www.chessm.ru
Шахматный]
Жниверситеъ
Ирина Михайлова
ГИЯ ЧЕМПИОНОВ
1ИЕ СХЕМАМИ
Шахматный _7Е
Университет' Ju
www.chessm.ru
Ирина Михайлова
Ш0й)
ЖИЖЕ (Ж»
МОСКВА
2008
ББК 75.581
М69
Рецензенты:
Боген М.М., доктор педагогических наук, профессор
Киселева Е.Г., доктор исторических наук, профессор
Михайлова И. В.
М69 Стратегия чемпионов. Мышление схемами. - М.: «RUSSIAN
CHESS HOUSE», 2008. - 272 с. (Шахматный университет).
ISBN 978-5-94693-152-6
В книге исследуется важнейшее направление развития стра-
тегического мастерства — метод «мышление схемами». Такой
способ с большим успехом применяли чемпионы мира по шах-
матам. Проведен анализ около 500 примеров из их практики,
представлены позиции для самостоятельной работы и даны
практические рекомендации.
Книга, несомненно, поможет тем, кто хочет совершенство-
ваться как в практической игре, так и в тренерской работе.
ББК 75.581
Шахматы на обложке: мастерская Анатолия Карпова
(материал бивень мамонта) — www.Karpov.ni
Учебное издание
Михайлова Ирина Витальевна
СТРАТЕГИЯ ЧЕМПИОНОВ. МЫШЛЕНИЕ СХЕМАМИ
Редактор Максим Ноткин
Художник Владимир Кондратенков
Компьютерная верстка Андрей Елъков
Подписано в печать 25.04.2008. Формат 60x90/16.
Гарнитура «Ньютон». Усл. п. л. 17,00. Тираж 2500 экз. Заказ № 2942
Издательство «RUSSIAN CHESS HOUSE»
(директор Мурад Аманназаров)
Тел./факс: (495) 963-80-17
e-mail: murad@chess-m.com или andy-el@mail.ru
http://yww.chessm.rii - Интернет-магазин
При участии ООО «Стрежень»
Отпечатано с готовых файлов заказчика в ОАО «ИПК
«Ульяновский Дом печати». 432980, г. Ульяновск, ул. Гончарова, 14
© Михайлова И. В., 2008
ISBN 978-5-94693-152-6	© Издательство «RUSSIAN CHESS HOUSE», 2008
ПРЕДИСЛОВИЕ
В юности многие увлеченно
читают шахматные книги. И час-
то авторы этих книг становятся
первыми шахматными учителями.
Размышление над прочитанным
способствует развитию шахмат-
ных взглядов и способностей. Мой
стиль сформировался в значитель-
ной мере под влиянием книга
А.Алехина «Мои избранные
партии». Во многих партиях кото-
рого, прежде всего, торжествовала логика. Александр Алехин искал
не отдельные ходы, а стремился постичь глубину шахмат, логику со-
бытий на доске, и лишь затем найти лучшие продолжения примени-
тельно к избранному плану игры.
Книга, предлагаемая вам, уважаемый читатель, кажется мне инте-
ресной, оригинальной и полезной. Она может помочь вам сформиро-
вать стиль игры. Возможно, тема “мышление схемами”, впервые в
шахматной литературе исследуется так подробно и всесторонне. Та-
кой способ мышления с большим успехом применяли многие извест-
ные шахматисты в своих партиях. На мой взгляд, вы можете развить
своё шахматное мастерство, изучая хорошо подобранные примеры
из творчества лучших шахматистов мира. Проблемный метод изло-
жения материала способствует его лучшему усвоению и пониманию.
Эта книга, несомненно, поможет тем, кто хочет совершенствоваться
как в практической игре, так и в тренерской работе.
Хочется пожелать автору дальнейших творческих успехов!
Седьмой чемпион мира по шахматам
Василий Смыслов
МЫШЛЕНИЕ СХЕМАМИ
Немецкий гроссмейстер Р.
Тейхман, по выражению Х.-Р. Ка-
пабланки, «один из самых тонких
позиционных шахматистов», за-
метил: «Шахматы на 90% состо-
ят из тактики». К настоящему
времени издано множество учеб-
ников и книг—задачников, в ко-
торых приведены сотни, тысячи
примеров на развитие комбина-
ционного зрения и умения счи-
тать варианты. И в то же время -
почти полное отсутствие шахмат-
ной литературы с достаточным
количеством примеров на разви-
тие позиционного чутья. А ведь
стратегия, даже если она занима-
ет всего 10%, это «ядро», вокруг
которого вращаются «электро-
ны» вариантов. И если это ядро
отсутствует, «материя» шахмат-
ной партии распадается.
Планирование является одним
из важнейших и труднейших эле-
ментов шахматного мастерства.
Гроссмейстер А.А.Котов, говоря
о тактике игры в цейтнотах, отме-
тил, что наиболее распространен-
ной ошибкой в игре против силь-
ных шахматистов является по-
пытка переиграть их в тактичес-
ких осложнениях - гроссмейсте-
ры рассчитывают варианты мол-
ниеносно. А вот постановка стра-
тегических проблем может приве-
сти к успеху, ибо самое трудное
даже для очень сильных шахма-
тистов - это планирование, опре-
деление наиболее выгодного рас-
положения фигур, как для на-
ступления, так и для обороны.
Вспоминает гроссмейстер
А.А.Котов: «Однажды, во время
III Московского международного
турнира 1936 года, группа масте-
ров анализировала окончание од-
ной партии. Решения не находи-
ли, зато споров было предоста-
точно. Вдруг, в маленькую ком-
натку, где проходил анализ, при-
шел Капабланка, любивший раз-
гуливать, когда была очередь хода
за противником. Узнав, в чем при-
чина спора, импозантный кубинец
вдруг разбросал фигуры по доске
и показал, какого построения
надо добиваться активной сто-
роне. Я не оговорился, дон Хосе
Мышление схемами
5
буквально разбросал фигуры, не
делая ходов, а просто расставлял
фигуры, куда нужно. И все сразу
стало ясно, схема была готова,
выигрыш достигался легко...Поз-
же я у видел такой же способ мыш-
ления у современных крупных ма-
стеров эндшпиля Флора и Смыс-
лова».
Еще один пример из книги
М.М.Ботвинника «Аналитичес-
кие и критические работы»:
«...1969 год, турнир в Бевервейке.
Партия Портиш-Ботвинник
отложена в трудной позиции для
экс—чемпиона мира. Анализиро-
вать отложенную партию Бот-
виннику помогает Керес. В про-
цессе анализа была установлена
критическая позиция
Передаем слово М.М.Ботвин-
нику: «Здесь мы оба призадума-
лись. Действительно, что делать?
Если двигать черного короля, то
белые захватывают поле f6, дви-
гается конь - белый король про-
рывается через поле g6...~ Пауль
Петрович - робко заметил я, -
есть одна ничейная позиция: ког-
да король белых будет на поле/7,
а пешка на g5, сыграть Фе5-/5, а
после g5-g6 дать конем шах на еб,
и ничья...Только как этого до-
биться? Опытный этюдист, Керес
незамедлительно оформил идею:
81... ^сб 82. &g6 2)е7! 83. &J7
&с6 84. g5 (или 84. е7 &е785. Фе7
Фф4 86. Леб а2) 84...&f5 85. g6
1. Портит Л. - Ботвинник М.,
1969
Защита Грюнфельда
1. d4 ®f6 2. с4 g6 3. ®сЗ d5
4. ®f3 Ag7 5. Wb3 сб 6. cd ®d5
7. e4 ®b6 8. Ae3 0-0 9. Idl Ag4
10. Ae2 Wc7 11. 0-0 ®8d7 12. h3
Af313. Af3 ФЬ814. a4 ®c815. g3
еб16. d5 Se817. de fe 18. Ag4 £tf8
19. Ac5 Wf7 20. Id3 £)b6 21. Af8
Af8 22. a5 £)d7 23. Wb7 £)e5
24. Wf7 ®Г7 25. f4 h5 26. Af3 Ied8
27. Ifdle528. Id7^g729. feld7
30. Id7 Ie8 31. *g2 Ac5 32. Ic7
Ie5 33. Ic6 Ad4 34. b4 Se7
35. ^d5 Ib7 36. Ic7 Ic7 37. ®c7
ФГ6 38. ^d5 Феб 39. ®f4 *f6
40. ®d5 Феб 41. ®f4 *f6 42. Adi
®d6 43. ФГС g5 44. ®e2 Ab2
45. ФеЗ Фе5 46. Ac2 £)c4 47. Ф43
^d6 48. £)c3 Aa3 49. b5 Ab4 50. b6
a6 51. £)d5 Aa5 52. Фе2 £)b7
53. Ad3 £)c5 54. ФеЗ Ael 55. g4 hg
56. hg Aa5 57. Ac2 Ael 58. ФГЗ
Aa5 59. Aa4 Ф46 60. Ae8 ^b7
6
И. Михайлова
61. ФеЗ Ае1 62. Af7 Фс5 63. ФВ
Аа5 64. Ag8 ®Ь7 65. Фе2 ®с5
66. ФеЗ Ае1 67. ФВ Аа5 68. АГ7
^Ь7 69. ^еЗ АЬ6 70. ^с4 Фс7
71. -ФЬ6 ФЬ6 72. е5 ^d8 73. Аа2
^сб 74. Фе4 ®е7 75. еб Фс5
76. Фе5 а5 77. Ф16 Ф(16 78. Ф85
Фе5 79. АЬЗ а4 80. Аа2 аЗ 81. АЬЗ
(диаграмма № 1) 81...Ф1с6 82. Ф§6
®е7 83. Ф87 ^сб 84. §5 ФГ5
85. ФЬ6^е786. Аа2Фе5 87. Ф§7
Ф15 88.ФГ7®86[1/2;/2]
Смеялись мы минут десять —
уж очень оказалось простым и
изящным решение! На доигрыва-
нии, собственно говоря, ничего
нового не произошло». Партия за-
кончилась вничью и Ботвинник с
Геллером поделили первые два
места, а Портиш с Кересом отста-
ли на пол-очка.
Очевидно, правильное реше-
ние нашлось потому, что Ботвин-
ник обнаружил ничейную схему.
После этого анализ сразу пошел
в нужном направлении. При
ином, чисто расчетном способе
мышления, вполне возможно, что
решение не удалось бы найти, или
оно было бы найдено с затратой
большого количества сил и вре-
мени.
ЧТО ЖЕ ЭТО ТАКОЕ - «МЫШЛЕНИЕ СХЕМАМИ»?
Известны результаты значи-
тельного числа исследований по
психолого-педагогическим про-
блемам обучения и совершен-
ствования шахматного мастер-
ства (В.А. Алаторцев, 1975,1988;
Н.Г. Алексеев, 1990; Б.М. Блю-
менфельд, 1947, 1948; А.Н. Кос-
тьев, 1984; А.А. Котов, 1970; Н.В.
Крогиус, 1968,1976; Е.Н. Кучумо-
ва, 1998; В.Б. Малкин, 1983; Т.В.
Петросян, 1968; Н.Ф. Талызина
1978, М.М. Юдович, 1982, и др).
Меньшее внимание уделялось
проблемам стратегического мыш-
ления и подготовки стратегичес-
ки мыслящих шахматистов. Не-
смотря на то, что "уровень мас-
терства шахматистов суще-
ственно-зависит от его страте-
гического мышления". Кроме то-
го, необходимость создания этой
книги дополнительно диктова-
лось тем, что стратегическое
мышление искусственного интел-
лекта (шахматных компьютерных
программ) невозможно использо-
вать как модельное для подготов-
ки высококвалифицированных
спортсменов. Слишком сильны
различия между принятием ре-
шения машиной и человеком.
С позиций теории поэтапного
формирования умственных дей-
ствий человека (П.Я. Гальперин)
каждое действие состоит из трех
частей: ориентировочной, испол-
нительной и контрольно-коррек-
Мышление схемами
7
тировочной. В этой теории образ
действия и образ среды действия
объединяются в единый струк-
турный элемент, на основе кото-
рого происходит управление дей-
ствием и который называется
ориентировочной основой дей-
ствия (ООД). Ориентировочная
основа действия - эта та система
условий, на которую реально опи-
рается человек при выполнении
действия. Ориентировочная
часть действия связана с исполь-
зованием человеком совокупнос-
ти тех объективных условий, не-
обходимых для успешного выпол-
нения заданного действия, кото-
рые вошли в содержание ориен-
тировочной основы действия.
Ориентировочная часть действия
направлена: а) на правильное и
рациональное построение испол-
нительной части, в этих случаях
ее содержание - учет условий,
объективно необходимых для
правильного (и рационального)
построения исполнительной час-
ти, которая заранее задана, и б)
на обеспечение рационального
выбора одного из возможных ис-
полнений. Эта функция ориенти-
ровочной части действия отчет-
ливо выступает при анализе дей-
ствий, связанных с шахматной
игрой. В самом деле, ориентиро-
вочная часть действия должна
обеспечить правильный выбор
очередного хода, это главное. Что
касается исполнительной части
выбранного действия, то она в
данном случае очень проста, пе-
рестановка фигуры с одного поля
шахматной доски на другое в со-
ответствии с правилами хода дан-
ной фигуры. В этом случае при
выполнении ориентировочной
части действия человек должен
использовать для ориентировки
не только систему условий, обес-
печивающих правильную пере-
становку фигуры с поля на поле
(исполнительная часть действия),
но и те особенности шахматных
позиций, которые определяют
выбор очередного хода.
Исследования показали, что
эффективность ориентировоч-
ной основы существенно зависит
от степени обобщения входящих
в нее знаний (ориентиров) и от
полноты отражения в них усло-
вий, объективно определяющих
успешность действия. В теории и
методике спорта эти существен-
ные ориентиры получили назва-
ние "основные опорные точки"
(ООТ), как отражение в сознании
спортсмена объектов изучения,
требующих концентрации внима-
ния при исполнении действия
(М.М. Боген). Однако в специаль-
ных исследованиях было доказа-
но, что "в процессе принятия ре-
шения исследуются не все эле-
менты ситуации, а только значи-
мые в контексте требования за-
дачи. Шахматист исследует не
все, а лишь эффективные спосо-
8
И. Михайлова
бы разыгрывания позиции, учи-
тывает возможности активизации
не всех фигур, а лишь участвую-
щих в данном варианте” (Н.В.
Крогиус).
Это существенно отличается
от действий машины для расчета
вариантов. Отметим важную
мысль 14-го чемпиона мира по
классическим шахматам В.Б.
Крамника о принципиальном
различии в стратегическом мыш-
лении искусственного и есте-
ственного интеллекта. Хотя у
компьютера огромная дебютная
база, всегда наступает момент,
когда необходимо перейти от
электронной базы к собственно-
му ’’мышлению". И именно здесь,
когда надо выбрать план дальней-
шей игры, проявляется слабость
машины. В то же время, следует
иметь в виду то, что компьютер
предлагает решения мгновенно,
если оно уже заложено в его па-
мяти, значительно опережая воз-
можности естественного интел-
лекта. Ситуация меняется, когда
компьютеру нужно найти новое
решение, он вынужденно переби-
рает "дерево расчета". Такая за-
дача для него экспоненциально
сложна. Быстрота принятия вер-
ного решения резко падает, если
для этого требуется перебор боль-
шого количества вариантов.
Именно поэтому искусственному
интеллекту непонятно стратеги-
ческое мышление, и он "мыслит"
вариантами, а не планами либо
идеями.
С этих теоретических позиций
система представлений человека
о цели, плане и средствах осуще-
ствления предстоящего или вы-
полняемого действия в стратегии
шахматной игры может включать
примеры планирования (страте-
гического мышления) для опре-
деленного ряда типичных пози-
ций фигур и их взаимодействий
(схемы).
Мышление схемами - это опе-
ративное планирование игры,
осуществляемое несколькими
ближайшими ходами, для дости-
жения оптимальной расстановки
шахматных фигур, которая мо-
жет служить ориентировочной
основой действия. Она может слу-
жить базой для последующих
операций, либо оказаться фи-
нальной, когда соперник попада-
ет в безвыходное положение или
цугцванг, или лишается возмож-
ности играть на выигрыш (пост-
роение "крепости"). Представле-
ния о путях реализации преиму-
щества в этих позициях, а также
об основных типовых приемах
борьбы в них могут служить ори-
ентирами (ООТ) и в обобщенном
виде входить в ООД.
Право авторства на термин
«мышление схемами» принадле-
жит С.В.Белавенцу, который
впервые применил его в своей
Мышление схемами
9
известной статье «Основные
принципы игры в эндшпиле».
Как пишет М.И. Шерешевский в
прекрасной книге «Стратегия эн-
дшпиля»: «Мышление схемами не
следует смешивать с составлени-
ем главного стратегического пла-
на игры, хотя в том и другом слу-
чае много общего..,».
Для образного понимания
этого вопроса разберем типич-
ную жизненную ситуацию из на-
шего не очень далекого прошло-
го. Допустим, вам надо перевез-
ти мебель на новую квартиру.
Для этой цели вам выделили ма-
шину, но только на один рейс.
Если вы будете грузить вещи,
как попало, они в машину не
войдут, и одного рейса вам не
хватит. Если же вы продумаете,
как правильно их расставить,
составите мысленную схему их
оптимального расположения
или используете уже опробован-
ные ранее удачные схемы, вы
справитесь с задачей. Итак, об-
щий стратегический план - пе-
ревезти мебель на новую квар-
тиру. Мышление схемами - бли-
жайшая оперативная задача -
правильно выбрать схему распо-
ложения вещей, чтобы перевез-
ти их за один рейс.
КОГДА ВОЗМОЖНО ПРИМЕНЕНИЕ
МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ?
Если принять за основу терми-
нологию гроссмейстера А. А.Кото-
ва, изложенную им в книге «Как
стать гроссмейстером», то шахмат-
ные партии бывают следующих
типов:
1)	комбинационно - тактичес-
кие («когда вся партия - един-
ство острейших вариантов, в
которых жертва сменяется жер-
твой, один тактический удар
натыкается на такой же встреч-
ный неприятеля»)',
2)	маневренно-стратегичес-
кие («когда тактические стол-
кновения отсутствуют, а ве-
дутся в основном стратегичес-
кие перемещения и перестрой-
ки»)',
3)	партии со сменой режима
(«когда бурю сменяет спокой-
ствие и наоборот»).
Очевидно, что мышление схе-
мами будет правильным исполь-
зовать в партиях второго и тре-
тьего типов.
ДОСТОИНСТВА МЕТОДА
Важнейшее достоинство мыш-
ления схемами состоит в том, что во
многих позициях оно дает шахма-
тистам, владеющим этим методом,
преимущество перед теми, кто де-
лает ставку на расчет. В этом мы
10
И. Михайлова
убедились в примерах с Х-Р. Капаб-
ланкой и М.М.Ботвинником. Инте-
ресно, что в партиях такого, каза-
лось бы, комбинационно-тактичес-
кого шахматиста, как А.А. Алехин,
оказалось очень много примеров на
мышление схемами, видимо, в сво-
ем совершенствовании он отводил
много времени этой проблеме.
Мышление схемами особенно
актуально в современных шахма-
тах, когда при проведении плана
приходится преодолевать ярост-
ное сопротивление противника,
стремящегося всячески препят-
ствовать вашим планам, и прове-
дение многоступенчатых планов
практически невозможно.
Взаимодействие между фигу-
рами и фигурами и пешками -
основное при мышлении схема-
ми. Постоянная тренировка это-
го элемента вырабатывает у шах-
матиста интуицию и позиционное
чутье - он начинает чувствовать
Вновь процитируем А.А.Ко-
това. «Изучение типичных планов
- занятие, которому сильнейшие
гроссмейстеры отдают свое вре-
мя и силы, - пожалуй, не меньше,
чем дебютным вариантам. Мож-
но представить, насколько это
облегчает труд за доской во вре-
мя ответственной партии. Ког-
да нервы напряжены, мозг перегру-
жен решением труднейших про-
невидимые связи между фигура-
ми, учится определять для них
оптимальные позиции. Тем са-
мым возрастает эффективность
ориентировочной основы дей-
ствия шахматиста.
При мышлении схемами шах-
матист отвлекается от конкрет-
ных расчетов и смотрит на пози-
цию как бы со стороны, исполь-
зуя основные опорные точки. Это
позволяет ему более объективно
оценить позицию, а также обна-
ружить ее новые возможности.
Момент мышления схемами
(или оперативного планирова-
ния) обычно совпадает с крити-
ческими моментами партии, на-
ходить и чувствовать которые
чрезвычайно важно.
Большую роль играет также
аналогия планов, о которой сле-
дует поговорить отдельно, ввиду
ее большого практического зна-
чения.
ПЛАНОВ
блем сложного шахматного боя,
не надо что-то выдумывать, дос-
таточно повторить уже извест-
ный, встретившийся в других
партиях план».
Решая примеры из книги, об-
ращайте внимание на расстанов-
ку фигур, которая может оказать-
ся типичной. Для примера обра-
тим внимание на две такие пози-
ции.
Мышление схемами
11
Диаграмма №2 из партии Пет-
росян—Эйве, Цюрих 1953г.
План белых — образование
проходной пешки на королевском
фланге, который они реализуют
с помощью таранного продвиже-
ния е4-е5.
№2
Ход белых
№3
Ход белых
Вторая позиция — диаграмма
№ 3 из партии Ботвинник—Таль,
Москва 1961г. И здесь задача бе-
лых — образовать еще одну про-
ходную пешку, либо вскрыть ли-
нии для вторжения своих ладей в
тыл противника. Обратите вни-
мание на сходную пешечную
структуру на королевском флан-
ге и сходный метод решения про-
блемы с помощью е4-е5!
2.	Петросян Т. - Эйве М., 1953
Дебют Рети
1. ®f3 ®Г6 2. g3 d5 3. Д§2 Af5
4. d3 еб 5. £)bd2 h6 6. 0-0 Дс5
7. Wei 0-0 8. e4 de 9. ^e4 ^e4
10. de Ah7 11. b4! Ae7 12. М2
'?’.a6 13. аЗ сб 14. Idl Wc8 15. c4
^c7 16. Wc3?! 16...Af6 17. ®e5
17...Id818. Af3 ®e819. Id8 Wd8
20. Idl Wc7 21. c5 a5 22. Ag2 ab
23. ab Id8 24. Id8 Wd8 25. Wc2
^c7 26. Afl ®b5 27. f4 &f8
28. Ф12 Ae5? 29. Ae5 f6 30. Ab2
Фе7 31. Ac4 Ag6 32. ФеЗ Af7
33. g4 Wc7 (диаграмма № 2)
34. e5! 34...Wd835. efgf36. h4 Alc7
37. Wc3± ®d5 38. Ad5 Wd5
39. Wf6 Фе8 40. Wh8 Wd7
41. W87k Фе8 42. Af6 Wb3
43. Ac3 Wdl 44. Wh8 Ф47 45. Wb8
Wcl 46. Ad2 Wgl 47. Ф43 Wfl
48. Фс2 Wa6 49. h5! Wa2 50. *d3
Wbl 51. Фе2 We4 52. ФГ2 Wd4
53. Ae3 Wb4 54. Wf8 Wb2 55. ^g3
Wf6 56. Wd6 Фс8 57. Ad4 Wd8
58. Wd8^d859. А§7Фс760. Ah6
b6 61. cb ФЬ6 62. ФБ4 [1:0]
3.	Ботвинник M. - Таль М., 1961
Славянская защита
1.	d4 ^f6 2. с4 сб 3. АсЗ d5 4. cd
cd 5. ®ГЗ ®с6 6. Af4 Af5 7. еЗ еб
12
И. Михайлова
8. Ab5 АЬ4 9. ®е5 Ша510. Дсб Ьс
11.0-0 АсЗ 12. Ьс ШсЗ 13. Wcl Wcl
14. Ifcl 0-015. f3 Ь616. -Ac6 Sfe8
17. a4 ^d7 18. Ad6 -Ab6 19. Ac5
Ad3 20. ^a7 Ia7 21. Ab6 Sa6
22. aS Ac4 23. Ia3 f6 24. e4 ФГ7
25. ФГ2 Iaa8 26. ФеЗ Ieb8
27. Iac3 Ic8 28. g4 Iab8 29. h4
ДсбЗО. h5 Hbc8 (диаграмма №3~)
31. e5! g6 32. hg «'g6 33.13c2 fe
34. de Ih8 35. Sh2 Icc8 36. Ф02
Ab3 37. a6 Ac4 38. a7 Ih7 39. Hal
Sa8 40. Ae3 Sb7 41. Ih6 OTg7
42. Sahl Sb2 [1:0]
А теперь приведем позицию
из партии Майлс-Любоевич, Пу-
эрто - М адрин 1980 г. - (диаграм-
ма №4.~)
Знакомая структура?
4.	Майлс Э. - Любоевич Л., 1980
Английская партия
1.	2tf3 с5 2. с4 ®f6 3. g3 ^сб
4. Ag2 d5 5. cd ®d5 6. d4 Af5 7.0-0
^db4 8. Ae3 Ae4 9. d5 Ad5
10. ^сЗ e6 11. Icl ^a2 12. ^a2
Aa2 13. Wa4 Ad5 14. Ac5 Ac5
15. Sc5 Wb616. Sb5 Wa617. Ba6
ba 18. Sc5 0-0 19. Ifcl ®b4
20. Sc7 Sfd8 21. ^e5 f6 22. 2>c6
^c6 23. Ad5 ^d4 24. Ac4 Id6
25. Фё2 ФГ8 26. Sdl Sb8 27. b3
Ibd8 28. Ia7 ®b5 29. Id6 Id6
30. Sb7 ®c3 31. ФВ h6 32. g4
^d5 33. h4 ^c3 34. h5 ^d5
35. Ad3 ^e7 36. OTg3 ₽'d5 37. f3 a5
38. Ag6 Ib6 39. Sf7 Ф88 40. Ia7
Ф18 41. e4 ®Ь4 (диаграмма №4)
Последовало 42. е5!!-Ход, кото-
рый в общем—то основан на так-
тических особенностях позиции,
его основная идея - лишить чер-
ного коня поля е5, что ярко вид-
но в варианте: 42...fe 43. Sa8 Фе7
44. Ig8 ФГ6 45. If8 *g5 46. Ae4
и нет защиты от манёвра Sf7:g7—
g6:h6. При другом же продолже-
нии, случившемся в партии, бе-
лые, естественно, образовали
проходную на королевском флан-
ге и выиграли после ходов 42. ...
<^d5 43. Sa8 Фе7 44. Ig8 fe 45. g5
hg 46. Ig7 &f8 47. h6 ®e7 48. If7
Фе8 49. Ah5 Фй7 50. h7 Ib8
51. ^g4 Фйб 52. ^g5 2>f5 53. Ag6
^d4 54. Ae4 £tf>3 55. Hb7 [1:0]
В данном примере ход е4-е5
трудно находим, он может просто
не придти в голову. Но если вы
знаете типичный прием для обра-
зования проходной в сходной пе-
шечной структуре по партиям
Петросяна и Ботвинника, то вы
Мышление схемами
13
обязательно будете рассматри-
вать ход е4-е5 и не пройдете мимо
этой возможности.
Пример из партии Капаблан-
ка - Рагозин, Москва 1936г. - ди-
аграмма № 5 стал хрестоматий-
ным.
№5
Схема с конем на d4 и пешка-
ми на Ь4 и f4, обеспечивающая
контроль над пятой горизонта-
лью, многократно использова-
лась Капабланкой, Алехиным и
другими шахматистами в разной
интерпретации d5, пешки Ь5 и
f5, с переменой цвета и т.п.) - в
этом вы убедитесь при решении
позиций из книги.
5.	Капабланка Х.-Р. - Рагозин В.
1936
Защита Нимцовича
1.	d4 ^f6 2. с4 еб 3. -'лсЗ Ab4
4. Wb3 ®сб 5. еЗ d5 6. ®f3 0-0
7. аЗ de 8. Ас4 Ad6 9. ЖЬ5 е5
10. Асб ed 11. ®d4 be 12. ^сб
Wd7 13. ^d4 Wg4 14. 0-0 Ааб
15. h3 Wh4 16. ^f3 Wh5 17. Hel
Iab8 18. Wa4 Ab7 19. e4 h6
20. Ae3 Ife8 21. Ad4 £±7 22. Aa7
Ia8 23. Wb5 Wb5 24. ®b5 Se4
25. Ie4 Ae4 26. ®d2 Ad3 27. d6
Ia7 28. ^6e4 £И8 29. ^c5 Af5
30. 2)f3 ®e6 31. Hcl Ф18 32. Ck6
Ae6 33. ^d4 Ib7 34. b4 Ad7 35. f4
(диаграмма №5) 35...Фе7 36. ФЕ2
Ia7 37. НсЗ Ф46 38. Id3 Фе7
39. ФеЗ На4 40. НсЗ Фйб 41. Id3
Фе7 42. НсЗ Ф46 43. ^е2 g6
44. Id3 Феб 45. Фй4 Наб 46.1еЗ
Ф46 47. ®сЗ f5 48. Ь5 На8 49. Фс4
Аеб 50. ФЬ4 с5 51. be Ag8
52. ^Ь5 Феб 53. ‘(13 g5 54. Id6
ФЬ7 55. fg hg 56. Ig6 If8 57. Ig5
f4 58. ^d4 Ic8 59. Ig7 ФЬб
60. Ig6 ФЬ7 61. Ш5 If8 62. ^d6
ФЬ8 63. h4 [1:0]
Даже несколько странно, что
упоминания об этой типичной
схеме практически нет ни в одном
шахматном учебнике, вероятно
оттого, что типичными считают-
ся лишь позиции с определенной
пешечной структурой. Значит,
можно открыть целый пласт ти-
повых позиций, основанных на
взаимодействии фигур и пешек.
Надеемся, что после прочтения
книги вы существенно расшири-
те свой стратегический кругозор,
что поможет вам в дальнейшем
совершенствовании.
14
И. Михайлова
МЫШЛЕНИЕ СХЕМАМИ НА РАЗНЫХ СТАДИЯХ
ШАХМАТНОЙ ПАРТИИ
Традиционное представление
о мышлении схемами относится к
эндшпилю. Именно эндшпиль-
ные положения имел в виду
С.В.Белавенец, впервые говоря о
мышлении схемами. Стало оче-
видным, что мыслить схемами
можно и нужно и на других ста-
диях шахматной партии. Разуме-
ется, когда для этого есть соответ-
ствующие условия, о которых мы
уже говорили.
ДЕБЮТ
Говоря о дебюте, можно заме-
тить, что есть целые дебюты -
схемы, такие как волжский гам-
бит, староиндийское начало и
др., и есть схемы в различных ва-
риантах практически каждого
дебюта, такие, как система Земи-
ша в защите Нимцовича, многие
схемы в английском начале, Бер-
линская защита в Испанской
партии и т.д.
Важность изучения таких схем
трудно переоценить. Именно
схемный метод изучения дебют-
ной теории, вероятно, самый ра-
циональный. Когда о каком-то
шахматисте говорят, что он не по-
нимает идей дебюта, не знает ба-
зовых партий, то имеют в виду то,
что он не знает к каким типичным
позициям надо стремиться в этом
дебюте (варианте). Какие пешеч-
ные структуры, маневры фигур и
комбинационные удары при этом
являются наиболее характерными,
и им не изучены партии, в кото-
рых бы эти типовые позиции ра-
зыгрывались образцово.
МИТТЕЛЬШПИЛЬ
Миттельшпиль - это наиболее
сложная часть шахматной
партии, здесь возможны и наи-
более спорные моменты. Мышле-
ние схемами в середине игры
можно разделить на традицион-
ное - планово-позиционное и
комбинационное. Если первый
тип мышления схемами не вызы-
вает особых вопросов и сходен с
эндшпильным, то о втором следу-
ет поговорить поподробнее. Что
подразумевается под комбинаци-
онным мышлением схемами?
Проведем классификацию
схем для миттельшпильной ста-
дии шахматной игры:
1)	Базовые схемы. Если шахма-
тист понимает, что исход партии ре-
шает жертва, скажем слона на ’Ъ6",
Мышление схемами
15
и он готовит эту жертву, проводя
соответствующую перестройку.
2)	Схемы в процессе ведения
комбинации. Многие атаки носят
систематический характер, когда
после произведенной жертвы
требуется подключить новые ре-
зервы. Шахматист рассчитывает
конкретные варианты, но видит
основную схему подключения
фигур, скажем, ладью "el" через
"е4", а слона "Ь2" через "cl".
3)	Финишные, теоретические
или фантастические схемы.
В настоящее время многие
комбинации изучены и стали тех-
ническими приемами. Если шах-
матист видит конечную пози-
цию, скажем "спёртого" мата, и
начинает оформлять эту идею
соответствующими ходами и пе-
рестройками - это тоже мышле-
ние схемами - ведь схема "спёр-
того" мата является направляю-
щей и руководящей действиями
шахматиста.
Другой случай, когда конечная
схема - плод творческой фантазии
шахматиста, "озарение". Такие
позиции носят цугцванговый ха-
рактер, и после жертв следуют
"тихие"ходы.
ЭНДШПИЛЬ
Мышление схемами в эндш-
пиле является основным, по-
скольку в эндшпиле возможно
проведение и одноступенчатых
планов и многоступенчатых, «в
которых все видно до конца».
Рассмотрим следующую класси-
фикацию схем.
1)	Базовые, подготовительные
схемы, при реализации которых
создается база для дальнейшего
наступления (здесь и контроль
над важными участками шахмат-
ной доски, и централизация фи-
гур, и выгодный размен, и огра-
ничение подвижности фигур про-
тивника, и тактические моменты,
и т.д.);
2)	Теоретические схемы, кото-
рые ведут к теоретически выиг-
ранным и ничейным позициям;
3)	Финишные - конечные схе-
мы, когда возникают матовые си-
туации, цугцванг, или ситуации
выключения фигуры из игры или
ловли фигуры.
ИДЕЯ КНИГИ
Как уже отмечалось, количе-
ство позиционных упражнений в
современной литературе чрезвы-
чайно мало. Настало время вос-
полнить этот пробел. Естествен-
но, начинать надо с лучших из
лучших - чемпионов мира!
Это книга по стратегии, вклю-
чающая в себя примеры эталон-
ной стратегической игры и более
16
И. Михайлова
трехсот стратегических позиций
для решения из творчества чем-
пионов мира. При создании базы
“Мышление схемами” примеры
подбирались таким образом, что-
бы задуманные схемы не остава-
лись в вариантах, “за кулисами”,
а проводились на практике, что-
бы были ясно видны их цели и
достоинства. База “Мышление
схемами” эффективна для фор-
мирования стратегического мыш-
ления шахматистов, существенно
дополняя шахматные компью-
терные программы за счет ис-
пользования в подготовке приме-
ров игры чемпионов мира в каче-
стве эталонной модели.
В книге не ставилась цель со-
ставить полный отчет о творче-
стве каждого из чемпионов, воз-
можно, это дело будущего. Были
подобраны наиболее яркие и
практически ценные примеры -
схемы, при этом мы старались не
включать известнейшие «изби-
тые» позиции, которые кочуют из
учебника в учебник, за исключе-
нием тех, которые стали базовы-
ми образцами.
Большой плюс этих упражне-
ний (в отличие от тактических, в
которых, как правило, имеется
единственное решение), что в них
нет такой однозначности. У вас
есть возможность не согласиться,
предложить свою собственную
схему и постараться доказать свою
правоту, а, значит, вы можете на-
учиться глубже понимать пози-
цию, будете совершенствоваться в
анализе. Успехов вам!
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
При проведении занятий ре-
комендуется подбирать приме-
ры для показа и самостоятель-
ного решения слушателей от
простого (эндшпильного харак-
тера) к сложному (позиции мит-
тельшпильного типа с активной
контригрой у противополож-
ной стороны). Подведение ито-
гов самостоятельного решения
позиций следует проводить из
расчёта 10-20 позиций, т.е. за 2-
4 занятия в зависимости от
уровня и квалификации обуча-
емых. На стр. 17 мы предлагаем
таблицу оценки уровня резуль-
татов.
Если результаты тестирования
превышают уровень вашего
практического мастерства, то
есть перспективы в самое бли-
жайшее время достигнуть новых,
более высоких турнирных успе-
хов. Если процент набранных оч-
ков при тестировании ниже ваше-
го квалификационного уровня,
то, на наш взгляд, следует обра-
тить пристальное внимание на
свою теоретическую подготовку.
Ваши партнеры по шахматной
Мышление схемами
17
Процент набранных очков	Достигнутый уровень мастерства
10-24 25-34 35-49 50-64 65-74 75-89 90-99 100	Третий разряд Второй разряд Первый разряд Кандидат в мастера Мастер Международный мастер Гроссмейстер Гроссмейстер экстра-класса
доске не будут стоять на месте и
для поддержания уровня мастер-
ства необходимо обновлять своё
стратегическое оружие, иначе
ваши турнирные результаты нач-
нут неуклонно снижаться.
Пример расчёта процента на-
бранных очков:
Во время занятия № 1 были
предложены примеры: 4 примера
из творчества Михаила Таля (№
2, 3, 4, 5) максимальное количе-
ство возможных очков (5+4+3+5
=17), ученик правильно решил 3
и 4 позицию и набрал 7 очков. Его
результат соответствует 7:17 = 41
%, значит, он уверенно попал в
группу первого разряда. При про-
ведении занятий мы рекоменду-
ем вести статистику результатов
тестирования. И уверены, что
ваши результаты к окончанию
нашего практикума заметно воз-
растут.
Вильгельм Стейниц
(14. 05. 1836 - 12. 08. 1900)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
ВИЛЬГЕЛЬМА СТЕЙНИЦА
6. СТЕЙНИЦ - БЛЭКБЕРН, 1876
№6
Поупражняйтесь в атаке при
разносторонних рокировках.
Прежде чем начать конкретный
расчет вариантов, попробуйте
найти наиболее агрессивную рас-
становку белых фигур. Если вы
считаете, что белый ферзь должен
стоять на Ь6, а слон на d4, вы со-
вершенно правы! (2 очка).
В партии последовало:
21. Wd2 а5 22. Ad4 f6. Попытка
прикрыть слабые черные поля и
подключить к защите ферзя.
23.	®Ь6 Ь4.
Вильгельм Стейниц
19
№7
№9
Ход белых
№10
24.	g5! Фигуры и пешки белых
отлично взаимодействуют - этот
ход вновь открывает слону боль-
шую диагональ.
24...	f5. Или 24...®ge8 25.h4
Wg7 26. Wxg7+ ®xg7 27.gf ^h5 28.
®g5 ®xf6 29.h5 с атакой.
25.	A.f6®f726. ef gf (проигры-
вает и 26...®xf5 27. Axf5 gf 28.g6)
27. g6! Wxg6 28. Дх§7 Wxh6 +
29. Axh6 (борьба закончена)
29...If6 30. Ihgl+ Ig6 31. Axf5
®f7 32. Ixg6+ hg 33. £}g5+ ®g8
34. Igel [1:0]
Ход черных
№11
№8
Ход белых
Ход белых
20
Мышление схемами
№12
№15
Ход белых
№13
Ход черных
№16
Ход белых
№14
Ход белых
Ход черных
Вильгельм Стейниц
21
УЧИМСЯ У ВИЛЬГЕЛЬМА СТЕЙНИЦА
7. СТЕЙНИЦ - ВЕЙС, 1882
(диаграмма № 8) Позиция
явно в пользу белых - они могут
атаковать на королевском фланге
большими силами, в то время как
контригра черных запаздывает.
Если вы нашли схему концентра-
ции сил белых для решающей ата-
ки путем g3-g4-g5, *2te5-g4, Wf2-h4
и Ag2-e4, начислите себе 4 очка -
именно так и продолжал первый
чемпион мира.
19. g4 Sd8 20. g5 Ае7 21. ®g4
®c622. Wh4 ®d4 23. Ae4.
№17
23...f5. Атака белых неотрази-
ма. Например: 23...h6 24.^xh6+!
gh 25.Wxh6 f5 26.Axd4 cd
27.Wxe6++-; 23...21f5 24.Axf5 ef
25.Ш+ Axf6 26.gf+-; 23...g6 24.6
ef 25.^h6+ ^g7 26.&xf5 gf
27.Wh6+ ^g8 28.Axd4 cd
29.Axf5+—.
24. gf £)xf6 25. £)xf6+ Axf6
26. ®xh7+ ФП 27. Ag2 2g8 (или
27...®xc2 28.Axf6 ФхГб 29.®e5! c
идеей 30.®h4+) 28. ®e5+ ФГ8
29. Sf2 b5 30. ab Axb5 31. Ah3
Se8 32. Se4 (более прозаичный
путь здесь 32.Axd4 cd 33.^g6+
ФГ7 34.Ахеб+) 32...Асб 33. Sxd4
cd 34. АаЗ+ Ae7 35. Ахеб АхаЗ
36. <£g6# [1:0]
8. СТЕЙНИЦ - ЛАБАТТ, 1883
(диаграмма № 9) Очень не-
сложный пример. Если вы знако-
мы с афоризмом “Преимущество
двух слонов в том, что их легко
разменять”, то не менее легко най-
дете правильное решение: Axg6!
(1 очко). Если вам очевидны и
дальнейшие действия - марш ко-
роля на d3, Ь4-Ь5 и перевод слона
на Ь2, у вас в активе еще 2 очка.
Интересно, что при решении это-
го примера многие перворазряд-
ники менялись на g6, бодро шли
королем на d3 и е4, а вот перевод
слона на Ь2 вызывал у них затруд-
нения. В партии белые осуществи-
ли свой план до конца и выигра-
ли после ходов 28. Axg6 fg (28...hg
ничего не меняло) 29. Фе2 Фе7
30. g3 Феб31. ФйЗ Ае5 32. Фе4 h6
33. Af4 Af6 34. Ь5 Фй7 35. Acl
Sl?d6 36. АаЗ+ Феб 37. ФйЗ Б5
38. Ab2 g5.
22
Мышление схемами
№ 18
№19
39. Axd4 (остальное совсем
просто) 39...Axd4 40. Фхй4 Фйб
41. f3 g6 42. h3 g4 43. hg hg 44. f4
[1:0]
39. ®f3 (спасая пешку Ь2, бе-
лые теряют пешку е4) 39...® xf3 +
40. Wxf3 Wxe4 41. ®хе4 ®хе4
42. Se2 ®g5 43. 'S?g2 ®e6 [0:1]
9. ГУНСБЕРГ - СТЕЙНИЦ, 1891
(диаграмма № 10) У черных
большое позиционное преимуще-
ство: фигуры белых занимают пас-
сивные позиции, почти все пеш-
ки слабы. Для реализации переве-
са нужно перевести коня на d4
(маневр ®g6-f8-e6-d4) - 3 очка,
ферзя поставить Hag6, а ладью на
а2 - по 2 очка. При этом берутся
на прицел слабые пешки белых Ь2,
ЬЗ, е4, g3, одна из которых неиз-
бежно теряется. Так и произош-
ло в партии. 34...®f8! 35. ®еЗ
(нельзя 35.®е3 Hxgl—Ь) 35...Wg6
36. Ig2 ®еб 37. Ie2 ®d4 38. Sf2
Ia2-+
10. СТЕЙНИЦ - МАРКО, 1896
(диаграмма №11) Те, кто про-
штудировал “Мою систему”
А.Нимцовича, не упустят момент
для маневра с4-с5 и ®e5-c4-d6 (3
очка). Мощный форпост в лагере
черных дезорганизует их оборону
и создает белым базу для после-
дующей атаки. Прекрасный при-
мер, подтверждающий силу пози-
ционного учения В.Стейница.
17. с5! f6. Не проходило 17...Ь6
18.Wf3 АЬ7 (18...НЬ8 19.АЬ5)
19.с6±.
18. ®с4 е5 19. ®d6le7.
Вильгельм Стейниц
23
№20
20. f4! (начиная решительную
атаку на королевском фланге)
2O...Ad7 21. f5. Игра на ограниче-
ние подвижности черных фигур.
Неплохо было и более динамич-
ное 21.Ас4 + Леб 22.fe Ахс4
23.®хс4 fe 24.^3хе5 с угрозой
®ЬЗ+.
21...Асб 22. Ас4+ Ф118 23. g4
Ь6. Попытка помешать ходу g4-g5
не проходила: 23...h6 24.h4 ®h7
25.g5 hg 26.hg ^xg5 27.Wxg5!
24. g5 fg 25. Wxg5 h6
26. Wh5+- be 27. £И7+ ФЬ7
28. £}g5 + Ф118 29. f6! gf
30. Wxh6+ ®h7 31. ®xh7 Ixh7
32. Wxf6+ Sg733. Sxe5 [1:0]
11. СТЕЙНИЦ - ГАЛЬПРИН, 1898
(диаграмма № 12) План бе-
лых: размен ферзей, затем f2-f3,
Ag3-el, ФЬ2^3-Г4 - 5 очков. Дру-
гой возможностью является A.g3-
f4 с последующим g2-g4 и h4-h5
(после вынужденного hg) - 2 очка.
Но при этом черные могли полу-
чить какие-то тактические контр-
шансы. План, проведенный белы-
ми, более техничен и не оставля-
ет противнику никаких надежд.
42. Wd7! Wxd7 43. Axd7 ФГ6
44. f3 Фе7 45. Ab5 £)d8 46. Ael
<Йс6 47. ^g3 <йа5 48. Aa4.
№21
48...Ac6 (упорнее было, хотя
и не спасало 48...ef 49.gf ®с6
50.Ф14+-) 49. АхЬ4+- Аха4
50. Ьа ®с6 51. АсЗ ef 52. gf Феб
53. ФТ4 ФГ6 54. Ael Феб 55. Фg5
ФП 56. а5 ®Ь8 57. Ag3 [1:0]
12. СТЕЙНИЦ - ЛИПКЕ, 1898
(диаграмма №13) Учебный
пример на тему “Слабость изоли-
рованной пешки в эндшпиле”, а
также удобный случай проверить
свою технику. Конечно, начинать
следует с хода Ь2-Ь4, оттесняя чер-
ного короля с активной позиции и
фиксируя слабость пешки Ь5. По-
мимо слабостей на Ь5 и d5 у чер-
ных плох королевский фланг, по-
24
Мышление схемами
этому их положение следует оце-
нить как проигранное. Идеальная
расстановка белых фигур: Дс5,
АЬЗ, ®d4, ФГ4 (5 очков) ставит
черных в безвыходное положение,
что и подтвердило течение партии.
43. Ь4+ ab44. ab+ Феб 45. Sd3
Af7 46. АЬЗ Sd7 47. Sd4 Sd6
48. ®e2 ®a8 (в случае 48...®аб
могло быть 49.'4'g3 ®с7 5O.Hd3
®аб 51.®d4+ ФЬб 52.®с2 ®с7
53.ФГ4 Нсб 54.® d4 Scl 55.Фе5 Sgl
56.Sc3 Hxg2 57.Ф d6 с выигрышем)
49. Sdl Ae850. ®d4+ ФЬ751. Icl
Ad7 52. Ic5 ®c7 53.^g3 Ac6
54. ФГ4 ®a6 55. Фе5! Как пишут в
таких случаях: “Триумф стратегии
белых”.
№22
55...®хс5 56. Фхйб ®хЬЗ 57. ®хЬЗ
Ае8 58. ®d4! Вот почему полез-
но изучать классическое насле-
дие: при несовершенной технике
защиты сильнейшей стороне уда-
ется полностью провести свои
планы и продемонстрировать их
силу. [1:0]
13. КОН - СТЕЙНИЦ, 1899
(диаграмма №14) Схема пере-
стройки черных фигур для оказа-
ния давления на сдвоенные пеш-
ки белых: Hd7-e7, Sf8-e8, ®e5-d7-
f6, Wc7-b6. За правильный ответ-
3 очка. Найти удовлетворительную
защиту белым не удается. Это не-
удивительно - их позиция проиг-
рана. Черные без помех провели
свой план и добились победы.
21...йе7 22. сЗ ®d7 23. Жс2
®f624. ®f2Wb6-+
№23
25. ®g4. Слабости белых неза-
щитимы. Отчаянная контратака
не спасает.
25...Wxb2 26. Sxd6 ®xg4 27. f6
gf 28. Sd3 ®e5 29. ^bl Wxa2
30.2d4 We6 31. Adi b5 32. Wh5
Wa2+ 33. We2 Wxbl [0:1]
14. МЭЗОН - СТЕЙНИЦ, 1899
(диаграмма № 15) Черные на-
метили следующую схему усиле-
ния положения своих фигур и пе-
Вильгельм Стейниц
25
шек, приведшую к полному зажи-
му позиции противника: а7-а5,Ь7-
Ь5, с5-с4, ®е6-с5. А вы нашли этот
план? Если да, то приплюсуйте
себе 3 очка. В партии В.Стейниц
убедительно продемонстрировал
силу своего замысла.
28...а5 29. Wc2 (белые не могут
проявить активность и вынужде-
ны придерживаться пассивной
тактики) 29...Ь5 30. £М2 с4 31. de be
32. 1е2 ®с5 33. Sdel а4 34. &gl.
№24
З4...е4! (хорошо подготовлен-
ный прорыв) 35. ЖП Wg636. ФЫ
еЗ 37. Wxg6 hg 38. <Qh3 Ah6 39. g3
g5 40. gf gf 41. Ig2+ &f7 42. 2)gl
Ig8 43. Ixg8 Ixg8 44. -Se2 -Sd3
45. h3 Sb8 46. *g2 Ag7 47. Sdl
A.e5 48. ®fl Hg8 (белые в полном
Цугцванге) 49. £lgl Sxgl-I-
50. OTxgl e2 [0:1]
15. СТЕЙНИЦ - ЗЕЛЬМАН, 1885
(диаграмма №16) В плане бе-
лых перевод коня на а5, что по-
зволит им захватить единствен-
ную открытую линию. Схема:
®c3-bl-d2-b3-a5, затем сдвоение
тяжелых фигур по линии “с” - 4
очка. Запомните маневр ®сЗ-Ы
и включите его в свой арсенал
стратегических средств - он быва-
ет очень сильным и неожиданным
для соперника.
20. ®bl! g6 (плохо 20...а5 из-
за 21.Ьа 1ха5 22>Ь2+-) 21.
^d7 22. &2ЬЗ Жс8 23. ^а5 Да8
24. Жхс8 Wxc8 25. Жс1 Wb8
26. Wc2! Цель достигнута. Втор-
жение на 7-ю горизонталь реша-
ет исход борьбы.
№25
26...Ad8 27. £)ас6 Wb7
28. £)xd8+ Ixd8 29. Wc7 Wb8
30. Af2! (еще один отличный ма-
невр - слон грозит перебраться на
сильнейшую позицию на h4)
3O...Wb631. £)f3 Wxc732. Жхс7+-
Фе8 33. 21g5 21f8 34. Ac5 ^d7
35. Ad6 [1:0]
Эмануил Ласкер
(24. 11. 1868- 11.01. 1941)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
ЭМАНУИЛА ЛАСКЕРА
16. БЛЭКБЕРН - ЛАСКЕР, 1892
№26
Позиция черных, обладаю-
щих парой сильных слонов, луч-
ше. Попробуйте использовать
это преимущество так же, как
второй чемпион мира. Начать
следует с перевода слона на Ь6,
где он укрепляет ферзевый
фланг и берет под контроль сла-
бое поле еЗ. Черный король пе-
реводится на f6. Это можно де-
лать смело. По теории В.Стейни-
ца два слона должны обеспечить
безопасность короля на цент-
ральной позиции. И, наконец,
черный конь переводится на d5,
откуда он готов ворваться в ла-
герь белых. За правильный ма-
невр каждой фигуры полагается
по 2 очка (всего 6).
Эмануил Ласкер
27
24...Ad4! 25. £>е2?! Защита не
на высоте. У белых была возмож-
ность постараться воспрепятство-
вать плану черных. Следовало
сыграть 25.аЗ с идеей ®Ь4 или
просто держать коней на сЗ и d3,
чтобы контролировать центр и не
допустить маневр ^c6-e7-d5.
25...КЬ6 26. ЬЗ Ф§7! 27. сЗ «f6
28. Фс2®е7! 29. ®ес! (помешать
ходу ®d5 белые не могут: 29. ®ef4
g5; 29. ®Ь4 а5) 29...®d5 30. ФЬ2.
№27
41. a4 c5+ 42. ФЬ5. В случае
42. ФаЗ возможен вариант 42...с4
43. be Axg3 44. ®xg3 2xg3 45. ®d4
h4 46. a5 h3 47. a6 h2 48. a7 hl®
49. a8®®al+°.
42...Axb3 43. aS c4 44. Axc4
Axc2 45. a6 Adi 46. ^d4 Axd4
47. cd Axf3 48. d5 Ae2 49. Axe2
Sxe2 [0:1]
№28
Ход белых
№29
ЗО...Ь4! Комбинационный ме-
тод использования преимущества.
Белый король попадает под ата-
ку.
31. ®хЬ4. У белых нелегкий
выбор: 31. cb Ad4+ 32. ФаЗ
^еЗ-+; 31. £)е2 Ьс+ 32. ®хсЗ
Ad4-+.
31...®е3 (черные выигрывают
качество и доводят свой перевес
До победы) 32. Не1 ^1с4 +
33. Ахс4 Zxel 34. Ахаб Hgl 35. g3
Sg2+ 36. ФаЗ Sxh2 37. ^е2 Sg2
38. ® с2 g5 39. Ad3 h5 40. Ф b4 Af2
Ход черных
28
Мышление схемами
№30
№33
Ход белых
№31
Ход белых
№34
Ход черных
№32
Ход черных
№35
Ход черных
Ход белых
Эмануил Ласкер
29
№36
Ход белых
УЧИМСЯ У ЭМАНУИЛА ЛАСКЕРА
17. ЛАСКЕР - ШОВАЛЬТЕР, 1893
(диаграмма № 28) Очевидно,
что позиция белых выиграна.
Проверьте свою технику в этом
типовом окончании. Первый ход
- Ь3-Ь4, затем <йа4-сЗ, ладьи по
линии “d”, причем одна из них на
d4, пешка а2-а4, король поближе
к центру (f2-f3 и l4’gl-f2). За пра-
вильный ответ 4 очка. Посмот-
рим, как было в партии.
27. Ь4! f5 28. 2)сЗ аб 29. Hd2
Феб 30. Hcdl Hd8 31. f3 Фе5
32. Sd4 Hcd7 33. ФП Асб 34. а4
Sb8.
(См. диаграмму 37)
Схема построена, белые при-
ступают к решающим действиям.
35. Ь5! ab 36. ab АхЬ5
37. Hxd5 + Феб 38. ®xb5 Sxd5
39. £>с7+ Фйб 40. ®xd5 [1:0]
№37
18. ЛИ-ЛАСКЕР, 1893
(диаграмма № 29) У черных
преимущество в пространстве,
кроме того, у белых слабость на
d3. Задача черных - зафиксиро-
вать эту слабость и еще более
стеснить противника. Схема: ла-
дьи по линии “d”, конь на еб,
пешки ферзевого фланга на с5 и
а4, на королевском фланге пеш-
ка на f5, король на 17,возможен
30
Мышление схемами
марш пешки g6-g5-g4. Оценка -
7 очков.
2O...Sad8 21. ®el Ag5 22. Д’fl
f5 23. Фе2?! (серьезного внима-
ния заслуживало 23.а4! ?, препят-
ствуя плану черных) 23...Sb8
24. Sabi Af6 25. ®3с2 ФТ7
26.2)f3Se8 27. ®d2 ®d8 28. ®ЬЗ
а4 29. ®d2 ®е6 30. g3 Bed8
31. 2)f3 g5 32. ®b4 g4 33. ®el c5
34.2)bc2.
№38
34...Г4. Черным удалось прове-
сти свой план, защита белых ста-
новится все труднее. Эм. Наскер
переходит к решительным дей-
ствиям.
35. £1аЗ? Пожалуй, решающая
ошибка. Упорнее было 35. f3 h5
36. ЬЗ ab 37. ab, хотя черные сохра-
няли преимущество после
37...&g5.
35...f3 + ! 36. ФП е4°37.2)хЬ5
ed 38. ®аЗ ®g5 39. 2)с4 ®е4
40. h4 h5 41. Шб Bb7 42. 21с4 d2
43. ^c2 ^хсЗ 44. Sal 2>xdl
45. Bxdl Axb2 46. 2>2e3 Ac3 [0:1]
19. ЛАСКЕР - СТЕЙНИЦ, 1894
(диаграмма № 30) Позиция
белых близка к выигрышной - их
слон явно сильнее черного коня,
прямо-таки “зияет” слабость на
еб. План белых: поставить пеш-
ки на с5 (чтобы вскрыть диаго-
наль a2-g8 для слона) и f4 (фик-
сируя слабость на еб). Слон, ес-
тественно, на диагонали a2-g8,
ферзь на еЗ, ладьи по линиям “Ь”
(для давления на пешку Ь7), “е”
или “d” (на случай возможного
d4-d5). Еще более усиливает по-
зицию марш пешки “а”. Если
черные не затормозят ее, то пос-
ле а5-а6 пешка “с” станет гроз-
ной силой. Если же они сыграют
а7-а6,то белая ладья найдет от-
личную позицию на Ь6.7 очков-
награда за точно составленный
план.
23. с5! 1с6 24. Sabi ^h4
25. We3 Sc7 26. f4 ^g6 27. М3
Se7 28. a4! Sd8 29. a5 a6 30. Aa4
Wh4 31. g3 Wg4 32. Sd2 ®f8
33. Adi! Wg6.
№39
Эмануил Ласкер
31
34. d5! (энергичная реализа-
ция достигнутого перевеса)
34...НП 35. d6 Wf6 36. Idb2+- g5
37. Ixb7 gf 38. Ixf7 Wxf7 39. gf
Wg7+ 40. ihl ^g6 41. Wxe6+
ФИ8 42. We3 Ig8 43. If3 ^h4
44. Д45 [1:0]
20. ШЛЕХТЕР - ЛАСКЕР, 1895
(диаграмма №31) Положение
черных лучше. У них две возмож-
ности увеличить свой перевес:
попробовать подготовить и про-
вести е5-е4, или прорваться конем
на еЗ. В обоих случаях годится схе-
ма: сдвоение ладей по линии “е”
и маневр ®f7-d6. Оценка 3 очка.
2О...Жае821. Sdel?! На преды-
дущем ходу черные допустили
неточность (правильно было на-
чинать с хода 2O..ZZ}d6), а белые
не воспользовались оплошностью
противника. После 21. Лх15! Wxf5
22. с4! Ud8 23. cd cd 24. Wa5 поло-
жение выравнивалось.
21...Ie7 22. Hf2 ^d6 23. Wc3
Ag624. Ife2lfe8.
№40
25. A.xg6. Фигуры черных от-
лично расположены, их перевес
стал явным. Грозит е5-е4, а пос-
ле хода в тексте черный конь по-
лучает возможность ворваться на
еЗ.
25...hg 26. <2л13 2)с4 27. ®f2
^еЗ 28. ®dl d4 29. Wd3 e4! (про-
рыв в центре завершает стратеги-
ческий план черных) 30. fe Вхе4
31. ^хеЗ fe° 32. Sfl If4 33. Ixf4
Wxf4 34. Wdl c5 35. b3 a5 36. Wei
a4 37. Wa5 If8 38. Wei Sf5
39. Wdl Wf640. Wei Феб 41. Wdl
Ф45 42. h3 We4 43. Wei Wf4
44. Wdl Фе5 45. Wei ФГ6 46. Wdl
Wg7 47. Wei Sf6 48. Wdl Wg3
49. Wd3 XU2 50. We4 Wf4 51. We7+
*h6 [0:1]
21. БЛЭКБЕРН - ЛАСКЕР, 1899
(диаграмма №32) Положение
черных несколько лучше - у них
перевес в центре. Ласкер задумал
и осуществил красивую схему, с
помощью которой ему удалось
закрепить свои фигуры на цент-
ральных позициях и создать пред-
посылки для успешного наступле-
ния. Ходами Ь6-Ь5, а7-а5-а4 и
£}d7-b6 укрепляется мощная по-
зиция коня d5. Ход f7-f5 заверша-
ет схему оккупации центральных
полей. Те, кто придумал такой же
план, награждаются 5 очками.
18...Ь5! 19. ₽'d2 ₽7Ь620. аЗ а5
21. Дс1 а4! 22. h4 (заслуживало
внимания 22.f4) 22...f5.
32
Мышление схемами
№41
23. Ж hi ®d7 24. ®g3 f4
25. Wd3 e5 26. c4 (упорнее 26.Se2
с последующим Seel, пока не
вскрывая игру) 26...Ьс27. *Йхс4 е4
(сильнее и проще было 27„.Wc6!)
28. ®fl. Другие возможности: а)
28. ®xb6 Sxcl 29. Sxcl ed
30. &xd7 d2; b) 28. Sxe4 Sxe4
29. ®xe4®b5-+.
28...&xc4 29. Sxc4 Sb8!
30. Sc2 ФЬ8 31. Heel Wg4 32. f3
®xh4—Ь 33. fe Sxe4 34. Sc8+
Sxc8 35. Sxc8+ ФИ7 36. Wbl ®f6
37. d5 g6 38. Sc7+ ФИ8! 39. Scl
Se2 40. ФЫ ^g4 41. Sc8+ &g7
42. Sc7+ Ф16 [0:1]
22. ЛАСКЕР - МАРШАЛЛ, 1907
{диаграмма № 33) Позиция
белых близка к выигрышной. Их
ближайшая цель - заставить фи-
гуры соперника отойти на пассив-
ные позиции, взять под контроль
центральные поля и закрепиться
на них. Схема: Sf5, *Sd5, l4'd4,
пешки с4, g4, возможно аЗ-а4-а5.
Если вы нашли эту схему - ваша
техника на высоте! Награда - 5
очков.
33. Sf5! ®d7 (иначе гибнет
пешка Ь7) 34. Sh5 &I8 35. с4 Фй7
36. ФсЗ Феб 37. ®d5 а638. а41с6
39. а5! Sd6 40. g4! Sc6 41. ЬЗ Sd6
42. Фй4Фй743. Sf5+-
№42
Схема построена. Черные не-
сут материальные потери.
43...®е6+ 44. ФеЗ ®g7
45. ®xf6+ Феб 46. Sf2 5dl
47. £)d5 Sbl 48. Sxf7 Sxb3 +
49. Фе4 <Qe8 50. Se7 h5 51. Sxe8,
и белые выиграли.
23.ТАРТАКОВЕР-ЛАСКЕР, 1909
{диаграмма № 34) Сложная
позиция, найти лучший ход в ко-
торой под силу шахматисту высо-
кого класса. Если вам это не уда-
лось, не расстраивайтесь, просто
внимательно разберите этот по-
учительный пример. Второй чем-
пион мира перевел коня на d3,
разменял белопольных слонов и
под прикрытием коня строил тя-
Эмануил Ласкер
33
желые фигуры по линии “d”. За-
помните этот прием захвата от-
крытой линии. Правильный ответ
оценивается в 7 очков.
25...®е5! 26. ДеЗ?! Белые не
разгадали план соперника. Луч-
шим шансом было 26. Wf4! ®d3
27. Wxc7 Нхс7 28. Se3 ®хс5 29. be
2хс5 30. ДхЬ7 Bb8 31. Де4т.
26...Дк13 27. ledl ДЬЗ! 28.2П
Д d5! 29. Дхй5 Ixd5 30. We4 Wd7
31. Ia2 Se8 32. Wg2 b6 33. Ic2
Sd8 34. We4 b5!
№43
35.	f4 (черные угрожали раз-
вить наступление с помощью f7-f5-
f4) 35..Ле836. ®f3 We637. Af2Sd7
38. Ф§2 Wb3 39. Wc6 2ed8 40. Wc3
(если 40.2сЗ, to 4O...Wb2 41. 2c2
Wxa3 42. Wxb5 ®xb4) 4O...Wd5 +
41. Ф§1 We4! Тонкими маневрами
черные заставили белого ферзя
покинуть королевский фланг, зах-
ватили большую диагональ и гос-
подствуют по белым полям.
42.	Wb3. В случае 42. ®с6
Йаскер сыграл бы 42...®xf2
43.	2fxf2 Sdl+ 44. 2fl Ixfl +
45. ФхН Sdl+ 46. Ф12 2d2+ c
выигрышем.
