Автор: Рахманов А.
Теги: птицы, разводимые и содержащиеся человеком, но не относящиеся к домашним птицам и дичи птицеводство зоология
ISBN: 978-5-4238-0146-5
Год: 2016
Текст
I*
• ОБЗОР ВИДОВ
• ПОВЕДЕНИЕ
• МЕТОДЫ
ДРЕССИРОВКИ
ОБУЧЕНИЕ
ПОПУГАЕВ
«РАЗГОВОРУ»,
ДОМАШНИЙ ЗООУГОЛОК
А. Рахманов
ОБУЧЕНИЕ
ПОПУГАЕВ
«РАЗГОВОРУ»
• Обзор видов
• Поведение
• Методы
дрессировки
Москва
АКВАРИУМ
УДК 636.68
ББК 46.87
Р27
Рахманов А.И.
Р27 Обучение попугаев «разговору». Обзор видов.
Поведение. Методы дрессировки. - М.: «Аквариум
Принт», 2016. — 48 с.: ил.
ISBN 978-5-4238-0146-5
Попугаи среди птиц обладают наибольшими способностями
к имитации человеческой речи. В книге рассматривается пове-
дение этих птиц, которое состоит из условных и безусловных
рефлексов, благодаря чему попугаи приобретают жизненный
опыт и выучиваются говорить слова и фразы, применяя их к
месту. На основе поведения попугаев предлагается методика их
обучения «разговору».
Книга предназначается для широкого круга читателей, инте-
ресующихся попугаями.
УДК 636.68
ББК 46.87
Охраняется Законом РФ об авторском праве. Воспроизведе-
ние всей книги или ее части запрещается без письменного разре-
шения издателя. Любые попытки нарушения Закона будут пре-
следоваться в судебном порядке.
ISBN 978-5-4238-0146-5
(О Рахманов А.И., текст, 2010
(Г) ООО «Аквариум Принт», 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ........................................4
КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОПУГАЕВ....................5
Основные признаки попугаев....................5
Виды попугаев, наиболее способных к обучению.10
Социальная жизнь диких попугаев..............20
История приручения и одомашнивания попугаев..22
ПОВЕДЕНИЕ ПОПУГАЕВ................................24
Поведение попугаев в природе.................24
Поведение попугаев в клетке..................25
Поведение попугаев в сообществах.............28
МЕТОДЫ ДРЕССИРОВКИ И ОБУЧЕНИЯ
ПОПУГАЕВ «РАЗГОВОРУ>..............................34
Выбор попугая для обучения «разговору».......34
Уход за попугаем.............................36
Дрессировка..................................38
Обучение волнистого попугайчика «разговору»..41
Обучение крупных попугаев....................43
ЛИТЕРАТУРА........................................47
ПРЕДИСЛОВИЕ
Попугаи — наиболее популярные представители из класса
птиц. Одаренные высокими способностями к дрессировке
и обучению словам человеческой речи, с ярким, разно-
цветным оперением и жизнерадостные, они принадлежат к самым
любимым и желанным комнатным птицам и вполне заслуживают
оказываемые им внимание и любовь. Смышленость и привязан-
ность попугаев к человеку вызывает поистине восторг и удивле-
ние не только у любителей этих птиц, но и у тех, кто впервые
наблюдает поведение ручных попугаев в домашних условиях.
Содержание этих птиц в клетке позволяет человеку расширить
свой кругозор, познать больше мир животных, интересно запол-
нить свободное время и получить ни с чем не сравнимое эстетиче-
ское наслаждение от общения со своим пернатым другом. Обще-
ние с попугаем воспитывает у человека, особенно у подрастающе-
го поколения, бережное отношение ко всему живому, к той среде,
в которой обитают представители животного мира.
Цель данной книги — дать начинающему любителю необходи-
мый минимум знаний по психологии попугаев, которая играет
большую роль в возникновении условных рефлексов при дресси-
ровке и обучении попугаев произношению слов человеческой
речи.
В книге предложены методика дрессировки и рекомендации
по обучению пернатых учеников «разговору» и содержанию во
время их обучения. Предполагаю, что методика дрессировкй и
обучения «разговору», предложенная в этой книге, будет удобна и
понятна читателям и позволит получить хорошие результаты при
работе с попугаями.
КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ПОПУГАЕВ
В квартирах многих жителей городов и сел можно увидеть
клетки с попугаями. Попугаи очень привлекательные,
интересные и способные к «разговору» птицы. Они быстро
осваиваются при содержании их дома, входят в наш быт и стано-
вятся буквально членами семьи, с которыми можно вести опреде-
ленный диалог. Но для того, чтобы обучить попугаев произноше-
нию отдельных слов и целых фраз, нужно знать психологию этих
птиц и методику обучения «разговору».
Основные признаки попугаев
Характерным признаком для этих птиц является толстый и
крепкий клюв, который с первого взгляда похож на клюв сов или
дневных хищных птиц, но имеет иное строение, а также лапы с
пальцами, расположенными попарно. В остальном попугаи схожи
с другими птицами по внешнему виду
Язык толстый, короткий и мясистый, у некоторых видов —
желобообразно выгнутый (какаду, ара), на конце его имеется рого-
вое покрытие, у других (например, лори) — с нитевидными сосоч-
ками. Однако различное строение языка на успешность произно-
шения слов человеческой речи не влияет, так как хорошо говоря-
щие особи встречаются как среди какаду, арар, амазонов, так и у
попугаев-лори, имеющих другое строение кончика языка.
Ноги попугаев с толстыми мозолистыми пальцами, располо-
женными попарно, причем два пальца, обращены вперед, сраста-
ются (частично или полностью). Благодаря ногам и клюву они
ловко лазают по деревьям, поедают пищу, а обитатели степей и
лугов (земляные и травяные попугаи) ловко и быстро бегают по
земле.
6
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
Клювы попугаев
а — без выреза на надклювье и подклювье;
б — с вырезом у кончиков надклювья и под-
клювья; в — клюв нестора не так загнут, как
у других попугаев, и больше похож на клюв
хищной птицы; г — строение черепа попугая
Крылья у попугаев хорошо развиты: они большие и заострен-
ные, а перья с крепкими стержнями и широкими опахалами. Под
перьями тело обильно покрыто пухом. Число маховых перьев от
19 до 22, в среднем — 20. Маховые перья второго, третьего и чет-
вертого порядков бывают разной длины, и в зависимости от этого
крыло принимает короткую или удлиненную форму. Перья слу-
жат птицам, в том числе и попугаям, так же, как шерсть млекопи-
тающим, главным образом для защиты от холода. В среднем попу-
гаи имеют температуру тела несколько выше 42 °C, поэтому они
сравнительно легко переносят небольшие понижения положи-
тельной температуры воздуха.
Хвост у попугаев состоит из 12 рулевых перьев, длина которых
и форма у различных видов неодинаковые, поэтому и форма хво-
ста разная: есть длиннохвостые попугаи, а есть короткохвостые.
Наиболее способными к обучению «разговору» считаются попу-
гаи с короткими, прямосрезцнными хвостами.
Для описания внешнего вида попугая, т. е. главным образом
его оперения, следует пользоваться терминологией, указанной на
рисунке. Это для многих несколько скучное знакомство с вйеш-
ним видом попугая необходимо для того, чтобы т^егче отличить
его от других птиц, а также понять дальнейшее описание внешне-
го вида и образа жизни попугаев. Мне неоднократно приходилось
встречаться с людьми, которые не могут отличить попугая от хищ-
ной птицы.
Краткая характеристика попугаев
Ухо. Ухо у птиц, в том числе и у попугаев, своеобразное — у
них нет наружного уха — кожаных раковин, как у лошади, кошки,
собаки или человека. У попугаев ухо не сразу найдешь, так как оно
прикрыто и «замаскировано» перьями. Возле уха — решетка из
перьев, прикрывающих барабанную перепонку и защищающих ее
от пыли, насекомых и механических повреждений. Ушные перья
попугаев образуют сложный свод-полусферу над слуховым отвер-
стием из перьев особой структуры. Они расположены по заднему
краю отверстия и имеют загущенное строение, образуя звукоулав-
ливающую стенку. Исследования ученых показали, насколько
Строение попугая
1 —надклювье; 2 — подклювье; 3 — восковица; 4 — хохол;
5 — подбородок; 6 — лоб; 7 — уздечка; 8 — верх головы;
9 — затылок; 10 — область уха; 11 — щека; 12 — шея; 13 — спина;
14 — плечо; 15 — сгиб крыла; 16 — малые кроющие крыла;
17 — средние кроющие крыла; 18 — большие кроющие крыла;
19 — второстепенные маховые; 20 — первостепенные маховые;
21 — грудь; 22 — брюхо; 23 — надхвостье; 24 — подхвостье;
25 — рулевые перья
8
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
существенным для слуховой функции оказывается удаление
ушных перьев и околоушных складок, деформация резонирую-
щих ниш и полостей наружного уха. Наружное ухо у птиц из перь-
ев выполняет те же акустические функции, что и ушная раковина
у млекопитающих.
Среднее ухо поглощает энергию звуковой волны, чтобы звук
поглощался и большая часть его энергии использовалась, сущест-
вует нежная выпуклая барабанная перепонка, которая в несколь-
ко раз больше, чем барабанная перепонка у млекопитающих.
Но среднее ухо не только поглощает звук, оно его обрабатыва-
ет, регулирует его дальнейшую передачу, у попугая среднее ухо
устроено иначе, чем у млекопитающих, но работает по тем же
законам и решает аналогичные задачи. Изучая развитие слуха и
голоса у птенцов, ученые установили, что слух у попугаев появля-
ется перед вылуплением и первоначально характеризуется чувст-
вительностью к звукам низкой и средней частоты до 2 кГц, в
последующем происходит расширение воспринимаемого диапа-
зона одновременно с появлением собственной интенсивной вока-
лизации, на последнем этапе происходит дозревание слуховой
функции. Развитие слуха в определенном смысле коррелирует с
развитием голосообразования, хотя такая корреляция идет не все-
гда параллельно.
Верхний порог слуха у попугаев отмечается до 16—20 кГц, но в
период размножения порог слухового восприятия у волнистого
попугайчика, определенный в 1940 г. Киехтом, составил
40—16000 Гц. В этих же исследованиях он определил и другой
важный параметр — дифференцированные пороги, которые у вол-
нистого попугайчика оказались близкими к человеческим и соста-
вили в области частот 0,3— 1 кГц всего 0,3—0,7 %. Голуби же разли-
чают только 6 % частоты (в диапазоне 0,3—1 кГц). Значительно
более суженной по сравнению с общим диапазоном слухового
восприятия является зона повышенной слуховой чувствительно-
сти, которая у попугаев занимает область средних частот, поэтому
кривая слуховой чувствительности волнистого попугайчика
несколько отличается от пороговой кривой человеческого слуха,
хотя эти различия не слишком значительные.
