У П ОТРЕБЛЯЕМЫЕ В ТЕКСТЕ СО КРАЩЕНИ Я

АИС - автоматизированная и н формацион н а я с истема.
АРМ - автоматизированное рабочее место.
АСНИ - автоматиз ирован н а я с истема н ауч н ых исследова н и й .
А С У - автоматизиров а н н а я с истема управлен и я.
АСУП - автоматиз ирован н а я система управлен и я п редпри ятием.
АСУТП - автоматиз иров а н н а я с истема управле н и я тех н ологичес к и м и п роцессам и .
АСПР - автоматиз ирован н а я с истем а плановых расчетов .
БИС - бол ьшая и н теграл ь н а я схем а .
ВЦ - в ы ч ислител ь н ы й центр .
ВЦКП - в ы ч исл ител ьн ы й центр коллективного пол ьзов а н и я.
ВТ - в ы ч исл ит ел ьн а я техн ика.
ГСВЦ - государствен ная систем а в ы ч ислител ьн ы х цен тров .
ЕАСС - еди н а я автоматиз ирован н а я систем а с в я з и .
И С - и н теграл ьн а я схема.
НИОКР - н ауч н о-иссл едовател ьс к ие и оп ытно-конструкторские работы .
НТР - научно-тех н и ческая револ юция.
ОАСУ - отраслевая автоматизирован н а я систем а управл е н и я .
О Г АС - общегосударствен н а я автоматизиров а н н а я с истема сбора и обработк и .
информ ац и и дл я п лановых расч етов и управлен и я .
ОГСПД - общегосударствен н а я систем а передачи дан н ы х .
ПЭВМ - персонал ь н а я электронно-в ы ч исл ител ь н а я машина.
РАСУ - республ иканская автоматиз ирован н а я с истем а управлен и я ,
С А П Р - систем а автомат и зирован ного проектиров а н и я.
СБИС - сверхбол ьшая и н теграл ьная схема.
СОД - систем а обработки данн ых.
СОЗ - систем а обработки зн ан и й .
ЭВМ - электрон но-в ычислител ьн а я м а ш и н а .
ЭВТ - электро н н о-в ыч исл ител ьн а я тех н ика.
ГПС - гибкая п ро изводствен н а я с истема.
АЦП - аналогово-цифровой п реобразовател ь.
ЦАП - цифрово-аналогов ы й п реобразовател ь .

К ЧИТАТЕЛЯ М
ИЗДАТЕЛЬСТВО ПРОСИТ
О Т З Ы В Ы О Б ЭТОЙ К Н И ГЕ
П РИ С Ы Л А ТЬ ПО АДРЕСУ :
1 25047, М О С К В А , УЛ. Г О Р Ь К ОГО,

43.

ДОМ ДЕТСКОЙ К Н И ГИ .

Науч н о-художествен н а я л и тература

О ГЛАВЛ Е Н И Е
П р ед исл о в и е

Д л я старш его во зраста

3

Коротко о главном - об и н форматике и ее ро­
21
л и в ж и з н и общества и каждого человека
Гл а в а / . Рожд е н и е и н формат и к и 3 1
Глава 1 1 . И н форматика в о в есь рост 67

Глава / / / . Фундамент и н формат и к и 95
Глава / V. И н ф орматика и ж и з н ь 1 1 9

1 54
З а к л ю ч и т ел ь ное слово
1 57
Ответы на во п росы дл я са мо п ро верки
Крат к и й сло варь в стре чающихся в те ксте спе­
циал ь н ы х терми нов
1 58
1 59
У по т ребляе м ые в те ксте сокра ще н и я

Юри й Миха йло вич Каныги н
Борне Ивано в и ч Зо то в
Ч ТО T.t.KOE И НФОРМ.t. ТИК.t.
Отв етстве н нь1й редактор Е. 8. Ющенко
Х удожеств е н н " 1 й редакто р Ю. Н. Ст•n�см••
Те х н и чес к и й ред11 кто р Л . П. Костмко••
Корректо р "• В. В. &ормсо••. Э. Н. CN3088
ИБ НО 1 0208
Сда но в набор 0 1 . 1 2 . 8 8 .
Подписано к печати 1 8 .09.89. А 0 7 9 2 7 .
Форм•т 7 0 Х 1 04 1 / 1 6 • Б у м . офс . НО 1 .
Ш р и ф т журн.-рубл. Печат�. о фсет н а я .
У с л . n е ч . л . 1 3 , 5 . У с л . к р . - отт. 5 9 , 3 5 .
У ч .- н з д . п . 1 2 ,82. Тнрож 1 00 О О О э к з .
За ка з Н О 2470. Ц е н а 1 р . 70 к .
Орденов Трудо •оrо Красного З н а м е н и
н Д р у ж б " 1 нl!lродо•
н здотел ьство <<Детс к а я л н теротуро"
Государств е н но го к о м и тета Р С Ф С Р
по делам и здател ьств , полнrрофн н
н к н и ж н о й то р го а л 1о1 . 1 0 3720, М о с к в а , Центр ,
М. Че ркасск и й пер " 1 .
К а л и н инск и й ордена Трудового Красно го З н а м е н и
п о n и гр а ф ко м б и на т детс ко й n и те р атур"1
и м . SО-ле ти 1111 СССР
Госком и э д а та РСФСР.
1 70040, Кал и н и н, проспект 50-nетия О кт ябр 1111 , 46 .

К аныrин Ю., Зотов Б.

К19

Что такое и нформатика : Науч н о-худож . л ит-ра / Ху­
дож. В . Радаев .- М . : Дет. л ит. , 1 989.- 1 59 с . : ил .( Гор изонты познан и я ) .
I SBN 5-08-000953-5
К н и г а я в л я ется как бы путеводителем в необъятном и сложном м и р е и нфор м а т и ­
к и - науки о п о л у ч е н и и , обработке, п е р е д а ч е , п р и м е н е н и и и н фор м а ц и и . Без и н форма­
т и к и н е м ы с л и м "1 соврем е н н а • электронна 1111 автомати заци я и прогресс в у п р а в л е н н и ,
н а у к е , у ч е б е , меднцнне, о х р а н е окружающей с р е д ы . О н а обогащает и н теллект челове­
ка, позволяет е м у лучше мобили эоват" н п р н м е н • т" э н а н н А .
Д л я старw его возрас.та.

к 4802010000-475

М101(03)·89

049-89

ББК73