42...g5! Здесь уместно вспом-
нить мысль гроссмейстера
Д.Бронштейна о слабости полей
одного цвета - «это одновре-
менно и слабость фигур и пе-
шек, расположенных на полях
другого цвета. Удобно распола-
гая свои фигуры на слабых по-
лях, вы наносите удары по по-
зиции противника». Данная
партия - прекрасный образец
такой стратегии.
43.Wa2 (43.fg£le5! 44. Ас5
Sdl-+) 43...gf 44. Ie2 Wg6
45. Wc2 Фй7 46. ®c3 Ig8 (цент-
рализованные фигуры черных
легко перебрасываются на коро-
левский фланг для решающей
атаки) 47. ФМ Wh5 48. Hd2 fg
49. Axg3 2xg3 50. ®c6 £je5
51. We4+ Ф§8 52. Idf2.Ig5
53. Ic2 2d8 [0:1]
24. ЛАСКЕР - ТАРРАШ, 1916
(диаграмма №35) Белые сто-
ят на выигрыш. Победный план
заключается в сдвоении ладей по
линии “d” и переводе слона на еб.
(3 очка). Преимущество белых
так велико, что намеченная схе-
ма осуществляется почти форси-
рованно.
20. f5! Af7 21. 2fdl Де8
22. Ad5! ®Ь4 (на 22...Ь5 выигры-
вает 23. Дс2) 23. Аеб £)с6.
34
Мышление схемами
№44
24. Axd7lxd725. Ab6+ [1:0]
25. ЛАСКЕР - КАПАБЛАНКА, 1935
(диаграмма № 36) Белые вы-
игрывают по схеме: ферзь на g3,
пешка на с5, король отправляет-
ся на Ь6. (4 очка). Партия была
отложена, Капабланка сдался без
доигрывания.
62. Wg3 + . Записанный ход.
Подтверждающие варианты:
62...Фс8 63. *d3 If5 64. ФеЗ 1Ь5
[64...а5 65. с5 Id5 66. Фс4 Sf5
67. f4 Sd5 68. Wc3+-] 65. ФЬ4 S15
66. c5 Sd5 67. Фа5 Sxd4 68. ФЬ6
^d8 69. Wg8+ Ae8 [69...Фе7
70. Wg7+] 70. Wg5+ +?d7 [7О...Фс8
71.We7] 71.Wg7+ +-.[1-0]
Хосе-Рауль
Капабланка
(19. 11. 1888 - 8. 03. 1942)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
ХОСЕ-РАУЛЯ КАПАБЛАНКИ
26. КАПАБЛАНКА-
ШИФФМАН, 1909
№45
Учебная позиция. Найти схему
нетрудно: конь на f5, пешка на с4,
ладьи по линии “d” (2 очка). По-
смотрим, как развивалась партия.
15. ®е2 Sd8 16. с4 Sd7
17. ®g3 Ф08 18. ®f5 Фс7 (схема
построена, белые приступают к
реализации перевеса) 19. Hd3 h5
20. Sfdl Shd8.
№46
21. Sh3 d5 22. ®xe7 Sxe7
23. ed cd 24. cd Se2 25. Sxh5 йхЬ2
26. Sh7Sd727. h4^d628. h5Sb4
29. g3 Sb2 30. Sh8 Ie7 31. Sd8+
36
Мышление схемами
Фс7 32. d6+ OTxd8 33. de+ Фхе7
34. Ь6 Sb5 35. §4 1с5 36. Id8 [1:0]
Вам понравилось, как использо-
вал свое преимущество Капаблан-
ка? Если нет, то интуиция вас не
подвела, и вы можете получить до-
полнительные очки за найденные
ошибки. А теперь ответ: 1) черные
сдались преждевременно. Борьба
могла бы продолжаться после
36...Icl + 37.*g2 Ic2+ 38J?g3
2сЗ+ 39.Ф114 Жс1 -1 очко; 2) к ни-
чьей вело 31...Фс5, так как у белых
нет возможности воспрепятство-
вать ходу Не7-е2-1 очко; 3) белые
слишком рано приступили к мате-
риальным завоеваниям. Вместо
21.2113? следовало подвести короля
на 13. В этом случае черные попада-
ли в цугцванг и теряли либо пешку
h5 (при отступлении слона на f8 сле-
дует ®g3), либо пешку d6 (при от-
ступлении ладьи или короля). Пе-
шечные же ходы быстро кончались.
Белым только надо на а7-а6 сыграть
а2-а4, препятствуя Ь7-Ь5 - 2 очка.
№48
Ход белых
№49
Ход белых
№47
Ход белых
№50
Ход белых
Хосе-Рауль Капабланка
37
№51
№54
Ход белых
№52
Ход белых
№55
Ход белых
№53
Ход белых
№56
Ход черных
Ход черных
38
Мышление схемами
№57
№60
Ход белых
Ход белых
№58
№61
Ход черных
Ход белых
№59
№62
Ход черных
Ход белых
Хосе-Рауль Капабланка
39
№63
№66
Ход белых
Ход белых
№ 64
№67
Ход белых
Ход белых
№68
№ 65
Ход белых
Ход белых
40
Мышление схемами
№69
Ход белых
№70
Ход белых
УЧИМСЯ У ХОСЕ-РАУЛЯ КАПАБЛАНКИ
27. КАПАБЛАНКА-КАРТЕР, 1909
(диаграмма №47) При состав-
лении плана атаки (£jf5, Shi)
нужно увидеть заключительную
красивую схему - 3 очка.
24. ®f5 Неб 25. Ihl h6 26. gh
Af6 27. Wg4 Hg8. Все ходы черных
были вынуждены.
№71
28. Wg7+! (заранее предус-
мотренный удар, предупредить
который черные не могли)
28...Ixg7 29. hg+ Ф§8 30. Hh8#
[1:0]
28. КАПАБЛАНКА-БЛАНКО, 1913
(диаграмма № 48) Знакомая
по примеру № 30 пешечная кон-
струкция. Напрашивается анало-
гичная схема: ладьи по линии “е”,
слон по диагонали a2-g8, сЗ-с4-
с5, возможно f2-f4, Ь2-Ь4-Ь5 (2
очка).
15. Ifel ®d6 16. Не2 Ad7
17. Hael Пе8 18. с4 #Jf7 (диаграм-
ма №49) 19. d5! Неожиданное для
многих продолжение (еще 2 очка),
хотя вы уже знакомы с этой идеей
по тому же примеру № 17. Но там
Хосе-Рауль Капабланка
41
прорыв тщательно готовился и
стал, по сути дела, решающим.
Здесь это динамичное решение
хотя и не выигрывает сразу, но яв-
ляется более энергичным и силь-
ным, чем флегматичное с4-с5. До-
бавим, как указал Капабланка, сла-
бо было 19. -®xd7 ®xd7 20. Axf5
®g5 21. ®g41x15 22. h4 h5 23. ®xf5
ef24. Ixe8+ ФЙ725. hg®xd4.
19...^xe5 20. Ixe5 g6 21. Wh4
®g7 22. Wd4 c5 23. ®c3 b6 24. de
Ac8. {диаграмма № 50) Правиль-
ный план в этой позиции состоит
в переводе слона на d5 (2 очка).
Хотя белые теряют при этом пеш-
ку еб, зато фигуры противника
попадают под связку. Следующим
и заключительным этапом являет-
ся перевод ферзя на Ь6 и пешеч-
ный бросок h2-h4-h5 (еще 2 очка).
25. Ае2! Ахеб 26. Af3 ФГ7
27. Ad5 Wd6 28. We3! Де7. В слу-
чае 28...f4 решает 29. ®h3 h5
30. Wh4 Де7 31. Wg5 ®g7 32. h4 ®d7
33. g3 fg34. f4 с последующим f4-f5.
29. Wh6 Wg8 30. h4 a631. h5 f4.
№72
Все готово для нанесения за-
вершающего удара.
32. hg hg 33. Дхеб!
[1:0]
29. КАПАБЛАНКА-ЯНОВСКИЙ, 1913
{диаграмма № 51) Типовой
“испанский” эндшпиль. Перевес
у белых, имеющих лучшую пешеч-
ную структуру. План увеличения
преимущества состоит в центра-
лизации короля - ФеЗ, блокиро-
вании ферзевого фланга путем а4-
а5, подготовке и проведении g4-
g5 с целью получить проходную
по линии “е”. Оценка - 3 очка.
32. ФеЗ Id7 33. а5 1еб (все-
таки лучше было 33..JIxf5, хотя
после 34.gf у белых перевес)
34. ДЬП Дйе7 35. g5 fg 36. Ixg5.
№73
В дальнейшем третий чемпи-
он мира уверенно реализует полу-
ченное преимущество.
36...Ih6 37. Д83 ЙЬеб (иначе
d3-d4) 38. h4 g6 39. Sg5 Ь6?! (ве-
роятно, упорнее было придержи-
42
Мышление схемами
ваться пассивной тактики)
40. Ig4 Ig7 41. d4 *Ь8 42. Sf8 +
ФЬ7 43. e5 (у белых уже решаю-
щее преимущество) 43...g5
44. Фе4 Нее7 45. hg hg 46. SfS Фс8
47. Igxg5 Ih7 48. Sh5 si?d7
49. Ixh7 Sxh7 50. 2f8 2h4 +
51. ФйЗ Sh3+ 52. Ф42 c5 53. be
Ia3 54. d5 [1:0]
30. КАПАБЛАНКА-ЯНОВСКИЙ, 1914
(диаграмма №52) План белых
- атака на ферзевом фланге, осу-
ществляется по схеме: Hal-bl, Ь2-
Ь4, а2-а4, Ь4-Ь5, что после разме-
на пешки сб обеспечит коню силь-
нейшую позицию на d5. Оценка-
2 очка. Действуя по этой схеме,
Э.Мекинг выиграл одну из партий
матча с В.Корчным в 1974 году.
11. НЫ! f6 12. Ь4 W7 13. а4
Axf3 (не получалось 13...Леб вви-
ду 14.b5 cb 15.аЬ а5 16.Ь6, и чер-
ным плохо) 14. Sxf3 Ь6? После-
дняя ошибка. Упорнее 14...Ь5 с
дальнейшим ФЬ7 и Sa8.
15. Ь5! cb 16. ab а5.
№74
17. <Й45 Wc5 18. с4! (препят-
ствуя возможной жертве каче-
ства и обрекая черных на пассив-
ность) 18...^g5 19. Sf2! ®е6
20,. Wc3 Sd7 21. Zdl! Белые вни-
мательны. Слабо было 21.Sd2?
из-за 21...Sxd5! 22.ed ®хеЗ +
23.ФЫ £1с5 с обороноспособной
позицией.
21...ФЬ7 22. d4Wd6 23. Нс2
ed 24. ed ®f4 25. с5 (выигры-
вая фигуру) 25...£)xd5 26. ed
Wxd5 27. с6+ ФЬ8 28. cd Wxd7
29. d5 Se8 30. d6 cd 31. Wc6
[1:0]
31. НИМЦОВИЧ-КАПАБЛАНКА,
1914
(диаграмма № 53) Позиция
на диаграмме - прообраз совре-
менного Волжского гамбита.
Черные намерены поставить ла-
дьи на открытые линии “а” и “Ь”,
перевести коня на с4 и, исполь-
зуя активное расположение этих
фигур, а также силу слона g7,
организовать давление на ферзе-
вый фланг белых. Те, кто нашел
этот план, получают 2 очка, а те,
кому знаком этот известный
пример - еще 1 очко за эруди-
цию.
15...We6! 16. f3 4nd7 17. Ad2.
Упорнее 17.Af4, и если 17...®е5,
то 18.Ахе5. Черные, правда, мог-
ли отправить коня на с4 и через
поле Ь6.
17. JSe518. Ше2 21с419. Sabi
На8.
Хосе-Рауль Капабланка
43
№75
20. а4? Приводит к материаль-
ным потерям. Однако и после луч-
шего 20.ЬЗ черные, играя
20...®xd2 21.Wxd2Ha3! отыгрыва-
ли пешку а2.
2O...₽ixd2 21. Wxd2 Wc4! Здесь
ферзь расположен наиболее ак-
тивно, кроме того не допускается
ход Ь2-Ь3, укрепляющий ферзе-
вый фланг белых.
22. Sfdl ЖеЬ8! После этого
сильного хода черные выигрыва-
ют пешку Ь2, а затем настанет оче-
редь пешки а4. Слабее поэтому
22...<А.хсЗ 23>хс3 ®хсЗ 24.bc
Sxa4, и в ладейном эндшпиле у
белых есть шансы на ничью.
23. We3 (несколько лучше
23>d3 Wc5+ 24.ФЫ Sb4 25.®е2)
23...Sb4! 24. Wg5 Ad4+ 25. ФЫ
Sab8 26. Sxd4 (грозило 27...A.xc3)
26...Wxd4 27. Sdl Wc4 28. h4 Ixb2
29. Wd2 Wc5 30. Sei? (ведет к по-
тере пешки) 30...Wh5! 31. Sal (пло-
хо и 31.®f2 Sxc2!) 31...Wxh4 +
32. *gl ®h533. a5Sa834. a6®c5+
35. ФЫ ®c4 36. a7 Wc5 37. e5 Wxe5
38. Ia4 Wh5+ 39.Ф81 Bc5 +
40. ФЬ2 d5 41. Sh4 Sxa7 [0:1]
32. КАПАБЛАНКА-ЧАЙЕС, 1918
(диаграмма № 54) Пример,
подкупающий своей ясностью и
логичностью. Несмотря на лиш-
нюю пешку и активное расположе-
ние, одними фигурами взломать
оборону соперника не удается.
Если же сыграть h4-h5, то после
35...gh 36.gh черные получат кон-
тригру ходом 36...Wh3. Выигрыва-
ющий план состоит в переводе ко-
роля на g3, где он мешает активи-
зации черного ферзя, и h4-h5. Тех,
кто нашел этот план, искренне по-
здравляем! Награда - 4 очка.
35. Фе2 *g8 36. ФИ Ф18
37. Ф82 *g8 38. Ф83 ФГ8 39. И5.
№76
39...gh (на 39...g5 решает
4O.Wf5) 40. gh We7 (или 4O..J?g8
41.Wg4-l—) 41. Wf5 igS. Упорнее
41...Sd8, на что Капабланка соби-
рался продвинуться королем или
сыграть 42.<Sh4, атакуя пункт g6.
44
Мышление схемами
42. Sd7! ^хе5+ 43.Ф§4 Wf6
44. ®хе5 Wg7+ 45. ФГ4 [1:0]
33. КАПАБЛАНКА-ТОМАС, 1919
(диаграмма № 55) При рас-
смотрении этого примера вспоми-
нается фраза великого кубинско-
го шахматиста: «Опыт - лучший
учитель!». Наверное, делая ход f4-
f5, Капабланка вспоминал свою
партию с Эм.Ласкером из турни-
ра в Петербурге в 1914 году. Конь,
перебираясь на еб, причиняет
черным массу неприятностей, что
с лихвой компенсирует ослабле-
ние пешки е4 и поля е5. Следует
еще определить лучшую позицию
для ферзя. Это поле ЬЗ, с которо-
го он действует на полную мощ-
ность, атакуя оба фланга против-
ника. Оценка - 2 очка.
19. f5! Wf8 20. Wb3! ФЬ8
21. ®f4^e5 (грозило 22.^g6).
№77
22. ®хЬ7 (не столько с целью
выигрыша материала, сколько с
идеей создать черным слабости на
ферзевом фланге) 22...ВЬ8
23. Шхаб Sxb2 24. 2b3 Sxc2
25. Sabi h6 26. ^g6+. Конь изме-
нил свои намерения. Теперь ему
больше приглянулось поле g6.
26. Jaxg6 27. fg Se7 28. Sb8
(черные гибнут из-за слабости 8-
й горизонтали) 28...Se8 29. ®а8
[1:0]
34.	УИНТЕР - КАПАБЛАНКА, 1919
(диаграмма №56) Известный
учебный пример. Тема «Выклю-
чение фигуры из игры». Проверь-
те себя. Правильный план заклю-
чается в переводе короля на еб,
ладьи с f8 на Ь8, затем с7-сб, Ь7-
Ь5 и с5-с4, вскрывая игру и ис-
пользуя «лишнего» слона, так как
его визави является вечным «уз-
ником» в клетке на королевском
фланге. Оценка - 2 очка и 1 очко
за эрудицию тем, кто знает эту
партию.
17	...Ф17 18. Shi Феб 19. h4
Sfb8 20. hg hg 21. ЬЗ сб 22.Sa2 Ь5
23. Shal с4!
№78
Хосе-Рауль Капабланка
45
Все разыграно как по нотам.
24.	ab сЬЗ 25. cb 1хЬ5 26.1а4
ЖхЬЗ 27. d4 Ib5 28. Нс4 НЬ4
29. Ixc6lxd4 [0:1]
35.	КАПАБЛАНКА - ГЕРМАН, 1920
(диаграмма №57) Легкий при-
мер для разминки. Белые, нападая
на пешку аб, вынуждают продви-
жение а6-а5, после чего переводят
коня на с4, ладью на линию «а»,
вытесняют черную ладью с пятой
горизонтали и выигрывают пеш-
ку а5. Черным нечего противопо-
ставить этому плану. Оценка - 2
очка.
30.	Жсб а5 31. ^d2 Ф§7
32. ®с4 Ad8 33. е4 Id4 34. f3 Sd7
35. Жаб.
Желаемая позиция построена.
Наступает стадия реализации.
35.	..Ф16 36. ®ха5 Аха5
37. Нха5 Id4 38. Ib5 е5 39. а5
Феб 40. аб Hd6 41. al Жаб
42. ЖЬ6+ [1:0]
36.	ЛАСКЕР - КАПАБЛАНКА, 1921
(диаграмма №58) Научить-
ся четко выигрывать выигран-
ные позиции - цель следующе-
го упражнения. Если вы нашли
план с f7-f6, переводом короля
на d6 и проведением е6-е5 -
тема усвоена! Оценка - пять,
очков - 2.
57...16 58. НеЗ ФЧ7 59. Ж (13 Фе 7
60. НеЗ Фй661. Sd3 Ш2+ 62. Фе1
Ig2 63. ФП Жа2 64. ЖеЗ е5.
№80
Образование проходной быс-
тро решает дело.
65. Id3 ed 66. Ixd4 Фс5
67. Idl d4 68. Жс1 + Фй5 [0:1]
37. АТКИНС - КАПАБЛАНКА, 1922
(диаграмма №59) Еще раз по-
тренируемся в игре против изоли-
рованной пешки. Схема Ф65, ЖЬ8,
Ь6-Ь5 даст возможность образо-
вать в позиции белых еще одну
слабость (пешка Ь2) и увеличить
преимущество черных. Оценка -
2 очка.
46
Мышление схемами
41...Ф46 42. ФсЗ Фй5 43. Sal
g6 44. f3 Sb8 45. ВаЗ b5 46. ab
Sxb5 47. Af2.
№81
47...^b4 (с идеей перевода
коня на d3) 48. ЬЗ. Белые решают
избавиться от слабой пешки, но
теперь у черных другой плюс -
отдаленная проходная.
48...cb 49. ФхЬЗ ^с6 +
50. ФсЗ ВЫ—Ь Последующая
стадия реализации - поучитель-
ный урок великого шахматиста.
Советуем вам попробовать уга-
дывать заключительные ходы
черных - будет интересно и по-
лезно.
51. Ia4 Sell 52. &d2 Sc4
53. Sal a4 54. Ba3 ®a7 55. Bal
Ш 56. Sbl Феб 57. Ф43 Ic3+
58. Фй2 Sb3 59. Bcl+ ФЬ7
60. Sc2 a3 61. Ag3 ^xd4 62. Sc7+
ФЬ6 63. Bc4 ФЬ5 64. Sc8 ®c6
65. Ba8 Sb2+ 66. ФеЗ Sxg2
67. Af2 ®b4 [0:1]
38. КАПАБЛАНКА - ГОЛЬМАЙО,
1929
(диаграмма № 60) Активное
расположение белых фигур, сла-
бость на сб, «плохой» слон черных
- этих преимуществ достаточно для
выигрыша. План усиления позиции
состоит в переводе слона на а4. По-
путно белые должны пресечь кон-
тригру черных, связанную с d5-d4
(для этого ферзь временно перей-
дет на сЗ), а также предусмотреть,
как действовать, если черные поста-
вят ферзя на еб, а слона на е8 (ферзь
возвращается наЬ6). За правильное
решение полагается 4 очка.
44. Ае2! И5 45. Ша5! (если сра-
зу 45. A.dl, то d5-d4!) 45...We8
46. ШсЗ ФИ7 47. Дй1 Af7 48. Аа4
We6 49. Wa5 *h6 50. Wb6.
№82
5O...Wd7. Схема построена, и
выясняется, что надежды черных
на успешную защиту рухнули - на
5О...А.е8 следует 51..4.ЬЗ с неотра-
зимой угрозой 52.Axd5.
51. be be 52. Вхсб [1:0]
Хосе-Рауль Капабланка
47
39. КАПАБЛАНКА - ЕЙТС, 1929
(диаграмма № 61) С помощью
форсированного вариантадости-
гается выгодная схема атаки по
большой диагонали: Wb2, ®d5,
g3-g4-g5 (2 очка).
16. f4 ®с6 17. Axg7 *xg7
18. Wb2+ f619. g4! ®b4 20. g5.
№83
Слабость пункта f6 губит чер-
ных.
20...®xd5 21. cd! (создавая
черным еще одну слабость по ли-
нии “с”) 21...Нс8 22. е4! (готовит-
ся пешечный прорыв в центре)
22...с6?! Облегчает белым дости-
жение победы, хотя и другие про-
должения не спасали. Например:
22...Ф17 23.gf Wxf6 24.е5 или
22...Hf8 23.gf+ и 24.е5.
23. de Нхсб 24. gf+ ФГ7
(нельзя 24...®xf6 25.Wxf6+ ®xf6
26.e5 + с выигрышем ладьи) 25. е5
Hxcl 26. Hxcl de 27. fe Wb8
28. Wd4 Af5. Если 28...Ae6, то воз-
можно 29.Нсб Ь5 ЗО.Ихеб! Фхеб
31.Ad5+ Фб7 32.Af7+ Феб 33.
Ахе8 + ®хе8 34.Wd6+ ФЬ7 35.
®е7++-
29. Ad5+ ФТ8 30. Wf4! Нхе5
31. ®Ъ6+ Фе8 32. f7+ (32...Фе7
ЗЗ.Нс7+ ±d7 34.f8®+ ®xf8
35.Hd7+). [1:0]
40. КАПАБЛАНКА - БРИНКМАН, 1929
(диаграмма №62) Главное при
решении этого примера - обнару-
жить будущую цель для атаки.
Если вы определили, что эта цель
- пешка Ь7, составить схему уже
несложно. Путем 22.Ad7 вынуж-
дается размен и белая ладья про-
никает на седьмую горизонталь.
Ее поддержит другая ладья
(Hadi), далее Wb3 и отскок слона
с Ь6. Оценка - 2 очка.
22. Ad7 ^xd7 23. Hxd7 Hf6
24. Hadi Неб 25. Wb3 Af6 26. e4.
В таких позициях главное - не
спешить. Важно лишить против-
ника всякой контригры.
26...I1627. Дс5.
№84
Пешка Ь7 гибнет, и борьба за-
канчивается.
48
Мышление схемами
27...ФБ7 28. НхЬ7 Шс8
29. Hdd7 [1:0]
41. КАПАБЛАНКА - МИЧЕЛЛ, 1929
(диаграмма № 63) Учебная
позиция. После размена на сб бе-
лая ладья стремится на d6. Далее
белые сыграют Ф114^3 и прове-
дут f4-f5, после чего оборона чер-
ных рухнет. Если же черные не
допустят белую ладью на d6, по-
ставив свою на еб, то белые зах-
ватят седьмую горизонталь и
вновь выиграют после ФЬ4^3 и
f4-f5. За полный и правильный
ответ - 2 очка.
52. be Ьс 53. НЬ8 Не7 54. Нс8
Неб 55. Жс7+ Ф§8 56. Ф§3! (при
решении задания ученики часто
забывают про этот ход, стремясь
быстрее провести f4-f5) 56...ФГ8.
№85
Вот теперь все готово для ре-
шающего прорыва.
57. f5! gf 58. ФГ4 Не7 59. Нхсб
h4 60. Ih6 Ig7 61. Ixh4 [1:0]
42. КАПАБЛАНКА - РАВИНСКИЙ,
1935
(диаграмма № 64) Пример
тщательной подготовки наступле-
ния при отсутствии контригры у
соперника. Построить схему для
подготовки g4-g5 просто: h2-h4,
g3-g4, ладьи по линии “g”, конь на
f3 - 1 очко. А вот куда поставить
белого короля? Это поле аЗ! За
маневр короля - еще 2 очка.
34. Hgl ^h7 35. h4 Wf7
36. ФИЗ ФГС 37. g4 Фе7 38. Wdl
Hab7 39. ^Ь5 Ih8 40. Iag3 We8
41. Ф§2 Ф47 42. ФГС We7 43. Фе1
Фс8 44. Фй2 Hd7 45. Фс1 Idd8
46. ФЫ Hdg8 47. Фа2 Wd8
48. ФаЗ ФЬ7 49. Ilg2 We7
50. £)сЗ. Конь держит путь на f3 -
последняя фаза подготовки g4-g5.
№86
5O...Wd7 51. Фе2 g5 (отчаян-
ная попытка изменить ход собы-
тий) 52. fg Hxg6 53. Wfl Hhg8
54. Wf3 Wg7 55. Wf5 Фс7 56. ФеЗ
Wf7 57. Wf3 Wg7 (диаграмма №
65) Ситуация изменилась. Белые
наметили новую выигрывающую
Хосе-Рауль Капабланка
49
схему: £)£5, Wb5. Обратите внима-
ние, что белые не сыграли Ь2-Ь3,
оставив это поле для маневра фер-
зя. За правильное решение - 3
очка. А если бы пешка стояла на
ЬЗ? Тогда у белых есть еще одна
схема: Wh5 и £lf5 с дальнейшим
g4-g5 (еще 2 очка).
58. ®dl Wf7 59. ^еЗ We8
60. 2)f5 Wf8 61. Wb3 Ih8 (если
61...We8, не пуская белого ферзя
на Ь5, то 62.h5, и теряется пешка
Ь6) 62. ®Ь5 ®е8.
№87
81.ФЬЗ £)хе4 82.&с6 Ф14
83. <®ха5 ФеЗ 84. Фс2 [1:0]
43. КАПАБЛАНКА-ТОМАС, 1935
(диаграмма № 66) Ясно, что
цель атаки белых - пешка с5. Уви-
деть схему осады этой пешки не
очень трудно: ®а5, £1а4, £ld3,
пешка ЬЗ (2 очка). Но чтобы лег-
ко и непринужденно провести
этот план в жизнь, как это сделал
третий чемпион мира, требуется
высочайшее мастерство.
15. Wa5! ®d7 16. ЬЗ Ifd8
17. Sadi ас818. ®fl! Отличный
маневр! Конь попадает на а4, по-
путно создавая угрозы в центре.
18...аб 19. ®еЗ ®Ь8 (если
19...Wf8, не допуская коня на d5,
то 2O.Sd2 с решающим сдвоени-
ем ладей) 20. ®d5! Wf8 21. ®Ь6
Нс7 22. а4 (один конь закончил
свой маршрут, теперь очередь за
вторым) 22...Hdc8 23. ?}е5! Axg2
24.&xg2®f525.£)d3
63. ®xd6! Заранее предусмот-
ренный удар. Черные остаются
без пешки и в худшей позиции.
Капабланка легко доводит
партию до победы.
63...® хЬ5 64. ^хЬ5+ Фй7
65. ®сЗ Shg8 66. ^dl h5 67.21еЗ
<^f8 68. Sgl Фе8 69.13g2 Ф17
70. gh S:g2 71. Sxg2 Ixg2 72. ®xg2
*g7 73. £1еЗ OTh6 74. ®g4+ «xh5
75. e>xf6+ Фхй4 76. d6 ®e6
77. ^d7 £)d8 78. ^:b6 ^g5
79. ®d7 ^b7 80. ®xe5 ®xd6
№88
25...Wd6? Упрощает задачу
50
Мышление схемами
белых. Правильно 25...h5, после
чего белые, вероятно, сдваивали
бы ладьи по открытой линии “d”,
продолжая наращивать давление.
26. £ldxc5! Wc6+ (бить на с5
нельзя из-за мата по восьмой го-
ризонтали) 27. Ф§1 h5 28. ®d3 h4
29. ®е5! ®Ь7 30. ®Ь6 (лишая чер-
ных последних надежд, связанных
с угрозами белому королю) 3O...hg
31. hg Wa8 32.Hd8 + Hxd8
33. ®xc7 Hf834. ^b6 [1:0]
44. КАПАБЛАНКА - МЕНЧИК, 1935
(диаграмма №67) У белых по-
давляющая позиция. Кажется,
можно выиграть как угодно. Од-
нако, для того, чтобы четко по-
беждать в выигранных позициях,
требуется выдержка и высокое
мастерство. Сравните ваши планы
с планом экс-чемпиона мира, ко-
торый выиграл буквально в пять
ходов. Схема: ^h4, ®h2, Hfl, f3-
f4 - 2 очка.
27. ^h4 ®e7 28. Wh2 ®c7
29. НПФе8.
№89
30. f4 ef (иначе f4-f5) 31. Axf4
ФЙ732. Axd6 [1:0]
45. КАПАБЛАНКА - РАГОЗИН, 1936
(диаграмма № 68) Истори-
ческая позиция. Она приведена
в статье С.Белавенца “Основные
принципы игры в эндшпиле” как
образец мышления схемами.
“План белых заключается в пре-
дупреждении движения пешки
“с” (после чего могла бы оказать-
ся слабой пешка “Ь”) и в конт-
ролировании всей доски до пя-
той горизонтали. Это достигает-
ся продвижением короля до еЗ,
коня на d4, пешек на Ь4 и f4. Пос-
ле того, как будет достигнута по-
добная позиция, белые будут до-
биваться продвижения пешек
ферзевого фланга”. Х-Р. Капаб-
ланка. Мы приводим эту извест-
ную позицию из-за ее большого
практического значения (в этом
можно убедиться в дальнейшем).
Конь на d4 и пешки на Ь4 и f4
(конь на d5 и пешки на Ь5 и f5)
обеспечивают максимальный
контроль над центром. Возмож-
но, Капабланка увидел эту идею
у Ласкера (см. № 21 Блэкберн-
Ласкер). Оценка - 5 очков (тем,
кто вспомнил этот пример - 2
очка).
33. ^d4 Hb7 34. Ь4 Ad7
35. f4 Фе7 36. Ф12 На7 37.НсЗ
Фйб 38. Hd3 Фе7 39. ФеЗ На4
40. НсЗ Фйб 41. Hd3 Фе7
42. НсЗ Ф46.
Хосе-Рауль Капабланка
51
№90
№91
43. ®e2g644. Id3+ Фе645. «d4
Жаб 46.1еЗ+ «d6 47. ФеЗ f5 48. Ь5
Жа8 49. Фс4 <А.е6+ 50. ФЬ4 с5+
51. bc^g852. ^Ь5+ Фхс653. Id3g5
54. Sd6+ ФЬ7 55. fg hg 56. Ig6 If8
57. Ixg5 f4 58. ^d4 Ic8 59. Ig7+
ФЬ6 60. Hg6+ ФЬ7 61. ®b5 If8
62.<Qd6+ Ab8 63. h4 [1:0]
46. КАПАБЛАНКА - МЕНЧИК, 1939
(диаграмма № 69) Здесь нет
как таковой осады изолированной
пешки. Белые используют слабые
поля в центре для переброски сил
для атаки на королевском флан-
ге. Схема: Wf4, ®d4, НсЗ, пешки
Ь4 и h5 (h2-h4-h5!). Оценка - 4
очка. А теперь вспомним базовый
пример № 45 Капабланка-Раго-
зин. Похоже? Здесь только функ-
ции пешки на f4 выполняет ферзь.
24. ЬЗ Жс8 25. ЖеЗ! (лишая
черных возможности провести
хороший защитительный маневр
^e7-g6-e5) 25...ФГ8 26. h4! *g8
27. h5 Id8 28. 113 lf8 29. Ь4 ФИ7
30. ЖсЗ ^c6.
Подготовлена отличная база
для решающих операций.
31. ®f5 Де8? Лучшей защитой
было 31...®е7, после чего белые,
вероятно, вернулись бы конем на
d4 и на З2...£)с6 сыграли бы
ЗЗ.^хсб с большим перевесом.
Теперь же черные теряют пешку.
32. Wg4 g633. hg+ fg34. ®xh6!
Wxg4 35. ^xg4 Sxe2 36. W6+ *h6
37. ^xd5 ЖЬ2 38. ^e3 a5 39. ba
®xa5 40.®g4+ *g5 41.ФНЗ b6
42. If3 Ibl 43. ЖП lhl+ 44. 0?g2
lei 45. ®e5 ®c4 46. f4+ ФИ6
47. ^g4+ ФИ5 [1:0]
47. КАПАБЛАНКА-ГЕЙХМАН, 1913
(диаграмма № 70) Еще одна
возможность потренироваться в
типовом окончании. Перевес бе-
лых не вызывает сомнений. Поми-
мо изолированной пешки у чер-
ных большие затруднения из-за
связки коня, которую они могут
ликвидировать лишь ценой пеш-
ки. Поэтому неправильно зани-
маться здесь долгими маневрами
52
Мышление схемами
и перестройками - в распоряже-
нии белых есть конкретный и яс-
ный план: f2-f3 с последующим
l4,gl-f2-g3-f4-e5! (4 очка).
23. f3! Ь6 (черные разгадали
замысел противника и сразу отда-
ют пешку) 24. АхЬб ®d7 25. h4
®с5 26. A.f4 €1е6 27. Ахеб Фхеб
(хуже 27...fe, так как в этом слу-
чае белый слон попадал на е5)
28. Ud2 ЖЬ8 Капабланка указыва-
ет, что лучшей защитой для чер-
ных была перестройка Ь5-Ь4, аб-
aS и А.Ь7-а6, хотя и в этом случае
белые выигрывали, образовав
проходную по линии “h”.
29. Дс2! Дс8 30. Нхс8 Ахс8
31. ФО. Король стремится на d4,
откуда он готов двигаться либо к
пешке аб, либо на королевский
фланг (если черный король перей-
дет на сб). Если же черные сыгра-
ют а7-а5-а4 и защитят пешку Ь5
слоном с d7, белые образуют про-
ходную по линии “h”, отвлекут чер-
ного короля и выиграют пешку d5.
31...d4 32. ed Фй5 33. ФеЗ Аеб
34. ФйЗ Феб 35. аЗ Ас4+ 36. ФеЗ
Аеб 37. А116. Последний и реша-
ющий маневр. Белые собираются
поставить слона на g7, сыграть
ФеЗ-14 и образовать проходную
путем g2-g4 и h4-h5.
37...Ф45 38. Ag7 [1:0]
Александр Алехин
(31. 10. 1892 - 24. 03. 1946)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
АЛЕКСАНДРА АЛЕХИНА
48. ЛЕВЕНФИШ - АЛЕХИН, 1912
№92
Объект атаки черных очеви-
ден - пешка f5. Поэтому схема
нетрудная: ®h7, £lh6. Белые
вынуждены будут для защиты
пешки сыграть £еЗ. Тогда пос-
ледует маневр Ae7-d8-b6. Пра-
вильный ответ оценивается 2
очками.
22...WH7! 23. W е4 24. £fl
®h625. £>еЗ Eg8 (при случае воз-
можен план с g5-g4) 26. Ф§2 Ad8!
27. а4 а5 28. Ь4 ab 29. cb АЬ6.
№93
54
Мышление схемами
30. ^>с4! Белые остроумно за-
щищаются, создавая встречные
угрозы. От черных требуется
большая точность.
3O...Ad4 31. ДЬ2 1ас8
32. Sacl 2хс4 33. Дхс4 АхЬ2
34. ®с2! (кажется, что у белых все
в порядке - на отход слона после-
дует 35.Дс7) 34...^xf5! Алехин все
рассчитал. Черные вовремя успе-
вают перейти в контратаку.
35. Нс7 (если 35. ®хЬ2, то
35...^Ь4+ 36. ФЬ2 ®d3 37.1с3
Wxd5 38.f3 ®xf3+, и черные вы-
игрывают) 35...®g6 36. Нс8 §4!
37.1xg8 + ®xg8 38.Wxb2 gh +
39. ФхЬЗ (красивый вариант по-
лучался после 39. ФА Wg2+ 40.
Фе2 ®е4+ 41. ФА. Шхе1 + ! 42.
Фхе1 Ь2, и пешка неудержима)
39...®g4+ 40. ФЬ2 £1Ь4 41. f4
®f3+ 42. ФЫ ®ЬЗ+ 43. Wh2
Wxh2# [0:1]
№94
Ход черных
№95
Ход черных
№96
Ход черных
№97
Ход черных
Александ Алехин
55
№98
№101
Ход черных
Ход белых
№99
№102
Ход белых
Ход белых
№100
№103
Ход белых
Ход черных
56
Мышление схемами
№104
№107
Ход черных
Ход белых
№105
№108
Ход черных
Ход белых
№106
№109
Ход черных
Ход белых
Александ Алехин
57
№110
№113
Ход черных
Ход белых
№111
№114
Ход черных
№112
Ход черных
Ход белых
№115
Ход черных
58
Мышление схемами
№ 116
№119
Ход черных
Ход черных
№117
№120
Ход черных
№118
Ход белых
Ход белых
№121
Ход белых
Александ Алехин
59
№122
Ход белых
№123
Ход черных
УЧИМСЯ У АЛЕКСАНДРА АЛЕХИНА
49- НИМЦОВИЧ - АЛЕХИН, 1912
{диаграмма №94) В распоря-
жении черных есть форсирован-
ная перестройка фигур для атаки
неприятельского короля: с5-с4,
£)сб-е7, Wb6-b4 и Sd6-b6. Если
вы ее нашли - получаете 3 очка.
17...с4! 18.	^е7 19. Ihgl
®Ь4 20. Ф42 1Ь6 {диаграмма №
95) Чем грозят черные? Ответ сто-
ит еще 2-х очков: 21...^xg6
22.1xg6 Wxb2 23.НЫ ®хсЗ + .Ч
24.ФхсЗ ®е4х.
21. f3 (от мата белые защити-
лись, но их ждет другая неприят-
ность) 21...ЖЬ6 22. Af7 2)f5
23. Wh2 We7 (слон гибнет, партия
решена) 24. ®ib5 (24.A.g6 ^xh4!
25.Wxh4 ®ie4+, выигрывая ферзя)
24...Wxf7 25. ^а7+ Ф47 26. ®Ъ8
27. Sg5 ^fe8 28. Sdgl Sf6
29. f4 g6 30. Фс1 Wh7 31. c3 ®f7
32. ФЫ We7 33. Фа2 Sf8 34. ® b5
^xb5 35. ab ®c7 36. Wa7 Wd6!
Белые сдались ввиду варианта
37.Hxg6 £jxb5 38.Hg7+ Феб
39.Wxa5 Жаб. [0:1]
50. ПОСТ-АЛЕХИН, 1914
{диаграмма №96) Если сейчас
поставить черную пешку на g4, а
ладью на первую горизонталь, то
белый король окажется в неприят-
ной ситуации. Если вам пришла в
голову эта схема, вы получаете 3
очка. Но для того, чтобы осуще-
ствить задуманный план, нужно пе-
ревести черного короля на “свой”
фланг, чтобы поддержать там пе-
шечное наступление - еще 2 очка.
31...Ф47 32. ФВ f6 33. ФГ4
Не8 34. Hd2+ Фе7 35. ^d4 g6
60
Мышление схемами
36. ^с6+ ФГ7 37. Sd7 + Феб
38. Hd2 (в случае 38.Sg7 черные
продолжали бы 38...g5+ 39.ФВ
l4’d6 40.®d4 Axd4 41.cd f5 с пре-
имуществом) 38...g5+ 39. ФВ f5
40. ®b4 g4+! 41.&g2 (конечно,
не 41.Ф14? Ф16, и черные выигры-
вают) 41...ФП! 42.41ха6 Же1.
№124
Схема построена, и черные
приступают к заключительной
атаке.
43. Ь4 Ф86 44. &Ь4 f4! 45. gf
Igl + 46. ФЬ2 g3 + 47. ФйЗ ДВ (с
угрозой 48...НЫ + 49Ф^2 Sh2+
50.Ф f3 g2 51.Фх(2 gl®+, выигры-
вая качество) 48. Фg4 hl 49. f5 +
ФГ6 50. ^d5+ Фе5 51. ФВ ФхГ5
52. £1хс7 ДхЬ4 (две связанные
проходные пешки должны обес-
печить черным победу) 53. ®хЬ5
Sf4+! (освобождая дорогу пешке
“h”) 54. Фg2 h5 55. Id8 h4
56. If8+ Фg5 57. Ig8+ ФИ5
58. Ih8+ Ф86 59. 3e8 ^c5! (на
поле f2 стремится попасть черная
ладья) 60. Не2 ФГ5 61. Ь4 АЬ6
62. ФЬЗ Hf2! (заканчивает борь-
бу) 63. ®d6+ (если 63.Hxf2, то
63...gf 64^g2 Ь3+ 65.ФП h2 с вы-
игрышем) 63...ФГ4 64. Не4+ ФВ
65. ФхЬ4 Ж08+ 66.Ф115 Ih2 +
[0:1]
51. ТАРРАШ - АЛЕХИН, 1914
(диаграмма № 97) Позиция
белого короля ослаблена, и это об-
стоятельство дает возможность
черным организовать атаку. Схе-
ма: ®с6-а5, размен белопольных
слонов, далее черная ладья через
d5 идет на а5, ферзь подключает-
ся к атаке через поле f8. Оценка -
3 очка.
16...^а5! 17. ^хЬ7 ®хЬ7
18. Sadi Sd5 19. с41а5 20. ®g2?
(необходимо было подключить
для защиты ладью маневром Д dl-
d3-b3) 2O...Sd8! 21. ®еЗ (21.1d3
уже поздно из-за 21...Wf8 с угро-
зой 22...Sxd4!)21...Wf8.
№125
22. с5 (пытаясь помешать чер-
ному ферзю завершить свой ма-
Александ Алехин
61
невр) 22...Ьс 23. d5 с4! (после это-
го сильного хода ферзь все-таки
вторгается в лагерь противника)
24. ®хс4 Wb4 + 25. Фа1 ШсЗ +
26. ®Ь2 Zd6! (еще одна фигура с
решающим эффектом подключа-
ется к атаке) 27. ®с4 Ida6! 28. de
fe 29. ФМ Ixa2 30. Wxa2 Ixa2
31. Фха2 Wxc2 32. Icl Wd2
33. ФЫ ®d634. Ic2 Wb435. Idl
®b5 36. Id8+ ФЬ7 37. Icd2 e5
(сильнее 37...a5) 38. fe fe 39. Фс1
£)d4 40. Id3 Wel+ 41. Idl We4
42. Id3 Whl + 43. Idl Wxh2
44. ФМ Wxg3 45. Id3 Wel +
46. Фа2 h5 47. Ie8 Wa5+ 48. ФЫ
Wel + 49. Фа2 We4 5O.Ic3 €lb5
51. Ic5 Wb4! Угроза 52...^c3 +
неотразима. [0:1]
52. ЭВЕНСОН - АЛЕХИН, 1916
(диаграмма № 98) План реа-
лизации большого преимущества
черных заключается в подготов-
ке и проведении пешечного на-
ступления на королевском флан-
ге. Начальная схема проста: g7-g5,
Af6-e5, h7-h5 и g5-g4. Поэтому
оценка невелика - 2 очка. Но если
вы сможете предусмотреть и даль-
нейшие действия - захват диаго-
нали gl-a7 путем оттеснения бе-
лого слона с помощью g4-g3, по-
лучите еще 3 очка.
29...g5 30. h3 Ае5 31. Wai h5
32. а5 (попытка получения хоть
какой-то контригры) 32...g4! 33. ab
ab 34. А114 (на 34.hg Алехин соби-
рался играть 34...hg 35.fg Wxg4
Зб.АхЬб Id2 37.1xd2 Ixd2 38,Af2
f3, и черные выигрывают) 34...f6
35. Ael g3. Важный момент. В по-
зициях с большим преимуществом
и ясным планом усиления своего
положения важно не “продеше-
вить”, не соблазниться небольшим
выигрышем материала, а играть на
полный зажим, не давая противни-
ку никакой контригры.
36. Wa6 Wc6. Легко выигры-
вая борьбу за важнейшую диаго-
наль (грозит З7...1а8).
37. Wa3 Ь5 38. Wb2 Wb6 +
39. Фhl Idl 40. Icl!
№126
4O...We3 (развязка близка)
41. lai Ac7 42. Wa2 Ixal
43. Wxal ® e2 44. Igl Ab6 45. Wa6
We3 46.1П Wd3 47. ® xb6 ® хП +
48. Wgl We2. Концовка дана по
тексту “Chess Assistant”. В книгах
об Алехине дается другое оконча-
ние этой партии: 41...Ixal
42>xal We243.Igl Idl 44.Wa8+
Фg7 45.Wa7+ Фg6 46.We7 Wxel
47>e8+ Фg548.Wg8+ ФЬ4. [0:1]
62
Мышление схемами
53. АЛЕХИН -ТЕЙХМАН, 1921
(диаграмма №99) 18. Wf5! “На-
чальный ход перегруппировки сил,
завершение которой даст белым
выигрышную партию. Слона еЗ
надо теперь перевести на g3, откуда
он будет давить на пешку с7, а еще
больше ослабит последнюю неиз-
бежное вскрытие вертикали “с” по-
средством d3-d4. После осуществ-
ления этого плана черные будут об-
речены на полную пассивность”.
А.Алехин. Добавим еще, если вы
найдете этот план, получите 5 очков.
18...Ф11819. Af2! Id8 20. Ag3
^de5 21. d4.
№127
З7...^хе4 (37...gh 38.1fxf6 Фё8
39.®g3 + +-•). 38. Ixe4 ^xd5
39. Wcl! Черные сдались ввиду
варианта 39...gh 4O.Axd5 Wxd5
41.Wxh6+ *g8 42.1g4+ &f7
43.Wxf6+. [1:0]
54. АЛЕХИН -ТЕЙХМАН, 1921
(диаграмма № 100) Несмотря
на отсутствие пешки и ограничен-
ность оставшегося на доске мате-
риала, преимущество у белых. Их
план состоит в блокаде пешки е5,
которая ограничивает черного сло-
на (Фе4), переводе ладьи на 7-ю
горизонталь и надвижении пешек
ферзевого фланга. Оценка 3 очка.
27. ®d3! ®g8? (современный
шахматист даже невысокой ква-
лификации сыграл бы здесь, ко-
нечно, 27...е4+, не допуская бло-
кады) 28. Фе4 (теперь позиция
белых выиграна) 28...1Ь8 (и при
лучшей защите черные уже не
спасались: 28...Hfl 29.'4’d5! Ф(7
30.1а7) 29. Ь4 Ф17 30. Ь5 Феб
31. c4®d732.Ia71d6.
21...cd 22. cd ^c6 23. d5 ^ce5
24. h4! ®c5 + 25. ФЬ2 f6 (вынуж-
денное ослабление) 26. Icl Wd6
27. Ic6 We7 28. Ic3 ®d6 29. Ic6
We7 30. Ic3 Wd6 31. Ic6 We7
32. Ie6 Wd7 33. h5 ^e7 34. Wh3
£)f7 (грозило 35.Ae5 или 35.h6)
35. Af4 h636. Wc3!^d637. Ixh6!
(белые используют свой перевес
самым энергичным способом)
№128
Александ Алехин
63
33. Фа5! (слабее ЗЗ.с5? 2хЬ5
34.cd Фхс16) ЗЗ...е4 34. Ь6 If8 (на
34...JLxh2 решало 35.с5 Фс8
Зб.Фсб cb 37.1xg7) 35. с5 If5 +
36. Фс4 [1:0]
55. АЛЕХИН-ЭЙВЕ, 1922
(диаграмма № 101) Пози-
ция белых, конечно же, выиг-
рана - у них активная ладья и
красавец конь против беспо-
мощного слона черных. Завер-
шающая партию схема, кото-
рая оценивается в 4 очка, со-
стоит в переводе короля на е4,
коня на Ь5 и пешечных ходах
Ь2-Ь3 и g4-g5.
36. ЬЗ Фс7 37. Фаз Id7 +
38. Фе2If7 39. ®сЗ 1е7 40. g5 hg
41. hg Феб42. Фаз Id7+ 43. Фе4
Нс7 44. ®Ь51е745. f3.
№129
45...Ф47 (черные в цугцванге:
45...Sd7 4бЛе8; 45...ФЬ7 46.® d6+
Фсб 47.®е8) 46. НЬ8 Феб
47. Нс8+ Фа7 (47...ФЬ7 проигры-
вает после 48.® d6+ Фа7 49.Sg8)
48. 1с7+ Ф48 49. Sc6! Sb7
50.1хе6 [1:0]
56. АЛЕХИН - КЕНИГ, 1922
(диаграмма №102) Проверь-
те себя в умении атаковать. В рас-
поряжении белых типичная ата-
кующая схема: h2-h4 с последую-
щим Hhl-h3-g3 (2 очка).
12. h4! (этот ход создает кон-
кретную угрозу: 13.® g5,14.Ah7+
и 15.A.g8!) 12...с5 13. Hh3 (здесь
атака 13.®g5 не проходит из-за
13...cd 14.Ah7+ ФЬ8 15.i.g8 d3!)
13...Ф118 (если 13...f5, то 14.ef A.f6
15.®g5 с неотразимой атакой).
№130
14. Axh6! f5 (14...gh
15.Wd2+-) 15. ef lxf616. £g5 cd
17. ®e5! ®c618. We2 g619. Axg6
Ф87 20. Ah6 +! Фg8 21. ®xc6
Axc6 22. Wxe6+ ФЬ8 23. Axf8
Wxf824. Wxc6 [1:0]
57. ТАРРАШ - АЛЕХИН, 1923
(диаграмма № 103) Если вы
обнаружите цель для атаки (в
64
Мышление схемами
данном случае это пешка с2), со-
ставить схему не составит труда:
d5-d4, оттесняя слона и ограни-
чивая коня белых, затем сдвоение
тяжелых фигур по линии “с” - 3
очка.
18...d4! 19. Ad2- Iac8 20. Sei
Ic7 21. ЬЗ (белые пытаются пере-
вести коня на с4, но черные этого
не допускают) 21...Ifc8 22. Icl.
№131
22...W15! 23. Ie4 2>d5 (конь
стремится на сЗ) 24. ®Ь2 £1сЗ
25. ЛхсЗ (вынужденный размен,
т.к. после 25.l4el Wd3 26.^d3
®а2 пешка с2 сразу терялась)
25...НхсЗ 26. We2 Ah6! (все-таки
выигрывая пешку) 27. g4 Wf6
28. Ie8 + Ixe8 29.Wxe8+ Фё7
30. Ifl Ixc2 31. ®d3 Wf3 (точ-
ная реализация преимущества-
черные должны воспрепятство-
вать такой защитной схеме бе-
лых: Ше4, пешка f4) 32. £1е5 (не
проходило 32.®е5 +	&g8
33.Wxd4 из-за 33...Id2—Н)
32...Wd5 33.®d7 Wd6 34. Idl
A.e3! 35. Ifl Ag5. Вынуждая пе-
реход в выигранный эндшпиль
(грозит 36... <А.е7 с последующим
d3).
36. ®е5 + Wxe5 37. ^хе5 Af4
38. 21с4 d3 39. Idl Ic3 40. ®xa5
Ф16! 41. h4 ®e5 42. *g2 Ф04
43. Ф13 Ac7 44. ®c4 Ixb3 45. ®e3
Ic3 46. Ibl Aa5 47. ®dl Ia3
48. tfc&S Hxa4 49. g5 Ia3 50. Igl b3
51. Ig4 + Фс5 52. Ic4 + ФЬ5
53. Ic8 lai! (но не 53...b2?
54.1b8+ <A.b655.Ixb6+) 54. Ib8+
lb6 [0:1]
58. ВОЛЬФ - АЛЕХИН, 1923
(диаграмма № 104) Повторе-
ние темы “Выключение фигуры
из игры” (пример № 24). План
черных: перевести слона на е7,
сыграть а7-а5 - после этого слон
Ь2 уже не сможет выбраться на
свободу. Затем поставить короля
на fl и провести подрыв g7-g6,
вскрывая игру на королевском
фланге, где у черных преимуще-
ство в силах. А где должна сто-
ять черная ладья? Очевидно, на
d8, чтобы ограничить активность
белого короля - ясно, что он зай-
мет удобную позицию на поле е4.
За правильный ответ дается 3
очка.
24...Ad8! 25. Фе4 Ае7 26. Ifl
Id8 27. Icl а5 28. АаЗ Ь6. Белый
слон “запечатан”. Можно перехо-
дить к операциям на королевском
фланге.
29. g4 ФГ730. h4 g631. Ifl h5!
Александ Алехин
65
№132
После этого хода вскрытие
игры неизбежно, и защита белых
рушится.
32. fg + Фх§6 33. gh+ Ф17!
(король стремится на еб) 34. Ь6
Фе635. Igl ‘11836. Ig6 Af8 [0:1]
59. МИЗЕС -АЛЕХИН, 1925
(диаграмма №105) План чер-
ных - овладеть белыми полями в
центре и на ферзевом фланге и
закрепиться на них. С этой целью
они играют а7-а6, Ь7-Ь5 и f6-f5,
переводят короля на сб, а коня на
d5. Далее нужно постараться
вскрыть линии на королевском
фланге посредством h7-h5-h4.
План, который Алехину удалось
осуществить полностью, оценива-
ется 5 очками.
17...а6! 18.1Ы Ь5! 19. а5 Фе7
20. Ф’П (попытка воспрепятство-
вать плану черных путем 2O.d5
приводит к ясному преимуществу
черных после 20...h5 21.de+ fe
22.с4 be 23.£)хс4 ®d5 24.Ad2
Sab8) 2О...Фс6! 21. Sb2 ^d5
22. Фе1 h5 23. ®g2 Iae8 24. ДеЗ
f5 25. Фй2 Упорнее было 25.ФП.
На это черные продолжали бы
усиливать позицию маневром
He8-g8-g4.
25...h4!
№133
Преимущество черных приня-
ло реальные очертания. Линия
«Ь» вскрывается к их явной выго-
де.
26. Ф43 hg 27. hg Ih2 28. ® h4
(если 28.Sgl, то 28...Ug8 29.ДЬЬ1
^xg3! 3O.fg Ixg3-+) 28...Axg3
29. £tf3 Ig2 30. ®el Igl! 31. Se2
Ad6 32. Icl Ih8 33. ^f3 Sxcl
34. Axel Ih3 [0:1]
60. ТОМАС - АЛЕХИН, 1925
(диаграмма № 106) Класси-
ческий пример использования
слабости пешечной пары c3+d4 в
эндшпиле. Если вы его знаете, на-
числите себе 2 очка за эрудицию.
Тем же, кто с ним не знаком, на-
верное, составит большое удо-
вольствие построить красивую
66
Мышление схемами
схему: король на d5, ладьи на а5 и
а4, слон на d6, пешки на аб и f6.
После того, как схема будет пост-
роена, последует удар е6-е5!
(вспоминаем мысль Д.Бронштей-
на об использовании слабости
полей одного цвета и пример №
34). Оценка - 3 очка и еще 1 очко
за угаданный первый ход.
37...Ad6! (вызывая ход g2-g3,
что еще более ослабит позиции
белых на королевском фланге)
38. g3 Ф18 39. Ф§2 Фе7 40. Ф12
Ф07 41. Фе2 Феб 42. Па2 Sca4
43. Ibal Ф05 44. Фаз Нба5
45. Ас1 аб 46. АЬ2 Ь5 (вынуждая
еще одно ослабление) 47. Ь4 16!
48. Ас1.
№134
48...е5! (завершающий удар в
стратегическом плане черных,
разрушающий оборону против-
ника) 49. fe fe 50. Ab2 (черные
выигрывали и после 50.de Ахе5
51.Af4 Axf4 52.gf Феб!) 5O...ed
51. cd Ь4 52. ab Ixa2 53. ba Sxb2
[0:1]
61. АЛЕХИН -РЕШ, 1926
(диаграмма № 107) Староин-
дийский эндшпиль. У белых - пре-
восходство в пространстве и бо-
лее активные фигуры. Схема уси-
ления позиции состоит в перево-
де короля на d4 и надвижении
пешек на ферзевом фланге. Еще
один ресурс - вызвать ход f6-f5 и
атаковать в центре посредством
е2-е4 (3 очка).
30. ФеЗ f5 31. Af3 ФГ632. Ф04
Ih7 33. h4 Ig7 34. a4 If7 35. a5
аб?!
№135
Лучше было придерживаться
пассивной тактики, например
35...SU7. В этом случае белые про-
должали бы З6.е4! fe 37.Ахе4 Фg7
38.g4 hg 39.Hg3 с преимуществом.
36. сб! Ь5 37. ab АхЬб 38. НаЗ
Фе739. Нхаб (точнее 39.е3, не да-
вая черным контршансов) 39...Г4
40. g4 hg 41. Axg4 f3 42. Axf3
If4+ 43. Ae4 Sxh4 44. Ia7 Ф08
45. Za3 Hh2. Предлагаем вам най-
ти еще одну схему в случае более
Александ Алехин
67
упорного 45...Фе7. Ответ: после
форсированного вступления
46.1g3 ФП 47.Фаз Ih6 48.Af3
следует продолжать е2-е4, Af3-
g4-e6 и, в заключение, Sf3. Тем,
кто нашел этот план, выставляет-
ся высокая оценка - 5 очков.
46. ДеЗ Дй5 47. Д83 g5 48. Af3
ДИ4 + 49. e4 Sh2 50. Sxg5 Sb2
51. Ig8+ Фе7 52. Sg7+ Фс18
53. ФеЗ ®a4+ 54. Фс4 ^Ь6 +
55. ФЬ5 Hd2. Какой план быстрее
всего приводит к победе? Конеч-
но, жертва качества на Ь6 -1 очко.
56. Ig8+ Фе7 57. ДЬ8 Дс2
58. ДхЬб [1:0]
62. АЛЕХИН-ЕЙТС, 1926
(диаграмма № 108) Если вы
верно определили направление
атаки - королевский фланг, то схе-
ма не покажется вам слишком
сложной: Ad3, Wh5, f2-f4, Hfl-f3-
h3. За правильный ответ получа-
ете 3 очка.
14. Ad3 Фй8 15. ^d4 Ig8
16. Wh5 Wf817. f4 Де818. If3 2g7.
№ 136
. 19. £И5! (вынуждая размен,
после чего белый слон окажется
сильнее черного коня) 19...Axf5
20. Axf5 We7 21. Ас2 Seg8 22. g3
Wd7 23. ДО We7. Черным удалось
укрепить свой королевский фланг.
Что дальше? Правильный ответ
прибавляет вам еще 3 очка. Мож-
но было бы дать и больше, но вы
уже знакомы с этим планом. Вспом-
нили пример № 42? Перед тем, как
начать решительные действия, сле-
дует перевести короля в безопасное
место - на ферзевый фланг.
24. ФП! gd825. Sd2 Ь626. Wd5
Sgg8 27. Wf5 а5 28. Фе1 Шеб
29. Wh5 We7 30. Фй1 Sg7 31. Фс1
2>f8 32. Af5 Де8 33. g4 <2jg6 34. аЗ
Wd8 35. Ac2 Wc8 36. ФЬ1 2)e7
37. h3 ®g6 38. Wh6 Wd8 39. Фа2
^e7 40. Фа1 ®g6 41. Aa4 Seg8
42. Adi We7 43. Ac2 44. Sd5
®g6 45. Д15 Де8 46. g5! (начинает-
ся заключительная фаза стратеги-
ческого плана белых) 46...fg
47. Sxg5 W18! 48. ДЬ5! (в случае
48.f5 белые упускали преимуще-
ство: 48...^е5! 49.f6 Sg6 5O.Wxf8+
Ixf8 51.Axg6 fg!) 48...Wg8 49. Фа2!
2)f8 50. Wf6 ®d7 51. Wd4 f6 52. Af5
Wf8 53. Ih6 Bge7 54. Sh5 2)c5
55. Дс2! Ig7 56.2g2! Iee7 (56...Ig2?
57.1x117+ Фg8 58>d5+-) 57. gg4!
a4 58. Ih6! Igf7 59. Sgg6 ^b3
60. Wc3 d5? (лучше, но не спасало
6О...Де8, например 61.е4 ®е7
62.1xf6 Ixf6 63.1xf6 Wg7 64.ДП!
Wxc3 65.Дх117+ Фg8 66.bc) 61. cd
Де8 62. e4! Wc5 63. Ixh7+ Фхй7
68
Мышление схемами
64. Ixf6 + Ф§7 65.2g6 + *f8
66. Wh8 + Фе7 67. Ie6+ Фй7
68. Wxe8# [1:0]
63. АЛЕХИН - БРИНКМАН, 1927
(диаграмма № 109) Преиму-
щество у белых. Их задача - под-
готовить и провести пешечный
штурм королевского фланга. Схе-
ма: сдвоение ладей по линии “е”,
маневр ® f3-f4-h6 (если позволит
противник) и далее f2-f4-f5. Кста-
ти, связка Ad4 - Wh6 нам знако-
ма - помните пример № 6. Оцен-
ка плана - 3 очка.
19. НеЗ ®g720. Wf4 Wh4! (хо-
роший защитительный ход, тор-
мозящий осуществление намечен-
ного белыми плана) 21. Udel Нае8
22. ЬЗ! Характерный момент. Бе-
лые не спешат и тщательно гото-
вят свое наступление. Заманчивое
22.®d5 ничего не давало -
22,..Axd5 23.ed ДхеЗ 24 ДхеЗ НхеЗ
25.ШхеЗ Ф18! с последующим
®е8) 22...а5 23. а4 Ь6 24. ФЬ2
18е7 25. ШЬ2! 2>е8 26. f4 ^f6.
№137
27. f5! Свершилось! Белые
пешки двинулись вперед, сметая
все на своем пути.
27...Sxe4 (или 27...£>xg4
28.W14+-) 28. ®1хе4 -®хе4 29. Wf4
g5 30. Wfl d5 31. c4 Wh632. f6 Ie8
33. cd Axd5 34. Wf5 [1:0]
64. КЕВИТЦ и ПИНКУС - АЛЕХИН,
1929
(диаграмма № 110) Преиму-
щество черных очевидно. У белых
нет ни малейших шансов про-
явить активность. Это позволяет
черным без помех провести свой
план, который заключается в
сдвоении ладей по линии “е” и
переброске белопольного слона
на диагональ с8-ЬЗ (2 очка). Если
вы сумеете наметить и дальней-
шие действия, которые заключа-
ются в переводе короля на ферзе-
вый фланг и проведении пешеч-
ного штурма на королевском
фланге, получите еще 3 очка.
22...1е7 23. ФЫ Нае8 24. Agl
Ас8 (выигрывать пешку е4 после
24...£>хе4 невыгодно ввиду вечно-
го шаха) 25. ШЗ A.g4 26.2fe3 Wh5.
Возможно было и 26...®Ь7 с пос-
ледующим Ag4-h5-g6, что приво-
дило к выигрышу пешки е4, но
план, избранный Алехиным силь-
нее.
27. ^g2 АИЗ + 28. ФЫ Wg4
29. Af2 а5 30. Agl а4! (лишая бе-
лых возможности ®id2-b3) 31. АО
Не5 32. Agl Н8е7 33. Af2 ФГ7!
34. Agl Фе8 35. Af2 Фй8 36. Agl
Александ Алехин
69
Фс8 37. Af2 ФЬ7 38. Agl Фаб
39. <A.f2 Wh5 40. Agl Ag4 41. ®g2
®h3 + 42. Ф111 g6 43. М2.
№ 138
43...Г5! (хорошо подготовлено
и быстро решает) 44. ef gf 45.2хе5
de 46. We3 (нельзя 46.Sxe5 ввиду
варианта: 46...2хе5 47.®хе5 МЗ+!
48.®xf3 Wfl+ 49.®gl ® d3) 46...е4
47. d6 cd 48. A.gl f4! Белые сда-
лись ввиду варианта 49.gf Af3+.