Слух и голос играют большую роль как средство коммуника-
ции. Острый слух дает возможность попугаю прекрасно ориенти-
роваться в пространстве и воспринимать правильно силу звука и
его тональность. Попугай способен различать и запоминать тон-
Краткая характеристика попугаев
9
чайшие их изменения. В соединении с великолепной способнос-
тью к обучению «разговору» попугай обладает и даром «речи»,
звук которой служит не только для акустического взаимоотноше-
ния с сородичами, но и при обращении к человеку Чем больше
будет уделяться времени обучению попугая, тем быстрее он
научится «разговору» и богаче будет словарный запас его «речи».
Разнообразные звуки дают возможность попугаю выражать свое
настроение, чувства и желания. Несколько слов об особенностях
звуков, издаваемых попугаем.
Попугай может посредством звуков нежно просить или настоя-
тельно требовать что-нибудь. Так, громкий настойчивый крик
выражает скуку от одиночества или может требовать прогулку по
комнате, выражать голод, звать хозяина, чтобы тот уделил ему боль-
ше внимания. Некоторые избалованные попугаи издают бесконеч-
ные пронзительные звуки, которые не все люди могут переносить.
Попугай может издавать воркующие, мурлыкающие звуки,
которые соответствуют минутам нежности, любви и радости; они
чаще всего издаются ручными попугаями, когда те находятся
рядом с хозяином.
Многие говорящие попугаи адекватно отвечают на человечес-
кий голос. В этом с ними можно добиться настоящего диалога.
Однако по своим способностям попугаи далеко не одинаковы.
Некоторые мелкие виды распевают перед самками такие благо-
звучные милые песенки, что, пока в ветвях деревьев не разгля-
дишь самого певца, их можно принять за певчую птичку; другие
попугаи не имеют своих приятных песен, но выучиваются насви-
стывать их с такой чистотой и так точно, что приводят человека в
неописуемый восторг и изумление.
Способность попугаев перенимать голоса и слова человека
общеизвестна. В этом они превосходят всех других птиц-пере-
смешников — они достигают в этом изумительного, невероятного
искусства. Попугаи, если их правильно обучили, могут очень точ-
но произносить не только слова, но и целые фразы, а при подходя-
щем случае правильно применять заученное, например сказать
утром хозяину «доброе утро», а не «добрый вечер», при входе
человека в комнату поздороваться с ним, приводя его в неописуе-
мое изумление. Таким образом, держа в своей памяти выученные
слова или фразы, попугаи могут связывать их с тем временем или
случаем, когда они были сказаны человеком при обучении перна-
того друга. Точно так же лепечет сначала ребенок, который учится
2 Обучение попугаев
10 А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
говорить, но со временем у него развивается полное понимание
речи, тогда как попугаю это не всякому доступно.
«Разговор» правильно обученного попугая не всегда является
одним только повторением услышанного, но очень часто и выра-
жением его привязанности к хозяину; часто даже в тоне, с кото-
рым произносится фраза, заключается известная выразитедь-у
ность, подкрепленная очень понятным движением головой или
хохолком.
Очень многие хорошо говорящие попугаи, к сожалению, схва-
тывают не только приятные звуки, голоса птиц и слова человече-
ской речи, но случается и перенимают случайно услышанные и в
высшей степени неприятные звуки и нецензурные слова. Дар обу-
чения «разговору» свойственен как самым крупным, так и многим
мелким видам попугаев, но не все попугаи даже одного вида обла-
дают им в одинаковой мере.
Попугай может выражать свое отношение к происходящим
явлениям манерой держаться и выказывать реакцию на внешние
воздействия различными своими действиями. Испытывая страх
перед кошкой или незнакомым предметом, например куклой,
которую он никогда не видел, попугай своеобразно поднимает
крылья, распускает хвост и хохол и подает сердитый голос, направ-
ленный на устрашение предполагаемого врага. В состоянии оборо-
ны попугай может реагировать по-разному — может улететь или
вступить в бой, используя для нападения свой сильный клюв.
Виды попугаев, наиболее способных
к обучению
В принципе все виды попугаев могут научиться выговари-
вать хотя бы несколько слов, но, как уже говорилось, даже среди
одного вида встречаются птицы с различными способностями к
обучению «разговору». Для успешного решения проблемы обу-
чения попугаев, которая возникает у любителей, необходима
определенная методика, молодой возраст пернатого ученика,
настойчивость и способность к преподаванию самого любителя,
обучающего попугая «разговору». Здесь приведены некоторые
полезные сведения о способностях к обучению различных попу-
гаев, которые могут быть использованы при выборе наиболее
способных птиц во время их приобретения в зоомагазине или на
«птичьем» рынке.
Краткая характеристика попугаев 11
Сначала читателю следует, хотя бы поверхностно, познако-
миться с систематикой попугаев, которые образуют хорошо выра-
женную, богатую видами группу, которую большинство орнито-
логов выделяют в отдельный отряд в классе птиц. Чтобы читатель
имел общее представление о богатстве форм внутри отряда, охва-
тывающего около 320 видов попугаев, приводится их классифика-
дая по Беттихеру. Отряд: попугаи
Семейство: попугаи
Подсемейство: несторы
Подсемейство: щетиноголовые
Подсемейство: какаду
Подсемейство: дятловые попугайчики
Подсемейство: лори
триба: триба: карликовые попугаи кистеязычные лори
Подсемейство: совиные попугаи
Подсемейство: настоящие попугаи
триба: плоскохвостые попугаи
триба: воскоклювые попугаи
триба: висячие попугаи или нетопыри
триба: триба: короткохвостые попугаи клинохвостые попугаи
Из богатого видами отряда попугаев в неволе содержится при-
мерно одна треть всех видов. Несторы, щетиноголовые и совиные
попугаи принадлежат к редким птицам, поэтому в продаже не
бывают, но могут содержатся в зоопарках. Наиболее часто люби-
телями содержатся какаду, кистеязычные лори, плоскохвостые,
воскоклювые, тупохвостые и клинохвостые попугаи. Наиболее
способными к обучению являются серые и амазонские попугаи,
какаду и арары. С практической целью их объединяют в искусст-
венную группу «Говорящие попугаи». Однако среди этих видов не
все имеют одинаковые способности к имитации человеческой
речи, но среди них чаще встречаются более способные к обучению
особи, чем среди других видов и групп попугаев.
Обзор видов из группы «Говорящие попугаи»
Представители этой искусственно созданной группы — попу-
гаи средних и крупных размеров. Они не имеют между собой род-
ственных связей и относятся по зоологической систематике к
2*
12
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
подсемействам: какаду, лори и настоящим попугаям. «Говорящие
попугаи» требуют сравнительно одинаковых (кроме лори) усло-
вий содержания и при правильном уходе доживают до глубокой
старости — 70 лет и более.
Какаду по праву принадлежат к одним из самых забавных и
интересных комнатных птиц. Быстрота движений, комические
приседания и наклоны, энергичное развертывание и опускание
хохла делают их необыкновенно популярными в самых широких
кругах любителей. Однако большинство их не обладают больши-
ми способностями к «разговору», но нередко все же встречаются
птицы, произносящие около десятка отдельных слов или фраз,
насвистывающие куплеты из песен и воспроизводящие самые раз-
личные звуки.
Наиболее способным к «разговору» является желтощекий
какаду. Оперение у него белого цвета с едва заметным желтоватым
оттенком, который с возрастом попугая становится заметнее.
Ручной желтощекий какаду
Краткая характеристика попугаев
13
Получил он свое название потому, что на его белых щеках отчетли-
во видны желтые пятна. Хохол большой, подвижный, перья с вну-
тренней стороны его окрашены — в зависимости от подвида — в
оранжевый или светло-желтый цвета, концы которых белые. Клюв
крупный, черного цвета. Самец от самки по оперению не отличает-
сяг но самка обычно миниатюрнее самца. Размером приблизитель-
но чуть меньше вороны. Живет в неволе долго. Среди желтощеких
какаду нередко встречаются наиболее усердные крикуны.
Среди желтощеких какаду иногда встречаются очень способ-
ные к обучению птицы. В середине пятидесятых годов XX столе-
тия одного такого какаду я видел у пожилой женщины в Соколь-
никах. Попугай очень часто пел «Катюшу» и звал внучку этой
женщины по имени. Когда какаду был голоден, он говорил: «Поп-
ка хочет пить», но особенно понравилась и рассмешила меня фра-
за: «Берегите попугая, это птица дорогая». С тех пор прошло мно-
го лет, но я нередко и сейчас вспоминаю этого какаду, который все
слова говорил четко, ясно и громко.
Желтохохлый какаду окраской оперения очень похож на жел-
тощекого, но он значительно крупнее его и у него нет желтых
пятен на щеках. Неволю желтохохлый какаду переносит легко, но
у любителей встречается реже, чем желтощекий какаду. Способ-
ность к «разговору» у него ограничена, но птицы, говорящие
несколько слов или фраз, встречаются нередко.
Молуккский какаду встречается у любителей реже, чем выше-
названные виды, особой способностью к разговору они не облада-
ют, но могут легко выучиться выговаривать громко и чисто
несколько слов. Такого попугая я видел в Московском зоопарке до
Великой Отечественной войны. Окраска оперения молуккского
попугая белая с прекрасным розовым оттенком. Размером он с
петуха крупной породы.
Такую же оценку можно дать и другим видам какаду, например
белохохлому и розовому, способность которых ограничивается
несколькими словами или фразами.
Ары, или арары, принадлежат к самым крупным попугаям,
особенно гиацинтовые ары. Для них характерны следующие при-
знаки: крупный, сжатый с боков и сильно закругленный клюв,
верхняя половина которого круто загнута, бока головы от основа-
ния клюва до передней части щек покрыты короткими, редкими
рядами перышек; крылья длинные, заостренные, к концу сильно
вытянутые.
14
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
Молуккский какаду
Арары труднее поддаются обучению, чем серые и амазонские
попугаи, но сравнимы по своим способностям с какаду Среди них
нередко попадаются говорящие особи, произносящие чисто и
громко несколько слов или фраз.
