Бехтерев - Никифоров А.

Автор: Никифоров А.

Теги: хирургия ортопедия офтальмология медицинские науки невропатология алкоголизм как болезнь нейрохирургия психиатрия биографии жизнь замечательных людей

Год: 1986

Похожие

В.М. Бехтерев. Жизненный путь и научная деятельность

Вернадский

Ильюшин

Жданов

Текст

9/еизнь

ЗАМ ЕЧАТЕII ЬН ЫХ

JlЮАЕЙ
CeftM (UОlfШfU{
ОСНОВАНА

j3 1933 ГОДУ
М. ГОРЬКИМ

ВЫПУСК

(664)

АНикисроро~

БЕХТЕРЕ·В

МОСКВА
«МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ"

1986

56.1
Н 62

Р еЦен

3 е н т ы:

генерал-майор медицинской
доктор

медицинских

службы

наук

профессор Г. А. АКИМОВ
заслуженный деятель ваУЮI РСФСР
доктор

медицинских

профессор
доктор

1\1.

наук

М. КАБАНОВ

медицинских

наук

А. М. ШЕРЕШЕВСIШИ

Никифоров А. С.
Бехтерев / Послеел.
Н. Т. Трубилина. - М.:
Мол. гвардия, 1986. - 288 с., ил. (Жизнь заме
чат. людей. Сер. биогр.; Вып. 2 (664) ).
В пер.:
Книга

фию

р.

к.

представляет

Владимира

мечательного

150000
собой

Михайловича

русского

экз.

научно-художественную

Бехтерева

невропатолога.

биогра

за

(1857-19271 -

психиатра.

психолога

физиолога. Его исследования внесли миого ценного в позна·
иие нервной и психической деятельности человека. много сил
отдал Бехтерев борьбе

с таким обществениым злом, как ПЫIН
ство и алкоголизм. крупный общественный деятель, В. М. Бех

терев был в

числе

тех ученых, которые после Великой Ок

тябрьской социалистической революции безоговорочно стали
на сторону рабочих и крестьян, способствовали стаиовлеиию
советской

науки.

4702010200-066

Н 078(02)-86

617.9

Без объявл.
@ Издательство

+ 61(09)

ББК

.. Молодая

гвардия»,

56.1

1986

г.

Глава

ДЕТСТВО

Зима в rOT год У;J;алась снежной, морозы стояли суро
вые: птицы
на лету замерзали. А в избе натоплено,
душно

...

Раннее утро. Свет чуть брезжит через занавешенные,
подслеповатые окна... Новорожденный покричал и успо
коился. Мать его, Мария Михайловна, пребывает в полу
дреме, набирается сил... Перед мысленным: взором про
плывают картины пережитого. Вспоминаются родители.

Отец

титулярный советник

Михаил Тимофеевич На

зарьев, мать Надежда Львовна ... Хоть и строгими они
были, любили по-своему. Стремясь
дать
образование,
устроили в пансион, где УЧИЛИ и музыке и французскому ...
вспоминается свадьба, рождение дочери Марии, что ле
жит теперь под крестом на погосте;

потом рождались сы

новья... Вот уже третий... С мужем Мария Михайловна
живет в ладу. Все вроде бы хорошо, да вот начальство его
не жалует: в службе пеусерден, добр к людям,

мошет

быть,
слишном...
1Jзятон
не берет... А жалованье-то
накое?
Послышались легние шаги... Глаза у Марии Михай
ловны

принрыты,

но

она

четно

представляет,

нак

муж,

Михаил Павлович, осторожно вышагивает без обуви

связанных ею недавно шерстяных носках. Вот он накло

нился к ней, и они СОПРИRОСНУЛИСЬ губами. Она подняла
руку, погладила его буйную шевелюру и впервые за се
годняшнее утро улыбнулась. «Ну как там?» - «Все в по
рядке. Сын - богатырь!» И в это время из соседней КОМ
наты донесся плач новорожденного.

Владимир Михайлович Бехтерев родился 20 ЯllваГff
года в семье станового пристава в селе Сорали Ела

1857

бужского уезда Вятской губернии

(ныне это территории

Татарской АССР). Просторная деревянная изба, принаД"
лежавшая

крестьянину

он появился на свет,

Байгулову, в

которой

в следующем году сгорела,

Панфилу

и оемья

Бехтеревых перебралась в двухэтажный кирпичный дом,
где когда-то жил I\расильников - владелец Вондюжского
медеплавильного завода. В первом этаже этого дома рас
полагался полицейекий участок, Бехтеревы занимали вто
рой этаж.

Село Сорали раскинулось
на заболоченной пустоши
вдоль реки Кринки в восьми верстах от города Елабуги.
Населяли его русские «казенные» крестьяне, а также во
тяки и татары. Название села, по-видимому, происходит
от TaTapc!ioro слова «ооралЫ> дворец. Однако ничего
похожего на дворец в селе не было. Была скромная ка
менная церковь,
построенная в 1804 году. Кроме этой
церкви с колокольней, расположенной в центре села, и за
водских построек на его окраине, над крестьянскими изба
ми возвышалась лишь паровая мельница купца Шишкина.
После рождения сына Владимира в ее.ие Сорали семья
Бехтеревых задержалась недолго, так как Михаила Пав
ловича перевели но службе в оело Унинекое ГлаЗОВСRОГО
уезда. Здесь разм:естили~ь в двухэтажном казенном доме
с рощицей хвойных деревьев во дворе,

надворными по

стройками и огородом. Завели Бехтеревы хозяйство: ку
пили корову, пару лошадей, развели уток благо, что
воды кругом сколько угодно. Хозяйство кормит, но работы
по дому невпроворот. А дети малые требуют внимания.
И взяли в ДОМ няню Акулину. Няня неграмотная, но

жизнь знает, умеет многое и, главное, детей любит. Да и
по дому ОТ нее польза немалая. Хозяин-то все на службе,
а когда бывает свободен, норовит податься в лес. Возьмет
ружье, пороху, дроби да котомку с харчами и уйдет. Во
круг села деревни все больше вотяции,е. Там у него много
знакомых, и заночевать всегда есть гДе.

Сами оебя вотяки

«Уд»

тельно,

называли

означает «вода», «мурт»
«уд-мурты»

«уд»

или

«чеЛОRСК».

можно перевести :кю{

«уд-мурт».

Следова

(<люди на воде.

или «народ на воде». И действительно, вотяки, или удмур
ты, поеелялись обычно вблизи ручья или речки на опуm
~e леса. Семьи у вотяков большие, та:к как сыновья с се

мьями живут там же, где и их родители. Так что в одном
дворе, как правило, обитае1' человек двадцать и более.
Деревню составляют несколько дворов, в каждом из кото

рых изба, надворные постройки. Избы обычно «курные».
Печи в них не имеют дымохода - топятся «по-черному ••

iюmКОJl зажиточных

NJ1X ч.асteЙ: зимней -

- избы побольше и состоят ив
«черной. и летней - «белой».

Многие вотяки на лето уходит из деревни в лес, rдe
из ПaJIОК, ЦИНОВО!S И холста устраивают врем:еБвые жили

ща, :напоминающие цыганские шатры. Костры дли вриrо
'roВJIения пищи и напитков и хотя бы временного отдыха
от назоЙJ1ИВО'й мошкары развоДRТС& в таких случая:х око
ло ЖПJIИща.

Отец, Зl!I.бредая в лесные дебри, предпочитает ночевать
у таких костров, а не в деревенских избах. 3десь и ВОЗдУ
ха больше, и
блохи не заед&т,
просторно, вольготно ...
А вокруг люди, которые лес понимают и потому могут
порассказать много удиви'rельного и про травы, и про дe~

ревья, и про зверивые
повадки. Но особенно Михаил
Павлович любит птиц. Все в лесу интересно, во общение
с птицами доставляет ему особое удовольствие, и что таи
ви гоiюрят охотники, что НИ пишут ученые-орвитологи,

но непонятныM остается почему птица способна ВЗJlе
тать и парить в небе. Ведь это не пушинка какая-нибудь.
Часами мог Михаил Бехтерев смотреть на это чудо и не
перестав ал им восторгаться. Восхищали его и пестрое опе ..
рение

птиц,

дальние

сезонные

перелеты'

трогатель

наи забота о потомстве ...

В просторном доме своем на незаселенном первом эта
же выделил он для птиц большую комнату. Поместил в
ней кадку с берез!Sой, чтобы птицы могли чувствовать се
бя как в привычной лесной стихии. Березка вскоре за...
чахла,

но

птицы

прыгали

по

ее

оголенным ветвим

го

моном своим радовали хозяииа. Некоторых птиц он вместе
со старшим сыном Николаем поймал в силки в своем
же дворе или на краю ближайшего леса, но были и та
кие, которых покупал на базаре в уездном городе Глазо
ве, а певчих канареек привозил даже из Вятки, куда при
ходилось иногда выбираться по воде или на лошадях по
делам службы.

Мария Михайловна смотрела на увлечения мужа как
па забаву, недостойвую того, чтобы отвлекаться на нее
от дел, подобающих солидному мужчине, представляюще
иу на селе государственную власть. А детям его увлече
пие по душе. Помогают отцу птиц содержать: и воды по
дольют, и корма ПОДСЫПЛlQТ, и порядок наведУТ. Любят
ребята отца послушать. Много знает он и о людих, и о
зверях, и о птицах. На вопросы отвечает подробно и так,
что все становится ясным и понятным. Все ли? Если ска

зать по правде, то -бывает, что и он, подобно ма1'ери или

няньке Акулине, отвечает: «Так богу угодно». А о боге
распространяться не любит. О боге все знает мать. Но че
ловек она строгий, да к тому же ,еще и постоянно заня

тый. Потому, кроме отца, первый собеседник - Акулина.
Она знает много сказок и в долгие зимние вечера может
часами

рассказывать

разные

диковинные

истории,

кото

рые, хотя и бывают временами страшноваты, заканчива

ются всегда благополучно: бедный

становится

богатым,

одинокая работящая девушка выходит замуж за красав
ца царевича, трусишка заяц обманывает злого волка, доб
.ро же неизменно торжествует над злом.

Когда Володе было лет пять, отец стал часто покаш
ливать, уставал быстро, временами чувствовал жар. Сель
ский фельдшер, лечивший
главным образом
настоями
трав, которые сам же и собирал в окрестных лесах и лу

гах, настоял на поездке Михаила Павловича в уезд. Там
доктор

грустными,

усталыми

глазами

долго

слушал че

рез трубку его дыхани,е, стучал по собственному пальцу,
перемещая его по груди и спине пациента,
шись

ном

кресло,

шнурке,

не

долго

протирал

торопясь

пенсне,

закрепил

его

а потом, усев

висевшее

на· носу

на

и,

чер

глядя

куда-то в угол, произнес: «Ну что, батенька, дела-то наши
того

...

так сказать, не совсем

... -

а потом, ,еще помолчав,

продолжил: Чахотка это». Затем он стал писать ре
цепт на пилюли, в состав которых включил дюжину бес
полезных или почти бесполезных лекарств. Пилюли эти
готовить мог только аптекарь, а в селе Унинском аптека
ря не было. И тогда-то по настоянию решительной Ма
рии Михайловны отец подал по начальству рапорт. В ра
порте он писал о своей болезни и о том, что жить ему
следовало бы там, где есть и аптеIШРЬ, и врач. Просьба
отца была удовлетворена осенью того же года, и семей
ство Бехтеревых переехало на жительство в уездный го
род ГJIазов.
Можно предположить, что просьба Михаила Павловича
Бехтерева о служебном переводе из села У нинского В го
род Глазов была удовлетворена без обычных проволочек,
так как оказалась на столе начальника почти одновремен

но с .утвержденными
дителем»

26 апреля 1863 года «царем-освобо
11 «Правилами полицейского над

Александром

зора над лицами, обнаруживающими вредные политиче

ские устремлению). '«Правила»

в число

включали Вятский край

отдаленных российских губерний, которые офи-

циально утверждались «местами политической ссылки».
Среди 72 городов, входящих в состав этих губерний и ука
З~lВных в «Правилах» как «подходящие» для прожпвания
там ссыльных, оказался и Глазов. В этих городах поли
ции надо было обеспечить дошкный надзор над сослан
ными, поэтому в них расширялся штат полицейских чи
новников. Только в городах Вятской губернии, где пред
полагалось дополнительно разместить 185 политических
ссыльных, количество штатных должностей по министер

ству внутренних дел увеличивалось на 39 единиц; часть
из них предназначалась городу Глазову. 1\ приему при
бывающих не по своей воле «гостей» надо было быстро
подготовиться, а для этого требовалось без промедления
заместить открывшиеся штатные вакансии.

Разработка «Правиш) о политических ссыльных была
обусловлена ростом в начале 60-х годов XIX века рево
люционно-демократического движения в России. Подпи
санные императором Александром 11 19 февраля (в день
его восшествия на престол) 1861 года «Манифест» и «По
ложению), в которых сообщалось об освобождении нрепо
стных

крестьян,

не

оправдали

крестьянских

надежд

на

«полную» волю.
«Освобождение» должно было осуще
ствиться в течение двух лет, при Э"I:ОМ земля, обрабаты
ваемая крестьянами, оставалась у помещиков. Это вело
к тому, что «освобожденные крестьяне» на неопределен
ный срок оказывались в тисках экономической !\абалы,
зависимость

их

от

землевладельцев

оставалась

практиче

ски незыблемой. Даже министр внутренних дел' Валуев
писал в своем цневнике после выхода «МанифеСТа»: «Он
не

произвел

жанию

сильного

своему

даже

впечатления

не

мог

народе

произвести

этого

по

содер

впечатле

ния ... » В редакционной статье «КОЛОI\Ола» значение «Ма
нифеста» было определено короче и куда ясней:
«На
род царем обманут». И народ это ПОНЮfал. 1\а!\ писал поз
же В. И. Ленин: «I\рестьяне в большинстве губерний ко
ренной России остались и после отмены крепостного пра
ва в прежней безысходной кабале у помещиков. Крестья
не остались и после освобождения (<Низшим» сословием,
податным быдлом, черной костью, над которой измывалось
поставленное
дати,

пороло

помещиками
розгами,

начальство,

выколачивало

рукоприкладствовало

по

оха.lIьнича

.по... Но п~дение ·крепостного права встряхнуло весь на
РОД, разбудило его от векового сна; научило его самого
искать выхода, самого вести борьбу за полную свободу».

Только за

1861

год на Руси было

1859

крестьянских

волнений. Наиболее Rруппые ~YНTЫ имели место в селах
!-{авдееВRа ,(ПензеНСRая губерния) и Бездна (RазаВСRая
губерния), они ОRОНЧИЛИСЬ RpoBaBblM «усмирением., во
время ROTOPOrO СОТНИ Rрестьян были убиты и ранены. Не
справедливость

жеСТОRОСТЬ,

ством по отношению

ПРОЯВJIенные

правитель

народным массам, вызвали возму

щение РУССRОЙ интеллигенции. ДеМОRратичеСRИ настроен
ное студенчество проявляло себя опасным для самодержа
вия «возмутителем СПОRеЙствия». Антиправительственные
выступления студентов временами

приобретали четRYЮ

политичесRУЮ oRpacRY. Так было,
например, во время
панихиды-демонстрации, устроенной студентами Rазан

CROro

университета

связи

похоронами

крестьян,

рас

стрелянных при подавлении бунта в селе Бездна.

В ответ на студенческие выступления правительство
отреагировало репрессивными мерами. В середине 1861 го
да

им

вводятся

«временные

правила»,

ограничивающие

доступ в университеты молодежи из разночинцев. Студен
ты протестовали. В результате в сентябре в Петербург
ском, Московском и КазаНСRОМ университетах прекрати
п:сь занятия. 25 сентября 1861 года в Петербурге состоя
лась первая в России уличная демове.трация, организо
ванная студентами. В результате
тов,

аресты студенческих

избиение демонстран

вожаков,

массовые

исключения

из университета.

Герцен, Огарев,
вдохновителями

Чернышевский,
группы

Шелгунов

явились

революционеров-разночинцев,

создавших в 1862 году тайное общество «Земля и волю>,
в центральный Rомитеткоторого вошли братья Николай
и Александр Серно-Соловьевичи, А. А. Слепцов, Н. Н. Об
ручев, поэт-сатирик В. С. Курочкин. Программой обще
ства были требования обобществления земли, самоуправ
JIeНИЯ крестьянских общин и создания выборного прави
тельства.

Летом 1862 года были закрыты отражавшие взгляды
демократически настроенной
общественности
журналы
сСовременвию> и «Русское слово», арестованы Н. Г. Чер,.

вышевский, Д. И. Писарев, Н. А. Серно-Соловьевич и не
которые другие революционные демократы. Все это вы
звало возмущение общественности. Обстановка продолжа
ла накаляться. Новая волна возмущения захлестнула сту

денческие круги. К тому же в ночь на 23 января 1863 го
да началось давно назревавшее восстание в Польше. На
ero подавление были брошены войска. Пленные осужда
лись на казнь, на каторгу, в ссылку

...

'У'же в

1863

году ссыльиъrе етуденты и участники поль

eKoro восстания появились и в городе Глазо-ве, куда тrnIЬ

ко YfТO перебралась семья Бехтерева.

Позже

п-опавmий

сюда же в политическую ссылку из кипящего соБЫТИJDIИ
CAJIKt-Петербурга Н. Г. Короленко назовет этот город «не
настоящим~:

«ненастоящая торговля, ненасто-ящий поRy
патель, ненастоящее ремесло и ненастоящий заказчик.

Самый город выходит ненастоящий, и жизнь
будто призрачная, чего-то ожидающая ... »

его

как

Н. Г. Короленко характеризовал Глазов как «типич
ный городок северо-востока. Два-три каменных здания,
остальное все деревянное. В центре полукруглая площадь,
лавки, навесы, старинная церковка, очевидно пришедшая

в негодность,

а рядом

недостроенное здание

ма, окруженное деревянными лесами

Подальше

от центра

нового

хра

...

домишки

окраины

подходят

к ельничку, сосняку, который, вырастая вверх по реке,

становится спокойным дремучим бором:». Короче, как ска
зал писателю о Глазове смотритель вятской тюрьмы, «го
роДишко плохонький, что толковаты.

Приезжающих в него ссыльных в одном из немногих
каменных домов, занимаемых
полицейским
участком,
встре'lал чиновник с впалыми щеками, который то и дело
покашливал, прикладывая ко рту большой клетчатый пла

ток. Записав в книгу необходимые сведения, он охотно
советовал, где

можно

подеmевле устроиться на квартиру,

как найти приработок к тем
казна

отпускала

на

содержание

рублям в месяц, которые
ссыльного,

успокаивал

иодбадривал отчаяВIПИХСЯ.
.
Как-то один из ссыльных, участник польского восста
ния (фамилия его осталась неизвестной, а звали его все

просто по имени павом КаЗИИИРО~I), был приглаmен
Михаилом Павловичем домой к воскресному обеду. Гость
вел себя за столом непринужденно, хозяйку он покорил
изяществом

I1laHep,

хозяина

рассказами о Париже,

и детей

занимательными

где ему пришлось провести

не

сколъ~о лет, о родной Польше, о недавно отгремевших бо
ях между восставшими и войсками, направленными ца

рем на их усмирение. В последующе~! он стал время от

времени ;щхаживать в дом Бехтеревых на огонек. Мария

Михайловна встречала его всегда радушно, старалась на
кормить и обогреть. Когда все собирались за самоваром,
разговоры велись и о новинках техники, и о :книгах, и о

самобытной природе вятс~ого края. Пану Казимиру захо
телось сделать что-то

приятное гостеприимным хозяевам,

1'1 он предложил позаниматься с их шестилетним сывиш
lЮЙ Володей. Мальчик оказался любознательным и смыш
леным учеником, ~ тому же наделенным великолепной па
мя:тью. Заниматься с ним было необременительно, и пан
Казимир всноре начал готовить своего подvпечного к по
ступлению в гимназию. От предложенной ему платы ка
тегорически ОТRазался, но мелкие услуги, которые оказы

вал ему хозяин дома, принимал охотно. Так, он теперь
мог

не

являться

систематически

на

регистрацию

поли

цеЙСRИЙ участок. Присутствие пана Казимира в Глазове
удостоверялось

заочно.

Летом из Вятки в Глазов приезжал старший сын Бех
теревых Николай, к тому времени уже обучавшийся в
гимназии. Он много и охотно рассказывал о своих товари
щах, об учителях, о создававшемся при Вятской публич
ной библиотеRе естественноисторическом музее. Особенно
тепло Николай отзывался о директоре гимназии Иване
Михайловиче Глебове. Иван Михайлович по-отечеСRИ от
носился

гимназистам,

был

справедлив,

деМОRратичен,

боролся с формализмом в преподавании. Много позже, в
1911 году, на праздновании столетия Вятской гимназии,
будет отмечено, что период с 1856 по 1866 год, ногда
гимназией РУRОВОДИЛ Глебов, представлял собой «са'мое
благородное, возвышеиное ее время».
Братья вместе с паном Rазимиром совершали прогул
RИ в ближайший лес. Их интересовало все. Особенно впе
чатлялп раССRазы учителя О жизни муравьев. Сложность
организации

муравейника,

а главное

распределение

среди муравьев обязанностей и неустанный труд каждого
для блага всех были поразительны. Братья, в свою оче
редь, немало интересного могли поведать пану Казимиру
о птицах, которых так любил и знал их отец. Птицы бы
ли постоянными обитателями дома, и дети знали их по
вадю! и легко выделяли в птичьем гомоне леса

знаномые

голоса.

Во вре1t1Я одного из таких лесных ПО ходов маленький
Володя поймал крупную пеструю бабочку. Это стало по
водом к охватившему всех увлечению коллекционировани

ем этих удивительных созданий. Бабочками заинтересо
вался и отец, всегда проявлявший

живейшее

внимание

к ребячьим занятиям. Пан Казимир добыл где-то «Опре
делитель насекоМЬlх», по которому можно было опознать
каждую бабочку и узнать ее руссное и латинское назва-

ния. Отец вскоре привез из Вятки том Брема. В нем про
сто

понятно

описывалась

жизнь

насекомых

излага

ЛIfСЬ све).\еНИЯ об их необычайных превращениях.
Вообще жизнь маленькому Володе казалась полной за
гадок и неожиданных ОТКРЫТИЙ. Чем больше он узнавал,
тем больше возникало новых вопросов.
Жизнь Бехтеревых, казалось бы, устроилась: матери
альнО

окрепли,

уважаемы

уезде,

сыновья

подрастают,

се~fЬЯ дружная. Что еще для счастья надо? Но напомина
ла о себе старая истина: для счастья необходимо здо
ровье. А здоровье отца, несмотря на докторские снадобья
и усиленное питание, неуклонно ухуцшалось. Он исхудал,
на впалых щеках его пылал нездоровый румянец, по но
чам мучил надрывный кашель, а как-то на рассвете во BPUмя очередного прис'гупа кашля хлынула горлом нровь.

Чахоточных вокруг было немало. И все прекрасно по
нимали, чем грозит эта жестокая болезнь. Уездная медици

на явно была бессильна помочь БОЛЬНШIУ, но Мария Ми
хайловна со свойственной ей энергией принялась хлопо

тать о переводе больного мужа в главный город губер
нии. Опять она уговорила его обратиться с рапортом по
начальству. Однако начальство на этот раз с ответом не
спешило. Тогда Мария Михайловна, оставив хозяйство на
попечение няньки Акулины, поехала в Вятку на собствен
ной конной паре. ВО время визита Марии Михайловны в
Вятку губернское начальство внимание к залежавшемуся
было рапорту Михаила Павловича проявило, видимо, до
статочное, так как вскоре последовало распоряжение о пе

реводе его из уездного города в губернский.
ВОЗ?lOжно, что хлопоты
жены в переводе Михаила
Бехтерева и не сыграли тако'й уж важной роли: ведь по
лицейские чиновники требовались и в губернских учреж

дениях. А Михаил Павлович, хотя и не проявлял в служ
бе большого усердия, зарекомендовал себя человеком,
умевшим ладить с поднаДЗ0РНЫМИ. Он не строчил на них
жалоб и доносов, но ведь и на него не жаловались.
Весна 1864 года прошла у Бехтеревых в хлопотах, свя
занных с переездом. В Глазове предстояло ликвидировать
хозяйство, да к тому же позаботиться и о жилье на но
вом месте. Там отцу семейства по маЛО;\lУ его чину ка
зенной квартиры не полагалось, и потому решила Мария
Михайловна купить в Вятке ДОМ.
Накопления кое-1\акие к тому времени были, пошла
в ход и выручка за продажу лошадей, скота, птицы, не
которых вещей, перевозить которые в губернсиий город

не имело смысла. Марии Михайловне удалось таким об
разом сколотить сумму вполне достаточную и с ПОМОЩЬЮ

вятских родичей сторговать ·полукаменныЙ дом в два эта

жа с порядочным двором

среди которых был

и надворными

и деревянный

постройками,

флигелек,

который

прежние хозяева использовали в качестве летней кухни.
Переезжали Бехтеревы летом на трех нанятых подво

дах. Пыльная, ухабистая дорога виляла вдоль реки Че
пец. Местность вокруг лесистая, временами попадаются
вырубки с полосками поспевающей ржи да растянутые
вдоль

д{)роги

деревни

расставленными

как

попало

отдалении друг от друга рублеными избами. В одной из
таких деревень останавливались на ночлег.

В Вятку въезжали в воскресенье. На краю
l'орода
маленький обоз встретил Николай в зеленой гимназиче
ской форме. Он уже кончил четыре класса и чувствовал
себя почти взрослым. Его
радовали
переезд семьи
и
предстоящая

возможность

жить

вместе

родителями

братьями. Поцеловав
мать и отца,
пошел
вместе с братьями за последней подводой и

он дальше
с удоволь

ствием рассказывал им о том, что попадалось на пути.

Володе все было интересно. Все ему казалось необыч
ным, грандиозным, великолепным. Он был рад переезду
и

потому,

что

ним

семье

связывали

возможность

успешного лечения отца, и потому, что он теперь будет
жить вместе с любимым братом, и потому еще, что и сам
он надеялся вскоре поступить в гимназию.

Отношение к новому месту жительства зависит,
правило,

от

того, насколько

желанно переселение,

как

откуда

переезжает человек, по своей ли воле, чего он ждет от

жизни на новом месте. Весной

1848

года в Вятку въез

жал политический ссыльный М. Е. Салтыков, недавний
выпускник Александровского лицея, чиновник военного
иинистерства. Он оказался одной из первых жертв соз
данного по вОле Николая 1 негласного комитета по над
зору за печатью, возглавляемого реакционером Д. П. Бу
турлиным. Пострадать Салтыкову пришлось за публика
цию в петербургском журнале «Отечественные запискП»

статей «Противоречие» и «Запутанное дело». Будущего
великого сатирика из Петербурга в Вятку сопровождал
хмурый жандарм, и Вятка воспринималась
Михаилом
Евграфовичем как место крушения надежд. Все это и
определило характер первых впечатлений об этом городе,
которые он позже
отразил в
«Губернских
очерках»:
с

•..ни ...

одного

трехэтажного

дома

не

встретите

вы

длинном

ряде

улиц,

да

УЛИЦЫ-ТО все немощеuые

•••

Въезжая в этот ГОРОД, вы кан бы чувствуете, "Что карьера
ваша здесь кончилась, что вы нич:его уже не можететре

бовать от жизни, что вам остается только жить в прош

лом и переваривать ваши воспоиииавию}. Хотлс тех пор
прошло 16 лет, в Вятке мало что изменилось, однако Воло
дя Бехтерев воспринимал этот город:вовсе не ка:к жизнен
ный тупик, «откуда даже дороги дальше шmyда нет, как

будто здесь конец света ... », а :как город надежды, надеж
ды на интересную, насыщенную событиями, новую жизнь.

Жизнь в Вятке у семьи Бехтеревых складывалась не
легко. Местные доктора надежд Марии Михайловны то
же не оправдали, здоровье Михаила Павловича продол
жало ухудшаться. Правда, в первые месяцы пребывания
на новом месте он
еще крепился.
Придя со службы,
брался за топор или лопату, занимался благоустройством

своего жилища. Ему охотно помогали сыновья, выполняя
посильную ДЛЯ них работу: укрепляли и красили забор,
приводили двор в порядок, :копались на грядках... Мате
риальное

положение

семьи

ухудшилось:

жалованье

главы семейства осталось практически прежним, а расхо
ды семьи росли - все надо было по:купать, так как свое
го хозяйства здесь не было, да !{ тому же и леч ение отца

обходилось недешево.
Весна 1865 года выдалась ТЮI\елоЙ. С апреая заряди
ли бесконечные дожди, было холодно и сыро. Земля уже
не впитывала влагу. Талые и дождевые воды заполнили

дворы, дороги, а дождь все лил и лил. Казалось, конца
ему не видно и серое низкое небо теперь уже вечно будет
извергать дождевые потоки. У отца опять
повториJШСЪ
кровохарканья, он обессилел вконец и CJIer. Доктор ве
лел растирать грудь скипидаром, кормить жирной пищей,
летом советовал поехать на кумыс. Все его наставления
выполнялись, но они оказались бесполезными или запоз
далыми, так как с кумыса, на который отеп отправился в
июле, его привезли в гробу.

Тяжело пережила семья эту смерть. "Убивалась Ма
рия Михайловна, горевали дети. Но после похорон вдова
стала думать о том, как жить. Пенсия за мужа мизерная:
последний чин его весьма невелик коллежский секре
тарь 1, да и служил недолго - ведь. молодым умер, не
1 Чин, равнозначный поручику в армии. Служащие
(за исключением жандармов) имели «статские» чины.

полиции

прожил и 40 лет. Деньги, что скопились было в семье.
ушли на покупку дома.
Может
быть,
дом
продать?
Но ведь где-то жить надо, да и деньги разойдутся... А по
том? И решила Мария Михайловна сдавать дом
внаем,
оставив себе лишь флигель. Вскоре нашлись и нанимателп
квартиранты. При этом Мария Михайловна, как хозяйка,
обязывал ась проводить в доме текущий ремонт и поддер
живать порядок во дворе. К тому времени в гимназии
учились уже два сына. Несмотря на материальные
за
труднения, Мария Михайловна считала необходимым сде
лать все, чтобы' дети могли учиться. Упорно готовился I{
поступлению
в гимназию
и младший сын Володя.

По мере возможностей помогали ему в этом мать и стар
ший брат Николай. Второй брат,
Аленсандр, к наукам
оказался неспособным, учился кое-как и в итоге одолел
лишь четыре класса.

Поступающий в гимназию в то
время должен
был
сдать три экзамена. Чтобы сдать экзамен по русскому
языку, требовалось «умение бегло и со смыслом читать и
пересказывать
речи,

уметь

спрягать

прочитаНIюе»,

склонять

глаголы,

также

различать

существительные

писать

под диктовку и,

части

местоимения,

наконец,

знать

и декламировать некоторые стихотворения из «Родного
слова» К Д. Ушинского. На экзамене по арифметике на
до было но казать «основательное ЗНaIЮМСТВО с первыми
четырьмя действиями над нростыми числами
(умноже
ние - на три цифры и деление - на две цифры) », а тю,
же

осуществлять

задач»

до

100

«умственное

решение

практичесшIX

включительно по первой части «Сборника

арифметических задач» Е. А. ЕвтушеВСIЮГО. На экзамене
по ЗaI,ОНУ божьему полагалось знанпе «общеупотребитею>
ных молитв и ОСНОВНЫХ событий священной истории Вет
ХОГО и HOBOIO завета» п умение чптать по-церковнославяп
ски. R весие 1867 года Володя твердо усвоил необходи
мые

сведения

В июле

и,

1867

кроме

того,

немало

«начитал

наперед».

года Мария Михайловна подала офици

альное прошение на имя ДИРeJпора ВЯТСIЮЙ гимназии с

просьбой допустить 1\ вступительным экзаменам ее сына
Владимира. Прошепие тогда состаВ;IЯЛОСЬ по определен
ной форме И содержало обязательство одевать ученика в
соответствии с узаконенными правилами, снабжать его
всем необходимым для учения, уведомлять о месте его жи
тельства, Iщторое должно быть «устранено от дурных со

обществ и примеров», и вообще содерн\ать сына по пра
ВИJ!ам, впушаемым ему в учебном заведении. К проше-

пию

прилагались

свидетельство

рождении

крещеНИ:I

сына, выданное l{онсисторией, свиде-тельство

01' врачеG

НОЙ управы или от известного в городе врача за его пе
чатью

о том,

что

сыну привита

оспа

и у него

нет хронп

ческих болезней. Прилагался также ПОСJlУЖНОЙ
СПИСОI'
отца, а если будущий ученик был из лиц податных сомо
вий (крестьян, мещан), требовалось еще и «увольшпель
ное

свидетельство».

Вступительные экзамены в гимназии
проходили
в
течение четырех дней. Володя Бехтерев сдал их весьма
успешно, в связи С чем было вынесено редкое решение о

зачислении его сразу во второй класс. До начала учебно
го

года

оставалось

несколько

недель,

начинающего

гимназиста надо было срочно обмундировать буквально с
головы до ног.

Гимназическая

.
форма

соответствии

уставоы

года шилась из сукна. При этом UРЮI\И ДОЛiКIIЫ бы
ли быть темно-серыми, однобортный же I,афтан с ОТЛОiI,
НЫ?I ВОРОТНИКЩI, жилет, пальто и фуражка темно-зе

1864

леными. Околыш на фуражке, а также петлицы на ВОРОТ
нике кафтана и пальто были также суконными, но темпо
синими. Черными должны были быть суконныi'l ШIИ шел
ковый галстук и все пуговицы. Мария Михаiiловна форму
и необходимые учебные принадлежности подготовила для
Володи ВQвремя, и с 16 августа 1867-го он прпступпл 1:
занятиям. В тот же день ему было вручено и пять рублей
серебром: плата за полгода обучения в гш.шазии.

Вятская гимназия одна из старейших в Росспн.
Основана она была в соответствии с ~' ставом учебных за
ведений, подведомственных
университетам,
21 ноября

1811

года на основе существовавшего с

1786

года ВЯТСIЮ

ГО главного народного училища и входила в состав Казан
ского учебного OI{руга. Временем ее расцвета
в перио,l
празднования столетия ВЯТСI\.ОЙ гимназии назовут деСЯТII
летие, предшествовавшее году ноступлеНIIЯ в нее Володи
Бехтерева, пост директора занимал И. 1\1. Глебов. Ин
спектором гимназии тогда был Н. О. lIIиманский, славив
шийся своей добротой, которой гимназисты нередко з.IIо
употребляли.
:Когда в. гимназию поступил Володя Бехтерев, глебов
ские традиции в ней начинали уступать место новым по

рядкам.

ноября

1864

года Александр

утвердил ГИМ

назический устав, Щ) которому гимназии разделялпсь на

А. Никифоров

классические и реальные. В классических ведущими пред
метами

станО'вились

древние

языки,

мен древних ЯЗЫ~О'В увеличивался

реальных

вза

О'бъем препО'давания

математики и естественных наук. ПравО' на пО'ступление в
университет

имели

гимназий, «реалисты»

ТО'ЛЬКО'

выпускники

~лассических

же имели некО'тО'рые преимущества

лишь при пО'ступлении в технические учебные заведения.

ДО'лгО' решали вятские власти

какО'й быть гимна-·

зии в их гО'рО'де? Верх ВЗЯЛО' сО'О'бражение о' праве «клас
СикО'В» станО'виться студентами университетО'в, ведь Вят
ка с давних пО'р тягО'тела к Казани, и вО'змО'жнО'сть О'бу
чаться в КазанскО'м университете
сО'стаВЛJ1ша
предмет
мечтаний мнО'гих гимназистО'в. Стала таким О'бразО'м Вят
ская гимназия классическО'й, а так как в гО'роде препО'да
вателя греческО'гО' языка не нашлО'сь классическО'й, НО'
НИПIЪ с О'дним древним языкО'м :...... латинским.

НО'вый устав в ВятскО'й гимназии пО'началу ввО'дился·
не спеша. ОднакО' веснО'й 1866 гО'да пО'лО'жение в учебных
заведениях РО'ссии ослО'жнилО'сь в связи С покymевием
студента Дмитрия КаракО'зО'ва, кО'тО'рый 4 апреля пытал
ся застрелить императО'ра Александра П. Следствие уста
нО'вилО', ЧТО' пО'кymавmийся вхО'дил в тайнО'е О'бществО', .кО'
тО'рО'е состО'ялО' главным О'бразО'м из мО'скО'вских студентО'в,
вО'зглавлял егО' Н. И. Иmyтин. ИмператО'р высказал недО'
верие кО' всему русскО'му студенчеству. Слывший JIибера
лО'м, министр нарО'днО'гО' прО'свещения А. В. ГО'ловин был
заменен крайним реакциО'нерО'м графО'м д. А. ТО'лстым.
НО'вый министр
признавал :в гимназиях
классичеСRие
языки «О'снО'вО'й всегО' дальне'йшегО' образО'ванию). Им на
саждался стрО'гий надзО'р за учащимися и предпринялись
меры для О'граничения наметившейся в предыдущие гО'ды
демО'кратизации

сО'става

учащихся

·средних

высших

учебных заведений. Целью свО'ей деятельнО'сти на пО'сту
министра нарО'днО'гО' прО'свещения д. А. ТО'лстО'й считал
борьбу «с материализмО'м и нигилизмом».
Уже в мае 1866 гО'да новый министр нарО'дногО' прО'
свещения в связи с О'публикованным «высочайшим
ре
скриптО'м» издал распО'ряжение
пО'печителям
учебных
О'кругО'в О' мерах, кО'тО'рые им надлежит предпринять «для
пО'ддержания
кО'ренных

власти

О'снО'в

уважения

веры,

закО'ну,

нравственнО'сти

для
и

О'храны

пО'рядка».

От JJcex служащих системы министерства прО'свещения
треБО'валО'сь «тО'чное, неО'слабное и неукО'снительное ис
полнение О'бязаннО'стей, предписываемых общими закона
ии

государства

частными

постановлениями

министер-

ства». Директорам учебных

заведений

рекомендовалсs

«неусыпный надщ>р за поведением учащихся и постоян
оое строгое наблюдение за преподаванием>}.

Когда Володя Бехтерев стал гимназистом, в Петербур
пристуПили к разработке нового гимназического уста
ва. На его создание потребовалось пять лет. Все Эти годы
Вятской классической гимназией руководил сменивший

_
re

умершего в декабре 1866 года И. М. Глебова приехавmий
из I\азани педантичный немец Э. Е. Фишер, стремивший
CSl добросовестно ВЫПОЛНSlть все поступавшие сверху цир
КУЛSlры. Однако в гимназические годы Владимира Бех
терева порsдки не были еще слишком строгими. ВОЛОДSl
учился охотно и достаточно успешно. Учили его разные
учителSl,

их

умение

преподавать

во

многом

определяло

отношение гимназистов к отдельным предметам.

Несколько позже великий химик Д. И. Менделеев в
статье «Заметки о народном просвещении в России» пи
сал так: «В отношении умственного и волевого развитиSl
учеников, стремлениSl их К дальнейшему высшему обра
зованию и запасу сведений, спрашиваемых в жизни, все

зависит, по моему крайнему мнению, в наибольшей мере
от качества преподавателей, их при:мера, их любви к де

лу ... Можно и из естествознания сделать такую зубрежку,
сушь и «слова», как из греческого ... ВспоминаSl ВЛИSlние
своих гимназических учителей, я всегда останавливаюсь
на двух учителSlХ... И сколько я ни расспрашивал людей
сознательных и вдумчивых, всегда слышал от них, что и

у них были один или два учителSl, оставивших добрый
след на всю их жи-зны.

Если из преподавателей, обучавших Владимира Бех
терева в ВSlтской гимназии, попытаться выбрать наибо
лее Slрких и запоминающихсSl, то надо назвать, пожаJIУЙ,
учителSl физики, математики и естественной истории Ва

силия Петровича Хватова и историка Якова Григорьеви
ча Рождественского.
В. П. Хватов внешностью
обладал
запоминающей
ся и особенной:
небольшого роста, но крепкого сложе
НИSl, широкоплеч, с гладко стриженной ГОЛОВой и мохна

тыми бакенбардами. HecMoTpSl на
уже немолодой воз
раст, бы.jJ всегда бодр, подвижен, нетерпелив, любил по
шутить, иногда Slзвительно. Во BpeMSI урока обычно хо
дил между' РSlдами и, даже

когда

сидел за столом, напо

минал сжатую пружину, готовую распрSlМИТЬСЯ в любую
минуту. Говорил быстро, но отчетливо. Вдохновенно из
лагаемый материал -иллюстрировалСSl рисунками, схема-

ми,

чертежами,

моментально

выполня.емыми

цветными

мелками на ДОСБе.

Во время занятий Василий Петрови~ широко пользо
вался собственноручно заготовленными учебными табли
цами, гербарием, зоологической коллекцией. Любой учеб
ный материал преподносился Иl\1 просто, понятно, зани
мательно. ГИl\шазисты слушали его всегда с интересом,
впимание на уроках было полным.
Опросы Василий Петрович проводил в виде собесе
дования,

которое

течение

урока

вовлекался

едва

ли

не весь класс. Он умел буквально с полуслова оценивать
степень подготовленности гимназиста. :к наказаниям он
пикогда не прибегал, но к урокам его ученики всегда го

товились с особой тщательностью, так как опасались в
случае неудачного

ответа услышать удивленно-нармешли

вую реплику преподавателя.

Реплики эти обычно были

неожиданны, остроумны инередко сопровождались друж

ным смехом товарищей. Преподаватель сам любил пошу
тить,

допускал,

понимал

ценил

шутки

гимназистов.

На его уроках царил дух «глебовского» демократизма.
:к ученикам относился он всегда доброжелательно, хотя
знания своих предметов требовал; гимназисты же его ис
кренне уважали.

Я. Г. Рождественский, преподававший историю и гео
графию, был сыном понома ря, закончил духовную семи
парию, а затем академию. Но там, в учебных заведениях,
призванных готовить служителей культа, он потерял вся

кий интерес к религии и к духовной карьере и в 1860 го
ду экстерном сдал экзамен в Казанском
университете
на звание учителя гимназии.

Внешность Яков Григорьевич имел самую заурядную,
вел себя скромно, даже стеснительно, по на уроках пре
ображался до неузнаваемости. Материал излагал
живо,
увлеченно, при этом зачастую усаживался на учительский

стол и опирался руками на поставленный на колени реб

ром классный журнал. Когда он повествовал о восстании

Спартака, о войне Алой и Белой розы или об отражении
нашествия поляков на Россию ополчением Минина и По
жарского, то казалось, что сам он был пепосредственным
участником всех этих событий. ОБJIадая великолепной па
мятью, он знал много исторических сведений, не нашед
ших

отражения

рекомендованных

гимназистам

руко

водствах Карамзина, Смарагдова, Устрялова и во введен

ном с

1868 года учебнике ИловаЙского.

Любовь к истории сочеталась у этого преподавателя с

каким-ТО особенным, прямо-таки рыцаРСI\ИМ отношени
ем к ней. Гимназисты шутили, что
ошибки
в ответах
Яков Григорьевич воспринимал столь же горячо, нак Дон
I\ихот Ламанчсний непочтительные отзывы о Дульцинее
ТобоссноЙ. Брови его в таких случаях поднимались, лицо
выражало удивление, обиду, и в клаССНО~I журнале про
тив фамилии ученина, допустившего фальсификацию ис

торических фантов, дрожаще"й от волнения рукой выводи
лась крупная единица. Гимназисты понимали, что" гне
вается учитель всегда по делу, и никогда на него не оби
жались, историю же любили и представления о ней име
ли значительно более обширные, чем предусматривалось
учебной программой.
Эти два преподавателя, проявлявшие ИСI,реннее увле

чение своими предметами, бы.1JИ, к сожалению, ИСIшюче
нИем. Большинство же преподавателей дело свое по-на
стоящему не любили и зачастую относились к нему фор
мально.

Делясь своими впечатлениями о гимназии, Бехтерев
позже писал тан: «... Гимназия в наше время еще ... не об
ременяла ученИIЮВ

уронами так,

I,aK

настоящее

время.

Te~[ не менее она мало ПРИБлекала к себе симпатии своих
учеников и почти не вселяла в последних любовь к заня
тиям, а скорее производила на них противополош:ноедей

ствие ... При этих условиях самое главное, что спасало нас
от невежества, это некоторый oCTaToI, свободного
от
гимназических занятий времени, Iюторое мы по инстинк
тивному влечению, в особенности в старших Iшассах гим
назии, посвящали чтению посторонних книг. В этот пери
од

увле"кся

сочинениями

естественнонаучного

харак

тера и перечитал решительно весь запас их (в общем до
вольно значительный) в местной пубдичной библиотене».

Книги гимназистам можно было брать и в учениче
ской библиотеI<е, основанной при гимназии в 1851 году
по подписке, проведенной среди родителей гимназистов
и элиты города. Но особой популярностью в Вятке поль
зовалась губернская Публичная библиотека одна из
старейших публичных библиотек России, имеющая
не
безынтересную историю.
В России существовало лиШь три публичных библио

теки (в Петербурге, Москве и Одессе), когда в 1830 году
президент
"Вольно-экономического
общества
граф
Н. С. Мордвипов выдвинул предложение о создании пуб
личных библиотек в губернских
городах, при этом
он
убеждал," что библиотеки являются «средствоы для под-

нития промыmленности». Предложение это было поддержано правительственным циркуляром, но средств для соз

дания библиотек правительсt:во не выделило. Мало того,
последовало
запрещение
расходовать
ра
библиотеки
деньги из земских сборов. Источником их финансирова
ния
могли, таким образом,
стать лишь добровольные
частные пожертвования, а в дальнейшем
телей.

плата с чита

В Вятке сбор средств на библиотеку провели сразу же
после опубликования циркуляра. 'Удалось сколотить лишь
скромную сумму в 480 рублей, которые УШJIи на ремонт
купленного ранее на общественные деньги дома купца

Степана Сунцева на улице Спасской. Но когда ремонт за
вершился, его ваняла... канцелярия губернатора. Обще
ственность Вятки от нанесенного ей губернатором удара
оправилась лишь к апрелю 1836 года, когда организо

вался попечительский комитет по устройству губернской
Публичной библиотеки из семи человек. В составе коми
тета

оказались,

по-видимому,

достаточно

энергичные

лю

ди, так как ва первые же восемь месяцев они собрали
4714 рублей И· 732 книги. Губернскую канцелярию уда-·
лось потеснить, подготовили помещение, приобрели кое
какой инвентарь, прикупили

литературу.

открытию

библиотеки фонд ее состоял из 1313 книг. Заведующим
библиотекой стал секретарь губернского комитета «зем
ских повинностей» Титов, а помощником его - недавний
выпускник физико-математического факультета Москов
ского университета, двадцатишестилетний
политический

ссыльный, осужденный по делу «О лицах, певших в Мо
скве пасквильные песни». Звали этого ссыльного Алек
сандр Иванович Герцен.
Открытие губернской Публичной библиотеки в Вятке
состоялось 6 декабря .1837 года. После молебна в зале гу
бернского собрания с речью
выступил
А. И. Герцен.
Текст его речи официально утвердил губернатор, ее даже
предварительно напечатали в местной типографии на от
дельном листе. Но проивнес ее Герцен столь увлеченно и
вдохновенно,

что

она

надолго

запомнилась

услышавшим

ее вятичам. В речи прозвучали, в частности, такие слова:
«Библиотека - это открытый стол для идей, эа которым
каждый найдет ту пищу, которую ищет ... »

Вскоре после того, как ссыльного А. И. Герцена пере
вели из Вятки во Владимир, библиотека стала чахнуть от
безденежья, и постепенно ее полностью вытеснили
ИВ

занимаемого помещения. соседствующие с ней губернские

учреждевия. Вновь
ВОЗРОЖДaJIась она
лИШЬ
в пачале
50-х годов главным образом благодаря заботам местного

общественного деятеля и этнографа П. В. Алабина. ВНОВЬ
проведенвЫ'Й сбор средств позволил приобрести для нее
двухэтажный дом разоривmегося купца Машковцева на
Копанской улице. Приобретение
дома
для библиотеки
оказалось необходимо, потому, что
дом

по

проекту,

А. Л. Витбергом,

составленному

автором

построить для

ссыльным

нее

архитектором

неосуществленного

проекта

храма Христа Спасителя на Воробьевых горах в Москве
• создателем величественного Александровского собора
в Вятке,

оказалось

невозможным

«ввиду

недостатка

средств»,

Возродивmаяся в бывшем купеческом доме библиоте
ка оказалась жизнеспособной и постепенно стала нара
щивать свой книжный фонд. В 1856 году там числилось

книг. В библиотеке насчитывалось и 407 постоянlIых
читателей. Мало это или много? Не так уж и мало, если
учесть, что все
население
Вятки
тогда составn:ЛJIО
15 500 человек, да к тому же книги в библиотеке выдава
лись не даром. Месячная плата - 75 копеек, а если чи
татеn:ь желал заплатить за УCJIуги библиотеки вперед, то
с него взималось 4 рубn:я за поn:года. С тех, кто не мог
вносить плату регулярно, попечительс~й совет бибn:ио
теки разреПIИЛ взимать по 3 копейки за читаемYJO книrу

2775

в сутки при условии внесения заn:ога иn:и предоставления

письменной гарантии. Такое решение
попечитеJIЬCКОГО
совета открывало возможность пользоваться
библиотеч
ными книгами многим неимущим
обывателям
и уча
щимся.

Надо сказать, что книги в библиотеку не тоn:ько при
бывan:и, порой некоторые из них, как и люди, преCJIедо
вan:исъ и исчезали.

Так, например, в 1852 году из Вятской публичной
библиотеки по предписанию департамента поn:иции было
изъято 12 томов журнала «Отечественные записки» со
статьями А. И. Герцена. В 60-х годах изъятие книг, при8нанных крамольными, проводиn:ось нередко. И в итоге
с поn:ок Вятской пубn:ичной библиотеки исчеЗJIИ произ

ведения Белинского, Добролюбова, Чернышевского, Лав
рова, Шелгунова, Писарева: .. Но, как это нередко бывает,
именно

те

книги,

которые

подвергались

гонениям,

воз

буждали к себе повышенный интерес. Исчезая с библио
течных полок, они начинan:и «ходить по рукам». Изъятые
И3 библиотек книги поn:ьзовались у учащейся моn:одежи

особым вниманием. Они давали ей возможность знако
миться с идеями революционных демократов.

Вятское начальство чтение

«крамольной»

литературы

в то время преследовало не слиIIIКОМ рьяно. Оно не виде
ло в Этом большого смысла хотя бы потому, что в городе

находилось немало живых «крамольников», отбывавших
политическую

ссылку,

а отношение

идею (СВ местах отдаленных»

к пострадавшим

за

было тогда довольно либе

ральное. Сочувствующие им встречались всюду: даже в
губернском управлении,
даже в полицейском
участке.

А уж гимназисты проявляли к политическим ссыльным
особенный интерес. Да и вятские педагоги ссыльных не
чурались: им надоело «вариться в собственном
котле»,
где все давным-давно все знают друг о друге. Политиче
ские

же

ссыльные

люди,

как

правило,

умные,

интерес

ные собеседники, и преподавателям тоже не хочется ли
шаться удовольствия общения с ними.
Знают педагоги, что немало ссыльных своим вынуж

Денным инередко затянувшимся не по их воле пребыва
нием в Вятке украсили ее историю. Многое об этом из
вестно и гимназистам.

Первые политические ссыльные в Вятском крае появи
лись еще во времена Бориса Годунова. В 1601 году при
везли сюда в (щепях и железах» бояр Василия' и- Ивана

Романовых, племянник которых, Михаил, в

1613

году ока

зался избранным на царство. С ними был и их родствен
ник князь Иван Черкасский.
В Москве в ту пору было
неспокойно: шла борьба за власть между боярами. И про

бившийся на царский трон Борис Годунов расправлялся с
недругами

круто

иных

казнил,

IЮГО

не

решился

жизни лишить, ссылал от себя подалее. Вятка тогда еще
именовалась городом Хлыновом, первые сведения о кото
ром можно найти в летописях XIV века. В 1780 году
Хлынов назвали
Вяткой и создали Вятское наместни

чество, которое с 1797 года стало именоваться губернией.
Во время войны
с Наполеоном в Вятке
побывал
пленный французский генерал Вандам, который в ссыл
ку попал «за дерзостЬ»: на замечание Александра 1 о
том, что он обагрил свои руки кровью жертв наполеонов

ского режима, генерал ответил: «Но зато я не убивал сво
его ОТЦЮ).

Гимназистам известно и о том, что в 1827 году в Вят
ку без суда
был
сослан
шестнадцатилетний
юноша
Н. Р. Тюрин, виновный В «антиправительственных» разго

ворах. После восстания в Дольше в

1830

году потянулся

в ВЯТСRИЙ нрай потон плененных его участнинов. Ссыл
кой в Вятку позже наказывалась и неугодная властям
деятельность на литературном поприще (князь П. В. Дол
горукий, М. Е. СаЛТЫRОВ, помеЩИR Селиванов и др.), и
.((старание пробудить в детях неповиновение правитель

ству» (профессор
Шаполинский,
учитель
из Москвы
Трайман и др.), и даже составление и пение «пасквиль
ных пес ею) (А. И. Герцен, профессор Казанского универ
ситета ВеРНИRОВСКИЙ, ЯВОРСRИЙ и др.).
ПолитичеСRие ссыльные вносили в застойную жизнь
глухой провинции свежую струю. Это понимали и ценили

. даже

некоторые губернаторы. Так, в 1846 году вятский
губернатор А. И. Середа счел возможным обратиться к
министру внутренних дел с просьбой о направлении
в
вятски'й край побольше
«политичеСRИХ», так как «обра
зованность и добропорядочность .жизни
политических
ссьшьных могут приносить некоторую пользу,

то время

вредные политические мнения их по свойству вятских
жителей не могут быть распространены между послед

RaR

нимю).

Политические ссыльные нередко оказывались людьми
довольно состоятельными,

тогда

они

пользовались осо

бым вниманием ВЯТСRИХ властей,
да и всего
местного
«свеТа», особенно же губернских ЧИНОВНИRОВ, имеющих
дочерей на выданье. Некоторые ссыльные удостаивались
даже «честИ»

быть приглашенными в дома высшего гу

бернского начальства. ТаRие визиты далеко не всем до
ставляли удовольствие, но отказываться от них было не
просто. А. И. Герцен с отвращением вспоминал посеще
ния дома ВЯТСRОГО губернатора: «... Приглашения Тюфяе
ва на его жирные сибирские обеды были для меня истин
ным наRазанием. Столовая его. была та же Rанцелярия,
но в другой форме,. менее грязной, но более
пошлой ... ».

М. Е. СаЛТЫRОВ, наПРОТlJВ, от неноторых визитов

«от

цам» города, надо думать,
получал удовольствие.
TaR,
он охотно посещал дом вице-губернатора Болтипа, где его
привлеRала дочь хозяина
Лиза. В «онце «онцов .Ми
хаил Евграфович женился на ней.
ВЛТСRие гимназисты знали, что с их «раем
связано
имя А. Н. Радищева. В последнее десятилетие ХУН! ве
«а

проезжал

он

по

ВЯТСRИМ

землям,

направ,fIЛЯСЬ

ССЫЛRУ в Сибирь, а через семь лет совершал по ним же
путь обратный. Свои дорожные впечатления отраЗИJI он в

«3аПИСRах путешествия в Сибиры и «ДнеВНИRах путе
шествия из Сибири». Он писал в них о природе ВЯТСRОГО

края, о ПРОКЫМ8:Х, КОТОpblМИ:

аапимались

его ЖИТe.lIИ,

Судьбы многих людей, побывавших ранее в вятской
ссылке, интересны, но не менее интересными подчас ока

зыва.пись и люди, которые отбывали ссылку в то время,
когда Владимир Бехтерев был гимназистом. R тому же
с ними 01'1 мог встречаться, общаться, беседовать. Они БЫJlИ
живыми участниками и свидете.JlJUlИ событий, происхо
дивших В столицах и в аа.падных губерниях, они доносили

рокот революционных бурь до вятского захолустья.
Особое внимание гимназистов

вызвал сосланный

Вятку весной 1869 года известный петербургский
тель Флорентий Федорович Павлевков

изда

будущий соз

датель серии книг «Жизнь замечательных людей». этот
человек, как характеризовал его другой столичный изда

Тe.lIь, Н. А. Рубакин, «весь свой век кипел и злобой и
негодованием против... режима... БЫJI одним из тех фана
тичных издателей, которые
поставили
своей
задачей
создать книги в целях создания кадров глубоко честных
(да, не только сведущих и умных, но и честных) созида
телей нового строя, борцов против строя старого». Неда
ром

некоторые

современные

исследователи

характеризу

ют Ф. Ф. Павленкова как демократа-просветителя с ре
волюционной направленностью.

1867

году Ф. Ф. Павленкова привлекли к суду

за

издание первого собрания сочинений его друга и шурина
Д. И. Писарева. ОБВИНЯJlСЯ он за то, что во вторую часть
сочинений включил статьи Писарева «Русский Дон-Rи

хот» И «Бедная русская :м:ысль», содержащие, как значи
лось в обвинительном заЮIючении, «мысли вредные по
их направлению и цели и противные существующим уза

коненияи по делу печати». Тогда судьи были вынуждены
Павленкова оправдать. В следХющеи году властям все
таки предстаВИJIСЯ случай разделаться с дерзким издате

лем: утонул Писарев. После его похорон Павленков ор
ганизовал сбор средств по подписке на памятник ему и
студенческую стипе,ндию имени безвременно погибшего

публициста. В сентябре

{868

года Павленков был аресто

ван с па~кой изготовленных в связи с этим специальRЫХ

бланков в руках. 10 месяцев пробыл Флорентий Федоро
вич в Петропавловской крепости, а затем в администра
тивном порядке был выслан в Вятку, где ему пришлось
пробыть восемь лет.
В Вят~е вокруг Павлев:кова сплотился кружок демо
кратически

настроенных

местных

ссыльных

интелли

reHToB, общаЛСJl он и с гимв:азистами-старшеклассниками.

Губернатор В. И. Чарыков ДОНОСИЛ министру внутренних
дел, что «у Павленкова часто собираются МОЛОДые дюди,
на которых он имеет большое влияние», что <<он знаком
и дружен

лицами,

привлеченными

дарственном преступлении»,

что

к дознанию

«через

госу

него выписывают

в Вятскую губернию книги, имеющие противоправитель
ственное направление», что из окружения
Павленкова
«может составиться тесный кружок, не совсем благона
дежный в политическом отношении».

Знаменательно, что у вятской администрации к тому
времени

изменилось

ским .ссыльным,

отношение

не

только

по.литиче

но И К их возможности влиять

на мест

ное население. :и в донесениях губернатора в центр уже
появляются такие высказывания: «ПолитичесКИе ссыль
ные зачумляют молодых людей своими вредными идеями,
делают

их

учителями

проповедниками

своего

зловред

ного учения между товарищами и подругамю>.

Есть. основание предполагать, что Павленков содей
ствовал созданию в Вятке нелегальной библиотеки, нахо
дившейся в комнате с отдельным входом в доме купца
Шуравина. В комнате этой жил сын хозяина дома гим
назист Петр Шуравин, который и принял на себя функ

ции хранителя библиотеки. Один из читателей этой биб
Jlиотеки, в ту пору также гимназист, Н. А. Чарушин, поз
же писал о ней следующее: «В нашей библиотеке имелись
Книги и иnятые из обращения, и хотя оиа была конспи
ративна, но клиентов у нас всегда было в изобилии. В то
время фискальство и доносительство были не в моде, и
потому некому было осведомить начальство. Благодаря
этому библиотека просуществовала многие годы, содей
ствуя

духовному

развитию

подрастающего

поколения».

Вятские гимназисты имели возможность брать книги Ii У'
местного

издателя

ВJIадельца

библиотекой А. А. I\рисовского,

книжного

который

магазина

охотно давал

вятской молодежи книги для чтения.
Таким образом, возможностями найти нужную книгу
не в

одном,

так в

другом месте

вятские

гимназисты

рас

полагали, книголюбы в этом отношении сетовать на судь

бу не могли. А Во.лодя Бехтерев книги

любил и читал

много. Позже, вспоминая свои гимназические годы, он на

пишет: «Полагаю, что ие было сколько-нибудь и;н~естной
популярной книги по естествознанию ... которая бы не по
бывала в моих руках и не бьша бы более или менее
основательно

проmтудировава

С?

соответствующими

выписками. Нечего говорить, что такие книги того вре-

мени, как Писарева, Португалова, Добролюбова, Дрейпе
ра, Шелгунова, и других перечитывались с ув,тrечением по

многу раз. Нашумевшая в то время теория Дарвина была,
между прочим,

предметом самого внимательного изучения

с моей стороны». Судя по этому высказыванию Бехтере
ва, уже в гимназичеCIше годы он был читателем серьез
ным,

целеустремленным

ровал,

прорабатывал

не

только

интересующие

читал,

но

его статьи и

штуди

книги.

«Результатом этого увлечения, читаем мы
далее
в
воспоминаниях Бехтерева, - было ТО, что еще в бытность
мою в гимназии самою дорогою для меня мечтою было
сделаться в будущем естествоведом». А естествознание во
второй половине XIX века было одной из главных арен
борьбы между наукой и мракобесием, между прогрессом
и реакцией, между СТОРОННIшами материалистической и
идеалистичеСl{оЙ фплософии.

В библиотеках Володя Бехтерев должен был не
раз
встречаться с другим книголюбом своим ровесником

Константином ЦИОЛКОВСIШМ. Циолковский в девятилетнем
возрасте тяжело БО.'Iе.'I скаР.'IатпноЙ и потерял сдух, тогда

же

YMepJIa

ника

его мать. Весной

ведомства

1869

государственных

года отца его, чинов

имуществ,

переве.'IИ

по

СJlужбе из Рнзани в Вятку. Там Циолковский, уже две
надцатилетним, был принят в гимназию, но учиться в ней
из-за ПРЮ{ТИ'Iески ПО.'IноЙ гдухоты не смог. Через два го
да ему пришлось ПОIШНУТЬ ее стены, и с тех пор образо
вание
он ПО.'Iуча.'I
самостояте.'IЫЮ,
работая
с книгой.
у становить, были дн зпаI{ОМЫ в ВЯТI{е Бехтерев и Цио.'I
I{ОВСI{ИЙ, не удадось, но известно,

что они внимате.'IЬНО

С.'Iедили за научными успехами друг друга.

3наменатедыIO, что хотя ЦИО.'II{ОВСIШЙ В ОТ.'Iичие
от
Бехтерева рано стал проявлять повышенный интерес к
точным

наукам,

его

также УВ.'Iекали идеи революционных

демократов. В то время это увлечение было свойственно

передовой части учащейся МО.'Iодежи и вообще образован
ным людям РОССИИ, так как в трудах революционных де
мократов

они

находили

ответы

на

многие

ВО.'I~ующие

их

З.'Iободневные вопросы, видели примеры сме.'IОСТИ, беСI{ОМ
промиссности, правды, призыв к совершенствованию соци

ального строя общества,

I{ борьбе за .'Iучшее будущее.

Подобные ОТI{ровения буди.'IИ у молодых людей стрем

ление к познанию, чтобы с большей отдачей можно было
трудиться на благо своего народа, своей Родины. Рево.'IЮ
ционные демократы

были

истинными

наставниками и

учителями молодежи тех времен. НедарOl\I, вспоминая го-

ды своей молодости, R. э. Циолковский об одном из них
писал, к примеру, такие слова: «Известный публицист
Писарев

заставлял

меня

дрожать

от

радости

счастья.

В нем я видел тогда второе «ю) ... Это один из самых ува
жаемых мною моих учителей».

Пока Владимир Бехтерев, Константин
Циолковский,
многие их сверстники и в том числе будущие революцио
неры Степан Халтурин, Николай Желваков, Анна Якимо
ва, жившие и учившиеся в то время в Вятке, готовили себя
к

различным формам будущей активной деятельности,
направленной на благо своего народа, жизнь в этом отда

ленном

от

столиц,

захолустном,

насчитывавшем в ту пору

провинциальном

городе,

тысяч жителей, текл!! поти

хоньку своим чередом.

Безрадостно тянуло свою лямку многочисленное чи
новное сословие «класс, как
говорил А. И. Гер
цен, искусственный, необразованный,
голодный, не
умеющий ничего делать, кроме служения, ничего не зна

ющий, кроме канцелярских форм, он составляет какое-то
граждаНСlюе духовенство, священнодействующее в судах
и

полиции

сосущее

кровь

народа

тысячами

pTQ.B,

жад

ных и нечистых». Многочисленным в Вятке было и ду
ховенство «духовное». Оно с давних пор здесь процвета
ло. Еще в 30-х годах XIX века один из посетивших здеш
ние места по служебным делам столичных ревизоров пи
сал, что (<нигде священники не живут столь богато и не
имеют домов столь обширных, из коих некоторые даже
каменные, как в Вятской губернии, потому что нигде свя
щенники не обременяют поселян столь тягостными побо
рами под видом добровольных приношений».
А «обремененные тягостными поборамю) вятские «по
селяне» занимались главным образом кустарным промыс
лом и торговлей. Шили одежду, тачали сапоги, плели кру
жева,

строгали

косяки и

са и бочки, игрушки

оконные

рамы,

мастерили

и гармонии. Но в забытой

КОЛ8-

богом

Вятской губернии уже .зарождался промышленный ка
питаJ[ как грибы, вырастали
здесь мелкие пока что
фабрики и заводы: кожевенные, мыловаренные, клеева
ренные, лесопильные, винокуренные, а в мастерской ис
правительного отделения при Вятском тюремном замке

стали выпускать едва ли не первые в России духовые
фортепиано (фисгармонии).
и уже открывались в Вятке банковские учреждения, и

богатело купечество, скупало за бесценок дары здешней
природы

произведения

рук

человеческих

отправляло

их туда, где они могли быть проданы с большой выгодой.
ТянулисJ. вниз по светлой реке Вятке пароходы и' баржи
с лесом, хлебом, льном, куделью, овчинами... Выплывали

они в суровую красавицу Каму, а далее и в Волгу-ма
тушку - главную водную артерию России.
Как и всюду, по-разному живут люди в Вятке: eCT~ и

богатые и бедствующие; чиновничью вдову Марию M~
хайловну Бехтереву б9гатой никак не назовешь, а назови

бедной - обидится. Женщина она с характером, самолю
бива, по-своему горда: копейки пересчитывает, на кероси
не

спичках

экономит,

однако

старается

виду

не

по

- как-никак домовладелица, сыновья-гцмназисты,
1868 года старший, Николай, уже студент Казанского

дать

а с

университета, занимается юриспруденцией.

Трудно Марии МихаЙЛQвне, но изо всех сил стараеreя
она сделать все, чтобы сыновья могли получить хорошее
образование. А для этого надо, чтобы и одежда и обувь
у них были форменные, не хуже, чем у одноклассников,
и плату за обучение нужно вовремя внести.
Немало и
других расходов. Помогает ей все-таки дом, на который
когда-то возлагала она надежды. Правда, самим Бехтере
вым в этом доме жить не приходится, во с жильцами ей
повезло: люди культурные, дружелюбные и деньги платят
аккуратно.

Нижний этаж дома занимает приеха\'шая из Тавриче

ской губернии семья эеМCRQ~О деятеля Петра Яковлевича

Базилевского. Ему уже за 50 лет, но он моложав, энерги
чен, близко к сердцу принимает все беды народные, жи
вет надеждами на новые реФормы. <сИ голову сронывши
в руки, дивлюся, чему не иде апостол правды и lIауки»,

нередко повторял он слова любимого поэта. Жена е1'О,
Екатерина Ивановна, женщина
хлебосольная, большая
мастерица готовить дикщ,ивные в

этих краях украинские

яства. По праздникам Баэилевские Hepeд~o приглашали
отобедать и Марию Михайловну с сыцовьями. Обстанов
ка у них всегда была демократичной. К прислуге в доме
обращались на «вы». Она имела свое место за общим сто
лом. Нередко среди гостей
окаэывались
политические
ссыльные... У Базилевских двое детей: Наташа и АндреА.
Замечает Мария Михайло~на, что младший сын ее Воло
дЯ ПОДРУЖIJJIСЯ С НаТI1.mеЙ. Учит,ся она в жен({кой про

гимназии. И нередко по утрам видит Мария Мuайлов
на, как уходят они вместе со двора с набитыми книгами

ранцами за спиной, как Володя оказывает девочке всяче
ские знаки внимания.

Хлопот по дому у Бехтеревых немало:
JЮДЫ наносить,

а в зимнее время

затопить, да дорожки во дворе

с утра надо

и дровишек, да печи

и на улице вдоль дома от

снега очистить, а летом заготовка дров, огород. Сыно
вья матери во всех этих делах помочь стараются, и любая
работа спорится в их руках. Александр, а теперь уже и
Володя временами с отцовским ружьем дичь промышля
ЮТ, к тому же они заядлые рыбаки,
а летом и осенью
в ближайших лесах собирают немало грибов и ягод. Все
это вроде бы и развлечение приятное, но в какой-то степе
ни все-та~и помогает и кормиться. Скромен достаток се
мьи, но живут Бехтеревы дружно.
Бежит год за годом, и Володя Бехтерев, переходя из
класса в класс, дошел до шестого. и· вот неве3енъе ка
коеl Сработала-таки бюрократическая машина управля
емого графом Д. А. Толстым министерства просвещения.
Летом 1871 года газеты опубликовали новый указ о гим
назиях. По этому указу классические гимназии станови
лись, если так можно сказать, еще более «классически
мю), а реальные гимназии
преобразовывались в шести
летние реальные училища. Время для изучения в гимна
зиях древних языков по новому учебному плану увеличи

валось в полтора раза. Зато сокращалось число учебных
часов, отводимых на новые языки, историю, географию,
естествознание. Но это для шестиклассника Бехтерева бы
ло бы полбеды, переучиватъся ведь не заставят. Главное
же для него в том, что седьмой класс вдруг становился не

выпускным, как раньше,· ибо курс обучения в гимназии
увеличивался до восьми лет. В результате до выпускных
экзаменов Володе оставалось целых три года, и к тому
же значительно возрастала плата за обучение.

Новый гимназический устав, кроме изменений в учеб
ном плане, требовал круто ужесточить дисциплину, уси
лить надзор над гимназистами. Он не содержал в себе
каких-либо педагогических нововведений и отражал про
фессиональную несостоятельность руководства министер
ства просвещения. В 1905 году крупный русский психиатр
профессор И. А. Сикорский, в ту пору весьма умеренный
либерал, во всеуслышание назовет этот устав

«чудовищ

ным документом:.. «Устав гимназий,
скажет
тогда
И. А. Сикорский, останется навсегда в истории оте
чественного просвещения памятником упрямого обсRуран
тизма, готового вести агнецов на З8Rланиеl»

В Вятской гимназии прежние относительно либераль
ные отношения между учителями и гимназистами быстро
уступили место более строгим. Значительно изменился и
директор гимназии 3. Е. Фишер. Если раньше он еще I\al{
бы подстраивался под укоренившиеся при Глебове по
рядки, то теперь взял i.неСТRИIi, начальствующий топ да
же в обращепии с преподавателями. В гимпазии завели
(<кондуиты», усилил ось преследование любых видов сво
бодомыслия. В 1872 году Вятскую гимназию
ревизовал
инспектор Казанского учебного OI{pyra
действительный
статский советник и. А. Сахаров. Первое IIЗ сделанных
им администрации гимназии (<предложений» звучало так:
«Подвергнуть CTPOrO;\IY взысканию гимназистов, у которых
найдутся стихи безнравственного содержапию>.
В гимназии стало совсем безрадостно п неуютно. Во
лоде

хотелось

поскорее

вырваться

из

все

теснее

сжима

ющихся тисков, но перспектива такой возможности в свя

зи с новой реформой отодвигалась. К переходу на НОВЫ!1
учебный
план гимназия
ОI,азалась
неподготовленноЙ.
«... Преподавание, - вспоминал позже Бехтерев. - проходило

одном

помещении

нак

для

седьмого,

так

для

восьмого класса. Это обстоятельство сразу УРОНllЛО
зна
чение реформы в наших глазах, тан дак мы убедились во
очию, что от прибавления восьмого класса мы пе могли
приобрести новых знаний, а должны были потратить це
лый год на повторение пройденного, в нотором, нроме ОТ
рывочных

сведений,

содержалось

так

много

никому

не

нужного балласта». Неноторые преподаватели, желая про
демонстрировать

руководству

свое

понимание

повых

тре

бований, стали чаще наказывать учеников, снюкали бал
лы. Администрация гимназии откровенно поощряла науш
ничество,
ярче
проявилось
чинопочитание.
25 мая
1872 года в Вятской гимназии отмеча:IСЯ юбплей директо
ра,

на

котором

ПРОИ3IIОСИЛIIСЬ

преподавателями

ми

вернонодданническис

подготовленными

заранее

р()чп

гимназиста

«из хороших семей». I\стати, па социальное проис

хождение учеников администрация гимназии стала обра
щать повышенное внимание.

Сразу же после директорского юбилея проводились пе
реводные экзамены,

а для восьмиклассников

ЭRзамены

на аттестат зрелости. Обстановка, в которой сдавались эк

замены, оказалась, как НИRогда, напряженной. Если рань
ше

неудовлетворительные

оцеюш

на

переводных

экзаме

нах получал приблизительно каждый четвертый (на вы

пускных экзаменах оцеНI\:И обычно были повыше), то те-

перь их количество достигло

процентов. 3а неудовлет

ворительные оценки учителей тогда не порицали. 3ато ад
министрация осуждала и даже порой наказывала препода
вателей за выставленные ими завышенные баллы. В свя
зи с этим в гимназиях нередко проявлял ась тенденция за

нижать оценки своим воспитанникам. Особенно заметно
она усилилась с вводом в действие нового гимназического
устава.

Поступить в гимназию могли далеко не все желаю
щие, но и из поступивших

каждый:

одним

средств,

третьих

не

полный курс оканчивал не

хватало

родители

способностей,

спешили

другим

приучить

«к

настоя

щему делу», считая, что пять-шесть лет обучения дают
достаточные для жизни знания. Каждый год покидающих
Вятскую гимназию, не доучившись, было больше, чем вы
пускников
приблизительно в два раза. А из дошедших
до выпускного класса не все допускались к экзаменам, из

экзаменующихся же иные

в 1870 году из
сдали экзамены

15
11,

их не

выдерживали.

Так.

экзаменующихся в выпускном классе
а в 1871 году - из 16 человек право

на получение
свидетельства
об
окончании
гимназии
(<<свидетельства зрелости») получили только 13. Правда,
получение свидетельства обязательным
и не считалось,
так как оно было необходимо, по сути, лишь тем, кто пос
ле

окончания

гимназии

намеревался

поступить

универ

ситет. Володя Бехтерев, несмотря на испытываемые се
мьей материальные трудности, мечтал вслед за старшим

братом поступить в Казанский университет, и в этом его
полностью поддерживала Мария Михайловна.
Экзамены за седьмой класс Володя Бехтерев сдал от
носительно успешно. Летом он намеревал:ся
самостоя
тельно позаниматься латынью, знания которой были не
обходимы не только в восьмом, выпускном классе, но и
на естественном Фю{ультете университета, на котором он
надеялся учиться в недалеком будущем. Надо было уде
лить внимание и другим дисциплинам. Вместе с тем Воло

дя собирался летом и отдохнуть, рыбу' половить, походить
с ружьишком по лесу.

Однако случилось так, что осущеСТВJIение летних пла
нов в 1873 году вдруг круто прервал ось. В августовски~
столичных газетах было опубликовано объявление о том,
что к вступительным экзаменам в Петербургскую медико
хирургическую

академию

допускаются

лица,

окончившие

семь классов классической гимназии. Это Володю вполне
устраивало, и Мария Михайловна
стала
собирать его

А. Никифоров

в дальнюю дорогу. Требовалось получить необходимые до
кументы в гимназии, позаботиться о деньгах, о продув
тах на дорогу, об одежде. Следовало торопиться, так как
газеты из Петербурга в Вятку шли медленно, и, когда
Володе удалось прочитать объявление, до вступитель
ных экзаменов в Медико-хирургической академии остава
лись считанные дни. В связи с этим пришлось немало по
волноваться.

Вместе с Володей Бехтеревым в столицу уезжало три

его одноклассника. Предстоял путь в 1500 верст. Желез
ная дорога тогда к Вятке не подходила, и юношам требо
валось добираться до Нижнего Новгорода на пароходе
компании «Кавказ и Меркурий», который уходил в пла
вание вечером 23 августа. Володю провожали мать с бра
том Сашей, а в последний момент на пристань прибежа
ли Наташа и Андрей Базилевские.
Пароход протяжно загудел
и отчалил
от пристани,
шумно стуча по воде лопастями огромных колес. Вчераш
ние гимназисты стояли на верхней палубе и следили, как
медленно удалялись и таяли в вечерней дымке фигуры
оставшихся на берегу родных и близких.

И было им радостно,
птицам,

но

радости

словно вырвавшимся на волю

примешивалась

грусть

расстава

ния с родным гнездом, и тревога за будущее, которое
представлялось зыбким, так как было соткано главным
образом из розовых надежд.
у Владимира Бехтерева начинался новый жизненный
этап. Впереди был Петербург.

Глава

АКАДЕМИЯ ЗА НЕВОЙ

Стоmща государсrва
Российского
Санкт-Петербург - встретила юношей из Вятки rOMOHOM многоликой
1I01I8альной толпы. На перроне мелькали фуражки, цилин
АРЫ, шляпы, картузы, чиновничьи и офицерские сюрту
ИИ, черные рясы священников, пестрые рубахи ремеслен
ииков и нупечесние поддеВRИ. Еще разнообразнее выгля
дев

светсние

дамы

длинных

платьях

множеством

украшений, вневообразимых головных уборах. Бледные

их лица были ПОЛУПрИRрЫТЫ вуалью, и это придавало им
векую загадочность. Дамы прижимали н груди БУRетики
цветов,

многие

держали

рунах

зонтини,

хотя

перрон,

покрытый широченной застекленной нрышей, был сух,
а солнце через ТУСRЛое стеRЛО едва пробивалось.

Прильнув лицом н BaroHHoMY онну, взволнованный
Володя Бехтерев все воопринимал с жадностью провинци
ала. Он ощущал торжественность момента шут на ли,
впервые оназаться в главном городе огромной страны, ве

личие ноторой Володя

особенно живо ощyvrил во время

sавершающегося сегодня недельного путешествия по свет

лым водам родной Вятни, по могучей, сумрачной Каме,

по беснрайней величественной Волге и по железным до
рогам,

существовании

описаниям
дел

лишь

ноторых

раньше

знал

лишь

по

да по раосназам бывалых людей, а поезд ви
на

нартиннах

ИJшюстрированных

журналах.

Но вот пыхтящий паровоз пронзительно загудел, нан
бы извещая встречающих о том, что в целооти и сохран
ности доставил в столицу всех тех, чья судьба была до
верена ему на пути от Моснвы до Петербурга. Как толь
ко поезд, медленно пробравшись под крышу перрона, нач
куnся последний раз и замер на месте, толпа встречаю

щих еще больше засуетилась и стала фрагментироваться.
При этом самая нарядная пуБЛИRа оказалась у красных
BaroHoB

первого RЛаоса, те, что выглядели попроще, стека-

зs

лись к синим

вагонам

второго

класса,

у зеленых ваго

нов третьего класса вдруг образовалась пустота
чающих

здесь

почти

не

оказалось,

так

как

ехали

встре
в

этих

вагонах те, кого, за редким исключением, встречать было
некому. Никто не встретил и наших юношей... Однако
они, уподобившись соседям по вагону, тоже
вдруг за
спешили и вскоре оказались на перроне, где были подхва
чены стремительной толпой и вместе с нею устремились

из вокзального чрева на просторную

Знаменскую пло

щадь.

Фасады выходящих на площадь огромных каменных
зданий, масса снующих
в

котором

выделялись

повсюду людей,

призывные

крики

гомон толпы,
носильщиков

извозчиков, скопление разнокалиберных экипажей -- все
это их ошеломило. Как же в этой бурлящей круговерти
многолюдного, многоликого города найти цель путешест

вия

Медико-хирургическую

академию?

Посовещав

шись, молодые люди наняли извозчика и через несколько

минут уже сидели в потрепанной пролетке. Впереди ма
ячила спина угрюмого кучера, вяло понукавшего старую,

неопределенной масти лошаденку, с явной неохотой пере
двигавшую ноги и

только

время

от времени,

после взма

хов кнута переходившую на рысь. Ехали сперва по Нев
скому, затем свернули на Литейный проспект и наКОJlец
выбрались к Неве. Величественная панорама набережных
хорошо просматривалась с Литейного моста, по которому
они пересекли многоводную,
спокойную
реку. Съехав
с моста, оказались Jlа Выборгской стороне, а вскоре и
у огромного главного здания Медико-хирургической ака
демии, центральная часть которого была как бы отодви
нута в глубину, а крылья ра.спластались вдоль Нижего
родской улицы.
Здание, построенное в начале

BeI<a

зодчими Антоном

Порте, Воронихиным и Захаровым, имело лишь два эта
жа, но казалось высоким. Шестиколонный классический
портик придавал его фасаду стройность
и
завершен
ность. Перед ним простирался довольно просторный двор,
отгороженный высокой чугунной решеткой от Нижегород
ской улицы, на которой остановился извозчик. Посреди
двора громоздился массивный

памятник на квадратном

каменном пьедестале, украшен,ом барельефами, в содер
жании которых разобраться был/? не так-то просто. На
JIьедестале

кариатидами

по

важный господин из бронзы

углам

картинно

восседал

свитком в одной руке и,

по-видимому, с карандашом в АРУГОЙ. Это был легендарЭ6

-ВЫЙ баронет лейб-медик я. В. Виллиа. Когда-то совсем
молодым прибыл он в Россию из далекой Шотландии и
вскоре оказался во главе медицинской службы русской
армии. С 1808 по 1838 год он возглавлял Медико-хирур~
гическую академию и немало способствовал становлению
этого первого в Русском государстве высшего медицип
ского учебного заведения.

Но об этом приехавшие из Вятки
позже. А сейчас они, побросав свой
у

подножия

памятника,

устремились

юноши
узнаюr
нехитрый скарб
к

главному

входу

в академию, у которого толпились их сверстники. Кто-то
указал вятичам, как пройти в приемную комиссию, ко.
торую представлял, по сути, один расторопный мужчина

средних лет, выполнявший секретарские обязанно.сти. 011
быстро про-сматривал документы и определял судьбы про.
сителей. Успевшие уже о.ко.нчить полный, восьмилетний,
курс гимназии зачислялись в академию тут же. БЫВШЮI
же

семинаристам

гимназистам,

имеющим

лишь

свиде

тельство. о.б о.кончании семи классов, предстояло сдавать
про.веро.чные экзамены. Володя Бехтерев и его. то.варищи
в о.бщем-то. знали правила приема и к экзаменам готови
лись. Однако, когда в руках секретаря оказались докумен
ты Володи, выявилось препятствие: по поло.жению в ака

демию принимались лица не мо.ло.же 17 лет, Бехтереву
же до 17 лет не хватало неполных пяти месяцев. Руши
лись планы и надежды. ЧТО же предпринять? Взглянув
на растерявшегося юно.шу, секретарь предложил ему об
ратиться непосредственно. к само.му начальнику академии

профессору я. А. Чистовичу.

В служебном кабинете начальника не о.казаJIо.сь, и кто.
то посоветовал пойти к нему на квартиру, кото.рая распо.

лагалась тут же, на территории академии. Идти к на
чальнику домо.й было бо.язно, но Володя, преодолев ро
бость, подошел к массивной резной двери и дернул за
шнурок звонка

...

Когда слуга ввел Бехтерева в домашний кабинет про~
фессора, ЯКОВ Алексеевич Чистович сидел за огромным
письменным столом и что-то быстро
писал. Профессор
внимательно
выслушал
сбивчивый
рассказ
молодого
чело.века, поинтересовался его планами,

спросил,

ка

кими современными работами по естествознанию он зна
ком, поинтересовался его семьей и ее достатком,
а
за
тем быстро набросал резолюцию на врученном ему про
Шении.

Несмотря на внешность, кажущуюся грозной, и неко
торую суховатость в манерах, Яков Алексеевич был чело
веком гуманным и никогда не забывал собственной нелег
кой юности. Сын дьякона, он
окончил когда-те !!алуж
скую духовную семинарию, но карьерой свнщеннослужи
TeJIН пренебрег. Как и сидящий перед ни}{ молодой чело
век,

он

хотел

заниматься

естественными

науками;

меч

тал об университете,
но попал в Медико-хирургическую
академию. Учился, преодолевая трудпости
и Jшшения. ..
В результате стал
врачом,
профессором,
заведующим

кафедрой судебной медицины, а последние два года воз
главJIНЛ академию. Пребывая на этом посту, он делал все
возможное для улучшения в ней учебного процесса и ус
ловий Жизни студентов. Много сил отнимала и печаль
ная необходимость гасить конфликты, которые то и дело
.~

...

возникали между немецкои и русскои группировками про-

фессоров и лихорадили работу руководящего обществен
ного органа академии Конференции, или, как мы ска
зали бы теперь, ученого совета.
Проведя рукой по пышным седеющим бакенбардам,
переходящи:м в усы с подусниками, профессор еще раз
внимательно

посмотрел

на

взволнованного

юного

пр оси

теля и, возвращая ему заявление, произнес: «Ну что ж,
подарим вам эти четыре месяца». Пробормотав слова бла
годарности, Володя бегом бросился в приемную комиссию,
где секретарь теперь уже беспрепятственно
вписал его
фамилию в экзаменационный список.

Остаток дня ушел на поиски жилья. С

1866 года ака

демия общежитием студентов не обеспечивала, и иного
родние (а таких было подавляющее большинство) жили
на "!I:астных квартирах, которые снимали главным образом
на Выборгской или Петербургской стороне - к академии
поближе, да и подеmевле, чем в центральной части горо

да. Володя с товарищами разместились в меблированных
комнатах на Сампсонъевской набережной, кое-как переку
сили в ближайшей кухмистерской и, утомленные массой
впечатлений пережитого дня, легли спать.