[0:1]
65. РОССЕЛИ - АЛЕХИН, 1931
(диаграмма №111) Критичес-
кий момент в партии. Черные мо-
гут добиться перевеса в центре и
определить свое преимущество.
Это достигается с помощью ма-
невра е7-е5 и ®b4-c6-d4 (2 очка).
Если вы сможете наметить и даль-
нейшие действия (подготовка и
проведение f7-f5 - для этого надо
сыграть 2d8-f8 и W6-e8), то по-
лучаете еще 2 очка.
1б...е5! 17. Ас1 <^с6 18. Wf2
^d4 19. АеЗ Sf8! 20. Wd2 ®е8
21. Мб?! (сомнительный размен-
слон черных малоактивен, а ослаб-
ление черных полей в лагере белых
весьма существенно) 21...®с7
22. ПП f6 (угроза g6-g5 заставляет
белых прояснить обстановку)
23. Axg7 Wxg7 24. Ф hl f5. Сигнал
к началу пешечного наступления
на королевском фланге.
№139
25. ®g2 f4. Создавая пешеч-
ный клин - весьма популярный в
наше время план в староиндийс-
кой защите. Выигрывать пешку f4
нельзя из-за потери фигуры пос-
ле Wh6.
26. g4 g5 27. i’gl h5 (теперь на
повестке дня вскрытие и захват
линии “h”, по которой черные
смогут ворваться в лагерь против-
ника) 28. h3 Wh6 29. 2)е1 М7
30. If2 hg 31. hg Hh8 32. Ih2 Wg7
33. Idl Sxh2 34. Wxh2 Sh8
35. ®g2. Найдите простенькую
схему использования открытой
линии. Если это Sh4, Wh6, Hh3 и
Sg3, вы получаете еще 1 очко.
70
Мышление схемами
35...ДЙ4! 36. Uxd4 (жертва от-
чаяния) 36...ed 37. ®е2 d3! (не
допуская блокирующего 38.® d3)
38. ®xd3 Wal + 39. ®ecl ®е6
40. Wb2 Wxb2 41. ®xb2 Ih3 [0:1]
66. ШТАЛЬБЕРГ-АЛЕХИН, 1931
(диаграмма №112) Черные
находят отличную перегруппи-
ровку сил, сочетая защиту с под-
готовкой к атакующим действиям.
Вы справились с этой задачей?
Схема Sf7, We 8, Hg7 и g6-g5 оце-
нивается 4 очками.
20...2П! 21. Wb4 We8 22. ®g3
2g7 23. ® П (возможно, что лучше
было заняться профилактикой,
играя 23 .ЕЕ fl и 24 .Wbl, стараясь не
допустить xoflag5) 23...g5! 24. fg.
№140
24...Wh5! 25. Wb2 Wxg5
26. Wf2 ФБ8 27. ®d2. Цель атаки
- пункт g2. Составьте схему. Пра-
вильный ответ - 2ag8, f5-f4, ®Ь6-
с4-еЗ -1 очко.
27...Sag8 28. Afl f4 29. ®f3
Wh5 30. Sb2 ®c4 31. Sba2 ®e3
32. ®el ®g4! (выигрывающий
маневр) 33. Wxf4 Hf7. Белые сда-
лись ввиду потери ферзя после
34.Wg3 Sxfl + 35.ФхН ®xh2+.
[0:1]
67. АЛЕХИН-ГРОБ, 1932
(диаграмма №113) Найти бле-
стящую перегруппировку сил,
предпринятую четвертым чемпи-
оном мира, весьма непросто. Если
вы справились с этой задачей и
нашли план с Wdl-bl, а2-аЗ и
Wbl-a2- у вас отличные перспек-
тивы! Награда за правильное ре-
шение 7 очков.
13. Wbl! (таким путем белые
избавляются от связки и парируют
угрозу f7-f5-f4) 13..J5 14. аЗ ФИ8
15. Wa2! ®db4. Черные пытаются
осложнить борьбу. Простые про-
должения также вели к перевесу
белых. Например 15...®Ь616.Ае6!
с дальнейшим d4-d5.
16. ab ®xb417. Wbl f418. ® е5
Af5 (18...Ah5 19.We4!) 19. Wdl fe
20. fe ® d5 21. ®c6! ® xe3 22. ® xd8
®xdl 23. ®c6 Ag5 24. Ifxdl!
(упускало преимущество есте-
ственное 24.Saxdl? из-за
24...АеЗ+! 25.ФМ Axd2 26.Sxd2
Ae4!) 24...АеЗ + 25. ФЫ Ag4
26. ®fl Axdl 27. Ixdl Af4
28. Ad5! Дае8 29. Af3 (не допуская
вторжения ладьи на вторую гори-
зонталь) 29...Hf6 30. &gl g6
31. Hal g5 32. h3 Ae3+ 33. ®xe3
Hxe334. Sxa62b335. Ad5! (пере-
ходя в решительную контратаку)
Александ Алехин
71
35...Sxb2 36. Sa8+ 0?g7 37. Sg8+
ФЬ6 38. fteS ФЬ5 39. Ig7 sfc>h4
40. Ф112 h6 41. Af3 Id2 42. Ig6 g4
43. Hxg4 + ФЬ5 44. Zg3 + ФИ4
45. ®g6 + Sxg6 46. Sxg6 b4
47. Ig4+ ФЪ5 48. *g3 Sd3
49. Sg7+ Sxf3+ 50. A’xf3 [1:0]
68. АЛЕХИН - МИКЕНАС, 1933
№141
План белых на ближайшие
ходы заключается в предупрежде-
нии активности противника на
королевском фланге путем g2-g3,
&gl-g2, Hfl-hl и ®e2-f4, и даль-
нейшими операциями на ферзе-
вом фланге, начало которых оп-
ределяется ходами Ь2-Ь3 и с2-с4.
Оценка - 3 очка.
18. g3! Ih8 19. ^g2 Ф§8
20. НМ ФП 21. ®f4 Sg8 22. ЬЗ!
®h7 23. c4 Ad7 24. Had Af8 (ди-
аграмма № 114) Найдите схему
усиления позиции белых на фер-
зевом фланге. Если вы предлага-
ете 25.Ad3-e2 с последующим
®f4-d3, то получаете еще 2 очка.
25. Ае2! ®с8 26. cd cd 27. Axf8
®xf8 28. Sc5 ®a7 29. ®d3 Фё7
30. Shcl Sc8 31. S:c8 A:c8 32. Wc3
ФИ7. Что дальше? За маневр Wc3-
с5-Ь6 и ®d3-c5 - еще 1 очко.
33. Wc5 Ig7 34. ®Ь6! We7
35. ®с5 g5 36. hg hg 37. ® el. Точ-
ная защита. Если 37...f4, то
38.Ag4!, а если 37...g4, то 38.®ed3
с дальнейшим ®f4.
37...® g6 38. ® ed3 f4 39. Shi 4-
^g8 40. Ag4+— fg 41. fg ®h4 +
42. gh gh 43. ®f2 If7 44. ®xe6
ФЬ7 45. Wd6 [1:0]
69. КЭЖДЕН и консультанты -
АЛЕХИН и консультанты
1933
(диаграмма №115) Типовая
учебная позиция. Несмотря на мате-
риальное равенство, черные легко
выигрывают: у них отдаленная про-
ходная пешка и явный перевес коня
над “плохим” слоном. План выигры-
ша: перевод короля на е5, коня на с5
или 16 и обмен пешки “g” на пешку
е4, после чего гибнет и пешка d5, а
черные фигуры проникают в лагерь
белых. Оценка - 2 очка.
38...Ф16 39. Adi. В случае
39.Ф14 могло быть: 39...g5+ 4O.'4’g3
®d741.&g4 ®с5 42.а4 Фе5 43.4’xg5
®хе4+ 44.Фё6 0?xd5 45.ФП ®f2
46.Фе7 Фс5 с последующим про-
движением пешки “d”.
39...®d3 40. ФГС Фе5 41. ФеЗ
®с5 42. Af3 g5 43. Ahl ®d7 (мож-
но было и сразу 43...g4) 44. Ag2
®f6 45. Af3.
72
Мышление схемами
№142
45...g4 46. А.е2 (если 46.Ag2,
то выигрыш достигается после
46...^h5 и 47...^f4) 46...^хе4
47. Axg4 ^сЗ 48. JLf3 ^xd5 +
49. Ф42 Фй4 50. аЗ ФеЗ 51. ^сб
а4! 52. Фс2 d5 53. ba Фс4! [0:1]
70. НЕГЕЛИ - АЛЕХИН, 1934
(диаграмма №116) У черных
большое преимущество - их фи-
гуры занимают активные пози-
ции, на ферзевом фланге одна
черная пешка держит две непри-
ятельских, а на королевском
фланге черные пешки готовы
придти в движение и образовать
проходную. Выигрывающая схе-
ма: Фс14, надвижение пешек Ь7-
h6, g6-g5, f5-f4, чтобы отнять у
белой ладьи все поля по третьей
горизонтали, вскрытие линии и
вторжение ладьи в лагерь белых.
Оценка - 2 очка.
39...Ф44! 40. НЬЗ Ь641. НеЗ g5
42. hg hg 43. НЬЗ Нс8! (необходи-
мо занять линию “h”, чтобы пос-
ле f5-f4 и размена пешек, не до-
пустить активизации белой ладьи
через поле ЬЗ) 44. НеЗ ‘ h8 45. Пе2
f4 46. gf gf 47. Фс2^Ь2!
№143
Положение белых безнадеж-
но. Дальнейшее совсем просто.
48. ФЬЗ Ш13+ 49. ФЬ2 Id3!
(обеспечивая черной пешке бес-
препятственный проход в ферзи)
50. Ic2 f3 51. Фа2 еЗ 52. fe+ ФхеЗ
[0:1]
71. АУЭС-АЛЕХИН, 1936
(диаграмма №117) Смогли ли
вы в этой позиции увидеть атаку-
ющую схему? Если да, то получа-
ете 4 очка. Первый ход 15..JLxg3.
“После этого размена пешечное
расположение белых на королев-
ском фланге не сможет помешать
следующему атакующему постро-
ению черных: ®g4 и Wf5 (или
Wh5)” А.Алехин. Для проведения
этого плана необходимо иметь
устойчивую позицию в центре,
которая обеспечивается манев-
ром Фс6-е7-45 и Ь7-Ь5.
Александ Алехин
15...Axg3! 16. hg £)е7! 17. Ь4
Wd718. £с2 £ed519. £аЗ Ь5! (не
допуская перевода белого коня
через с4 на е5) 20. ab ab 21. ®е2
сб 22. £с2 Wf5. Все идет по пла-
ну. Белые не могут сыграть 23.f3
из-за 23...ef, и конь с2 под ударом.
23. fcl 116 24. Да5 Пас8
25.£al £g4 26. ФП.
№144
26..Ле6! (подключение к на-
ступлению ладьи делает атаку
черных неотразимой) 27. ЖхЬ5
If6 28. ДЬс5 41x12 29. Фе1 (не спа-
сало и 29.'4’gl £g4-l—) 29...£d3 +
30. Ф41 ®П + 31. Ael If2! [0:1]
72. АЛЕХИН - АЛЕКСАНДЕР
1936
(диаграмма №118) Основной
идеей белых в данной позиции яв-
ляется создание условий, в кото-
рых слон Ь2, не имеющий конку-
рента, проявил бы свою силу. Это
достигается следующим образом:
ходами £114 и А ЬЗ создается дав-
ление на пешку f5 и вызывается
ход g7-g6. Затем белые играют f2-
f3 и оттесняют коня е4. После это-
го неустойчивая позиция коня f6
позволит белым создать различ-
ные комбинационные возможно-
сти. Конечно, этот план легко
описать, когда знаешь текст
партии - слишком много такти-
ческих возможностей таит пози-
ция, но основная идея плана, из-
ложенного выше, позволяет дей-
ствовать значительно более целе-
устремленно и осмысленно. Оцен-
ка-5 очков.
15. £h4! За этот ход и предус-
мотренный вариант 15...£xd5
16.Hxd5! Axd517.Wd4 полагается
еще 1 очко.
15...Wd716. Ah3 g617. 13 £c5.
№145
18. Wg5! Создавая массу уг-
роз: 19.Axf6, 19.Axf5, 19.£xf5.
Если 19...£xd5, то 2O.£xg6.
18...Wg7 19. b4 £cd7 20. e4!
Этот логичный ход (вновь вспо-
минаем мысль Д.Бронштейна о
слабости полей одного цвета) не-
74
Мышление схемами
обходимо было точно рассчи-
тать.
20...®хе4 21. Well ®ef6
22. Axf5! ФЬ8 (нельзя 22...gf, так
как после 23.®xf5 Wh8 24.®h6+
i’g7 25.Wg5#) 23. Ae6 Aa6
24. Hfel ®e5 25. f4! (расчищая
диагональ слону) 25...® d3
26. Ixd3 lxd3 27. g4! [1:0]
73. УИНТЕР -АЛЕХИН, 1936
(диаграмма №119) На доске
единственная открытая линия.
План ее захвата классический:
после подготовительных ходов
h5-h4 и ®e7-f5 следует строение
тяжелых фигур по схеме: ладьи
впереди, ферзь сзади. Наверное,
этот пример не вызовет у вас зат-
руднений (2 очка). Еще 1 очко до-
бавляется за эрудицию тем, кому
он знаком.
17...114! (обеспечивая коню
надежную позицию) 18. ®3е2 ®f5
19. ®f3 f6 20. ®h2 Ide8 21. Ad2
Ie6 22. ®g4 Hhe8 23. Idel I8e7
24. Wdl We825. Wf3.
№ 146
25...®a5! Черные фигуры
ищут пути проникновения в ла-
герь противника. Конь направля-
ется к полю “еЗ”.
26. ЬЗ (плохо для белых
26.Wxd5 из-за 26...Пхе2 27.Нхе2
Пхе2 28>ха5 ®g3 29.1f3 We4!)
26...®с4! Сразу вспомнилась изве-
стная поговорка: “Если нельзя, но
очень хочется, то можно!”
27. Ael (27.bc Wa4 + 28.Фс1
АаЗ+ 29.ФЫ НЬ6+ ЗО.Фа1 Wc2
с матом в два хода) 27...®сеЗ +
28. АхеЗ ®хеЗ + 29. ®хеЗ ЖхеЗ
30. Wf2 Wb5! (выигрывает пеш-
ку) 31. ®с1 ПхсЗ 32. Нхе7 Ахе7
33. Wei Фй7! 34. f5 НеЗ! (поло-
жение белых безнадежно)
35. Wf2 g5 36. Hel Ie4 37. Ixe4
de 38. Ф42 Ad6 39. Фс2 Af4
[0:1]
74. АЛЕХИН - ЭЙВЕ, 1937
(диаграмма № 120) У белых
преимущество - их фигуры распо-
ложены активно, черные отстали
в развитии. Схема, которую стро-
ят белые - король еЗ, конь на d4,
ладья по линии “с”, пешки Ь4 и f4,
просто копирует известный план
Капабланки в партии с Рагозиным
(пример № 45). Цель - обеспечить
контроль над всей доской, вклю-
чая пятую горизонталь. Оценка -
3 очка.
14. Had НЬ815. аЗ Ad716. f4
f6 17. Ае4! (не допуская 17...е5
ввиду 18.fe fe 19.®f3 с выигрышем
пешки) 17..Ле8 18. Ь4! Hd7.
Александ Алехин
75
№147
Построенная схема позволяет
белым перейти в наступление.
19. f5! £>с7 (вариант 19...ef
2O.Axf5 Sd5 21.Axh7 черных, ко-
нечно, не устраивал) 20. fe ®хеб
21. £>хе6 Фхеб 22. Axh7 (белые
выиграли пешку, но реализовать
ее нелегко, так как черные фигу-
ры несколько активизировались)
22...f5 23. Дс5! g6 24. Ag8+ ЛТ6
25. Shcl Se7 + 26. ФГ2 Асб
27. Ad5 Sbe8 28. Sei A:d5
29. Ixd5 g5 30. Id6+ Фе5? Облег-
чает задачу белых. Упорнее было
30...&f7.
31. ledl g4 32. Sld5+ Фе4
33. Id4+ Фе5 34. ФеЗ! Деб
(34...f4+ 35.*d3! fg36.H4d5+ Ф14
37.1f6#) 35. S4d5+ ФГ6+ 36. ФГ4
(теперь партия решена) 36...Ф§6
37. Sxe6+ Дхе638. Де5 Даб (если
38...Д16, то З9.е4! fe 4О.Фхё4 Sf2
41.h4 с выигрышем) 39. ДхГ5 ДхаЗ
40. ДЬ5! Ь6 41. Фх§4. На 41...ДеЗ
следует 42.Sg5+ ФЬ6 43.Ь5! Дхе2
44.h4. [1:0]
75. АЛЕХИН - ГОЛОМБЕК, 1938
(диаграмма №121) Пример
на проверку вашего комбинаци-
онного зрения, а также, в неко-
тором роде, повторение пройден-
ного. Пешечная структура чер-
ных знакома нам по примерам №
30 и № 48. Одним из приемов
борьбы против такой пешечной
структуры является динамичное
d4-d5. Если вы разглядели схему
“спертого” мата в варианте 19.d5!
ed 2O.Axd5+! ®xd5 21.fidl с пос-
ледующим 22.Wa2+, то получае-
те 4 очка.
19. d5! ®e7 20. de Ахеб
21. Г-dl We5 22. Axb7! h6
(нельзя 22,..Sxdl+ 23.fixdl
ДхЬ7 из-за 24.Sd8#) 23. ^хеб
Wxe6 24. Wc7 (теперь у белых
лишняя пешка и лучшая пози-
ция) 24...Sxdl+ 25. Sxdl Se8
26. Af3 аб 27. Sd6 We5
28. Wc4+ ФБ7 29. Дхаб Id8
30. Wf7 Idl+ 31. Ф§2 [1:0]
76. АЛЕХИН - ЦВЕТКОВ, 1939
(диаграмма №122) Типичное
окончание с двумя изолирован-
ными пешками, расположенны-
ми на одном фланге. Подобные
окончания часто встречаются в
системах с “с4” в сицилианской
защите. Выигрывающий план бе-
лых состоит в переводе короля на
d3 для защиты пешки с4, ладьи на
а5, а коня на Ь5. План неочеви-
ден, поэтому оценка высокая - 7
очков.
76
Мышление схемами
38. Фе4 Фе7 39. Фс13 Ф47
40. ₽'ЬЗ ®а4 41. £)d2 Феб 42. ЬЗ
^Ь6 43. ^е4 ^d7 44. На5 Ае7
45. ^сЗ!НЬ746. ^Ь5 ФЬб.
№148
47. Ь4. Расположив фигуры
наилучшим образом, белые при-
ступают к энергичным атакую-
щим действиям.
47...аб 48. ®сЗ Фс7 49. Нхаб
(вот и первое материальное при-
обретение) 49...сЬ 50. ®Ь5 + Ф48
51. ab АхЬ4 52. Нхеб Ас5
53. Ad2!
Создавая угрозу 54.Аа5 +
А.Ь6 55.ЖхЬ6 ЖхЬб 5б.Фд4! с ре-
шающим упрощением игры.
53...^f854. Ic6^d755. Фе4!
(рейд короля заканчивает пар-
тию) 55...Фе7 56. Ф45 Agl
57. Ab4+ Ф48 58. Феб [1:0]
77. ЭНЕВОЛЬД СЕН-АЛЕХИН, 1939
(диаграмма №123) На ферзе-
вом фланге у черных явное пре-
имущество, но пока белые дер-
жатся. Если вы найдете скрытый
маневр, заключающийся в ходе
с7-с6 и переброске ферзя на ко-
ролевский фланг через d8 на Ь4, с
целью создания второй слабости,
то получите 3 очка.
28...с6! 29. f4 ef 30. Ixf4 lai
31. de? Белые не разгадали замы-
сел противника и облегчили ему
проведение намеченного плана.
Лучше было 31.2f 1.
31. J£xc632. ^d5 Wd8 33. АеЗ
Wh4+ 34. Ah3.
№149
Атака черных неотразима.
З4...^е5 35. Ахс5 de 36. Wf2
Ihl+ 37. ФхМ Wxh3 + [0:1]
Макс Эйве
(20. 05. 1901 -26. 11. 1981)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
МАКСА ЭЙВЕ
78. ТАРРАШ - ЭЙВЕ, 1922
Индийская защита
1. d4 2)f6 2. с4 d6 3. -W‘3 £)bd7
4. £)c3 e5 5. e4 g6 6. АеЗ Jfcg7 7. de
de 8. ИЗ c6 9. Wd2 We710.0-0-0 0-
0 11. Wd6 Wxd6 12. Ixd6 Ie8
13. Ag5. Один из первых образцов
разыгрывания типового “старо-
индийского” эндшпиля с “дырой”
на d4. Маршруты черных фигур
сейчас хорошо известны: A.g7-f8-
с5(Ь4), ®d7-c5(f8)-e6-d4, пешки
а7-а5(а5-а4), при случае с6-с5.
Возможен маневр ладьи через аб
на Ь6 или в центр.
13...АГ8! 14. Id2 (нельзя 14.
Ixf6 ^g7-+) 14...Фё7 15. Ad3
Ab4! 16. Фс2 £)с5 17. аЗ ЖхсЗ
18. Axf6+ (иначе теряется пешка)
18..J?xf6 19. ФхсЗ Sd8 20. Ас2.
Белым надо соблюдать осторож-
ность. Так например, проигрыва-
ло естественное 2O.Hhdl? из-за
2O...Ixd3+ 21.Sxd3®xe4+ 22.Фс2
®xf2.
2O...lxd2 (нейтрализуя давле-
ние белых по линии “d”) 21. ®xd2
£)e622.g3a5!23.®f3.
№150
78
Мышление схемами
Черным для резкого усиления
своей позиции нужно сделать три
хода: с6-с5, На8-аб и ^e6-d4.
Нашедшие этот план получают 2
очка.
23...с5! 24. Аа4 Наб! 25. Idl
®d4.
№151
Пункт d4 в руках у черных.
Они стоят на выигрыш.
26. £lxd4?! Лучше 26.^gl, на
что черные продолжали бы g6-g5,
Ф16-е7 и Ia6-h6 (f6).
26...ed + 27. ФйЗ ДхЬЗ 28. АЬ5
Hd6 29. Ihl Ag2 30. Hxh7 Неб
31. Hh4 g5 32. Ih6+ Фе5 33. f4+
gf 34. Hh5+ Ф46 35. gf (не спаса-
ло и 35.Hd5 + Фе7 36. Hd7 +
Ф16-+) 35...Axe4+ 36.Ф42 Hg6
37. Ih2 Hg2+ 38. Ixg2 Axg2
39. Фе2 A.c6 [0:1]
№153
Ход белых
№154
Ход белых
Макс Эйве
79
№155
№158
Ход черных
№156
Ход белых
№159
Ход черных
№157
Ход белых
№160
Ход белых
Ход белых
80
Мышление схемами
№161
Ход белых
УЧИМСЯ УМАКСАЭЙВЕ
79- ЭЙВЕ - КАРЛЬС, 1928
(диаграмма №152) Ослаблен-
ный королевский фланг и пассив-
ное расположение черных фигур
позволяют белым комбинацион-
ным путем построить схему ®f6,
Hd6, Ad5, при которой основные
силы противника отрезаны от ко-
ролевского фланга и не могут
придти на помощь своему влады-
ке. Оценка - 4 очка.
21. Hxd6! ed 22. Wxf6 If8. Чер-
ные не могут защитить пешку d6
ввиду вариантов: 22...Hd7 23.Ad5!
ФЬ7 24.Jtxf7 или 22...Наб 23.Ad5
Ф18 24.Hd3, и белые выигрывают.
23.	Hxd6 Wc5. Единственный
ход. На 23...W64 решало 24.Axh5!
24.	AdS ФЬ7.
№162
25.	§4. Пример образцового вза-
имодействия фигур и пешек в ата-
ке. Против такого мощного натис-
ка черным не устоять. Ошибочным
было бы легкомысленное 25.Axf7
Hxf7 26.®xg6+ ФЬ8 27.Hd8+ If8
28.1d5 Wxf2+ или 27.®h6+ ®g8, и
черные выигрывали.
Макс Эйве
81
25...Wa3 (25...hg? 26.И5+-)
26. gh Wcl+ 27. ФЬ2 Wh628. Axf7!
(решающий удар) 28...Wg7 29. hg+
ФЬ8 30. Wg5. Черные сдались вви-
ду варианта 3O...2fxf7 31.Wh5 +
^g8 32.gf Wxf7 33.Sg6 + &f8
34>h8+ *e735.Sg7. [1:0]
80. ЭЙВЕ-ФЛОР, 1933
(диаграмма № 153) Позиция
белых, конечно, выигрышная.
Нужно выбрать наиболее точный
путь реализации, активизируя
свои фигуры и не забывая о безо-
пасности короля, положение кото-
рого несколько ослаблено. Голлан-
дский чемпион решил эту задачу
просто и изящно. Сыграв е2-е4, он
вынудил размен на е4 и активизи-
ровал слона. Ладья перешла на
линию “h” по второй горизонтали,
а попытки контратаки по линии “Г
были отражены отходом слона на
d3. Если вы собирались играть как
Эйве, получаете 3 очка.
37. е4 de 38. Ахе4 Ad7 39.2 с2!
Wf7 40. <A.d3! Ае8 41. Ih2.
№163
Фигуры белых на редкость
удачно сочетают атакующие и
оборонительные функции.
41 ..Л h8 (следует форсирован-
ная развязка) 42. ®f6+ Wxf6
43. ef+ &g8 44. Sxh8+ Axh8
45. Ае4 ^g8 46. d5 [1:0]
81. ЭЙВЕ-КАН, 1934
(диаграмма № 154) Позиция
черного короля ослаблена, и в
распоряжении белых есть схема
атакующего расположения фигур:
Abl, ®с2, ^h5. Оценка - 3 очка.
22. Abl! ^7Ь6?! Черные не
чувствуют опасности. Необходи-
мо было сыграть 22...Sd8 и
23...^>f8, укрепляя королевский
фланг.
23. £415 Wd624.Se5!
№164
24...Г5 Вынуждено. При дру-
гих продолжениях черные проиг-
рывали сразу. Например: 24...Cte7
25.2xg5+ hg 26.Wxg5+ ®g6
27.®h6 или 24...Se8 25.1xg5+ hg
26.Wxg5+ &f8 27.Wg7+ Фе7
82
Мышление схемами
28.Ж114+ 0?d7 29.Af5 + Se6
3O.Wxf74-^e731.®f6+.
25. Axf5 Wxa3 26. Ael! ®f6
27. Ae6 + ФИ8 28. £)xf6 2xf6
29. d5 A 47 30. h4 Wd631. Ш4Ш4
32. We3! (быстрее всего ведет к
победе) 32...Ахе633. de Hf834. е7
Не8 35. Неб [1:0]
82. ИОНЕР-ЭЙВЕ, 1934
(диаграмма №155) Типичный
для открытого варианта испанс-
кой партии эндшпиль. У черных
большое преимущество: их фигу-
ры активнее белых, у черного ко-
роля есть отличная дорожка в
центр и, наконец, белая пешка е5
слаба и может стать мишенью для
атаки. Схема: g7-g5 и ^d7-c6-d5
проста и эффективна (2 очка).
28...g5! 29. f3 *с6 30. g3 Ф45
31. f4 gf 32. gf. Белые защитили
пешку е5, но дорогой ценой - слон
еЗ стал “плохим”, слабы белые
поля и пешка f4. Очередная зада-
ча черных - прорыв королем в
лагерь противника.
№165
32...^d4! 33. £)fl (в случае
пассивной обороны черные над-
вигали бы пешки ферзевого флан-
га) ЗЗ...Фе4 34. Ф(12 &Г5 35. ®g3 +
^xg3 36. hg Фга. Свершилось!
Материальные потери неизбеж-
ны, положение белых безнадежно.
37. *d3 *xg3 38. f5 h5 39. Ah6
h4 40. f6 Ad8 41. еб fe 42. f7 Ae7
43. f8W Axf8 44. Axf8 h3 45. Axc5
e5! [0:1]
83. СЛИВА-ЭЙВЕ, 1962
(диаграмма №156) Преимуще-
ство на стороне черных. Они уси-
ливают нажим по схеме: размен
коня d2, вторжение своим конем
на ЬЗ, перевод ладьи на с5. Оцен-
ка - 5 очков.
23...Axd2! (начало плана, цель
которого - осада пешки с4)
24. Sxd2 ®а5! 25. Нс2 ШЗ 26. ГЗ
На5! 27. ®dl (если 27. f4, то 27...ef
28. Ixf4 Se5 29. ^f3 ^c5) 27.. Лс5.
№166
28. *Sd3 (белые находят луч-
ший выход, все-таки сохраняя ма-
Макс Эйве
83
термальное равновесие) 28...Пхс4
29. Sxc4 Wxc4 30. <йхе5 We6 (пре-
имущество осталось у черных, так
как у них все готово для пешеч-
ного наступления на ферзевом
фланге) 31. ^d3 с5 32. £)Г4 Шс4
33. Ф§2 Ь5 34. ^d5 ФГО 35. Sf2
35. Wd3 Wxd3 36. ed с4; 35. f4 f5
36. ®еЗ We6 37. е5 Фе7 38. ®с2
®d5+ 39. Фё1 We4-+) 35...Wcl
36. Wxcl <йхс1 37. еЗ?! (облегча-
ет задачу черных) 37...d3! 38. Sd2
с4 39. ФП 21ЬЗ 40. Sdl ^с5
41. £ib4 g5 42. g4 (грозило 42...g4)
42...h5 43. h3 (43. gh g4 44. &g2
Sd6 45. ^d5 gf+ 46. Фх(3 f5!~+)
43...hg 44. hg Sd6 45. e5 Se6 46. f4
f6! 47. ef Sxe3 48. fg ®e4 49. *g2
Ig3+ 50. Фй2 Sxg4 51. <$Jxd3 cd
52. Ixd3 Ixg5 53. b3 <Sxf6 54. Sd4
Ig4 55. Id8+ Фе7 56. Ib8 b4!
Лишая белых последних надежд.
[0:1]
84. ЭЙВЕ - ЛАНДАУ, 1939
(диаграмма №157) Проверь-
те свою технику в окончании с
разноцветными слонами. Наибо-
лее четкий путь: слон на d6, ла-
дья на f6, король на е5 - 2 очка.
Если вы отметите и возможность
в выгодный момент пожертво-
вать качество на еб, получите
еще 1 очко.
32. Ad6+ ФГ7 ЗЗ.Фе5 sfc>g7
34. Sf4 Пе8 35. 4'6 Ь5 (в случае
35..JLd7 36.Ас5 белый король
проникал на d6, а слон мог перей-
ти на d4) 36. с5 Ad5 37. аЗ 2d8.
№167
38. Sxe6! Решает. Черная ла-
дья не в силах бороться с проход-
ной, поддержанной королем и
слоном белых.
38...Жхе6 39. Ф’хеб Sa8 40. сб
Se8+ 41. Ф47 ФП 42. с7 [1:0]
85. ЭЙВЕ - ВИДМАР, 1946
(диаграмма № 158)У белых
сильное давление по линии “f’, но
позиция черных кажется доста-
точно прочной. Однако четыре
сильных хода: Wg2-f2, £te2-c3-a4
и Ь2-Ь4 - и позиция черных рас-
сыпается, как карточный домик.
Нашедшие этот план получают 3
очка.
31. Wf2! Ь6 (угрожало 32.
Ахс5) 32. ®сЗ! (белые как магни-
том вытягивают вперед черные
пешки) З2...с6 (решающее ослаб-
ление, но допустить коня на d5
черные не могут) 33. ®а4 ФЬ7
(грозило 34.£1хЬ6+) 34. Ь4!
84
Мышление схемами
№168
Завершающий нокаутирую-
щий удар.
34...g4 35. h4 cb 36. СхЬб <ЭхЬ6
37. АхЬб Шеб 38. 1а5 ^d8
39. If7+ ОТс8 40. Wa7 [1:0]
86. ЭЙВЕ - ЭЛИСКАЗЕС, 1947
(диаграмма Ns 159) Пример
для разминки. Господство по от-
крытой линии и слабость королев-
ского фланга черных делают пре-
имущество белых подавляющим.
Схему g2-g4 и C^f3-h4-f5, завер-
шающую дело, вы, конечно, най-
дете без труда -1 очко.
22. g4! Wg6 23. &h4 Wg5
24. £>f5 (теперь у черных тяжелый
выбор: что отдать?) 24...I15 (даль-
нейшее понятно без комментари-
ев) 25. ®е7+ ФЮ 26. ®хс8 Нхс8
27. Wxg5 fg 28. gh Ф§7 29. If3 е4
30. If5 Ь4 31. Sd7 «116 32. Idxf7
*xh5 33. Sg7 be 34. Sfxg5+ *h6
35.15g6+ Wh5 36. Ig3 «11637. be
Axf2 38. Ig8 [1:0]
87. ЭЙВЕ-КРАМЕР, 1952
(диаграмма Ns 160) Исход
этой партии определит сла-
бость диагонали al-h8. Целеу-
стремленная стратегия белых -
f2-f4, размены f4xe5 (после вы-
нужденного f7-f6) и £le4xd6, с
последующим ®с2-е4 позволя-
ют им овладеть этой важной
стратегической магистралью.
Важный фактор - беспомощная
позиция черного коня. Оценка
- 3 очка.
19. f4’ f6 20. ®xd6 Wxd6 21. fe
fe 22. ®e4! Zxfl+. Вряд ли лучше
22...Sfe8. Примерный вариант:
23 .Sadi Sad8 24.W114 W 25.1f7!
ФхП 26.Wxh7+ &f6 27.1fl + 0?g5
28.h4+ 0?g4 29.Wh6 We730.Wxg6+
Ф114 31.1f3 с неизбежным матом.
Вариант необязательный, но по-
казательный.
23. Sxfl.
№169
23...Sd8 (если 23...Se8, то
24.W13, и черным плохо) 24. Ахе5.
Цель достигнута. Черные не в со-
Макс Эйве
85
стоянии отразить угрозы по боль-
шой диагонали.
24...Wxd5 25. Wf4 W'626. lai
Де8 27. h4 We6 28. Д13 ®e5
29.Sg3 Wd6. Найдите здесь реша-
ющую перестройку (ферзь по
большой диагонали, ладья на g5)
и получите еще 1 очко.
30. Wa4 Id8 31.Wb3+ Wd5
32. Wc3 Де8 33. Sg5 ®dl +
34. ФИ2 [1:0]
№170
88. ЭЙВЕ - ШТАЛЬБЕРГ, 1954
(диаграмма №161) Пятый
чемпион мира использует опыт
шестого. План е4-е5, перевод
коня на d6, ферзь на f2, ладья по
третьей горизонтали с последую-
щей атакой на королевском
фланге применил М.Ботвинник
двумя годами ранее. Оценка - 3
очка.
20. е5! ®d7 21. Wf2 £lf8
22. £}e4Ud523. ^d6fid8 (черные
не решаются жертвовать качество
на d6 - предстояла тяжелая борь-
ба за ничью, и пытаются создать
контригру, атакуя пешку d4)
24. ДОЗ ®е6!
25. Д ИЗ! (последующие ос-
ложнения точно рассчитаны бе-
лыми) 25...Дхй4 26. ^xf7! Sf4
(26...Wxf7 27.1h8++-) 27. Fixd8
Sxf2 28. ^xe6 Wb6 29. ДЬЗ!
(именно этот ход необходимо
было предусмотреть заранее)
29...Де2+ 30.ДхЬбПхе! + 31. *12
Дхе5 32. ДхЬ7 Дхеб 33. Дха7 (по-
лучившийся эндшпиль с лишней
пешкой белые без труда довели до
победы) ЗЗ...Де5 34. ДаЗ ДЬ5
35. ДЬЗ Да5 36. аЗ ФГ7 37. ДеЗ
ФГ6 38. Ь4 Даб 39. Фе2 g5 40. g4
Да4 41. *d2 с5 42. be Sxg4 43. сб
ДБ4 44. ИЗ Дй8 45. с7 Дс8 46. ДсЗ
Феб 47. ФеЗ Фй7 48. Ф44 [1:0]
Михаил Ботвинник
(17. 08. 1911 -5.05. 1995)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
МИХАИЛА БОТВИННИКА
89. БОТВИННИК - ГОТГИЛЬФ, 1930
№171
Безраздельное владение от-
крытой линией и слабость черных
пешек ферзевого фланга - доста-
точное для победы белых преиму-
щество. Быстрейший путь к успе-
ху достигается маневром Wdl-d6,
связывая черные фигуры, и Ааб-
с4-ЬЗ-а4, атакуя главную слабость
противника. Оценка - 3 очка.
32. ®d6 ®d5 33. Ас4! *g7 (у
черных нет других ходов) 34. АЬЗ
*11735. Да4*§7.
№172
36. Sa8! Аккуратность до кон-
ца. Поспешное ЗбЛхсб?? приводи-
ло к потере фигуры после З6...2хс6.
Михаил Ботвинник
87
36...®:d6 (грозило 37.А.хс6
Wxd6 38.cd 2хс6 39.d7) 37. cd ld7
38. Дхсб Zxd6 39. Axd5 ed. Чер-
ные сдались ввиду вариантов:
40.Bxa7d441.Afl
1) 41.. Леб 42.Б5 d3 43.2d7 Se5
44.a4 5e4 45.a5 Пе5 46.Hxd3 йхЬ5
47. НаЗН—;
2) 41...d3 42.Фе1 ^e6+ 43 Adi!
Ie2 44.Sd7 lxf2 45,lxd3 2xh2 46.
Ib3H— (варианты М.Ботвинни-
ка). [1:0]
№175
Ход белых
№176
Ход черных
№177
Ход черных
88
Мышление схемами
№178
№181
Ход черных
Ход белых
№179
№182
Ход белых
№180
Ход черных
Ход белых
№183
Ход черных
Михаил Ботвинник
89
№ 184
№187
Ход черных
№185
Ход белых
№188
Ход белых
№ 186
Ход белых
Ход белых
№189
Ход черных
90
Мышление схемами
№190
№193
Ход черных
№191
Ход белых
№194
Ход белых
№192
Ход белых
№195
Ход белых
Ход белых
Михаил Ботвинник
91
№196
Ход белых
УЧИМСЯ
У МИХАИЛА БОТВИННИКА
90. БОТВИННИК - ФЛОР, 1936
(диаграмма №173) План бе-
лых заключается в переводе коня
на d6 с последующим вскрытием
линии “Ь” после Ь3-Ь4. Ну, а пер-
вый ход плана -ЙсЗ-Ы! подсказал
В.Стейниц (пример № 15). Те, кто
справился с заданием, получают
3 очка.
34. ^bl! Wf8 35.®а3 Дй8
36. ®с4 Ас7 37. £)d6 Sb8 38. Sbl.
Если вы увидели и оценили как
перспективную жертву коня на
Ь7, получаете еще 2 очка.
38...Wd8 39. Ь4 ab 40.1хЬ4.
№197
4O... v,xd6. Вынужденный раз-
мен, после которого у белых об-
разуется далеко продвинутая за-
92
Мышление схемами
щищенная проходная пешка. В
дальнейшей борьбе, несмотря на
некоторые неточности, белым
удалось довести партию до побед-
ного конца.
41. ed Wa5 42. Sdb3 Ie8
43. We2 Wa8 44. Se3 ФП 45. Wc4?!
b5! 46. Wc2 Zxd6? (правильно
46...ba) 47. cd c5+ 48. ФЬЗ cb
49. Wc7+ Фё8 50. d7 If8 51. Wd6
h6 52. Wxe6+ ФБ7 53. We8 ЬЗ (не
проходило 53...®d8 54.®xf8 ®xf8
55.1e8 Wf7 56.d8W Wh5+ 57.^g2,
и белые выигрывают) 54. Wxa8
Дха8 55. ab Hd8 56. ДхЬЗ Hxd7
57. Ь6. Черные сдались. После вы-
нужденного 57...ДЬ7 белые легко
выигрывают, направляясь королем
к пешке Ь6. [1:0]
91. БОТВИННИК-ТОМАС, 1936
(диаграмма №174) Этюд с за-
данием “Белые начинают и выиг-
рывают”. Как это достигается,
объясняет А.Алехин: “1. Белые
вынуждают продвижение пешки
“h”. 2. Забирают пешку “h” коро-
лем. З.Переводят коня на f5 и этим
обеспечивают марш своего коро-
ля. 4. Отступают конем на fl, а
затем загоняют короля черных в
патовое положение, вынуждая их
сыграть f3-f2. На этом поле пеш-
ка завоевывается, а это уже ко-
нец.” Строго говоря, в этом при-
мере, согласно А.Алехину, полу-
чается четыре задания. Поэтому
общая оценка 8 очков (по 2 за
каждый этап).
48. £lh5 Ф48 49. £46 h6
50. £g4 h5 (первый этап завер-
шен) 51. £42 Ф47 52. Фй4 Ф48
53. ФхИ5 (выполнен второй этап)
53...Фе754. ^4 Феб 55. &g3&d7
56. £>h3 Ф48 57. £44 Фй7 58. £h5
Феб 59. £lg7+ Ф47 60. £45 Фс8
(конец третьего этапа) 61. £1 d6+
ФЬ8 62. £45 Фс8 63. ФГ4 ФЬ8
64.Фе5Фс865.ФебФЬ866.Ф07
Фа8 67. £jg3 ФЬ8 68. £41 Фа8
69. Фс8. Заключительная пози-
ция.
№198
[1:0]
92. БОТВИННИК - КАН, 1939
(диаграмма № 175) Позиция
на диаграмме - одно из стратеги-
ческих откровений М.Ботвинни-
ка. В наши дни этот план стал ти-
повым. После £ld2-e4 вынуждает-
ся размен коней, затем слон пере-
водится на d5, где он представля-
ет большую силу. Оценка - 3 очка.
16. £^е4! Wd8 17. СЫ6+ (не-
выгодно 17.£хс5 ®Ь6) 17...Wxf6
Михаил Ботвинник
93
18. Ае4 ДЬ8 19. Hadi Ь6 20. ЬЗ
Жаб 21. Ad5.
№199
21...Ь5! (правильная стратегия
- нужно действовать активно)
22. cb ДхЬ5? Серьезная ошибка,
после которой положение черных
резко ухудшается. Лучше было
пойти на вариант 22...АхЬ5 23.с4
Жсб! 24.We4 Axd5 25.fixd5, и не-
смотря на лишнюю пешку белых,
у черных неплохая контригра по
линии “Ь”.
23. с4 ДЬб 24. ДМ Zd8 (не-
сколько лучше было 24...Д1Ь8)
25. ДхЬб ab 26. е4! Ас8. Найдите
выигрывающую схему. Ответ:
Wa7, ДЫ, аЗ-а4-а5. Оценка - 2
очка.
27. ®а4 (важный маневр -
ферзь проникает в лагерь черных)
27...Ad7 28. Wa7 Ае8 29. ДМ Дйб
30. а4 ОТ 117 31. а5 Ьа 32. ®ха5 Даб
33. Шхс5 (у белых выигрышная
позиция) ЗЗ...Да2 34. ®еЗ Шаб
35. ДЬ8 Ша4 36. ФЬ2 ДаЗ 37. ®с5
Да2 38. Да8 Wxa8 (проигрывало
и 38...Wc2 39.Дха2 Wxa2 4О.Ше7)
39. Жха8 Дха8 40. ®хе5 Асб
41. Шс7 [1:0]
93-ПОГРЕБЫССКИЙ-
БОТВИННИК, 1939
(диаграмма № 176) План чер-
ных состоит в том, чтобы давле-
нием на пешку f4 вызвать ход g2-
g3. После этого тяжелые фигуры
перебрасываются на линию “Ь”, и
ходом Ь5-Ь4 линия вскрывается.
Оценка - 3 очка.
25...ДМ8! 26. Adi Ае7 27. g3
(первая часть плана удалась)
27...ДИ8 28. Ас2 Ь4 29. Ф§2 2Л5
30. Axf5 (облегчает задачу чер-
ных, так как ослабляет белые
поля) ЗО...Дх15 31. Ше2 ДП15
32. ДЫ.
№200
З2...е5! Неожиданно, красиво
и эффективно. Черный слон с ре-
шающим эффектом входит в игру.
33. de Af5 34. fiagl hg 35. OTfl
ДхЬ2 36. ДхЬ2ДхЬ2 [0:1]
94
Мышление схемами
94.БОНДАРЕВСКИЙ-
БОТВИННИК, 1941
(диаграмма № 177) Ориги-
нальным маневром Wd8-g8-h7 с
последующим g6-g5 черные, угро-
жая атакой на королевском флан-
ге, добиваются размена ферзей,
после чего выигрывают борьбу за
центр. Если вы нашли этот ма-
невр, получаете 4 очка.
14...Wg8! 15. Ad2 Wh716. ДЬ4
g5 17. Wxh7 2xh718. ef (так же и
после 18.hg fe 19.®хе5 + ®хе5
2O.Sxe5 Жс7 21.Де2 е5 у черных
большое преимущество) 18...gf
19. hg е5 20. gf&xf6.
95. БОТВИННИК-
ЗАГОРЯНСКИЙ, 1943
(диаграмма №178) Пример,
имеющий большое практическое
значение. Тема: “Слабость изоли-
рованной пешки”. Схема: ®е5 и
размен коней, после чего ферзь
переходит на активную позицию
в центре, ладья на d4, слон на f3.
Далее следует пешечное наступ-
ление на королевском фланге.
Оценка 3 очка, еще 1 очко за эру-
дицию тем, кому этот пример из-
вестен.
19. ®е5! ®хе5 20. Wxe5 ®с5
21. Af3 Ь6 22. Wb2 Ic8 23. We5
Hcd8 24. Hd4 a5.
№201
№202
21. A.d6 Ie8 22. ®h4 Sg8
23. ФЬ2 (чуть лучше 23.ФИ)
23...ДГ5 24. Se2 d3 25. Id2 (если
25.cd, то 25...Axd3 26.Sd2 Ae4
27.®cl ®d4) 25...dc 26. f4 ЖеЗ
27. Axe5+ £lxe5 28. fe+ Фе7
29. ДП clW. Белые сдались, так
как после ЗО.Дхс1 следует
3O...Sxh4+. [0:1]
25. g4! (пешечное наступле-
ние имеет цель создать противни-
ку вторую слабость на королевс-
ком фланге) 25...Шс6 26. g5 hg
27. Wxg5 f6 (грозило сдвоение тя-
желых фигур по линии “h”)
28. ®g6 Af7 29. Wg3 f5?! (еще бо-
лее ослабляет черные поля)
30. Wg5 ®е6 31. ФЫ ®е5 32. Igl
Михаил Ботвинник
95
Sf8 33. ®h6 2b8 34. 2h4 ФГ8
35. Wh8 + Ag8 36. Sf4 (теперь
цель белых - пешка f5) 36...ДЬЬ7
37. Hg5 Sf7 38. Wh5 Wal +
39. Фё2 g6 40. Wxg6 Ah7
41. Wd6+ Sfe7 42. Wd8+ [1:0]
96. БОТВИННИК-
КОНСТАНТИНОПОЛЬСКИЙ, 1943
(диаграмма № 179) Типовая
позиция на тему: “Конь против
“плохого” слона”. Наиболее вы-
годная для белых схема: король на
d4, конь на сЗ, пешки на а4 и Ь4.
Положение ладьи - в зависимос-
ти от конкретных обстоятельств.
Оценка - 3 очка.
23. ФГ2 ФП 24. Sdl! Пешка
“d” должна быть заблокирована!
Ошибочно сразу 24.Де1 из-за
24...Sxel 25.Фхе1 d4 26.®е2Фе6
27.® d4 Фd5, и худшее для черных
позади.
24...Де8 25. Sd2! Ь6 26.2е2
(здесь этот ход хорош - черные не
успевают сыграть d5-d4) 26...НЬ8
27. ФеЗ Zb3 28. Фй4 (гороль занял
господствующую позицию в цент-
ре, теперь нужно активизировать
пешки ферзевого фланга) 28...Ф16
29. ® а2 ДЬ8 (если 29...а5, то 30.® cl
1Ь8 31.ЬЗ) 30. Ь4 g5 31. g3 gf 32. gf
аб 33. ®c3 Ig8 34. a4 Sg4 35. Sf2
Аеб. He предупреждал прорыв Ь4-
Ь5 и ход 35..Ае8. Например, 36.Ь5!
ab 37.ab cb 38.®xd5+ Феб 39Ле2+
ФП 4O.Sxe8! Фхе8 41.®f6+ Фе7
42.®xg4 fg 43.f5 h5 44.c6, и белые
выигрывают.
№203
Белые фигуры и пешки гото-
вы к решительным действиям.
36. Ь5! ab 37. ab cb 38. ®хЬ5
2gl 39. ®сЗ ФП 40. 2Ь2 2fl
41. ®е2! Zel 42. Фе5 (при
42...Фе7 белые выигрывали так:
43.сб d4 44.Sb7+ Фd8 45^d6!
Sxe246.Sb8+ Ac847.c7+) 42...d4
43. Фхй4 Фg6 44. ®сЗ ФИ5
45. Пе2 2xe2 46. ®xe2 Фg4
47. Фе5 Жс8 48. ®d4 h5 49. ®xf5
Жй7 50. ®g7 Aa4 51. f5 Фё5
52. ®e6+ [1:0]
97. ЛИЛИЕНТАЛЬ - БОТВИННИК,
1945
(диаграмма № 180) Поучи-
тельная позиция. Несмотря на
кажущуюся активность, поло-
жение белых стратегически без-
надежно. План черных: Ad6-
Ь4:сЗ, ®f6-e4 с последующей
атакой на ферзевом фланге. В
случае, если белые берут на сЗ
ферзем - это пешечное наступ-
ление, в случае взятия пешкой
- переброска ладей по шестой
96
Мышление схемами
горизонтали на линии “а” и “Ь”.
Оценка - 4 очка.
18...АЬ4! 19. Wc2 '(16 20. Se2
АхсЗ 21. be ^е4 22. Фа1 Даб
23. Wcl Д(18 24. Дс2 Idd6 25. ®g4
(попытка разменять своего краси-
вого, но бесполезного коня на “ра-
бочую лошадь” черных) 25..JSg6
26. h3 h5! (не соглашаясь на размен
коней) 27. ®е5 'gb6 28. ШаЗ!
№204
Пешку сЗ не защитить.
29. £>g5. В случае 29.£1е5 чер-
ным следует продолжать 29. ..ДЬЗ!
(но не 29...®хсЗ ЗО.ШхаЗ ДхаЗ
31.1dcl ДЬЬЗ 32.^d7+ Фс7 33.
£1с5) ЗО.#хаЗ ДахаЗ.
29...®хсЗ 30. ®хаЗ ДхаЗ
31. Sdcl ^Ь5 32. ^xf7 ДхеЗ
33. €1е5 Фс7 34. g4 ®xd4 35. Sd2
Ае2 36. Де1 ®сЗ 37. Дс1 [0:1]
98. РАТНЕР - БОТВИННИК, 1945
(диаграмма №181) Смогли ли
вы подметить, что слишком храб-
рый чернопольный слон белых
может оказаться в опасности?
Если да, то совсем нетрудно най-
ти схему его поимки: Af6-e7, f5-
f4 и ®c7-d6 (2 очка).
22...Ае7! 23. Wcl f4 24. ^h5
Wd6.
№205
25. Ag7 (приходится отдавать
две фигуры за ладью) 25...1xg7
26. ®xg7 Фх87 27. Abl Ас8
28. ®с2 Дй8 29. ® е2 Af6 30. ® h5
Ad7 31. Ас2 е4! (перехватывая
инициативу) 32. Ахе4 ® е5 33. Wf3
Де8 34. Ad3 Wxel+ 35. Дхе1
Дхе1 + 36. АП ^е4 37. W:f4 ®хсЗ
38. ®g3 + ФП[0:1]
99. БОТВИННИК - КОТГНАУЭР,
1946
(диаграмма №182) Еще пример
на тему: “Конь против “плохого”
слона”. Задача белых - образовать
проходную на ферзевом фланге и
проникнуть ладьей в лагерь про-
тивника. Схема: аЗ-а4, король на сЗ,
ладья прорывается в тыл черных
либо по линии “h”, либо по линии
“Ь” (после Ь3-Ь4). Оценка 3 очка.
Михаил Ботвинник
97
48. а4! Фе7 49. Shi Фйб
50.2118 Af5 51. Se8 Фс7 52. ФеЗ
ФЬб 53. Ь4 ab + 54. ФхЬ4 If7
55. 1а8.
Ф18 38. Sc21а739. АП а4! Ведет
к образованию еще одной слабо-
сти в лагере белых.
№206
№207
Черные сдались, так как на
55...Ag6 следует 56.f5 JLh5 57.а5+
Фс7 58.1а7+ ФЬ8 59.1xf7 Axf7
60.®e6g5 61. Фс5 Ае8 62.ФЬ6 Ad7
бЗ.аб. [1:0]
100. ЛУНДИН - БОТВИННИК, 1946
(диаграмма № 183) Позиция
черных выиграна ввиду слабости
центральных пешек и пассивного
расположения фигур белых. Сле-
дует наметить план реализации.
Он состоит в продвижении Ь5-Ь4
с последующим переводом коня
на Ь5 или на сЗ и вскрытием ли-
нии «а» путем а5-а4. Оценка - 3
очка.
30...Б4! 31. Sei Sc7 32. Se5
ФЬ5 33. Ф112 Ас8 34. Ь4 Ь6 35. hg
hg 36. &gl Ad7 (слон перешел на
d7 с целью освободить ладью для
операций по линии “а”) 37. Нсе2
40. Ьа Sxa4 41. Sb2 ®сЗ
42. Sei Sh7 43. Sal *f7 44. Ael
^b5 45. Ae2 ®:d4 46. Adi c5!
(блестящая жертва, ведущая к
быстрой победе) 47. Аха4 ®xf3 +!
48. Ф12 Axg4 49. Adi ®е5
50. Axg4 ®xg4+ 51.'A’gl Sxh5
52. Sg2 Af6! [0:1]
101. СТЕЙНЕР - БОТВИННИК, 1946
(диаграмма №184) У черных
есть возможность планомерной
подготовки атакующих действий
на королевском фланге. Схема
концентрации сил: ^gS-hS, Ас8-
d7, £te8-g7-f5, ладьи сдваиваются
по линии «g». Оценка - 2 очка.
17...Ф118 18. ФЫ. Белые вы-
нуждены придерживаться пассив-
ной тактики. Если, например,
18.еЗ, то 18...Sg8 19.ФЫ Ixg2
2O.'4’xg2 Wg4+ с немедленным
выигрышем.
98
Мышление схемами
18...^g7 19. Wcl Ad7 20. аЗ
If7 21. Ь4 2g8 22. Sgl 2if5
23. ®dl Sfg7!
31. ®d3 Id8 32. ®e5 Же8
33. h3 h5 34. Ф12 Sa6 35. ,Af3 Ia5
36.Iglg637.g4.
№208
№209
Концентрация сил завершена.
Белым очень трудно находить
ходы, удерживающие позицию.
Выбор, который они сделали, взяв
пешку f4, приводит к форсирован-
ному проигрышу.
24. Wxf4 Sg4 25. ®d2 £)h4!
26. ® еЗ ®xf3 27. ef Sh4 28. ®fl
Ag5. На отступление ферзя сле-
дует 29... Af4. [0:1]
102. БОТВИННИК - ГЕРЕБЕН,
1952
(диаграмма № 185) Большое
преимущество белых видно нево-
оруженным глазом. План усиле-
ния позиции состоит в переводе
коня Ь4 на е5 и подготовке и про-
ведении прорыва на королевском
фланге путем h2-h3, <4'gl-f2, Ag2-
f3, Scl-gl и g3-g4. Оценка - 2
очка.
37...hg 38. hg fg 39. Axg4 Axg4+
40. Hxg4 Af7 41. ®c4 Za4. Черные
сдались, предвидя 42.®e5 Ae8
43.Ae4, и теряется пешка g6. [1:0]
103. БОТВИННИК - КЕРЕС, 1952
(диаграмма № 186) Образец
для Эйве (см. пример № 88) и мно-
гих других шахматистов, изучив-
ших эту партию и действовавших
по плану Ботвинника. План зак-
лючается в ходах е4-е5, ®сЗ-е4-
d6 и переброске ладьи по третьей
горизонтали, а ферзя через поле
Ь4 на королевский фланг. Оцен-
ка 3 очка и плюс 1 очко за эруди-
цию тому, кто знает эту партию.
22. е5! ®d5 23. ® е4 Ш 24. Ad6
Wc7 25. Ае4 ®е6. В подобных по-
зициях все-таки следует решаться
на жертву качества на d6 с надеж-
дой удержать позицию. Конечно,
Михаил Ботвинник
99
психологически трудно лишить себя
всех шансов на победу и, сжав зубы,
бороться за ничью. Однако промед-
ление или отказ от этого решения
почти на сто процентов ведет к пе-
чальному результату.
26. Wh4 g6 27. Axd5! cd
28. Дс1! (лишая черных возмож-
ности жертвы качества) 28...Wd7
29. ДсЗДГ8.
№210
30. ®f5! 2fe8. Надеясь отку-
питься качеством уже в значи-
тельно худшей для себя редакции.
Но белые неумолимы.
31. ^Ь6+! Ф18 32. Wf6 £)§7
33. ДсВ Дс8 (грозило эффектное
34.Wxf7+!) 34. ®xf7 Ie6 35. Wg5
®f5 36. ₽h6 ®g7 37. g4 [1:0]
104. БОТВИННИК - СМЫСЛОВ,
1957
(диаграмма №187) Выигрыва-
ющий план белых в этой позиции
состоит в ходе Ь5-Ь6, создавая
противнику вторую слабость, и
перестройке: ДеЗ, ДЬ5, ®а4, Wc3
после чего одна из пешек черных
гибнет. Оценка - 4 очка.
25. Ь6! ®е8 26. Де1 ®g7
27. ДеЗ Wf8 28. ДЬ5 Да8 29. <®а4
W730. Wc3.
№211
Материальные потери неиз-
бежны.
30...I15 31. Дха5 ДЬ8 32. ©Ь2
ФИ7 33. Wb3 ®g8 34. М ®И6
35. Де1 ®g4 36. Wa4 We7 37. ® с2
ДП8 38. Да7 ®е8 39. Axg4 hg
40. Wb5 ®f6 41. а4 Ф§8 42. Wa5!
Сильный профилактический ход,
парирующий скрытую угрозу чер-
ных 42...Wh7 с последующим g6-
g5 и атакой пешки е4, Теперь же
на 42...Wh7 последует 43. ®d2.
42...Wd8 43. ® Ь2 ^d7 44. ® dl
£>f6 (если 44...Wxb6, то 45.Wxb6
®хЬ6 46.®еЗ или 44...®хЬ6 45.®еЗ
с переходом в выигрышный энд-
шпиль) 45. ®Ь5 ®е7 46. а5 ®Ь7
47. *d3 ДП 48. ®Ь2 ®Ь5 49. Sgl
g5 50. hg ДЫ8 51. Wd2 ДГ4 52. ®сЗ
®xg3 53. Sxg3 Wh2 54. Wei. Пре-
100
Мышление схемами
дупреждая последнюю угрозу -
54...Wxg3. [1:0]
105. БОТВИННИК - СМЫСЛОВ, 1957
(диаграмма №188) План бе-
лых состоит в том, чтобы вызвать
ход с5-с4. Это достигается путем
26.®f2 с угрозой 27.£)d3. Затем
нужно заблокировать пешки чер-
ных ходом АсЗ, с дальнейшим
сдвоением ладей по линии “а” и
угрозами по большой диагонали.
Оценка - 5 очков.
26. £lf2! с4 (на 26...Wd6 белые
ответили бы 27.Sfcl с идеей на
27...®с4 сыграть 28.Дхс4И—)
27. ab ab 28. Wd2 Дас8 29. Sfcl
Ле8 30. АсЗ Дс7 31. Whl Ib7
32. Ia2 h5 33. Seal.
№212
Белые приготовились сыграть
34.Да8 с решающими угрозами по
большой диагонали, поэтому чер-
ные пытаются осложнить борьбу.
ЗЗ...Б4 34. Axb4 Wb6 35. АсЗ
®еЗ 36. £ldl Wxd2 37.Ixd2 ®d3
38. Ad4 Heb8 39. ®c3 2b3 40. h4
Д8Ь7 41.2a8+. “Партия в стиле
Капабланки” М.Ботвинник. [1:0]
106. ААРОН - БОТВИННИК, I960
(диаграмма № 189) Поле d3 -
единственная слабость в позиции
белых, но пути к нему, кажется,
надежно перекрыты. Если вы уви-
дите возможность попасть конем
на это ключевое поле (®а4-с5-
d3), а также знаете, что надо де-
лать дальше (организовать пе-
шечное наступление в центре и на
королевском фланге), получаете 4
очка.
27...£1с5! 28. Фе2 (выясняется,
что черный конь неуязвим - пос-
ле 28.be Дхс5 белые теряют важ-
ную пешку) 28...^d3 29. ДЫ Фйб
30. а4 g5 31. Id2 Ibc8 32. Ь5 ДЬ8
33. ®ЬЗ (белые повторяют трюк
черных, но те успевают укрепить
коня, делая его размен невыгод-
ным) ЗЗ...е5 34. &с1 е4! 35. ^dl
f4!
№213
Михаил Ботвинник
101
Позиция чрезвычайно напо-
минает пример № 68, белым фи-
гурам становится все теснее.
36. Se2 §4! 37. fe f3! 38. Ia2 de
(пешечный штурм дал отличные
результаты - перевес в простран-
стве стал подавляющим) 39. g3
Фс5 40. ®xd3 + (терпеть коня
больше невозможно, однако две
защищенные проходные пешки,
получившиеся в результате разме-
на, быстро решают исход борьбы)
4O...ed 41. Iab2 1сЬ7 42. Фе1 аб
43. Sal ab 44. aS Sa7 45. аб Sb6
46. Sba2 Se6 47. Ф12 h5 48. h4 gh
49. Shi Saxa6 50. Вхаб Вхаб
51. Bxh3 Sh6 52. «xf3 b4 53. cb+
ФхЬ4 54. e4c3 [0:1]
107. ТАРКОВСКИЙ -
БОТВИННИК, I960
(диаграмма №190) Задача чер-
ных - закрепиться на открытой ли-
нии и проникнуть в лагерь белых.
Это достигается маневром ...Вс4,
Wa5-b6-c6, Ic4-cl(c2), Wc6-c4.
Полезно еще надвинуть пешку “а”
до поля а4, чтобы зафиксировать
белые пешки. Оценка - 2 очка.
19...1с4 20. Sdl Wb6 21. Id2
Wc6 22. еЗ a5 23. .Ig3 Bel 24. f3 f6
25. Af2 Wc4 26. Wd3 (в случае взя-
тия на с4 хорошо как 26...dc, так и
26...Ьс) 2б...а4.
(См. диаграмму 214)
27. е4 Wxd3 28. Sxd3 Ь4! Сво-
евременный ход. Слабее было
28...Нс2 из-за 29.Ь4.
№214
29. ab ДхЬ4 30. ed ed 31. Ie3
Sc2. Белые сдались, так как они
теряют либо пешку Ь2, либо фи-
гуру в варианте 32.2е8+ ФГ7
33.1а8 Же1. [0:1]
108. БОТВИННИК -ТАЛЬ, 1961
(диаграмма №191) Позиция
слона на d5 эффектна, но не эф-
фективна. Гораздо более полез-
ной она будет на d3. После этого
перевода надо сыграть f2-f4, Bfl-
hl и е4-е5. Оценка - 4 очка.
35. Ас4! с5 36. Ь5 Af637. f4 d3
(попытка активизации своего сло-
на уже не помогает) 38. Sxd3
Bxd3 39. Axd3 Ad4 40. e5 g6
41. Shi *g7.
(См. диаграмму 215)
42. ®e4 b6 43. Ac4. Черные
сдались. Ha 43...®d7 решает
44.Wc6, а на 43...®e7 возможен
красивый вариант: 44.g5 Sc8 45.f5
gf 46.Bxh7+! ФхЬ7 47>h4+ i’g7
48.Wh6# [1:0]
102
Мышление схемами
№215
109. БОТВИННИК - ТАЛЬ, 1961
(диаграмма №192) План бе-
лых: сыграть h4-h5, е4-е5, разме-
няться на f6, после чего, надви-
гая пешки “Г и “g”, добиться
либо образования проходной,
либо проникнуть ладьями по от-
крывшимся линиям в лагерь про-
тивника.