Из этой подгруппы говорящих попугаев наиболее известна
сине-желтая ара, или арарауна, которая наиболее часто содержит-
ся в клетках у любителей экзотических птиц. Оперение верхней
части тела и хвоста ярко-голубого цвета, грудь и живот оранже-
во-желтые. Передняя часть щек до основания клюва серо-белого
цвета с черными полосками коротких перышек на голом фоне
щек. Клюв черный, сильно закругленный. Среди этих попугаев
Краткая характеристика попугаев
15
часто попадаются необыкновенно ручные птицы, которые сильно
привязываются к хозяевам и говорящие около десятка слов или
фраз. Иногда среди этих арар встречаются и более способные к
«разговору» птицы. Так, у одной женщины в Москве жила очень
ручная и хорошо говорящая арарауна по имени Пикета. Она охот-
но шла к своей хозяйке и с большой нежностью прикасалась к ее
прическе своим огромным клювом. Пикетта очень охотно и чисто
говорила, произносила более 70 слов и небольших фраз. Она жила
долго и погибла совершенно случайно: просунула голову в обра-
зовавшуюся между решеткой клетки и дверцей щель, в которой
застряла и повисла на шее.
Голова сине-желтой ары
16
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
Несравненно более способными из группы «Говорящие попу-
гаи» являются серые и амазонские попугаи. Они очень непри-
хотливы к условиям содержания и кормления, обладают наи-
большими способностями к обучению и живут долго в клеточ-
ных условиях.
Серый попугай, или жако, как его обычно называют любите-
ли, считается самой одаренной к «разговору» птицей. Оперение у
серого попугая пепельно-серое (молодые попугаи, как правило,
более темной окраски, чем взрослые птицы), хвост средней дли-
ны, ровно срезанный на конце. Окраска подхвостья от ярко-крас-
ной до коричнево-красной. Замечено, что наиболее способной к
обучению является разновидность серого попугая с ярким крас-
ным подхвостьем. Клюв у жако крупный, сильно загнутый, черно-
го цвета у взрослых птиц и бурый у молодых.
Серый попугай
Краткая характеристика попугаев
17
Неволю серые попугаи переносят легко, обладают кротким
нравом и быстро привязываются к людям. Удивительная способ-
ность этих попугаев к передаче человеческой речи, насвистыва-
нию мелодий, а также подражанию голосам различных животных
восхищает тех, кто слышит «разговор» этих попугаев. У москов-
ского любителя М. Цукера давно живет говорящий серый попугай
по имени Гоша, который произносит более 800 слов. Гоша полно-
правный член семьи. Больше всего он любит хозяйку дома. Если
он хочет позвать ее к себе, то кричит: «Лида, иди сюда». Когда она,
ласково приговаривая, чешет ему голову или под крыльями, Гоша
поднимает от удовольствия перышки и говорит: «Гоша хороший,
хороший попугай». Говорит ли он, поет или свистит — все испол-
няет чисто, громко, нежно и к месту. «Беседовать» с ним — боль-
шое удовольствие.
Из американских крупных попугаев у любителей чаще всего
встречаются амазонские попугаи, или амазоны. Эти птицы име-
ют сильный, округлый клюв, хребет верхней половины которого к
основанию переходит в острое ребро. Крылья умеренной длины,
сравнительно короткие и закругленные, что говорит о том, что
амазонские попугаи — обитатели густых лесов и в открытой мест-
ности появляются редко. Хвост у этих попугаев короткий и тупой,
размеры различных видов с ворону или галку.
Неволю амазонские попугаи, как и серые, переносят легко.
Они неприхотливы к пище, быстро осваиваются в новой обста-
новке и очень привязываются к человеку. Однако они менее
подвижны, более спокойны, чем какаду, не любят низких положи-
тельных температур, при которых сидят нахохлившись.
Из этой группы попугаев у любителей наиболее распространен
белоголовый, или кубинский, амазон, обитающий на Кубе и сосед-
них мелких островах. Оперение у него зеленое, с черноватым
окаймлением. Лоб и перед головы чисто-белые, щеки, шея и живот
фиолетово-розовые. Клюв сильно закругленный соломенно-жел-
того цвета. Этот амазон принадлежит к довольно способным пти-
цам: он может сравнительно легко выучить до 80—100 слов и фраз,
чисто их выговаривает. Однако чаще встречаются амазоны сред-
ней одаренности, хорошо усваивающие лишь 10—20 слов.
Желтоголовый амазон по своей способности к «разговору»
значительно превосходит другие виды амазонов. Среди желто-
головых амазонов нередко встречаются особенно талантливые
птицы, которые становятся настоящими чемпионами в воспро-
3 Обучение попугаев
Белоголовый, или кубинский, амазон
изведении различных звуков. У этого попугая перед головы
желтого цвета, сгиб крыла красный, клюв черный. Среди ама-
зонских попугаев он является самым крупным, примерно разме-
ром с ворона или грача.
Более часто, чем желтоголовый амазон, в клетках содержится
синелобый амазон, который по своим способностям к обучению
стоит наравне с белоголовым или даже несколько выше. В наших
зоомагазинах и на «птичьих» рынках этот попугай в продаже
бывает нечасто, его нередко путают с венесуэльским амазоном,
который по опереник? очень похож на синелобого (голубая окрасу
ка оперения головы у венесуэльского занимает больше места), но
редко умеет говорить и мельче по размерам.
Обособленную группу в отряде образуют интересные и ориги-
нальные попугаи лори, особенно из трибы «Кистеязычные лори»,
которые на кончике языка имеют в виде «кисточки» сосочки, спо-
собствующие слизыванию нектара с цветов и древесного сока,
выделяющегося из трещин в коре деревьев. Этот корм у кисте-
язычных лори является основным, поэтому в клеточных условиях
Краткая характеристика попугаев
19
их содержать намного сложнее, чем другие виды из группы «Гово-
рящие попугаи».
Кистеязычные лори обладают исключительной способностью к
«разговору», и среди них нередко попадаются хорошо говорящие
птицы. Кроме того, эти попугаи особенно общительны, занятны,
легко приручаются и быстро привязываются к человеку.
Наиболее известен у любителей желтоспинный лори, оперение
у которого красное, крылья зеленые с оливковым оттенком. Сгиб
крыла и пятно на спине желтого цвета, за что он и получил свое
название. Конец хвоста темно-зеленый с фиолетовым оттенком.
В домашних условиях желтоспинный лори живет долго, выучи-
вается хорошо и чисто произносить слова, его словарный запас
около 100 слов и фраз. В клетке очень подвижен, часто танцует,
исполняя своеобразные движения на жердочке. Недостаток —
очень пачкает клетку жидким пометом, часто и резко кричит.
Нередко в клетках содержится также дамский лори, преоблада-
ющий цвет его оперения — красный. Верх головы черный. Грудь,
живот, верхняя часть спины, нижние кроющие хвоста — синие.
Крылья зеленые с оливково-желтыми пятнами. Размером с желто-
спинного лори. В неволе, как и остальные лори, при правильном
содержании и кормлении живет долго. Среди дамских лори очень
часто попадаются способные попугаи, которые выучивают много
слов, но, к сожалению, как и другие кистеязычные лори, они много
кричат, пачкают клетку и требуют особого кормления.
Среди мелких попугаев особенно известен своими способнос-
тями к «разговору» волнистый попугайчик, который относится к
плоскохвостым попугаям. Он принадлежит к самым распростра-
ненным комнатным птицам, по своей популярности успешно кон-
курирующий с другими видами попугаев. В США, например,
содержится более 10 миллионов волнистых попугайчиков.
Волнистый попугайчик может подражать пению певчих птиц
или даже научиться произносить несколько слов или фраз. Встре-
чаются иногда очень способные к «разговору» птицы. Так, в 1958 г.
любитель Б. А. Симонов в своей книге «Певчие и декоративные
птицы» сообщил, что он выкормил птенца волнистого попугайчи-
ка, который неожиданно начал говорить и впоследствии стал про-
износить около 60 слов. Однако следует признать, что способнос-
ти волнистого попугайчика по сравнению с попугаями из группы
«Говорящие попугаи» сильно ограничены и по качеству произно-
шения они намного ниже.
з*
Волнистый попугайчик
Социальная жизнь диких попугаев
Все попугаи принадлежат к птицам, которые держатся боль-
шими стаями или мелкими группами по нескольку пар вместе.
Однако в любом случае каждая пара держится обособленно от
других членов стаи, что легко заметить, если наблюдать за ними
какое-то время. Каждая стая или группа выбирает какой-нибудь
участок леса или степи, где собирает корм и ночует с наступлени-
ем темноты. Ранним утром попугаи одновременно покидают свой
ночлег и начинают искать корм, который состоит из различных
частей растений, плодов и семян. Они прекрасно пользуются той
скрытностью, которую предоставляет им листва тропических
деревьев, кустарников или при кормлении на земле высокая тра-
ва, умело маскируясь от врагов. Например, можно было заметить,!
что на какое-нибудь дерево села стая попугаев численностью до
50 особей и тем не менее не видеть в его кроне ни одного попугая.
Во время кормления они не только используют свою покрови-
тельственную окраску оперения, но и употребляют свойственную
многим видам хитрость. Если попугаи хотят остаться незамечен-
ными, то выставляют дежурного из стаи. В тех же стаях, где за
появлением врага наблюдают все, заметивший опасность подает
сигнал, и вся стая улетает прочь, и только на значительном рассто-
Краткая характеристика попугаев
21
янии они поднимают громкий крик. Особенно бывают осторожны
крупные виды попугаев, когда они совершают свои набеги на
поля, засеянные маисом или другими культурами. При нападении
они, подобно обезьянам, опустошают сады и поля, причем съеда-
ют меньше, чем портят. В Северной Америке или в лесах Брази-
лии они нападают на плантации и поля ради зерен кофе или пше-
ницы, содержащих еще «молочко», на плодовые деревья с незре-
лыми плодами: можно представить себе, сколько плодов они
портят зря.
Наевшись, попугаи летят на водопой для того, чтобы утолить
жажду. Пьют много, в сухих степях иногда даже солоноватую воду.
Кроме случайных купаний под дождем, они иногда купаются в
лужах или прудах.
Наступает период размножения, и попугаи отделяются из стаи
парами, занимая гнездовые участки. В пору спаривания взаимная
нежность и преданность супругов увеличивается еще больше,
хотя и в стайный период они не скупились на любезности. В это
время самцы и самки ни на минуту не остаются друг без друга,
делают все сообща, во время отдыха сидят плотно прижавшись
друг к другу и перебирают перышки.
Некоторые виды и в период гнездования держатся колониями.
В Южной Америке, например, обитают небольшие, невзрачно
окрашенные монахи, которые вьют на ветвях высоких деревьев
большие гнезда, в которых устраивают свои жилища несколько
пар этих попугаев. Гнездо строится из хвороста и свежих прутьев,
которое образует вместе с другими одну общую постройку с
несколькими выходами, и иногда достигает в поперечнике до мет-
ра. Это единственный вид попугаев, строящий открытые гнезда из
веток, остальные гнездятся в дуплах.
Яйца попугаи насиживают обычно сразу после откладки пер-
вого или второго, причем в насиживании участвуют самец и сам-
ка. У мелких видов, как, например, у волнистого попугайчика,
насиживание длится около 18 дней, у попугаев средних размеров
20—23, у крупных видов продолжительность насиживания еще
больше.