Проверочные испытания в Медико-хирургической ака
демии

проводились

по

пяти

предметам:

устные

матика, физика, немецкий язык и латынь

мате

и, кроме того,

сочинение на заданную тему. Экзамены принимали глав

ным образом выделенные для этого Конференцией
фессорав

преподаватели

акадеМИИj

только

про

участию

•

1IP ове дев:ии э~амеиа по математике привлекались пре

noдaватели петербургских военных гимназиЙ. Экзаменато

J»'I

отнюдь

не

«зверствовали:.:

задаваемые

мак правило, не выходили за рамки

ими

вопросы,

гимназических

про

rраим. Сочинение Володе пришлось писать на тему:
..вОJlга и ее значение ДЛЯ Русскыо государства». При этом

8If.y

весьма ПРИГОДИJIИсь и недавние впечатления от поезд

КJI по великой русской реке. Володя и его товарищи из
Ilв:тlШ испытания выдержали и приказои по академии бы
м

зачислены

«своекоштные»

меДИЦИНС50ГО отделения
JlедиЦИНСКОГО,

студенты

первого

курса

(в академии в ту пору, кроме

существовали еще отделения ветеринарное

:а фармацевтическое).
Медико-хирургическая академия была весьма своеоб
разным учебным заведением. Подчиня:лась она военному
кинистерству и предназначалась «для
образования вра
чей, ветеринаров и фармацевтов военного и морского ве
домств». Но на самом деле служить после окончания ака
демии в армии и флоте обязаны были лишь стипендиаты
военного министерства. Однако оно выплачивало всего
IЛiИшь двести стипендий, которых удостаивались студеиrrы

третьего и более старших курсов. Общее же число студев
тов академии доходило до полутора тысяч человек. Сти
пендии предлагались ЛИIПь наиболее успевающим студен
там, однако любой из них мог и отказаться от стипендии

с тем, чтобы не иметь обязательств перед военным ве
домством. Таким образом, большинство выпускников ака
демии в армии не служили и занимали врачебные долж
ности в земствах, ГОРОДСRИХ

управах

или же посвящали

себя частной практике.
В начале 70-х годов возник вопрос о передаче акаде
мии в подчинение

министерству

народного

просвещеНИJl.

Дебатировался он не только в Конференции академии, но
и в широкой прессе. Так, в 1873 году, когда студенток
академии стал Бехтерев, газета «Гражданию} писала, что
Оlногие
из среды
серьезных
профессоров
академии
желают

присоединить

ее

к университету ввиду

интересов

науки, ибо настоящее положение академии в научном от
ношении, говорят, просто невыносимо». В самом деле,
Главное медицинское управление военного ведомства и
особенно главный воевно-медицинский инспектор, кото
рому академия была непосредственно подчинена, нередко

позволяли себе в то время грубо вмеПIиваться в ее дея
тельность. Это вело к тому, что, как писала та же газе
та, «всякий профессор Медико-хирургической академии не

может не желат!) перехода ее в ,такое ведомство, J,'Де, как,
например,

университете,

никому

не

дано

права

прика

зывать профессорамили Конференции их».
Как проявление произвола большинством профеССОРОJl
Медико-хирургической академии было воспринято, напри
мер,

решение

военного

ведомства

назначении

заведу

ющим кафедрой физиологии, которую незадолго до того
вынужден был оставить И. М, Сеченов, активного против
ника его учения о рефлекторной деятельности головного
мозга, а

также

дарвиновского

эволюционного учения,

ре

акционера И. Ф. Циона.

Конференция академии после отставки Сеченова на
должность заведующего кафедрой физиологии в 1872 году
избрала профессора
университета Шкляревского. ЦИОН
же при голосовании собрал мало голосов. Решение Кон
ференции военное

ведом'ство

отвергло. Военно-медицин

ский инспектор начертал на нем следующую резолюцию:
«Военный министр не признал возможным утвердить из

бранного большинством голосов Конференции доктора
Шкляревскоrо в должности профессора физиологии, а как
выбор кандидата длится более года, кафедра физиологии
без существенного вреда учащимся не может оставаться
незамещенной; из сопоставления же разбиравшихся уче
ных

работ,

представленных

кандидатами,

очевидно,

что

работы доктора Циона несравненно выше, чем те, кото
рые Конференция признала достаточными для получения
кафедры физиологии. Потому Его
Превосходительство
в 14-й день июля изволил утвердить в должности :профес
сора этой науки доктора медицины Циона».

1 февраля 1873 года Главный военно-медицинский ин
спектор Н. И. Козлов в письме начальнику Медико-хи
рургической академии сообщал: «Озабочиваясь устранени
ем условий, вызывающих и поддерживающих невыгодные

стороны внутренних порядков в академии,

Военный ми

нистр остановился... на мысли освежить и пополнить лич-·

ный состав Конференции назначением
в
члены ее не
скольких лиц, по ученым и учебным заслугам имеющих

на это право ... » Чере:з три дня после этого послания по
следовал

«высочайший

приказ»,

по

которому

состав

Конференции вводились назначенные экстраординарными
профессорами академии Эйхвальд, Гепнер, Тарновскийи

Брандт. Такое распоряжение способствовало

укреплению

немецкой группировки в Конференции и усилению раздо~
ров в ее среде.

Форму студенты:Медико-хирургичеСRОЙ академии мог
ли' 'носить начиная с третьего курса, но она не была. обя
зательной, да к тому же при обретать ее надо было на
собственные средства. В результате одевались студенты
ктокаи мог. На младших курсах часто донашивали фор
му,которую носили В семинарии или гимназии, иные хо

дили в свободных блузах или же пестрых, часто крас
HЬiX, рубахах навыпуск и в высоких сапогах. Щеголи сре
ди студентов были не в чести.
Болыпая часть студентов происходила из разночин
цев, многие из них нуждались. Приходилось изыскивать
средства для оплаты обучения. По «Положению», утвер
жденному в 1869 году, «своекоштнъiе студенты и пользу
ЮЩиеся частными стипендиями, замещение коих не пред

ста:влено академии, вносят

рублей в год за слушание

лекций и пользование учебно-вспомогательными учрежде

ниями при практических академических заданиях». День
ги вносились двумя частями: по 25 рублей в начале каж
дого полугодия. Если плата з~держивалась более чем на
два месяца, студента из академии отчисляли, при ЭТОll! ОН

мог быть принят вновь при условии погашения долга. Но
в «Положении» был еще один пункт: «лица, заявившие со
глашение» про работать после окончания академии два
года в военном ведомстве, освобождались
от платы за
обучение в течение всего периода обучения. Этим прави'

лом пользовались :Многие студенты из тех, кто победней.
Воспользовался им и Володя Бехтерев.
Но, даже освободившись таким образом от платы за
обучение, студент должен был оплачивать частную квар
тиру - обычно 4-6 рублей в месяц, - да R тому же за
ботиться о собственном .пропитании.
Питались многие
скудно. Обычно пользовались дешевыми кухмистерскими.
Особо же популярной была расположенная неподалеку от
академии

столовая,

находившаяся под

покровительством

великой княгини Елены Павловны. Обед в этой столовой
Стоил 19 копеек, при этом хлеб и квас отпускались в не
ограниченном количестве.
Однако завтраком и ужином
столовая не обеспечивала. Нуждающиеся студенты утром
и вечером ели главным образом черный хлеб с тресковым
жиром и солью (жир они получали бесплатно через ака
демическую .аптеку).
Студентам, которым семьи не могли помочь, приходи

лось искать какой-либо заработок. Обычно они работали
в качеетве переводчиков, репетиторов, а инорда и перепис-

чиков,

а после окончания второго курса стремилисъ к за

нятию фельдшерCI\ИХ должностей. Руководство академии
старалось по возможности помогать бедствующим студен
там.
ПО
инициативе
профессора
А.
Н.
Чистовича

в 1869 году было образовано «Общество для вспомоще
ствования нуждающи:мся
студентам
Медико-хирургиче
ской академии». В соответствии
с третьим
параграфои
устава этого общества студентам выдавалось «вспомоще
ствование

единовременное

или

в виде сеуд, которые должны

постоянное

не

иначе

как

быть возвращены». Иными

словами, «Общество» выполняло функции кассы взаимо
помощи, обеспечивая выдачу ссуд без процентов. Но и это
было весьма существенно, так как оберегало студентов
от необходимости связываться с ростовщиками и давало
им

возможность

хоть

как-то

выходить

из

трудного

поло

жения.

Вместе с тем студенческая
общественность имела и
некоторые ф()нды для оказания особо нуждающимся без
возмездной помощи. Фонды эти складывались из разовых
пожертвований и средств, которые удалось выручить, про
водя

концерты,

довольно

регулярно

устраиваемые

ака

демии для широкой публики. В благотворительных кон

цертах участвовали студенты (пели, музицировали, чита
ли стихи), а также актеры императорских и частных те
атров Петербурга. Иногда выступали и некоторые из пре
подавателей и профессоров академии. Безвозмездные по
собия распределялись инспекцией на основании преДЛQ
жений избираемых студентами курсовых старост. В не

которые годы общая сумма безвозмездных пособий дохо
дила до 10 тысяч рублей в год.

Были в Медико-хирургической академии и несколько
частных стипендий и премий,

которые

по

же

указанию

страции

жертвователя

академии

за

счет

или

по

процентов

вьшлачивались

решению

суммы,

админи

находя

щейся на постоянном хранении в банке. Одна из таких
премий - премия Пальцева была присуждена Конфе
ренцией Бехтереву при окончании им полного курса ака

демии. R занятиям большинство
студентов
относились
добросовестно. Особое
усердие,
разумеется,
проявляли
нуждающиеся студенты. Лыщии читались по расписанию
шесть дней в неделю и заканчивашiсь к трем часам дня.

В послеобеденное время студенты работали в анатомиче
ском театре, созданном в 50-х годах по инициативе про
фессора академии великого хирурга Н. И. Пирогова, за
нимались
в академических
лабораториях,
курировали

боnвых в клиниках, слушали

факультативиые лекЦии

профессоров и приваТ-Доцевтов.

Завятия в академии нровоДились. с первоro сентября
по· первое июня. Ежегодно сдавались курсовые экзамены.
После второго курса экзамены были особенно серьезными,
ORИ

назывались

«полулекарскими»:

после

них

студенты

им~ли право работать фельдшерами. По окончании ПЯТQго
курса давалось время на подготовку

к лекарским экзаме

нам. которые обычно сдавались в декабре. Таким образом,
курс обучения в академии продолжался фактически пять
с половиной лет.

Кроме перерывов на летние и рождественские канику
ЛЫ, каждый год занятия в академии прекращ.ались в пе
риод ледостава и весеннего ледохода на Неве. Мосты че

рез Неву (Литейный:, Троицкий, Воскресенский) в эти дни
разводились, так как передвижение льда угрожало их це

лостности. Многие преподаватели и некоторые студенты
тогда не могли добраться до анадемии, в связи с чем воз
пинали «узаконенные» перерывы в ее работе. В эти дни
проживавшие на Выборгской стороне
студенты большt)
времеии проводили в RЛиниках, стремясь заменить отсут
ствующих сотрудников.

В Медико-хирургической академии су.щветвовал ин
спекторский надзор, который возлагался па инспектора

и его курсовых помощников. Инспектором по «Положе
нию}) был офицер, назначеиный воеииым министром. Его
обравовательный ценз в «Положении» оroворен не был.
Помощииками же инспектора ЯВЛЯJIись врачи - выпуск
ники академии. Инспектор и его помощники должны бы
ли ие только следить за соблюдением студеКТ8МИ дисцип
лины, контролировать посещение ими лекциii и праКТИЧ8-

сквх завяти'й и пр., но и отвечать за их 4.благовадежносты.
В 1869 гo~ во время студенческих волнений, спрово
цированных необоснованным исключением из академии
двух

студентов,

инспекция,

возглавляемая

подполковни

НОМ Смирновым, демонстрируя
свое усердие,
передала
властям СПисок студентов «зачинщиков беспорядков».
По распоряжению петербургского градоначальника Тре
пова они были apecToBaRы ночью на квартирах и поме

щены в следственную тюрЫfУ. Это привело к новой
студенческих

оовм:ущений

произвело

тяжелое

BO.1lH8

впечат

ление на преподавателей. 15 марта в академии быJШ вре
рваны занятия. 20 марта профессора И. М. Сеченов и
с. п. Боткин выступили на заседании Конференции с за
явление., в .котором осудили ДОПУЩ8ИИЬ1е по отношению

к студентам меры насилия и гневно заКJIеймили поведе
ние инспектора академии, В значительной степени повин",

ного в возникновении конфликта. Они отметили, что ин
спектор ведет себя неподобающим образом, в общении со
студентами груб и <<Не стесняется тоном и выражениями».
Хотя арестованные
властями все-таки
были наказаны

(10

ч:еловек приговорены к тюремному заключению,

16 -

исключены из академии), инспектору Смирнову пришлось
уйти из академии; на смену ему был назначен гвардеец
майор Песков.
В период обучения Бехтерева инспекторский надзор в
Медико-хирургической академии несколько ослаб. Сту
денты активно

участвовали не

только

решении

многих

вопросов внутренней жизни академии, но и живо отклика

лись на события, происходившие в Петербурге и во всей
Роооии.

Сходки студентов обычно

устраивались

по

вечераМ

в студенческой читальне, которая располагалась на первом
этаже левого крыла главного корпуса академии. Читальня
была общественной и обслуживалась выборными лицами

из студенческой же среды. Формировалась она в течение
десятилетий, пополнялась главным образом за счет част

ных пожертвований. Фонд ее, помимо научно'й литературы
на русском, латинском, немецком и французщюм языках,
составляла беллетристика, немало было книг и по социо
логии, философии. Желающие могли раздобыть здесь да
же издававшиеся нелегально в России и за рубежом ра
боты Герцена, Огарева, Лаврова, Бакунина,
Чернышев
ского, Писарева, Шелгунова. Однако администрация ака
демии сквозь пальцы смотрела на дела студенч:еской чи
тальни,

даже

инспектор

его

заместители

появлялись

здесь крайне редко, стараясь избегать никому не нужных

J\ОНфЛИКТОВ.
Читальню составляли два помещения: просторная пе
редняя и большой, длинный зал, перегороженный широ
ким

прилавком,

за

которым

стояли

шеренги

переполнен

ных книгами, громоздких шкафов. На книжных прилав
ках, столах, широких подоконниках всегда лежали свежие

газеты и журналы всевозможной политической направ
ленности и официальные правительственные, и либе

ральные, оппозиционные. Многие издательства присыла
ли их сюда бесплатно, и не зря: читались они здесь усер
ДНО, газеты подчас зач:итывались буквально до дыр. Любо·

звательные студевты живо интересовались общественны
ми проблемами.
Обшарпанные стены читальни всегда оказывалисъ за
вешены объявлениями о сдающихся меблированных ком

ilaTax,

о дешевых частных столовых, о возможной работе,

предлагавшейся нуждающимся
студентам,
о предстоя
щих благотворительных вечерах, о наllIечаемых сходках,
которые
в ту пору созывались часто, для обсуждения
проблем разного масштаба: и академических, и петербург
ских, и общегосударственных. Здесь велись дебаты о но
вых книгах, о выступлениях в печати общественных и го
сударственных деятелей, обсуждались действия столичного
генерал-губернатора, решения начаш.ника академии, вы
СШiзывания
некоторых
профессоров.
В
назначенный
час студенты заполняли читальню и выс.ТJушивали добро
вольных

ораторов,

которые

говорили

прямо

из

толпы

или взобравшись на стол. Нередко митинги
в
читаль
не -возникали и стихийно. Если
по
обсуждаемым
во
просам
лись

высказывались

горячие

споры,

противоречивые

которые

~шения,

затягивались

разгора

подчас

за

полночь.

А утром студентам предстояло

спешить

на лекции,

значение которых в процессе обучения трудно было пере
оценить, так как учебников в ту пору ПО многим пред
метам не существовало. Некоторые кафедры могли пред
ложить

студентам лишь

иностранные, чаще

немецкие

ру

ководства, среди которых обычно преобладало педантич
вое изложение множества фактов без какой-либо попытки
их трактовки и обобщения. Авторы
большинства
ино
странных изданий стояли на позициях разного рода иде
алистических философских направлений.

На первом курсе Медико-хирургической академии кли
нических

дисциплин,

как

современных

медицинских

институrах, не преподавалось. Много внимания уделялось

изучению анатомии человека, физики 'и химии. Кафедры
биологии не существовало,

кафедры
изучение

зато имелись три отдельные

зоологии, ботаники и минералогии. Серьезное

двух

последних

предметов

подготавливало

сту

дентов к лучшему усвоению в дальнейшем такой важной
для врача дисциплины, как фармакология.
Наиболее яркой личностью среди преподавателей пер

вого курса был, пожалуй, заведующий кафедрой химии
Александр Порфирьевич Бородин. Лекции он читал вдох-

новенно и необычайно

интересно. В его устах

химия

представала наукой, изучавшей важнейшие процессы, про

исходящие в природе. Законы химии давали о себе знать
буквально на каждом шагу, делая логичными и понятны
ми

постоянно

происходящие

повсюду

превращения

ма

терии.

В общении со студентами Бородин был прост, внима
телен, человечен и в то же время достаточно требователен.
Авторитетом в академии он пользовался прочным и обще
признанным. ЖИЛ он в казенной квартире в принадле
жавшем академии доме на Самncониевской (с 1898 года
Пироговской) набережной. Семью его составляли жена,
тяжко страдающая от бронхиальной астмы и часто про
живающая в связи с этим у своей московской родни, и две
воспитанницы, которых воспитывал, быть может, глав
ным образом личный пример Бородина, обладающего ис
ключительной
трудоспособностью.
Большая
неуютная
квартира профессора всегда была гостеприимна. Ее охот
но посещали
студенты

не только друзья

академии,

также

и единомышленники,
слушательницы

но

открытых

при академии в 1872 году курсов «ученых акушерок».
Приходили к Бородину по разным делам и вообще незна
комые ЛЮДII с просьбой о помощи, о содействии, а ино
гда и для выражения
вклад

...

ему

своей

признательности

за

в искусство.

Будучи

крупным

ученым-химиком,

значительных научных открытий,

сделавшим

ряд

Бородин страстно лю

бил МУЗЫI\У И все свободное от основной работы время
посвящал композиторской деятельности. Как-то, Оl\азав
шись во время заграничной поезд:ки в Веймаре, Бородин
навестил известного МУЗЫl\анта Листа, для которого му
зыка составляла главное в его жизни; Лист был удивлен,
что его гость не профессионалъный музыкант. На его
вопрос: «Когда же вы сочиняете
музыку?» Бородин
ответил: «Н воскресный композитор:
сочиняю только по
ВОСl\ресеньям. Да еще когда бываю болею). Ka~ раз в пе
риод работы в Медико-хирургической академии Бородин
написал немало талантливых произведений и в том чис

ле Первую симфонию, названную В. В. Стасовым «Бога
тырской», и Вторую симфонию. Тогда же урывками Алеl\
сандр Порфирьевич создавал
свою
гениальную
оперу
«Князь Игоры. После смерти
Бородина
ее завершили
Н. А. Римский-Корсаков и А. R. Глазунов. Музыкальное

наследие Бородина заслонило в глазах потомков его за
слуги I\ак ХИМИl\а,

Володя Бехтерев музыкального образования H~ имел,
JЮ музыку любил и, как и большинство студентов, гордил
CJI тем, что их любимый профессор является выдающим
ся композитором и музыкантом. Бородин нередко высту
пал на студенческих благотворительных вечерах, исполняя
собственную музыку и произведения своих друзей-компо
зиторов.

Подлинным антиподом А. П. Бородину выглядел карь
ерист и интриган, профессор кафедры описательной ана
томии Ф. П. Ланцерт. В Конференции он являлся одним
из самых деятельных представителей «немеЦIЮЙ»

партии,

которую представляли также профессора Бессерт, Цион,
Трапп, Юнге и др. Эта группа выдвинула Ланцерта на
должность ученого секретаря
I\онференции, что давало
ему

значительные

дополнительные

возможности

права,

которыми он весьма ловко пользовался в угоду своим по

кровителям и

высокому начальству.

стелько увлекался

интригами

он

на

администрированием,

Временами

что

забывал являться на лекции и в результате к концу учеб
ного года не успевал прочитать лекционный курс по сво
ему предмету. МаСRИРУЯ свою неприязнь к
студентам,
Ланцерт иногда заискивал перед ними, но при этом вре
менами срывался, допуская издевки, а иногда и откровен

ную грубость. Студенты считали Ланцерта лицемером и
относились к нему враждебно.
Анатомию человека студенты, однако, усваивали не
плохо, и этому способствовало то, Что она параллельно
преподавалась и на кафедре праКТИ1J:еской анатомии, ко
торой руководил старый, опытный профессор В. Л. Гру
бер. Четверть века назад его пригласил на должность
прозектора сам Н. И. Пирогов, создававший при акаде
мии анатомичоокий Tea"l'p, и с тех пор Грубер добросо
вестнейшим образом делал все возможное для того, чтобы
студенты могли во всех подробностях усвоить столь необ
ходимую для врача дисциплину, которой сам он посвятил
всю свою жизнь. В 70-х годах Грубер лекций уже не чи
тал;

преподавание

велось

процессе

практикумов,

кото

рые всегда были хорошо подготовлены демонстративвыми
материалами: препаратами, таблицами, рисунками. Кат...
дое занятие отличалось глубокой продуманностью, на ка
федре создавались оптимальные условия и для самостоя

тельной работы студентов. При подготовке к зачетным за
нятиям и экзаменам по практической анатомии студен

ты могли пользоваться немецкими учебниками Гиртля u
Гофмана, но предпочитали неофициалъное издание экза-

менационных вопросов профессора Грубера и ответов на
них. Этот сборник составили сами студенты на основании
собственного не всегда благополучного опыта общения
с суровым профессором на экзаменах; издали его· в част
ной типографии на студенческие деньги и в шутку имено
вали «груберистикоЙ».
Грубер, как и Ланцерr, происходил из немцев, но этот
добросовестный, прилежный, всегда подтянутый, строгий
профессор сторонился
интриг и был целиком поглощен
делом. у окружающих вызывали чувство глубокого ува

жения его преданность профессии, справедливость и аб
солютная честность. Далеко не все студенты 1tIOГЛИ по
хвастаться

никто

полученными

никогда

на

его

ЭI{заменах

не имел оснований

оценками,

УСОJl.шиться в

но

том,

что знания его оценены по заслугам.

На кафедре В. Л. Грубера работало немало высококва
лифицированных преподавателей, среди которых глубин'ОЙ
знания предмета и умением преподнести

и вдохновенно выделялся
зани П. Ф. Лесгафт.

«Поступив в академию,
рев,

приехавший в

вспоминал

его оригинально

1871

году из Ка

позже

Бехте

я нашел в ней именно то, что служило моей меч

тою еще в последних классах гимназию). С первых же
дней обучения в академии он проявлял усердие; все ка
залось ему интересным, важным, необходимым. Занимал
ся он много, часто засиживался за книгами далеко за пол

ночь. Питался же скудно, ограничивая себя во всем, тан
как знал, что его семья испытывает значительные матери

а.lIьные трудности. Старший брат в 1873 году окончил
юридический факультет Казанского университета. В ожи
дании вакансии жалованья он еще не получал. Семейные

расходы, естественно,ВОЗРОСЛИ. Володя все это понимал.
Он писал Марии Михайловне, что деньги ему требуются
лишь для оплаты жилья. В результате, отдавая много' СИЛ
занятиям, он регулярно недоедал. Все это подорвало его
здоровье.

Сказалосъ, видимо, и нервное напряжение, связанное

с поступлением в академию. В начале ноября Володя за
болел: он испытывал общую слабость, потерял
интерес
к окружающему, плохо усваивал учебный материал, стал
вял, угнетен, апатичен, на занятия шел через силу, после

занятий валился с ног. Состояние Володи встревожило
товарищей, они ·посовето.вались с курсовым помощником

инспектора, который попросил заведующего кафедрои ду

шевных и нервных болезней профессора И. М. Балинско
.ro· проконсультировать заболевшего студента.
у ослабленного физически, измученного и изголодав
шегося первокурсника Бехтерева Балинский определил
«меланхолию»

предложил

er.IY

полечиться

Бехтерев был помещен в отделение для

клинике.

«пансионеров),

то есть не принадлежащих к военному ведомству лиц,

ко

торые госпитализировались за определенную плату. Прав.да, юный студент распоряжением БаЛИНСI<ОГО от нее бьш
освобожден.
Лечащим врачом Володи Бехтерева стал молодой пси
хиатр Иван Алексеевич Сикорский, окончившии в 1869 го
ду медицинский факультет Ки~вского университета и не
давно получивший
ученое
звание
доктора медицины.
В академию он приехал для стажировки и занимал по

ложение клинического ординатора. Молодые люди быстро
подружились и, когда

состояние

Володи

значительно

улучшилось, много времени проводили вместе. Сикорский
относился тогда к Бехтереву ка!{ к молодому !{оJ1леге и
многое
сколько

поведал

ему

неясного,

специальности

загадочного

психиатра,

приходится

том,

встречать

в практической деятельности врачу,
посвятившему себя
этой· ·сложнеЙшеЙ, r.fалоизученноЙ области медицины. Воз
можно, что уже в то время у Володи Бехтерева пробудил
ся ·интерес к науке о душевных и нервных заболева
ниях.

Выписался· Володя из клиники окрепшим и практиче
ски здоровым. Настроение его значительно улучmилось,
восстановилась вера в собственные силы. и возможности.
Этому наряду с лечением способствовало ~нимание к нему
со стороны Ивана Алексеевича, других сотрудниковкли
иики; а также друзей-однокурснй:ков, принявших участие

в его судьбе. Володю регулярно

снабжали

конспектами

лекций, книгами; и хотя он два месяца не посещал заня
тий, смог наверстать упущенное довольно быстро. Пере
водные экзамены за первый курс он сдавал уже· вместе
со всеми и сдал их успешно.

Летние !{анИI<УЛЫ после окончания первого курса Во
лодя провел дома. Старший брат его, Николай, уже ра
ботал в вятском суде.
Материальное положение семьи
улучшиЛ:ось. Общение с матерью, братьями, Наташей Ба
зилевской, охота, рыбалка, походы
за грибами, встречи
с бывшими одноклассниками все это способствовало
.окончательному восстановлению сил
Володи. ВНОВЬОll

А. никифоров

чувствовал себя бодрым и полным энергии и смотрел в бу
дущее уверенно.

Воэвратившись осенью в
Петербург,
Володя узнал
о событиях минувшего лета. С весны 1874 года .многие
представители демократически настроенной молодежи, ко
торых волновала судьба угнетенного народа, под влияни

ем идей М. А. Бакунина и п. .п. Лаврова «пошли
род». Эти люди, называвшие себя «народниками»,
идеологами крестьянской революции.
Как писал
В. и. Ленин, «вера в особый уклад, в общинный

в на
были
позже
строй

русской жизни; отсюда вера в ВОЗМОЖIj:ОСТЬ крестьян
ской социалистичеСКQЙ революции, - вот что воодушевля
ло их, поднимало десятки и сотни людей на героическую
борьбу с правительством». Однако народничество, осно
ванное на совершенно иллюзорном представлении о

vанентной революционности»
готовности к

нию

нового

низвержению

на

самых

народа,

его

существующего

идеальных

строя и

началах,

«пер

постоянной
как

созда

говорил

В. Г. Короленко,
в
сущности, для царизма не было
опасно. у революционной интеллигенции и народа не
было ни общего языка, ни взаимного понимания. И дей
ствительно,

крестьяне

нередко

принимали

пропагандистов

социализма за переодетых «барчуков», к проповедям их
относились недоверчиво, порицая их агитацию против «да

ровавшего свободу» царя, и иногда сами хватали «раде
телей блага народного» и
передавали их властям. «Но,
как всегда, царское правительство перепугалось насмерты>

(В. Г. Короленко). Последовали массовые аресты народ
ников, проведенные в то лето в 37 rуБЕ!рниях и на землях
Войска Донского.
В то же время с целью изучения причин возникаю
щих повсеместно студенческих волнений и сочувствия сту
дентов народническому движению была создана
прави
тельственная

комиссия

под

руководством

статс-секретаря

п. А. Валуева, в состав которой входили семь министров,
представитель императорской канцелярии,

государствен

ный контролер и, конечно же, шеф жандармов. После пя
ти заседаний
комиссия
изложила свои
соображения
о причина.х. «беспорядков» в среде студентов и предложи
ла для ликвидации этих «беспорядков» следующие меры:
пересмотр уставов высших учебных заведений, ограниче
ние автономии профессорских коллегий, изъятие из их
ведения дел
«аДМИlНистративно-полицеЙСКОrо свойства»,
усиление

правительственного

преподавания,

50·

усиление

контроля

средств

за

направлением

инспекторского

надзора

lJa ..студентами, ограничение возможности поступления
в ,выоешие учебные заведения лиц «малоподготовленных
'в научном отношении» и «особенно же необеспеченных
J(а:териально>, «срочное и немедленное подавление всяких

волнений и беспорядков без оказания какого-либо по
слабления и без допущения каких-либо
переговоров и
уступок со стороны начальства».

РеаIЩИЯ наступала. Каждое высщее учебное заведение
России стало «конфиденциально»
получать .списки лиц,
- ~OTOPЫM запрещалось обучение в университетах, институ
тах и других учебных заведениях, дающих высшее об
разование .. Среди «проступков», послуживших
причиной
включения

эти

списки,

значились:

«вредное

ние образа мыслей», «явное сочувствие

направле

революционной

цропarанде», «дурное влияние на товарищей», «явное со

чувствие вредным учениям».
В
Медико-хирургической
академии особая книга для выписывания имен означен
IIы~ в секретных списках «нежелательных» лиц была за

ведена в

1875

году. В нее оказалось внесено немало имен

и воспитанников этой академии.

Программа BTOPOI'O курса Медико-хирургической ака
демии была сложной, но это не беспокоило Володю Бех
терева. Чувствовал он себя хорошо и учился
успепmо.
В этот период он стал принимать УЧ'астие в обществен
ной деятельности и оказался близок к группе
студен
тов, боровшихся за демократизацию порядков в академии
и вообще за повсеместное
торжество принципов спра
ведливости. Володя стал завсегдатаем сходок, которые сти
хийно или по чьей-то инициативе возникали в студенче
ской читальне, а иногда и во дворе академии.

Студенты живо реаги'ровали на разногласия в Конфе

ренции,
тику

где

это

проводила

время

активную

«немецкая

наступательную

партия»,

возглавляемая

поли
про

фессором Ланцертом. Реакционную немецкую группиров
ку поддерживал известный своим германофильством вос
питанник Дерптского университета главный военно-меди
цинский инспектор Козлов. В спорных ситуациях на ее
стороне обычно оказывались и другие высшие чиновники
военного ведомства. Еще А. и. Герцен обращал внимание
на то, что ·в правительственных кругах России иностран

цы и особенно немцы ПОЛЬЗ0вались особым вниманием и
доверием. Он писал, что «в немецких офицерах и чинов
никах

правнтельство

русское

находит именно

то,

что ему

нужно: правильность и бесстрастность машины, прибавь
те полное равнодушие к участи управляемых, глубочай
шее презрение к народу, полное незнание его характера

... »

Студенты выступали против засилья немцев в акаде
мии. Они возражали против
бездушия и
формализма
в преподавании, нагнетавшихся наиболее ненавистно 01'носившимися

ко

всему

русскому

представителями

немец

кой группировки. Особенно энергично в этот период сту
денчество ополчилось на заведующего кафедрой физиоло
гии и. Ф. Циона. Уже факт назначения Циона на долж
ность «сверху» вопреки решению Конференции профессо
ров

академии

делал

его

ПОЛОЖ'6нне

«сомнительно

закон

ныю). Но студентов особенно возмуща;'Iа постоянная кри
тика Ционом трудов его выдающегося предшественника

по I\афедре -

и. М. Сеченова, которому в 1870 году при

шлось подать в отставку и оставить таким образом акаде
мию в связи с тем, что не состоялось избрание на кафед
ру

ЗООЛОl'ИИ

рекомендованного

им

и. И. Мечникова.
Цион был опытным физиологом,

молодого

ученого

большим мастером

экспериментальных исследований, в связи с чем он поль
зовался уважением

у выпускника университета, начинаю

щего в то время физиолога И. П. Павлова, которого Ци
он пригласил на свою кафедру в
качестве
ассистента.
Но по своим философским убеждениям Цион относился
к числу воинствующих идеалистов. Особенно активно он
выступал против основных положений IШИГИ Сеченова
<,Рефлексы головного мозга», в котороя автор указывал
на возможность изучения
физиологическими
методами
психических процессов. Непримиримо относился Цион И
К эволюционному учению Ч. Дарвина, дававшему мат-е
риалистическое объяснение многообразию существующих
на земле видов животных и растений, которому официаль
ные круги могли противопоставить лишь религиозные дог

мы.

Все это,

а также откровенно неуважительное отно

шение Циона к студентам академии привело к тому, что
они высказали недоверие к професеору и потребовали его
ухода с кафедры. Володя Бехтерев стал одним из иници
аторов борьбы за «свержение» Циона.

Студентами Циону был объявлен БОЙI<ОТ. Вмешатель
ство

начальника

академии,

стремившегося

уладить

1\ОН

фЛИI<Т профессора со студенчеством, ни к чему не прИ'Ве
ло. События в академии приобрели широкую огласку, их

подробности смаковаЛ!ilСЬ
газетчиками.
Распоряжением
rлавногО военно-медицинского инспектора 20 октября
года были прекращены занятия на втором курсе ака
демии, студентом которого в это время являлся Володя
Бехтерев. Инспектор академии зачинщиками конфликта

1874

пытался

на

представить

втором

курсе

нескольких

из-за

человек,

оставленных

неудовлетворительных

оценок

по

физиологии. Их арестовали. Но на следующий день на
митинг во дворе академии собрались студенты всех кур
сов. Явившемуся по их требованию начальнику было за
явлено, что отставки профессора Циона требуют все, а не
только

студенты

второго

курса,

что

арестованные

неви

НQВНЫ и общественность требует их освобождения. О сту
денческой сходке узнал градоначальник Ф. Ф. Трепов, ко
торый направил к академии эскадрон жандармов. Кон
ные

жандармы

стали

разгонять

студенческую

сходку;

часrь студентов оказалась оттесненноя к Литейному мо
сту, а затем по мосту на противоположный берег Невы.
После этого студенты всех курсов академии не вышли на
занятия. 24 октября студенческая сходка повторилась. На
чальник академии пообещал сделать все, чтобы арестован
ные были освобождены, и добился
ВЪ1Полнения своего
обещания.
Через день на квартире военного мипистра Милюкова
состоялось

приватное

совещание

связи

со

студенчески

ми волнениями в академии. Военно-медицинский инспек
тор Козлов стремился оправдать Циона, он даже выска
зался

том,

ЧТО

академии

существуют

направленные

против Циона «подговор и подстрекательство некоторых
профессоров». Ему ЭJIергично возражал начальник акаде
мии Чистович. Министр решил, что конфликт, связанный
с Ционом, зашел слишком далеко, и сделал следующее ре

зюме:

«Цион должен считать себя оскорбленным и по

дать в oTcTaВl<y».

октября на всех курсах академии за

нятия возобновились.
Судьба Циона, таким
во

время

связанного

пришли к выводу о
влияния в академии.

образом, была решена, однако
ним

инцидента

военные

власти

необходимости укрепления своего
26 ноября 1874 года ими была

учреждена не предусмотренная действующим

«Положе

нием» и уставом академии так называемая «Временная
комиссия по управлению делами Императорской Медико
хирургической академию). Комиссия состояла из группы
профессоров, пользовавшихея особым доверием военного
министра, во главе ее был утвержден предотавитель во-

енного министерства генерал-адъютант
Непокойчицкий,
секретарем RОМИССИИ вазначили профессора Ланцерта,
в руках ROTOPOfO таRИМ образом фаRТичеСRИ оказались
бразды правления академией. Комиссия подменила глав
ного военно-медицинского ин-спеRТора и резко сузила пол

номочия начальника академии и Конференции профессо
ров. Ей были переданы даже такие функции, RaK при
своение ученых званий и заслушивание пробных лекций
претендентов на звание приват-доцента. Уже после пер
вого заседания комиссии начальник академии Чистович
высказался следующим образом: «Ясно, что с нынешнего
дня академическими делами будет управлять Ланцерт

как ДОRлаДЧИR и Козлов и Юнг RaK интимные советники
его. Начальник же академии будет держаться для вида,
пока это нравится хозяевам академичеСRИХ дел». Вскоре
Чистович подал в отставку, Rоторая охотно была принят а
военным министром.

В 1875 году начальником Медико-хирургической ака
демии назначили А. М. Быкова, в прошлом заместителя
главного военно-медицинского инспектора. Это был чело

BeR

откровенно

реакционных

умело маскировал, равно
брежительное отношение

ROB

взглядов,

RaR и
R тем,

ROTopble,

однаRО,

истинное, обычно прене
кто стоял ниже его. Бы

не раз пытался вступать в переговоры со студентами,

но доверием у них не

пользовался,

так

RaK

слова его ча

сто расходились с делами. О нем говорили: «Мягко стелет,
да жестко спать». Именно в тот период, Rогда пост на
чаЛЬНИRа академии занимал БЫRОВ, по отношению к сту
дентам стали особенно часто применяться жесткие меры
lИСRЛЮчение, высылка из Петербурга, аресты).
Конференция профессоров, прекратившая было свое
существование, с февраля 1875 года возобновила свою ра
боту. Отношения ее с комиссией определялисъ временной
инструкцией. Комиссия, председатели которой
периоди
чески

заменялись,

просуществовала

роль ее в управлении аRадемией

семь

лет,

постепенно

при

этом

уменыпа

ласъ.

В мае 1876 года студенты выразили недоверие секре
тарю RОмиССИИ и Конференции
професеору Ланцерту.
Вгорячах он подал заявление об отставке, но вскоре по
требовал его вернуть, ссылаясь на то, что делает зто
в соответствии с просьбой депутации студентов; к этому

времени началисъ студенческие
каНИRУЛЫ.
Когда же
в сентябре студенты возвратились в академию, они при
шли в аудиторию, в RОТОРОЙ Лапцерт собирался читать

aesцВIO, И встретили ero невообразииым шумом и выкри
ваlЦ[ «.nжец», «долой»; в Ланцерта полетели всевозмож
ре предметы. Появившийся в сопровождении инспек
торов начальник академии Быков безуспешно пытался
у~покоить студентов. Инспекция тем временем состави.nа
список из 33 студентов, особенно активно выступавших
против Ланцерта. Все они на следующий день были ис
КJlючены из академии.

Ланцерту тем не менее пришлось уйти с з.ани~аемых
ИМ постов в комиссии и Конференции, однако заведую
щим кафедрой он оставался вплоть до 1880 rода.

6 декабря 1876 rода студент четвертоrо курса Медико
хирурrической академии Владимир Бехтерев с rруппой
товарищей принимал участие в первой совместной демон

страции рабочих и студентов, на которой выдвШ'ались
по~итические требования. Демонстрация происходила на
Невском проспекте у Казанскоrо собора. С речью перед
собравmимися выступил студент Горной академии Геор
гий Плеханов, который в то время представлял тайное
революционное общество народников, ставившее перед
собой задачу объединения разрозненных революционных
СИЛ для решительной борьбы с самодержавием. Плеханов
тоrда сказал: «Наше знамя их знамя; на нем написа
но: «3емля и воля крестьянину и работнику. Вот оно.
Да здравствует зеиля и воляl» В этот момент взобрав
шийся на плечи товарищей молодой рабочий Лков Пота
пов развернул красное знамя с надписью. В. И. Ленив
расценивал позже эту демонстрацию как первую социаль

но-революционную деионстрацию в России. Демонстрация
была разоrнана полицией и жандармами, несколько де
сятков студентов и рабочих при этом оказались аресто
ваны,

последующем

приrоворены

ссылке

или

ка

торге. Бехтереву ареста удалось избежать. Вспоминая
в «Автобиографии» свои студенческие тоды, Бехтерев на
CКJIOHe своих лет напишет: «Какой-то
счастливый рок
спас меня от ареста и других последствий суровой Не
которые постиrли мноrих из моих сородичей и

мезиды,

ближайших товарищей».

В ТОй же «Автобиоrрафии» Бехтерев укажет и на то,
что уже к четвертому курсу обучения в академии он из
брал свою будущую профессию нервные и душевные

болезни, потому что :Имен:irоэта сп~циаЛьность ':ltil.залась·
ему «из всех меДИЦИНСRИХ HaYR ТОГО' времени наиболее
тесно связанной с общественностью и, кроме того, увле..:

Rала вопросами о познании личности, связанными с глу

БОRИМИ философСRИМИ проблемами ... ».
привлеRали его,

RpoMe

Нервные болезни

того, «точностью диаГНОСТИRИ орга

ниче(жих поражений мозга, главным образом спинногО»:
При этом он, «естественно,
увлеRался
мыслью о воз
можности уточнить до той же степени и диаГНОСТИRУ
болезни головного мозга, тем более что учение о ЛОRаJIИ

задии фУНRЦИЙ в головном мозгу тогда едва ТОЛЬRО на
чало намечаться». Потому-то на четвертом Rypce Влади
мир Бехтерев особое внимание стал уделять нервным бо
лезням, ROTopble читались и. п. МержееВСRИМ, занявшим
Rафедру . душеllНЫХ и нервных болезн~й
после
ух.ода
в 1876 году в OTcTaBRY по болезни профессора и. М. Ба
ЛИНСRОГО.

Иван Павлович МержееВСRИЙ RaR психиатр был одним
из ближайших учеНИRОВ CBQero предшествеННИRа, невро
патологию же он изучал главным образом под РУRОВОД

ством профессора ПаРИЖСR.ого университета ж., ШаРRО,
у ROTOPOt.o в свое время проходил стаЖИРОВRУ. Он был
убежден в органичеСRОЙ основе нервных заболеваний и
придерживался мнения о том, что и психичеСRие болезни
должны иметь свой материальный субстрат. Последнее
обстоятельство п.озволило Бехтереву через четверть BeRa
назвать МержееВСRОГО «творцом патол.огоанатомичеСRОГО
направления в психиатрии».

Из его леRЦИЙ Бехтерев вынес идею о том, что для
понимания сущности нервных, и душевных Qолезней не

обходимо прежде всего абсолютное знание морфологии и
физиологии нервной сисТе,мы. ОднаRО знания эти в ту
пору были СRУДНЫ, фрагментарны, .отрывочны. Повседнев
ная праRТИRа ставила массу вопросов, на RОТОРЫВ не было
возможности дать обоснованный ответ. Многое опреде

лялось на основе ЭМПИРИRИ и интуиции. Но недостаточная
изученность избираемой профессииделала ее для любо
знательного студента особенно интересной и убеждала
его в том, что именно этой профессии следует посвятить
свою будущую трудовую деятельность.
В аRадемии было немало и других интересных врачеб
ных

дисциплин

RОЛОРИТНЫХ,

запоминающихся препода

вателей. На третьем RYPce Бехтерев с большим внимани
ем слушал содержательные леRЦИИ по общей диаГНОСТИRе
и те,рапии, читаемы~ Эйхвальдом, с энтузиазмом занимал-

c~ Щi кафедре хирургической ЦI\ТQЛОГИИ и терапии:, ',воз
г~ляемой Н. В .. Склифосовским. На четвертом курсе его
по~орили яркие, логичные по построению лекции пользо

вааmегося огромной популярностью у студентов С. П.Бот
кина,. читаемые на кафедре внутренних -болезней, распо
лагцшейся на базе великолепно оснащенной клиники

имени Виллие, открытой в 1872 году.

СергеЙ Петрович Боткин ввел в практику, терапевти
ческой клиники физиологические и лабораторные методы
изучения различных форм патологии, рассматривая при
этом

эксперимент

как

средство

раскрытия

механизмов

болезней человека. ПО его мнению, эксперимент должен
руководствоваться «идеей, выработанной путем клиниче
ских наблюдений». Сергей Петрович утверждал, что це
лостность

организма

определяется

регулируется

нерв

ной системой, что состояние нервной системы может ска

зываться на функции других органов и тканей и во мно
гом

. определяет

подверженность

ским воздействиям, исходящим
положения

легли

основу

организма

патологиче

из внешней среды.

учения,

известного

как

Эти
«иер

визм», В развитии которого в дальнейшем огромиую роль

сыграли воспитанники
всю жизнь считавшие

Меди:ко-хирургической академии,
Боткина одним из своих учите
лей, Бехтерев и проходивший параллельно с ним курс
обучения в академии уже после окончания естественного
отделения физико-математического факультета Петербург
ского университета И. П. Павлов, который после оконча
ния академии в течение десяти лет руководил физиологи
ческой лабораторией при кафедре Боткина.
Об умении БотКина распознавать и лечить различные

болезни ходили легенды. И. П. Павлов позднее говорил
о том, ЧТО Боткин поражал «способностью разгадывать
болезни и находить против них наилучшие средства».

R 'студентам он относился по-отечески, всегда был с ни
ми 'доброжелателен, на экзаменах же требователен и
строг, но справедлив. По просъбе студентов Боткин неред
ко участвовал в благотворительных концертах, обычно ис
полняяна виолончели произведения русской и западной
классики.

В молодости, окончив медицинский факультет

Мос

ковскогоувиверситета, Боткин откликнулся на призыв
Н. И. ПИРО1'ова и выехал, как тогда говорили, «на театр

военных

действий»,

приняв

таким

образом

участие

в Крымской войне.

1875

года в России вновь ((запах.по» войной. Жесто

кал эксплуатация турками порабощенных славянских на
родов на Балканах привела к вооставию в Босвии и Гер
цеговине. В апреле 1876 года восстание ОХ]J8ТИЛО Болrа
рню. Турки жестоко расправлялись с борцами за свободу.
Русская общественность призыв ала к действенной помо
щи

восставшим

славянам,

оказывая

зпачитеЛЫlOе

давле

ние и на правителъственвые круги. В правительстве же по

этому поводу не было единства ВЗГ.JUIдов. Так как Тур
ЦИЮ, официально ииеновавmуюся тогда Османской им
перией, откровенно поддерживала и вооружала Англия,
канцлер А. М. Горчаков опасался, что в случае войны
с Турцией может повторнться «крымская ситуация», и

стремился заручиться поддержкой Австро-Венгрии и Гер
мании. Царь также предпочитал дипломатическое
уре
гулирование конфликта. Это в
значительной
степени
определялось еще и тем, что с 1874 года происходила
реорганизация русской армии в связи с

кона о всеобщей воинской повинности.
тому

времени

еще

не

завершилось

ее

введением

Кроме

того,

за

перевооружевие

винтовками и артиллерийскими орудиями новых образ
цов.

Вместе с тем при дворе понимали, что в случае успе
ха война на Б8.Jiканах могла укрепить престиж русского
царя как на международной арене, так и внутри государ

ства, ооонив при этом его чело- ореолом «блюстителя Сво
бод». К тому же война могла отвлечь энергию наиболее
активных

демократических

сил

страны

от

внутренних

проблем на решение проблеи внешних. Наконец, победив
турок, можно бмло рассчитывать на присоединение к Рос
сийской империи новых территорий и возможность вли

ять на режим судоходства через проливы Босфор и Дар
данеллы. 3а вступление в войну с Турцией активно вы

ступали русский посол в Константинополе граф Н. п. Иг
натьев инаследпик престола, будущий император Алек
сандр

III.

Пока в правительстве России обсуждался вопрос о ме
тодах давлепия на Османскую империю, в войну вступи
ли Сербия и Черногория. В эти славянские государства
из России направились многочисленные добровольцы, же
лавшие иринять участие в их освободительной
борьбе.
Одним из таких добровольцев был генерал М. г. Черняев,
возглавивший сербскую армию. Ситуация накалялась, и
Россия стала готовиться к войне.
Медико-хирургическая ака~емия получила задание

wrанировать в ближайшие годы ускоренные выпуски вра
чей. На старших !(урсах занятия стали вестись по специ
a.JIьной программе. Особое внимание при этом уделялось
преподаванию оперативной хирургии и учению о «поваль
JUilх» (эпидемических) бо.лезНях.
Турки отклоняли предложения европейских государств
о мирном урегулировании конфликта на Балканах. Султан
объявил о призыв е из запаса на действи:гельную службу

120 тысяч человек. В России также была про.ведена мо
билизация. Война стано.вилась неизбежно.Й. Наконец, за
ручившись соглашением о «благожелательном нейтрали
тете»
со сторо.ны Австро-Венгрии, император Алек
сандр II в ставке русского командо.вания в го.ро.де Киши
неве 12 апреля 1877 го.да подписал манифест о. во.йне
с Турцией.

Общественность Ро.ссии восприняла о.бъявление вой
ны в основном со.чувственно. Многие представители ин
теЛ.JlИгевции были во.о.душевлены возмо.жностью бо.рьбы
за свободу если не у себя на родине, то хотя бы в брат
ских славянских странах. Многие отправлялись на фронт
добро.во.льцами.
Среди них было немало народников, и
в том числе Михаил Сажин, Сергей Степняк-Кравчинский,
Анна Ко.рба. В бо.рьбу за свободу славян вступили пи
сатель Всево.лод Гаршин и будущий знаменитый мо.сков
ский ЖУРНАЛИСТ И писатель В. А. Гиляровский. Выехали
на фронт и худо.жники: Верещагин, который «захо.тел
видеть большую войну и представить ее потом на полотне
не

такою,

како.ю она

по

традиции пред~тавляется,

а та

кою, какая она есть в действительности., Поленов, Кон
стантин Маковский ...
По всей России создавались славянские общества, про
водившие сборы по.жертвований, устраивались благотвори
тельные

вечера

ко.нцерты,

читались

ле:кции,

о.рганизо

вывались ба3"ары, сборы о.т :которых IШШ для оказания
помощи терпящим бедствия в борьбе с угнетателями сла
вянским наро.дам и в организацию Красного Креста, ока
зывающую

посильную

помощь

раненым

русским

солда

там и офицерам. Для лечения раненых на русско-турец
кий фронт добровольно. отправились многие врачи и про

фессора. Среди них были С. П. Боткин и Н. В. Оклифо
совсиий, хирурrи Корженевский из Военно-м:едицивской
академии и Бергман из Дерпта, Грубе из Харькова и
Левтин из Казани. Выехали на фронт и мвогие выпуск
ницы первого выпуска Высших
жеJlСКИХ
медицинских
курсов при Медихо-хирургичоож>й академии, а также под-

готовлениые на курсах Красного Креста медицинские се
стры.

ПО призыв у Боткина изъявили желание отправиться
на войну и некоторые студенты С1'арших курсов Медико
хирургическо'й академии. Среди них - досрочно ОКончив
ший четвертый курс двадцатилетний Владимир Бехте
рев

...

Из Петербурга Бехтерев выехал в мае 1877 года в со
ставе добровольческого медицинского отряда, созданного
на деньги братьев Рыжовых. ВозглавивПiий отряд Нико

лай Рыжов сам учился в Медико-хирургической акаде
мии. В отряде было еще семь студентов того же учебного
заведения, один врач - В. Н. Попов, один офицер - вы
пускник пажеского корпуса, один фельдшер, повар и слу
житель. Расположенное на повозках имущество отряда
позволяло ему развернуть полевой госпиталь на 40 коек.
Незадолго до отправления на фронт Бехтерев принял
предложение

одной

из вновь организованных

газет,

на

званной «Северный вестнию>, быть ее внештатным воен
ным корреспондентом. Первый номер газеты вышел 1 мая
1877 года. В редакционной статье сообщалось, что эта га
зета,

«ежедневная,

политическая

литературная»,

стре

мится «охватить все живые интересы современности», Бо

лее двадцати :корреспонденций Бехтерева, опубликован
ных в этой газете под псевдонимом «Санитар», позволя.
ют проследить этапы боевого пути отряда Рыжовых и
личные впечатле.ния молодого Бехтерева о событиях, в ко
торых ему довелось принимать участие.

Первая статья Бехтерева бьiла опубликована 12 июня..
В ней сообщались главным образом его дорожные впечат
ления. Из-за беспорядочной
работы
железнодорожного
транспорта он отстал от поезда и добирался до Бухареста
в военном эшелоне. Близкое общение в дороге с направ
ляющимися на фронт солдатами позволило юному коррес
понденту

сделать

вывод

царящем

армии

стремлении

оказать действенную помощь братьям~славянам и о высо
кой дисциплине русских noЙск.
Добровольческий медицинский отряд Рыжовых был
приписан к ГJIавной квартире
вался

командующего, но имено

«летучим», так как многократно перемещался, ока

зываясь в период летней кампании

1877

года на наиболее

Общение с соЛдатами и офицерами

русской· армии,

«горячих» точках линии фронта.

-откровенные исповеди раненых, а также личные наблю

дения за ходом событий позволили Бехтереву составить

.собственное

представление о происходящем BOKPyr. Обе
щандая правительством быстрая победная война затягива
лась, 1!Усские войска несли значительные потери, которые

зачастую

вызывались

непродуманностью,

шшодготовлен

ностью отдельных боевых операций, их излишней поспеш
ностью, пренебрежением к неприятелю, устаревшим во
оружением армии и перебоями в ее снабжении. «... Надо
ближе посмотреть на русского солдата, - писlЩ тогда на
ходившийся в действующей армии С. П. Боткин, ~ чтобы
со

злостью

относиться

тем,

которые

не

умеют

руково

дить им. Ты видишь в нем и силу, и смысл, и покорность.
Всякая неудача должна позором ложиться на тех, которые
не сумели пользоваться этой силой; вглядываясь в наших
военных, особенно старших, так редко встречаешь челове
ка со специальными сведениями, любящего свое постоян
ное дело».

Солдатам и офицерам

русской

армии

приходилось

собственной кровью и своими жизнями расплачиваться за
многочисленные

стратеrические

промахи,

допущенные

высшим командованием Дунайской армии, возглавляемой
не имевшими опыта руководства войсками в боевых усло
виях командующим великим князем Николаем Николае
вичем (старшим),. братом царя, и начальником штаба ге
нерал-адъютантом А. А. Непокойчицким, который пользо
вался в Медико-хирургической академии печальной из
вестностью,

поскольку

возглавлял

временную

комиссию

по ее управлению.

Стратегические ошибки высшего командованияотча
сти

компенсировала

тактическая

смет-ка

возглавлявших

отдельные ,воинские части .и соединения таких бывалых
г\шералов, как Скобелев, Гурко, Драгомиров, Радецкий,
Столетов ... В то же время, как писал с фронта Бехтерев,
«не рискуя ошибиться ни на одну йоту, можно сказать,
что мы обязаны своими успехами и завоеваниями только

неимоверному мужеству,
стойкости

своих

солдат,

храбрости
которыми

непоколебимой

поистине

может

гор

диться наша родина».

Бехтерев принимал участие в оказании помощи ране

ным при переправе русских войск через Дунай в районе
3имницы. Медицинское обеспечение сражения под 3им
ницей

Систовом осуществляли два перевязочных пунк

та и лазарет на 240 коек, к которому был прикомандиро
ван и от·ряд Рыжовых. В коррес.поНденции, опубликован-

ной в «Северном вестнике.! Бехтерев отмечал, что в это.м:
бою поражала «быстрота, с которой подается помощь

раиеному или заболевшему солдату. Первые партии еще
не успели поставить ногу на правый берег Дуная... как
походный госпиталь был тут и действовал совершенно
свободно под зловещим свистом пуль. Вообще в боевых
условиях военные и прикомандированные к ним граждан

ские медики
к

оказанию

действовали
помощи

самоотверженно и

раненым

стремились

непосредственно

зоне

обстрела... Доктора и фельдшера, ухаживающие за ране
ным:и, писал
Бехтерев, подвергались
такой же
опасности, как и сражающиеся. 3а храбрость многие из
медицинского персонала были иаграждены Георгиевски
ми крестамю). Солдаты вели себя мужественно, не только
в бою, но в в условиях перевязочных пунктов и госпита
лей. «Из моих наблюдений, - отмечал Бехтерев, - я вы
нес глубокое убеждение в том, что наш солдат положи
тельно герой в своей сфере. Самые тяжелые раны ии пе
реносятся с замечательной твердостью: ни выражения со
жаления о своей участи, ни малейшего страха вы нигде
не услышите

....

В конце июня санитарному отряду, в составе которо
го находился Бехтерев, пришлось свернуть свое имуще

ство и последовать за перемещающейся в глубину Бома
рии главной квартирой. В связи с необходимостью пе
редачи раненых отряд выехал из 3имвицы лишь через
два дня.
Следовать
за
главной квартирой
оказалос.ъ
сложно,

так

как

маршрут

ее

передвижения

держался

в секрете. Но на подступах к Тырнову Бехтерев и его
товарищи

увидели

увитую

цветами

деревянную

арку

с надписью «Боже, царя храню) и поняли, что достигли
цели. В Тырнове главиая квартира располагалась в ста
ринном доме с коловвадоЙ. Жили там шумно. По вечерам
дом был залит огнями, из раопахнутых
окон
гремела
бравурная музыка. Вокруг скапливались экипажи, доста
вившие на очередное торжество офицеров и генералов
в полевой форме, сшитой у лучших петербургских порт
ных, придворных в сверкающих позолотой одеждах, штат

ских лиц в строгих черных фраках, а также нарядных
дам. Все это никак не гармонировало со строгой, напря

женной фронтовой обстановкой. Светская жизнь главной
квартиры вызывала немало нареканий у офицеров и сол
дат расположенных поблизости от нее воинских подраз
делений.

В период пребывания в Тырнове Бехтерев имел воз-

.ожвость присмотреться К местному болгарскому васеле1!ИЮ и составил самое благоприятное впечатление о бол
taplU и их отношении к русским. Из Тырнова он сооб

iЦал в Петербург:

«3деmиие болгары относятся к нам

так приветливо и радушно, как трудно себе представить;
Jfac деЙСТIJительно здесь почитают спасителями от верной
смерти... Болгары все свои надежды возлагают только на
русских». В Габрове Бехтерев посетил 'созданный болга
рами госпиталь для раненых, который бесплатно обслу
живалея местным населением. Работали в нем и два бол
гарских врача. Теплые чувства к болгарам и другим сла
ВJШским народам Бехтерев со времен русско-турецкой
войны сохранил на всю жизнь.

Анализируя накопленные в боях впечатления о состоя
пии медицинской службы русской армии, Бехтерев по
вял и оценил важность внедрявшейся тогда позтапвой по
мощи раненым. С перевязочных пунктов, которые распо
лагались непосредственно в зоне военных действий, ра
неных перевозили в находивmийся поблизости передвиж
ной временный военный госпиталь, а оттуда в посто
янные госпитали, ра'сполагавmиеся уже в глубоком тылу.
В одной из корреспонденций Бехтерев отмечал отсут
ствие согласованности в работе воевно-медицинской служ

бы и добровольческих организаций Общества Красного
Креста, стремившихся помогать военным медикам. Бех
терев ратовал за разграничевие между вими сфер дея
тельности

при

этом

считал,

что

участие

организации

Красного Креста будет особенно полезным,
если
они
возьмут на себя главным образом транспортировку ране
ных и медицинское обеспечение их на всех этапах эвакуа
ции из фронтовой зоны в тыл. Мысль, выраженная Бех
теревым в печати, в то время, по-видимому, что называет

ся, «витала в ВОЗДухе», так как

августа в заметке из

Горного Студня им уже сообщалось о том, что на со
вместном совещании представителей военно-медицинского

управления и уполномоченных Красного Креста был со
гласован вопрос о разграничении сфер деятельности под
чиненных зтим организациям служб. «... Предоставляя во
енному ведомству заботу о подании первой помощи на
полях сражений и лечения в госпиталях, - писал Бехте
рев, члены Общества
Краевого Креста согласилисъ
принять на себя труд транспортировки раненых, денеж
ную

помощь

перевязочными

средствами

гос

питалям». Кроме того, организации Красного Креста на
меревалисъ «устроить в Бомарии на известных ставциях

ТDЛ

называемые

питательпые

пункты,

на

которых

при

трапспортировне рапеные ДО.:Iщны быть накормлены, на
поены и одеты».

Общество Нрасного l\рсста вынесло решение о выдаче

каЖДОl\IУ
офицерам

ранеПО:'fУ солдату по два фрапка, а раненым
по четыре ЗОJlOТЫХ. Бехтерев
высказался

о uесправедливости
таlЮГО
ПОРЯДI(а
возпаграждепиЙ.
В очередной Iюрреспонденции в газету он отмечал, что
«офицерам, I<a[( наиболее обеспеченным людям, мошно
бы давать денежные нособия в ТО!\I толыю случае, когда
они в ЭТО?I нушдаются,

между тем

раненым солдатам,

ко

торых ждет на родuпе бедная семья, помощь не в два
франка, а в четыре золотых была бы весьма ощутимой».
Сложность организации 1I1едицинского обеспечения ар
мии

зпачительно

УСИJlиваJlа

«(шпиономания»,

распростра

н,еиная в главпой Iiвартире командующего. В связи с этим
секретность подчас ДО80дилась до абсурда. Даже руково
дители вое}шо-меДИl~ИНСl\ОЙ С.'1ужбы пе имели сведений
о передвижении русских ВОЙСI{ и О готовящихся сраже

ниях. Это не даваJlО им возможности рассчитать вероят
ные потери в предстоящих боях и, следовательно, с мак
симальной

пользой

для

деда

распредеJlИТЬ

имеющиеся

в их распоряжении сапитарные силы.

В июле наступление западной

группировки русских

войск было остановлено под Пдевпой, которую оБОРОПЯЛll
круппые соединения турок во главе с опытным генераlIOМ

Османом-натой. Две недостаточно подготовленные атаl\И
русских бьши отбиты, причем во время второго штурма
Плевны потери атаliУЮЩИХ составили семь тысяtl чело
век. Командовапие стало гото/шться к третьему Ш1'УРI\1У
этого

занимающего

I\JlIочевое

положение

укреШlенного

района.

в августе основные медицин~кие си'лы РУССIЩЙ
армии CTaJIlI сосредоточиваться
па
дальних подступах
I( Плевне у неUО.IIЫПОГО седа Парадим. «(Состав медицин

ского персопаJlа,
поред

нача.'JOМ

заретам,

отмечаJL Бехтерев,

срашепия

отдельным

бы.lI определен
дивизионным

ла

которые бьши ра;:шеЩСIlЫ по пунктам, наипоз

мощно БЛЮl\аЙШИIll
ция

по

медицинской

I{ своим частям войск. Эта организа

помощи

составила

целостную

систему

I1ервой I10МОЩИ»~
Под Плевной были СIюнцеIIТРИРОВIlНЫ нять
РУССI\ИХ
диuпзиii П ру},Iыпкиеe ВОИНСIiИ8
части всего
около

тысяч чеJlOвек. Санитарный отряд, в IЮТОРО"1 работа:I

Бехтерев, оказался прикомапдпровап к лазарету 16-й ди

визии. Туда ша была напраuлена

меДИЦИUСIШЯ

FРуппD.

Родители В. М. Бехтерева

Мария Михайловна и Михаил Павлович .

Учителя Вятской гимнази и 13 ~ериод обучения в ней Бехтерева .

Владимир

Бехтерев

Медико-хирургической

выпускник

Жена Бехтерева

академии

Наталья Петровна (урожде нная

(1878 г . ) .

Левое

КРЫЛО

Базилевская) .

главного

здания

Медико-хирургической

академии,

в котором с 1867 по 1892 год находилась клиника душеВНЬ fХ болезней.

Профессор

Иван

Михайлович
БалинскиЙ .

Профессор
Иван Петрович
МержеевскиЙ.

1I~~~ ID!1W'А'I'~р(1J!&Й 1ЯAU~DIi"P1'Г."'(1J!ilj ~.
~".~~"aa' .,~

. . . ., . . .

'PI_lff.Sl.r.uu..

~ ~ ~ 6EX1E'E8~

'..t~I'О)~".I8JC'IQ'Jn,taJ:ЩO '~~~ "n ~ ~~u.roUl!k!~

.Oam. J:aa..-..

~ _ар _"",,~

y.~ ...,.,.~ ~ "'AIЩOII. th.

f""'"'I\*",.,... . .:w

~tlA''.

AМ:I С'"жt ~. ~n., .. "'~J~"-"

•• ~--,lI;,r~I,"'\_,"' .... ltIIU~

.'f,~.t, ~_

I ~. l.~

~ ~

..~.. ~ '; "-11 (

Диплом Бе хте рева
на

степе н ь

доктора

мед и цины .

80ВОО.

Диплом

чле н а

корреспондента

Итальянского
неврологического

общества,
врученны~

Бехтереву

,J4~- t{~~r ..$~,,_.~

____ _ _ 1

1883 г оду .

Докуме нт
оприсвоении

Бехтереву звания
ПF:lиват-доцента .

olIICТiO "tcцn аР'ПI . .

n . . c.-II1П1'SnМ.
.
~

b_ ~18!JrtJi/;r.
;М' щ
':'.'--

1Т~~""4J., А rr;ж.цеl /~~..:jf #. .A;~~

4«

<А,.. А "'-'f'-.A -A ~

;~. ~"'И

~. ,~~ .." :J~...

#/.!' "'"

~~
~;./ P.f,.<~ _-. /rK.J'..2..-4.k.J P.s/ / ; /t'/~f';;

fl/ ...

-- -r-~~

~ ~ 7~..d....

•- - '"""

.JA

'f;Nc.иo -",~.

~ -r ~t:~~/ /47'4_" ~ ...~ ~,.4.'
.,."/J ~/A~ ~.
~..wc-.k"'" -~-./"'~.,..,

,щ/d'; ~-c.or.:..ц:.l,!' .,kщ.I:t_~

7'" /....,-,...L~

.и':

~Lя, -и_3 ""f-,~J..........,J "iц~" .:..--,,-.-tC.-

/:"J4-U./ Af~...
•~ 4"'1""'"

-"11 ~A ~ aг",~",,,.y~.

/J.k('.PU2&P/{?