30. И5 Bbc8 31. е5 g6 (ведет
лишь к образованию слабости на
Ь6) 32. hg+ *xg633. S3c2fe34. de
Sh8 35. Sh2 Scc8 36. &d2. Осво-
бождая поле еЗ для слона.
№216
36...ЖЬЗ 37. аб Ас4 38. а7 Sh7
39. Sal Sa8 40. АеЗ (у белых две
выигрывающие угрозы: Sal-bl-
Ь8 и Sal-hl) 4O...Sb7 41. Sxh6+
&g7 42. Sahl Ib2+ [1:0]
110. БОТВИННИК-ДОННЕР, 19бЗ
(диаграмма №193) План белых
заключается в образовании фор-
поста на сб путем е2-е4, оттесняя
централизованного коня против-
ника, затем Ь4-Ь5 и ®d4-c6. Конь
с сб поможет своим фигурам орга-
низовать решающее наступление.
19. е4 Д 51’620. Ь5! а621. ®с6 ДГ8
22. а4 ab 23. ab Sxal 24. Sxal Sa8.
№217
25. Sdl! (основные события
развернутся в центре) 25...® е8
26. ®с4 ®с5 27. е5! 1с8 (на
27...®с7 с идеей перевести коня на
d5 Ботвинник заготовил 28.Sd7!
®xd7 29. ®е7+! с выигрышем
ферзя) 28. Sal Sc7 29. Sa7 (выиг-
рывающий ход) 29...Wxa7
30. ®ха7 Sxa7 31. ®xb6 [1:0]
Михаил Ботвинник
103
111.	БОТВИННИК - ЧЕРНЯК, 1967
(диаграмма № 194) Пешка с5
- удобная мишень для атаки. Схе-
ма: Wc2, £)а4, ладья Ь6. Оценка -
2 очка.
20.	Wc2 f5 21. ®а4 Wd6
22. Sabi fe 23. Sxf8 + Axf8
24. Ib6Wd7.
№218
25.	®xc5 Sxc5 (если 25...Wd8,
to 26,^e6 Wxd5 27.cd Sxc2 28.d6
2>c6 29.d7 JLe7 SO.^fl! с выигры-
шем) 26. Axc5 Wc7 27. Wf2 2)f5
28. Ic6 Wb7 29. Axf8 e3 30. Wei
^d4 31. Ac5 [1:0]
112.	БОТВИННИК - ПАДЕВСКИЙ,
1968
(диаграмма Ns 195) Комбина-
ционная схема в стиле Капаблан-
ки (см. пример № 36).После 25.Sf5
вынуждается отступление коня на
g6, далее fg и Wh7+! - 2 очка.
25. Sf5 £lg6 (в случае 25...
®f3+ выигрывало 26.Axf3 ef Tl.
Wg5) 26. fgSad8.
№219
27. Wxh7+! [1:0]
113.	БОТВИННИК-АВЕРБАХ, 1956
(диаграмма Ns 196) План бе-
лых связан с атакой пункта g7 -
очень силен слон Ь2. С этой це-
лью им предстоит сыграть h2-h3,
g2-g4, Shl-gl, Sel-e3-g3 и g4xf5.
Оценка - 4 очка.
17. h3 Wc518. g4 ® e419. ^xc6
Wxc6 20. Sgl! Sf7 21. Ie3 Wc5
22. gf ef 23. Жхе4 fe 24. Wc3.
№220
Пункт g7 не защитить. Черные
сдались. [1:0]
Василий Смыслов
(родился 24. 03. 1921)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
ВАСИЛИЯ СМЫСЛОВА
114. РАГОЗИН - СМЫСЛОВ, 1943
№221
Для реализации лишней пеш-
ки хороша схема Капабланки:
король на f7, конь на d5, пешки Ь5
и сб, ладья на d3. Оценка 3 очка.
Любопытно, что пострадавшей
стороной вновь явился Рагозин.
32...ФГ7 33. Не5 g6 34. Ас5
35. Ь4 Ь5 (фиксируя слабую
пешку) 36. АеЗ Hdl 37.'Л'Ь4 сб
38. <с5 Hd3.
№222
Схема построена, новые мате-
риальные потери для белых неиз-
бежны.
Василий Смыслов
105
39. g4 fg 40. sfc’xg4 ‘хаЗ 41. f5
gf+ 42. A’xf5 Sh3 43. Se2 Sh5 +
44. ^g4 ®f6 + 45. ^g3 a5
46. Ie7 + Ф86 47. Se6 ФГ5
48. Hxc6 £le4 + (ценой пешки чер-
ные активизировали свои фигу-
ры) 49. ФВ Ih3+ 50. Ф82 2сЗ
51.1Ь6 ®хс5 52. Ьа (проигрыва-
ло и 52.НхЬ5 из-за 52...аЬ) 52...НЬЗ
53. аб£ц!754.1Ь7Фе655. а71аЗ
56. ФГ2Ф(16 [0:1]
№225
Ход черных
№226
Ход белых
№227
Ход белых
106
Мышление схемами
№228
№231
Ход черных
Ход черных
№229
№232
Ход черных
Ход белых
№230
№233
Ход белых
Ход черных
Василий Смыслов
107
№234
№237
Ход черных
№235
Ход белых
№238
Ход черных
№236
Ход черных
№239
Ход белых
Ход белых
108
Мышление схемами
№240
№243
Ход белых
Ход белых
№241
№244
Ход черных
Ход белых
№242
№245
Ход черных
Ход черных
Василий Смыслов
109
№246
№249
Ход белых
Ход черных
№247
№250
Ход белых
Ход черных
№248
№251
Ход белых
Ход белых
110
Мышление схемами
№252
№255
Ход белых
Ход белых
№253
№256
Ход черных
№254
Ход белых
Ход черных
№257
Ход белых
Василий Смыслов
111
№258
№261
Ход белых
Ход белых
№259
№262
Ход белых
№260
Ход черных
№263
Ход белых
Ход белых
112
Мышление схемами
УЧИМСЯ У ВАСИЛИЯ СМЫСЛОВА
115. СМЫСЛОВ - КАН, 1945
(диаграмма №223) Типичный
французский эндшпиль с “пло-
хим” белопольным слоном чер-
ных. В плане белых - активизация
короля путем l4'g2-f3-e3, затем
Sd4-b4 и ФеЗ-с14, выигрывая
пешку. Оценка -2 очка.
36. ФГЗ *’g7 37. ФеЗ f6 (иначе
черные погибнут без борьбы)
38. Hb4 fe39. fe *116.
№264
40. Sf4! Позиция изменилась,
и белые меняют направление ата-
ки. Слабее было прямолинейное
40.Ф64 Нс8 41.А.хЬ5 из-за
41..ЛхЬ5 42.ДхЬ5 Дс4+ 43.ФеЗ
&g5 с контригрой.
4О...1с8 41. If7 Id8 42. ФГ4
Ае8 43. Не7 (помимо угрозы пеш-
ке еб белые намерены сыграть
43.g3-g4, поэтому черные не успе-
вают сыграть d5-d4, и исход партии
становится ясным) 43...g5+ 44. *’D
Д115+ 45. ФеЗ g4 46. Zxe6+ Фg5
47. Sd6 Sf8 48. Sf6 [1:0]
116. СМЫСЛОВ-АЛАТОРЦЕВ, 1946
(диаграмма №224) В этом по-
ложении следует начать с малень-
кого тактического вступления
ДЬ8! (1 очко), позволяющего бе-
лым организовать “мертвую”
связку по большой диагонали.
Дальнейшая схема усиления пози-
ции: g2-g4, на вынужденное Ь7-
Ь6 следует h2-h4, вынуждая g6-g5,
тогда h4:g5, h6:g5, затем Hf3-f5,
Фg7-g6, Afl-d3. Оценка - 3 очка.
28. Sb8! Wxb8 29. Wxd4 ®d8
30. Wc3 Se8 31. g4! h6 32. h4 g5
33. hg hg 34. Sf5 *g6 35. Ad3.
№265
35...® e4. Все ходы черных
были вынужденными. Их дела
плохи.
36. *с4 ®d6 37. Sxf7+ [1:0]
Василий Смыслов
113
117. ПЕТРОСЯН - СМЫСЛОВ, 1949
(диаграмма №225) В распоря-
жении черных есть четкая пере-
группировка фигур, приводящая
к скорой победе: Sd5-e5-e4, Af4-
еЗ и марш-бросок короля на поле
сЗ. Те, кто нашел этот план, по-
ощряются 3 очками.
43...1е5 44. Ае2 АеЗ! 45. Adi
OTf'6 46. Ае2 Не4.
№267
№266
[0:1]
118. СМЫСЛОВ-ЛЮБЛИНСКИЙ,
1950
(диаграмма № 226) План бе-
лых заключается в переводе коро-
ля на ферзевый фланг с последу-
ющим вскрытием игры в центре.
Ходы: Hg2-g4, ^hl-g2-fl-el-dl,
Igl-fl, f3-f4. Оценка - 5 очков.
33. Sg4 ^d8 34. <S?g2! ^g8
35. sfcfl *118 36. Фе1 Sf7 37. Фй1
Iff8 38. S4g2 2f7 39.2fl 2ff8 (y
черных нет никаких возможнос-
тей изменить ситуацию) 40.14!
После вскрытия линий актив-
ные белые фигуры с большой си-
лой входят в игру.
4O...ef 41. ®хе7 Л хе 7 42. Sxf4
Дее8 43. Sgf2. Черные сдались,
так как после 43...Ае7 44.АЬ2+
&g8 45.Ag7 Hxf4 46.Hxf4 нет за-
щиты от 47.Ad7. [1:0]
119. СМЫСЛОВ - СИМАГИН, 1951
(диаграмма №227) Схема, ко-
торую построил седьмой чемпи-
он мира в этой партии, - f2-f4, g2-
g4-g5, Ae2-f3, ®сЗ-е4, размен
чернопольных слонов - позволи-
ла белым установить контроль над
центром и обеспечила хорошие
условия для активных действий на
королевском фланге. Оценка - 4
очка.
18. 14! <2Ш6 19. Af3 ®с7
20. g4! (взятие пешки 2О.АхЬ7 да-
вало черным контршансы после
2O...d5) 20...Б5 21. g5 21fe8 22. Ь4 Ь4
23. *Йе4 Axb224. Wxb2.
114
Мышление схемами
№268
У белых сильная атакующая
позиция.
24...d525. QM2' Wg726. Wxg7+
®xg7 27. ®g4 ® f5 28. Ф12 (размен
ферзей вряд ли облегчил положе-
ние черных) 28...de. Плохо
28...®xh4 29.®f6+ Фё7 3O.Shl, а
если 28...d4, то 29.е4 ® d6 ЗО.^^З с
последующей атакой по линии “h”.
29. be а5 30. ®f6+! Ф§731. ®d7
If7 32. ®хс5 Ixdl 33. Ixdl ®xh4
34. ®d7! ®xf3 35. ФхГЗ ®d5
36. ®c5! (переход в ладейное окон-
чание белых не устраивает)
36...®с737. Фе4! Белый король со-
брался в лагерь противника.
Нельзя сейчас 37...И5 из-за 38.
Id7+ 11739. Ixc7lxc740.®xe6+.
37...Й6 38. Id6 hg 39. fg &f8
40.1сбФе8 41. Фе5! Ad 8 42. Ib6!
(готовится вторжение короля на
d6, что сразу было неэффективно:
42.'4’d6 ®е8 + 43.Фе6 1е7+ и
44...1хеЗ) 42...Фс8 (42...И5 +
43.&d6®e8+ 44.ФсбФе745.1Ь7+
Ф18 46.® хе6+ ^g8 47.1е7Н— или
42...Фе7 43.е4 If2 44.1b7 Фб8
45.^d6 Id2+ 46.Фс6+~) 43. Фйб
If2 44. Фсб! 1с2 45.1Ь7 ®е8
46.1а7 ФЬ8 47.1е7 [1:0]
120. ЭВАНС- СМЫСЛОВ, 1952
(диаграмма №228) Задача чер-
ных: разменять активного черно-
польного слона белых и окружить
слабую центральную пешку d5.
Схема: ®e5-d7, размен слонов,
Ic8-c5, ®d7-f6 - 3 очка.
24...®d7 25. A.xg7 Фх87
26. Ag4 Ic5 27. I fe 1 ®f6 28. Af3.
№269
28...e6! Пешка d5 гибнет. Луч-
шим выходом для белых было
29>Ь2 ed ЗО.Ь4 Ib5 31.1d4.
29. Wb4 ed 30. Wxb7? Ic7!
Пешку-то белые отыграли, но
слишком дорогой ценой - ферзь
попал в ловушку. [0:1]
121. СМЫСЛОВ - РАБАР, 1952
(диаграмма №229) Схема бе-
лых: Wf4-e5-a5, е4-е5, ладьи по
линии “d”, ®g3-e4. Оценка 5 оч-
ков.
Василий Смыслов
115
21. We5+ Wf622. Wa5! Отлич-
ная позиция для ферзя в подоб-
ных положениях: вспомним, на-
пример, 34-ю партию матча Але-
хин - Капабланка.
22...£>с8 (вариант 22...®хЬ2
23.1Ы Bd4 24,Wxa7± черных не
устраивает) 23. е5 Ш4 24.Ic4 Wf7
25. Id4 Ь6 26. Wd2 с5 27. Id7 Ie7
28. Idl Ь5 29. ^e4.
№270
Тяжелые фигуры белых захва-
тили открытую линию, конь гос-
подствует в центре. Положение
черных критическое.
29...®Ь6 30. Id6 с4 31. Ас2 йб
32. Wd4 £ld5? Просмотр доверша-
ет дело. В случае 32...Ф117 могло
быть 33.h4 ^d5 34.h5 2>f4 35.hg+
£)xg636.Iel с последующим37.1e3.
33. Ixd5. Черные сдались.
[1:0]
122. СМЫСЛОВ-KEPEC, 1952
(диаграмма №230) План белых
связан с пешечным наступлением
на ферзевом фланге. Он включает
ходы Ь2-Ь4-Ь5, Wdl-ЬЗ, аЗ-а4,
А.с1-аЗ, а4-а5. Оценка - 3 очка.
9. Ь4 ®bd710. ШЬЗ АЬ711.0-
0 1е8 12. Ь5! Ad6 13. ЬЗ (исклю-
чая возможность известной ком-
бинации с жертвой слона на Ь2)
13...^f8 14. а4 ®е4 15. ^хе4 de
16. Ас4 Wf617. АаЗ Iad8 18. а5!
№271
Осуществив свой план, белые
получили очевидное преимуще-
ство на ферзевом фланге.
18...^g619. ab ab 20. &xd6 cd
21. Ad5! ^xd5 22. Wxd5 We6
23. £lc3 £>f8 (к потере пешки вело
23...Ic8 24>xe6 Ixe6 25.^d5 Ib8
26.1а6) 24. Wxe6 fe (24...1хе6
25.^d5 Ш7 26.1fcl±) 25. ^хе4 d5
26. -Sg5 e5 27. de d4 28. ed Ixd4
29. Ia7! (нельзя было 29.f4 из-за
29-...h6) 29...Id5 30. f4 Ixb5
31. ₽'e4 Ib8 32. ® d6 Ia5 33. Ixa5
ba 34. f5! ®d7 35. еб 2>f6 36. g4 h6
37. lai Id8 38. ®c4 Ic8 39. ®e5
Ic5 40. ^g6 Ib5 41. Icl Ib8
42. Ic4 Ia8 43. Sa4 ^d5 44. ®e5
^c3 45. Ic4 ®b5 46. £)d7 ^d6
116
Мышление схемами
47.2а4 ®е8. Картинная позиция.
Теперь вступает в игру белый ко-
роль.
48. ФГ2 ®f6 49. £)е5 ФГ8
50. ФГС £)d5 51. ®с6 g6 52.2(14
2с8 53. Пх(15 2хс6 54. Sxa5 gf
55. gf Фе7 56. Да7+ [1:0]
123. МИЛЕВ - СМЫСЛОВ, 1953
(диаграмма №231) Оценка по-
зиции явно в пользу черных. У бе-
лых слабы черные поля на коро-
левском фланге, пассивный слон,
слаба пешка f6. Ходом 26...с5-с4
увеличивается пространственный
перевес черных и готовится база
для маневров Wc7-c5-e5 или Wc7-
c5-g5-g3. За правильный ответ -
3 очка.
26...С4! 27. ab ab 28. Hadi Wc5
29. Ifl Wg5! 30. Sd4 (если 3O.Wf2,
то 3O...h4 31.Sd4 Жс5 32.1xd8
Sxd8 33.Sei Же8 с идеей 34...He6)
3O...Wg3!
№272
31. Hxe4 (удовлетворительной
защиты у белых уже нет)
31...WJ12+ 32.ФГ2 Ag3+ ЗЗ.ФГЗ
Ае5 34. Wf2 Деб 35. Дхе5 Wxe5
36. Фе2 Sed6 [0:1]
124. ТАЙМАНОВ - СМЫСЛОВ, 1953
(диаграмма № 232) Черные
фигуры расположены активно.
Кроме того, у белых безнадежно
слабы черные поля на королевс-
ком фланге. Последующей пере-
группировкой фигур В.В.Смыс-
лов четко использует это обстоя-
тельство: Wh4-g5, Af4-b8, Wg5-
е5. Нашедшим эту перестройку
начисляется 3 очка.
28...Wg5! 29. а5 АЬ8 30. ®а6
Ше5 31.ФП.
№273
31...®ЬЗ! (энергичное завер-
шение атаки) 32. ®d5 (если
32.®с6, то 32...^d2+ 33.1xd2
Wxal + и выигрывают) 32...&d2 +
33.Sxd2 Wxal+ 34. Фе2 We5 +
35. *dl Wal+ 36. Фе2 Se8 +
37. ® e3 Scl (у черных и качество,
и атака) 38. Ad5 Sel+ 39. Ф13
We5 40. ®fl Wf4+ 41. ^g2 Sxfl
Василий Смыслов
117
42. Де2 Дхе2 43. Wxe2 Дс1
44. Ше8 + ФЬ7 45. Axf7 Wh2 +
[0:1]
125. КЕРЕС - СМЫСЛОВ, 1959
(диаграмма №233) В этом по-
ложении 7-й чемпион мира нашел
схему усиления своих фигур: Ь6-
Ь5, Hf8-c8, Ae7-d8-b6. Если вы
тоже нашли этот план, получаете
3 очка.
23...Ь5! (у этого маленького
хода много плюсов: фиксируется
пешка Ь4, берется под контроль
поле с4, освобождается поле для
маневра слона) 24. ®с2 Sa2
25. ®ЬЗ Нс8 26. ®cd4 Ж<18!
27. Нхс8 Ахс8 28. Scl Ad7
29. Ahl Wa8 30. Ah4 Ab6.
№274
Итог классных маневров - у
черных большое преимущество.
31. ®dl (31. Axf6 gf неопасно
для черных) 31...Wa4 32. Ael h6
33. АсЗ е5! (начало наступления)
34. fe (если 34.®f5,To 34...Axf5
35.ef ®d5, угрожая 36...®е3)
34...®g4 35. Ael de 36. ®f5 A:f5
37. ef Hxg2! (а воти завершающий
удар) 38. Ic8+ Ф11739. d4 Sxh2+
40. *gl Axd4+ [0:1]
126. ОЛАФССОН - СМЫСЛОВ,
1959
(диаграмма №234) Преимуще-
ство черных, владеющих второй
горизонталью, близко к решаю-
щему. Им нужно еще найти ма-
невр, усиливающий позицию: Ь6-
Ь5, вызывая ослабляющий ход g4-
g5, а затем перевод коня ®f6-h7-
f8-e6-d4 - вспомним пример № 4!
Оценка - 5 очков.
34...И5! 35. g5 (угрожало 35...hg
36.hg ®xg4) 35...®h7 36. Sc3
Wbl+ 37. АП (нельзя 37>fl из-
за 37...Sxg2+! 38.^xg2 Wb2 с вы-
игрышем ладьи) 37...® f8! 38. We3
®e639.h4.
№275
39...Wdl (белым не избежать
больших материальных потерь)
40. We5+ ФЬ7 41. f5 Ibl. Белые
сдались ввиду варианта 42.fg+ fg
118
Мышление схемами
43.Ш6 Wg4 + 44.ФЫ Wxh4+
45J?gl Wxg5+. [0:1]
127. ГЛИГОРИЧ - СМЫСЛОВ, 1959
(диаграмма №235) Перестрой-
ка черных фигур для атаки по ос-
лабленной большой диагонали
начинается с эффектного удара
£)d5-e3, затем ®еЗ-с4 и Wc7-c6.
Оценка - 3 очка.
34...£1е3! (такие стратегически
обоснованные ходы с тактической
“начинкой” украшают шахматные
партии) 35. Hfal (разумеется, пло-
хо для белых 35.Wxe3 ®с6 36.d5
Sxd5!) 35...®с4 36. ®g3 (на
36.Дхс4 ®хс4 37.Нха5 у черных
есть сильное возражение:
37...Ае7! с идеей 38...АИ4)
36...Ае737. ®П?! (белые не нахо-
дят лучшей защиты: 37.We2! Ad5
38.£)fl Ia8 39.®е3 ®хеЗ 40.®хеЗ
Асб 41.с4 Аха4 42Лха4 Wc6
43.Wxb3 We4 с обоюдными воз-
можностями) 37...®с6.
№276
Защиты нет.
38. Дхс4 Whl + ! 39. Ф83 h5
[0:1]
128. СМЫСЛОВ - ГОРТ, I960
(диаграмма №236) Схема бе-
лых состоит в организации фор-
поста на d6 после двойного раз-
мена на е5, затем f2-f4, е4-е5,
£}g3-e4-d6. Оценка - 2 очка.
19. de ®хе5 20. ®хе5 Дхе5
21. f4 Не7 22. е5 Id8 23. Wc3 ®d5
24. ®ЬЗ. Если теперь 24...f5, пре-
пятствуя маневру коня, то, как
указал В.В.Смыслов, 25.ef ®xf6
26.Wd3 с5 27.Wxg6+ Wxg6
28.Axg6 ®e3 29.1fel Id2 3O.Ic2
Hxc2 (30...®xc2 31.Дхе7 Sxg2+
32.ФП Af3 33.15!) 31.Axc2 Ф18 32.
Ie2±.
24...I15 25. -®e4 Wh6 26. Icdl
Sf8 27. ®d6! ФЬ7. Нельзя
27...®xf4 из-за 28.We3 g5 29.^15.
№277
Конь добрался до места на-
значения, и белые незамедлитель-
но переходят к штурму королевс-
кого фланга противника.
Василий Смыслов
119
28. f5! Даб. Не спасало и 28...
ШеЗ+, например 29.®хеЗ £хеЗ
3O.fg+ fg (30...&g7 31.1d3 £xfl
32.£f5 + *xg6 33.£xe7 + *g5
34.114++-) 31.1xf8 £xdl 32.216.
29. Ifel £f4 30. Wf3 2d8
31. £хП! (заключительный удар)
31...Ixdl 32. Ixdl Де2 33.fg +
£xg6 34. Дх116 Axf3 35. gf «xh6
36. 2d6 [1:0]
129. СМЫСЛОВ - СПАССКИЙ, I960
(диаграмма №237) Белые про-
водят мощную концентрацию сил
для атаки на королевском фланге
по схеме: g2-g4, Af4-g3, Wd2-f4 и
h3-h4. Оценка 4 очка.
18. g4! Ag619. Ag3 h620. Wf4
(ферзь с темпом перебрасывает-
ся на атакующую позицию)
2О...Не7 21. Afl! (снижая давле-
ние противника по открытой ли-
нии) 21...Нае8 22. Нхе7 Нхе7
23. Ь4!
было, например, 23...Ае4 24.g5
Axf3 25.gf Axdl 26.fe Ah5
27.£kd5!) 24. £xe4 de 25. h5 Ah7
26. g5 hg 27. £xg5 A.xg5 (если
27...£xd4, to 28.£xh7 £f3 +
29.®xf3!) 28. Wxg5 f6 (а здесь взя-
тие пешки 28...£xd4 невозможно
из-за 29.#еЗ £1ас6 ЗО.АЬ5)
29. <А.с4+ [1:0]
130. ПЕТРОСЯН - СМЫСЛОВ, 1961
(диаграмма № 238) Техничес-
кая позиция. Проверьте себя. Схе-
ма реализации лишней пешки:
Hd4-a4-a3, король - в центр, над-
вигаются пешки g7-g5, h6-h5, Ь6-
Ь5-Ь4, а7-а5, затем ладья перево-
дится на Ь5, поддерживая образо-
вание проходной. Оценка - 3
очка.
З1...2а4 32. 2е2 ФП 33. f3 Ь5
34. ФГ2 ФГ6 35. *g3 g5 36. h3 h5
37. *g2 h4 38. ФГ2 Ia3 39. Ф82 b4
40. Ф12 a5 41. ^g2 Ic3.
№278
№279
23...Же4 (черные жертвуют
качество, так как безрадостно
Белые сдались, не дожидаясь
1сЗ-с5-Ь5 и т.д. [0:1]
120
Мышление схемами
131. СМЫСЛОВ - ХААГ, 1963
(диаграмма №239) В позиции
черных слабы пункт е5, пешка еб
и пешки королевского фланга.
Белым нужно воспрепятствовать
ходу g6-g5 и усилить давление на
слабости противника. Схема: Ь2-
h4, JLg2-h3, ладьи по линии “е”,
<§3c3-dl-e3(f2)-g4. Оценка 4 очка.
18. Ь4! ФЬ8 19. К ИЗ Ас8
20. Sd3! (готовится сдвоение ла-
дей и освобождается поле dl для
маневра коня) 20...®е7 21. ®dl
®f5 22. ®е5 g5 (здесь это продви-
жение не приносит черным облег-
чения - у соперника образуется
проходная по линии “h”) 23. fg hg
24. h5! <2jd6 25. ®e3 Ih8 26. ®3g4
Sf5 27. h6.
№280
Точно проведенный план по-
зволил белым добиться решающе-
го преимущества.
27...21е4 28. ^g2 ®f2 29. Id2
^xg4 30. ®xg4 Ad7 31. Afl!
(вновь отличный маневр - слон
переходит на d3, чтобы поддер-
жать пешку “h”) 31...If3 32. Hg2
Ае8 33. Ad3 &с8 34. h7 £)d6
35. Нхеб Ad7 36. ^e5 Sfl +
(36...Ixd3 37.®xd7+ Фс8 38.cd+-)
37. Axfl Axe6 38. Ad3 £)e4
39. Жхе4 de 40. Sh2 (дальнейшее
просто) 4O...Af5 41. ФЦ2 c5 42. de
Фс7 43. ФеЗ Ixh7 44. Ixh7 +
Axh7 45. Ag6 46. axg5 Феб
47. axe4 Ф45 48. c4+ Фе5
49. ad2 Ae8 50. g4 a5 51. F‘f3 +
ФГ6 52. ФГ4 a4 53. g5+ Фе7
54. ad4 Ag6 55. ba Ad3 56. сб be
57. c5 [1:0]
132. СМЫСЛОВ - ПАХМАН, 1967
(диаграмма № 240) План бе-
лых: захват пункта d5 и организа-
ция атаки на королевском флан-
ге. Схема: A,h4xf6, afl-e3-d5, f4-
f5. Оценка - 3 очка.
26. аеЗ 1е8 27. Axf6! Axf6
28. ad5 Ag729.f5!
№281
В итоге у белых прекрасная
атакующая позиция. Между про-
чим, связка ad5 и пешка f5 - часть
Василий Смыслов
121
знакомого построения
Капабланки (®d4 - пешки Ь4 и
f4), цель которого - контроль мак-
симального количества полей в
лагере противника.
29...Ае5 30. Hfl gf 31. ef ФИ7
32. ФМ Нсб 33. Wh5 If8 34. Heel
(последние профилактические
меры перед решающими действи-
ями) 34...Wd8. На З4...1с5
В.В.Смыслов приводит красивый
вариант: 35.Sxe5! de 36.£tf6+ i’g?
37.®g4 Ih8 38.f6+ &f8 39.®xe5 Ic7
40JSdl Фе841.М! Sxf742>xe5+
Ф1843>с5+! Wc544.Id8#.
35. f6 Uc5 36. Же4! Черные
сдались, так как на 36...Uxd5 пос-
ледует 37.Ж114 Wxf6 38 .Uxf6. [1:0]
133. БИЛЕК - СМЫСЛОВ, 19б8
(диаграмма №241) Белый ферзь
попал в опасную ситуацию. Задача
черных - сплести сеть для поимки
сильнейшей фигуры противника.
Схема: Не7-с7, вынуждая а4-а5,
затем Hb2-b5, НЬ5-с5 и Нс5-с6.
36..Дс737. а5 НЬ5 38. Hal Ibc5.
№282
Ловушка захлопнулась. Белые
сдались. [0:1]
134. ХЮБНЕР - СМЫСЛОВ, 1969
(диаграмма № 242) В этом
окончании у черных есть возмож-
ность усилить позицию своих фи-
гур по схеме: Ф^8-Ь7,2a8-g8-g4,
d5-d4, Ac4-d5, возможно ФЬ7-
g6-f5. Оценка - 4 очка.
ЗЗ...ФЬ7! 34. Ь4 Ig8 35. Ае7
Ig4 36. Ag5 d4 37. Ihl Ad5
38.Sh2*g639. b5.
№283
В итоге тонкой игры черных
ладья и слон белых оказались в
“офсайде” и не могут защитить
пешки ферзевого фланга.
39..Jttg3 (ладья отправляется на
охоту за белыми пешками)
40. Axh4 Sb3 41.Фе2 Ас4 +
42. ®dl 2хЬ5 (очередь за пешкой
а5) 43. Ael 2Ы+ 44.Ф42 lai
45. f5+. Освобождая из заточения
ладью. Но теперь в игру вступает
черный король, который присоеди-
няется к атаке на белого коллегу.
122
Мышление схемами
45...ФхГ5 46. ДхЬ5 + Фе4
47. Ih7 2ха5 48. Sxf7 Sa2 +
49. Фс1 Ь5 50. Ad2 ФйЗ 51. If2
Ad5 52. g4 Ь4 53. g5 Sc2 + [0:1]
135. СМЫСЛОВ - ШТЕЙН, 1969
(диаграмма №243) У белых
выигранный эндшпиль. Следует
найти самый точный и техничный
способ достижения победы. Он
заключается в образовании двух
связанных проходных в центре.
Схема: g2-g4, после вынужденно-
го hg взять на g4 королем, переве-
сти слона на диагональ Ь2-Ь8 и
ходом h4-h5 расчистить белым
пешкам дорогу. Оценка - 4 очка.
42. g4 hg 43. Wxg4! (такие ходы
запоминаются!) 43.~A.dl 44. Ф14 ФП
45. Ad4 ФГ8 46. ФеЗ ФП 47. Ае5
Феб 48. Ag3! Ф16 (при 48...Фё7 бе-
лые выигрывали после 49.h5! gh 5O.f4
с5 51.bc Феб 52.Ф64 ФЬ5 53.f5)
49. Af4 Феб 50. h5! gh 51. Ag3.
№284
Белым пешкам открыт путь в
ферзи. Черные сдались. [1:0]
136. СМЫСЛОВ - РЕШЕВСКИЙ, 1970
(диаграмма № 244) Типовая
позиция, которая может получить-
ся из сицилианской защиты и “ежо-
вых” позиций английского начала.
Поэтому, если вам не удастся точ-
но составить нужную схему, поста-
райтесь понять и запомнить дей-
ствия выдающегося мастера пози-
ционной игры, седьмого чемпиона
мира В.В.Смыслова. Итак, план
белых заключается в укреплении
своей позиции, давлении на слабую
пешку d6 и подготовке активных
действий на королевском фланге.
Этой цели служат ходы Ag2-h3-f5,
Ь2-Ь3, h4-h5, We2-g4, Sdl-d3-f3 и,
наконец £}c3-d5. Оценка 7 очков.
23. Ah3 Нс7 24. Id3 Ab7
25. ЬЗ Асб 26. Icdl Af8 27. We3
Wb7 28. ФЬ2 ФЬ8 29. Ь5! (один из
ключевых ходов плана, который
позволяет белым фигурам закре-
питься на активных позициях)
29...Ф88 30. Af5 Wb8 31. Wf3 Ie7
32. Wg4 Wc7 33. If3 Iee8 34. Icl
Ie735.M!
№285
Василий Смыслов
123
Вторжение, которое так дол-
го и тщательно готовилось, осу-
ществилось в нужный момент.
Черные вынуждены разменяться
на d5, после чего у белых появля-
ются возможности атаки по диа-
гонали Ы-Ь7. Но перед тем, как
снять белого коня с доски, по-
смотрите на позицию еще раз.
Перед нами вновь вариация схе-
мы Капабланки!
35...Axd5 36. ed е4 (практичес-
ки вынужденная жертва) 37. Ахе4
Ве5 38. Ad3 Ide8 39. Фё2 We7
(попытка отыграть пешку путем
39...Sg5 вела к катастрофе после
4O.Wh3 See5 41.Sxd5 42.cd
Wxcl 43.Де6!) 40. Hf5 Sei
41. Sxel ®xel 42.2f3! (освобож-
дая поле f5 для ферзя) 42...We7
43. Wf5 g6 44. hg f6 45. ®xf6 Ag7
46. Wf7 + ФЬ8 47. Wxe7 Ixe7
48. Sf4 Ф§8 49. Sh4 Se5 50. Ф13
h5 51. Sf4 Ie8 52. Af5 Af6 53. Ad7
Sf8 54. Sf5 h4 55. gh Axh4. Най-
дите за 2 очка выигрывающую
схему. Ответ: слон переводится на
17, ладья отступает на f3, а король
идет на еб.
56. Ае6 + ^g7 57. Af7 Sh8
58. *g4 Af6 59.113! Ihl 60. ФГ5
Sei 61. Se3 Ifl 62. Феб Ad4
63. Фхйб [1:0]
137. ХЮБНЕР - СМЫСЛОВ, 1970
(диаграмма №245) Черным
для реализации лишнего качества
необходимо активизировать ла-
дью. Это достигается точно рас-
считанным маневром: ^е6-с5,
вызывая е4-е5, затем назад ®с5-
еб и, наконец, Sb5-d5-dl. Оцен-
ка 5 очков.
25...^с5! 26. е5 (не проходит
26.£1аЗ, так как после 26...Sxb2
27.Ахс5 Sxa2 28.Фе2 Ь6 29.Ае7
Ф17 теряется конь) 26...£) еб
27. A.f2 Sd5 28. Ag3 (грозило
28...b5) 28...Sdl+ 29. Фе2 Sbl.
№286
Материальных потерь белым не
избежать. Дальнейшее несложно.
30. ЬЗ Ь5 31. ®а5 с5 32. £кб
Sal 33. Фй2 Sxa2 34. Af2 ФГ7
35. Фс1 Sail 36. ФЬ2 Shi
37. Ag3 Sgl 38. €1Ь8 а5 39. 2>с6
Sxg2 40. -®ха5 ® d4 41. ФсЗ ®е2+
[0:1]
138. СМЫСЛОВ - КУРАИЦА, 1970
(диаграмма № 246) 7 очков -
такова оценка плана, проведенно-
го белыми. Он связан с атакой на
королевском фланге и включает
ходы: Фgl-hl, h2-h4, Ag2-h3,
Sfl-gl-g2, Sdl-gl и g3-g4.
124
Мышление схемами
18. ^hl! Wf7 19. h4 Ad8
20. Ah3 Ac721. Igl! We722. Ab2.
Готовя активные действия, белые
не забывают о профилактике
(грозило еб-е5).
22...Ad8 23. Sg2 Sa7 24. Idgl
We825. g4!
№287
мают идеальные позиции. Закан-
чивает борьбу марш белого коро-
ля <6fc’g2-f3-e4-d5, затем Af6-e5-b8
с материальными завоеваниями.
Вы, конечно, нашли этот маневр
и получаете 3 очка.
31. Ф§2 ФГ8 32. Ф13 £)g7
33. Фе4 ®е834. Ае5.
№288
25...Г4 (не допуская катастрофи-
ческого вскрытия линии “g”)
26. Wd3 g527. hghg28. Ih2! (начи-
ная новую перегруппировку сил,
направленную на захват линии “h”)
28...*g7 29. АП Wg6 30. Wxg6+
Axg6 31. *g2 Ig8 32. Ighl ФП
33.1117+ Ig7 34.1118 Фе7 (если
34...Ig8, то 35.11117+ Ф18 36.Фе5
£lxe5 37.^xg8 + с выигрышем)
35. еЗI (слону определено место на
d3) 35...fe36. feSc737. Ad3 e538. de
21f8 39. еб! Фе8 40. Axg7 Ixg7
41. ®d4Af642.ln [1:0]
139. СМЫСЛОВ-ДАМЯНОВИЧ,
1973
(диаграмма № 247) Позиция
белых выиграна. Их фигуры зани-
З4...а5. Не дожидаясь заплани-
рованного конца. Но белые начеку.
35. Sxb6 а4 36. Фй5 ab 37. ab
Sa2 38. Ib8 [1:0]
140. СМЫСЛОВ - ПЕЕВ, 1973
(диаграмма №248) В этом по-
ложении у белых много плюсов:
и два слона, и сильный пешечный
центр, и открытая линия “Г’. Их
задача - правильно расположить
свои силы для того, чтобы эти
плюсы использовать. Схема: Wdl-
fl, d3-d4, Wfl-d3, Ibl-fl, g3-g4 c
дальнейшей подготовкой и прове-
дением g4-g5. Оценка - 3 очка.
20. Wfl! 2>f8 21. d4 &ed7
22. Wd3 -Ah7 23. SbH Sf8 24. g4.
Василий Смыслов
125
№289
Белые фигуры готовы начать
решительные действия.
24...2be8 25. Ad2 <®g5 26. h4!
£lh7 (понятно, что взятие на е4 не-
возможно) 27. Wg3 ®еб 28. е5!
®хс4 (плохо 28...de из-за 29.JL.d5
®d6 3O.Sxf7 ФЬ8 31.g5! hg 32.hg
®g6 33.Wh3 сб 34.Де6!) 29. ed c6
30. g5 hg 31. hg Se2 32. 1112 Sxf2
33. Sxf2 Se8 34. Wf3 ®hf8 (не по-
могало 34...£lb8 35.d5 Wxd5 36>xd5
cd 37.Axd5 Sf8 38.1e2Sd8 39.g6
4O.Axf7+ ^f841.Af4®bd742.Sh2,
и белые выигрывают) 35. Wxc6 Wd3
36. Wf3 Wg637. ДЬЗ Wbl4- 38. Afl
Wxa2 39. c4. Если 39...f6, то
40>d5+ £le641.gf. [1:0]
141. ГЕОРГИУ - СМЫСЛОВ, 1973
(диаграмма №249) Вам пред-
стоит реализовать материальный
перевес. Справитесь ли вы с этой
задачей? Если найдете схему: Феб
и ®f5 с последующим е4-еЗ, то да,
а заодно и получите 3 очка.
37...Фе6 38. ДхЬ7 £1116! В та-
ких неожиданных ходах и прояв-
ляется сила коня. Оборона белых
рушится.
39. Фс4 £)f5 40. Ad4 еЗ
41. Ф43 Sg2 42. Sbl Sd2+ [0:1]
142. СОЛМУНДАРСОН -
СМЫСЛОВ, 1974
(диаграмма № 250) Позиция
черных стратегически выиграна.
Пользуясь тем, что соперник не име-
ет контригры, они могут наращи-
вать преимущество по всей доске.
Но если на ферзевом фланге их план
очевиден - а7-а5-а4, то на королев-
ском фланге маневр Wh5-h4-g3 и
перевод короля на Ь4 требует и мас-
терства, и уверенности в своих си-
лах. Оценка - 4 очка.
32...Wh4! 33. А.е2 а5 34. Фа2
Деб 35. ФЬ1 ФГ6 36. Фс2 h6
37. ФЫ Af7 38. Idl Ah5 39. ДИ
ДГ7 40. Ае2 Аеб 41. Shi а4
42. Фс2 Фg6! 43. ФЫ (если 43.ЬЗ,
то 43...Wg3 44.Wxg3 fg 45. Afl ab+
46.ФхЬЗ b5 47.a4 g2 48jkxg2 JLxc4+
49.Фс2 ba, и черные выигрывают)
43...Wg3 44. Wfl ФЬ5 45. Фс2 ФЬ4.
№290
126
Мышление схемами
46. ЬЗ (пытаясь получить
контргру, но тщетно) 46...Ь5 47. Ьа
(47.cb ab+ 48.ФЫ с4 49. Ахс4
Ахс4 5O.Wxc4 Wg2~+) 47...ba
48. Ad3 Ь5 49. отЫ Wf2 50. Wxf2+
Axf2 51. Sh2 Ф83 [0:1]
143. СМЫСЛОВ - НАТАНОВИЧ, 1976
(диаграмма Ns 251) В лагере
черных слабы пешки аб и с5. На-
меченная схема для атаки слабос-
тей: ладья на а5, кони на а4 и d3,
слон на еЗ. Оценка - 3 очка. Кста-
ти, расстановка белых фигур весь-
ма напоминает пример № 43 Ка-
пабланка-Томас.
18. НаЗ Временное отступле-
ние. Готовится ход Ь2-Ь3, укреп-
ляющий белые пешки.
18...Ad6 19. ^el Ь5 20. ЬЗ 0-0
21. 2)d3 ®Ь6 22. ЬЗ АЬ7 23. АеЗ
Sfc8 24. Ia5 ^bd7 25. Ifal Ас7
26.15a2 Ad6 27. АВ Ic7 28. Sa5
Ac8 29. Adi g6 30. Ф§2 Ф§7
31. Hla3 Ab7 32. g4! Игра по всей
доске. Грозит 33.g4-g5.
32...hg 33. hg W734. ^а4.
Намеченная схема построена.
Черные фигуры прикованы к защи-
те своих слабостей, у белых же есть
ресурсы для усиления давления.
34..ДЬс8 35. Да2 (эта ладья мо-
жет быть использована д ля подготов-
ки продвижения ЬЗ~Ь4, а также для
операций на королевском фланге)
35..А.е7 36. НЬ2 ®Ы8 37. АВ ®Ь7
38. ФП! f5 39. gf gf 40. Ig2+ Ф16
41. Ah5! fe42.	₽ldf843. £}xe4+.
Матанович сдался ввиду мата в три
хода после 43...Ф6 44.212+ Фхе4
45.Фе2 и 46.®сЗ# [1:0]
144. СМЫСЛОВ - ЛАРСЕН, 1979
(диаграмма Ns 252) Объект
атаки белых фигур - слабость на
Ь4, возникающая после а2-аЗ и
аЗхЬ4. Дальнейшая схема: ладья
на а4, слон на d2, конь на d3, пеш-
ка на ЬЗ. Оценка - 3 очка.
15. аЗ! f6 16. ®d3 ФП (если
разменяться на аЗ, то трудно за-
щитить пешку на с5 после пере-
вода ладьи на Ь5) 17. ab cb 18. Да4
^d719. ЬЗ g5 20. Ad2.
№291
Василий Смыслов
127
Пешка Ь4 обречена, но реали-
зация преимущества непроста.
2О...ДаЬ8 21. АхЬ4 АхЬ4 (на
21...£>Ь6 белые приготовили
22.Да2 ®хс4 23.Ахе7 £1ха5
24.Дха5 Фе7 25.^>с5! с переве-
сом) 22. ДхЬ4 ДЬб 23. Да4 е5
24. Ь4 е4 25. с5! Ib5 26.	^е5
27. ®а2 f5 28. ₽'сЗ Ibb8 29. Д45!
*f6 30. ^ЬЗ ^с7 31. Id6+ ФП
32. £)d4. Теперь очевидно, что
дела черных плохи.
32...е3 33. ^xf5 ef 34. ФхГ2
аб 35. ^е4 Де8 36. ®xg5 + Ф§8
37. е4 а5 38. Дха5 ДхЬ4. Нельзя
38...£>с4 ввиду 39.Sd7 ^ха5
40.®Ь6 + с матом.
39. Да2 Дс4 4О.^Ь6 + Ф87
41. Да7! Дс2 + 42. ФП Дхс5 (про-
игрывало и 42...Дс8 43. Дхс7+
Дхс7 44.®f5+ ФГ8 45.Sd8#)
43. ®е6+ Дхеб 44. Дхеб £>П
45. Де7 [1:0]
145. БУКАЛ - СМЫСЛОВ, 1980
(диаграмма № 253) Типовой
староиндийский эндшпиль. Сла-
бость на d4 определяет преимуще-
ство черных. Их дальнейшие дей-
ствия: 4}d4-b3, Ас8-е6, Ag7-f8-c5
с разменом слонов и полным кон-
тролем над центром. Оценка - 2
очка.
24...^ЬЗ 25. Дс2 Аеб 26. АП
Af8 27. f4 f6 28. Ф§2 Ф§7 29. If2
ef 30. gf Ac5 31. Axc5 ®xc5
32. Sfd2.
№293
32...g5! (ослабляя черные
поля) ЗЗ.Ф83 АП 34. Sei Ag6!
35. fg fg 36. e5 Де7 (теперь мише-
нью атаки становится пешка е5)
37. h4 gh+ 38. ФхЬ4 Дае8 39. еб.
Надеясь спастись в эндшпиле
слон против коня. Если 39.1de2,
то 39...If8 40^g3 Ad3 41.1f2 Sxf2
42.Фх12 If7+ 43^gl Ixfl +
44.Sxfl Axfl 45.ФхН Фё6-+.
39...Дхеб 40. Дхеб Дхеб
41. Ае2 ДеЗ 42. Adi Af5 43. Ф§5
ДхсЗ 44. Ьс ®е4+ 45. ФхГ5 <2jxd2
46. Аха4 (упорнее 46.с5, хотя и в
этом случае черные выигрывали
после 46...®ЬЗ 47.Фе5 £1хс5)
4б...^хс4 47. Феб ^хаЗ 48. Ф46
(не спасало и 48Ф^7 ®Ь5 49.с4
®сЗ 5О.Ас2 Ь5 51.Фс7 Ь4 52.Af5
Ф16 53.АИЗ Ь5!) 48...^Ь5 +
49. Ф47 ^хсЗ 50. Ас2 Ь5 [0:1]
146. СМЫСЛОВ - ЛАНГЕВЕГ, 1981
(диаграмма № 254) Нужную
расстановку белых фигур можно
найти, если правильно опреде-
лить уязвимое место в лагере про-
128
Мышление схемами
тивника - пешку f6. Схема: Ь2-Ь3,
A.f4-cl-b2, ладьи по линии “Г, g2-
g4-g5. Оценка - 5 очков.
30. Acl! (блестящий маневр!)
30...W 31. ЬЗ Sab8 32. А.Ь2 ® fe5
33. а4 аб 34. Ае2 'Л’П (несколько
упорнее 34...Ь5 35.ab ab 36.®Ь4
А.а8 37.^cd5 с большим переве-
сом у белых) 35. g4 <4’g7 36. а5 2(18
37. Sf2 2bc8 38. Idfl. Пешка f6
теряется без всякой компенсации.
[1:0]
147. СМЫСЛОВ - ТИММАН, 1981
(диаграмма №255) Пример
для закрепления пройденного.
Схема атаки: Axg7, Wd4, вынуж-
дая f7-f6, с дальнейшим g2-g4-g5
известна нам по примеру № 39
Капабланка-Ейтс. Оценка - 2
очка.
20. Axg7 *xg7 21. Wd4+ f6
22. g4! Ae6 23. ®xf6! Sxf6 24. g5
(поражение черных неизбежно)
24...Ж15 25. Sadi Ь5 26. cb ab
27. gf+ Wxf6 28. Wxf6+ &xf6
29. Sxd6+ ®e6 30. Ib6 Sc5
31. Sei [1:0]
148. БРАУН - СМЫСЛОВ, 1982
(диаграмма № 256) Любопыт-
ная ситуация, в которой при боль-
шом количестве фигур на доске
главную роль играет активный
черный король. Схема усиления
позиции: Фс5-Ь4, с7-с5, d5-d4,
атакуя пешку а2, а после хода а2-
аЗ черный король проникнет на
ЬЗ. Оценка - 5 очков.
21...'4’Ь4! 22. Scl с5! (хуже
22...d4 из-за 23.а3+ ФЬЗ 24.£Л5)
23. еЗ d4 24. ed cd 25. аЗ + (если
25.®е2, то 25...Sd8 26.Sal ®d5 с
преимуществом) 25...ФЬ326. ®dl.
№294
26...Ас4 (с намерением вор-
ваться на вторую горизонталь
после Sh8-e8-e2) 27. ^f2 ^d5!
(здесь 27...Se8 было слабее из-за
варианта 28.JLfl JLxfl 29.Sxfl
ФхЬ2 3O.£)d3+ ФхаЗ 31.Sal +
ФЬЗ 32.1Ы + ) 28. ®е4 ^еЗ
29. &с5+ Фа2! 30. Ah3 ДЬЗ
31. Ad7 ®с4+ 32.ФйЗ. Белые
просрочили время, но после
32...®е5+ ЗЗ.Фхб4 ®xd7 34.2)xd7
Sd8 35.Sc7 Аеб они оставались
без фигуры. [0:1]
149- СМЫСЛОВ - ВАН ДЕР ВИЛЬ,
1986
(диаграмма № 257) Слабость
пункта d6 в лагере черных очевид-
на. Определение плана ®е5-с4,
е4-е5 и ®c4-d6 не должно вызвать
затруднений - 2 очка.
Василий Смыслов
129
21. ®с4 Ае8 22. е5 Sd7 23. а4
Wb4 24. ®d6.
№295
24...Hxd6. Мужественное ре-
шение. Возможно черные и спас-
лись бы, если бы их противником
в этой партии был кто-нибудь
другой. Стадия реализации весь-
ма поучительна.
25. ed Wxd6 26. Wc5! Wxc5
27. de $f8 28. Ae2 Фе7 29. Ac4
® d5 30. Zd4 (готовится пешечное
наступление на королевском
фланге) 30...®f6 31. а5! (не допус-
кая 31...®d7 32.Ь4 а5) З1...а6
32.2el Sd8 33. Sxd8 Фх48 34. f4
Фе7 35. ФГ2 ®d7 36. Ь4 ®f6
37. h5 38. g3! ®d5 39. h3 Фй7
40. g4 hg+ 41. hg Фс7 42. Axd5 cd
43. f5! (ладье нужны открытые
линии) 43...gf 44. gf Ad7 45. f6 Aa4
46. ФГ4? (упуская возможность
46.Sxe6!) 46...Ф47 47.Фе5 Ac2
48. Igl Феб (если 48...JLg6, то
49.1xg6 fg 5O.b5!) 49. Ig7 d4
50. si xd4 e5+ 51. ФсЗ [1:0]
150. СМЫСЛОВ - ЭРНСТ, 1987
(диаграмма № 258) Типичная
ситуация. Анализ подобных поло-
жений очень полезен. Белый конь
сильнее черного слона, но доста-
точно ли этого для выигрыша?
Ясно, однако, что в этой партии
черные играли не лучшим образом
и позволили сопернику без помех
провести свой план, который зак-
лючается в организации атаки на
королевском фланге. Схема: h2-h3,
®f3-h2-g4, ладья по третьей гори-
зонтали перебрасывается на g3, f2-
f4-f5-f6. Оценка - 4 очка.
17. h3! Sc8 18. ®h2 Аа4?!
Явно сильнее было 18...Дс4. Сло-
на ни в коем случае не следовало
уводить с королевского фланга. В
этом случае правильный план бе-
лых заключался в переводе коня
на еЗ.
19. Sbcl АЬ5 20. ®g4 Жс4
21.1сЗ Ь5 22. Sg3 ФБ8 23. f4 aS
(если 23...Wh4, то 24.ФИ2 h5
25.®еЗ Wxf4 26.® хс4, и белые вы-
игрывают) 24. f5 Ь4 25. f6!
№296
130
Мышление схемами
25...Sg8 (угрозы белых уже
неотразимы) 26. ®f4! «.ха2 (если
26...gf, то 27.41h6, а на 26...Sc7 сле-
дует 27.е6 fe 28.Sxe6 с атакой)
27. еб fe 28. ®е5 [1:0]
151. СМЫСЛОВ - ИВАНЧУК, 1988
(диаграмма №259)
У белых позиционное преиму-
щество. Их план заключается в
организации давления по боль-
шой диагонали после перевода
ферзя на сЗ, а слона на d4 и далее
f2-f4-f5. Оценка - 4 очка.
29. ШсЗ! (препятствуя 29...
d4) 29...Wa4 30. Же5! Слон пе-
реходит с красивой позиции на
более полезную. Можно вспом-
нить аналогичную ситуацию по
примеру № 108 Ботвинник-
Таль, когда слон с d5 был пере-
веден на d3.
3O...Sae8 31. Ad4 2Ь8
32. Д1еЗ! aS 33. f4!
№297
У белых все готово к наступ-
лению. Грозит 34.f5.
33...Wdl+ 34. Sei Wa4
35. Wd2 ДЬЗ 36. АсЗ Wc4 37. ®f2
Же4 38. ДхП! (жертва качества
дает белым сильнейшую атаку)
38...d4 39. Wxd4 ®хП 40. Wxe4 +
ФЬ8 41. f5! Wd5 42. ®xd5 cd
43. Se6! (размен ферзей отнюдь
не улучшил положение черных)
43...Hd8 (если 43...ФЬ7, то 44.Hd6,
а на 43...ДхсЗ 44.bc Дс8 следует
45.сб с выигрышем) 44. ДхЬ6-1-
Фй8 45. ДЬ4 Дс8 46. Ig4 Дхс5
47. Ixg7+ *f8 48. f6 ДсхсЗ 49. be
ДхсЗ 50. Sd7 ДхаЗ 51. fixd5 ФП
52. fid6 [1:0]
152. СМЫСЛОВ - МАРТИНОВИЧ,
1989
(диаграмма № 260) Несмотря
на отсутствие на доске ферзей, у
белых сильнейшая атака, которую
они проводят по схеме: fidl-d3-
h3, Ae2-d3, ДА-е1-еЗ. Если вы
наметили такой же план, то полу-
чаете 2 очка.
21. Д43 Ad5 (плохо 21...Аа6
из-за 22.1113) 22. 1113 ФИ7 23. Де1.
№298
Василий Смыслов
131
23...е5 (отчаянная попытка
изменить ситуацию) 24. de ®с4
25. Ахс4 ,Дхс4. Черные сдались,
не дожидаясь 26.Же4 с дальней-
шим 27.ДхЬ6+. [1:0]
153. СМЫСЛОВ - ОЛЛЬ, 1993
(диаграмма №261) В позиции
черных есть слабость - изолиро-
ванная пешка е5. Ее нужно блоки-
ровать и атаковать. Схема: Idl-el,
A.d2-c3, h4-h5. Оценка - 2 очка.
18. Sdel Sad8 19. ЖсЗ ®d7
20. Se2 Se7 21. h5! (вызывая ос-
лабление белых полей и выгодный
размен слонов) 21...Ахе4 22. Нхе4
gh (если 22...g5, то 23.f4 gf 24.gf
Sde8 25.Shel Фдб 26.fe+ Axe5
27.®xe5 ®xe5 28.Ad2 Se6
29.A.f4+-) 23. Sxh5.
№299
Простыми на вид ходами бе-
лые увеличили свой перевес.
23...Ide8 24. НМ Af6 25. Фй1!
Ag5 26. Фе2 *d6 27. Sdl Феб (ос-
торожнее было 27. ..Фс7) 28. F4! ФГ5
(на 28... Af6 предполагалось 29.fe Фб
3O.Sfl+ Фхе4 31.ef If7 32.®b4)
29.g4+! Сооружая матовую схему.
Если вы разгадаете замысел экс-чем-
пиона мира, то получаете еще 2 очка.
29...Фхе4 30. ®f2 + ФхГ4
31. Hgl! Грозит 32.Жd2#, а на
31...е4 следует 32.® ЬЗ#. [1:0]
154. ЛЕМАН - СМЫСЛОВ, 1967
(диаграмма № 262) Белый ко-
роль в опасном положении. Чер-
ные находят красивую схему ма-
товой атаки: Нс8-Ь8, Wc5-g5-g4!
Оценка - 4 очка.
44...НЬ8! 45. Hfe2 (на 45.f4 бы-
ло приготовлено 45...g5 46.®xd6
Wf5 + ! 47.efg4+ 48.ФЬ4 ®xf5+
49^g5 f6#) 45...Wg5.
№300
46. ЖхеЗ (спасает от мата, но
не меняет результат партии)
46...®хеЗ 47. Wxd6 Wxf3 48. We5+
Wf6 49. Wxf6+ ФхГб 50. ®c4
Hxc4! Техничное решение. Эндш-
пиль выигрывается без труда.
51. be Нс8 52.Hf2 + Фе7
53. Жс2 Фйб 54. g4 hg+ 55. Фxg4
132
Мышление схемами
Фс5 56. ФГ4 а4 57. ФеЗ ЬЗ 58. Sf2
ПЬ8 [0:1]
155. СМЫСЛОВ - РУДНЕВ, 1938
(диаграмма № 263) У черных
слабы пешки королевского флан-
га, белый конь занимает господ-
ствующую позицию в центре.
План белых заключается в уста-
новлении контроля по пятой го-
ризонтали путем перевода ладьи
на d5 и пешки на Ь5. После этого
можно приступить к реализации
пешечного перевеса на ферзевом
фланге путем сЗ-с4, а2-а4 и т.д.
33. Sdl Sf6 34.Sd5! Af2
35. Ь5! Ь6 36. ^d3 аб 37. с4 Нсб
38. а4 Ае1.
№301
39. Ь5! (красивая схема!)
39...аЬ 40. ab 2е6 41. 2d6 Sxd6+
42. ®xd6 Ф§7 (на 42...f6 выигры-
вало 43.^f5 ФЬ7 44.с5 Ьс 45.Ь6
Аа5 46.Ь7 Ас7 47.Фс4) 43. с5
[1:0]
Михаил Таль
(9. 11. 1936 - 28. 06. 1992)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
МИХАИЛА ТАЛЯ
156. ТАЛЬ -ТЕШНЕР, I960
№302
Превосходное расположе-
ние белых фигур позволяет оце-
нить их позицию как выигран-
ную. Путь к победе лежит через
упрощения и переход в ладей-
ный эндшпиль. Ходы белых:
lel-fl, вынуждая W8-h7, затем
Wg4-g6, заставляя черных сыг-
рать We7-g7, и Ifl-f7. Оценка
- 3 очка.
31. Ifl ®h7 (грозило 32.1f6)
32. Wg6! Wg7 33. If7 ®xg6 34. hg
®g5 35. ®xg5 hg.
№303
Позиция, к которой стреми-
лись белые. Их король проникает
134
Мышление схемами
в лагерь черных, а ладья успевает
вернуться и задержать проходную
пешку противника.
36. ФВ 'A’gS 37. &g4! Белые
последовательно проводят свой
план, не отвлекаясь по пустякам
(пешка а7).
37...Se8 38. O?xg5 е4 39. *f6
еЗ 40. Sg7 + *f8 41. Ih7 g8
42. Shi Sf8 + 43. Фе7 Sf2
44. *xd6 Sd2 45. 0?c7 e2 46. Sei
[1:0]
№304
№306
Ход белых
Ход белых
№305
№307
Ход белых
Ход белых
№308
Ход черных
Михаил Таль
135
№309
№312
Ход белых
Ход белых
№310
№313
Ход черных
Ход белых
№314
№311
Ход белых
Ход белых
136
Мышление схемами
№315
№318
Ход черных
Ход черных
№316
№319
Ход белых
Ход черных
№317
№320
Ход белых
Ход белых
Михаил Таль
137
№321
Ход черных
УЧИМСЯ
У МИХАИЛА ТАЛЯ
157. ТАЛЬ -ДАРТА, I960
(диаграмма № 304) Решает
связка коня d7. Сыграйте, как
Таль, и получите 5 очков. Пере-
стройка белых: Де1-е6-Д6 и ДП-
dl. Блестяще!
25. Деб! ПЬЬ8. Другого не вид-
но. Если 25...Wc8, то 26.Sd6 <Йс5
27.Axf7+.
26. Sd6 Ibd8 27. Sdl! [1:0]
158. ТАЛЬ - НАЙДОРФ, 1961
(диаграмма № 305) Типовой
“сицилианский” эндшпиль. План
усиления позиции состоит в пере-
воде ладьи на Ь6. Это достигается
путем Ь3-Ь4, Hdl-d5, Ь4-Ь5 и пос-
ле ab - Hd5xb5-b6. Оценка - 4
очка.
29. Ь4! ФГ730. fid5 Фе8 31. Ь5
ab 32. ДхЬ5 217 33. ДЬб sfcd7
34. A.d5 Д14 35. g3 Да4? (ошибка
в трудной ситуации) 36. ЖхЬ7!
Да1 + 37. *g2 0?с7 38. Даб. Этот
ход черные просмотрели. Теперь
их фигуры оказываются связан-
ными и не могут защитить пешки
королевского фланга.
38...ДМ 39. Ad5 ДхЬ2
40. Да7+ €1Ь7 41. Ф13 ФЬ8
42. Даб Фс7 43. Да8 ^с5 44. Да7+
(действуя по принципу “не спе-
шить!”) 44...^Ь7 45. h4 ^Ь8
46. Даб Фс7 47. Да8 ДЬ5 48. с4
ДЬЗ + 49. Ф§4! [1:0]
159. ТАЛЬ - ВАСЮКОВ, 1964
(диаграмма № 306) Заметить
матовую схему Ag5-fid8 нетруд-
но. Нужно найти точный порядок
ходов. Если вы справитесь с этой
задачей, то получите 3 очка.
138
Мышление схемами
53. Sd8 + ! (если сразу
53.Ad8?, то 53...1е4) 53...Фе7
54. Sd3 Ае2 55. Ad8+ Фе8
56.2d2 2еЗ 57. Ag5 Ad3 58. f5!
[1:0]
160. ТАЛЬ - ЖУРАВЛЕВ Н., 1965
(диаграмма №307) Проверьте
свои атакующие способности.
Отсутствие чернопольного слона
является для черных роковым.
Блестящий мастер атаки М.Таль
быстро доказывает это. Схема Ь2-
ЬЗ, а2-а4-а5, ЖсЗ-Ь2 с идеей Шс2-
сЗ и f4-f5. Оценка - 4 очка.
24. ЬЗ! Sfe8 25. а4! ШЬ6 (не-
возможно 25...16 из-за 26. A.el Wh6
27.^хе6 Нхеб 28.а5 ®а8 29.Шс4
® с7 30.5) 26. а5 ®с8 27. Ab2 Wf8.
Пытаясь защититься с помощью
28...Wc5 + . Найдите завершаю-
щий игру вариант и получите еще
1 очко.
28. f5! gf 29. ef Ad5 30. Ixd5
cd 31. Wg2! Wc5+ 32. Ad4 [1:0]
161. ТОРТ-ТАЛЬ, 1966
(диаграмма № 308) Схема
взаимодействия коня и пешки
“f” известна. Поэтому нахожде-
ние верного плана несложно.
Конь должен стоять на d5,
а пешка в нужный момент дви-
нется вперед. 2 очка за правиль-
ное решение.
32...£tf6 33. Ь4 ДЬЗ 34. а5 Ьа
35. Ьа ПаЗ (маневрируя по тре-
тьей горизонтали и нападая на
белые пешки, черные надеются
отвлечь белую ладью с поля f8)
36. Да8?! Упорнее 36.Ша8, и если
36...Дха5, то 37 JLd4, а на 36...®d5
могло быть 37.И18+ ^g6
38.®е8 + ®хе8 39.Дхе8 Дха5
4О.Де5 ®хеЗ+ 41.ДхеЗ с шанса-
ми на ничью.
36...®d5!37.If8f4!
№323
38. Hxf4. Если 38.gf, то 38...
®хеЗ+—1-. Позиция белых сразу
стала безнадежной.
38...£)xf4+ 39. Wxf4 Ixa5
4O.h4Wd5+ [0:1]
162. ТАЛЬ - ЮХАНССОН, 1966
(диаграмма № 309) У белых
есть хороший план игры на огра-
ничение возможностей соперни-
ка. Он начинается ходом с4-с5,
затем £}f3-e5, Ad3-e4 (после от-
хода ферзя), надвижение край-
них пешек на обоих флангах с
целью ослабить расположение
черных, перевод ладьи на третью
горизонталь для атаки пункта f7.