Оба родителя приносят корм птенцам и продолжают их кор-
мить еще некоторое время после вылета из гнезда. Птенцы не тер-
пят недостатка в пище, но сравнительно долго сидят в гнезде.
Птенцы волнистого попугайчика оставляют гнездо в возрасте
33—40 дней. Причем молодняк уже через несколько месяцев
22
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
соединяется парами и может приступить к размножению в возра-
сте 9—12 месяцев. Начало размножения волнистого попугайчика
в природе сильно зависит от наличия корма — кенгуровой травы,
которая с началом дождливого сезона буйно разрастается, и ее
семенами волнистые попугайчики кормят птенцов.
После вылета молодняка из гнезда попугаи объединяются в
стаи и кочуют по своей территории в поисках корма. Причем
молодняк из одного гнезда настолько привыкает друг к другу, что
образует свою стаю, которая с наступлением половозрелости
постепенно распределяется на пары, но все равно держится одной
стаей. Строгой, неукоснительно действующей субординации, как
у кур, здесь нет. Почти всегда случается так, что отдельные пары
занимают лучшие места на ветвях дерева во время отдыха или
первыми достигают мест с кормом. Однако ссор в стаях почти не
бывает, так как в принципе корма хватает для всех.
История приручения и одомашнивания
попугаев
Ручной попугай — верный друг человека с доисторических
времен. Вполне возможно, что их начали приручать еще в то вре-
мя, когда люди вели первобытный образ жизни. Это мнение под-
тверждается тем, что и сейчас племена в Южной Америке, веду-
щие первобытный образ жизни в джунглях, держат попугаев воз-
ле своих хижин. К этому следует также добавить, что непонятна и
удивительна способность индейцев приручать совершенно диких
птиц в течение нескольких дней. Приручение попугаев некоторым
образом напоминает порабощение человеком домашних млекопи-
тающих, которые прежде чем стать домашними, содержались в
полуприрученном состоянии.
Изображения попугаев в древнеегипетских памятниках еще
отсутствуют, но в Индии йолководец Александра Великогд
Озени — Крит — нашел попугаев уже ручными и широко попу-
лярными среди местного населения. Позднее они часто приво-
зились в Рим и настолько покорили древних римлян, что мно-
гие из сограждан этим сильно возмущались, как это и сейчас
отмечается в городах в отношении к владельцам собак. Суровый
цензор Марк Порций Катон воскликнул как-то по этому поводу
на форуме: «О несчастный Рим! До каких времен мы дожили: на
своих половинах женщины вскармливают собак, мужчины носят
Краткая характеристика попугаев
23
на руках попугаев!». Ручных птиц держали в клетках из серебра,
украшенных черепаховым панцирем и слоновой костью. Для
обучения попугаев «разговору» держали специальных дресси-
ровщиков.
При открытии Америки, Новой Гвинеи и некоторых других
стран, расположенных в тропиках, путешественники также встре-
чали возле хижин туземцев ручных попугаев. Таким образом,
увлечение попугаями происходило и происходит везде, где они
обитают в природе. Однако в сравнении с той свободой, которой
пользуются ручные попугаи индейцев, свободно летающие возле
хижин, птицы, отправляемые в Европу, во время длительной
транспортировки подвергаются печальной участи. Хуже всего им
приходится, пока они не попали к любителям. Птицелов передает
попугаев в первом же портовом городе в руки какого-нибудь мат-
роса, не имеющего никакого представления о том, чем нужно их
кормить в пути и как ухаживать за попугаями. Во время транспор-
тировки многие попугаи погибают, а из тех, которые более или
менее благополучно были доставлены в Европу, еще много гибнет
в местах передержки. Только тогда, когда за попугаями начнут
хорошо ухаживать и правильно кормить, их судьба может улуч-
шиться, конечно, если они попадут к человеку, который их любит
и знает, как содержать в домашних условиях.
Чтобы оценить по достоинству попугая, посмотрите на него
повнимательнее. Оперение его блещет в солнечных лучах всеми
цветами радуги, и даже только за его внешний вид им можно вос-
хищаться, но у попугая много и других достоинств, за которые еще
больше ценят этих птиц. Попугай вас удивляет быстрыми, энер-
гичными движениями, а какие у него выразительные глаза! Сколь-
ко в них добра, привязанности и внимания к вам. Однако ручной
попугай ждет того же от вас. Он хочет, чтобы вы уделяли ему мак-
симум внимания и ласки, почесали ему головку, которую он в ожи-
дании склонил перед вами, а также разрешили бы ему сесть на
плечо или хотя бы взяли на руки. Если попугай не получает всего,
что хочет, то нередко сопровождает свое возмущение криком.
Однако, пожалуй, самым ценным преимуществом этих птиц
перед другими представителями животного мира является их
удивительная способность к произношению звуков человеческой
речи и имитации голосов других животных. За этот природный
дар некоторые виды были одомашнены и с удовольствием содер-
жатся любителями в домашних условиях.
ПОВЕДЕНИЕ ПОПУГАЕВ
Известно, что у птиц высокоорганизованная нервная систе-
ма: хорошо развиты органы чувств, неплохая память, обус-
ловливающая возникновение сложных рефлексов. Кроме
того, в поведении птиц большое значение имеют безусловные
рефлексы, управляемые также центральной нервной системой
посредством закрепленных наследственным аппаратом бессозна-
тельных действий. Если сложные условные рефлексы приобрета-
ются птицей в результате жизненного опыта, то безусловные —
совершаются в результате действия ключевых раздражителей,
которые действуют на птицу через органы чувств. Так, появление на
гнездовом участке соперника побуждает самца к защите дупла, в
котором появятся и будут выкармливаться птенцы. Среди важней-
ших безусловных рефлексов являются половой, инстинкт заботы о
потомстве, поиск пищи и некоторые другие. Таким образом, каждый
безусловный рефлекс соответствует определенной биологической
цели и находится в определенной связи с окружающей средой.
В совместной жизни попугаев с сородичами и другими живот-
ными, а также в жизни среди людей большую роль приобретают
социальные и территориальные инстинкты, когда тесные контак-
ты порождают иной круг функций. Обучение и опыт влияют на
поведение попугая в течение всей его жизни. Развитие особи про-
является не только в улучшенной сноровке в поисках пищи или
защите гнезда, но и в других случаях, когда изменяются условия.
К чисто инстинктивному поведению присоединяется целый ряд
выученных моментов поведения. В целом попугай пользуется
сложным комплексом собственного опыта и всевозможных при-
родных качеств не только своих, но и перенятых от сородичей.
Поведение попугаев в природе
Поведение диких попугаев изменяется с возрастом, сезонами
года и местными условиями. С момента вылупления из яйца и в
У.
Поведение попугаев
25
течение всей жизни попугай переживает определенные биологичес-
кие циклы: рост и развитие птенца, половое созревание, спаривание
с противоположным полом, занятие дупла, откладка яиц и выкарм-
ливание птенцов, линька и т. д. В процессе эволюции для каждого
такого периода выработался и передается по наследству определен-
ный характер поведения, который отвечает не только изменяющим-
ся внешним условиям, но и физиологическому состоянию организ-
ма, связанному с активностью половых желез и других эндокрин-
ных органов. Борьба за территорию (дупло), привлечение партнера,
постройка гнезда (некоторые виды попугаев строят искусные гнез-
да), выкармливание птенцов — все эти действия обусловлены опре-
деленными реакциями, свойственны только определенному виду и
устойчиво передаются из поколения в поколение. Даже сложные
процессы образования стаи и миграции попугаев до известной сте-
пени носят инстинктивный характер, знать которые особенно важно
при размещении попугаев в клетке или вольере, а также при дресси-
ровке и обучении этих птиц «разговору».
Поведение попугаев в клетке
Для тех попугаев, которые содержатся в ограниченном прост-
ранстве (в клетке, вольере, в комнате), определенные безусловные
рефлексы становятся излишними, потому что они потеряли свой
первоначальный смысл, и в результате происходит постоянное их
угасание. Некоторые мотивы поведения, которые в нормальных
условиях не развивались бы, приводят к появлению специфичес-
ких возбуждений. Распознать их легко, когда попугаи реагируют
на объекты-заменители. В рамках полового поведения при отсут-
ствии партнера попугаи производят характерные движения на
руке хозяина или на каком-нибудь предмете.
В общем поведении попугаев в домашних условиях играют
роль не только врожденные инстинкты, но и то, как относятся к
нему все члены семьи хозяина, методы воспитания, среда обита-
ния, возраст, в котором начали дрессировать попугая. Ошибки в
поведении человека в отношении своего попугая нередко приво-
дят к нарушению у последнего мотивов поведения, попугай стано-
вится агрессивным или чрезвычайно послушным и хорошим дру-
гом. Как часто агрессивный попугай ведет себя не так, как этого
хотелось бы человеку, который несправедливо его оценивает как
плохого, в результате своих же неправильных действий.
26
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
У одомашненных видов попугаев, которые разводятся в клет-
ке, нарушены в большей или меньшей степени биологические
циклы. Эти виды попугаев (волнистые, неразлучники, кореллы,
розеллы и др.) не переживают зимней паузы в половой деятельно-
сти, не собираются после гнездования в стаи, не ищут корм и т. д.,
у них фактически остался лишь цикл, связанный с размножением,
который в домашних условиях в принципе может происходить в
любое время года. Наблюдая за попугаями, можно отметить, что
между отдельными особями нередко происходят ссоры или серь-
езные потасовки, а бывает и наоборот, возникают дружеские отно-
шения между однополыми партнерами одного вида или разных
видов. В любой клетке и тем более в вольере свой быт, свои поряд-
ки в птичьем «коллективе». Об этом можно судить не только по
поведению попугаев, но и по различным интонациям их голосов,
по комплексу звуков, отражающих жизнь попугаев. Однако, нахо-
дясь долгое время в одной стае с малолетства, они вырабатывают
определенную «норму поведения» и мирятся с присутствием друг
друга, если, конечно, позволяет размер территории. Эта сторона в
жизни попугаев менее всего изучена, и любителю часто самому
приходится раскрывать секреты поведения путем наблюдения и
анализа.
При изучении поведения попугаев, как и любого другого
животного, очень опасен антропоморфизм, то есть стремление
перенести на них чувства и понятия, свойственные людям. При-
надлежа к высокоодаренным птицам, попугаи быстро обучаются
различать существенное от несущественного и обладают много-
сторонним любопытством. Однако нужно в рассматриваемой
нами области избегать слов, которые могут привести к неправиль-
ной оценке, так называемой психической деятельности попугаев.