a;.~~ ..."ц;--,- ~

~~~--

Документ о при суждении Бехтереву серебряной медали
Общества русских врачей .

"'---.\.--"

»"~~~~~'~~ /I " ~;fiы-,"~

.... "'\~

J':"-~~"'~~ft~ . ' ~-

О
.~

\..: \."'11:;;: ~ ~

~/ У_'1 !r~
~

. "ntC""'f. ~ .', ' . ~(--:...

<-;,.\ ~J~'<r"'~1 "~+ .. ~,,:! .·:':~ 'r",.;""r;. i#H;1 Г~ (~~I.'''::'f:.~-Qr"
,,.,. ... ~!

1,. r'l.''''~~'rII

'1····

Е /"'-В . ЯО

t . . ч\ 'L\H \ \' . . ,.

;>'1,4':7'-"

• ••

Профессор
Казанского
университета

В . М. Бехтерев
с

сотрудниками .

Казанская
окружная
п с их иа т рнческая

больннца .

Владимир

ЛЛихайлович бехтерев
г.) .

( 1884

бехтерев
даче

работы

семьей на

период

Казани .

его

8. М. Бехтерев академии (1895 г.).

начальник кафедры

Военно-медицинской

Бехтерев среди СОТРУДНИКОВ кафедры и клиники Военно-медицинской
академии .

КЛИНИI(а
енная в

душевных

болезней

Военно-медицинской

академии,

постро

1892 году . С 1893 по 1913 год ее директором был Бе хт ерев.

В центральной части здания на втором этаже находилась его квартира .

КЛI1Нl1ка

нервных

Построена в

1897

В. М. Бехтерев
операцией .

болезней

Boehho-м еДI1ЦI1НСКОЙ

аl<адеМI1 I1.

году.

Н. А. ВеЛЬЯМI1НОВ перед неЙрОХl1рургической

11'YIlbI КЛ ИНИКИ

( ...

-- ....... ,

МIiНКЪ NСИХОЛОПН,
tМIi.... ~.l1I'Jt1'_4.
' .,.. _ _ k .. ___ _

0;: .::'.:..~~~,,~.-z__:"~.•

Журналы

другие периодические
редакциейи Бехтерева
.
издания, выходившие под

Совместный рапорт И . П . Павлова и В

Бехте

рен ии ~ми устава Русского обществ~ н~рмаль~~~а о одоб

гическои психологии при В оенно-медицинской

и и патоло

академии .

~fgCP aeN M'I f

. ~Ш~(;ТВО ~~GСКИ~3
',1

В~'NЙ вfi VIlmPE~1i

lJ~I"".V(!I ~(П <#;.

rU" '),~lJi'...~tJ
ItJ!'';''~JfI''-,иr.&-..~1о'; /.J,-М ,N ФI~N!".Nt>d~t U'A~S>~ .t.
,.:.
CZ~
.
A(I'''''''.If~ w f /~~.л~... r'/I'А tY&F""'?,"-#А'"

~i.ia".,.~ ;w'~".''''''.''

1"/,:..t.8:.

~"~"..l ......y

,r, ~'''~A'/; ,.rнj'-"'ff",,,n

......~. ..~~~

- ~#~...,-,., и т

.(,c,.;'t(7 и ~~""''';lt4 ''f~~~ ''.Ij?Ч '-n~"""r."#"~.r#
t4~~Ai':"h
n~/,,,~
t?:"N#: ~.
"J
. , , ,

t': .~#)o· /i .,,; 4J1
,

~-,~~ ... /~" //'"'/Yr.I-f-J /.lYJ/,!.Б. ~"""' • .I'J'Й"

,'"/~";' ,,:-~..... ~_*.,... /.,. AI"'("~"_'"

71 ,.;_ "'>

<." ...уи .. ...~-.11!

~..-..~..

=~
.,~~
. ~~

Документ об избрании Бехтерева почет н ым членом
Общества русских врачей.

Бехтер~в с семьей на даче "Тихий берег»
(начало девятисотых годов ) .

(JYk~r~~ ~~Я

_ 21JV#1"~

~5k~/lЦQ t.-%z~Ртdvлщ/z-~~

tIJ
ш

/f'y~V/OЦf~~i/:Jif4~(<:N~
-->

Свидетельство о награждении Бехтерева медалью Общества
Крас н ого Креста .

Владимир Михайлович Бехтерев

(1905 г.) .

Бехтерев в день торжественного чествования его в связи с 35-летием
мая 1913 года .

врачебной

и научной деятельности

деРПТСIЮГО хирурга профессора Бергмана с тремя врачами
н одиннадцатью медиципскими сестрами. Таким образом,
меДИЦИНСIШЙ состав лазарета этой дивизии оказался удво
ен. Нечто подобпое имело место и в других Дивизионных
лазаретах. С развернутых ими перевязочпых пунктов ра
неные и больные должны были транспортироваться в рас
положепный в Болгарии военно-времепный госпиталь, воз

главляпшиiiся профессором МедИIЮ-ХИРУРГИЧСCIЮЙ акаде
мии С(\.1шфОСОDСl(И~[.

25 августа отряд братьев Рыжовых вместе с лазаретом
переместился вперед к деревне Тученица. К этому време
ни началось поступ.лснпс первых раноных. Их размещаJIИ
в войлочных палатках, рассчитанпых на 25 человек. 29 ав
густа лазарет был перемещеп в деревню, но в ней пе
сохранилось

ни

одного

приr·одного для

содержания

ране

пых дома. За первые сутки в лазарете СIЮПИЛОСЬ более
200 раненых, главны.м образом ОСIЮЛl(ами гранат. Эвакуа
ция их аадершивалась. Однако главпые события были
впереди.

августа, в день именип императора, после полудня

пачался

третий,

решительный

штурм

неприятсльских

укреплений под Плевпой, и уже к вечеру толыю в лаза
рето 16-й дини;ши оказа;IIQСЬ около двух тысяч раненых.
Колиtlество ИХ зпачитедьно превыmало прогнозы меди
цинской администрации. 1\ тому же, I(aK писал Бехтерев,
«дспь был, к несчастью, сырой, ДОЛЩЛИВЫЙ, крутом на
ших палаток ГРЯЗI. СТОЮIа непролазная. В палатки, раз
умеется, немыслимо было поместить всех рапеных, а под
дошдем оставлять п того меиьше». Количество ранепых и
fiош,ных В каждой палаТI'С раза в четыре превосходпло
санитарные нормы. «... Больные долшпы были, отмечал
Вехт·ерев, лежать в с.валку, не оставалось свободного
IIространства НО ТО.lIЫЮ ДJШ прохода слуг и врачей 1( ра
невым, но можно сказать, в буквальном С)lысле яблока
некуда было УРОIlИl'Ы>. 1{ утру следУющего дня в лазаре
те С1(ОПИЛОСЬ три с половиной тысячи раненых.
Третий штурм П.lIевны Д.lIИЛСЯ еще двое суток, JIIOД
с"ие

потери

Вокруг

ncero

росли,

палаток

КОЛllчество

натягивали

раненых

тенты,

все

ставили

возрастало.

навесы,

по

:>того было мало. I\опчалисъ перовязочныо материа

меДllкамепты, возпикли сложности с обеспечение~f
ранIJПЫХ пищей. В JюрреспонДОНЦИИ об этих событиях
Бехтерев писал: «Представъте себе весь ужас положения
и врача, которому приходится быть бесполезным в данJ!bl It

110М

случае,

А. Никифоров

раненых,

которым

приходится

лежать

во

время холодной ночи на грязной земле почти без всякого
покрова... Бы ходите кругом больных с фонарем,
как
шальной, шатаясь из стороны в сторону, и не зн.аете, что

делать. Один скрежещет зубами, другого бьет сильная ли
хорадка, и он с силой стискивает челюсти. 1\ругом все
стон и крик от голода ... холода и ран. Один кричит:
«Я ничего не ел., а другой: «Оденьте хоть чем-нибуды>.
В одном конце вы слышите просьбу убрать поскорее труп
товарища, который только что на глазах у всех скончался

в CTpamвыx муках ... Сердце разрывается на части при ви
де этой ужасной картины. Подбегаешь к одному, к друго
му, к третьему, забываешь всякий ОТДЫХ,делаешь все,
что можешь, и все-таки чувствуешь себя бессильным
уменьшить страдания несчастных хотя бы наполовину ...

Пришлось поработать, не зная ни отдыха, ни сна (не бы
ло возможности, что называется, куска хлеба перекусить).

Постоянно переходя от одного больного к другому, ноги
до
ся;

того

устали,

руки,

что

занятые

положительно

постоянно

от·казывались

перевязками,

двигать

отказывались

работать, а голова в крайнем напряжении все рису
ются ужасные страдания того или другого раненогО». Од
нако, несмотря на тяжелейшие условия работы, помощь
раненым оказывалась и самое необходимое при этом де
лалось. все раненые были перевязаны. Срочные операции
сделаны, кому потребовалось - наложен гипс.
1\0 2 сентября атаки русских истощились, турки про
должали упорно сопротивляться. Раненые эвакуировалисъ
в тыл. Б работе лазарета наступила передышка. Бехтерев
с группой товарищей отправился на позиции. На Роди
щевском
редуте
офицеры-артиллеристы
предложили
студевтам осмотреть поле боя в подзорную трубу. «Гла
зам моим, писал Бехтерев в воспоминаниях, пред
ставилась

ужасная

картина:

все

видневшееся

вокруг

по

ле было усыпано трупами русских и ранеными, обнару
живавшими

признаки

жизни

своими

судорожными

дви

жениями. Нетрудно было различить... и цвет и даже
форму одежд». 1\ак объяснили артиллеристы, все попытки
вынести
турки

из

раненых

вели

крепости

лишь

новым

хладнокровно

жертвам,

расстреливали

так

как

смельча

ков, стремившихся спасти жизнь своих товарищей. 1\ар
тина поля боя буквально потрясла Бехтерева. Вечером то
го же дня он пытался отразиТь впечатлевие об увиденном
в своей корреспонденции с фронта, оказавшейся послед
ней. Он высказал свое возмущение теми, кто посылал на

rибель русские войска. Неудавшийся штурм проводился

без достаточной артиллерийской ПОДrотовки, по ПрОСТр&
JIиваемому открытому пространству, тоrда

как противник

ззиима.:JI выгодные позиции и имел более современное ору
жие анrлийского производства. Осуждая командование,
которое в течение трех дней бросало на вервую погибель
вее

новые

и новые

воинские

части,

штурмовавшие

хоро

шо укрепленные вражеские позиции, Бехтерев обращал
ВlIимание на то, что оно лишь

«после смерти нескольких

тысяч (вы подумайте - нескольких тысячl!!) поставляет
вредел этой бесчеловечной бойне, прекращая бесполез
ную а':"8.Ку ... Всю эту картину в живых лицах вы видите
здесь, на поле сражения, усеянном костьми. Пусть те, нто

более всех настаивал на войне и кричал о ней из своих
кабинетов, приедут сюда и взrлянут на эти тысячи не
ечастных, которые с замечательной покорностью судьбе,
без всякого ропота и упреков кому-либо переносят адские
муки... Пусть послушают они этот стон, разрывающий ду
ШУ, этот предсмертвый лепет и последний' вздох, вызы

'Бающий слезы на глазах у саиоrо крепкоrо человека!.
Корреспонденция Бехтерева о третьем штурме Плев
ны оказалась последней в связи с тем, что в первых чис

лах сентября после изнурительной работы и проведенных
под дождем бессонных ночей 11 из 12 человек, состав
лявших отряд Рыжовых, забол·ели «болгарско'й лихорад
кой». Тяжело заболел тогда и Бехтерев. Шестого сентяб
ря отряд прибыл в Баготу, куда к тому времени переме
стилась главная квартира и при ней полевое медицинское
управление действующей армии. Николай Рыжов, офице
ры и студенты, составлявшие его отряд, были приглаше
ны в ставну для встречи с императором.

Ставка здесь располагаласъ в деревянном двухэтаж
ном доме с большим, огороженным высоким забором дво

ром. В воротах гостей встретил свитский генерал Косин
ский. Император вместе с главнокомандующим принял
их во дворе. Он поздоровался со всеми и обратился к Ры
жову со словами благодарности. «'у меня немиого таких,
как ты., сказал он тогда Рыжову, вручая ему орден
Станислава с :мечами. Затем Александр II изрек: «Мне
приятно убедиться, что чушь из головы студентов начи

нает выходиты>. Присутствующие смолчали. Тогда импе
раТОРСК8зал, что он благодарит веех и приглашает отобе
дать в его столовой. Это было весьма кстати. К тому же
обед был отменным и в какой-то степени скрасил непри
ятное впечатление

от

встречи

с самодержцем.

Отряд прекращал существование. Имущество его было

передано организации Красного Нреста. Из медикаментов
оставили у себя только хинин, который принимали уже
все «рыжовцы». Заболевшим студентам
полевым меди
цинским управлением действующей армии были выданы
документы, удостоверявшие их право возвращения в Пе
тербург. В удостоверении, выданном Бехтереву, в частно
сти, было сказано: «Предъявитель Ьего, студент С.-Петер
бургской императорской Медико-хирургической академии
Владимир Бехтерев, состоявший при главной
квартире
действующей армии в санитарном отряде братьев Рыжо
вых, отправляется обратно в С.-Петербург ... ». Далее всем
начальствующим лицам вменялось в обязанность оказы
вать студенту Бехтереву по пути следования
содейст
вие и помощь. До Систова «рыжовцы» добирались вме
сте, а там у Бехтерева
развился
очередной
тяжелый
приступ лихорадки,
и
его
поместили
в
санитарный
поезд.

Когда к Бехтереву вернулось сознание, он на верхней
полке санитарного офицерского вагона среди раненых и
больных ехал в поезде Красного Креста в столицу. Как
только малярия «отпускала», Бехтерев стремился помо
гать медицинским сестрам и санитарам. За дорогу Вла·
димиру пришлось выслушать немало рассказов бывалых
людей о том, что происходило на разных участках фрон
та. Это позволило ему увидеть происходящие на Балканах
события шире и еще раз убедиться, что цели войны Рос
сией достигались непомерно дорогой ценой и в этом во

многом были виноваты те, кто не смог должным образом
подготовить русскую армию, кто допустил грубые страте
гические просчеты в ходе войны.
Съехавшиеся после летних каникул студенты негодо
вали. Немало гневных слов в адрес властей было сказано
и в студенческой Читальне академии.

Однако попытка отвлечь войной внимание демократи
ческой общественности от внутриполитических вопросов
не удалась. Как писал видный судвбный деятель А. Ф. Ко
ни, «осень 1877 года застала общество в самом удручаю
щем состоянии. Хвастливые надежды, возлагавшиеся на
нашу боевую силу ... не осуществились ... Политический
кредит России за границей падал, а во внутренней ее
жизни все замолкло, как будто всякая общественная дея
тельность прекратилась. Но в этой тишине министерство
юстиции торопливо ставило на подмостки судебной сцены
громадный политический процесс ... ». Этот процесс вскоре
оказался в центре внимания общественности, за всеми

подробностями его внимательно следило и студенчество,

откровенно восхищавшееся мужеством подсудимых.
Слушание дела «о революционной пропаганде в импе

рии», вошедшее в историю как «Процесс 193-х» началось
18 октября 1877 года в Особом присутствии ПравитеJIЬ
ствующего Сената. После трехлетнего следствия цаРCIюе
правительство

намеревалось

дыми людьми, которые в

учинить

1874

расправу

над

моло

году, ВДОХJilОВИВШИСЬ идея

ми народничества, «пошли в народ». ИЗ привлекавшихся
к ответственности по этому делу нескольких тысяч чело

век в тюремных застенках уже умерло 97. Большую часть
подследственных составили случайно схваченные не при
нимавшие

участия

народническом

движении

люди,

таким образом после проведенного следствия к суду oI,aзалось
привлечено 193 человека, из них 39 женщин.
Главными обвиняемыми признавались Мышкин, Рогачев,
Войнаральский, Ковалик. Среди подсудимых были буду
щие народовольцы Желлбов, Морозов, Перовская и дру
гие. Они являлись участниками различных пропагандист
ских кружков, но все они обвинялись В создании единого
«преступного общества»

с целью государственного пере

ворота

всех

людей».
во

«перерезания

Чтобы

время

суда

облегчить
массовые

чиновников

работу

суда

зажиточных

предотвратить

противоправительственные

вы

ступления, обвиняемые были
разбиты
на
семнадцать
групп. «Во время процесса, - как писал В. Г. Королен
ко, - публика допускалась в очень ограниченном количе
стве,

газетные

отчеты

строго

цензуровались,

но

все

же

каждый день Петербург молнией облетали известия о про
исходящем».

Подсудимые вели себя мужественно, превращая суди
лище над собой в суд над царским режимом. Многие вы
ступления их носили
xapaK'Wp обвинительных речей
в адрес правительства и его приспешников. Так, один из

лидеров народнического движения, Н. Н. Мышкин, обра
щаясь

судьям,

указывал

на

закономерность

революци

онного движения в России и выражал глубокую веру
в неизбежность «всеобщего народного восстанию).
Демократическая общественность России сочувствова
ла обвиняемым, она видела в них людей, проявивших вы

сокое благородство, так как, жертвуя собой, они пытались
хоть ЧТQ-ТО

предпринять

для

улучшения

его народа. Судебный процесс длился до
В результате
ботам,

мая

1878

сво

года.

человек было осуждено к каторжным ра

многие

положения

тюремному

заключению,

при

этом

некоторых

меньше

времени.

срок

замючения

проведеппого

ими

по

приговору

подследственных

оказался
тюрьмах

человек суд вынужден был оправдать. Таким

образом, миогих из обвиняемых сразу после зачтения при

говора пришлось отпустить на свободу. Однако вскоре
царское правителъство распорядилось отправить 80 че
ловек из числа освобожденных в административную ссыл
ку в отдаленные губернии Российского государства.

На. фоне «Процесса 193-н яркой молнией вспыхнуло
«дело Веры Засулич». 24 января 1878 года эта молодая
женщина, придя на прием к петербургскому градоначалъ
нику генералу Трепову, выстрелила в него из пистолета
и попала «в область таза». После ареста она сразу же

заявила, что

совершила

покушепие на жизнь Трепова

в отместку за совершенное им преступление: по его при

казу был высечен арестованный студент А. С. Боголюбов,
не снявший шапки при встрече с градоначальником.

Следствие по делу Засулич не заняло много времени.
Властям все казалось ясным, и судьба обвиняемой пред

ставлялась предрешенной. Предъявленное ей обвинение
по законам Российской империи сулило никак не менее
пятнадцати, а то и двадцати лет каторжных работ с ли
шением всех прав состояния.

Судили Засулич в последний день марта в Петербург
ском окружном суде под председательством А. Ф. Кони,
с участием присяжных заседателей. На суде она подтвер
дила, что стреляла в Трепова, и объяснила это тем тяже
лым впечатлением,

которое произвело на нее допущенное

им беззаконие по отношению к беззащитному, нсзнакомо
ну ей ранее студенту, а в заключение проиsнесла сле
дующее: «.. Я решилась, хотя ценой собственной гибели,
доказать, что нельзя быть уверенным в безнаказанности,
так ругаясь над человеческой личностью... Я не нашла,
не могла найти другого сп<>соба обратитъвнимание на
это происшествие... Я не видела другого споооба... Страш
но поднять руку на человека, но я находила, что должна
это сделаты.

Блестяще построил свою
речь на
суд.е защитник
П. А. Александров. Из нее явствовало, что Засулич про
явила гражданственность и наказала преступника. Он го
ворил О том, что поступок его подзащитной обусловлен
честным и благородным порывом. В завершающей части
выступления защитник сказал следующее: «Да, она мо-

жет ВЫЙТИ оreюда осужденной, но она не выйдет опозо

ренвою, и' остается только пожелать, чтобы не повторя
ась причины, производящие подобные преступления».
Первый ВQПpot, поставленный председаreлем суда пе
ре,ц IIpисткны:ми заседате.лвии, звучал так: «Виновата ли
ЗасудИЧ в том, что, решившись отомстить градоначальни
ку Трепову за наказание Ботолюбова... нанесла... Трепо
ву рану в полости таза пулею большого кадИбра?» на этот
главНЪ1Й вопрос присяжные ответили: «Нет, неВИВОВRa».

Решение присяжных заседателей публика встретила апло
дисиента:ми. Председатель суда тут же объявил Засулич
освобождаемой из-под стражи. У здания суда ее встретила
восторженная толпа. Друзья сразу увезли ее в закрытом
экипаже. Когда же власт.И спохватились и потребовали
вновь арестовать Засулич, нaiiти ее нигде не удалось ...
Как и впечатления от войны на Балканах, все эти со
бытия влияли на мировоззрение Владимира Бехтерева,
укрепляли его приверженность идеям демократии и спра

ведливости.

Нахо,цясь на лечении в клинике Боткина, Бехтерев
глубже познакомился с идеями нервизма. Согласно этому
учению, поражения нервной системы, как правило, про

являются и общими изменениями в деятельности всего
организма. Справедливость идей нервизма подтверждали

многочисленные клинические и лабораторные наблюдения.
Осенью 1877 года начальник академии объявил, что
Бехтерев и другие студенты
академии,
участвовавшие
в войне в составе «летучего» санитарного отряда братьев
Рыжовых, удостоены благодарности императора и коман
дующего Дунайской армией. Участие Бехтерева в войне и

положительная оценка его деятельности
в
фронтовых
условиях, несомненно, способствовали повышению авто
ритета студента-старшекурсника в глазах его товарищей

и . преподавателей. Но в его поступках не было ничего

необыЧного. Из тех его товарищей, которые помогали ар

мии во время войны, как писал в тот же период началь

нику академии boehho-меДИцинский инспектор действую
щей армии, «большая часть студентов заслужила на поле
битвы и в госпиталях ... полное одобрение и вполне оправ
дала

оказанное

им

доверие

своим

разумным

уходом

за

ранеными и самою приличною дисциплиною». Не мень
шую самоотверженность

проявили

студенты

академии,

принима.вшие учаотие в борьбе с эпидемиями и, в частпо
сти, с эпидемией брюшного тифа, вспыхнувшей в Петер-

бурге зимой 1877/78 года, то есть в тот период, кorда
большая часть петербургских врачей была
отвлечена
в действующую
женность,

армию.

стремление

Гражданственность,

служить

cBoelMY

caMOOTBep~

народу

эти

ка

чества всегда были свойственны демократической молоде
жи. Владимир Бехтерев был только .одним из многих.

К занятиям на пятом курсе Бехтерев при ступил в ок
тябре, сразу же после окончания лечения. Надо было на
верстать упущенное,

и он

«с головой»

ушел в

занятия.

Полученный на войне опыт убеждал его в том, что хоро
ший врач «для начала», как им говорилось позднее, дол
ж.ен

знать

все

известное

медицине,

затем

всю

жизнь

пополнять, наращивать объем этих знаний. Сам же он хо
тел стать обязательно хорошим врачом. Этого требовало
не только далеко не чуждое ему самолюбие, но и стрем
ление быть максимально полезным людям.
На последнем курсе академии лекции читались такими

крупными специалистами, как профессора
Крассовский
(акушерство), Флоринский (детские болезни),
Тернов
ский (венерические болезни), Полотебнов (кожные болез
ни) и другие. Но особое внимание, как и до поездки на
театр боевых действий, Бехтерев уделял изучению нерв
ных болезней и психиатрии. Он регулярно посещал бле
стящие лекции по психиатрии, читаемые
профессором
Мержеевским, а в свободное от обязательных учебных за
нятий вре1ЙЯ

часто

посещал

его

клинику,

где

учился

практике обследования и лечения больных.

Каждую неделю Бехтерев находил время и для встре
чи с Наташей Базилевской, которая к тому времени окон
чила Вятскую гимназию и приехала в Петербург, где по
ступила на женские учительские курсы. С детских лет ее
покоряло ощущение какой-то особой уверенности и на
дежности, которое внушал ей Володя. Теперь Владимир
окреп, возмужал

и казался

даже

несколько

старше

своих

лет. Возможно, зтому содействовали усы и борода, отпу
щенные им во время пребывания на войне. Владимир с
Наташей всегда был предупредителен, нежен и не скры

вал своего восхищения ею. Ему с ней всегда было легко и
интересно. Его покоряли ровный характер Наташи,
ее
такт, выдержка, способность к сопереживанию. Она с ин
тересом воспринимала его рассказы о достижениях науки,

о полюбившейсяему профеСI~ИИ, о жизненных

Умная, начитанная деВУШI\а ценила убеждения

планах.

своего

друга и слушала его слова с пониманием. Все зто еще

больше сблюнало молодых людей.

ЗанятиЯ ~ академии подходили к концу. :К тому же
программа последнего курса была существенно сокращена

в спязи с острой потребнОстью в медиках.

Хотя

война

турками
и
заверmилась
заключенным 19 февраля
1878 года Сан-Стефаноким мирным договором, требова

лось пополнение врачебных кадров армии. В срочной по
м,ощи нуждались тысячи больных и раненых, заполняв
ших госпитали и больницы Петербурга, Москвы и многих
других городов России.
Лекарские экзамены, которые выпускники Медико-хи
рургической анадемии обычно сдавали осенью, в 1878 го
ду состоялись досрочно С 1 по 20 апреля. Вместе со сво
ими товарищами по курсу г. Левашовым и г. Ранчевским
Бехтерев оказался в числе тех, кто за весь курс обучения
в академии имел более двух третей отличных оценок. Это
давало ему право держать зкзамен в существовавший при

академии Институт усовершенствования врачей
( «про
фессорский» институт), готовивший научно-педагогиче
ские кадры. Экзамен сводился к написанию сочинения на
заданную тему. Бехтереву пришлось выполнить работу о
лечении чахотки. Она была оценена высшим баллом.
В свя-зи с успешным окончанием курса обучения Бех
терев получил звание лекаря и одну из именных премий

академии - премию имени Пальцева в 300 рублей. :Как
своекоштного студента, не платившего за обучение в ака
демии, его зачислили на военную службу, выдав при этом
годовой оклад начинающего военного лекаря в 333 рубля
33 копейки, а также портативный набор хирургических
инструментов и прибор для изучения глазного дна - оф
тальмоскоп.

Зачисление в институт усовершенствования врачей со
провождалось прикомандированием к :Клиническому воен
ному госпиталю, являвшемуся для академии базовым ле

чебным учреждением. Обучающиеся в этом институте по
лучали право на представшшие

к защите диссертации на

ученую степень доктора медицины без предварительной
сдачи докторских экзаменов. После защиты диссертации
выпускники

института

могли

участвовать

заграничную командировку для дальнейшего

ствования знаний. Этими возможностями

конкурсе

на

совершен

Бехтерев вос

пользуется в свое время, а летом 1878 года иные заботы
одолевали молодого врача. С кареглазой Наташей он бро
дил белыми ночами по веЛИIюлепным набережным и пар
Kal\f столиц:ы. Молодые люди любили друг друга и чув

ствовали себя счастливыми.

Глава

СТАНОВЛЕНИЕ ВРАЧА

В Институт усовершенствования
при
Воепно-меди
цпнской академии Бехтерев, Ka.N и другие его однокурс
ники, удостоенные ~TOГO права, в 1878 году зачислен не
бьш. Ввиду напряженной внешнеполитической обстановки
все они вошли во временно органшюванный запас врачей
действующей армии при клиническом военном госпита
ле - базовом лечебном учреждении академии. Это позво
лило Бехтереву оказаться в положении армейского врача

стажера при возглавляемой Иваном Павловичем Мержеев
спим клинике душевных и нервных болезней Военно-ме
Дицинской академии.

Медико-хирургическая академия вела свое летосчис
ление с 1798 года. Психиатрическая же кафедра при ней
была создана в 1857 году по инициативе президента ака
демии П. А. Дубровицкого. Для организации кафедры ду
шевных болезней им был тогда приглаmен молодой энер
l'ИЧНЫЙ военный врач Иван Михайлович Балинский, выхо
дец из обедневшей польской дворянской семьи. Психиат
рия в академии к тому времени была представлена шес
f]'blM отделением 2-го boehho-сухопутJЮГО госпиталя, рас
полагавшимся в двух деревянных
бараках.
Это
была
«... трущоба, в которой сплелись ч-еловеческие несчастья и
жестокость и в которой свило себе- гнездо медицинское не
вежество» (И. П. Мержеевский), Работа в отделении для
душевнобольных рассматривалась как своеобразное нака
зание. Сrrециалистов-психиатров не было вовсе, а функ
ции их временно исполняли проштрафившиеся в чем-то
врачи других клинических отделений,

направлявшиеся

сюда «на исправление», Беспокойным больным в то вре
IlIЯ назначались главным образом слабительные средства.
Для поддержания порядка в бараках смотрители нередко
прибегали к кулачным расправам, надевали на больных

«смирительные» рубахи, которые изнутри иногда еще .и
обкладывались нарывным ПJI8.стырем.

БаJIИИСКОГО можно назвать по сцраведливости рефор

катаром психиатрии в России. Возглавив психиатриче
скую 'СЛУжбу при академии, он сразу же занялся подбо
ром сотрудников. Вскоре он добился перестроinш -и пере
оборудования отделения для ~ушевнобоJlЬНЫХ, а ватем: и
прищойки "Для него дополнительного помещения. По со
глаeuваиию с военным ведомством Балинскому удалось
пихвидировать

«пере населенность»

отделения,

ограничив

иа~~ьное количество находящихсн в нем больных:
12 офицеров, 12 женщин и 96 «нижних чинов» - всего
12.0 ЧWIOВeR. Балинским были отменены надписи на кро
ватных досках с наименованием болезни, многое делалось
Д1I.я улучшения содержания и лечения больных.
С 1863 года прекратило существование общежитие для
студентов, и освободивmееся в правом КРВIле главного зда
ния академии помещение по настоянию Балинского пере

оборудовали под психиатрическую клинику на

1.0.0

коек.

В ноябре 1867 года состоялось открытие первой в России
клиники душевных болезней. Директором ее стал Валив
ский, в числе его сотрудников находились Мержеевский,
Дюков, Чехов. В старых помещениях психиатрического
O'l'делевия

тогда

же

организовали

приют

для

хроников,

вскоре переведенный в 1-й Сухопутный (Николае:оокий)
госпиталь. В приюте работали врачи-психиатры Щепетов,
Никифоров, ЧеремmанскиЙ. На базе клиники и кафедры
душевных болезней, возглавляемых Валинскии, проводи
лась специализация врачей, и практически вое русские
психиатры того времени бьши его учениками.
Как член медицинского совета при министерстве внут
ренних дел, на ноторое в то время возлагались и эаiiоты
о научной организации медицинсного обеспечения наооле
ния, Балииский много сил отдавал организации ПСИХИ-8.т

рической службы в России. По его ивциативе дли окав а
ния помощи душевным больным стали создаватЬСJl огром

.ш.re по 'тем временам (до 1.0.0.0 коеК) окружные психиат
рические лечеб:ницы, В каждую из которых госшитализи
ровались больные, ПРОЖИВli'ющие на территории опреде

ленного учебного округа, включавшего в себя несколько
губерний.
В 187.0 году Балинский добился организации при пси
~иатрической клинике Медико-хирургической
академии
отделения
на 20
коек для больных-«паlЮионеров».
:На эти койки обычно помеща.пи больных душевными бо-

лезням:и в ранней стадии из числа гражданских лиц. За их
лечение с родственников клиника получала значительную

плату: от

до

рублей в месяц. Вырученные таким

образом деньги давали возможность содержать работавше
го в этом отделении врача, дополнительный вспомогат,ель
ный персонал и, кроме того, несколько повысить затраты

на питание и лечение всех прочих больных, находивших
ея в клинике. На должность ординатора для ведения
больных-«пансионеров» был приглашен выпускник Киев
ского университета И. А. Сикорский, проходивший В то
время

усовершенствование

по

психиатрии

под

руковод

ством Мержеевского. Этот энергичный, работавший с ув
лечением молодой врач в 1873 году лечил и студента-пер
вокурсника Володю Бехтерева.

По воспоминаниям современников, Балинский блиста
тельно читал лекции для врачей и студентов. ИН'l1ересны
ми и весьма поучительными были и проводимые им кли
нические разборы больных. Речь его отличалась образно
стью, изяществом, ясностью суждений и логикой. Балин
ский всегда охотно делился со своими учениками соб
ственным богатым врачебным опытом и глубокими знани
ями научной литературы. К сожалению, ·он не оставил
научных трудов. Балинский не писал их, считая, что для
этого еще не настало время, так как психиатрия находит
ся

лишь

стадии

становления

не

накопила

достаточ

ного количества бесспорных фактов, необходимых для на
учных обобщений.
Тяжелое хроническое заболевание побудило БаЛИНСI{О
го уйти в отставку в возрасте 49 лет. Возможно, к этому
шагу его приблизил и трагический случай: после выпис
ки из клиники застрелился пациент, который, по мнению

Балинского, был излечен.
ВО главе кафедры и клиники душевных болезней пос
ле отставки Балинского оказался один из его ближайших
уч.еников - при ват-доцент И. П. Мержеевский, которого
через год Конференция академии официально избрала
на должность заведующего
кафедрой и присвоила ему
профессорское звание. Мержеевский, как и Балинский,
происходил из польских дворян. В 1861 I'ОДУ он окончил
Медико-хирургическую
академию
и был оставлен при
ней для совершенствования знаний. Психиатрию он изу
чал главным образом под руководством Балинского. В пе

риод же заграничной командиров"и МержееВСIШЙ прохо
дил стажировку в возглавляемом Жаном Шарко невро
логическом отделении Парижского университета и под его

влиянием у~лекся невропатологией. Тогда уже Мержеев
ский на

многочисленных клинических

при мерах утвер

дИлся во мнении о том, что психические функции опреде
ляются деятельностью мозга и могут быть в той или иной
степени нарушены при различных ,его заболеваниях и

травматических поражениях. Это определило его матери
алистический подход к проблеме о сущности психической
деятельности в норме и в условиях ее патологии. Такой
взгляд на зависимость психИI<И от работы мозга не был
тогда чем-то само собой разумеющимся, так как даже сре
ди врачей преобладало
идеалистическое
представление
о независимости идеальной души от материального тела,
определившее в какой-то степени в дальнейшем выделе
ние невропатологии и психиатрии в самостоятельные кли

вические дисциплины. При этом основой для понимания
происхождения неврологической патологии служили мор

фологические изменения в нервной системе, объяснять же
различные формы психопатологии длительное время пы
тались на основании представлений о расстройстве психо
логических процессов,

зависящих от состояния нематери

альной души.

После

возвращения

из заграничной

командировки

Мержеевский стал преподавать невропатологию

кли

нический предмет, который в то время только создавался.

Первое неврологическое отделение (на 19 коек) в России
открылось В ·1869 году. Инициатором его создания был
«отец русской невропатологию) А. Я. Кожевников. Оно
возникло на базе московской Ново-Екатерининской боль
ницы (ныне 24-я городская клиническая больница). в Пе
тербурге же только в 1881 году Мержеевскому удалось
добиться выделения для неврологических больных шести
штатных коек в возглавляемой им клинике.

Убедившись в том, что психика больных страдает при
многих неврологических заболеваниях, Мержеевский стре
мился к поиску той самой, вполне возможной, по его мне

нию, морфологической основы и при первичных расстрой
ствах психической деятельности. Особенно наглядной она
представала при врожденной дефектности психической
сферы у детей, родившихся с слишком
малой головой
(у микроцефалов). Клинико-морфологические исследова
ния при микроцефалии составили одно из основных на

правлений-в научно-исследовательской деятельности Мер
жеевского. Этому вопросу ОН посвятил и свою диссерта
ционную работу.

1878

году, когда в клинику был прикомандирован

военRый: врач-стажер БеХ'l'ере:а, :в штате ее, помимо Мер
жеевского, состояли врачи-психиатры Дпков, Черемmaв
ский, Эрлицкий и Рагозин. Сикорский во-прежнему рабо
тал в отделении naвсооверов. В 1882 году его ДОЛЖlЮCт:r.
была упразднена. К тому времени он уже защитил дис
сертацию

на

степень

доктора

медицины

имел

звание

приват-доцента. Оставшись без штатной ДОЛZНОСТИ, Си
корский переехал в Киев, где с 1885 года возглавил ввовь
организованную кафедру психиатрии Киевского ymп.eр
ситета.

Особенно близко в период усовеJlшеВСТВOJIания: знаний
в клинике душевных болезней МеДИ:&О-ХИРУРГJllffiСКОЙ ака
демии Бехтерев сошелся с Раroзиныы, с пии ОП в после
дующем постоянно СОТРУДJlИ1la.л И был дружен мпогие го
ды. В клинике Бехтер1!В много внима.1Ш'JI уделял работе
с больными. Кроме того, ож реГУЛJlРИО посеща.в: лекции
Мержеевского, изучал литературу по нервным и душев
ным болезням, выполнял Д1l!Cсертационную работу на сте
цень доктора ме,!\ицины. Тему дисеер'JЗЦИИ в накой-то ме
ре по.ДСказал:. ему ваблюдения за больВ'blМИ в период пре
бывания на лечении в клинике С. П. Боткина и лекции
этого выдающегося :клинициста, который многократно ука

аывал на возможную зависикость соматических I функций
от СОСТОЯJmJil психиаrрической деятельности больных.
Чтобы объективизировать влияние болезней души на
состояние тела, Бехтерев решил выполнить эксперимен
тально-клиническое исследование, которое позволило бы
выяснить :Jавис:имость состояния температуры тела О-Т из

менений деятельности мозга, ВО3НИR8ЮЩИХ в случаях раз

Вития психических боле:шеЙ. Мержеевский, всегда про
являвший интерес к СО0Т1l0шениIO психических и телес
ных функций, замысел работы одобрил.

Начало врачебной деятельности Бехтерева происходи
ло в пеj}ИОД обострения борьбы демократических сил Рос
сии с царизмом. Осень 1878 года Q.Знаменоваласъ студен
ческими ВQJlненияии в Хар:ъ.кове и п().СЛедовавшими вслед
за ними репреССИIIНЫМИ мерами правительства. Эти собы
ТIIЯ нашли Qтклик во всех унимерситетских городах Рос

сии.

нопбря студенты Медико-хирургической академии,

IIfИDгие ка K<JTOPЫX весной того же года РИСRОвали жи3-WrЮ, ПО-МOf'ая бо.роться с охватившей Пете-рбург жестокой
I «Сома» по·гречески
СJIЩиi1ся It телу.

TeJ10. Соматический

телесиый, отно,

эаид&миеi сыпного тифа, вместе со студентами других
у-.ебиых заsе.ценИЙ столJЩЫ вышли ва Невский IIpOснект.
,цtmМlСl'ранты

направились :к традиционной резидевции

вacп:ЦJf1IRa престола - Аничкову дворцу. Здесь будуще
му ИlШератору был передан адрес, в котором излагались
т~ваиив студеической колодеaDI о демократизации по
рндков n учебных заведениях. Ответа от наследника, од
вако, не последовало.

На следующий день в Медико-хирургической ахадемии
()(Wтоллся митинг. Начальник академии Быков потребовал
разойтись. Но митинг ПРОДОJIжаJICВ, ][ тогда Быков обра
таен за помощью к властям. К трем часам дни к акаде
!OIiИ были стя::в:уты эскадрон жаццармов, казачья сотня и
две роты солдат лейб-гвардии м,ОСКО8СКОГО IЮJ[ка. Столь
COJIИДllЫй состав карательной комавды свидетельствовал
о серьезности конфликта. Ка.ратели пустиJIИ в ход нагай
ка и ИРИRJIады. Митинг БЫJI разогиав, студентов, участво
ва.вчпп: в нем - их оказалось 142 человека, - загнали
в манеж Московского полка, где продержали девять су
ток. Более ~6pOKa человек исключили затем из академии
и выслали на родину под надзор полиции вплоть до осо

бого распоряжения.
Событии 29 ноября привели ~ закрытию «вольной» сту
денческой ЧJlтальни. Инспекции академии поручаJJОСЬ пе
ресмотреть все книги. Часть из них оказалась пере-данной:

в фундаментальную академическую библиотеку, ще при
IWlOCb созда.ть студенческий отдел, часть реквиаирова
ли жандармы, остальные книги были распроданы с аук
циона 5 октября 1879 roAa ...
Неудачи «хождения в народ», закончивmегOO1J «Про

цессом 193-х», побудили ревo.iLЮЦИОННУЮ молодежь к по
иску повых путей борьбы. Одним из таких путей стал
террор. Кинжал, револьвер, бомба вошли в арсев:ал рево
люционной борьбы.

Как ОТНОСИJ1СИ ко всем этим событиям Бехтерев? Его
активное участие в

демократическом двиatении и студен

rOAbl

проявлеви.я:

ческие

мнOI очисленные

сочувствия

к проти:в.викам царс.кого режима в последующем позволя

ют утверждатъ, что он всегда был врагом деспотизма мо
нархической власти. Вместе с тем он не верил, что тер
роризм может привести к б.nа.гоприятнык ПОJШТИ'i6ски..ч
перемевам, HO~ как и многие в то время, ВQСТОpr.a.тwя c)leлостъю

решительностью

террористов,

их

предавностью

идее и готовностью atepTBoвaTJ. собой ради общего блага.

ОднаRО Бехт.ерев bce-таRИ примыкал к той чаети де
мократически настроенной русской интеллигенции, кото

рая считала неприемлемым оправдание какой-либо. даже
самой высокой целью убийство человека и повторяла во
прос своего великого современника Ф. М. Достоевского:
дозволено ли пожертвовать одним..,единственным ребеноч
ком ради всеобщей, всечеловеческой гармонии? Подобный
вопрос неоднократно

ставился

то время

и в

произведе

ниях другого гения России - Льва Толстого.
Для Бехтерева таким принесенным в жертву идеалом
зримым им «безвинным 'ребеночком» стали 50 искалечен
ных и 10 убитых солдат леЙ·б-гвардии Финляндского пол
Ra, охранявших Зимний дворец, которые были доставлены
в клинически'й военный госпиталь на Выборгскую сторо
ну после террористического взрыва, организованного зем

ляком Бехтерева Степаном Халтуриным с целью по куше
ния на царя. По сути дела, этими солдатами были одетые
в форменные мундиры отбывавшие воинскую повинность
крестьяне. Бехтерев осматривал раненых и присутствовал
на отпевании погибших от взрыва, которое проводилось в
церкви Медико-хирургической академии вскоре после бла
годарственного молебна в связи с «чудодейственным спа
сением» царской персоны. Все это произвело на него тя
желое впечатление. Скорее всего он тогда порицал как
жестокость властей, так и террор народовольцев.

Выход из положения Бехтерев надеялся найти в идее,
почерпнутой им из модной еще в его гимназические годы

RНИГИ английского экономиста Г. Бокля «История циви
лизации в Англии». Бокль считал, что «человечество дви
жется благодаря успехам положительного знанию>. В то
время Бехтерев, как и многие представители интеллиген
ции, надеялся, что развитие
(<положительных
знаний»
сделает всех людей более умными, сознательными, бла
городными, гуманными и они сами приду'l' к единственно

разумному выводу о необходимости проведения мирным
путем социальных преобразований, призванных осчастли
вить все человечество, ликвидировать все препятствия на
пути к прогрессу.

Стремление к обогащению человечества положи'rель
ными знаниями, которые помогли бы людям «глубже и
шире познать самих себю> и в связи с этим содействовали
бы совершенствованию общественных
отношений, было
свойственно Бехтереву с первых его самостоятельных ша

гов в науке. С молодых лет Бехтерев

проявлял жажду

знаний, трудоспособность и целеустремленность,

но, по-

свящая себя науке, он никогда не замыкался в стенах ла
бораторий и клиник и всегда внимательно следил за ос

новными событиями, которыми

жил народ, населявший

его многострадальную родину.

В Iшинике, возглавляемой Мержеевским, Бехтерев ра
ботал много и увлеченно. Работал он творчески: накапли
вал клинический материал по своей диссертации, много
внимания уделял экспериментальным исследованиям. Уже
первые научные сообщения Бехтерева обратили на себя
внимание коллег. Подкупала широта его воззрений, ори
гинальный, самобытный взгляд на, казалось бы, YCTORBшиеся положения науки, умение быстро схватывать но
вое, перспективное из того, что сообщалось в отечествен
ной и зарубежной литературе.
3 февраля 1879 года после длительного перерыва во8Обновилась работа созданного в 1861 году Петербургско
го общества психиатров. В этот день на заседании, по
следний раз ПРОХОДИВПIем под председательством первого
в России ученого-психиатра Балинского, Бехтерев был
принят в действительные члены общества.

В 1879 году НатаПIа Базилевская уже заканчивала
второй год обучения на женских педагогических курсах.
В августе ей исполнялось 19 лет. Молодые люди, часто
встречаВПIиеся все это время, объяснились в любви. Они
решили пожениться. От родителей Наташи согласие на

брак пришло без каких-либо промедлений. Однако Мария
Михайловна благословения не давала, несмотря на ГQРЯ
чие просьбы сына, который убеждал «добрую мамаПIУ.
в том, что Наташа ему очень нравится, и что она с,коро
получит, диплом

на

право

учительницы

старших

классов

женской гимназии. Как это ни было сложно, но в конце
июня Бехтерев добился кратковременного отпуска для по
ездки в Вятку. Там ему наконец удалось убедить мать
дать свое согласие на брак. После этого молодые люди
стали готовиться к свадьбе. Шились свадебные костюмы,
подыскивал ась квартира для молодых. Венчание состоя.
лось 9 сентября в Спасобочаринской церкви, что на Вы
боргской стороне, в присутствии сослуживцев жениха и

нескольких его бывших однокурсников. Сватами были
л. Ф. Рагозин и брат НатаПIИ - Андрей, студент Меди
ко-хирургической академии.

НатаПIа оказалась хорошей хозяйкой. В квартире ей
удалось создать уют и все необходимые условия дляраб

А.

НИКИфоров

боты мужа. Теперь Бехтерев вечерами sачастуюCilСТill&1Л
си дома. Воз-вращалсъ с рабо'l'Ы,он приносил с собой ки
пы русских, не:м.ецiКИХ и французских журналов, гроссбу
хи в солидных переплетах с золотым тиснением, истории

болезней, прОТQRОJIЫ

~кепериментов. Лаипас зеленым

абажуром на '6го рабочем:столе горела,как правило, да
леко за полвочь.

Помимо изучеWlЯ медицинской литературы н материа
лов по будущей ~ссертации, БеХl'~рев в Зn'ОТ период за
нималев ,иапиеавием ,серии «бытовых и 3ТRографических
очерков», опубликованв.ых под названием «Вотяки, их
история и со:вре:м;~вноесостояиие»в 1880 году в двух но
:мерах петербургского журнала «Вестник Европы». В ос
нову очерков легли

записки

отца о жизни во~яко:в,

пере

данные Владимиру Марией Михайловной во времипосе
щення им Вятки, труды известных зхнографов Кастреиll,
Кеппелв и ,Др., но главвым ое:равом накоnлelliНыес гимна
зических лет соБСТ8еIШые наблюдения З8.0собенностями
быта,обычаев и обрядов 1I0ТяКОВ (удмурт(}в,), которых В
то время в России насчитывалосъ 257 тыеяч человек.
Бехтерев подробно описал в очерках внеПIНОСТЪ вотя
ков, особенности их характера, их одежду, жилища, заня
тия, пищу, обряды. При этом он обращал внимание на
трудности бытия этого бедного, неграмотного,
забитого,
суеверного народа. 011 отмечал, что вотяки миролюбивы,
дружелюбны друг к другу, не сварливы, ХОРОПIИе земле
дельцы, пчеловоды, охотники. Они вели, натуральное хо-,
зяйство И не покупали ничего, кроме соли и табака, вме
сто мыла пользовалисъ золой, щелоком. Среди вотяков
при всей скудости их жизни никогда не ,было .нищих.

БольПIИМ событием в жизни вотяков бъшасвадьба.
Когда-то у них существовал, общинный брак, и «собствен
ной» признавалась ЛИПIЪ краденая женщина. Потому в
свадебный обряд обязательно включадась инсценировка
похищения невесты. За невесту выплачивался калым, раз
меры

которого

обычно

определяJШСЬ

в пределах

40-80

при

сговоре

рублей.

варЬИ,ровали

Бехтерев

подробно

опи~ал смотрины невесты, малое CBII-TOIICTBO, бош,mое сва
товство, обряд 6ракосочетаиия. Языческий обряд бра,косо

четания был обявательным и для крещены:к, .ииаче 'свадь
ба в глазах соседей считаласькак бы ведеЙСтвительноЙ.
Впрочем, обрк.ц не отличалсв сложностью; жрец 8а празд
ничным

столом

произносил

молитву

над

стакаиом:

ПИilа,

которое похом выпивалось молодыми.

Помимо 'свадеб, у вотянов сущеСl'Вовало немало дру.

гих ПР&3ДJIИКОВ~ Од!if,'В из шix «онаяшна,.. оа предmе
етвовал на:чал:у IЮiJ1qы:х ра,б.от~ Начинa.JICЯ этот празд'ВИК
с

Toro,.

",то

все

ВJЩ!эжа.п:и

поле,

где

Ч1lталаст.

иолитва

прJЮпизитеJlЪИlO TIn«)PO содержавин: «Ну. матъ-земп, нор
ИМВ

'Вы III1С

ДI!I

tих

ИOip,

иокорми

Hынemв:eM

году».

Потом устраllВаJl1fCЪ пшreки, желись neсВ1l. ПИJIИ пиво и
куиыmну

ВОТЯЦRую водку, которую к ка:ждому празд

нику заготавливали в больших количествах (Д0' 10 ведер
на оемью).
Rумышуy Бехтерев описывал как мутный напиток ОТ
вратитеш.ного вкуса с запахом дЫ:Иа и сивухи. «ВЫ!Кури
вали» ее o~ из затхлой муки, и.е заБОТJlСъ. об отделе
нии о.т си1lушпыx иа.lreЛ. Введенная в 60-х гадах жри· царе
А.meJreандре 11 Qтнупная СИiС'ttulа oБJooжения mшo:rОи про
извО'дства водии журен]I'J[ :кумыllliПШ не оотаlЮВИJIа, так как
для: иотs:кО& 3а1Юаом делалась

«'Уступка», ]1

omr

сохраня

ли правt;J бe:cтroшлИl'Шorо И3l'отовлеНJliВ куиышки в иеогра
В1IЛе-в:нЪ!Х ЮJ.IEI:'f'I1eствах при условии, что ИМИ б~дет прину
патl!oСЯ:

ОЩlеделенноо

JЮличество

ведер

водни,

высчитан

ное по числу жителей. С ПОДIШтием на «каэеJПfYЮ» БОДНУ
акцизных цен I1pnIllЭ:IЮДlCТВО, кумышки ещ& более' возросло.

Таким. образом,. царская «алко.гоJlЬВ3Я политика» способ
ствовала рас:п:ростране1lИЮ пьянства среди вотянов. Бех
терев

отмечал,

что

пъяв:ых

оргиях,

которые-,

как

пра

вило, возни.кали во время каждого праздника, прmmмаЛJl
участие

не

только

взрослые

мужчины

женщины,.

но

дети.

В очерка:х о вотяках БехтереR ..первые rReB:JJ@ выска
залСя против насаждения в Fосударетве ЗJl'li)употребления
спиртными. напиткаllUJ. R этой зло.бодmm1tQЙ дпк России
теме он многократно будет возвр~тъск и В да.шь.веЙшем
и немало усилий п:о.тратит на борьбу с «зеленым змием»,

на оказ.ани& лечебной помощи а.пНОГOJ.[Икам~
Этнографические ~рки БеХ'1!ерева
получили значи
тельный резонанс в ппrpоких ирyrах русской демократи

чесной общ~ств.енноети. Мноrиe впервые узнали непри
ГЛЯДЩ,Iе' подробности о бюте одной ИЗ JlаJIЪП народнестей,
населявших многонациональную
Российскую империю.
Врач Бехтерев становился известен и как публицист, уме
ЮЩИЙ глубоко векрывать злободневные ДЛЯ етраиы еоци
Mьвыe ПlроблеМiЫ.
В, 1880: году у Бе!хтеревых родился: первевец сын
Евгений, в t883 FОДУ - дo1fЬ Ольга. Семью Бехтеревых
пе миновали денежные за:rруднения. Несмотря на скром
ный образ жиз.ии:, жалованья Rоепного врача не хва'тало,

и Владимир Михайлович должен был подрабатывать част
ной практикоЙ. Она не только обеспечивала' финансовую
поддержку молодой семье, но и расширяла врачебный
кругозор Бехтерева, позволяла ему вест]! систематическое
амбулаторное наблюдение
за отдельными пациентами.

Кроме того, частная практика приводила к новым, под
час

неожиданным

знакомствам

различных

по

своему

социальному положению кругах.

Иногда Бехтереву становились известными даже кое
какие секретные сведения. Так, высокопоставленный суп
руг одной из наблюдаемых им тяжелых больных расска
зал ему как-то о создании в придворных кругах монархи

ческой организации «Тайной антисоциалистической ли
ги», ставшей известной в последующем как «Священный
союз», возглавляемой великим князем Владимиром Алек
сандровичем. На ее гербе были изображены звезда с кре

стом в центре и лучами и девиз «Бог и Цары. «Черный
кабинет» этой крайне реакционной, везаковной организа
ции, созданной под эгидой «законного» царя, организовы
вал

террористические

акты

целью

уничтожения

глав

ных и наиболее опасных врагов российского трона.
Первой жертвой черных террористов должен был стать
легендарный уже в то время революционер князь Петр
Кропоткин. Выпускник Пажеского корпуса, известный
географ и геолог, примкнувший в 70-х, годах к народни
ческому движению, п. А. Кропоткин был арестован в

1874 году и заключен в Трубецкой бастион Петропавлов
ской крепости. В 1876 году его .перевели в тюрьму, а за
тем в связи с тяжелой болезнью - в тюремное отделе
ние при Николаевском военном госпитале. ИЗ госпиталя
Кропоткину удалось совершить дерзкий побег.
В дальнейшем п. Кропоткин эмигрировал из России.
Узнав о готовящемся на него покушении, Бехтерев через
уезжавшего в заграничную командировку врача 3амчев
ского предупредил об этом опального князя и спас таким
образом жизнь знаменитого бунтаря, ставшего впослед
ствии идеологом русского анархизма

Через неделю после взрыва в 3им:в;ем дворце Алек
сандр II подписал указ об утверждении в Государстве
Российском Верховной
распорядительной
комиссии по
охране государственного
порядка и общественного спо
койствия. По замыслу царя эта комиссия должна была
«положить предел беспрерывно повторяющимся покуше-

ниям дерзких злоумышленников поколебать в России roсударственный и общественный порядою). главой комис
сии,

затем

министерства

внутренних

дел

стал

вы

ходец из армянской знати, участник русско-турецкой вой

пы, генерал, граф М. Т. Лорис-Меликов, бывший до того
харьковским генерал-губернатором. Получивший чрезвы
чайные полномочия генерал, метко пазванный в ту пору
«вице-императором»,

понимал,

что

только

путем

репрес

сий порядок в империи навести трудно, и потому делал
попытки заигрывать с либералами.

В опубликованном вскоре после прихода к власти «Об
ращении к жителям столицы» Лорис-Меликов писал, что
намерен

«с одной стороны, не допускать ни

малейшего

Jlослабления и не останавливаться ни перед какими стро
гими мерами для наказания преступных дейст~ий, позо
рящих наше общество, а с другой успокоить и огра
дить интересы его здравомыслящей части.. Там же он
призывал «общество» к поддержке его начинаний: «На

поддержку общества смотрю как на главную силу, могу
щую содействовать власти и возобновлению правильного
т,ечения

государственной

наиболее страдают
вычно

жизни,

интересы

«по-человеqескю)

от

перерыва

сказанные

слова

вельможи некоторых либералов подкупали
вали,

на

самом

же

деле

которого

самого общеС1'ва». Непри
новоявленного

и обнадежи

политическая ситуация

еще более ужесточилась. А

февраля

1880

стране

года было

совершено покушение на самого Лорис-Меликова. Поку

шение по собственной инициативе совершил мещанин из
города Слуцка и. о. МладецкиЙ. «Вице-император» ока
зался «скор на руку», и уже на 22 февраля была назна
чена публичная казнь неудачливого террориста. В то ут
ро в Санкт-Петербурге на Сем,еновском плацу на глазах
50-тысячной толпы Младецкого повесили. Среди свидете
лей казни были завершающий свой жизненный путь пи
сатель Федор Достоевский и начинающий врач и ученый
Владимир Бехтерев. Возможно, они надеялись, что казнь
в последний момент
будет· отменена,
как это было в
1849 году, когда Достоевский сам стоял на эшафоте.
Но на этот раз помилования не последовало. Вечером то
го же дня Александр 11 собственноручно написал, как
обычно, ровным бисерным почерком: «Младецкий пове
тэн в 11 ч. на Семеновском плацу - все в порядке».
Царь и его приближенные мстили своим врагам, но и их
враги, в свою очередь, готовились к мести.

Стареющий император

ощущал занесенный над ним

карающий

июле

меч вародоволь-цев.Он ~(спеmил житы

1880

года

сочетался

морганатическим 1 браком

с княгииейЕкатериной Долгорукой, получившей при этом
титул светлейшей княг,ини ЮрьевС1ЮЙ. Свадьба походил а
на пир во -время чумы. Царь тогда особенно много пил
и пребывал в постоянной тревоге.
Нагнетавшуюся мното месяцев напряженностьвнут
риполитической обстановки
в стране
разрядил взрыв
бомбы, брошенной по~ ноrи царя народовольцем :Грине
вицким 1 марта 1881 года. Смертельно ране.ннЫЙ импера
тор умер
в
тот же день, Гриневицкий, 'l!8',кже тяжело

пострадавший от взрыва, пережил Александра

всего

л,ишь на несколько часов.

Жандармам удалось обнаружить и арестовать руко
водителей «Народной воли». По указанию нового царя,

Александра

IП, организаторов

присутствие

сената.

заговорасудило

Особое

Суд под председательствомсенатора ФУRса непоср'ед
ственным участникам
смертный приговор.

ловек: Желябов,

убийства

АЛ8:ксандра

вынес

смерти были осуждены шесть че

Перовская, Михайлов,

Рысаков, Ки

бальчич и Гельфман (последняя, правда, оказалась бере
менной и потому избегла казни). 3 апреля 1881 года на

Семеновском плацу приговор был приведен в исполнение.
А в конце того же 'месяца -царь подписал манифест, ко
торый, по выражению Ленина, «не обинуясь и прямо»
заявлял о не5ыIлемостии самодержавия, о сохранении не
ограниченной власти императора. ,Реакция наступала.

Реформы 80-х годов не обошли стороной и Медико
хирургическую академию.
10 июня 1881 года Алек
санр IlIутвердил ее «БреМeJIное положение» и устав.
Б силу этих документов она преобраЗQвьшалась в Боен
во-медицинскую и лиmалась

последних остатков

демо

кратическ:их прав. Б академии упраздпЯJШСЬ ,пе,рвые два
курса. А на третий, ставший самым младшим, принима
лись

лица,

проучившиеся

два

года

на

медицинских

или

естественных факультетах униве.рсЙ:те:rов. Общее количе
ство студентов академии
ограничивалось. .все обучаю
щиеся в ней объявлялись состоящими на военной служ
бе, их обязали принять прися~у и носить военную фор

му, наприобретение которой казна выдавала по

руб-

I Морганатическим называют брак представители правищей ди
настии с лицом, к подобной же династии не прннаДЛeiКавшим.

· лей.

Во время обучения в Военко-медицинской академии
все студенты стали
получать стипендию в 300 рублей
в, год .. Выn:yскники академии направлялись на службу по
военному

:или

воен'но-морскому

ведомству,

по

окончании

курса им выплачивалисъ положенвые офицерам «об мун
ци-ров.оч:пые» де.нъги.
Инспекция.
академии заменялась
иурсовыми Ш'l'аб-офицерами. Академия стала ПОД'IИнять
са (до ооебого распоряжения) непосредстве.нно военному

мmш:~ТРУ~ которым С начала 1882 года стал см.ввившиЙ
М:илюкова генерал-лейтенант П. с. ВанновскиЙ.
Таким образом, академия из крупкейшеro в России
учебного и научного медицинского учреждения превра
щалась

узковедомственное

привилегированное

заведе

ние. Ликвидация двух первых курсов академии и соот
ветственно ряда общеобразовательных
сокращение

числа

студентов

научного потенциала этой

кафедр, а также

приводили

уменьшению

старейшей высшей медицин

ской школы и не способствовали росту числа врачей, в
которых в ту пору так нуждалась Россия.
«Трудно было ПРИМИРllТЬСЯ с мыслью, - пиt:\a.!I один
из сотрудников академии, профессор А. п. Дианин, чтобы для такого учреждения...
которое
по богатству
учебно-вспомогательных средств
и по Н:8..JlИЧИЮ ученых
сил моrло конкурировать с наиболее выдающимися за
падноевропейскими медицинскими школами... чтобы для
такого выдающегося учебно-образоваreльного центра на
всегда была отведена та скромная роль, которая была
определена «Временным положением».
В ин:rересах русской науки вообще и развития оте
ч,ественной медицины в частности следовало надеяться,
что академия с честью выйдет из того тяжелого положе

ния, в которое она поставлена... стечением обстоятельств,
и по устранению последних снова будет призвана к ее
прежней почетной роли, которая для нее сложилась исто

рически: быть рассадником медицинских знаний в импе
рии».

Бехтерева, однако, реформа академии затронула мало.
Он и так уже три года носил форму военного врача, в
клинике же душевных болезней, где он тогда работал,
все

основном

оставалось

по-прежнему,

если

не

сч,и

тать ':toro,. что всем сотрудникам пришлось облачиться в
форменные мундиры. Однако 1881 год и в биографии Бех
терева оказался знаменательным: 4 апреля' молодой уче
ный на заседании Конференции академии успешно за
щитил диссертацию

на

степень

доктора

медицины.

Целью диссертационной работы, как писал Бехтерев,
было желание «проследить отношение между явлениями
психической жизни больных и состоянием их темпера
туры

тела

связи

другими

явлениями,

замечаемыми

со стороны физической сферы ... ». В процессе исследова

ния было изучено 60 больных с различными формами
психопатологии. При этом обращалось внимание на коле
бания температуры тела больных в разные периоды бо
лезни,

выявлялись

температурные

другие

вегетатив

ные асимметрии. В процесс е
работы температура тела
больных
измерял ась
с
высокой
степенью
точности

(до

0,05 градуса).
Параллельно в эксперименте

изучались

изменения

температуры тела у собак, которым через трепанацион
ное

отверстие

черепе

наносилось

раздражение

различ

ных зон коры больших полушарий.
Проведенные исследования позволили Бехтереву вы
сказать следующие положения: 1. В коре мозга «суще
ствуют области, которые, будучи связаны с сосудодви
гательной системой, имеют влияние как на образование
1.1енла в

теле,

так и

на потерю

довательно, на регуляцию

его с

поверхности,

и,

сле

организме ...

Эти

тепла в

термически действующие области в мозгу человека, так
же

как

животных,

помещаются

соседстве

психо

моторными центрамИ». Рассматривая психические болез
ни как несомненное следствие расстройства функций моз
га, Бехтерев ожидал, что при них могут быть объектив
ные

признаки,

поражением

указывающие

мозга

изменения

на

возникающие

состояния

связи

различных

ор

ганов и тканей. Свое'й диссертационной работой он под
твердил это положение, укрепив таким образом позиции
сторонников материалистической основы психических бо
лезней. В выводах диссертвции Бехтерев писал и о том,
что исследование температуры тела у душевных больных
может

иметь

определенное

диагностическое

значение.

При этом он указывал наиболее характерные изменения
температуры тела при определенных формах психопато
логии.

Диосертация Бехтерева, являвшаяся его первой боль
шой клинико-экспериментальной
научной работой, под
тверждала представления
Сеченова и Боткина о роли
нервной системы

жизнедеятельности

всего

организма,

составившие фундамент учения о нервизме. Вскоре пос
ле защиты она была издана в виде монографии на рус
ском и немецком

языках.

В связи с заключением в июне 1881 го.да Берлинско.го
до.го.во.ра м,ежду Ро.ссиеЙ, Германией и Abctpo.-ВенгриеЙ
неско.лько. спало.

со.хранявшееся по.сле

pyccko.-турецко.Й

во.Йны напряжение в Евро.пе. Это. дало. во.змо.жно.сть Бех
тереву
для

другим

по.дго.то.вки

врачам,

научных

реко.мендо.ванным в
кадро.в,

по.пасть

ииститут

нако.нец

это.

учреждение, призванно.е о.беспечивать по.вышение квали
фикации лучших пито.мцев академии. Бехтерев к то.му

времени был уже до.кто.ро.м медицины. Осенью то.го. же
го.да по. предло.жению Мержеевско.го. о.н о.дно.временно. со.
сво.им ко.ллего.Й по. клинике до.кто.ро.м Эрлицким по.дал
в :Конференцию академии про.шение о. допущении к со
исканию звания приват-до.цента. Предварительно.е рас
смо.трение кандидатуры Бехтерева было. по.ручено. ко.мис
сии в со.ставе про.фесооро.в
Мержеевско.го., Пашутина и
:Ко.шлако.ва. Ко.миссиеЙ кандидатура Бехтерева была при
знана «заслуживающей уважения», и 20 но.ября Ко.нфе
ренция решила допустить ко.нкурента к чтению про.б
ных лекций.
Со.искателю звания приват-до.цента по.лагало.сь про.чи
тать на заседании Ко.нференции
две про.бные лекции;
тему о.днОЙ из них выбирал сам со.искатель, другая же
читал ась по. заданно.Й Ко.нФеренциеЙ теме. Первую лек
цию Бехтерев про.читал по. о.дно.му ИЗ во.про.со.в клиниче
ско.Й невро.пато.ло.гии, вто.рую

по. психиатрии и в ре

зультате по.лучил иско.мо.е звание приват-до.цента. По.сле
это.го ему разрешили чтение лекций по. диагно.стике нерв

ных бо.л:езнеЙ студентам пято.го. курса.
С июля 1883 го.да в связи с выслуго.Й лет на 83 рубля
35 ко.пеек по.высился го.до.во.Й о.клад Бехтерева. А кро.ме
то.го., семейный бюджет вско.ре (с марта следующего. го.
да)

по.полнило. жало.ванье по. до.лжно.сти младшего. врача

психиатрическо.Й клиники. Занимавший ее врач Черем
шанский стал директо.ро.м о.дно.Й из петербургских бо.ль
ниц. Осво.бо.дившееся же место. предло.жили Бехтереву.

«Начав заниматься по. нервным и душевным бо.лез
ням, писал Бехтерев на скло.не сво.их лет, я до.л
жен был убедиться в то.м, что. анато.мо.-физио.ло.гическая
база это.Й важнейшей о.трасли медицины до. чрезвычай
но.сти не разРабо.тана и что. развитие учения о. нервно.

психо.логических бо.лезнях не мо.жет о.существляться без
выяснения во.про.со.в, связанных со. стро.ением и функцией
мо.зга. В то. время по. о.тно.шению к мозгу имело. по.лно.е

для себя оправдание старинное выражение

«Restura

оЬ

ОЬSС11Гissiшае»
( «Строение темно,
а фУНIЩИи. весьма темны»). Жешшие пробить брешь в
этой темноте, пролить в нее какой-нибудь свет и послу

scura.

functiones

жило основанИleМ к тому, чтобы наряду с клиникой я с

самого начала завялся изучением мозга и вообще принял
ся за разработку вопросов, связанных с его строением и
функциями». Диссертация Бехтерева явилась первой его
большой работой,
ПРQбивающей
брешь в темноте не
знания.

Став доктором медицины и приват-доцевтом, Бехте
рев получил больше возможностей для ИЗY'l~нив интере
сующих его разнообразных вопросов морфологии и фи
зиологии нервной сиеreМbl. При этом он считал, что мор
фологические исследования представляют собой не само
цель, а необходимое звено в процессе познания функций
нервной ткани.; расстройство же функции нервных струк
тур лежит

осноае

развития

тех

или

иных патологиче

ских состояний, болезней. Тогда уже Бехтерев учитывал,
что отдельные функции вервной системы зависят обыч
но от работы многих отделов нервной системы.
Мозг иаХElдИЛСЯ в стадии изучении. Особенно спор
ными представлялись связи между скоплениями

клеток, формирующими так

нервных

называемые ядра и узлы.

эти связи, состоя:щие из пучков нервных волокон, обес
печивающих проведевие импульсов в одвом И том же на

правлении, составляют про водящие пути мозга. Изуче
ние строения и функциональной значимости отдельных
мозговых зон и взаимоотношений между ними являлооь
важной задачей проводившихся в тот период нейромор

фологич:еских и нейрофизиологических исследований.
Восьмидесятые годы прошлого века и примыкавшие
к

ним

десятилетия

являлись

временем

многочисленных

открытий в неipоморфологии и нейрофизиологии. Этот
период для неврологов чем-то напоминал времена Вели
ких географических открытий для мореплавателей. Зна
ния о строении и функции мозга быстро пополнялись в
эти годы трудами многих исследователей, но еще немало
оставалось и спорного, непонятного, невыявленного. Со
вершенствованию познаний
о мозre во мв.огом способ
ствовала разработка методов изучения нервной ткани и,

в Ч8СТВОСТИ, ее .окраски. Среди физиологических методов
на первый иван выступали различные способы раздра
жения

разрушения

экспериментальных

OTдeJIЪHЫX

животных

нервных

структур

последующим

изучени-

ёII lюзникающих при этом изменений функционального
состоянии нервной системы. Важную дополнительную ин
формацию ДЮJали и клинич~ские наблюдения.
Совершенствуя свои знания в клинике душевных бо
лезней, Бехтерев одновременно в совершенстве овладел
всеми иввестными тогда мегодами изучения морфологии

и физиологии мозга. Исследовательскую работу он вел
самозабвенно и при этом ставил перед собой многообраз
ные научные задачи, проявляя немало изобретательности
• исключительную трудоспособность. 20 марта 1883 года
Общество русских врачей присудило Бехтереву серебря
JI'YlO медаль за работу «О вынужденных и насильствен
ных движениях при разрушении некоторых частей цент
ральной нервной системы •.

К маю 1884 года, когда профессор Мержеевский пред
;!ЮJiКил Конференции Военно-медицинской академии на
править молодого ученого для дальнейшего совершенство
вания знаний в страны Западной Европы, список печат
ных работ его подопечного состоял из 58 названий. По
Омо семи работ по теме диссертации, в этом списке
были и статьи об особенностях строения спинного и го
ловного мозга (<<Об изменениях спинного мозга под влия
нием перерезки нервных корешков», «О связи так назы
ваемых периферических органов равновесия с мозжеч
КОМI) и др.), И описания клинических проявлений при не
которых болезнях нервной системы. Большое место зани
мали физиологические исследования органов чувств, точ
нее, тех отделов нервной ткани, которые обеспечивают
проведение в мозгу идущей от 'Органов чувств специфи1!еск'Ой нервн'Ой импульсации и 'Обеспечивают формиро
вание соответствующих
ощущений.
Среди
последних
были работы о структуре зрительной системы, о корко
вых территориях, участвующих в формировании осяза
тельных и болевых ощущений, а также мышечного чув
ства, обеспечивающего осознание положения частей тела
в

пространстве.

Особый интерес представляла
серия
иосле~ваний
морфологии и функции периферических и центральных
органов

равновесия,

материалы

которых

нашJIИ

отраже

ние в ряде статей и в обобщающей работе «Теория об
разования наших представлений 'о пр'Остранстве» (Спб,
t884). В них Бехтерев дал подробное описание строения
органов равновесия и обеспечивающих поддержаиие рав
новесия тела нервных структур и показал, что эти струк

туры имеют значение не только в поддержании устой-

чивости тела и I\оординации движений, но к тому же еще

и «служат источником определенных ощущений)). Вместе
с

ощущениями

пр.

они

зрительными,

создают

слуховыми,

возможность

осязательными

ориентации

простран

стве, расстройство же их функции ведет к расстройству
пространственных
ощущений.
Провокацию
этих рас
стройств можно

вызвать вращением тела и<ли же про
пусканием через подзатылочную область гальванического
тока. Бехтерев проводил такие опыты «над самим собой)),
что
позволило
ему
дать
подробную
характеристику
испытываемых при этом субъективных ощущений, воз
никающих' в результате перевоsбуждения органов рав
новесия.

Весьма важными были экспериментальные исследова
ния Бехтерева, позволившие уточнить функцию располо
женных в глубине головного мозга так называемых зри

тельных бугров.
Успехи Бехтерева в научной
и праRтической дея
тельности привели к тому, что он приобрел ШИРОRУЮ из
вестность в среде русских
неврологов.
Мало того, он

стал завоевывать признание и в Европе. Подтверждени
ем этому явилось избрание его в 1883 году в действи
тельные члены ИтаЛЬЯНСRОГО общества психиатров.
Выдвигая Бехтерева в «кандидаты для заграничной
Rомандировки с ученой целью», Мержеевский в «Запис
ке», адресованной Конференции Военно-медицинской aRaдеАfИИ, писал: «Ученые работы доцента Бехтерева отно
сятся

по

преимуществу

КЛИНИRе

нервных

душевных

болезней и к экспериментальной нервной патологии и по
многочисл,енности своей,
разнообразию
затрагиваемых
ими вопросов и оригинальности взглядов обнаруживают
вих авторе весьма трудолюбивого молодого ученого, обе
щающего в будущем
сделаться
солидным невропатоло
ГОМ

и прекрасным

преподавателем)).

Вместе с Rандидатурой Бехтерева на заседании Кон
ференции 21 апреля 1884 года рассматривались peRoMeHдованные с. п. Боткиным для командирования за грани
цу

Rандидатуры

двух

его

СОТРУДНИRОВ:

клинициста

с. В. Левашова и физиолога И. п. Павлова. Первый из
них имел к тому времени 18 печатных работ, второй -

12.

Из трех Rандидатов на поездку в научную команди

ровку должны были быть отобраны два. Конференция в
этот день поручила рассмотреть выдвинутые Мержеев
СRИМ и Боткиным кандидатуры комиссии, в RОТОРУЮ, по
мимо этих наиболее заинтересованных профессоров, во-

-шли профессора Тарханов и Манассеин. Тщательно из.
учив документацию, списки и реферативный обзор науч
ных работ молодых ученых,
на следующем заседании
.' Конференции, состоявшемся 5 мая, комиссия огласила
свое решение: все три кандидата «вполне достойны» на
правления

научную

командировку,

связи

чем

она

обращается к Конференции с просьбой <шодвергнуть их
баллотировке». При тайном голосовании большинство го
лосов получили Бехтерев ~ Левашов. На период поезд
ки за рубеж им было установлено повышенное жалованье
«по

шестому

разряду»,

мии выплачивалось по

и,

кроме

1200

того,

из

средств

акаде

рублей в год каждому. Та

кое материальное обеспечение направляемых за границу
врачей позволяло им там не думать о хлебе насущном, а
полностью посвятить себя изучению интересующих их
научных проблем.
«Забаллотированным», таним образом, из трех канди
датов на научную командировку оназался один

самый

старший по возрасту И. П. Павлов,
окончивший к
тому времени Петербургский университет,
прошедший
курс в академии и успевший поработать в ней на кафед
ре физиологии ветеринарного факультета и в физиологи
ческой лаборатории при кафедре терапии, возглавляемой
Ботниным. Вполне вероятно, что таное решение Конфе
ренции было воспринято
им не без обиды. При этом
одним из носвенных «виновнинов» сложившейся ситуации

оназыалсяя быстро прогрессирующий как врач и ученый
Бехтерев, ноторый был молоте Павлова на 9 лет. Мож
но отметить, что в 1884 году судьба столкнула Бехтере
ва и Павлова уже второй раз. Впервые это было десять
лет назад, ногда второкурснин Бехтерев оказался ОДНИ~I

из инициаторов студенчесного бойнота профессору Цио
ну, под руноводством ноторого Павлов тогда очень хотел
бы поработать, тан нан весьма ценил в этом нонсерва
торе и реанционере редкое умение
блестяще ставить
эксперимент. По ходатайству Боткина Конференция ан а
демии поэже все-таки разрешила Павлову выезд за гра
ницу

на

полтора

года

начислением ему в

этот

период

жалованья «по шестому разряду», во без дополнитель
ного денежного обеспечения.
Бехтерев уже после решения Конференции анадемии
о

его

направлении

научную

командировну

получил

предложение занять должность доцента в Казанском уни-

версижете,

однаке

предпочел

ВQCпсмьзоватыs возмож

ностью ~_йmеЩ) СOOWРШiJВСТВОвавия tВоих званий и

lUD'Wl

1884

года. ВIol'.ехал в Верюш. Командируемые аа

rpa.вицу сuш еОС'l8ВЛJJJlИ план е.мх занJlТИЙ, ии ПOJlага

лось через Каждые полroца пероо:ылат:ь в ацроо Конфе
ренции акаД&ИIИ ютчет & проделанной работе.
В трв6М O'Jчете- Бехтерева оооощал~ь, чtТ0 полтора
кесца оп пp.9ВtJJJ JI Беp.1mllе, ЩfJ посещал JlIe'ХЦИИ КР-УП
выx пев}WJIОГФВ ВеСТфaJDl и Менделя, энаиеmrтого физий
пога Дюбуа-Pe:itм:-ФИа. рaЮr3iJI :1 JrаООр.а:rории КР(').IIеке-р.а
в ФизиолwneСRФМ ИНС'ТИТY'lе~ оtматрИIJI.Л лечебни::щы
для душеввооовных. Е.у ХО11еЛОО:& аадержатьея в Бер
лине,

во

это

удиось

сдrелаn,

та.,.

как

то

Вр&ШI

каlЩлер fерм:аисlWЙ 1i111IШf]lИИ JШ1l3Ь Бисм.арк резБО огра
нвчWI срок преБЫВilПИН D 00 е'lОJIице IЮдданШoIХ I!IIIOC'Iранных государств. Им
не разреmалось.
иаХО)UГl'ЫЯ:l
Берлине более ш«ти ведель подряд. Б середине aвryCTa
БИ71ерев отпра:в.:ился в ЛеЙпцп. Его привл&кua ВОЗМQЖ
насть пораOOtaть в пМОIIII:не,й университетск{)j: МИ1IИЕе
ДJliJl дymeввоБWtЫIIЫ'X, возглавляемой одиим из круnней
DUlХ иеВ:РОЛQ.lОВ того времени П. Флексаrом. Особеп00 ивтереroва.JJИ
Бехтерева его иейро:иорфологические
исследова:ИИJl. ФЛf!'жсиг разработал новый метод изучении
мозга JI его провоДJtЩИX путей. ЭтОО' метод, Jlэвеетвый как

амБРИOJIо:rическиii или метод разВ1ifТИЯ, освов.:ывался на
ТОМ, что формирование так называемой киеЛJl[ВОВОЙ обо
лочки нервных JЮJЮlIWН,

состамнющих

раалИЧНЫiJ

прооо

дящие пути, ПРО]lf~ХОДИТ в процееоо развитп амбриона
пеодновременно. Изучаа мозг эмбри<>н6.в, поги.оШИI в раз
личных стадиях развития, удается не ТОJlЫЮ дифф~рев
цировать отдельные ПРО>ВОДJilщие пути на срезах м;о::trOвой

тиани, но и прослеживать ход этих путей R е-пивиом: и
мозте. Внедрение в праRТИКУ морф<>JIОГИЧ:еских
исследований эмfJриологического
метода
содействовало

rOJlOBHOM

пониманию

хода

ВОСХОДJlЩИХ

нисходюцих

П:J.ll'Oводя1ЦИХ

путей И, такв:и образом, ПОЗБОЛRJI{J установить р.а.вее не
известные

связи

между

отдельными

структураМJ/I

мозго

вой ткани.
Бехтерев детально изучил э:м:бриооал:ьаый метод ис
следования строения мозга и в дальнейшем широко его
ИСпользовал в своей научной работе. Особым его преиму
ществом он считал применимость «в большей или мень
шей мере к исследованию всех вообще или по крайней
мере весьма м~огих отделов центральной нервной систе
мы, и, следовательно, таких, в которых благодаря не-

oo.mв:оневвой ('ЛОЖDOGТИ ИХ
JlУЧIWВ

JDI(X

с помощью

,J,pyrJIx

строения

методов

или

изучение
не

дает

хода
точ

результатов, ИJIИ представляется вообще вевозхож-

1ПI1I1).

за первые ПQJIГода пребьmавия за грави:ц&Й Бехтерев
аа.исu: IВecть научвыx статей.
Он IЮД'I'Oто:вил за IJTO

:время два раздела (<<О вервных путях roxOВJilOГO и спин8Ого JЮага» и «Мозговые полушария») намечаемого в то
~. ,к изданию на русском языке коллективlЮГО руно

ао;цет.ва «Основания к изучению микроскопической анато

....

-чеllовека и животИЪIХ», опубликованного под редак

ц.И М. д. Ла:вдовского и Ф. В. Овсянникова в Петер
eYJIre в 1888 году.
'с 'Ф.ие.ксиГQМ у Бехтерева сложились дружеские от
IIIIIJDreJfИS, которые в дальнейшем поддерmиваJШC.IЬ в тече

!ПIe 1Iсей их жизни. В период пребнм.ния в Лейпциге
Бехтерев работал и в Физиологическом ИiOOl1'И'l'уте, 1I0З
r.lМlляем:ом знаменитым Людвигом.
Torдa же Бехтереву стало известно о вовом универ
Cli!тетсtЮМ уставе, принsтом в России, по КОТОIЮму на ме
дицинских факультетах создавались новые кафедры нерв
ных болезней и психиатрии, а также о том, что админи
страция Военно-медицинской академии и про~ора Ба
JlIПICКИЙ и МержеевC1tий рекомендуют еro на должность

sa:вeдующеro кафедрой психиатрии RаsaИСRОГО универ
ситета. М. И. Балинский, рекомендуя Бехтерева, писал:
«... ето ПJIОДОТВОРНОСТЬ поразителъва, он приходит быстро
к выводам весьма смелым и ре.шитеJIЪНЬOI. Быть может,
00 временем не все ето заключения оправдаЮТСlI, но, во
всяком случае, он :встал твердой ногою на почву аватомо

физиологическую

единственную,

от КБТ0РОЙ следует

ожидать дальнейших успехов в науке о нервных и ду

шевных болезнях. Он в состоянии самост,оsтельно рабо
тать

этом

напр.авлении,

проверять

труды

других

уче

ных ~ руководить работой своих учеников».
В декабре 1884 года в Лейпциге Бехте-рев :получил
официальвое приглаmeние занять кафедру 11 Каuии, под

писанное министром народного просвеще!UШ ДеляновЪПI.
ПреДJЮжение дл:я молодото ученого было лестным:. Одна
ко, ;l\aВая согласие, он поставил в:е.СКQЛЫ'Ю }"CЛiовий: про
си~ разре~пия на пребwвапие в научноi командировке

ДФ осени

1885 года, настаивал на орга:иизации в Кааanи

КJIИJШки душевных болезией и учреждении ДOlmDИТе:rJiЬ

:вой асси.сте-нтскОЙ должности при кафедре, а ТRК1Ee про
сил о выделении cpeдcrв дu оргавизаЦIИ и ооорудова-

нии при Казанском университете специальной лаборато

рии по изучению нервной системы, в которой он мог бы
продолжать ведение научных
исследований.
Министр
вскоре сообщил о том, что все просьбы Бехтерева могут
быть удовлетворены и ему надлежит явиться для заня
тия новой должности в Казани в 1885 году к началу но
вого учебного года.
Из Лейпцига Бехтерев, посетив
по пути Кельн и
Бонн, пере ехал в Париж, где ему прежде всего хотелось
познакомиться с клиническим отделением, возглавляемым

профессором Шарко. С самим Шарко Бехтерев встречал
ся еще в Петербурге, куда тот приезжал проконсульти

ровать одного из финансовых магнатов. Теперь в пред
местье Парижа Сальпетриере, где располагалась его кли
ника, ШаРКО принял Бехтерева

Жан

как старого знакомого.

Шарко происходил из семьи ремесленников. В об

щении с коллегами был всегда исключительно прост, лю
безен, тактичен. Он сразу же заинтересовался привезен
ными Бехтеревым из Лейпцига морфологическими препа
ратами, изготовленными
по
эмбриональному
методу
Флексига. Сам же Шарко увлек молодого русского гостя
«гипнотизмом», которому в то время уделял очень боль
шое внимание.

Для вызывания гипнотического состояния Шарко воз
действовал на пациента однообразными,
монотонными
или, наоборот, внезапными, резкими световыми или зву
ковыми раздражителями. Он убедился, что особенно лег
ко поддаются гипнозу больные истерией, и даже одно
время расценивал такое свойство как признак этой бо
лезни. Им были выделены три стадии гипноза и впервые
с помощью физиологических методик изучались вегета·
тивные функции и состояние нервно-мышечной возбуди
мости у загипнотизированных. Именно Шарко был тем
врачом, который впервые обратил внимание на то, что
гипноз есть определенное
физиологическое
состояние,
нуждающееся
возникающие

изучении,

под

что

влиянием

клинические

внушеНИIJ

и,

проявления,
в

частности,

гипноз могут объяснить многие чудеса и в том числе чу
десные исцеления, мифы о которых веками передаются
из

уст

уста

поддерживают

религиозные

чувства

массах. Благодаря энтузиазму и авторитету Шарко ме
тоды гипнотического воздействия, осужденные и признан

ные не научными Французской академией наук в 1840 го
ду, вновь проникли В клиники, И 70-80-е годы XIX века
вошли в историю психотерапии как «золотой век гипно-

за». В Сальпетриере под непосредственным РУКОВОДСТВОlll
IПарко Бехтерев в совершенстве овладел методами гип
воза и в последующем широко использовал их в своей
врачебной практике.
О Шарко впоследствии Бехтерев напишет так: «Лич
ность

этого

замечательного

ученого

произвела

на

менн

глубокое, почти чарующее впечатление не только благо
даря любезности и внимательности, с которой он отно
сился ко мне, но и благодаря простоте изложения своих
лекций».

Общение с Шарко, клиника которого в то время была
своеобразной «Меккой» для неврологов всего мира, зна
чительно расширило познания Бехтерева в различных об
ластях клинической невропатологии. Позже
он назовет
Шарко «творцом современной невропатологии» и будет
с

удовольствием

жательные

вспоминать

лекции»,

на

его

которых

(<простые,

ясные,

«творилась сама

содер

наука»,

'и подчеркивать выдающуюся роль Шарко в изу'Чении мно
гих болезней нервной системы и, в частности, мозговых
инсультов, бокового амиотрофического склероза, рассеян
ного склероза,

сирингомиелии, истерии.

Весной 1885 года Бехтерев тепло попрощался с ве
ликим французским неврологом и отправился в Мюнхен
для ознакомления с клиникой и лабораториями широко
известного тогда психиатра и нейроморфолога Гуддена.
Летние месяцы 1885 года Бехтерев провел в Вене. Там
его интересовали методы работы и научные достижения

«стаР9ГО знатока мозга» анатома и психиатра Мейнерта,
внесшего немалый ВIшад в изучение строения и фУНКЦИИ
первной системы в условиях нормы и патологии.

Командировка подходила к концу. На родине 28-лет
него ученого ожидала кафедра в
славных

своими

России.

А. НI<"ИфОРОВ

научными

одном из старейших,

традициями

университетов

Глава

КАЗАНСКИй

июля

1885

ПРОФЕССОР

года министр нароцного просвещепия

подписал приказ о назначении Бехтерева зкcrрао.рдивар
вым професеоро:м и заведующим кафедрой. психимрии
Казанского уН}fйерситета. В начале осени 1'ого же года
28-летний профессор прибыл в Казань.
Поначалу на новом месте всегда непросто. 'Эдесь же,
в Казани, сделаться «C1Iоим» особенно сложно среди мно
жества знаменитых, убеленных сединами маститых про
фессоров, имена иных ярко сияли па небосводе россий
ской науки. У ииверситет, :куда првгласили
Бехтерева,
насчнтывал к тому времени за своими плечами 80-лет

нюю, богатую (roбыТИЯJlИ историю. Он ОТКРЫtJrся

фев

раля 1805 года. Один из самых крупных приволжеких
городов, Казань насчитывала в ту пору ORtm:O 25 тысяч
жителей и была евоеобразной перева-лочнок базой между
европейской частью России и землями на ее ВОС1'оке. Че
рез Казань про-ходили мноrочвсленвые обозы и караваны
барж - иные в Москву и Петербург, другие же навстре
чу им на Урал и в Сибирь. По Волге шли грузы в
Симбирск И Астрахань, а из нее по Каспию дальше па
Навказ и в Среднюю Азию.
По мысли основателей Казанского университета, туда
в первую очередь должны были приниматься дети дво
рян, владеющих землями в Поволжье и Прикамье. В за
дачи
университета
входило
содействие
укреплению
связей центра России с ее окраинами и граничащими
странами, Для
это.го
в
университете
го.то.вили
спе
циалисто.в самых различных про.филей
начиная о.т
ученых-во.сто.ко.ведо.в
страто.рами

для

ко.нчая

управления

чино.вниками-админи

во.сто.чными

землями

импе

рии.

Империя испытывала о.струю по.требно.сть в о.бразо.ван
ных людях. Но. В то y~e время правящие ее круги с на-

СТОРОЖЕШНОСТЬЮ ОТНОСИШIСЬ
стремясь

ограничить

К распространению

доступ

ним

знаний,

представитеЛIIМ

низ

ших сословий. В связи с этим министр народного про
свещевия и преви.цент Россий«>кой академии наук ад~lИ
рал А. с. Шиmко'В в одном из своих программных вы
ступлений говорил так: «Обучать грамоте весь нарQД или
несоразмерное количество людей принесло бы более вре
да, чем

торике

пользы;

наставлять

земледельческого сына

ри

было бы предуготовить его быть худым и бес

полезным или еще и вредным гражданином».

Назначавшиеся
теJlИ

нередко

министерством просвеще.ния попечи

оказываJlИСЬ

ярыми

врагами

просвещения.

Так,' возглаВJlявmий
в 1819 году Казанский учебный
оируr М .. Л. Магницкий начал свою деятелъноеть с уволь
нения девяти профеGСОРОВ и предложения {(публично раз
рушить университет», который он рассматривал как «гнез
до ВОЛЬНОДУМСТВЮ). Александр 1 на его докладе начертал
резолюцию: «3ачем же разрушать.
можно исправить».
И Магницний {<испраВJIЯЛ» университетскую науку, делан
все возможное, «чт.оБЬD дух воль:вости ни открыто,
НИ
скрыто не ослаблял учения (Церкви».
Однако с годами Казанский университет наращивал
свой научный потенциал, тесня религиозные догиаты и
ВЫПО1fНЯЯ

роль

светилъ:ника,

огонь

которого

уиичтожал

тьму невеЖе6тва и реакционного застов. )J спехами в СВО
еи развитии Казанский' университет во .mhorom-БЫJI обя
зан тому, что с 1827 по 1846 год ДОJIжвоetrь его ректора
занимал выдающийся мат&матик Н. и. Лобачевский, соз
давшии номе направление в математике

незв-клидову

геомеТРИlf)lF Оп содействовал успеху работы всех кафедр
университета, умело подбирал кадры, поощрял научную
деятельность своих талантливых современников. На пос.
ту ректора его сменил и. М. Симонов, который в 1819 го
ду участвовал в качестве астронома в легендармй экспе

диции в Антарктику на шлюпках «Востою) и «Мирный»,
возглавляемой, Бenлинс.гаузеном и Лазаревым.

В КазанGКОМ университете, состоявшем с 1814 года из
четырех (и в том числе медицинского) факультетов, ра
ботали такие выдающиеся деятели русской науки, как
создатель синтетического анилина Н. Н. Зинин,
автор
способа по.лучения этилена А. М. Бутлеров, осиов()полож
ник востоковедения в России о. М. Ковалевский, пат{)ло·

ги Ф. В. ОвсянвИRОВ И В. В. Паmyтин, анатом П, Ф. Лес
гафт, одии из основателей 'Нейрофизиологии Н. о. Кова
лев<ЖиЙ ...

В Казани учились многие подлинные светочи РУССКОЙ
культуры. Среди них С. Т. Аксаков и Л. Н. ТОJICТОЙ. И не
просто учились, но и многое открыли для себя за времи
пребывания на студенческой скамье. Так, в студенческои
со.чинении о «Наказе» Екатерины 11, выполненном по за
данию профессора гражданского
права
Д. и. Мейера,
JI. Н. ТОЛСТОЙ отмечал, что «свобода при повиновении за
конам, не от народа происходящим, не есть свобода». Сам
он признавал, что эта работа открыла ему «новую область
умственного самостоятельного

труда».

Преподав~тели и студенты Казанского университета
не

раз

проявляли

чувства

гуманизма

гражданственно

сти, Живо реагировали на политические события, проис
ходившие в России. Так, в 1858 году казанские студенты
выразили протест по поводу идеалистической направлен

ности лекций физиолога Берви. Возникший при этом кон
фликт лег в основу опубликованной в
«Современнике»
статьи Н. А. Добролюбова, после чего Берви вынужден
был подать в отставку. В апреле 1861 года студенты Ка
занского университета организовали панихиду по убитым
нарателями восставшим крестьянам села Бездны Спасско
го уезда Казанской губернии. На панихиде по «убиенным
за свободу и любовь к отечеству» выступил профессор
истории А. п. Щапов. Он признал погибших «жертвами
деспотизма за давно ожидаемую всем народом свободу»,
которые разрушили «неправильное сомнение, будто
бы
народ наlП не способен к инициативе политического дви
жения», и закончил свою речь призывом к борьбе за сво
боду и лозунгом: «Да здравствует демократическая кон
ституцияl» После этого крамольный профессор был арес
тован, а девять наиболее активных студентов исключены
из университета.

Осенью

1861

года более

300

студентов устроили поли

тическую демонстрацию, вошедшую в историю Казанского

университета как «Октябрьский бунт». 46 участников де
монстрации после этого были исключены из числа сту
дентов. Среди исключенных был Д. В. Каракозов, кото
рый через пять лет на набережной Невы у Летнего саца
совершил покушение

на

царя.