Оценка - 5 очков.
Михаил Таль
139
18. с5! Sd819. ®е5 g620. Hadi
®h7 21. We3 ®g7 22. Же4 Ic8
23.Sfel £)f6 24. Af3 ® d5 25. Wd2
Id8 26. a4 Sc7 27. h4 h5 28. Sbl
₽ie7 29. Wf4 Icc8 3O.Ibdl £la6
31. Ae4 ®d5 32. Wd2 Wf6 33. g3
^e7 34. Se3 £tf5 35. Hf3 ЖЬ7.
№324
Красиво и целесообразно рас-
положив свои фигуры, белые мо-
гут начинать решительные дей-
ствия. Интересно, что они особен-
но и не стремились утвердиться на
поле d6 - конь на е5 расположен
достаточно хорошо. Кроме того,
при коне на d6 черные могли про-
вести жертву качества. При коне
е5 у них такой возможности нет.
36. а5 Ьа (если 36...Ь5, то
З7.а6!, выключая слона черных из
игры) 37. Ь5! Динамичное реше-
ние. Оборона черных начинает
“трещать по всем швам”.
37...сЬ 38. АхЬ71хс5 39. ®е1
Sc7 40. Ае4 Ь4 41. ^сб Sd6
42. £1ха5 Hxd4 43. сб Sc4
44. Axf5 [1:0]
163. БАГИРОВ-ТАЛЬ, 1970
(диаграмма №310) Преимуще-
ство черных очевидно: у них пе-
шечный перевес на ферзевом флан-
ге, а в центре пешки белых забло-
кированы и обесценены. Очевидно,
что скоро пешка d4 станет объек-
том атаки и погибнет. Важным яв-
ляется то, что черным следует выб-
рать удобный момент для взятия
этой пешки, чтобы не допустить
возникновения контригры у сопер-
ника. Схема: ладьи на а4 и d8, конь
на Ь5, пешка на аб. Оценка - 3 очка.
ЗО...^сЗ 31. ®еЗ Sb4 (уже сей-
час черные могли выиграть пеш-
ку d4 путем 31...Sxd4 32.Sxd4
®е2+ ЗЗ.ФП ®xd4, однако после
34.Sdl ®с6 35. Sd7 у белых кон-
тригра) 32. Sd2 Sd8 33. Sc2 ®Ь5
34. аЗ Sa4 (преимущество у чер-
ных и после 34...Sb3 35. h5 Ф18
36. ФН Фе7 37. а4 ^xd4 38.1с7+
Id7 39. Sxd7+ Фхб7) 35. Ib2 аб
№325
Все слабости белых взяты под
обстрел. Защищаться становится
все труднее.
140
Мышление схемами
36. <2jc2 h5 37. g3 Id7 38. Idl
Ic4 39. Ф§2 ФТ8 40. Id3 Фе7
41. Id2 Фd8 42. Ib4? (грубый зе-
вок, после которого партия кон-
чается, в то время как после 42.f4
белые могли еще оказывать упор-
ное сопротивление) 42...®хаЗ!
43.1хс4 ®хс4 44. Id3 £)хе5
45. Ic3 £к6 46.1с4 Фс7 [0:1]
164. ТАЛЬ-СЕЙДИ, 1971
(диаграмма №311) Форпост на
d6 нужно удерживать любой ценой!
Посте Wc2-d2 вынуждается взятие
ладьи и происходит трансформа-
ция преимущества: белые успевают
сыграть е4-е5 и закрепить мощный
пешечный клин, который букваль-
но разрезает позицию черных на
две части. Дальнейшее очевидно -
<ЭсЗ-е4 с последующим <Эе4-с5 или
g4-g5. Оценка - 3 очка.
31. Wd2! ^xd6 32. ed ®d7
33. e5 Ab734. 2>e4.
№326
34...c5! (лучшая защита)
35. ^3xc5 Axg2 + 36. Wxg2 Wc8
37. ®e4 Id7 38. g5 hg 39. Igl Wb7
40. ФЬ2 ФГ8? (4O...f5! 41. ef Ib8)
41. Wxg5 f5 42. ®h5 Wb2 +
43. ФЫ [1:0]
165. ТАЛЬ-ХУЛАК, 1974
(диаграмма №312) Типовая схе-
ма захвата и использования слабых
центральных полей: Axf6, Ad5,
®е4 и далее f2-f4! Оценка - 3 очка.
22. Axf6! Axf6 23. Ad5+! Ф§7
24. *Йе4 Idd8 25. Ф§2 Ad7 26. f4!
№327
26...ef?! Открывать большую
диагональ, конечно, не стоило.
Теперь следует энергичная атака
аналогично примерам № 39 Ка-
пабланка-Ейтс и № 147 Смыслов-
Тимман.
27. <Qxf6 Ixf6 28. Wb2 Idf8
29. Ixf4 АсбЗО. lei ШП31. Дхеб
be 32. lefl We6 33. Ь4! (готовит-
ся переход в выигранный пешеч-
ный эндшпиль) 33...g5 34. Ixf6
Ixf6 35. а4 ФП 36. Wxf6+ Wxf6
37. Ixf6+ ФхГб 38. a5 Феб 39. Ь5
Фй7 40. Ь6 h6 41. Ф13 [1:0]
Михаил Таль
141
166. ТАЛЬ - КОЧИЕВ, 1977
(диаграмма №313) Нащупать
и окружить основную слабость в
позиции черных - пешку а5 - не-
трудно, стоит только вспомнить
пример № 35 Капабланка-Гер-
ман. Схема: ®d4-b3, ввиду угро-
зы ®d2-c4 вынуждается ход d6-
d5, затем £1ЬЗ-с5хЬ7, ®d2-b3,
2с1-с5. Оценка - 3 очка.
23. £)4ЬЗ! d5 24. ^с5 ^а7
25. Scl de 26. de ФЬ8 27. £)xb7!
ФхЬ7 28. Нс5 ®d7 29. Sb5+ Фс8
30. ₽1с4.
№328
Исход партии ясен.
ЗО...Дс7 31. Фй4 f6 32. Sxa5
е5+ 33. fe fe+ 34. £lxe5 Hc2
35. ^xd7 Фх47 36.1a7+ Феб
37. Ixg7 Sxb2 38. g4 h5 39. gh ЬЗ
40. h6 [1:0]
167. ТАЛЬ - ГЛИГОРИЧ, 1978
(диаграмма №314) В пози-
ции черных две слабости: пер-
вая - ферзевый фланг, где у бе-
лых лишняя пешка, вторая -
пешка f7. План белых состоит в
переводе короля на а5 для под-
держки проходной Ь5, а ладьи
на f3 для атаки пешки f7. Оцен-
ка-2 очка.
49. 2а5 Фс8 50. ФсЗ Sb8
51. ФЬ4 ФЬ7 52.2аЗ 2h8 53. If3
Ih7 54. Фа51Ь4 55. ЬЗ.
№329
55...Hf4. Иначе 56.Ь5-Ь6 с не-
медленным выигрышем. Впрочем,
и сейчас положение черных без-
надежно.
56. Sxf4 ef 57. Ь6 &е8 58. ДЬ5
^g7 59. Ad7 f3 60. Ag4 2)h5
61. Axf3 2)f4 62. Ag4 ®d3 63. f3
[1:0]
168. ПЕТРОСЯНА. - ТАЛЬ, 1981
(диаграмма № 315) Образец
превосходства коня над слоном.
Схема: ферзь на f6, конь на d6,
далее остается надвинуть вперед
пешки ферзевого фланга. Оценка
- 2 очка.
ЗЗ..Ж6 34. Ab5 Ди16 35. Асб
с4.
142
Мышление схемами
№330
В последующей оживленной
“перестрелке” М.Таль оказывает-
ся в своей стихии и действует наи-
лучшим образом.
36. Ьс &хс4 37. Шс5 ®е5!
38. ®ха5 ®g5! (угрожая как
39...£т,таки39...£)хс6)39. Wa6
®f3+ 40. ФП £)хе141. Wxc8 ®с1.
Подтверждение правила - ферзь
и конь сильнее, чем ферзь и слон.
Белый король попадает под мато-
вую атаку.
42. Wb7 ®f3+ 43. Фе2 ®d4+
44. Фаз Wc3 + 45. Фе4 ®f5! [0:1]
169. ТАЛЬ - АНДЕРССОН, 1983
(диаграмма № 136) План бе-
лых состоит в сдвоении ладей по
линии “с” с последующим надви-
ганием пешек “е” и “Р’ с целью
увеличения пространственного
перевеса. Оценка - 2 очка.
20. 2с2 Ф18?! (заслуживало
внимания 20...d5) 21. Sfcl Фе7
22. е4 Sec823. е5! 4к8? Серьезная
ошибка, приводящая черных к
очень тяжелой ситуации. Пра-
вильно было 23...£lg4, например
24.f4 f6! 25.ef+ £lxf6 с хорошими
шансами на ничью.
24. f4 Sd8 (возможно, лучшим
для черных было 24...d6!? 25.ed+
®xd6 26.с5 JLxd3 27.cd+ Фxd6
28.Sxc7 Sxc7 29.Hdl с шансами на
ничью благодаря сильному слону)
25. Же4 Sdc8.
№331
Белые фигуры отлично приго-
товились к наступлению.
26. с5! Ьс 27. be f5 28. Af3 g6
29. ФИ Sb8 30. сб! d6 31. ed+
<Qxd6 32. Sei Ac8 33. Ad5 2)e4+
34. Axe4 fe 35. Sxe4 ФГ6 36. Se5
аб 37. Sec5 Ibl 38. ®f3 Ib3
39. S5c3 Sxc3 40. Sxc3 Фе7
41. Ck5 [1:0]
170. ТАЛЬ - ХАНСЕН К., 1985
(диаграмма №317) Превосход-
ство белых можно увеличить, пе-
реведя коня на более активную
позицию. Схема: g4-g5, ®f3-h2-
g4. После этого открываются воз-
можности для продвижения е4-е5
Михаил Таль
143
и для выпадов коня на f6 или h6.
Оценка- 3 очка.
23. g5! Ае724. h4lc825. ®h2!
Af8 26. ®g4 Неб 27. сЗ We728. е5.
№332
28...Ag7 (28...de 29. Id7 Wb4
30. Wf3 Wf4+ 31. Wxf4ef32. ®f6+
4-g7 33. Hxb7) 29. ®f6+ Axf6
30. efWe831. Hxd6Hxd632. Wxd6
h5?I Лучше было 32...We3+. Те-
перь позиция черных стремитель-
но ухудшается.
33. We7 Wc6 34. Ь4 Ь5 35. Id7
Wc4 36. *с2 аб 37. We5 Hf8
38. Wd4 We2+ 39. ^bl Well
40. Фа2 We6+ 41.Wd5 [1:0]
171. ПИНТЕР - ТАЛЬ, 1985
(диаграмма № 318) Только
очень сильное желание прорвать-
ся королем к пешке f2 поможет вам
найти правильную схему прорыва:
с5-с4, после ЬЗ: с4, Ь4-Ь3 и на взя-
тие пешки или отход королем на
Ь2 - хладнокровный марш короля
Фб4-бЗ-б2-е1х{2. Премия за на-
хождение этой идеи - 5 очков.
62...с4 63. be ЬЗ + I! Парадок-
сальное решение, которое, пожа-
луй, можно найти только методом
исключения. Если вы убеждены,
что позиция должна быть выиг-
ранной, а все “нормальные” про-
должения ведут к ничьей, тогда
может придти озарение.
64. ФЬ2 (при взятии на ЬЗ
пешка “с” оказывалась связанной
и не смогла бы сразу двигаться
вперед) 64...ФЙЗ 65. с5 + Фй2
66. сб Фе1 67. с7 Фх(2 (пешка f2
пала, белым можно сдаваться)
68. Ас4 Ag4 69. Ad3 Ф§170. Axg6
f2 71. Axh5 ПШ [0:1]
172. ЭРНСТ-ТАЛЬ, 1987
(диаграмма № 319) Такое впе-
чатление, что в этой позиции чер-
ные фигуры сами займут нужные
поля, не надо только им мешать!
Конь с ft> перейдет на d6, белый конь
в ответ переместится на еЗ, затем
черные ладьи сдвоятся по линии “с”,
король перейдет в центр на el, пос-
ле Ь6-Ь5 линия “с” вскроется, и чер-
ная ладья ворвется в лагерь против-
ника. Оценка - 3 очка. А что же бе-
лые? Им придется пассивно ждать
развития событий и уповать на
прочность своей позиции.
39...® е8 40. ®dl ® d6 41. ®еЗ
Ь5 42. ab ab 43. АП Нс5 44. Wf2
Idc7 45. Hb4 Ф§7 46. Idl Af6
47. Zbd4 НсЗ 48. Hb4 Ac8 (пешка
d5 надежно защищена, и слон пе-
реходит на d7, чтобы надежно за-
щитить слабость на Ь5) 49. Hal
144
Мышление схемами
Ad7 50. Ае2 Фе7 51. Afl Icl
52. Sxcl Sxcl 53. Фе2 Sal
54.Ф<12На2+.
№333
Черные осуществили свой
план и многого добились. Одна-
ко белые могли продолжать упор-
ную защиту после 55.Фе1 Ф<18
56.Hd4 ЖЬ2 57.Ь4. Ошибочный ход
в тексте ведет к немедленному
поражению.
55. ®с2? еЗ + ! 56. Ф(11
(56. ^d3 ®е4 57. ®хеЗ Id2#;
56. Фс1 ®е4 57. АхЬ5 АхЬ5
58. НхЬ5 Нхс2 + 59. Фхс2 е2)
56...^е4 57. £>:еЗ Ф06 (хорошо
было и 57...1а1 + 58.Фс2 Sei
59.Фаз ®xg3) 58. Id4 Фс5
59.®с2®сЗ + [0:1]
173- ТАЛЬ - ПОРТИШ, 1988
(диаграмма № 320) У белых
есть возможность отлично распо-
ложить свои фигуры и полностью
контролировать центр с помощью
схемы: е4-е5, с2-с4, АаЗ-Ь2, ®е2-
g3-e4. Оценка - 4 очка.
18. е5! Ah4 19. Ifl Ае7
(19...We8!?) 20. Ab2 Af8 21. ®g3
Wb8 22. £)e4. Заслуживал внима-
ния и ход 22.f5, вынуждающий
черных жертвовать качество пос-
ле 22...1хе5!?, так как плохо
22...®хе5 из-за 23.fe! ®xd3 24.ef+
Ф118 25.1xd3 с выигранной пози-
цией у белых.
22...Wb6 23. с4 Ае7 24. If3
Id8.
№334
Прекрасно расположенные
фигуры белых готовы обрушить-
ся на черного короля.
25. ed! Axd6 (25...cd 26. f5 ®e5
27. fe+-) 26. ®g5 Ig627. Wf5 £)f6
28. Axf6 gf 29. 21e4 Фg7 30. Ig3
Ae7 31. Ixd8 Axd8 32. Id3 ®a5
33. Hd2 Ae7. Каков дальнейший
план атаки? 1 очко, если вы пред-
ложите h2-h4-h5 с последующим
Sd2-d3.
34. h4! h5 35. Wxh5 f5 36. Wxf5
Axh437. We5+ Af638. &xf6lxf6
39. Id3 ®b640.f5! [1:0]
Михаил Таль
145
174. ОСНОС-ТАЛЬ, 19б9
(диаграмма №321) Преимуще-
ство черных можно увеличить,
расположив фигуры по схеме: ла-
дьи на Ь4 и Ь8, слон на d4, пешка
на а4. За правильное решение
проблемы дается 3 очка.
29...Seb8 30. ФЬ2 Ad4 (не до-
пуская f2-f4 с темпом) 31. Sd2 а5!
32. АП (32. Sxa5 Sxb2 33. Sxb2
Sxb2 34. ®dl Sd2 35. ®еЗ АхеЗ
36. fe с4-+) 32...Sb4 33. Ad3 Ь5
34. Ф§2 а4 35. Sc2 Ф§7 36. £)dl
ФЬ6 37. h4 Sb3 38. Sd2 S3b4
39. Sc2l8b640. Ас4.
№335
175- ТАЛЬ - СОЛОВЬЕВ, 1970
(диаграмма №322) Белым для
того, чтобы прорвать оборону
противника, необходимо подклю-
чить пешку “f”. Этого можно до-
биться, только проведя е4-е5. Для
успешной подготовки прорыва
нужно поставить короля на d3, а
ладью на el - 5 очков.
45. Фс1! Sd7. Собираясь выс-
кочить ферзем на е5. Белые, ко-
нечно, этого не допускают.
46. Ilhl! *f8 47. f4 Sc7
48. Ф42 Id749. *d3 Ic7 (печаль-
ная необходимость) 50. Sei Ф§8.
№336
4O...f5! Белые сдались. От мно-
гочисленных угроз черных не вид-
но защиты. Примерный вариант:
41.f3 fe 42.fe Ag7 43.Ad3 Sb3
44.Ac4 Ae5. [0:1]
Все готово...
51. е5! de 52. fe fe 53. Shi. Чер-
ные сдались, предвидя 53...^f8
54.Wh8+ Ig855.f6Wd656.Wh6+.
[1:0]
Тигран Петросян
(17. 06. 1929- 13. 08. 1984)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
ТИГРАНА ПЕТРОСЯНА
176. ПЕТРОСЯН-
БОНДАРЕВСКИЙ, 1950
№337
У белых есть шанс создать
черным слабую пешку ходом а2-
а4, вскрывая линию “а”. Далее
они, очевидно, сдвоят ладьи по
открытой линии и вызовут а7-а6,
после чего возможно е2-еЗ с пос-
ледующим Ag2-fl. Те, кто не
упустил этот шанс, получают 2
очка.
14. а4! Ьа 15. Sxa4 uf6
16. АЬ2 аб (неопасно для белых
16...е5 17. de ®fxe5 18. Sfal
®xd3 19. ed Axb2 20. Wxb2
®xc5 21. Дха7± T. Петросян)
17. ®fe5 (на всякий случай все-
таки лишая черных игры в цен-
тре) 17...®fxe5 18. de Ае719. f4
Ib8 20. Sfal Hb5 21. b4 h5
22. Ac3.
Тигран Петросян
147
№338
№339
Ход белых
На очереди перевод коня на
d4 и е2-еЗ с последующим Ag2-
fl. Черные пытаются получить
хоть какую-то контригру.
22...И4 23. еЗ ®Ь8 24. 2)е1 ,
НЬ7 (лучше было 24...hg с после-
дующим g7-g5) 25. gh Axh4
26. ®f3 Ad8 27. h4! Wh5 28. A el
Ad7 29. Wf2 ФГ7? (29...Ac8±)
30. Afl (после потери пешки аб
положение черных проиграно)
30...ДН8 31. Ахаб 'Ахаб 32. Дхаб
Ае7 33. Да7 ДЫ>8 34. ДхЬ7 ДхЬ7
35. ^d4 Wh8 36. Wg3 Wb8 37. h5
Да7 38. Дс1 (38. Дха7? Wxa7
39. Wg6+ Ф18 40. ®xe6+ Ахеб
41. Wxe6 ®al 42. ®c8+ &f7
43. Wxf5+ *g8 = ) 38...Wg8
39. Wg6+ *f8 40. b5 Wf7 41. be
Ac8. Черные сдались ввиду 42.
Wxf7+ Фх17 43. <ЙЬ5 Ia8 44.
®d6+. [1:0]
№340
Ход белых
№341
Ход черных
148
Мышление схемами
№342
№345
Ход черных
№343
Ход белых
№346
Ход белых
№344
Ход белых
№347
Ход белых
Ход белых
Тигран Петросян
149
№348
№351
Ход белых
Ход белых
№349
№352
Ход белых
Ход белых
№350
№353
Ход белых
Ход белых
150
Мышление схемами
№354
Ход черных
№355
№356
Ход белых
№357
Ход черных
Ход белых
УЧИМСЯ
У ТИГРАНА ПЕТРОСЯНА
177. ПЕТРОСЯН - ЭЙВЕ, 1953
(диаграмма №339) Какой план
проводить белым? Ходы A.fl-c4 и
Ф12-еЗ (по 1 очку) не вызывают
сомнений, а что дальше? Не напо-
минает ли вам расположение чер-
ных пешек на королевском флан-
ге один из уже решенных приме-
ров? Конечно, это позиция № 3,
109 Ботвинник - Таль. Там белые
фиксировали пешку f6 ходом g4 и
таранили ее путем е4-е5. Возмож-
но, Ботвинник обратил внимание
на этот план, изучая данную
партию. Итак, за ходы g3-g4 и е4-
е5 начисляется еще 3 очка.
Тигран Петросян
151
31. Ас4 Ag6 32. ФеЗ Af7
33. g4 Wc7 34. е5! Wd8 35. ef+ gf
36. h4! Фс7 (36...Wg8!?)37. Wc3±.
№358
37..ЛМ5+ (разноцветные сло-
ны не спасут черных, хотя 37...®е8
или 37...Wh8 было не лучше)
38. Axd5 Wxd5 39. ®xf6+ Фе8
40. Wh8+ Ф47 41.Wg7+- Фе8
(41...Wb3+ 42. АсЗ Фе8 43. h5!+-)
42. Af6 Wb3 + 43. АсЗ (слон защи-
щает короля от вечного шаха)
43...Wdl 44. ®Ь8+ Ф47 45. Wb8
®с1+ 46. Ad2 Wgl+ 47. wd3 ®П+
48. Фс2 Шаб (если 48...Wc4+, то
49.ФЬ2 Wd4+ 5О.АсЗ Wf2+ 51.ФаЗ)
49. Ь5! ®а2+ 50. Ф43 ®Ы +
51. Фе2 We4+ 52. ФГ2 ®d4 +
53.Ae3 Wxb4 54. Wf8 Wb2 +
55. ®g3 Wf656. Wd6+ Фс857. Ad4
Wd8 58. Wxd8+ OTxd8 59. Ag7 Фс7
60. Axh6 b6 61. cb+ ФхЬб 62. ФИ4
[1:0]
178. ПЕТРОСЯН - ГЛИГОРИЧ, 1953
(диаграмма №340) Если вы ре-
шились проводить план, связан-
ный с разменом Aglxc5 (2 очка),
то должны предусмотреть, каким
образом будете атаковать образо-
вавшуюся слабую пешку. Пра-
вильный план заключается в ма-
неврах ®e2-cl-b3 (1 очко) и ®d2-
g2-gl - 3 очка.
20. Ахс5! de 21. £)cl (но не
21. ®а4?! Af2) 21...®е7 22. ®ЬЗ
Ad7 (не допуская 23.®а4)
23. ®g2 + ФЬ8
№359
24. Wgl! ®е8 (лучше 24..ЛаЬ8
25. Wxc5 Wxc5 26. ®хс5 Sb6)
25. Wxc5 ad6 26. Жс1! (взятие
пешки 26.®хс7 давало черным
опасную контригру после
26...Ifc8 27.®а5 i.f2) 26...^е8
27. АИЗ а5 28. ®ха5 Af2 29. ®xf2
Ixa5 30. Ihgl lg6 31. АП Ib8
32. Sc2 an 33. h4 ad6 34. Ad3
Ib4 35. Igcl Sd4 36. Afl Wd8
37. a>e2? Hda4? (черные могли
получить сильную атаку после
37...Нхе4! 38.fe ®хе4 39>el ®xd5)
38. асЗ Hd4 39. ЬЗ ®Ь8 40. h5
£lxh5 41. Wh4 [1:0]
152
Мышление схемами
179. СЛИВА - ПЕТРОСЯН, 1955
(диаграмма №341) Если вы
мыслите нешаблонно, то сможе-
те обнаружить форсированную
перегруппировку сил, приводя-
щую к выигрышу пешки:
£ld4xe2, а6-а5 и Wa7-a6. Оцен-
ка-3 очка.
22...®хе2! 23. Wxe2 а5!
24. Ifcl (как ни странно, от
24...Wa6 не защититься) 24...Wa6
25. Wc2 Axc4 26. be ДхЫ 27. ДхЫ
<Йхс4. Дальнейшее просто (для
Петросяна).
28. Ael а4 29. ИЗ аЗ 30. ^Id3 h5
31. ДЬЗ &Ь2 32. ^xb2 Wfl +
33. ФИ2 ab 34. Axb2 Дха2
35. ДЬ8 + *117 36. е5 Sxb2! (36...
Ахе5+??37. Ахе5) [0:1]
180. ШЕФЦ - ПЕТРОСЯН, 1957
(диаграмма №342) Схема уси-
ления позиции черных: король на
с5, ладьи на g3 и g5, конь на f4,
пешка на f5. Оценка - 5 очков.
64...Фс7 65. Sedl Феб 66. Де1
Фс5 67. ДеЗ f5 68. ФП Ih5!
69. ФП Sg5 70. ФП 2g3 71. ФП
If7 72. ФГ2 Sf8 73. ФП ДИ8
74. ФП ДИ5 75. ФП? (75. Фё1
Shg5 76. Ф112 позволяло надеять-
ся на защиту) 75..J2hg5 76. Sf2?
Упорнее 76. ЖЬ1 £ie6 77. fied3
®f4 78. Id5+ ®xd5 79. Ixd5 +
Фсб 80. Дd2. Однако, отводя ко-
роля на с7 и лишь затем играя
*e6-f4, черные выигрывали.
76...Фс6 77. Дй2 Фс7 78. ДП
®еб 79. Дее2 21f4 80. Д42 Феб!
№360
81. ef (тяжелое, но вынужден-
ное решение - у белых не осталось
полезных ходов) 81...gf 82. Adi
Sg7 83. Ас2 fi3g5 84. Ad3 Ф47
85. Дс2 Феб 86. Ad3 fig3 87. Ac2
2g8 88. Ad3 (на 88.АЫ черные
продолжали бы 88...Sd8 с после-
дующим d6-d5, вскрывая линии
для ладей) 88...е4 89. fe ®xd3
90. fixf5 ®с5 91. fifd5 ДхЬЗ
92. fixd6+ Фе7 93. fi6d4 ДеЗ
94. е5 ЬЗ 95. Sxh4 Дс1 + 96. Ф12 Ь2
[0:1]
181. ПЕТРОСЯН - КОЗМА, 1958
(диаграмма №343) Задача бе-
лых - использовать пешечный пе-
ревес на королевском фланге. С
этой целью король переводится
на f3, слон на d5, конь на е4. Да-
лее - h2-h3 и g3-g4. Оценка - 7
очков.
26. Фй2! Af8 27. Ad5 Де7
28. £k4 ^аб 29. ФеЗ ®с7? (луч-
шей возможностью для черных
было 29...с4 30.be 4*5 31 ,Sd4 ®хе4
с шансами на ничью) 30. Ф13.
Тигран Петросян
153
№361
Белые достигли нужной рас-
становки фигур и готовы привес-
ти в движение пешки, а соперник
следующим ошибочным разме-
ном облегчает им проведение за-
думанного плана.
3O...£)xd5? 31.Sxd5+“ Sde8
32. Sei Se6 33. Se2 b5 34. h3 a5
35. g4.
№362
35...hg+ 36. hg Же7 37. f5 Se5
(упорнее 37...Sf8) 38. Sxe5 de
39. Sd2 Sf8 40. Sd7 If7 41. Ixe7!
[1:0]
182. ПЕТРОСЯН - POCCETTO, 1958
(диаграмма №344) Типовая по-
зиция ферзевого гамбита. Одного
давления на слабую пешку сб недо-
статочно. Необходимо создание
второй слабости на королевском
фланге. Примерная схема: ^g2,
затем h2-h3 и g3-g4. Оценка - 3 очка.
28. Scl Sb6 29. h3 &g7
30. Ф82 Wa3 31. Sal Wb2 32. g4!
hg 33. hg Sb7 34. Scl Wb5 (в слу-
чае 34...Sb6 белые также могли
сыграть 35.Wf3, а на 34...Sc7 -
35.Sbl с последующим ВЬ8)
35. Wf3 f6.
№363
36. g5! Изящный заключи-
тельный удар. Защиты нет.
36...2И5	37. gf+ Sl?xf6
38. Sxc6+ Фе739. Wf4 [1:0]
183. ПЕТРОСЯН - БАННИК, 1958
(диаграмма №345) Усилить по-
зицию своих фигур белые могут
следующим образом: король на е4,
ладья по линии “d”, конь на f5,
пешки на а4 и еЗ. Оценка - 4 очка.
154
Мышление схемами
28. Id3 Ic6 29. Sd5 ®f8
30. ®g3 ®e631. W5 + Фе8 32. еЗ
®c7 (лучше 32...M) 33. Idl ®e6
34. ФйЗ Sc7 35. Фе4 Ic6
36. ®d6 + Фе7 37. £}f5 + Фе8
38. ®d6+ (белые могут не спе-
шить) 38...Фе7 39. £)f5 + Фе8
40. а4 ®d8 41. ®Ь6 ^еб 42. ®g8
43. Id2! ФП (43...^d744. Фб
Ф68 45. е4 Фе8 46. f3 ^d8
47. Ixd7+! ^Ixd7 48. £)xf6++-)
44. ®h6+ Фе8 45. W5 21e6.
№364
46. Sd6! (после размена ла-
дей черные не смогут помешать
белому королю проникнуть в их
лагерь через поля f5 или d5)
46...Ixd6 47. ®xd6 + Фй7
48. ®b5 ^g7 (если 48...£tf8, то
49.ФГ5 Фе7 5О.£)сЗ ®d7
51.2>d5+ ФП 52.е4 h6 53.13!, и
черные в цугцванге) 49. h6 ®е8
50. Фй5 f5 51. Фхе5 fg 52. ®сЗ
Фе7 53. &е4 Ф17 54. ФГ5 g3
55. fg g4 56. ^g5+ Ф88 57. Феб
^с7+ 58. Фй7 ^аб 59. е4 &Ь4
60. е5 М 61. еб [1:0]
184. ПЕТРОСЯН - ГИПСЛИС, 1958
(диаграмма №346) Конь чер-
ных вне игры, позиция короля ос-
лаблена. Белые централизуют фи-
гуры: Hd5, Wd4, A.d3 и проводят
молниеносную атаку. Сообрази-
тельные могут начислить себе 1
очко, т.к. пример не очень слож-
ный.
34. Wd4! Нс8 35. ЙЛЗ Ь5.
№365
В этой позиции черным уже
дорог хороший совет.
36. Ixg6! fg 37. Id7 Wf8
38. Wd5+ ФИ8 39. We5+ Фg8
40. We6+ ФЬ8 (41. W:g6+-) [1:0]
185. ПЕТРОСЯН - СУЭТИН, 1958
(диаграмма № 347) “План бе-
лых прост: они усиливают пози-
цию, переведя слона на сЗ и ла-
дью на el, после чего угрожают
неприятным маневром £le4-g3-
h5”. Т.Петросян. Если вы думали
так же, приплюсуйте себе 2 очка.
28. Ad2! Bfd8 29. АсЗ а4
30. Sell.
Тигран Петросян
155
№366
ЗО...1ас8 31. 1Ь7! (активную
ладью менять не следует) 31..JSd5
(31...1Ь8	32. Ixg7 + *xg7
33. Axe5+) 32. Ib6 Af7 (матери-
альные потери неизбежны:
32...Ad7 33. Ixh6!; 32...Se8
33. ®d6) 33. ®d6 Id8 34. ^f5!
(пешка h6 важнее, так как без нее
погибнет и пешка g5) 34...ФН7
35. Ib7 I8d7 36. Ixd7 Ixd7
37. ®xg7 Фх§7 38. Ixe5 i’g6
39. Hxb5+- Idl+ 40. ФП Icl
41. Ib6+ ФИ7 42. g4! Ihl 43. h3
Ad5 (43...Ixh3? 44. Фё2 Ih4
45. Ael) 44. Id6ldl 45. Id7+ *g8
46. ФеЗ Ab3 47. Ig7+ Ф18 48. Ig6
Ac2 49. Ixh6 Id3+ 5О.Фе2 Id5
51. h4 gh 52. Ixh4 ФП 53. f4 Adi +
54. v?e3 v?g655. g5 Ah556. Af6lc5
57. «d4 Ib5 58. Фе4 Adi 59. f5+
ФГ7 60. Ae5 Ac2+ 61. ФГ4 [1:0]
186. ПЕТРОСЯН - КРОГИУС, 1959
(диаграмма №348) Цель пос-
ледующей перестройки белых -
вызвать ход с7-с6 и сделать пеш-
ку сб объектом атаки. Это дости-
гается путем Ь4-Ь5 и Wdl-ЬЗ, ата-
куя пешку d5, а также сдвоением
ладей по линии”с” с нажимом на
пешку с7. Оценка - 4 очка.
14. Ь5! Wd6 15. Wb3 &е7
16. Ifcl «h817. Ic2 h618. lacl c6.
№367
19. £la4. Переходя ко второму
этапу плана. Конь стремится на
с5, ферзь - на а4.
19...1аЬ8 20. g3 Фй7 21. ®с5
Ifd8. Ведет к потере пешки. Боль-
шое преимущество у белых и после
21...Ь6 22. ^d3 cb 23. Wxb5 Ifc8
24.1хс81хс8 25.1хс8 ® хс8 26. ® f4.
22. be be 23. Wa4 Wf6 24. 'S?g2
Ia8 25. ^b7! Ie8 26. ^a5. Белые
фигуры действуют на редкость
целеустремленно. Пешка сб обре-
чена, и черным ничего не остает-
ся, как броситься в отчаянную
контратаку.
26...g5 27. h3 Wf5 28. ^хсб We4
29. Ic5 f5 30. Wc2 ^xc6 31. Ixc6
f4 32. ef gf 33. g4 Axd4 34. Wd2
Ag7 35. lei Wa4 36. Wxd5 Ixel
37. ®xel If8 38. ®f3. Все угрозы
156
Мышление схемами
черных ликвидированы. Исход
партии ясен.
38...Ф118 39. 2с7 аб 40. Wb7
Sg8 41. <Sh4 [1:0]
187. ПЕТРОСЯН -ЛУГИКОВ, 1959
(диаграмма №349) Белые уси-
ливают свое положение по схеме:
f2-f3, ®d2-c4, Ah4-el-c3. Оцен-
ка - 4 очка.
29. В! НГ7?! (необходимо было
29...И5) 30. ₽idc4 НЬ4?! 31. A el
2Ь7 32. АсЗ И5 (уже поздно) 33. ef
gf 34. gf е4 35. *h2 ef 36. Sxf3 Ad4
37. Wd3 Af638. Sgl *11739. Axf6
Sxf6 40. Wc3 Wf8 41. Hg6 If7 [1:0]
188. ПЕТРОСЯН - ПАХМАН, 1961
(диаграмма № 350) Пример на
развитие фантазии. После неожи-
данной красивой жертвы следует
тихий ход , и черный король попада-
ет в матовую сеть. Оценка - 3 очка.
19. Wxf6+ *xf620. Ае5+ sfc>g5
21.Ag7.
№368
Мат неизбежен. [1:0]
189. ПЕТРОСЯН - СМЫСЛОВ, 1961
(диаграмма №351) Позиция
черного короля ненадежна. Основ-
ной объект “внимания” белых фи-
гур - пункт еб. Ключевыми ходами
в схеме атаки белыхявляются Ad3-
с4, еЗ-е4 и Hdl-el. Оценка - 4 очка.
22. Ас4 Ixdl+ 23. Sxdl &f7
24.e4Wf425. Sel!Wg4.
№369
26. ef (игра вскрывается, и по-
зиция черных рушится) 26...Шхс4
27. fg+ *е8 (27...^xg6 28. Sxe6+
&f7 29. Дхс6+—) 28. g7 е5
29. Wxh54- Ф47 3O.Sdl+ Ad6
31. Axe5 £)d4 32. *xd4 [1:0]
190. ПЕТРОСЯН - ШВЕБЕР, 1962
(диаграмма № 352) Учебный
пример на тему блокады. После раз-
мена Ахс5 пешки черных на ферзе-
вом фланге блокируются ходом
®с4, а черный конь не попадает на
блокирующее поле d6, так как поле
е8 простреливается белым слоном с
Ь5. Что еще можно предусмотреть?
Второго коня следует, очевидно,
Тигран Петросян
157
держать на g3, а ладьи сдвоить по
линии “с”. Оценка - 3 очка.
17. Ахс5! de 18. Ab5! АЬ7
19. ^е2 ®е8 20. Ахе8! 1хе8
21. ^с4 Лаб 22. Wb3 Шб? (упор-
нее 22...f6 и 23...Af8) 23. Scl Af8
24. ®g3 Ас8 (24...Wf4 25. &f2
Axc4 26. Sxc4 Wd2+ ? 27. ®e2+-)
25. 0-0 Sd8 26. Ф§2 Sa7 27. Sf2
ФИ7 28. Sfc2.
ворваться в лагерь противника.
Схема: а4-а5хЬ6 и маневр Hgl-al-
а8-с8-с6. Оценка - 3 очка.
39. а5! Sd7 (невозможно
39...Ь5 из-за потери пешки после
40.Scl Sc8 41.АеЗ) 40. ab ab
41. Sal Ф§7 42. Sa6 Ib7 43. Ia8
ФГ6 44. Sc8 ®e5 45. ФеЗ ®d7
46. Sc6+ ФП.
№370
№371
28	...Wa6? Позиция белых, ко-
нечно, выиграна, но зачем же
пешки “зевать”? Дальнейшее не
нуждается в пояснениях.
29.	^хе5 Sc7 30. ®с4 Ag7
31. Wd3 Ф88 32. Sd2 Se7 33. е5
Ахе5 34. ^Зхе5 Sxe5 35. Шхаб
Ахаб 36. Нхс5 Ас8 37. Sxa5 f5
38. gf Axf5 39. ®xf5 Sxf5 40. Sb5
Sdf8 41. d6 Sxb5 42. ab ФП 43. d7
(43...Sd8 44. Ь6 Фе7 45. Ь7 ЬЗ
46. ^g3+-) [1:0]
191.	ПЕТРОСЯН - БОТВИННИК, 1963
(диаграмма №353) Задача бе-
лых - активизировать ладью и
Фигуры белых теперь действу-
ют на полную мощность. Можно
переходить к решающим действи-
ям.
47.	е5 £}f8 48. Sf6+! (не допус-
кая черного коня на еб) 48...Ф§7
49. Фе4 Ь5 50. Sc6 ФП 51.1хс5
21е6 52. Sd5 Фе7 53. АеЗ Sb8
54. Id6 Ь4 55. Sa6 Ib5 56. Ia7+
Фе8 57. f4 ФГ8 58. f5 [1:0]
192.	БОБОЦОВ - ПЕТРОСЯН, 1968
(диаграмма №354) Черные фи-
гуры доминируют в центре и на ко-
ролевском фланге, и свобода пере-
движений белого ферзя ограниче-
на. При внимательном рассмотре-
158
Мышление схемами
нии оказывается, что она ограни-
чена настолько, что возможна опе-
рация по поимке сильнейшей фи-
гуры белых. Оценка - 3 очка.
38...II17 39. Ше5 Шс8! 40. Wf4
If8 41. We5 If5.
№372
Уникальная позиция. Белый
ферзь пойман в самом центре дос-
ки! [0:1]
193.	ЛАНГЕВЕГ - ПЕТРОСЯН, 1973
(диаграмма № 355) Позиция,
характерная для французской за-
щиты. У белых “плохой” слон,
очевидные слабости на ЬЗ и d4.
Выигрывающая расстановка чер-
ных фигур: король на Ь4, конь на
f5, пешки f4 и g5. После этого бе-
лые попадают в цугцванг. 5 очков
тем, кто справился с решением
этого задания.
41..J?g5 42. Ф§3 f4+ 43. Ф§2
ФЬ4 44. ФЬ2 g5 45. Ф§2 ФИ5
46. ФЬ2 ®с6 47. ®е2 ®е7 48. Ф§2
£tf5 49. ФЬ2 Ф114.
№373
50. Ф§2 (или 5O.Aal £1еЗ
51.АБ2 ®с2, и возникает та же
позиция, что и в партии) 50...
^еЗ+ 51.Ф112&С2 [0:1]
194. ПЕТРОСЯН - БЕЛЯВСКИЙ,
1975
(диаграмма №356) Выигрыва-
ющая схема белых проясняется
после серии предварительных
разменов. Оценка - 3 очка.
35. Sdcl Ab7 (если 35...Wd6,
то З6.е5 Wd5 37.Ае4+-) 36. 2хс7
1хс7 37. Нхс7 Шхс7 38. е5 Ф§7
39. Wg5 Wf740.g4.
№374
Тигран Петросян
159
Схема построена. Черные в
безвыходном положении.
40...W13 41. Wxg6+ *f8 42. gh
[1:0]
195. ПЕТРОСЯН - КОРЧНОЙ, 1977
(диаграмма Ns 357) Исходная
для решающего удара схема воз-
никает после хода Wf3, вынужда-
ющего g7-g6, тогда одна белая ла-
дья займет поле f6, а другая - d7.
Оценка - 3 очка.
32. ®f3! g633. S2d5 (угрожая
34.1d7) ЗЗ...НГ8 34. Sf6 We7
35. Id7We8
№375
Все готово для решающего
удара.
36. <xg6! We5 37. Wxh5# [1:0]
Борис Спасский
(родился 30. 01. 1937)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
БОРИСА СПАССКОГО
196. СПАССКИЙ - БРОНШТЕЙН,
1961
№376
Во многих случаях мыслить
схемами полезно и нужно даже
при расчете комбинаций. Перед
нами один из таких примеров.
Начиная атаку с жертвы коня,
Б.Спасский четко представлял
себе маршруты, по которым фи-
гуры белых будут подключаться
для нападения на черного коро-
ля: Sel-e3-f3, Hal-dl, Ag2-fl-c4.
Если вы смогли составить такую
же схему атаки, начислите себе 5
очков.
20. ®xf7! ФхГ7 (черному ко-
ролю не по силам почти в оди-
ночку бороться с превосходящи-
ми силами противника, как по
графику прибывающими к мес-
ту боевых действий) 21.31 еЗ Ф§8
Борис Спасский
161
22. ДП! Прекрасный маневр.
Слон не только сам грозит вой-
ти в игру, но и защищает белого
короля от шаха по первой гори-
зонтали и позволяет более силь-
ной фигуре - ладье al с решаю-
щим эффектом подключиться к
атаке.
22...Id723. We8+ Ф§724.213
Wc5 25.2dl!h5.
№379
Ход белых
№377
26. Ixd7+ ®xd7 27. 2f7 +
ФЬ628.«Ъ8+ *g5 29. h4+ [1:0]
№378
Ход белых
№380
Ход белых
№381
Ход белых
162
Мышление схемами
№386
№383
Ход белых
№384
Ход белых
Ход черных
№387
Ход белых
Борис Спасский
163
№388
№391
Ход черных
№389
Ход белых
№392
Ход черных
Ход черных
№390
№393
Ход белых
Ход белых
164
Мышление схемами
№394
Ход белых
№396
Ход черных
№395
Ход черных
№397
Ход черных
УЧИМСЯ
У БОРИСА СПАССКОГО
197. СПАССКИЙ - НАТАНОВИЧ,
1962
(диаграмма №378) Типичная
“французская” позиция с боль-
шим пространственным переве-
сом у белых и “плохим” слоном у
черных. Фигуры белых легко на-
ходят себе наивыгоднейшие пози-
ции: конь на d4, пешки на f4, g4 и
Ь5, король на h2, ферзь на f2, ла-
дьи на gl и fl. Оценка - 4 очка.
20. ®d4 Ad7 21. Ad3 Iab8
22. а4! Важный момент. Перед
тем, как перегруппировать свои
силы на королевском фланге, бе-
лые проводят профилактические
Борис Спасский
165
мероприятия на другой половине
доски с целью лишить противни-
ка всякой контригры.
22...^f8 23. f4 Iec8 24. *h2
We8 25. g4 ^g6 26. Wf2 We7 27. h5
®f8 28. Igl f629. lael!
№398
Теперь уже можно и не обра-
щать внимания на пешку а4 - бе-
лые готовы к штурму.
29...Аха4 30. Wg3 Ае8 31. ef
Wxf6 32. Ie5 Wf7 33. g5! Wxh5 +
34.14’g2 hg (вынуждено ввиду уг-
роз 35.g6 и 35.ПЫ) 35. fg Wf7
36. Hfl We7 (36...Wh5 37. g6 Wh6
38. Hg5 и 39.IM+-) 37. g6 Ic4
38. Ih5 Hxd4 39. Hxf8+! [1:0]
198. СПАССКИЙ - АВЕРБАХ, 1963
(диаграмма № 379) Типовая
“испанская” позиция. Три слабые
черные пешки, плюс отсутствие
какой-либо контригры определя-
ют преимущество белых. Основ-
ной удар они собираются нанес-
ти по пешке d6. План перестрой-
ки фигур для атаки делится на три
этапа: 1) перевод коня на сЗ; 2)
сдвоение ладей по линии “d”; 3)
перевод ферзя на g3 с последую-
щим f4-f5. Оценка - 5 очков.
25. 4че2! Аа4 26. Hcl Ifd8
27. ®сЗ Асб 28. Hcdl 116 29. We3
Hb8 30. Ie2 Ibc8 31. Id4! (ладья
здесь расположена идеально как
для атаки, так и для защиты)
31...АЬ7 32. Hed2 We7 33. Wg3
&f8 34. f5.
№399
Все разыграно как по нотам.
Пешку d6 не защитить. Партия
переходит в стадию реализации,
проведенную белыми уверенно и
четко. Поупражняйтесь еще в уга-
дывании ходов экс-чемпиона
мира и проверьте свою технику.
34...Не8 35. Hxd6 We5
36. Wxe5 Пхе5 37. H2d4 a5 38. Ib6
Aa8 39. Наб Фе8 40. &f2 ^f8
41. ФеЗ Iec5 42. Id7 Ac6
43. Hda7 a4 44. Фй4 Ae8 45. Hb6
h5 46. g4 h4 47. Hbb7 H5c6 48. €ld5
(полная доминация белых)
48...Hd8 49. g5 Hcd6 50. Фхс4
166
Мышление схемами
1с6+ 51. ®d4 1с2 52. ®е5 1с4
53. g6 f6+ 54. ®xf6! gf+ 55. *xf6
Ic6+ 56. ®g5 [1:0]
199. СПАССКИЙ - КЕРЕС, 1965
(диаграмма №380) Вновь «ис-
панская» позиция. Пешечная
структура, сходная с примером
Спасский - Авербах. Однако на
доске еще много фигур. Задача
белых: ограничить подвижность
черных фигур, зафиксировать
слабость на d6 и овладеть пунк-
том d5 и линией «с». Первый ход
их плана Ь3-Ь4! - патентМ.И.Чи-
горина, далее нужны ходы f2-f3,
Ас2-Ь3, ладья по линии «с» или
«d». Оценка - 5 очков.
23. Ь4! We7 24. f3 (освобождая
слона от защиты пешки е4)
24...W18 25. АЬЗ 4nd8 26. Hadi Ic6
27. Icl (заслуживало внимания
27. ФЬ2 ®е6 28. ® d5 ^d7 29. Icl
Iec8 30. Axg7 ®xg7 31. Wb2+ ®g8
32. Ixc6 Ixc6 33. Icl, вторгаясь в
лагерь противника) 27...Wе7
28. ®h2 Wd7.
№400
29. d5 (хорошо было и
29.Ad5) 29...^xd5 30. Axd5 Ixcl
31. Ixcl We7 32. Axg7 ®xg7
33. Wc3+ (точнее 33.Wd4+ &g8
34.1c8 ®e6 35.Дхеб ®xe6
36.1xe8+ Wxe8 37.®xd6 с выиг-
рышным окончанием) 33...®g8
34. f4 <®e6 35. g3 ®g7?! (упорнее
35...Wa7) 36. Wc7 Wf6 (36...2Ф5
37. Wb6 Wf6 38. Ic2+-) 37. Ic2
If8 38. Wb6 g5 39. fg Wxg5
40. W хаб ®e5 41. Wxb5 ®e6
42. Wfl ®g7 43. Wf5 Wxf5 [1:0]
200. СПАССКИЙ - ПАРМА, 1966
(диаграмма №381) Известная
в староиндийской защите пе-
шечная структура. Данная
партия - один из образцов ра-
зыгрывания подобных положе-
ний за белых. Их план заключа-
ется в перегруппировке сил по
схеме: слон на d4, конь на еЗ с
дальнейшей подготовкой g2-g4.
Оценка - 3 очка. 21. Ad4 с5 (этот
псевдоактивный ход создает чер-
ным слабость на d6, и белые ме-
няют направление атаки, пере-
страиваясь для нападения на об-
разовавшуюся цель) 22. de Axd4
23. £)xd4 ^хсб 24. ШсЗ Ше7
25. £ic2! (маршрут коня пре-
жний) 25...Iad8 26. Ifd2 Шеб
27.^е3^е7 28. Wb4!
(См. диаграмму 401)
С потерей пешки d6 борьба
быстро заканчивается.
28...^g6 29. Ixd6 We7 30. g3
If6 31. c5 Ifxd6 32. Ixd6 [1:0]
Борис Спасский
167
(диаграмма № 382) Сильный
слон и разбитые пешки ферзево-
го фланга позволяют оценить это
окончание как проигранное для
черных. Наиболее точный путь к
победе заключается в размене од-
ной пары ладей, после чего чер-
ные лишатся всякой контригры,
да и защищать слабые пешки им
будет труднее. Далее белые, раз-
вив слона на большую диагональ,
сделают невозможной защиту
пешки а7 и завоюют ее. (3 очка).
18. Ib3! 2хЬЗ 19. ab 1а8
20. Нс4! ^е8 (если 20...£к15,то
21.1с5) 21. 2а4	22. §3! Ф18
(22...а5 23. Ь4; 22...2>с8 23.1с4)
23. Ag2.
(См. диаграмму 402)
Белым остается только проде-
монстрировать технику.
23..Лс824.2ха7Фе725. Фй2
h6 26. с4 g5 27. hg hg 28. ФеЗ Ф<17
29. Ь4 Ih8 30. Ь5 Sh2 31. Ас6+
Ф48. Белые выигрывают после
202. СПАССКИЙ - ДОННЕР, 1966
(диаграмма № 383) Перевод
коня на d6, сдвоение ладей по ли-
нии «d», укрепление пешки е5 хо-
дом f2-f4 - вот схема подготовки
белых к наступлению. Оценка - 5
очков.
23. ®g5 h6 24. ^е4 Wc7 (пеш-
ку е5, конечно, брать было нельзя)
25. &d6ld826. Idl Wb627. Ihd4
Sf8 28. *hl Wc5 29. f4 <^b6.
№403
168
Мышление схемами
Из этой позиции белые фигу-
ры легко «транспортируются» на
королевский фланг, где их с тре-
вогой ожидает черный король.
30. ®е4 ШаЗ 31. Wg4 be
(31...£ixc4 приводило к тому же
результату, а на 31...Ф117 сильно
32.Sd8) 32. m+! ФЬ8 33. Id8
Ic734.Wg6!gf35.Wxf6+ [1:0]
203. КУЙПЕРС - СПАССКИЙ, 1967
(диаграмма №384) На доске зна-
комые контуры схемы Капабланки.
В плане черных централизация ко-
роля, блокада пешек ферзевого
фланга (Ag6-bl, а7-а5-а4) и наступ-
ление пешечного большинства на ко-
ролевском фланге (h7-h6 и f6-f5-f4).
25...ФГ7 26. Ad2 Феб 27. ФГ2
АЫ! (вызывая ослабляющий ход
а2-аЗ и выводя слона на активную
позицию, перед тем, как двинуть
вперед пешки королевского флан-
га) 28. аЗ Ь6! 29. ^е1 Af830. ФВ f5.
№404
Схема Капабланки в чистом
виде! Создана база для следующе-
го, более активного этапа действий.
Король переходитна d5, конь на ЬЗ,
слон на d6, пешка «1» идет вперед.
31. Ас1 £}Ь632. ФЫ Действия
белых, трудно комментировать -
их фигуры черезвычайно ограни-
чены в передвижениях. Сейчас
они пытаются прорваться конем
на Ь4 или е5.32...£>с4 33. ^12 £1а5
34. Afd3 А ЬЗ 35. АеЗ а5 На Ь4 уже
нельзя! 36. g3 Ф45 37. Ае5 Ае4 +
38. ФС Даб 39.Af7 Ас7 40. АВ
Проигрывает фигуру, но положе-
ние белых безнадежно. 40..J4 [0:1]
204. СПАССКИЙ - ДОННЕР, 1970
(диаграмма №385) У черных
безнадежно слаба пешка еб. Че-
тыре хода: Shl-el, Ah3-fl-c4 и f4-
f5 потребовалось десятому чемпи-
ону мира, чтобы ее выиграть. А
сколько вам? Если столько же, то
у вас еще 4 очка.
20. Ihel Wf7 21. АП! (запом-
ните этот маневр, если вы не на-
шли его самостоятельно) 21...Hd6
22. Ас4 Iad8 23. f5.
№405
Борис Спасский
169
23...Ixd4 24. fe Ixdl + ?!
(24...We725. Wa3lxdl+ 26. Ixdl
Ixdl+ 27. *xdl c5 28. Wxa7€)xe6
29. ШЬбФП30.Фс1Ь631.Ахе6+
Wxe6 32. Wxb7 + ±) 25. Ixdl
Ixdl + 26. Wxdl. Черные сдались,
увидев, что на 26...®е7 решает
27.Wd8. [1:0]
205.	СПАССКИЙ - ГЕОРГИУ, 1970
(диаграмма № 386) Объектом
атаки белых должна стать пешка
е5. Слон расположится на диаго-
нали al-h8, король будет стре-
миться на е4, но нужен еще ресурс
подрыва f3-f4. Поэтому начинать
надо с хода е2-еЗ. Оценим план
белых в 3 очка.
31. еЗ! fe 32. АхеЗ Ih733. ФйЗ
с5 34. Ad2! *f6 35. АсЗ Феб
36. ФеЗ! Ih8 (упорнее 36...Ih6,
хотя после 37.f4 ef+ 38.ФхГ4 у бе-
лых значительное преимущество)
37. Фе4! (ошибочно было 37.f4?
ef+ 38.Фх14 If8+ 39.Фе4 If2, и
черные спасаются) 37...£}f6 +
38. ФйЗ ^d7 39. f4.
№406
39...Id8 40. fe ^f6+ 41. Фс2
[1:0]
206.	СПАССКИЙ - ЯНОВСКИЙ,
1970
(диаграмма № 387) Урок тех-
ники. Поупражняйтесь в реализа-
ции лишней пешки. Постарайтесь
сделать это так же убедительно,
как и десятый чемпион мира. Для
начала надо создать «ударный ку-
лак» в центре. Схема: Ic6, ^d5,
Фе4, пешка е5. Оценка - 2 очка.
32.1с6 1Ь7 33. ®f4 Ь5
34. ®d5 Ad8 35. е4 Ib8 36. е5 Ф§8
37. Фе4ФГ8.
Далее вперед идет пешка “Г’,
ладья переводится на седьмую
горизонталь, а пешки идут на про-
рыв. Аналогичным образом ис-
пользовал свое преимущество
Спасский в партии против Авер-
баха (пример № 198).
38. f4 Фе8 39. f5 Фй7 40. Жаб
а4 41. е6+ Фе8 42.1а7 [1:0]
170
Мышление схемами
207.	БЁМ - СПАССКИЙ, 1975
(диаграмма № 388) Всего не-
сколько ходов потребовалось экс-
чемпиону мира, чтобы разрушить
прочную на вид позицию белых.
Ключевые из них £>d7-e5, f7-f5 и
We7-h7. Оценка 3 очка.
22...^е5 23. gf gf 24. Ihgl f5!
25. Фс2 b626. Wa3Wh7.
№408
Пункт е4 не удержать. Белым
ничего не остается, как попытать-
ся осложнить игру, но черные дей-
ствуют хладнокровно и точно.
27. Ахс5 de 28. ®хс5 fe
29. Wd6+ Wc730. Wf6le831. Hg7
Ad7 32. fe f3 33. A fl ФЬ7 (инте-
ресно проследить, как черные,
отражая угрозы, одновременно
заканчивали развитие) 34. с5
Ахс5 35. Ab5 Iad8 36. Axd7 Ixd7
37. Ixd7+ £)xd738. Wf7 We7 [0:1]
208.	ХЮБНЕР - СПАССКИЙ, 1979
(диаграмма № 389) Вопрос:
как черным лучше перегруппиро-
вать свои силы, чтобы ввести в
игру коня d8? Ответ: Wd7-c7, Аеб-
d7, ®d8-e6. Оценка 3 очка.
18...Wc719. &cl Ad7 20. ШЗ
®е6 21. ^с2 ®Ь6 22. АаЗ Wd8
23. НМ (23. ЬЗ!?).
№409
23...g4! 24. ®а5 с5 25. ®с6 Wf6
26. ПЬ7 Ас8 27. Пха7 (белые выиг-
рали пешку, но черным удалось
перебросить фигуры на королевс-
кий фланг) 27...®g5 28. We2 ФЬ8
29. Ael Alh3+’ 30. Axh3 (30. ФЫ
Ald4 31. 216xd4 cd 32. f4!) 3O...gh
31. Wf3?! (лучше 31. Wh5) 31...If7
32. ®e3 Hef8 33.2>d5 Wg6 34. Ixf7
Wxf7 35. АеЗ? (единственной воз-
можностью было 35.®e4!) 35...®e8!
36. ®a7 ^d4 37. Wdl ^f3 + 38. Ahl
Ag4 39. ®cl Wf7! 40. Ш £)d2!
(выигрывающий ход) 41. f4 ®xfl
42. ®xfl Ah5 43. Adc3 ef 44. Ixf4
He845.Ad2 Ae2 [0:1]
209.	СПАССКИЙ - ЛЮБОЕВИЧ,
1979
(диаграмма №390) В этом, ка-
залось бы равном окончании, бе-
Борис Спасский
171
лые захватывают инициативу, пе-
реведя слона на d6, ослабив пеш-
ку Ь5, и вскрыв линию «а» после
а2-а4 и а4хЬ5. Оценка - 3 очка.
22. Ас5! Hhc8 23. Ad6 Ib7
24. а4! М 25. ab ab 26. Фё2.
№410
26...f6 (включая в игру коня)
27. d4 W7 28. Ab4 fe 29. fe ®h6
30. Жа5 £lf5 (теперь вперед идет
белый король) 31. ФйЗ g632. Ас5
НсЬ8 33. Наб Нс8 34. Фе4 Нсс7
35. «f4h636. Фе4§537. IbalHcS
38. Нхеб! (окончательно разру-
шая оборону черных) 38...Ихс5
39. ФхГ5 НхсЗ 40. Нхйб Фс7
41. Hh7+ ФЬб 42. ИхЬ7+ ФхЬ7
43. еб Фс7 44. На7+ ОТЬ6 45. На8
[1:0]
210.	СПАССКИЙ -ЛУТИКОВ, 1979
(диаграмма №391) В типовой
позиции с «дырой» на d5 решает
атака пешки d6 по простой схеме:
АаЗ, £1с4, тяжелые фигуры по
линии «d». Оценка - 2 очка.
27. ^аЗ ^Ь7 28. Hhdl i.f8
29. Hld2 ФЬ8 (все-таки лучше
было 29...а5 и 30...а4, на что-то
надеясь) 30. ®с4 Hd8 31. Wdl.
№411
Расположение белых фигур
впечатляет. Бедная черная пешеч-
ка!
31...НЬс8 32. ^xd6 ^xd6
33. Axd6 Axd6 34. Hxd6 Hxd6
35. Hxd6 h6 36. Пхаб Hd8 37. Wf3
Hc8 38. Wd3 Id8 39. We4 f5
(39...®c3 40. Ha8+-) 40. Wxf5 ®c3
41. Ixh6 + ! gh 42. Ш6+ ФИ7
43. We7+ [1:0]
211.	ТИММАН - СПАССКИЙ, 1983
(диаграмма № 392) Открытая
линия “b”, слон по большой диа-
гонали, ферзь на еб... Как все это
знакомо по примеру Нимцович-
Капабланка. Схему составим без
труда: сдвоим ладьи по линии “Ь”
и переведем коня на с4. Оценка-
2 очка.
18...НЬ719. Фа1 НеЬ8 20. НЫ
£)c6 21.f4.
172
Мышление схемами
№412
21	... JLd4 (заслуживало внима-
ния 21.,.®а5 22. f5 We5 23. fg hg
24. Wd3 Sxb2 25. Ixb2 ®xc3
26. A.cl ^b3+ 27. ФЫ ^d2+
28. Фа1 Wxd3 29. cd Axb2+)
22. ®d3 aS (черные готовят дру-
гую, тоже очень сильную схему
атаки) 23. Wh3 fS 24. Shel ^Ь4!
(красивый нокаутирующий удар)
25. ab ab 26. ^а4 1а7 27. ®ЬЗ с4
28. Wa2 Sba8 29. ef 2ха4 [0:1]
212.	СПАССКИЙ - ГРИНФЕЛЬД,
1988
(диаграмма №393) Несмотря
на материальное равенство и на-
личие на доске разноцветных сло-
нов, позиция черных проиграна.
Их фигуры вынуждены занимать
пассивные защитительные пози-
ции, постоянно грозит жертва ка-
чества на d7 или сб. Схема белых:
ладьи на d2 и d6, слон на h4, ко-
роль на f4 ставит черных в поло-
жение, близкое к цугцвангу. Те,
кто нашел эту расстановку, полу-
чают 3 очка.
30. Sd2 2с8 31. Icdl Фе8
32. Ah4 If8 33. ФеЗ На8 34. Id6
Нс835. ФГ4.
Если теперь 35...Дс7, то
36.l6d2lc8 37.1gl+-.
35...f5 36. Фе5 (кольцо окру-
жения черных фигур сжимается)
36...fe 37. fe Ig8 38. h3! Ig7
39. Ifl If7 40. Af6 Ih7 41. Id3
If7 42. Igl+~ d5 43. cd Фd7
44. НсЗ [1:0]
213.	СПАССКИЙ - ФИШЕР, 1992
(диаграмма № 394) Позиция
черных очень тяжелая: у белых
преимущество в пространстве и
два слона. Выигрывающий план
состоит в дальнем переходе коро-
ля к пешке аб. Его должен поддер-
жать белопольный слон (АЬ1-с2-
a4-d7). Оценка - 3 очка.
36. ФГЗ ФГ8 37. Фе2 Ш8
(нельзя было 37...Фе7 из-за
38.^xf5+ gf 39.Axf5) 38. Ф41 Фе7
39. Фс2 Ad4 40. ФЬЗ Af2
(4O..^d7 41. АсЗ АхсЗ 42. ФхсЗ
Борис Спасский
173
Фе7 43. ^xf5+ gf 44. Axf5+~)
41. ®hl Ah4 (41...Ad4 42. Ac3+-)
42. Фа4 ^c7 43. Фа5 Ф47 44. *Ь6
Фс8 45. Ас2 W 46. Аа4 ФЬ8
47. Ad7 £)d8 48. АсЗ!
№414
Черные в цугцванге, их пора-
жение неминуемо.
48...£}а8+ 49. Фхаб £1с7 +
50. ФЬ6 ^а8+ 51. Фа5 ФЬ7
52. ФЬ5 ^с7+ 53. Фа4 ^а8
54. ФЬЗ (король совершил удач-
ное «путешествие» и благополуч-
но вернулся «домой») 54...Фс7
55. Ае8 Фс8 56. Af6 £>с7
57. Axg6! hg 58. Axd8 [1:0]
214.	ГУРГЕНИДЗЕ- СПАССКИЙ,
1975
(диаграмма №395) В этом по-
ложении у черных много неболь-
ших преимуществ: пешечный пе-
ревес в центре, более удачное рас-
положение легких фигур, в частно-
сти, коней, могут стать слабыми
пешки аЗ и Ь5. План дальнейшего
усиления позиции: закрепление
контроля над центром путем е6-е5
и активизация слонов Ae8-f7 и
A.e7-d8-a5. Оценка - 5 очков.
19...е5 20. АеЗ Af7 21. ^el
Ad8! 22. labl Aa5! Это значи-
тельно сильнее, чем 22... АЬб. Раз-
менивая коня, черные закрепля-
ются на пункте ЬЗ и отрезают от
своих пешку Ь5.