Что касается нрава или характера, то попугаи, обнаруживая
почти такие же общительность и заботу о потомстве, как и люди,
должны иметь эти способности хорошо развитыми, и этот «харак-
тер» во всех случаях оказывается имеющим значение для сущест-
вования вида. Но ведь со словом «характер» мы отождествляем
обычно представление о чем-то важном, зависящем от ума, то есть
даем этой стороне психической деятельности попугаев такую
оценку, от которой следовало бы отказаться. Когда попугаи «тро-
гательно» заботятся о своих птенцах, храбро отбиваются от хищ-
ника или улетают от него, и когда самец и самка неразрывно на
всю жизнь связаны друг с другом «любовью», — во все эти слова
Поведение попугаев
27
мы вкладываем понятие какой-то особой, высокой морали и чести
и делаем это потому, что мы сами поступаем так или, по крайней
мере, должны так поступать. Попугаи же во время гнездования и
всей своей жизни в основном действуют согласно инстинкту. Если
бы та или иная дикая птица не насиживала с надлежащим усерди-
ем и не заботилась о птенцах, то этот вид давно бы исчез с лица
земли. Надо ясно представить себе, что деятельность попугаев в
указанной только что области не только наследственно свойст-
венна им, но и доставляет известное удовлетворение, в связи с чем
эти так называемые «заботливые родители» решительно противо-
действуют всему, что им мешает насиживать и выкармливать
птенцов. В птичьем мире выработались инстинкты и мотивы к
действиям, очень сходные с теми, которые мы считаем сугубо
моральными, этичными, имеющими свои корни в сознании. Вни-
кая, однако, в изучение поведения попугаев, мы все больше и
больше приходим к выводу, что и в нашем отношении к своей
семье и к другим людям, в вопросах любви и т. д. все основывается
на гораздо более простых инстинктах, в значительной степени
наследственных процессах.
Конечно, попугай — никоим образом не автомат, все действия
которого основаны только на рефлексах. Его жизнь, можно ска-
зать, состоит из цепи инстинктивных действий, которая, однако,
не замкнута. Пробелы в ней заполняются действиями, основанны-
ми на индивидуальном опыте и обучении, т. е. через разумные
действия.
Вообще говоря, умны все те виды птиц, которые в природных
условиях приспосабливаются к различным обстоятельствам и
подходят к решению вопроса не слишком «односторонне». Мож-
но вспомнить при этом воробья и ворону, которые обладают
исключительной для птиц сообразительностью, а также попугая,
который всегда найдет способ выйти из трудного положения. Для
них сообразительность (можно сказать, ум) как раз и является тем
свойством, которое необходимо для сохранения вида. Все эти три
вида птиц при своих налетах на сады, плантации и огороды прояв-
ляют максимум изобретательности, чтобы быть не замеченными
человеком.
Попугаи, как птицы с наиболее развитой психикой, обнаружи-
вают некоторые признаки понимания. Если сказать гуляющему
по комнате попугаю: «Иди на место», он, хотя и неохотно, будет
спускаться к дверке клетки, чтобы занять место на жердочке.
28
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
I
Некоторые, особенно одаренные, говорящие попугаи могут
удачно переставлять слова во фразах или произносить их в нуж-
ный момент: «Хочу гулять! Как вы себя чувствуете?». При входе
человека в комнату: «Здравствуйте», а при его уходе: «До свида-
ния». Все эти примеры показывают, что поведение попугаев
может быть осмысленным и они имеют определенные умственные
способности.
Поведение попугаев-в сообществах
Если рассматривать понятие «Общественное поведение» в
самом широком смысле, включая все возможные формы взаимо-
действия между особями в пределах одного вида, то можно счи-
тать, что все попугаи принадлежат к общественным животным.
Основную часть года они проводят в стаях, где все взаимоотноше-
ния между индивидуумами и отдельными парами (самец и самка)
направлены на преуспевание вида, которые базируются на тех или
иных связях между особями.
Взаимоотношения попугаев в стае
Попугаи при объединении в стаи не только держатся вместе,
но и действуют совместно во всех случаях их жизни. В результате
взаимного влияния действия отдельных особей в группе почти
всегда согласованы во времени и пространстве. Жизнь стаи попу-
гаев подчинена единому ритму, единому распорядку. Часть дня
они заняты поисками пищи, затем попугаи рассаживаются на вет-
вях дерева или куста для отдыха и приводят свое оперение в поря-
док, после отдыха они опять заняты до вечера поисками пищи.
Вечером стая рассаживается на деревьях, ссорясь между собою
из-за места, и через некоторое время засыпает.
Но и это еще не все. В ряде случаев между самцом и самкой
происходят во время отдыха нежности и другие семейные обязан-
ности как супругов. Дело в том, что попугаи живут в строгой
моногамии всю жизнь, даже в стаях они держатся парами. Самец
во время отдыха часто кормит самку, отрыгивая полупереварен-
ную пищу прямо ей в рот. Пара разлучается только в исключи-
тельных случаях, например когда одна из птиц погибает.
В стаях обычно не бывает определенного вожака, но все самцы,
в особенности холостые, постоянно сменяют друг друга на «руко-
водящей должности» во время полета или отдыха стаи.
Поведение попугаев
29
Взаимоотношения в стае между отдельными особями могут
быть выгодны по целому ряду причин. Так, совершенно очевидно,
что попугаи не могли бы существовать, не имея особых способов
общения как между отдельными птицами, так и между самцами и
самками, которые необходимы для правильного хода процесса
размножения. Молодые птицы находят партнера противополож-
ного пола задолго до периода размножения именно в стае. Столь
же естественно, что только что покинувшие гнездо птенцы еще
какое-то время нуждаются в помощи родителей. Жизнь в стаях
для попугаев имеет и ряд других преимуществ, например во время
кормежки они в стаях добывают больше пищи, так как быстрее ее
обнаруживают, чем когда они действуют в одиночку.
Если совместная жизнь дарует так много выгод, может возник-
нуть вопрос: почему же некоторые виды попугаев гнездятся оди-
ночно, не колониями? Дело в том, что и отшельничество в опреде-
ленный период жизни может быть полезно, но эта польза извлека-
ется иным способом и при других обстоятельствах. Природой
предусмотрено множество путей для достижения успешного
существования и в одиночном образе жизни, например в период
гнездования. Попугаи в основном дуплогнездники. Дупло — это
полость в стволе дерева или ветке, образовавшаяся в результате
разрушения сердцевины. Возникает дупло чаще всего из-за пора-
жения деревьев вредными организмами. Они появляются глав-
ным образом в старых, особенно перестойных и усыхающих, дере-
вьях. Здоровый, молодой и средневозрастной древостой их почти
не имеет. Попугаи не способны сделать дупло ни в сырорастущем,
ни даже в сухом дереве, если его древесина хотя бы частично не
подвержена разрушению.
Гнездование попугаев в дуплах позволяет им не только повы-
сить безопасность потомства, но и защитить яйца и птенцов от
атмосферных осадков, сильного ветра; в дупле отмечается мень-
шая амплитуда колебаний температур, более постоянная влаж-
ность. Однако гнездование в дуплах, создавая ряд преимуществ
для конкретной пары и ее потомства, в то же время имеет и ряд
отрицательных сторон, одна из которых — в природе ощущается
острый дефицит дупел или деревьев, в которых их можно сделать,
поэтому между отдельными парами происходят драки, и те пары,
которые остались без дупла, к гнездованию не приступают.
Некоторые крупные виды, как, например, арары, в гнездовой
период удерживают за собой определенную территорию, где нахо-
30
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
дится дупло, которое они используют для вывода и выращивания
потомства каждый год. У таких видов страж территории обычно
самец, который прогоняет соперников того же вида с занятого им
участка. Следовательно, даже попугаи-отшельники время от вре-
мени взаимодействуют с себе подобными. С этой точки зрения
можно было бы говорить об общественном поведении и у них.
Попугаи и их взаимоотношения с другими
животными
Как уже отмечалось выше, попугаи принадлежат к самым
общительным птицам, проводящим основную часть своей жизни
в стаях, а некоторые и гнездятся колониями. Так, калита — южно-
американский попугай — не препятствует поселению в своих
гнездах из хвороста других птиц и сам иногда строит уютное гнез-
дышко в основании гнезда крупных птиц. Другой попугай — розо-
вощекий неразлучник — также иногда устраивает свои гнезда в
массивных гнездах цапель, хищных птиц и др., гДе нередко в
одном гнезде поселяется колония этих попугайчиков.
В неволе же попугаи ведут себя неодинаково. Они могут дру-
жить не только со своими собратьями, но и с другими видами
попугаев и даже других птиц, но могут действовать агрессивно по
отношению к ним. Их дружба или неприязнь зависит главным
образом бт того, в каком возрасте они «познакомились» и стали
соседями.
Если попугай живет продолжительное время один в клетке, то
новые птицы или другие животные, появившиеся рядом в клет-
ках, воспринимаются им как незваные гости и соперники, у него
возникает ревность, и попугай становится агрессивным не только
к этим животным, но и к самому хозяину, когда тот уделяет им
внимание. Особенную ревность ручной попугай может проявлять
к кошке или собаке, так как они больше других животных получа-
ют от человека внимания и ласки. Попугай — хитрая птица, он
может дружить или делать вид, что равнодушен к собаке, но при
первом удобном случае хватает ее за хвост и сразу отскакивает.
Поэтому никогда не оставляйте попугая в одной комнате с кош-
кой или собакой, даже если они на вид равнодушны друг к другу.
Против такого задиры и терпеливая собака, которую попугай
неоднократно хватал за хвост и выдирал клок шерсти, во время
вашего отсутствия может не выдержать и отомстить попугаю.
Вообще всегда нужно внимательно следить за взаимоотношени-
Поведение попугаев
31
ями между попугаем и другими животными, особенно если он
намного крупнее волнистого попугайчика. Такой ручной попугай
будет особенно нахально вести себя с собакой или мелкими зверь-
ками: белыми крысами, мышами, морскими свинками и др.
Взаимоотношения попугая с человеком
Сам человек кажется ручному попугаю в определенной степени
родственником. Однако родственные чувства к членам семьи вла-
дельца у него могут быть разные. Тот, кто с ним больше занимается
и ласково обращается, занимает в его глазах несколько более зна-
чительное место, чем остальные. Объяснение столь удивительной
симпатии к определенным людям, столь сильным социальным
связям с человеком определяется остатком тех детских инстинк-
тов, которые были получены в младенческом возрасте, когда попу-
гай находился еще в гнезде и получал пищу от родителей.