В 1870 году разыгралось так называемое «Дело Лес
гафта». Профессор физиологической анатомии п. Ф. Лес
гафт осудил незаконные действия ставленника министра
просвещения графа Д. А. Толстого попечи:rеля
Ка

занского учебного округа п. Д. Шестакова в с"rатье, опуб-

100

ликованной в одной из столичных газет. После этого (ШО
высочайшему повелению» Лесгафт был из университета
уволен «без права учебной службы» в будущем. Тогда же
в знак протеста против самоуправства властей универси

тет покинуло семь профессоров (Головкинский, Голубев,
Данилевский, Имшенецкий,
Левитский,
Морковников,
Якоби).

Казань ко времени

приезда Бехтерева

продолжала

оставаться немалым для той поры городом. Развивавшие
св там кожевенное, мануфактурное, канатное, MыJlBa-
ренное, свечное, кирпичное и прочие производства обус

ловливали постоянный рост фабричных рабочих. Вместе
с тем наметилось некоторое снижение значения Казани
как торгового центра. Раньше бурлацкий путь с низовь
ев Волги доходил только до Казани, где товары перегру
жались с баржей на гужевой транспорт. Появившиеся
Же недавно на Волге пароходы везли грузы мимо Казани
до Нижнего Новгорода или Рыбинска. Ощутимый удар
по

карманам

тое в

1884

казанского

купечества

году решение Комитета

торому «(Великий сибирский

нанесло

министров,

рельсовый

путы

приня

по

ко

решено

было прокладывать не через Казань, а южнее через
Самару Уфу Златоуст. Это, по сути дела, лиша
ло Казань длительно выполняемой ею роли «окна в
Азию».
Новым университетским уставом 1884 года фактиче
ски

ликвидировалась

традиционная

автономия

универси-

1'етов. Должности ректоров университетов, деканов,

за

ведующих университетскими кафедрами по новому уста

ву замещались не избираемыми

Советом

университета

лицами, а людьми, назначенными приказом министра на

родного просвещенив, так как «выборное начало, внедрив
шееся

наших

университетах,

не

оправдало,

нию, возлагавшихся на него надежд». Уставом

сожале

1884

года

университеты были всецело подчинены министерству на
родного просвещения и его представителям

попечите

лям учебных округов. Министерство теперь «во всякое
время года, собственной властью» могло не только на
значать на должности и увольнять профессоров,
но 11
определяло состав экзаменационных КОМIIССИЙ, утвержда

ло учебные планы и т. п. Попечитель же учебного окру
га иJtolел право вникать во все детали

университетской

жизни, влиять на решения ректора, оценивать работу от-

101

дельных преподавателей, осуществлять

~(елочный цонт

роль за преподавателями и студентами.

Особыми «Правилами», утвержденными в

1885

году,

было определено, что в университеты МОЖНО' принимать
лишь

лиц,

которые

могли

предъявить

·свидетельство

благонадежности, выданное полицией. Инспектора уни
верситетов

непосредственно

подчинялись

попечителям

учебных округов и должны были сотрудничать с полици
ей и жандармерией, фактически становясь таким обра30м полицейскими чи·новниками. В обязанности попечи
телей и инспекторов ВХодило танже подавление
любых
проявлений студенческой инициативы и самостоятельно
сти. Студенческие собрания и сходки запрещались, «вне
закона» объявлялись студенчесцие читальни, .СТОЗIOвые,
кружки, кассы взаимопомощи, землячества. Инс.пекторам
предоставлялось

пра,во

по

своему

усмотре-нию ·арестовы

вать студентов и помещать их в карцер. Плата за обуче
ние в университетах увеличивалась в пять раз. Студен
ты должны были постоянно носить установленную форму.
Назначенный в 1884 году попечителем Казанского
учебного округа п. Н. Масленников рассматривал универ
ситет как наиболее «крамольное»' из подчиненных ему
учебных заведений. Инспектор университета Н. г. Пота
пов чуть ли не в

каждом' студенте

видел врага

самодер

жавия. Реакционное законодательство способствовало про
lIикновению в состав -преподавателей людей, подчас да
леких

от

науки,

ретроградов,

завистников,

интриганов,

доносчиков, старающихся угодить
обладавшему
почти
неограниченной властью попечителю учебного округа.

Однако в Совете Казанского университета . основную
роль продолжали играть настоящие ученые, ваботивmиеСJ;l
о подготовке квалифицированных специалистов, о раз
витии отечественной науки. Среди них был крупный те

рапевт Николай Андреевич Виноградов. В 60-х годах он
работал в Медико-хирургической академ'Ии под руковод

ством Шипулинского и Боткина. В Казани Виноградов
воспитал целую плеяду высококвалифицированных тера
певтов. На возглавляемой им I(афедре впервые в Казани
сталипреподаватъся нервные болезни. Лекционный курс
по психиатрии, также' созданный при
терапевтической
кафедре с 1866 года, читал директорстроившейся в ту
пору первой в России окружнойпсихиатрич:еской лечеб

ницы А. Ю; Фризе.

102

Устав 1884 года предусматривал создание в универси
тетах кафедр нервных и душевных болезней - дисцип
лин, преподавание которых в Казани уже в течение ря
да лет велось на

доцентских курсах

разными

специалис

тами. В связи с этим: здесь решено было создать не одну
общую для этих предметов кафедру, как это было в дру
гих университетах,
а две
самостоятельные
кафедры.
При этом кафедру нервных болезней занял при бывший

из Москвы Д. п. Скалозубов, а кафедру психиатрии В. М. Бехтерев.
Кафедру Бехтереву пришлось создавать заново. Ра
нее

преподавание

психиатрии

сводилось

лишь

чтению

лекций без демонстрации больных. Теперь положение из

менилось. Новой кафедре выделили несколько комнат в
главном университетском здании. Там разместилась ла
боратория. Преподавание же психиатрии решено было
проводить на базе Окружной психиатрической лечебни
цы, которой с 1884 года руководил товарищ Бехтерева по
Военно-медицинской академии Лев Федорович Рагозин.
В студенческие годы Рагозин принимал участие в на
родническом движении, а позже всю свою неуемную энер

гию обратил на организацию

в России

м:едицинской,

прежде всего психиатрической, помощи больным:. Возглав
ляемая им в ту пору огромная по тем временам больни

ца на

'1000 коек обслуживала жителей девяти губерний,

составлявших Казанский округ.

Бехтерев и Рагозин прекрасно поним:али, что во мно
гих случаях они не могут обеспечить больных адекват
ным медикаментозным лечениеы' так как такого лечения
просто не существовало,

но они прекрасно понимали, что

на душевное состояние' больных во многом влияют услс>
БИЯ

их

содержания,

возможность

занять

досуг

интерес

ной, посильной и полезной работой. В Казанской окруж
ной больнице· они наложили строжайший запрет на вес
виды насилия над больными.
К тому времени
многие
психиатры при знавали целесообразным
«нестеснение»
своих пациентов, но в некоторых лечебницах не обходи
лись без «смирительных камзолов» и других «успокои
тельных» мер подобного характера. Случалось, что саии
тары

смотрители

занимал~сь

и попросту избивали своих
между

«опекунами»

рукоприкладством,

то

подопечных. В peaYJIЬT8TC

«опекаемыми»

возникamr отноше

ния, основанные' на взаимной озлобленности;. ненависти;
создавался своеобразный «порочный круг»', рааорватько
торый могла лишь гуманность персонала. Бехтере8И Ра-

103

гозин особое внимание стали уделять подбору и обучению

обслуживающего больных персонала, отстраняя тех, кто
относился к ним недоброжелательно, а тем более склон
ных к жестокости. Уже в отчете за 1887 год Рагозин
писал, что во вверенной ему лечебнице строго соблюдает
ся нестеснение больных и даже «в уходе за буйными и
опасными больными не допускаегся и мысли об их связы
вании в какой-либо форме».
Много внимания в лечебнице уделялось трудотера
пии: больными обрабатывались большой огород и садо
вый участок, для них были созданы мастерские, продук
пия ко.торых давала даже некоторый доход. Все это по
зволяло

получать

дополните.тIьные

средства

для

улучше

ния условий жизни и лечения больных.
Следует отметить, что Казанская окружная психиат
рическая лечебница была первым в России крупным го
сударственным

психиатрическим

учреждением

потому

являлась в какой-то мере экспериментальной. Во многом
благодаря энергии и добросовестному отношению к де.lIУ
Бехтерева и Рагозина «казанский эксперимент» оказал
ся удачным, он послужил основанием к тому, чтобы пра
вительство пошло на строительство подобных окружных
больниц и в других зонах России. В конце XIX - начале
ХХ века такие больницы были построены
в Варшаве,
Виннице, Вильно, Москве и Томске.

Окружная психиатрическая лечебница, на базе кото
рой Бехтерев стал преподавать психиатрию, находилась
в четырех верстах от города. Добираться туда было не

просто, особенно в непо.году, но зато на лекциях можно.
было по.казать больных, страдающих тем недугом, ко.то
рому посвящалась лекция. Это. придавало ей
большую
убеДительно.сть,
излагаемый
на лекции материал сту
дентами лучше усваивался и запоминался. Лекции Бех
терева

ходили

посещались

студенты

охотно;

не

только

послушать

его

медицинского,

нередко

но

при

подчас

других факультетов университета: будущие естественни
ки, филологи, юристы. С 1886 года по инициативе Бех
терева студентов доставляли на лекции в Окружную ле
чебницу в извозчичьих экипажах на средства универси
тета.

Бывало, что на лекциях Бехтерева оказывались люди
самых разных про.фессий:

чиновники, лица

духовного

звания, любознательные мастеровые. Среди них можно
бьшо увидеть и рабочего булочной Алексея Пешкова будущего велико.го.
пролетаJЮКо.го
писателя
Ма~сима

104

Горького. Позже о посещении лекций в Окружной лечеб
нице он вспоминал на страницах биографической повести
«Мои университеты».

Голос у Бехтерева

звучал глуховато,

говорил

он

«окаю) по-вятски, речь строил нросто и убедительно,
избегая нарочитых ораторских фигур и
тропов.
Изло
жение

велось

ровно,

сказанное

неизменно

подкреп

лялось очевидными фактами. :Как это обычно случается
с хорошими лекторами, Бехтерев

делал

телей как бы соучастниками в отыскании

своих

слуша

научной

ис

тины.

Там же, на базе Окружной лечебницы, проводились и
практические занятия по психиатрии. Эти занятия - по
сути дела, курация отдельных БОJIЬНЫХ велись под
руководством сотрудников кафедры и работающих в ле
чебнице специалистов. Они давали возможность студен
там приобретать навыки общения с душевны'\iИ больны
ми и способствовали закреплению знаний, полученных на
лекциях профессора и в процессе работы со специальной
литературом.

На создание обещанной Бехтереву научно-исследова
тельской

лило

1000

лаборатории

министерство

просвещения

выде

рублей, на поддержание и расширение ее в по

следующем

смету

тельная сумма в

300

университета

включалась

дополни

рублей ежегодно. Это позволило ему

организовать в главном корпусе :Казанского университета

первую в России
психофизиологическую
лабораторию.
Фактически она состояла из нескольких лабораторий, в
которых изучались строение и функции нервной системы,
ставились физиологические и психологические экспери
менты. Работать в лаборатории могли все желающие. По
мимо сотрудников кафедры психиатрии, исследования в
ней под руководством Бехтерева проводили практические
врачи из различных лечебных учреждений Казани. Были
здесь и гистологи, и физиологи, и окулисты, и терапев

ты. Дружески расположенные
направляли

нему

к Бехтереву профессора

сотрудников

для

проведения

совме

стных исследовании, содействовали укреплению его лабо
раторной базы. :К работе широко привлекались студенты.

Всем здесь находилось дело. Многие подключались К ис
следованиям, проводимым самим Бехтеревым, некоторые
приходили в лабораторию для того, чтобы подтвердить
или опровергнуть собственные идеи. Бехтерев со всеми
16Э

был приветлив, всегда готов оказать помощь словом п
делом.

Возглавив кафедру и лабораторию, Бехтерев полуqил
наконец

Возможность

сосредотоqить

все

свои

силы

на

осуществлении давно задуманного плана: как МОЖно луч

ше изучить нервную систему и все связанные с ее функ
цией клинические, психологические и социальные пробле
мы. Все, что было сделано раньше, рассматривалось им
теперь лишь как своего рода «пристрелка». Наступило
время начать планомерное познание сущности нервной и
психической деятельности человека в условиях нормы и
патологии.

К тому времени ученые знали, что мозг состои'l' из
плеточных скоплений, имеющих сероватый цвет, и пуч
ков нервных волокон, которые выглядят более светлыми,

белыми. Клеточные скопления (серое вещество) составля
ют

центральные

отделы

спинного

головного

мозга.

Из серого вещества состоят также и наружный слой (ко
ра) мозжечка и больших полушарий.
Нервные волокна были описаны еще в конце XVIII ве

ка, нервные клетки

сравнительно недавно, лет за пять

десят до описываемой поры.
строение

позволиJfИ

В деталях рассмотреть их

достигшие

тому

времени

значи

тельного совершенства микроскопы. А успехи химии дали
в руки ученых :методы фиксации и окраски нервной тка
ни, обеспечивающие тонкую дифференциацию ее струк

тур. Тогда же было установлено, что нервные волокна
являются

отростками

нервных

клеток,

среди

отроотков

каждой из них можно выделить один маловетвящийся,
обычно наиболее длинный - аксон или нейрит, тогда как
другие отростки

дендриты

имеют

меньшую

длину

и большее число ветвлений. К началу 80-х годов специа
листы утвердились

во

мнении,

что

нервные

клетки

их

отростки составляют не бесконечную сеть, а явпяются
элементарными единицами нервной ткани. Нерввая клет
па со все:ми своими отростками получила название невро

на или нейрона. Нейронная теория строения нервной тка
ни была создана в 1881 году немецким неврологом Валъ
дейером, а неСRОЛЬRО позже испаНСRИЙ нейр(}гистолог Ра
:мон-и-Rахалъ сформулировал очень важный
для пони
:мания принципов

деятельности

нервной

системы

закон

динамической поляризации нервной ткани, согласно ното
рому нервные сигналы (импульсы) движутся по неврону,
как правило, в одном направлении: дендрит

ии

106

тело клет

аксон. Зона ROHTaRTa aRcoHa с дендрито:м или телом

·последующеЙ нервной меТRИ английский нейрофИ8ИОЛОГ
-Шерривмон ,назвал синапсом «(заС'IежкоЙ»). Цепи невро
ВОВу ПРОВОДJПЦие ве.рвные импульсы в одном lIаправneиии

и mивющие идентичное фующиональное значение, состав
JIJ1ЮТ nроводящие пути ..Входящие в их состав аксоны,
имеющие большую протяженность, группируются в пуч
ХИ, каждый из нооорых в.анимает в ~ПИRНОМ и головном
мозге отрото определенное положение.

Когда Бехтерев возглавил кафедру, изучение топкого
'Строения мозга RКТИВНО велось многими неврологами раз

Шlх стран мира. Бехтерев принял в этой работе самое
активное участие. Уже в 1885 году он описал одно из
ваmвейших Rлеточных скоплений в стволе мозга, входи

щее в состав вестибулярной системы. Оно получило впО
следствии название вестибулярного ядра Бехтерева.
Особое внимание Бехтерев уделял изучению про водя
щих путей. Это давало возможность
выявлять взаимо
связь различных отделов мозга и судить об их фуmщио
наJlЬНОЙ значимости.
Знание
же фУНRЦий
отдельных
струтур

мозга

больных

функциональному

давало

возможность

по

выявленному

расстройству

судить о

то:и,

'какие струнтуры их мозга поражены патологическим про

·цеесом. Многочисленные морфологические исследования,
а 't8.кже угл~блевное изучение накоuившихся в литера
'туре сведений по нейроморфологии позволили Бехтереву
в t'892 году опуБЛИRовать в «Ученых заПИСRах RазаНОRО
.го университета» большую работу \«Проводящие
пути
мозга»,

Rоторая

через

год

въшrл:а

свет в

виде

моногра

фии, вскоре 'ПереИ8данной на 'немецком ЯЗЫRе.
Много ,внимания уделяя морфологическим исследова
ниям, Бехтерев продолжал и иаучение физиологии в на
правлении, вача'lОМ трудами НИRолая Осиповича Кова
леВСRОГО. С именем КовалеВСRОГО связано
развитие
и
укрепление

руссно-м

естествознании

прежде

всего

психофизиологии ма"ериаЛllстических воззрений.
Явля
ясь .современником И. М. Сеченова, Новалевский: раздеЛЯJI
его

взгляды

на

психические

процессы ,наи

на

резу.льтат

деятельности мозга. Речь Н. О. Новалевского на торже
ственном акте Казанского университета в 1876 году «Нак
сио.'I'Iрит фивиология на жизнь вообще и психическую в
особевНОIJТИ», ВlШравленная против идеализма и мета
ФИIJИIШ, стала .значительноЙ страницей в истории' мате
риалистичеСRОГО естествознания.
Заведующий кафедрой
физиологии ПетербурГСRОГО университета Н. Е. Введен
СRИЙ в 1906 году писал, что Сеченов .является у .нас в

107

области физиологии... новатором, и вслед за ним можно

поставить разве только имя казанского профессора физи
ологии Н. О. Ковалевского». Высокую оценку деятельно
сти Ковалевского давал и И. И. Мечников. На кафедре
Ковалевского была хорошо оборудованная физиологиче
ская лаборатория, основанная в 1858 году его учителем
известным русским физиологом Филиппом Васильевичем
Овсянниковым, к тому времени работавшим в столице в
Российской Академии наук. В этой лаборатории совме
стно с одним из ближайших сотрудников Ковалевского,
Николаем Александровичем Миславским, Бехтерев смог
провести целую серию экспериментов, в ходе которых из

учаJJОСЬ влияние отдельных территорий коры больших
полушарий на функции
различных
органов
и систем
подопытных животных.

В ходе собственных и совместных с Миславским опы

тов Бехтерев немало сделал для развития идей нервизма,
продемонстрировав
ленными

связи

внутренними

отдельных

органами

зОн

коры

тканями

опреде

подтверж

дая таким образом влияние. коры больших полушарий на
вегетативные функции, а также функциональную специа
лизацию отдельных территорий коры. При этом
было
установлено расположение в коре полушарий собак кор

ковых областей, от функции которых зависят слезоотде
ление

зрачковые

кишечника,

реакции,

деятельность

перистальтика

поджелудочной

желудка

железы,

пече

ни, почек, состояние мочевого пузыря, работа сердца, со
стояние артериального давления и пр.

Бехтерев утверждал, что отдельные зоны коры выпол
няют определенные функции, но он не был «узким» ло
кализационистом. Уже в 1887 году в статье «Физиология
Двигательной. области мозговой коры» он писал: «... я во
все не причисляю себя к числу авторов, которые смот
рят на кору как на мозаику, состоящую

кусков различной окраски. Кора

из отдельных

мозга, быть может, и

уподобляется карте, разрисованной различными красками
по отдельным участкам, но так, что соседние краски,

нятно, смешиваются между

собой,

и при

этом,

по

может

быть, на этой карте не существует ни одного участка, по

крытого

одним

цветом,

не

смешанного

из

множества

красок». Эта мысль Бехтерева позже пашла развитие в
учении И. П. Павлова о проекционпых и ассоциативных
полях. коры больших полушарий.
Морфологические и физиологические исследования,
про~одимые Бехтеревым в лаборатория~ Казанского уни-

'О8

верситета, легли в основу большого числа его публика
ций и продолжались в последующие годы в Военно-меди
ццнской академии.

1885

году состоялся

съезд Общества русских вра

чей имени Пирогова, который положил начало професси
ональному общению врачей в масштабе Российского го
сударства. С этого года стали кооперироваться и врачи
отдельных профессий и, в частности, психиатры. В янва
ре 1887 года в Москве в течение воСЬми дней ПРОХОДИJl
1 съезд отечественных психиатров. В нем принимали учас
тие

почти все

отечес гвенные

психиатры

11 невропатологи

и в том числе
А. Я. Кожевников,
С. С. Корсаков,
В. Х. Кандинский, А. И. Рот, Л. Ф. Рагозин. Председате
лем съезда был избран учитель Бехтерева И. П. Мерже
евскиЙ. И. М. Балинский приехать на съезд не смог из

за болезни. Бехтерев собирался в нем участвовать, од
нако выехать из Казани ему не удалось по семейным об

стоятельствам. В· адрес съезда им была направлена теле
грамма

пожеланием

«полного

успеха

Психиатрия в то время находилась

новления,

связи

этим

на

съезде

ero

делаю>

стадии

.
ста

рассматривались

прежде всего
организационные
вопросы
и
обсужда
лась
классификация
психических
заболеваний,
раз

работанная В. Х. Кандинским. Тематика· съезда Бехте
рева весьма интересовала, он тщательно изучал его мате
риалы.

Впоследствии Бехтерев сделал и самостоятельную по
пытку к созданию оптимальной классификации iIсихиче
ежих болезней. При этом к разделению и'х по клиниче
ским признакам он отнесся очень осторожно и в связи с

этим писал: «Сами по себе психические расстройства или
симптомы в

виде

психического

возбуждения, угнетения

и безразличия, в виде нарушения в закреплении и ожив
лении

следов, в виде

сти, ненормальных

расстройств сочетательной деятеJIЬНО
влечений и

т.

п.

еще

не

I'оворят

сущности данного заболевания, как и другие симптомати
ческие состояния из области внутренних болезней, на
пример, водянка, желтуха, кашель и т. П., не говорят нам

о сущности. того болезненного процесса, который леЖи'r
в их основе. Поэтому в симптоматическом отношении в
известные периоды внешнее сходство имеют

совершенно

различные ДУIПевные болезни ... » Наиболее целесообраз
ной Бехтереву представлялась их Rлассифи~ация, Осно-

109

ванная на предс..тавлениях об обусловливающих их раз
витие 'ПрИ'lИнах~

Бехтерев считал, что «только наблюдение 'всей сово
купности симптомов как психических, так и физических,
1а

или другая

смесь этих

симптомов, их сочетание

те

чение, а равно и исследование всего организма с физиче
ской стороны и, между прочим, в отношеНИII его наслец

ственного и, в частности, семейного расположения, в от
ношении возраста и

телесного и умственного

развития,

отношении присутствующих в организме отклонений илп

его индивидуальных особенностей, в отношении ранее пе
рене сенных ФИЗИЧfСКlfХ и психических болезней, а также
бывших ранее излишеств того или иного рода или иных
отягчающих моментов,
JlеНИII

которого

мы

дают

тот материал, при со постав

получаем

возможность

правильно

оценить данное психическое заболевание».

Будучи заведующим кафедрой психиатрии, Бехтерев
занимался диагностикой и лечением нервных болезней.
Он был уверен, что (<психическая деятельность находит
ся в полной и безусловной зависимости от деятельности
высших корковых центров нервной системы и их взаим
ных связей между собой, в то время .как поражение дру

гих центров и проводников нервной системы обусловли
вает разнообразные нервные болезню). В связи с этии
Бехтерев считал, что между нервRыии и психическими
:заболеваниями нет четкой грани. Эта мысль подтвержда
лась тем, что нервные болезни нередко сопровождаются
психическими расстройствами, а при душевных заболева
ниях

могут

выявляться

признаки

органического

пора

жения нервной системы.

Отношения с заведующим университетской кафе!црой
нервных болезней Д. П. Скалозубовым, I ранееа служившим
в Московской полицейской больнице, СRJщцывались
не
лучшим образом. В Казань он приехал несколько рань
ше Бехтерева, но продвижение его по службе пшо мед
леннее. Работать в университете он начал в Rаче.стве tlРИ
ват-доцента, а ординарным профессором CTaJl. позже Бех
терева на два года. Его раздражали кипучая
эне.ргия
Бехтерева, быстро возрастающие
авторитет' и ПОПУJlЯР
ность молодого ученого, его успехи в нау:ке.: ПреAJIоже
ние Беостерева о совместных исследоваииях' он встреТИJI

холодно. Все это побудило Бехтерева ДЛИ работы ~ не.вро
логичеeюrм:и бмьным:и искать лече.бны& учрf1ЖД&:ИИ.;. не
входяmие'-в кливnеаую' базу университета.
Таьми

110 .

учреждениями стали Казанский военвый госпит.аль, Гу

бервская земская больница, где Бехтерев одно. время да
же заведовал неврологическим отделением, и. Покровсная

земская больница.
Проведенные в этих лечебных учреждениях клиниче
CJ.9l8 наблюдения легли в основу МНогих HaY!lHЫX работ
по невропатологии, выполненных Бехтеревым в период
ero пребывания в Казани. Наиболее известной из них
С'r'ала ero статья «Одеревенелость позвоночника с иснрив
леиием Щ'О как особая форма заболевания», опубликован

ная в

1892

году в ~толичиом журнале «Врач». Описан

ное в этой статье впервые заболевание в иастояюцее вре
мя повсюду известно как ((alIКИЛОЗИРУIOЩИЙ спондилит»,

или

«болезнь

Бехте.рева».

Многие наблюдаемые

ревым новые неврологические

Бехте

симптомы и оригинальные

клинические наблюдения вошли в его дв.у.х'Iо),{ник «Нерв
вые болезни в отде.i1ЪНЫХ наблюдеНИЯХ»t изданный в Ка
вани в 1894-м И 1899 г.одах.
Работая в Казанском университете, немзлый интерес
Бехтерев ПРОЯВЛЯЛ и к вопросам психологии и филосо
фии. Психологические исследования систематически про
водились в созданной им Психофизиологической лабора
тории. Здесь накапливались материалц которые впослед
~твии легли в основу раарабатываемого Бехтеревым но
вого направления в психологии. Некоторые Свои воззре
ния того времени на . психологические и философские
проблемы он высказал, в час:гности, в годичной актовой
речи «Сознание и его границы»~ произнесеввой на тради
ционном торжест.вех.вом .собрании в день 84-летия уни
верситета 5. ноября 1888 roда. В 'атой речи Бехтерев сде
лал критический анаJШЗ трактовки сознания в трудах не

мецких философов Лейбница, Фихте, Герберта, психоло
га Вувдта, определив .его. как .с.в.оеобразное, обусловлен
ное деятельностью матери:альвой. нервной ткани явление.

Сознание он рассматривал как особое интегральное ка
чество

пснхики

и при

этом

уделял

внимание

развитию

сознания в процессе жизнедеятельности человека и СОО1-

ношению сознательного и бессознательного. В этом ран
нем выступлении Бехжерева уже можно было про следить
«".непрерывную связь стихийного
материализма
есте
ственников с философским материализмом, как направ

лением.,,» (В. И. Ленин). Бехтерева нельзя считать фи
лософом, но его научные концепции имели материалисти
ческую направленность. Уже на ранних этапах своей дея
тельности он выс:rупал как сложивmийся стихийный ма-

111

териалист, подобно многим другим выдающимся предста
вителям русской науки таким, как Менделеев, Тими
рязев, Павлов.

Бехтерев всю жизнь оставался противником проникно
пения в учебные и научные
учреждения
бюрократии,
формализма, казенщины. Он не терпел вмешательства в
преподавательскую и научную деятельность некомпетент

ных чиновников, готовых РllДИ соблюдения установлен
ной свыше формы душить любую инициативу, гасить не
предусмотренную уставными положениями живую мысль.

Это приводило к' тому, что У Бехтерева нередко складыва
лись

достаточно

натянутые

отношения

администрато

рами. Так было и в Казани. Но если стоящие во главе
университета лица не могли не оценить выдающихся де

ловых качеств Бехтерева, то «вознесенный» над ними по
печитель учебного округа постоянно видел в нем лишь
беспокойного, безмерно требовательного подчиненного, в
любой момент способного к непредвиденным высказыва
виям и нежданным поступкам. Особенно же насторажи
вало

лояльное

отношение

ученого

«крамольным»

по

ступкам и выступлениям студенческой молодежи, проя

вившееся, в частности, в период студенческих беспоряд
ков 1887 года.
В 1887 году министр народного просвещения Делянов
подписал

ляр

распоряжение,

кухаркиных

ставшее

детях»,

известным

запрещавший

как

«цирку

принимать

гимназии «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавоч

ников и тому подобных людей». Так как в уюmерситеты
принимались только лица, окончившие гимназии,

то цир

куляр делал университетское образование практически не
доступным для выходцев

из народа,

а университеты ста

новились фактически привилегированными учебными за
nедениями. Это обстоятельство, а также нагнетание в
университетах чиновничье-полицейских порядков
вызы
вали возмущение студенческой молодежи. В Казани 5 но
ября 1887 года студенты бойкотировали традиционный

торжественный акт. Особенно

же аитивно повели себя

их московские иоллеги, выступившие с требованием о де
мократизации университетских порядков. В
университет был заирыт,
среди
студентов

результате
проведены

аресты.

28 ноября о событиях в Московском университете ста
ло известно мазанским студентам. 1 декабря на кварти112

ре студента Ветеринарного института А. Скворцова со

брались

представители

решили

провести

студенческих землячеств.

совместную

сходку

студентов

Они
уни

верситета и u Ветеринарного института, составили тексты

прокламации и петиции,
адресованной правительству.
4 декабря с утра из рук в руки стала распространяться
отпечатанная на гектографе прокламация. В ней гово

рилось: «Казанские студенты! Неужели мы не встанем на
защиту

попранных

прав

наших

университетов,

неужели

мы не выразим нашего протеста перед разыгравmейся во
всю ширь реакцией?» Прокламация заканчиваласъ призы
вом к открытому протесту. Как писал позже в своих ме
lI{yapax один из свидетелей этих событий, студенческие

беспорядки «в тот день начались самым буйным и неис
товым взрывом». Большая группа молодых людей дви
нулась на сходку в Актовый зал университета. Закрытые
на ключ двери распахнулись под напором толпы, и когда

студенты уже начали сходку, явился ненавистный инспек
тор Потапов. Он стал требовать, чтобы студенты «очисти
ли помещение», и при этом одного из них схватил за ру

ку. Тогда студент Алексеев нанес ему звонкую пощечи
ну. «Рубикою) был переЙден. Представитель власти под
вергся «оскорблению действиеМ»

ла. После этого бунтари

и был выдворен из за

потребовали

для объяснениi

ректора.

Испуганный происхоДищим, ректор университета про
фессор Н. А. Кремлев стал уговаривать студентов пре
кратить беспорядки и разойтись по домам. Вместо этого
ему вручили петицию,

адресованную

министру про св еще

нии. В ней говорилось: «Собрало нас сюда не что иное,
как сознание невозможности тех условий, в которые по

ставлена русская жизнь вообще и студенческая в частно
сти, а также желание обратить внимание общества на
эти

условия

предъявить

щие требования ... »

правительству

Студенqеская сходка

нижеследую

продолжалась

около четырех часов.

После сходки
уходе

из

человек подали ректору заявление об

университета

среди

них

студент

первого

курса
юридичеСJШГО
факультета
Владимир 'Ульянов.
В ночь на 5 декабря арестовали многих из активных уча
стников сходки. Вскоре последовал приказ об ИСКЛJ()чеиии
их из университета

и немедленной высылке из города.

декабря Казанский университет был временно закрыт.
Отъезд исключенных студентов сопровождался митинга

ми и демонстрациями. В изданной в связи с этим прокла-

А. НИКИфоров

113

мации от имени ссылаемых ГОВОРИЛОСЫ «Мы- уезжаем из
Казани с rлубокой верой в правоту вашего .,цела», оста
ющиеся призываJIИСЬ продолжать борьбу за .-демократи
зацию университетокой жизни. Занятия в университете

возоБНОВИJIИСЬ лишь чеIWЗ два меожца.
Многие профессора и преподаватели ОТНОСИJIись тогда
к студентам сочувственно. Бехтерев, который сам в не
давнем прошлом принимал
тичеCRИХ ВЫСТУDJIевиях,

активное

всеl'да

участие в

демокра

охотно предоставлял .сту

дентам для c.xoдo~ аудитории в подчиненных ему учреж

дениях. Одного иа активных участников реВОJIЮционного
движения казанских студеВ'тов, П. А. Останкова, он при
влек к активной работе на своей кафедре сразу же после
его освобождевия от ape~Ta, а в последующем сделал его
одним

из

своих

ближайших

учеников

помощников.

Когда инспектор Каванского университета ПDтребовал от
профессоров сведения о студентах, отсутствовавших на
лекциях в день студенческой сходки
которому в тот день впервые

декабря, Бехтерев,

ПРИIШIось

читать лекцию в

полупуетой аудитории, официально сообщил, что у него
на лекции ПРИСУТО'Рвовали все.

Откровенно сочувственное отношение Бехтерева к сту
дентам,

подвергающим

сомнению

справедливость

прави

телъственных законоположений, нагнетало неприязнь к
нему попечителя учебного округа П. Н. Масленникова.

После событий 1887 года власти стали обходить Бехте
рева наградами и вниманием. Маслевникова же эти со
бытия довели до инсульта, или, как !l'огда rОВЕ>РИЛИ, апо
плексического удара. При этом у него отнялись левые ко
нечности. Когда же состояиие больного улучшилооь и он
получил возможность

ходи'tЬ, походка попечителя

округа

оставалась типичной для больных с неполны},l парали
чом половины тела. Ее особенности
студенты-медики
обычно- харак~еризуют так: «Рука просит, а нога косит».
В виварии при Психофизиологической лаборатории Бех

терева содержалась обезьяна, у которой в процессе экспе
римента была раЗРyD[ена двигательная зона правого по

пymария. Возникшие у нее расстройства были очень по

]iОЖИ на проявления
П(}ДМ8тили

болезни

доморощенные

Масленникова.

остряки,

по

Это

университету

пошел слух о том, что Бехтерев сделал из обезьяны КО
!Пию - попечителя. В результате отношение попечителя к
ученому еще больше ожесточИJIОСЬ.

{890

году МаCJIениико.в умер

o'J!.

повторного. острого

варушения 'МОlИ'ввого' кровообращения. Попечителем 1\а-

414

заис:ко.l'о. учебпо.rо. о:круга был назначен ненавистный сту
дентам бывший
университетский
инспектор
Потапо.в.
Мвоrиe к тому времени еще ПОМНИJIи, :как горела недав

но его. левая щека ПOCJlе пощечины, но и Потапов не за
бblJI об этом. Похожз, что министр, повышая Потапова
в должности, руководство.вался не

иначе

:как известной

по.словицей: «3а битого. двух небитых дают». И новый по
печитель старался полно.стью о.правдать оказанное ему до.
верие.

От:кро.венная неприязнь :к Бехтереву начальства о.Т
НЮДЬ не ухудшила о.тношения к нему бо.льшинства ко.л

лег, а тем более студенческо.й моло.дежu. И студенто.в, и
профессора» из числа сво.бо.домыслящих привлекали его.
ЦeJЮyстремпевноеть,

преданно.сть

делу,

справедливо.сть,

умв:аие ПОСТо.ять за себя и своих сотруднико.в. 3а время

работы в Казани Бехтерев прио.брел среди препо.давате
лей не TOJIJ>КO доброжелателей, но. та«же товарищей и
друзей. Среди них были физио.лог Н. А. Миславский, о.ку
лист Е. В. Ада.мюк, хирурги В. И. Разумо.вский и
М. Ф. Ко.ндораТС1l:ИЙ, терапевт С. Н. Левашов, кото.рый
коrда-то учи.лсн в академии вместе с Бехтеревым.

в Казани заболеJl и вско.ре умер старший сын Бехте
рева ЕВl"ениЙ. В 1887 году родился сын Владимир, а
1889 го.д ознаменовался рождением второй до.чери Екатерины.
Старший брат Нико.ла.й, проработав 13 лет следовате
лем, а затем миро.вым судьей в Оренбургско.й губернии,
с января 1889 го.да был назначен члено.м Пермско-l'о.
о.кружно.го. суда. На летнее время он снимал дачу в 12 ки
лометрах· о.т Перми в селе Ннжняя Кур:ка, на берегу
Камы._ Со.седНIОЮ же, дачу Николаii Михайлович арендо
вал длs брата. В дни о.тдыха Владимир Михайлович с

восьми часов 'утра уже писал на о.т:крытом балконе, :куда
ему по.давали чай. Днем иноrда каталсл с кем-нибудь из
ро.дственнико:в на лодке, но. непременно 'с книго.й. После
непримзательиt/)го., по бо.льшей части ве:rетарианско.rо. обе
да о.ТДЫХaJI,' иной раз перед тем поработав в саду или
про.кативПlИСЬ на ве.лОСJlпеде. Про.сиувшись, о.быкновенио.
пил снова чай'!И 'Вновь садился за свои труды, ПОД~ ДО
по.здвеЙ . .в:о.чи. На пермские дачи приезжал в rости с же

ной и дочиой средний из братьев БехтереВlolX

Алек

сандр. ЖИJl он В Златоусте, тде служИJ1 в нотариальной
ко.нторе.

Н5

Время от времени братья бывали в Вятке
ли

мать,

старались

по

мере

возможности

навеща

поддержать

ее

материально. Теперь она уже не нуждалась в квартиран
тах и в доме жила одна. Отрадой для нее были вести об
успехах сыновей, особенно же Владимира.

Когда в мае 1892 года умер
заведующий кафедрой
нервных болезней Д. п. Скалозубов, ректор Казанского
университета R. В. Ворошилов обратился к Бехтереву за
советом: кем заместить возникшую вакансию? Бехтерев
предложил молодого, но уже хорошо себя зарекомендо

вавшего невропатолога Ливерия Осиповича Даркшевича.
Даркшевич учился в Московском
университете, где
нервные болезни изучал под руководством А. я. Кожев
никова,
затем
проходил
стажироВI<У
за
границей.
В 1888 году он защитил диссертацию на степень доктора
медицины и работал приват-доцентом Московского уни
верситета. Даршкевич, как и Бехтерев, много внимания
уделял изучению морфологии мозга и к тому времени
уже зарекомендовал се,бн высококвалифицированным нев
ропатологом.

9 сентнбрн 1892 года· Даркшевич

был назначен на

должность заведующего кафедрой нервных болезней Ка
занского университета. В его лице Бехтерев нашел еди
номышленника, который смог создать при университете
хорошо оснащенную кафедру, имеющую и клиническую,

и лабораторную базы. Даркmевич поСтавил невропатоло
гию в Казани на уровень, близкий к тому, который был

в Московском университете и в университетах западноевропеЙСRИХ .стран.

Опираясь· на поддержку физиологов А. Я. Данилев
ского и Н. А. Миславского, гистолога К. А. Арнштейна,
невропатолога Л. о. Даркmевича и других коллег, Бехте
рев обратился к администрации медицинского факульте

та с предложением организовать научное неврологическое

общество.
общество
целью

тому времени в I{азани уже существовали
естествоиспытателей,
которое ставило своей

изучение

природы,

санитарного

медицинского

состояния Казанской губернии и прилежащих к ней тер

риторий Волжско-Камского бассейна, и общество врачей,
объединнющее медиков развых клинических специально

стей и рассматривавшее главным образом общие и орга
низационные вопросы медицинского обеспечения на
селения.

116'

В своем представлении Бехтерев отмечал, что под сло
вом

«неврологию)

он

понимает

совокупность

знаний

нервной системе Ka~ в нормальном, так и в патологиче

ском состоянии, разрабатываемых невропатологами, пси
хиатрами и т. д. «... Понимаемая в широком смысле нев
рология, - iIIисал Бехтерев, - обнимает собой не только
анаrомию, физиологию и эмбриологию нервной системы,
но и экспериментальную физиологию и так называемую
психофизику, служащую, в свою очередь, связующим зве
ном между физиологией нервной системы и эмпирической
психологией. Равным образом в ближайшем отношении
к

неврологии

ДИЦИНЫ,.как

стоят

такие

отделы клинической ме

невропатология и психиатрия

с судебной

психопатологией, которые имеют своей целью, так ска
зать, практическое приложение неврологических знаний

у кровати больных и, во-вторых, касаются выявления бо
лезненного состояния лиц «подсудимых»
о

том,

что

теоретические

Далее он iIIисал

клинические

дисциплины,

включаемые в неврологию, дополняют и обогащают друг
друга. В связи с этим неврологическое общество должно
«объединять представителей различных неврологических
специальностей», обеспечивая «научное общение между
ними, тот обмен мыслей и ту взаимосвязь,
которые
и
служат гарантией успеха,

а следовательно,

научного

дела».

В апреле 1891 года Совет Казанского университета
обратился в министерство народного просвещения с хода
тайством о разрешении создания в Казани неврологиче
ского общества. К тому времени в России существовали
.общество психиатров в Петербурге и общест'ва невропа
тологов и психиатров в Москве и Харькове. Просъба о со
здании неврологического общества в Казани министер
ство сначала отклонило (<во избежание дробления ученых
сил

па

отдельные

кружки»,. порекомендовав

при

этом

образовать особую секцию по неврологии при существу
ющем уже обществе врачей. Но по настоятельному тре
бованию Бехтерева осенью того же года ходатайство Со
вета было повторено, и уже после этого 5 мая 1892 года
министерство

дало

наконец

согласие

на

создание

невро

логичес.кого общества при Казанском университете.
Первое заседание неврологическоrо общества состоя
лось 29 мая 1892 года. Ректор Казанского университета

профессор К. В. Ворошилов сообщил собравшимся о раз
решении министерства создать в Казани новое общество
и об утверждении разра:ботанного
ранее учредителями

117

общества его устава. I1редоодателем :общест:ва единоглас
но избрали В. М. Бехтерева, товарищем п-редеедатеЛll ~
К. А. Арнштейна, секретарем А. Е. Смирнова, 'IЛ&Н8)Ш
совета общества К. В. Во.РОDIИJI~, И. М. Д'Огеля и
М. Я. Капусти-на. Затем было оглашено оообщепиео
том, что одна из местных КУПЧИХ, некая Г.JIеООва,сдела
ла щедрое пожертвование на нужды общества -целых
две тысячи рублей.
После рассмотрения организационных BOnpOOO1J с до
кладом «О современном развитии неврологичеСКИХ8на
пий и значении в этом-развитии научныx обще-ств» вы
стулил Бехтерев. Он говорил о том, - что ~Y'lевие о нерв ..
ной системе, имея 1'оовейшее отношение _к ВЫllснев:ию
внутренней природы человека, как СуЩества, ОТЛlfЧающе
гося высшим умственным развитием, тем cakым уже при

влекает умы всего образованного человечемва». Далее
докладчик кратко изложил историю учения
о ,нервной
системе, дал определение ПОНИТИЮ «.неврологию). От-метив
при том,' что «условия развития lIеврологии в настоящее

время таковы, что ее многочисленные OTД"eJfЫ' разра-баты
ваIOТСЯ
nреJt;ставителями
различных
специальностей ...

Но нельзя, - говорил Бехтерев, - исследовать часть без
целого,ООЗ знакомства со всеми дРугими отделами невро
логии, и 11ем полиее это Itвакомство, тем более будет спо
риться работа... Имеется целый ряд важнейших вопросов
.неврологии, которые для 'СВоей ·рыработки
требуют не
ТОЛЬКО' различных методов ИССJI~довавия,

но и участия в

разраБО'l'ке ра8)Iвчныx спеЦЙ:UIfСТОВ».
Бех:теревnодчерrтвал
важность создания научных
обществ, которые м:огут объединять тех,ВО за..нииается
изучеПйем .разJШчиых. граней иеврозtoгичеС1ЮЙ иаyt<и. Он
объJrnИЛ, что К работе в неврологическом :обществе' при

глаmаются все, кто занимается анатомией, -I'lreтологией,
эмбриологией, физиологие'Й н-ервной системы, IЖсперимен
тальиой и эмnиpической психолО'ги:еЙ,пев,опатологвей,
психиатрией, судебной психиатрией и т. д. ОбщеСТВО'пред
ставлялО' единственкую

своем

родевО'змOJ.Im'OСТЬКОМП

лексиого обсуждеnия различных вопросов о мозге и

ero

деятеJlЬНО'СТИ в услО'виях нО'рмы И патоJIОГИИ.

В докладе Бехтерев не удержался О'т ВQоом:ивания 0'ТО'М, 'Что «предлО'жение об учреждепии нового обm;е-етва на
чало было встречать противодействие со стороны отдель
ных лиц, КОторое нельзя было НИ предвидеть, ли Qfiъя:с

.ниты. Однако, сказал докладчик в замюttевие,

«.не бу

дем в этот радостный ДЛЯ всех вас день вenоминать' стра-

118

ничку,

омрачившую

историю

вения нашего общества».
С 1893 года в Казани

первоначального

правлением

возникно

неврологического·

Общества стал регулярно издаваться его печатвыЙ. ор
ган - журнал «Неврологический вестник». Это БЫJJ тре
тий в России научный журнал, посвященный
вопросам

неврологии (ранее подобные журналы выходили в Петер
бурге и Харькове). «Неврологический вестник» регуляр
но выходWl в свет до 1918 года, и бессменным его редак
тором все это время оставался Бехтерев.
Между тем весной 1893 года Бехтерев получил настоя
тельное приглаmение
начальника
Военно-медицинской
академии' В. В. Паmутина занять в академии кафедру ду
шевных и нервных болезней, освобождающуюся в связи с

ВЫАОДОМ: в отставку УЧИJеля Бехтерева И. п. Мержеев
ского. Не так-то просто было по кидать Казанский универ
ситет, которому отдано восем:ь лет жизни. В Казани Бех
терев приобрел большой клинический и научный опыт,
преобраЗОВaJI систему цреподавания психиатрии, обеспе
чил кафедру клиническими базами, добился решения· о
постройке специального здания психиатрической клиники,
создал великолепную по тем временам, многопрофильную
психофизиологическую лабораторию, неврологическое об

щество, научный журнал. Работая в Казани, он опуБЛll
ковал более 100 работ, в том числе первый вариавт своей
знаменитой книги «Проводящие пути мозга», начал созда
вать собственную научную школу.
Да, конечно, к Казани Бехтерев привязалея душой,
однако и предложение профессора Паmyтина звучало ле
стно: ведь. Петербург был не только столицей, но и круп
нейшим научным центром, а Военно-медицинская акаде
мия явля~а6Ъ: единственным в России специальным выс
шим учебво-научным медицинским учреждением. Жизнь
в Петербурге и работа в академии давали БOJIЬше возмож
ностей дЛJli осу.ществления жизненных планов находяще
гося в pacЦ\1le1:ecwr энергичного, необычайно трудоспособ
ного профессQp.a. Там все мерилось иными масштабами:
большая клив:щqа, многочисленный коллектив,
прочная
лабораторШ1Я' база, широкое поле деятельности для педа
гогической, лечебной и научной работы, для пропаганды
неврологических знаний. Там Бехтерев получал возмож
ность возглавить не только психиатрическую, но и невро

логическую службу, так как в Военно-медицинской акаде
мии

преподавание

психиатрии

на единой кафедре. Наконец

он

невропатологии

возвращался

велось

в свою

119

альма-матер,

становление

туда,

как

где

врача

он

сам

УЧИЛ1::Я,

ученого, где

где

прошло

оставалось

его

немало

его бывших однокашников, товарищей и друзей. Бехте
рев ответил Пашутину согласием.
В сентябре 1893 года Бехтереву следовало прибыть в
Петербург для занятия должности начальника кафедры
душевных и нервных болезней Военно-медицинской ака
демии. Заведующим кафедрой психиатрии Казанского
университета назначался давний товарищ Бехтерева по
Вятской
гимназии и Военно-медицинской
академии
Н. М. Попов.
19 сентября СОСТОЯЛQСЬ последнее проходившее под
председательством Вехтере.ва заседание Казанского нев
рологического общества. На этом заседаН'Ии он объявил
о овоем отъезде. Коллеги просили Бехтерева оставить
за собой пост редактора «Неврологического
вестника »,
на что Бехтерев охотно согласился. В конце заседания
ректор унив'ерситета раСсказал о заслугах Бехтерева в
период его пребывания в Казани и благодарил его за
проделанную работу, способствовавшую укреплению нев
рологической

службы

университете

выдвинувшую

Казанский' университет в число крупнейших центров не
врологической науки. Через несколько дней коллеги и
друзья прощались с отъезжающим в Петербург
семей
ством Бехтеревых.
Прибывший вскоре из Варшавы профессор Попов в
первой же своей лекции, проходившей в переполнеНlJОМ
Актовом зале университета, говорил о сложности своей
миссии пре·еltИIика такого крупного ученого, как Бехте
рев, так как «высокоталантливый исследователь, всеце
ло посвятивший себя разработке наиболее сложных и
запутанных вопросов анатомии и физиологии
нервной
системы, профессор Бехтерев с полным правом может
быть юiзван одним из самых компетентных сп·ециаЛ'Ис'тов

современной эпохи». 31 октября 1893 года
Казанtкое
неврологическое общество единогласно избрало Бехтере
ва своим почетным членом. Связь С Казанью, с Казан

ским университетом Вехтерев поддерживал многие годы,
практически всю жизнь. В 1915 году он был избран по
четным членом Совета Казанского университета.

120

Глава

СНОВА В СТОЛИЦЕ

26 сентября 1893 года статский советник ординарный
профессор Бехтерев был назначен начальником кафедры
дУшеъных и нервных болезней Военно-медицинской ака
деиии и директором клиники душевных болезней Клини
ческого военного госпиталя, на базе которой располага

лась кафедра. Он возвращался в ту самую клинику, ко
торую

покинул,

командировку.

уезжая

девять

Но уезжал он

лет

отсюда

заграничную

младшим врачом,

а возвращался директором.

Теперь ему 36. За проведенные 1J.He Петербурга го
ды он стал маститым профессором, в чинах вырос и те
перь ,в

академии

должен

носить

тами на погонах 1... Но главное

мундир

двумя

просве

прошедшие годы бы

JI'И прожиты им В трудах и борении, и сам он стал более
мудрым. Новое служебное положение открывало перед
ним большие возможности. И Бехтерев воспользуется
этим

сполна.

Изменился за минувшие девять лет Бехт'ерев, но из

менилась

клиника;. она

размещалась

теперь

новом,

лишь год назад построенном здании. И нетрудно понять
досаду уходдвшего в 01;ставку «~a выслугой лет» Мерже
евского, который так м:э:ого сил вложил в создание это
го

веJIиколепного,

просторного

помещения,

создающего

куда лучшие условия для больных и для занятий лечеб
ной, преподавательской и научной работы.
Мечту о новой клинике Мержеевский вынашивал дав
но. В 1885 году он подал начальнику академии пространI

Военные врачи

получали штатские чины,

но

носили

военную

форму с погонами соответствуюшего армейского чина. Однако, по·
скольку равнозначный статскому советнику чин бригадира был отме·
нен еще 8 ХУIII веке, врач в этом ранге носил полковничьи погоны.
Следующий чин действительного статского советника отно,
сился уже к генеральским (с полагаюшимися
генералам
знаками
различия).

121

ный рапорт о насущной
необходимости
строительства
клиники душевных болезней. В старом помещении было
тесно. Печное отопление создавало опасность пожара. От
сутствовала вентиляция. В таких условиях больным при
ходилось тяжко, да и сотрудникам нелегко. А между тем
в задачу клиники и кафедры входило выполнение роли
научно-методического центра для обучения не только сту
дентов, но и прикомандированных врачей. В связи с этим,
как мыслил Мержеевский, клиника должна стать этало
ном, по образу и подобию которого со временем следова
ло бы преобразовать всю психиатрическую службу. Ему
удалось убедить в этом начальника академии Быкова и
военного министра Ванновского. Проектирование клиники
поручили видному военному инженеру

генерал-майору

Войницкому. Тогда же была создана комиссия по строи
тельству

клиники

во

главе

находивmимс.я

профессором Балинским. Помощь

отставке

Балинского

и Мер

жеевского позволила инженеру быстро завершить проект.
Уже 16 декабря 1886 года его утвердил царь. Под строи
тельство выделиJrИ четыре с половиной десятины зем
Jlи здесь же на Выборгской стороне между улицами
Нижегородской (теперь Лебедева), Нюстадтской (теперь

Лесной) и Самарской (теперь
Боткинской) . 24
мая
1887 года состоялась закладка здания клиники, а 24 ию
ля 1892 года происходило официальное ее открытие. Кли
ника была рассчитана на пребывание в ней ста душевно
больных и состояла из главного трехэтажного здания и

восьмв двухэтажных павильонов,
разместить

больных,

соблюдая

позволявших

принцип

их

удобно

разделения

по характеру недуга. В новом здании располагались так
же особые помещения для лабораторий и проведения
учебных занятий. Особую гордость строителей составлял
лекционный зал на 250 человек, в котором места для
слушателей располагались амфитеатром. Для больных
в клинике

имелись

спальные

комнаты

отдельно

комнаты для дневного пребывания, а также для свидания
с родственниками. Непривычными новинками окаЗЬFВа
лись читальня, бильярдная, гимнастический зал, зимний
сад и хорошо оснащенные процедурные и физиотерапев
тический кабинет.

Чтобы помещения для больных не походили на места
заключения, проектировщики отказались от УС1'ановки на

окнах традициоввых решеток. В палатах для беспокой

ных больны1х окна застеклили отлич;ающимся иск,пючи

тельной прочностью корабельным стеклом.

122

Отопление

06еепе'lивалось
вые -установки

IЮДRНЫМИ
давали

Rалориферами.

ВеВТIIШIЦИОН

возможность подачи 'Во

все поме

-!Цения СJfежего, при необходимости подогретого возду
ха. Связь иежду отдельяыии службами КJlившш ос.уще
еТJWIRлась с помощью :внутреннего телефона. Все это в
ту

пору

JlIВлялось

техническими

новинками

ПООВОJlЯЛО

I'01JОРИ1Ь, что клиника оснащена буквально по последне
му слову техники.

Успеху строительства КЛИники душевных бо.в:еаиеЙ во
многом содействовал профессор Виктор Ваewп.ввич Па
шутин, ставший с 1890 года начальником Вошна-меди
цинской а}(адемии.
Родом он был из
&вочеРК8сска.
Vчился в духовной семинарии, экзамены за 1typc гимна

зии сдал экстерном и в 1863 году посту:цил в .акаде
мию, тогда еще Медико-хирургическую. На третьем кур
ее Пашутин увлекся физиологией, которую ТОl'да препо
Давал и. М. Сеченов.
Сеченов к тому времени экспериментально
доказал
наличие в головном мозге лягупrnи
центров, обеспечи
вающих тор'южение двигательных реакций, и назвал их

задерживающими центрами мозга. Его раБОiЫ, однако,
встретили возражение немецких ФИЗIfОJlОГОВ. Возникла
научная дискуссия. И в эtот период студент Пашутин
сумел поставить опыт, позволивший получить ввСЮlе до
ПОJlВительвые

аргументы

попьзу

высказзниых

ранее

Сеченовым суждений. Тогда по предложению Сеченова
была издана брошюра «Новые опыты над roловным и
спинным мозгом ЛJJJ1'Yпrnи профессора Сечеuова и студен
та Паmyтина», в которой Давалось подробное описание
экспериментов,

подтверждающих

наличие

иозту

задер

живающих центров. Эту брошюру Сечевов перевел на
немецкий язык и вскоре издал в Берлине. Она обеспе
чила всеобщее ПРИ8Н8.ние его 01'1tрытия.
«огда Пашутин окончил академию, он, как поэднее
и Бехтерев, был оставлен при вей в ивституте усовер
шенствования. Сеченов тоrда ()l(аЗ8ЛСЯ
в годичной за
rраничвой командировке. Молодой ученый стал работать
в терапевтической КЛинине БОТ1{ина и в лабораториях
химика 3инина, а затем возобновил занятия у Се'ООно
ва. Итогом проведенныx им на разных кафедрах иссле
дований ЯВlfлась комплексная работа о ферментативных
процессах

пищеварительном

степень доктора меАицИВы.

тракте,

принесшая

ему

В 1874 году по настоянию физиолога ДанилеltCкого
Пашутин был приглашен в Казанский университет на
кафедру общей патологии. Ранее такие кафедры обычно
возглавляли морфологи. Паmутин был первым патологом
физиологом, и потому с его именем оказалось связано
создание, по сути дела, новой дисциплины патологи

ческой
одной

физиологии
из

(в настоящее

основополагающих

время

дисциплин

она является
в

медицинских

вузах. А. Н.). В Казани Пашутин создал лаборато
рию эксперим'ентальной патологии. Он написал
книгу
«Лекции по общей патологии (патологической физиоло
гии) , читанные студентам Императорского
Казанского
университета», изданную в 1879 году.
Через год Пашутина избрали на кафедру общей па
тологии Медико-хирургической академии, и вскоре он
коренным образом изменил характер ее работы: почетное
место в ней занял эксперимент, а физиология стала фун
даментом изучения патологии. Именно такой подход стал

преобладающим
для
подобных же кафедр, вскоре уч
режденных на
всех
медицинских
факультетах
уни
верситетов. Многие из них возглавили ученики
Пашу
тина.

Став в 1885 году ученым секретарем Конференции
академии, Пашутин во многом содействовал постепенно
му исправлению ошибок, допущенных при реорганизации
академиии в закрытое учебное заведение с 3-годичным
сроком обучения в соответст/Вии с «Временным положе

нием» от 1881 года. Студенты университетов переводи
лись в академию неохотно. Пришлось создавать подго
товительный курс, сначала один, а потом и второй; при
этом

стали

восстанавливаться

ранее

ликвидированные

общеобразовательные кафедры, необходимые для подго
товки

студентов

освоению

специальных

медицинских

дисциплин.

После опубликования в 1884 году нового универси
тетского устава Конференция приступила К разработке
соОтве.тствующего
документа
для Военно-медицинской
академии. Готовился он более пяти лет и был наконец
утверл(ден в 1890 году. В том же году начальником ака
демии стал Пашутин, зарен:омендовавший себя энергич
ным, деловым человеком,

прекрасным

администратором.

К тому же в О'l'личие от своего предшественника Выпоиа
он был признанным. авторитетным ученым.

Годом раньше Пашутин вошел в состав Медицинско

го совета' при министерстве внутренних дел. По статье

124

386

действоваВИIего тогда «Свода законов~ ~едицинский

совет являлся

«ВЫСИIим в государстве врачебно-ученым,

врачебно-полицейским
Исполнительным

органом

врачебно-судебным
управления

MeCTOM~.

здравоохранением

считался также входивший в состав министерства внут

ренних дел Медицинский департамент. С

1889

года им

руководил отозванный из Казани Л. Ф. Рагозин. Пашу
тин и Рагозин по положению входили также в состав
Военно-медицинского ученого комитета. Они содейство
вали назначению Бехтерева профессором Во'енно-меди
цинской академии, так как ценили в нем крупного уче
ного и организатора. Рагозина, кроме того, с Бехтеревым
связывало старое чувство товарищества.

Основными сотрудниками Бехтерева' на кафедре и в
К.1!инике ОНШJались старший врач
А. Ф. Эрлицкий И

младшие врачи Б. В. Томашевский
и П. Я. Розенбах,
заместивший в 1885 году уезжавшего в Казань Бехте
рева. Все они имели степень доктора медицины, ученое
звание

приват-доцента

участвовали

процессе. Кроме того, при кафедре

педагогическом

состояли приват-до

центы без штатной должности: С. Н. Данилло и Л. В. Блю
мин ау. Приват-доцентов без должности разрешалось при
влекать

преподаванию,

но

оплата

им

производилась

лишь за фактически затраченное при этом времц.
составляли

резерв

для

занятия

штатных

Они

должностей

академии и в университетах.

Возвращение на кафедру бывшего е'е питомца НЕ'ред
ко встречает антагонизм со стороны тех, кто на ней ра

ботает постоянно: «Мы здесь упорно трудимся, терпели
во ожидаем вакансии, чтобы продвинуться по службе, а
он

где-то

там

порхал

вдруг

на

готовенькое,

как

не

ба, свалился на наши головы). И Бехтерева в клинике
встретили нас'rороженно. Удастся ли сработаться? Не по
тянет ли за собой помощников из, Казани? К ,тому )I~е
все знали о неистовой трудоспо,собности Бехтерева и о

том,

что

он будет требовать подобной же страстности

в работе и от своих подчиненных. 3рлицкий к тому же,
хотя и старался не подать виду, чувствовал себя неспра
ведливо обойденным. Ему, как и Мержеевскому, на стро
ительство новой клиники пришлось потратить немало сил,

и где-то в глубине души он считал себя его законным пре
емником, тем более что он старше Бехтерева по возрасту;
во время русско-турецкой войны был уже старmИlti орди-

125

натором госпиталя, получил боевой орден; звание при
ват-доцента ему было ПРИСIrоено в один день с Бехтере
вым, и чин у него был такой же, как у Бехтерева, статский советник. В науке, правда, Эрлицкий не пре
успевал. Но так ли это важно, если есть другие заслу
ги? - рассуждал обиженный ученый.
Опасения «старожилов» оказались не вовсе безосно
вательны. Уже 16 ОRтября на заседании Конференции
профессоров академии, на котором
было
официально
объявлено об отставке Мержеевского и назначении на
должность Бехтерева, вновь представленный профессор
высказал просьбу о ПРИI1ЯТИИ на штатную должность в
возглавляемую им клинику своего бывшего ассистента
по кафедре душевных болезней Казанского университе
та П. А. Останкова.
Просьбу Бехтерева Конференция
уважила, а поскольку на кафедре вакансии не оказалось,
Останкова назначили врачом для командировок с испол
нением обязанностей ассистента по курсу нервных бо
лезней, освободив для этого должность, временно зани
маемую приват-доцентом Данилло.
Получивший в ноябре 1893 года звание приват-доцен
та, будущий крупный
невропатолог
и физиотерапевт
Щербак по предложению Бехтерева сразу же был выдви
нут на заведование кафедрой душевных и нервных бо
лезней Варшавского университета, где заменил выеха
вшего в Нааань профессора Попова. Вскоре (шо семей
ным обстоятельствам» подал в отставку младший врач
ТомашевскиЙ. Освободившееся место занял проходивmий
в
I\Линике
усовершенствование
Митрофан
Степано
вич Добротворский, который В
1902 году после от
ставки Эрлицкого стал старшим врачом КЛИНИКИ и являл
ся одним
из
ближайших
надежных помощников Бех
терева.

Первое же знакомство с клиникой убедило Бехтере
ва, что в том современном, хорошо оснащенном лечеб

но-научном учреждении кое-что требовалось
изменить.
В клинике применялись средства «стеснению>. Беспокой
ных больных служители привязывали к койке, облачали
в смирительные камзолы, а случалось порою и били, то

есть делали то, что в Казанской окружной лечебнице
признавалось недопустимым. Балинский о (шестесненииr>
когда-то

говорил,

что

эта

выражение справедли.вого,

126

система

но

«представляет

преувеличенного

только

негодава-

оя проtив злоупотребmший, никем не ПОХВ4ляеиых»,
тогда как «уместное употребление насильственных »еха
IlJl"lООИИХ мер, необходимое для поддержаввя порЯ,!\ка и
alО'КОiroтвия в заведении, п.()лезно и безвредно». Ме;ржее
IWШЙ призывал избегать 4по-мере возможв()с'fЮ> фпзиче
аих воз~йствий при, усмирении больных" но в то же
.JJPEIМЯ разрешал прибеrать к ним «8 краЙв.ем случае».
Тuая инструкция фактически разрешала СIIО-Тритenям
И. служителям применять по отношению к бfJJlLВЫМ фи1ПIчеекие воздействия по своему уамотрению. На долж
ности служителя зачастую
определялись
бездомные,
ЮВtесто-ченные

жизнью

люди, иередко еклонвые

к спирт

JЮму. Ничто не мешало им вымещать на беззащитных
_ьпыx свою озлобленность, а иногда и просто садист
ане наклонности. Такое, впрочем, случалось во многих
·пеихиатрических стационарах. Незадолго
до опксывае
мых событий служитель больницы
святого
НИ1Юлая
в;удоТ"Ворца некий Осипов жестоко избил дymевноболь
Roro. Индицент получил огласку. РодственВlIКИ больного
onдали жалобу в суд, и в итоге -Осипов был приroворсн
к аресту на один месяц. А в пермском АлекеаJlДРОМЖО\f
lIриюте служители нанесли тяжелые побои /J1IОИИ. rormев
воБОJIЪНЫМ. Двое из них после этого скоsчались. У. обоих
оказались
множественные
переломы
ребер.
Газета
«Волжский вестнию>, издававшаяся в ·Казои, поместп
ла

гневную

статью

своего

пеРМС1l:0ГО

корроопондента

осуждала вообще порядки в психиатрических пчебни
цах и приютах. Бехтерев зиал, что упреки I'аз.errы спра
ведливы. Он сам наблюдал вскоре после встуnлеиия в
должность

директора

КJIиники,

как

одии

из

вадзи;рате

лей распорядился надеть на больного смиратеВЬJUdй'кам
зол и перенести его из спокойного отделения в о'tделе
вие для буйных без всяких к тому медицинских пока
ааииЙ.
Вопрос о прислуге остро С'tоял во всех психиатриче
ских заведениях. Ведь к надзору за больными можно
допускать лишь сердобольных и к тому же обученных
гуманным методам обращения с душевнобольными лю
дей. В клинике душевных болезней Клинического военно
го госпиталя Бехтерев решил сразу же ввести строгую сис

«нестесненил». Уже 10 01l:тября 1893 года он отдал
первое письменное распоряжение: «Ни в коем сиучае на
буйном и прочих отделениях не прибегать к стесиитель
.вым мерам по отношению 11: больным ... » В клииике он
орrанизовал занятия () переовалом С целью обучеиии над-

"NJMY

.127

зирателей, служителей и сиделок обращению с душевно
больными.

Опыт работы в Казанской окружн'ой психиатрической
лечебнице убедил Бехтерева в важности умело занять
досуг больных. В клинике же пока что лишь женщины
привлекались к починке больничного белья, да еще кое
кто из больных принимал участие в работах по двору.
Правда, больные могли пользоваться читальней, а также
играть в бильярд и даже музицировать. Но все это мог
ло скрасить часы только
выходцам
из образованного
класса.

Между тем

если не все, то многие из больных могли

б~ регулярно выполнять посильный труд. И в клинике
со

временем

появляются

столярная

переплетная

мас

терская, женщины приобщаются к вязанию, вышиванию,
плетению
кружев
и даже к росписи фаянса и фар
фора.
Уже с весны 1894 года многие больные клиники си
стематически работали в огороде на ферме, расположен
ной по другую сторону неширокой Нюстад'I1CКОЙ улицы.
Там выращивали овощи и цветы, сажали фруктовые
и
декоративные деревья и кусты. На небольшой террито
рии фермы прокладывались аллеи, строились
беседки.
Кроме того, больные помогали содержать в порядке оран
жерею

зимний

сад,

находи'Вшийся

на

втором

;}таЖе

главного здания клиники.

Продукция мастерских реализовывалась. Вырученные
средства,

как и

СУММЫ,получаемые

за

содержание

ле

чение платных больных-пансионеров, шли на нужды кли
ники, на улучшение питания больных. Этому же способ
ствовал и урожай, собираемый в саду и огороде. Таким
образом, труд больпых способствовал улучшению их же
быта. Уже в 1896 году выполненные больными женского
отделения вышитые скатерти, кабине-тные шщушки, раз
рисованные ими фарфоровые изделия
экспонировались
на Нижегородской ярмарке.

Подумал новый директор и о развлetчениях для боль
ных. Еще Балинский каждое рождество организовывал

для них елку. В 1894 году на елку в клинику приеХaJIИ
ан:теры петербургских театров. Получился хороший кон
церт. После этого на заработанные
больными
деньги
было решено нанять руководителей хорового

и драматического кружков. Концерты

128

(регента)

и спектакли

клинике стали устраиваться систематически. В них уча

ствовали и сами больные, и с,туденты академии, и про
фессиональные актеры. С благотворительной целью
в
клинике выступали Савина, Тартаков, Морской и другие
известные в ту пору артисты. В 1896 году по распоряже
нию Бехтерева были закуплены необходимые для оформ
ления сцены декорации, занавес, некоторые бутафорские
предметы.

Не оставалось без внимания и внешнее оформление
помещений. В палатах и комнатах для больных появи
лись выращенные ими самими
бы украшали и вхад в клинику.
вались пикники для больных.
чай, всеВDзможные лакомства.
появились

различные

цветы. Цветочные клум
Летом на ферме устраи
Им подавались фрукты.
Со временем на ферме

аттракционы

каче.ди,

«гиган,т

ские тагю) и т. п. Подлинным праздником для больных
становились катания на лошадях

и летом

и зимой.

Небольшой пруд на ферме зимой превращался в каток.
rде желавшие могли покататься на уже входивших в ту

пору коньках. И год от года увеличивалось число книr
в библиотеке.
Вовлечение больных в работу, организация для них
активного атдыха разительно меняли обстаноВl{У в кли
иике: больные
освобождались от мучительных часов
томительного безделья, их настроение стало rораздо луч
ше,

это

ряде

случаев

помогало

восстановлению

их

здоровья.

Однако многие душевные болезни имеют хроническое
течение, и страдающие ими больные со BpeMeHe~1 заполо
нили клинику. Среди них преобладали военные и члены
их семей, содержание которых обеспечивалось за счет

военно.ГО ведомства. Они занимали

из

100

штатных

клинических коек. Перегруженность клиники
хрониче
скими больными не давала возможности знакомить сту
дентов

академии

прикомандированных

к клинике

вра

чей с острыми формами психической патологии. В со
ставленном в связи с этим рапорте Бехтерева начальни
ку академии, датированном 16 декабря 1893 года, указы
:валось, . что некоторые больные находились в

очень долго: дочь поручика Арсеньева

сяцев, жена подпоручика Евдокимова
сяцев и т. д

У же к апрелю следующего года Бехтерев
чтобы

клинике

22 года 5 ме
27 лет 6 ме
добился.

мест в клинике были определены «для бесплат

ного пользования душе'внобольных гражданского ведом-

А. Никифоров

129

ства

взамен

соответствующего

числа

лиц

военного

зва

нюа. Бе'хтереву, кроме того, было разрешено по своему
усмотрению осуществлять обмен больными с Николаев
ским военным госпиталем и на бесплатные места госпи
тализировать любых профильных больных. Все это содей
ствовало оживлению в клинике диагностической и лечеб
ной работы и улучшению условий преподавания.
Преподавательской работе Бехтерев все,гда придавал
очень важное значение. Весьма серьезно он относился l{
разработке учебных программ, леlЩИОННЫХ материалов.
Его лекции всегда богато иллюстрировались, на них де
монстрировались больные. По инициативе Бехтерева в
аудитории клиники БЫЛf\ создана автоматическая систе
ма затемнения. На нее было затрачено 2350 рублей. За
то теперь лектор нажатием кнопки мог быстро зашто
рить

ВС&

окна,

что

давало

ВОЗМОЖНОС'fь

пользоваться

проекционной аппаратурой. В клинике накапливались
уче'бные таблицы, рисунки, графики, муляжи, препараты
мозга, предметы творчества больных ... Все это совреме
нем привело к мысли о создании при ней специального
музея.·

Несмотря на то, что на кафедру, к()Торую возглавил

Бехтерев, возлагалась задача обеспечить
преподавание
не только психиатрии, но и нервных болезней, в новой
клинике для больных невропатологического профиля не
было предусмотрено мест. Правда, с декабря 1892 года
пришло разрешение развернуть для
них 20 коек,
но
Мержеевский возможностей для этого
так и не изыс
кал. Бехтерев же переселил из основного здания клини
ки 40 человек прислуги в сохранившиися на ее террито
рии старый деревянный бараI( и в освободившихся ком
натах создал не.врологическое отделение на 20 коек. В
этом отделении работали врач, фельдшер, четыре слу
л{ителя и три сиделки. Бехтерев добился для них·опла1 ы,

соответствующей жалованью тех сотрудников, Кото

рые работали с душевнобольными.
Еще в 1887 году Мержеевский хлопотал о строитель
стве специального здания для клиники нервных болезней.
Тогда военный министр ответил отказом «ввиду неиме
ния особых средств ... а главное потому, что подобное
устройство

боввою

готовностью

армии

не

вызываетсю>.

Бехтерев оказался настойчивее своего предшественника
и в 1895 году добился разрешения на строительство но
вой IШИНИНИ нервных болезней. П роектировал его внже-

130

:ilер;-полковник в. Н. 3е.л:енин. Сам Бехтерев принимал
деятельное участие в разработке проекта здания. Б нем
вамечалось разместить всего лишь 30 неврологических
больных. Зато много места отводилось
для
лечебных
кабинетов, мастерских,
лабораторий.
Здания клиник
вервных и душе.вных боле'знейсоединялись просторной
теплой галереей, к ней примыкал фотопавильон со стек
лянной
крышей
и
цветолечебный
кабинет, освеще
ние в котором менял ось с помощью цветных светофильт
ров,
ми

вдвигаемых

автоматически

между

двойными

рама

окон.

Особое внимание Бехтерев уделил проектированию и
оборудованию нейрохирургиЧеСКОго операционного блока,
который раСlIолагался в центре второго этажа и состоял
из оц:ерационно'й,
переВЯЗ0ЧНОЙ
и
послеоперационной
палаты. R его планированию Бехтере.в привлек хирурга

профессора Н. А. Бельяминова. Операционная имела три
широких

окна,

электрическая

свечей.

над

люстра

операционным
из

четырех

ламп

столом

свисала

накаливания

по

Новинками были и подача в операционную

горячей ПОДЫ, и водяное отопление, и возможность обра
ботки операционного блока горячим паром.
Торжественное открытие клиники состоялось 19 но
ября 1897 года. Этот день можно считать и днем зарож
дения
отечест'веноой
нейрохирургической
службы.
Б речи на открытии клиники Бехтерев говорил, в част
ности, следующее: «Б настоящее время является: несом
ненным, что целый ря:д черепных заболеван'ий, некото
рые порал(ения спинного мозга и периферической нерв
ной системы служат поводом к хирургическому !Вмеша

тельству. Установление диагноза поражения, требующего
хирургического

вмешательства,

определение

даже

спосо

ба этого вмешательства и в настоящее время находится
большей частью в ведевииневропатолога - лишь выпол
нение операции принадлежит хирургам. Очевидно, что
такое положение вещей не может быть признано нор
мальным,

так как нельзя

долго оставаться

на полдороге.

Либо хирурги должны изучать нервные болезни и таким
образом являться во всеоружии у кровати таН!ого рода
нервнобольных, либо невропатоло!И должны основатель
но изучать хирургические приемы в пределах своей спе

циальности- и должны примеНЯ1'Ь их в деле... Если ны
нешние врачи-невропатологи
еще обращаются за
п~
мощью к хирургам, то будущее поколение уже не будет
нуждаться в этом. Бзя.вшись га нож, оно само будет вы-

131

п()лнятъ то, что принадлежит ему по праву. Вот почему
устройство операционной в 1\ЛИНИ1\е
нервных
болезней
имеет огромное общеобразовательное значение, так 1\а1\
молодые неврО'патологи будут видеть, 1\ак на БО'льных,
которых они имели возможность наблюдать в своей кли
НИ1\е,

про изводятся

операции

опытными

хирургами,

сами

будут участвовать в этих операциях и следить за пос
леоперационным течением раны, дабы постепенным О'пы
том

упражнениями

могли

сами

впоследствии,

запас

шись необходимыми сведениями, приступить к опера
циям в области мО'зговой хирургию).
Таким образом, организуя первую в России нейрохи
рургичеС1\УЮ операЦИОНllУЮ, Бехтерев ратовал за созда
ние' нейрохирургии и ПОДГОТОВ1\У нейрохирургов. Он счи
тал, ЧТО' нейрохирургами могут становиться хирурги, до
статО'чнО'

озвакоми,вшиеся

невропатологи,

О'владевшие

невропатологией,
методами

также

оперативных

вме

шательств на нервной системе, при этом он отдавал пред
почтение нейрохирургам из числа невропатологов.

Сам Бехтерев считал, что ему самому учиться нейро
хирургической технике уже поздновато. Своих больных
он

не

оперировал,

но

принимал

деятельное

участие

диаГНО'СТИI{е нейрохирургической патологии.
При этом,
как писал
позже
ученик и
сотрудник
Бехтерева
В. П. Осипов, «его диагнозы в области
нейрохирургии
почти всегда были .безошибочнымю>. Бехтерев понимал,
что

хирургическО'е

лечение

сопряжено

тал более гуманным, рискуя, спае.ать

риском,

больных,

но

счи

чем, не

рискуя, выступать в рО'ли наблюдателя там, где необхо
димо нейрохирургическое лечение.

Являясь большим знатО'ком строения мозга, Бехтерев
подробно растолковывал хирургу необходимые сведения,
активно участвовал в разработке методики будущей опе
рации и этим во MHOrOl\1 содействовал успеху не~рохи
рургическО'го вмешательства. Один из хир~'ргов акаде
мии, профессор М. С. Субботин, часто оперировавший в
клини:ке нервных болезней, выступая 'в 1901 году
на

съезде российс:ких хирургов, в связи с этим гО'ворил,

что

он

находится

«счастливых

условиях,

так

как

опе

рирует вместе со знатокО'м мозговой патологии профессо

ром Бехтеревым». В операционном блоке клиники нерв
ных болезней, помимо Субботина, неврологических боль
ных часто оперировали профессора Н. А. Вельяминов,
Е. Н. Павлов, Р. Р. Вреден.
В операциях со временем все чаще стали принимать

132

участие и некоторые не,вропатологи. Наиболее активным
них был ученик и один из ближайших
сотрудников

.из

Бехтерева эстонец Людвиг Мартынович Пуссеп. По сове
ту Бехтерева он изучал ТОПОГ'l'афиче.скую анатомию на

кафедре профессора Н. А. Кругликовского, приобретал
хирургические навыки под руководством Р. Р. Вредена
и вскоре стал нейрохирургом высокого класса

первым

неЙрохирургом-не.вропатологом, который сам мог и

рас

познавать заболевания нервной системы и оказывать хи
рургическую помощь неврологическим больным. Посте
пе.нно общие хирурги все
реже стали приглашаться в
нейрохирургическую операционную.

в лабораториях КЛИНИI\И Бехтере.в вместе
сотрудниками

учениками

продолжал

со своими

многочисленные

исследования по морфологии и физиологии нервной тка
ни. Расширение познаний о строении
мозга
СЛУЖИJID
основанием для пополнения материалов, опубликован
ных в работе о про водящих путях. Интенсивное накоп
ление сведений по физиологии нервной системы побуди
ло Бехтерева к работе над фундаментальным многотом
ным трудом, названным впоследствии «Основы учения о
функциях мозга». В то же время Бехтерев все больше
внимания

стал

уделять

изучению

психологии;

знание

психологии он считал необходимым не только для вра
чей и особенно врачей психиатров и невропатологов,
но и вообще для всех людей, работающих с людьми, педатогов,

юристов,

администраторов

т.

д.

Однано психология в те времена основывал ась глав
ным образом на субъективных представлениях о сущно
сти психических процессов. Выделившись из философии,
психологи:я оставалась чисто гуманитарно'й дисциплиной.
Главным методом познания психологи считали

самоана

лиз, проводя его обычно с откровенно идеалистических
позиций. Опираясь на добытые таким путем сведения, они

пытались судить о психике здоровых и больных людей,
детей и даже животных. При этом они, как правило, даже

не считали нужным увязать психические явления с фи
зиологией мозга. Бехтерев же стремился
к разработке
представлений о психической деятельности, опираясь на

достижения. нейрофизиологии, и к созданию, таким обра
зом, нового направления психологичеСI\ОЙ науки. К осу
ществлению этой цели он приступил еще в период рабо1'Ы в Казанском университете. Там в 1888 году он прочи-

133

тал аКТОIlУЮ речь «Сознание и его границы». Эта же тема
стала основной в ero докладе «О
локализации
созна
тельной деятельности» на VI съезде Общества врачей в

память

Н. и. Пирогова,

состоявmемся

Киеве.

году.

1896

В этом докладе Бехтерев обращал внимание на то,
что

«развитая

психическая

жизнь

предnолагает

нас

признаки сознательной и бессознательной
психической
деятельностИ», При этом им отмечалось, что «мозг и во
обще вся нервная система челове'ка в постепенном раз
витии своих частей как бы повторяет те ступени разви
тия мозга и нервной системы вообще, которые мы встре
чаем

последоватеЛЬНQМ

Он. утверждал, что
тельную

деятельность

выполняющие у
но

со

временем

восходящ.ем

ряду

животных».

«у новорожденных животных созна
проявляют

взрослых

подкорковые

рефлекторную

сознательная

центры,

деятельностъ»,

деятельность

«сосредоточи

вается в более высших центрах, выигрывая

тем самым

в овоем развитии и совершенстве», Руководствуясь ма
териалистическими принципами, Бехтерев четко связы
вал психическую деятельность вообще и С'ознание в ча

стности с работой мозга. Он считал, что сознание долж
но быть свойственно не только человеку, но и животным,
и

при

этом указывал

личие
на

психической

разных

на

существенное качественное

деятельности

ступенях

эволюционного

животных,
развития

раз

стоящих
и

раз

ные периоды их жизни. Опираясь на данные собст·вен
иых исследований, Бехтерев отмечал, что с возрастом
нарастает функциональная специализация мозговой тка
ни и, в частности. различных зон больших полушарий.
Этим он объяснял большую «способность к восстановле
нию

утраченных

так как

говой

центров

новорожденных

животных»,

«у новорожденных животных, подвергнутых моз

операции,

заменяющая

деятельность

мозговых областей представляется

оставшихся

значительно' более

раэвитою, нежеJ1И у животных взрослых».

В докладе Бехтере,ва не все было бесспорным. Нель
зя

согласиться,

сознания даже
следует

считать

частности,

простейmих

признанием

организмов.

материалистическую

элемен'tОВ

Но главным

направленность

основных положений доклада и стремление
судить
о
психических функциях на основании. не умозрительных

представлений, а достижений нейрофизиологии.
В том же, '1896 году Бехтерев принимал участие в
работе III Международного психологи.ческого конгресса

134

в Мюнхене, на ROTOPOM острая: ДИСRУССИЯ
разгорелась
Mez.цy предстаllителями
субъеRтивно-идеал"истичеСRОЙ
психологии (Штупф, Липпс И др.) И СТОРОННИRами мате
риа1ШстичесRОro направления ра.вития этой наУRИ. При

няв участие в ДИСRУССИИ, Бехтерев с возмущением гово
РИJl О том, что «·в конце XIX BeRa среди ученых
мира
еще

:раздаются

голоса,

которые

снова

хотят

отбросить

психолога в область схолаСТИRИ и догмаТИRИ». Продол
жая

свою

HaYRY,

мысль,

он

охараRтеризовал

психологию

как

которая должна строиться на материалистическом

фундаменте, и подчеРRивал приверженность взглядам на
разв"итие психологии, ROTopble ранее развивал И. М. Се
ченов. «Наш прославленный физиол{)г Сеченов, cRaзаJl ТОl'да Бехтерев, первым изучивший в 60-х годах
зажерживающие

центры

мозгу,

на

вопрос

том,

кто

доижеп
разрабаты.вать
психологию,
дал в результате
продолжительной работы ответ «физиологи». На того,
кто, не проведя серьезных исследований в качестве фи
ЗИОЛQга и психиатра, назовет себя в будущем психоло
гом, серъеzшые люди будут смотреть так же, KaR на че
ловеRR, RОroрый считает себя архитектором, но не учил
ся

техничеСRОЙ

школе

или

строительной

академии.

Это мое т"вердое убеждение».
В КЛИНlше Бехтерева Психологиче(жая
лаборатория
бblJlR организована в 1895 году. В ней велись главным
образом работы по ЭRспериментальной психологии и кли
иичеСRОЙ психофизиологии. Среди сотрудников лабора
тории

выделялся

молодой

талантливый

выпускник

Военно-медицинской академии Александр Федорович Ла
зурскИЙ. В 1900 году он блестяще защитил диссертацию
на

степень

доктора

медицины

!Влиянии

мышечных

упражнений на мозговое кровообращение. Высокую оцен
ку работе Лазурского дал, в чаСТНООТИ,его официальный
оппоневтфизиолог профессор И. П. ПаВJlОВ. Широкую

известность приобрела" разработанная Лазурским мето
дика «естественного эксперимента».
Он создал
новое
направление в изучеиии человеческой личности.

в хзчзстве начальника кафедры Бехтереву приходи
лось выполнять многочисленные обязанности И вне пре
д.елов руковедимых ии учреждений. Так, он сразу же во
mелв состав Конференции профвссоров академии, возг
лавляемой ее начальником. Здесь вместе с ним заседали
и его бывшие учителя (анатО"м
Тернецкий,
хирург

135

lJельяминов, химик Лебедев и другие), и ученые его
собственного поколения, таRие, как терапевт Пастернац

кий, гигиенист Шидловский, хирург Субботин, химик Да
нин, биолог Холодковский, физиолог
Павлов. Иван
Петрович Павлов ...
Знаменитый уже и тогда коллега Бехтерева прошел к
тому времени нелегкий путь в науку. После возвраще
ния из зарубежной поездки он долго не мог получить
профессорскую должность. Павлов рассчитывал на ва
Щ\нсию после ухода в апреле 1889 года с кафедры фи
зиологии Петербургского университета своего духовного
наставника И. М. Сеченова. Но ее занял .ученик Сечено
ва Н. Е. Введенский. Павлов думал и о возмоЖности за

нять подобную I\афедру Томского университета. Однако
министерством

по

одному

ему

понятным

причинам

туда

был назначен зоолог Великий. Тольно весной 1890 года
Па·влов стал начальником кафедры фармакологии Воен
но-медицинской

академии,

через

пять

лет

связи

отставной профессора ннязя Тарханова он был переведен
на должность
руководителя
кафедры
физиологии.
С 1891 года, кроме того, по приглашению принца Оль
денбургского И. П. Павлов возглавлял физиологический
отдел вновь создаваемого тогда этим меценатом Инсти
тута экспериментальной медицины.

В 1895 году Павлов рецензировал книгу Бехтерева
«Проводящие пут~ мозга>}, дал на нее
положительный
отзыв и тем способство·вал решению Конференции акаде
мии о выделении субсидии в 700 рублей для ее переиз
дания. Переиздана ннига была в переработанном и зна
чительно

дополненном

виде

двух

томах,

которые

выш

ли из печати в 1896 и 1898 годах. Историк
медицины
Г. В. АрхангеJ.!ЬСКИЙ в 1965 году об этой книге писал
следующее: «Среди наилучших руноводств по изучению
проводящих путей и центров головного и спинног.о мозга
следует

отметить

второе

издание

двухтомного

труда

В. М. Бехтере·ва, напечатанного ·в 1896-1898 годах. Оно
было настольной книгой неврологов.
Глубина и полно
та

изложения

этом

руководстве

материала

делали

его

пезаменимым пособием при написании учебников и мо
нографий по семиотине нервных боле~ней, а такжеана

томических атласов.
Мноrие
схемы
руноводства
В. М. Бехтерева использовал Раубер в своих знамени
тых

анатомических

атласах,

которые

переиздаются

наше время».

В ноябре

136

1900

года книга Бехтерева вошла в число

выдвинутых на премию имени Бэр.а РОССИЙСRОЙ АRаде
мии HaYR. На эту же премиюбыла представлена и серия
работ И. п. Павлова по физиологии пищеварительных
желез. Комиссии, возглавляемой
крупным
патологом
академиком Ф. Б. Овсянниковым, трудно было отдать
предпочтение

тому

или

другому

соискателю,

она

вы

несла такое решение: «Академия наук, признавая, что
труды профессоров Б. М. Бехтерева
и и. п. Павлова
одинаково заслуживают полную премию академика Бэра,
положила согласно § 8 Правил об этих наградах, соеди
нить обе премии полную в 1000 р. и половинную
в
500 р. - и разделить сумму ·в 1500 р. между обоими
авторами и выдать каждому по 750 р.». 29 декабря на

торжественном заседании Академии наук двум замеча
тельным

ученым

вручили

присужденную

им

награду.

Б 1894 году Бехтерев получил первый генеральский
чин. Б конце ноября TOIГO же года он был назначен «со
вещательным членом» Медицинского совета министерст
ва внутренних дел, а в 1895 году «совещательным
членоМ» Боенно-медицинского ученого совета при воен
ном министре. Тогда же его включили в со-став совета
Дома призрения душевнобольных, учрежденного импера

тором Александром III. Почти ОДно·временно он получил
извещение об избрании почетным членом Бельгийского
и Нидерландского психоневрологических обществ и СООТ
веТ'Ствующие дипломы. 15 мая 1899 года Бехтереву при
судили почетное звание академика Боенно-меДИЦИНСRОЙ
аRадемии (с этого времени в печати его оБЫRновенно
именовали академиком; встречая такое название, необ
ходимо помнить, что в число членов Императорской, а
позже Российской Академии наук он никогда не вхо
дил). Списон почетных отличий щедрого на почести га
да дополнил диплом члена-корреспондента французского
общества невропатологов.

Но награды соседствовали с заботами. Еще в

1894 га

ду Бехтерев предложил пересмотреть положение о кли
нике: душевных и нервных болезней Боенно-медицинской

академии. Четыре года спустя, R 100-летнему юбилею
академии, проект Бехтерева был утвержден. HOlВoe пола
жение объедин.яло в единое лечебное учреждение кли
ники душевных и нервных болезней и подчиняло ero на
чальнику aI\адеJlШИ. Улучшалось финансовое положение
КЛИНИRИ, увеличивались права ее директора. Обновлен-

137

ная клиника превратилась в лечебный, наУ1JНЫЙ и учеб
ный центр, хорошо приспособленный для изучения
и
лечения иеврологиче.ских и душевных больных, для пре
подав'ания нервных боле,вней и психиатрии, для ведения
интенсивных научных и'СследованиЙ.
Сооданную Мержеевским
анатомо-физиологическую
лабораторию Бехтерев разделил на лаборатории морфо