23.1хс8+ 1хс824. Ас2.
№415
24...Axd2! 25. Axd2 ^с5 26. f3
Ас4+ 27. Ф12 АЬЗ. План черных
полностью удался. Белые теряют
важную пешку.
28. АхЬЗ+ ®хЬЗ 29. АЬ4
₽'хЬ5 30. Idl ®3d4 31. g3 g5 32. f4
gf 33. gf ef 34. Id2 ₽'c6 35. Ф13
^xb4 36. ab a3 37. Ia2 Icl
38. &c2 Ixc2! [0:1]
215. ГЛИГОРИЧ - СПАССКИЙ,
1964
(диаграмма №396) В этой при-
мерно равной позиции черные
174
Мышление схемами
усиливают свое положение по схе-
ме: с6-с5, Ad7-b5-c4, <4'g7-f6-f5,
Да8-Ь8. Оценка - 4 очка.
24...с5 25. £)В Белые не разга-
дывают намерений соперника.
Иначе они отошли бы конем на с2
с идеей перевести его на еЗ.
25...АЬ5 26. Idl Ас4 27. A f4?!
(лучше 27. ^е5) 27...ФГ6 28. h4
(28.	28...Ф15 29. Ас1 НЬ8
30. lei h6 31. ^h2 h5 32. ^B Sb7.
№416
33. ®g5. Черные фигуры заня-
ли очень сильные позиции. Раз-
мен коней также к их выгоде. У
них фактически лишняя пешка.
Разноцветные слоны в этой ситу-
ации не помогают.
33...®xg5 34. hg d4 35. cd cd
36. ФО If7 37. Ф§3 Ib7 38. Ie8
Ae6 39. ФВ Ad5 + 40.Ф12 Ic7
41. Ad2 2c2 (после вторжения на
вторую горизонталь партия реше-
на) 42. Фе2 Ас4+ 43.ФЙ1 Sxb2
44. If8+ Фе4 45. Sf4+ Ф45
46. Sf6 Ad3 47. g3 Sa2 48. Acl
Af5 (последние приготовления
перед наступлением) 49. ЖЬ6 Hg2
50. Af4 Фе4 51. Ad6 d3 52. Ib4+
Ф45 53. Af4 Ag4+ 54. Фс1 Ic2 +
55. ФЫ Af5 56. Ib5+ Фе4
57. Ad6 ФВ [0:1]
216. КОРЧНОЙ - СПАССКИЙ, 1999
(диаграмма №397) Отличный
образец на тему: “Слабость изо-
лированной пешки в эндшпиле”.
План черных: f7-f6, Ф^8Ч7, Hd8-
d7, ®e6-d8-c6 и е7-е5 принес им
победу в партии, а тем, кто пла-
нировал такую же перестройку -
4 очка.
22..J6 23. Ag3 ФГ7 24. h3 аб
(полезный ход в Такого рода по-
зициях) 25. ЖЬ4 Z8d7 26. Фе2
М! 27.1с4 Ск628. Ь4 е5.
№417
План черных завершился пол-
ным успехом - пешка d4 окруже-
на и гибнет.
29. Ь5 С^а5! Это сильнее, чем
29...ab 30. ab Sxb5 (30...®xd4+)
31. de Sxdl 32. Фxdl fe.
Борис Спасский
175
30. Sb4 е4 31. ®el Af8
32. ДЬЫ Hxd4 (у черных и лиш-
няя пешка, и лучшая позиция.
33. Sxd4 Sxd4 34. ba ba 35. Ib6
®с4! (теперь в опасную ситуацию
попадает белый король) 36. Дхаб
Sd2+ 37. ФП Sa2 38. Ic6®d2+
39. Ф§1 (39. Фе2 ^Ь3 + 40. ФП
2ха4 41. Нс7+ ^g8 42. Ic8 Фё7
43. Sc7+ ФЬ6 44. If7 &g7¥)
39..Ла1-+ 40. f4 ef 41. Ic2 Ab4!
(выигрывает фигуру) 42. Ф12
®e4+ 43. ФеЗ ®xg3 44. Ic7 +
Феб 45. ®c2 Ad6 [0:1]
Роберт Фишер
(9.03. 1943- 17.01.2008)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
РОБЕРТА ФИШЕРА
217. ФИШЕР - ОЛАФССОН, 1959
№418
Важно определить, что наибо-
лее уязвимой слабостью в пози-
ции черных является пешка е5.
Тогда находится и схема: Жс5,
£й15. Оценка - 4 очка.
64. 2сЗ! ®е7 65. ®fl Ig8
66. ®g3 ^g5?! (шансы на успеш-
ную защиту оставляло лишь
66...ФП) 67. h5! Id8 68. 2с5
<Sg6 69. *g3Sd3.
№419
Единственный ход, так как
иначе последует 7O.f3-f4. Но те-
Роберт Фишер
177
перь у белых появляется возмож-
ность совершить кавалерийский
рейд в тыл врага за пешкой с7.
70. ^g7! Wf6 71.^е8+ Фе7
72. £1хс7. После падения пешки с7
сопротивление бесполезно. Фи-
шер быстро доводит партию до
победы.’
72...Ф46 73. ^аб ®е7 74. с7
®с8 75. Icl Id2 76. Ihl Ia2
77. Idl + Фе7 78. ®Ь4 [1:0]
№422
Ход белых
№420
Ход белых
№424
№421
Ход белых
Ход черных
178
Мышление схемами
№425
№428
Ход белых
Ход черных
№426
№429
Ход белых
Ход черных
№427
№430
Ход белых
Ход белых
Роберт Фишер
179
№431
№434
Ход белых
Ход белых
№432
№435
Ход черных
Ход черных
№433
№436
Ход черных
180
Мышление схемами
№437
Ход белых
№438
№439
Ход белых
Ход белых
№440
Ход белых
УЧИМСЯ
У РОБЕРТА ФИШЕРА
218. ФИШЕР - РОССЕТТО, 1959
(диаграмма №420) Преимуще-
ство белых велико. Они могут по-
ставитв черных в положение цуг-
цванга. Если вы обнаружите эту
возможность, то получите 3 очка.
31. НЬЬ7 1хс7 32. de 1с8
33. АЬЗ! У черных остаются толь-
ко ходы пешками, но они быстро
кончаются...
ЗЗ...а5 34. а4 Ь635. h3 g5 36. g4
fg [1:0]
219. ФИШЕР -УНЦИКЕР, 1959
(диаграмма № 421) Белая ла-
дья неминуемо ворвется на седь-
Роберт Фишер
181
мую горизонталь и лишит черных
свободы маневра. В этот момент
войдет в игру слон. Итак, сочета-
ние На7 и Ае2 должно решающим
образом усилить позицию белых.
Оценка - 3 очка. Следует, одна-
ко, определить точный порядок
ходов. На ЗЗ.Па7 есть 33...Wd6.
Поэтому 33. Adi!
33. Adi! 2)f6 (33...Wxe4
34. Ai3 Wf4 35. ®xf4 ef 36. Ac6+-)
34. Ha7 Wd635. Ae2!
№441
35...Пе7. Фишер приводит сле-
дующие варианты, характеризую-
щие трудности черных: 35...Ь4?
36. Наб ®хе4 37. Wh4 Wd5 38. Af3
®d3 39. Ha7; З5...^хе4? 36. Wh6
Не7 37. Wf8#; 35„>b6 36. If7 ^g8
37. Wh4 h6 38. ®g4 Id8 39. Axb5!;
35...Ib8 36. Hf7 €lg8 37. Id7 Wf6
38. We3Wc639.Hd5+-.
36. Ixe7®xe737. Axb5. Пеш-
ка выиграна, но до победы еще
очень далеко. Задача белых - об-
разовать проходную пешку и не
допустить вечного шаха.
37...Ф§7 38. Ае2 ®с7 39. ®еЗ
®а5 40. g3 ®аЗ (лучше было
4O...Wc7) 41. Ф§2 ®а5 (41...Wxb3
42. Wxc5 ®xe4 43. #хе5-Ы—)
42. Wd3 ® b6 43. Wc4 Wc6 44. Ad3
Wb6 45. b4 cb 46. cb (проходная
образована) 46...£}g4 47. Wc5
Wxc5 48. be ФГ7 49. f4 Фе7 50. ФГЗ
£tf6 51. Ab5 Феб 52. Ac4+ Фе7
53. сб! ®e8 (лучшей защитой
было 53..ef 54.gf £te8, хотя и тогда
белые выигрывали: 55.е5 ^с7
56.Фе4 ^е8 57.Ag8 Ф18 58.Axh7
i’g7 59.Axg6 '4’xg6 6O.f5+) 54. fe
h6 55. ФеЗ ®c7 56. Фй4 h5
57. ФеЗ! g5 58. Ae2 h4 59. gh gh
60. Ac4 €)e8 61. ФГ4 Фй8 62. Фg4
Фс7 63. Af7 ®lg7 64. ФхЬ4 Фхсб
65. Ф85 [1:0]
220. ФИШЕР - РОССЕТТО, I960
(диаграмма № 422) План бе-
лых таков: сыграв h2-h4, вызвать
ход h7-h5, а затем либо выиграть
пешку h5, либо разменять ее, под-
готовив и проведя g2-g4. Оценка
- 3 очка.
23. h4! Ь5 Не хочется так иг-
рать, но надо. Иначе белые сами
сыграют h4-h5, либо выигрывая
пешку, либо изолируя черную ла-
дью.
24. If5lh625.Hf3Hg626. ФГ2
Ь627. Hf5 Hh628. Ас4! (перед тем,
как перевести короля на ЬЗ и сыг-
рать g2-g4, белые ставят коварную
ловушку, в которую соперник и
попадается) 28...4к5 29. ФГЗ! -®Ь7
182
Мышление схемами
30. Axf7! ®d6 31. Ixh5 ®xf7
32. ®g4! (“соль” замысла белыхгв
случае размена ладей черному
коню не справиться с проходной
«Ь») 32...Ig6 + 33.&f5 Ixg2
34. Ih7 (дальнейшее ясно)
34...If2+ 35. *g6 Ixc2 36. Ixf7+
Фсб 37. a3 Ig2 + 38. ФхГб Ia2
39. *xe5 Ixa3 40. If6+ Фс5
41. НП Ixe3 42. Icl + ФЬ4 43. Ihl
aS 44. h5 [1:0]
221. ФИШЕР - ДАРГА, I960
(диаграмма № 423) Исход
борьбы в этой позиции решает пе-
рестройка: Aa3-cl-f4 и ®Ы-Ь5.
Оценка - 4 очка.
27. £cl! ®е1+ (и на 27...® е5
белые играли бы так же, как в
партии) 28. Ifl ШхсЗ 29. Af4 +
ФЬ730. Wb5!
№442
[1:0]
222. БЕРТОК - ФИШЕР, 19б2
(диаграмма №424) Типовая
позиция с “висячими” пешками.
В данном случае у черных нет
проблем с их защитой. Задача
заключается в определении пер-
воначального плана действий.
Фишер решил эту проблему так:
ферзь идет на Ь7, конь на d7, ко-
ролевская ладья на Ь8, пешка
а7-а5 и, при случае, ®Ь7-Ь4.
Если вы читали А.Нимцовича,
то найдете этот план и получи-
те 3 очка.
14...®Ь7! 15. ШаЗ ® d716. ®el
а5 17. ®d3 с4! (и этот ход, хотя и
ослабляющий поле d4, но фикси-
рующий пешку Ь2, рекомендовал
автор книги “Моя система”)
18. ®f4lfb8.
№443
19. labl? У черных уже луч-
шая игра. Здесь белые обязаны
были продолжать 19. ®хе6 fe
20. <g4! Ia6 21. ЬЗ! cb 22. ab ШхЬЗ
23. Ше7 с шансами на успешную
защиту.
19...Г5! 20. Ibdl ®f6 21. Id2
g5! 22. ®xd5. Тщетная попытка
вырваться из тисков. В случае по-
Роберт Фишер
183
корного 22.£}h5 £1е4 23.Нс2 Wb4
белым нечем двигаться.
22...^xd5 23. Ахс4 Аеб
24. Hfdl? £}хеЗ! (выигрывает еще
пешку и окончательно лишает
белых шансов на спасение)
25. ШхеЗ Ахс4 26. Ь4 Не8 27. Wg3
We7 28. ЬЗ Кеб 29. f4 g4 30. Ь5
Wc5+31.Hf2 Kf5 [0:1]
223. ФИШЕР - БАРЦА, 1962
(диаграмма № 425) Перевод
ладьи на Ь5, централизация коро-
ля и подрыв аЗ-а4-а5 - вот этапы
плана, образцово проведенного
одиннадцатым чемпионом мира.
Нашедшие этот план получают 5
очков.
28. Sd4! (на 28.Hd6 у черных
есть 28...®а4) 28...Нс7 29. ЬЗ f5.
Хотя этот ход создает новые сла-
бости, черные вынуждены играть
активно. При пассивной игре бе-
лые быстро добивались решающе-
го перевеса: 29...Фе7 30. ПЬ4 ®d7
31. Ad5 Фе8 32. ФП Фе733. Фе2
Фе8 34. *d2 Фе7 35.Нс4 ^с5
36. Ь4.
30. Hb4 ^d7 31. ФП Фе7
32. Фе2 Ф0833. Hb5! g6 34. ФеЗ
Фс8 (пока черные освобождали
ладью от защиты пешки Ь7, бе-
лый король занял выгодную по-
зицию) 35. Фй4 ФЬ8 36. Фй5
(точнее 36.Ad5, вызывая ход
36...f6) 36...Нс6 37. Фй4 Неб
38. а4 Фс7 39. а5! (расчищая до-
рогу к пешке Ь7) 39...Hd6 +
40. ,Kd5.
Белые фигуры заняли идеаль-
ные позиции. На очереди матери-
альные приобретения.
4О...Фс8 41. ab f6? (упорнее
было 41...^3хЬ6 42. Фе5 Фс7
43. Нс5 + Фd7 44. Axb7 Hd2)
42. ФеЗ АхЬб 43. Ag8 Фс7 (43...Ь6
44. Ah7; 43...И5 44. Af7) 44. Нс5 +
ФЬ8 45. Axh7 ®d5+ 46. ФВ ®е7
47. Ь4! Как раз вовремя. Слон вы-
рывается из заточения. Исход
партии определен.
47...Ь6 48. НЬ5 ФЬ749. Ь5 Фаб
50. с4 gh 51. Axf5 Hd4 52. ЬЗ £k6
(проигрывает и 52...£)xf5 53. Hxf5
Hd3+ 54. Фе4 НхЬЗ 55. Hxf6)
53. ФеЗ Hd8 54. Ае4 А1а5 55. Ас2
h4 56. НЬ5 Не8+ 57.Ф02 Hg8
58. НхЬ4 Ь5 59. Hf4 Ьс 60. be Hxg2
61. H:f6+ Фа7 62. ФеЗ Hg4 63. f4
Ш7 64. ФЬ4 [1:0]
224. ФИШЕР - БОЛБОЧАН, 1962
(диаграмма № 426) Учебный
пример на тему: “Вечный конь про-
тив плохого слона”. Такие позиции
сильные шахматисты выигрывают
184
Мышление схемами
автоматически. Проверьте и вы
себя, угадывая ходы американского
чемпиона. Первоначальная схема
состоит из ходов АхЬб - уничтожая
последнего защитника,	- зани-
мая опорный пункт, и f3-f4 - осво-
бождая третью горизонталь для ма-
невров ладьи. Оценка - 2 очка.
19. АхЬб! ®хЬ6 20. ®d5+-
Wd8 21. f4! (разумеется, нельзя
21.2>хе7+? ®хе7 22.Wxd6??
Sfd8—+) 21...ef 22. Wxf4 Wd7
23. ®f5! (белые фигуры одна за
другой занимают господствующие
поля в центре) 23...Hcd8 24.ПаЗ!
№445
32.Жс7-а7 с уничтожением пешек
ферзевого фланга. Черные пыта-
ются освободиться...
31...И6 32. gh ®xh6 33. h5 £g5
34. hg! fg (34...Axf4 35. gf+ Ixf7
36. Ixf7 ® xf7 37. Ih5+-) 35. Wb3!
(решает) 35...Hxf4 (35...ФЙ8
36. ®xg6+ Wxg6 37. Hxg5 Wxg5
38. Wh3 + +-) 36. He5 + ФГ8
37. Ixe8+ [1:0]
225. ФИШЕР - РЕШЕВСКИЙ, 1962
(диаграмма Ns 427) Типовой
“сицилианский” эндшпиль с яв-
ным перевесом белых. Пешечная
структура сходна с примером №
158 Таль-Найдорф. План белых:
g4-g5, Фе1-е2, Jlcl-еЗ, сЗ-с4, ЬЗ-
Ь4 с последующим Ь4-Ь5 или с4-
с5. Оценка - 3 очка.
22. g5 (фиксируя пешку h7 и ог-
раничивая черного слона) 22..JLe7
23. Фе2 Haf824. Ae3lc825. Ь4. Важ-
ный момент. Фишер играет “по
Талю”, однако точнее было 25.сЗ-с4!,
лишая черных возможности, случив-
шейся в партии, и лишь затем Ь3-Ь4.
24...#а7 25. НсЗ. У белых бо-
гатый выбор. Они могли выиграть
в эндшпиле после 25.®хе7+ ®хе7
26.Жха6 Hfe8 27.а4, но предпочи-
тают победить в миттельшпиле.
25...g6 26. ®g4 Wd7 27. ®f3
®e6 28. Ис7 (белые фигуры - хо-
зяева на всей доске) 28...Hde8
29. ®f4 We5 30. Hd5 Wh8 31. a3!
Демонстрация полного превос-
ходства. Белые готовы сыграть
№446
Роберт Фишер
185
25...Ь5!? 26. Bddl. Теперь ла-
дье на d5 делать нечего. План бе-
лых - сдвоение ладей по линиям
“а” или “h”.
26...Фе6 27. Sal 1с6 28. Bh3
Af829. Sahl Вс730. Bh4! (застав-
ляя черных высказаться) 30...d5
31. Bal! Тонкий промежуточный
ход. Если сразу 31.ed+ l4’xd5
32.1dl + Феб 33.Bd8, то 33...Ag7!
З1...1с6 32. ed + ! Фхй5
33. Idl+ Феб 34. Bd8 Ф15 (здесь
34...Ag7 уже невозможно) 35. Ba8
Веб 36. Bh3! Ag7 (36...Фё4 37. Bf3
Ag7 38. Bxh8 Axh8 39. Bf8 Ag7
40. Bf7+—) 37. Bxh8 Axh8 38. Bxh7
Be839.Bf7+ Ф§4(39...Фе440. f3+
Фй541. ФйЗ+-)40. f3 + Ф§3. Най-
дите сильнейшее продолжение и
получите еще 1 очко.
41. ФйЗ? (41.ФИ с идеей
42.Af2+) 41...е4+ 42. fe Bd8 +
43. Ad4 Ф§444. Bfl Де5 (44...Фхё5
45. Bgl+ Ф14 46. Bxg6+-) 45. ФеЗ
Ас7 46. Bgl+ ФЬ5 47. Ф13 Bd7
48. е5 Bf7 + 49. Фе4 Bf5 50. еб Ad8
51. Af6 Axf6 52. gf Bxf6 53. Фе5
Bf2 54. Bel [1:0]
226. СЕЙДИ - ФИШЕР, 1963
(диаграмма №428) Оценка эн-
дшпиля - в пользу черных. Их
конь сильнее белого слона, огра-
ниченного пешкой d4. Если вы
правильно начнете разыгрывать
это окончание (h7-h5, Фg8-h7-
g6-f5), то получите 3 очка.
26...h5 27. ДеЗ ФЬ7 28. f3 Ф§6
29. а4 Ф(530. Фе2 (диаграмма №429)
Подумайте, что делать даль-
ше? План g7-g5, f7-f5-f4 (после
отхода и возвращения короля на
f5) и g5-g4 оценивается еще 2 оч-
ками.
3O...g5 31. ФП ®d8 32. Ad2
Фg6 33. ФеЗ ®е6 34. ФйЗ ФГ5
35. ДеЗ f6 36. Фе2 Ф86 37. Ф d3 f5
38. Фе2 f4 39. Af2 ®g7 40. h3 ®f5
41. Ф03 g4!? (и в этой редакции
прорыв g5-g4 ставит перед белы-
ми нелегкие задачи) 42. hg hg
43. fg ® h6 44. Ael? (лишь 44. ДЬ4
®xg4 45. Ad8 оставляло надежды
на ничью) 44...®xg4 45. Ad2 ФГ5
46. Ael ®f6 47. Ah4 ® h5 48. Ael
Фg4 49. Фе2 ®g3 + 50. ®d3 (не
лучше дела белых складываются
и при 50. ФГ2 Ф15 51. ФГЗ ®е4
52. Ah4 ® d2+ 53. Фе2 ®с4 54. ЬЗ
®а5 55. Ь4 ®сб-+) 50...®f5
51. Af2 ®h4 52. aS ®xg2 (с поте-
рей пешки g2 для белых все кон-
чено) 53. ФеЗ ФГЗ 54. Agl Фе2
55. Ah2 f3 56. Ag3 ®еЗ [0:1]
227. ФИШЕР - СМЫСЛОВ, 19б5
(диаграмма № 430) Перевод
короля на е2, коня на d3 с после-
дующим сЗ-с4 оценивается в 4
очка. Если вы постараетесь вник-
нуть в позицию глубже и обнару-
жите после сЗ-с4 Ь5хс4, ®d2xc4
идею АеЗ-с1-Ь2, то получите еще
3 очка.
32^g2 ®bd7 ЗЗ.ФП Вс8.
Сильнее 33...®е8 с идеей 34...® с7
и 35...Ва8. Фишер собирался иг-
рать 34.®ЬЗ! ®с7 35.Жа7 Ва8
186
Мышление схемами
36.®а5 ®Ь8 37.1ха8 ®ха8 38.Аа7
Фб739.®Ь7±.
34. ®el! ®е8 35.®d3 ®с7
36. с4! Ьс 37. ®хс4 (позиция, к ко-
торой стремились белые: пешка е5
под угрозой) 37...® Ь5 38. Даб Wf6
(не спасает и 38...®Ь8 39. Д а8 ® с7
40. ®xd6 ^xd6 41. jLc5 + +~)
39. Acl! (еще один классный ма-
невр) 39...АЬ8 40. АЬ2 (угроза f2-
f4 заставляет черных пойти на от-
чаянные действия) 4О...с5 41. ® Ь6!
®хЬ6 42. ДхЬб с4 43. ® с5 сЗ. Чер-
ные сдались ввиду варианта
44. Acl ®d4 45. ®d7 + Фе7
46. ®хЬ8 ®ЬЗ 47. ДЬ7 + Ф68
48. Hd7+ Фе849. Ixg7! [1:0]
228. ФИШЕР - ДУРАО, 1966
(диаграмма Ns 431) Перевод
ладьи на ЬЗ, коня на е4, короля на
е2, установка пешек на f4 и g4 дает
возможность белым значительно
усилить позицию, а вам получить
4 очка.
24. ДаЗ! Дс7 25. ДЬЗ 1с6
26. ®е4 Af8 27. Фе2 Ае7 28. f4
Ф18? Королю лучше было оста-
ваться “дома”. Поход в центр дает
белым дополнительные тактичес-
кие воможности.
29. g.4! Фе8 30. Ifl Sd5
31. Д13! (еще один ресурс усиле-
ния позиции) 31...ДЙ8 32. ДЬЗ Af8
33. ®ха5! Изящный неожидан-
ный удар. Если ЗЗ...Ьа, то 34.®f6+
с матом.
ЗЗ...Дс734. ®с41а735. ®хЬ6
®хЬ6 36. ДхЬб Hda8 37. ®f6 +
Ф48 38. Ic6 Дс7 39. Id3+ Фс8
40. Дхс7+ Фхс7 41. Id7+ Феб
42.1хП c4 43. ®d7 £c5 44. ®xc5
Фхс5 45. Ic7+ Ф45 46. b4! Ha
46...cb последует 47.'4’d3. [1:0]
229. ПОРТИШ - ФИШЕР, 1966
(диаграмма Ns432) Пример на
тему: “Реализация материального
перевеса при необычном соотно-
шении сил”. План черных заклю-
чается в активизации пешечной
массы на королевском фланге с
целью ослабить пешечное распо-
ложение противника и связать
фигуры белых необходимостью
противодействовать продвиже-
нию черных пешек. Схема: пешеч-
ная цепь Ь6, g5, f4, ферзь на d5,
конь на с4. Оценка 5 очков.
21..J16! 22. Де2 (ход 22.Ь4
слишком ослаблял королевский
фланг, и черные могли использо-
вать это путем 22...е5! 23.<А.хе5
®хе5 24.f4 ® f3+! 25.gf Wa4) 22...g5
23. Ae5 Wd824. Ifel ФГ725. h3 f4
26. Ф112 аб 27. Де4 Wd5!
№ 447
Роберт Фишер
187
К этому положению и стреми-
лись черные. Белые не могут от-
разить их многочисленные угро-
зы.
28. h4 (28.I4e2f3! 29. gf^d2)
28...®еЗ! (выигрывая качество)
29. ИхеЗ (29. f3 Wd2 30. Igl
Wf2-+) 29...fe 30. НхеЗ Wxa2
31. Hf3 + Фе8 32. Ag7 Wc4 33. hg
hg34. Hf8+ Ф4735. На8Фс6 [0:1]
230. ЛАРСЕН - ФИШЕР, 19б7
(диаграмма №433) “Староин-
дийский эндшпиль”. М.Эйве и
В.Смыслов уже давали нам уроки
на эту тему. Поэтому маневр
-5jd6-b7 с последующим A.f8-c5,
разменом слонов и контролем над
ключевым полем d4 не должен
вызвать затруднений (3 очка).
25...®Ь7! 26.2>f2 ^с5!
27. Ахс5 ®Ьхс5 28. Hdl.
28...h5! (отрезая белому
коню дорогу к пункту d5)
29. Sd5 (лучше 29. ®d3) 29...
ФГ6 30. h4 Фе7! Найдите, поче-
му нельзя брать пешку е5, и по-
лучите 1 очко. 31.Пхе5 сб! и 32...
^d7 или32..Л6.
31. ^с4 сб 32. Id2 ^d4
33. ФП f5! (захватив пункт d4,
черные переходят в наступле-
ние) 34. Ь4 Ь5! 35. Ag8 fe! Не
давая сопернику ни секунды пе-
ре дышки. Ход в партии ведет к
образованию у белых новых сла-
бостей.
36. fe (к выгоде черных вело
36. Ьс еЗ 37. Id3 ef 38. ФхГ2 На8
39. Аа2 Ь4) 36...Cd7 37. Id3 Наб!
38. НсЗ с5! 39. g4? (все же лучше
было 39.bc Ь4!) З9...с4—Ь 40. gh gh
41. Ad5 Srt6 42. Hg3 ^xd5 43. ed
If6 44. Ф82 £tf5 45. Ih3 Ig6+
46. Ф13 ^d4+ 47. ФеЗ (47. Фе4
*d648. Hh2lg3) 47...Ig248. Ihl
Ф46 49. ^e4+ Фх45 50. ^c3 +
Феб 51. Hcl Hh2 52. a4 Ih3 +
53. ФГ2 ^b3 54. Фg2 ^x:cl
55. ФхЬЗ ba 56. ^xa4 ®e2 57. b5
c3 58. b6 c2 59. C'c5 + OTd5 60. C'b3
(60. ^d3 2>f4+) 6О...Фс6 61. Ф§2
ФхЬб [0:1]
231. ФИШЕР - МЯГМАРСУРЕН,
1967
(диаграмма №434) Нашедшим
“схемную” комбинацию прибав-
ляется 3 очка. (Маневр Ah3-g2 в
сочетании с Wg5-h6xh7).
29. ^g2! de (29..Ж8 30. hg fg
31. Ae4 de 32. Axg6 clW+ 33. Hxcl
Hxcl+ 34.ФЙ2+-) 30. Wh6 Wf8
31. Wxh7+!
188
Мышление схемами
№449
Черные сдались из-за более
чем убедительного варианта: 31...
®xh732.hg+ ®xg6 33.Ae4# [1:0]
232. СЕЙДИ - ФИШЕР, 1969
(диаграмма № 435) План уси-
ления позиции черных является
типичным “староиндийским” и
состоит в переводе коня на с5, а
ладьи на Ь6. Оценка - 3 очка.
16...^d7! 17. Sei ^с5 18. Afl
Sаб! Апробированный американ-
ским чемпионом маневр (см. при-
мер № 228 Фишер - Дурао).
19. Ad2 Hb6.
№450
20. Аха5 НхЬЗ 21. Ad2 На8!
(по проторенному маршруту от-
правляется и вторая ладья) 22. а4
Наб 23. а5 ФЬ7 24. Hedl Ь6
25. Ael (несколько лучше 25. ab
ПахЬб 26. Hdbl) 25...ba 26. ^а4
Hxd3! 27. Axd3 Axd3 (очевидно,
что жертва качества носит вре-
менный характер - уж очень ак-
тивны черные фигуры) 28. ®а2
®Ь4! 29. ШаЗ ®с2 30. ®Ь2 ®ха1
31. Hxal £3ха4 32. Нха4 ®е4
33. Аха5 (33.Ad2 НЬ6; 33. Hal
Ахс4) ЗЗ...Пха5 34. Нха5 ®е1 +
35. ФЬ2 ®ха5 36. ®:d4 [0:1]
233. ФИШЕР - ПАННО, 1970
(диаграмма № 436) Схема-
комбинация. Белые фигуры кон-
центрируются по схеме: ®h6,
?3g5, Ае4, пешка h5. Удар нано-
сится по пунктам h7 и g6. Оценка
- 4 очка.
27. ®g5 2>Г8 28. Ае4! ®е7
(слон неуязвим) 29. ®xh7! ®xh7
30. hg fg 31. Axg6 €lg5 32. ^h5!
^f3+ 33. Ф82 ^h4+ 34. *g3
®xg6 35. £J6+ ФГ7 36. Wh7 +
[1:0]
234. ФИШЕР -УНЦИКЕР, 1970
(диаграмма № 437) План бе-
лых состоит в создании мощной
атакующей группировки на коро-
левском фланге путем f4-f5, АеЗ-
f4, Sal-el, g2-g4, Wd3-g3, ^d4-f3.
Оценка - 4 очка.
14. f5! (идея Эм.Ласкера)
14...® е7 (лучшим представляется
Роберт Фишер
189
вариант 14...Ф118 15. #Jf3 Ь6
16. Ad4 с5 17. АсЗ АЬ7) 15. Af4!
Axf4 (сильнее было 15...Ad7 и
16...Дае8, продолжая борьбу за
пункт е5) 16. ‘xf4 Ad7 17. 2el
Wc5 18. сЗ Iae8 19. g4! Wd6
20. Wg3le721. &13 c5.
№451
Все готово для прорыва в цен-
тре.
22. е5! fe 23. Ife4 Асб24.2хе5
Ife8 25. Ixe7 Sxe7 26. ®е5! (пе-
ревес белых выкристаллизировал-
ся: у них фактически лишняя пеш-
ка при активном расположении
фигур) 26...h6 27. h4 Ad7 28. Wf4
Wf6 29. Ie2! Ас8 30. Wc4+ ФЬ7
31. ^g6 Ixe2 32. Wxe2 Ad7
33. ®e7! (вынуждает переход в
выигранное окончание) 33...Wxe7
34. ^хе7 g5 35. hg hg 36. ^d5!
(точно рассчитанный финальный
маневр) 36...Асб 37. ®xc7 Af3
38. ®е8 *h6 39. £)f6 Ф87 40. ФГ2
Adi 41. ^d7! с4 (41...Axg442. f6+
*g8 43.f7+)42.^g3 [1:0]
235. ФИШЕР - ТАЙМАНОВ, 1971
(диаграмма №438) Известная
позиция, которую мы приводим
лишь из-за ее чрезвычайной по-
учительности. Метод выигрыша,
продемонстрированный выдаю-
щимся шахматистом, должен быть
осмыслен и взят на вооружение.
Он состоит в переводе слона на
диагональ Ь5-е8, а короля на аб,
после чего черные попадают в цуг-
цванг, и белые, жертвуя слона на
g6 и уничтожая пешки ферзевого
фланга, выигрывают эндшпиль с
пешками против коня. Оценка - 7
очков. (2 очка за эрудицию тем,
кто знает этот пример).
46. Ае8 ^d5 47. Af7+ Фйб
48. Фс4Фс649. Ае8+ ФЬ750. ФЬ5
^с8 51. Ас6+ Фс7 52. Ad5! ®е7
53. Af7 ФЬ7 54. АЬЗ! (необходимо
вытеснить черного короля с боль-
шой диагонали) 54...Фа7 55. Adi
ФЬ7 56. Af3+ Фс7 57. Фаб (король
прибыл на место) 57...^g8 58. Ad5
^е7 59. Ас4 2)с6 60. Af7 ®е7
61. Ае8! ^d8.
№452
190
Мышление схемами
Настало время решительных
действий.
62. Дх§6! ®xg6 63. ФхЬб Ф47
64. Фхс5 ₽'е7 65. Ь4 ab 66. cb ®с8
67. а5 ^d6 68. Ь5 £Ы+ 69. ФЬ6
Фс8 70. Феб ФЬ8 71. Ь6 [1:0]
236. ФИШЕР - СПАССКИЙ, 1992
(диаграмма № 439) У черных
пассивная, но кажущаяся прочной
позиция. Блестящая идея, найден-
ная американским чемпионом, до-
казывает, что их дела неважны. Ма-
невр ®g3-fl-d2-bl с последующей
разгрузкой по линии “а” и £}Ь1-аЗ
приводил к выигрышу важнейшей
пешки Ь5. Оценка -10 очков.
27. ^П! Ае7 28. ^Id2 Ф87
29. ^Ы.
№453
29...£1хе4! Б.Спасский на вы-
соте. Он находит возможность до
предела накалить обстановку и
получить контршансы.
30. Ахе4 f5 31. JLc2 Axd5
32. ab ab 33. Sa7! ФГ6 34. £>bd2
Sxa7 35. Zxa71 a8 36. g4! (и все-
таки шансы белых выше!) 36...hg
37. hg Sxa7 38. Wxa7 f4 39. Axf4!
(возвращая фигуру назад, белые
получают сильнейшую атаку)
39...ef 40. ^h4! Af741. Wd4+ Феб
42. ^f5! A.f8 43. Wxf4 Ф47
44. ^d4 Well 45. Ф§2 ^d5 +
46. Де4 Axe4+ 47. £lxe4 A.e7
48. ^xb5 2)f8 49. ^bxd6 ^e6
50. We5 [1:0]
237. ФИШЕР - СПАССКИЙ, 1972
(диаграмма № 440) Позиция
белых стратегически выиграна.
Их план заключается в установке
пешек на е5 и f4, слона на с4, фер-
зя на ЬЗ и проведении прорыва f4-
f5. Оценка - 4 очка.
21. f4! ®е7 22. е5 Ib8 23. Ас4
ФИ8 24. Wh3! 25. ЬЗ а5.
№454
26. f5! (фигуры белых отлично
расположены для атаки) 26...ef
27. Hxf5 ®h7 28. Bcfl (конечно,
не 28.1f7? £lg5-+) 28...Wd8
29. Wg3 Ue7 30. h4! (полностью
Роберт Фишер
191
ограничивая подвижность черно-
го коня) ЗО...ДЬЬ7 31. еб ЖЬс7
32. We5! We8 33. а4 Wd8 34. IX1Г2
We8 35. S2f3 Wd8. На очереди
новая, решающая перестройка (1
очко).
36. Дd3! We8 37. We4! (с угро-
зой 38.Ш8 + !) 37...&Г6 38. IXxf6!
(несложная, но эффектная жерт-
ва завершает борьбу) 38...gf
39. xf6 *g8 40. Ас4 ФЬ8 41. Wf4
[1:0]
Анатолий Карпов
(родился 23. 05. 1951)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
АНАТОЛИЯ КАРПОВА
238. КАРПОВ - МЕКИНГ, 1971
№455
Дела черных плачевны. “Здесь
мне пришла в голову “убийствен-
ная” идея”, - А.Карпов. За разгад-
ку этой идеи- 2 очка.
33.21113! Ad4. Мекинг очков
не получает... Впрочем, черные
проигрывали и при лучшей защи-
те: 33...'4>xg4 34.ДМ Sg8 35. Axg8
Sxg8 36.2fl.
34. Sg7. Мат неизбежен. [1:0]
№456
Ход белых
Анатолий Карпов
193
№457
Ход белых
№461
№458
194
Мышление схемами
№463
№466
Ход белых
№464
Ход белых
№467
Ход белых
№465
Ход черных
№468
Ход белых
Ход черных
Анатолий Карпов
195
№469
№472
Ход белых
Ход белых
№470
№473
Ход белых
№471
Ход белых
Ход белых
№474
Ход белых
196
Мышление схемами
№475
Ход белых
№477
Ход белых
№476
Ваши действия в случае 44...аЪ + ?
№478
Ход белых
УЧИМСЯ
У АНАТОЛИЯ КАРПОВА
239. КАРПОВ - ГЛИГОРИЧ, 1972
(диаграмма №456) “У белых
очевидный пространственный
перевес и вытекающие из этого
позиционные выгоды. Для того,
чтобы их увеличить, белым не-
обходимо найти четкий план пе-
регруппировки фигур. Вот ос-
новные мысли по поводу пози-
ции: 1) у черных единственная
явная слабость - пешка с5; на-
падение на нее должно быть
организовано быстро - это по-
зволит сковать маневренность
Анатолий Карпов
197
фигур противника; 2) лучшее
место для короля - на f3 - здесь
он не попадает под шахи, лиш-
ний раз защищает слона g4, от-
крывает диагональ gl-a7 для
батареи слон-ферзь и вторую
горизонталь - для маневра ла-
дей; 3) белые должны бороться
за овладение линией “h” и раз-
витие инициативы на королевс-
ком фланге. В выгодный момент
они могут затеять операции и на
противоположном фланге и пе-
ренести туда всю тяжесть борь-
бы, используя большую подвиж-
ность своих сил”. А.Карпов.
Оценку плана - 9 очков, веро-
ятно, нужно разбить на три ча-
сти - составить такой план в
комплексе вряд ли возможно
“простому смертному”!
42. Wgl! -ЭЬ6 43. Ih2 We7?
Разгадать замысел белых оказа-
лось не под силу даже такому вы-
дающемуся гроссмейстеру, как
С.Глигорич, и он допускает
ошибку. Правильно было 43...а5,
срочно укрепляя ферзевый
фланг.
44. £1ЬЗ! (лишая черных
указанной возможности) 44...
Фс7 45. ФГЗ! ^d7 46. аЗ! Ьа
47. Да2! Основные события
развернутся на ферзевом флан-
ге, где белые быстро соберут
большие силы и обрушатся на
черного короля.
№479
47...II14 48. Sxa3 Igh8 49. НЫ
НЬ8 50. Wei! Ixg4 (5O...Ihh8
51. Wa5+ Wc8 52. f6! gf
53. ®xc5+~) 51. Wxg4 Ac8
52. Wa5+ [1:0]
240. КАРПОВ - АНДЕРССОН, 1973
(диаграмма №457) Ферзевый
фланг черных ослаблен, и белые
фигуры удобно размещаются там
для подготовки пешечного на-
ступления. Слон переводится на
аб, ферзь на а4. Оценка - 5 оч-
ков.
19. АЬ7! 2с7 20. Даб 2с6
21. Wb3 Wb8 22. Wa4. Важной
особенностью создавшегося по-
ложения является то, что черный
конь, не имеющий опорных пун-
ктов, не может помочь своим фи-
гурам в защите. Если 22...®с7, то
23.Sxd7.
22..Лс723. Wb5 -4’624. f3! (не
давая коню войти в игру) 24...d5.
198
Мышление схемами
№480
Пытаясь освободиться. Белые
уже готовы были сыграть 25.е4.
25. с5! (начиная решительное
наступление превосходящими си-
лами) 25...I15 26. а4 Де8 27. cb ab
28. aS Sxcl 29. Zxcl ®е5 Попыт-
ка контратаковать не удается. Од-
нако и эндшпиль после 29...Ьа
3O.Wxb8 сулил черным мало хоро-
шего.
30.® xb6+~ d4 31. ФЫ ®еЗ
32.Ifl е5 33. Ad3 h4 34. gh Wf4
35. Igl Wxh4 36. аб (победный
марш пешки завершает партию)
36...g6 37. а7 Ф§7 38. Жх§6! [1:0]
241. СПАССКИЙ - КАРПОВ, 1974
(диаграмма №458) Эндшпиль
в пользу черных из-за слабой пеш-
ки d6. Они находят отличную пе-
регруппировку сил и увеличивают
свое преимущество: ладья идет на
с8, слон через d8 переводится на
Ь6, пешка переходит на f6, а король
на еб. Оценка - 5 очков.
26...Sc8! 27. ®е4 (конь е4
расположен отлично, но он один
не может компенсировать недо-
статки в расположении других
фигур белых) 27...ЖЙ8! 28. g4!
(стараясь поддержать коня)
28..J6 29. ^g2 ФП 30. Нс1 АЬ6
31. Жес2 Дхс2 32. Нхс2 Феб
33. а4 а5 34. АаЗ.
№481
34..ЛЬ8! Ладья - единствен-
ная фигура черных, действующая
не на полную мощность. Ход в
партии готовит ей возможность
активизации после запланирован-
ного Ь7-Ь5.
35. 2с4 Ad4 36. f4! Активная
защита. Теперь 36...Ь5 не страш-
но ввиду 37.ab 2xb5 38.15+ Фd5
39.®с3+!
36...g6 37. ®g3 ef (допускать
38.f5 черным невыгодно) 38.2xd4
fg 39. ФxgЗ Нс8 40. Hd3 g5! Фик-
сируя еще одну слабую пешку.
Черные действуют согласно тео-
рии В.Стейница, накапливая мел-
кие преимущества.
41. ®.Ь2 Ь6 42. Ad4. Заслужи-
вало внимания 42. НсЗ!? ДхсЗ +
Анатолий Карпов
199
43. АхсЗ ®с5 (43...Фхб6 44. Ь4)
44. ФГЗ^хЬ345. d7¥.
42..Лсб 43. АсЗ Sc5 (не при-
водило к успеху 43...Дхб6
44. Дхб6 + Фхбб 45. Ь4 = )
44. Ф§2 Дс8 45. Ф§3 ®е5 (белые
отлично защищались, и черные
пробуют последний шанс - пере-
ход в ладейное окончание)
46. Ахе5 fe 47. Ь4? Ошибка, про-
игрывающая партию. Бороться
за ничью следовало путем 47.Ф13
Id8 48.b4.
47...е4! (этот промежуточ-
ный ход белые просмотрели)
48. Дй4 (48. ДЬЗ Фхбб 49. ba ba
50. ФГ2 Ф45 51. ФеЗ Дс5 52. ДаЗ
Фе5 53. ДЬЗ Id5 54. ДеЗ
Id3 + -+) 48...Фе5 49. Дй1 ab
50. Sbl ДсЗ + 51. ФП Id3 52. d7
Ixd7 53. ДхЬ4 Sd6 54. ФеЗ
Id3+ [0:1]
242. КАРПОВ -УНЦИКЕР, 1974
(диаграмма №459) Идею пла-
на, проведенного Карповым в
этой партии (перекрыть откры-
тую линию фигурой и под при-
крытием этой фигуры перегруп-
пировать свои силы) мы видели у
Ласкера (Тартаковер - Ласкер).
Оценка - 3 очка (1 очко за эруди-
цию тем, кому этот пример зна-
ком).
24. Аа7! (знать этот ход - дело
чести каждого грамотного шахма-
тиста!) 24...®е8 25. Ас2 £1с7
26. leal We7 27. Abl Ае8 28. ®е2
М.
№482
29. ^3h2! Мощная, широкая
игра по всей доске. На очереди
операции на королевском
фланге.
29...Ag7 30. f4. Может быть
все-таки стоило решиться на
30...ef. Уж очень тоскливое поло-
жение сложилось у черных при
продолжении в партии.
3O...f6 31. f5 g5 (31...gf!?
32. ef ^>f7) 32. Ac2! Слон стре-
мится на h5 помериться силами
со своим черным коллегой. В
случае размена слонов белые
будут доминировать по белым
полям.
32...АГ7 33. £sg3 ®Ь7 34. Adi
h6? (непонятно, как такой ход мог
сделать опытный гроссмейстер?)
35. Ah5 We8 36. Wdl 2)d8 37. ДаЗ
ФГ8 38. Д1а2 Фg8 39. ^g4! ФГ8
40. ®еЗ Ф88 41. Axf7+ ®xf7
42. Wh5 M (42...2)h8 43. ®g4
Wxh5 44. ®xh5 Ф17 45. Ab6 ДхаЗ
46. ДхаЗ Да8 47. Дха8 ®ха8
48. Ad8+—) 43. ®g6! ®f8 44. ®h5
[1:0]
200
Мышление схемами
243. КАРПОВ - ДЕБАРНО, 1977
(диаграмма № 460) Закрепле-
ние темы “Слабость изолирован-
ной пешки в эндшпиле”. Белая
ладья стремится на сб или а5, а
король на d4. Оценка - 3 очка.
51. Ib4! Ie7 52.Sb5 Sc7 (ла-
дью на сб пускать нельзя, но теперь
белый король получил простор для
маневра) 53. ФеЗ ФГ6 54. Ф44 g5
55. hg+ hg 56. 1а5 Феб 57. ЬЗ Ф16
58. Sal 4id7! (парируя угрозу
58.Shl ввиду 58...£)с5, и теперь ни-
чего не дает белым 59.Sh6+ Фе7
6O.Sh7+ Фd6 61.Sxc7 ^еб + )
59. Sa5 ®Ь6 60. g4! Феб. Вопрос:
каков дальнейший план белых?
Ответ: образование проходной по
линии “с”. Поощрение - 2 очка.
61. с4! de 62. be Sd7+ 63. ФсЗ
Sg7 64. Af5 + ФГ6 65. Фd4 Se7
66. c5! (дальнейшее точно рассчи-
тано двенадцатым чемпионом
мира) 66...Se5 67. Ае4 ^d7
68. Sa6+ Se6 69. Sxe6+! Фхеб
70. Af5 + Фе7 71. сб [1:0]
244. КАРПОВ - СПАССКИЙ, 1979
(диаграмма № 461) Найти
идею плана белых в этой страте-
гически выигранной для них по-
зиции намного легче, если вам за-
помнился пример Ботвинник - За-
горянский. Этапы плана: сдвое-
ние или строение тяжелых фигур
по линии “d” и пешечное наступ-
ление на королевском фланге с
целью создания второй слабости.
Оценка - 3 очка.
22. Sd3! (заодно и профилакти-
ка против возможной жертвы ка-
чества на сЗ) 22...Scd6 23. Sfdl
S6d7 24. Sld2 Wb5 25. Wdl b6
26. g3! (после отхода слона на g2
белый ферзь получит возможность
выскочить на h5) 26...A.F8 27. Ag2
Ае7 28. Wh5! аб. Защищаясь от уг-
розы еЗ-е4, черные ослабляют пеш-
ки ферзевого фланга и дают воз-
можность белым составить резерв-
ный план. Какой? Ответ стоит 2
очков: ® Ь5—d 1, A.c3-d4, Sd3-b3.
29. ИЗ Wc630. ФЬ2 aS 31. f4 (бе-
лые все-таки следуют первоначаль-
ному плану) 31..J6 (31...f5 32. ®g6
Af8 33. Ае5 с идеей g3-g4±) 32. Wdl
® Ь5 (упорнее 32...Sd6, тогда белые
комбинировали бы угрозы на обо-
их флангах, что должно было при-
вести к победе) 33. g4 g5 34. ФЫ (не
сразу 34.f5 из-за 34...Af7 З5.е4 d4!)
34...®с6 35. f5 Af7 36. е4.
№483
Пешка d5 гибнет.
36...Ф§7 37. ed Wc7 38. Se2
Ь5? (ускоряет развязку) 39. Нхе7!
Анатолий Карпов
201
Нхе7 40. d6 ®с4 (4O...Wd7 41. de
Wxd3 42. edW) 41. ЬЗ! (41.1d4?
We242. de Wxdl+) [1:0]
245. СПАССКИЙ - КАРПОВ, 1979
(диаграмма №462) Пример вы-
сокого мастерства. Черные бук-
вально “загоняют” противника под
задуманную схему с помощью фор-
сированного варианта. Тем кто на-
шел расстановку черных фигур -
Фе7, Де 1(3) с разменом пары ладей
и временной жертвой пешки d6,
получат 5 очков. Отличная позиция
для тестирования на позиционное
чутье и технику расчета.
25..	ДеЗ! 26. ®gl (26. Sxd6
Ixd6 27. Ixd6 Axf3 28. gf ^e5
29. f4 £tf3+ 30. ^g2 Ixc3 31. Id5
®d4 32. Ixc5 Ib3 33. Id5
Ib2+-+) 26...ФГ8! 27. Sxd6lxd6
28.2x46 Фе7. Черные фигуры
действуют на редкость слаженно.
Белая ладья не имеет ни одного
поля по шестой горизонтали и
вынуждена убираться восвояси.
29.	Id3 Sei.
№484
Расстановка фигур, к которой
стремились черные, достигнута. У
белых множество слабостей, их
фигуры занимают жалкие пози-
ции. Вскоре им придется расста-
ваться с материалом.
30.	Аа2 (30. Ас2 Ф1е5 31. Sd2
Фхс4) ЗО...1с1! 31.543 (31. АЬЗ
Фе5 32. НеЗ ФГ6-+) 31...Axf3!
(оставляя белым лишь пассивно-
го слона) 32. Hxf3 Фе5 33. НеЗ
ФТб 34. АЬЗ а5 (цугцванг) 35. Аа4
51хс4 36. Se8 2хсЗ 37. Ic8 ФеЗ
38. Ab5 с4 39. $gl Ic2 40. Асб сЗ
41. Af3 g5 42. g4 f4 [0:1]
246. КАРПОВ - КИНТЕРОС, 1980
(диаграмма № 463) “Староин-
дийский” эндшпиль может быть и
в пользу белых! Это один из таких
случаев. Черному коню далеко до
поля d4, а вот слабость поля d6
весьма существенна. Схема: ходом
Ь5-Ь6 зафиксировать слабость
пешки Ь7, затем перевести коня на
с4 с перспективами маршрутов на
а5 или d6. Оценка - 4 очка.
31.	Ь6! аб 32. ФЫ! (вспомина-
ем добрым словом Стейница и
Ботвинника!) 32...Ф§7 33. Ф42
Феб 34. Ь4 Sd8 35. Фс4.
(См. диаграмму 485)
35.. Д d4 (попытка освободиться
встречает опровержение) 36. Ф46
Hxb4 (36...Ф48 37. НЬ2) 37. ФхЬ7
Sb5 38. Ь4 Ь5 (38...Фхс5 39. Фхс5
2хс5 40. Sb2+-) 39. Ф«2 Ф47? (луч-
ше было 39...f6) 40. Ф46 Нхс5
(4О..ДЬ441. ®xf7) 41. Sb2 [1:0]
202
Мышление схемами
№485
247. КАРПОВ - НАНН, 1982
(диаграмма №464) Перестрой-
ка под “огнем” противника. Схе-
ма: l4’g4, Ig6, Wg5. Оценка - 5
очков.
46. Ф §4! (отражая угрозу
46...Hxd5 47.cd НсЗ, белые готовят
неотразимую атаку на короля)
46...ФИ7 47. Hg6 Wf8 48. Wg5!
№486
От угрозы 49.Ж116 можно за-
щититься лишь ценой материаль-
ных потерь.
48...Wxf5 + 49. ®xf5 Ixf5
50. Sxg7+ v?xg7 51. Hxf5 [1:0]
248. КАРПОВ - ПОРТИШ, 1982
(диаграмма № 465) Позиция
белых явно лучше. Их план - ис-
пользовать ослабление белых по-
лей в лагере соперника и провес-
ти наступление на ферзевом
фланге. Схема, при которой белые
фигуры будут готовы к действиям:
слон на g4, ладья на е4, пешки Ь4
и с4. Оценка - 3 очка.
23. Ag4 Sb8 24. Sei Wc5
25. Se4 If8 26. Ь4 Wc727. c4 ФИ8.
№487
28. c5! (хорошо подготовлен-
ный и решающий партию про-
рыв) 28...dc 29. d6! Wd8 30. be f3
(попытка изменить безрадостный
для черных ход событий) 31. Wd5
fg 32. Ixe5 Wf6 33. If5 Wal +
34. 0?xg2 Af6 35. d7 Wxa5 36. Ixb7
Ixb7 37. ®xb7 Wd8 38. c6+- aS
39. c7 Wxd7 40. If4 [1:0]
249. КАРПОВ - АНДЕРССОН, 1988
(диаграмма №466) У белых про-
странственный перевес и возмож-
ность расположить свои фигуры на
Анатолий Карпов
203
активных позициях. Лучшее поле
для коня - с5, ладья с al переходит
на d3 по кратчайшему маршруту
через аЗ. Оценка - 3 очка.
19. ® ЬЗ! f6 20. ДаЗ! Аеб
21. ®с5 АП 22. Sd3 Sae8.
№488
23. Ah3. Еще одна фигура белых
улучшает свое расположение. Беда
черных в том, что у них нет актив-
ного плана, и они вынуждены пас-
сивно ждать развития событий.
23...®с8. Нехорошо 23...Ag6
из-за 24.2ЬЗ. В то же время белые
собирались развивать инициативу
путем 24. Д d4 с последующим 25.Ь4.
24. Ad7 (препятствуя ходу
24...Ь6) 24...ДЙ8 25. Icdl Знако-
мая по партии Карпов - Унцикер
схема. Под прикрытием слона бе-
лые концентрируют свои силы.
25...® Ь6 (вынужденный ход)
26. Ag4 ДхОЗ 27. Ixd3 ФГ8
28. Д(18+ Де8 29. fid4! (с намере-
нием сыграть ЗО.Ь2-Ь4) 29...ДЬ8
30. Sd7! Изящно! После вторже-
ния на седьмую горизонталь пере-
вес белых становится решающим.
30...И5 31. Ah3 Фе8 32. Дс7 ®а8
(у черных больше нет сил терпеть
мучения, и они решаютфорсировать
события) 33. ДхЬ7 ДхЬ7 34. ®хЬ7
®Ь635. ®46+!Фе736. ®хП®ха4!?
(36...ФхП 37. Ь3+-) 37. ®h8! ®хЬ2
38. е5 а4 39. ®g6+ Фе8 40. Аеб ®d3
41.Ag8.’+- fe (41...®b4 42. еб ®d5
43. Af7+ ^d8 44. e7+ ®xe7
45. ®xe7+-) 42. ®xe5 ®b4 43. ®c4
h4 44. Ah7hg45. hg*e746. Ae4 ФГ6
47. g4 Феб 48. ФЕ ® d5 49. ФВ ®b4
50. g5 c5 51. f5+ Фе7 52. ФеЗ ФГ8
53. Ф42 Фе7 54. ФсЗ [1:0]
250. ТИММАН - КАРПОВ, 1988
(диаграмма № 467) Белый ко-
роль проявил чрезмерную актив-
ность и попал в опасную ситуацию.
Точная перестройка черных фигур:
Ф16,2g7, ®f7 сделала его положе-
ние безнадежным. Оценка-3 очка.
40...® Ь7! 41. lai ®d642. ®bl
Sg7 43. ®аЗ ФГ6 44. Sgl (если
44.® с2, то 44...h5 45.gh 2g2, и чер-
ные выигрывают) 44...®П45. ФЬЗ.
№489
204
Мышление схемами
45...И5. Материальные потери
неизбежны. Белые сдались [0:1]
251. ТИММАН - КАРПОВ, 1990
(диаграмма № 468) Черным
предстоит реализовать лишнюю
пешку. Для начала конь перево-
дится на f5, где он занимает иде-
альную позицию, защищая коро-
левский фланг и атакуя слабую
пешку d4. Король переводится в
центр на е7, где он расположен
активно и достаточно надежно.
Оценка - 4 очка.
27...£1с6! 28. А.е8. К выгоде
черных и слоновый эндшпиль
после 28. Ь5 £>е7 29. ЬЗ £lxg6 30. hg
Wf5 31. Wxf5 ef 32. £.d2 Ф18!
(32...Ab4 33. A.f4¥) 33. A.xa5 Фе7.
28...®e7 29. Ad7 2>f5 30. h5
Wf731. Ас8Фе7.
Давление черных нарастает, и
белые, не выдерживая напряже-
ния, допускают ошибку, проигры-
вающую партию. При более упор-
ных продолжениях черные усили-
вали бы свою позицию, сочетая
атаку центральной пешки d4 с уг-
розами пешке h5 на королевском
фланге.
32. ЬЗ? [32. We2; 32. Wdl]
З2...с5! (неожиданно выясняется,
что у белых слаба первая горизон-
таль) 33. We2 cd 34. Ad2 d3! Дела
белых плохи. Экс-чемпион мира
энергично закачивает борьбу.
35. Wdl. 35. Wxd3 Wal +
36. Wfl JLh2+; 35. Wfl £)g3!
36. Wei (36. fg ^c5+) 36...£te2+
37. ФП Wh4 38. f4 ^g3+; 35. Wei
^d436. ^a6Wh4-+.
35...Wh4 36. g3 £)xg3! Если
37. fg, to 37...Wxg3+ 38. ФП Wh3+
39. &gl Ac5 + с матом. [0:1]
252. КАРПОВ - КАСПАРОВ, 1990
(диаграмма № 469) У белых,
владеющих единственной от-
крытой линией, стратегически
выигранное положение. Их план
состоит в вытеснении черной ла-
дьи с линии “с”, слона с диаго-
нали Ь2-Ь8 и проведении про-
движения d5-d6. Оценка - 4
очка.
29. Аа5! Ad630. Wc3 Не8. Ме-
няться на сб черным явно невы-
годно. Например: ЗО...Жхс6 31. de
Wc8 32. с7 Wf7 33. g3 Фе8
34. Wc6+ &f8 35. f4 Wg7 36. Wg2
Ф1837. Wd5+-.
31. аЗ! (белые не спеша гото-
вят решающую перестройку)
31...*g7 32. g3 Де5 33. Wc5 h5
34. Ас7! JLal 35. Af4 (теперь все
Анатолий Карпов
205
просто) 35...Wd7 36. Ic7 Wd8
37. d6+~.
№491
37...g5 38. d7. Белые дей-
ствуют просто и надежно. Кра-
сивый вариант указал грос-
смейстер Р.Холмов: 38. Axg5 fg
39. Wxg5+ &f8 40. d7 Wxc7
41. Wh6+ Ag7 42. Wxg7+! O?xg7
43. de^ + !
38...Sf8 39. Ad2 Де5 40. Ib7
Черные сдались: 40...h4 41. Aa5!
Wxa5 42. Wxe7+ Фё6 (42...Sf7
43. Wxf7++-) 43. Wh7+! ФхЬ7
44. d8W++-. [1:0]
253. КАРПОВ - ГУРЕВИЧ M., 1991
(диаграмма №470) Положение
черных безрадостное. Их слон
стреляет в пустоту, а сдвоенные
пешки слабы и вскоре станут ми-
шенью для белых фигур. Основ-
ная идея белых - перевести коро-
ля на f3, а коня на d3. Оценка - 2
очка.
39. ^Ь4! Se5 40. Ф§2! Af6
41. ®f3 S5e6 42. £)el! а5 (42...Ь4
43. ФВ АсЗ 44. Sd7+) 43. ФВ
(король на месте) 43...а4 44. Sd7+
Н8е7 (размен ладей облегчает бе-
лым реализацию перевеса, но и
44...'4’g6 45.^d3 черных не устра-
ивало) 45. Sxe7+ Sxe7 46. £)d3 ab
47. ab.
№492
Силу построения белых иллю-
стриует решение черных не про-
должать игру. [1:0]
254. КАРПОВ - АНДЕРССОН, 1991
(диаграмма № 471) На коро-
левском фланге у белых богатые
возможности. Однако прежде,
чем начать там боевые действия,
полезно закрыть ферзевый
фланг, чтобы лишить противни-
ка всякой контригры. План бе-
лых: 31.Sal и З2.а4 оценивается
2 очками.
31. Sal Wc732. а4! ba? (обре-
кает на верную гибель пешку а5)
33.1хаЗ Wb734. АсЗМ.
(См. диаграмму 493)
35. Аха5+- - 1Ь5 36.1а4 [1:0]
206
Мышление схемами
№493
255. КАРПОВ-ПОЛГАР Ж., 1992
(диаграмма №472) Положение
из тех, где слон сильнее коня: по-
зиция носит открытый характер,
борьба идет на двух флангах. Про-
блемы черных усугубляет еще и
наличие слабостей. План белых
состоит в размене слабой пешки
еб и прорыве королем на один из
флангов. Оценка - 3 очка.
44. Jlfl! (заставляя черного
короля отступить) 44...Ф4745. f5!
(теперь вовремя: у черных нет
хода е6-е5) 45...Фй6 46. fe Фхеб
47. Ah3 + Фйб (47...Фе748. Фс15).
№494
48. ФГ5 g5. Если 48...Фе7, то
49. ^g6 (49. Фе5?! ®с6+ 50. Ф<15
2Ф4+ 51. Фс5 ^d3 + ) 49...ФГ8
50. A.fl Ь4 51. ®сб 52. Фе4.
49. $g6 Фе7 50. ®xh6 ®f'6
51. A.d7! Фе7 (51...Ь4 52. h4 gh
53. gh^e754. h5! Фхс1755. 4’g7+-)
52. АхЬ5! Быстрейший путь к по-
беде. С тремя пешками коню не
справиться.
52...^хЬ5 53. Фх§5 &f7
54. ФЬ6! £1(14 55. g4 ®f3 56. ЬЗ
*f6 57. Ь4 [1:0]
256. КАРПОВ -ЛОТЬЕ, 1992
(диаграмма №473)
Учебная позиция на тему
“Плохой слон”. Слон черных дей-
ствительно смахивает на большую
пешку, поэтому, несмотря на де-
фицит в одну единицу, положение
белых выигрышное. Победный
план заключается в установке ко-
роля на g5, слона на е4, пешек на
f3 и g4. Это неминуемо приведет
к образованию проходной по ли-
нии “h”, что и решит исход борь-
бы. Оценка - 3 очка.
33. ФГ4 ФГ8 34. Ф§5 Фе7
35. Де4 Аа8 36. (3 АЬ7 (З6...с5
37. Аха8 cb 38. Дсб ЬЗ 39. Аа4 Ь2
40. Ас2) 37. g4 Жа8.
(См. диаграмму 495)
38. gh gh 39. f4 Ab7 40. Af3
Aa8 41. OTxh5 [1:0]
Анатолий Карпов
207
№495
257. КАРПОВ - САЛОВ, 1993
(диаграмма №474) У белых боль-
шой коэффициент штурма на коро-
левском фланге. Атака развивается
по схеме с подключением фигур
?Je4-g5, Ag2-e4.31. ®g5. Вероятно,
здесь А.Карпову вновь, как и в
партии с Э.Мекингом, “пришла в
голову “убийственная идея” (4 очка).
31...£}g6. Черным плохо и при
других продолжениях. Вот одно
из них: 31...<А.е7 32. ®f7+ ®xf7
33. Ixf7 Af8 34. Ae4 ^g8
35. Axh7+ ФхЬ736. Hgl+-
32. W+ Ф8833. Wxg6! +-
№496
Фантастика!!
Черные сложили оружие из-
за очевидного перевода ладьи на
на линию “h”: 33...hg34. Hh4 [1:0]
258. КАРПОВ - ЮСУПОВ, 1993
(диаграмма №475) Превосход-
ство коня над “плохим” слоном,
возможность образовать проход-
ную на королевском фланге (Ь4-
Ь5) и вскрыть игру на ферзевом
(ФЬ1-с2-сЗ, Hfl-al и Ь2-Ь4) по-
зволяют оценить этот эндшпиль
как выигранный для белых. Если
ваши мысли совпадают с вышеиз-
ложенным, вам причитаются 3
очка.
40. Ь5!+- 4О...На8 41. Фс2
Ф87 42. ФсЗ Наб 43. Hal Hha8
44. Ь4 (диаграмма №476).