Отношение к человеку зависит от частоты контакта с попугаем
и возраста, когда начали его дрессировать. В своем отношении к
людям он весьма чувствителен к знакам внимания, особенно если
контакт происходит с самого раннего возраста, когда ваш перна-
тый друг находится еще в гнезде и получает все необходимое для
жизни от родителей. Чем чаще вы занимаетесь с попугаем, тем
больше он требует от вас внимания. Это самая важная составная
часть дрессировки, в которой попугай привыкает к вам и, уже
будучи взрослым, продолжает вести себя, как птенец. Он сам
выказывает человеку свое расположение различными способами,
главным образом в области полового, кормового и психического
поведения. При контакте с хозяином ручной попугай пробует кор-
мить его, отрыгивая полупереваренную пищу, перебирает клювом
волосы в вашей прическе, когда сидит на плече и т. д. Он доверя-
ется вам в ситуациях, связанных с голодом, страхом и в «любов-
ных» отношениях.
Характер и частота таких проявлений сугубо индивидуальны и
зависят от степени дрессировки попугая. Робкие по природе или
ставшие такими вследствие небрежного отношения прежних вла-
дельцев попугаи доверяют только немногим избранным людям
или даже только одному человеку в семье. Хорошо воспитанные
попугаи встречают любого человека с большим доверием и прояв-
ляют к ним большой интерес.
Ручной попугай может использовать самые выразительные
позы в своем поведении, когда приветствует хорошо знакомого
32
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
ж
человека. Поднимая перья на голове и склоняя голову перед вами,
чтобы вы ему ее почесали, или развертывая и опуская хохол, попу-
гай произносит нежные звуки и тем самым выказывает человеку
свое расположение, когда имеет желание вступить с ним в кон-
такт. Если он знает хотя бы несколько слов, то обязательно произ-
несет их, чтобы утвердить перед гостем свое положение и при-
влечь тем самым внимание и расположение.
Совместная жизнь с людьми пробуждает в попугае большие
способности и развивает качество его поведения, которые свиде-
тельствуют о высоком уровне его интеллекта. Раскрыть свои спо-
собности попугай может в конкретных, благоприятных условиях,
которые должен ему предоставить дрессировщик или владелец,
желающий иметь говорящего попугая. От того, сколько уделяет
хозяин внимания попугаю, насколько серьезно и правильно зани-
мается его воспитанием в свободное время, зависит успех перна-
того ученика.
Ручной попугай может быть настолько послушным и любить
своего владельца, что некоторые любители в теплый период выпу-
скают своих питомцев свободно летать на приусадебном участке и
попугай никуда не улетает от дома и при первом требовании летит
к хозяину. Такого попугая я видел в одной семье на даче в Купавне.
Катя, так звали совершенно ручного и послушного какаду, пользо-
валась полной свободой и не улетала далеко от дома. Она по пер-
вому зову хозяйки садилась к ней на плечо или руку. На ночь или
в дождь Катя поспешно возвращалась в клетку, а с наступлением
осени вместе со всеми возвращалась в Москву на зимнюю кварти-
ру. Катя ежегодно весной откладывала два яйца и усердно наси-
живала их положенный срок.
Крупные попугаи успешно учатся перенимать от человека
некоторые его действия и при этом делают это так умело, что при-
водят владельца в изумление. Они сравнительно быстро могут
разобрать свою металлическую клетку, если она не сварная, а
собрана на винтах и гайках, или открыть дверку с хитрым запо-
ром, чтобы выйти самовольно из клетки на прогулку. Все эти дей-
ствия попугай производит вполне обдуманно, в отсутствие хозяи-
на, и никогда не делает, когда он дома. В связи с этим поведение
попугая и его птичий разум имеют большое значение при выра-
ботке условных рефлексов, которые возникают в течение жизни
или обучения на базе безусловных рефлексов при обязательном
участии больших полушарий. Термин «разговор» попугаев мы
Поведение попугаев
33
заключаем в кавычки, но и в нашем случае, и в случае с попугаями
мы имеем дело с коммуникационными системами, имеющими
много сходных черт, что помогает нашему взаимному пониманию,
нашим контактам с этими птицами. Если в случае с млекопитаю-
щими (собакой, кошкой) мы имеем дело с «языком» запахов, то
^попугаи используют в основном «язык» поз и окраски, что в
какой-то степени соответствует жестам и мимике человека, а
голос и «разговор» они используют как коммуникативный акус-
тический канал.
Итак, по некоторым данным общими моментами в нашей ком-
муникации являются: использование акустического канала связи,
примерно одинаковый диапазон частот звуковых сигналов, эмо-
тивность, ритмичность, композиционность. И в том и в другом
случае предполагается обучаемость, хотя, естественно, в разной
степени. У человека вне общества язык не может быть сформиро-
ван, в то время как у попугаев велика роль врожденных элементов
в звуковой сигнализации. Очень важным моментом при обучении
попугаев является их способность подражать различным звукам,
в том числе и человеческой речи. При взаимном подражании фор-
мируются акустические коммуникационные системы общения
между человеком и попугаем.
МЕТОДЫ ДРЕССИРОВКИ
И ОБУЧЕНИЯ
ПОПУГАЕВ «РАЗГОВОРУ»
Любой попугай может стать ручным и послушным, но не
каждый может научиться «говорить». Для того чтобы от
него добиться хороших результатов, нужно правильно уха-
живать за ним, кормить и обращаться с ним.
Выбор попугая для обучения «разговору»
Прежде всего при покупке попугая следует обратить внимание
на его внешний вид, поведение и отношение к людям.
Любителю, который не имеет практических навыков по содер-
жанию птиц, лучше всего начинать с волнистого попугайчика.
Они вполне одомашнены, общительны с людьми, неприхотливы к
условиям содержания, сравнительно легко размножаются в клет-
ке, что очень важно, так как подходящего пернатого ученика мож-
но выбрать из молодых птиц любого возраста.
Любитель, который уже содержал птиц и имеет материальные
средства для покупки крупных попугев, таких как серый или ама-
зонский попугай, может их смело покупать. Однако крупные
попугаи в домашних условиях не размножаются, поэтому будет
труднее подобрать подходящую птицу для обучения «разговору».
Крупные попугаи привозятся из-за рубежа, поэтому требуется
особый уход за ними в период карантина. Во время длительной
транспортировки на них действуют различные отрицательные
внешние факторы: отсутствие нормальных гигиенических усло-
вий, неправильное и нерегулярное кормление, грубое обращение
и т. п., которые приводят не только к ослаблению сопротивляемо-
сти организма к патогенным микроорганизмам, но также способ-
ствуют появлению плохих привычек, которые легче воспринима-
। Методы дрессировки и обучения попугаев «разговору» 35
ются попугаями, чем слова человеческой речи, и очень трудно
попугаи от них отучаются. Поэтому чем быстрее импортные попу-
гаи попадут к опытным любителям, тем лучше для их здоровья и
легче будет отучить их от дурных привычек. Учитывая такие
обстоятельства, любителю, имеющему ограниченные материаль-
ные средства, приобретать лучше крупного попугая, уже выгова-
ривающего несколько слов, или остановить свое внимание на
волнистом попугайчике.
Как мы уже говорили, возраст попугая, в котором начинают
его обучение, имеет большое и принципиальное значение. Чем
моложе птица, тем она легче акклиматизируется, привыкает к
новым людям, быстрее приручается и лучше воспринимает урок.
Старые попугаи, как правило, остаются дикими или плохо подда-
ются обучению «разговору», хотя известны случаи, когда перна-
тый друг, просидевший в клетке более десяти лет, начинал гово-
рить у другого владельца.
Молодняк волнистых попугайчиков лучше покупать из пер-
вого летнего выводка, когда стоит теплая погода, много витами-
нов и птицы бывают намного крепче и упитаннее (но не ожи-
ревшие), чем из последующих выводков. Молодняк крупных
видов должен быть в птенцовом оперении (оно более темное,
чем оперение взрослой птицы) и с темноокрашенным бурова-
тым клювом.
И наконец, нужно выбрать полноценную по внешнему виду и
здоровую птицу. У здорового попугая перья плотно прилегают к
телу, под перьями имеется плотный пушок, глаза блестящие и
живые. Дыхание и голос должны быть без хрипящих и свистящих
звуков. Крылья не должны висеть, а плотно прилегать к туловищу.
Вялых и нахохлившихся попугаев, особенно с наростами на вос-
ковице или ногах, с искривленным клювом и сильно выдающейся
грудной костью и оголенными местами на теле, где должно быть
оперение, приобретать не следует, такие попугаи для содержания
и тем более обучения не подходят.
Для перевозки попугая домой наиболее удобны специальные
клетки в виде ящика, на передней стороне которого имеется
решетка. Крупных попугаев лучше перевозить поодиночке. Такая
перевозка позволит избежать взаимного травмирования их в
пути.
Можно также перевозить попугаев до дома, особенно мелкие
виды, и в обыкновенной клетке, но будет неудобно ее нести.
36
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
Л
Уход за попугаем
После того как попугай будет доставлен домой, его следует
посадить в отдельную клетку и выдержать карантин. Во время
транспортировки и сразу по прибытии домой его нужно накор-
мить зерновой смесью, состав которой приведен в таблице. .
Примерный состав зерновой смеси для кормления попугаев
Семена растений Состав смеси
№ 1 №2 №3 №4
Просо 400 400 400 400
Овес или овсянка 450 450 450 450
Канареечное семя
или семена сорняков — — — —
Подсолнух 100 100 100 100
Орехи 50 50 50 50
Подбор тех или иных кормов и их количество в рационе зави-
сят от вида и возраста попугая, способа его содержания (в клетке
или вольере) и времени года. Так, попугаям, которых содержат в
клетках по одному, нужно давать меньше корма, чем живущим в
вольере. Благодаря значительной свободе передвижения для
попугаев в вольере практически отсутствует опасность перекарм-
ливания. В то же время даже незначительное перекармливание
попугая, особенно подсолнухом или орехами, сидящего в тесной
клетке, где он не может летать, может привести к ожирению.
Количество корма за сутки определяется опытным путем, так
как попугаи даже одного вида и возраста при одном и том же воз-
расте и способе содержания имеют различный аппетит. В среднем
для одного взрослого волнистого попугайчика требуется в сутки
20—25 г зерновой смеси № 4; для нимфы, розелл и других попуга-
ев такой же величины 30—40 г смеси № 3; для какаду, арар, серых
и крупных видов амазонских попугаев 40—50 г смеси № 1. Кроме
того, необходимо давать дополнительные корма (свежая зелень,
морковно-сухарная смесь, творог и др.) два раза в неделю; зерно-
вую смесь дают ежедневно.
Клетку с попугаем, которого собираются дрессировать или
обучать «разговору», рекомендуется ставить на уровне человечес-
Методы дрессировки и обучения попугаев «разговору»
37
кого роста или не ниже 1,5 м в самой светлой части комнаты, но не
очень близко к окну, чтобы не было сквозняка, который образует-
ся зимой от холодных стекол и очень вреден попугаям. Нельзя
ставить клетку близко к отопительному прибору
Чистота в клетке — основа здоровья и благополучия попугая.