логичв,скую и физиологическую и, кроме того, организо
вал лабораторию психологических
и психометрических
исследований, названную позже лабораторией объектив
ной психологии. В дальнейшем для изучения изменений
обмена веществ при раЗJJИЧНЫХ заболеваниях им была
организована лабо.ратория клинической химии.
Возглавляемая Бехтеревым клИ'НИка наряду с кли
никами Московс}(ого университета стала крупнейшим в

России цевтром по подготовке квалифицированных кад
ров невропатологов и психиатров. Число прикомандиро
ванных к вей врачей военных и гражданских ведомств
постоянно возрастало. Так, к примеру, только. в одном,

1.897/98 учебном году

клинике Бехтерева,

помимо

штатных сотрудников, работали выпускники Военно-ме
Дицинской академии, оставлевные в институте усо.вер
шеН'С'l'вования п:ри ней для подготовки к преподаватель

ской деsrтель.пости В. п: Осипов, А. В. Гервер, М. Н. Жу
ко.вский, А. И. Карпинский, А. Ф. Лазурский. От глав,..
по.го Воевво-медицинского. управления в клинике
про
ходили стажировку врачи Текутьев, Трапезников, Ива
нов, Ларионов, Цитович, Мащенко, Мирский, Тонков; от
гражданских ведо.мс1'В Бориnшольский,
Бруштейв,
СущинскиЙ. Бари, Гольцингер,
Левченко,
Топорков,
Наишевский, Тривус, Резников, Шипов, Гизе, Вирсалад
зе. Кро.ме того, в клинике активно занимались лечебной

и научно-исследовательской работой студенты академии
Грибоедов, Рейц и другие. Большинство из перечислен
ных врачей и студентов, получавших

подготовку

под

РУКОВОДС'l'во.м Бехтерева, впоследс'l'ВИИ стали профессора
ми, заведующими кафедрами, внесшими немалый вклад
в

развитие

не-вропатологии,

психиатрии

психологии.

Сам Бехтерев работал, как скажет потом один из его
ближайших сотрудников, П. А. Останков,
«упорствуя,
вопуясь И спеша». Он заражал окружающих своим энту
зиазмом,

в()влекал

их

интересную

исследовательскую

деятельность. Даже в ч,асы отдыха, во время прогулок в
большом саду клиники Бехтерев, его сотрудники и уче
ники вели оБЫЧRО беседы на профессиовальные
темы.

138

Бехтерев, CJIyчалосъ, кого-то критиковал, с кем-то делил·

си Н(ИlОЙ идеей, КОМУ-ТО давал задание. <с Помилуйте, говорили О нем прикомандироованные врачи, НeJlьгя
-с ним ни пройтись, ни проехаться обязательно даст

темы или 2-3 поручения, да еще срочных». При
этом, вспоминал Останков, он не подавлял инициативу
младших Rоллег, всегда поощрял их работу по «своей»
теме», с которой врачи приходили в клИ'нику, а в ходе
дискуссий У~lел выслушивать любые мнения. Иногда он
их оспаривал, но никогда не злоупотреблял своим авто
ритетом и был чужд мелочности и злопамятности.
С ним работалось легко и свободно. Своим подопеч
ным он старался помог·ать во всем: заботился об органи
зации рабочего места,
об обеспечении
исследователя

2-3

нужной е.му

аппаратурой, эК'Спериментальными

живот

ными п т. п. При необходимости помогал
и деньгами.
ЕСJIИ возникала потребность овладеть новой методикой,
разработанной лишь в зарубежной клинике, или
при
обрести за границей новое оборудование, трооующееся
для научной работы, Бехтерев направлял сотрудников
в заграничную командировку. При этом оформление ко
мандировки проходило быстро. Как говорил Останков,
«накануне решили, вечером в беРЛИНСRОМ поезде».
Для того чтобы сплотить большой врачебный коллек
тив своих клиник, сделать работу каждого достоянием
всех, Бехтерев, несмотря на существование возглавляе
мого
тогда профессором
Мержеевским Петербургского
общества психиатров, организовал
еще
одно. Называ
лось оно «Научные собрания врачей КJIиники душев
ных и нервных болезней
Военио-м:едицинской
акаде·

мии».

сентября

1895

года на первом соорании врачей

RЛИНИКИ Бехтерев говорил:

«ПРII настоящем положении

вещей, несмотря на большое количество лиц, занимаю

Щllхея в нашей клииике, иаучное общение между вими
если и существует, то все же как бы случайно, и чаето
бывает, что лица, работающие над тем или другим пред
метом в лнбораториях или кабинетах клиники, не знают,
над чем работает их сосед и какие научные интересы
его занимают. Это почти обычный порядок
вещей во
всех больших лабораториях и научных учреждениях, ко
торый,

однако, вовсе не заслуживает

принять во внимание,

похвалы,

как много поможет

если

преуспеванию

научного дела тот обмен мнений, который полезен и же
лателен не только для молодых научных работников, но
и для лиц более опытных», В этом )Ке выступлении Вех-

139

терев призывал к коллективизму в работе, к взаимопо

мощи словом и делом и особо
мость

уважать мнение

подчерки.вал

каждого

своего

необходи

коллеги, незави

симо от -его служебного положения, во.араста и звания.

С 1896 года в Петербурге по инициативе Бехтерева
и под его редакцией стал издаваться журнал «Обозрение
психиатрии,

неврологии,

:mспериментальной

психоло

гии и гипнотизма». С 1897 года регулярно выпускались
«(Отчеты
научных собраний
врачей
C.-ПетербургскоЙ
клиники душевных и нервных болезней», также редак
тируемые Бехтеревым.
Трудоспособность Бехтерева
была
поразительноЙ.

В период с

1894

по

1905 год ежегодно выходило в

свет от 1.4 до 24 научных работ. При этом следует иметь
в виду, что Бехтерев никогда не ставил свою подпись
под
работой,
написанной кем-либо другим. Все, что
издано под его фамилией, написано его собственной ру

Кой.

Выполняя

помощью своих

массу обязанн.остеЙ,
сотруднинов

риментальной работой,
нием больных.

Бехтерев сам и с

постоянно

занимался

экспе

а также обследованием и лече

В процессе обследования каждого больного Бехтерев
проявлял исключительную наблюдательность. ЭТQ давало
ему возможность отмечать у больных ЩIК·ем не описан

ные ранее признаки
специальной

(симптомы), многие из которых в

литературе

стали

называться

его

именем.

Их выявление спосо.бствовало определению
различных
форм патологии нервной системы. Для объективизации
данных обследования больных Бехтерев сконструировал
и применил на практике множество приборов: (jOJIeMep
(альгезиметр)' для
определения
болевой
чувстви
тельности,

трихестезиметр

для

определения

так. на

зываемой волосковой чувствительности, барестезиметр для проверки чувства даВJIения, сейсмометр для выяв
ления нарушений вибрационной чувствительности, l\fИОЭС
rезиметр - для изучения болевой чувствительности при
сдавливании мышц. Для исследования проводимости зву

ка через кости черепа по замыслу Бехтерева его сотруд
ники Жуков и Добротворский разработали специальный
при бор
тон,

остеоакузометр, представляющий собой камер

непрерывность

равномерность

звучания

которого

об.еспечивались
миниатюрным электромотором, подкЛIО
ченным к гальванической батарее.

140

Бехтерев разработал МОДИфИiRацию пружинного HeiJр&логического

молоточка,

позволяющего

наносить удары

дозированной силы и таким образом более обоснованно
судить об интенсивности рефлекторных
двигательных
реакций, а также выявлять их асимметрию. Им сконст
руирован рефлексометр, дающий возможность измерения
угла между бедром и голенью при прове'рке «коленного
рефлекса». В возглавляемых Бехтеревым
лабораториях
применялись

и устройства,

позволяющие

получать

гра

фич€'скую запись рефлекторных двигательных
реакций,
и, в частности, прибор конструкции Зоммера в модифи
кации сотрудника Бехтерева - Срезн~вского.

Систематическое наблюдение

за достижениями

со

временной ему науки и техники и умение вычленять из

потока текущей информации важное и
перспективное
невропатологии
и:
для развития медицины и особенно
психиатрии позволяли Бехтереву быстро реагировать на
открытия
и изобретения,
заслуживающие
серьезного
внимания ввиду значимости
в диагностике
болезней
нервной СИС'Iемы. Так, Рентген открыл неизвестные ра
нее

лучи

получил

первые

рентгеновские

снимки

году, а уже через несколько месяцев Бехтерев на
очередном научном собрании врачей клиники говорил:
~Хотя на первый взгляд кажется, что невропатологи и

1895

психиатры с меньшим успехом сумеют пользоваться ЭТИl\<I

способом, чем хирурги и акушеры-гинекологи, так КaI{
ИМ приходится иметь дело с тканью, заключенной в ма

лопроницае?IУЮ для рентгеновских лучей костную обо
лочку, но в действительности дело обстоит не так беЗНI1-

ДЮRНО». Он отметил то'гда,
строе'ния

черепа

что выявление

позвоночника

может

дать

дефектов
много

по

лезных сведений для суждения о состоянии нервной тка

ни. Он надеялся, что в процессе совершенствования ме
тодов рентгенологического обследования
когда-нибудь,
возможно,

удастся

получать

«снимки

извилин

мозга, ви

деть различные патологические про.цессы в сером и бе
лом веществе головного мозга». Задолго до разработки
применяемых
ныне методов он предвиде.т,
'ITO «сосуды
головного
мозга
могут
быть
сфотографиро.ваны»,
В 1897 году работавший в клинике Бехтерева студент
г. Вихрев демонстрировал изобретенный им стереОСI\ОП,
позволявший видеть
сте'реоскопические
рентгеновские

изображения. Бехтерев тогда отметил большое значение
этого прибора в рен'тгеноло,гии сосудов, так нак он по'

зволит выявить их взаимное

расположевие..

Бехтерев

141

одним из первых уназал на возможность биологической
активности .рентгеновских JIYЧеЙ. В 1897 году его сот
рудник Л. М. Пуссеп сделал сообщение ({О влиянии рен
тгеновских лучей на возбудимость мозговой коры». А в
1904 году Пуссеп сделал доклад о биологических свой
ствах лучей ради,я.

Накопленный Бехтеревым в 90-х годах клинический
опыт дал ему возможность издать в 1899 году второй
том книги «Нервные болезни в отдельных наблюдениях»,
а через год первый том книги «Неврологические и
психиатрические наблюдения). В этих сочинени,ях Бех
терев продолжил разработку семиотики нервных и ду
шевных болеЗ1Iей и описал, в частности,
извращения
зрачковых реакци'й, произвольное расширение зрачков,
некоторые болезни нервно-мышечной си,стемы, различные
формы навязчивых страхов, изменения
артериального
давления,

сердечного,

дыхательного

ритмов

при

пораже

нии у человека определе;в:ных тetpриторий коры больших
полушарий мозга, редиие варианты эпилепсии,
острых
нарушений мозгового кровообращения,
одере.венелости
позвоночвика(болоони Бехтерева). Там же содержатся
клинические наблюдения сочетания
своеобразных
на
сильственных Д'Вижений с периодически ВОЗIrnкающими
эпиле.птическими

припадками

это

сочетarв:ие

симпто

мов Бе;:х:терев на3iВал хореической падучей. Описание мно
гих патологических
состояний
сопровождалось объяс
нением обусловивших их причин. Происхождение неко
торых форм патологии Бехтерев объяснял нарушениями
биохимических процессов в тканях. Много внимания он

удел·ил рефлекторным механизмам некоторых болезнен
ных )mлениЙ.

В своей врачебнойпрактике Бехтерев
стремился к
комплексному применению лече.бных мероприятий. При
этом

он

от:ка,зался

от

еще

применяющихся· тогда

({Исто

щающих» ){етодов воздействия на душевнобольных ...,...
рвотных, слабителЬ'Ных средств, клистиров и Т. п. И от
давал

предпочтение

методам

лечения,

укрепляющим

организм. В клинике душевных и нервных болезней ши
роко

примеНЯЛIreЬ

:карства,
чаях
гие

та:кже

успо:каивающие

по

необходимых

противовоспаJmтельные,

препараты,

такие

тонивирующие

покавания:м

противоотечные

процедуры,

ле

слу
дру

как ЭJLeRТролечение,

светолечение, механотерапия, массаж, гимнастика.

При

лечении некоторых болезней позвоночника проводилось
его вытяжение. С :каждым годом расширился круг 60-

142

.uезu.oeЙ нервной системы, при которых помощь больным
оказывал ась ХИ'рургическими методами пувкции, бло
кады, операции на периферических не.рвах, спинном
головном

монге.

1895-1896

годах в печати развернулаеь дискуссия

о целесообразности

постельного

содержания

душевно

больных в дневное время. Выявились как кв.тегоричеСЮlе
протиВ'нИIШ,

атричесних

так

сторонники

учреждениях.

таного

режима

психи

Бехтерев поручил своим сот

рудникам В. П. Осипову и А. В. Трапезни:кову п,ровести
выборочные наблюдения за больными, создав некоторым

из них возможность пребывания в постели в дневное
время. Уже в
варительные

1897

году он сделал по этому поводу пред

вы.воды,

которые

сводились

пре,жде

всего

:к отрицанию Rр-айностей и неприятию шаблонов. Бех
терев ПРИ3'навал, что постельный режим может
быть
целесообразен для определ,енной группы больных, так
ка:к он «(дает отдых мышечной т:кани, УМ€lряет и облег
чает сердечную деятельность, изменяет функцию ды
хания,
нию

способствует

крови в

боле,е

оргаНИЗМ'е

равномерному

устраняет

то

распростране
же

время

мас

су раздражающих физичес:ких и психических влияний,
успо:каивает возбужде·вие больных и
их душевные аф
фекты и в то же время уменьшает траты организма,
ПРЕщупреождает физичееl{ое ИСТОЩение». Исходя из это
го,

он

считал

постельное

содержание

пок.азанным

ря

де случаев для беспокойных больных, а ТaRже больных
истощенных, слабых, имеющих те или иные
тяжелые
общие соматические заболев,в:ния. При этом он каТerfoРИ
чески

возражал

против

попыто:к

насильствеIfНОГО

жания больных в постели как физичес:кими
так

применением

вая такие

наркотических

ПОПЫ'l':ки :как

«отзвук

удер

методами,

препаратов,

варварской

расцени

системы

удерживания», который «безусловно позорит те учреж
дения, где практи:куются пotДобпые мероприятию>. Пос
тельное содержание, отм,ечал далее Бехтерев, не исклю
чает в то же время для больных прогулок и даже вы
полнения ими умереП'Ного физичеСIШГО труда, развлече

ний. Он указывал на желательность содержания боль
ных,

находящихся

палатах

дверЬМII.

-Подход

на

постоянно

постельном

режим·е

от:крытыми

или

отдельных

даже

снятыми

определению режима должен быть

индивидуальным. В опубликованных через ГОД етатьях
Осипова и Трапеани:кова отмечало·сь, что постельное со
держание

имеет

н·ед()статки,

потому

не

следует

143

делать

его

СJIИШКОМ

долгим,

при

возможности

таких

больных надо переводить на общий режим.
В процесс е лечения Бехтерев большое внимание уде
лял различным методам внушения. Наиболее рациональ
ным он признавал внушение на фоне гипноза, которым
владел в совершепстве еще со
времен пребывания
в
Сальпетриере, в клинике Шарко.
В России врачи гипнозом занимались
тогда
мало.
Этот метод еще в 80-х годах дискредитировал приезжав
ший из Германии гастролер, r{aK тогда его называли «магнетизер». Ганзен. В одной из великосветских гос
тиных он давал такой, с позволения сказать,
«спt>к
такль», разумеется, платный, однако никого так и не
сумел загипнотизировать. На спектакле гастролера были
врачи. Один из них разыграл загипнотизированного па
циента и ввел таким образом в заблуждение «маэстро»,
который не смог отличить
искусное
притворство
от
истинного состояния гипн(}за. После этого Ганзену при
шлось прекра тить гастроли и покинуть Россию. Наблю
давший проделки шарл'атана профессор Мержеооский до

бился решения Медицинского совета, членом
которого
он я:влялся, об ограничениях применения
гипноза
во
врачебной практике. Прибегать к гипнозу врачи после
этого

имели

право

только

разрешения

администрации

своих лечебных учреждений и обязательно в присутствии
второго врача. Это решение Медицинского совета Бех
TepeJВ считал неверным; и когда на одном из Пирогов
ских съездов был поднят вопрос о снятии ограничений
на врачебный гипноз, Бехтерев
это предложение
под
держал. В Медицинском совете ему удалось настоять
на снятии требований, ограничивающих применение гип
ноза в лечебных целях. Сам Бехтерев в лечеmии боль
ных

ПОЛЬЗОовалсн

внушением

под

гипно

зом, еще работая в Казани, и в д'альнейшем все шире
применял эти методы в своей практической деятельно
сти. I\огда в юбилейном для Военно-медицинской акаде
мии 1898 году Владимиру Ми.хаЙловичу предложили вы
ступить с актовой речью на годичном собрании Нон
ференции, он посвятил ее роли внушения в обществен
ной жизни.

В этой речи Бехтерев
отмеqал, что в отличие от
логического убеждения, которое «ВХQДит в сферу психи
чеСIШЙ деятельности при посред'Стве личного сознания,

усваlIlвается нами путем обдумывания и осмысленной
переработки, становясь
прочным
достоянием
нашего

144

«ю)...

внушение

сводится

непосредственному

приви

ваниЮ тех или других психических состояний от одного

лица другому, прививанию, происходящему без уча
стия воли ВОСПРИНИlмающего лица и нередко даже без
ясного с его стороны сознанию).

Элементы внушения могут иметь характер приказа
ния или личного примера. «Команда деиствует не толь
ко силой страха за непослушание, по и путем внушения
или прививанил И/звестной идеи...

пример

тоже может

действовать как внушение, ведущее к совершенно не
вольному и безотчетному подражанию... Внушение, говорил Бехтере'В, действуеr путем непосредственно
го прививания психических состояний, то есть
идей,
чувст,вований и ощущений, не требуя вообще никаких

доказательств и не нуждаясь в логике ... внушение дей
ствует прямо и непосредственно на психическую сферу
другого JIИца путем УВЛeI\ательной и взволнованной ре
чи, жестов, МИМИКИ».

Пути передачи психического состояния
с помощью
внушения гораздо более многочисленны
и
разнообраз
ны, нежели пути передачи мыслей путем убеждения.
Поэтому «внушение преl/;Cтавляет собой гораздо
более
распространенный и нередко
более
могущественный
фактор, нежели убеждение. Последнее может
действо
вать только на лиц, обладающих сильной логикой, тогда
как внушение действует ... еще в большей
степени на
лиц, обладающих недостаточной логикой».
Однако 11
<ша интеллитентных лиц, обладающих вполне развитой
логик>ой, внушение действует вряд ли менее сильно ... »
При лечении исключение сознательного критического
восприятия внушаемой информации может
достигаться
путем
гипноза,
который,
по
мнению
Бехтерева,
представляет собой «не что иное, как искусственно вьы
ванный видоизмененный нормальный сою)
сознанию),

зером.

при

«У

состояние

сохранном,

однако,

загипнотизированного

пассивности,

силу чего

контакте

«сужением
с

гипноти

наступает
внушение

особое
и

дей
ствует на него
столь
подавляющим образом». Но гип
ноз для внушения вовсе не обязателен. «У
некоторых
и в бодрствующем состоянии оно не сложнее, чем в гип
нозе».

Особенно податливы внушению впечатлительные, эмо
циональные люди, склонные принимать на веру любую,
даже самую неправдоподобную информацию, люди, обла
дающие истерическими чертами характера. «При этом, -

А. Ншшфоров

145

еч·итал; Б&~'1!&реiJ, -

ие подлежит соинеНJlЮ, что ВОСПРИ*

ИИЧИDОС'1'Ь ИХ к внушению nPОИСХОДит в нориальв:оu ПСИ*

хическои состоянии. НО суть в том, что эти лица по от*
ношению к произвоДииым: внушениям, вера в их мarи'le.*

скую силу, не в состоянии обнаружить никакого психи
ч&ского противодействия •. Этим он объяснял~ В частно
сти, и быстрое достижение при лечении внушением неIЮ
торых патологических состояний
желаемого
эффекта.
Внушение особенно эффективно при лечении различных
клинических проявлений истерического невроза, припад
ков,

параличей,
нарушений
чувствительности и Т. IL
Именно таких больных Бехтерев обычно демонстрироваJl
студентам

врачам

на

читаемых

им

ежегодно

леIЩIJЯХ

о внушении в бодрствующем состояНии и в гипнотиче
ском сне.

При отсутствии психического сопротивления со сто
роны внушаемого, как отмечал Бехтерев, целительное
значение иногда могут приобретать такие виды внуше
ния, как всяческие выкрутасы знахарей, прикосновение
королевской руки, прием хлебных пилюль, простой воды

и увещевания церковников. Все, что по мнению больно
го, обладает

магической

силой, может оказать на него

ожидаемое целебное воздействие. И напротив
ным может

оказаться неосторожное

гибель

замечание врача,

Ш)

торому больной всецело доверяет.
Бехтерев обращал внимание на большое значение не
намеренных внушений в бодрствующем состоянии, кото
рое обычно бывает взаимным, но при этом «более довер
чивые

натуры

нию..

«Внушение,

легче

поддаются

психическому

говорил Бехтерев,

внуше

происходит

исключительно при посредстве органов чувств». При ЭТОII
он обращал внимание на то, что «все попытки доказать
передачу мыслей на значительные расстояния ... рушатсв
тотчас же, как только их подвергают экспериментальной
проверке, и в настоящее время не может быть приведе
но, в сущности, ни одного строго проверенного факта,

который бы говорил в пользу реального сущоотвования
телепатической передачи психических состояний. Поэто
му,

продолжал он,

не отрицая в принципе дальней

шей разработки вышеуказанного
вопроса,
мы должны
признать, что предполагаемая некоторыми
подо,бная ие
редача мыслей при настоящем состоянии наших знаний

является совершенно неДQказанноЙ».
В актовой речи Бехтерев
подчеркивал

«повсеиест

носты невольноrо внушения. У людей, совместно живу-

146

IЦП, часто общающихся друг с другом, со временем воз
."ает «Jreихический взаимообмен», чем и объясняется
ofXO){CTBO длительно находящихся в браке людей, особенно
&Вое при счастливых браках. Путем невольного внуше
ния

могут

распространяться

зевота,

и:кота,

заикание;

су

дороги, порой даже массовые самоубийства, при.меры ко
торых:в ИСТОРИИ нередки.. Под влиянием внушения могут
возиикать

так

называемы~

<шаведепные

помешатель

ства». Бехтерев подчеркивал, что «особенно благоприят
'иы.ми

условиями

-ствующие в

для

такой

передачи

Я:ВЛЯЮ1lCя

господ

сознании многих лиц идеи одного и того же

рода и одинаковые по характеру аффекты и настроения.
:Нлагодаря этим условиям раЗВИВaIОТСЯ
между
прочим
_JШIOзии

галлюцинации

тождественного

_аоrих людей одновременно».
жить

миражи,

-ствующих

возникающие

море

или

характера

Их примером могут слу

подчас

пустыне,

совместно

массовые

путеше

религиозные

и мистические видения. Бехтерев рассказал, как во вре

мя эпидемии холеры в 1885 году на холме у часовни
. близ деревни Корано недалеко от Неаполя многие виде
~и .адонну в черном. Видение привело к паломвичеству
маооы людей в зону, где свирепствовала страшная ин

феIЩИЯ. Чтобы избежать распространения эпидемии, вла
ети Италии вынуждены были часовню перевести в дру
!'Ое мвсто, а холм занять подразделением карабинеров.
Массовому обману чувств способствует наличие в дан1I0йсреде общности настроения, мыслей, опасений, осо
бенно если в коллективе имеются лица с н·еуравновешен
ной психикой.

Внушение, как правило, сочетается с взаимовнуmени
ем

самовнушением,

которые

могут

привести

психи

ческим эпидемиям. их характер определяется в значи
те.пьвоЙиере гоonодст:вующими в данный период воззре
НИЯJIИ. Так, дЛЯ XVI века были характерны :шидеиии
колдовства, дЛЯ XVH века бесноватость, одержимость,
.для XIX века, как отмечал Бехтерев, мания величия
и преследования.

Мистические

идеи,

суеверия

пут·ем

внушения

са

.овнушени~ распространяются, как огонь по бикфордову
шнуру,

ведут

подчас

развитию

разн-ого

рода

кон

вульсий, например, так нааывемойй «ПЛJfСКИ св. ВИТТа».
В XVIH веке на могиле дьякона Пари на Сан-Медарском
пл.дб1lЩе в Париже собирались тысячи паломников, ко-

lu'"

147

торые устраивали

такие

вакханалии,

что

король

долже'Н

был отдать приказ о закрытии кладбища. К эпидемиям
бесноватости предраСПQлагали принятые в монастырях
неприемлемые для молодых, физически здоровых людей
правила строгого аскетизма.

Оценивая с материалистических позиций
учения о
внушении широко распространившийся в конце XIX ве
ка спиритизм, Бехтерев привел высказывание по этому
поводу своего старого товарища И. А. Сикорского:
«Вера спиритов в духов, в возможное общение с ни
ми и в существование способов узнавания через посред
ство духов прошедшее" будущее и недоступное настоя
щее - вся эта спиритическая догматика чрезвычайно

сходна с догматикой скопцов, хлыстов и малеванцев. Как
и прорицания сектантов
мере

не

возвышаются

лишены смысла и

над

уровнем

по крайней

заурядного

человече

ского разума, так и то, что успели «сообщить» спири
там духи, совершенно' посредственно или ничтожно и,
как отметил английский философ Карпентер, «не ма
жет быть поставлено выше самой пошлой болтовню).
Внушенная мысль о неминуемой опасности является
причиной паники, которую МОЖно

рассматривать

как

своеобразную психическую эпидемиЮ. Следствием внуше
ния Бехтерев считал и религиозный фанатизм, охваты
вающий нередко большие массы людей; эту мысль 'Он
подтверждал, в частности, ссылкой на крестовые походы,
обусловленные внушенной их участникам идеи о спасе-,

нии святого гроба господня.
Внушение, шаи ~овнушение, самовнушение явственно

проявляются в человеческих коллективах.

Если

даже

группы людей формируются по убеждению, то вскоре в
них

«ведущая

роль,

несомненно,

переходит

внушению

и взаимовнушению, которые объединяют многих людей в
нечто единое; их возбуждают и будоражат одни и те же
чувства, настроения, мыслю). Все это может повысить
активность группы до необычайной
степени.
«Только
этим путем, путем взаимовнушения, и можно себе объяс

н:пь успех тех значительных исторических событий, ко
гда нестройные толпы народа,
воодушевленные
одной
общей идеей, заставляли отступать хорошо вооруженные

и дисциплинированные войска, действовавшие без доста
точного воодушевлению).

И в войсках роль внушения и взаимовнушения ма
жет быть очень большой. «При этом, KaJt отмечал
Бехтерев, нельзя, конечно, оспаривать того, что ар-

148

мия

это

могучее

колоссальное

тело,

но последнее

_для

того, чтобы проявить свою мощь, нуждается еще в одухо
творяющей силе, и эта сила заключается во внушении
той идеи, которая находит ЖИВо'й отклик в сердцах вою
ющих. Вот почему поддержать дух войск в решающую
минуту составляет одну из величайших забот знамени
тых полководцев».

«Не подлежит вообще НИl<акому сомнению, - говорил
далее Бехтерев, что объединенные известной мыслью
пародные массы ничуть не являются только суммой со
ставляющих их элементов,

как иногда понимают, так как

здесь дело не идет об одном только социальном объеди
нении, но о психологическом объединении, поддерживае
мом и укрепляемом главным образом благодаря взаимо
внушению». Направленность мыслей, чувств, поступков
в группах людей во многом зависит от их лидеров. Эти

чувства и поступки могут быть благородными и даже ге
роическими,

но

могут

оказаться

низменными,

жесто

кими. Примером бессмысленной жестокости толпы, как
отмечал Бехтерев, нвилась гибель выпускника Военно
медицинской академии врача Молчанова
во время воз
мущений в последнюю холерную

эпидемию или поведе

ние толпы в сцене из романа «Война и мир» во дворе

графа Растопчина, отдавшего ей на растерзание ради
собственного спасения обвиненного в измене человека.
Бехтерев обращал внимание аудитории и на то, что
«идеи,

стремления

поступки

отдельных

лиц

не

могут

считаться чем-то вполне обособленным, принадлежащим
только им одним, т·ак как в характере этих идей, стрем
лений и поступков всегда сказывается в большей или
меньшей мере и влияние окружающей среды». Внуше
ние,

затем

самовнушение

могут

определять

как

ге

роические, так i:I преступные поступки. ПСИХОЛОГИЯ от
дельного

чеJIOвека

во

многом

определяется

его

окруже

нием. «Отсюда так называемое
затягивающее влияние
среды на отдельных лиц. В зависимости от того, выше
или ниже человек окружающей среды, он под ее влияни
емделается

лучше

проигрывает»

или

хуже,

то

есть

выигрывает

или

Внушаемые идеи Бехтерев сравнивал с микробами и
называл их (<психическими микробами» в отличие от мик
робов обычных или «физических»,
«Не подлежит сомнению, - говорил он, - что... психи
чеСI<ИЙ микроб в известных случаях оказывается не менее
губительным, нежели физический микроб, побуждая наро-

149

ды время от времени к опустошительным войнам и взаи
моистреблению, возбуждая религиозные эпидемии и ВЫ
вывая, с другой стороны, жесточайшие гонения против
новых эпидемически распространяющихся учений».

Известно, что точно так же, как физические микро
бы, которые могут быть ПОJIезными, ценными ДJIЯ чело
вечества

могут

оказаться

внушаемые

идеи,

тогда

«внушение ... является тем могущественным фактором, ко
торый способен увлечь народы как одно цедое к вели
чайшим

подвигам, оставляющим в высшей степени яр
кий и велич,ественный след в историю). Внушение, таким

образом, считал Бехтерев, «является важным социальным
фактором, который играет важную роль не только в жиз
ни

каждого

отдельного

лица

его

воспитании,

но

жизни целых народов». Он указывал IJ связи с этим, что
внушение

заслуживает

«самого

внимательного

изучения

ДJIЯ историка и СОЦИОJIога».

В заключение речи Бехтерев высказал свое мнение о
роли лиqности В истории. Он отмечал, что многие ее от
рицают,

считая

личность

«лишь

выразителем

взглядов

массы, как бы высшим олицетворением данной эпохи,
и потому она сама по себе и не может иметь активного

влияния на ход исторических событий». Однако, говорил
Бехтерев, «при этом... забывают о внушении, этой важ
ной силе, которая служит особенно могучим орудием в
руках счастливо одаренных от природы натур, как бы
созданных быть руководителями народных масс. Нельзя,
конечно, отрицать, что личность сама по себе являетси
отражением данной среды и эпохи, нельзя также отри
цать и того, что ни одно историческое событие не может
осуществиться,

коль

скоро не

имеется

ДJIЯ

того

достаточ

но подготовленной почвы и благоприятных условий, но
также несомненно и то, что в руках блестящих ораторов,
в руках известных демагогов и любимцев народа, в ру
ках

знаменитых

полководцев

великих

пи·сателеЙ,на

конец, в руках известных публицистов имеется та мо
гучая сила, которая может объединять народные массы
для одной общей цели и способна увлечь их на подвиr
и повести к событиям, последствия которых отражаются
в виде грядущих поколенИЙ».

Речь Бехтерева показала, что круг интересов ученого
простирается

далеко

за

пределы

чисто клинических про

блем. С позиций учения о внушении он стремился понять

150

некоторые
поступков

причину

социальные
отдельных

событий,

вопросы,
лиц,

осознать

человеческих

мотивацию
коллективов,

определяющих ход человеческой ис

тории.

Сам Бехтерев положениям, изложенным
в актовой
речи, придавал, по-'видимому, большое значение, так как
текст ее, опубликованный тогда же в журнале, в после
дующем

постоянно

исправлялся

пополнялся

вил основу книги «Внушение и его роль в
UOЙ жиани», изданной в 1903-м и 1908 годах.

соста

обществен

в конце XIX века в петербургском «свете» широко
распространился спиритизм. Благодатную почву нашел он
во дворцах царской знати, проник и в среду столичной
интеллигенции. Уверовали в него даже некоторые препо
даватепи высших учебных заведений.
Для занятий спиритиамом,
телепатией
и т. п. при
Военно-медицинской академии было
создано общество
с.вюбителеЙ психизма», во главе которого оказался из
вестный зоолог профессор Н. п. Вагнер. В общество это
пolJыали,сьь втянуть и Бехтерева. Он согласился войти
в него при условии разработки нового устава, опреде
JIJIющего научный характер работы общества. При этом
Бехтерев предложил именовать его «Российским обще
ством нормальной и патологической физиологии». Вопрос
о реорганиаации общества в соответствии с предложе
НИЯми Бехтерева 17 февраля 1901 года был рассмотрен
на Конференции академии. П роект его устава поручили
рассмотреть В. М. Бехтереву и и. п. Павлову. 24 июня
того же года они представили Конференции совместный
рапорт, вяотор~ сообщали, что устав «Русского обще
ства нормальной и патологической физиологию> они на
IWIИ «соответствующим цели». Председателем преобразо
ванного общества стал Бехтерев. Популярность общества
быстро росла. За короткий период число его действитель
ных

членов

возросло

втрое

продолжало

увеличиваться.

Новое общество ставило перед собой целью научное из
учение ·не получивших еще объяснения психических ак
тов, углубленное исследование лежащих в основе психи
чес.коЙ деятеJIЬНОСТИ фИ;Iч:ологических процессов, раави
пе

на

этой

основе

психологии

человека

животных.

Бехтерев считал недопустимым априорно отвергать не
объяснимые пока явления психической деятельности, од
нако он внимательно следил и аа тем, чтобы за факты

151

не принимались чья-либо досужая выдумка, ловкое трю

качество или плод болезненной фантазии. С 1904 года об
ществом стал издаваться
научный
журнал
«Вестник
психологии,

криминальной

антропологии и

гипнотизма».

Впрочем, достижениям научной медицины и дальше про
должали
ри

противостоять

и ПР()'llИе

разного

пронырливые

рода

проходимцы

ясновидцы,

знаха

и шарлатаны,

ко

торым покровительствовали царский двор и его ближай
шее окружение.

Девяностые годы характеризовались
промышленным
подъемом, ростом в связи с этим количества рабочих и
крепнущим

каждым

годом

их

классовым

самосознани

ем. Осенью 1895 года в Петербурге состоялась грандиоз
ная стаЧliа на фабрике Торнтона, а через год стачечной
борьбой было охвачено 19 текстильных фабрик, на кото
рых трудилось 30 тысяч рабочих. Это событие В. И. Ле
н ин назвал «знаменитой
петербургской промышленной
войной». Требования рабочих ВJJастями игнорировались, в
рабочие кварталы были введены
жандармы и казаки.
Много их разместилось вблизи Военно-медицинской ака
демии на Выборгской стороне. В мае 1901 года бастую
щие рабочие Обуховского сталелитейного завода оказали
сопротивление атаковавшим

их конным

полицейским.

3авязалась борьба. Рабочие строили баррикады, отбива
лись от нападающих булыжниками.
«У личная
борьба
возможна, писал после этого
события, вошедшего в
историю как Обуховская оборона, В. И. Ленин, без
надежно не положение борцов, а положение правитель
ства, если ему придется иметь дело с населением не од

ного только завода». 1902 год ознаменовался массовой
стачкой в Ростове-на-Дону.
Еще более грандиозный
размах приняло стачечное движение в 1903 году, когда
только на юге России бастовало
430 тысяч рабочих.
Стачечное
движение,
приобретая все более выражен
ную

политическую

направ.lIенность,

продолжало

разви

ваться.

Недовольство политикой правительства высказывалось
и либеральной интеллигенцией. Так, на УI Пироговском
съезде было выдвинуто требование об отмене телесных
наказаний для крестьян. На УН съезде, состоявшемся в
1899 году в Казани, был обра:юван особый врачебно-про
Довольственный комитет для оказания помощи голодаю
щим и изучения причин голода, запрещенный правитель
ством через два года.

8
152

февраля

1899

года в день юбилея Петербургского

университета у Румянцевского сквера на набережной Ва
сильевского острова конные полицейские атаковали и из

били нагайками ·группу студентов. Четыре дня спустя в
знак протеста была объявлена первая в истории студен
ческого движения всеобщая забастовка, проходившая под
руководством
выборного
организационного
комитета.
В ней приняли участие 25 тысяч студентов 30 высших

учебных заведений. В их числе оказались и слушатели
Военно-медицинской академии.
ПО требованию министра внутренних дел Горемыки
на и министра народного просвещения Боголепова по
отношению к бастующим были приняты жестокие ре
прессивные

меры:

городов и т. п.

аресты,

июля

высылка

1899

из

университетских

года царь утвердил «Вре

менные правила», которые «за учинение скопом беспо
рядков» угрожали студентам исключением
и
отдачей
«в распоряжение военного начальства». В соответствии с
этими «ПравиламИ» осенью того же года были отданы в
солдаты 183 студента Ииевского университета. Вслед за
этим

антиправительственные

выступления

студентов

вспыхнули в Харькове, Москве, Петербурге... 14 февра
ля 1901 года студентом Иарповичем был смертельно ра
нен министр просвещения Боголепов. Его сменил генерал
ВанновскиЙ.
4 марта 1901 года по призыву Организационного сту
денческого комитета на площади у Иазанского собора со
стоялась демонстрация «для публичного заявления про
т&ста против «Временных правиш). В ней участвовало
несколько

тысяч

студентов,

также

представители

мно

гих «интеллигентных» профессиЙ. Демонстрантов окру
жили казаки и конная полиция. В ход пошли нагайки,
многих арестовали. Среди пострадавших оказались из-

вестные
общественные
деятели
того
времени
п. Б. Струве, М. и. Туган-БарановскиЙ. Н. Ф. Аннин
ский И ряд других. Пытавшийся вмешаться в действия
полиции член Государственного совета князь Вяземский
впоследствии получил «высочайший выговор». События
ми на Иазанской площади возмущалась вся демократи
чески· настроенная общественность. Правительство пы

талось новыми репреССlIЯМИ навести «порядок». Был за
крыт, в частности, защищавший права студентов «Союз
взаимопомощи русских писателей».
Однако возмущение
общественности росло. И тогда, демонстрируя
желание
смягчить ситуацию, Ванновский издал «Временные пра
вила студенч&Ских организаций», по которым студентам

153

разрешались СХОДКИ,

НО лишь

нием

под

университета

по согласованию с

правле

председательством назначаемых

этим правлением лиц. Новые
«Правила»
студентов восприняло как оскорбительные.

боJlЪШИНСТВО

Бехтерев внимательно следил
за происходящими в
стране событиями. Особенно сочувственно он относился
к студенческому движению. Вовлечение в борьбу народ
вых масс вселяло в него надежду в свержение в бли
жайшее время

монархического

строя, явно тормозивше

го развитие страны. Партий, как легальных, так и неле
гальных, становилось BC~ больше. В их программах разо
браться было непросто, и Бехтерев избегал прямого уча
стия в ка1{ой-либо из них. Он не одобрял террора и не
принимал идею насильственного переворота. Однако он
НИСКOJIЫ(о не сомневался, что монархия себя изживает,
что необходима демократизация государства, что управ

ЛЯТJ. страной должны избранники народа. Как же осу
ществить переход от монархии к республике? Этого Бех
терев не знал. ОН надеялся, что возможна бескровная пе
ремена политического строя, которой могут способство
вать

проовещение,

степени

развития

наука,
и

культура,

ставшие

достигшие

всенародным

высокой

достоянием.

И он стремился всеми силами содействовать их разви
тию,

не

жалея

для

этого

ни

времени,

ни

сил.

Все эти годы Бехтерев провел в напряженной рабо
те. Время строго расписано. К минимуму сведена затра
та его на сон, еду. Развлечения редкость. Все силы
направлены на воплощение в жизнь все новых идей, пе

реполняющих сознание. Делается много,
но неотвязно
преследует мысль: надо бы делать больше. Каждый день
всплывают все новые, требующие
решения
вопросы ...
I-\л:иника переживала период расцвета. Сложился друж
ный,

понимающий дело коллектИiВ врачей-единомышленни

ков. Его глава уважаем подчиненными и начальством,
студентами и пациентами. Авторитет абсолютен. Прият
но

осознавать

значительность

строение здания,

имя

познания проделав нем алый

вклада,

путь ...

которому

внесенного

неврология;

по

по дороге

Одно огорчительно: слишком быстро летит вреия. На
ступил 1903 год, а с ним и 25-летие службы, чреватое
отставкой. Правда, если здоровье позволяет, академикам

обычно разрешают службу продлить. Надеялся на это и

Бехтерев. Сил-то ведь еще много, и лет всего лишь

154

46.

ПозJlЦ1lИ сдавать рано,
х'Очется
осуществить
.ногое.
А жизнь п'Одсказывает все новые, нуждающиеся в реше1UIи задачи. Вот, к примеру, недавно посетил он в Тав
рическом

дворце

международную

научно-промышленную

выставку «Детский мир». Rазалоеь бы, какое он к этому
миру имеет отношение? Но на выставке ие могло не об
ратить на себя внимание удивительное
обстоятельство:
судя по экспозициям,
нается не раньше пяти
прос всерьез почти не
ванный ответ на него

познание мира у ребенка начи
лет. А что же до того? Этот BQразрабатывался. Научно обосно
неизве·стен. А ведь психика ре

бенка ф'Ормируется не.с пяти лет, а наверняка с самого
рождения. Об этом Бехтерев мог судить хотя бы по на
блюдениям за собственными детьми. Правда, велись они
несистематически, случайно...

Надо бы их систематизи

pOBa'rb. Жаль, что многое упущено, но кое-что еще можно
и наверстать. Хорошо бы ооздать учреждение, в кото
P'O?I дети м'Огли бы содержаться и в'Оспитываться специа
листами с сам 'Ого раннег'О возраста. Н'О на базе BoeHHQмедицинской академии это сделать не удастся... Над'О по
искать какие-т'О возможн'Ости в другом месте. Да, мн'Ог'Ое
интересн'О, не п'Ознано и требует изучения. И в'Озможн'О
стями

для

нужно

этог'О

располагает

'Он

немалыми,

но

на

все

время.

Подготовил к печати первый том фундаментальн'Ой
работы «Основы учения о функциях мозга». Она должна
стать его главным трудом по физиологии, цe.1JЬ КОТ'ОРО
г'О

привести в строгую систему все

накопленные в ли

тературе и собственные, д'Обытые в результате лаборат'Ор
ных и клинических наблюдений, сведения 'о деятельн'О
сти центральной нервной системы. В предисловии к этой
новой работе Бехтерев отмечал,
что
«существующие

иоследования дают лишь отрывочные сведения о функ
циях

органа,

регулирующего

поддерживающег'О

отправ

ления организма и представляющего собой тот аппарат,
благодаря которому устанавливается связь между орга
низмом

окружающим

миром».

начатом

труде

ему

хотелось не только обобщить все известные к тому вре
мени данные о функциях мозга, но и, опираясь на много

летние

собственные

исследования,

описать

функцию

всех его отделов с материалистических позиций.
В первом томе изложены общие положения о дея
тельности !tfOзга. В нем представлена, в частности, раз
работан~ая Бехтеревым «энергетическая теория тормо

жения». Согласно этой теории нервная энергия в мозгу

155

устремляет·ся к

«центру», на,ходящемуся в деятельном со.,

стоянии. К этому (щентру» она как бы стекается по свя
зующим

отдеЛЬНI?lО

территории

мозга

проводящим

путям

прежде всего из вблизи расположенных зон мозга, в ко
торых, как считал Бехтерев, возникает «понижение воз
будимости, следовательно, угнетение».
Написав первый том, Вехтерев как бы
уподобился
строителям

лись

железнодорожного

горную

преграду,

но

тоннеля,

понимают,

которые

что

им

вонзи

еще

надо

потратить много труда и времени, чтобы пробиться через
всю

гору

когда-то

наконец

увидеть

свет

солнца

кон

це трудного пути. Предстоит дать описание
функции
всех без исключения отделов мозга.
А
это потребует
еще массы работы.
Захватывающие

интересы и проблемы
психологии.
Без их знания не может обходиться врач и тем более
врач-психиатр. Но распространенная «классическая» пси

хология, основанная главным образом на анализе резуль
татов самосозерцания, для врача мало пригодна. Надо
разрабатывать психологию, основанную на объективных
фактах, которая помогала бы изучать психику не толь
ко здоровых людей, но и душевнобольных, а также пси
хическую

деятельность

младенцев

животных.

Накопленный жизненный опыт побуждает к обобще
ниям, к абстрагированию,
к философским
TpaKTOBKal\i.
С годами глубже осознается значимость философсКих по
зиций, потребность определить свое отношение к вопросу

о соотношении между духом и материей, бытием и созна
нием, психикой и жизнью. Год назад из печати вышла
книжка Бехтерева, так им и названная «Психика и
жизнъ». Прошло немного времени, и уже кое-что в ней
хотелось бы переделать, что-то внести новое ... Надо гото
вить переиздание эт·оЙ КНИilШИ, многими коллегами вос

принятой как неожиданный шаг невролога в философию.
Но неожиданного в этом не было. Все естественно и за
кономерно.

Хотел Бехтерев избежать чествований в связи с на
ступающим 25-летием службы, но оно все-таки состоя
лось. В начале 1903 года пришлось провести два месяца
за границей, и

за

это вре.мя

сотрудники и коллеги все

организовали. И вот 2 мая в два часа дня в лекционном
зале клиники собрались на юбилейное заседание все вра
чи клиники и многочисленные гости. Бехтерев с Натальей
Петровной были приглашены, когда зал уже был полон.
Встретили их бурными аплодисментами, одарили цветами.

156

Бел заседание старший врач плинипи приват-доцевт Доб
ротворский. Б праТf{ОМ вступительном слове он расска
зал о жизненном и творческом пути юбиляра. Затем за
читывались приветствия и адреса: от Медицинского со
вета, от Боенного ученого комитета, от Конференции
Боенно-медицинспой ападемии, от больниц, обществ, уче
ных советов\ профессоров, врачей, от пачиентов, от пер
сонала клиники ... Особенно трогательным было привет
ствие
ком

«... Ваше

студентов выпускного курса:

хорошо

известно

каждому

имя слиlU

интеллигентному

челове

ку как имя одного из самых блестящих и талантливых
русских

ученых,

далеко

продвинувших

вперед

науку

душевных и нервных болезнях и сопряженные с ними
области, и указывающего путь
в
научных исследова

ниях ... Мы более, чем кто-либо, можем оценить в Вас та
лантливого

учителя,

заставляющего

своими

увлекатель

ными лекциями заинтересоваться и полюбить эту труд
нейшую область медицины... Б Башей клинике, кото
рую Бы сумели сделать одним из образцовых психиатри
ческих

учреждений

всего

мира,

мы

могли

научиться

наиболее гуманному отношению к больному, создать се
бе' идеал врача-человека. В заключение считаем особен
но приятным долгом выразить
Вам горячую благодар
ность за Баше участие и теплое к нам отношение. Б вос
поминаниях о наших студенческих годах Ваше имя будет
в

числе

немногих,

которыми

смело

можем

гордиться

мы

вместе с нашей альма-матер».

ПО ходатайству Конференции академии, несмотря на
выслугу лет, Бехтерев был оставлен в прежней должно
сти еще на пять лет.

Глава

в ТРУДНЫЕ ДЛЯ ОТЕЧЕСТВА ГОДЫ

января

1904

года японский флот напал на русскую

эскадру в Порт-Артуре, а у берегов Кореи были атако
вавы и погибли в неравном бою ставший легендарным
крейеер _Варяг. и сопровождавшая его канонерская лод
ка «Кореец •. На следующий день царский манифест воз
вести.п о 1I8чале русско-японской
войны. Несмотря на
то, ~o Россия сразу же понесла значительный урон и
I:И'I'J8ЦИЯ на Дальнем Востоке с первого дня войны скла
дыва;в:ась сложно, император российский и его прибли
жеииые в победе не сомиевались. Раздавались почти
официально голоса, утверждавшие, что русские-де сол
даты «этих макак» шапками
закидают.
Назначенному
Г;В:lUUIокомандующим

всех

СУХОПУТНЫХ

Дanьнеи
Боотоке
адмиралу
Е. и. Алексееву Николай II

морских

сил

на

и
геперал-адытаптуy
телеграфировал: «Войска

ДOJDКВы окончательно обеспечить преобладающее поло
жение Роосии иа берегах Тихого океана».
Однако неПОДготовленность к войне на Дальнем Во
CTOIre, огромная растянутость транспортных КОМhlуника
циi и бездарность военного руководства, прежде всего

г.:mвнокомандующего
Е. и. Алексеева и Iшмандующего
Маньчжурской армией А. Н. Иуропаткина, привели к
тону, что после серии крупных поражений па море и на
суше,

стоивших

жизни

сотням

тысяч

русских

солдат,

и офицеров, царская Россия проиграл а войну
по всем статьям. По заключенному 23 августа 1905 года
Портсиутскому договору Россия признала Корею сферой
JIПOВСКИХ интересов и уступила Японии Порт-Артур и
ID2Квую часть острова Сахалин. При ЭТОм обе стороны
оБSЗ8JIИСЬ вывести войска из Маньчжурии.
Как писал
В. и. Ленин, _не русский народ, а самодержавие при
ПlИо R позорному поражению». Это военное поражение
еа_одержавия ускорило революционные события в России.

lfaTpocoB

158

oceHыо -,9(}4 года Общество поощрения художеств
организоваJЮ в Петербурге выставку картин замечаТUJr
ного художн.ина В. В. Верещагина, только что ПОl'.llбше
I о на броненосце
«Петропавловсю~, подорвавmеКСJl на
мине на рейде Порт-Артура. Множество людей посеТJIJЮ
выставку. Осмотрел ее и Бехтерев. Особенно тронули ero
душу

картины,

написанные

по

впечатлениям

пакятвoi

и ему самому русско-турецкой войны.

Картина «Панихида на поле битвы& напоминала Бех
тереву впденное им под Плевной устланное труп... JI
ранеными солдатами ПOJIе. Возвратившись
с BЫCTaвRII.
Бехтерев записал навеянное ему верещагинским ПOJlOТ
ном стихотворение:

Все поле покрыто густою травой.
Не розы, а трупы его устилают.
Священник стоит с обнаженной главоЙ.
Качая кадилом, читает ...
И хор за ним дружно, протяжно поет
Одну за другою молитвы.
Он вечную память и скорбь воздает
Всем павшим за родину в битве.

А с.колько таких устланных трупами полей OCTaввJl3
русско-японская война на Дальнем Востоке? И 38'1е.
велась эта бесславная война? Когда она заверmвmюь.
Бехтерев записал в дневниковой тетради стихи, отражав
шие его отпошение к ней: «... Немало слов лилось в пе
чали о том, как в мукденско:м бою сыны отчизны умира
ли за участь рабскую свою».

Порицая войну, Бехтерев стремился сделать все вo·~
можное, чтобы облегчить участь русского солдата. Ов 00ращал внимание на то, что отсталость царской Росе. а
оборачивалась, в частности, и нехваткой врачей. сВ пе
риод русско-японской войны, писал Бехтерев, •
России с 150-миллионным населением врачей было 22 ты

сячи, тогда как в Японии с 40,5 миллиона жителей вра
чей пасчитывалось 31 тысяча», Многие из ыолодых 00ТРУДПИI\ОВ И учеников Бехтерева ОI\азывали в войну по
мощь раненым
и больным
непосредственно
на ПОШlХ

сражений. Сам он активное участие принимал в pa~
Красного Креста и получил медаль этого общества.

Между тем всеобщее яедоволъство царизмом оберву
лось траrедией 9 января 1905 года. Вспоминая о событи

ях
Кровавого воскресенья, Горький их очевидец писал: «Люди падали по двое, по трое, приседали па зе:r.t
лю, хваталисЪ за животы. бежали куда-то, прихраllЫJlaЯ~

_57

ползли по снегу, и всюду обильно яркие красные пятна.
Они расползались, дымились, притягивали к себе глаза ... »

Царизм усиливал репрессии. Но они уже не могли
ему помочь овладеть ситуацией. Рабочие вооружались и
все чаще вступали в борьбу с ца РСКИМIiI: войсками. Б июне
1905 года красныIй революционный флаr впервые в рус
ской истории взвился на военном цорабле -- броненосце
«Князь Потемкин Таврический».
По-своему выражали недовольство политикой царя и
русские интеллигенты.

Б январе

1905

года

342

петербургских ученых подпи

сали адресованную царскому правительству «3аписку»
с настоятельным требованием реорганизации всей систе

мы среднего и высшего образования и демократизации
государственного строя в стране. Одпой из первых под
текстом «3апискю) стояла подпись академика В. М. Бех
терева. Среди подписавших были академики и профессо
ра
филологи
А. А. Шахматов,
А. Н. Веселовский,

В. В. Радлов, С. А. Венгеров, ботаник И. П. Бородин, фи
зиолог И. П. Павлов, физик А. С. Попов, физикохимик
Н. Н. Бекетов, художник И. Е. Репин.
В «3аписке», в частности, гОВорилось:
«Правитель
ственная политика в области просвещения народа, вну
шаемая преимущественно соображеНИЯJ\1И
полицейского
характера,

является

тормозом

его

живает его духовный рост и ведет

развитии,

она

государство

задер

к упад

ку». Далее там указывалось, что «академическая свобода
весовместима с государственным строем России. Для до
стижения ее недостаточны частичные поправки существу

ющего порядка, а необходимо полное и коренное его пре
образование» .
С весны того же года стали образовываться про фес
сионально-политические

союзы

представителей

интелли

гентных профессий -- академический, писательский, ин
женеров, врачей, учителей и т. д. В мае в Москве про
ходил учредительный съезд «Союза Союзов», на который

собрались представители 14 профессиЙ. В июле состоял
ся уже третий съезд «Союза Союзов». На нем подавля
ющее большинство делегатов

осудило

представленный

министром внутренних дел А. Г. Булыгиным проект со
зыва Государственной думы, которая непременно должна

была сохранять <<Незыблемость основньi:Х: законов импе
рии». Булыгинский проект съездом был признан «дерз
ким

вызовом

00 стороны правительства

России». Орга,низуемую

160

правительством

всем

народам

«булыгинскую»

думу тогда было решено бойкотировать.
Больш&вики 1\
тому времени уже объявили &й активный бойкот. В ре

шении«Союза Союзов»' В. и. Ленин увидел «первый
шаг мелкобуржуазной интеллигенции к сближению с ре
вomoЦионным народом». Революция развивалась по вос
ходящей ливии,

и лозунгом дня

стал призыв

к воору

жеJlНОМУ восстанию.

Представители
против

интеллигенции

существующих

порядков

активно

на

выступали

заседаниях

науч

выx обществ. Бурно проходили в 1905 году заседания
руководимого Бехтеревым Петербургского общества пси
хиатров, на которых было принято несколько резолюций
с требованием реформ и, в частности, восьмичасового ра

бочего дня на производстве, свободы стачек, охраны дет
ского и женского труда, бесплатного обучения в школе,
отделения церкви от государства и т. д. Многие из этих
резолюций были проявлением солидарности к справедли
вым требованиям революционного пролетариата. В вы
сказываниях на заседаниях общества подвергались кри·
тике карательные правительственные меры, направленные

на пресечение любых проявлений борьбы за справеДJШ·
вость, за деМОl5ратические права. Среди причин душев
ных заболеваний указывалось
неуверенность
людей в
завтрашнем дне в стране, где каждый человек находится

под постоянной угрозой ареста

или,

по крайней мере,

обыска. Это обстоятельство ведет к тому, что массы лю
дей находятся в состоянии постоянного нервного напря
жения. Нередко на заседаниях общества звучали выска
зывания о том, что демократические свободы могут быть
добыты .только после ликвидации монархического строя.

Правда, в среде членов общества не было единства. Не
которые

врачи

выступали

от

имени

определенных

поли

тических группировок. Бехтерев же всегда подчеркива"
свою

непричастностъ

политическим

ке общественных событий,

партиям

к которым он,

оцен

как правило,

постоянно проявлял живейший интерес, стремился руко

водствоваться понятиями справедливости и общественноrо
блага.

в усл{)виях нарастающего революционного движения
сентября 1905 года в Киеве начал работу 11 съезд оте

чественных психиатров. Перед открытием съезда предсе

датель ero оргкомитета заведующий кафедрой душевны х
болезней Киевского университета и. А. Сикорский по-

А. Никифоров

161

лучил от губернатора Савича письмо такого содержания:

«... министр

внутренних дел,

ввиду

распространившегоея

обсуждения в различных собраниях и повременных из
даниях рефО'рм внутреннегО' управления гО'сударствО'м и

принимая вО' внимание, чтО' О'бсуждение

сих

вО'прО'сов

сделалО'сь настО'лькО' всеобщим и гласным, чтО' в глазах
мнО'гих как бы приобрел О' права на свО'е дО'пущение, прО'
сит меня предупредить председателей предстО'ящих в гу
бернии общественных сО'браний, чтО' вопросы, не вхО'дя
щие в круг ведения пО'следних, не мО'гут быть дО'пускае

мы в их обсуждение и ныне, и председателям О'значенных
сО'браний наД.'Iежит О'заботиться неразрешением внесения
такО'вых О'бщегО'сударственных вО'прО'сО'в на рассмотрение
сО'браниЙ». В растянутО'й и нарО'читО' запутаннО'й витие
ватО'й фразе, вышедшей из-пО'д пера опытнО'гО' бюрО'кра
та, содержалО'сь, пО' сути дела, треБО'вание не касаться на
съезде

вО'прО'сов

пО'литики

и не дО'пускать RрИТИКИ

суще

ствующих гО'сударственных порядкО'в.

Для участия в съезде в Киев съехались практически
все ведущие психиатры и невропатологи России. Из Пе
тербурга вместе с Бехтеревым прибыли егО' сО'трудники
и ученики Агадженян, Арнштейн, АствацатурО'в, Добро
твО'рский, ЖукО'всRИЙ, Карпинский, Лазурский, Никитин,
ОсипО'в, Останков, Поварпин, РефО'рматский, СпиртО'в,
Срезневский. Из MocRВЫ приехали Ганнушкин; Кащен
кО',. Минор, Россолимо, РыбакО'в, СербсRИЙ, ХО'рО'шко.
Накануне О'ткрытия съезда в университетскО'й СТО'ЛО'
вой учаСТНИRИ съезда собрались на товарищеский ужин,
ВО' время которО'го Сикорский О'знакомил RО'ллег с пись
мом киевскО'го губернатора. МнО'гих О'нО' возмутилО'. Ре
акцию БО'льшинства делегатО'в на губернаторскО'е ПИСЬМО'
выразил п. А. ОстанкО'в. Он сказал, чтО' «в деятельнО'
сти съезда,
вО'лнует,

RaK

RaR

чем

в зерRале, дО'лжнО' О'тразиться все тО', ЧТО'

живет

чегО'

хО'чется

русскО'му

психиатру

пред~тавителю русской психиатрическО'й науки и

RaR

гражданину, БО'леющему О'б О'снО'вных нуждах нашей РО'
дины».

Открытие съезда прО'хО'дилО' тО'ржественнО', в перепО'л

неннО'м ДО' краев рО'скошнО'м зале купечеСRО'ГО собрания.
ПО'МИМО' делегатО'в, присутствО'вала масса гО'стей

пре

подаватели и студенты университета, юристы, врачи, учи

теля гимназий, чинО'впи:ки различных учреждений ... Пос
ле RpaTRO'rO' вступительногО' слО'ва и выБО'рО'в
раБО'чих
органО'в

съезда

пред.седатель

первО'гО'

пленарнО'гО'

заседа

ния Сикорский предО'ставил слово академику Бехтереву,

162

который произнес речь:

«Личность и условия 00 разви

тия и здоровью).

«Психические болезни, говорил Бехтерев, суть
болезни личности. Ввиду этого естественно, что охрана
здоровья

личности

правильное

ее

развитие

составляют

ту непосредственную цель, к которой прежде всего дол

жен стремиться каждый из врачей, посвятивших себя
изучению душевных расстройств». Изучать личность он
призывал, опираясь на объективные критерии, обосновы
вая такую

возможность

тем,

что

«жизнь

есть

не

только

ряд субъективных переживаний, но она вм·есте с тем
выражается всегда и определенным рядом объективных
явлений». Личность Бехтерев определял как «самостоя
тельную особь со своим психическим укладом и с инди
видуальным отношением к окружающей среде», пред став

ляющую собой «ту основу, на которой зиждется обще
ственная жизны>. Вопреки назиданиям губернатора, до
кладчик много внимания уделил общественно-политиче
ским вопросам. Он говорил, в частности, что «народы
нашего времени не представляют собой бессловесного ста
да», что они «собрание более или менее деятельных

личностей», объединенных признаками племенного родст

ва и

некоторым сходством основных психологических черт.

«Поэтому,
что

подчеркивал

прогресс

народов,

их

Бехтерев,

вполне естественно,

цивилизация

культура

зиви

сят от степени развития личностей».

Значение личности как самостоятельной психической
особи в общем ходе исторических событий
выступает
с тем большей силой, чем дальше народ стоит от рабства,
являющегося отрицанием всяких прав ЛИЧНОСти. «l\аную
бы отрасль труда мы ни взяли, развитая,
деятельная

личность,

указывал оратор,

выдвигает в ней новые

планы и НОВрlе горизонты, тогда как пассивные лица, вы

росшие в условиях рабства, 'способны лишь к повторе
нию и подражанию. Да и само существование современ
ных государств, продолжал Бехтерев, зависит, нан
известно,

не столько

органами

власти,

личностей,

их

от

сколько

внешней силы,
от

олицетворяемой

нравственного

составляющих...

То

СШIOчения

государство,

которое

пренебрегало нравственными силами и предполагало воз
можность опираться только на оружие, носило в себе
зародыш разложения.
не

могут

спасти

того

Никакие

многочисленные армии

государства,

котором

расшатаны

нравственные устои, ибо и сила самих армий зиждется
исключитеЛЬНQ

11*

на

нравственных

началах

...
163

Так как ЛИЧНQCть вносит В общую сокровищницу че
ловеческой культуры плоды своего самобытного разви

тия, то внолне понятно, что сообщества и народы, имею
щие· в своей среде более развитые, более деятельные лич
ности, при прочих равных условиях будут обогащать че
ловеческую культуру большим
количеством
предметов
своего труда и лучшим их качеством

... ».

Бехтерев отмечал далее, что значение личностей осо
бенно выпукло проявляется при СТОЛl(Вовении народов,
то есть в период войны. При этом он напоминал о недав
но окончивmейся беославной русской-японской войне, в
которой (щобеда за победой доставались врагу». Как мож

но объяснить себе смысл столь тяжелых
спрашивал

оратор и

сам

же

отвечал

на

событий?

этот

вопрос:

«и

битвы народов выигрываются теми, Кто дышит свободой,
как родным воздухом

... »

«Современные войны, говорил докладчик, тре
буют от )[Частника борьбы некоторой доли самостоятель

ности, н&.ходчиВости в трудных случаях и ясного пони
мания как цели войны, ~aK и тех действий, в которых
он участвует. Все это ВО:iМОЖНО только при соответствую
щем развитии личности, при известной степени его обра

зования, при сознании прав, за которые идет борьба, и
при поддержке в ней того духа инициативы и самодея

тельности, без которой немыслимо

вообще осуществле

ние какого бы то ни было социального цела».
Говоря об отношении к человеческой ЛИЧНОСти в усло

виях царской России, Бехтерев говорил: «К сожалению,
необходимо признать, что дело идет здесь не об одном
только

недоразвитии

личности,

но

прямом

ее

подав

лении. Личность задавливается еще при самом зачатке
своего развития в школе, дающей неподходящую духов
ную

пищу

вместе

тяжелым

нравственным

гнетом,

уни

ч,,:ожающим в ней всякую самостоятельность, она задав
ливается

в семье,

где

господствуют

пользуются

покро

вителъством закона патриархальные нравы, и обычно она
зздавливается
в общественной жизни
при проявлении
лучших ее стремлений, она систеlfl3тически зада вливает
ся

даже

там,

где

господство

иепосредственно

опирается

на ее силу и мощь, то есть в войсках».
«Правильное развитие и здоровье личности является
ос.новой государственного благосостояния», подчерки
вал

докладчик,

тогда

как

«подавление

личности,

осо

бенности при ее природной или приобретенной недоста
точности, если,

164

конечно,

это подавление

не

отпарировано

МOТDe'1'CТJIУЮЩИМ

противодействием, обычно при:водит G

развИтИlO ктеиичесltих

реакций,

заканчиваеТСtl

весьма

нере,цко самоувичто~иием в виде той или другой фор
мы самоу,бий~тва ИJlИ болезненным
состоянием в виде
тяжелой формы невр~тении и других общих неврозов и
даже психических расстройств... Нужно ли говорить, продолжал Бехтерев, как MHOro условий, подтачиваю
ЩИХ душевное здоровье личности, могло бы быть устра
нено из нашего обихода при иных условиях общей жиз
ни и при иных экономических условиях

•.

Бехтерев сделал паузу и внимательно посмотрел в
зал.
Было тихо.
все полны внимания. В пятом ряду
справа что-то быстро строчил в блокноте полицейский
чии. Оратор взял стоявший перед ним стакан с водой
и, сделав несколько глотков, продолжал: «Какие причи
ны пагубно влияют на развитие личност,и, приводят к
ее упадку и какие причины содействуют ее развитию?
ДОЮJaДЧИК напомнил, что формирование личности нахо
дится

определенной

зависимости

от

наследственности

и от здоровья родителей, от физических условий, в ко
торых

развивается

личность,

«коль

скоро

мы

приемлем

во внимание тесное соотношение между физическим

психическим, между телом и душой, как принято выра

жаться». В здоровом теле здоровый JI:Yx. И потому на
развитие человека, его личности пагубное влияние ока
зывают неблагоприятные экономические условия, веду
щие к истощению, физическому ослаблению, к болезням.
Крайне негигиеничные условия труда на многих фаб
риках, переутомление рабочих и нашей домашней при
слуги, лишенной часто всякого отдыха, также не может

не

отразиться

если

это

пагубно

на развитии личности, особенно

переутомление

начинается

раннего

юноше

СIЮГО возраста.

Другими
витие

важными

личности,

факторами,

являются

все

влияющими

хронические

на

раз

отравления,

в особенности те из них, которые поражают ... мозг и ко
торые

известны

под

названием

интеллектуальных

ядов.

Алкоголизм, достигший такого гигантского развития в со
временном обществе, есть, без сомнения, то зло, которое
несет в себе зародыш упадка личности. Алкоголик зто_ человек с притупленным восприятием, с пониженной
нравственнОстью и с ослабленной волей, то есть отлича
ющийся именно теми особенностями, которые характери

зуют упадок личности. Нет надобности доказывать, что ал-

окоголь, парализуя сферу чувств, интеллекта и воли, под-

165

рывает

корве

основные

уст·ои

личности

является

то же время одной из важнейших причин, приводящих
к развитию душевных болезней, вырождения и преступ
ностю).

В развитии личности, отмечал Бехтерев, велика роль
воспитания и обра:ювания. В процеоое воспитания долж
ны закладываться склонности к самостоятельной деятель
ности, к жизненной активности. Для этого необходимо

наЛИ'fие определенных способностей у воспитуемых и со
ответствующих
качеств у воспитателей. Передка же в
процессе воспитания и образования «более заботятся о
загромождении

человека

знаниями,

подчас

совершенно

вевужными, при более или менее пассивном отношении
к этим

знаниям, нежели о развитии критики и самостоя

тельного мышления,

которое и составляет истинный за

лог самодеятельности будущей личности».
Оратор напомнил, что в правительственных кругах до
последнего времени вообще отрицалась
необходимость
образования для народа. Результатом такой политики и
явилась массовая неграмотность. А «безграмотность это

умственная

ности

темного

слепота,
народа

потому

мало

естественно,

возвышаются

над

что

лич

проявле

ниями народной жизни ... Загляните в наши захолустья,
призыв ал Бехтерев, и вы удивитесь, до какой степени
могут быть сужены потребности человека, до J\акой не
прихотливости... доходит наш крестьянин, носящий

все

задатки богатого умственного развития. Вы убедитесь в
то же время, до какой степени притупляются нервы дол
гим

подневольным

кругозор

как

легковернос'rь,

существованием,

мало

нем

уродливые

как

ограничен

самодеятельности...
взгляды

религиозного

его

отсюда
и

со

циального характера».

Далее Бехтерев говорил об отсутствии в царской Рос
сии регулярной, сколько-нибудь значительной по своей
эффективности общественной деятельности, без которой
«нет и полного развития личности». Пе участвуя в обще
ственной деятельности, личность становится, как отме
чал оратор, «равнодушною к общественным
потребно
стям, она является пассивным членом общества, лишен
ным той самодеятельности, которая служит залогом нор

мального развития общественной жизни и прочного раз
вития государственности ... Естественным последствием от
сутствия правильно организованной обществеиной дея
тельности в форме самоуправления являются праздностъ
и бездеятельность, которые находят в этом случае осо-

166

бенно благоприятные УСЛОВ'ИЯ преимуществев,во в обес
печенном классе общества. Между тем праздность, чем
бы она ни обуславливалась, при·водит естественным обра

зом к обессилению... к нравственному

физическому

вырождению, особенно если к праздности присоединяют
ся ее. естественные

спутники

алкоголизм

и другие

из

лишества».

Бехтерев говорил о создании в общегосударственном
масштабе условий, способствующих развитию личностей,
составляющих народ России. Он указывал на необходи
мость оздоровления местностей, об общественной санита
рии, о профилактике болезней, об устранении антигигие

нических условий труда, о необходимости разработки за
конодательства, «ограждающего
возможность
крайнего
физического и умственного переутомления», о борьбе с
алкоголизмом, КОl'Орую докладчик признавал трудной, но

возможной и не терпящей отлагательств.

При этом он

указывал на то, чl'О «борьба с пьянство){ в народе будет
бессильной до тех пор, пока наш государственный бюд
жет будет и·скать свою опору в тех сотнях миллионов,
которые извлекаются из народного обращения за счет
потребления им спиртных напитков».
Государство, говорил
Бехтерев, «должно заботиться
также всеми возможными способами об улучшении эко
номического положения населения». При этом он подчер
кивал, что «вопиет о себе» необходимость улучшения по
ложения и экономического благосостояния рабочих, отме
чая, что

«здесь нужно иметь в виду и рациональную ги

гиеническую обстановку труда, и строгое и правильное
регулирование числа рабочих часов сообразно возрасту
и полу, урегулирование денежных отношений между ра

бочими и работодателями и, наконец, праВИJIЬНО органи
зованные условия самого быта рабочих ... »).
«В процесс е обучения, - продолжал далее ученый,
школа должна заботиться не столько о шаблонном за
учивании готовых форм, заимствованных большей частью
нз классиков, сколько о развитии самодеятельной лично
сти

критиче,ским

умом

самостоятельным

отношением

к окружающей действительности». При этом, как говорил
оратор,
«школа должна заботиться об устранении
по
рабощения духа... Воспитание и обучение, утверждал

Бехтерев,

должны преследовать задачи общественные

и должны иметь своей целью выработать личность как
самостоятельную социаJIЪНУЮ едив.ицу».

Оптимальным для развит,ия составляющих народ лич-

.1·.67

востей Бехтерев с....ТМ еакоупраИJШекое общеетво, в но
тором «может быть только одна опека - это обществен
вая иритика и обlЦоотвеивый же ROнтроль над различны
ми отрамям:и упрамения, иоторые именно и вводят лич

ность в здоровые умовия социальной деятельности. Об
ществеввое

самоуправление

представительство являются

чии,

ствуется

правильио

поэтому,

организованное
говорил

доилад

той жизненной ареной, где личность совершен
в

своеи

оиончательном

развитии

где

это

раз

витие достигает своей наибольшей высоты ... При усло
виях самоуправления

на

началах

представительства

име

ется широний простор для деятельности наиболее талант
ливых и способных личностей, иоторых выдвигает впе
ред сама жизны>.

СЛОЖИВШУIOся И тому времени
в стране
ситуацию
Бехтерев оценивал таи: «...Лишь помалу из-под тяжело
го

гнета

развиваются,

несмотря

на

удушающую

атмо

сферу и отсутствие света, молодые зеленые побеги обще
,ственного самосознания и живой мысли. Они-то и служат первым вестнииом новой зари, приводящей и едине
нию обществеиных сил и и жажде обществеввого право
порядиа. Мало-помалу сумраи ночи просветляется, дол
го стоящий туман рассеивается и чуется дыхание жизни

там, где царствовал глубокий, безмятежный сон. Быстро
в верно вместе с утренней зарей врывается свежая струя

в удушливую атмосферу и начинает слышаться дыхаиие
чистого, оживляющего воздуха, предвестнииа общего
пробущдения и жизни,..
Борьбу за свободу личности Бехтерев называл «в то
же время и борьбой за правильное и здоровое ее разви
тие», а права личности рассматривал

иаи поиазатель воз

можности ее развития . •Уважение личности человеиа, говорил оратор, каиого бы происхождения он ни был,
признание

его

прав

выше

вым и основным условием
Веяиие ограничения,
иаи,
исповедные

прочие

ВСЯRИх

иных

является

пер

всякой
гражданственности.
например, сословные, веро

искусственно

насаждаемые,

остав

шиеся до наших дней в виде жалкого пережитка от вре

мен древнего рабства, должвы быть отброшены иаи есте
ствевные

тормозы прогрессирования

развития

личности

...

Девиз свободы, заявил Бехтерев, неразрывно СО
единяется с девизом равенства и братства».
Граждансиие и ПОJlИТИЧ6Сиие свободы личности Бехте
рев рассматривал иаи «ираеугольиыi иамень н основное
условие жизнеспособности
современного
rосударства.

168

Права JlИчности и законность,

гарантирующая свобод

lloe пользование этими правами, вот те устои совре
меннойгражданственнооти, которые одни дают правиль
ные основы Д.JIя нормального роста JIИ'lНОСТИ и для сво
бодного развития всех присущих ей качеств).

В заключение речи Бехтерев еще раз подчеркнул, что
при

существующем

русского

человека

монархическом

«систематически

строе

личность

угнетается

семье,

в школе, которая опутывается поооюду рутиной и кото

рая задыхается в тисках формализма и бесправия, как
в душной тюремной келье, лишенно'й света и ВОЗдУха., и,
высказав надежду на светлое будущее народа, повторил
от имени его слова великого поэта:

Отворите мне темницу.
Дайте мне снянье дня ...

Громом аплодисментов приветствовали делегаты и го
сти съезда речь лидера

отечественной невропатологии и

психиатрии. Особенно восторженно
реагировала галер
ка, занятая студентами. Все встали. То в одном, то в
другом

конце

зала

раздавались

противоправительствен

ные лозунги.

Вечером того же дня разгневанный губернатор гро
зился закрыть съезд. То ли его отговорил от этого шага
Сикорский, то ли сам он не решился на закрытие все
российского форума врачей, но съезд работу в последую

щие дни продолжил. И с его трибуны, как бы поддер
живая заданную Бехтеревым
не

раз

критиковали

тональность, ораторы еще

существующие

стране

порядки

uризывали активно бороться за демократизацию государ
ственного строя, за социальные преобразоваНJIЯ, которые
могли бы обеспечить улучшение условий жизни русского
народа.

Речь Бехтерева имела большой резонанс. Многие га
зеты опубликовали ее изложение. Для многих даже близ
ко знавших Бехтерева людей прямолинейно антиправи
тельственная

направленность

речи

оказалась

неожидан

ностью. Многие сотрудники, коллеги и особенно студенты
горячо приветствовали возвратившегося из Ниева Бехте
рева. Сторонники же существующего режима сочли его
речь выпадом, недостойным академика и генерала, зани

мающего столь высокое положение в Военно-медицинской

академии и В государственных органах. Некоторые реак
ционные

газеты

пытались

дискредитировать

маститого

ученого В глазах общественности. Автор одного из таких

169

пасквилей утверждал, что Бехтерев, пользуясь своим ли
дирующим положением в Петербургском обществе психи

атров, является единоличным автором принятых этим об
ществом

за

последние

месяцы

деМQкратических

резолю

ций и что он вынуждал голосовать за них членов обще

ства. 2 октября эта статья по настоянию Бехтерева об
суждалась на очередном за{:едании общества. Сам Бехте
рев на это заседание намеренно не явился. Председатель
ствовал приват-доцент Розенбах. Большинством членов
общества статья была осуждена как клеветническая.

Настроение столичных
отражали

материалы

психиатров и невропатологов

проведенного

на

том

же

заседа

нии общества суда чести над врачом Кронштадтского гос
питаля Филипповым, признавшим в процессе
психиче
ской экспертизы «злостным симулянтом, треБУЮЩИl\! на
казанию) матроса с восставшего броненосца «Потемкин».
Филиппов
пытался доказать,
что он дал
лишь
ме
дицинское

заключение,

не

вникая

последствия

своего

поступка, потом оправдывал свое недоброж,елательное от

ношение К восставшим матросам гибелью своего близкого
родственника в Цусимском сражении. Общество призна
jIO тем не менее поступок психиатра Филиппова недостой
пым и с гуманной миссией врача весовместимым.

В октябре 1905 года скоропостижно скончался на
чальник Военно-медицинской академии профессор Таре
нецкий, и Конференцией академии на этот пост был вы
двинут Бехтерев. Таким образом, в период кульминации
первой русской революции на Бехтерева легли обязанно
сти начальника академии наряду с руководством кафед
рой и клиникой душевных и нервных болезней. Через
несколько дней после того, как Бехтерев возглавил ака
демию, студенты на массовой сходке решили прекратить

занятия и принять участие в охватившей столицу всеоб
щей забастовке. Военно-медицинская академия, таким об
разом,

стала

одним

из

активных

очагов

революционного

движения. По распоряжению градоначальника главное
здание академии заняли воинские и полицейские части.
ПО настоятельному требованию Бехтерева «свободным от
ПОСТОЮ), кроме клиник, осталось лишь студенческое об
щежитие, куда он перевел канцелярию академии. Сам
Бехтерев бывал в общежитии ежедневно, подолгу беседо
вал со студентами на различные, в том числе на обще
ственно-политические темы и таким образом знал их от-

170

ношение к событиям, потря.сающии Петербург
и
всю
Россию, знал, какое участие в этих событиях пр.инимали

и сами питомцы академии. Обо всем этом докладывали
Бехтереву и призванные следить
за благонадежностью
студентов ре1'ивые штаlб-офицеры,
однако с фискалами
он держался недружелюбно, считая, что активное уча
стие студентов в революционных событиях вполне есте
ственно.

Как вспомина.ТI позже Бехтерев, сам он был к тому
времени

активным

противником

царского

режима,

но

считал, что борьба с ним не должна сопровождаться кро
вопролитием. Возглавляя академию, он делал все В03можное, чтобы не допустить ст{)лкновений между студен
тами и войсками на территории академии. И, надо ска
зать, это ему удал-ось.

После опубликования манифеста
возбудил
цинскую

ходатайство
академию

октября Бехтерев

о восстановлении

всех

студентов,

Военно-меди

исключенных

И3

нее

в период революционных
событий
1904-1905 годов.
В ноябре того же года большая группа студентов была
восстановлена в правах. Однако уже в январе 1906 года
военный

министр

рассмотрению

назначил

деятельности

следственную
студентов

комиссию

период

ции. Тогда же Бехтерев заявил об отказе
мого

им

временно

поста

начальника

по

револю

от занимае

академии,

хотя

вла

сти проявляли склонность утвердить его в этой должно

сти. Свой добровольный уход сам Владимир
Михайло
вич впоследствии объяснял «чрезвычайным бюрократиз
мом всего управленческого аппарата академию). Возмож
но,

что к такому

решению

его

привело

нежелание

связы

вать себе руки, а также намеченные им ранее жизненные

планы.

Он собирался

еще

МlHoгoe

сделать для

невроло

гии, надеясь, что ее развитие сможет содействовать улуч

шению межчеловеческих отношений и приблизить торже
ство

принципа

справедливости

отношениях

между

людьми.

Первые годы хх века знаменовали,сь для Бехтерева
подведением итогов многолетних исследований по нейро
физиологии и последовательным ВЫХQoдом в свет томон

фундаментального труда «Основы учения о ФУНКЦИЯХ
)lOзга». Кроме того, п эти же годы в лаборатории Бех
терева

осваивались

методы

вызывания

так

называемых

сочетательных рефлексов.
Сочетательные рефлеl<СЫ Бехтерева в принципе со
ответствовали условным рефлексам, изучение I<ОТОРЫХ не-

171

СlЮлько раньше было- начато в лаборатории, возrлаВJlяе
мой И. П. Павловым. Изучая физиоЛогию пищеварения,
Павлов столкнулся с феноменом «психического слЮRООТ
дмения&, наблюдения за которым и привели к откры
тию им условного рефлекса (рефлекса, вырабатыва.еМОFО
на индифферентный раздражитель в определенных усло
виях). Описание слюноотделительных условных рефлек
сов у животных было сделано в 1903 году.
Бехтерев тогда всем своим предшествующим опытом
экспериментатора и клинициста был более, че1\1 кто-либо,
подготовлен

разработки

нового

этом,

как

пониманию

клиницист,

перспективности

метода вызывания

рефJIексов. При

он

важности

сразу

стал

искать

методики

вы

работки приобретенных рефлексов, пригодных для изуqе

ния психической деятельности человека. В 1906 году ра
ботавший ПОД руководством Бехтерева В. П. Протопопов
описал способ ПОJIучения
двигательных
соtlетательных
рефлексов у собак. Вскоре подобную методику с целью
исследования деятельности

мозга

у людей

условиях

клиники воспроизвел
другой ученик
Бехтерева
А. Г. Молотков. Эксперимент сводилсн к тому, что после
нескольких сочетаний звукового или светового воздей
ствия и раздражения руки электрическим током испытуе·

МЫй отдергивал руку сразу же после звонка или вспыш

ки света. Позже в лаборатории Бехтерева были разрабо
таны сочетательные рефлексы, проявляющиеся измене
нием ритма дыхания (Спиртов и Анфимов), частоты сер
дечных сокращений (Чалый) 11 т. п.
Бехтерев не высказывался напрямую о том, кто пер
вым открыл сочетательные (по Павлову условные)
рефлексы. Не приписывая этого открытия себе, он укло
нялся от признания приоритета И. П. Павлова. Возмож
но, потому, что в

начале

в&ка такая идея, как иногда го

ворят, «витала в воздухе» и продумыаласьь Бехтеревым
еще ДО появления первых сообщений о выработке услов
ных рефлексов в павловской лаборатории.
1\ тому же

Бехтерев не принял предложенного Павловым названия
метода и обозначил его по-своему. Создавшееся положе··
ние, по-видимому, раздра~кало Павлова, он истолковывал
его

как

притязание

на

принадлежащее ему

первенство

описании метода. Этим может быть объяснено, скажем,
такое высказывание Павлова в одной из его публикаций:
«В Европе к нашим работам спустя несколько лет после
их начала примкнули В .. М. Бехтерев с его уqениками у
нас 11 I\алиmер в Германии. Претензии того и другого па

172

какой-то приоритет в

Э-ТОМ роде

СКОJlько-вибу;ць знакомых с

исследования

предметом,

для всех

конечно, совер

шенно эфемерны».

Всю жизнь Павлов и Бехтерев относились друг к дру
гу с известной настороженностью. Между ними нередко
возникали научные споры, ноторые в общем-то были, по
видимому, полезны, таи как заставляли исследователей
проявлять большую тщательность в проведении экспери-·
ментов. К сожалению, иной раз споры выходили за рам
ки научности, что не могло не радовать любителей с.кан
дальных историй из числа обывателей,
довольных
воз
можностью пос.удачить об ученых,
являвшихея,
несо
мненно, гордостью русской науки.

Вместе с тем Павлова и Бехтерева многое объединя
ло: оба они в избытке обладали талантами, отличались
большим трудолюбием.
Оба
воспитывались
в семьях
скромного достатка и в молодости терпели нужду. Оба
почти
одновременно
окончили
Медико-хирургичес.кую
академию. Оба
были
почитателями и. М. Сеченова и

с. п. Боткина. Оба совершенствовали свои знания в на
учных учреждениях Западной Европы. Оба длительное
время возглавляли кафедры Военно-медицинской акаде
мии и являлись членами ее Конференции, где нередно
им

приходилось

совместно

решать

вопросы,

равно

инте

ресовавшие их обоих.
Но Павлова и Бехтерева

многое и отличало. Так,
Павлов был физиолог и всецело отдавал себя экспери
ментальной работе. Как экспериментатор он всегда отли
чался осторожностью в выводах и позволял себе публи
ковать

лишь

убеждался

те

после

I-\онцентрировать

материалы,

достоверности

многократной
все

свое

проверки.

внимание

на

которых

Павлов

важных,

он

умел

но

отно

сительно узких физиологических проблемах, умел отме
тать возникающие при их разработке (<побочные ассоциа
цию) и не отклоняться таким образом с пути, ведущего
к достижению конкретной, ранее намеченной цели. Бех
терев же был прежде всего врачом-клиницистом. Он стре
мился как можно полнее познать человека. А для этого
требовалось постижение многих
фундаментальных
на
учных и клинических дисциплин и умение разбираться
в вопросах социологии. Подчас в одно и то же время его

занимали совершенно разные проблемы, решение кото
рых казалось ему безотлагательным. Вновь полученными
экспериментальными данными о нервной и психической
деятельности

человека

возникающими

на

их

основе

173

мыслями Владимир Михайлович стремился как можно
поделиться с коллегами, а подчас и с широкой
аудиторией, сделать быстрее свои мысли всеобщим до
стоянием. Притом Бехтерев иной. раз спешил и потому
делился не только выверенными фактами, но и гипотети
чеекими идеями, которые не всегда оказывались бееспор
ными и порой были уязвимы. Это создавало, естеетвенно,
повод для критики. И в таких случаях наиболее актив
скорее

ным

его

критиком,

как

правило,

оказывался

всегда

вни

мательно следивший за публикациями Бехтерева акаде
мик и. п. Павлов.
Вот один из примеров не всегда легко складывавших

ся между обоими учеными взаимоотношений. Свой фун
дамента.lIЬНЫЙ труд по нейрофизиологии «Основы учения
о функциях мозгю) В семи томах Бехтерев завершил в

1907 году. НО уже за год до этого опуБЛИfюванные ТОМlI
были представлены на премию Академии наук имени
академика К. М. Бэра. Конкурс этот тогда, однако, не
состоялся, и работа Бехтерева уже после завершения ее
пуБЛИl\аЦИИ перешла
на
конкуре
имени
академика
л. л. Рклицкого. Конкурсную комиссию соетавляли ака
демики В. В. Зеленский, В. Н. Насонов и и. п. Павлов.
и. п. Павлов дал рецензию на книгу Владимира Михай
ловича. В ней, в частности, говорилось следующее: «Кщt
га академика В. М. Бехтерева представляет собой весьма
обширное систематическое изложение уназанного в за
головне предмета, изложение, единственное по своей пол

поте не только в русской, но и в иностранной литературе.

Занимаясь несколько десятков лет со своими учениками
разработкой огромного количеСтва тем в данной области,
он

получил

возможность

излагать

вее

учение

мозге

не

только полно е литературно.й стороны, но и с личным
знанием дела в массе пунктов его. Ввиду СRазанного кни
га

автора

должна

стать

главным

руководством

при

спе

циальном ознакомлении врачей и естественников с цент
ральной нервной системой».

Несмотря

на

такую,

казалось

бы,

высокую

оценку

IШИГИ, Павлов высказался все-таки против присужденил
Бехтереву премии за нее, и в результате искомую пре
мию тот так и не получил.

После публикации «Основ учения о функциях мозга»
Бехтерев и его сотрудники продолжали изучение нейро
физиологии, применяя, в частности, разрабатываемые ими

17'4

-методы вызывания сочетательных рефлексов. Однако гла
венствующее положение в сфере внимания ученого ста
ли

занимать

исследования

Еще в апреле

1904

по

психологии

человека.

года на одном из заседаний Об

щества нормальной и патологической психологии Бехте

рев сообщил, что Центральная комиссия по исследованию
мозга, созданная Международной ассоциацией националь
ных академий, на общем собрании ассоциаций, состояв
шемся в Лондоне 25 мая 1903 года, предложила войти
с ходатайством в правительства наиболее развитых стран
о

создании в этих странах

специализированных

институ

тов для изучения центральной нервной системы. Перед
этими институтами предполагал ось
чи:

техническая помощь

поставить такие

исследователям мозга,