44...ФГ8. Ваши действия в слу-
чае 44...аЬ+? Ответ: 45.ФхЬ4, за-
тем 46.ФЬЗ и маневр ® c6-b4-d3-
f2xg4 -1 очко.
45. Ь5! Возможно было и
45. ba Ьа 46. НЫ Нс8 (46...Фе8
47. Ь6) 47. НЬ5Наа848. ФЬЗ.
45...Нба7 46. h6 Ah8. Интерес-
но могли развернуться события
после 46...Ф^8. Экс-чемпион мира
собирался продолжать 47.h7 +
ФЬ8 48.Hahl Hb7 49.1h6! Ag7
5O.f6 A.xh6 51.1xh6 He8 52.^e7
Hxe7 53.fe Ib8 54.c5!! be 55.b6 cb
56.Hxd6, и белые выигрывают.
При 52...Hbb8 получалась “игра в
одни ворота”: 53.£)e7-f5, затем
W5-e3xg4, и король отправляет-
ся к пешке g5.
208
Мышление схемами
47. f6! (вскрывая линию “f”)
47...Axf6 48. Пfl Ah8 49. ^ха7
Дха7 50. 415 Фе7 51.1xg5 Да8
52. Ь7f6 53. Ig8 If8 54. c5! (откры-
вая дорогу белому королю в лагерь
противника) 54...dc 55. Фс4 Ф17
56. (16 cd 57. Sxf8+ [1:0]
259- КАРПОВ - КРАМНИК, 1996
(диаграмма №477) В позици-
ях со сдвоенными пешками конь
часто сильнее слона. Это один из
таких случаев. Используя недостат-
ки пешечной структуры потивни-
ка, белым удалось удобно располо-
жить короля на Ь5, коня на 15, по-
ставить пешку на f4 и в сочетании с
активной ладьей на а7 организо-
вать атаку на черного короля, по-
путно уничтожая пешки королевс-
кого фланга. Оценка - 7 очков.
40. £1е7!± ДсЗ + (черные не
могут помешать намеченной пе-
рестройке белых фигур и ищут
счастья в контратаке) 41.14’g4
ДхаЗ 42. f4 ДеЗ 43.ФИ5! АхЬ4
44. -af5+ «g8.
№497
Черные преуспели в своих
планах и имеют уже две лишние
пешки. Однако теперь слово за
белыми.
45.Да8 + ФЬ7 46.Да7 (воз-
можно было и немедленное
46.®хЬ6, например, 46...ДеЗ
47.Дха6 Деб 48.Да7 с преимуще-
ством) 46../Ag8 47. £1хЬ6+ Ф18
48. ДхГ7+ Фе8 49. •A’gd! (но не
49.Дх16? ДеЗ! с контригрой)
49...ДсЗ (неожиданный мат по-
лучали черные после 49...Де7
50. 2>f5 Ad8 51. ^d6#) 50. 2>f5
Ь4 51. ДЬ7! (белые с большим
мастерством ведут атаку)
51...Да2 (эффектно заканчива-
лась борьба после 51...ЬЗ
52. £)d6+ ^d8 53. Ф17 Ь2
54. Феб) 52. Ь4 а5 53. Ь5 а4
54. Ь6 (белая пешка “Ь” оказы-
вается опасней пары связанных
черных пешек) 54...ДЬ2 55. Ь7
Фй8 (проигрывают черные и в
варианте 55...аЗ 56. £}d6+ Ф68
57. Ф15 а2 58. Феб Де2+ 59. Ф65
Дб2 + 60. Феб) 56. ^Ь4 f5
57. ДхЬ4! ДЬЗ 58. Дха4 2xg3 +
59. ФхГ5. Высочайшее мастер-
ство! [1:0]
260. КАРПОВ - РОМАНИШИН,
1996
(диаграмма №478) Какая ос-
новная особенность этой пози-
ции? Черный ферзь находится в
опасном положении, и это под-
метил двенадцатый чемпион
мира. Тонкими маневрами, в со-
Анатолий Карпов
209
четании с другими угрозами, для
сильнейшей неприятельской
фигуры готовится капкан. Ос-
новная идея - маневр ®g2-el-
d3-f2, а также h2-h4 и g3-g4.
Оценка - 4 очка.
29. ®е1! ДЬ7 (попытка по-
мочь ферзю путем 29...Af6 не
проходила из-за 30.®xd7 ПхЬЗ
31.®xf6+-) 30. ®d3 Wh5
31. ®xd7 Hxd7 (относительно
лучшим выходом было 31...ДхЬЗ
32. Wxb3 Wxg5 33. Wb8 We7
34. Wc8 Ah6 35. ®b8 Wf8, хотя
после 36.® хаб у белых явный пе-
ревес) 32. h4.
№498
32...Wxf3 (последней возможно-
стью спасти ферзя, но не партию
было 32...5 33. ®f2 ®f6 34. ef gf
35. Ib8+ Ф1736. Wxf5)33. ®f2! [1:0]
Гарри Каспаров
(родился 13. 04. 1963)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
ГАРРИ КАСПАРОВА
261. КАСПАРОВ - ГЕОРГАДЗЕ, 1979
№499
Черным тесно. Их фигуры
сгрудились на королевском
фланге. Пользуясь этим обстоя-
тельством, белые начинают под-
готовку к наступлению на про-
тивоположной половине доски.
Схема: а4-а5, ^сЗ-а4, Acl-d2,
Sel-cl и Ь2-Ь4. Оценка - 4 очка.
24. а5 Ш25. Ad2 Sec826. ®fl
£1§4?! (теперь черный ферзь теря-
ет свободу передвижения, так как
вынужден защищать коня, и это,
конечно, затрудняет оборону)
27. ^а4 Ad8 28. Seel Sab8 29. Ь4.
№500
Решающее наступление.
Гарри Каспаров
211
29...cb 30. ДхЬ4 h5 (нехорошо
30...65 31. ab Axb632. с5 de 33. Ахс5
Ахс5 34. ®хс5 Нхс5 35.Пхс5 ДЬ2
36. £)еЗ! ®х!2 37. Sc2+~) 31. ® Ь6
A.xb632. ab (после вскрытия линии
“с” пешка Ь6 обеспечит белым важ-
нейший форпост на с7) 32... Wе7
33. ® аЗ Sd8 (упорнее 33...2с5, хотя
после 34. Ахс5 de 35. £1еЗ *ЙхеЗ
36. ШхеЗ ^d7 37. d6! у белых реаль-
ные шансы на победу) 34. В ®Ь6
35. с5 de 36. Ахс5 Wf6 37. Ф§2 Не8
38. ЛеЗ ®d7 39. НаЫ ®е7 (40.
Шхе71хе741.1с7+-) [1:0]
№503
Ход белых
№501
Ход белых
№504
Ход черных
№502
Ход белых
№505
Ход черных
212
Мышление схемами
№506
№509
Ход белых
Ход белых
№507
№510
Ход черных
Ход черных.
№508
№511
Ход белых
Ход белых
Гарри Каспаров
213
№512
№515
Ход черных
Ход черных
№513
№516
Ход белых
№514
Ход белых
Ход черных
№517
Ход белых
214
Мышление схемами
№518
Ход черных
УЧИМСЯ
У ГАРРИ КАСПАРОВА
2б2. КАСПАРОВ -БУГНОРЮС, 1979
(диаграмма №501) 19. ®f5! С
темпом переводя коня на d6
(19...ef 20.®xd5 явно в пользу бе-
лых). Аналогичный прием мы на-
блюдали в партии Аарон-Ботвин-
ник. После перевода коня на d6
белые строят тяжелые фигуры по
линии и ограничат слона пу-
тем еЗ-е4. Оценка - 7 очков.
19...Iae820. £)d6le721. If4!
(вновь энергичный ход: помимо
начала концентрации тяжелых
фигур по линии “f ’ создается уг-
роза выигрыша ферзя после
22.2g4 Wh6 23.Af4 Wh5 24.1xg7+)
21...h5 22. e4 Aa8 23. Ah4 Sd7
24. ЛсЗ! Белые фигуры одна за
другой подключаются в атаку.
Черным все труднее находить
приемлемые ответы.
24...®h6 (24...£)с7 25. Sg3 Wh7
26. Ig5 g6 Zl. Wa4 b5 28. Wxa7
^d5 29. Wxd7 ^xf4 30. Wxb5+-)
25. Wfl ®c726.Scf3.
№519
26...f5 (если 26...Wg6, то силь-
нее всего 27.Af6!) 27. ef6 Sxd6
(27...e5 28. ®c4+ ФЬ7 29. fg ef
30. ®f5 Hdl+ 31. Sfl Ixfl +
Гарри Каспаров
215
32. ФхП Шеб 33. gf®+) 28. Г7 +
ФЬ7 29. Ае7 е5 30. Axf8 ef
31. Axd6 Wxd6 32. Wd3 ®e7
33. Wc4 Ф116 34. Hxf4 (проще
было 34.f8W Wxf8 35.Wxc7+-)
34...® еб 35. ®c8 Wd6 36. Wh8 +
*g6 37. f8® + ®xf8 38. ®xf8
Wdl+ 39. i?f2 Wd2+ 40.&g3
Wel+ 41.Ф113 Ab7 [1:0]
263. КАСПАРОВ -ЧОМ, 1980
(диаграмма № 502) Фигуры
черных стеснены, а слон с5 отре-
зан от королевского фланга. Это
позволяет белым начать пешеч-
ное наступление против неприя-
тельского короля. Схема: g3-g4,
®e2-g3, g4-g5, h3-h4-h5. Оценка
- 4 очка.
14. g4! .Ае4 (в случае 14...Ag6
15. ®g3 ®е5 16. g5 ®fd717. ®се4
белые продолжают атаку путем
h3-h4-h5) 15. ®g3 Axg216. ®xg2
®f817. g5 ®6d718. h4 ®e519. h5.
№520
19...f6. У белых богатые воз-
можности для продолжения на-
ступления: ®се4, ЬЗ, f4, или ® се4
и h5-h6. Они избрали второй ва-
риант.
20. ®се4 fg (20...®fd7 21. f4 ®f7
22. g6+-) 21. Axg5 Wb6 22. h6 ® f7
23. hg®d724. ®f6+ ®xf625. Axf6
®Ь5 (ввиду угрозы Ь2-Ь4 черные
вынуждены тратить время на этот
ход) 26. Ihl ДЬ6 27. Wf3 (“коэф-
фициент штурма” белых прибли-
жается к 100%) 27...®е5 28. ®f5
®f729. НхЬ7ФхЬ730. IM+ Фё8
31.1118+ ®xh8 32. ghW+ &f7
33. Wfh5# [1:0]
264. КАСПАРОВ - МАРТИНОВИЧ,
1980
(диаграмма № 503) У белых
есть хороший план перегруппи-
ровки фигур для начала активных
операций на ферзевом фланге:
а2-а4, ®f3-d2, f2-f3, Ah4-f2, ® с4-
еЗ, сЗ-с4. Оценка - 5 очков.
16. а4 We617. ®fd2 ® Ь518.13
Af6 (лучше 18...А18, контролируя
ферзевый фланг) 19. A.f2 Ag5
20. ®еЗ ®df6 21. с4.
№521
216
Мышление схемами
Возникает множество угроз:
®d5, а5, с5.
21...с622. ®ЬЗ ®d723. с5! (по-
добный пешечный клин - огром-
ная опасность для черных в “ста-
роиндийских” позициях) 23...Ь5
24. Sedl Ае7 25. ®с4! Вспомним:
“Если нельзя, но очень хочется...”
Конь перебирается на сильней-
шую позицию на d6.
25...1с7 26. ® d6 Ь8 27. ab cb
28. ®хЬ7. Трансформация пре-
имущества. Решает слабость пеш-
ки аб.
28...НЬхЬ7. Как усиливаться
дальше? Ответ: 29.®а2 с последу-
ющим разменом ферзей после
30.®а5 - 2 очка.
29. ®а2 ®Ь8 30. ®а5 Wxa2
31. Нха2 На7 32. сб На8 33.1с2
Axb434. Id8+ Ф§735. ^Ь6^ха5
36. Аха5 Дхсб 37. Sxb8 Sxb8
38. Нхсб Ь4 39. Ас7 [1:0]
265. ДАНАИЛОВ - КАСПАРОВ,
1980
(диаграмма № 504) Как ра-
зыгрывать подобные выгодные
для черных “староиндийские”
окончания мы знаем из уроков
Эйве, Смыслова и Шишера. По-
тренируемся еще раз. Итак, схе-
ма черных: а5-а4, Af6-d8-a5,
Ia8-d8, f7-f6, &f8-e7. Оценка-
3 очка.
17...Ad8! 18. g3 a4 19. Фс2
Aa5 20. Ie3 Iad8 21. Ixd8
Sxd8 22. Ah3 f6 23. Ie2 Фе7
24. Ag2.
№522
24...® d3 Черные без помех
достигли нужной расстановки
фигур. Их дальнейшая цель - выз-
вать ослабления в лагере белых.
25. аЗ (грозило 25...®Ь4)
25...®с5 26. Ь4 Ь5 27. НеЗ g5!
(обеспечиваетрешающее вторже-
ние черных фигур по линии “d”)
28. hg fg 29.1е2 ® ЬЗ 30. ФЫ OTf6.
[0:1]
266. ТЕМПОНЕ - КАСПАРОВ, 1980
(диаграмма № 505) План чер-
ных связан с разменом слона g2
(®g6-h4), разрушением пешечно-
го центра белых (Ь7-Ь5) и выво-
дом слона на большую диагональ
(А.с8-Ь7). Оценка-5 очков.
28...® Ь4 29. Sgl Ь530. ®е5 Ьс
31. ®хс4 АЬ7.
(См. диаграмму 523)
Фигуры черных обрели боль-
шую силу.
32. d6+ Ф11733. АхЬ7 ®хЬ7+
34. Wc6 ®хс6+ 35. ®хс6 ®е4
36. Sgfl (в случае 36.Hgel Каспа-
ров указал следующий выигрыва-
Гарри Каспаров
217
№523
№524
ющий вариант: 36. Sgel Sc8!
37. d7lxc638. d8WSxd839. Ixd8
Sc2! 40. ®d4 Sg2! 41. Ixe4 fe)
36...Ixd6 37. Ixd6 Fixd6 38. fg hg
39. Sdl Ie8 40. ®ed4 Ie3 41. 0?gl
®e4 42. Sbl Sd3 (последний
штрих - перевод ладьи на вторую
горизонталь) 43. а4 Sd2 [0:1]
267. КАСПАРОВ - ВУКИЧ, 1980
(диаграмма № 506) Проверьте
свою реакцию и позиционное чутье.
Если вы сразу обнаружите 36.Axf6
gf 37.Sdl! с переходом в выигрыш-
ный пешечный эндшпиль, так как
черные не могут воспрепятствовать
образованию проходных на разных
флангах, то получите и 3 очка и мо-
ральное удовлетворение.
36. Axf6gf37.Idl.
(См. диаграмму 524)
[1:0]
268. СПИРИДОНОВ-КАСПАРОВ, 1980
(диаграмма №507) Оценку по-
зиции определяет сила легких фи-
гур. Под прикрытием мощного и
неуязвимого коня в центре чер-
ные могут организовать пешеч-
ный штурм рокировки белых. Они
также могут “спекулировать” на
размене ферзей, так как эндш-
пиль для белых безнадежен. Схе-
ма: g6-g5, е7-е6, Ф16-е7, g5-g4-g3.
Оценка 5 очков.
28...g5 29. Sd5 еб 30. hg+ hg
31. Sdl Фе7 (наиболее удачная
позиция для короля) 32. Wc2 Sb8
33. Wa4 g4 34. ®аЗ Wc5 35. ®сЗ
g3-
№525
218
Мышление схемами
36.	JSfl. Осталось найти выиг-
рывающий вариант, с чем черные
успешно справляются. Проверьте
и вы себя.
36.	..gf + 37. Sxf2 Hbl + 38. АП
We3 39. ШхеЗ fe 40. Sc2 ®хс4 [0:1]
269.	КАСПАРОВ - АНДЕРССОН,
1981
(диаграмма №508) Тринадца-
тый чемпион мира пожертвовал
фигуру и атакует короля шведско-
го гроссмейстера. Поскольку силы
черных разобщены, у белых есть
возможность вести систематичес-
кую атаку, постепенно вводя все
новые и новые резервы. Схема
подключения фигур: Ab2-cl-h6,
Sdl-d4-g4. Оценка - 3 очка.
26. Ael! d5 27. Sd4! (намного
сильнее, чем 27. Axh6+ 2xh6
28. Wxh6+ Фё8 29. Id4 Af8!)
27...® d6 28. Ig4 ®f7 29. Axh6+
(здесь это своевременно и реша-
ет) 29...Фе8 30. Ag7. Предостав-
ляя пешке “h” возможность завер-
шить игру [1:0]
270.	КАСПАРОВ - БЕЛЯВСКИЙ, 1983
(диаграмма № 509) План бе-
лых состоит в расстановке коней
на еЗ и g3 с последующей оккупа-
цией пункта f5, что даст им реша-
ющий перевес. Оценка - 3 очка.
18. Ah4! ФИ8 19. ®е2 Ig8
20. сЗ ® аб 21. ®g3 Wf8 (несколь-
ко упорнее 21...Af8 22.®dfl Ае7)
22. ®dH ®h7 23. ®еЗ Af6 (отча-
янная попытка осложнить игру,
которая легко парируется)
24. Axf6 + ®xf6 25. ®gf5 ®h5
26. ФС Axf5 27. ®xf5 ®f4 28. g3
® h3 + 29. Фе2 Sxg3 30. ®xg3 Wg7
31.Igl!lg832.Wd2! [1:0]
271.	ЛЮБОЕВИЧ - КАСПАРОВ,
1983
(диаграмма № 510) Черные
проводят молниеносную разящую
атаку, подключая фигуры по схе-
ме: g6-g5, ®e7-g6, Ag7-h6, 2а7-
g7. Тем, кто нашел эту расстанов-
ку, полагается оценка - 5 очков.
2O...g5 21. hg ®g6! (этот при-
ем полезно запомнить) 22. gh
Axh6 23. ®fl Sg7 24. If2 АеЗ
25. ЬЗ ®f4 (26. Axf4 Axf2 +
27. 0?xf2Sxf428. ®e2 Wh4+) [0:1]
272.	КАСПАРОВ - АНДЕРССОН,
1985
(диаграмма № 511) Слабость
на Ь7 и превосходство слона над
конем определяют большое пре-
имущество белых. У них есть воз-
можность увеличить перевес, ак-
тивизируя свои фигуры: ладьи
располагаются на Ь5 и Ь6, слон на
d5, пешка h доходит до h5 и со-
здает черным слабость на g6, к
которой устремляется белый ко-
роль. Оценка - 5 очков.
34. Ь4! ФП35. h5^g736. ^g2
Ie7 37. Hb6 Sf7 38. Ad5 Ifd7
39. Ilb5 Se7 40. ^g3 Sed7 41. hg
hg 42. ФГ4 Sc2. Попытка контра-
Гарри Каспаров
219
таки. Иначе черные погибали без
борьбы.
43. Ф§5!
№526
Атака белых значительно
опаснее.
43...Ixf2 44. Ixg6 + &f8
45. Ab3 W+ 46. *f6 f4 47. е4
Ib2 48. е5 f3 49. еб f2 50. Ас4 [1:0]
273. ГЕОРГИУ - КАСПАРОВ, 1988
(диаграмма №512) Уместно
применить здесь известный
блокадный прием. Первоисточ-
ник - партия Котов-Глигорич
(Цюрих, 1953). Черные играют
f5-f4, затем занимают поле е5
слоном и создают угрозы по
большой диагонали. Их фигуры
при этом развивают большую
активность, в то время как фи-
гуры белых, ограниченные сво-
ей же пешкой е4, резко теряют
в силе. Оценка - 3 очка, плюс 2
очка эрудитам.
17...Г4! 18. Af2 Ag4! (вызывая
ослабляющий ход h2-h3) 19. h3
Ad7 20. 0-0-0 Же5 21. ФЫ Wf6
22. Ае2 ®g3.
№527
23. Axg3 (размен чернополь-
ного слона - большая уступка, но
терпеть коня g3 белые не могут)
23...fg 24. ^f3 Iac8 25. ®е2 Wg6
26. Icl (пытаясь разменами осла-
бить грядущую атаку черных)
26...Дхс1+ 27. Wxcl (невыгодно
27.Дхс1 из-за 27...A.xh3) 27...Дс8
28. ®еЗ Wf6 29. Wd2 Sc5 30. £icl
Af4 31. ®Ь4 Ab5. Последняя фи-
гура черных подключается к ата-
ке. Дела белых совсем плохи.
32.<ab3 <A.d3 + 33. Фа1 1с2
34. ‘Ы (34. ®d4 Ad2 35. Wa4
Ь5-+) 34.. Ле5 35. ^cl ^хЬ2 + !
(вот и завершающий удар)
36. ®xb2 ®хЬ2+ (37. Ixb2lxcl +
38. Ibl Sxbl#). [0:1]
274. КАСПАРОВ - КАМПОРА, 1988
(диаграмма № 513) Белые на-
метили план фигурно-пешечного
наступления на королевском
фланге. Его подготовка включает
220
Мышление схемами
ходы W4-g2,2hl-gl, 2dl-fl, £}g3-
h5, f3-f4-f5. Оценка - 6 очков.
20. £}g2! (не давая черным
разменов и в то же время не до-
пуская блокады ходом ®g6-h4)
2O..Ad7 21. Ihgl See8 22. Sdtl!
£igf8 23. ®еЗ (хорошо было и сра-
зу 23.^h5) 23...® 118 24. ^h5 g6.
№528
25. f4! gh 26. f5 h4 27. fe fe
28. g5! Ie7 (28...®g6 29. Axg6 hg
30. Wf2 Se7 31. ^g4 Sh7 32. ®h6
If8 33. Wc2) 29. ®g4 Sg730. Ah6!
Wb6 31. g6! (вскрывая новые ли-
нии для атаки) 31...hg (31...Wxd4
32. Sg4!) 32. £tf7+ Ф§8 33. ®h6!
Матовая схема в стиле Карпова
(см. Карпов-Салов).
33...Ih7 (33...Ixf7 34. Axg6
IxfH- 35. Sxfl 2)f6 36. A.f7+!)
34. Sxg6+ £lxg6 35. ®xg6+ 2g7
36. Wh6 [1:0]
275. КАСПАРОВ - ШОРТ, 1993
(диаграмма № 514) Позиция
белых, владеющих единственной
открытой линией, лучше. В соот-
ветствии с правилами шахматной
стратегии они производят пере-
группировку тяжелых фигур по
схеме: ладья впереди, ферзь сза-
ди, ходом g2-g4 ослабляют поло-
жение черного короля и увеличи-
вают свой перевес. Если вы соби-
рались действовать так же, запи-
шите в свой актив 4 очка.
28. Wf3! Ag7 29. Se4! Af8
30. We2 Wc731. Ag52c832. g4! hg
33. Af6?! (33. hg! Wxa5 34. Af6
Wc7! 35. f3 Ag7 36. Axg7 *xg7
37. Ie7 Wa5 38. We6 If8 39. Wxd6
Wal+ 40. &g2®b241. We5+ ®g8
42. We4± Каспаров) 33...gh
34. Wg4 Sa8?! (34...Ag7! 35. Se7
Axf6 36. Sxc7 Ixc7=) 35. Wxh3.
35. Wg5! Ag7 36. Sh4 Se8
(36..>d737. Axg7®xg738. Wh6+
®f6 39. Sf4+ Фе5 40. Wg5+ f5
41. f3!+-) 37. Axg72el + 38. ФЬ2
*xg739. Wh6+ ®f640. Ш4+ Фе5
41. Sf3! f5 42. ®xg6H— Авербах.
35...A g736. Axg7 (36. Se7! Wc8
37. Wxc8+ Ixc8 38. Axg7 ^xg7
39. Id7 Ie8 40. ®fl Ih8 41. Sxd6
Ihl+ 42. Фе2 Icl 43. *d2 Sfl
44. Ixa6lxf2+ 45. Фе1! Ixc246. d6
Ф«6 47. Ia8 Феб 48. аб Ia2 49. a7
®d750.118+- Каспаров) 36...OTxg7
37. Ih4 Ig8! 38. Ih7+ ФГ8
39. Wg4?! (лучше 39. ®g2) 39...Фе8.
Черные просрочили время. [1:0]
276. КАМСКИЙ - КАСПАРОВ, 1994
(диаграмма № 515) Острый
взгляд тринадцатого чемпиона
мира подметил возможность на-
Гарри Каспаров
221
бросить матовую сеть на белого
короля. Если и вы не упустите эту
возможность, то получите 3 очка.
33...h5 + ! 34. ФхЬ5 На8!
35. Ф84 Hh8 36. g3 Hh2.
№529
37. Hhl. События носили фор-
сированный характер и привели к
потере белыми фигуры. Исход
партии определен.
37...H8xh3 38. Hxh2 Hxh2 39. gf
Hg2 + 40. ФЬЗ ^xf4+ 41. ФЬ4
Фе5 42. Hb7 Фй4 43. Hxf7 ФеЗ.
Белому королю так и не суждено
вырваться из матовой сети. [0:1]
277.	АНАНД - КАСПАРОВ, 1997
(диаграмма №516) У черных
стратегически выигранная пози-
ция после 31...g6-g5. Далее они
имеют возможность организовать
давление на типичные для сици-
лианской защиты слабости - пеш-
ки с2 и е4 путем Wb5-c6, &g8-f7,
h7-h5-h4. Оценка - 4 очка.
31	...g5! 32. Heel Wc6 33. Не2
ФГ7 34. Ael Hg8 35. АеЗ НсЗ
36. Ad2 Нхс2 37. АхЬ4 Нхе2
38. Шхе2 И5!
№530
Потеря пешки е4, а значит и
поражение белых, неизбежны.
39.	^xh5 ^хе4 40. ШЗ g4
41. Wg2 Hh8 [0:1]
278.	КАСПАРОВ - МЕРИБАНОВ, 1986
(диаграмма № 517) Тяжелый
для черных “староиндийский” эн-
дшпиль. Их фигуры задыхаются
от недостатка пространства. Бе-
лые без помех проводят выигры-
вающий план: перевод коня на сб,
g4-g5, Ac8-d7, размен £1с6хе7 и
с4-с5. Оценка - 4 очка.
33. ®а7! Ае7 34. ®с6 ^g8
(слон не может отойти на f8 из-за
£}c6-d8-e6H—) 35. g5! hg 36. hg
ФЬ7 37. Ad7 ®g7 38. ^xe7!
(трансформация преимущества:
уничтожается защитник пешки
с7) З8...^хе7 39. с5 Ьс 40. be ^g8
41. сб. Нет защиты от АеЗ-а7-
Ь8хс7. [1:0]
Ill
Мышление схемами
279.	ТИММАН - КАСПАРОВ, 1988
(диаграмма №518) То, что чер-
ным нужно сыграть f7-f5 (по Ка-
пабланке), установить ладью на
линию “d”, а короля подтянуть к
центру, очевидно (2 очка). Следу-
ет внимательно проследить, КАК
осуществил этот план выдающий-
ся шахматист современности.
21...F5 22. Ad3 (психологичес-
ки очень трудно решиться на раз-
мен слона, но это было единствен-
ным шансом) 22...® Ь6 (первый из
серии как будто простых, но очень
сильных ходов, форсированно
приводящих черных к нужному
построению) 23. ®с1. Приходит-
ся делать этот некрасивый ход.
Проигрывало, например, 23. Hbcl
Icd8 24.®f4Af725.h4Ae5.
23...Sfd8 24. Ag5 Id7 25. Sei
ФГ726. Ae2h627. Ah4®d5 (чер-
ный конь с триумфом возвраща-
ется в центр) 28. Adi (лучшим
шансом было 28. Ь6 ab 29. АЬ5).
За прошедшие семь ходов по-
зиция резко изменилась. Черные
достигли нужной расстановки
фигур, а белые не только не улуч-
шили свое положение, а наоборот
их фигуры оказались отброшен-
ными на невыгодные позиции.
Неудивительно, что у черных на-
ходится форсированный путь к
материальным завоеваниям.
28...Ad4 + ! 29. Af2 (нельзя
29. ФЫ g5 30. Ag3 f4) 29...Axf2+
30. ФхГ2 ®сЗ 31. АЬЗ ЖхЬЗ
32. Ixb3 ®dl + 33. Sxdl Sxdl
34. ®d3 Id2+ 35. ФеЗ Sxg2. Не-
большая помарка. Сильнее
35...Дха2 36. Ь6 ab 37. 2хЬ6 Де8+
38. ^f4Sxg239. ®е5+ ^g7-+.
36. НаЗ Se8+ 37. Ф04 Se7
38. ®е5 + Ф16 39. ®с6 Id7 +
40. Фс4 Дс2 + 41. ФЬ4 Uxh2
42. Жаб Ф85 43. а4 И5 44. 2:а7
Д:а7 45. ®ха7. Могло быть 45...h4
46. Ь6 НЬ2+ 47. Фа5 ЖхЬб
48. ФхЬб h3-+ [0:1]
№531
Александр
Халифман
(родился 18. 01.1966 г.)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
АЛЕКСАНДРА ХАЛИФМАНА
280. АРЛАНДИ - ХАЛИФМАН, 1985
№532
Черные находят удивитель-
ную возможность парализо-
вать белые фигуры. План ^g5-
h3 с последующим He8-d8 и
надвижением пешек королевс-
кого фланга оценивается в 7
очков.
21...®h3! 22. ®d3 ^xg7
23. Фе12d8 (препятствуя 24. ®f2)
24. £)е5 g5! 25. ®g4 h5 26. ® еЗ g4.
№533
224
Мышление схемами
27. Ае2 £lf4! (в то время как
белые с трудом пытаются закон-
чить развитие, черные централи-
зуют свои фигуры) 28. Sgl IXd4!
29. Afl. 2ig6 30. Ae2 2>f4 31. Afl
Ae4 32. аЗ e5! Нимцович порадо-
вался бы, глядя на эту позицию.
Белые вынуждены идти на ослаб-
ление.
33. g3 ^d3+ 34. Axd3 Ixd3
35. ® dl АВ 36. ®сЗ е4 37. ®d5 еЗ!
Блестящее окончание! [0:1]
№536
Ход белых
№537
№534
Ход белых
Ход белых
№538
№535
Ход белых
Ход белых
Александ Халифман
225
№541
№542
Ход белых
№543
Ход черных
№544
Ход белых
Ход белых
226
Мышление схемами
№545
Ход черных
№546
Ход белых
№547
Ход белых
УЧИМСЯ
У АЛЕКСАНДРА ХАЛИФМАНА
281. ХАЛИФМАН - НЕНАШЕВ, 1987
(диаграмма №534) Пользуясь
удобным моментом (“висит” конь
на с5), можно пожертвовать на Ь6
и вести систематическую атаку с
подключением ладьи (через еЗ и
g3) и пешки “h”. Оценка - 5 очков.
34.Axh6! gh 35.We3 ®d7
35...®g7 36.Wxc5 lg8 37.Ae4+-;
35... W36.Wxh6+ ^g8 37.1e3 Sf7
(37...®e7 38.1g3+ ФП 39.1g7+
Фе8 4O.Bg6+! ®xg6 41.1xc7+-)
38.1g3+ Sg7 39.Sxg7+ (39.b4
^b6!; 39.1dd3 Ial+ 4O.i?h2 e4!)
39...Wxg740.Wxg7+ ^xg741.Id7+
ФИ6 42.1xb7 Ia2 43. Ad3+-;
35...Wa7 36.Wxh6+ *g8 37.b4!;
35...We736.Wxh6+ Фё837. Se3 2f7
Александ Халиф ман
227
38.1d8+! (указано А.Халифма-
ном). Во всех этих сложных, конк-
ретных вариантах основной лейт-
мотив - подключение в атаку ла-
дьи по третьей горизонтали.
36.Wxh6+ Ф8837>§6+ ФЬ8
38.НеЗ! ®е7 39.WI16 + Ф§8
4O.Ig3 + &f7 41.Wg7+ *е8
42.h6!+- НП 43.h7 (пешка “h”
помогает победно завершить по-
единок) 43...Ixg7 44. Ixg7 [1:0]
282. ХАЛИФМАН - ХУЗМАН, 1987
(диаграмма №535) Сдвоенные
пешки черных отрезают свои фи-
гуры от защиты короля. Поэтому
белые могут получить большой
перевес в силах на этом участке
шахматной доски. Основой удар -
по пунктам Ь7 и g7. Схема: Ifl-f3,
£}d4-f5, Ig3-g4. Оценка- 5 очков.
25. Iff3! Wd6 (брать фигуру
нельзя: 25...Ixd4 26.Wh6 Ig8
27.1xg8+ 0?xg8 28.1g3++-) 26.®f5
Axf527.ef! Wd428JJg4 Ac5 (28...Ig8
29>xf7 Ixg4 3O.hg Ac5 31.£)e2+-).
№548
29.Wxh7+! [1:0]
283. ХАЛИФМАН - РОЗЕНТАЛИС,
1988
(диаграмма №536) Если пере-
вести коня на d6, а ладью на f3,
пункт f7 “затрещит по всем
швам”. Оценка - 3 очка.
36. ®h4 Wc8 37. Id3! Ie4
38. If3+- f6 39. £tf5 Wd7 40. <5Ш
Sei.
№549
41. Axf6! gf 42. Ixf6+ 0?g7
43. If7+. И все таки черные гиб-
нут на пункте f7:43...Wxf7 44. Axf7
Ie5 45.c4! [1:0]
284. ХАЛИФМАН - СПАСОВ, 1990
(диаграмма № 537) Задача бе-
лых: проникнуть слоном в лагерь
противника, а коня перевести на
сб. Оценка - 3 очка.
41. ®а7! ФГ6 42. ФГ2 ®g6
(42...ФП43. Ic7^g644. 2)c8&f6
45. Ad7 Af8 46. ^еб Ш4
47. If7+±) 43. Ad7! ^h4 44. Фе2
Ia8 45.Ae6ld8 46.^c6le8.
228
Мышление схемами
№550
Теперь до победы недалеко -
черным фигурам очень тесно.
47. Id7! Af8 48. If7+ Ф§6
49. На7 Wf6 50. J>d7+- Ie7
51. ®хе7 <А.хе7 52. Ф12 Ad8
53. Жаб Фе7 54. ^f5 ^с7 55. Фе2
^g2 56.1а7 Ф48 57.1а8+ Фе7
58. Sg8 [1:0]
285. ХАЛИФМАН - СЕЙРАВАН,
1991
(диаграмма № 538) У белых
пространственный перевес, кото-
рый позволяет им концентриро-
вать свои силы для атаки на чер-
ного короля по схеме: Ь2-Ь3, Ас1-
Ь2, Wf3-h5, слон или конь на f5,
ладья по линии “е”. Оценка - 4
очка.
15. ЬЗ! If8 16. 1Ь2 <^с7
17. A.f5! (завоевывая поле f5 для
коня) 17...Axf5 18. ^xf5 Sed8
19. Hael ® e8 20. Wh5 Wa5. Белые
прекрасно расположили свои фи-
гуры. Положение черных очень
тяжелое, что доказывают следую-
щие варианты: 20...®d6 21. ®Ь6+!
gh 22. Wg4+ Ag7 23. Axf6 2>f5
24. Axd8+~; 2O...g6 21. ®h6 +
Axh6 (21...&g7 22. Ш4+-)
22. Wxh6^g723.f5+-
№551
21. Дхе8! Дхе8 22. ^h6+ gh
(красиво выигрывали белые в ва-
рианте 22...Ф118 23. Wxf7 Ае7
24. Wg8+)23.Wg4+ [1:0]
286. ХАЛИФМАН - ТОПАЛОВ, 1994
(диаграмма № 539) Три пеш-
ки за слона не являются в этой
позиции достаточной компенса-
цией. Король черных в клетке,
пешки не могут двигаться. Белые
играют на цугцванг. Их план:
окончательно запереть черного
короля и организовать победный
марш своего владыки. Оценка -
3 очка.
30. f3! g5 31. h5 (выясняется
смысл хода 30.13 - обезопасить
пешку h5 от нападения черного
слона) 31...g4 32. f4.
Александ Халиф ман
229
№552
№553
В распоряжении белых не
один выигрывающий план. Самое
убедительное, пожалуй, - пройти
королем на е7, а слоном на е8.
Черные вынуждены будут сыграть
&g8, тогда белая ладья идет на
восьмую линию, и нет защиты от
A.xf7 - еще 2 очка. [1:0]
287. ХАЛИФМАН - ЕРМЕНКОВ,
1994
(диаграмма № 540) Если вы
найдете идею, связанную с инту-
итивной жертвой ферзя, начина-
ющуюся ходом 24.Ь4, получите 10
очков. Блестящий замысел талан-
тливейшего шахматиста!
24. Ь4!± 'хсб 25. de (вряд ли
возможно здесь рассчитать все
варианты, надо просто почувство-
вать, что белые пешки неудержи-
мы) 25...еб. 25...cb 26. Ь6+-;
25...Wb626. с4! (26. bcdc27. ledl
е6±) 26...Да8 27. Sal! Sxal
28. Hxal еб 29. Даб ®c7 30. be de
31. Axc5+- А.Халифман.
26. ledl! (хладнокровно уси-
ливая позицию) 26...Wb8 (26...cb
27. b6+-; 26...d5 27. £xc5 d4
28. b6+-) 27. be d5 28. ed ed
29. Ixd5+- We830. c7 Wf731. b6!
Wxd5 32. b7 [1:0]
288. ХАЛИФМАН - СЕРПЕР, 1994
(диаграмма № 541) Предлага-
ем вам получить удовольствие от
блестящей комбинации второго
чемпиона мира ФИДЕ, а заодно
и премиальные 5 очков.
28.1хЬ7+! ФхЬ7 29. Нхс7+!
Фхс730. Wxa7+ Фс831. d6! Фан-
тастическая позиция. Имея две
лишние ладьи, черные не могут
защититься от мата!
(См. диаграмму 554)
[1:0]
289. ХАЛИФМАН - РОМАНИШИН,
1996
(диаграмма №542) Самое вре-
мя провести маневр, который есть
в нашем арсенале. За план с ДЬ1-
230
Мышление схемами
№554
cl и ®d2-bl-c3-b5 полагается 5
очков.
24. IXbcl! h5 25. ®bl! ®е8
26. ®сЗ We7 27. ®Ь5.
№555
27...а6?! Тяжело терпеть тако-
го сильного коня, но надо. Лучше
было 27...АЬ7. Ход в партии серь-
езно ослабляет ферзевый фланг и
позволяет белым провести план с
прорывом с4-с5.
28. ®сЗ Ьа 29. Шха5! ДГ5
30. е4 Ag6 31. с5! de (31...Wa7
32. ®Ь5+~) 32. Ахс5 Wc7
33. Wa3!+- ®d7 34. Af2 ®d6?
(34...Wd6 35. ®xa6+—) 35. ®bl.
Любопытно, что возвращение
коня на поле Ы вынуждает чер-
ных сдаться. [1:0]
290. ЛПУТЯН - ХАЛИФМАН, 1990
(диаграмма №543)
Какая фигура сильнее в этом
эндшпиле, конь или слон? Попро-
буйте доказать, что в данной по-
зиции конь сильнее, как это до-
казал Александр Халифман. (5
очков). Для этого вы должны най-
ти правильную расстановку пе-
шек на ферзевом фланге (а5 и аб)
и перевод ладьи на сЗ, с тем что-
бы ввиду угрозы а5-а4 вынудить
белого слона отступить на пассив-
ную позицию.
З1...а5! (с идеей получить воз-
можность а5-а4) 32.2d2 (в случае
32.АЬ5 аб ЗЗ.А.а4 Sdl! белый
слон оказывался вне игры, и чер-
ные беспрепятственно усиливали
позицию, переводя короля в
центр) З2...а6! (ограничивая воз-
можности слона) 33.h4 Sgl +
34.ФГ2 Shi 35.«’g3 Sgl + 36.ФО
Дс1! (угроза a5-a4 стала актуаль-
ной) 37.А.е2 2сЗ 38.A.dl. Вопрос,
какая легкая фигура сильнее, уже
не возникает.
(См. диаграмму 556)
38...®d5! Следующий этап пла-
на- вынудить еЗ-е4, зафиксировать
центральные пешки белых и перей-
ти в легкофигурное окончание, где
черный король окажется сильнее
своего белого оппонента.
Александ Халифман
231
№556
перевести слона на g3, ладью на
el, а коня на d3) 21...с6 22.Ael!
(перевод слона, несомненно, клю-
чевое звено плана белых) 22...Wе7
23.Af2! (поспешное 23. Ag3 натал-
кивалось на контрудар 23...f4!)
23...*h8 24.® d3! (конь готов пе-
ребраться на сильнейшую пози-
цию на с5) 24...®g5 25.Zfel Ufe8
26.Ag3! We7.
З9.е4 ®Ь4 4O.Sd4 е5! 41.1d2
Id3! 42.Фе2 (42.1xd3 ®xd3 +
43.Фе2 ®f4 + было еще хуже)
42...Ixd2 + 43.^xd2 &d6 44.Ае2
® с5 45.Ас4 (на 45.ФсЗ Халифман
собирался продолжать 45...®с6!
46.Ас4 ®d4 47.Axf7®xf3 48.Axg6
®xh4 49.Ah5 ®g2 5O.Af3 ®f4
51.Ag4 ®g6 52.Af5 ®f8 53.g6 ®b5
с выигранной позицией) 45...a4!
46.Axf7 аЗ 47.Фс1 ®d3 + 48J?bl
®el 49.* a2 *b4 5O.f4 ef 51.Axg6
(51.e5 f3 52.Ac4 Фс5, и пешка “Г
решает) 51...®f3 52.е5 ®хе5
53.Ае4 f3 54.Й5 f2 55.Ag2 ®f7
56.h6 ®xh6! [0:1]
291. ХАЛИФМАН - БАЛАШОВ,
1990
(диаграмма № 544) Тот, кто
найдет правильный план и наибо-
лее целесообразную расстановку
белых фигур, будет вознагражден
8 очками.
21.f3! (план с еЗ-е4 напраши-
вается, но для того, чтобы придать
ему необходимую силу, нужно
№557
27.e4! (отлично подготовлен-
ное наступление в центре своев-
ременно и сильно) 27...fe 28.fe
® Ь6 29.®с5 ®f7 ЗО.а5 ®с8 31.d5!
(черные фигуры отброшены на
пассивные позиции, поэтому бе-
лые вскрывают игру, получая ре-
шающий перевес) 31...cd 32.ed е5
33.®е6 Id7 34.Ахе5 ®хе5
35.1хе5+- ®d6 36.1cel Wf6
37.®d3 Sf738.h3 h6 39.®g5! (фор-
сирует выгодное упрощение пози-
ции) 39...Wf2 4O.«h2 hg 41.1xe8+
®xe8 42.1 xe8+ Sf8 43.Sxf8 +
®xf8 44.d6 [1:0]
232
Мышление схемами
292. РИВАС ПАСТОР-
ХАЛИФМАН, 1993
(диаграмма №545) Позицион-
ное преимущество черных нео-
споримо. Какая жертва является
типичной в подобных положени-
ях?
2O...£lef4! Те, кто указал на эту
возможность, заработал 2 очка.
Но вы можете получить значи-
тельно больше, если укажете путь
усиления позиции черных после
принятия жертвы.
21.gf ef 22.Acl ЬЗ 23 JJil Аеб!
Именно так! Черные отбрасыва-
ют попытки форсировать игру
(например, с помощью 23...Wg5+)
и, пользуясь беспомощностью бе-
лых фигур, спокойно наращивают
давление, развивая слона и сдва-
ивая ладьи по линии “d” - 6 оч-
ков.
24.^d2 Iad8 25.ФП Sd7
26.1el Ied8 27.e5 Sd5 28.Sa4.
Попытка проявить активность
встречает тактическое опровер-
жение.
28...Ixd2! 29.Axd2 Ab3
ЗОЛаЗ Ахс2 З1.с4 Af5 32.Ас1.
Упорнее 32.Ь4. Теперь же у чер-
ных решающее преимущество.
З2...1е8 ЗЗ.Ь4 cb 34. ПЬЗ Ш'с5
35.Ad2 Sxe5 36.Axb4 Wc7 37.Wdl
®хс4+ 38J?glId5 [0:1]
293. ХАЛИФМАН - ЩЕРБАКОВ,
1995
(диаграмма №546)
Для того, чтобы найти пра-
вильное решение данной пози-
ции, нужно глубоко проникнуть в
тайну создавшегося положения и
найти неочевидное решение, ко-
торое оценивается высокими бал-
лами -10 очков.
20.®Ь6! Мало кто захочет
разменять такого красавца-коня,
но именно этот размен, лишаю-
щий черных возможности кон-
тригры с помощью f7-f5, и явля-
ется оптимальным решением.
Далее белые намереваются под-
готовить вскрытие игры посред-
ством f2-f4 (g2-g3, A.fl-g2) и ЬЗ—
Ь4 (АЬ2-сЗ, а2-аЗ, Ь3-Ь4) и ис-
пользовать преимущество двух
слонов.
2О...НЬ8 21.2>хс8 1хс8
22.1acl Wh4 23.g3 Wh5 24.Ag2
Ih6 25.ЙЗ If6 26.® e2 ®Ь6 (мо-
жет быть, стоило разменять фер-
зей, хоть это и не решало всех
проблем позиции - белые все рав-
но могли проводить намеченный
план) 27.АсЗ ®ed4 28.®еЗ Wh5
29.f4.
Александ Халифман
233
29...ef?! Упрощая задачу бе-
лых. Лучше 29...Де6, стремясь со-
хранить замкнутый характер по-
зиции. Белые в этом случае пред-
приняли бы пешечный штурм на
королевском фланге.
3O.gf ®с5 31.Ф111! (своевре-
менная профилактика: Sl.Ucdl?!
£)с2!) 31...НИ6 32.f5! (теперь по-
ложение черных безнадежно)
З2...1е8 ЗЗ.Аа! f634.®d3 [1:0]
294. ХАЛИФМАН - ПОЛГАРЮ., 1999.
(диаграмма №547) Найдите чет-
кий и ясный путь усиления позиции
белых. Схема усиления состоит в пе-
реброске ферзя на Ь4, размене сло-
нов Ae2-g4 и сдвоении ладей на ли-
нии “d”. Те, кто нашел данную рас-
становку фигур, получают- 5 очков.
22.h3! 0-0 23.®g3 + Фй8
24.®h4 ®е7 25.Ag4 Sg8 (любопы-
тен вариант 25...Hcd8 26.Hd5 Axd5
27.Af5, и белые выигрывают)
26.Sd3 Sg5 27. Ахеб ®хеб 28.1bdl
lcg8 29.Sd6!
Белые осуществили свой план.
29...Sxg2+ 30.®fl ®е7 31.1d7 ®f8
32.Sd8 ®e7 33.11d7 ®e6 34.1d6
®e7 35.18d7 ®f8 36.®xf6+.
29...® c8 30.g3 0?g7 31Л ld5 h6.
№561
32.1xe5! Sd8 33.1ed5 Ixd6
34.Sxd6 Ig6 35.®f4 (материаль-
ный и позиционный перевес белых
позволяет им уверенно провести
реализацию достигнутого преиму-
щества) З5...а4 Зб.Ьа ®хс4 37Л d8
®сЗ 38.®g2 ®Ь439Д а8 Ь5 40.®Ь8
®хе4+ 41.^h2lg542.®h8+ ^g6
43.Sg8+ Ф15 44.®Ь7+ [1:0]
Владимир Крамник
(родился 25. 06. 1975 г.)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
ВЛАДИМИРА КРАМНИКА
295- СГУРУА - КРАМНИК, 1992
№562
Оптимальной перегруппиров-
кой сил в данной позиции явля-
ется £tf6-d7, f7-f6, Ad6-f8, Ah5-
f7, ®c5-e6 с дальнейшим c6-c5.
Оценка - 4 очка.
16...®fd7 17. ®h4 ®e6
18. <Adf3 f6 19. ®f5 Af8
20. ЖеЗ?! Af7 (здесь можно
было выиграть качество: 20...g6
21. ®5h4 Ah6 22. g4 АхеЗ
23. Wxe3 g5 24. ®f5 Ag6) 21. Wei
g6 22. ®5h4 c5!
№563
Владимир Крамник
235
23. A.fl. Посмотрите еще раз
пример № 264 Каспаров - Мар-
тинович. Не правда ли, похоже?
23...®d4 24. Wdl Iad8
25. <2jxd4 cd 26. Sei Wc6 27.£tf3
£}c5 28. Ad3 ®xd3! (этот размен
быстрее всего ведет к цели)
29. Wxd3 (нельзя 29. cd We6)
29...а4 30. ®d2 lh6 31. ФЬ2 Sc8
32. Пас! A,c4! (форсированно вы-
игрывает) 33. be be 34. ®xc4 A.xcl
35.®xe5 Wxc236. Wf3 ДхЬ2 [0:1]
№566
Ход черных
№564
Ход черных
№567
Ход белых
№565
Ход белых
№568
Ход белых
236
Мышление схемами
№569
№572
Ход белых
№570
Ход белых
№573
Ход белых
Ход черных
№571
№ 574
Ход белых
Ход белых
Владимир Крамник
237
№575
Ход белых
№576
Ход белых
№577
Ход черных
УЧИМСЯ
У ВЛАДИМИРА КРАМНИКА
296. ПОРТИШ - КРАМНИК, 1993
(диаграмма № 564) Создание
форпоста на поле сЗ (Ь5-Ь4) с пос-
ледующим движением пешки “а”
- план, который дает черным шан-
сы на победу, а вам 3 премиаль-
ных очка.
24...Ь4! 25. ®Ь2 ^сЗ. “Поле сЗ
- идеальная стоянка для черного
коня”. Крамник.
26. Дхс8 1хс8 27. ФЫ ФЬ7!
Точное исполнение плана. Слабее
было сразу 27...а5?! 28. аЗ! ®а4
29. Нхс8 + Wxc8 30. Wb3 Wcl +
238
Мышление схемами
31. ФЬ2®ха332. Wd5! с контриг-
рой.
28. Hal а5 29. Wb3? Лучше
было 29.^3d2 с возможностями
защиты. Теперь же положение
белых проиграно.
29...Wxb3 30. ab g5 31. Ag3.
№578
З1...а4! Завершение точно на-
меченного и четко выполненного
плана. Образование проходной
решает.
32.2>d2 (32. ba ЬЗ 33. ®d2 Ь2
34. Hel ®ха4-+) 32...а3 33. Icl
(силу черных пешек иллюстриру-
ет вариант 33. £}с4Пхс4! 34. Ьса2
35. с5 ЬЗ—Ь) ЗЗ...е5! (включая в
игру и слона) 34. d5 (34. А.хе5
А.хе5 35. de Id8 36. -Йс4 Idl+-+)
З4...а2 35. Hal е4 36. d6 На8
37. &с4 ^Ь5 38. Ае5 ^xd6! (за-
вершающий изящный удар в сти-
ле Капабланки) 39. Пха2
(39. >xg7 ®хс4 40. Ad4 ^d2-+)
39...Пха2 40. Axd6 Hxf2 41. Axb4
Ifl+ 42. Фй21Ы [0:1]
297. КРАМНИК - СЕРПЕР, 1993
(диаграмма №565) Позиция
черного короля ослаблена, и это
дает возможность белым наладить
атакующие действия с помощью
пешек “Г и “g”, коня (через f3),
ладьи (по второй горизонтали) и
ферзя. Атака в центре с помощью
еЗ-е4 также актуальна. Оценка -
5 очков.
18. f4! ®d7 (в случае
18...£ic8 19.g4 ®d6 белый ферзь
получал удобную позицию на
g6) 19. £tf3 Wc7. При 19...®f8
белые меняли схему атаки, ори-
ентируясь на продвижение еЗ-
е4-е5. Например: 19...£}f8 20. е4!
g6 21. е5 Ag7 22. ^h4 &f7 23. g4
Wb6 24. Wf2.
20. g4 £>f8 21. g5! (наиболее
энергичное продолжение) 21...
hg 22. fg Ae7 23. e4! Ни секунды
передышки! С каждым ходом
фигуры белых становятся силь-
нее.
23...de 24. ®хе4 Iad8 25. Не2
а626. Wg4Wa5 27.,^е5.
№579
Владимир Крамник
239
Черные сдались. На 27...Hxd4
следует хладнокровное 28.Wh5, и
у черных нет защиты. [1:0]
298. КОРЧНОЙ - КРАМНИК, 1993
(диаграмма № 566) По пози-
ции белого короля “гуляет ветер”.
Если вскрыть линию “а”, то его
положение станет совсем тревож-
ным. Поэтому план черных связан
с захватом линии “а” (а7-а5хЬ4),
На8-а4, Hf8-a8. Оценка - 2 очка.
Если вы предусмотрели возмож-
ность Ab7xf3 с последующим
<2}d7-e5, то получите дополни-
тельное 1 очко.
21...а5! 22. Ad3 ab 23. ab Ia4
24. Hb2 Hfa8 25. Sdl Axf3! (вклю-
чая в игру коня) 26. Wxf3 £1е5
27. Wg3 (27. We4 f5 28. We2 lai +
29. Фс2 Ixdl 30. Wxdl ®xc4
31. Axc4 Wxc4+ 32. ФЫ ®e4+
33. Ic2 Wxb4+—+).
Найдите ход черных и получи-
те еще 1 очко.
27...®с6! Неожиданно выяс-
няется, что белые проигрывают:
(28.®хе5 1а1+ 29.Фс2 ®а4+)
[0:1]
299. КРАМНИК - РИБЛИ, 1993
(диаграмма №567) Оказыва-
ется, и классические позиции
можно трактовать по-новому.
Главной слабостью черных в
этом положении являются не
сами “висячие” пешки, а поле d6,
на которое устремляются белые
фигуры. За план, связанный с
вторжением на d6, полагается 7
очков.
14. ®Ь5! Wd715. £jbd6 Axd6
16. ®xd6 Ie6 (черные решают-
ся на жертву качества, посколь-
ку при других продолжениях у
белых ясное преимущество)
17. АЬЗ Асб 18. ®cl с4 (18...®h5
19. Ахеб Wxe6 20. ®хс5 ®xf4
21. gf Wg4+ 22. ФЫ+-) 19. Ае5
If8 (следует серия великолеп-
ных ходов, лишающая черных
всяких надежд) 20. Wf4 ^h5
21. Ахеб fe (21...Wxe6 22. Wf5
£)d7 23. ®xe6 fe 24. f4±) 22. Wd4
®f6.
№580
А вот теперь можно действо-
вать по классическим образцам.
23. ЬЗ! Аа8 24. f3! Ограничи-
вая коня. (Пример №240 Карпов-
Андерссон).
24...Шс6 25. lacl ^fd7 (если
25...Id8, то 26. Axf6 gf
27. ^xc4+-) 26. be de 27. Axg7
Ixf3 28. ef Wxf3 29. &e4 ®d5
[1:0]
240
Мышление схемами
300. КРАМНИК - КАМСКИЙ, 1993
(диаграмма №568) Белые фи-
гуры заметно активнее черных.
Но это временный фактор. Крам-
ник находит план, связанный с
жертвой пешки, при котором ак-
тивный слон черных разменивает-
ся, и белые могут усиливать пози-
цию, в то время как соперник ли-
шен этой возможности. Оценка-
7 очков.
16. f4! Axd4 17. Ixd4 НхеЗ
18. Ifdl.
№581
Вот позиция, к которой стре-
мились белые. Правильность их
замысла подтверждается конкрет-
ными вариантами: 18. ..Же7
19. ®Ь5! ШЬб 20. ^d6+-; 18...а6
19. Ixd7! ®xd7 (19...Axd7 20. Axf6
gf 21. Axf7+! ФхП 22. 2>d5+-)
20. Axf7+ ФхП 21. ^d5+- He2
22. Wxe2 cd 23. We7 + *g8
24. ®e6+ (указано Крамником).
18...®f819. f5 We7. Отчаяние.
19...He7 20. Axf6 gf 21. Wf2 Ad7
22. Ig4 + Ф118 23. Wh4 We5
24. Wh6 We3+ 25. ШхеЗ НхеЗ
26. Axf74—.
20. АхеЗН— (дальнейшее по-
нятно без комментариев)
2O...Wxe3 + 21. Wf2 Wxf2 +
22. *xf2 Axf5 23. Hd8 Hxd8
24. Hxd8 b5 25. Ae2 a5 26. Af3
Ad7 27. Ha8 g5 28. Наб ^еб
29. Ахсб Ахсб 30. Пхсб Ь4 31. £1е2
а4 32. Пс4 ®d5 33. g3 &f8 34. ^d4
®ec7 35. ®c6 ЬЗ 36. ab ab 37. Ш4
Фе738. ^xd5+ ^xd539. Hd4*e6
40. Hd3 h5 41. Hxb3 f5 42. Ib8 f4
43. Hh8 fg+ 44. *Xg3 ^f6 45. b4
^d5 46. Hh6 ^e4+ 47. *g2 h4
48. Ф13 ®d2 + 49. 0?g4 Фе4 50. b5
®f2 + 51.ФГ5 [1:0]
301. КРАМНИК - ЛОТЬЕ, 1995
(диаграмма № 569) Видите ли
вы возможность форсированно
получить защищенную проход-
ную пешку? Если да, то получае-
те 5 очков. Маневр Ag2-h3 с пос-
ледующим d4-d5-d6 запомнится
надолго!
19. АйЗ! (Крамник рассматри-
вал и немедленное 19.d5 с вари-
антом 19...ed 20. Axd5 Аеб
21. Ахеб fe 22. Нс7 Ь5 23. Нха7 Ь4,
но предпочел продолжение в
партии) 19...Фе820. d5 Ad721. d6
Ad8 22. Ag2 b6 23. f4 Hc8 24. *f2
Hxcl 25. Axel Ab5 26. Ae4 Й6
27. АеЗ. Реализация преимуще-
ства очень непроста - у черных
нет слабостей, позиция носит зам-
кнутый характер. Сейчас белые
намечают перевод короля на Ь4, с
Владимир Крамник
241
тем чтобы, сыграв а4-а5, создать
сопернику вторую слабость.
27...Ф47 28. Фе1 Асб 29. Ad3
Ad5 30. аЗ f631. Ф42 fe 32. fe Феб
33. ФеЗ Af3 34. Ac4 Ad5 35. Aa6
Af3 36. Фd4. По принципу “не
спешить”. На Ь4 король еще ус-
пеет.
36...Ad5 37. а4 АЬЗ 38. АЬ5+
ФЬ7 39. Ad7 Ad5 40. ФеЗ Аа2
41. ФЬ4 Ad5 42. h4 Аа2 43. Ad2
(белые стремятся получить рас-
становку ФеЗ, АаЗ против ФЬ7,
Ad5 при ходе черных) 43...Ad5
44. Ael Аа2 45. ФеЗ Ad5 46. АаЗ.
Цель достигнута. Теперь прохо-
дит маневр Ае8, d7, Af8.
46...Аа2 47. Ае8 (при слоне на
d5 у черных на Ае8 была защита -
Асб) 47...Ad5 48. d7 Ас649. Af8 (с
потерей пешек королевского
фланга партия решена) 49...Аха4
50. Axg7 Фс7 51. Axh6 Axd7
52. Af7 Феб 53. h5 Фd5 54. Ag7
Ag5 55. g4 Фе4 56. h6 Axh6
57. Axh6 Фхе5 58. g5 ФГ5 59. g6
ФТ6 60. Ag5+ Фg7 61.Ф44 Aa4
62. Фе5 Ac2 63. Af6+ ФГ8 64. ФГ4
[1:0]
302.	БЕЛЯВСКИЙ - КРАМНИК, 1997
(диаграмма №570)
Ослабление диагонали h2-b8
является роковым для белых. По-
строение батареи ферзь + слон
при поддержке ладей, владеющих
открытой линией “е”, быстро ре-
шает исход поединка. Оценка - 3
очка.
29...Ad8! 30. Ag2 (красиво
выигрывали черные в случае взя-
тия пешки d5 - 30. ®xd5 Axd5
31. Wxd5 Wf4 32. Фg2 Ac7 33. Ihl
If6 34. Idfl Ie3!) 3O...Wf4 31. Icl
Ac7 32. Ifdllf633. Wc2.
№582
Фигуры черных заняли гос-
подствующие позиции и обрели
огромную силу. Следуют мощней-
шие удары, разрушающие оборо-
ну противника.
33...1е3! 34. ФП 1хсЗ! Белые
сдались ввиду варианта 35. Ьс
АЬ5+ 36. Фе11е6+ [0:1]
303.	КРАМНИК- ДАМЛЯНОВИЧ,
1994
(диаграмма № 571) Для атаки
пешечных слабостей черных бе-
лые располагают фигуры по схе-
ме: конь на d4 (по Капабланке),
слон на а4, ладья на а5 (или с5).
Оценка - 4 очка.
33. ab3! g6 34. ®d4 £>Ь6
35. Ас4! Ib736. АЬЗ Ad737.1а5!
(ладья расположена здесь пре-
242
Мышление схемами
красно: помимо всего прочего,
она поддерживает возможное на-
ступление в центре е4-е5)
37...®а8? (ошибка в цейтноте)
38. А.а4! 1с7 (если 38...Фс16, то
39. е5+ fe40. fe+ Фс741. Ic5lb6
42. Ахсб Ахсб 43. Ь5+-) 39. 1с5
®Ь6.
№583
Черные просрочили время, но
их положение безнадежно - пеш-
ка сб теряется. [1:0]
304.	КРАМНИК - ХЕРТНЕК, 1995
(диаграмма №572) План бе-
лых связан с давлением по линии
“g” после подготовительного
Ihl-gl и g2-g3. В дальнейшем
возможен перевод коня на d6 или
прорыв в центре сЗ-с4 и d4-d5.
Оценка - 3 очка.
21. Igl! Icf8 (21...A.f5 22. g3
fg+ 23. Ixg3 Icg8 24. Ae2 g6
25. ®d2±) 22. g3 A.f5 (если
22...fg+, to 23. Ixg3 Ih6
24. Ac4+-) 23. gf 1П 24. c4 ФЬ8.
№584
25. d5! (своевременный про-
рыв в центре позволяет белым
получить защищенную проход-
ную пешку) 25...cd 26. cd ^Ь6
(26...ed 27. ®d4 Ш 28. ®xf5 Ixf5
29. Ah3+-) 27. d6 ®d5 28. ^d4
Ihf8 29. Ф g3! (защитив пешку f4,
белые угрожают30.Ac4) 29...Ag4
(на 29...£1еЗ хорошо ЗО.Ас4)
30. fgH— Ixf4 31. £1хе6 Ixg4 +
32. ФЬ2 1x114+ 33. Ah3 [1:0]
305. КРАМНИК - САН СЕГУНДО,
1998
(диаграмма №573) Еще раз по-
упражняйтесь в типовом оконча-
нии. Крамнику хватило несколь-
ких минут (партия игралась в “бы-
стрые” шахматы), чтобы образцо-
во разыграть эту позицию. А вам?
24.h4! План белых: 1) сыграть
Ь4 и g4, чтобы угрозой g4-g5 вы-
нудить черных сыграть g7-g5; 2)
разменяться на g5 и создать чер-
ным вторую слабость; 3) перевес-
ти слона на f5; 4) подготовить и
провести f2-f4 и образовать про-
Владимир Крамник
243
ходную на королевском фланге.
Оценка - 8 очков.
24...ФГ7 25.g4 g5 26.hg hg
27.'4’g2 Феб 28.Ae2! Наиболее
важная часть плана. Если вы на-
шли этот перевод, то стали хоро-
шим шахматистом!
28..ЛЙ8 29.Ad3 Фёб 30. «15
1с731.1хс7Фхс7.
№585
3214! Свершилось! Оборона
черных рушится.
32...Hg8 ЗЗ.ФГЗ Фаб 34.fg
Ixg5 35.Ф14 Ig8 36.1d2 Фс5
37.1c2+ Фаб38.НЬ2 [1:0]
306. КРАМНИК - ЗВЯГИНЦЕВ, 1998
(диаграмма №574) Найдите
план усиления этой позиции и по-
ложите в свою “копилку” еще 6
очков, плюс моральное удовлет-
ворение, что вы можете сыграть,
как чемпион мира!