Сырость и грязь в клетке или в самом помещении способствует воз-
никновению заболеваний у пернатых друзей. Накапливающуюся на
жердочках, поддоне, в кормушках и поилках грязь необходимо пери-
одически счищать и смывать горячей водой с мылом. Поддон клетки
нужно засыпать тонким слоем чистого песка или стружками, кото-
рые служат для впитывания помета, и по мере загрязнения менять.
Во избежание излишней пыли в комнате некоторые любители
настилают на поддон бумагу. Однако попугаи ее рвут на мелкие час-
тицы и при взлете птицы на жердочку она загрязняет комнату. В
клетке, кроме кормушки и поилки, всегда должна стоять баночка с
минеральным кормом (измельченная яичная скорлупа, смешанная с
чистым речным песком), который попугаи периодически поедают.
Если наблюдать за попугаями, то можно заметить, что они
постоянно что-нибудь грызут своим крепким клювом. Это удо-
вольствие нужно им предоставить в избытке, помещая в клетку
кусок мягкого дерева или свежие ветки лиственных деревьев:
в
Клетки для крупных попугаев:
а — с качелями и жердочкой; б — никелированная с жердочкой
и фарфоровыми кормушкой и поилкой;
в — круглая металлическая
38
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
липы, осины, рябины или фруктовых деревьев, а также ягодных
кустарников: смородины, крыжовника, которые они с удовольст-
вием будут расщеплять своим клювом на мелкие кусочки. Такое
занятие предохраняет попугая от отрастания кончика клюва, ког-
тей и отвлекает от скуки.
Солнечный свет играет большую роль в жизни попугаев, — это*
один из обязательных факторов внешней среды, необходимый'
для роста, периодической линьки оперения и жизнедеятельности
всего организма.
На состояние здоровья попугаев оказывают следующие пара-
метры света: длительность светового дня, освещенность и спектр
светового потока. Известно, что сокращение светового дня тормо-
зит половое созревание молодняка и не способствует их разви-
тию, а удлинение, напротив, ускоряет формирование репродук-
тивной системы в ущерб общему развитию организма и последу-
ющего размножения. Имеется предположение, что чрезмерное
удлинение светового дня в какой-то мере содействует возникно-
вению ощипывания перьев, которое, к сожалению, нередко встре-
чается у попугаев, особенно крупных видов.
Недостаток солнечного освещения в течение продолжительного
времени, даже при кормлении попугаев строго по рациону, вызывает
нарушение обмена веществ, что также приводит к различным забо-
леваниям. Освещенность и продолжительность светового дня долж-
ны быть соответственно не менее 5 Вт на 1 м2 и 14—16 часов.
Дача кормов попугаям должна проводиться в утренние часы в
одно и то же время каждый день, так как нарушение режима при-
водит к стрессу.
Дрессировка
Прежде чем начать обучать попугая «разговору», нужно при-
учить его к себе, чтобы он без ббязни садился на плечо или руку,
считал человека своим партнером. Старые, дикие попугаи, отлов-
ленные в природе, привыкают труднее, чем молодые, взятые пря-
мо из гнезда. Поэтому, чтобы быстрее приучить пернатого питом-
ца к себе, надо ежедневно заниматься с ним, обладать терпением и
настойчивостью. Вначале клетку с диким взрослым попугаем ста-
вят на высоте человеческого роста на какую-нибудь тумбочку и
при подходе к нему называют его по имени, стараясь при этом не
делать резких движений и говорить тихим, спокойным голосом.
<*л
JMk Методы дрессировки и обучения попугаев «разговору» 39
Как только попугай привыкнет к новому месту, что обыкновенно
бывает не ранее чем через неделю, его начинают постепенно при-
учать к себе. Нужно добиться, чтобы он брал корм из ваших рук и
ел его в вашем присутствии. Для этого, когда он спускается к кор-
мушке и начинает поедать корм, нужно осторожно и медленно
подойти к нему. Сначала попугай при вашем приближении резко
бросится вверх клетки и будет издавать угрожающие звуки, но с
каждым днем будет все ближе подпускать к себе, а затем переста-
нет реагировать на ваше приближение. Еще быстрее можно при-
учить попугая, если предложить ему лакомство, в качестве кото-
рого на первых порах можно использовать кусочек колбасы или
хлеба, смоченного в молоке или растительном масле. Лакомство
нужно взять кончиками пальцев и осторожно просунуть его без
резких движений между прутьями железной решетки, ласково
называя его по имени. Приучать к себе попугая нужно всегда
утром, перед тем как будет поставлена в клетку кормушка. Сытая
птица труднее идет на лакомство и поддается дрессировке. При
этом следует соблюдать осторожность, так как дикий попугай
может схватить вас за пальцы, а не взять лакомство.
Первая стадия обучения — наиболее трудная и продолжитель-
ная, поэтому иногда приходится проделывать одну и ту же опера-
цию несколько раз подряд в течение нескольких дней или даже
недель, прежде чем попугай наберется смелости и возьмет лакомст-
во из ваших рук и отойдет от вас на другой конец жердочки. В сле-
дующий раз он возьмет предлагаемый корм уже смелее, менее осто-
рожно и поспешно отойдет от вас. И наконец настанет тот день,
когда у попугая пропадет страх перед вами, и он будет поедать
лакомство, не отходя от вас. С этого времени начинается вторая ста-
дия дрессировки — попугая нужно приучить садиться на руку. Для
этого подходят к клетке, открывают не спеша дверцу и просовыва-
ют внутрь ее на ладони лакомство, тихо и ласково приговаривая при
этом его имя и слова: «Иди ко мне». Попугай, привлекаемый вкус-
ной пищей, после нескольких раз, а иногда и с первого раза садится
на руку, берет с ладони корм и поднимается на жердочку, чтобы его
съесть. Нужно добиться, чтобы он без колебаний садился на ладонь
и поедал предложенный корм прямо на руке.
Когда попугай без всякого страха будет брать и поедать угоще-
ние с ладони, начинается третья стадия дрессировки. Сначала
пробуют вынести его на руке из клетки. Если это удается и он не
улетает с руки — значит, попугай стал вполне ручным, и можно
40
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
В таком возрасте уже можно дрессировать попугая,
но его должны еще кормить родители
начать приучать его прилетать на ваш зов и садиться на плечо или
руку. С этой целью его выпускают в комнату и, называя по имени,
произносят команду: «Иди ко мне!», показывая ему лакомство.
Попугай, привлекаемый пищей, садится на руку и спокойно ест.
При дрессировке и в дальнейшем кормить попугая следует только
в клетке или с руки, иначе он не будет возвращаться в клетку.
Попугая можно научить возить тележку, танцевать под музыку
и самым различным фокусам. Ни одна птица не производит на
человека такого впечатления, как хорошо обученный попугай. Он
очень предан своему хозяину, действия его бывают настолько не-
обычны и разумны, что приводят людей к неожиданным выводам
о необыкновенных способностях этих птиц. Исследования уче-
ных показали, что попугаи по своему интеллекту не уступают
шимпанзе и дельфинам, но последние не могут научиться гово-
рить, а попугаи способны к запоминанию и произношению слов
человеческой речи. Причем речь хорошо обученного попугая — не
пустая болтовня, слова могут применяться им к месту и он может
отвечать на вопросы. Все вышесказанное преимущественно отно-
сится к крупным видам попугаев, мелкие, естественно, обладают
меньшими способностями и если они, как волнистый попугайчик,
Методы дрессировки и обучения попугаев «разговору» 41
хорошо разводятся в домашних условиях, то дрессировка их начи-
нается тогда, когда молодые попугайчики сидят еще в гнезде.
Такой подход сильно упрощает дрессировку, и она проходит одно-
временно с обучением попугайчика «разговору».
Обучение волнистого попугайчика
«разговору»
При обучении попугая «разговору» нужно следовать аксиоме:
чем моложе попугай, тем скорее он научится произносить отдельные
слова или целые предложения. Обучать можно как самцов, так и
самок, важно, чтобы они были ручными, обладали хорошим здоровь-
ем, внимательно присматривались к окружающим предметам, инте-
ресовались подходящими к ним людьми. Апатичный, не реагирую-
щий на людей попугай, вряд ли запомнит даже одно-два слова.
Начинать обучать волнистого попугайчика лучше всего, когда
у птенцов появятся первые «колышки» перьев на крыльях. С этого
времени надо чаще заглядывать к ним в гнездо, постепенно при-
учая их к окружающей обстановке и людям. Птенцов поочередно
вынимают из гнезда сначала ненадолго, а затем на более продол-
жительное время. Вынимать из гнезда нужно только тех птенцов,
родители которых не реагируют отрицательно на беспокойство и
когда у птенцов зоб наполнен пищей. Вынутого из гнезда птенца
можно предварительно еще подкормить пшенной кашицей, назы-
вая по имени, а затем снова посадить в гнездо. После возвращения
птенца в гнездо родители продолжают его кормить. Таким образом
нужно приучить к себе весь выводок волнистых попугайчиков и
выбрать для обучения «разговору» наиболее подходящего птенца.
Отобранного птенца незадолго до вылета из гнезда отсаживают в
отдельную клетку, кладут в ящик с утепленной подстилкой, кото-
рый подвешивают или ставят в одном из углов клетки. Для успеш-
ного обучения «разговору» важно, чтобы пернатый ученик не
видел и не слышал других птиц, в том числе волнистых попугайчи-
кёй, которые будут отвлекать его своими голосами. Обучение про-
ходит эффективнее, если обучаемый птенец будет в одной комнате
с хорошо говорящим попугаем. При обучении «разговору», как и
вообще при общении с попугаем, следует относиться к нему воз-
можно ласковее, даже если он усваивает урок не очень успешно,
прощать ему многие шалости для того, чтобы приобрести большее
доверие со стороны пернатого ученика.
42
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
Обучение словам нужно проводить ежедневно всегда в опреде-
ленные часы, преимущественно по утрам, перед дачей попугаю
корма в кормушке. Во время урока попугаю насвистывают
какой-нибудь куплет из песни или слово, повторяя его несколько
раз. Причем обучающий должен правильно произносить слова,
хорошо насвистывать мотив (всегда одинаково ровно и достаточ-
но отчетливо) каждого куплета песни, добиваясь от попугая хоро-
шего произношения или воспроизведения мотива песни. Когда
попугай выучит слово или куплет, переходят к следующему и т. д.
Чтобы попугай насвистывал куплеты песни в нужном порядке,
обучающий насвистывает оба куплета подряд, и он привыкает их
воспроизводить в том же порядке. Обучать попугая лучше всего
держа его на пальце или руке.