зада

осуществ

ление больших совместных работ по изучению мозга, со
хранение, накопление и обобщение соответствующих на
учных материалов. В связи с этим Бехтерев счел своим
долгом ознакомить участников заседания с разработан
ным

им

проектом

института

для

психологических

нев

рологических исследований, мысль о котором возникла у

него с начала мая

1903

года и тогда же была им обсуж

дена с некоторыми членами общества.
Речь шла о создании в Петербурге Психоневрологиче

ского института, представляющего собой высшее научно
учебное заведение. Предполагал ось, что в нем будут из
учаться морфология и функции мозга, включая вопросы
нормальной и патологической
психологии,
педологии,
I<риминальная антропология, невропатология, психиатрия,

внушение и гипноз. В связи с этим в институте «на пер
вое

времю>

предусматривалось

создать

следующие

отде

лы: психологический с лабораторией для исследований в
области экспериментальной, индивидуальной и обществен
ной психологии, педологичеекое отделение, криминально
антропологическое

отделение,

неврологическое

отделение

с
лабораториями
для
исследования
анатомии,
гис
тологии и эмбриологии мозга, физиолого-химическое от
деление с лабораториями, клиническое отделение для из
учения психических и нервных болезней
и,
наконец,
гипнологический кабинет для изучения гипноза и вну
шения.

При ПСИХnНf~:врологическом инстит~те намечалось ор
ганизовать высшую школу, а также отдельные курсы ДЛЯ

подготовки специалистов различного профиля. Институт
создавался на ча.стные средства. Идею создания Психо
неврологического института поддержали члены Общества

175

нормальной и патологической физиологии. Устав буду
щего

института

ГОТОВИJlа

целаR КОМИССИR, в

состав

кото

рой вместе с Бехтеревым вошли авторитетные ученые Лазурский, Нечаев, Дриль и Осипов. Им же (и еще Доб
ротворскому ) пришлось взять на сеБR ведение организа
ционной работы по созданию нового по замыслу, нигде n
мире не имевшего себе аналогов научно-учебного учреж
дения.

Война с Японией и первая русская революция затор
мозили несколько реалнзацию идеи создания Психонев

рологического института, но Бехтерев был не из тех лю
дей, которые отказываются от выполпеНИR своего замыс

ла. Несмотря на ПОСТОRННУЮ занятость, он не упускал
ни единой возможности, чтобы приБЛИЗIIТЬ день откры
тия

«вольного»

института,

организацию

которого

одним из главных свершений своей жизни.

считал

Глава

ЛЮБИМОЕ ДЕТИЩЕ

По прошествии нескольких лет всевозможных прово
лочек 9 июня 1907 года властелин Российской империи
соизволил начертать на проекте устава Психоневрологи
ческого института: «Быть посему». Это давало задуман
ному Бехтеревым инсгитуту право
на
существование.
В соответствии с первым параграфом устава институт

должен был представлять

собой

«ученое

учебное

учреждение, имеющее целью разработку II распростране
ние знаний в области психологии и неврологии, а также
сопредельных с ними наук».

После утверждения устава

пришла пора

создавать

сам Психоневрологический институт. Для этого требова
лось

многое,

но

прежде

деньги и помещения.
включились

все

всего

надежные

ПОМОЩНИIШ,

В работу по созданию института

сотрудники

клиники

душевных

нерв

ных болезней академии. Длительная совместная работа с
Бехтеревым вселяла в них веру в осуществимость гран
диозной
и
несомненно общественно
полезной
идеи
своего учителя. Добротворский, Останков, Никитин и еще
многие его соратники добровольно взяли на себя
про
ведение в жизнь смелого замысла Владимира Михайло
вича.

Большую изобретательность 11 находчивость проявили
Бехтерев и его сотрудники в изыскании неоБХОдIlМЫХ

для нового научно-учебного заведения

средств. Любая

трибуна использоваJIaСЬ ими для пропаганды создаваемо
го института. Появилось немало сочувствующих идее, ор

ганизовывались подписки
по
сбору так
необходимых
средств. Первое крупное пожертвование - 50 тысяч руб
лей внесла состоятельная семья некоего Алафузова.
21 июня 1907 года состоялось последнее заседание
Организационного комитета Психоневрологического
ин
ститута, на котором были избраны первые профессора,

Никифоров

177

составившие ядро
терев, профессора -

будущего Совета:
академик Б.ех
физиолог В. И. Вартанов, гигиенист

Г. В. Хлопин, антрополог Д. А. Дриль и ученики Бехте
рева А. В. Гервер, М. С. Добротворский И А. Ф. Лазур
ский. 2 сентября того же года Совет впервые собрался,
пополнив свой состав еще несколькими учеными. На сле
дующем заседании, 20 сентября, Бехтерева единогласно
избрали президентом института. Министерству народного
просвещения не

оставалось

ничего

иного,

кроме

К81(

утвердить его в это'й должности.
Работа по организации института шла полным ходом.

Готовились программы обучения и учебные планы.

20 де

кабря Совет утвердил правила приема в институт. Начал
ся набор слушателей.
Оставалось еще одно срочное дело арендовать под
ходящее помещение. В этот трудный для находящегося
в

стадии

становления

института

период

ПОАЮЩЬ

предложил выдающийся ученый, просветитель
ственный

деятель,

руководитель

ему

и обще

существовавшей

года
Петербургской
биологической лаборатории
П. Ф. Лесгафт - широко известный как основатель фи
зиологической анатомии, активный поборник физической
культуры. С 1896 года на базе возглавляемой им лабора
тории работали «Временные курсы для подготовки руко

1894

водительниц физических упражнений и игры», ставmИI;1

широко известными как курсы JIесгафта. Нурс обучения
сначала был двухлетним, потом увеличился до трех лет,
и курсы фактически превратились в высшее учебное за
ведение, готовившее организаторов и преподавателей фи
зической культуры.

Лесгафт, Многие его сотрудники
и
слушательницы
(<<лесгафтички») принимали активное участие в первой
русской революции. В разгар революционных событий Лес
гафт добился согласия правительства па создание перво
го в России Вольного университета, названного позднее
Вольной высшей ШRОЛОЙ, состоящего из трех отделений:
биологичеСRОГО, педагогичеСIЮГО и социологического. Че
рез год число учащихся в

нем превысило две

тысячи че

ловек. Вырос и преподавательский коллектив. В него во
шли, в частности, и бывшие узники
Шлиссельбургской
крепости Н. А. Морозов, М. Н. Новорусский И И. Д. Лу
кашевич. При Вольной высшей школе открылось спе
циальное

«народное»

отделение,

студенческий

кол

леRТИВ. таким образом влилась болыuая группа передовой
рабочей молодежи.

178

Агенты охранки доносили о том, что в помещениях

возглавляемого Лесгафтом учебного заведения «... проис
ходят собрания преступного характера, заседания рево
JIЮционных комитетов. и партийные лекции противопра

вительственного

направления

участием

рабочих».

В Вольной высшей школе заседали первый Петербург
ский совет рабочих депутатов и Союз рабочих печатного

дела. В здании Биологической лаборатории на Англий
ском проспекте
(ныне проспект Маклина, дом М 32)
в ноябре 1905 года с членами исполкома
Совета
ра
бочих депутатов встречалсяВ. И. Ленин,
в том
же
месяце

он

проводил

аграрников;

здесь

занятия

кружке

марксистов

неоднократно выступал он здесь и в

1906

году.

Вольная высшая школа
просуществовала
недолго.
В мае 1907 года она была закрыта «как ОЧ8Г революцион
ной заразы». Ее помещения по просьбе Бехтерева Лес
гафт передал Психоневрологическому институту, кото
рый таким образом как бы принял от нее эстафету борь
бы за знания, культуру и права человека. Эта преем
ственность подчеркивалась и тем, что сам Лесгафт и мно
гие преподаватели Вольной высшей школы сразу же во
ШЛИ в состав Совета Психоневрологического института, а
сотни ее слушателей стали учиться в созданном Бехте
ревым новом учебном заведении.
Открытие учебных курсов Психоневрологического ин·

ститута состоялосъ 3 февраля 1908 года в переполненном
зале Петербургской городской думы.
С речью «Задачи
Психоневрологического института»
выступил Бехтерев.
I\paTKO изложив историю создания института и основные
положения его устава.. он сообщил о соглашении между
Советом Биологической лаборатории и Советом Психо
неврологического

института,

по

которому

институт

полу

чал необходимые для открытия
курсов помещения на
Английском проспекте. Затем Бехтерев благодарил всех,
кто содействовал созданию института.

В докладе Бехтерев обращал внимание слушателей на
своеобразный парадокс: «... в то время как культурный

человек мнит себя победителем природы и объясняет свое
существование

различными

условиями,

созданными

пыт.

ливостью его ума, орудие этого ума, то есть самый мозг,
до сих пор еще остается малообследованным даже в архи
тектурном, или так называемом морфологическом смыс
ле. Изучению этого важнейшего из органов, говорил
Бехтерев,

12*

уделяется мало времени в тех высших шко-

179

лах, которые посвящают себя изучению человеческого ор
ганизма вообще»,
Задачей Психоневрологического института, заявлял до
кладчик, следует считать

«не только изучение мозга, ио

и всестороннее изучение психики вообще и, в частности,
разнообразных проявлений
деятельности
человеческоro
ума и творчества и вместе с тем и изучение всех важных

в общественном смысле ненормальных, болезненных от
клонений психической деятельности человека».

Психология, как отмечал Бехтерев, обычно «читается
как обязательный предмет лишь на историко-филологиче
ском факультете университета. Но и здесь она не состав
ляет особой кафедры и входит в предмет ведения кафед
ры философии. Являясь таким образом подчиненной на

учной дисциплиной, влачась постоянно на запятках фи
лософии, она, естественно, не может получить того зна
чения и развития в курсе наук, которые ей принадлежат
по праву'). Докладчик указывал на необходимость препо

давания в институте не только индивидуальной, но и об
щественной психологии, которая
народный пульс», понимать

помогает

«улавливать

«психологическую

сторону

общественных событий и даже ... предвидеть исход народ
ных движениii».

В докладе сообщалось решение Совета Психоневроло
гического института о том, чтобы для всех обучающихся
в нем два первых курса сделать общеобразовательными.

Там намечалось преподавать дисциплины, знание кото
рых желательно всем людям, намеренным в дальнейшем

работать с людьми: анатомия, гистология,
физиология,
химия, физика, общая биология с учением о наследствен
ности, общая психология, сравнительная психология, вве
дение в философию, логика, основные моменты русской и
всеобщей и~тории, история литературы, общая социоло
гия, психофизиология органов чувств, антропология, экс
периментальная психология, история культуры и религии,

история искусств, политическая экономия, общая теория

права, общая теория государства.
Лица, завершившие образование на двух первых кур
сах или уже имеющие высшее образование, могли посту
пать сразу на третий курс, на цотором шла подготовка

по разным профилям. В связи С этим с третьего курса
учащиеся разделялись на секции соответственно своей бу

дущей специальности. Предполагалось
дать секции: психологическую,

скую (криминалистическую)

180

со временем соз-

педагогическую,

юридиче-

и психиаТричесКую.

«Познать человекаl» так Бехтерев кратко сформу
лировал девиз Психоневрологического
института. «Как
это ни печально,

отметить

говорил он

парадоксальный

факт,

докладе,

что

но

наше

следует

время

сам

человек остается как бы забытым. Все наши высшие шко
лы преследуют большей частью утилитарные и профес
сиональные задачи.
Они готовят юристов, математиков,
естественников, врачей, архитекторов, техников, путейцев

и т. п. Но при этом упущено из виду, что впереди всего
ЭТого должен быть поставлен car.I человек и что для го
сударства и общества, кроме профессиональных деяте
лей, нужны еще лица, ноторые понимали бы, что такое
человек,

как

по

каким

законам

развивается

его

пси

хика, как его лучше уберегать от ненормальных уклоне
ний в ЭТОМ развитии, ка« лучше использовать ШRОЛЬНЫЙ
возраст 'человека для его образования, ка« лучше напра
BJI[Tb его воспитание, «ак следует ограждать сложившую
ся

личность

кими

от

упадка

мерами следует

интеллекта

ния, },акими общественными
поддерживать

нравственности,

предупреждать вырождение

установлениями

самодеятельность

личности,

ка

населе

надлежит
устранеиие

развития пагубной в общественном смысле пассивности,
какими способами государство должно оберегать и гаран
тировать права личности, в чем должны заключаться раз

умные меры борьбы с преступностью в населении, «аков
значение имеют идеалы в обществе, как и по каким зако
нам развивается массовое движение умов и 'Г. п. Все это,
заявлял докладчик,

вопросы капитальной важности для

{:овременного человека, значение которых не может быть
переоценено».

Бехтерев призывал
проявлениях

ума,

«••• познать

чувств

воли,

человека в его высших
в

его

идеалах

истины,

добра и красоты для того, чтобы отделить вечное от брен
ного, доброе от дурного, изящное от грубого; познать ди
тя

его

первых проявлениях

привязанности

матери,

семье, чтобы дать ему все, что жаждет его младенческая
душа;

познать юношу в его стремлении к свету и правде,

чтобы помочь ему в создании нравственных идеалов; по

знать сердце человека в его порывах любви, чтобы эту
любовь направить на все человечество; познать обездо
ленного бедняка, толкаемого судьбой на путь преступле
ная, чтобы предотвратить последнее
путем
проведения
улучшения его быта и перевоспитания; познать и из
учать
душевнобольного,
чтобы облегчить его страда
ния

и,

где

можно,

излечить,

не

значит

ли

это

раз ре-

181

Юить больвые и самые жгучие вопросы нашей обществен
ной жизни .

... Но

познать человека, познать в нем личность,. воз

вышающуюся над другими существами в виде бессловес
ных тварей, признать в нем стремление к высшему идеа

лу, к прогрессу, к знанию

это значит его полюбить,

это значит его уважать.

Таким образом, на знамени Психоневрологического ин
ститута должен быть начерчен девиз не просто только
познать человека, но и любить в нем все человеческое и
уважать в нем права человеческой личности. И пусть этот
девиз познания любви и уважения личности в человеке
взрастит в юных любовь к знанию о человеке как челове
ке и воспитает в них те социальные чувства и те идеалы,

которые будут вечно светить над человечеством, и пусть
эти чувства и эти идеалы будут служить ДЛЯ них вер
ными руководителями не только в светлые периоды подъ

ема общественных сил, но и в мрачные эпохи испыта
ния

... ».

На торжественном открытии Психоневрологического
института, кроме Бехтерева, с докладами выступали про
фессора зоопсихолог В. А. Вагнер и социологи Е. В.
де Роберти и М. М. Ковалевский. Два последних ранее
преподавали в Вольной русской школе социальных наук
в. Париже, созданной на средства эмигрантов. Оба они
были активными пропагандистами демократических идей.
Собрание прошло с большим подъемом. Поток жела
ющих учиться в институте возрос после него еще более.
l\ 15 февраля 1908 года на первый курс записалось

человек, в том числе 313 женщин. Совет института за
обучение в первом семестре установил плату в 30 руб
лей! при этом 36 неимущих слушателей от платы за об
учение были освобождены.
В сентябре 1908 года в Психоневрологический инсти
тут приняли еще 479 человек. С 15 сентября .лекции и за

421

нятия велись уже параллельно

со студентами

1-го

2-1'0 семестров. Это привело к необходимости иметь более
обширное помещение. Тогда и был арендован дом Груз

дева (Невский проспект, д.

104),

которое время главным зданием

который и стал на не
Психоневрологического

института. Увеличился и состав Совета. R осени 1908 го·
да в него входили 42 профессора. Среди вновь избрапных
профессоров были физиолог Н. Е. Введенский, ИСТОРИI(
всемирной литературы Ф. Д. Батюшков,
математик
В. И. Бауман, антрополог Р. Л. Вайнберг, профессор уго-

182

лов ной ,социологии С. Г. f'огель, специалисты по общему
землеведению А. В. RлоссовскиЙ. по общему государствен
но.МУ праву М. А. Рейснер,
по
всеобщей
истории
Е. В. Тарле, по химии Д. М. Цвет и другие. 11 декабря

1908 года Совет института избрал своим почетным члещiм

великого русского писателя Л. Н. Толстого.

Для поддержания финансового обеспечения института
по инициативе Бехтерева был создан Попечительский со
вет, состоящий из жертвователей крупных сумм, «а так
же лиц, способных принести особую пользу институту по
своим познаниям и общественному положению». Предсе
дателем этого совета стал граф А. Д. Шереметев. Хозяй

ственный

комитет

института

возглавил М. С. Добро

творскиЙ.

С 1909 года при Психоневрологическом институте воз
никла Строительная комиссия, которую также возглавил
ДобротворскиЙ. В состав этой комиссии входили Бехте
рев, Вагнер, Гервер,
Пуссеп,
архитектор
института
Р. Ф. Мельцер и инженер А. И. Балинский (сын профес
сора И. М. БаЛИНСКОГd). В задачу комиссии входила ор
ганизация строительства новых корпусов Психоневроло
гического института на «дарованной» царской канцеляри

ей заболоченной пустоши за Невской заставой в 12,66 де
сятины на месте бывшей Глухозерской фермы.
Еще 1 октября 1907 года Бехтерев на заседании Сове

та института предложил организовать Попечительство о

душевных и нервных больных. В комиссию по составле
нию
проекта устава
Попечительства ВОШJIИ Бехтерев,
Останков и Грибоедов. 13 декабря того же года устав
Этот одобрил Совет, но утверждение его министерством
внутренних дел последовало только 30 апреля 1909 го
да иными словами, через полтора года. Попечитель
ство
было
благотворительной организацией, призван
ной облегчать участь находившихся
вне
стационаров
душевных и нервных
больных
по
всей
территории
России.
Торжественное заседание в связи с созданием Попечи
тельства состоялось
в декабре
1909 года во время
III съезда отечественных психиатров. В работе этого за

седания приняли участие и делегаты съезда. Академик
Бехтерев выступил в этот день с докладом «О положении
душевнобольных в России». Попечительство взяло на се

бя сбор средств на нужды душевнобольных

больных

183

нервными заболеваниями. Часть этих средств ДОJIЖна бы
ла расходоваться на строительство и содер1Кание клиник

при Психоневрологическом институте, призваввых обес
печить «не тольцо призрение, но и изучение причин раз

вития и распространения дУшевных и нервных заболева
ний». Фонды попечительства пополнялись
за счет по
жертвований, благотворительных вечеров, членских взно
сов ... Бехтерев передал Попечительству собственные день
ги, заработанные во время частного приема больных, ко
торый проводился им регулярно по четвергам. Плата за
консультацию была строго определенной и составляла
20 рублей. В 1911 году с· разрешения Петербургского
митрополита для нужд Попечительства деньги собирали
в церквах. Попечительство о душевных и нервных боль
ных стало массовой всероссийской организацией. В него
вступали люди, живущие в разных концах страны. Бех
терев входил в число почетных членов Попечительства.
Большое значение Бехтерев придавал созданному по
его предложению «Обществу вспомоществования нужда
Ющимся
студентам Психоневрологического
института •.
Оно выдавало нуждающимся единовременные
или по
стоянные пособия (беспроцентные ссуды), занималось по
дысканием работы для неимущих студентов,
проявляло

заботу о заболевших и принимало различные меры «по
удешевлению жизпи студентов в СТОЛИЦе». Средства об
щества состояли из пожертвований, членских взносов, воз
вращенных

ссуд,

из

доходов

за

организуемые

концерты,

спектакли, публичные лекции и пр. Членами общества
являлись практически все

преподаватели института

не

мало лиц, не состоявших в его штате. Чтобы считаться
членом общества, достаточно было вносить ежегодно по

три рубля

или

же

внести

единовременно не менее

рублей. Тщеславие жертвователей подогревал уста

100

новленный порядок: единовременный взнос в триста руб

лей обеспечивал звание почетного члена общества, а на
чиная со взноса в пятьсот рублей и больше, жертвова
тель получал право на ношение на часовой цепочке спе

циально установленного жетона. Такие правила играли
на суетности толстосумов, но как бы то ни было эта не СЛИШком привлекательная черта человеческого ха

рактера позволяла пополнять фонд общества. А выигры
вали в

результате студенты.

Для оказания студентам медицинской помощи в штате
института состояли врачи,

емы. Лекарства студентам

184

проводившие

продавались

регулярные

со

при

скидкой

процентрв. Имел институт и штатного юрисконсульта.
Материальная база института постепенно укремя
лась. Библиотеки скончавшихся профессоров-психиатров
и. М. Балинского и В. х. Кандинского, переданные ин

ституту в дар их родственниками, легли в основу Фунда
ментальной библиотеки.

С каждым годом в институте возрастало число студен
тов. Уже с 1909 года секции института были преобразо
ваны в факультеты: педагогический с естественно-истори
ческим

словесно-историческим

отделениями,

юридиче

ский и медицинский.

Наряду с интенсивной учебной работой сотрудники
Психоневрологического института все в Болыеии объеме
занимались исследованиями научного характера. Бехтерев
и его помощники много делали для создания при Психо
неврологическом институте

специализированных

научных

учреждений. Первым из них стал Педологический инсти
тут
(педология учение о детях), задуманный Бехте
ревым еще в 1903 году, как «педологический отдел для
экспериментальных и ипыхисследований в области вос
питания». Его созданию содей(:твовал меценат В. Т. зи
мин, предложивший
Бехтереву в
сентябре 1907 года
52 тысячи рублей на учреждение, имеющее целью «из
учение человека

как предмета

воспитания», и,

кроме

то

го, изъявивший желание передать в ведение Психонев
рологического
института
небольшой
интернат,
уже
устроенный им для этой
цели.
Из
пожертвованных
средств 30 тысяч рублей Зимин предназначал для орга·
низации особого фонда имени К Д. Ушинскоro, на про
центы от которого в Педологическом институте должно
было содержаться трое воспитанников, остальные 22 ты
сячи

предназначались

для

ст.роительства

нового

здания

Педологического института. Совет Психоневрологического
института 12 сентября решил принять
пожертвования
Зимина и согласиться на выдвинутые иltl условия. Создан
ный таким образом Педологический институт временно
возглавил сам Бехтерев. С марта 1910 года директором
этого института был назначен приват-доцент К и. Повар
пин. . В нем
работали
профессора А. Н. Шкарин JI
п. Ф. Коптеров, врачи и. Н. Спиртов, г. Е. Шумков,
ю. Н. Болдырева. В число попечителей, помимо Зимина.

входила дочь Бехтерева Олъга (в замужестве Никонова).
После смерти Зимина попечительским советом института

руководил Бехтерев.
В пансионат при институте принимались только здо-

185

ровые дети не старше семи лет, имеющие здоровых роди-

1IeлеЙ. Срок их содержания в пансионе устанавливался .не
менее десяти лет. Часть детей содержалась за счет част
ных стипендий, остальные за определенную плату, взи

маемую с родителей. До постройки собственного здания

Педологический институт располагался на Пюстадской
улице. Летом воспитанники жили на даче на берегу Фин
ского залива.

В 1910 году при Психоневрологическом институте от
крылись Криминологический и Психиатрический институ
ты. Для изучения преступности в детском возрасте было
получено

разрешение

земледельческой

проводить

колонии

для

под Петербургом.

научные

исследования

малолетних

преСТУПНИКО8

В Психоневрологическом институте
систематически
проводились административные и научные заседания Со
вета. В научных заседаниях принимали участие не толь
ко профессора и преподаватели, но и студенты. Перед
ко их посещали сотрудники и студенты университета, Во
енно-медицинской академии и других учебных заведений
Петербурга.

Состав студентов и преподавателей Психоневрологи
ческого института определял

демократический характер

установивmихся в нем порядков. Дисциплина в институте
строилась на сознательном отношении к делу. Мпогие
преподаватели охотно общались со студентами и во вне
учебное время. Уже в 1909 году в институте работали
студенческие учебно-образовательные кружки, созданные
по решению Совета: научпо-педагогический, историко-фи
лософский, фИЛОСОфСlю-социологический и многие
дру
гие. Помимо преподавателей, с членами кружков запима
лись такие известные деятели культуры, как М. Горький,
А. Ф. Кони, И. Е. Репин.

Начиная с 1908 года в России активизировалось дви
жение за единение славян. Когда первая русская рево
люция оказалась подавлена и либеральная интеллигенция
убедил ась в невозможноСТИ создания всенародного брат
ства внутри своей страны, ввиду непримиримого антаго
низма между эксплуатируемыми и эксплуататОраМи, жаж

дущая активной дяетельности общественв;ость вновь об-

186

ратила свои взоры на «младших братьев»

славянские

народы.

В 1909 году в Петербурге при активном участии Бех
терева было создано Общество славянского научного еди
нения. Бехтерев стал президентом этого общества. В со

став возглавляемого им комитета

входили

профессора

Ваганов, Фортунатов, lIIaxMaToB, Погодин, Ковалевский
и другие. Василеостровскую часть комитета
возглавлял
лингвист академик Шахматов, на квартире
которого у
Дворцового моста обычно и собирались руководители об
щества и засиживались там подчас до поздней ночи, го

рячо обсуждая проблемы единения с коллегами из сла
вянских стран. Единение народов, пра~да, мыслилось и:.ш
не на классовой и не на политической, а на националь

ной, научной и даже

просто языковой основе.

Как бы там ни было, но после
ге

состоялся

съезд

сторонников

ние за укрепление

1908

года, когда в Пра

единения

«духовпых связей»

славян,

движе

между славянски

ми народами ширилось, и Бехтерев оказался одним из
его признанных лидеров. В мае 1910 года на Подготови
тельном славянском съезде в Софии он выступил с боЛ.ь
шим программным докладом «Вопросы славянского на
учно-литературного

единения

связи

культурным

их

сближением» .
Являясь верным жрецом науки, Бехтерев считал, что
она способна сближать народы и обеспечивать развитие
в людях осмысленной тяги к добру, к миру, к справед
ливости, к созданию счастливой жизни для всех, к «все

общему благу». В докладе он
призывал ~
ликвидации
прежде всего культурной розни,
которая
способствует
нультурной отсталости. Он говорил, что если экономиче
ское сближение обещает материальные успехи, «то еди
нение

славянских

турным

деятелей,

художественным

занятых

научным,

творчеством,

имеет

литера
в

виду

идейные результаты, общее согласоваIfие мысли и общее
же

использование

результатов

умственного

художе

ственного творчествю). При этом Бехтерев высказывался
о том, что

«чем шире

круг лиц, занятых разрешением на

учных задач, связанных с одной общей целью, тем интен

сивнее и продуктивнее идет работа.
тем плодотворнее
должны быть ее результаты ... Чем больший круг лиц уча

етвует в обмене мыслей, тем, в свою очередь, более вы
игрывает

истина,

тем,

следовательно,

точнее

достигну

тые результаты умственной работы ...
Объединение научной и литературной деятельности,--

187

говорил Бехтерев, сближает нарОды, сплачивает их
более тесными узами культурного единства». При этом
он подчеркивал, как важно, «чтобы в славянской среде
для урегулирования славянских' интересов везде и всюду

действовали не сила, а право и справедливость... Имена

таких могикан мысли и слова, как великие Rаменский,
Мицкевич, Пушкин, Лобачевский, Достоевский, Толстой и
другие, служат порукой тому, что славянство еще скажет
новое слово, которое объединит его и сделает сильным по
содержанию и полным любви к ближнему и лучшей за

боты о благе поколениЙ».
Бехтерев высказывал надежду на то, что (шовое сло
во.>

умиротворит

враждующие

народы,

даст

им

(<нрав

ственную силу бороться с разъедающим их организм ми

литаризмом и укрепит и обоснует общественные идеалы
служения истине и добру». 3аканчивая доклад, Бехтерев
призывал: «Вперед, за общую ,культуру на основе сво
боды, братства и равенства!» Призыв этот не мог не вы
ввать сочувствия у многочисленных слушателей, хотя ка
валось удивительным,

что

он звучал из уст человека,

жи

вущего в монархическом государстве, где в ту пору сви~

репствовала столыпинская реакция и ни свободы, ни ра
венства, ни братства не было и в помине. Но слушатели
верили в искренность оратора, которого знали как боль
ш6го ученого и к тому же участника войны за свободу
славян.

После окончания съезда Бехтерев вместе с дочерью
О.тrьгой и группой русских делегатов совершил путеше
ствие по местам боев п!Wиода
русско-турецкой
войны

1877-1878

годов. Эта поездка навеяла массу воспомина

ний о прошлом. Болгары были гостеприимны,
бережно
хранили памятники былого, и Бехтереву было приятно
осознавать и свою причастность R борьбе
за нх осво

бождение. Вспоминая о бесталанности высшего руковод
ства РУССRОЙ армией, он отмечал тогда в путевых вамет

ках:

«.,.Очевидно, наши успехи были обязаны особомv

подъему энергии и духа войск, которые поддерживалис'ь

во время освободительной войны и которых - увы! - не
было и не могло быть в наших войсках во время несчаст
ной для нас русско-японской войны»,

Там же Бехтерев писал, что Бощ'ария добилась пос
ле освобождения от турецкого ига немалых успехов в
своем культурном развитии, В ней давно уже стало обя
зательным всеобщее четырехлетнее обучение и готовился
переход ко всеобщему семилетнему образованию. «3а вре-

188

ШJ, немног.им большее смены одного поколения, - отме
чал Бехтерев, - она достигла всеобщего образования и
сделалась в бунвальном смысле слова цветущей страной.
Ныне Болгария пользуется, что называется, вовсю плода
ми своей Ryльтуры. Она имеет прекрасно поставленное
земледелие, сама строит при помощи своих инженеров же

лезные дороги, заводит свою

обрабатывающую

промыш

ленность, устроила из прежней деревушки нынешнюю, так

поражавшую нас своим благоустройством столицу и в то
же время является могущественным государством на Бал
канском полуострове, с которым очень и очень считается

Турция, да и одна ли Турция?. Представьте же себе, обращался к читателям своих путевых заметок Бехте
рев, и это необходимо особенно иметь в виду нашим
задопятам, что вся Болгария и по пространству и по чис
лу жителей равняется или почти равняется одной из на
ших больших губерний. Страшно подумать о нашей от
сталости, сокрушался в связи с Этим Бехтерев, не по сравнению даже со странами Западной Европы, а по

сравнению с теми же славянами, которых освобождали
своими собственными усилиями от векового рабства око
ло тридцати с небольшим лет тому назад.
Когда сам увидишь воочию, что делает просвещение в
стране, что значит и идущая вместе с просвещением куль

тура, то поневоле проникаешься убеждением, что госу
дарство крепнет и растет не штыками, как у нас принято

думать, а просвещением и культурой, культурой и просве
щениею).

Из Болгарии Бехтерев с дочерью направился в Кон
стантинополь. Осматривая город и его окрестности с баш
ни сгарой многострадальной крепости, Бехтерев высказал
надежду

на

то,

что

мирное

сотрудничество

турками

«может принести гораздо больше пользы славянству вооб
ще и России в частности, нежели военные лавры».

декабря 1909-го по

бурге проходил

111

января

1910

года в Петер

съезд отечественных психиатров, ор

ганизованный по инициативе Бехтерева Советом Психо
неврологического института и Петербургским обществом
психиатров «С целью
дальнейшей разрабоци научно
практичеСК:\IХ вопросов в области психиатрии, невропато

логии и приэрения и лечения душевнобольных •. за день
до открытия

съезда

на

товарищеском

ужине

делегатов

обменялись приветствиями председательоргкомитета Бех...

189

терев и возглавлявший прибывшую на съезд группу пси
хиатрови невропатологов славянских стран чешский про

фессор Е. Фроманек. При этом оба оратора говорили о

том, что совместная работа на· предстоящем съезде мо
жет рассматриваться как реализация на практике ид~и о
научном единении славян.

Торжественное открытие съезда состоялось в час дня
в Александровском зале городской думы. Председателем
съезда был избран Бехтерев.
На 111 съезде отечественных психиатров Бехтерев вы
ступал несколько раз. Большой ДОКJIад на тему «Вопро
сы душевного здоровья в населении России» был сделан
им на заседании съезда, посвященном созданию «Попечительства о нервных и душевных больных».
.
«Как мы ни свыкаемся с действительностью, гово
рил Бехтерев, как ни притупляются наши нервы к
тому злу, которое окружает нас со всех сторон, факты
иеволъно

заставляют нас вспомнить о том, что далеко

все вокруг нас благополучно...
ровье

населения

за

последнее

не

Нервно-психическое здо
время

нас

подвергается

тяжелому испытанию еще и по особым условиям, стояв

шим в связи с переживаемым общим кризисом страны.

Необходимо скорейшее просветление
:мрачнои атмосферы ...
... Наш «нервный век»,

окружающей

продолжал оратор,

нас
обя

зан своим названием всей совокупности условий, кото
рые связаны с современной цивилизацией. Ее основой яв

ляется значение капитала, приводящее к борьбе за су
ществование. Золотой идол, этот страшный враг человече
ства, парализует стремление к взаимопомощи людей, на

правляя их друг против друга. Эксплуатация бедного лю
да приnодит к всевозможным лишениям, к развитию ни

щеты и к крайнему переотягощению физических и нрав
ственных сил населения, особенно в рабочем классе. Об

условленная тем же поклонением золотому тельцу борьба
за

существование

ведет,

свою

очередь,

умственному

переутомлению, к целому ряду нравственных лишений и

к физическому истощению».
Далее Бехтерев отмечал, что в задачи Психоневро
логического .института входит изучение факторов, способ
ствующих развитию душевных и
нервных
болезней.
В связи с этим им должны изучаться общественно-эко
номические и биологические условия бытия, должнаве
стись разра'ботка
«предупреж~ающих мер и мер обще

ственной борьбы с болезнями мозгю>.

190

Одной и,з важных причин душевных и нервных за
болеваний Бехтерев считал алкогольную интоксикацию и
наркотики, которые зачастую принимаются людьми в свя

зи с физическим истощением и нравственными лишения
ми в качестве возбуждающих средств. Бехтерев настаи
вал на изъятии алкоголя из свободной продажи и дока
зывал, что

«главнейшей правильной

мерой является от

каз правительства от ПОЛЬЗ0вания вином в
целях», а также

фискальных

(<проведение в жизнь самых ШИРОКIL'{ со

циальных реформ и поднятие благосостояния масс путем
приближения их ко всем плодам современной европей
ской культуры».

Обращая внимание на то, что здоровье и воспитание
детей во

многом определяется

здоровьем

и развитием

женщин, Бехтерев ратовал за проведение реформ, направ
ленных на проявление заботы о женщине-матери. Он при
зывал не допускать пренебрежения общественным воспи
танием там, где это необходимо,
принимать
меры для
устранения

«систематического

растления

детей

на

улицах».

Бехтерев считал необходимым
народным

невежеством

как

самым

«всемерно бороться с
страшным

злом,

под

держивающим грубость нравов и незнакомство с самыми
элементарными условиями гигиены и нормальных обще
етвенных отношений. Всеобщее распространение образо
вания, но образования, поставленного правильно и уме
ло, говорил ДОI\ладчик, должно быть признано од
ним из средств, способствующих оздоровлению населения

в hepbho-психичеСI\ОМ отношению>.
ствующих

охранению

числу мер, «способ

нервно-психического

здоровья

на

селению), Бехтерев относил также и «возможное предуп
реждение тяжелых общественных кризисов и прекраще
ние войю). Он подчеркивал, что «значение экономических

условий в развитии нервных и душевных болезней пере
оценить

трудно»,

что

(<дурное

дящее 1\ ослаблению его

питание

физического

населения,

приво

здоровья, также

должно быть признано одною из важных причин, подры
вающих стойкость hepbho-психичеСI\ОГО

здоровью>.

Завершая выступление, которое, как читатель помнит,

прозвучало в годы торжества жестокой реакции, Бехте
рев сказал: «Человечество пережило немало цивилизаций,
которые отошли в область предания. Оставляя в стороне
доисторичеСI\ие времена, заметим, что если Древний Рим
погиб от рабства, если социальные катаI\ЛИЗМЫ в конце
начале XIX века зависели в значительной мере

XVIII -

191

от феодального строя
государств,
то совреиенilOе
нам
экономическое рабство, обусловленное звачением капита

ла,
грозит
не кеньшиии бедами. Капиталистический
строй - вот основное зло нашего времени. И мы цолжны

стремиться к другим, более возвышенным нормам обще
ственности; на место капитала мы должны выдвигать на

первый план труд и служение истине и добру ... Все ... уси
лия, направленные против осповного зла нашей действи
тельности, ДОЛiIШЫ быть делаемы не только в интересах
сохранения расы, но и во имя высших общечеловеческих
идеалов,

во

зволяют

человеку

рознь

ненавистничество

имя

тех

правственных

попирать

норм,

права

между

которые

других,

людьми

не

по

устраняют
ведут

чело

вечество к единению И братству на почве общего равен
ства и уважения личности».

На 111 съезде отечественных психиатров Бехтерев вы
ступал также на заседании, посвященном ОТI\РЫТИЮ бюс1'а Балинского И портрета Мержеевского, ПРОХОДllвшем в
аудитории клиники душевных болезней Военно-медицин
ской академии. На этом заседании он рассказал о жиз
ненном пути и

вавших

научных заслугах своих

петербургскую

школу

учителей, осно

отечественных

психи

атров.

В совместном докладе В. М. Бехтерева и П. А. Оста н
кова «О кандалах у испытуемых и душевнобольных аре··
стантов»

авторы

отстаивали

право

на

немедленное

осво

бождение от кандалов и наручников подследственных п
осужденных, поступающих в психиатрический стационаr

из тюремных больниц.

В речи «По поводу открытия
Союза отечественных
психиатров» Бехтерев рассказал о том, что мЬ1С.'lЬ об
этом Союзе зародилась еще в 1896 году во время VI Пп
роговекого съезда в частном собрании группы русских

психиатров: Корсакова, Сикорского, Кандинского и его

самого. Через несколько месяцев в Москве Бехтерев, Кор
саков и Яковенко разработали проект устава Союза.
На Х Пироговском съезде устав был одобрен обще
ствеНIIОСТЬЮ, а в 1908 году утвержден и министерством
внутренних дел. Союз обеспечивал всероссийское едине
ние

психиатров

невропатологов

содействовал разра

ботке в России общих концепций по вопросам теории и
практики нервных и душевных болезней.

началу

111

съезда в Психоневрологическом инсти

туте открыл ась большая
риалов,

192

имеющих

выставка

отношение

разнообразных мате

деятельности

психиаТРII-

чеекой и неврологической служб. Демонстрировались ма
кеты новых больниц, новая диагностическая и лечебная
аппаратура, методики обследования, лекарственные пре
параты,

методы

восстановительного

лечения,

поделки

больных. 3а две недели выставку посетило более пяти ты·
сяч человек. На ее базе было решено в дальнейшем со
здать музей.

Психоневрологический институт постепенно разрастал
СJl. Со временем возникла потребность в организации спе
циализированных секций Совета ИВСIитута: педагогиче
ской, психологической,
криминалистической. На откры
тии психологической секции 20 февраля 1910 года Бехте
рев выступил с докладом «Предмет и задачи обществен
ной психологии малых и больших коллективов». Его вы
ступление на секции криминалистов 'посвящалось объек
тивным

психологическим

методам

изучении

преступ

ности.

В связи С открытием медицинского факультета инсти
тута его Совет пополнили такие профессора, как анатом
Д. И. Дейнека,
физиолог
А. А. Ухтомский,
хирурги
В. А. Оппель, Н. Н. Петров, Е. В. Павлов, Р. Р. Вреден,
Ilнфекционист С. В. Посадский, специалист по общей па
тологии н. Г. Ушинский и другие. В состав преподавате
лей института вошел тогда выпускник Военно-медицин
ской академии паразитолог Е. Н. Павловский -- в буду
щем прославленный советский ученый, академик.

Среди учащейся молодежи
популярность института
росла чрезвычайно быстро. Все больше становилось же
лающих учиться в этой самобытной вольной высшей шко
ле. Уже к весне 1910 года общее количество студентов
Психоневрологического
института
приБЛИ1Rалось
к
1000 человек. Росло число нафедр, клиник, лабораторий.
Исследования велись в самых разнообразных
областях
науки о человеке. На секциях Совета,
в студенчеСI(ИХ
аудиториях

нередко возникали

горячие

дискуссии,

в про

цессе которых часто обсуждались и социаЛЬНО-ПОЛИТllче
ские проблемы.

Вместе с тем политическая обстановка в стране оста
валасъ напряженной. Пока царствующая чета, ее род
ственники
марилью,
н

приспешники,

составлявшие

занимались

распутством,

управление

праКТИ'lески ПОЛНОСТЬЮ перешло, к

дворцовую

на

развлекались и на1Rивались, плели сети интриг

А. НИКИфоров

государством

Столыпину, опирав-

шемуся на созданную им после

1907

году

111

«июньского переворота» в

Государственную думу, всецело поддерщи

вающую Е1ГО политику. Подавляющее большинство членов
думы составляли представители правых партий: «Союза
русского народа» и «октябристов». К ним примыкала и
главная партия либеральной БУР1Куазии -- конституцион
ные демократы (кадеты). Правление Столыпина ознаме
новалось жестокой расправой с участниками революцион

ного движения, проведением аграрной реформы, разру
шавшей крестьянскую общину и укреплявшей кулацкие
хозяйства, а также настойчивым наступлением на демо

кратию всюду и в том числе в учебных заведениях.

Ожесточению порядков в учебных заведениях способ

ствовало назначение в

1910 году на пост министра народ

ного просвещения ярого реакционера Л. А. Кассо. Кассо
преследовал деятельность любых общественных студенче"
ских организаций -- землячеств,
касс
взаимопомощи,
партийных группировок. В университетах и институтах

были

запрещены какие

собрания. Новый министр

бы то ни было

добивался

студенческие

беспрекословного

подчинения студентов и преподавателей чиновникам ми

нистерства, попечителям учебных округов и инспекторам.
Реакционные реформы министерства народного про
свещения вызвали новые студенческие волнения, заба
стовки. Особенно грубо оно вмеmивалось в работу уни
верситетов. В связи с этим ректор Московского универ
ситета Мануйлов от имени Совета профессоров обратился
к министру Кассо с протес:rом. Министр разгневался и
добился отставки избранного в соответствии с Положе
нием от 1906 года ректора, что возмутило преподавателей
и было расценено как вопиющее беззаконие.

1911

году в знак протеста Московский университет

покинуло 126 профессоров и преподавателей, в том чис
ле такие выдающиеся деятеЛJiJ науки, как В. И. Вернад
ский, Н. д. 3елинский, П. Н. Лебедев, R. А. Тимирязев,
С. А. Чаплыгин. Среди подавших тогда в отставку про
фессоров медицинского факультета
были психиатры и
невропатологи
В. П. Сербскцй,
П. Б. Ганнушкин,

В. R. Рот, Г. И. Россолимо, В. R. Хорошко, М. Н. Шатер
никоJ,l, Б. Н. Могильницкий. Инцидент не имел себе ана
логов в истории Русского государства, да, пожалуй, и
в
мировой истории. Вся демократичес]{ая пресса выступила
с осуждением действий министра просвещения. Однако их

одобряли и всемогущий Столыпин, и царь.

4 сентября 1911 rода в Москве в аудlJТОРИИ Политех194

нического музея открылся 1 съезд Союза отечественных
психиатров и невропатологов
в память С. С. Корсакова.
Первый доклад на съезде сделал с недавних пор оказав
шийся, подобно многим другим,
в отставке
известный
московский психиатр профессор В. П. Сербский. Он гово
рил о том, что Россия переживает один из наиболее мрач
ных периодов своей истории (<кромешную ночь», в ко
торой «свободно рыщет зверь, а человек бродит пугливо»
и

«принцип нестеснения царит только в психиатрических

больницах, и то не во всех ... ». В заключительной части
речи Сербский сделал ряд откровенных выпадов против
министра Кассо. Речь его была встречена всеобщим одоб
рением. Присутствовавший на съезде пристав московско

го полицейского управления Строев потребовал прервать
съезд «вплоть до особого распоряжению).

Возобновить работу съезда удалось лишь через день.
Его заседания после вынужденного перерыва продолжа
лись в большой аудитории Народного университета имени
Шанявского в голицынском доме на Волхонке. Универси
тет этот был создан в 1908 году на средства, завещанные
умершим за три года до того отставным офицером Гене
рального штаба А. Л. Шанявским,
для
«привлечения
симпатий народа к наукам и знаниям». ЭТО демократиче
ское учреждение пользовалось широ~ой поддержкой пе

редовой общественности.
Перерыв в работе съезда, вызванный действиями поли
ции, лишь подогрел интерес к нему. На заседание, поми
мо делегатов, явилось много молодежи, особенно «шаняв
цев». В соответствии с программой в этот день с докла
дом о причин ах школьных самоубийств выступил Бехте
рев. Он обратил внимание слушателей на то, что причины
самоубийств, на которые указывает полиция, чаще всего

неверны, так I\aK полицейские чины обычно указывают не
подлинную причину, а всего лишь внешний повод. Вла
стям не на руку их раскрытие.

«Самоубийства, говорил Бехтерев, увеличивают
ся с увеличением человеческих страданий и уменьшаются
с повышением материального и нравственного благососто
яния общества» . Улучшению благосостояния людей, ка

залось бы, должна способствовать цивилизация.
ко,

замечал докладчик,

...современная

«Одна

цивили'зация

есть аристократка, и благами ее пользуется, в сущности,

меньшинство населения, у огромного
развивается
остающееся,

13'"

лишь

стремление

однако,

же большинства ...

плодам

неудовлетворенным,

цивилизации,
а

неудовлетво-

195

ренность есть уже один

из поводов

к самоубийству».

Но и у тех, кто имеет доступ к плодам цивилизации, воз

можна
много

неудовлетворенность.
опережают

Потребности

возможности,

·а

это

ведет

зачастую
к

тому,

на
«что

неудовлетворение тех или иных желаний является Слиш

КО1I частым явлением». Однако особенно большое значе
ние имеет

«социальная

несправедливость...

вследствие

служебного, классового и экономического
неравенства,
с:шшком часто обнаруживается попрание прав менее силь
IЮГО в социальном смысле более сильными элементами».
И роль социальной несправедливости в стране постоянно

растет вместе с ростом фабричного пролетариата

все

более неудовлетворитеЛЬНЫМJl условиями соглашения ~e
жду хозяевами предприятий и рабочими.
ДОlшадчик призывал «к устранению во что бы то ни
стало» таких предрасполагающих к самоубийству факто

ров, как социальная несправедливость, бедственное эко
номическое положение людей, истощающие экономику и
травмирующие тело и душу войны. «Война,
это пугало

современного национаЛИЗI\Ш, разве
она неизбежна?
спрашивал Бехтерев. Разве нет средств
разрешать
жизненные вопросы между отдельными JIЮДЬМИ не кулач
ным правом, а на основании определенных законоположе

ний? Так почему же признается многими утопией введе
ние юридических, договорных норм и арбитража в отно
шениях между народами?. Я 1Iообще убежден, - заявлял
докладчик,

что с улучшением международных отноше

ний, с установлением более тесных отношенпй между чле
нами различных народов, когда пароды вообще ближе бу
дут знать друг друга, а особенно с развитием культуры
народов, войны прекратятся сами собою, и нужно только
стремиться к тому, чтобы время мирного созидательства
наступило возможно скорее».

Бехтерев считал необходимым устранение классовых
перегородок и более равномерное распределеюн-'
между

людьми жизненных благ. «И тот, кто имеет больше жиз
ненных благ, - говорил он, - и в то же время желает
быть нравственно СПОIЮЙНЫМ, должен стремиться вместе

с другими к возможно большему уравнению и жизнен
ных средств и прав между людьми ... ». ДОIшад'ши совето
вал

«всемерно

усилить

взаимопомощь

между

JI юдьми,

которой вообще люди JIerl(o забывают. Говорят, жизиь есть
борьба. Но человеческая жизнь неМЫCJIима без '·.()общест
ва людей, а если ~TO так, то каждый должен работать в
интересах этоrо общества, уетраВIUI жизненные неваroды

там, где Они обнаруживаются». С этой целью он считал
необходимым (<поддерживать все общественные начина
ния,

клонящиеся

осуществлению

взаимопомощи

между

лЮдьмю>.

Большое внимание Бехтерев придавал

неоБХОДИМОСТII

совершенствования личности человека. При этом он отме
чал, что «дело идет здесь не о простой образованности,
ибо образованность еще не предполагает
ни нравствен
ного,

вся

ни

эстетичеСIЮГО

суть...

сколько в
ности,

Дело

не

создании

приучении

воспитания,

столько

между

самой

характеров,

тем

этом

образованности ...

ра,звитии

к плановому труду и

самодеятель

переносливости

различного рода испытаний, в развитии чувства долга и

необходи~юсти помощи ДРУПIl\f во всех вообще случаях.
Долг и по~ющь другим должны быть
идеализированы,
они должны войти в плоть 11 I,ровь учащегося, должны
сделаться второй его натурой ...

I\.ак бы ни была мрачна деiiствительность, - настаи
вал Бехтерев, - человек НИlюгда не должен предаваться
унынию и отчаянию. Он должен видеть идеал жизни не
в

роскоши,

не
он,

скро!tIНОСТИ,

не

праздности,

труде,

в уме толыю, по и В сердце. Девиз этот, говорил
- должен быть общим, и он должен подавлять губя

щий жизнь пессимизм,

не дающий человечеству ничего

вообще, I{pOMe гн~тущего мрака и смерти. Борьба с пес
симизмом, считал докладчик, должна быть предме
том

самого .внимательпого

С":lOшения

педагогов

RaK

выс

ших и средних, так и низших школ. Прививание свои.\:
воспитанникам лучших общественных илеалов, вера в IЮ
торые в современном обществе стала ослабевать, должно
быть вообще первейшей задачей школы».
Бехтерев хотел, «чтобы человек верил в совершенст
вование человечества, верил· в его будущее и в грядущее
торжество раЗУl'rIа и идеалов. Нужно, говорил он,
чтобы эта вера ничуть не колебалась, когда человек встре
чается

с .I{ажущимся

крушением

идеалов,

l{огда,

по

его

мнению, лучшие общественные идеалы нагло и непрестан
но попираются. Человек должен веегда верить ... в торже
ство разума, - призыв ал Бехтерев, - того раЗУl'rIа, кото
рый и создал идею добра на земле ... веру в торжество луч
ших общественных идеалов, ибо ВЫС!lIИЙ разум и зло не
совместимы друг с другом».

В ЗalШЮчительной части выступления докладчИl{

зал: «I\.то Rо.тrеблется под напором

ска

жизненных умовий,

I\TO чувствует над собой непомерную тяжесть современно-

197

го жизненного режима и готов под его тяжестью пасть и
RОНЧИТЪ са?юубиЙством, тот ни на минуту не должен за
бывать, что бывали в жизни человечества и более мрач
ные эпохи, и тем не менее они ми.новали, И не только ми
новали, но даже способствовали возрождению человеческо

го духа, и это возрождение' было обязано именно тем бор
цам, которые стойко держались в жи'зненных условиях и

не отступаJIИ ни перед 'какими испытаниями; оно обяза
но их вере в идеалы и неустанной борьбе за лучшее бу
дущее. Будем же и мы, обращался Бехтерев к ауди
тории, - полны этой веры в лучшее светлое будущее, ко
торое наступит непременно и наступит скоро, ибо за мра
I(OM ночи 'должно следовать утро, и оно будет тем Р!lДО
стнее, чем мрачнее и ДЛ1!1ннее была ночь».

Завершение речи Бехтерева было встречено бурными
аплодисментами. А когда Бехтерев спустился с трибуны,
к нему стремительно метнулся

Строев

полицейский

пристав

и потребовал тенст донлада. Бехтерев I~атегори

чеСI{И отказал ему, объяснив, что у него имеется лишь
один экзеllШЛЯР

речи,

но

он

предназначен для

Во время происходившего в Москве

прессы.

съезда «Русеко

го Союза отечественных психиатров и невропатологов» в
Ииеве от ран
умирал
глава российского правительст
ва и министр внут.оенних дел П. А. Столыпин. Туда он
приехал,

сопровождая

императорскую

семью,

шуюся на открытие паМЯТlIика Александру

направляв

11. 1

сентяб

ря в Ииевском оперном театре для именитых гостей да
вался концерт. Во время антракта к сидевшему в первом
ряду Столыпину приблизился сотрудник охранки и в упор
несколько раз выстрелил в него из браунинга. Все ::)то
происходило на глазах многочисленной

публики и нахо

дившегося в ложе царя.

Через четыре дня Столыпин умер, и на пост председа
теля совета министров Николай 11 назначил бывшего ми

нистра финансов В. И. Иоковцева.·

'в его продвижении

большую роль сыграл пользовавшийся К тому времени
бесконечным доверием царя авантюрист Григорий Ра~пу

тин. Другои ставленник Распутин:а, А. А. Макаров, вскоре
стал министром внутренних 'дел. Он сразу же взял курс
на дальнейшее ужесточение порядков в государстве. До
нос московского градоначальника об антиправительствен
ных высказываниях Бехтерева на съезде, составленный со
слов пристава Строева, сразу Же попал в руки вновь на-

198

значенного

министра,

стремившегося своим

.усердием

оправдать ОRазанную ему цаРСRУЮ милость. За Бехтере
вым был учрежден негласный полицейсRИЙ надзор. Ин
формация о крамольном содержании его московской речи
попала

R военному

министру и

R министру

народного про

свещения. Им намеRНУЛИ, что «должные
выводы» они
должны сделать сами. Но даже министрам трудно было
предпринять что-либо против известного всей России уче
ного и мыслителя.

Жизнь, однако, текла своим чередом.
Бехтерев
по
прежнему РУRОВОДИЛ кафедрами
в Военно-медицинской
академии и в Женском медицинском институте, занимал

ся разнообразной общественной деятельностью, но особен

но много внимания уделял дальнейшему
Психоневрологического института.

Летом

1911

года на осушенных землях

расширению

за

Невской

заставой заверrпилось строительство основного
четырех
этажного
здания
Психоневрологического
института.
С осени там читались лекции, проводилась значительная

часть праRтичеСRИХ занятий. В этом здании насчитыва
лось шесть лекционных аудиторий. Там же находились и
лаборатории: химическая, физическая и гистологическая.
Нашлось здесь место и для канцелярии института.
В том же году при Психоневрологическом институте
во временном
помещении
на
Петроградской
стороне
открылось нейрохирургическое

отделение,

возглавляемое

Л. М. Пуссепом, а затем и физиотерапевтическая ПОЛИR
линика, которой руководил другой ученик Бехтерева К. с. Агаджанянц. Тогда же начала функционировать и
амбулатория для больных аЛRОГОЛИЗМОМ. С сентября и до
конца года ее посетило 819 человек.
6 мая 1912 года при ПсихоневрологичеСRОМ институте
открылся
еще
один
специализированный
научный
центр ЭRспериментально-клиничеСRИЙ
институт
по
изучению аЛRоголизма. Ничего подобноrо
не существо
вало прежде нигде в мире. В трехэтажном здании с ори

гинальным фасадом, выходившим на Казачью улицу ·(ны
не улица Бехтерева), построенном по проеRТУ архитеRТО
ров Р. Ф. Мельцера и А. И. Балинского, ра('Jllолагалась
большая аудитория на 400 человеI<, палаты и комнаты
дневного пребывания для больных, амбулатория, гимна
стический, элеRтролечебный и водолечебный кабинеты,
столовая,

мастеРСRие. и многочисленные вспомогательные

199

помещения, в IЮТОРЫХ всноре были развернуты физиоло
гичесная, психологическая,
биологичесная, гистологиче

ская лаборатории, ботанический и зоологический каби
неты, а танже фундаментальная научная библиотена Пси
хоневрологичесного института, насчитывавшая к тому вре

мени 11 тысяч томов. Еще в период строительства ин
ститута его проект, сопровождавшийся подробной объяс

нительной запиской о целях и задачах учреждения, был
представлен на международной выстаВRе в Турине. Ко
митет выставни особое вюаfание уделил тогда самой идее
создания лечебно-научного учреждения
нового типа и
присудил высшую премию ее автору Бехтереву.
На ОТI{РЫТИИ Экспериментально-нлиничеСlЮГО институ
та по изучению алкоголизма, или,

RaK его BCRope

стали на

зывать, ПротивоаЛRОГОЛЬНОГО института, Бехтерев высту
пил с большой речью «Вопросы алноголизма и меры борь
бы с его развитиею), в RОТОРОЙ
излагал задаtJи нового
института,
организм,

сводившиеся
опираясь

при

изучению

этом

на

и разработну действенных путей
мом

этим

страшным

влияния

строго

аЛRОГОЛЯ на

научные

борьбы

методы

с аЛRОГОЛИЗ

злом, разрушающим здоровье лю

дей, ослабляющим производительные силы в государстве
и нравственные устои народа.

Среди возможных мероприятий по борьбе с алноголиз
мом Бехтерев упоминал в своей речи снижение крепости
поступающих в продажу спиртных напитков, употребле
ние их обязательно с пищей, широкое распространение и
пропаганду напитнов естественного брожения
- пива,
меда, нваса, натуральных вин и, разумеется, безалиоголь

ных напитнов. Особое внимание при этом он уделял изме
нениям социальио-энономиtJесних условий жизни народа.

«Проповеди идей трезвости,
связаны

созданием

здоровых

настаивал доиладчин,
интересог.

Нjlселении».

В речи Бехтерева обращала на себя внимание широта
проблем, изучением которых должен заниматься инсти
тут: от субъентивных реанций на определенные дозы ал
ноголя до путей социальных преобразованиЙ.

сентября

1912

года oTHpыJlcьь психиатрическая ми

ника ПсихоневрологичеСRОГО института.

Ею руководили

Гервер и Останков. В тот же день на территории инсти
тута было заложено здание клиники нейрохирургии и хи

·рургии имени Н. и. Пироrова. Неподалеку строплись зда
пия

Педолоrичесного института в Эпилептическая ми

нин·я..

lюице сентября на

Съе8Ае по оом:ейном:у воспита-

виЮ Бехтерев выступал с ДОRладом «Об эволюции ПСИХII

RИ ребеВRа». Чтобы получить возможность изучать раз
витие ПСИХИНИ не ТОЛЬRО у ЗДОРОВЫХ, но и У больных детей,

при ПсихоневрологичеСRОll1 институте была организована 11
Воспитательная ШRола для детей с пониженной успевае
мостью, нервных и слаборазвитых детей (НадеЖДИНСRая
улица, дом ,]\'2 18). В школе учились дети в возрасте от
7 до 17 лет с различными формами патологии нервнои
системы. Часть из них размещалась в созданном при шко
ле пансионате, большинство же учеНИRОВ жило в семьях.
Эта ШRола, возгл~вляемая А. Ф. ЛаЗУРСRИМ, стремилась
обеспечить возможно большее развитие психики у боль
ных детей, укрепить их физически, «приохотиты I{ рабо
те и, если окажется возможным, вернуть их в нормальную

школу. При воспитательной ШIюле работали шестинедель
ные курсы для лиц, интересующихся обучением и воспи
танием умственно отсталых детей. Э1'И курсы посещаЛИСI,
учителями, воспитателями, родителями. Уже в 1912 году
вышли в свет два первых номера созданного при Психо
неврологическом институте научного журнала «Вопросы
врачебно-педагогической патологии&.
В 1912 году в Психоневрологический институт, учеб
ная база которого значительно расширил ась, приняли
1065 слушатмеЙ. Общее число обучающихся в институте
достигло 2590 человеI{.

Глава

НЕБЛАГОНАДЕЖНЬIЙ

Проявляя колоссальную настойчивость и титаническую
трудоспособность, Бехтерев достиг немалых успехов
в
осуществлещlИ поставленных целей. При этом на его пу
ти, помимо естественных
трудностей,
встречались и

искусственно СОЗ[l.аваемые препятствия. Так, в

1912

году

он был вовлечен в скандальную историю в связи с созда

нием Экспериментально-клинического института по изу
чению алкоголизма, которая отняла у него немало энергии

сил.

При создании Экспериментально-клинического инсти
тута по изучению алкоголизма Бехтерев добился решения
о выделении министерством финансов 400 тысяч рублей,
необходимых для его строительства и оснащения. Однако
к тому времени, когда строительство института уже было
завершено,

250

тысяч.

министерство

ассигновало

на

него

лишь

тысяч рублей Совету Психоневрологическо

го института пришлось затратить из своих фондов. Тре
бовались дополнительные расходы
на оснащение столь
необходимых в научно-исследовательском учреждении ла
бораторий. В связи с этим Совет принял решение напра
вить министерству финансов запрос на дополнительные
ассигнования. R запросу
прилагалась
объяснительная

записка «Об устройстве лабораторий для изучения влия
ния алкоголя на

организм и для

исследования алкоголия

ма в населении». Составление записки поручили сотруд
никам Экспериментально-клинического института Горепо
ву и Михайлову. Текст запроса и приложение к нему бы
ли одобрены на заседании Совета Психоневрологического
института, проходившем под председательством профессо

ра Гервера.
В министерстве финансов запрос и сопровождающая
его объяснительная записка были приложены к проекту
сметы департамента неокладных сборов и ~азенных пити'й

202

и направлены для обсуждения в бюджетную комиссию
Государственной думы. Член думы М. Д. Челышев счел
нужным передать записку председателю алкогольной НО

миссии при Обществе
народного
здравия
доктору
М. Н. Нижегорордеву (для открытого обсуждения с уча
стием компетентных лиц». Такими лицами были призна
ны физиологи академики А. Я. Данилевский и И. П. ПаD
лов и профессор Н. Е. Введенский.
Данилевсний и Введенский, не вникая особенно глу
боно в содержание бумаг, поддержали открытие новог()
научно-исследовательсного учреждения. Павлов, придир
чиво изучив текст «Запискю>, обнаружил в ней две весь
ма уязвимые фразы: «... Опыт поназывает, что алкогольные
напитни естественного брожения, не подвергнутые интен
сивной обрабОТl\е (дистилляции).,
не содержат
более
9
алкоголя, и при обыкновенном их употреблении 1\0-

личество

вводи~юго

организм

алкоголя

не

превышает

отношения 1,0 грамм на 1 кг веса, то есть
количества,
остающегося безвредным ... ». И далее: (с .. Но если выяснит
ся факт, что а.ТIКОГОЛЬ является веществом,
не qуждым
реакциям

организма,

го,

течением

что

то не исключена

времени

после

возможность и

тщательного

то

изучения

вопроса можно будет найти способы употребления аЛI\О
голя без всякого побочного вредного его действия, соблю
дая лишь определенные условия для пользования им».

Павлов дал на «Записку»
зент

высказался

том

разгромный отзыв.

смысле,

что

известен и изучать его не следует.

вред

Рецен,

алкоголя

апреля

даВIIО

1912

года

«Записка» обсуждалась на заседании алкогольной комис
сии. «Для чего при изучении ВJIИЯiНИЯ алкоголя на живоi:

организм требуется учреждение целого естественного фа
культета? Что значат слова «беспристрастное изучение»?
Может ли оно быть беспристрастным, если ведется

НА

деньги казенной палаты питий?» - задавал вопросы Пав
лов. А неI{ие доктора Сажин и Мендельсон высказались
даже о том, что организаторы Экспериментально-клини
ческого института памерены обосновать спаивание населе
ния России. Манипулируя с цпфрами, содержаВШИ1tIИСЯ в
«Записке», ЭТII два (шритина» утверждали, что ее авторы
полагают допустпмым употребление

водки

из

расчета

грамм алкоголя на килограМlII веса тела. Иными словами,
у них получалось, что «Записка» как бы разрешает чело
вену выпивать ежедпевпо - без вреда! - ПРИ";lерпо ста
кан водки. Нечего и говори'гь, что это была злонамерен
ная фальсифинация. Член Государственной думы Челы-

203

шев чувствовал себя героем-обличителем. Он витийство
вал, громя Эксперимептально-илинический институт.
Бехтерев высказал удивление стремлению подозревать
какие-то подвохи и недобросовестность со стороны органи
заторов первого в Европе института по изучению алкого
лизма. Он доказывал, что «на борьбу с алкоголизмом на
до выходить не

с голыми

руками, не с проповедью, а

во

всеоружию), говорил, что институт является и лечеБНЫllf
учреждением, амбулаторию которого уже более полугода
посещали сотни больных, желающих излечиться от тяж
кого недуга. Заканчивая выступление, он ОТ~lетил, что в
обсуждении «Запискю) на Совете Психоневрологического
института ему участия принять не удалось, и ПРИ;Jнал нс

удачность некоторых формулировок в ее тексте.
приятная

эта

история

тянулась

еще

несколько

Мало
месяцев.

В конце концов она завершилась, как и следовало ожи
дать, установлением непреложной пстины: разумеется, нп

Экспериментально-клинический институт, ни кто-либо 113
его

сотруднииов

потворствовать

алиоголизму

не' намерс

Вался. Был и положительный момент во всей этой дис
куссии:

она показала,

что изЛ(~жение научных пстин тре

бует четкости и строгости в формулировках.

Еще больше, чем споры вокруг Экспериментально-кли
нического института, внимание общественности столицы
в 1912 году занимали студенческие волнения.

Еще в январе 1912 года «учебную забаСТОВI{У» объяви
ли студентки Женского меДИЦИНСI\ОГО института. Причи
ной забастовки стало назначение министерством просве
щенил нескольких профессоров и преподавателей вопреки
никем не отмененному закону о выборности преподава
телей высших учебных заведений, принятому в 1906 гоцу.
Ректор института С. С. Салазиин отказался принимать
против студенток какие-либо карательные меры, считая
их протест справедливым. Тогда министр
просвещенил

Кассо предложИJI ему подать в oTcTaBI<Y. Это вызвало но
вую волну возмущения со стороны студент он и преподава

телей. В результате по распоряжению Кассо из институ

та были иснлючены
возобновились

1237

человеIС Занятия в институте

лишь к осени, после того как под давле

нием общественности 1220 студенток
вернулись в его
стены. Во время забастовки Бехтерев вместе с большин
ством членов Совета этого института отстаивал права и
интересы бастующей молодежи.

204

Осенью 1912 года обострилась обстановка в Военно
медицинской академии. 25 сентября военный министр
В. А. Сухомлинов издал приказ об отдаче студентами ака
демии воинской чести всем офицерам. В тот же день в
трамвае возник конфликт между студентом академии и
каким-то бравым поручиком. 27 сентября
студенчеСI{ая
сходка постановила «не подчиняться приказу об отдании
чести, хотя бы это грозило репрессиями, впредь до IIзме
нения порядка отдания чести в более соответствующем
студентам академии смысле». В эти дни Наталья Петров
на Бехтерева писала сыну Владимиру: «Дорогой Воля,
папа так много работает, что я серьезно боюсь за его здо
ровье. Ложится он ежедневно в четыре утра и встает в
десять. Из-за Алногольного института идет до сих пор
словесная печатная

война,

что

отнимает

папы

много

энергии и времени... Третьего дня был издан приказ по
академии, что все студенты, как и нижние чины, должны

отдавать честь офицерам 1. Это выэвало целую бурю среди
студентов с объявлепием трехдневной забастовки. Началь
ник академии Вельяминов был освистан студентами, кото
рых он :выстроил во фрунт ... »
Вскоре в петербургской газете «Биржевые ведомости»
появилось

интервью

«с

одним

видным

генералом»,

IЮТО

рый заверял, что приказ об отдаче студентами Boe~l!.o
медицинской академии чести офицерам издан будто бы
по ходатайству профессоров и преподавателей академии.
Эта газетная публикация большинством педагогов акаде
мии была воспринята как оскорбительная для них не
уклюжая попытка Сухомлинова переложить на их плечи
спровоцированную им
самим
конфликтную
ситуацию.
По предложению Бехтерева статья была обсуждена и

осуждена Конференцией акадеАIИИ. Специально IIзбран
ной при этом комиссии во главе с Бехтеревым было по
ручено составить от имени Конференции опровержение и
направить его в ту же газету. Когда опровер.жение появи
лось в печати, Сухомлинов стал выяснять, кем оно состав
лено. Ученый еекретарь академии профессор А. и. Мои
сеевперечислил военно-санитарному инспектору Евдоки
мову состав комиссии. Бехтерев, узнав об Э'l'ОМ, сказал

)

в царской арии м «нижним чинам:. (солдатам и унwp-t>фице
рам) при встрече с офицером полаrалось не просто приклады3тьь
паЛЫIЫ к козырьку, а обязательно останавливатьсн по стойке «смир
но». Офицеры же таким образом приветствовали только генералов.
Студенты считали унизительным приравнивавие ЮI не • офкцерам.
а

НИЖlоl'~\f

IJпнам

205

Моисееву: «Хорошенькое дело! Вы все испортили: ведь
ответ был мнением всей Конференции. А так, видите ли,
частное мнение отдельных лиц. Эх Вы!»
Вскоре между профессорами Военно-медицинской ака

демии и военным министром возник новый конфликт. Су
хомлинов, УДЕ'ляя мало внимания повышению боеготовно
сти армии, весьма заботился об ее внешнем виде, особен
но на парадах, в связи с чем вводил новую форму - и
не только в строевых частях, но и в военных учебных
заведениях и вспомогательных службах военного ведомст
ва. Делалось это, как говорила молва, в угоду коммерсан
там поставщин:ам обмундирования. Конференция вы

сказалась против изменения формы студентов. Бехтерев,
разумеется, вновь оказался в числе (шротестантов». Его
отношения

военным

министро м

испортились

вконец,

можно было ожидать любого подвоха со стороны злопа
мятного Сухомлинова.
Бехтерев, однако, старался волноваться
как можно
меньше по всем подобным поводам. Его заботили куда бо
лее важные проблемы. Организация учреждений Психо
неврологического института требовала поистине титаниче
СI,ИХ усилий. -и не ослабевала ни на миг его преподава
тельская, лечебная, издатеЛЬСI{ая и общественная работа.
В это время Бехтерев много писал.

В 1910 [ОДУ из печати вышел второй том его книги
«Невропатологические и психиатрические
наблюдению),
в которой описывался рftд неизвестных ранее симптомов
и патологичеоких состояний, встречающихся в клинике

нервных и душевных болезней. В 1911 году была опубли
кована большая монография «Общая диагностика болез
ней нервной системы». В ней подробно излагались мето
дики обследования неврологических больных и многочис
ленные клинические признаки различных по локализации

и характеру поражений нервной системы.

1912

году в разгаре поднятой в печати свистопляски

вокруг представленной в министерство финансов «Запис
ки» Бехтерев опубликовал большую статью «Алкогольная
политика и алкогольное оздоровление», которая однознач

но определяла его отношение к существующей праКТИI{е
царского правительства в этом вопросе и содержала пред

ложение о мероприятиях для про~иводействия насаждае
мому властями пристрастию к (<Зеленому змию». «Алкого
лизм населения, - писал в ней Бехтерев, - является в
полном

смысле

слова

государственным

злом,

которое

не

только губит силы нынешнего населения, но... обруши-

206

вается всею своею тяжестью и на будущие поколения ... »
Он, кстати, активно возражал против признания безопас
ным употребления умеренных доз алкоголя, отмечая при
этом, что «начало всегда выражается малыми дозами, ко

торые постепы:IНО переходят в дозы все большие и боль
шие по закону тяготения ко Bce~1 вообще наркотическим
ядам

... ».

«Экономический ущерб, наносимый стране потребле
нием алкоголя, так велик, писал Бехтерев, что с
устранением его государственные финансы только выиг
рают, не говоря уже об ежегодном сбережении страной
1 млрд. рублей, ныне пропиваемого населениеМ». Бехте
рев утверждал, что вообще трудно выразить экономиче
сний и моральный ущерб, наносимый стране и народу
распространением алкоголизма, при этом он обращал вни
мание

на то,

что

алкоголизму сопутствуют рост

хулиган

ства, преступности, душевных и нервных болезней, мно
гих иных заболеваний и травматизма, что он становится
причиной преждевременной старости и смерти. «С распро

странением алкоголизма,
не

только

проигрывает

говорилось в статье,
морально,

существенно обременяет

страна

материально,

но

свой государственный бюджет

чрезмерными тратами на содержание тюрем, домов трудо

любия, всевозможных приютов, богаделен, больниц, коло
ний и т. п. Наконец, физическая хилость пьющего рабо
чего,

умственная

вялость

интеллигента-алкоголика, нрав

ственное и физическое вырождение ПОТОМIЮВ ашюголи
нов разве это не прямой ущерб, ослабляющий эконо
мические и нравственные силы
населения?»
Бехтерев
утверждал,

что

многомиллионные

доходы

министерства

финансов от ПРQдажи водки и других спиртных напитков
создают лишь «мираж бюджетного благополучию), и при
зывал

правительство

отказаться

«от

пользования

ви

ном для поддержания финансов» и обеспечить повсеме
стно лечение алкоголиков. Главным же условием борьбы

с алкоголизмом Бехтерев

считал поднятие

благосостоя

ния и культуры населения.

Бехтерев был убежден в большой научной и практиче
ской значимости исследований, которыми должен был за
ниматься Экспериментально-клинический институт. Пер
спективность разработки поставленных перед коллективом
института задач была признана
и на состоявшемся в
1913 году в Париже Международном конгрессе, обсуж

давшем меры борьбы с алкоголизмом. По предложению
профессора Д'Арсенваля конгрессом было принято поста-

207

новление просить русское правительство сделать Противо
алкогольный институт международным научно-исследова

тельсним учреждением, подобным Пастеровскому институту во Франции.
.
Работа в Педологическом
научно-исследовательском
учреждении при Психоневрологическом институте послу

жила основанием к написанию Бехтеревым ряда статей о
воспитании детей первых лет жизни. «Трудно найти сло
ва,

отмечал он,

для осуждения

...

взгляда, исключаю

щего воспитание в младенческом возрас't'е, который как
uаз нуждается в особенно ВНlIматеЛЬНОll{ воспитании и ко
торый почему-то обходят
современные
воспитательные
систеиы... ВНИl\faтельное наблюдение над развитием дет
ской психики показыБает, что первые проявления психо

рефлексов, развивающихся на почве обыкновенных реф
леI(СОВ, можно подметить уже с первых дней жизни ре
бенка ... »
Сам Бехтерев вместе с женой давно уже вел наблюде

ния над развитием собственных детей. Особенно подробно
велся дневнии развития их младшей дочери Марии, ро
дившейся в 1904 году. Бехтерев стал одним из создателей
педагогики

периода

«первого

детства»,

он

многократно

подчеркивал значимость воспитательных мероприятий на
этом этапе развития ребенка.
Большое внимание Бехтерев обращал на развитие эмо
циональной сферы детей. Он писал: «Необходимо преж
nе всего, чтобы младенец, наряду с физичеСIШМ содержа
нием, был всемерно оберегаем от всего, что
подавля:ет
ПСИХIШУ и жизненные отправления, а к числу таких фак
торов бесспорно относятся все угнетающие эмоции, как

испуг, страх, плач и т. п.). Он высказывал надежду на то,
что

«... правильноевоспитание,

приведя:

нравственному

оздоровлению человечества, послужит
лучшей
основой
ДJlЯ пере создания общества на на чалах справед.rrИ80СТИ и
уважения прав личности

•.

После завершения работы над «Основами учения о
ФУНlщиях мозга) на первый план в научных иссл~дова

ннях Бехтерева В!>1ШЛИ проблемы психологии. Исходя I1З
того, что психическая деятельность есть следствие рабо

ты мозга, Бехтерев стре:мился максимально объеI{ТИВИЗИ
ровать методы психологических

психиатрических иссле

дований, опираясь главиым образом на достижения фи
зиологии и прежде всего учения о рефлексах.

208

В докладе Бехтерева и ВлаДЫЧIЮ па паучном собра
нии врачей клиники душевных и нервных болезней Воеп
ho-меДИЦИН<?jЮЙ академии в OI~тябре 1909 года было СIЩ
зано,

что

«все

нервно-психичесние

отправления

могут

быть исследованы кан явления вполне объективные, при
чем для определения и оценки их может быть I1рпменеп
вполне объективный критерий, совершенно ИСIшючающпй
субъективную форму оценки нервно-психических ЯВJlе
ний». Через три года, выступая на заседании общества
психиатров Петербурга, Бехтерев высказывался о TO"I,
что «нет ни одного субъективного явления, которое
не
сопутствовал ось бы объективньп.ш процессами в мозгу в
виде пробегающего по неРВНЫ11 кдеТНа!11 и ВО.тIОШIa!lf то
,<а, представляющего собой... по внешности ант ХlIШIRО-'

физический». Вслед за И. М. Сеченовым Бехтерев заявил,
что

«так

называемые

психические

явления

суть

те

н,е

рефлеl{СЫ».
Наиболее крупной монографической работой Бехтере
ва, написанной в первые годы существования Психонев
рологичесного

института,

стала

I\нига

трех

выпусн:ах

(томах) «Объективная психологию>, опуБЛИI<ованных
в
период с 1907 по 1910 год. В ней автор как бы развернул
и уточнил положения, нашедшие отражение в его более
ранпей работе «Объективная психология и ее преД~lет»,
Ilапечатанной в 1904 году.
Существовавшую к тому времени психологию БехтЕ.>
рев именовал субъективной, тю, как она «основывалаСi>
почти исключительно на самонаблюдении». Он рассмат
ривал

ее

как

(<lIСИХОЛОГИЮ

индивидуального

сознанию>

разделял на описательную и объяснительную. Субъектив
ной психологии
он противопоставлял
создаваемую
JHI
объеl{ТИВНУЮ психологию, которая «иснлючает совершенно
метод самонаб.'lюдения из наблюдения и эксперимента,
причем все

психические

отправления должны

I'аться лишь объентивной регистрации

подвер

КОНТРОJIЮ».

Бехтерев считаJI, что психологии не следует ограничи
ваться изучением ОСОЗllаваемой психической деятельности,
что она должна изучать и бессозllателыlее психичеСIше
явления,

организма,

таI<же

«Вllешние

ПОСI<ОЛЬКУ

они

проявления

являются

деятеЛЬНОСТlI

выражением

психи

ческой жизню). «Психология, говорил Бехтерев, с
нашей точки зреllИЯ есть Ilауиа о психической Жизни во
обще, а не в сознательных толы<o ее проявлениях)~. Уже
в первом ВЫПУСI<е «Объективной ПСИХОЛОГИЮ)
Бехтерев
предлагал выделять психологию

А. НиКИфоров

индивидуальную, обще-

209

ственную, национальную, сравнительную, психологию на

родов и так называемую зоопсихологию. Кроме того,

он

указывал на необходимость выделения детской психоло
гии «как науки, изучающе'й законы и последовательность
психического развития отдельных индивидуумов».
При
этом Бехтерева интересовали не толыю
(шоследователь
ность развития психической сферы, но и изучение спосо
бов и приемов, содействующих .80стижению правильного
воспитания и умственного развитию). Естественным ока
зывался и вывод о необходимости выделять «как особый
предмет, преследующий свои специал'ьные задачю), педа
гогическую психологию.

Разработка всех этих разделов психологии с~ала одной
из главных задач дальнейшей творческой деятельности
Бехтерева. Эта работа проводилась им главным образом
на

основании

материалов,

полученных в

научных учреж

дения~ Психоневрологического института.

В Психоневрологическом институте работали профес
сора

преподаватели,

. атмосферы

которые

хотели

вырваться

из

казенщины и бюрократизма, царивших в го

сударственных учебных заведениях. Здесь они могли из
лагать студентам материал, выходящий подчас далеко за
рамки

утвержденного

миннстерством

народного

просве

щения учебного плана, делились со студентами новейши
ми достижениями науки, обменивались с ними мыслями
о социально-политической обстановке в стране, не опаса

ясь вмешательства каких-нибудь инспекторов, штаб-офи
церов и иных подобных им чиновников от воспитания.
Жалованья в Психоневрологическом
институте пла
тили меньше, чем в университете п' тем более -в Воен

ho-меДИЦИНСI{ОЙ академии, но работать здесь было инте
реснее.' К тому же студенчеснзя масса, более демократи
ческая

по

происхождению

устреirnениям,

проявляла

живую заинтересованность в занятиях. А когда власти
пытались помешать общественной жизни института, сту

денть( и преподаватели выступали единым фронтом.
Уже в 1909 году более 30 процентов профессоров и
преподавателей Психоневрологического института числи
лись в департаменте полиции как (<лица неблагонадежные
в политическом смысле». Так,
например,
профессор
п. Ф. Лесгафт был «известен своей политической небла
I'онадежностью еще с 1871 года». Возглавляемые им Био
логические курсы,

210

с точки зрения полиции,

являлись

«одним из центров революционной агитации в
столице,
оказывая на слушателей своих вредное влияние, вселяя в

них революционную убежденностЫ>.
Бывший депутат Государственной
думы
профессор
М. М. Ковалевский «был связан еще с народовольцами,
принимал

в августе

участие

деятельности

нелегальных

съездов

1905 года» и в полицейских досье характеризо

вался как «человек I,райне либерального образа мыслей».
Литератор профессор В. А. Мяконин В течение трех
лет находился под гласным надзором полиции. Во время
революции 1905 года он был «в составе крмитета по ру
ководству действиями всех подпольных организаций, нап
равленными к ниспровержению самодержавной власти,

вместе с литератором Пешковым (М. Горьким). Он же
призыв ал избирать в Государственную думу представи
телей левых партий, рекомендуя при этом не слагать ору
жия, пока народ не до бьется полнойпобеды».

Математик профессор В. и. Бауман, родственник аген
та «Искры» большеВПI<а Н. э. Баумана, убитого черно
сотенцами в Москве в октябре 1905 года,
отличался
«крайне политической неблагонадежностью и хранил ре
волюционную литературу по рабочему движению».
На профессора-невропатолога М. п. Никитина в поли
ции имелось досье,

в котором указывалось, что

он

когда

то занимался поропагандистской деятельностью среди рабо
чих Нижнего Новгорода. О докторе медицины А. п. Щег
лов~ было известно, что он тесно контактировал с петер
бургскими революционными кружками. Профессор-фило
лог К Ф. Жаков у себя дома устраивал собрания студен
тов, на которых обсуждались вопросы, «далеко выходив
шие за пределы языкознания и филологии, носившие по
литическую

окраску».

В полицейских документах указывал ось на то,
что
преподаватели и студенты Психоневрологического инсти
тута «в громадном большинстве, как можно судить по по
стоянным их выступлениям, отличаются ярко революцион

ным настроением». Градоначаль,НИК Петербурга доклады
вал министру внутренних дел, что в возглавляемом Вех
теревым институте «существует целый ряд разрешенных
его Советом студенческих организаций, таких, как кру

жок имени Н. К Михайловского (партия социал-:-револю
ционеров) и философско-экономический кружок (партия
социал-демократов). Кроме того, среди слушателей и слу
шательниц совершенно открыто действуют три револю
ционных КРУЖКА: 1. Jlародников (партия социал-револю-

14*

211

ционеров), имеющий свой периодический орган «Листок
студентов-психоневрологов»; 2. Марксистов (социал-де
МОI\ратическая партия), пользующийся тем же печатным
органом; 3. Радикал-автономистов, который также издает
собственную газету под названием «Отклики нашей жиз
ни», ставит себе главной целью отстаивание полной авто
номии высшей школы... ВЩlЛне понятно при таких усло
виях, что не было ни одного политического события, на
которое слушатели и слушательницы института не реаги

ровали бы в революционном направлению}.
В донесении градоначальника отмечал ось также, что
руководство института и его президент Бехтерев «неиз

менно обнаруживают полную неспособность или явное не
желание прекращать или предупреждать подобного рода
выступл,ения. В частности, по постановлению совета ми

нистров от 3 января 1911 года о временном запрещении
студенческих собраний не подчинилось одно только управ
ление Психоневрологического института».
Полиции было известно, что 7 сентября 1911 года в
здании института на Невском проспекте под председа
тельством профессора Венгерова состоялся вечер, посвя
щенный памяти Л. Н. Толстого, с участием более тысячи
человек,

«на

коем

некоторыми

ораторами

произнесены

были речи тенденциозного содержания_,_ причем один из
говоривших призывал всех собраться на Казанской площа
ди для устройства демонстрации с целью выражения про
теста против смертной казни. Год спустя в одной из ауди
торий нового здания института за Невской заставой была
проведена

массовая

студенческая

сходка,

сопровождаю

щаяся резкими противоправительственными выходками и

призываии к ведению пропаганды среди фабричных рабо
чих. 19 октября 1912 года проходило собрание студентоп
и преподавателей института,
«посвященное изложению
сущности марксизма». Сходка 1500 студентов и препода
вателей 24 октября завершиласъ .резкоЙ резолюцией про
тив осуждения членов Государственной думы второго со
зыва и пением революционного похоронного марша». Кро
ие того, в полицейских документах указывалосъ, что в

Психоневрологическом институте
пространя~ся

беспрепятственно

противоправительственные

рас

прокламации,

что студенты института часто принимали участие О улич

ных беспорядках», в частнос1'И в событиях, возникших в
связи с ЛенсЮD4 расстрелом, в в Первомайских демон
страциях и еще многое в том же роде.

Во «всеподданнейшем

212

OТ"leтe.

саю\т-петербургского

градонаЧЦf[ьника за
врологическом
женное

1912 год отмечалось, что в Психоне

институте

существует

противопраВlIтельственное

подавательского

его

персонала,

«определенно

направление

так

всего

выра

:как

пре

состава

слу

шателей». Подчеркивалосъ также «вредное влияние этого
института на другие высшие учебные заведения столицы

и на рабочее население района, где расположено назван
ное учреждение». Император Николай 11
ВНИ~Iaтельно
ознакомился с донесеннем и на полях его написаJI: «На
Iюва польза 01' этого ннститута для России? Желаю иметь
обоснованный ответ».
ЦаРСliая фраза наглядно демонстрировала отношение
правящих кругов к Пси~оневрологическому институту и
его президенту. Она развязывала руки министру народно
го просвещения Кассо, давно уже лелеявш~му мечту ЛИl,
видировать ненавистное ему научно-учебное учреждение,
которое

он

рассматривал

не

иначе

как

«гнездо

револю

ционной демократию>.

Над .психоневрологическим
институтом явно сгуща
лись тучи, но нрезидент его продолжаJI интенсивно рабо

тать. ВвидУ большой занятости организационными обя