25.£Ш! Цель этого хода в том,
чтобы помешать черным упрос-
тить позицию, а также “выско-
чить” ферзем на Ь4, прощупывая
устойчивость коня Ь6 и готовя
возможную атаку пешки а4 (Ad3-
Ь5). Теперь невыгодно 25...НхеЗ
из-за 26.£}хеЗ с последующим
£)e3-f5 или £te3-g4.
25...g6?! Черные не на высоте.
Лучше было 25...Wd6.
26.Wb4 ®d7?! (26...Wd8)
27ЛЬ5! После размена псевдо-
плохого слона черных пешка а4
незащитима.
№586
27...^хеЗ 28.^хеЗ ®f6
(28...Wa7 29.^xd5!; 28...®b6
29.^g4!) 29.«ха4 Аха4 3O.Wxa4
Ie8 31.Wdl Se4 32.^g4 ^xg4
33.hg If4 34.g3 Hf6 35.Wb3 (точ-
нее 35.1e5 Id6 36.We2+-)
35...Wd8 (упорнее 35...®c8)
36.Wxb7 Ib6 37.Se8+ Wxe8
38.Wxb6 Well 39.Фg2 We4 +
40.ФВ2 Фg7 41.Wc7 [1:0]
307.	КРАМНИК - ТОПАЛОВ, 1999
(диаграмма №575) Как пере-
строить фигуры для прорыва на
ферзевом фланге? Путь усиления
244
Мышление схемами
позиции заключается в проведе-
нии маневров ®ЬЗ-а5, а2-а4,
®сЗ-а2-Ь4 с дальнейшим ® а5хЬ7.
И пешки белых должны смести
все на своем пути. Тем, кто нашел
эту расстановку белых фигур, по-
лагается премия - 5 очков.
21.® а5 НЬ822.а4®е423.®а2!
(преждевременно 23.®хЬ7 2хЬ7
24.а5 f4 25.Аха6 Hb8 26.®хе4 de
27.с6 ®хс6 28.Нхс6 f3 с контриг-
рой) 23...F6? (только 23...f4 с на-
деждой на контригру позволяло
черным продолжать сопротивле-
ние) 24.®b4 Ае8 25.®с2!
(25.®хЬ7?! Sxb7 26.^ха6 1хЬ6!
27.cb ®xb6 28.АЬ5 ^xb5 29.аЬ
®xb5=) 25...g6 26.НЫ If7. У бе-
лых все готово...
№587
27.®xb7! 1хЬ7 28.а5! ®сб
29.®хсб Ахсб ЗО.Ахаб ДЬ8
31.АЬ5! ®с8 32.Ахсб Шхсб
ЗЗ.аб Wg7 34.1b4 ®d6 35.®а4
®ха4 36.1ха4 ®с8 37.2 Ь4 ®а7
38.Ьа Жа8 З9.сб Даха7 4О.Нс1
[1:0]
308.	КРАМНИК - ДДАМС, 2000
(диаграмма № 576) Какую
схему расположения фигур бе-
лых вы предложите? Чемпион
мира считает, что ферзь должен
стоять на е5 - максимальная цен-
трализация, пешка с d3 двигает-
ся на d4 и фиксирует слабость на
d5, пешка “а” идет на аб, созда-
вая слабости на а7 и Ь7, затем
Ag2-f3, ФЬ2^2 и, наконец, ЬЗ-
Ь4 с дальнейшим g3-g4-g5 по
партии Крамник-Сан Сегундо.
Те, кто нашел эту расстановку,
получат причитающиеся им 5
очков.
33.® е5! Wd834.a6! Ф88 35.d4!
Ь5 36.Af3! &f8 37.*g2 Фё8 38.h4!
®Ь6. He дожидаясь g3-g4-g5.
Впрочем, и это продолжение не
спасает.
№588
39.Axd5 ®xd5 40.®xd5 Шхаб
(в игре наперегонки белые быс-
трее достигают цели) 41.® d7
®g6 42.®е8 + ФЬ7 43.d5 а5
44.Ьа Ь4 45.d6 ЬЗ 46.d7 ®сб +
Владимир Крамник
245
47.ФИ2 Wf3 48.Wel Wd3 49.аб
[1:0]
309.	АДАМС - КРАМНИК, 2000
(диаграмма № 577) Найдите
решающую перестройку черных
фигур и получите 4 очка. Конь
переводится на d4 по маршруту
®f6-h7-g5 (f8)-e6-d4, после чего
решает 2Ь6-Ь3.
20..ЛЛ7! 21ЛеЗ Шаб 22.Ad3
Ad7! Освобождая важное поле
для коня.
23.Afl ®g5 24.Sed3 ®е6
25.® еЗ ®d4 26.® d 5 Sb3.
№589
Ферзь пойман. Белым остает-
ся лишь подписать акт о капиту-
ляции. [0:1]
Вишванатан Ананд
(родился 11. 12. 1969 г.)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
ВИШВАНАТАНА АНАНДА
310. АНАНД - КАМСКИЙ, 1990
№590
“Аппарат Нимцовича” - ла-
дья и конь может заработать на
полную мощность, если придать
ему дополнительную энергию. Вы
заметили этот ресурс? Если да, то
3 очка ваши. Маневр Hfl-dl-d7
сразу решает.
41. Sdl!H—Ag6 (не спасает
41 ...Же4 42.6 или 42. ФП) 42. Idd7.
№591
42.. Л el + (“предсмертные”
шахи) 43. Ф§2 f3+ 44. *113 [1:0]
Вишванатан Ананд
247
№595
Ход белых
№593
№596
Ход белых
№594
Ход черных
№597
Ход черных
Ход черных
248
Мышление схемами
№598
Ход белых
№599
Ход белых
№600
Ход белых
УЧИМСЯ
У ВИШВАНАТАНА АНАНДА
311. АНАНД - ХАЛИФМАН, 1993
(диаграмма №592) Индийский
гроссмейстер наметил следую-
щую расстановку фигур: пешка на
Ь5, ладья на еб, слон на d5, король
на Ь5. Черные вынуждены будут
сыграть Ь7-Ь6. После этого белые
в удобный момент жертвуют ка-
чество на Ь6 и получают выигран-
ное окончание со слоном и двумя
пешками против ладьи. Оценка -
7 очков.
45. h4! (с целью лишить под-
вижности пешки противника)
45...Ad6 46. Ь5 Ас5 47.1е6! Ф§8
48. Ае4 НЬ8 49. Фа4 ФГ7
50. Ad5 OTf8 51. ФЬ5 Ь6 52. 2с6
Не8.
Вишванатан Ананд
249
№601
№602
Удобный момент наступил.
53. НхЬ6!+- АхЬб 54. ФхЬб
Не2 55. с5 Фе7 56. АЬЗ! (56. Ас4
НхЬ2! 57. сб Нс2) 56...ФЙ7
57. Ас4! Не5 (57...НхЬ2
58. с6+-1—) 58. f4 (образуя фор-
пост на еб) 58...Пе7 59. f5! Фс8
60. сб ФЬ8 61. Аеб На7 62. аЗ.
(62...Ьа 63. Ьа Нс7 64. а4 На7
65. а5 Нс7 66. аб На7 67. Ас8 Фхс8
68. Фха7 Фс7 69. g4H—. Велико-
лепное окончание! [1:0]
312. АНАНД - ЮСУПОВ, 1994
(диаграмма № 593) Кажется,
что пешка а5 теряется. Однако в
распоряжении белых есть жертва
качества, после которой пешка
“а”, под держанная всеми фигура-
ми белых, становится грозной си-
лой и решает судьбу партии. За
план с Hxd8, £}a2-b4-d5 и продви-
жением пешки а5 полагается 5
очков.
32. Hxd8! Hxd8 33. ФЬ4 Наа8
34. а6^е635. ®d5.
35...Hxd5 (черные решают
вернуть качество, так как если
35...ФГ7, то 36. ФЬ6 На7 37. Фхс4
Наа8 38. ФЬ6 На7 39. ^d5 Наа8
40. а7 Id7 41. Наб!) 36. ed ®с7
37. d6 ^Ь5 38. ИЬ4 ^хсЗ +
39. Фй2 ®d540. Hb7c3+ 41. Фс2
Нхаб 42. ПЬ8 +. Черные сдались
ввиду варианта 42...ФГ7 43. d7
На2+ 44. ФЫ с2+ 45. Фха2ФхеЗ
46. ФЬ2+- [1:0]
313. ИЛЬЕСКАС- АНАНД, 1994
(диаграмма № 594) Чемпион
мира нашел великолепную идею
с переводом коня на сб, а ладей
на линию “d”. Оценка - 8 очков.
29...^Ь8! 30. Иа4. 30. cd ed
31.1а4 (31.e6f6)31...Hc3!
30...Id8! 31. f4 ®c6 32. Id3
Icd7 33. c5 f6 34. £43.
(См. диаграмму 603)
34...d4! (теперь ввиду угрозы
35...Hd5 белые вынуждены сдать
центр) 35. ef+ gf 36. 7Ф12 е5
37. ®е4 (37. fe? ®хе5!) 37...Id5!
38. fe Нхе5 39. £}d6 Нхс5
250
Мышление схемами
№603
40. ® хЬ7? Ошибка в тяжелом по-
ложении. При 40,£1с4 борьба бы
еще продолжалась.
4О.Лс2 + . После 41...НЬ8 те-
ряется конь. [0:1]
314. АНАНД -АДАМС, 1994
(диаграмма №595) Ради обра-
зования проходной в центре бе-
лые готовы пожертвовать пешку.
Дальнейшие усилия должны быть
направлены на то, чтобы сделать
пешку d6 защищенной (с4-с5).
Если этот план совпадает с ва-
шим, вы получаете 3 очка.
26. I<16! 2х<16 27. ed Wc5
28. Idl Wxh5 29. Id2 Id8 30. b4
c5 (черные противоборствуют
плану соперника) 31. We5
Wg6+ 32. f5! Wg4 (ладейный эн-
дшпиль не сулил черным ниче-
го хорошего: 32...Wxf5 +
33. Wxf5 ef 34. bc+-) 33. ФЬЗ.
He уклоняясь от генерального
плана - пешка d6 должна стать
защищенной! Слабее 33. ®хс5
Ь6! 34. ®Ь5 ®е4+ 35. ФеЗ
We3 + , и белому королю не
скрыться от шахов.
33...Wg5 34. Ie2 Wcl 35. Ьс.
№604
Белые выполнили свой план и
имеют неоспоримое преимуще-
ство.
35...WM+ 36. ФеЗ Wcl +
37.Ф43 Wdl + 38. ФеЗ е!39.ФП
Wcl40. We7Wf4 + 41. Ф81 Wd4+
42. ФЬ2 Id7 43.We8+ ФЬ7
44. We5 Wh4+ 45. 0?gl Wg5
46. Se3 f6 47. Wg3+- Wh5 48. Wf4
*g8 49. Sxa3 Wdl+ 50. ®h2
Wh5+ 51. Sh3 Wg4 52. Wxg4 fg
53. ДЬЗ. Нет защиты от 54.Sxb7.
[1:0]
315. АДАМС - АНАНД, 1994
(диаграмма № 596) Типовое
для открытого варианта испанской
партии окончание. В плане черных
получение выгодного эндшпиля с
конем против слона. Это достига-
ется с помощью почти форсиро-
ванного варианта, за нахождение
которого вы получите 3 очка.
Вишванатан Ананд
251
19...Ad4! 20. ^сЗ АхсЗ
21. Ia8+ Sd8 22.1xd8+ Фх48
23. be Фе7 24. f4 f5 25. ef +. С точ-
ки зрения черных жаль, что есть
взятие на проходе. Иначе получи-
лась бы просто классическая
учебная позиция.
25..J?xf6.
№605
Позиция, к которой стреми-
лись черные. Конь явно сильнее
слона, пешка сЗ слаба. Нельзя ска-
зать, что у них выиграно, но труд-
ности у белых значительные. Не-
большие неточности Адамса - и
черные доводят свое преимуще-
ство до победы.
26. f5 £>с5 27. АеЗ (не прохо-
дит 27. с4 Ьс 28. АЬ2+ &П 29. f6
g6 30. lei Ie8) 27. J£e4 28. Ad4+
ФП 29. Ае5?! (29. Hal!) 29...Ie8
30. Axc7 ^хсЗ 31. Aa5 2>d5
32.2bl? Белые защищаются не
лучшим образом. Сильнее32. Sdl
Ie5 33.1Ы£Т6 34.Ш1?.
32...Ь4! 33. Sdl 1е5 34. g4 ® еЗ
35. Sd7+ Фе8 36. Sd8 + ?
(36. Id3) 36...Фе7 37. Id3 Ixa5
38. НхеЗ + Фйб (ладейное оконча-
ние легко выигрывается черными)
39. Де6+ Фс5. Точнее 39...Ф65!
40.1Ь6 (40. 2е7 ЬЗ!) 4О...Фс4
41.1Ь7ЬЗ-+.
40. Не5+ ФЬ6 41. Hel Hb5
42. Ф12 ЬЗ 43. ФГЗ (43.1Ы Фа5)
43...Ь2 44. Sbl Фа5 45. Фе4 Фа4
(46. g5 ФЬЗ 47. f6g6-+) [0:1]
316. ЭЛЬВЕСТ - АНАНД, 1995
(диаграмма № 597) Черные
пожертвовали качество и под
прикрытием мощного коня в цен-
тре могут вести систематическую
атаку, подключая в игру свежие
резервы. Схема: е5-е4, Же8-е6-
g6, Af8-d6, Wd5-h5. Оценка- 3
очка.
26...е4 27. ®е1 1е6 28. АеЗ
Ad6 (точнее 28...Hg6, например,
29. Йс2 Ad6 или 29. f3 Wh5)
29. Ас5! (белые почти выправля-
ют положение) 29...Ахс5 30. Ьс
Ig6 31. We3 (нельзя 31. £)с2? еЗ
32. f3 £tf4!) 31...Wh5.
№606
252
Мышление схемами
У черных сильное атакующее
положение и есть еще ресурсы,
связанные с f7-f5-f4.
32. с4 Ьс 33. Sd2 (если 33. Ixd3,
то 33...ed 34. Sxb7 Wdl! 35. Sb8+
ФЬ7 36. Ie8 d2) ЗЗ...Ас6 34. Sc2
Ad5 35. ЬЗ ФЬ736. ФЫ f5 (после-
дняя волна атаки) 37. f4 ef 38. ®xf3
Неб 39. Wd4 Axf3 40. gf Wxh3 +
41. Hh2 WxB + 42. Hg2 Hg6. Белые
сдались ввиду варианта 43.Hgl Hg4
44J?h2Wxg2+. [0:1]
317. АНАНД - КАСПАРОВ, 1995
(диаграмма №598) Если вы за-
метите возможность жертвы каче-
ства и оцените возникающую по-
зицию как выигранную для белых,
то заработаете 5 очков.
27. Hd5! Фхй5? Ни в коем слу-
чае нельзя было принимать жер-
тву. Правильно 27...h5! 28. ed
(сильные пешки в центре, поддер-
жанные активными фигурами, оп-
ределяют решающее преимуще-
ство белых) 28...Wg6 29. с5 е4
30. Ле2 Пе5. Если 30...<А.е7, то
31.d6Af6 32. d7lf8 33. ^с7.
(См. диаграмму 607)
31. Wd7! Точно рассчитанный
ход. Белый ферзь успевает и в ата-
ке (уничтожая пешку Ь7), и в за-
щите.
31...Ig5 32. Igl еЗ 33. d6 Hg3
34. Wxb7 We635. ФЬ2! После это-
го сильного хода, отражающего
все угрозы, Каспаров сдался. [1:0]
№607
318. АНАНД - ШИРОВ, 1997
(диаграмма № 599) Для того,
чтобы отразить угрозы отчаян-
но сопротивляющегося сопер-
ника, да еще такого выдающе-
гося тактика, каким является
гроссмейстер Широв, требует-
ся высокое мастерство. Спо-
койно, без паники чемпион
мира намечает и проводит за-
щитно-контратакующий план.
Его смысл в налаживании вза-
имодействия ферзя и ладей.
Схема: Wbl-hl-g2, Ab8-f4,
ИЬ7-Ь8, после чего черный ко-
роль попадает под матовую ата-
ку. Оценка - 7 очков.
31. Whl! (вынуждая черного
ферзя перейти к обороне)
31...Wd8 32. A.f4! (освобождая
дорогу ладье) 32...ЖсЬ6
33.1Ь8!+- НхЬ8 34. Hxb8 Wd7
35. Wg2.
Вишванатан Ананд
253
№608
Несложно найти выигрыш
после 35... Ag7 36. Wg4+- [1:0]
319- АНАНД - ИЛЬЕСКАС, 1997
(диаграмма № 600) Фактичес-
ки пять ходов продержались чер-
ные в этой позиции. Решило от-
личное взаимодействие фигур и
пешек белых. После пешечного
прорыва f2-f4 и е4-е5 объединили
свои силы и обрушились на чер-
ного короля конь (по маршруту
®d2-e4-g5) и ферзь (®c8-g8).
Оценка - 4 очка.
37. f4’+- ®d3 38. е5! de (38...
Wf5 39. Wxf5 gf 40. ed) 39. 2>e4 Wf5
40. ®g5 + ФЬ6 41. Wg8! ®xf4+
(41...ef 42. Wh7+ 4’:g5 43. Wxh4#)
42.gfWc2+ (42...ef43.®xf7+) 43.
Д.Г2 [1:0]
Руслан
ПОНОМАРЁВ
(родился 11.10.1983)
ОБРАЗЕЦ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ В ТВОРЧЕСТВЕ
РУСЛАНА ПОНОМАРЕВА
320. ПОНОМАРЁВ - ИВАНЧУК,
2002
№609
Битвы на шахматных полях
подобны битвам на полях насто-
ящих боевых сражений. Это в
первую очередь столкновение
оружия, созданного людским ра-
зумом и направляемого челове-
ческой волей. Сколько партий
заканчивалось катастрофически
для белых после проведённого
чёрными прорыва е6-е5. Руслан
начинает перегруппировку сво-
их фигур, в корне препятствую-
щую этому продвижению или де-
лающую его бессмысленным.
Маневры белых - £lel, f2-f4, воз-
можно, после предварительного
g2-g3 и ®el-g2. Нашедшие это
решение получат 3 очка, те, кто
знал этот манёвр, могут начис-
Руслан Пономарев
255
лить себе 1 премиальное очко за
эрудицию.
17.® el! g5 18.g3 ®f5 19.® g2
Wg7 2O.f4 ®d6 (с идеей получить
какую-то контригру после ®е4;
20...gf 21.Axf4) 21.® el Ь5 22.fg
Sxfl+ 23.Axfl hg.
№610
№611
Ход белых
Продвижение e6-e5 опять вста-
ло на повестку дня. Диспозиция
белых - ®g4, ®еЗ, Ag2(h3), ДЬ1,
Ad2, позволяет сдерживать обе
попытки чёрных получить кон-
тригру - прорывы Ь5-Ь4 и е6-е5.
24.®еЗ Hf8 25.Ag2 а5 26.Ad2
®g6 27.®g4 Hf5 28.®e3 ^g7
29.НЫ ФЬ7. Следует прорыв на
ферзевом фланге и фигуры белых
начинают обход слева, проникая
в лагерь противника.
ЗО.а4 Ьа 31.Дс1 Hf7 32.АаЗ
®хс2 (упорнее 32. .®f5) 33 Дс1 ®f5
34.v,h3! ®е4 35.®е5! ®Е+ 36.®xf2
Hxf2 37.®xd7 (следует короткая аго-
ния) 37...Sa238.Ac5®d239.i.g2 аЗ
40.®f8+ ФЬ6 41.1е1 е5 42.de g4
43.e6®f3+ 44.АхВ gf 45.ФП. [1:0]
№612
Ход белых
№613
Ход белых
256
Мышление схемами
№614
№617
Ход белых
№615
Ход белых
№618
Ход белых
Ход белых
№616
№619
Ход белых
Ход белых
Руслан Пономарев
257
№621
Ход черных
№623
Ход черных
УЧИМСЯ
У РУСЛАНА ПОНОМАРЕВА
321. ПОНОМАРЁВ - БАРЕЕВ, 2001
(диаграмма №611) Фигуры
чёрных грозно встали по линии
"е", а пешка "Г может стать мощ-
ным тараном, разрушающим при-
крытие белого короля. Если Вы не
слабы духом и готовы решитель-
но разрубить этот "Гордиев узел"
путём позиционной жертвы фер-
зя, то записывайте в свой актив 4
очка. Обоснование жертвы фер-
зя - белые получают 2+А. за W,
слон чёрных в ближайшее время
лишён хороших перспектив, про-
никновение белой ладьи на 7-ю
горизонталь создаст механизм
"Мельница" и ударная группиров-
ка Н+2А может принести чёрным
258
Мышление схемами
слишком много неприятностей.
Ещё надо добавить психологичес-
кий эффект жертвы ферзя.
Как там в песне - "Смелость
города берёт..."
26.Wxe6+ Wxe6 27.Нхе5 Wg4
28.Не7.
№624
28...НП 29.Se8+ Sf8 30Ле7.
Угроза мата ходом f4-f3 лишила
предводителя чёрной армии чув-
ства опасности и объективности.
Белые включают свой последний
резерв для решительных дей-
ствий. Воистину нельзя заставить,
но можно соблазнить!..
3O...Sb8?? 31.ДП! Асб 32.g3!
Сапёры расчищают путь ладьям,
которые словно танки, утюжат по-
зицию чёрных. Ужасное избиение.
32...g5 ЗЗЛ§7+ ФГ8 34.^xf4+.
Чёрные сдались. Катастрофа! [1-0]
322.	ПОНОМАРЁВ -ТИВЯКОВ, 2001
(диаграмма №612) Если в этой
позиции чёрных Вы почувствова-
ли комплекс слабостей еб, f7, g6 и
определили перегруппировку бе-
лых фигур ®d4-f3-g5, ®d4 и f4-
f5xg6, то получаете 3 очка.
19.®f3! Асб 20.®g5 Ае8
21.®d4 S8c622.f5 Sxc3! (стандар-
тная жертва с попыткой получить
контригру; 22...®е5 23.fg ®xg6
24.®d5±; 22...gf 23.ef Ie5
24.®ge4±) 23.bc ®e5 24.fg
(24.®f3!?; 24.Wb4?! Wc7)
24...®xg6 (24...fg катастрофически
ослабляло поле еб) 25.®f3 Sc5!c5
(25...НхеЗ? 26.e5±) 26.Se3 Wc7
27.Hdel e5 (продвижение белых
e4-e5 допустить нельзя; 27...a5?
28.e5) 28.Wd2 a5 29.a4 (29.a3!?)
29...b5 30.®g5 (30.ab Axb5w)
3O...ba 31.Aa2 Wb6+ 32.Фа1 a3
33.Wcl ® xh4 34Д g3 ® g6 35.Wxa3
®h7? (35...®c6!? 36 ЛЗ h4 37.1efl
®xe4 38.®xe4 Wxe4 39.Axf7 Ac6)
36.Sbl ®c7 37.®xh7 ®xh7 38.1f3
®f4 (38...&g7 39.1bflt) 39.НЫ
® e2? 39...Wc6 4O.He3 f6 41.g3 ®g2
42.1 d3 Wxe443.Hxd6+-; 39...Ac6
4O.Ixh5 + ®xh5 41.Sxf7+ Wxf7
42.Axf7±; 39...Ad7 40.Axf7 (4O.g3
Ag4) 4O...Ag4 41.Sg3 Wxf7
42.Sxg4±; 39...Фё7! 4O.g3 ®e2
41.c4®d442.Sf2f6.
40.c4 ®d4 41.Sf2 ^g7
42.Sxh5+- ФГ8 43.Wg3 Фе7
44.Sh7 Ф48 45.сЗ Дхс4 (необхо-
димо было 45...®еб с попыткой
стабилизировать позицию) 4б.с
d Icl+ 47.ФЬ2 Idl 48.Wg5 +
Фс8 49.Wg4+ ФЬ8 5O.Wxdl.
[1:0]
Руслан Пономарев
259
323.	ПОНОМАРЁВ - ЛИ ВЭНЬЛЯН,
2001
(диаграмма Ns613) Интересная
позиция. Конь на d4 красиво стоит,
но не более того. Если Вы почувство-
вали это и наметили маршрут ®d4-
f3-e5 с последующим наступлением
белых пешек королевского фланга
g3-g4, f2-f4 и g4-g5, то получаете 2
очка. Почему так мало? Остальные
очки - премиальные за нюансы по-
зиционной оценки и правильность
выбора проолжения. Терпеть бело-
го коня на е5 нельзя, но слон е5 силь-
нее чёрного коня -1 очко.
22.® 13! Фа8 23.® е5 Ахе5
24.Ахе5 Wc6 25.Sxd8+ Sxd8
26Л el! (размен на е4 белым пока не
нужен) 26...Wg2. 26...® с5 27.g4 (с
идеей f4 и g4-g5) 27...Нс8 28.b3 Hd8
29.f4±; 26...® d7 27.g4 ®d2
(27...®d3+? 28.Wxd3 Ixd3 29.g5!
®xh5 (29...hg 3O.h6!, ставя точку в
партии!) ЗОЛЫ f6 31.Ас7+~) 28.13
®хе2 29.Нхе2 Id3 30.112 ®е8 31.
Фс2 Id8 32.1d2 Ixd2+ 33J?xd2±;
лучшей защитой было 26...®е8.
№625
Умение правильно переводить
позицию из лучшей в технически
выигранную есть признак высше-
го мастерства. Усиление позиции
белых идёт по схеме - размен сло-
на на коня с образованием слабых
пешек Ь6 и f7, f6; ®еЗ, Scl, а2-аЗ
(форточка для безопасности ко-
роля). Угроза продвижения с4-с5-
сб заставит чёрных искать воз-
можность разменять ферзей с
переходом в выигранный для бе-
лых ладейный эндшпиль.
27.Axf6gf28.We3 f5 29.аЗ Sd7
(29...Wc6 30.®xh6 ®хс4 31.®e3I -
у белых есть опасная проходная по
линии "h") 30.'Д'al Hd8 (30...®с6
31.®xh6 Wxc432.Icl±)31.Hcl (...
с5-с6) 31...Sh8 (31...Wh2?! З2.с5
®xh5 ЗЗ.сб!) З2.с5! We4 (З2...1с8
33.1dll) 33.Wd2 f4? (33...®c6
34.®d4 Ic8 35.We3I) 34.gf!
(34.®xf4 ®xf4 35.gf Id8) 34...Sb8
35.Wd6 Wc6 36.Wxc6 be 37.Sdl+-
Sg8 38.^d7 Sgl+ 39.Фа2 ДМ
4O.b4! (4О.Дх17 Дхй5 41.Hf6 Дхс5
42.ДхЬ6 Д f5 43. Дхеб Ixf4 44.Де2±)
4O...Ixh5 (40...Д113 41.2xf7 Sf3
42.Дf6+-) 41.ФЬЗ! (...Фа4-а5)
41...ДЬЗ+. 41...Д5 42.Фа4! Sxf4
43.Фа5 ФЬ8 (43...Ixf2? 44.ФЬ6)
44.ФЬ6! (абсолютная доминация!)
44...Фс8 45.Фхс6 е5 (45...Sxf2
46.1а7) 46.Дс7+ *d8 (46...ФЬ8
47.Ф66+-) 47.Да7 Ixf2 48.0?d6+-
42.Фа4! ФЬ8 43.Hxf7 Фс8
44.Фа5! &d8 (44...ДхаЗ +
45.ФЬ6+~) 45.а4 Sf3 46.Фха6.
[1:0]
260
Мышление схемами
324.	ПОНОМАРЁВ - БАКЛАН, 2001
(диаграмма № 614) Этот при-
мер из дебютной области для на-
чинающих и не очень искушённых
любителей. У знатоков он вызовет
лишь улыбку. Слишком очевидны
преимущества маневра, дающего
белым возможность за минималь-
ную материальную цену зажать
позицию чёрных на ферзевом
фланге. Начало а2-аЗ, если ферзь
уходит на а5, то Ь2-Ь4 и ^ЗсЗ-а4-Ь6.
Взятие на Ь2 позволит белым по-
лучить дополнительную линию
для атаки ферзевого фланга чёр-
ных - аналогично предыдущему
варианту ®сЗ-а4-Ь6 позволит бе-
лым доминировать на ферзевом
фланге, при случае f2-f4 и g4-g5 с
завоеванием пространства на ко-
ролевском фланге. И всё же 2 очка
будет умеренной наградой за пра-
вильное решение поставленной за-
дачи. 12.аЗ Wxb2 13.®а4 Wf614.g5
Wd815.2)b6 Sb816.f4A.e717.WB
е5 (белым пора сменить блокера)
18.21d5 efl9.Ab6®d7.
№626
Следует удар в самом укреп-
лённом пункте. В прорыв идут
"штрафные батальоны". И о чудо
- они не погибают в первом эше-
лоне обороны чёрных!!
2O.g6!! Wg4 21.Sxh7 2xh7
22.gh Wh4+ 23.Ф42 Wxh7 24.Ac7
(открывая сезон охоты на ладей)
24...Wh6 25.АхЬ8 2хЬ8 26.2Ф6
Аеб 27.е5! de 28.Wxb7 Ad6
29.2с8 Ad7 ЗО.ФсЗ Ф48 31.2xd6
Wxd6 32.ФЬ2 Wd4+ ЗЗ.сЗ Wf2+
34.Ac2 21c6 35£dl. Чёрные сда-
лись. Партия, фактически решён-
ная в дебюте. Остальное лишь
иллюстрация на тему реализации
достигнутого перевеса. [1:0]
325.	ПОНОМАРЁВ - ГРИНФЕЛЬД,
2001
(диаграмма №615) У белых
перевес в развитии. Велико иску-
шение сдвоить ладьи, но это ре-
шение не даст должного эффек-
та. Если вы нашли перевод коро-
ля на еЗ (Фс1-42-еЗ) с последую-
щим Ad5, завоёвывая пешку е4, -
получите 4 очка. По дороге вам
предстояло уточнить нюансы воз-
можного обмена пешки g2 на g7.
14.Ф42! Ag5 15.ФеЗ f6 16.ef.
16.Axg5 fe (16...hg 17.Ad5 Axd5
18.1xd5 Фе7 19.ef+ gf 2О.Фхе4
Sh4 + 21.Ф43 Ixb4 22.Sel+±)
17.Sd2 hg 18.A45 a5; 16.e6 Фе7
17.1hdl f5.
16...Axf6 17.1ddl Aa4
(17...Ac3 18.a3 Ab2 19.Axc7 Sc8
2О.АЬ6 Axa3 21.Аеб Ia8 22.сЗ±)
Руслан Пономарев
261
18.АЬЗ! АхЬЗ 19.аЬ± ЖсЗ (19...
0-0 20.1(17 Bf7 21.1hdl±). (диаг-
рамма №616)
Как будто чёрные соскакива-
ют с крючка в этой позиции, да-
лее произойдёт обмен пешки с7 на
пешку Ь4, е4 на 12. Но это иллю-
зия. Если вы увидели схему
"Мельница" в этой позиции и на-
шли точный порядок ходов, то
правильное решение ее построе-
ния принесёт вам 3 очка. Даже
если сама комбинация не прохо-
дит, то по крайней мере позволя-
ет получить легко выигранный
эндшпиль. Белые проводят следу-
ющие манёвры Af4xc7-e5, Hdl-d7,
Bhl-dl, Bd7xf7 и Bdl-d7. В итоге
размениваются активные фигуры
чёрных, после чего пешка е4 те-
ряется без обмена на пешку f2.
2О.Ахс7 АхЬ4 21.Ае5 0-0
(21...Вс8 22.сЗ Да5 23.Фхе4±)
22.Sd7Sf723.ShdH Se824.Sxf7
ФхГ7 25.Sd7+ Se7 (25...Феб
26.Sxb7 Фхе5 27.Sxb4+-)
26.Bxe7+ Axe7 27.Фхе4+- Ь5
28.ФЙ5 aS (28...g6 29.Фсб Феб
3O.^g7 h5 31.ФЬ6 Фd5 32.Фхаб
Феб 33.Ad4+-) 29.Феб а4
ЗО.ФхЬ5 аЗ 31.Фа4. Чёрные сда-
лись. [1:0]
326. ПОНОМАРЁВ - ПЕЛЛЕТЬЕ,
2001
(диаграмма №617) Если вы
уловили стержень позиции чер-
ных, то безусловно, найдете пра-
вильное решение. Конь е5 пока
удерживает позицию и его необ-
ходимо разменять, а дальше рабо-
тают мотивы отвлечения и пере-
грузки чёрных фигур, неспособ-
ных защитить многочисленные
слабости и перекрыть опасные
линии. Итак, манёвр 2bl-d2-13
решает независимо от того, бьют
ли белые на е5 или чёрные разме-
ниваются на f3. Оценка - 3 балла.
22.2)d2!! а4 23.ФЫ аЗ 24.2)13
2)xf3 25.®xf3 ab 26.Sxd6 Wxd6.
Следовало играть 26...Axd6
27.Wb3+ Ф18 28.Ag5 Ad7, сохра-
няя шансы отбить атаку.
27.2)xd6+ Axd6 28.e5! Ae6
29.Wb7+ 2)d7 3O.Ac4! Ставит
точку в этой партии. Чёрные сда-
лись. [1:0]
327. ПОНОМАРЁВ - ФРЕССИНЕ,
1999
(диаграмма №618) Чёрный
король в центре. Сама собой на-
прашивается жертва коня на еб.
Форсированно чёрный ферзь за-
гоняется на а5, а что делать даль-
ше? Тем, кто увидел схему Ad2 с
перспективой отскока 2)d5 и
We2(el), начисляются 3 очка. Это
позволяет белым получить оче-
видную компенсацию за матери-
альный урон.
11.2)хе6!! (не так ясно
11.2)xf7? Фх17 12.8хеб Вхеб
13.Ахеб+ Фхеб) ll...fe 12.Дхеб
Wb4 13.а3 Wa5 14.Д(12 Ь4 IS.ab
Wf5 16.We2 2g8 17.8aS! Wf8
(17...C518.de Hc819.c6+~) 18.2)d5
262
Мышление схемами
Ф<18 (18...Axd5 19.Axd5 Sb8
20.Асб O?d8 21.Sxa6 ®gf6
22.b5+-) 19.b5 Ad6. 19...ab
2O.Wxb5 lb8 (2O...Axd5 21>xd5
Ic8 22.Sa8+-) 21.®xe7 ®xe7
22.Ag5+-
2O.ba Асб 21.®b4. Чёрные
сдались ввиду 21...Axb4 22.Axb4
Wxb4? 23.Se8#; 21...®b8 22.
®xc6+ (22.a7 Axb4 23.Axb4 Wxb4
24.2xc6 ®xc6 (24..>xa5 25.abW+
Sxb8 26.Sa6 Wb5) 25.Sd5+ Фс8
26,Hb5 Hxa7 27.We6+ *d8
28.Hd5 + Wd6 29.Hxd6+ cd
3O.Wxd6+) 22...®xc6 23.We4 ®ge7
24.Ag5 id? 25.Axe7 ®xe7
26.1xd6+ cd 27.Ae6++- [1:0]
Партия наглядно демонстри-
рует, что ферзь - фигура ценная,
но в то же время весьма уязвимая.
Поэтому с практической точки
зрения борьбы за выживание чёр-
ные могли на 12 ходу спокойно
побить ферзем ладью еб - хуже не
будет. Понятно, что позиция чёр-
ных проигранная, но всё же это
не та экзекуция, которую они по-
лучили от белых.
328. ПОНОМАРЁВ - ДРЕЕВ, 2000
(диаграмма № 619) Белый
конь на d4 занимает господству-
ющую высоту в центре доски.
Дальнобойный чёрный слон g6
красиво стоит, но стреляет в пус-
тоту. Белые фигуры танцуют по
черным полям. Поле е4 берётся
под контроль пешкой f2-f3 (вспом-
ните принципы Капабланки). Это
хорошо, а что делать дальше.
Если Вы увидели перегруппиров-
ку белых фигур на ферзевом
фланге - а2-а4, ®ЬЗ-а5, Ь2-Ь4 с
атакой пешки Ь7, то получаете в
свой актив 2 очка. Попытка чёр-
ных получить контригру по линии
«f» легко пресекается.
18.а4! (при перегруппировке
фигур необходим точный порядок
ходов) 18...Ж819.f3 f6 20.®а5 Нс7
21.Ь4 ®с8 22.Не2 ®Ь6 23.ef Hxf6
(диаграмма № 620).
В полученной позиции у чёр-
ных две слабые пешки - Ь7 и еб, у
белых одна - сЗ. Как белым расста-
вить своих коней для атаки слабо-
стей противника? Тот, кто нашёл
манёвры- ®d4-b3-c5, Hal-el, Ф62-
cl (профилактика), ®а5-ЬЗ, а4-а5
с идеей ® d4, получает 4 очка.
24.®db3 Фс8 25.® с5 Af7
26.'ае1 Де7 27.Фс1 g5 28.h3 h6
29.®аЬЗ ®с4 ЗО.а5! Фс7.
№627
31.®d3! Угроза блокады по
чёрным полям заставляет чёрных
Руслан Пономарев
263
продвинуть пешку еб вперёд, об-
разуя центральную фалангу. Но
манёвр £}b3-d2 уничтожает важ-
ного защитника чёрных, после
чего пешка теряется.
З1...е5 32.®d2 ®xd2 ЗЗ.Фхй2
е4 34.fe de 35.Hxe4 Hxe4 Зб.Нхе4
Ad5 37.Se2 Sd6 38.g3! Феб 39.He5
Ag2 40.И4 АП 41ЛеЗ gh 42.gh b6
43.ab ФхЬб 44.Hf3 Ag2 45.Sf4 a5
46.c4! Sg6 47.И5 Ig5 48.Sf6+ Фс7
49.Hg6! ab 50.2И4! Sf5 51J£xg2
Sxh5 52.2И4 Hh2+ 53.Ф43 ЬЗ
54.ФсЗ b2 55.®d5+ sfcd7 56.Sb6
h5 57.Sxb2 Ihl 58.Hb6 h4 59.Sh6
h3 60.Ф44 h2 61.Фс5 Фе8
62.£}f6+. Чёрные сдались. Манёв-
ры конницы Руслана в этой
партии производят сильное впе-
чатление! Живы ещё Донцы-
удальцы! [1:0]
329. СВИДЛЕР - ПОНОМАРЁВ, 2001
(диаграмма № 621) Прием, с
помощью которого решается схе-
ма расположения чёрных фигур,
хорошо известен знатокам твор-
чества Т.Петросяна. Первона-
чальная схема ударных сил чер-
ных - Не4, Ab5, Axh2, Ue4-h4 не
может быть допущена белыми и
принесёт нашедшим её 3 балла.
Взятие предлагаемой жертвы ка-
чества на е4 сразу тоже не может
удовлетворить белых. Роль ладьи
е4 - через поле 15 на h5, сыграет
её подруга.
16...Se4! (16...Axh2+ 17.ФЫ
Ad618>xd5+ ФИ819.W13 Ac6<»)
17.g3. 17.Axe4 fe 18.We2 Axh2+
19.ФЫ (19.ФН Wg3 20.АеЗ
Ah3!-+) 19...If5 2O.Iacl Sh5-+
17...Ab5 18.Af4. 18.Axe4 fe
(18...de 19.We3 Ad3 2O.Wg5±)
19.Wg4lf5^
18...Axf419.gf Wd6 (19...Wxf4
2O.Axe4 fe 21.Wxf4 Ixf4 22.1abl;
19...Sxf4 2O.Wxd5+ gf7 21.Wxb5
Sxf2 22.1e8+ A’g7 23,A’xf2 Wxh2+
24.&f3+-) 2O.Axe4 fe 21.Wg3
(21>e3 Exf4,) 21...Hxf4 22ЛаЫ
Ad7 23.f3 (23.h3 b5 24.Se2 Wf6?;
23.1xb7? Sg4-+) 23...b6 24.He3
Wf6?! 24...ef 25J?f2 (25.h3 Sg4-+)
25...Af526.Ie8+ ^f727.Sbel Ae4
28.Sa8.
25.2П? (25.^g2 h5!+; 25.h3!
Ixf3 26.2xf3 Wxf3 27.Wxf3 ef 28.h4
Af5 29.1b5 Ae4 3O.a4¥) 25...Ag4!
26.®xg4 (26.Sf2 Axf3 27.h3 h5
28.ФП g5+; 26.fg £xfl+ 27.*g2
lai 28.Wb8+ Wf8 29.Wxf8+ i?xf8
3O.Se2 Scl 31.&g3 g5-+)
26...Ixg4+ 27.fg Wg5 28.^g3
(28.1e2 Wxg4+ 29.1g2 Wh5~b)
(диаграмма №622)
Удастся ли белым построить
крепость? Нет!! Тот, кто пришёл
к такому ответу и нашел правиль-
ную расстановку боевых сил чёр-
ных, получит 5 очков. Чёрные
надвигают пешки ферзевого
фланга Ь6-Ь5, а7-а5, Ь5-Ь4, лишая
опоры пешку d4, затем подтягива-
ется чёрный монарх ^gS-gV-he-gS-
h4, серией шахов и угрозой про-
движения пешки "е” выигрывает-
ся пешка d4, ну а продвижение
264
Мышление схемами
пешечной пары "d" и "е" оконча-
тельно должно решить исход
партии в пользу чёрных.
28...b5 29.1f2 (29.НЫ Wd2
3O.Ixb5? Wel+ 31,*g2We2+-+)
29...Ф§7 ЗО.Ф§2 a5 31.Sb2 b4
32.cb ab (32...Wcl 33.Sf2 ab 34.1b3
Wdl+) 33.113 Wcl 34.1gb3 *h6
35.Sxb4 Wdl 36.*f2 (З6.а4? e3
37.НЫ e2-+) 36...*g5 37.Se2
(37.a4 *f4 38.H4b3 Wxd4+-+)
37...ФГ4 38.1b3 (38.a4e3+ 39.1xe3
Wd2+ 4O.Ie2 Wxb4~+)
38...Wxd4+ 39J?g2 Wc4 4O.Sf2+
*g5 41.Sf7 d4 42Л14+ (42.Sxh7
*f4 43.1b2 еЗ-+) 42...Фхй4
(42...*xg4?? 43.1g3+ Ф115
44.1xh7#) 43.Sxh7 + &xg4
44.Sg3 + Ф15 Белые сдались. Цен-
тральную пешечную пару чёрных
не остановить. [0:1]
330. АВРУХ - ПОНОМАРЁВ, 1999
(диаграмма № 623) Пешеч-
ный центр белых базируется на
пешке е4. Если подорвать её и раз-
менять ферзей, то белым будет
нечем защищать свои слабости.
Тот, кто пришёл к аналогичному
выводу и нашел, как это эффек-
тивно проделать, получает 4 очка.
Схема движения чёрных фигур
такова - Ша5-а6-с8, затем f7-f5,
Wc8-f8, f5xe4 и Wf8-f5.
24...Wa6 25.v,f 1?! Wc8 26.* h2
f5! (атакуя пункт e4) 27.Hal Wf8
28.Hd2 fe 29.Wxe4 Wf5! 3O.Wxf5
Axf5 31.Sel ФГ8 (31...^xc3!?
32.Axc3 ®cxd5 33.^b2 Ia7°o)
32.® g5? Упорнее было 32.®Ь5!
®xb5 (32...Axb2 33.®xc7 АсЗ
34.®xa8 Axd2 35.®xd2 Ixa8 36.a4
®xd5 37.Ag2 еб 38.g4+~; 32...
®cxd5 33.<A.xg7+ *xg7 34.®c7!
®xc7 35.2xe7+±) 33.Axg7+ *xg7
34.Jlxb5 ЖхаЗ 35.Hxe7+ *f6
36.Se3D®c837.Ac4®b6.
32...h6 33.®ge4 ®d7 34.b4.
34.Ac4 ®e5 35.1e3 ®xc4 36.bc
Ib3!? (36..ЛхЬ2 37.Sxb2 Дхе4
38Лхе4 ДхсЗ 39.Sb7 Aa5!?+)
37.®b5 Sxe3 38.®xc7 Sxe4 39.
®xa8 Axb2 40.2xb2 2xc4+
34...cb 35.ab Sxb4 36.Ag2 ® f6
37.®xf6 Axf6 38.1cl? (38.®dlO
^xb2 39.® xb2 Sa2 4O.See2 ®b5r)
38...®b5’-+ (38...i.g5 39.f4 Sxf4+)
39.g4 (39.®dl Ia2-+; 39.f4 Ixb2
4O.Ixb2 ®xc3-+; 39.®xb5
^xb2-+) 39...Ag5. [0:1]
ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ
(партий и фрагментов)
ААРОН	106	БУКАЛ	145
АВЕРБАХ	113, 198*	БУТНОРЮС	
АВРУХ	И		262*
АДАМС	308, 309, 314,	ВАН ДЕР ВИЛЬ	149
315		ВАСЮКОВ	159*
АЛАТОРЦЕВ	116	ВЕЙС	7
АЛЕКСАНДЕР	72	ВЕЙС	8
АЛЕХИН	48, 49,50,51,	ВИДМАР	85
52, 53,54,55,56, 57, 58, 59, 60,		ВОЛЬФ	58
61,62,63, 64, 65, 66, 67, 68, 69,		ВУКИЧ	267*
70, 71, 72, 73,74,	75, 76, Т1		
АНАНД	277,310,311,	ГАЛЬПРИН	И
312,313,314,315,	, 316, 317, 318,	ГЕОРГАДЗЕ	261*
319*		ГЕОРГИУ	141
АНДЕРССОН	169, 240, 249,	ГЕОРГИУ	205, 273*
254, 269, 272*		ГЕРЕБЕН	102
АРЛАНДИ	280*	ГЕРМАН	35
АТКИНС	37	ГИПСЛИС	184*
АУЭС	71	ГЛИГОРИЧ	127
		ГЛИГОРИЧ	167,178, 215,
БАГИРОВ	163*	239*	
БАКЛАН	5	ГОЛОМБЕК	75
БАЛАШОВ	291*	ГОЛЬМАЙО	38
БАННИК	183*	ГОРТ	128
БАРЕЕВ	2	ГОРТ	161*
БАРЦА	223*	ГОТГИЛЬФ	89
БЕЛЯВСКИЙ	194, 270, 302*	ГРИНФЕЛЬД	212*, 6
БЁМ	207*	ГРОБ	67
БЕРТОК	222*	ГУНСБЕРГ	9
БИЛЕК	133	ГУРГЕНИДЗЕ	214*
БЛАНКО	28	ГУРЕВИЧ М.	253*
БЛЭКБЕРН	6,16,21	ДАМЯНОВИЧ	139, 303*
БОБОЦОВ	192*	ДАНАИЛОВ	265*
БОЛБОЧАН	224*	ДАРГА	157, 221*
БОНДАРЕВСКИЙ	94, 176*	ДЕБАРНО	243*
БОТВИННИК	1,3, 89,90,91,	ДОННЕР	110, 202,204*
92, 93, 94, 95, 96,	97, 98,99, 100,	ДРЕЕВ	9
101,102,103,104,	, 105, 106,107,	ДУРАО	228*
108,109, ПО, 111	, 112, ИЗ, 191*		
БРАУН	148	ЕЙТС	39, 62
БРИНКМАН	40, 63	ЕРМЕНКОВ	287*
БРОНШТЕЙН	196*		
266
Именной указатель
ЖУРАВЛЕВ Н.	160*	КУПОРОСОВ В.	156,157
ЗАГОРЯНСКИЙ	95	КУРАИЦА	138
ЗВЯГИНЦЕВ	306*	КЭЖДЕН и консультанты	
ЗЕЛЬМАН	15		69
ИВАНЧУК	151	ЛАБАТТ	8
ИЛЬЕСКАС	313, 319*	ЛАНГЕВЕГ	146, 193*
ИОНЕР	82	ЛАНДАУ	84
		ЛАРСЕН	144, 230*
КАМПОРА	274* •	ЛАСКЕР ЭМ.	16, 17,18, 19,
КАМСКИЙ	276, 300, 310*	20,21,22,23, 24, 25,36	
КАН	81,92,115	ЛЕВЕНФИШ	48
КАПАБЛАНКА	5, 25,26,27,	ЛЕМАН	154
28,29,30,31,32,33,34,35, 36,		ЛИ	18
37,38,39, 40,41, 42,43,44,45,		ЛИВ	4
46, 47		ЛИЛИЕНТАЛЬ	97
КАРЛЬС	79	ЛИПКЕ	12
КАРПОВ	82,238, 239,	ЛОТЬЕ	256, 301*
240,241, 242, 243,	244, 245, 246,	ЛПУТЯН	290*
247, 248, 249, 250,	251, 252, 253,	ЛУНДИН	100
254, 255, 256,257,	258, 259, 260*	ЛУТИКОВ	187, 210*
КАРТЕР	27	ЛЮБЛИНСКИЙ	118
КАСПАРОВ	252, 261, 262,	ЛЮБОЕВИЧ	4, 209, 271*
263, 264, 265, 266,	267, 268, 269,		
270, 271, 272,273,	274, 275, 276,	МАЙЛС	4
277, 278, 279, 317*		МАРКО	10
КЕВИТЦ и		МАРТИНОВИЧ	152, 264*
ПИНКУС	64	МАРШАЛЛ	22
КЕНИГ	56	МАТАНОВИЧ	143, 197*
КЕРЕС	103,122,123,	МЕЗОН	14
125, 199*		МЕКИНГ	238*
КИНТЕРОС	246*	МЕНЧИК	44, 46
КОЗМА	181*	МЕРИБАНОВ	278*
КОН	13	МИЗЕС	59
КОНСТАНТИНОПОЛЬСКИЙ		МИКЕНАС	68
96		МИЛЕВ	123
КОРЧНОЙ	195,216, 298*	МИЧЕЛИ	41
КОТТНАУЭР	99	МЯГМАРСУРЕН	
КОЧИЕВ	166*		231*
КРАМЕР	87	НАЙДОРФ	158*
КРАМНИК	259, 295, 296,	НАНН	247*
297, 298, 299, 300,	301, 302,303,	НЕГЕЛИ	70
304, 305,306,307,308, 309*		НЕНАШЕВ	281*
КРОГИУС	186*	НИМЦОВИЧ	31, 49
КУЙПЕРС	203*		
Именной указатель
267
ОЛАФССОН олль оснос	126, 217* 153 174*
ПАДЕВСКИЙ	112
ПАННО	233*
ПАРМА	200*
ПАХМАН	132, 188*
ПЕЕВ	140
ПЕЛЛЕТЬЕ	7
ПЕТРОСЯН А.	168*
ПЕТРОСЯН Т.В.	2,117, 117,
130,175, 176,177, 178,179, 180,	
181,182,183,184,	185,186,187,
188,189,190,191,	192,193,194,
195, 201*	
ПИНТЕР	171*
ПОГРЕБЫССКИЙ	93
ПОЛГАР Ж.	255*
ПОЛГАР Ю.	294*
ПОПОВ В.	156
ПОРТИШ л.	1, 173, 229,
248, 296*	
ПОСТ	50
ПОНОМАРЕВ	1, 2,3, 4, 5, 6,
7,8, 9,10, И	
РАБ АР	121
РАВИНСКИЙ	42
РАГОЗИН	5, 45,114
РАТНЕР	98
РЕТИ	61
РЕШЕВСКИЙ	136, 225*
РИБЛИ	299*
РИВАС ПАСТОР	292*
РОЗЕНТАЛИС	283*
РОМАНИШИН	260, 289*
РОССЕЛИ	65
РОССЕТТО	182, 218, 220*
РУДНЕВ	155
САЛОВ	257*
САН СЕГУНДО	305*
СВИДЛЕР	10
СЕЙДИ	164, 226, 232*
СЕЙРАВАН	285*
СЕРПЕР	288, 297*
СИМАГИН	119
СЛИВА	83,179*
СМЫСЛОВ	104, 105, 114,
115,116,117,	118,119,120,121,
122, 123,124,125,126,127,128,	
129, 130,131,	132, 133,134, 135,
136,137,138,	139, 140,141,142,
143,144, 145,	146,147,148,149,
150, 151, 152, 227*	153, 154,155, 189,
СОЛМУДАРССОН 142	
СОЛОВЬЕВ	175*
СПАСОВ	284*
СПАССКИЙ	129, 196, 197,
198,199, 200,	201,202,203, 204,
205, 206, 207,	208, 209,210, 211,
212,213, 214, 241, 244, 245*	215, 216, 236, 237,
СПИРИДОНОВ	268*
СТЕЙНЕР	101
СТЕЙНИЦ	6, 7, 8, 9,10,
11,12,13,14,15,19	
СТУРУА	295*
СУЭТИН	185*
ТАЙМАНОВ	124, 235*
ТАЛЬ	3, 108, 109,
156,157, 158,	159, 160, 161, 162,
163, 164, 165,	166,167,168,169,
170, 171, 172,	173,174,175*
ТАРНОВСКИЙ	107
ТАРРАШ	24, 51,57, 78
ТАРТАКОВЕР	23
ТЕЙХМАН	47, 53, 54
ТЕМПОНЕ	266*
ТЕШНЕР	156*
ТИВЯКОВ	3
ТИММАН	147, 211, 250,
251, 279*	
ТОМАС	33, 43, 60, 91
ТОПАЛОВ	286, 307*
УИНТЕР	34,73
268
Именной указатель
УНЦИКЕР	219, 234, 242*
ФИШЕР	213, 217, 218,
219, 220, 221, 222, 223, 224, 225,
226, 227, 228, 229, 230, 231, 232,
233, 234, 235,236, 237*
ФЛОР	80,90
ФОМИНЫХ А. 157
ФРЕССИНЕ 8
ХААГ	131
ХАЛИФМАН 280, 281, 282,
283, 284, 285, 286,287, 288, 289,
290, 291,292, 293, 311*
ХАНСЕН К. ХЕРТНЕК ХУЗМАН ХУЛАК ХЮБНЕР	170* 304* 282* 165* 134,137, 208*
ЦВЕТКОВ	76
ЧАЙЕС	32
ЧЕРНЯК	111
ЧОМ	263*
ЮСУПОВ
ЮХАНССОН
ЯНОВСКИЙ
ШВЕБЕР	190*
ШЕФЦ	180*
ШИРОВ	318*
ШИФФМАН	26,
ШЛЕХТЕР	20,
ШОВАЛЬТЕР	17
ШОРТ	275*
ШТАЛЬБЕРГ	66, 88
ШТЕЙН Л.	135
ЩЕРБАКОВ	293*
ЭВАНС	120
ЭВЕНСОН	52
ЭЙВЕ	2, 55, 74, 78,
79,80,81,82, 83,	84, 85, 86, 87,:
ЭЙВЕ	177*
ЭЛИСКАЗЕС	86
ЭЛЬВЕСТ	316*
ЭНЕВОЛЬДСЕН	77
ЭРНСТ	150, 172*
258, 312*
162*
29, 30, 206*
ОТ АВТОРА (ВМЕСТО ПОСЛЕСЛОВИЯ)
Судьбы рукописей различны. Одни погибают под воздействием времени,
другие в огне пожарищ, некоторые теряются в хранилищах. Те, которые все
же увидели свет в виде книг, могут считать себя счастливчиками. Им повезло.
Мне тоже повезло с помощниками, благодаря которым эта рукопись увидела
свет. Я выражаю большую признательность моему первому тренеру
Константину Винокурову, а также коллегам Георгию Соболеву и Артуру
Габриеляну, оказавшим большую помощь при подготовке данной книги.
Михайлова Ирина Витальевна, международный гроссмейстер, тренер
высшей квалификации, кандидат педагогических наук.
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ.....................................................3
МЫШЛЕНИЕ СХЕМАМИ................................................4
ЧТО ЖЕ ЭТО ТАКОЕ - «МЫШЛЕНИЕ СХЕМАМИ»?..........................6
КОГДА ВОЗМОЖНО ПРИМЕНЕНИЕ МЫШЛЕНИЯ СХЕМАМИ?.....................9
ДОСТОИНСТВА МЕТОДА..............................................9
АНАЛОГИЯ ПЛАНОВ................................................10
МЫШЛЕНИЕ СХЕМАМИ НА РАЗНЫХ СТАДИЯХ
ШАХМАТНОЙ ПАРТИИ....................................14
ДЕБЮТ..........................................................14
МИТТЕЛЬШПИЛЬ...................................................14
ЭНДШПИЛЬ.......................................................15
ИДЕЯ КНИГИ.....................................................15
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ......................................16
ВИЛЬГЕЛЬМ СТЕЙНИЦ .............................................18
Образец мышления схемами в творчестве Вильгельма Стейница...18
Учимся у Вильгельма Стейница..............................21
ЭМАНУИЛ ЛАСКЕР.................................................26
Образец мышления схемами в творчестве Эмануила Ласкера......26
Учимся у Эмануила Ласкера.................................29
ХОСЕ-РАУЛЬ КАПАБЛАНКА..........................................35
Образец мышления схемами в творчестве Хосе-Рауля Капабланки.35
Учимся у Хосе-Рауля Капабланки............................40
АЛЕКСАНДР АЛЕХИН...............................................53
Образец мышления схемами в творчестве Александра Алехина....53
Учимся у Александра Алехина...............................59
МАКС ЭЙВЕ......................................................77
Образец мышления схемами в творчестве Макса Эйве............77
Учимся у Макса Эйве.....................................  80
МИХАИЛ БОТВИННИК...............................................86
Образец мышления схемами в творчестве Михаила Ботвинника....86
Учимся у Михаила Ботвинника...............................91
ВАСИЛИЙ СМЫСЛОВ...............................................104
Образец мышления схемами в творчестве Василия Смыслова.....104
Учимся у Василия Смыслова............................... 112
МИХАИЛ ТАЛЬ...................................................133
Образец мышления схемами в творчестве Михаила Таля.........133
Учимся у МихаилаТаля.....................................137
ТИГРАН ПЕТРОСЯН.............................................. 146
Образец мышления схемами в творчестве Тиграна Петросяна....146
Учимся у Тиграна Петросяна.............................. 150
271
БОРИС СПАССКИЙ............................................... 160
Образец мышления схемами в творчестве Бориса Спасского.... 160
Учимся у Бориса Спасского.............................. 164
РОБЕРТ ФИШЕР................................................. 176
Образец мышления схемами в творчестве Роберта Фишера...... 176
Учимся у Роберта Фишера................................ 180
АНАТОЛИЙ КАРПОВ.............................................. 192
Образец мышления схемами в творчестве Анатолия Карпова.... 192
Учимся у Анатолия Карпова.............................. 196
ГАРРИ КАСПАРОВ................................................210
Образец мышления схемами в творчестве Гарри Каспарова......210
Учимся у Гарри Каспарова................................214
АЛЕКСАНДР ХАЛИФМАН............................................223
Образец мышления схемами в творчестве Александра Халифмана.223
Учимся у Александра Халифмана...........................226
ВЛАДИМИР КРАМНИК..............................................234
Образец мышления схемами в творчестве Владимира Крамника...234
Учимся у Владимира Крамника.............................237
ВИШВАНАТАН АНАНД..............................................246
Образец мышления схемами в творчестве Вишванатана Ананда...246
Учимся у Вишванатана Ананда.............................248
РУСЛАН ПОНОМАРЁВ..............................................254
Образец мышления схемами в творчестве Руслана Пономарева...254
Учимся у Руслана Пономарева.............................257
Именной указатель.............................................265
От автора (вместо послесловия)................................269
ВНИМАНИЕ!	ATTENTION!
Вы можете бесплатно получить обширный ШАХМАТНЫЙ КАТАЛОГ
и заказать по почте: литературу последних лет, литературу
прошлых лет, периодику и спецвыпуски, издания «Информатора»,
филателию, инвентарь, атрибутику и символику, базы данных,
программы для ПК, шашки и др. Приводится стоимость и краткая
аннотация каждого наименования.
В ЧИСЛЕ МНОГИХ ДРУГИХ в каталоге имеются такие издания:
Серия «Школьный шахматный учебник»:
•	А. Карпов, А. Шингирей «Начальный курс» (в 2-х т.), М., 2005;
•	А. Карпов, Н.Калиниченко «Начальный курс дебютов» М., 2007;
•	А. Костенюк «Как научить шахматам» М., 2008;
•	А. Дорофеева «Хочу учиться шахматам!» М., 2008;
Серия «Шахматный университет»:
1.	А. Карпов «Учитесь играть защиту Каро-Канн», (2-е изд.) М., 2008;
2.	А. Карпов, А. Мацукевич «Оценка позиции и план», (2-е изд.) М., 2007;
3.	А. Нимцович «Моя система», М., 2003;
4.	«Два турнирных триумфа Алехина. Сан-Ремо 1930, Блед 1931» М., 2004;
5.	«Третий международный шахматный турнир», М., 2004;
6.	«Программаподготовки шахматистов-разрядников. I разряд — КМС» М., 2004;
7. «Программа подготовки шахматистов-разрядников. II—I разряд» М., 2005;
8. Н. Калиниченко «Дебютный репертуар атакующего шахматиста» М., 2005;
9. Я. Калиниченко «Дебютный репертуар позиционного шахматиста» М., 2005;
10. И. Одесский «Невозможное начало» М., 2005;
11.	А. Нимцович «Моя система на практике» М., 2005;
12.	Е. Свешников «Выигрывайте против французской защиты» М., 2005;
13.	Л. Карпов, М. Подгаец «Защита Каро-Канн. Атака Панова» М., 2006;
14.	А. Карпов, М. Подгаец «Защита Каро-Канн. Закрытая и гамбитная системы»;
15.	А. Панченко «Теория и практика шахматных окончаний» М., 2005;
16.	Л. Карпов «Учитесь играть английское начало» М., 2006;
17.	Е. Свешников «Сицилианская для любителей» т.1, М., 2006;
18.	Г. Богданович «Сицилианская защита. Вариант Рубинштейна» М., 2007;
19.	Л. Карпов, Н. Калиниченко «Секреты русской партии» т.1, М., 2007;
20.	И. Липницкий «Вопросы современной шахматной теории» М., 2007;
21.	Л. Котов «Как стать гроссмейстером» М., 2007;
22.	Л. Морозевич, В. Барский «Защита Чигорина по Морозевичу» М., 2007;
23.	Е. Свешников «Сицилианская для любителей» т. 2, М., 2007;
24.	Л. Котов «Тайны мышления шахматиста» М., 2008;
25.	Л. Карпов, Н. Калиниченко «Дебют ферзевых пешек» т.1, М., 2008;
26.	Л. Карпов, Н. Калиниченко «Дебют ферзевых пешек» т.2, М., 2008;
27.	Л. Карпов, Н. Калиниченко «Секреты русской партии» т.2, М., 2008;
28.	Л. Карпов, Н. Калиниченко «Секреты русской партии» т.З, М., 2008;
29.	И. Одесский «Изумительная жизнь вместе с 1.Ь2-Ь3» М., 2008;
30.	М. Тайманов «Шахматная школа Марка Тайманова» М., 2008;
•	«Классическая шахматная беллетристика» М., 2008;
•	«Шахматные комбинации. Чемпионы мира. От Стейница до Петросяна» М., 2008;
• «Шахматные комбинации. Чемпионы мира. От Спасского до Пономарева» М., 2008;
А также: шахматные часы, деревянные и клеенчатые доски, деревянные
стаунтоновские шахматы (стандарт ФИДЕ), блокноты для записи партий,
магнитные шахматы (аналог «Симзы») и др.
Получить каталог можно по почте (для этого нужно прислать в письме обычный
конверт с вашим обратным адресом, наклеенными марками и - желательно -
с перечнем наименований, которыми вы интересуетесь) или по e-mail.
Адрес: 107076, Москва, а/я 6, Аманназарову Мураду.
Тел./факс: (495) 963-80-17, e-mail: murad@chess-m.com или andy-el@mail.ru
Интернет-магазин: www.chessm.ru
Выполняются заказы на ЛЮБУЮ шахматную литературу.
ОЦЕНКА ПОЗИЦИИ
АРОН НИМЦОВИЧ
МОЯ СИСТЕМА
СИЦИЛИДМСКАЯ
сииилиднскпя
ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ
ШДХНДТИОЙ ТЕОРИИ
Шахматная школа
Марка Тайманова
Сицилианская зашита
атака Райзера
СЕКРЕТЫ
РУССКОЙ партии
СЕКРЕТЫ
РУССКОЙ партии
СЕКРЕТЫ РУССКОЙ
партии
Крива Михаилом
1ЯЧЕМПИОНОВ