Вначале попугаю говорят простые слова, обычно его имя, и
лишь после его усвоения постепенно переходят к более сложным
словам и фразам, каждый день с утра до вечера, когда есть свобод-
ное время, нужно заниматься с попугаем «разговором» отчетливо
и ровным голосом произносить слово или фразу. Первые слова
ему обычно даются особенно трудно, а затем его способности раз-
виваются все больше и больше. Лучше всего вначале попугаи
запоминают слова, которые имеют гласные А, О; из согласных
преимущественно К, П, Р, Т, например, «попа», «дурак», «папа».
Опыт показывает, что женские и детские голоса легче запомина-
ются птицами, чем мужские. Слова, которым обучают попугая,
должны быть сказаны к месту. При обучении фразам говорят:
«Попочка хочет кушать» и ему дают корм или лакомство, при вхо-
де в комнату нужно говорить: «Здравствуй», а при уходе — «До
свидания». При правильном обучении способный попугай все
слова усваивает поразительно быстро и приурочивает их к соот-
ветствующим случаям почти безошибочно. По окончании урока
попугаю дают лакомство, чтобы закрепить выученное слово.
При обучении очень важно, чтобы попугай слушал владельца
сосредоточенно и внимательно. В плохом усвоении нередко вино-
ват бывает не попугай, а обучающий его человек. Для успешного
обучения необходим тесный эмоциональный контакт человека с
попугаем. Количество выученных слов и фраз зависит не только от
способностей попугая, но также от времени, затраченного на обу-
чение, применяемой методики и терпения учителя. Чем интенсив-
нее занятия, тем богаче словарный запас попугая. Он запоминает
слово или фразу как одно целое, если же вы измените интонацию,
JHBh Методы дрессировки и обучения попугаев «разговору» 43
тональность или порядок слов в песне или предложении, то попу-
гай не сможет правильно воспроизвести эти слова, фразы или куп-
леты из песен.
Обучение крупных попугаев
Методы обучения «разговору» крупных видов попугаев
практически ничем не отличаются от обучения волнистых
попугайчиков. Однако они в домашних условиях, как правило,
не размножаются, поэтому особенно большого выбора по возра-
сту и способностям здесь нет, и приходится работать с теми пти-
цами, которых привезли из дальних стран или удалось купить
на рынке. В продаже чаще всего бывают попугаи, хотя и моло-
дые, но не птенцы-гнездари, а имеющие уже небольшой опыт в
жизни, самостоятельно поедающие корм, нередко уже ручные
птицы, выговаривающие несколько слов (обычно «попка-ду-
рак» или выговаривающие свое имя). Это, с одной стороны,
облегчает обучение попугая (знает несколько слов), с другой —
определяет некоторые сложности в обучении (устранение в сло-
варном запасе неприличных слов).
Некоторые звуки, издаваемые крупными попугаями, очень
неприятны. Если вы ищите спокойную птицу, то выбирайте по воз-
Обучение «разговору» попугая ара.
Дача лакомства за хорошее произношение слова
Ручной александрийский попугай
можности такую, которая была взята из гнезда птенцом и содержа-
лась отдельно от диких сородичей. Это очень важно для тех люби-
телей, которые не переносят крикливых попугаев. Некоторые
продавцы ставят рекорды по воспитанию спокойных и одаренных
попугаев, другие же не могут отучить их от постоянных диких кри-
ков, поэтому перед покупкой вы должны как можно лучше выяс-
нить происхождение своего будущего пернатого друга.
Во время приобретения ищите активного попугая, которого
можно легко успокоить несколькими нежными словами, или
наоборот, спокойную птицу, которая легко возбуждается при виде
новых предметов или лакомств, с яркими, живыми глазами, инте-
ресующуюся всем, что вы делаете, и внимательно вас разглядыва-
ющую во время разговора.
Хитрость и способность к воспроизведению звуков у попуэдер
развиваются быстро, поэтому во время обучения предохраняйте
их от контакта с родственниками, чтобы ваш пернатый ученик не
выучил неприятные крики. К сожалению, такие звуки и бранные
слова они часто воспринимают в пути от диких сородичей, живу-
щих на корабле, и от моряков.
Успех обучения крупных попугаев определяется не только воз-
растом попугая, но и тем, как вы будете применять словесные
Методы дрессировки и обучения попугаев «разговору» 45
команды, жесты, интонацию голоса, вести себя во время обучения
с попугаем. Планомерные и одинаковые приемы усилят и разо-
вьют правильную реакцию попугая на ваши действия, а непосто-
янные команды, интонации голоса и меняющиеся жесты будут
дезориентировать его при обучении.
Магнитофон как средство для обучения попугаев
«разговору >
В качестве вспомогательных средств для обучения попугаев
можно применять магнитофон. Применение такого прибора
позволяет значительно облегчить труд любителей говорящих
птиц и сэкономить время. Магнитофон для записи и воспроизве-
дения слов и песен не должен издавать посторонних шумов, но
должен иметь возможно больший диапазон пропускаемых частот
и высокую скорость движения магнитофонной ленты. Чем выше
скорость движения ленты, тем больше ширина полосы записыва-
емых частот, тем полнее, богаче, сочнее будут записаны звуки
человеческой речи и куплеты песен, поэтому слова и насвистыва-
ние куплетов следует записывать на самой высокой скорости,
которую имеет магнитофон. Правда, расход пленки будет боль-
шим, но это окупится повышенным качеством записи. Для порта-
тивного магнитофона оптимальной скоростью движения ленты
считается скорость 19,05 см/с.
Учить попугаев «разговору» следует чистым, звонким произ-
ношением слов и с нормальным темпераментом. При использова-
нии магнитофонной записи не следует увлекаться большим коли-
чеством пернатых учеников, так как успеваемость их будет хуже.
Работать нужно всегда с одним попугаем; необходимо удалить из
помещения других птиц, чтобы они не отвлекали попугая.
На магнитофонной ленте можно сделать монтаж слов и предло-
жений в нужном порядке и необходимое количество их для одного
урока. Конечно, проще записать целиком все звуки и куплеты песни
й прокручивать на каждом уроке одно и то же. Но не всегда есть
возможность избавиться при записи от посторонних звуков, кото-
рые не входят в программу обучения, и посторонних шумов. В свя-
зи с этим приходится монтировать ленту из нескольких кусков.
Магнитофонную ленту нужно склеивать так, чтобы места
склеек не приходились на слова и нужные звуки, а сила звучания
везде была одинаковая, что достигается путем регулирования их
на магнитофоне. Для записи учебных лент вполне пригодны маг-
46
А. Рахманов. Обучение попугаев «разговору»
нитофоны 1 класса с хорошими характеристиками. При выборе
магнитофона следует уделять особое внимание рабочему диапазо-
ну от 60 до 20 000 Гц. Составив ленту в нужном порядке и склеив
нужные куски, прослушайте запись и добейтесь устранения всех
щелчков и других посторонних звуков, а также отрегулируйте
необходимую силу звучания записи, одинаковую для всех звуков.
Слова и отдельные предложения должны быть записаны с интер-
валом по 10- 15 с, а длина ленты в кольце не меньше 50 см. Затем
ленту склеивают в кольцо, заправляют одну сторону в магнито-
фон для проигрывания, а другую надевают на магнитофонную
катушку, специально установленную на стержне, закрепленном на
доске, и растягивают на определенное расстояние от магнитофо-
на. Катушка должна иметь свободный ход вращения и крутиться
в результате движения самой ленты от мотора магнитофона.
После того как магнитофонная лента заправлена в магнитофон
и надета на приемную катушку ее следует натянуть до необходи-
мого предела. Это достигается путем передвижения приемной
катушки от магнитофона до тех пор пока лента не станет свободно
натянутой. От правильной регулировки ее натяжения зависит
качество звучания записи. Если лента склеена правильно, нор-
мально натянута и свободно вращается, на склейках не прослуши-
вается никаких искажений или скрипов, значит, можно включить
второй магнитофон и начать перезапись.
Даже у однотипных магнитофонов часто не совпадает располо-
жение магнитных головок, поэтому может так случиться, что на
одном магнитофоне будет прослушиваться качественная запись,
на другом — эта же запись будет с искажениями. В этом случае ее
вновь переписывают на втором магнитофоне, который и должен
быть использован при обучении попугая.
Магнитофонную запись слов и куплетов песни пернатый уче-
ник должен прослушивать це менее часа ежедневно утром, в пол-
день и вечером, когда с ним не занимается человек. По громкости
магнитофонная запись должна соответствовать громкости голоса
человека, обучающего попугая.
Никогда не следует забывать о том, что самая совершенная
запись по качеству не может полностью заменить человека. Каче-
ственную магнитофонную запись можно использовать только
после уроков. При таком использовании магнитофонной записи
попугай более успешно выучит урок и не забудет ранее выучен-
ных слов.
Литература
1. Ильичев В. Д., Силаева О, Л. Говорящие птицы. — М.: Наука,
1990 г.
2. Рахманов А. И., Лукина Е. В. Попугаи и канарейки. — М.:
Издательский дом «Прибой», 1998 г.
3. Мэтти Сью Этен. Руководство по содержанию и дресси-
ровке попугаев-монахов. — М.: Аквариум, 1998 г.
Научно-популярное издание
Рахманов Александр Иванович
Обучение попугаев
«разговору»
Обзор видов. Поведение.
Методы дрессировки
Главный редактор
Ответственный редактор
Корректор
Оригинал-макет
Верстка
О. Корнеева
Ю. Еремина
В. Акимова
Л. Коршунова
А. Шадрин
Познакомиться с книгами издательства вы можете
на сайте www.aquarium-zoo.ru
По вопросам оптового приобретения книг издательства
ООО «Аквариум Принт» обращаться по e-mail: zooknigi@aquarium-zoo.ru
Редакция: aquarium@aquarium-zoo.ru
Отдел Книга - почтой: post@aquarium-zoo.ru
Подписано в печать 02.06.2011 г.
Формат 84 х 1О8‘/32. Бумага газетная. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 2,52. Уч.-изд. л. 2,91.
Тираж 1000 экз. Заказ № ВЗК-06215-15.
Издательство ООО «Аквариум Принт»
117638 г. Москва, а/я 66. Тел./факс (495) 974-10-12
Представительство издательства «Аквариум» в Санкт-Петербурге
фирма «Дельта»: СПб., ул. Маршала Говорова, д. 5/4
(ст. м. «Кировский завод»)
Т./ф: (812) 785-36-58, т. (812) 784-45-72. E-mail: mir2@westcall.net
Отпечатано в АО «Первая Образцовая типография»,
филиал «Дом печати - ВЯТКА» в полном соответствии
с качеством предоставленных материалов
610033, г. Киров, ул. Московская, 122.
Факс: (8332) 53-53-80,62-10-36;
http://www.gipp.kirov.ru; e-mail: order@gipp.kirov.ru