занностями, лечебной и педагогической работой научпые
статьи и книги Бехтерев писал вечерами, нередко засн
живаясь И. до глубокой ночи. Работе он отдавал и дпи
отдыха.

К тому времени Бехтеревы при.обрели дачу на Черно
!tlOPCKOM побережье за Туапсе. Ею широко пользовались

родственники, но самим ее хозяевам
выбираться туда
удавалось редко. А вот за несколько лет до того построен

ную на берегу Финского
залива другую дачу ей в.
семье дали имя «Тихий берег» Бехтеревы зачастую
посещали по воскресеньям и в праздничиые дни. Но и
здесь Владимир Михайлович больше работал, чем отды
хал. Нак писa;rр его дочь Екатерина Владимировна, дети
«никогда не видели отца вне целенаправленной деятель

IЮСТЮ>. Его ПОСТQянная занятость не .ll.авала ему возмож
ности поддерживать связи со старыми друзьями, посколь

ку времени хватало то.'Iыю для l(Онтактов, имевших об
щественный· характер.

Но это не означало, однако, что Бехтерев чурался но
вых знarюмств. Из чис;:ла его дачных знакомых в первую
очередь, наверное, стоит упомянуть 06 И. Е. Репине, дом

213

которого - «Пенаты» - располаi'ался неподалеку от бех
теревской дачи. Бехтерев и Репин - эти два неутомимых
труженика

питали друг к

другу самые

теплые чувст

ва. По предложению Бехтерева велиного художника изб
рали почетным членом
Совета
Психоневрологичеснога
института. Здесь Репин бывал неоднонратно, беседовал со

студента1'.fИ, интересовался решаемыми тут- проблемаМII.
А Бехтерев навещал «Пенаты», где не раз имел возмож
ность встречаться со многими интересными людьми

пи

сателями В. Г. Короленно и Л. Н. Андреевым, художника
ми, со скульптором П. П. Трубецким, создателем полного
сарназма памятника Александру 111, воздвигнутого
в
1909 году напротив Николаевского (ныне Московского)
вонзала, с журналистом Г. Петровым, с певицей Б. Гор
ской, антрисой Яворской ... Встречал он здесь и старых
знакомых - юриста А. Ф. Кони, бывшего узника Шлис
сельбургской крепости Н. А. Морозова и других.
Летом 1913 года Бехтерев позировал Репину в его
мастерской. Во время сеансов обычно присутствовал мо
лодой тогда писатель К И. чуковсний. По просьбе Ре
пина он «будоражил и тормошил тех людей, что позиро
вали ему для портретов». Кан впоследствии
вспоминал
Чуновский, (<В большинстве случаев эти люди, особенно

если они были стары, очень скоро утомлялись. Иные· че
рез час, а иные и ранее обмякали, обвисали, начинали ·су
тулиться, и, главное, 'J всех У них потухали глаза. Акаде
мик Бехтерев, тучный старик с нависшими,
дремучими
бровями, всегда производивший впечатление сонного, во
время одного сеанса заснул окончательно (он приехал в
«Пенаты» смертельно усталым), и Репин на цыпочках ото
шел от него, чтобы не мешать ему выспатьсю). 56-летний
академик юному писателю казался стариком. Он действи
тельно с трудом переносил сеансы позирования: приезжал

он обычно после многотрудных дел, измученным и уста

лым. А тут еще непривычная бездеятельная неподвиш
ность. Чтобы развлечь ученого, Чуковский з.аводил с IПВf
разговоры, чаще всщ'о о гипнозе, бьilш!ем тогда модной

темой. А уж кому-кому, как не Бехтереву, доподлинно
было известно, что

истинно, а что ложно в зто м зани

мавшем всех явлении.

Портрет Бехтерева Репин Jfаписал летом 1913 года. Его
приобрел Румянцевский музей. Ныне же он хранится в
Ленинграде в фондах Русского музея. А авторская копия
портрета вскоре украсила петербургскую квартиру Владимира Михайловича.

214

В быту Бехтерев был не требователен и неприхотлив.
Однако он счел нужным обзавестись еще диковинным в
то время видом транспорта автомобилем, который да
BaJI

возможность существенно экономить время

при разъ

ездах по городу. Поначалу машину водил нанятый шо
фер. Позже ученый ездил
сам, притом довольно лихо.

в 1912 году у Бехтерева созрело решение о строи
тельстве собственного дома в Петербурге. Казенная квар
тира в здании Психиатрической клиники Военно-медицин

ской академии, которую он занимал с 1893 года, стала
для семьи тесноватой. Но, главное, в 1913 году заканчи
валось второе дополнительное пятилетие службы Бехте
рева после полагавшихся 25 лет, которые истекли еще в
1903 году, а при складывающихся отношениях с военным
министром и администрацией академии не было никакой
уверенности в том, что он будет оставлен в должности ру
ководителя кафедры и клиники. Новый дом для семьи
Бехтерева строился по проекту архитектора Мельцера
неподалеку ()Т дома академика Данилевского, на окраине

города

на Каменном острове. К осени

1913

года строи

тедьство завершидось, и это оказалось весьма кстати. Как
тодько истекло пять л,ет после

последнего приказа о про

длении службы Бехтерева в военном ведомстве, он полу
чил предписание начальника Военно-медицинской акаде
мии Маковцева - «всеподданнейшее прошение об отчис
лении... от должности ординарного
профессора
акаде
мии». Это было 4 сентября 1913 года, а через пять дней
Мюювцев прислал Бехтереву настоятельное напоминание
об этом.

Требуемый рапорт Бехтеревым был подан, и вскоре
последовало официальное сообщение о том, что «заслу
женный ординарный профессор Военно-медицинской ака
демии, совещат,ельный член Медицинского совета мини
стерства внутренних дел и Военно-санитарного ученого
комитета, ординарный
профессор Санкт-Петербургского
женского медицинского института
и член Совета дома
призрения душевноб(',пьных, учрежденного императором
Александром III, академик,
тайный советник Бехтерев
отчисля.ется от должности ординарного профессора акаде
мии за выслугой лет, с оставлением в прочих занимае
мых должностях и званияХ».

Последние слова сообщения
рева 'ОТ должности профессора

об отстранении Бехте
и «оставлению>

в про-

215

чих - оказались лицемерными. Министр Кассо, который
давно уже «точил зубы» на Бехтерева, известил Совет
Психоневрологического института о том, что он «не счи
тает возможным» утвердить повторно избранного прези
дентом института Бехтерева в ЭТОЙ должности. В связи

с этим в журнале «РУССКИЙ врач» тогда писали: «Мож
но ли себе представить ПсихоневрологичеСIШЙ институт
воплощение мысли и энергии Бехтерева отставленным от
творца своего, от души своейl Все знают, что профессор
Бехтерев не только идейный,
но и фактический созда
тель

института,

что

построение

этого

института,

стоив

шее Бехтереву гигантского труда, было возможно толь
ко при его выдающемся авторитете ученого и обществен
ного деятеля, что он, В. М. Бехтерев, создал нечто ве
ликое из ничего». Почти одновременно Кассо не утвер
дил Бехтерева и в должности заведующего кафедрой пси
хиатрии и невропатологии iKeHcKoro медицинского ин
ститута, на которую
он незадолго
до того был пере
избран.
Таким образом, в 1913 году полный сил и творческих
планов 56-летний академик Бехтерев оказался отстранен
цым от работы в Военно-медицинской академии, где он
много лет был одним из ведущих
профессоров, создал
неврологическую клинику, сдела.1f образцовой клинику ду
шевных болезней, организовал лабораторную базу, позво
лившие

ВЫПОЛНИТЬ

десятки

риментально-клинических
при

этом

целую

плеяду

экспериментальных

исследований
крупных

экспе

подготовить

специалистов

пси

хиатров, невропатологов, психологов. Вынужден он был
прекратить преподавательскую работу и в Женском ме
дицинском институте,

где, как писала одна

из студенток,

каждый (<приезд Владимира
Михайловича был выдаю
щимся событием». И наконец, он был лишен должности
руководителя созданного
им же Психоневрологического
института.

Столь явно

продемонстрированное

отношение власть

имущих к великому учено:му вызвало всеобщее возмуще

ние студентов и передовой части преподавателей Воен

но-медицинской академии и Женского меДИЦlIНСНОГО ин
ститута,
:министра

но

наиболее

народного

активное

сопротивление

решению

просвещения оказали студенты и пре

подаватели Психоневрологического института. 24 октяб
ря 1913 года состоялось экстренное заседание Совета ин
rTflTvTa, на котором преподаватели высказали елинодуш
r'" м:епие о его неааменимос'lИ как президента. nыло

решено

направить

протест

адрес

председателя

совета

министров Коковцева. Протест этот остался, однако, бе:J
ответа. Тогда на пост президента Совет избрал профессо
ра В. А. Вагнера, который дал согласие занять его при
непременном

условии,

что

его

наставник

учитель

по

прежнему будет руководить Психоневрологическим ин
ститутом. Бехтерев, таКИА-I образом, остался фактическим
руководителем института. При этом ему приходилось не
редко

иметь

трудники

дело

министерством,

воспринимали

как

что

вполне

тамошние

естественное

со

явле

ние. Н е мог Уl"ОМОНИТЬСЯ лишь сам министр. И в связи
с этим Бехтерев предвидел, что «усечение головы пред
вещало и нредстоящее закрытие института», по крайней
мере от Кассо следовало ожидать решительных действий,
направленных на достижение этой цели.

2 июля 1914 года председатель совета министров
Горемыкин подписал адресованный
царю официальный
документ «О состоящем в ведении министерства народ
ншо
просвещени:я
Психоневрологическом
институте».
ЭТОТ документ, по сути дела, являлся ответом на вопро
сы Николая II в его резолюции на «всеподданнейшем от
чете» санкт-петербургского градоначальника за 1912 год.
Горемыкин сообщал о том, что «во нсполнение таковой
высочайшей волю> министр Кассо представил подробные
сведения об институте. Излагалась краткая история ин
ститута. При этом УПОМИН8ЛОСЬ, что поначалу институт
планировался

прежде

всего

как

научное

учреждение.

Далее перечислялись созданные при нем научно-исследо
вательские

200

организации,

затраты

тысяч рублей. Указывалось,

на

которые

превышали

что созданы они были

«преимущественно за счет частных пожертвований с не

которыми лишь из ередств казны пособиями и раСПОJlО
жены на высочайше дарованном институту участке зем

ли в так называемом «Царском городке» за Невскою за
ставою».

После этого в представлеввом царю документе укааы
валось, что «в действительности преимущественное в жиз
ни

института

развитие

получила,

однако же,

не

научная

сторона его деятельностп, отступившая па второй ПJlав, а
учеl)ная; с первого года своего существования институт,
пшроко

толкуя

предоставленное

ему

право

y"·-паиватJ.

K"n"bI па предметам. входящим в область псих"логии и
непрологии и сопре;'еJн-ныx с ними наук, открыл цeJlЫЙ

217

ряд

курсов,

которые

течение

времени

превратились

частное высшее учебное заведение для лиц обоего пола,
в составе обычных четырех университетских факультетов
с общим числом слушателей, превышающим 3000 чело
век. При этом, пользуясь полною автономностью в деле
устройства своих учреждений, Совет Психоневрологиче
ского

института

придал

означенны~

курсам

тот

револю

ционный характер, на который указывалось во всеподдан

нейшем отчете санкт-петербургского градоначальника.
Так, прежде всего состав профессоров и преподавателей
института, всего в числе свыше 150 человек, отличается
совершенно определенным противоправительственным на

правлением ... Равным образом и слушатели, а также слу
шательницы института, в громадном своем большинстве,
как можно об этом судить по постоянным их выступле
ниям, отличаются
и

вполне

ярко

еСl1ественно,

одного из членов

революционным
так

как,

по

настроением,

меткому

Государственной

что

выражению

думы... учреждение

это является как бы отдушиною, куда уходят все те эле:
менты,

которые

по

разным

причинам

не

могут

попасrь

в правительственные высшие школы».-

Далее в документе говорилось о том, что «на неудов
летворительное с государственной точки зрения положе

ние дел в Психоневрологическом институте в письмах на
имя бывшего президента института академика Бехтере
ва и покойного председателя совета министров Столы
пина неоднократно обращал внимание еще бывший ми

пистр просвещения сенатор Шварц». В марте 1913 года,
как отмечалось
в докладной записке,
министр Кассо
предложил

руководству

института

пересмотреть

его

устав, подчинив таким образом институт общему контро
лю министерства просвещения в лице попечителя Петер
бургского учебного округа
и обеспечив при этом конт
роль министерства за избранием профессоров и препода
вателей
и
набором
студентов.
Ответ
на
это
тре
бов,ание' министра Совет института дал лишь в начале

1914

года; он представил в нем проект дополнений к дей

ствующему уставу, обойдя при этом основные требования

Кассо.
«Совокупность

всего

вышеизложенного,

председатель совета министров Николаю П,
министерство народного

на поставленный

просвещения

сообщал

приводит

к заключению, что

Вашим Императорским

величеством

вопрос о пользе, приносимой государству Психоневроло

гическим институтом, может

218

быть дан только отрица-

тельный ответ. Поэтому и

принимая во внимание, чт~

противоправительственное направление, «ан это ныне мо
жет

считаться

ОRончательно

установленным,

пустило

ПсихоневрологичеСRОМ институте СЛИШRОМ глуБОRие нор
ни, чтобы частичными изменениями и дополнениями его
устава могло бы быть
достигнуто
быстрое изменение
этого направления и оздоровление жизни института, тай

ный СО:8еТНИR Кассо ПРИХОДИТ

заRлючению о необходи-:

мости заRРЫТИЯ инстйтута».

Совет МИНИСТРОВ, со своей стороны, был не против за
нрытия ПсихоневрологичеСRОГО института, тем более что
ааRрытие его можно в каRОЙ-ТО Ст,епени оправдать
рушением»

институтом

Своего

устава

тельственной направленностью»

«на-

(<противоправи-

деятельности

преподава

телей и студентов. Вместе с тем ГореМЫRИН счел нуж
ным предупредить царя, что «подобная мера теперь ... не
сомненно, произвела бы Rрайне неблагоприятное в обще
ственном мнении впечатление, тем более неже-лателъное,
что

институт

организован

содержится

преимуществен

но на частные средства».

С общественным мнением приходилось считаться да
же царю и его приспеШНИRам. И потому в решении во
проса о судьбе ПсихоневрологичеСRОГО института Горе
МЫRИН не был столь Rатегоричен, «ан Кассо. Вместе с
тем

ция,

он

находил,

прочно

что

«противоправительственная

укоренивmаяся

институте,

агита

несомненно,

подлежит устранению». Совет министров считал необхо
димым «ввести правила, регулирующие права, обязанно
сти и вес.ь внутренний строй института». Для этого
он
предлагал

«немедленно

тЭЯИМ образом,
в соответствие с

пересмотреть

устав

института»

чтобы порядки в нем были приведевы
прочими высшими учебными
заведе

ниями.

На этом донументе с грифом «Совершенно сенретно\)
Николай II написал: «Согласен». Это случилось 28 июля
'1914 года - через девять дней после того, «ак был опуб
;rIИRовiНt СRрепленный его же подписью минифест о вступ
лении России в войну с Германией и ее СОЮЗНИI,ами.

Война ВСRолыхнула Россию, Европу, весь мир. Кан
относиться R ней? Понятно; что Rаждая война несет бе
ды, разрушения, жертвы. Но война была начата с' Rайзе
ровской Германией' и реаRЦИОННОЙ Австро-Венгрией столпами милитаризма на' ЕвропеЙСRОМ Rонтиненте, глав-

219

пыми противниками единения славян.
вые», и прежде
всего
представители

Некоторые «ле
большевистской

фракции социал-демократов, указывают на империалисти

ческий характер войны,
на ее бессмысленность,
рас
суждал Бехтерев. Да, конечно, воЙна. не имеет оправ
дания, и лучше бы ее не было. Но если она уже воз
никла, то победу в ней все-таки следует предпочесть по
ражению. Ведь третьего не дано; по крайней мере, пред
сказать какой-либо третий исход нет возможности. :К то
му

же,

если

сражаются

проливают

кровь

соотечествен

ники, то долг врача помогать страждущим. Так или
приблизительно
так мыслил Бехтерев о разразившейся
войне, О том, как сам он должен реагировать на сопря

женные с ней события.
Результатом такого хода мыслей стала активная дея
тельность Бехтерева, направленная па ОI,азание помощи
соотечественникам, страждущим от ран и болезней. Та
ким образом, Бехтерев, противник самодерщавия и капи
тализма,

неволь но

оказался

одном

стане

ненавистны

ми ему и преследующими его монархистами и правитель
ственными чиновниками,

которые

как

раз

то время по

кушались на само существование Психоневрологического
института.

Институт
тем не менее
продолжал
существовать.
Более того, в нем долго еще сохранялисъ заведенные
Бехтеревым демократические
порядки.
Это удавалось
отчасти потому, что министр :Кассо к началу войны ока
зался в положении курортника где-то в Германии. Груп
пой колбасников-«патриотов» там он был избит, в Рос
сию вернулся больным и вскоре умер. На посту минист
ра народного просвещения
его сменил граф Игнатьев,
который к Психоневрологическому институту относился

более СПОIЮЙНО. В соответствии с распоряжением Нико
лая 11 он поручил Совету института разработать проект
нового устава. Совет института для разработки проекта
устава создал комиссию, в состав которой вошел и Бех

терев. :Комиссия время от времени собираласъ в его доме
на Ra~IeHHoM острове и работаJIа не спеша.
Война внесла свои I\Оррективы в помыслы и дела Со
вета Психоневрологического пнститута, и уже 3 сентября
1914 года он принял решение о «предоставлении в поль
зование войска, нуждающегося в соответственном леч,е

нии, нервно-хирургической

клиникю).

Клиника вскоре

оказалась заполненной ранеными с травмами головного
мозга и других отделов нервной системы.

220

Созданный по инициативе медицинсной общественно
сти столицы «Комитет помощи воинам на поле брани в
память Н. И. Пирогова», председателеи
KOTOporo стал
известный хирург С. П. Федоров, а руноводителем меди
цинского отдела В. М. Бехтерев, решил «расширить
нейрохирургическую нлинину Психоневрологического ин
ститута». В санитарных поездах
оборудовались особые
вагоны для нейрохирургичесних больных, к территории
Психоневрологического института
была подведена спе
циальная ветка от Николаевской железной дороги, по ко
торой раненые и больные подвозились прямо Н нлиникам.
Руноводил нейрохирургической клиникой, а затем и ней
рохирургическим лазаретом один из ближайших сотруд
ников Бехтерева - Л. М. Пуссеп. Вместе с ним работали
нейрохирурги
Е.
И.
Воробьева,
Д.
П.
Кузнецкиii,
А. Г. Молотков, В. М. Чегодаев и целый ряд других вы
сококвалифицированных специалистов. Бехтерев постоян
но консультировал нейрохирургических больных.

В годы войны Бехтерев участвовал в работе Петро
градского комитета общественных деятелей и Петроград
ского областного комитета городов. Это были большие,
главным образом благотворительные общественные орга
низации,
возглавляемые представителями
либеральной
интеллигенции. Все они преследовали вроде бы благо
родные

ЦeJIИ оказания

помощи

терпящим

нужду и

стра

дающим от ран и болезней людям. Однако практической
пользы они приносили немного, ибо зачастую члены ко
митетов увлекались собственным красноречием, делом же
заниматься не успевали.

Прикрываясь патриотическими лозунгами, буржуазия
период войны усиливала
энсплуатациlO трудящихся.

С условиями работы на
промышленных предприятиях
Бехтереву пришлось познаномиться, участвуя в работе
правительственных номиссий, создаваемых для выясне
ния
причин массовых
отравлений на
промышленных
предприятиях. Особенно тяжелыми были условия труда
на фабринах резиновой мануфактуры
и обувном пред
приятии «Треугольник». Ко:миссия в составе гигиениста
Г. В. Хлопина, В. М. Бехтерева и А. И. Карпинскоro
установила на них факты пренебрежения хозяевами э.пе
ментарнымв правилами нромыmленной гигиены. В обо
их случаях комиссия настояла на проведении судебноro
расследования причин отравления рабочих и наказании
промышленников дtmежныи штрафом в пользу постра
давших.

221

С началом войны Бехтерев интенСИВНО разрабатывал
проблемы неврологической патологии в условиях войны
и совершенствования
помощи
нервно- и душевноболь

ным, пострадавшим
«на театре военных действий •.
В 1915 году им была опубликована статья «Война и пси
хозы», в которой он писал: «Не ПОДJljежит сомнению, что
война, являющаяся тяжелым
общественным бедствием,
воздействующим на все вообще население, не может не
отразиться

на

нервно-психическом

его здоровье,

увеличи

вая в той или иной мере количество в стране нервных и

душевных заболеваний..
тистике

во время

войны

По приведенной в статье ста
количество душевнобольных в

армии увеличивается в 3,5 раза. 3а первый год мировой
войны
на
1 миллион военнослужащих приходилось
1500 заболевших душевными болезнями.
Среди причин
психопатологии.
развивающейся
на
Фронт.е. Бехтерев указывал на изнурительные переходы,
недостаточное питание. недоСыпание. контузии и травмы.

нервные потрясения. тревожное ожидание боя. смерти.
состояние перевозбуждения во время боя, особенно если
дело доходит до рукопашной схватки.
Сопряженные с
войной экстремальные
состояния
приобретают подчас
весьма затянувшийся характер. Они способствуют разви
тию у людей различных
форм психопатологии или же
про явлению ранее скрытно протекавших душевных забо
леваний.' Последствием войны является массовый трав
матизм,

частности

травматизм

Войну БеХ'Dерев рассматривал
преодолению

которого

ные разумом люди.

должны

нервной

системы.

как несомненное зло, к
стремиться

все

наделен-

2 февраля 1915 года на торжественном актовом засе
дании Психоневрологического института Бехтерев высту
пил' с большой речью
«Моральные итоги великой ми
ровой войны». «Все мы поражены, - говорил в этот 'День
Бех'ООрев, ужасами, которые переживают народы ми
ра на материке Европы ... Нечего говорить, что совесть че
ловеческая не может найти морального оправдания вой

ны)). В то же время он считал, что войну следует при
нимать «как неизбежный результат той безысходности, в
которой оказалось человечество с своим прошлым укла
дом жизни, как тот ту;пик, из которого не о.казалось ИlНО

го выхода, как насилие. С этой точки зрения, - продол
жал докладчик, война может быть
понимаем а как
нечто роковое, которое явилось неотвратимым бедствием,
связанным со всем прошлым европейской цивилизации,

222

своего

рода

расплата

за

человеческую

греховность,

даю

щая нам ясное указание, что в будущем человечество не
мож~т идти прежним путем, если не желает еще более
страшных последствий ... ».

Признавая войну колоссальным всенародным бедстви
ем, Бехтерев все же надеялся,
что она даст «возмож
ность освободиться от пагубного
для нас иностранного
давления не только во внешней, нои во внутренней по

литике». Он обращал внимание аудитории на то, что Рос
сия издавна подпала под влияние Германии, тогда как
<<Всем

известно,

что

нем.Цы, .не

скрывая,

признавали

сла

вянскую расу за низшую, которая будто бы может слу
жить лишь в форме удобрения для. германской культуры.
И все зто в то время, когда в нашей стране раздавалас.ь
ПРОПQведь «всечеловечества» нашего великого Достоев
ского, а позднее проповеди единения и миролюбия тако
го общепризнанного гения, как Лев Толстой» .
.В то :время как славянские съезды в П раге, в Софии
проходили под лозунгом: «Свобода, равенство и братство
вародов», говорил далее Бехтерев, в Германии и в Австро
Венгрии процветал милитаризм.
Критикуя агрессивные
вамерения немецких воЯl~, Бехтерев подчеркивал, что ими
признается

правомочность

господства

силы

над

правом,

что выдвигаемый ими
лозунг «Дейчланд юбер аллес»
(<<Германия превыше B~eгo») направлен на оправдание
ими ненасытной захватнической политики.

Далее Бехтерев выражал надежду, что первая миро
вая война обусловит «глубокие моральные перевороты в
международных

отношениях»

«грядущее

торж,ество

принципов права и большей свободы всех вообще наро
дов... провозглашение принципов свободного развития и
самоопределения всех

славянских

других

культурных

народов», что «само по себе ес.ть акт приближения нас к
общечеловеческому идеалу». Надеялся Бехтерев и на то,
что' война приведет к единению людей, к демократиза

ции положения в России,
истинное

равенство

всех,

результатом
кто

вальном Русском государстве.
ство

всех

граждан

одного

ПРОЖlЩает

которой будет
в

многонацио,..

Он говорил, что «равен

государства

перед

законом

представляет тот принцип, который крепче всего сплаЧII

ва,ет народы друг с другом в целях общего государствен
ного строительства,

тогда как неравенство ведет квнут

ренней розни и гибели государства».
Приведя прим,еры жестокост~ немцев по отношению
R мирным жителям, разрушения ими памятников обще-

223

человеческой ltУЛЬТУРЫ, ограбления музеев 11 т. п., Бех
терев высказывал возмущение воззванием «К KYnL'rypHOму

миру)),

ПО;J.писапвым

ВПДllЫА1И

представптелШ{и

пе

мециой литературы 11 HaYKlI
(К Гауптман, Э. Гею(еш"
А. Нейсер, А, фоп Бассермап,
В. Булдт, П. Эр.'IИХ 11
др. Bcero около пятидесяти подписей), оправ~ывав
шим пемецкий милитаризм. В атом воззвапии, в частно
сти, говорилось: «Мепее всего
имеют право разыгры
вать роль заЩIlТВИI\ОВ европейской

цивилизаЦИIl

те, кг.)

заl(Л!очает союз с РУССIШМИ И сербами п являет миру по

зорвое зрелище, патравлял мовголов и вегров на белую
расу». Такие расистские, шовинистические воззрения дея
телей немеЦIЮЙ культуры
Бехтерев обълсnлл тем, что

после успехов во ФраНlЮ-ПРУССIiОЙ войне

1870-1871

ги

дов в воспитаппп юпошества Гермапии устранялась при
поведь

гуманизма

стичесиие,

расивые

усилеопо

традиции,

припиваJШСЬ
основанпые

па

вациоваЛlf
учении

ое

l'рафа Гобио, согласно
которому «гермапцы, Kal,
чистые преДСТ8вптеля белой расы, имею'r все преимуще
ства uepeA другими пародами Европы - семитами, кель
тами, СJl8вяпа1lшt. В результате, говорил Бехтерев, «го
БИНU;JМ вошел в плоть и кровь каждого немца, к како"
бы политичеСlЮЙ партпи 00 ни принадлежал» .
Большое В:IИяние на идеологию немецкого милита

l{OecO

ризма, по моению Бехтерева, оказала и философия Ниц
ше п 8 том числе такие ее тезисы, как «смерть спаБО!.Iу»,
«любовь должна быть
не к ближнему, а к дальнему»,
«шизоь есть по своей сути присвоевие чужого»

и т, П.

ГермаНСl<ОЪJУ националистическому милитаризму Бех
терев

противопоставлял

мнение

о том,

что

«все

народы,

раз они ПРИЗВ8НЫ к самостоятельной культурной Н,ИЗОИ,
должuы Шlеть свое право на самобытное существование,
ибо каждому пароду есть что сказать ЦИВИJIИзовапному

миру, есть что внести в общую сокровищницу общечело
вечеСI,Оro блага ...

Я думаю, rоворил Бехтерев, что мы
имее11
основание меЧ1'ать в исходе текущей войны ... о nсеобще~
раЗОРУ)l,ении

пародов

предстоящем

восстаоовлеппu

всеобщего мира. НеJIЬ3Я допустить, чтобы I(ультурпые НEI
pO.:J:bl, истощившие CDOll СИJIЫ В течение более llолувена
в постоянных ВООРУЖСВlШХ, отдавшие свои пародвые сбе
решеппя неумолимому язычеСIЮМУ богу войны, не при
шли 1\ необхо:щмостп более или менее полоого разоруже
пия и устаПОDления

при

224

I,OТOPblX

порм

междупародных отношениu,

войны вообще стали бы пемыслимыми и

Портрет Бехтерева работы И . Е. Репина

(1913

г . ).

:vtйни:е'IЕрат~е

Ака.А8UЮ<У

Бехтереву.

ЗQ.fJНО\.t.

11131 Il'f:Р.tТ~·.РСКАЯ

BOEHJ!O-IШЩВВf:КАЯ
1,

""~АЕМIЯ.

- _н--

g vapra.

[9()?

r-a.1816

вьюочA.Amи!.rb Щ)JIКQ.ЭОIIIЪ по 800 ltнoUY
B~ДO~C1BY О 'Г~~ъ rР~АnНСКИХЪ 25-го

фвВРUJI 1907

T8$bOfRO

38.

N 8

YT.epx~eHи въ эв&.Иiи

НAT~ ОР~ИRRрнаго nрофеосора.
О ~O~~ оообщаВТО8 Ва.ыъ Д~H

НАЧ~ЬRИRЪ аК8доиin.
aJCвДSJCИR'Ь

nр~яте~ь R&Кцелярiи.
ста..I'СХ~Я оовioТRИК'Ь

Документ об утвержден" ..
Бе х терева в звани и
заслужен н ого

профессора

Д~ЛО
ДЕПАРТАМЕНТА

'1r~ ~

. ...

"CP~ !

~".~il'''~ А~'
ЫAJA~п-иL4<I
..
.",-r v-r--'"

~:._

~! ~ , ,.~,,e.

•

~...........- -

~;!
......
~

{

Дело де п артамента полици" о Психоневроло г ическом
'iнституте .

Бехтерев (в т о рой с л е в а n О К Р У г у) на заседании
оргкомитета 111 съезда отечественных психиатров (1909 г . ) .

Бехтерев на закладке одного из зданий

f1сихоневрологического института.

Строительство нейрохирургической клиники
Психоневрологического института.

Главное здание Психоневрологического института .

Противоалкогольны':' ..... ст ... ту1 .

Дом оецерееа в Пеrербурге на КаМе .... оМ острове .
ЖиЛ с 1913 по 1927 год .

Здесь o~

Бехтерев в Праге среn" учены. славяне"".

Бехтерев

за работой
на

даче

"Тихи;;
берег»,

сТо'... .

Бехтерев среди сотрудников и детей приюта для детей-беженцев .

Бехтерев среди сотрудников
и

пациентов

центре

проводит

внушением

~ нейрохирургического госпиталя
8

Бехтерев

снимка

Л . М . Пуссеп).

лечение

под гипнозом .

>~
о

...

•
:1

а.
....

:1:
О

~
Ф

'Х
О

'"
u

>Х

.'"

а.
ф

..
с:

е
о

'u"
Ф

с:

Q.
Ф

5
5'"

....
:1:
Ф

q
>-

....

Бенерев среди сотрудников

Ин с титута

по изучеюн<'

МС')l г а 11

психнческоi<

деятельности (191А г . )

Институт

по

изучению

мозга

пси х ической

деятельности

(6. дворец одного из великих князей) .
Бе х терев и А. Г . Иванов - Смоленский
лаборатории И н ститу т а мозга .

рефлексологической

Бехтерев

сотрудниками

больными

Отофонетического

Обследование больной (т р е т и й с л р а в а n О к р у г у -

и н ститу та .

Бехтерев) .

Владимир Михайлович Бехтерев (последняя фотографиа .
декабрь 1927 г . ) .

Бюст

работы

Бехтерева

8монтирована

урна

прахом

М.

Г.

Манизера .

ученого.

пьедестал

Памятная

медаль

честь

125-летия со дня рождения
Владимира
Михайловича

SeXTepeBa.

Памятник

Бехтереву

на Волковом кладбище
в Ленин граде работы
М.

К.

Аникушина.

неДОl1УСТИМЫМИ. В понце попцов для всех яспо, '1ТО даже
победоносная воина убыточна для государства».
Бехтерев надеЯJIСЯ на то, что первая мировая война

станет и последпеЙ. В этом, по его мнению, «должны сыг
рать роль

...

и те демократические силы,

каждой стране и

I<OTopbIe

скажут

cJlOe

которые таятся в

слово после вой

ны ... Я думаю, продолжал Бехтерев, что по 01<00чннин войны наступит момент, когда будет признан ие
только возмошным, но И желательным общий союз евро
пейских народов, не исключая Германии, однако не при
теперешнем милитаристском ее режиме, а при победе ее
дР.мокраТ}lческих элементов, которые сбросят с себя иго
l'JJетущего империализма.
Тогда-то при общем союав
можно ожидать осуществления вековой мечты народов о
мире "сего мира».

Бехтерев высказывал наде)кду на то, что мировая вой
на приведет в итоге к «торжеству идеалов прав и свобо
ды...

составит

своего

рода

перелом

жизни

народов,

когда пройдут BeJ{a, то будут смотреть на весь период до
настоящей войны IiaK на период грубого варварства, за
I\ОТОРЫМ последует период другой жизни с иными соци
аJIЬНЫМИ

принципами

.. .вооруженныЙ

мир, - говорил Бехтерев, - есть уже
начало войны). Он высказывался
против вооружении,
против тайной дипломатии, TaI< как и то и другое ставит
народы перед фактом неизбежных военных действий, тог
да как «никакая вообще война, взятая безотноситель
но,

пе

может

получить оправдания с общечеловеческой

ТОЧ1{И зрения».

Таким образом, Бехтерев надеялся на то, что проис
ходившая тогда невиданная по своим масштабам и жесто
кости мировая война приведет к ликвидации &lилитариз111М

единению

народов

на

принципах

равенства

де

lIюнратии. Он надеялся, что война приведет к социаJlЬ
вым изменепиям во всех, по крайней мере во всех евро
пейских странах, и люди заживут счастливо D благопо
лучно, а отношения
между
ними после
войны будут
строиться

на

новых,

альных принципах.

совершенных

справедливых

СОIЩ

Мало знакомый с идеями научпого

социализма ученый считал В08МОЖНЫМ, что В Dосленоен

ный период общественные изменения произойдут как бы
СЮIИ собой лишь потому, что пережитые ужасы войны
11 риведут людей к мысли о необходи~IOСТИ создания

60JIOO

справедливого общественпого строя.
ДОПУСI{ал Бехтерев и возможпость революпноппых пе-

А. НIIКИфоров

225

реворотов, но считал, что
ни

народов

«нормальная

предпочтительнее

эволюция в жиз

революции

... »,

так

же

как

«мирное развитие общечеловеческой культуры и прогрес
са

всегда

предпочтительнее

решения

мировых

вопросов

путем войны». Но, чтобы избежать революционных пере
воротов, говорил Бехтерев, необходимо «нормальное раз
витие народной жизни». А жизнь в царской России раз
вивалась вопреки каким бы то ни было представлениям
о

норме.

Как психолог и психиатр, Бехтерев отчетливо пони
мал, что царь и его окружение

люди, не имеющие ни

способностей, ни даже достаточной подготовки для того,

чтобы сколько-нибудь грамотно управлять огромным Рос
сийским государством. Мало
того, он имел достаточно
оснований усомниться в психической полноценности мно
гих из

тех,

кому волею

случая выпала такая ответствен

неЙlПая миссия. Эти сомнения основывались, в частности.
на известных Бехтереву фактах исключительного влия
ния

на

царскую

шарлатанов

семью

придворную

проходимцев

от

знать

различных

пресловутого

лжелека

ря француза Филиппа до гнусного «старца» Распутина.
влияние которого в ту пору достигло своего эпогея. Знал
Бехтерев, что царский двор заполняли дельцы, разврат
ники, мракобесы, ничтожные люди, для которых инreре
сы государства ровно ничего не значили. Они грабили
казну, проматывали добытые потом и кровью народные
деньги на изощренные
развлечения,
кутежи.
БудУЧИ
людьми,
они

по

верили

существу,

черную

невежественными

магию,

спиритизм

и
и

темными.
другие

чу

деса. пришедшие в хх век из глубин мрачного средневековья.

Война особенно наглядно выявила несостоятельность
военного,

политического

экономического

руководства

Россией. Боеспособность ру~с;к.оЙ армии к началу первой
мировой войны оказалась не на высоте. Уже через год
после вступления России в воину в Государственной дУМе
был поднят вопрос о преступных действиях военного ми
нистра Сухомлинова. В марте 1916 года он был обвинен
в измене и заключен в Петропавловскую крепость. Толь

ко как следствие грубых ошибок в международной поли
тике Бехтерев рассматривал факт вступления в войну
на стороне Германии
славянского
государства
Болга
рии, в вечной дружбе с которой он еще так недавно был

абсолютно уверен. В архиве Бехтерева до сих пор хра
нится так и не опубликованная статья «О том, как мы

226

потеряли Болгарию», в которой он
считал, что потеря
Болгарии целиком JreЖИТ на совести неуклюжей царской

.
. Беспомощность

дипломатии

экономической

политики

царского

правительства привела к тому, что уже в начале войиы

выявилась нехватка квалифицированных инженеров, ко
торые могли бы удовлетворить растущие в связи с вой
ной потребности страны в знающих свое дело руководи
телях производства. Бехтерев оказался в ЧИСJre инициа

торов создания в

1916

году Института народного хозяй

ства, который мог бы готовить так необходимые для рос
сийской промышленности собственные инженерные кад
ры. При этом институте предполагалосъ создать «музей
отечествоведения». Мысль о таком музее была обуслов

лена тем, что, как это выявилось в период войны, ни рус
ское правительство, ни общественность не знали толком
свою

страну

ее

экономические

ресурсы.

В статье, написанной в связи с открытием музея, Бех
терев обращал внимание на то, что «только под грохот
вражеских .орудий, к нашему ужасу, узнали мы те не

дочеты, которые в экономической жизни страны явились
существенными пробелами, создавшими пагубные лише
ния

не

только

экономическому

строю

жизни

русских

людей, но, тяжело сознавать, даже нуждам обороны на
шей стравы. Когда ручьями полил ась кровь наших брать
ев,

мы

стали

узнавать,

что

даже

гигроскопическая

вата,

сло

масса медикаментов, хирургические
вом,

все

столь

нужное

инструменты

неустранимое

при

врачевании

раненых и больных, все это доставлялось из-за границы,
главным образом из Германии ... Два года войвы оголили
перед нами ряд недочетов и упущений, пагубно отра
жающихся на интересах нашей роди·ны... CTpamвo c~
знаться,

но

ни для

кого

не

секрет,

что

многие

иностран

цы, в особенности немцы, знают нашу родину н,есравнеи
но лучше, чем мы, коренные русские люди».

Принимая активное участие

в работе порожденных

войной многочисленных общественных организаций, на
ходясь все время в гуще общественной жизни столицы,

Бехтерев по-прежнему много внимания уделял Психонев
рологическому

институту,

учреждения

которого

годы

войны претерпели некоторую реорганизацию.

Введение в 1914 году «сухого закона», а также на
плыв раненых и больных в клиники Психоневрологиче-

15*

227

ского института привели к закрытию Противоалкоголь
ного института. Когда нейрохирургическая клиника ока
залась переполнена ранеными, в здании Противоалкоголь
ного института был развернут лазарет для раненых с по

ражением нервной системы. Этот лазарет финансировал
си Обществом Красного Креста и формально числился в
ведении этой организации, а с 20 января 1917 года пере
шел в военное ведомство и был преобразован в Петро
градский военный

нейрохирургический

госпиталь имени

Пирогова.

Открытая в 1912 году психиатрическая клиника ИН
ститута, преобразованная затем в клинику нервных и ду
шевных болезней, в 1916 году была передана Татьянин
скому комитету (общественная организация, названная
по имени покровительствующей

ей

великой

КНЯГИI1И

Татьяны Николаевны),
который
занимался оказанием
различных видов помощи, в частности лечебной помощи,

беженцам. В том же году при Психоневрологическом ИН
ституте на пожертвования
одного из его профессоров,
Ю. К. Балицкого, была открыта клиника нервных болез
ней имени Бехтерева на 30 коек, разместивmаяся в до
ме ;м 49 по Суворовскому проспекту.
П реобразование факультетов
Психоневрологического
института в учебное заведение, «руководствующееся за
коноположениями, принитыми для императорских универ

ситетов», затягивалось. А между тем к

1915

году общее

число обучающихся в Психон,еврологическом
институте
студентов возросло до 7187 человек. Это было сопряже
но отчасти с открытием двух новых факультетов инсти
тута

словесно-исторического и естественноисторическо

го. Профессоров и преподавателей института к тому вре
мени насчитывалось около 250 человек, среди которых
многие являлись гордостью
русской науки. Через год
при Психоневрологическом институте в СВЯзи с острой
потребностью в соответствующих специалистах были от
крыты фармацевтическое и ветеринарно-зоотехническое
отделения.

Признавая большое значение дли медико-санитарной
службы города медицинского факультета Психоневроло
гического института, власти Петербурга передали ему в
качестве клинических
баз терапевтические
отделения
больницы имени Петра
Великого
и Петропавловской
больницы, в которых в то время находилось на лечении
много фронтовиков. В 1915 году крупный целевой денеж
ный взнос купца В. А. Лапшина, желавшего увековечить

228

свое имя, позволил создать
инстйтуте

клинику

по

при

изучению

Психоневрологическом
и

лечению

рака.

В том же году при Психоневрологическом институте
по инициативе Бехтерева был создан ПРИЮт на 40 чело
век с детским садом и школой для детей беженцев из
западных губерний, оказавшихея оккупированными нем
цами и их союзниками. Этот приют постепенно расши

рялся, и к осени 1916 года в нем состояло 65 детей.
Размещался он в доме ом 47 по 6-й линии Васильевского
острова. Детей в нем обучали по программе четырехкласс-.
ного

так

называемого

«высшего

начального

училища}).

Одновременно там проводилось и профессиональное об
учение

воспитанников:

счетоводов,

портных,

их

готовили

столяров,

по

специальностям

переплетчиков,

сапожни

ков, белошвеек. Обучали детей и художественным про
мыслам,

в частности

вышиванию и

плетению

и веревок. В школе при приюте училось до
часть ноторых жила

у родственников, а

приюте. Сто учеников
ностью, остальные

1916

обеспечивалось

из

150
часть -

соломы

человек,
в

самом

питанием

пол

обедами.

году по инициативе И. Е. Репина в Петрогра

де был организован Комитет по учреждению института
гуманитарных наук и искусств. Кроме Репина, в комитет
входили художники Н. И. Дубовекий, В. Е. Маковский,
скульптор В. А. Беклемешев,
профессор В. А. Вагнер.

Они намеревались создать общедоступное учебное заве
дение, которое обеспечило бы возможность заниматься в

области гумаНИ9арных наук и искусства всем талантли
вым людям,

которым по разным

причинам

закрыты

две

ри в университеты или в Академию художеств. Однако
власти

тогда

препятствовали созданию
такого учреждения, Ii
Бехтерев предложил развернуть его как одно из

подразделений все

того же Психоневрологического ин

ститута.

В том же году был наконец утвержден новый устав
Психоневрологического института, по которому его учеб
ные подразделения выделялись в Частный Петроградский
университет. Возглавлять его должен был председатеш.>
"У'чебного комитета. Президентом
нового университета
был избран и на сей раз утвержден Бехтерев. Президенr
должен был подчиняться председателю "У'чебного комите
та, который назначался министерством народного просве
щения и представлял собой таким образом государствен
ную власть. В этой должности оказался один из профес
соров Психоневрологического института С. Н. Гогель.

229

Однако и такой статус нового университета, все-таки
входившего в состав Психоневрологическоro института,
не удовлетворил сменившего графа Игнатьева бывшего по
печителя Петербургского учебного округа нового мииист
ра народного просвещения профессора Кульчицкоro.
В феврале 1917 года профессор, оказавшийся реакцион
нее своего предшес'rвенника, добился решения совета ми
нистров о закрытии Психоневрологического института и
передаче его имущества
Обществу нормальной и пато
логической физиологии при Военно-медицинской акаде
мии и вновь создаваемому медицинскому факультету при
Императорском Петроградском университете. Одиако ре
шение это было принято советом министров в те
дllИ,
когда царская власть, приведшая Россию к военным 00ражеииям на фронтах, к непримиримым классовым про
тиворечиям и экономической разрухе во всей страв.е, ДО

живала последние дии. В Петрограде бастовали рабочие,
по

улицам

шли

колонны

демонстрантов

лозунгамr.

«Долой войнуl», «Долой царяl», «Хлеба и мираl» Коман
дующий
Петроградским
военным
округом
геве.рал
С. С. Хабалов получил из ставки
приказ НИКОJlая 11:
«Завтра же прекратить в столице беспорядки» и го
ТОВИJlся К расстрелу демонстраций трудящихся.

Предписание о закрытии Психоневрологического ин
ститута попало в руки Бехтерева 27 февраля, когда цар
скоо правительство
власти уже лишилось.
Произoпmа
Февральская революция.

Глава

ВМЕСТЕ С НАРОДОМ

«В
Февральскую
Бехтерева Екатерина

революцию, вспоминала дочь
Владимировна, на Каменно

OCTPO'ВlCKOM мосту встретила

отца

с красной лен'l'ОЙ на

груди, едущего в автомобиле с необычайно возбужден
ВiЫM и радостным лицом: «I\атя-I У нас объявлена рес
публика!» Первые недели
после
свержения монархии
знаменовались всео.бщим ликованием. Изменение соци
ального
строя
давало
надежду на лучшее
будущее.
Но, как считал Бехтерев, лучшее будущее
возможно
лишь при условии коренных изменений представлений
о целях жизни у всех или, по крайней мере, у подавля

ющего большинства людей. Ими должн,о стать не личное
обогащение, не стремление к покорению, унижению дру
гих людей, но желание прин,осить пользу окружающим,
а

при

возможности

всему

человечеству.

Жизнь для других, а при необходимости и самопо
жертвование

ради

других,

альтруизм,

I«)ллективизм

вот какие черты хотел видеть Бехтерев у людей, кото
рым

суждено

перестраивать

социальные

устои.

Такие

представления о человеке будущего увлекали ученого во
время революционных событий 1917 года. Они нашли
отражение в его докладе «О социально-трудовом воспи
танию), сделанном на съезде по ЭIreпериментальной пе

дагогике, сост,оявшемся вскоре после февральских собы
тий. В нем, в частности, говорилось: «... необходимо раз
вивать в детях, наряду с инициативой, стремление к де
ятельности на общую пользу в форме СQoвместного тру
да,

тогда

как

все,

что

приводит

розни

между людьми,

должно быть совершенно и ОТОБСЮДУ изгоняемо. В ви
де основного условия такого воспитания необходимо об
разование среди детей общинного начала. Необходимо,
чтобы вместе с этим ооциальность и право, а равн,о и
чувство гражданского долга, вкоренилось в будущего че-

231

ловека наподобие инстинкта, чтобы благо общества всегда
им ставилось выше своих личных выгод, чтобы он сделал
ся всегда ревнителем общественных интересов и защит
ником их везде и всюду, чтобы его всегдашним идеалам

была возможная помощь общественному делу, клоняще
иуся к общему благу».
Бехтерев считал, что надо воспитывать в детях
стремление пом{)гать ближнему; но
«не ТОЛЬiКо помощь
«ближним» как ()снова гуманности должна быть лозун
гом социально-трудового воспитания, но главным обра
зом помощь социальному целому, причем общечеловече
ские идеалы должны быть при знаваемы высшими дости

жениями морали... Социально-трудовое воспитание,
указывал докладчик, должно подготовить в будущем
н{)вый

тип

социальной

личности

полным

сознанием

гражданских прав и обязанностей, который понесет впе
реди себя знамя единства, свободы и равенства
между
всеми вообще людьми 11 явится хранителем лучших ос
нов гражданственности, свободы и братства».
Однако Бехтерев, как и многие другие либерально
настроенные

интеллигенты,

явно

переоценивал

результа

ты Февральской революции, которая привела к власти
буржуазию. С первых дней революции в стране устано
вилось двоевластие. Наряду с возродившимися Советами
к власти пришел наспех создан,ный
буржуазным руко
в{)дством
Государственной думы Временный комитет.
1 марта Советом рабочих и крестьянских депутатов был
утвержден приказ .м 1, к{)торым провозглашалась де
мократизация армии. Большинством членов Временного
комитета этот приказ не одобрялся. Однако со временем

ПJютиворечия между

членами Временного комитета

Советом стали непринципиальными, так как пришедшие
к руководству в
Советах меньшевики и эсеры были
склонны к соглашательской политике. Вскоре после ре
волюции

они не

скрывали

своего

мнения

том,

что

«власть, идущая на смену царизму, должна быть буржу
азной». Вместе с тем буржуазия оказаларь не подготов
ленной для обеспечения руководства страной. С ликви
дацией царской власти она
ощутила свою незащищен

ность перед восставшим народом. Как признавался поз
же один из членов Временного комитета, а затем и Вре

менного правительства - В. В. Шульгин, «перед бездон
ной пропастью этого обвала у нас кружилась голова и
немело сердце».

Опасаясь дальнейшего развертывания революции, чле-

232

ны исполкома Советов предоставили Временному комитету
самостоятельно определить состав Временного правитель
ства, решив при этом в него не входить. Таким образом,

руководство Советов добровольно передало исполнитель
ную власть Временному правительству, во главе которого
оказался крупный землевладелец князь Львов.
Временное правителЪ>ство прежде всего предприняло
попытку сговора с царем. Предполагалось, что он отре
чет«;я от престола в пользу своего сына АлеIreея, а
ре
гентом
при
несовершеннолетнем царе станет великий

князь Михаил Александрович
родной брат Ник(}
лая 11. Царь, однако, отрекся от престола и за себя и
за своего сына в пользу брата, который также счел бла

горазумным отказаться от императорского титула. В об
ращении к народу он призывал повиноваться Временно
му правительству, «по почину Государственной думы
возникшему
и
облеченному
всей полнотой
власти».
Главнокомандующим Петроградским военным OKPYГO~l
Временное правительство назначило генерала Л. Г. Кор
нилова.

Двурушничество руководства Совета, реверансы
uе
ред царем со стороны Временного правительства,
про
должение войны и усиление голода вызывали недоверие

революционных масс. Буржуазия вынуждена была пой
ти на н&которые мелкие уступки, одной из них было

введение в состав правительства «трудовика» А. Ф. Ке
ренского умело жонглирующего левыми фразами, в
сущности беспринципного позера, претендующего на на
полеоновскую карьеру.

Между тем мероприятия по об&Спечению населения
продуктами

осуществлялись

нерешительно,

оглядкой

на реакцию
биржевых
комитетов и союэов
крупных
хлеботорговцев, тогда как трудящиеся голодали и с ран
него утра у хлебных магазинOiВ выстраивались длинные
очереди. Сохранялась собственность помещиков на зем
лю. Мало т>ого, уже в марте на подавление крестьяlI'CКИХ
волнений посылались войска.

Вечером 3 апреля на Финляндском вокзале рабочие,
солдаты и матросы, руководимые петроградскими боль
шевиками,

встречали

возвращавшегося

из

эмиграции

В. И. Ленина. По случайному стечению обстоятельств в
пассажирский поезд, в котором Ленин ехал из Гельсинг
форса (Хельсинки),
на станции
Териоки сели и воз-

233

вращавшиеся с дачи супруги Бехтеревы. Как ВСПQминал
позже Бехтерев, на перроне ФИНJIяндского вокзала по
e~д встречали оркестр и множество людей. Он подумал
сначала о. том, ЧТО в одном С ним поезде прибыл каКQЙ
то иностранный дипломат, но среди b-стречаllШИХ не вид
но было примелькавmихся уже членов Временного пра
вительства. После того как оркестр сыг.рал «Марселье
Зу», почетного гоотя, которым, как оказалось, был Ле
нин,

провели

через

здание

ВОImала

иа

привокзальную

площадь. Ленин, восторженно встреченный заПQЛНИВШИМ
площадь
народом,
взобрался на
броневик. Бехтерев
вспоминал, что на броневике он показался ему челове
ком поразительно МОЩНО'го сложения. Вместе со всеми
Бехтерев сл-ушал вдохновенную речь Ленина, закончив
шуюся призъrвом: «Да здравстiВУМ социалистическая ре
волюцияl»
Вооружен.ные ленинскими иде1fМИ большевики акти
визировали

антивоенную

пропаганду,

разъясняя

народу,

что с переходом власти к буржуазному Временному пра':'
вительству война не потеряла своего грабительского, им
периалистического характера. Большевики
разоблачали

классовую сущность Времеmюго правительства и звали
пролетариат к укреплению и развитию Советов как ор
ганов революционн·оЙ власти.

Проезжая с Каменного острова в центральную часть
города через Троицкий (ныне Кировекий) мост, Бехте
рев не раз наблюдал, как около дома Кшесинской тол
пились массы людей, «жаждущих видеть и слышать сво
его любимого вождя. Здесь, писал в воспоминаниях
Бехтерев, рос и креп тот большевизм, который стал
развиваться подобно народной мощной стихии по всему
тогдашнему Пет,рограду, а
затем и по iВсей России».
В любое время дня Бехтереву DCтречаmreь многочислен
ные де.м-онстрации и импровизированные митинги по все

му Каменноостров'Скому (ныне Кировскому) проспекту,
на Троицкой площади и в других местах города. На ми
тингах возникали горячие споры. При этом страсти на
калялись подчас до крайней степени; были случаи, ко
гда из толпы стреляли в неyroдного оратора.

Антагонизм между правительс'I'ВОМ и революционны

ми массами со временем возрастал, и 4-5 июля верные
властям войска расстреляли на улицах Петрограда мно
готысячную

демонстрацию

ТРУДЯЩихся,

выражавшую

недовольство политикой Временного правительст·ва.
6 июля Време'нное правительство издало распоряже-

234

вие. об аресте Ленина.

июля Керенский был утвержден

МИJШстром-председателем

сохранением

за

пим

постов

воеввоl'O и морското министра. По этому поводУ находя
щийся под домашним арестом бывший император Нико
лай Романов записал в своем дневнике: «Этот человек
положительно на

свое,м

месте в

нынешнюю минуту:

чем

больше у не·го будет власти, тем лучше». Возглавлявшие
Советы меньшевики и эсеры назвали Временн·ое прави
тельство Керенского (<правительством спасения револю
ции~. 12 июля оно восстановило на фронте военные су
ды и признало возможной смертную казнь.

18 июлл Керенским вмест.о смещенного генерала
Брусилова верховным главнокомандующим был назна
'leH генерал Корнилов. Узнав об этом, Корнилов потре
бовал от Временпого правительства выполнения ряда
условий, изобличавших его притязания на роль военно
го диктатора. На состоявmемся 3 августа II все·россиЙ
C:roOM торгово-промышленном съезде контрреволюционная
буржуазия планировала решительные меры обуздания
рабочих, крестьяп и солдат. На съезде был создан штаб
контрреволюционных сил Совещание
общественных
деятелей. 9 августа эта организация обратилась к Кор
нилаву с телеграммай: «В грозный час тяжелых испыта
ний вся мыслящая Россия смотрит на Вас с надеждой и
ве.рою. Да поможет Вам БО!' в Вашем великом п()двиге
воссоздаиия могучей армии во спасение Россию).

августа Бехтерев, как делегат от ПСИХ01l'60ВРОЛОГИ

чесКОi'о

института,

участво'Вал в

организованlЮИ

Вре

менным правите~ь'ством
Г()с'У.дарственном совещании,
I1'pOходившем в Москве, в здании Большого театра. Сре
ди делегатов преобладали сторонники подаВJreНИЯ расту
щеl'О в страпе революционного движения. К началу со
вещания в Москве была объявлена все.общая забастов
ка. Театр охранялся юнкерами. Крайне пра'Выми сила
ми повсеместно распростраИ'Яла.сь пахнущая свежей ти

пографск{)й краской брошюра «Первый народный Глав
нокомандующий генерал Лавр Георгиевич
Корнилов.
Житие любимого сына России».
Впоследствии Бехтерев вспоминал, что на этом сове
KOTGpoe
не'которыми
газетчиками имено.валось
«Земским собор()м», четко определялось наличи'е
двух

щании,

непримиримых сторон.
шинство, «левые»

«Правые»

с о с т авлнли

боль

большИiВСТВО пр е Д с т а в л я ли.

135

Керенский надеялся, что ГосударС'l'венное совещание
сплотит противостоящие большевикам партии и подни
мет в народе авторИ'тет BpeMeHHoro правительства и его

личное влияние на массы. Он рассчитывал «законно»
из

рук

этого

еовещания

получить всю

.:...:.

полноту

власти.

Предоставляя на совещании слово генералу Корнило
ву,
Керенский назвал его (<первым солдатом Временно
го правительствю). Но гене'рала такая роль не устраива
J!a.

Стремясь к единоличной

диктатуре, он потребовал

восстановить в армии дисциплину, поднять престиж офи
церов, ввести смертную казнь не только на фронте, но и
в тылу. В противном случае он угрожал сдачей немцам

Риги, что открывало им дорогу на Петроград.
Однако Государственное совещание не удовлетвори
ло претензий ни Керенского, ни Корнилова. Керенский из
доверия вышел. К Корнилову доверия не было. Объявить
военную

диктатуру

пряженная
опасность

его

сторонникам

революционная
гнева

не

позволила

обстановка

на

Москве,

московского пролетариата и солдат гар

низона.

После совещания Корнилов предпринял попытку по
давить революцию силой. На Пет,роград он направил
конный корпус генерала Крымова. Сопротивление кор
ниловцам было оказан{) прежде всего отрядами БО.!lьше
ВIIСТСКОЙ Красной гвардии, велика была и роль больше
вистских агитаторов. 30 августа Корнилов был отстранен
от руководства армией. Посг верховного главнокомандую
щего принял на себя министр-председатель
Керенский,
начальником штаба при нем
стал
генерал
Алексеев,
занимавший эту же должность и до Февральской револю
ции. Официально
было
объявлено,
что
государство
возглавила директория, или «совет пяти», во главе с Ке
ренским.

Керенский
партии

этому

и выдвигающие
ВРelМеви

его

мелкобуржуазные

окончательно

лишились

под

держки революционных масс. Все большее влияние
в
С()ветах завоевывали большевики. Призыв «Вся власть
COBe'faM!» вновь стал главным большевистским лозунгом.

Временное правительство оказалось несостоятельно,' одна
ко уступать власти никому не хотело. Но часы истории не
умолимо отсчитывали его последние минуты. 25 октяб
ря над Невой раскатился грохот mестидюйм()вого орудия
«АврорыI)•...

236

- Бехтерев

вО'сприШlЛ

ОК'I'ябрь как

естесТ!Венвое

ПРО'

должение 'предшествующих сО'бытиЙ. Сразу пО'сле Октябрь
скО'Й ревО'люции О'н активнО' включИЛСя в раБО'ту по СО'
зданию здравоО'хранения в мО'лодой СО'ветскО'й Республи
ке и развитию в ней медицинской науки. Уже к началу
1918 года Бехтерев участвО'вал в деятельности научно
медицинского отдела Комиссариата нарО'дного просвеще
ния, возглавл'яем·ого А. В. Лунача,рским.
СOIВе'I'CКУЮ власть поддержалО' и большив:~тво сотруд
никО'в ПсихО'неlВрологическогО' института. МнО'гие быв
шие студенты и студентки этогО' института защищали ее

с оружием в руках на многО'численных фронтах разго

ревшейся вскоре гражданскО'й вО'Йны. Среди них были
дО'чь О'дногО' из профессоров и,нститута, бу,дущий комис
сар Балтфлота Лариса Рейснер, красный военачальник
ИО'на Якир и многие другие впО'следствии про славившие
ся борцы за Сове,тскую власть.
ОднакО' значительная часть
интеллигенции, и в ча
стнО'сти врачей, после ОктябрьскО"й ревО'люции О'казалась
в стане ее ПРОТИlВников. Руководство Всероссийского об
щества
вра.чеЙ
имени
Пирогова призыв ало объявить
бойкот большевикам, обаиняя их 11 насильственном за
хвате власти. Медико--санитарный отдел ВЦИК Совета
рабочих и солдатских ДeJПутатов первого созыва, СОС'l'Oяв
ший и'з меньше.виков и эсерО'IВ, на следующий день после

взятИiЯ революционным народом ЗИМН'егО' двО'рца объявил
саБО'таж пО'д лозунгом: «С на~ИJIЪниками ничегО' обще
гО'!» Были случаи,
кО'гда в медицинских учреждениях
Петрограда раненым красногвардейцам отказывалось в
медицинской помощи.
Уже 26 О'ктября при BO'ehhO'-рwюлюционнО'м комитете
был сО'здан
медико--санитарный
отдел, возглавляемый
врачО'м-коммунистом М. и. БарсукО'вым. ВскО'ре сотруд
ники этО'го О'тдела встретились с В. и. Лениным, кото
рый предлО'жил им собрать революционнО' настроенных
врачей, расколО'ть Пироговское общес'f1ВО и привлечь к
строительсТ!Ву

советского

здравО'О'хранения

etГo

револю

ционное меныIIIнство,' создав таким образом при Сове
тах БО'льшевистские медико-санитарные отделы с широ
ким у;частием рабочи.х и крестьян.
Из крупных ученых-медикО'в, как вспоминал впослед

ствии Барсуков, первыми предложили раБО'тать для
га ревО'люции и сО'циалистиче:СКОГО' гО'сударства В. М.
терев и специалист по инфекционным заболеваниям
демик д. R. Заболотный. Среди вра'1ей, сразу же

бла
Бех
ака
пО'д-

237

державших Советскую власть, были А. Н. Винокуров,
М. Г. Вечесло,в, С. И. Мицкевич,
М. Г. Головинский,
А. Е. Артеменко, В. М. Бонч-Бруевич
(Величкина) в
Петр()граде, а в Москве вышедшие из руководства
Пироговского общества 3. П. СоловьeIВ, И. В. PycaI{OB,
А. Н. Сытив,
а также
Н. А. CeMamкo, В. А. Обух,
М. В. Владимирский, А. п. Голубков, 3. А. Галиновская,
п. п. Тутышкина. Именно эти врачи составили в основ
ном

медицинские

миссариа'Т8Х

коллегии, созданные

просвещения,

при

внутренних

народных
дел,

к,о

г,осудар

ственного призрени,я и. путей сообщения, на базе кото
рых затем
оргаНИЗ-0вался
Совм врачебных коллегий,
прово,зглашенный 28 декабря 1917 года «высшим. меди
цинским органом, ведающим всеми врачебно-санитарны
ми делами России». В I{Онце января 1918 г()да пред~е
да'l'ель Совета врачебных коллегий А. Н. Винокуров во
шел в состав Совета Народных Комиссаров, его замести
телем специальным декретом за подписью Ленина была
назначена врач-БОЛЪ'IПевик В. М. Бонч-Бруевич (Велич
кина) , которую Бехтерев хорошо знал как врача-обще
ственницу с 1908 года, когда она приняла активное уча
стие в сборе средств для создamавшихся тогда учрежде
ний Психов.еврологического института.

После выведения из состава Красного Креста аВ'l'И
советски настроенных лиц было решено провести 1 Все
российский съезд его работников,
стоявших «на плат

форме
Советской
власти».
Бехтерев
стал
одним
из 140 делегатов этого съезда,
который
18 февраля
1918 года принял политическую декларацию, привет
ствующую победу Октябрьской революции. Намеченную
программу
так

как

съезду,
немцы

однако,

нарушили

выполнить
заключенное

не

удалось,

ранее

переми

рие и больПlИНСТВУ делегатов пришлось срочно отбыть на
фронт.
Ленив. в этот период прилагал титанические усилия,

добиваясь мира. Бехтерев, внимательно следивПlИЙ за
политической обстановкой, понимал важность мира для

молодой Советской Республики ЛУ'ШIе некоторых руко
водящих деятелей того времени. В своих записях он
осуждал

поведение

возглавлявшего

на

переговорах

немцами советскую делегацию Троцкого. Когда газеты
сообщили, что Троцкий покинул Брест-Литовск, где про
ходили переговоры, Бехте·ре-в сделал такую запись:
«Троцкий уже не yrчаС'l1Вует в переговорах. Он пример
но заболел, экой хвастунишка», Заключение Брестского

238

мира, состоявmееся в начале марта, Бехтерев расценивал
как единственно веРН()8 в сложивmейся обстановке ре
шение.

в марте 1918 года Советское правительство переехало
из Петрограда в Москву. В апреле Совет врачебных кол
легий создал специальную
психиатрическую комиссию,
преобразованвую впoo.nедствии
в
нервно-психиатриче

скую секцию Народного комиссариа,та здравоохранения.
Бехтерев сотрудничал в ней до последних дней своей
жизни.

В мае в Москве вышел первый номер «Известий на
родной медицины», в котором
излагалась Декларация
собрания
московских работни~ов медицинского
труда.
В ней осуждались врачи и фельдшера, оказавшиеся в
стане «врагов пролетарской ревOiЛюции», которые с чрез
мерной озлобленностью, забыв свой долг перetД страждУ
щим человеком, бр()сились на защиту отмирающей жиз
ни, объявив при этом медицинскую забастовку. Порвав
таким образом с революци,онным народом, они «объяви
ли войну тем медицинским работникам, которые в мо
мент решения судьбы дела социализма спаяли себя с пе
редовым 3JВaвrapДOM борцов за него». Собрание моск,о,в
ских работников медицинского труда осудило, в частно
сти, аНТИСOlВетские резолюции Чрезвычайного съезда Об
щества врачей имени
Пирогова,
состоявmегося 1315 марта 1918 года.
Революция развела людей по разные стороны барри
кад. ВраЖЦОВaJJIИ не только бедные и богатые, эксплуа
тируемые и эксплуататоры. Во враждующих лагерях ока
зывались подчас отец и сын, родные братья ... Во враж..
дебных станах, разделенные непримиримыми разно·гла
сиями в оценке событий, оказались и русские вра,чи,

еще не так давно объе:ДИlIявшиеся
ством для достижения

Пироговским обще

единых целей, направленных на

служение народу.
Врач интеллигент,
а «интелли
гент, как отмечал Ленин, не находится ни в ка
ком экономическом автагонизме к пролетариату. НО его
жизненное

положени.е,

его

условиlЯ

труда

:ие

проле

тарские, и отсюда вытекает ()тдельный антагонизм в на
стр~ении и мышле,нию) (т. 8, с. 310).

Бехтерев после Октября без коле1бавий встал на сто
р(щу революционного народа.
Ле·чебные
учреждения
Психоневрологического института сразу же БЫJJИ пере
даны Советской власти и актив·но запимались лечением:

239

раненых
и
больных
защитников
ре;волюции. В мае
года Бехтерев предложил Петроградскому Совету
передать в
ведение
Психоневрологического института
военный госпитаJIЪ, разместившийся на территории ин
ститута за
Невской
заставой. Предложение Бехтерева
поддержали
Военно-санитарное
управление и
Совет
врачебных коллегий. В результате медицинский факуль
тет Психоневрологического института получил дополни
тельно большую лечебную базу, на которой его сотруд

1918

пики

студенты,

новлением
Армии.

прилагая все силы, занимались восста

ЗДОРОВ.Ья

. бойцов

командиров

Красной

27 февраля 1919 года при этом госпитальном уч

реждении Психоневрологического института' по предло
жению Бехтерева были органиэованы курсы лекарских
помощников (лекпомов) для Красной Армии. Они сы
грали значительную роль в обеспечении кадрами меди
цинских работников Красной Армии. В годы граждан
ской войны курсы подготовили 506 лекпомов
(ротных
фельдшеров) .
Несмотря на то,
что в стране не хватало врачей,
фельдшеров и других медицинских работников, и к то
му же часть их избегала
сотрудничества с новой вла
стью, здравоохранение в Советской России строил ось и

постепенно крепло. В июле

ся

1918 года в Москве состоял
1 съезд здравотделов с широким рабочим представи

тельством,

ре·золюции

которого

высказывалось

поже

лание о преобразовании Совета врачебных коллегий в
полномочный Народный
комиссариат здравоохранения.
18 июля 1918 года Председателем Совнаркома Лениным
было утверждено положение о Наркомздраве~ Первым
народным комиссаром здравоохранения стал Н. А. Се
машко. Ученый совет при Наркомздраве возглавил не
вропатолог,
профессор
Московского
университета
Л. А. Тарасевич. Бехтерев входил в состав этого совета
как представитель от Психоневрологического института.

Психоневрологический
институт после Февральской
революции переживал крайне трудное время по
ряду
причин. Одна из них
заключалась в сразу же возник

ших

финансовых

трудностях. И лишь после Октябрь

ской революции научные учреждеlНИЯ института и вхо

дивший В его состав
2-й Петроградекий
университет
были взяты на государственный бюджет. 'Уже 24 марта

240

1918

года

-новым

Психоневрологический

научно-исследовательским

шим в его соста:в,
здание

которого

институт

пополнился

-вошед

учреждением,

Психиатрическим институтом; со

планировалось

еще

десять

лет

назад.

Его создали по настоятельному предложениоЮ Бехтерева
на базе Центрального психиатрического госпиталя Крас
ного Креста. В дальнейшем этот институт пере.местился
в здание бывшего Противоалкогольного
института
на

Казачьей улице. В июле 1919 года Психиатрический ин
ститут получил наиме-нование
Психорефлексологическо
го. Летом 1922 года в его состав вошла нейрохирургиче
ская

клиника,

КОТI>РУЮ

до

революции

возглавлял

пере

селившийся теперь
в
родную Эстонию Л. М. Пуссеп.
Директором института стал Бехтерев. Под его руковод
СТ.JЮм В институте работали В. Н. Мясищев, Р. Я. Го
лант, А. Г. Иванов-Смоленски:й и другие крупные
спе
циалисты. Психорефлексологический институт занимался
изучением

причин

клинических проявлений

психиче

ских заболеваний и наркоманий, а также методов их ле
чения. При этом много внимания уделялось разработке
методик

лечения

внушением

под

гипнозом

и,

частно

сти, групповой психотерапии под гипнозом больных ал
коголизмом.

ма'я

1918

года Бехтерев передал в НаРI>ДНЫЙ ко

миссариат

просвещения

думанного

им

нового

план

организации

смету

научно-исследовательского

за

учреж

дения - ' Института по изучению мозга и психической
деятельности .. ' Уже через три дня состоялось предвари
тельное обсуждение предложения Бехт-арева, а 10 июня
последовало

решение

создании

такого

института.

На оставшуюся часть года институту выд:елялось 897 ты
сяч рублей. Новому институту, который нередко даже в
официальных документах именовали просто Институтом
мозга, Ленинградский Совет передал великолепное зда,ние бывшего дворца великого кнЯ!эя Николая Николае
вича на Петровской набережной Невы и расположенное
позади него шестиэтажное здание.

К многочисленным I>бязанностям Владимира Михай
ловича
добавилось
руководство
новым учре,ждением.

Его задачи Бехтерев определял как изучение мозга и че
ловеческой личности в условиях

ее

правильного ра:JВИ

тия. К работе там Бехтерев привлек выдающихся специ
алисто:в:

а:кадемика А. Я. ДанилеВСКI>ГО,

профессоров

В. И. Вартанова,
В. М. Нарбута,
А. А. Крогиуса,
В. П. Кашкадамова и многих друтих. Обязаннооти хра-

А. никифоров

241

иителя созда·нного

при -институте

музея

...

M()aг~

возложи

ли на Е. Н. ПаВЛОВСRОГО. Позже его сменил В. Н. Тои
ков.

Ин<:титут по изучению мозга и психической деятель
иости

состоял

из

четырех

отделов:

мозга,

психологии

рефлексологии, воспитания, труда; в нем были организо
ваны лаборатории: анатомии мозга,
физиолоrии мозга,
биохимии мозга, баRтериологии, экспериментальной пси..
хологии, рефлексологии, школьной, умственной и
нерв
иой гигиены, а также лаборатория психотерапии с амбу
латорией.
Вскоре после создания Институт по изучению мозга
и психической деятельности стал одним из крупнейших
научно-исследовательских учреждений страны. Здесь под
редакцией Бехтерева стал издаваться журнал «Вопросы
изучения и воспитания личности».
Первый номер, вы
шедший в конце 1919 года, открывала статья Бехтерева
«Основные задачи
рефлексологии физического труда ••
В ней, в частности, говорилось: «Русская революция рас
крепостила

пролетариат,

дала

ему

права,

улучшила

его

материальное положение, но не создала еще соответству

ющей обстановки и условий для труда; и теперь настал
момент СRазать, что труд должен быть облагорожен во
всех отношениях, не исключая и его обстановки.
Но мало этого, нужно еще заинтересовать рабочего в
самом труде, ибо интерес, представляющий собою особое
эмоциональное

состояние

положительным

характером,

является одним из важнейших стимулов,· способствующих
успешности труда. Создать не только экономическую, но

и моральную заинтересованность

рабочего в труде яв

ляется поэтому важнейшей задачей народного хозяйства ••
В то время, когда иные из интеллигентов надеялись
иа

реставрацию

капитализма,

кое-кто

из

них

вздыхал

омонархии, Бехтерев заявлял: «Прошлое Россо ... кануло
в вечность, и возврата R нему нет.
На смену великой
России... мы будем иметь великую федерацию народов,
объединенных той же Россией, в которой каждый народ,
будучи свободным, будет чувствовать себя равным братом
в своей семье».

Наличие в Петрограде двух университетов в

1920

году

было признано нецелесообразным. Второй Петроградский
университет, состоявший из учебных подразделений Пси
хоневрологического

института,

решили

реорrанизовать.

При этом его юридический и педагогический факультеты

242

передали 1-му Петроградс~ому университету. Несколько
позже педагогический факультет был преобразован в пед
вуз педологии и дефектологии, а в дальнеЙ1Пем он слил

ся с Педагогическим институтом имени Герце'на. Фарма
цевтичес~ое

и, ветеринарно-зоотехническое

отделения

2-го ПетрограДСКОГQ университета
обрели самостоятель
ность и были преобразова,ны в химико-фармацевтический
и зоотехнический институты. На базе медицинского фа
культета тогда же возник Государственный институт меди

цинских :mаний(ГИМ3) ныне Санитарно-гигиениче
ский институт. В ГИМ3е и в Петроградском медицинском
ИlВституте, созданном на базе бывшего Женского меди
цинского института, Бехтерев возглавил организованные
им цафедры рефлексологии.

В 1921 году Институт по изучению мозга и его дея
тельности, Психорефлексологический институт,
Детский
обследовательский институт, Orофонетический институт.
Институт социального воспитания,
впоследствии ВJIИВ
mийся в педагогический институт имени Герцена, Вос
питательно-клинический

институт

другие

научные

учреждения Психоневрологического
института всего
15 научно-исследовательских институтов - были объеди
нены в Психоневрологическую академию.
Это единение
многих разнопрофильных институтов было обусловлено
стремлением к И,омплексному изучению проблем разви
тия, строения и функции нервной системы человека, ме
тодов вос.пи.,;~:tIия личностей, которые могли бы обеспе
чить высокий моральный уровень человечестuа и соде'й
ствовали избавлению его от бескультурья, войн, нищеты
и болезней.
По уставу, утвержденному HapKoм:npoCOM, Психонев
рологическая академия имела
действительных членов,
почетных

членов,

членов-сотрудви~ов,

дентов. Руководящим органом

членов-корроопон

академии

являлась кон...,

ференция. Ею из действительных членов избиралсл по
столнно действующий ис.полнительныЙ орган прези

двУм. На организационном заседании президиуыа кон
ференциu и,;rбирался президеuт, который фаКТJ,tЧеск. яв
лялся главой академии и осуществлял повсеД»i8lJuое прав

ление ею, решая массу Qрганизационнщ~

фиiщрсовых,

щщровых, научных и другйх вопросов ilЦl8ВU этого свое

образного синдиката научно-исследоваТeJ1ЬСIЩХ учрежде
ний. Президент академии по уставу И8бира~ся на три го
да. Со дня С08даlЩЛ Психоневрологич~ской академии и
до конца своей жизни Бехтерев был бессменный прези-

16*

243

дентом Психоневрологической академии и директором наи

более крупных из входящих в нее объектов - Института
мозга и Психорефлексологического (позже Патолого-реф
лексологического~ института.

Нак и большинству жителей Петрограда,
революций и гражданской войны Бехтереву

в период
пришлось

пережить немало трудностей. В большом особняке на Ка
менном острове стало холодно, голодно и пусто. Еще не

давно заполнявшая его большая дружная семья распа
лась.

Ставшая

суверенным

государством

результате

революции, Финляндия закрыла свои граяицы. И по ту
сторону кордона оказалась Наталья Петровна, которая
из-за болезни постоянно жила на даче «Тихий берег».
Уехала в Прагу к чешскому врачу - своему мужу дочь
Ольга. С отцом осталась лишь младшая дочь, Маша. Еще
жил у брата Николай Михайлович, взявший на себя часть
домашних хлопот. Его гражданская война застала на бех
теревской даче в Туапсе, и он навидался всякого, когда
по черноморским берегам прокатились сменявшие друг
друга разномастные «белые», «черные» и всякие иные

банды. Полноправным членом семьи была и много лет
про жившая в доме прислуга.

Бытовых трудностей стало поменьше после того, как
по настоятельной просьбе М. Горького В. И. Ленин рас
порядился о мерах по улучшению положения наиболее
заслуженных ученых и писателей Петрограда. 31 января
1920 года состоялось открытие Дома ученых, в котором
ученые и писатели могли найти то, чего были лишены у

себя дома (тепло, свет, еду) и что создавало им возмож
ности для работы. При Доме ученых в Пегрограде была
создана Комиссия улучшения
быта ученых (RУБУ),
возглавляемая М. Горьким, которому активно помогали
в Этой работе его жена актриса М. Ф. Андреева, акаде
мики С. Ф. Ольденбург и А. Е. Ферсман, начальник Во
енно-медицинской академии В. Н. Тонков И другие. Уче
ным и писателям Петрограда выделили 1800 академиче
ских пайков, включавших ржаную муку, сахар, жиры, ры

бу, соль, мыло, табак и спички. Большим подспорьем стал
академический паек и в доме Бехтерева.
Сразу же после Октябрьской революции Петроград
ским Советом Бехтереву была выдана «охранная грамо
тю) на дом, однако его автомобиль был реквизирован. Из
возчиков

244

городе

стало

мало,

тому

же

запрашивали

Они непомерную цену. Бехтереву же требовалось бывать
во многих учреждениях, и подчас многие километры пути

приходилось преодолевать пеIПКОМ. Особенно трудно они
давались зимой, когда улицы заметало снегом, и вступив
ший в седыюе десятилетие жизни ученый брел в тяже
лой длиннополой шубе по слабо протоптанным тропам в

быстро сгущающихся сумерках.
Но Бехтерев стоически переносил тяготы быта и, как
всегда, продолжал много работать. День уходил на орга
низационные,

административные

дела,

на

преподаватель

скую работу. Вечерами до глубокой ночи он засиживался
за книгами, журналами и писал сам.

Уже в 1918 году была опубликована книга Бехтерева
«Общие основания рефлексологии»,
положения которой
автор

считал

весьма

важными

придавал

им

принципи

альное значение. В последующем эта книга Бехтеревы,!
постоянно пополнялась, дорабатывалась и выдержала еще
три издания, в 1923, 1926 и в 1928 годах (последнее из
дание - посмертное).
Новое направление в психологии, именовавшееся Бех
теревым сначала как (юбъективная психология», а затем
«психорефлексологию), с выходом указанной книги стало
называться
«рефлексологией».
«Рефлексология,
по определению Бехтерева, - в частности рефлексология
человека, есть научная дисциплина, ставящая своей за
дачей изучение ответных реакций в связи с внешними и

внутренними раз']'ражителями
ний с

окружающим

и вообще всех соотноше

миром человеческой

биосоциального существа,

например,

личности кан:
ее действий и по

ступков, поведения вообще, устной и письменной речи,
мимико-сома тических

соотношений,

наследственно-орга

HичecKиx рефлексов или инстинктов и простых рефлек
сов». Он считал, что методы рефлексологии, которая пред

ставляла собой фактически направление физиологической
психологии, обеспечат возможность объективного изуче
пия
не только психической
деятельности
здоровых и

взрослых людей, но и психики младенцев, душевноболь
ных, животных. Противопоставляя рефлексологию клас
сической психологии, которую он именовал субъективной
психологией, Бехтерев вводил новую терминологию. Даже
понятие

НОСТЫ>

<шсихическаю)

или

(<нервно-психическая деятель

было переименовано им в

тельносты),

(шсихические

«соотносительную дея

процессьп)

стали

соответ

ственно обозначаться как «соотносительные процессы>•.

245

В отличие от :классической психологии, допускавшей
логические построения на основе аналогий и преДIIIоложе

ний, рефлвв:СОJIОГИЯ,
как считал
Бехтерев,
:ПОЗВОJIff.llа
«BвeCT~ изучение высших отправлений организма, уста-'
навливающих

его

отношение

окружающему

миру

JIJШ

той деятельности, которую мы называв?>f соотносительной,
в ЦИI9I биологических наук, которые имеют дело с строго
объективным метоДОМ». При этом он был убежден, что
«наблюдения внешних проявлений человеческой личности
в виде поведения и движений вообще, включая речевые,
в виде сосудистых изменений и секреции в связи с теми

или иными внешними условиями, нам дадут более пол
ную и более точную картину всей вообще соотноситель
ной iЦеятельности, нежели выяснение одних субъектив
ных переживаний данной личностю).

Бехтеревым. признавалось, что не все «субъективные
переживанию) сразу же реализуются зримыми действия
ми. В таких случаях он говорил о торможении или за
держке соотносительной (психической)
деятельности в
виде недосказанных мыслей, которые могут, однако, про

являться
емая

«слабыми внешними эффектами

внутренняя

речь,

изменения

(так называ

дыхания,

сердечно

сосудистые реакции и т. п.) и... рано или поздно, освобо
дившись от торможения, перейдут в объективный мир в
форме ли пере сказа, или в форме действия и других ре

акций. Таким образом, писал Бехтерев, - в течение
известного времени достигается желаемая полнота объек
тивного изучения личности».

Еще и. М. Сеченов в книге «Рефлексы головного моз
га», опубликованной в 1863 году, утверждал: «••• моя глав

ная задача заключается в том, чтобы доказать, что все
акты сознательной и бессознательной жизни по способу
происхождения суть рефлеКСbl». Бехтерев стремился об
основать это положение, и обосновыва·л он его основатель
но, привлекая огромный литературный материал и массу
добытых в руководимых им лабораториях и :клиниках
фактических данных. Подчас умозрительные суждения
Сеченова Бехтерев подтверждал
экспериментальнымц и

клиническими на'блюдениями.
Следовательно, созданное
Бехтеревым научное направление рефлексология служило развитию :представлений Сеченова о сущности
психических процессов и возможности их изучения физи
ологическими методами и отражало

стремление к осуще

ствлению завета Сеченова:
«вносить физиологические
основы в психические процессыl.. Этим же заветом отца

246

PYCCKO~ физиологии руководствовался в то время и
и. П. Павлов. R тому же основной метод изучения пси
хичеехой деятельности у Бехтерева и Павлова был еди
ным

--.:.

изучение врожденных и сочетательных или услов

ных и безусловных рефлексов. Работы обоих этих ученых
укрепляли
фундамент,
на
котором
к тому
времени
классиками марксизма-ленинизма
уже БыJIo построеJiО
величественное

здание

диалектического

материализма.

В наше время можно говорить, что и бехтеревеким, и
павловским ра,ботам БЫJIа свойственна некоторая схема
тичность представлений о деятельности мозга. Но это НИ
в коей мере не умаляет заслуг обоих ученых, тем более
что их основные идеи в дальнейшем получили развитие

в трудах с&Ветских и зарубежных исследователей.

Важное значение Бехтерев всегда придавал не толь
ко профессиональной подготовке своих сотрудников, но
и их отношению к своему делу. После революции он осо
бенно отчетливо осознал, как много зависит от стремле
ния работать во имя блага народа. В связи с этим, вы
ступая в 1919 году перед сотрудниками Института мозга,
он говорил: «На переломе истории нельзя стоять на пере
путье и ждать, нужна воля к действию, к строитель
ству и к созидательной работе; и для нас, научных дея
телей, которые всегда отдавали свои силы на CJIyжбу че
ловечеству, не должно быть колебаний. Мы должны отда
вать себе отчет, будем ли мы с народом, который завоевал
себе свободу, который хочет строить свое будущее сам
и зовет нас соучаствовать в этом строительстве. Может ли
быть сомнение в ответе на этот
вопрос?
Мы поэтому
должны стремиться к тому, чтобы сократить, по возмож

ности, время разрухи, отдавая всю сумму наших ананий
и все умение на созидательную работу в настоящих уело
виях страны на пользу народу».

Созидательную работу на пользу народу Бехтерев от
души приветствовал и активно пропагандировал. Когда
широкую известность в

стране получил

великий почив

рабочих Московского депо «Сортировочная», вышедших
в субботу 10 мая 1919 года на первый RоммунистичеСRИЙ
субботник, в журнале «Железнодорожная техника и эко
номик&» появилась статья Бехтерева «Проолески буду
щего», в которой такж'е давал ась высокая оценка но
вой форме трудовой деятельности. «Субботники, или, пра
вильнее, субботничество, писал в этой статье Бехте-

247

рев, - предстаВJIЯет собой общественное явление, кото
рое не может быть обойдено молчанием со стороны пси
холога. В самом деле, не удивительно ли, чrо в то время
как с наступившей разрухой в России, когда недоедание
стало обычным явлением... массы лиц, руководимые иа
вестной идеей, выходят на тяжелую работу в тот день и
час, когда, казалось бы, нужен был трудящимся отдых:
после шестидневной работы, и притом выходят на работу
не для своей пользы, что было бы легко объяснить необ
ходимостью дополнительного заработка, а совершенно бес
корыстно отдавая свои силы и свой труд на пользу дру

гим, на пользу обществу...
Этот коллективный труд в
форме субботничества развивается ныне ... по всему лицу
Советской России. Это есть не что иное, как ночив, «ве
ликий почин», как назвал его Ленин, в созидательной ра
боте новой жизни. Пусть даже это есть временное обще
ственное явление, ибо демократический принцип всякого
труда его полная оплата,
здесь же оплаты никакой
нет, здесь бескорыстное служение обществу, но тем более
выдвигается его значение в новой жизни. Субботничество
есть общесrвенный порыв и в то же время показатель то
го, как надо служить обществу».
Страна переживала тяготы
экономической разрухи,
неурожая, гражданской войны, борьбы с иностранной ИН
тервенцией. Бехтерев чувствовал пульс молодой Совет
ской Республики, напрягавшей все свои силы. В статье
«Интервенция и блокада народов Запада по отношению
к Советской России» он писал: «Не прекратившаяся до
сих пор война на внешнем и внутренних фронтах про
должает отвлекать массу рабочих от производительного
труда

не

дает

им

возможности

сосредоточиться

на

со

здании новых ценностей, столь необходимых для нашей
все более и более оскудевающей страны. Это бедственное
положение усугубляется
блокадой России,
отрезанной
совершенно от всего мира, лишенной самого необходимо
го - товарообмена и благ цивилизации ... Население выми
рает,

в частности,

исчезают

последние

немногочисленные

интеллигентные и научные силы страны... В этот гроз
ный час мы не можем молчать. Долг совести заставляет
нас возвысить голос для спасения гибнущих людей и
культуры. Необходимо исчерпать все средства, чтобы ире
кратить братоубийственную гражданскую войну, достиг

нуть внешнего примирения и облегчить страдания насе
ления. Словом, по нашему разумению, надлежит приме
нить все силы и найти выход из создавшегося положе-

248

задача эта, не терпящая отлагаl'ельств Ii промедле
ния, требует объединения науки и техники, дабы исполь

ния;

зовать все, что дано им знанием и опытом.

Эта творческая работа возможна лишь при дружных
совместных

усилиях

данской свободе,

всех

слоев

населения

обеспечивающей

при

граж

каждому гражданину

неотъемлемость и неприкосновенность присущих ему прав

безотносительно к его прошлому, .. Это значительно облег
чило бы достижение конечной цели - прекращение граж
данской
войны и примирение враждующих сторон
на
внутреннем и внешнем фронтах».
Понимая тяжелое, подчас бедственное положение на

селения страны, Бехтерев стремился использовать любые
возможности для оказания ему помощи. Одной из глав
ных бед был голод. Особенно тяжко страдало от него на
селение промышленных центров и Поволжья. 1 января
1920 года в центральной советской прессе было опубли
ковано

тот

же

день

передано

по

радио

за

границу

обращение Бехтерева к врачам всего мира с предложе
нием

печатно

злодеяния

так

устно

протестовать

называемых

против

культурных

неслыханного

стран,

прежде

всего стран Антанты, проявляющегося продовольственной
блокадой России. «Россия, - говорилось в обращении,
переживая вместе с другими народами тяготы бывшей
великой войны, ныне, раздираемая гражданской войной,
уже

течение нескольких

месяцев подвергается всем по

следствиям продовольственной блокады извне со стороны
держав, входящих в состав Антанты. Какими бы моти
вами

ни

руководствовались

правительства

иностранных

держав в установлении этой блокады, для всех должно
быть ясно, что эта столь жестокая мера является не чем
иным, как заведомым убийством многих сотен тысяч, а
может быть, и миллионов населения России.
Какова бы ни была роль политических тенденций пра
вящих сфер различных народов, соседство последних ие
может быть устранено никакими условиями. А если так,
то судьба нас будет связывать вместе с вами и террито

риально и духовно. А если так, то прекратите же вашу
блокаду, к последствиям которой вы до сих пор остава
лись глухи, быть может, потому, что вы сами не осязали
и не осязаете всего ужаса этой бесчеловечной кары, губя
щей в конце концов более всего ни в чем не повинных
детей, женщин, стариков. Есть вещи, о которых нельзя
и

преступно молчать,

имеющие

Я обращаюсь, в частности,

уши

да

пусть

слышат.

говорил Бехтерев,

249

ц товарищам врачам всех стран, которые по международ

ным установлениям признаются нейтральными элемента
ми даже в войнах, обусловленных политическим раздором
народов и которым человеческие страдания более близки,

чем кому бы то ни было}}.
Возможно, обращение Бехтерева оказало определен
ное воздействие на общественность
европейских стран.
Во всяком случае, «через две приблизительно недели из
за границы в наших газетах появилось известие, что бло
када
снимаетсю} (В. М. Б е х т е ре в. Автобиография).
Среди иностранных общественных деятелей, принимавших
участие в оказании помощи голодающему населению Совет
ской России, значительную роль сыграл известный по
.r!ярный исследователь Ф. Нансен. Заявления же прави
тельств стран Антанты имели лишь декларативный ха
рактер. В архивах Бехтерева сохранилась его неопубли
кованная статья «О помощи голодающим Поволжью).
С 1920 года и до последних дней своей жизни Бехте
рев был депутатом Петроградского (с 1924 года - Ленин
градского) Совета, в работе которого всегда принимал самое
активное

участие,

состоя в постоянно действующей комис

сии по народному просвещению. Он, в частности, предло
жил

практически е

меры,

направленные на

распростране

ние в сельских районах агрономических знаний, общей
грамотности, на пропаганду физической культуры.

Наследием царизма являлась массовая неграмотность,
незнание достижений науки, которые могли бы содейство

вать быстрейшему восстановлению и укреплению эконо
мики страны и повышению культуры труда и быта.
В связи с этим в 1919 году на III съезде комсомола Ле
нин призывал молодежь «Учиться, учиться и учиться!)}.
Бехтерев стремился всячески содействовать распростра
нению знаний. С этой целью по его инициативе был со
здан народный университет, состоящий из семи отделов:
один из

них

медицины

Бехтерев.
Бехтерев и сотрудники

санитарии

возглавил

сам

возглавляемых им учрежде

нИЙ активно несли знания в массы, выступая перед на

родными аудиториями в различных районах Петрограда,
а также выезжая в другие города Саветской страны. Не
которые до!!лады Бехтерева, прочитанные им с просвети
тельной целью, публиковались в виде брошюр. По ним
можно судить об актуальности тематики его популяр
ных лекций, ясности и эмоциональности изложения им
научного материала в широких аудиториях.

250

1922
-

учеJIЫX

году БЫJlа создана инициативная грynпа из
лредставител:ей раЗJIИЧНЫХ областей науни и

1'еПlшtК, вить

ОДИН

поставившая перед собой задачу восстано
из

широко

известных

недавнем

прошло.

научно-популярных журналов «Вестник знания». Ре
дактором журнала стал Бехтерев, имевший огромный
опыт журналистской и редакторской работы. Осуществ
лять вынуск журнала (24 номера в году) должно было
издатeJIЬCтво П. П. Сойкина. Журнал выходил регулярно

1925

деятели

года. В его реДКOJIЛегию входили такие крупные
равличных

областей

науки,

как

академики

Д. R. Заболотный, Е. В. Тарле, С. Ф. Платонов, нрофессора
О. д. Хвольсон, С. П. Глазенан, Н. А. Морозов и другие.
ПОС1'оявное внимание Бехтеревым уделялось профи
лактике нервных и душевных заболеваний. В связи с этим
он призывал к борьбе «с алкоголизмом и другими интел
лектуальными ядами», с венерическими заболеваниями,
с острыми эпидемическими инфекциями. Предотвращение
роста психических заболеваний Бехтерев считал реаль
ным

лllШЪ

при

условии

«широкого

применения

мер

со

циальной гигиены и профилактики ... ». Он активно нро
нагаllдировал

общественно-санитарные мероприятия как

в городах, так и в деревнях.

Бехтерев был противником чрезмерного разрастания
городов. С· изменением условий производства ему пред
ставлЯJIОСЬ целесообразным создание поселений по типу

«города-сада». Он приветствовал широко проводимые со
ветским правительством

«меры,

применяемые

целях

оздоровления местностей и помещений и выведения зна

чительной части населения из подвалов и тесных и мрач

ных

помещений...

сокращение

часов И предвидимое
пока,

сожалению,

рабочего дня до восьми

изменение

еще

не

УСЛОВИЙ производства,

налаженное

направлении

УСТрШ8НИЯ прежней эксплуатации рабочей силы и более
рационалъных способов применения труда, основанных на

научном его изучении».

Важнейшей проблемой, которую сле.Довало решать не
замедлительно, Бехтерев считал научную организацию
труда. Таким путем он надеялся обеспечить повышение
его производительности, добиваясь в то же время умень
шения заrp8Т работающими физической и нервной энер

гии. Чрезвычайно значимым он признавал «изучение в
целях оздоровления условий труда на фа'бриках и заво
дах, порученное ныне ваучно-техническn:м отделом Комис
сариата хозяйства на заводе Семенов&: в Петрограде Ин-

251

ституту по изучению мозга и психической деятельности»,
и выражал стремленяе к расширению

«этого изучения по

цругям заводам и фабрикам». Бехтерев находился в чис
ле инициаторов и активных участников конференции по
научной
организации
труда,
состоявшейся
в январе
1921 года. Несколько позже он принимал участие в со
здании Всесоюзного общества научной организации быта
трудящихся.

В целях
уменьшения
наследственных
заболеваний
Бехтерев призыв ал в соответствии с известными уже к
тому времени сведениями по медицинской генетике вве

сти обязательное врачебное освидетельствование
при
вступлении в брак, для чего предлагалось создать специ
альные

учреждения,

которые

позже

получили

название

reнетических консультаций.

В 1921 году вышла из печати давно задуманная Бех
теревым книга «I{оллективная рефлексология». Она дол
жна была отразить взгляды основателя рефлексологии
на законы формирования
коллективов и принципы их
деятельности.
«Если рефлексология,
говорилось в
ней, изучает проявления соотносительной деятельно
сти отдельных ИIЦИВИДОВ, то коллективная рефлексоло
гия изучает ту же деятельность коллективов. Она пока
зывает,

следовательно,

как

проявляется

эта

деятельность

в том случае, если образуется социальное объединение
tlежду несколькими (двумя, тремя и большим числом)
индивидами и в какой мере особенности этой соотноси
тельной деятельности зависят
от характера социальной
связи, устанавливаемой между отдельными индивидами.

Отсюда очевядно, что коллективнаи рефлексология, кро
ие

того,

даже

прежде

всего,

должна

выяснить

меха

визм
связи,
устанавливаемой отдельными индивидами
между собою при образовании коллективов».
Как считал Бехтерев, (<.Коллективная
рефлексология
имеет дело с мехапизмами обобщения или социализаци:и

индивидуальных рефлексологических явлений, объясняя,
как этим путем образуются
коллективные рефлексы и
подготавливается то или иное общественное явление, и
вместе с тем выясняет, как проявляется поведение обще

ственных групю). При этом Бехтерев подчеркивал, что
понятие «коллективная рефлексологию) несколько уж·:;,
чем «социологию), ибо социальные явления,
служаЩИi:J
предметом

изучения

социологов,

«не

в схему явлений, рефлексологически

замыкаются

толыш

объясняемых, таБ

I{аж на развитие социальных явлений... оказывает влия-

252

ние и целый ряд других факторов (экономических, пра
вовых, географических, климатических и пр.), между тем
как коллективная рефлексология говорит нам только о

рефлексологическом механизме общественных явлений».
Бехтерев тем не менее сделал попытку в книге «Коллек.
тивная рефлексология» показать, что «мир управляется
одними и теми же основными законами, общими для всех

вообще явлений, как неорганических, так и органических
и надорганических или социальных».

Книга содержит массу интересных материалов по пси
хологии малых и больших коллективов, большое КOJIи
чество ссылок на исторические факты, трактовка кото
рых

автором

ряде

случаев

давалась

неверно,

что

от

части объяснялось его слабым знакомством в то время
с марксистско-ленинской теорией и, в частности, с поло
жениями исторического материализма. Особенно уязви
мой оказалась попытка выделения Бехтеревым 23 зако
нов, которые, он считал, должны оправдывать себя как в
природе, так и в области социальных отношений.
Вскоре же после публикации книги в печати появи
лись тенденциозные критические работы В. Невского и

Ю. Франкфурта. Первый из критиков фиксировал свое
внимание главным образом на суждении Бехтерева о том,
что все в мире находится во взаимозависимости. В связи

с тем, что в зависимости от активности Солнца находит
ся климат на Земле, а следовательно, и урожаи, а от
урожаев зависят судьбы людей, Бехтерев позволил себе,
ссылаясь на то, что на Солнце могут влиять другие не
бесные тела, фразу такого содержания: «Судьба человека
находится в связи со всей Вселенной». Статья Невского и
была названа «Политический гороскоп ученого акаДеми
ка».
Франкфурт
RРИТИRовал
социально-биологичеСRие
представления Бехтерева. Книга
Бехтерева содержала
немало ошибочных положений,
но она была первой в
России крупной работой по психологии RоллеRТИВОВ, ко
торая в

то время повсюду делала первые шаги и получи

ла развитие лишь в последние десятилетия.

На базе Института мозга Бехтерев широким фронтом
развернул исследования по физиологии труда.
В усло
виях

строительства

социализма

эти

исследования

имели

исключительно важное значение. Они обеспечивали воз
МОЖность научно обоснованной разработки реRомендаций
по улучшению условий работы трудящихся, режима их

трудовой деятельности на различных l1РОИЗВОДствах. Они
создавали возможности целенаправленной профилаRТИRИ

профессиональных заболеваний. Наконец, они моrли со
действовать повышению производительности труда и слу

жить фундаментом для построения обоснованных

пред

посылок к научной организации труда, которой в то вре

ия Советское правительство и В. И. Ленин придавали
очень большое значение.
Стремление ОТRлинаться на требования времени было
свойственно Бехтереву на всех этапах его деятельности.

В 1921 году, Rогда по инициативе председате.пн ВЧR
Ф. Э. ДзеРЖИНСRОГО была создана сп~циальная RОМИССИЯ
по улучшению жизни дете'й и по борьбе с беспризорно
стью, Бехтерев активно В~ЛЮ'lИлся в работу этой комис
сии. При Психоневролоrической аRаде:мии тогда организо
валась психоневрологичес~ая школа-санаторий для бес
призорных.

1923

году состоялся

Всероссийский съезд по психо

невролоrии, в работе которого приняли участие все веду
щие невропатологи и психиатры страны. осоБый интерес
на съезде вызвали ДОRлады П. П. Лазарева «Физико-хи
мические основы нервной деятельности» и В. М. Бехте
рева «Данные эксперимента в области
рефлексологии».
В сентябре того же года в Москве был созван 1 Всерос
СПЙСRИЙ съезд научных работнИIЮВ.
он проходил под
лозунгом «Союз науки и труда». В работе съезда участво
вали академики Ольденбург, Ферсман,
Бехтерев и др.
На съезде были намечены пути сближения научной тео
рии с практикой, внедрения в практику результатов на
учных достижений.

Из критических выступлений, появивmихся в п~чати
в связи с выходом в свет книги «Коллективная рефлексо
лоrию>, Бехтерев извлек немалую для себя пользу. Он со
свойственным ему усердием засел

J,lарксизма-ленинизма.

Его

за книги

классиков

покоряли интеJIJIектуальная

мощь, целеустремленность и логика Маркса. В связи с
этим в минуты отдыха он писал:

Карл Маркс - всемирный гений,
Он вечно мощен и велик;
Над нами власть его творений,
И в нас не меркнет их язык.

Гениальность Ленина &хтерев признавал и раньше.
Он видел в Ленине человека в равной :мере сильного как
в теории, так и в практике ревOJIЮционных преобразова
ний. Изучение философской работы Ленина
«Материа-

254

лизи и эмпириокритицизм» позволило Бехтереву в зна
чительной мере с новых ПО3lЩий пересмотреть свои фи
лософские концепции и приблизиться к пониманию cYIЦ
ности диалектического материализма.

В своих воспоминаниях Бехтерев отмечал, что после
вевольного участия в марте 1917 года во встрече Ленина
на Финляндском вокзале ему пришлось слышать выступ
ление Ленива ЛИIIIЬ однажды в Таврическом дворце
на открытии Коммунистического
Интернационала. Не
сколько раз БехтеРEm обраlЦался к Ленину, как к главе

Советского правителъства, с различными предложениями
и просьбами, Koropble встречали

обычно

положительное

R себе отношение.

С марта

1923

года до Бехтерева стали доходить слухи

о тяжелой болезни вождя пролетариата. Несколько позже
в печати появились медицинские бюллетени о состоянии
здоровья Ленива. В мае 1923 года перед выездом в за
граничную командировку Бехтерев посетил
правитель
ственные учреждения в Москве.
Ему
предложили до
ждаться прибытия из Петрограда своего бывшего учеНII

ка профессора В. п. Осипова и вместе с ним

ПРОКОII

сультировать больного Ленина. Бехтерев изъявил жела
ние
в

не

откладывать

сопровождении

консультацию

видного

московского

тот

же

день

невропатолога

В. В. Крамера прибыл в Кремль, где Ленив наХОДИЛСII
в своей квартире в здании Совнаркома. В одной из ком
:пат ленинской квартиры Бехтерев застал около десяти

врачей во главе с наркомом здравоохранения Н. А. Се
машко. Из немецких невропатологов, принимавших учас

тие в лечении Ленина, присутствовал профессор Нонне.
Бехтереву предложили озна~омиться с объемистой, напе

чатанной на машинке историей болезни Ленина. После
этого его провели в кабинет Ленина, предУпредив, что

обследование не должно быть продолжительным, чтобы
не утомить больного. Когда Бехтерев вошел, Ленин си
дел на постели, здесь же находились Надежда Констан
тиновна Крупская, а также медицинс~ая сестра. Увидев
вошедшего, Ленив приподнялся и жестом указал на сто
ящий рядом стул.

Как позже вспоминал Бехтерев, во время этой кон
сультации он застал Левина «разбитым правосторонвим
параличом:, без речи, без возможности читать и, видимо,
глубоко страдающего от невозможности говорить, но со
хранившего в себе надежду найти спасение в медицине».
Сложный характер заболеваний сомнений не вызывал, Jt

255

после завершения осмотра Бехтерев принял участие в об
суждении проводимых Ленину лечебных и восстанови
тельных мероприятий.
Вскоре больному стало лучше, и он был перевезен
для дальнейшего лечения в ГОРRИ, где состояние его
продолжало улучшаться. С помощью Надежды Констав
,'иновны Ленин много занимался восстановлением рече
вых нарушений, учился писать левой РУRОЙ. Когда в но

fIбре того же года Бехтерев нанес ему в Горках второй
визит, Ленин самостоятельно ходил и уже
произносил
практически

все

слова,

хотя

испытывал

затруднения

в построении фраз, Его состояние значительно улучши
лось. Однако по просьбе родных доступ к нему врачей
с июля был реако ограничен. Консультация Бехтерева на
этот раа окааалась ааочноЙ.
Она
сводилась к советам
о дальнейшей тактике лечения.
В траурные дни в «Ленинградской правде» была опу

бликована статья Бехтерева о Ленине
«Человек желе а
ной воли». Иа статьи явствует глубокое понимание Бех
теревым исторической роли Ленина и глубочайшее ува
жение

ученого

государства.
тье,

ушедшему

иа

жиани

«Со смертью Ленина,

сошел со сцены

человек

не

вождю

партии

говорилось в ста

только

выдающихся

способностей, но и человек
желеаной воли. В Ленине
именно было сочетание того и другого. Развить почти од
ному гигантскую пропаганДу своих идей среди рааброда
мыслей

в период первой революции,
соадать партию
большевик.ов желеаной дисциплины, осуществить с гор
стью людей Октябрьский пере ворот,
настоять на необ
ходимости «передышки» во время войны, когда
неприя
тель готов был наступить на горло, и Rогда,
кааалось
всем, что необходимо вести войну до конца, настоять
и

прове.сти

жиани

новую

экономическую

смело ааявить план элеКТРИфИRации
пить

его

осуществлению

мог...

ПОЛИТИRУ

...

России и присту

человек

только

желеа

ной воли ... »

Как и весь советский народ, Бехтерев стремился от
ветить на смерть вождя Советского государства новыми
успехами в труде на благо своего народа, своей Родины,
Он прилагал все силы R тому. чтобы сделать свой вклад

в медицину

и здравоохранение

Советском

Союзе

как можно более аначительным,
он C'l'ремился
своим
упорным трудом приблиаить светлое будущее, надежда
ми на кот.орое жили люди, в которое Владимир Михай
лович верил непоколебимо.

256

Глава {о

ВЕРШИНА ЖИЗНИ

В 1924 году возглавляемый Бехтеревым
Институт
изучения мозга и психической деятельности (Институт
мозга) состоял из пяти отделов: морфологии мозга, реф
лексологии, младенческого (педологического), физиологии
труда

научно-производственного

отдела,

включающего

лабораторию НОТ. Широким фронтом велись исследова
ния строения и функции нервной системы в условиях нор
мы и паТОIIОГИИ. Методами экспериментальной психоло
гии и рефлексологии изучались
особенности
личности;
разрабатывались проблемы профориентации, научной ор
ганизации

труда

на

различных

производствах,

пути

по

вышения производительности труда. С течением времени
в сферу внимания ученых института вошел труд не толь
ко рабочих промыmленных предприятий, но и лиц неко
торых интеллигентных орофессий:
делопроизводителей,
актеров, художников, врачей и др.

Исследования работы врачей и разработка научно
обоснованных мероприятий по охране их здоровья прои,,
водились сотрудниками Института мозга
под
руковод
ством Бехтерева по заданию начальника Военно-санитар
ного управления п. и. Тимофеевского. Статистика ука
зывала

на

относительно

высокую

смертность

среди

вра

чей повсюду В мире. В России положение с врачебны
ми кадрами обстояло особенно трудно. В первую миро

вую войну большинство врачей попали в действующую
армию. Многие погибли, остались
инвалидами,
умерли
от
сыпного
тифа и других
инфекционных заболева
ний.

1919 году в России смертность врачей в 9 раз превы

шала среднюю, взятую для населения в целом. А между
T~M еще до революции Россия отставала от многих евро
пейских стран по относительному числу врачей: их насчи

тывалось в ней

А. НИКИфоров

на сто

тысяч

жителей, в то время

251

нан во Франции на то же ноличество приходилось

чей, в Германии -

51 и т. д.

~pa

В статье «О положении врачей в Роесии и об иселе
довании врачебного труда» Бехтерев писал, что в пер
вые годы Совет,сной власт,и оставшие.ея в стране
врачи
работали с перенапряжением. Н'роме
основной работы,
им, нан правило, приходилось работать по совместитель
ству,

а это вело н расходу их сил выше

допустимого пре

дела. Бехтерев отмечал тогда, что «вопрос об охране здо
ровья меДицинсних работнин<>в в интересах oxpaHbi на
родного здравия», важен, (<подобно тому, как охрана ма
теринства и детства важна в интересах здоровья будуще
го поколению).

Возглавляемый

Бехтеревым научный

ноллентив

Ин

ститута мозга занимался изучением физиологии труда
лиц различных профессий и по заданию губернсного от
дела народноro образования, Военно-<морского ведомства,
губернского номитета Российской Н'оммунистичесной пар

тии (РН'П), Совета НОТ рабоче-нрестьянсной инспенции,
промышленного бюро ВСНХ,
губпрофсовета,
Нарком
внешторга и других государственных, партийных и проф
союзных органов. н' примеру, в 1924-1925 годах в ИН
ституте изучалась
работа сотрудников Ленинградсной
биржи труда, губсоцстраха,
грузчиков
Ленинградсного
порта, исследовалооь делопроизводство в Се:взапторге и
т. д. Результатом этой деятельности стали нонкретные
предложения по улучшению условий и повышению про-

ИЗБодительности труда рабочих и служащих. По согласо
ванию с учебным управлением штаба РН'Н' фл<>та врачи
и психологи (рефлентологи) Института мозга провели
психотехничесное обследование слушателей специальных
военно-морсних училищ: гидрографичесного,
политехни

ческого имени Рошаля, инженерного.
Научные исследования, выполнявшиеся сотрудниками

Института мозга, имели, кан правило,

номплекс.ныЙ ха

рактер. Эта номплекснQCТЬ, придававшая научной про
Дунции института особую ценность, обеспечивалась нали
чием в его штате высоконвалифицированных
специали:..

стов разных профессий

гигиенистов, биохиминов, фи

зиологов И многих других.

При Институте мозга функционировали музеи: срав
нительной анатомии, возглавляемый нрУпным анатомом
В. Н. Тонновым, рефлексологии, музей работ душевно
больных, музей психологии художественного творчества.

Сотрудники института создали нружни по НОТ при рай-

258

:комах партии, при Доме работни:цов

просвещевия, при

Ленинградском университете. В университете оки орга

низовали также кружок
рефлексOJIОГИИ. В Институте
мозга гоroв.ИJlИсь к научной работе и принимали участие
в выполнении отдельных исследований многие препода

ватели и студенты медицинс:коro института, ГИМ3а, ин
ститута педологии и дефектOJIОГИИ и других научных и
учебных
заведений. С 1922 roда при Институте мозга
регулярно собиралось созданное Бехтеревым научное об..
Ще.ство рефлексOJIОГИИ, неврологии и биофизики.
Научные труды сотрудников Института мозга и дру
rих учреждений Психоневролог,ической академии по фи
зиологии и научной организации
труда публиковались
в многочисленных в то

времв периодических изданиях:

«Вопросы
труда»,
«Гигиена
труда»,
«Предприятие.,
«Психофизиология труда»,
«Ру.с.скИЙ
физиологический
журнал», «Гигиена и здоровье рабочей семью> и пр. Осо
бенно же часто они выступали на страницахиздавий, ре
дактируемых Бехтеревым: «Вопросы изучения и воспита
ния личности», «Вопросы рефлексологии
и физиологии
нервной системы», «Вопросы психологии и рефлексологии
труда», «Педологический вестник», «Вопросы изучения
алкоголизма»

1926

году Бехтерев в соавторстве с дВумя своими со

трудниками Васильевым и Вербовым опублищ)вал
книгу «Рефлексология труда». В этот период он ПЛ8Виро
вал создание специализированного
Научного ивститута
'l'руда. Можно сказатL, что в середине 20-х годов в Совет
ской
России вопросам физиологии и научной организа
ции труда уделялось иСКJ1lOчительно большое внимание.

оии составили тогда целое научвое направление, и Бех
терев был одним из его ивициаторов, организаторов и
руководителей.

Учреждения и издания Психоневрологической акаде
мии пользовались большим авторитетом не только в Со

ветской стране, во и за рубежом. Институты

академии

поддерживали научные связи с ПсихонеВРOJIогическим
институтом в Париже,
с Неврологиче,ским
институтом
в Берлине, Психоневрологическим институтом в Вене и
С другими родственными зарубежными научво-исследова
~л:ьсюnш учрежденивии. Бехтерев, Павлов,ский и другие
ведущие ученые институтов Психоневрологической
ака
демии часто выезжали за границу в научные командиров

ки. Бехтерев состоял членом английского и французско
го ,обществ сближения с СССР, преследовавших главным

17*

259

образом культурные цели: взаимную связь в науке, ли
тературе иискуестве.

Страна залечивала раны, строил ась, крепла. Победы
в гражданской войне и в борьбе с интервентами,
пер
вые успехи в труде подтверждали жизнестойкость Совет
ской власти. Все шире разворачивалось мирное строи
тельство. Все больше значения
придавалооь науке. Но
в стране не хватало научных кадров. В то же время не
мало работавших ранее в России научных работников и
преподавателей в 20-е годы по разным причинам находи

лось за рубежом. Это обстоятельство побудило Бехтерева
выступить с обращением к русским ученым, находящим
ся за границей. В нем говорилось: «... Находящиеся вне
пределов РQCCии ученыe и
преподаватели,
если
они
желают своей творческой деятельностью участвовать в со
здании

культуры

страны

новых

условиях

ее

жизни,

должны вернуться в Россию, дабы примкнуть к общей
работе ... В настоящих условиях ... страна нуждается в на
учных

деятелях,

как

лицах

вполне

подготовленных

к творческой деятельности и в школе, и в жизнИ».

На это воззвание откликнулось немало находившихся
в эмиграции ученых. Одним из нйх был человек сложной
судьбы, невропатолог К. Н. Третьяков. В 1911 году он
вместе со старшим братом за участие в революционном
движении был исключен из Петербургского университе
та. Тогда же выехал во Францию, где учился, а с 1916 го
да работал в Парижском университете. В 1923 году его
пригласили преподавать в бразильском городе Сан-Пау
лу. В связи с призыв ом Бехтерева вернуться на Родину
Третьяков вступил с ним в переписку.

Вот текст ответа Бехтерева на одно' из писем Треть

якова: «Дорогой Константин Николаевич I Я получил Ва
ше письмо из Бразилии от 11 ноября 1923 года. И если
бы случилось почему-либо оставить Сан-Паулу, и Вы ре
шились бы возвратиться в Россию - в Ленинград (Пет
роград) , то, конеч;но, найдете все условия для занятий по
интересующим

Вас предметам и постепенно устроитесь,

чему я порадовался бы. Для признания за Вами права
гражданства, необходимого для въезда в Россию, мною
своевременно было принято все возможное. Но если Вы
не имеете еще на руках надлежащего разрешения, то со

ветую вновь обратиться в Москву, в Гл'авнауку, Сретен
ский бульвар, 6, с соответствующим ходатайством. С ис
кренним приветом и добрыми пожеланиями.
Бехтерев.

марта

260

1924

года».

Хлопоты увенчались успехом, и, отработав в Сан-Па
улу оговоренный в контракте срок, в сентябре 1926 года
Третьяков приехал в Ленинград. Здесь
по ходатайству
Бехтерева его приняли на должность научного сотруд
ника в Патолого-рефлексологический
институт
имени

Бехтерева. :Кроме того, он консультировал как невро
патолог в болышце имени Мечникова и в Государствен
ном рентгенологическом институre. В 1931 году Треть
яков стал заведующим нафедрой нервных болезней Сара
товсКого меДИЦИНСIЮГО
института,
где и
проработал

25 лет. В 1945 году его иабрали членом-корр~пондентом
Академии медицинсRИХ наук СССР. Всемирное призна
ние ПОЛУЧИЛИ работы Третьякова, способствовавшие вы
яснению причин развития парнинсонизма.

Со стороны эмигрантов ярых антисоветчиков обра
щение Бехтерева вызвало злобную реакцию; они обвиня
ли его во BWX смер'J)вЫХ грехах. Отвечая на адресован
ное ему открытое письмо бежавшего из революционной

России профессора Ростовцева,
вельсних последних иавестиях»,

опубликованное
Бехтерев

в «Ре

отмечал, что

«профессору Ростовцеву следовало поставить перед собой
альтернативу: оставаться ему с народом или без наро
да». ОН осуждал Ростовцева за то, что приглашение вер
нуться на Родину им было воспринято как преступление
против нее. Бехтерев утверждал, что если Родина пере
живает кризис, то обязанностью патриота должно быть
стремление

оказать

ей

помощь

«всеми

своими

силами,

всем своим умением, хотя бы даже путем ТЯЖкого само
пожертвования». Именно так, считал Бехтерев, должен
поступать истинный патриот, а «не бежать в чужие стра
ны за «белыми булками» и во иабежание СТОЛlшовения
своих политических взглядов с большевиамом».
В ответ на обращение к ученым-эмигрантам Бехтерев
стал получать сообщения о желании вернуться на Роди
ну от оказавшихся аа рубежом людей рааных профессиЙ.
Так, именно ему направила 'телеграмму с просьбой ока
зать содействие группа офицеров и солдат бывшей армии
ЮдеНИ'Iа, которая,
как говорилось
в их
телеграмме,
«стремится в Россию не для войны и политики, но жить

и работать для России и примирения» . Телеграмма была
подписана от имени организации
«Масеовоо
влечение
в Россию ушедших оттуда». Бехтерев передал эту теле
грамму в Наркомат иностранных дел, откуда его извести

ди" что «для возвращения в Россию бывших офицеров и
солдат приняты вее меры».

261

Извес'l'НО, что с 1921 по 1931 год в Советский Союз
возвратилось 181 432 эмигранта. Дакую-то роль в этом,
ПО-ВИдИмому, сыграло и обращение Бехтерева.

1925

году из печати вышла киига Бехтерева «Пси

хология, рефлексология и маркси.ам»,
которо'й
ученый
придавал особенное значение в ряду своих
сочинений.
Там он отстаивал изложенные в начале века в работе
«Психика и жизны свои представления о сущности нер
вной энергии, первопричиной
которой,
как и дрyrих

форм энергии, оп признавал энергию Солнца.
Мнение о ТОИ, что именно солнечная энергии д~eT
начало другим ее формам, признавалось многими деяте

лями естествознания. Однако в период обостренной борь
бы за чистоту материализма оно подвергалось подчас жес
токой критике со стороны некоторых философо-в, yCMa~
ривающих в нем' попытку обосновать концепции ст.орон

ников так называемого объективного идеализма, осново
положником которого принято считать Платона.
Объективные идеалисты утверждали
существование
«космической», или «мировой», души. Бехтерев, .однако,
.одухотворенность,

сознание,

разум

считал всегда

явле

нием вторичным, обусловленным деятельностью
мозга.
Тем самым его представления о сущности психики прии
ципиально

отличались

от

идеалистических

взглядов

и,

в частности, от концепции основателя психофизиологи
ческого параллелизма, крупного немецкого химика В. Ост
вальда, которого В. И. Ленин в книге «Материализм и
эмпириокритицизм»

осуждал

за

путаность

философских

позиций. В работе «Психология, рефлексология и марк
сизм» Бехтерев полемизировал с Оствальдом и подчерки
вал нетождественность его и своих IJЭглядов.

Деятельность нервной

системы

Бехтерев объяснял

с позиций так называемой энергетической теории, ното
рую тогда поддерживали многие стихийные материали
сты. Указания на роль анергии в работе нервной систе
мы имеются уже у и. М. Сеченова.
Он
указывал на
«~шособность нервной системы заряжаться энергией, вав
ни объясняй это явление, так как существует тот факт,
что нервные

центры

играют роль

аккумуляторов

дли по

ступающих в них раздражителей». Сеченов тогда воздер
жался от объяснения такого явления. Бехтерев попытал
ся это сделать. Он выдвинул теорию о существовании
нервно-психической

262

энергии,

которой

связывал

как

движение нервного тока (тока импулЬсов), так и прояв
ление собственно психических процессов в мозгу. «Источ
пии этой энергии,

во

откуда

внешнем

мире,

считал

Бехтерев,

она

при

содержится

участии

воспринима

ющих органов, нан" трансформаторов внешней энер
гии, передается к мозговым центрам. Из последних же ...
та

же

энергия

передается

к...

мышцам

отделителъ

нымклеткам желез, переходя таким
образом
в
ме
ханическую и молекулярную работу». При этом
Бех
терев считал возможным
«говорить
об
энергии
нак
о сущности, не поддающейся пока научному анализу до
нонца

... ».

Полемизируя с одним из критиков энергетиче.скоЙ те
ории, о. Франкфуртом, Бехтерев писал: «Очевидно, что
и сообразуясь с марксизмом, правильнее держаться энер
гетической (электрической или, вернее,
электромагнит
ной) теории материи, как и энергетической (электромаг
нитной) теории нервного тока, так, как говорит об этом

и А. Тимирязев в статье

«Опровергает ли современная

электрическая теория материи материализм?».

Отстаивая свой взгляд на энергетическую природу
нервной деятельности, Бехтерев ссылался на подкрепля
ющие его мировоззренческие позиции высказывания мно

гих

авторитетных

естествоиспытателей

того

времени.

Рассматривая энергию нак свойство материи, как ее спо

собность к деятельности, Бехтерев, по сути дела, не отхо
дил от материализма. Скорее можно говорить, что, рас
суждая об энергии, он поднялся до диалектического по
нимания

ее

философия
меру

сущности,

тан

рассматривает

движения,

нан

марнсистсно-ленинсная

энергию

выражающую

нан

количественную

внутреннюю

активность

материи, способность материальных систем н осуществ
лению определенной работы или
преобразованиям
во
внешней среде на основе внутренних структурных изме
нений.

Надо сназать, что Бехтерев в вопросах философии не

был тан нетверд и беспомощен, нан пытались представить
его некоторые liРИТИКИ. Конечно,
будучи по существу
стихийным материалистом, он Допуснал излишнюю меха
нистичность,

недооценивал

роль

диалентини,

однако

в число идеалистов его включать ни в коем случае" нель

зя. Наоборот,
жизнь

факты

активно

говорят о том, что Бехтерев всю

пропагандировал

материалистические

представления и, следовательно, был материаJlИСТОМ, при
том воинствующим.

263

1925

году нарком здравоохранения Н. А. СемаШI\О

в одном из своих выступлений. обратил внимание на ра
стущую роль в обществе, строящем социализм, врачей
неврологов. «Мы говорим об оздоровлении труда, пи

сал СемаШRО.

Но вер;ь первое слово в обсуждении это

го вопроса принадлежит невропатологу ... Вопросы рацио
нализации

труда.

таи

интересующие

теперь

наше

госу

дарство, не могут быть решены без невропатолога и пси
хиатра ... Мы говорим о правильн.ом воспитании подраста

.ющего

ПОRоления, но кто же лучший педолог, «ак не нев

ропатолог и психиатр? .. Мы говорим об оздоровлении на
шего допотопного варварсного быта, но и в этом вопросе

голосу невропатолога надо прислушиваться особенно
внимательно». Эти слова наркома были, по сути
дела,
призыво}[ R врачам не ограничивать сферу своих интере

сов вопросами оказания лечебной помощи, но и ВНИRать

в проблемы общоотвенной жизни, способствуя профилак
ТИRе болезней и улучшению
условий труда
и
быта
людей.

В ОRтябре 1925 года Бехтерев принимал участие во
Всесоюзном совещании по вопросам психиатрии и невро
патологии в Моснве. На нем рассматривались проблемы
организации неврологичеСRОЙ и психиатричеСRОЙ помощи
населению и проф.илаRТИRИ болезней нервной системы,

обращалось внимание на рост аЛRоголизма; ряд ДОRладов
был посвящен оздоровлению труда и быта населения.
Это совещание приняло специальное
постановление,
содержащее ВЫСОRУЮ оценну Бехтерева «аи выдающегося

невролога в связи с СОРОRалетним юбилеем его профес
сорской деятельности.

Юбилей Бехтерева необычайно ШИРОRО праздновался
севеТСRОЙ меДИЦИНСRОЙ общественностью. Главное торже
ство. в нотором приняло участие более- тысячи человеR,

состоял ось

деRабря

-1925

года в Ленинграде, в Колон

ном зале Центрального Дома раБОТНИRОВ просвещения на
Мойке, в бывшем дворце князя Юсупова. Председатель

ствовал давний сораТНИR Бехтерева по Психоневрологиче
скому институту, известный биолог профессор В. А. Ваг
нер. С речами, отражающими жизненный путь,научную

и общественную деятельность юбиляра, выступали его
бывшие ученики - профессора В. П. Осипов, М. И. Аства
цетуров, М. П. Никитин, Л. Л. Васильев, К. И.Повар
нин, А, С. Грибоедов. С. А. Брунштейн, П. А.- -Останков,

264

А. _В. _ Герпер. На заседании были оглашены поздрави
тельные телеграммы Предоедателя ВЦИR 'М'! и. RаJIИНИ
на, Наркомпроса, Наркомздрава,
Главпрофобра, Акаде
мии наук, Военно-медицинской академии. С приветствия

ми от различных организаций выступили более 50 чело
век. Много поздравлений пришло от научных
учрежде
ний и отд{)льных уч{)ных из-за
границы. Общее число
приветствий
достигло 300. IОбиляр получил многочис
ленные a~peca, дипломы об избрании почетным членом
научных обществ, ученых советов университе-тов, инсти
тутов и других научных учреждений, альбомы. Особое
чувство вызвало у Владимира Михайловича решение Вят
ского горсов.ета об избрании его почетным гражданином
родного города.

Признанием огромных заслуг прозвучали и оглашен
ные

на заседании

Бехтерева

постановления

оприсуждении

Патолого-рефлексологическому

имев.и

институту и

Воспитательно-клиническому институту для нервноболь
ных детей, а также о выделении государством по особо
му ходатайству Наркомпроса более 100 тысяч рублей Ин
ституту по изучению мозга и психической деятельности
на

расширение

проводившихся

там

научных

исследо

ваний.

Специальные заседания посвятили юбилею Бехтерева
Психоневрологическая академия,
общество
психиатров,
Ленинградский медицинский ивститу...! и многие другие
научные и учебные учреждения. А в Институте мозга
было решено создать музей Бехтерева,
куда,
кстати,
в дальнейшем попали все связанные с юбилеем ДОКУА-Iен
ты и материалы.

В начале 1926 года из печати вышел
объемистый
сборник, посвященный 40-летию профессорской деятель
ности В. М. Бехтерева. Ряд статей в нем демонстрировал
роль

великого

ученого

развитии

различных

разделов

неврологической науки. Юбилейные статьи о Бехтереве
поместили

тогда

все

медицинские

журналы

страны.

Сам Владимир Михайл-ович встречал свой юбилей пол
ным
ег-о

сил,

энергии,

соратников

планов.

Его

многочисленных

вдохновляли
учеников,

успехи

воодушев

ляло н дальнейшему творческому труду внимание широ

ной советской общественности к его деятельности. Высту
пая на юбипее с ответной речью, он говорил: «... lIрофес
сорствуя в течение 40 лет, приятно вспомнить, что я жил
интересами молодежи, соболезнуя ее невзгодам и раду
ясъ,ее жизненным успехам. С другой
стороны, чаяния

265

лучшей части нашей м~)Лодежи были 11 моими чаяниями.
вот почему 11 :могу с-казать, не кривя душой и не краснея
за свое

прошлое, что я

счастлив,

что

дожил до наших

дней,
когда
на
смену
старому
миру,
сметенному
волной революции, воаиик и создается новый мир с но
Выми услощшми быта и новыми же условиями обществен
ности.

Я приветствую Э'lО новое обновление мира и горжусь
тем, что произошло :впервые в нашей стране. Еще до па

мятных Дней Великого Октября в беседе с лицами, скор
бевшими о разложении великой империи царей, мне при
ХОДИJIОСЬ

утешать

их

лучшим:

грядущим,

говорил

им,

что на меете веЛИIЮЙ :монархии возникнет не меиее В8JШ

Rая, но во много раз более славная федерация народш. и
что, с другой стороны. победный стяг трудящихся, сбро
сивших иго капитализма, явится весзrником оздоровления

нашей общественности и в то же время залогом оздоров
ления нашего быта и раци,онализации нашей жизни. Так
я :понимал в свое время грядущую революцию, так я при

нимаю

ее

теперь,

когда

она

является

уже

сверmивmим

ся ПОДвиroи великого народа». Свое выступление на по
священном ему банкете Бехтерев закончил стихами Пле
щеева: «Друзья, дадим друг другу руки и вместе двинем
ся вперед, и пусть под знаменем науки союз нащ крепнет
и растет»,

Весной 1926 года при Ленинградском губздравотделе
был организован Нервно-психиатрический
совет,
куда
вошли

РУRоводители

всех

психиатрических

лечебниц

губернии. Научно-методичесКим центром психиатрической
службы Ленинграда оставался Психорефлексологическии
инст,итут, директором которого был Бехтерев, а главным
врачом В. В. Срезневский, в прошлом его ученик. Ин
ститут располагал етационаром на 220 RoeK для больных

психиатрического профиля. С

1924

года при неи была

развернута амбулатория для лиц, страдающих болезнями
нервной системы, душевными болезнями и наркоманией,
имеющая со{Ютвенную лабораторную базу. На одном из

первых заседаний Нервно-психиатрический совет по пред
ложению Бехтерева
принял
решение о реоргаии:tации
Психорефлексологического института и его амбулатории.

30 июля 1926 года губздравотдел издал приказ, по ROTOрому ПсихорефШ!Rсологичеекий институт
прiЮбразовы
валея в лечебно-научное учреждение. занимающееся в· oc~
266

новно?! изучением

лечением

таи

н.азываемых

погра

ничных состояний, главным образом неврозО'Ь. При этом
в

нем,

ОДНaIЮ,

оставалось

психиат.рическое

отделение.

Институт стал теперь име.новаться {<Клиническая больни
ца дяя нервноболь~ имени Бехтерева», сохранив при
этом и второе н·азвавие Патолоro-рефлеКСОJЮI'ический
институт. Его аJЮулатория превратилась в психиатриче
ский диcnaнсер ВолодаРСКОI10 района Ленинг.рада - один
из первых психиатриче.ских диопансеров в стране.

Бехтерев во многом содей~тво'Вал открытию в 1926 го
ТIY по инициативе своего ученика Л. Г. Молоткова перво
го в нашей стране Института хирургичоокой невропато
логии (теперь Ленинградский научно-исследовательский
ИIIСТRТУТ нейрохирургии имеlШ А. Л. Поленова). Но
вый институт

стал одним

из

важиых

звеньев

реализа

ции высказаюlOГО им еще в {897 юду страстного поже
лании о создании -самостоятельной
нейрохирургической
службы.

В опубликованном в 1926 rоду, уже третьем по счету,
издании книги "Общие основы рефлексологии человекю)
Бехтерев более четко, чем раньше, отмежевался от энер
гетизма В. Оствальда, отметив при этом, что фантическая
замена

им

попятии материи попятием энергии и неогра

ниченное увеличение числа форм последней (<вряд ли мо
жет служить на п()льзу :науке». Полемизируя с Остваль
дом, Бехтерев писал: "Ум человеческий вообще не может
мириться с мыcJIыо' что окружающий нас мир не пред
ставляет собой ничего, кроме одной силы
в
пустоте.

В этом отношении, подобн() философскому спиритуализ
му, учение Оствальда наталкивает-ся: на ряд непреодоли
мых препитствиЙ». Сам Бехтерев, ссылаясь на классиче
ские законы физики, отстаивал МЫсль о неотделимости
друг от друга материи и энергии. Подчеркивая несомнен-:
ную

материальность

мира,

он

энергию

рассматривает

как нечто в сущности своей материальное, допуская, прав
да, при этом несколько механистическую трактовку тако

го понятия. Вместе с тем материалистическую сущность
СВОИХ философских представлений Бехтерев выразил аб
солютно однозначно.

Материалистиче.скиЙ характер жизненных
позиций
Бехтерева ярко отражает и его отношение к проблемам
релиl'ии, причину возникновения I<ОТОрОЙ он
видел
в
{<стремлении
чеJlовека
дать.
объяснение
неизвестным
по своей природе явлениям окружающего мира... В ос
нове каждой религии, писал Бехтерев, лежит оду-

267

хотворение
мира,

окружающей

явля'I'ottJ;ееся

природы

результатом

или

окружающего

аналогии

самим

собой).

Вопросам религии Бехтерев посВятил статьи «О рели
гию) и «Был JIИ Христос или нет - безразлично). В опуб
ликованной в 1926 году статье «Культура социального ге
роизма в воспитании детей) Бехтерев подчеркивал, что
религия с ее ·проповедью «смиренномудрию) и «непротив
ления

злу)

подавляла

течение

веков

энергию

нашего

подрастающего поколения. Педагогу НИRогда не следует
забывать об отравляющем начале, которое вносит рели
гия в детские умы. «Вместо религии, - призывал Бехте
рев, - прививайте детям культуру социального героизма,
с которым неотъемлемо связывается и то, что обознача
ется социальным бессмертием».
Под воспитанием «культуры социального
героизма»

Бехтерев подразумевал приобщение людей с детских лет
к идее социальной сущности человеческого общества,
к
воспитанию у них тенденций к взаимопомощи, к делам
для общего блага. Такое воспитание, как считал Бехте
рев, должно проводиться в Iшубах, в детских КРУ>lшах, в
интернатах, в школах. Оно должно отражаться и в под

боре игр для детей, и в соответствующей детской литера
туре, в которую необходимо «влить возможно больше рас
сказов на социальные темы). В воспитании «социального
героизмю) Бехтерев придавал большое значение «прора
ботке определенных тем, в отношении жизни и деятельно
сти тех исторических личностей, которые, горя социаль
ной любовью, преодолели в своей жизни большие препят
ствия в достижении общеполезных целей: таковы, напри

мер, Ленин, Линкольн, Спарта:ц и др., а в области науки
:Колумб, Галилей, Ломоносов и др.). Занятия по воспи
танию

«культуры

социального

героизма)

регулярно

про

водились по инициативе Бехтерева и зачастую с его уча
стием в Воспитательном клиническом институте для нерв
ных детей, входившем
в состав
Психоневрологической
aI~адемии.

Большое внимание Бехтерев· обращал и на

трудовое

воспитание детей, на понимание ими важности единения

людей в коллективы. «Все, что приводит к розни между
людьми, - говорил Бехтерев, - должно быть совершен
но и отовсюду изгнано. Социально-трудовое воспитание
должно подготовить в будущем НОвый тип

социальной

личности, с полным сознанием гражданс~их прав и обя
занностей».

268

Отрицая вместе с р~лигией идею вечности существе

вания человечеСRИХ. душ, существованwя, загробного мира
и т. п.,
ной на
ститута
смертии

.' RaR
на

Бехтерев тем не менее уже в речи, произнесен
торжественном aRTe ПсихоневрологичеСRОГО ин
в феврале 1916 года, говорил о социальном бес
человеRа. При этом он имел в виду, что человеи:,

существо

социальное,

ОRружающих его,

ОRазывает

постоянное

влияние

а подчас и на неизвестных ему лю

дей, а таRже на последующие поколения; это влияние мо
жет проявляться его ПОСТУПRами, трудом, поведенчеСI<ИМИ
реаRЦИЯМИ,

достигнутыми

успехами

литературе,

науне

и т. д. И «огда человеR умирает, то он не исчезает бес
следно, тю, HaR сохраняется в памяти живущих. И при
этом

значима

не

ТОЛЬRО

или о тех делах, в

память

нем,

но

и о

его

«оторых он принимал участие

делах

и «ото

рые обеспечили живущим людям хотя бы RaRoe-то про
движение вперед R Rультуре, R цивилизации. И подчас
не TaR уж важно помнят ли люди именно об этом че
ловеRе или о других людях того же ПОRоления, но они не
могут не знать, что цивилизация есть результат существо··

вания и аRТИВНОЙ деятельности преДRОВ, что само по себе
делает бессмертными людей предшествующих ПОRолениЙ.
Бехтерев считал, что энергия Rаждого из нас в про
цессе

жизни

RНИГИ,
все

материализуется

предметы

это

остается

труда,

дела,

архитеRТУРЫ,

живущим,

становится

потому позволяет

им начинать жизнь

уровня,

цивилизация

ноторого

ПОСТУПRИ,

идеи,

ИСI\усства и т.
их

не

достигла

д.,

достоянием

с нуля, а С того

моменту

их

рождения, а сама цивилизация бессмертное воплоще
ние душевной и физичеСRОЙ энергии умерших ПОRолениЙ.

«Да, говорил Бехтерев, - исчезают с лица земли на
роды, забываются их боги и цари, но достигнутый наро
дами духовный прогресс, RОТОРЫЙ возводит ДИRаря в сте
пень цивилизованного человеRа, не исчезает и не утрачи

вается,

дит

а,

наRОПЛЯЯСЬ

из

совершенствованию

ПОRоления

ПОRоление,

человечеСRОЙ

личности

приво

Tei\l

самым дает дальнейший ТОЛЧОIi развивающейся духовной
человечеСRОЙ Rультуре».

ПодчеРRивая значение для людей не ТОЛЬRО матери
альных, но и душевных проявлений бытия Rаждого чело

BeRa,

Бехтерев' отмечал:

«Можно СRазать,

что ни одии

вздох и ни одна улыБRа не пропадают в мире бесследно.
Кто слышал последний вздох умирающего УЗНИRа в тюрь
ме? А между тем этот вздох с ПрОRЛЯТИЯМИ на устах вос
«реснет затем на улицах и митингах, в RРИRах восставше-

269

го народа, проклинающего тиранов, гноивших в тюрьмах

своих политичес'юrх врагов».

Таким образом, по Бехтереву, «каждая человеческая
личность, вмещающая в себе опыт предков и свой лич
ный жизненный опыт, не прекращает своего существова

ния вместе с прекращением индивидуальной жизни,
а
продолжает его в полной мере во всех тех существах, ко
торые с ней хотя бы и косвенно соприкасались во время
ее ·жизни, и таким образом живет в них и в потомстве
:как бы разлитою, но зато живет вечно, пока существует
жизнь на

земле».

«Чтобы побороть страх смерти,

писал Бехтерев в

статье «Социальное бессмертие человеческой ЛИЧНОСТи»,

надо жить так, чтобы ос.тавалось сознание небесплодно
прожитой жизни. Те, кто умирает при сознании, что он
служил правому делу, смерти не боятся».
Порицая религию, считая, что (<лучшая
религия ...
есть

религия

социального

героизма

смысле

социальнои

жертвенностИ», Бехтерев боролся с разнообразными про
ЯВлениями мистицизма. Еще в начале века руководимое
им общество нормальной и патологической психологии
дало жестокий отпор распространенному тогда спиритиз

му. Различные кажущиеся чудодейственными

явления

Бехтерев не игнорировал. Он проявлял к ним интерес и
либо находил им объяснение, либо считал, что их зага
дочность обусловлена лишь недостатком накопленных че
ловечеством знаний. Некоторые загадочные
явления им
объяснялись ловким трюкачеством, подделкой, обманом.

В Институте мозга, созданном после Октябрьской рево
люции в самом крупном гнезде великосветских спиритов

.(во дворце бывшего великого ннязя Николая Николаеви
ча), Бехтерев и его сотрудники искали научное объясне
ние существующих и надуманных загадок человеческой

психики. Изучалась, в частности, и возможность переда
чи мыслей на расстояние путем телепатии, которой Бех
терев интересовался в течение многих лет. Однако до кон
ца своих дней он не считал возможным признать ее суще
ствование, так как доводы в ее пользу были, как правило,

не бесспорными, а органов чувств, которые могли бы вос
принимать

непосредственно

человеческую

мысль

чело

века, никто никогда не обнаружил.
Бехтерев всегда допускал, что не все сущее познано,
однако непознанное он не мог при·знать сущим. Познание
непознанного было одной из главных целей его жизни.

Поэтому в Институте мозга и других руководимыхим

270

учреждениях постоянно проводилось углубленное изуче
ние психической деятельности, в процееое которого наря
ду

клиническими исследованиями

применялись

методы

электрофизиологии, нейрохимии, биофизИl{И, физической
химии, исследовались продуцируемые человеком, и в част-

ности его мозгом, электромагнитные поля.
'
Объясняя вещие сны, сбывающиеся приметы, предска
занин и т. п., Бехтерев отмечал: «••• всякое совпадение ка
кого-либо признака и грядущих событий укрепляет ве
ру в

его

реальное

значение,

причем

последующее

несов

падение признается не опровергающим фактом, а лишь
таким случаем, в котором связь явлений почему-либо не
могла осуществиться, то есть проявление связи было так
или иначе воспрепятствовано, заторможено». Распростра
ненностью именно такого представления им объяснялась
и

вера в гадания, которые, как известно, иногда могут и

сбываться. При этом, как отмечал Бехтерев, чтобы гада
ния сбывались почаще, «оракулы и прорицатели должны
говорить таким языком, чтобы он мог быть истолкован для
возможно большего числа случаев, но это уже дело искус
ства, которое
в силу этого являлось прерогативой
по
преимуществу каст и родов».

С гимназических лет Бехтерева интересовал цирк,

котором можно было видеть, как актеры демонстрировали
исключительные физические возможности человека, дале

ко не сразу доступные пониманию сложные трюки. Осо
бый интерес у Бехтерева вызывали чудеса дрессировки
животных.

Наиболее известным мастером этого циркового жанра
в то время был Владимир Леонидович Дуров. Между Бех
теревым и Дуровым с 1917 года сложились искренние и
теплые отношения. Бехтерев неоднократно посещал высту
пления цирковой труппы Дурова, при езжая в Москву, на
вещал его дом на Старой Божедомке, где участвовал в за
седаниях созданного Дуровым кружка по изучению пси
хики животных при
зоопсихологической
лаборатории.

Членами этого кружка были академик А. В. Леонтович,
инженер Б. Б. Кажинский, г. А. Кожевников, биофизик
А. Л. Чижевский. Дуров вместе со своими четвероноги
ми воспитанниками и сам навещал Бехтерева во время

своих гастролей в Петрограде. Он бывал у него и в Ин
ституте мозга, и в доме на Каменном острове. Бехтере
ва

всегда

восхищало

искусство

дрессировки,

неожиданнu

большие возможности психической деятельности живот
ных. Сам же процесс дрессировки он объяснял с позиций

271

учения о сочетательных рефлексах, выработка которых у
животных производилась с большой изобретательностью.
Ос06енно y,J;ивительной была тонкость дифференцировки
животными

лов

посылаемых

им

во

время· спектакля

сигна

и,их возможность четко и адекватно реагировать на

эти

сигналы,

подчас

совершенно

неуловимые

для

зри

телей.

В доме В. Л. Дурова в Москве Бехтерева познакомили
со стройным молодым калужанином, который увлеI,ался

изучением зависимости происходящих на земле биологи
ческих процессов (урожаи, эпидемии и т. п.) от измене
ний на Солнце и в космосе. Это был А. Л. Чижевский один из
ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ'
гелиобиологии.
В марте
1926 года Чижевский уже на правах знакомого навестил
Бехтерева в Ленинграде и передал ему просьбу своего
земляка учителя К Э. ЦИОЛКОВCIюго рассмотреть вопрос
о

том, как организм человека перенесет невиданное ранее

ускорение, которое необходимо будет придать кораблю с
ракетным двигателем, направляющемуся с Земли в косми
ческое

пространство,

состояние

невесом ости,

ожидаю

щее человека в космосе.

Бехтерева восхищала смелость мышления и убежден
ность мечтателя из Калуги в реальности
предстоящих
космических полетов. Однако задачи, которые Циолков
ский ставил перед Бехтеревым, были весьма
сложны.

Их решение требовало создания мощной лабораторной ба
:зы, на liОТОРОЙ удалось бы смоделировать условияподъе

ма в носмос и пребывания в нем. Интерес к идеям Циол
IЮВСКОГО Бехтерев проявлял и раньше; Циолковский так
же следил за работами Бехтерева, которого он считал од

ним из крупнейших биологов и врачей современности. Од-

. нан:о

этим БЫВШИА{ вятским гимназистам, ставшим знаме
нитыми, так и не пришлось встретиться. Бехтерева заин
тересовали поднятые Циолковским проблемы, но он, не
считая их срочными, оставил за собой право подумать, а

ногда через год вновь увиделся с Чижевским в Iюмнате
для лекторов Московского политехниqеского музея, то с
досадой произнес: «1\ак жаль, что суетная жизнь не по
зволяет мне предаться изучению этой интересной задачи!»
Заняться ею Бехтерев тю, и не успел.

в последние годы ЖИЗНJI Бехтерев работал над

не

сколькими книгами. Быть может, главной из них следует
считать монографию «Мозг человека», обобщившую ито-

272

ги почти полувеI<ОВОЙ деятельности ученого й
области
морфологии, физиологии мозга и рефлексологии. в этой

книге напuщ отражение многие научные достижении' Бех
терева и его школы. Автор посвятил ее памяти матери

Марии Михайловны. Инига увидела· свет уже после смер
ти Бехтерева. Тогда же, в 1928 году, было опублико
вано четвертое

издание

«Общих

основ

рефлексологии!>.

в публикациях того времени Бехтерев проявлял забо
ту не только о развитии научных проблем, не только о со
циальных преобразованиях в своей стране, но и об улуч
шении жизни всего человечества. «Устраните капиталп

стический строй,

нредлагал Бехтерев в одной из пуб

ликаций в журнале «Вестник знанию), разрешите saциональный вопрос· в смысле самоопределения народов
на всем земном шаре, обеспечьте соответствующими зако

ноположениями права меньшинства, и не будет нигде ни
ноработителей, ни порабощеНJiЫХ. А это создаст всеобщее
умиротворение, за которым неизбежно следует тяга наро
дов к взаимным связям и единению».

Среди

публицистических

этот период следует

выступлений

Бехтерева

отметить статью по поводу ставшего

широко известным во всем мире безобразного судебного

процесса над учителем Скопсом из Деитона штата Тен
несси США. СI<опса судили за то, что он на уроках изла
гал эволюционное учение Ч. Дарвина и говорил, в частно
сти, что человеI\ состоит в родстве с обезьяной. Суд, 1\0торый газеТЧИRИ метио окрестили «обезьяньим процес
сою), проходил на стадионе при большом стечении людей

и R тому же транслировался по радио. Обвинителем па
процессе выступал Rандидат в президенты США Брай
тон, среди свидетелей защиты был известный изобрета
тель Томас Эдисон.
Бехтерев
страна
ская

писал,

поражается

эпидемия,

что ногда

развитая

средневеновьем,

Rоторая

грозит

индустриальная

то это

уже

перекинуться

психиче

другие

страны, это опасность, которой надо прямо взглянуть
11
глаза, потому что она хуже чумы ... «МатериалистичеСRие

выводы и положения современной наУRИ должны быть
самым решительным образом выдвинуты на борьбу
с
грозной эпидемией фанатического изуверства, идущей с
дальпего Запада», - призыв ал ученый.

Постановлением Совнарнома от

октября

1927

года

Бехтереву было присвоено звание заслуженного деятеля

А. никифоров

273

наУI\И, общественные организации Ленинграда подготови
ли ходатайство о присвоении ему почетного авания Героя
Труда.
Ко дню десятилетия Советской власти журнал «Вест

ник знания» опубликовал составленное Бехтеревым от
крытое письмо следующего содержания: «От имени Го
сударственной Психоневрологической
академии и науч
ных работников членов редакционной коллегии и со
трудников «Вестника знанию> приветствую настоящую
годовщину Октября, как завершающую первое десятиле
тие новой ары в развитии общечеловеческой культуры,

начатой впервые великим Лениным.
Анадемик В. Бехтерев».

ноября

1927

года.

Тогда же Бехтерев написал и направил статью в жур
нал «Революция и культурю>, опуБЛИRованную уже по
CJIe смерти автора. В ней говорилось: «... Трудно учесть

значение Октября для русской культуры.

Усиленная

борьба с безграмотностью, привлечение К культуре насе
ления из рабоче-крестьянской среды, изыскания в обла
сти полезных ископаемых СССР, могущих обогатить стра

ну, поддержка всякого рода изобретений

в индустрии,

начало интенсификации сельского хозяйства, капитальное
строительство в разных областях СССР и многое дру

гое вот главные вехи, которые обозначились в нашей
стране с Октябрем.
В области научно-технических успехов в нашей стра
не

также

делаются

шаги

вперед,

но

далеко

не

таКИ1\(

темпом, как в отношении культуры. В первый период по
сле Октября мы развернулись было, но не удержались на
достигнутых
последовало

начинаниях,
свертывание

вследствие
и

слияние

чего,

сожалению,

некоторых ученых

высших учебных заведений, сжатие их штатов и т. п.
Благодаря этому, например, устранение фельдmеризма из
деревни

застопорилось,

агрономия

еще

не

вросла в

дере

венскую жизнь и т. п. Но все же и здесь нельзя не от
метить общего возрастания числа ученых учреждений и
высших. учебных заведений по сравнению с дореволюци
онным временем. Отметим и привлечение к ним молодых
сил

из

слоев

населения,

до

революции

считавшихся

не

кул},турными. Одной из первейших задач страны в этом
отношении

является

подготовка

смены

старого ученого

профессорского состава новым».
5 декабря 1927 года на пленарном заседании Совета
Психоневрологической
академии
Бехтерев
приэвал
поддержать
предложение
советской делегации на пе-

274

реговорах в

Женеве

о проведении

всеобщего

разору

жения.

Именно

всеобщее разоружение

единственным действенным

Бехтерев

методом

признаваn:

предотвращения

нрупных нровопролитных войн. «До сих пор, писал
он в то время, существует своеобразная
идеология
борьбы с войнами при помощи доведения средс1'В разру
шения до таних пределов, догда человечество поймет всю
безумность самоистребления. Эта идеология, нан извест
но, была довольно распространенной в довоенное время,
и, нан мне лично известно, даже таной уважаемый дея
тель, нан редантор «Научного обозрению>, марнсистсного
журнала 90-х годов, Филиппов, работал с:пециально над
изобретением способов разрушения с больших расстоя
ний целых городов с целью привести условия подготовни
н войне в тание положения, чтобы, нан мне говорил по

нойный теперь Филиппов, война оназалась столь безум
ным самоистребительным антам, что чело:речество должно
неизбежно от нее отвернуться в ужасе. Однано эта свое
образная идеология борьбы с войной путем войны
же
должна была бы отпасть уже с опытом бывшей мировой
войны, ноторая вывела из строя до 30 миллионов челове

чесних жизней, не

говор!! о разрушении огромных бо

гатств материальной нультуры. При всем том угроза вой
ны

до

сих

пор

встает

нан

Дамонлов

меч

над

народами

Востона и Запада».
Но н полному пренращению войн, по мнению Бехте
рева,

может

привести

лишь

(шерестройна

человечесного

мира в сторону социалистических форм на почвесамооп
ределения

народов,

что

связано

отназом

от

империали

стичесной политиню). Таной путь он рассматривал кан
«единственное действенное средство борьбы с войной, но
торая должна исчезнуть с лица земли и, будем надеять
ся, не в столь продолжительное времю).

Во все периоды своей жизни Бехтерев был внимате
лен н

социальным вопросам,

н про исходящим в

стране

в мире политичесним событиям. Хотя он и не считал се
бя полит ином и всегда оставался беспартийным, жизнен
ные его позиции, нан правило, были антивны. В своей
последней «Автобиографию) Бехтерев писал: «Далений от
всяной политики, Я

тин)

стою

(как ученый,

а не нан поли

на общечеловечесной платформе, и потому я ищу

идеологичесного выхода из старых форм жизни в целях

создания новых ее

форм,

связанных с раснрепощением

народов и устранением энсплуатации одной нацией дру-

18*

275

гих наций и угнетением одним человеIШМ

другого

чело

века».

В конце декабря 1927 года Бехтереву предстояло уча
стие в работе двух съездов: 1 Всесоюзного съезда невро
патологов. и психиатров и 1 Всесоюзного съезда педоло
гов, посвященного проблеме воспитания и обучения детей.
Последние годы дом на Каменном острове опустел де
ти

разлетелись,

Наталья

Петровна,

возвратившаяся

из

Финляндии
тяжелобольной,
вскоре умерла. Хозяйство
вел в основном старший брат Николай Михайлович, ко
торый к тому же добросовестно выполнял трудоемкие обя
занности секретаря журнала «Вестнии знанию).
После смерти Натальи Петровны в доме стало совсем
неуютно. Холостяцкой жизнью Бехтерев тяготился, и тог
да OIЮЛО него появилась женщина, о иоторой ниито из
окружающих почти ничего не знал. Ходили слухи, что в
прошлом она была цирковой наездницей. Лет ей было при

близительно 45, звалась Бертой НIювлевной и родом бы
ла, по-видимому, из Прибалтики. Она быстро навела по
рядок и уют в доме, избавила братьев от мелочных жи
тейсиих хлопот. Внимание, проявлнемое ею повседневно
к Владимиру Михайловичу, не осталось безответным, и
вскоре она стала его женой.

В Мосиву они выехали вместе и поселились там
в
доме старого знакомогt> Владимира Михайловича, профес
сора Мосиовского университета с. и. Благоволина.
22 декабря открылся съезд невропатологов и психиат
ров. Бехтерев был избран его почетным председателем.
В тот же день состоялось его последнее публичное вы
ступление

доклад

иоллеитивном лечении внушением

под гипнозом больных наркоманиями, в частности алкого
лизмом, и различными формами невроза, а также о вклю

чении этого метода в комплекс лечебных мероприятий
при некоторых других заболеваниях нервной
системы.

В докладе была изложена методика коллективной психо
терапии и отмечалось, что атмосфера иоллективного сеан
са гипнопсихотерапии способствует повышению внушае
мости его участников в силу возникающей при этом вза

имной ИНДУIЩИИ. На следующий день Бехтерев РУКОВОДИJI
заседанием съезда, посвященным вопросам профилактики
и лечения эпилепсии. Заседание проходило в здании Ин
ститута психопрофилактики Наркомздрава на
Кудрин
ской улице. После его окончания Бехтерев изъявил жела
ние познакомиться с некоторыми лабораториями. В со
провождении директора института Розенштейна и I\РУП-

276

IIЫХ московских психиатров Ганнуmкина и Краснушкина
он посетил возглавляемую Снесаревым лабораторию мор

фологии центральной нервной системы и отдел психофи
зиологии труда, которым руководил бывший ученик Бех

терева Ильин. Особый интерес при этом он проявил к не
давно купленному институтом в Германии прибору По
пельмейера, предназначенному для изучения умственно
го

напряжения.

Вечером того же дня Бехтерев с женой был на спек
такле «Лебединое озеро» в Большом театре, а в ночь на

декабря у него появились боли в животе. Утром он был

осмотрен профеССОРО?1 Бурминым, который· диагностиро
вал у него желудочно-кишечное заболевание и сделал со

ответствующие
день

назначения.

находиласъ

его

жена,

Около
она

же

Бехтерева весь этот
и

выполняла

данные

Бурминым РeIюмендации. В течение дня Бехтерев стал
чувствовать себя как будто получше, но к семи часам ве

чера у него появились тревожные признаки ослабления
сердечной деятельности. В созванном консилиуме участ
вовали профессора Бур мин и llIервинский и доктор КОН
стантиновскиЙ. Проведенные ими лечебные мероприятия
желаемого эффекта не дали. Нарастали признаки общей
интоксикации, нарушения работы сердца, после десяти
часов вечера дыхание стало прерывистым, нарушилось со

знание. Несмотря на все принятые меры, и в том числе
применение искусственного дыхания, состояние больного

прогрессивно ухудшалось, и в

часа

минут Бехтерев

скончался.

в воскресное утро

декабря в квартире Благоволина

со6ралось совещание во главе с наркомом здравоохране

ния Семашко. В нем участвовали видные представители
советской медицины. В тот же день с лица покойного из

вестным скульптором Шадром была снята .гипсовая ма
ска. У гроба Бехтерева постоянно несли почетный кара
ул

представит~ли

студенчества,

врачи,

преподаватели,

профессора.
26 декабря на квартире Благоволина состоялась граж
данская панихида, в которой принимали участие родные,

близкие, сотрудники, ученики ученого. Первым выступил
нарком Семашко. «Мы провожаем в
могилу, сказал
он, виднейшего деятеля наУIШ, научные заслуги I\OTOрого известны далеко за пределами нашей страны. Эти
ifаслуги не:iiзмеримы. Еще в давние времена, когда 06-

277

ласть нервной деятельности была загадочной и темной,
академик Бехтерев открыл своим ученым ключом дверь в
эту темную область, пролив на нее яркие лучи научного

света. Уже тогда Бехтерев заложил основы рефлексоло
гии, то есть учения, которое наиболее близко к материа
лизму

потому

является

единственво

научным

понима

нием душевной жизню).

декабря в начале второго часа дня гроб с телом

Бехтерева был вынесен из квартиры Благоволина и во
дружен на катафалк. Траурный I\.ортеж направился
на

Моховую к 1-му Московскому университету. Двор уни
верситета был переполнен студентами, преподавателями,

представителями общественных организаций. Гроб на ру
ках

перенесли в круглый

еще одна гражданскан

актовый

зал, где

состонлась

панихида с участием представите

лей широкой общественности, на которой с речью высту
пил Председаreль ЦИR СССР М. Калинин. «Наука, - го
ворил он В своей речи,

У нас

есть огромные

неотделима от

силы, которые,

социалиаиа.

к сожалению, ДО

сих пор этого не осознали. Покойный: же тон. Бехтерев
усвоил это в самом начале Октнбрьской революции. Одна
ко

год

умах

за

годом

наука

и других ученых,

делает

медленную

заставляя

передвижку

их осознать, что наука

и социализм одно и то же. Я имел частое общение с
покойным 11 вынес убеждение, что он принадлежал к тем
лицам, которые укрепляли мост, соединяющий науку со
строительством социализма. Академик
В. М. Бехтерев
много помог сближению труда и науки и этим
самы:в.1
ун:реплению рабоче-н:рестьянсн:ого строю).

В тот же день тело Бехтерева предали кремации

недавно отстроенном крематории при Донском монасты
ре. Вечером урну с прахом ученого, заключенную в оби
тый черно-красным шелком небольшой дубовый ящик,
доставили на Он:тябрьский (ныне Ленинградский) вокзал.

Проводить останки Бехтерева в Ленинград собрались ты
сячи МОСI{вичеЙ. Траурный поезд отправился поздно ве
чером.

На Октябрьском

(ныне Московском) вокзале Лени:н

града встретить прах Бехтерева собралось множество лю
дей. Здесь были делегации общественных, медицинских
и научных организаций, врачи, преподаваТeJlи, студенты,
бывшие пациенты покоЙного. МноroТЫСЯЧНQе траурное
шествие проследовало по Невскому проспекту, через Тре
ицкий мост, на Петроградскую сторону. Перед зданием

Государственного института мозга, которое не в состои-

278

нии было вместить огромную толпу провожающих, состо
ялся грандиозный траурный митинг. От Академии наук
выступал академик С. Ф. Ольденбург, от Военно-меди
цинской академии ее начальник профессор В. П. Воячек,

от Психоневрологической академии профессор А. В. Гер
вер, от Института мозга профессор Л. Л. Васильев.
Урву с прахом Бехтерева установили в созданном еще
в t925 году музее Бехтерева при :Институте по изучению
мозга и психической деятельности. Урна долгое время
хранил ась в специальном

стеклянном патроне,

вмонтиро

ванном в пьедестал бюста Бехтерева, выполненного вско
ре после его смерти крупным советским скульптором Ма
низером.

Некрологи, воспоминания о Бехтереве, мысли о нем
поместWIИ

тогда

все

газеты

множество

журналов.

Под ними стояли подчас подписи выдающихся деятелей
Советского государства и крупнейших ученых. В их чи
сле - М. И. Rал~нин и А. В. Луначарский, нарком здра
воохранения Н. А. Семашко, академики С. Ф. Ольденбург,
А. Е. Ферсман, А. А. Ухтомский.
В своей статье, опубликованной в «Пра,вде» 28 декаб
ря 1927 года, Н. А. Семаш.ко писал: «Бехтерев был одним
из первых ученых, которые пришли к нам после Октяб
ря. Стоит только вспомнить те тяжелые времена, когда
ученые были настроены частью враждебно, частью вы
жидательно, чтобы понять, какого ценного работника по
лучила в JIице Бехтерева молодая Советская власть. Бе
логварде'йцы не могли простить этого Бехтереву, клеве
тали против него, обливали его помоями, но старик Бех
терев не склонил своей головы под градом инсинуаций и

лжи. Он твердо до последнего дня своей жизни помогал
строить социализм в нашей стране. Реорганизация школы
проходила при непосредственной ~онсультации невропа

толога, психиатра и педолога профессора Бехтерева. В борь
бе с беСПРИЗQРНОСТЬЮ он принял самое деятельное учас
тие. Самых трудных, наиболее развращенных улицей бес
призорных

мы· стремились

посылать

учреждения

про

фессора Бехтерева. Его I'ОЛОС невропатолога и психиатра
громко звучал и звал на борьбу с алкоголизмом... Чуть
не накануне своей смерти он был в Наркомздраве, где
строил

новые

и новые

планы

по

расширению

деятельно

сти своих научных и научно-практических учреждений
по борьбе с беспризорностью и алкогоЛИЗмом».

В некрологе преаидиума Ленинградского Совета

го

ворилось: «Несмотря на свою напряженную научную дея-

279

тельность, Владимир Михайлович, принимая активное уча

стие в жизни совеТСIШЙ общественности, являлся бес
сменным членом Ленсовета пяти последних созывов, по
ложив

немало

трудов

для установления

культурных

свя

зей с научными силами Запада и популяризации среди
них достижений Советской власти и науки. Вместе с тем
свою научно-популярную работу Владимир Михайлович
сумел направить на служение рабочему классу, на борь
бу за его оздоровление. Вся научная и общественная дея
тельность покойного

является

живым

примером

тесного

союза науки и труда, который зародился, растет и креп

нет в стране рабочих и крестьян.

Жизнь и труды Владимира Михайловича

лучший

венок на его могилу)}.

В наши дни много делается для сохранения памяти о
Бехтереве и развития созданных им направлений невро
логической науки, для пропаганды идей выдающегося уче
ного. Этим занимаются, в частности, в Психоневрологиче

ском (бывшем Патолого-рефлексологическом) институте в
Ленинграде, носящем его имя. Сотрудники института бе
режно хранят и пополняют находящийся в его составе
музей Бехтерева. Одному из них, доктору медицинсних
наук А. М. Шерешевскому, недавно удалось устаНОВИТI.,
что сохранился принадлежавший Бехтереву дачный до
мик в поселке Вишневка Лазаревского района Красно
дарского края. Решением Краснодарского краевого Сове
та народных депутатов от 15 февраля 1977 года в нем
организуется музей Бехтерева. Возможно, что мемориаль
ным музеем станет со временем и дом ученого на Камен

ном острове в Ленинграде, где он ЖlIЛ с 1913 года до
самого конца своей жизни. Имя Бехтерева носят улицы в
Ленинграде, в Москве, в Казани, в Кирове, село, в I<OTOром он родился. Память о Бехтереве чтут советские нев
рологи, и прежде всего те, кто трудится в учебных и на
учных учреждениях, в которых работал ногда-то выдаю
щийся ученый, - в Военно-медицинской академии, в Ка

зансном университете, в 1-м Ленинградском медицинском
(бывшем

Женском

нинградском

медицинском)

институте,

сани та рно- гигиеническом

Ле

институте

(бывшем ГИМЗе). Эту книгу автор рассматривает так
же

как

дань

гражданину,

памяти
имя

выдающемуся

которого

ему

ученому,

представляется

врачу
в

одном

ряду с именами Сеченова и Менделеева, Мечникова
и
Павлова, Введенского и Ухтомского, Тимирязева и Вер
надского.

280

Заканчивая книгу, автор хотел бы выразить свою при
знательность всем, кто содействовал ев·, Of>lЦанию, и преж

де всего директору

Психоневрологического

института

имени Бехтерева профессору М. М. Кабанову, начальни
ку кафедры нервных болезней Военно-медицинской акаде
мии имени Кирова, генерал-майору медицинской службы,

профессору Г. А. Акимову, доктору медицинских HaYI\
А. М. Шереmевскому, ПСИХОЛОГУ В. А. Журавелю, сотруд
никам Ленинградского

государственного

исторического

архива.

Пусть эта книга напомнит читателю об одном из вы
дающихся сынов России.

ПОСЛЕСЛОВИЕ

Наконец-то В созданной М. Горьким серии «Жизнь замечатель
ных людей:. появилась книга о выдающемся деятеле отечественной
и мировой науки, крупнейшем русском неврологе Владимире Михай
ловиче Бехтереве. Это был человек, наделенный необычайными спо·
собностями и поистине несравненным трудолюбием. Впрочем, чита·
тель уже и сам, думается, пришел к такому выводу. Бехтерев не
побоялся

взяться за

психиатрию,

имели

которые

достаточно

те именно дисциплины
во

времена

надежного

его

становления

научного

невропатологию и
как врача

фундамента.

еще не

Невзирая

на

множество встреченных трудностей и преград, молодой ученый при
IIЯЛСЯ за изучение морфологии и физиологии нервной системы. Дли
тельная, самоотверженная работа привела к тому, что он обогатил
эти разделы неврологической наукн множеством ценнейших отк
рытий и создал фундаментальные труды, значение которых трудно
переоценить. И прежде всего в их числе следует назвать двухтомный
труд «проводящие пути спннного и головного мозга» и семь томов
под общим заголовком «Основы учения о функциях мозга:.. Назван
ные книги стали настольными для нескольких поколений специа
листов. Они не потеряли своего значения до настоящего времени.
Читатe.nь, познакомившийся с книгой, несомненно, уже получил
представление о характере и содержании деятельности Бехтерева_
Здесь же, в заключительном слове, быть может, уместно сказать
об этих работах уже несколько ближе к специфическим интересам
сегодняшней медицинской науки, поскольку
обращенная к самой
широкой аудитории книга, естественно, писалась с вполне осознан·
ным стремлением к определенному облегчению ее восприятия людь
ми, подчас весьма далекими от ее проблем.
Итак, еще раз кратко о главных достижениях, связанных с

многолетней плодотворной
го

он

уделил

много

деятельностью Бехтерева.

внимания

Прежде

совершенствованию

все

методов

обследования больных.
Им
опнсано
более
двадцати рефлексов
Н' симптомов, содействующих выявлению определенных форм пато
логии нервной системы. Он сконструировал несколько приборов, по
зволивших расширить

возможности уточнения диагноза

невроло

гических больных. Бехтерев впервые описал некоторые новые клини
ческие формы, и в том чиСле одеревенелость позвоночника, широко

известную сейчас как «анкилозирующий спондилоартрит» иначе
«болезнь Бехтерева».
Наряду с И. П. Павловым Бехтерева следует считать В числе
первооткрывателей метода условных (у Бехтерева «сочетатель
ных») рефлексов. Основанные на принципе такого рефлекса методы
диагностики и лечения
нервных
болезней
впервые
в· клини-

282

ческих условиях применил имеюю Бехтерев. Особый интерес у со
времеиииков и ученых последующих поколений вызвали
работы

Бехтерева, посвящениые влиянию нервиой системы, и в том числе
коры больших полушарий мозга, иа внутреиние орга,ны. Эти работы
во многом способствовали развитию идей невризма
го направления в медицине,

того научно

у истоков которого стоял один из учи

телей Бехтерева - великий русский врач С. П. Боткин.
Признавая исключительную важность
психологической
науки,
Бехтерев стремился сблизить ее с нейрофизиологией. Следуя заве
там И. М. Сеченова, он главным методом познания психической
деятельностн признавал рефлекс. И разработанное им направление
в психологии он назвал именно рефлексологией, придав ему харак
тер самостоятельной научной дисциплины. Ей ОН посвятил такие
монографии, как «Объективная ПСИХОЛОI ия», «Основы рефлексоло
гии», «Коллективная рефлексология» и др. Следует сказать, что с
позиций сегодняшней науки в них имеются спорные и даже ошибоч
ные суждения. Но, во-первых, не следует забывать
о том, какой
нем алый промежуток времени отделяет нас от этих книг. А во-вто
рых
но,

и это самое главное,

ПО.JIожительную

Бехтерева
важного

ныне

роль

следует

в свое время они сыграли,

развитни

считать

направления

несомнеи

науки.

одним

из

психологии,

основоположников такого
как

психология

коллекти

вов. Он же одним из первых начал н'!учную разработку воспита
ния детей раннего возраста; показав, что формирование личности
человека начинается буквально с первых месяцев его жизни.

Бехтерева неизменно отличала чуткость ко всему иовому. Из мас
сы публикуемых научных фактов он умел выделить наиболее пер
спективные проблемы и открытия. Яркий тому при'Мер рентгенов
ские лучи. Уже через год после их открытия в клинике Бехтерева
производились первые
реитгенограммы черепа. Тогда же Бехтерев
предсказал возможность получения рентгеновского изображения со
судов, то есть то, что сейчас именуется ангиграфиеЙ.
Создав первую в России нейрохирургическую операционную,
а
затем и специализированную нейрохирургическую клинику, Бехтерев
во многом способствовал становлению нейрохирургической службы,
которой в последующем удалось спасти жизнь и восстановить здо

ровье многим тысячам людей. С именем Бехтерева связано широ
кое применение в

клиниках нервных и душевных

болезней

многих

наиболее прогрессивных способов лечения. Он внес большой вклад в
разработку

методов

психотерапии,

частности,

группового

внуше

ния под гипнозом.

Едва ли требует пояснений кипучая организаторская
деятель
ность Бехтерева. Читатель смею f\YMaTb, не без некоторого удив
ления от неуемного трудолюбия ученого уже знает, как много
лечебных, научных, учебных центров страны
обязаны
ему своим
рождением и укреплением. Эти черты натуры Бехтерева нашли осо
бенно благоприятные возможности для своего проявления уже пос
ле победы Великого Октября. И потому имя Бехтерева с полным
основанием следует назвать в числе основоположников и советской
медицинской науки, и всего нашего здравоохранения в целом. Впро·
чем, едва ли стоит особенно подробно развивать эту тему: ведь чи

тателю уже ясен идейный и моральный облик замечательного уче
ного, страстного патриота своего Отечества.
В заключение хотелось бы сказать несколько слов об авторе

этой книги. Анатолий Сергеевич Никифоров врач-невропатолог,
кандидат медицииских наук, доцент. Он работает доцентом кафед-

283

ры нервных болезней 2-го Московского меднцинского института име
ни Н. И. Пирогова. Свою научную
и лечебную деятельность он
успешно сочетает с литературной. Помимо научных монографий, ста
тей и учебиика для студентов медвуза, он опубликовал
имевшие
заслуженный успех в широких читательских кругах научно,популяр

ные кииги «Эмоци'и в нашей жизни» и «Этюды О разуме», Обратив
шись к биографии Бехтерева, А. С. Никифоров провел кропотливую
исследовательскую работу, тщательно и скрупулезно выявляя мель
чайшие черточкн этой замечательной личности в специальной и ме

муарной литературе, в архивах, музеях и т. д. В своем повество

вании он строго придерживается достоверных фактов, не оставляя
места для вымысла и фантазии. Представляется, что это сильная
сторона книги. К тому же она написана ясным литературным язы·
ком,

читается

чатление

легко

личности

создает

трудах

достаточно

одного

из

целостное

великих

Можно надеяться, что книга А. С. Никифорова
ное произведение о Бехтереве
IIЫХ читателей.

полнОе

русских

впе·

ученых.

первое круп·

вызовет одобрение ее многочислен

доктор медицинских наук Н. ТруБUJlUН

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ жизни И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В. М. БЕХТЕРЕВА

1857, 20 января -

Родился в селе Сорали Елабужсного

уезда

Вятсной губернии.

1865 1867 1873 -

Смерть отца

Михаила Павловича Бехтерева.

Принят во второй нласс Вятсной гимназии.
Онончил

нлассов гимназии и принят на 1-й курс Ме

дико-хирургичесной анадемии.

май

187'7,

сентябрь

Участвовал в русско-турецной войне в

составе санитарного отряда Рыжовых.

1878 -

Занончил Медино-хирургическую академию и зачислен в

1879, 9
1880 -

сеnтября

запас врачей армии при RЛИllичеСRОМ военном госпитале.
Женился' на Наталье Петровне Ба3И.'lевскоЙ.

РОДИ.'lся сын Евгений.

В журнале

«Вестник Европы»

опубликовал очер!ш «Во

тяки, их история и современное СQстояние».

1881 1883 1884 -

Защитил диссертацию на степень доктора медицины.
Получил звание приват-доцента.

Родилась дочь Ольга.
Назначен

младшим

врачом

R.'IИНИНИ

душевных

болез

ней ВМА.

1885 -

Назначен заведующим нафедрой психиатрии Rазанского
университета.

1887 1889 1892 1893 -

Создал Психофизиологическую лабораторию.
Родился сын Владимир.
Родилась дочь Екатерина ..

Первая публикация юlИГИ «Про водящие пути мозга».
Создание
Создан

Rазанского
журнал

неврологичесного

«Неврологичесний

общества.

вестнию)

(ред.

Бех

терев) .

Назначен

начальнином

нафедры

душевных

нервных

болезней Военно-медицинсной анадемии.

1896 -

Создан

журнал

«Обозрение

психиатрии,

энспериментальной психологию)

1897 -

(ред.

невро.'lОГИИ

Бехтерев).

Родился сын Петр.

Отнрытие нлинини нервных болезней ВМА.

285

1898 1899 -

Умерла мать Мария Михайловна.
Избран академиком ВМА.
Награжден золотой

1900 -

(2
-

медалью

Российской Академии науп.

3а книгу «Про водящие пути спинного и головного мозга»
тома)

удостоен премии Бэра Российской АН.

Избран председателем Русского общества нормальной

патологической психологии.

Избран

профессором

Женского :медицинского

ИНCТJI'l'fта.

1902 - Опубликовал книгу «Психика и жизнь».
1903 - Опубликовал книгу «Внушение и его роль в обществен
ной жизню).

1904 -

ВыстуШIJI с предложениек о создании Психопевролоrи
ческого института.

1905 -

Родилась дочь Мария.

ВыстуШIJI с речью «Личность и условия ее развития

здоровья».

1907 -

Получил звание заслуженного ординарного профессора.
Утвержден

ях мозга»

1909 -

устав

Психоневрологического

института.

3авершена публикация книги «Основы учения о функцитомов).

Избран президентом ПсихонеВРOJЮгического института.

Избран президентом

«Общоотва славянского

научного

единения».

1910 -

3авершена публиI{8.ЦИЯ книги «Объективная психология»

(3
1911 -

тома).

Опубликовал книгу «Гипноз, внушеиие п гипнотерапия
и их лечебное значение».

1912 -

Открытие эксперимеliтаЛЬНО-КJlИнического института по
изучению

1915 -

алкоголизма.

3авершена публикация книги «Общая диагностика болез
ней нервной системы»

Опубликованы работы:

тома).

«Моральные

итоги мировой

вой

ны» и «Война и психозы».

1916 -

Учебные

подразделения

Психоневрологического инсти

тута выделены в частный Второй Петроградский универ
ситет.

1917, декабрь -

Работа в научно-медицинском отделе Нарком

проса.

1918 -

Введен в состав Ученого совета при Наркомздраие.
Открытие Института по изучению мозга

и психической

деятельности (Института :мозга).

Опубликована

книга

«Общие

освовы

рефлексологии»

(1-е изд.).

1919 -

При Психоневрологическом институте созданы курсы по
подготовке фельдшеров для Rрасвой Армии.

286

1920 -

Избрав в состав Петроrрадскоrо Совета депутатов.
РеорrавизRЦИЯ

BToporo

Петроrрадскоrо университета, со

здание ГИМЗ.

1921 -

Создание Психоневролоrиqеской:

академии и

избрание

Бехтерева ее президентом.

1923,

Опубликовал книrу

«Коллективная рефлексолоrия».

май - Консультировал В. И. Левина.
- "Участвовал в 1 Всероссийском съезде

научных

работ

ников.

1924, 26 де1Оабря. -

Публикация статьи о Ленине «Человек ж&

лезной воли».

1925 -

Начал выпускаться науqво-популярнъrй журнал «Вестник
знаний», редактируемый Бехтеревым.

Опубликовал квиry

«Психолоrия, рефлексолоrия и Mapl(-

сизм».

Торжественно отмечено 4D-летие профессорской деятель
ности Бехтерева.

1928 -

Опубликовал книти «Работа rоловноrо мозrа» и «Рефлек
солоrия труда».

1927 -

"Удостоен звания заслуженноrо деятеля науки.
Опубликована книта «Алкоrоль и борьба с ним».

де1Оабря.

ропатолоrов

Выступление на

психиатров

Всесоюзном съезде нев

докладом

коллеItтивноii

психотерапии.

24
1928 -

де"абря,

часа

мunут

Публикация книти «Мозr и

cro

Бехтерев скончался.

деятсльностЬ».

ОГЛАВЛЕНИЕ

Глава

Детство.

Глава

Академия

Глава

Становление

Глава

Казанский

Невой

за

врача

профессор

в столице

121

Глава

Снова

Глава

В трудные для отечества

Глава

Любимое

177

детище

Неблагонадежный

Глава

10.

Вместе с
Вершина

158

годы

202

народом

231
257

жизни

Послесловие. Доктор мед. наук Н.

Трубuлuн

282

Основные даты жизни и деятельности В. М. Бехтерева

ИБ
АнаТОIIИЙ

285

N. 4534

Сергеевич

Никифоров

БЕХТЕРЕВ

Редактор

Серийная
Художественный
Технический
Корректоры

Т.

А.

Б.

Иванов

обложка

Ю.

редактор

редактор
Н.

Г.

Пескова,

А.
Л.
Г.

Арндта
И.

Степакова

Прохорова
Г.

ВаСИllёва

Сдано в набор 22.05.85
Подписано в neqaTЬ 27.11.85. АО0976.
Формат 84ХI08'/".
Бумага типографская N9 1.
Гарнитура
.. Обыкновенная новая •. Печать высокая. Усл. печ. л. 15.12+
+1,68 вкл. Усл. кр.-отт. 18,79. учетuо-изД. л. 18,0. Тираж
150000 экз. (50001-100000 экз.). цена 1 р. 40 к. Заказ 665.

Типография ордена Трудового Красного Знамени издательства
ЦК ВЛКСМ «Молодая гвардия •. Адрес издательства и типографии: 103030, Москва, К-30, Сущевекая. 21.